精選我喜歡的字作文600字集合九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我喜歡的字作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的字作文600字 篇1
一種聲音只要聽(tīng)多了就會(huì )慢慢的熟悉，漸漸的了解，當然也會(huì )喜歡上這種聲音或愛(ài)聽(tīng)這種聲音。聲音可分為：溫柔的聲音、粗糙的聲音、發(fā)火的聲音、害羞的聲音、沙啞的聲音、可愛(ài)的聲音等等還有很多！也許在某些聲音里因此而陶醉，也許是淪陷在聲音里。聲音能打開(kāi)一片天空，讓我們知道聲音的世界里的奧秘，聲音的分貝如果很高的話(huà)連玻璃都可以震碎掉，聲音也有好的一面也有恐怖的一面。
我喜歡的聲音是媽媽的聲音還有爸爸的聲音，因為父母的聲音每天都在我們耳邊響起，一日又一日的我們都會(huì )熟悉，也會(huì )喜歡上自己父母的聲音。除非是從小就被父母拋棄的孤兒來(lái)說(shuō)真的很可憐，一生中很難聽(tīng)到自己父母的聲音（這幾率較小，但有可能），所以我們要珍惜現在的聲音，如果不珍惜，等失去了才珍惜的話(huà)真的是太晚了，所以要珍惜自己身邊的人的聲音，不管什么聲音都真的要好好保護，也可以錄下了給自己留個(gè)紀念。我現在聽(tīng)到都是母愛(ài)和父愛(ài)的聲音都是關(guān)心我的時(shí)候，我的爸爸媽媽都很慈祥，也很愛(ài)我，但有時(shí)候我犯錯了不聽(tīng)話(huà)他們都會(huì )用出發(fā)火的聲音來(lái)告誡我下次不要這樣。
一次，媽媽回到家結果忘買(mǎi)醬油了，就叫我去買(mǎi)，我也有點(diǎn)不想去，因為我家在7樓已經(jīng)很高了，所以我怕累有點(diǎn)想拒絕，但媽媽更累還要做飯腳也不怎么好。她的聲音有點(diǎn)請求的意思，所以我就答應了媽媽?zhuān)乙宰羁焖俣蕊w奔到樓下去，我想為燒菜爭取一些時(shí)間，回到家，媽媽第一句話(huà)就說(shuō)：“謝謝了�！蔽揖驼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我跑很快的�！眿寢尵托α�，當然我心里也很高興，幫媽媽做了一件事情。本應這事理所當然的，我卻一開(kāi)始有點(diǎn)猶豫幫不幫媽媽去買(mǎi)，這是我的錯，所以我下次媽媽叫我買(mǎi)東西時(shí)我就毫不猶豫的去買(mǎi)。
聲音可以給我們帶來(lái)快樂(lè )、悲傷、憂(yōu)愁、郁悶等還有好多呢！我也很喜歡我的自己的聲音。其實(shí)什么聲音都一樣，但快樂(lè )的背后往往都是悲傷。
我喜歡的字作文600字 篇2
在生活中，我每天都會(huì )遇到許許多多的人。不過(guò)，要說(shuō)起我最敬佩的人，還得是我的好朋友——盧怡星。
我這個(gè)好朋友，今年十歲，和我一樣大，一米六的個(gè)頭，一雙水盈盈的大眼睛透出堅定的神情，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)在后腦勺綁了個(gè)“馬尾巴”，走起路來(lái)一擺一擺的，好帥氣呀！我和盧怡星自從一年級就是好朋友，不過(guò)有一件事讓我又一次真正認識了她。
那是一個(gè)暑假，我們倆約好一起學(xué)蛇板，我們都沒(méi)玩過(guò)，不過(guò)看別人玩得輕松又瀟灑，我想：滑蛇板也一定不會(huì )很難的。于是，我們拿上各自新買(mǎi)的蛇板到公園練習。我學(xué)著(zhù)別人的樣子，把左腿踩在一端，準備上右腿，沒(méi)想到，根本無(wú)法讓身體保持平衡，腳下一滑，一下子就摔了個(gè)仰面朝天。我試了兩次，竟然摔了兩次，生氣極了，把蛇板往媽媽?xiě)牙镆蝗�，說(shuō)：“哼，我不學(xué)了�！痹倏幢R怡星，她左腿前腳掌踩在蛇板一端，正一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)，也是連上都沒(méi)上去，別說(shuō)滑了。