情緒作文600字五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的情緒作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
情緒作文600字 篇1
時(shí)間，只是一個(gè)過(guò)度，風(fēng)飄飄的年代，誰(shuí)為誰(shuí)？說(shuō)不懂的年代，空虛的唯一理由，我留下了什么？
步入高中，每天的日子，猶如度曰如年。說(shuō)好了的盟誓，在磨光的自尊中，漸漸忘卻！風(fēng)吹草木搖動(dòng)著(zhù)，上課，喜歡的科目，偶爾聽(tīng)一下！不喜歡的科目，聽(tīng)都不聽(tīng)，聊天，睡覺(jué)，看窗外發(fā)呆，誰(shuí)為誰(shuí)，沒(méi)人說(shuō)你，傾刻間只覺(jué)得自由，灑脫！
頹廢的年季，天空的暗淡，只是覺(jué)得在等待中，漸漸地淡了，麻木了，不是為了誰(shuí)而這樣，只覺(jué)得某個(gè)時(shí)候，悲感而生，盼始終是期。一個(gè)人，走在荒涼的田徑上，孤獨殘留在心里，頭腦想著(zhù)一些不該想的東西，也許，就這樣，漫不經(jīng)心地走過(guò)又走過(guò)荒野！
冬天降至，冷，降臨！畏縮著(zhù)身軀在教室里坐位扒著(zhù)，動(dòng)也不想動(dòng)，想睡的意志始終打敗了毅力，總覺(jué)得，打了一個(gè)瞌睡，發(fā)一下呆，就覺(jué)得此刻是世上最美好的時(shí)刻，滿(mǎn)足心縮小了，“野心”空闊漸漸地填滿(mǎn)了小滿(mǎn)足。無(wú)法擺脫的現實(shí)，漸而漸進(jìn)地失去了原本生話(huà)的光澤！
有一天，也許這說(shuō)不上覺(jué)悟，我只覺(jué)得應該如何去珍惜時(shí)間，不知是覺(jué)醒的心敲打著(zhù)還是人情的影響，我懂得了放棄與繼續的道理！放棄，也許，現在解脫了；繼續，也許，以后的生活，難過(guò)，不得而曉知！徘徊在棄與繼的邊緣中，也許，過(guò)了這一年，我大是繼續吧，只是麻木的心還是很彷徨！
年復一年，讀了這十一年書(shū)，我覺(jué)得，高中的生活，讓我接觸了，讓我感到措下及手。在不想與想的想法，還是很難過(guò)，也許，真的很難擺脫困境，但還是在這一邊緣，捶死掙扎著(zhù)，只可望獲得最后的掌聲！
這個(gè)冬季，也許快過(guò)了，也許，還在蔓延著(zhù)，但有人告訴我，挺過(guò)雨季，或許，天空會(huì )燦爛多一點(diǎn)！呵呵，我確實(shí)挺期待，期待曾被期待。
世曾難料，只希望，努力了，不會(huì )白費。漆黑的夜晚，尤如現在，茫然，無(wú)奈，但我希望，我還可以在學(xué)習上努力，只求努力浮躁的心，不再為此付諸東流！
追琢，世靈的精釆！加油……
情緒作文600字 篇2
其實(shí)，我們的生活是一場(chǎng)孤單的冒險。
那是一種怎樣的日夜兼程？每天早上，起床、洗臉、刷牙、吃早飯，背書(shū)包上學(xué)，如此循環(huán)；僅僅是平靜，并無(wú)股票抑或大海般波瀾起伏。
初步計算，我們每天的學(xué)習時(shí)間在八小時(shí)以上，然而時(shí)間在我們握筆的時(shí)候，在我們埋頭做試卷的時(shí)候，在下課時(shí)喝著(zhù)冒著(zhù)泡的可樂(lè )的時(shí)候，就不知不覺(jué)地從指縫中流走，正如朱自清《匆匆》所說(shuō)，時(shí)間一去不復返了吧。
真正聰明而優(yōu)秀的人，又有幾個(gè)是快樂(lè )的呢？尚且不說(shuō)其他，學(xué)習上的負擔與壓力，就足以讓他們喘不過(guò)氣來(lái)了。在外人看來(lái)，一切多么美好，可誰(shuí)也不知道，在一副高傲淡然下，埋藏的是怎樣觸目驚心千蒼百孔的殘骸。
玻璃，就是用來(lái)折射人生的。透過(guò)各式各樣的玻璃櫥窗，我們看見(jiàn)了各式各樣的人生。一個(gè)神色匆忙的人騎著(zhù)自行車(chē)經(jīng)過(guò)，或許他想著(zhù)要快點(diǎn)回家，家里煤氣灶上的東西要焦了；一個(gè)小學(xué)生垂頭喪氣地走著(zhù)，或許是考試考砸了，不知道要怎么面對家長(cháng)；一位小朋友剛剛從幼兒園里出來(lái)，為老師獎了他小紅花而高興。這便是他們的人生，他們便是我們人生中的過(guò)客。他們也許快樂(lè )，也許傷悲，也許天真幼稚，也許成熟冷靜。但唯一不變的，都要坦然地面對他們的人生。
