承受作文600字4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的承受作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

承受作文600字 篇1

　　傳說(shuō)，大地之神上帝在第一天創(chuàng )造了白天、黑夜，第二天創(chuàng )造了空氣和水，接著(zhù)創(chuàng )造了植物、日月、星辰等，第六天創(chuàng )造了人�？傻搅说谄咛�，萬(wàn)物造齊，該休息的時(shí)候，上帝仍把自己關(guān)在實(shí)驗室里。

　　“上帝，您該休息了。你連續工作了六天，已為人類(lèi)造齊了萬(wàn)物，還有什么讓您如此愁眉不展的呢？”天使關(guān)心地問(wèn)。

　　“不，雖然他們有了錢(qián)、車(chē)子、房子，衣食住行樣樣不缺了，但這還不夠。他們還必須擁有一種生命的本能，它能讓人類(lèi)感受得到自己真實(shí)的存在，并且能為人類(lèi)繁衍出各種豐富的情感與思想。只有得到了它，人，才是正在的人�！�

　　“是心嗎？可是說(shuō)明書(shū)上并沒(méi)有這種東西�！�

　　“孩子，你想的太簡(jiǎn)單了，它不應該是一種簡(jiǎn)單的物質(zhì)。它從人類(lèi)生來(lái)，到人類(lèi)死去，自始至終地陪伴著(zhù)他們。體弱纏病者，可以感受得到它；歷經(jīng)失敗者，可以感受得到它；心受創(chuàng )傷者，可以感受得到它。它像噩夢(mèng)伴隨著(zhù)黑夜頻頻降臨，籠罩住本該一片光明的天空�！�

　　“既然如此恐怖，還要創(chuàng )造它干什么呢？”

　　“不，正因為有它，才證明人是活著(zhù)的，是清醒著(zhù)的。疾病后的它，將帶來(lái)的是舒暢；失敗后的它，將帶來(lái)的是奮進(jìn)；創(chuàng )傷后的它，將帶來(lái)的是堅強。如果可以超越了它，它又將回贈你幸福、快樂(lè )、自信、自強。它是人類(lèi)的一塊試金石，它可以捶打出高貴的品格，它可以磨礪出卓越的才能，它可以敲擊出智慧的火花。它是人類(lèi)的勁敵，又是人類(lèi)忠實(shí)的侍從，它與人在同路中生存與逝去，它伴隨著(zhù)人走向成熟與成功，自信與自強。離開(kāi)了它，生命將變得簡(jiǎn)單而膚淺；離開(kāi)了它，精神將變得呆滯與麻木�！�

　　“您太厲害了。它應該叫什么名字呢？”

　　“——痛苦！”

　　后記：人的只有一次的生命，顯得珍貴而又脆弱，猶如精巧昆蟲(chóng)的艷麗翅膀，有時(shí)候連最微小的傷害，也會(huì )痛徹心扉。但是我仍然感謝上帝讓我的生命伴隨著(zhù)痛苦而來(lái)，生活不止需要鮮花，也需要荊棘。一切懼怕麻木，有痛就有希望。

承受作文600字 篇2

　　為自我寫(xiě)的幸福，似乎又已成為了過(guò)去。我不明白我此刻在等待什么為了什么在那里幻著(zhù)。難道作出一個(gè)的選擇，就只能選擇承受嗎承受我不明白!以前總是會(huì )憐憫他人，可此刻卻發(fā)現自我是多么可憐!每次都忽然驚醒，醒來(lái)總是莫名的感傷與害怕!無(wú)奈之中硬拉著(zhù)朋友陪我出去轉轉，總會(huì )看著(zhù)四處美麗的夜景，雖然天空是那么的冰冷，周?chē)鷧s是繁燈一片，燈火通明，很美!不知為什么在腦前總會(huì )回憶起很多身邊的同學(xué)，朋友，親人，還有自我……此時(shí)的思想就如這繁燈，閃現了太多的畫(huà)面!想得太多，不明白為什么。一次次的問(wèn)自我總是太多無(wú)奈!當夢(mèng)已不在的時(shí)候，似乎就都忘記了自我。難道真的是選擇了，就只能承受嗎夢(mèng)已破碎而要逆著(zhù)它走下去!很多時(shí)候自我真的快要瘋掉了!

　　看著(zhù)燈紅的街市有太多感言，繁嘩世界，如此的凄迷!

　　一個(gè)燈籠突升在天空，給這寂寞漆黑的天空添加了一絲的底色，那是一個(gè)愿望，我想可能是一個(gè)完美的'寄托吧!就這樣我看了它，久久的，久久的……仿佛那會(huì )我忘忽了一切，一向到朋友喊了我很多次!我很想就這樣一向的站在那，當離開(kāi)那時(shí)，走著(zhù)走著(zhù)我突然想哭，可我又忘了哭的理由，好像很久都沒(méi)有哭的感覺(jué)，也許也是他們常說(shuō)的欲哭無(wú)淚的感覺(jué)吧!可最終我還是哭了出來(lái)!很喜歡那種獨走的感覺(jué)，那種漫無(wú)目的，漫無(wú)邊際的，就這樣沒(méi)有帶著(zhù)任何的思想的走著(zhù)，一向走著(zhù)!

