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曬曬我的什么作文600字

時(shí)間:2021-06-19 09:20:20 600字 我要投稿

曬曬我的什么作文范文600字(通用6篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的曬曬我的什么作文范文600字(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

曬曬我的什么作文范文600字(通用6篇)

  曬曬我的什么作文600字1

  記得第一次來(lái)到宣冬文舍這個(gè)大家庭,我對這兒還是很陌生……

  我從四年級開(kāi)始補作文,那會(huì )兒,我是跟一個(gè)所謂的“名師”學(xué)習寫(xiě)作。他的教學(xué)方式有點(diǎn)單調,內容也枯燥無(wú)味,我學(xué)得極其不耐煩。好不容易學(xué)完了一期,立刻阻止媽媽報下期課程的想法。

  幾經(jīng)周轉,媽媽終于又找到了一個(gè)作文補習班——“宣冬文舍”。她跟我嘮叨了很久:“這個(gè)班很好,里面的學(xué)生都很優(yōu)秀,好不容易才報上名的……老師也是名師……”“名師?”我一聽(tīng)到這倆字就打顫,心里很不爽,不會(huì )又跟上回一樣吧?

  說(shuō)實(shí)話(huà),那天去上作文課我是很不情愿的。由于之前的學(xué)習經(jīng)歷,我對寫(xiě)作文開(kāi)始排斥,覺(jué)得寫(xiě)作文很無(wú)聊,手累、心累。然而,第一次走進(jìn)宣冬文舍,窗明幾凈的教室,整齊有序的桌椅、品種豐富的報刊,文靜乖巧的同學(xué)……都讓我很意外。我還記得,當時(shí)我坐在第一排的第二個(gè)位置。第一節課徐老師竟然給我們講故事,他結合自己的經(jīng)歷講寫(xiě)作不難,講寫(xiě)作的趣事,引導我們輕松對待作文。在徐老師的話(huà)語(yǔ)聲中,我的腦海里浮現岀一幕幕場(chǎng)景,一串串文字,好似迫不及待地想在我的筆尖舞蹈。

  我很幸運,第一次寫(xiě)的作文《第一次獨睡》就發(fā)表在了“文舍”的公眾號上,這令我欣喜若狂,覺(jué)得自己邁岀了成功的第一步,對作文的興趣又回來(lái)了。在徐老師的指點(diǎn)和鼓勵下,一期下來(lái),我在公眾號上發(fā)表了五篇作文,得到了徐老師獎勵的一只小白鴨。就在那時(shí),我發(fā)現我寫(xiě)作的手感回來(lái)了,我對作文的熱情恢復了,我腦海里優(yōu)美的句子、有趣的題材都“活”過(guò)來(lái)了。

  現在,文舍于我已經(jīng)非常熟悉,熟悉徐老師,熟悉同學(xué)們,熟悉老師的教學(xué)方式。我的作文也寫(xiě)得越來(lái)越順,還在《新平陽(yáng)》和《作文周刊》上發(fā)表了兩篇習作呢!

  感謝老師點(diǎn)燃了我對寫(xiě)作的熱愛(ài)之火,點(diǎn)亮了我的作文路。

  曬曬我的什么作文600字2

  我,是個(gè)假小子。做事情時(shí)想著(zhù)玩,玩時(shí)又老擔心未完成的事情,老媽老爸都被我弄成腦震蕩了。

  我,是個(gè)粗心的人,考試是我最頭疼的,卷子發(fā)下來(lái),“咔咔”幾個(gè)“×”足以讓我崩潰,我不是擔心這個(gè),而且擔心老媽說(shuō)的話(huà):“罰你一禮拜不許玩!”

  上課了,我不開(kāi)小差,但一下課,我就跑去沙坑里玩,上課了,我不回去,老師來(lái)了,我還不回去,想盡辦法躲著(zhù),不管三七二十一,垃圾筒后面我也去過(guò)。午睡也使我腦袋爆炸,往往我都會(huì )帶上一些好玩的,要不就和同學(xué)聊天,要不就一人玩。星期五晚,我最喜歡,一回到家扔了書(shū)包就和朋友去小區對面的那棵無(wú)人看管的果樹(shù)下偷果子,保安來(lái)了我們也不怕,把采來(lái)的東西放進(jìn)袋子,保安問(wèn)起來(lái),我們就說(shuō):“我們在看風(fēng)景!

