日本作文600字8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的日本作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日本作文600字 篇1
今天，我特別高興，也特別激動(dòng)，我去日本了。因為今天我就要遠度重洋，去日本了！
早上，我6點(diǎn)鐘就起床了，整理了一下東西，洗臉刷牙吃早飯后，爸爸媽媽就送我去學(xué)校了。到了學(xué)校，那兒以經(jīng)有很多人了。轉眼間，6：30分就到了，我和爸爸媽媽告別。
離開(kāi)了學(xué)校，也離開(kāi)了爸爸媽媽。還有5個(gè)小時(shí)50分鐘才能到達日本。就是到蕭山機場(chǎng)也還有3個(gè)小時(shí)。雖然路途很遙遠，但是我卻非常高興，因為這場(chǎng)旅行很特別。
3個(gè)小時(shí)慢慢得過(guò)去了。我們順利到達了蕭山國際機場(chǎng)，我們做了很多項檢查，最后我們登上了一輛飛機。這輛飛機是日本的飛機，飛機上面可先進(jìn)了，一人一臺電視，還有耳機 ，而且飛機餐也很好吃。特別好的是飛機上的服物。
轉眼間，2小時(shí)50分鐘的時(shí)間就過(guò)去了，我們到了日本大阪國際機場(chǎng)，到這兒可比蕭山機場(chǎng)的檢查成續簡(jiǎn)單多了，只要拿行理，然后再蓋一個(gè)章，就算檢查成功，就可以去了。
一到大阪，我們就認識一位導游，我們都叫她宋導。她是中國人，但是她住在日本。
過(guò)了一會(huì )兒，我們的車(chē)子就來(lái)了，它把我們送到了坐船的地方。于是我們坐上前往神戶(hù)港的輪船。從大阪到神戶(hù)港要1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。但是很快就過(guò)去了。
下了船之后，我們去了一家離少年自然之家很近的飯店，那天我們吃的是日本餐，我雖然有些不習慣，但是這是第一次吃，我還是多吃了一些。我們吃完晚飯后，就去了少年自然之家，這個(gè)自然之家是在神戶(hù)港的冰窟縣的明石市。
到了自然之家，那里的老師先教我們怎么鋪被子，怎么疊被子。然后宋導報了房間名。我和其她7個(gè)人睡在一個(gè)房間，我們把被子鋪好，去洗澡。洗完澡后，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
日本作文600字 篇2
和風(fēng)，艷陽(yáng)，薄霧。河口湖水平如鏡，散發(fā)著(zhù)迷人的光芒。不遠處的富士山高聳入云，隱隱約約能看到終年積雪的山頂……
然而，我并沒(méi)有理會(huì )河口湖，也不想著(zhù)去看富士山，只是徑直走向一條羊腸小徑。吸引我的其實(shí)不是它，而是它兩旁的花兒。我在心里給它取了個(gè)名兒：花街。
花街里，萱草、矢車(chē)菊、繡球花……樣樣都有，最最壯觀(guān)的還是那一大片薰衣草。那一陣陣香氣，就像一雙雙無(wú)形的手，使我不由自主地被拉向了那一大片紫色的花海。我撥開(kāi)一叢叢薰衣草，走到了花海的正中央，香氣是那樣的濃郁，令人心醉。我的手指像蜻蜓點(diǎn)水一樣，觸著(zhù)花尖，癢癢的，一看手，手指上竟然還沾上了點(diǎn)點(diǎn)花粉，我把花粉抹到手臂上，我的手臂頓時(shí)變得和薰衣草一樣香了。
從花海里走出來(lái)，我看到了路旁那一叢叢，像白珊瑚一樣的花兒，是什么花呢？我看著(zhù)牌子，嘴里呢喃著(zhù)：“矢車(chē)菊……”啊，我想起來(lái)了！書(shū)中的矢車(chē)菊國，是那樣的高貴。如今，終于看到了它的本尊，果然有著(zhù)像王者一般的氣概，孤獨地佇立在路邊，銀色的身軀閃爍著(zhù)自信、驕傲的光芒�？粗�(zhù)它，總會(huì )有一種不可名狀的新鮮感，它雖然沒(méi)有香味，沒(méi)有花瓣，但是有像枝丫一樣分歧的枝和葉，樣子獨特，非常引人注目。過(guò)去一直以為矢車(chē)菊應該獨特高貴，沒(méi)想到它不僅如此，而且比想象中更加清新脫俗。