于是我對她說(shuō)：“咱們別學(xué)了，這么難學(xué)，還是去玩別的吧！”只見(jiàn)她一言不發(fā)，像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)，小嘴抿著(zhù)，輕輕皺著(zhù)眉頭，還在一門(mén)心思找平衡。她左腿不斷變換踩在蛇板上的位置，右腳輕輕點(diǎn)地，慢慢往前蹭，終于讓右腳也登上了蛇板，可是好景不長(cháng)，沒(méi)幾下就掉了下來(lái)。我又給她泄氣：“算了吧，咱們先逛公園，明天再學(xué)也不遲�！睕](méi)想到盧怡星擦擦臉上的汗水，不服輸地說(shuō)：“我就不信，那么多人都能學(xué)會(huì )，咱們就學(xué)不會(huì )！”看那架勢，今天她要滑不起來(lái)是不打算回家了，她先停下來(lái)仔細觀(guān)察會(huì )滑的孩子的動(dòng)作，嘴里還念叨著(zhù)：“雙腿同時(shí)用力”她握緊拳頭在空中一揮，似乎在給自己打氣，終于她又一次登上了蛇板。這一次她真的成功了！真是功夫不負有心人那！我知道是她堅持的精神和不服輸的勁頭使她成功的，我對她說(shuō)：“盧怡星，我真佩服你�！�
人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會(huì )好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì )以她為榜樣、向她學(xué)習的。這就是我喜歡的人——盧怡星。
我喜歡的字作文600字 篇3
我愛(ài)上語(yǔ)文課，也許是張老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、動(dòng)作吸引我；也許是書(shū)本那濃濃的文學(xué)氣息吸引了我。部總而言之，上語(yǔ)文課是我最開(kāi)心的時(shí)候。
上課啦！這堂是語(yǔ)文課。課文老師——張老師走了進(jìn)來(lái)。張老師30出頭，肚子里仿佛裝著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，一笑就瞇成一條線(xiàn)兒的眼睛和那光亮亮的腦門(mén)，顯得那么平和可敬。張老師講課如同說(shuō)書(shū)一般，讓我們在開(kāi)懷大笑中輕松地學(xué)到了知識。不信？那就和我一起去體驗一下吧！只見(jiàn)張老師打開(kāi)課本，他首先把課文朗讀了一遍。語(yǔ)調時(shí)兒高，時(shí)而緩，時(shí)兒低，時(shí)兒急，再看張老師的表情也同課文中的人物變化而變化。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，我也仿佛身臨其境，看到在火車(chē)站上，朱自清父親為朱自清買(mǎi)橘子的那個(gè)感人場(chǎng)面；看到在火車(chē)站上，朱自清父親那種天下間父母共有的憐子之心。課文讀完了，我的思緒也打斷了，隱隱約約的懂得本文的含義。張老師開(kāi)始講解課文。
當講到“望父買(mǎi)橘”這一段時(shí)，張老師便模仿朱自清的父親：兩手向上攀著(zhù)（張老師“攀”在黑板上），兩腳向上向縮（張老師把一只腳抬到了上），身子微傾。同學(xué)們哈哈大笑，原來(lái)朱自清“父親”趴在了黑板上了，那樣真像被俘虜的士兵，掛著(zhù)“油瓶”舉著(zhù)手投降啊，“皇軍大大的，留下我這條狗命吧！”張老師又學(xué)朱自清父親下月臺，只見(jiàn)張老師挺著(zhù)肚子，兩手扣抱著(zhù)一只大西似的，在西邊垂著(zhù)，一只腿慢慢放下講臺，拖著(zhù)“肥胖”的身子走下月臺（講臺），走路援慢搖擺，如同鴨子一般。令人發(fā)笑。但這一來(lái)，我們就更加能體會(huì )到朱自清父親的愛(ài)子之心。對了，這篇課文不正是作者從“背影”這個(gè)獨特的角度來(lái)寫(xiě)父子之間相愛(ài)相憐的真摯深沉的感情嗎？張老師在讓我們歡笑的同時(shí)也能把知識深刻地留在腦海里，這真是用心良苦呀！伴著(zhù)“我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票……”的朗讀聲，下課鈴響了�！鞍�！這堂課怎么這么快就下課了�！蓖瑢W(xué)們都抱怨起來(lái)。