  晚上的睡覺(jué)也使我覺(jué)得無(wú)聊,我偷偷地跑出去看電視,老媽來(lái)了我就裝作喝水。

  我,朋友超級多。朋友向我討錢(qián),我會(huì )說(shuō):“成!答應你!”

  他們都說(shuō):“看書(shū)看多了,語(yǔ)文會(huì )好的!”可我不這么認為,看書(shū)有什么用呢?我不看,作文,不照樣成范文,語(yǔ)文,不照樣得第一嗎?然而,老媽可不這么認為,我不看書(shū),她就煩我,我越是不答應,她越是嘮叨,唾沫星子濺我一身!我在無(wú)計可施之下,無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭,但我可不那么笨,我拿起一本漫畫(huà),夾在文字書(shū)里面,老媽來(lái)了,我就翻個(gè)幾頁(yè)文字,裝模作樣的看書(shū),你還別說(shuō),嘿,這計策還真管用哩!

  在老媽老爸朋友的眼中,我是個(gè)“乖乖女”,但在我朋友的眼中,我寧愿當假小子也不愿當“乖乖女”,我寧愿自由快樂(lè )地過(guò)一生,也不愿裝樣子過(guò)難受的時(shí)光,所以,我還是假小子,我可不愿當“雙面膠”。

  我呢!是班里的“母老虎”,我的同桌被我揍過(guò)好多次,那一回,我剛要打他,他就神不知鬼不覺(jué)的溜走了,結果,他溜到了廁所,而且,溜進(jìn)了女廁所……

  曬曬我的什么作文600字3

  在這個(gè)不平凡的世界里,每個(gè)人都是平凡的又是不平凡的,總希望在這變化無(wú)常的世界中,追尋一個(gè)平凡的我。我相信,沒(méi)有出眾的容貌、沒(méi)有出彩才學(xué)的我在這個(gè)絢麗的大千世界里依然可以活出我自己的一番滋味!

  我喜歡孔老夫子所說(shuō)的:“有朋自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎!睙o(wú)論何時(shí)何地,交友已然成為我生活中的一個(gè)愛(ài)好、一個(gè)樂(lè )趣。這并不是為了人們常說(shuō)的:多一個(gè)朋友,多一條路。而是我渴望在真情以待的同時(shí)發(fā)現世界的不同、看人生百態(tài),卻又能情誼相惜。因為,朋友好比我們人生中一面奇特干凈的鏡子,不但能解析出自己的一面,還可以反襯出另一面,讓我們在相處過(guò)程中了解別人的同時(shí),也更好的認識到自己。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō),因為朋友也讓我們覺(jué)得茫茫宇宙之地球或許是孤獨的,但人類(lèi)卻不因此孤單。所以說(shuō)每個(gè)人總會(huì )有朋友,不論她將會(huì )陪你多久。對我而言,我的世界的門(mén)是打開(kāi)的,我歡迎、也期待著(zhù)在“自遠方來(lái)”的朋友;同時(shí)我的窗也是打開(kāi)的,可以眺望到遠方美麗的景色。最近有封特別的辭職信寫(xiě)道:“世界那么大,我想去看看!边@不禁勾起無(wú)數人想要去旅行的念想,想要去追逐曾經(jīng)愛(ài)而不得的美好。而在我心中,旅行也一直是我的夢(mèng)想,不論距離遠近,總想去走走看看,去看看大好河山的風(fēng)花雪月;去聽(tīng)聽(tīng)幽谷叢林的蟬鳴鳥(niǎo)叫;去見(jiàn)見(jiàn)寧靜山村的奇風(fēng)異俗。不為其他,只為追尋一個(gè)本真的我!