吸引我的，不止那些，還有那楚楚動(dòng)人的繡球花。我第一次見(jiàn)到這種花，覺(jué)得奇妙無(wú)比。它竟然是由許多小花組成的大花，那些繡球花遠看還真像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的羊絨球。它們旁邊簇擁著(zhù)牽牛、萱草等各種各類(lèi)、形形色色的花兒，卻也只能更加襯托出繡球花的美麗。我被大自然的鬼斧神工所折服，不由嘖嘖稱(chēng)贊，多么美麗、多么俏皮可愛(ài)的花兒呀！我忍不住湊上去聞了聞，唔，上面竟然還殘留著(zhù)一絲絲春天的氣息，令人心曠神怡。
離開(kāi)的時(shí)間到了，我必須得走了。一路上，大伙兒都在談?wù)撝?zhù)河口湖和富士山，而我卻向那條“花街”投去了戀戀不舍的目光……
日本作文600字 篇3
40年后，美穗子不忘舊日恩情，費盡周折，終于打聽(tīng)到了聶將軍的消息，她和她的家人專(zhuān)程前來(lái)中國看望聶榮臻將軍，感謝將軍的救命之恩。當她走到聶將軍家門(mén)口時(shí)，心里激動(dòng)萬(wàn)分，剛想要伸出敲門(mén)的手，卻抖個(gè)不停�？伤偠艘幌�，“咚咚咚”，終于敲了下去，想到馬上就要見(jiàn)到自己的恩人了，她格外的激動(dòng)。不一會(huì )兒，聶將軍就出來(lái)開(kāi)了門(mén)，見(jiàn)到幾個(gè)日本人站在自家門(mén)外，連忙問(wèn)道：“你們是誰(shuí)，怎么到了我家來(lái)？”美穗子說(shuō)：“你難道不記得你40年前收養過(guò)的兩個(gè)日本小姑娘嗎？”聶將軍想了一會(huì )兒：“收過(guò)，莫非你就是40年前的美穗子？”“我就是，要不是你當年收養了我，我恐怕沒(méi)有今天了。對了，我來(lái)給你介紹一下我的家人，這位是我的丈夫，這是我的大兒子，二女兒，三兒子……”聶將軍聽(tīng)了淚流滿(mǎn)面。美穗子又說(shuō)：“這是我給你的一點(diǎn)心意，請你收下吧！”她拿起手上的禮物，遞給了聶將軍，聶將軍說(shuō)：“那是我應該的，這些禮物我就收下了，看到你家這么幸福，我真替你開(kāi)心！別站在門(mén)外，進(jìn)來(lái)坐會(huì )兒�！薄昂玫��！弊潞�，聶將軍和美穗子回想起40年前的事，促膝長(cháng)談，聊了好一會(huì )兒。美穗子該走了，她向聶將軍深深地鞠了一躬，說(shuō)：“要不是你和八路軍，我早死在戰場(chǎng)上了！”聶將軍緊緊地握著(zhù)美穗子的手激動(dòng)地說(shuō)：“擔當不起啊，我們中國絕不以日本士兵和人民為仇敵，我八路軍本著(zhù)國際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當為中華民族之生存與人類(lèi)之永久和平而奮斗到底……”離別時(shí)，美穗子依依不舍，說(shuō)：“下次有機會(huì )，我還會(huì )來(lái)的！”
日本作文600字 篇4
雖然我們郵輪�？康臅r(shí)間很短，但在日本的旅游過(guò)程中，我有這幾點(diǎn)感觸。
讓我印象深刻的是我們抵達的第三站：清水，那里是櫻桃小丸子的家鄉。船在早上八點(diǎn)就靠岸了，當我們下船時(shí)，看到很多日本的家長(cháng)帶著(zhù)小朋友，他們揮動(dòng)著(zhù)小旗子向我們表示歡迎，還把自制的游覽地圖贈送給我們。那天天氣非常炎熱，小朋友們就這樣在岸邊等待著(zhù)我們到達，真是感到非常親切。那些小朋友們和櫻桃小丸子一樣可愛(ài)！