每次上語(yǔ)文課，我都非常認真地聽(tīng)，甚至把它當作一種樂(lè )趣，一種享受。我愛(ài)上語(yǔ)文課。
我喜歡的字作文600字 篇4
是的，他只是一個(gè)普普通通的爸爸�？墒撬男愿褡屛曳浅Ｏ矚g他。爸爸長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。他高高的鼻梁下有一張幽默的嘴巴。爸爸身材較高，而且較瘦。他的衣服很節儉，幾乎不大買(mǎi)衣服，換來(lái)?yè)Q去就是那幾套，顯得格外儉樸。
我的爸爸性格開(kāi)朗，脾氣溫和。他對我關(guān)心，對別人也是和藹可親。他總是幫助他人，關(guān)心他人，而且經(jīng)常給我講故事，講笑話(huà)。他是家里的娛樂(lè )總管，總是給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
在20xx年，就是我6歲時(shí)，媽媽被摩托車(chē)撞了，爸爸聽(tīng)后，連忙冒著(zhù)大雨去醫院看媽媽。結果，爸一夜都沒(méi)回來(lái)。我和姥姥去給媽媽爸爸送飯，一到醫院——��！爸眼睛有的地方熬紅了，我們急忙給他們盛飯。20xx年，媽媽做手術(shù)。在這時(shí)期，爸爸更是寸步不離。到了做手術(shù)的那天，其它親屬都在長(cháng)凳上等候，而爸爸卻一刻也不能安靜。他時(shí)而望望手術(shù)室，時(shí)而坐在醫院的長(cháng)凳上，時(shí)而在走廊里來(lái)回踱步，顯得很焦急。媽媽被推出了手術(shù)室，爸更是無(wú)微不至地照顧媽媽?zhuān)@時(shí)我百感交集，我多么敬佩、喜歡這位好爸爸��！
爸爸不僅關(guān)心媽媽?zhuān)�非常愛(ài)護我的自尊心。有一次，我編了一個(gè)小笑話(huà)，等爸爸回來(lái)再告訴他。咚咚咚！爸爸在8點(diǎn)敲開(kāi)了門(mén)，我急忙把那個(gè)笑話(huà)告訴了他。這個(gè)笑話(huà)并非好笑，但爸爸仍然笑得前仰后合。那時(shí)我想：爸爸一定是想保護我的自尊心吧。想到這里，我有一種從某個(gè)角度來(lái)看的某種理由讓我愛(ài)他，讓我喜歡他！
他，就是我的爸爸，是我最喜歡的一個(gè)人，我要繼承他的性格。我愛(ài)你，爸爸！
我喜歡的字作文600字 篇5
上小學(xué)以來(lái)，我學(xué)過(guò)的課文許許多多，但我喜歡的就是數《推敲》了。詩(shī)人賈島去長(cháng)安城郊外拜訪(fǎng)好友李凝，正巧李凝不在�；厝サ穆飞�，賈島覺(jué)得留下的詩(shī)中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”的“推”字不妥帖，便反復吟哦。最后，韓愈告訴賈島應該用“敲”字更好。
讀完這篇文章后，我覺(jué)得賈島這種反復推敲的精神，是我們小學(xué)生應該學(xué)習的。
記得五年級的時(shí)候，程老師教了我們一首詩(shī)《過(guò)故人居》。在解釋詩(shī)句的時(shí)候有一個(gè)詞組“一抹彩霞”？不是叫做“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什么區別呢？我的腦海中不時(shí)出現這一疑問(wèn)。我拿出抽屜中的字典，可是仍沒(méi)有查出任何“蛛絲馬跡”。于是我把這些問(wèn)題藏在心里，等著(zhù)下課去問(wèn)程老師，讓程老師來(lái)解答。
