桃樹(shù)作文600字4篇
在學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的桃樹(shù)作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
桃樹(shù)作文600字 篇1
我給大家推薦一本好書(shū),它的名字叫《外公是棵櫻桃樹(shù)》。這是一部非常動(dòng)人的小說(shuō)。托尼諾是本書(shū)中的小主人公,他是個(gè)具有豐富的想象力、善于觀(guān)察與思考的小男孩。政府因修路而要砍倒外公家櫻桃樹(shù)的時(shí)候,他捍衛了櫻桃樹(shù)。因為在他心里的外公就是那棵櫻桃樹(shù),當他看到那棵櫻桃樹(shù)時(shí),仿佛看到了他的外公本人,聽(tīng)到了外公對他的教誨,看到了外公對他無(wú)微不至的照顧。他的外公也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的老頑童?駳g節的那天,廚房外突然傳來(lái)手風(fēng)琴的聲音。
聽(tīng)了好一陣,才知道是外公。托尼諾從不知道外公竟然會(huì )拉手風(fēng)琴,簡(jiǎn)直等不及要看他。當看到他時(shí),手風(fēng)琴已經(jīng)停住了。只見(jiàn)他戴著(zhù)一頂斜斜高高的大禮帽,鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡和一只紙鼻子,眼睛上還粘著(zhù)一對黑眼珠,脖子上打著(zhù)有紅色圓點(diǎn)的蝴蝶結?瓷先ナ遣皇呛芑!說(shuō)到這里,我也想起了我的外公,他今年已經(jīng)把七十八歲了,腿腳已經(jīng)不靈活了。但是,我永遠忘不了外公對我無(wú)私的關(guān)愛(ài)。幾年前的一個(gè)夏天,外公讓我幫他在地里干活,那是我還小,說(shuō)是在地里干活,但是我什么也沒(méi)干,就在地里跑來(lái)跑去。所有的活都讓外公一個(gè)人干完了。雖然我沒(méi)有干活,但外公對家里人說(shuō)我干的比他都強,如果沒(méi)有我,他不可能干完這些活的,F在想起這件事,我
感到外公很愛(ài)我!锻夤强脵烟覙(shù)》這本書(shū)很好看,希望大家也看看這本書(shū)吧!老師評語(yǔ):小作者語(yǔ)句通順,條理清楚的寫(xiě)出了自己讀完《外公是棵櫻桃樹(shù)》的感受。不但能對原文內容由一個(gè)清楚的交代,而且由此及彼,聯(lián)想到了自己的外公,行文自然貼切。不足是原文應用過(guò)多,聯(lián)想到外公的部分應再具體的去描述。
桃樹(shù)作文600字 篇2
老家門(mén)前,有一棵長(cháng)得正茂的核桃樹(shù)。
它是爺爺在17年前種下的,年紀比我大。那是一個(gè)無(wú)風(fēng)的傍晚,爺爺在門(mén)前的花椒園中種下了它,每個(gè)清晨,爺爺總是會(huì )給它澆澆水,或除除草。有時(shí),爺爺或許會(huì )給它講講故事,那有趣的故事。
不覺(jué)幾年過(guò)去了,那核桃樹(shù)呀,也許也沒(méi)有感到時(shí)間過(guò)得很快,它仍以為自己還是一個(gè)小樹(shù),弱不經(jīng)風(fēng)的小樹(shù),還需要爺爺來(lái)澆水,來(lái)除草……這是一個(gè)無(wú)風(fēng)的清晨,如往常一樣,小樹(shù)呀,等著(zhù)爺爺呢。它笑呵呵的,回憶著(zhù)昨晚的夢(mèng)——它夢(mèng)見(jiàn)和爺爺在那戰場(chǎng)上,又到了那田園中,又到了那繁華城市中最平靜的那條街……
可爺爺沒(méi)來(lái),畢竟還是沒(méi)來(lái)。它有些沮喪,它以為爺爺不愛(ài)它了,它哭了?煽薜牟恢顾粋(gè)人,那個(gè)大門(mén)中好多人都哭了,撕心裂肺地哭。來(lái)了好多人喲,它從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多人。它身旁鞭炮響了一天,不知什么時(shí)候才會(huì )停止,卻似乎永遠不停止。屋內鑼鼓聲也響個(gè)不停。它想升長(cháng)脖子去看,可它畢竟沒(méi)有看到……
那以后,爺爺再沒(méi)來(lái)過(guò),永遠永遠。它心碎了,徹底地碎了。它對一切都失去了希望,它的眼睛里,除了黑暗,只剩蒼白。它崩潰了。任小草在腳下生長(cháng),任毛蟲(chóng)在枝間吸食自己的青春。它消極了,它在也沒(méi)有過(guò)生長(cháng),仍是那年的樣子,一點(diǎn)都沒(méi)變。時(shí)間停止了,停止在那個(gè)滿(mǎn)眼白色的秋天。
它不長(cháng)核桃,在這世上生活了十多年,它沒(méi)長(cháng)過(guò)一個(gè)核桃。
不知是哪一天,一個(gè)小孩,郁郁地走到它的腳下,述說(shuō)著(zhù)他的痛苦,一切的痛苦……