日本的馬路非常干凈，我們一路都沒(méi)有找到垃圾桶。我們喝完的礦泉水瓶無(wú)處丟棄，只好提著(zhù)垃圾袋，走了一下午。好不容易，看到一個(gè)街邊的小賣(mài)部前有幾個(gè)大袋子，我們就趕緊把垃圾扔了進(jìn)去�？墒且粋�(gè)站在旁邊的老爺爺看見(jiàn)了，向我們搖手，撿起我們丟棄的垃圾袋，向我們比劃著(zhù)，指指瓶子，指指瓶蓋，指指袋子。我們明白了，他是說(shuō)垃圾要分類(lèi)存放，于是爸爸照著(zhù)做了，老爺爺才點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)意地離開(kāi)了。
爸爸告訴我“日本國家很小，資源非常有限，所以他們很注意保護環(huán)境。垃圾都是帶回家分類(lèi)后再丟棄。能用的進(jìn)行回收利用�！比毡救丝烧姝h(huán)保呀！
當我們步行通過(guò)人行橫道，綠燈變成了紅燈，我們停止了腳步，可本來(lái)可以通行的車(chē)輛卻一動(dòng)不動(dòng)地停在那里，司機向我們招手，示意我們繼續通過(guò)，直到看到我們全部到達馬路的另一頭時(shí)，車(chē)才開(kāi)走。日本人真是文明禮讓?zhuān)?/p>
還有一次，我們逛完商場(chǎng)，離開(kāi)船只剩一個(gè)小時(shí)，但是等了好久，都沒(méi)有一輛空出租車(chē)經(jīng)過(guò)。情急之下，我們進(jìn)入旁邊的一家賓館，用英語(yǔ)向前臺服務(wù)員求助，希望他們能幫我們叫兩輛出租來(lái)。服務(wù)員立即拿起手機，打了幾個(gè)電話(huà)并告訴我們等待10分鐘，車(chē)就會(huì )來(lái)。我們焦急地等待著(zhù)，果然，過(guò)了10分鐘，車(chē)真的來(lái)了。我們準時(shí)抵達了郵輪。日本人真是守信用！
雖然我知道我們中國和日本有著(zhù)很深的民族仇恨，但是我覺(jué)得他們的市民還是非常友善的。他們注重環(huán)保、文明、守信的可貴品質(zhì)是值得我們學(xué)習的。
日本作文600字 篇5
上個(gè)星期我去日本玩了，這是我第一次出國，好開(kāi)心呀！
第一天，我乘了3個(gè)小時(shí)的飛機到達日本大阪。抵達后導游來(lái)機場(chǎng)接我們，隨后，就前往酒店休息。
第二天早餐后，我們團去參觀(guān)了15世紀的大阪城公園，一共參觀(guān)50分鐘。然后，前往日本最繁華的商業(yè)街，心齋橋、道頓崛。自己購物。我買(mǎi)了好多東西。
接下來(lái)，就要離開(kāi)大阪，前往日本第一大古都奈良，后來(lái)游覽了人與鹿共同生活的地方，奈良公園。如果你喂食給小鹿的話(huà)，它會(huì )向你點(diǎn)頭表示感謝。然后去東大寺，它有一千二百年的歷史了，一部分被列為世界文化遺產(chǎn)。再然后去游覽春日大社，是為守護平城京而建造的。參道旁的20xx盞石燈籠和1000盞吊燈，點(diǎn)火后可漂亮了。
接下來(lái)的一天，我們去參觀(guān)了金閣寺，金碧輝煌，真漂亮。然后就去了清水寺，八坂神社。
第四天，去了富士山，那邊很冷，所以要加衣服。平和公園的風(fēng)景很美麗，有小魚(yú)和花草。舍利白塔是由高僧修煉出的舍利子為名的。建了一個(gè)白塔把舍利子保護起來(lái)。我們這一天住的酒店叫溫泉酒店，還能泡日式溫泉。
接下來(lái)前往日本首都東京，參觀(guān)東京寺廟淺草雷門(mén)寺。免稅店自由購物，然后去兩百零二米高的都市大廳，看一看這個(gè)美麗東京的全景。晚上去銀座逛街購物。我覺(jué)得銀座就像上海的淮海路。我又買(mǎi)了好多東西。
最后一天我去了皇居，日本xx住的地方。在二重橋我拍了照片留念。最后，我乘飛機回上海了。