　　有一種音樂(lè )吸引了我們，那是老年人在那跳舞，便走過(guò)去，看著(zhù)他們!哦!真的好羨慕!他們有著(zhù)比年輕人更多的活力，比年輕人多的熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人生的活力與方式!是啊，那過(guò)是真正的生活真正的人生!在這我似乎懂得了什么，那會(huì )我不由的笑了，朋友很莫名的看著(zhù)我，她沒(méi)有問(wèn)為什么。只是陪著(zhù)靜靜站在那兒!從此，每一天晚上都會(huì )去那看他們!

　　人生不就是那樣嗎又有什么有時(shí)真期望自我是個(gè)白癡，就那樣傻傻的!

　　難道選擇后真的只能承受嗎承受!承受!!承受!!!

承受作文600字 篇3

　　依稀還記得從前家中的那棵生機勃勃的羅漢松。初次相識父親將相貌不奇的它帶回家時(shí)，我很是吃了一驚——只見(jiàn)那細嫩的枝干上，枯藤般纏繞著(zhù)粗粗的鐵線(xiàn)，緊緊地禁錮了原本瘦弱的身軀，像是把一個(gè)生命蓬勃向上的夢(mèng)想扼殺在搖籃里。它細嫩的枝條上零零散散的處生著(zhù)幾簇扁長(cháng)的松針，絲毫沒(méi)有什么生氣。從那之后我便沒(méi)有再注意過(guò)它了，只有在為其他花草澆水時(shí)，才會(huì )捎帶著(zhù)給它幾滴。我的視線(xiàn)都被那些肆意伸展著(zhù)枝條，不受拘束和負擔而生機勃勃的杜鵑吸引去了。直到有一天，杜鵑沒(méi)有什么征兆，褪去一身翠綠的葉兒，便孤零零的枯黃死去了。我挽惜的撫摸著(zhù)它光禿禿的枝干，光滑的枝干的觸感卻使我回憶起羅漢松那溝壑縱橫的枝條了，我轉眼再去看“他”時(shí)，已是一身戎裝，枝繁葉茂。健壯結實(shí)的枝干被粗粗的鐵線(xiàn)裹了大半，頗有些將它融于骨血之中的勢頭，土的表面幾乎看不見(jiàn)根須——怕是已經(jīng)深入泥土深處了吧。

　　這時(shí)我才有些明白，生命總是要承受些什么的。這就像是受規則約束的人們，也許在一開(kāi)始這是不容易的，它在很大的程度上限制了我們的自由，但它同時(shí)也使我們節約養分，向著(zhù)該去的地方發(fā)展，不致于誤入歧途或因為內心的枯竭而死亡。我們要學(xué)習羅漢松淡然承受冷漠，在無(wú)人問(wèn)津的角落和身受束縛的逆境中，努力生長(cháng)，自力更生，沒(méi)有受到外界不穩定因素的影響自己成長(cháng)的步伐。

　　后來(lái)那棵羅漢松去哪了，好像也已經(jīng)不重要了，因為我知道，即使沒(méi)有我的幫助，他也能夠生長(cháng)的很好，他已經(jīng)歷過(guò)了磨難，成為內心的強者。

　　生命啊，總是要承受些什么的，因為承受得以絢爛。

承受作文600字 篇4

　　永不屈的精神去承受著(zhù)一切，讓我們勇敢地從困難中站起來(lái)，用愛(ài)去感染每一個(gè)人，讓我們用愛(ài)把這個(gè)世界打扮，永不屈的精神和愛(ài)去創(chuàng )造奇跡，讓生命從此變得更加精彩！

　　那一個(gè)不屈不饒的人物，那一個(gè)個(gè)為人服務(wù)犧牲自己的純潔天使……從永遠的白衣戰士到軍神，從軍神再到微笑著(zhù)承受一切的桑蘭，再帶輪椅上的霍金，再到艾滋病小斗士……有多少令我們學(xué)習的榜樣。無(wú)論大人還是小孩，。他們都是用著(zhù)這種精神和愛(ài)去感化著(zhù)一切。

　　永遠的白衣戰士葉欣讓病人似乎仍感受到她那春天般的關(guān)切與撫慰，然而她那爽朗的笑聲和她那關(guān)切和撫慰，在萬(wàn)物復蘇的陽(yáng)春三月，卻靜靜地倒在了與非典型肺炎晝夜奮斗的“戰場(chǎng)”上，她留給人們的是一臉永恒的微笑，也許這就是她一生的意義吧——一個(gè)永遠的白衣戰士。

　　用該承受的桑蘭用驚人的毅力和不屈的精神給所有的癱瘓患者做出了榜樣，雖然她癱瘓在床，她的心卻飛出了輪椅，飛向了比賽的現場(chǎng)。她沒(méi)有向命運低頭，也沒(méi)有向傷痛屈服，她相信早晚有一天會(huì )重新站起來(lái)，她會(huì )重新努力，用微笑承受這一切。

　　艾滋病小斗士恩科西勇敢的精神然讓人感動(dòng)，一個(gè)小小的生命，讓自己改變了對命運的看法。面對艾滋病他不再害怕，而是用著(zhù)堅強不屈的精神面對這發(fā)生的一切，可是人類(lèi)與艾滋病斗爭又失去了一個(gè)勇敢的聲音，世界上失去了一位同艾滋病頑強抗爭的小斗士，有一個(gè)年輕的生命離開(kāi)了我們，一個(gè)究竟如何面對天災，恩科西就是榜樣。讓我們向他學(xué)習，面對困難永遠不退縮。

　　用不屈不饒的精神和愛(ài)承受這一切。

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