男孩哭了,淚水打濕了泥土,打濕了它的樹(shù)干,它的枝葉。男孩一直不停地說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),核桃樹(shù)靜靜地聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)。
那年,核桃樹(shù)長(cháng)出了核桃,它知道了,自己只是遇到了一點(diǎn)不幸罷了。它不怕了,它早已離開(kāi)了爺爺。
去世的人已去,而活著(zhù)的樹(shù)正值茂盛之年。
桃樹(shù)作文600字 篇3
我家門(mén)前有棵桃樹(shù),高高的,大大的。不像桃樹(shù),倒像是一棵高大古老的榕樹(shù)。
我從小就淘,沒(méi)有老實(shí)的勁兒,大人都說(shuō)一個(gè)女孩子怎么能這么淘像個(gè)男孩兒,依然天天去找桃樹(shù)玩兒。它也總能在我找不到的落腳的地方時(shí),伸出一只嫩枝。
常坐在濃密的樹(shù)葉中看著(zhù)屬于我的一切,我看小雞們?yōu)榱艘粭l蟲(chóng)子而你爭我?jiàn)Z,羽毛四濺,我看胖乎乎的小奶貓學(xué)著(zhù)媽媽的樣子。笨拙的洗著(zhù)臉……我還向剛剛出生的小鳥(niǎo)打招呼,卻被大鳥(niǎo)無(wú)情地啄了一下鼻子,它就向我的朋友一樣,保護我,聽(tīng)我訴說(shuō)我聽(tīng)到的趣事。
一到夏天,那茂密的樹(shù)葉中。變鉆出了小小的,青青的果子,我怕他們如此弱小,被別人摘去,我在一個(gè)小樹(shù)洞里裝滿(mǎn)了一種黑紫色的果子。扔到人的衣服上邊是一個(gè)紫點(diǎn)子,洗也洗不掉,在我的保護下,當初青綠色的。脆弱的如同五彩斑斕的泡泡的小桃子,已經(jīng)長(cháng)成了粉嘟嘟,圓滾滾的大桃子。
我仰望看著(zhù)它在陽(yáng)光下,它像晶瑩剔透的水晶一般,內部流淌著(zhù)光華,外部的細小的白絨毛,像小奶娃的臉蛋一樣,粉粉的。肉嘟嘟的,帶著(zhù)一股清香的氣味,我時(shí)常摘個(gè)桃子就在樹(shù)上吃。把皮扒掉,露出里面飽滿(mǎn)的果肉一口咬下去,如同天宮上釀的美酒一樣的汁液濺入我的口中,我樂(lè )的瞇起了眼,享受著(zhù)愜意的時(shí)光。
桃子長(cháng)大了,我也變得慷慨。把一些熟透了的桃子分給鄰居。家里人都說(shuō)我長(cháng)大了。
隨著(zhù)童年的逝去,桃樹(shù)不見(jiàn)了。我們搬了家,可是我知道我的童年和盛載著(zhù)童年的桃樹(shù)一樣都在他們一直都在我心中的某個(gè)角落。
桃樹(shù)作文600字 篇4
在我們學(xué)校的東北角有三棵美麗的桃樹(shù),這三棵桃樹(shù)雖然不起眼,但春、夏、秋、冬,各不同。溫暖的春天邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了校園,在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節里,各種花,樹(shù)穿上春天的衣服,開(kāi)始發(fā)芽,吐出嫩綠的枝葉,特別是校園里的桃樹(shù),好象是戴上藏了一冬天的.發(fā)夾,格外的翠綠引人注目,隨著(zhù)春風(fēng)的吹拂,桃花開(kāi)出小花骨朵,含苞欲放,讓每位同學(xué)都很期待!轉眼間春天已經(jīng)離我們而去了,夏天悄悄地來(lái)到了。人們都脫下了厚重的衣服穿上了短袖衣服,桃花展示出它們的新衣裳,綻放出它最飽滿(mǎn)、最美麗、最芳香的花朵,每朵都爭相斗艷,鮮艷奪目,每每這個(gè)季節,同學(xué)們都喜歡圍在桃樹(shù)下玩耍。涼爽的秋天來(lái)了,它帶來(lái)的是豐收和果實(shí),桃樹(shù)上美麗的桃花漸漸地凋謝了,隨之而來(lái)的是豐收的果實(shí),整個(gè)桃樹(shù)上結滿(mǎn)了桃子,讓人不時(shí)想用手去摘一個(gè)嘗嘗它的美味。隨著(zhù)深秋的到來(lái),桃樹(shù)的果實(shí)和豐滿(mǎn)的葉子開(kāi)始脫落下來(lái),慢慢地桃樹(shù)媽媽的腳下堆積了厚厚的樹(shù)葉,它們是要為桃樹(shù)媽媽保暖,準備渡過(guò)那寒冷的冬天。寒冷的冬天怒吼著(zhù)來(lái)到了,狂風(fēng)大作,鵝毛般的大雪從天而降,讓整個(gè)學(xué)校變成了白色的海洋,整個(gè)學(xué)校瞬間沉浸在白雪之中。桃樹(shù)的枝丫像黏上了一塊塊小玻璃,像海底珊瑚一般;又像奇異的鹿角;像是送給了桃樹(shù)媽媽一層厚厚的棉花被。給桃樹(shù)媽媽捂了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí),桃樹(shù)媽媽等著(zhù),盼著(zhù)春天的影子。五彩繽紛的桃樹(shù),是你,給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè );是你,陪我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)季節;是你,讓我們的學(xué)校變的更加五彩繽紛。
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