這次去日本，我學(xué)到了文明禮儀，不能大聲講話(huà)、不要浪費、要節約，等等……奈良和箱根的風(fēng)景很美，大阪和東京很繁華。我很喜歡日本，它是一個(gè)美麗又整潔的國家。
日本作文600字 篇6
這個(gè)暑假，我們一家坐游輪去了日本——這個(gè)著(zhù)名的亞洲國家。
經(jīng)過(guò)兩天的航行，我們來(lái)到了日本的港口城市鹿兒島。我們去的第一站是櫻島，櫻島是一座活火山，平均每天噴發(fā)2——3次，一年累計可噴發(fā)1000多次。我們爬上櫻島，島上覆蓋著(zhù)厚厚的火山灰，外表毛毛糙糙的。遠遠望去，竟然有幾顆樹(shù)堅定的立在火山口附近，他們用挺拔的身姿展示著(zhù)頑強的生命力！我們一群人等著(zhù)觀(guān)看火山的噴發(fā)，等了很長(cháng)時(shí)間，火山?jīng)]有任何動(dòng)靜，正當我們失望的時(shí)候，火山口冒出了出一股蘑菇狀的'煙，慢慢的蘑菇越來(lái)越大，伸向天空，我想一定是許多煙都想爭先恐后的從火山口跑出來(lái)，擠著(zhù)其他煙說(shuō)：“讓一下，我要出去，我要出去！”
看完火山，我們來(lái)到山腳下，泡足湯。一條長(cháng)長(cháng)的水渠里是溫泉水，我輕輕把腳伸進(jìn)去撩動(dòng)著(zhù)清澈的泉水，用我的腳和泉水一起仿演奏著(zhù)歡快的樂(lè )曲。足湯中有豐富的負離子，據說(shuō)對人體有很好的保健作用。
參觀(guān)完了火山，我們要去日本的街頭逛逛了。走在日本的路上，感覺(jué)人很少，地很干凈。我手里拿著(zhù)一個(gè)喝完水的飲料瓶想扔，就是找不到垃圾桶。走了很久，終于看見(jiàn)垃圾桶了，但不是一個(gè)，是一組垃圾桶。真奇怪，好幾個(gè)一連串排在一起。同行的導游指導了我該怎么扔飲料瓶，撕下飲料瓶外面塑料紙仍在可燃垃圾的桶內，將瓶子扔進(jìn)可回收垃圾的桶內。在日本，垃圾分類(lèi)做得很到位，人們的環(huán)保意識也很強，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )不分類(lèi)丟垃圾。我們應該向日本人學(xué)習。
經(jīng)歷了這次日本之旅，我看到了不是所有人都有幸看到的火山爆發(fā)，泡到了對人體好的足湯，學(xué)習到了垃圾分類(lèi)的好習慣，收獲還不少呢。
日本作文600字 篇7
這幾天，因為做著(zhù)每一課時(shí)的“導學(xué)單”，課堂教學(xué)的任務(wù)較之以前變得更加明確。學(xué)生課前已經(jīng)做了一定的預習工作，對教學(xué)任務(wù)心中已經(jīng)有數了。
從側重于我個(gè)人的教學(xué)構思，側重于我個(gè)人課堂的表現，轉向了注重培養學(xué)生們的學(xué)習能力，于是這幾天的教后反思似乎已經(jīng)程式化了。
是呀，如果學(xué)生能夠自己學(xué)，還要老師教什么；如果老師教了學(xué)生學(xué)不好，還要老師教什么。
《7、聶將軍與日本小姑娘》第一課時(shí)的任務(wù)如下：1、了解聶榮臻；2、讀通課文；3、學(xué)習字詞；4、了解故事的過(guò)程，概括主要內容；5、初步體會(huì )人物形象。
值得高興的是，在我的努力下，同學(xué)們當中終于有人能夠直接地講出聶榮臻元帥的生平經(jīng)歷。盧婷同學(xué)課前一定做足了功課，找到了關(guān)于聶榮臻的資料，并且花了時(shí)間背熟了。因此，課上她能面對全班同學(xué)胸有成竹地介紹。我對大家說(shuō)：“這就是我想要的，我不要你們照著(zhù)資料來(lái)讀。盧婷這樣的做法很好，以后她一定還會(huì )記得聶榮臻元帥的豐功偉績(jì)。這才是真正的學(xué)習�！�
我個(gè)人認為，這節課最大的“亮點(diǎn)”在第四個(gè)環(huán)節。
在了解故事的過(guò)程時(shí)，我向學(xué)生介紹了故事的組成部分：起因、發(fā)生、發(fā)展、高潮、結局。為了讓學(xué)生有更深刻的認識，我按照課前的預想，引導他們把同一單元的三篇課文比較著(zhù)讀�；仡櫱皟善n文，學(xué)生說(shuō)出《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》這兩篇課文的故事發(fā)展過(guò)程。在此基礎上，再讓他們說(shuō)一說(shuō)《聶將軍與日本小姑娘》這一故事的起因、發(fā)生、發(fā)展、高潮和結局。三篇課文互相對照，學(xué)生們深入地了解了故事的組成部分。
之后，我再讓學(xué)生把這幾個(gè)部分內容組合起來(lái)，概括成故事的主要內容。學(xué)生們紛紛舉手，我說(shuō)，來(lái)看看誰(shuí)說(shuō)得既完整又比較簡(jiǎn)潔。在一遍又一遍地交流中，連后進(jìn)生們也能夠輕松地說(shuō)出課文的主要內容了。
課堂上，就應該舍得讓學(xué)生花時(shí)間“練”，讓更多的學(xué)生“練”起來(lái)，這才是真正的“學(xué)”。
日本作文600字 篇8
這次日本幾乎遭受到毀滅性的打擊，但是通過(guò)看到網(wǎng)上一系列的報道，我感覺(jué)面對地震方面我國也要好好學(xué)習。在這，我不得不想起我國發(fā)生的大地震，包括前幾天云南盈江發(fā)生的5.8級大地震。首先在民眾方面，日本發(fā)生了如此大的地震，民眾雖然很害怕，但是很快也慢慢鎮靜下來(lái)，街上的人們排隊也是井然有序，這給政府工作帶來(lái)了一些便利。其*次，在政府方面，政府迅速組織救災，第一時(shí)間放下大國的心態(tài)，對外宣稱(chēng)需要任何國家任何的援助，真正做到這樣的，才是真正把民眾放在首位。再次，聯(lián)想到我國的大地震，程度不如這樣猛烈，但是卻造成很大的損失，日本的房子造的都很堅固，大多都能抗震，我國一些房地產(chǎn)商為了自己的私欲，拿人民的性命不當回事，造一些“不好”工程，導致我國每當地震來(lái)襲，總是損失慘重，越來(lái)越高的房?jì)r(jià)，更是讓人民怨聲載道，政府真應該拿些措施好好管管了。
日本是個(gè)地震多發(fā)國家，在抗震方面也是世界一流的，從小學(xué)開(kāi)始每月都會(huì )舉行幾次地震演習，使人們知道面對地震該這樣去做，房子建造方面也是牢固為主，抗震為主，不敢想象在這個(gè)地震頻發(fā)國家，造一些“不好”工程會(huì )怎樣，肯定會(huì )遭來(lái)全國上下口誅筆伐吧�，F在地震帶活躍起來(lái)了，我國也是在地震帶邊緣，在地震抗震方面應該多向日本取取經(jīng)。
還有不得不說(shuō)說(shuō)我國的憤青們，在貼吧里，面對日本遭受大地震幸災樂(lè )禍，我簡(jiǎn)直是覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)理。是的，日本政府曾經(jīng)是給我*們民眾帶來(lái)巨大傷害，但是日本民眾是無(wú)辜的，一碼事歸一碼事，不要混為一談，日本普通民眾也是活生生的生命，還有請想想我們汶川地震時(shí)候，日本不也是給我們許多幫助嗎？請停止那樣無(wú)理的行為吧！這樣只會(huì )貽笑大方的！
在此，真的希望不管是日本地震也好，我國地震也好，希望逝者安息，活著(zhù)的人們更堅
強！也希望日本早點(diǎn)渡過(guò)此次劫難，早日重建，相信日本還會(huì )在廢墟上開(kāi)出一朵花！
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