或許我們就是應該學(xué)會(huì )換一種心情。在這個(gè)浮躁的年代，釋?xiě)扬@得太過(guò)朦朧；但是，我們仍可以學(xué)著(zhù)去釋然，去微笑面對一切事物。世界為什么會(huì )有兔子？東漢末年為什么會(huì )分三國？地球為什么會(huì )繞著(zhù)太陽(yáng)轉？月球又為什么繞著(zhù)地球轉？這一切皆無(wú)答案，若是非要找出個(gè)理由來(lái)的話(huà)，那便是注定。
順其自然，何嘗又不是一種釋然。
每個(gè)人都有屬于自己的生活，與其每日愁眉苦臉，唉聲嘆氣，沉浸在悲傷中，還不如微笑著(zhù)面對。
我們不可以改變環(huán)境，但我們卻可以改變自己。
就讓我們換一種心情，卸下我們的偽裝。要始終相信，沒(méi)有了花兒，青草還在；快樂(lè )地度過(guò)每一天，滿(mǎn)足現在所擁有的，享受自己的生活吧！
情緒作文600字 篇3
想不透，從魯迅先生到現在，多少年過(guò)去了，卻仍有如此一批中國人操著(zhù)那“怒目張飛性”，持著(zhù)那一顆“閑適看客心”縱橫世間。
殊不知，這一怒目，一閑心，造成了一發(fā)不可收拾的悲��！
萬(wàn)州的那輛公交車(chē)，不就是那位婦女一時(shí)的怒目與沖動(dòng)，讓她失去理智，搶奪司機的方向盤(pán)而造成的嗎？當時(shí)的她“怒目”了，是個(gè)被情緒與憤怒操縱的傀儡，一車(chē)的人從大橋墜入海底，她的“怒目”將美好的生命推向痛苦的深淵。車(chē)子墜落時(shí)，炙熱的心臟化作冰冷的石頭；車(chē)子墜落時(shí)，那一聲聲尖叫，如一把把鋒利的刀芒，刺著(zhù)人們的心。我們總是在一樁樁血駐成的悲劇發(fā)生后，改變了人的命運后，才后悔莫及。
要是當時(shí)那位婦女能克制住自己的情緒，將怒火扼殺在搖籃中，做情緒的主人而不是奴隸；要是當時(shí)能有人站出來(lái)，竭力制止，哪怕一個(gè)人也好，那結果也就不需要用十五個(gè)鮮活的生命做代價(jià)了�！案魅俗�?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的看客心理難道不是一雙罪惡之手嗎？難道不是把車(chē)子推入江底的.隱形之手嗎？
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“沉默啊，沉默��！如果不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！彼吹竭^(guò)一群中國人圍觀(guān)罪犯被擊斃時(shí)的場(chǎng)景，那些人把這當做看戲一般，面不改色心不跳，這不正是那車(chē)上其余13人的所作所為嗎？
他們，用沉默將自己推向了沉沒(méi)，就是這可怕的沉默讓他們的生命被畫(huà)上殘缺的句號，讓十幾個(gè)家庭支離破碎。
沉默也許是金，但也可能是刀。該爆發(fā)時(shí)，我們不應該選擇冷眼旁觀(guān)，而應奮力一吼。
怒目，閑心而造成的悲劇不應該再上演。
情緒作文600字 篇4
情緒，一個(gè)很不穩定的因素。你控制了它，就成為生活的主宰，受益無(wú)窮;它控制了你，你就成為生活的奴隸，麻煩不斷。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，姑姑為了不讓我和堂哥、表弟在家里玩，就把我們統統趕了下去。
我們在小賣(mài)部一人買(mǎi)了一瓶可樂(lè )，就去小區涼亭玩手機。正走著(zhù)，迎面一個(gè)小朋友推著(zhù)嬰兒車(chē)飛跑過(guò)來(lái)，我們往旁邊避讓。哪里想到，那個(gè)小朋友也往旁邊一推，“砰”的一聲，我們撞到了一起。
遠處一個(gè)中年婦女趕忙跑了過(guò)來(lái)，一邊扶起小朋友，一邊大聲喊道：“你們三個(gè)瞎了嗎!往我兒子身上撞。我兒子有多金貴你們知道嗎?趕緊道歉!如果受了傷，我跟你們沒(méi)完!”見(jiàn)那阿姨蠻不講理，我們也不客氣，跟她吵了起來(lái)。雖然我們三張嘴，到底不是她的對手，最后還是敗下陣來(lái)。