  追尋之路總是不斷向前的,無(wú)論在這一過(guò)程中你是否有所改變。追尋之路也是無(wú)可預測的,或坎坷、或平坦。我只是希望我能夠循著(zhù)生命的軌跡不斷的向未來(lái)走去!正如宮崎駿先生的動(dòng)漫作品《起風(fēng)了》中說(shuō)到的:“起風(fēng)了,惟有努力生存,再沒(méi)有什么比幸福的回憶更妨礙幸福的了!辈粩嗟娜プ穼の磥(lái)、追尋幸福,不滯留、也不牽絆。我想,這便是我一直想要追尋的我了!

  曬曬我的什么作文600字4

  “!”通過(guò)一聲巨吼,只見(jiàn)那個(gè)瘦弱的男同學(xué)手臂凸顯出道道青筋,臉漲得通紅, 好像堅持不了多久了,膀大腰粗的男生竟然比不過(guò)一個(gè)骨瘦如柴的瘦竹桿,莫非他在放水?還是在挑釁?真叫一群黑袋腦袋摸不著(zhù)頭腦!

  這要從那時(shí)候說(shuō)起。

  “叮零零——”伴隨著(zhù)鈴聲,揭開(kāi)了“手腕的世紀大戰”的帷幕,吸引了一群黑腦袋攢著(zhù)觀(guān)戰。一個(gè)瘦高的男同學(xué)稍有些膽怯地步入“決斗場(chǎng)”,身材龐大的小伙大步向前,虎視眈沈地目視對手,不禁讓對手瑟瑟發(fā)抖。大家議論紛紛,猜測勝利將入誰(shuí)之手,“這還有用猜嗎?腳指頭一想就知道是大個(gè)兒贏(yíng)啊!薄澳强刹灰欢!薄澳挠心敲炊嗖灰欢,大力出奇跡……”‘’

  比賽正式開(kāi)始了,只見(jiàn)壯得像堵墻的胖墩兒叉開(kāi)雙腳,嬉皮笑臉地,根本不把對手放在眼里,眼神透出來(lái)五個(gè)字:勝利是我的!本以為扳倒"瘦竹竿”輕而易舉,可事實(shí)卻恰恰相反。只見(jiàn)他咬緊牙關(guān),目光堅定,連陽(yáng)光探出腦袋,似乎在為他加油,一旁的同學(xué)跺腳拍手,咋咋呼呼,好不熱鬧!身邊的一個(gè)女孩吸引了我的注意,她雙手握拳,屏息凝視,目不轉睛盯著(zhù)那兩只手,好像也想加入進(jìn)去這場(chǎng)爭奪之中;一個(gè)戴著(zhù)黑框眼鏡的男生在那搗亂,他把手舉得高高的,十分賣(mài)力地鼓掌。"哎呀,胖墩要輸啦! ……那是什么?”可他倆不理會(huì )“搗蛋鬼”。

  胖墩兒突然使勁一壓,對手是那么弱不禁風(fēng),似乎馬上就要輸了?伤是不甘示弱,怒目圓睜,使出吃奶的勁兒,費盡九牛二虎之力總算扳回了些,大顆大顆的汗水順著(zhù)眉毛滑下來(lái),霎時(shí)他抓住對方走神之時(shí),用盡洪荒之力終于把對手扳倒了?偹憬Y束了! “勝利是我的!”獲得勝利的他興高采烈地蹦來(lái)跳去,腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。大家對比賽結果不約而同感到出乎意料。

  比賽在夕陽(yáng)下結束了,可是大家似乎仍舊沉浸在那場(chǎng)比賽之中。

  曬曬我的什么作文600字5

  從剛上小學(xué)的懵懂無(wú)知到現在的初識人世,我寫(xiě)過(guò)不計其數的。我嘗過(guò)甜頭,也少不了批評,而最難忘的'是那次的大驚喜。

  我從小就喜歡閱讀,經(jīng)常把從書(shū)上讀到的好詞佳句寫(xiě)進(jìn),所以常被老師表?yè)P,就這樣,我漸漸迷上了。

  在這六年里,我不斷磨練筆鋒,卻也只是平平淡淡地寫(xiě)了幾篇較為出色的發(fā)表在?,賺取了二十元的稿費,并無(wú)其它的大起大伏。正當我以為這漫漫六年將這么過(guò)去時(shí),那個(gè)從天而降的驚喜卻讓我找回了最初開(kāi)始寫(xiě)的自信和憧憬。