終于盼來(lái)了鈴聲，我抱著(zhù)字典滿(mǎn)懷希望地來(lái)到程老師面前。我把自己的想法跟程老師說(shuō)了，并把字典上“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程 老師看了之后，緊鎖看眉頭，眼睛緊緊地盯著(zhù)我翻出的字典上的解釋?zhuān)芸焐险n鈴響了，程老師對我說(shuō)：“你先去上課，我再想想，等下課的時(shí)候再告訴你�！�
第二課下后，我急沖沖地跑到程老師面前，問(wèn)程老師想出來(lái)沒(méi)有？程老師對我說(shuō)：“我覺(jué)得都是一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用！”我聽(tīng)程老師說(shuō)的也的道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭，可不一會(huì )兒，我突然想到了什么，茅塞頓開(kāi)。我興奮地對程老師說(shuō)：“程老師，程老師，我想到了！‘一抹’是指天空中淡淡的小部分，而‘一片’是指天空中的一片，而且給人的感覺(jué)是濃濃的�！背汤蠋熉�(tīng)了連連頭，笑得眼前瞇成了一條線(xiàn)，還一直撫摸著(zhù)我的頭直夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂(lè )趣，只有善于推敲，喜歡推敲的人才能不斷提高。
我喜歡的字作文600字 篇6
最激動(dòng)人心的春季運動(dòng)會(huì )，在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午開(kāi)始了。同學(xué)們興高彩烈的前來(lái)觀(guān)看比賽，賽場(chǎng)上響起了此起彼伏的吶喊助威聲。
跑步是我最喜歡的體育運動(dòng)了。我代表我們班參加了60米短跑比賽，在大家的注視下，我步入了賽場(chǎng)，這時(shí)，我的心“怦！怦！”跳了起來(lái)。提醒我自己，（我提醒自己）千萬(wàn)別緊張，于是，深深吸了口氣，緊張的心一下變得平靜了許多。我認真地做起準備動(dòng)作。壓腿和彎腰是少不了的，為的是以免在比賽中受傷。這時(shí)，廣播響起：“請運動(dòng)員入場(chǎng)，比賽馬上開(kāi)始�！蔽易叩狡鹋芫�(xiàn)前，雙腿下蹲，右腿彎曲，左腿跪地。雙手撐地面形成八字形，身體微微向前傾斜，眼睛目不轉睛地注視著(zhù)前方，耳朵仔細地傾聽(tīng)著(zhù)發(fā)令槍響。
就在著(zhù)激動(dòng)人心的時(shí)刻，發(fā)令槍“怦”的一聲，響徹云霄。只見(jiàn)運動(dòng)員們你追我趕的，像箭一樣的沖出了起跑線(xiàn)，緊接著(zhù)我邁開(kāi)大步向前沖，雙腳有力的踏著(zhù)地面。兩手一前一后地擺動(dòng)著(zhù)（加逗號）像一只靈巧的燕子舒展著(zhù)它那輕盈的翅膀，眼睛也聚精會(huì )神地注視著(zhù)前方，不感（敢）放松。我感覺(jué)頭發(fā)在微風(fēng)中上下舞動(dòng)著(zhù)，衣服也迎著(zhù)風(fēng)飄了起來(lái)，像撐起一個(gè)大大地降落傘。同學(xué)們在跑道兩旁不約而同地喊著(zhù)，“加油！加油！”就在這時(shí)，我一挺胸，咬緊牙關(guān)一鼓作氣地沖到了終點(diǎn)。賽場(chǎng)上爆發(fā)出了熱烈的掌聲……
我贏(yíng)了！我為班級奪得了60米短跑冠軍！同學(xué)們興奮地向我表示祝賀。有的跑過(guò)來(lái)抱著(zhù)我，有的向我伸著(zhù)大拇指，還有的稱(chēng)贊我是小劉翔！此時(shí)我自己也激動(dòng)地都不感（敢）相信眼前的景象。運動(dòng)會(huì )不僅讓我成為了班級英雄，更讓我為集體作出了貢獻！我愛(ài)運動(dòng)會(huì )，更愛(ài)體育運動(dòng)，下次我還要參加！
我喜歡的字作文600字 篇7