到了涼亭里坐下，我們討論著(zhù)剛剛發(fā)生的事情，感覺(jué)還是很難受。明明是我們讓了他，他還往我們身上撞，那阿姨出口就罵人，還要我們向他道歉，沒(méi)道理!于是，我心生一計：“要不，趁那婦女不在，我們把那手推車(chē)推到水池里面去�！贝蠹壹娂姳硎举澩�。
果不其然，那婦女留下手推車(chē)，帶著(zhù)她孩子玩滑滑梯去了。我們趕緊行動(dòng)起來(lái)，一人放哨——觀(guān)察那婦女的動(dòng)靜，其余二人把車(chē)往水里推。一切順利，我們成功了。
回到家，和姑姑說(shuō)起此事，被姑姑臭罵一頓：“萬(wàn)一里面有手機之類(lèi)的貴重物品怎么辦?倒是人家找上門(mén)來(lái)怎么辦?”幾個(gè)“怎么辦”讓我們意識到，我們確實(shí)做了錯事，后果嚴重。我們趕緊跑下去把手推車(chē)撈了上來(lái)，并誠懇地向那婦女道了歉，雖然免不了一頓罵，心里卻終于平靜下來(lái)了。
人，很容易情緒化，有句話(huà)是這樣說(shuō)的：沖動(dòng)是魔鬼。社會(huì )上一些影響很大的負面事件，究其因都是當事人對情緒管理不當造成的。所以呀，我們要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，要學(xué)會(huì )管理自己的情緒，做情緒的主人。
情緒作文600字 篇5
童年，正是我們懵懂無(wú)知的時(shí)候，也是我們心中小情緒最多的時(shí)候。
那個(gè)時(shí)候，我也有過(guò)某種不成熟的情緒，那就是忌妒。嫉妒什么呢？嫉妒媽媽在我和別人家的孩子面前夸獎別人的孩子。那時(shí)，我總會(huì )用一種故意作對的目光去盯著(zhù)對方，并擺出一副“那又怎樣”的架勢對著(zhù)媽媽。
記得第一次對媽媽說(shuō)這話(huà)，是我和同學(xué)一起去旅游的時(shí)候。
我們坐在開(kāi)往目的地的車(chē)上，媽媽突然問(wèn)起我同學(xué)的成績(jì)，他是每門(mén)功課都比我多了一兩分。媽媽又問(wèn)他平常在家里的生活習慣，他的回答是看書(shū)和寫(xiě)題。接著(zhù)他用那得意洋洋的目光瞥了我一眼。瞬間，一種莫名的情緒在我心中沸騰，真想一口把他吞掉，最終，我從牙縫里恨恨的擠出幾個(gè)字“那又怎樣！”
媽媽愣了一下，隨即眼帶疑惑地對我說(shuō)：“怎么，別人有優(yōu)點(diǎn)還不讓說(shuō)呢，你要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短才對！”這下，我不但更加生氣而且還感覺(jué)委屈，一團霧氣很快蒙住了我的雙眼。當然，我知道，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯，理智將不滿(mǎn)漸漸壓了下去。不就一兩分嗎，有什么了不起，看我怎么超過(guò)你，我心里暗暗的想。
從那以后，我上課時(shí)更加專(zhuān)心地聽(tīng)講，下課后學(xué)會(huì )了復習預習，作業(yè)也更加認真完成，就這樣日復一日，我不但超過(guò)了他，并且把他遠遠的甩到了腳后跟！
現在當我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁匆趧e人面前讓我沒(méi)面子時(shí)，媽媽說(shuō)：“因為我知道你是個(gè)不服輸的男子漢，只有給你壓力，你才有學(xué)習的動(dòng)力，讓本來(lái)就優(yōu)秀的你變得更加優(yōu)秀”。
現在回想起來(lái)，當時(shí)為了那種小事鬧情緒發(fā)脾氣，都是因為嫉妒，嫉妒別人比自己優(yōu)秀，嫉妒媽媽更“喜歡”別人，當然，我現在不會(huì )那么想了。并且在表弟經(jīng)歷類(lèi)似事情找我談心時(shí)，我會(huì )開(kāi)導他：“你是爸爸媽媽最?lèi)?ài)的人，也是他們眼中最優(yōu)秀的人，他們之所以這樣做是想讓你變得比以前的你更加優(yōu)秀！”
嫉妒之心，人皆有之，我們只要學(xué)會(huì )好好的化解，就能把壓力變?yōu)閯?dòng)力，讓自己成為更加優(yōu)秀的人！
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