她是我的老師，是我的語(yǔ)文老師。她很奇怪，有兩個(gè)姓，既姓李，又姓王。但我們都親切地叫她王老師。她很漂亮，身體不胖也不瘦。她有一雙黑黑的眼睛，像閃光的黑寶石。還有一頭金色的卷發(fā)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。
王老師在學(xué)習上對我們的要求很?chē)栏�。對待學(xué)習不認真的同學(xué)都受到過(guò)她的嚴厲批評，甚至還請過(guò)家長(cháng)。有一次，我考試考砸了，王老師搭信叫我去她的辦公室。一路上，我心里很害怕，心想：今天，王老師會(huì )不會(huì )打我呢？該不會(huì )讓我請家長(cháng)吧？這句話(huà)在我心里翻來(lái)覆去。我來(lái)到王老師面前，王老師將試卷放在我面前，嚴肅地說(shuō)：“自己認真看看，說(shuō)說(shuō)是什么原因�！蔽壹t著(zhù)臉，低著(zhù)頭承認是考試時(shí)粗心大意把簡(jiǎn)單的題目做錯了。王老師竟然沒(méi)有接著(zhù)批評我，而是拿過(guò)試卷，把我拉到身邊，把我做錯了的能力題給我仔細地講解，直到我弄懂為止。最后王老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“對待學(xué)習要認真，不該錯的堅決不能錯。比較難的題目弄懂之后要記在心里，下次不能再錯�！边@時(shí)我才明白，王老師嚴格要求我們，是希望我們養成良好的學(xué)習習慣，獲取更多的知識，難怪她一直堅持利用休息時(shí)間面批作業(yè)，就是想讓我們人人過(guò)關(guān)。如果你翻開(kāi)我們的作文本，你會(huì )發(fā)現剛讀三年級的我們都寫(xiě)完一個(gè)大作文本啦，每個(gè)人的作文本上都是“紅跡斑斑”。
王老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)。如果我在上課的時(shí)候開(kāi)小差，王老師就會(huì )用眼睛直直地盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你上課怎么這么不專(zhuān)心，認真聽(tīng)講！”如果我表現優(yōu)秀，王老師的眼睛就會(huì )瞇成一條縫，好像在說(shuō)：“你的表現不錯喲！”
王老師在課堂上最喜歡說(shuō)“我最喜歡你”，就連成績(jì)最不好的黃蔡偉、張子涵，調皮的、不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的彭宇軒、楊云豐，王老師也說(shuō)喜歡他們。原來(lái)我不明白王老師為什么這樣說(shuō)，后來(lái)我發(fā)現每當你有點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，王老師就會(huì )說(shuō)“我最喜歡你”。哦，王老師是在用這句話(huà)鼓勵我們。在王老師的“喜歡”下，我們真的一天比一天進(jìn)步。
王老師喜歡我，我也喜歡王老師。我永遠不會(huì )忘記她！
我喜歡的字作文600字 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
我最喜歡《假如給我三天光明》這本書(shū)。它是美國學(xué)者海倫·凱勒的自傳。這本書(shū)主要講了：年僅一歲九個(gè)月的小海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪取了聽(tīng)力和視力，使本來(lái)活潑健康的她永遠與黑暗和孤獨作伴。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界帶給了她太多無(wú)助與恐懼。但是，薩利文老師的到來(lái)卻改變了這個(gè)可憐女孩的命運。從此，小海倫在老師的指導下，在親人的關(guān)心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峰。
我們要向海倫學(xué)習，學(xué)習她那堅強、樂(lè )觀(guān)、永不放棄的精神。我們在學(xué)習海倫的同時(shí)，也要關(guān)心身邊的殘疾人，只要溫暖與愛(ài)永存，那么每個(gè)人都會(huì )如彩虹般絢麗奪目。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！比绻f(shuō)拿破侖是叱詫于法國時(shí)期的亂世英雄，那么，海倫則是生活中的勇士；如果說(shuō)拿破侖是戰場(chǎng)上的'勝利者，那么，海倫則是拒絕向命運低頭、立志驅散人生黑暗的光明使者。海倫學(xué)會(huì )了英、法、拉丁等多種語(yǔ)言，創(chuàng )造了十四余部創(chuàng )世著(zhù)作；在絢麗彩虹的背后付出了多少艱辛的努力和汗水？在巨大的挫折面前，海倫總以堅強、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對著(zhù)命運的考驗，用堅定的意志戰勝了自身的缺陷，靠著(zhù)對幸福的執著(zhù)追求，與命運抗爭。不見(jiàn)風(fēng)雨，哪有彩虹。憑著(zhù)自己不懈的努力，最終沖破了人生的黑暗與孤獨，譜寫(xiě)了一首不朽的人生之歌。
人生沒(méi)有平坦的大路直通成功，自己的路永遠都只能自己走，跌倒了，爬起來(lái)接著(zhù)走。人的一生就是這樣，布滿(mǎn)坎坷與荊棘。只要有著(zhù)一份執著(zhù)追求的信心，有一種勇敢?jiàn)^斗的精神，即使經(jīng)歷磨難，也始終會(huì )有成功的日子，這樣才是完整的人生。飽經(jīng)風(fēng)霜的戰士，才敢馳騁在莫測的草原之上！經(jīng)風(fēng)沐雨的海燕，才敢在海洋上翩翩飛舞！孤絕肅殺的雄鷹，才敢翱翔在烏云彌漫的天空！
《假如給我三天光明》這本書(shū)，使我明白一個(gè)人能否成功不在于他的生活條件，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。
我喜歡的字作文600字 篇9
這是我離開(kāi)蘭州的第九個(gè)年頭了。
人在四川，自然身不由己，川菜的辛麻早已浸透到了我的每一個(gè)味蕾當中，但每每看見(jiàn)麻婆豆腐、宮保雞丁、火鍋時(shí)，食欲有是有，卻始終勾不起我內心深處的悸動(dòng)，于是，我越發(fā)思念家鄉的牛肉面，想念那碗醇厚的湯，勁道的面。
去年，一次偶然的機會(huì )，我回到了蘭州。
還在火車(chē)上時(shí)，我就打定主意，到了蘭州第一件事就是去吃牛肉面!一下車(chē)我就直奔蘭州市最好的牛肉面館而去。
原打算只要一兩面，可是店里濃濃的肉湯味挑撥著(zhù)我，勾人食欲，我忍不住點(diǎn)了三兩面，并盛了一碗泡菜，找到個(gè)空桌子坐了下來(lái)。伸出筷子，挑起兩根面，潔白的面條纏繞在深褐色的筷子上，說(shuō)不出的誘惑。
面入口的一瞬間，我全身都緊繃了起來(lái)，鮮彈的感受通過(guò)味蕾直達全身各級組織，靈魂不由得隨之一顫，碗中蒸騰而出的熱氣將我熏出淚來(lái)，這就是我舌尖的記憶啊，否則為何會(huì )共鳴得如此強烈。
然而這之后，卻再沒(méi)有了第一口的震撼與感動(dòng)，我淡淡地吃完了整碗面，被撐得幾乎走不動(dòng)路。我獨自一人坐在空曠的大廳，不禁憂(yōu)傷：原來(lái)我思念了這么久的家鄉美食，舌尖記憶，也不過(guò)爾爾?
返程的火車(chē)上，我趴在床上，看著(zhù)火車(chē)漸漸離開(kāi)熟悉的故鄉，心里縈繞的惆悵也越來(lái)越濃，我終于想通了。
原來(lái)，我思念的并不是牛肉面，而是家鄉!
我對牛肉面不過(guò)是一種執念。歲月如綢，執念成繭，但將那繭剝開(kāi)，有的也不過(guò)是一根細絲罷了。
有的事，只能放到心底來(lái)回溫，就好像，有的人，只能在記憶深處緬懷，而如果再見(jiàn)，只不過(guò)是失望地嘆一聲：“不過(guò)爾爾”。
所謂 “舌尖上的記憶”，終究也只是我對家鄉的一份眷念罷了。