  六年級的我被媽媽送進(jìn)了現在的輔導班,我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)輔導班的學(xué)員經(jīng)常發(fā)表,我一開(kāi)始認為此類(lèi)好事與我絲毫不沾邊。某次一節課,的主題是“生活的啟示”,我向來(lái)擅長(cháng)于寫(xiě)景狀物,立馬決定從這方面入手,我以“爬山虎”為題,寫(xiě)下了我與校門(mén)口那墻爬山虎的故事。那一天和平日毫無(wú)差別,卻沒(méi)想到是幸福來(lái)臨的前兆。幾個(gè)星期后,我從老師那兒得知,這篇文章發(fā)表在上海的《新民晚報》上,據說(shuō)還是很著(zhù)名的報刊。聽(tīng)到消息我先是一愣,而后欣喜若狂,沒(méi)想到在跨進(jìn)初中的門(mén)檻前,我再一次發(fā)表了,而且還是校外報刊上!我的心中像揣了一只小鹿,不安分地撞擊著(zhù)我。我以為這已夠我快樂(lè )一陣子了,沒(méi)想到不久后又收到了一筆三十元的稿費!我的興奮難以言表。三十元對我來(lái)說(shuō)可是一筆大數目,更是一份對我寫(xiě)作的褒獎!

  后來(lái),我更加努力地學(xué)習寫(xiě)作,力爭發(fā)表更多,取得更多的榮譽(yù)。功夫不負有心人,不久前我又取得了縣“小文學(xué)家”比賽的第十一名,獲得縣“小文學(xué)家”提名獎,這更讓我喜出望外,畢竟這是在一整個(gè)平陽(yáng)只選出十六個(gè)人的比賽!

  六年來(lái),大大小小的成功,多多少少的收獲,包括那些逆耳卻利行的批評,鋪成了我的路。我相信,我的路將越走越寬,越走越遠!

  曬曬我的什么作文600字6

  人們都說(shuō):一怕文言文,二怕周樹(shù)人,三怕寫(xiě)作文。一開(kāi)始,我還不能完全體會(huì )到作文的恐怖,可自從上小學(xué)二年級后,我可明顯感覺(jué)到作文就是我的仇敵。

  別的不多說(shuō),就看排在最末尾的寫(xiě)作文吧。二年級還好,基本上是看圖寫(xiě)話(huà),因為提前在家里練過(guò),所以也算是班里的佼佼者了。

  可到了三年級,那是我寫(xiě)作文最難熬的時(shí)期。三年級字數要在一頁(yè)左右,瞎編編可過(guò)不去。還有什么投稿啊、征文啊,蜂擁而至,把我圍得水泄不通。幾乎每天都得小練一篇。學(xué)校老師的標準還可以勉強過(guò),可家里老媽的要求卻是一道無(wú)形的門(mén)檻,怎么跨也跨不過(guò)。那時(shí),一篇炮仗短的小作文,擠牙膏似的,一寫(xiě)就是個(gè)把鐘頭,加上列提綱、理思路,磨磨蹭蹭,每次都少不了一頓臭罵。哈哈,寫(xiě)得都快瘋了!

  夢(mèng)魘般的三年級終于過(guò)去了。如果說(shuō)三年級寫(xiě)作文是催吐劑,那四年級就是一個(gè)重要的分水嶺。

  四年級的作文,才是真正的作文。為什么呢?瞧,以前的作文,短短的,即使我想表達真情實(shí)感,也沒(méi)有太多生動(dòng)的語(yǔ)句,想要挑篇能打動(dòng)人的文章,實(shí)在是難之又難。大多是平鋪直敘,流水賬湊數勉強過(guò)關(guān)?伤哪昙壊灰粯影。我看了許多課外書(shū),積累了一定的知識,優(yōu)美的語(yǔ)言也慢慢變多了,也能準確表達自己的真情實(shí)感了,下筆覺(jué)得有很多話(huà)要說(shuō)。突然我就覺(jué)得寫(xiě)作文不再像以前那樣煩人了!

  到了五年級,在老師的引導下,我開(kāi)始不再畏懼寫(xiě)作文,甚至有點(diǎn)喜歡寫(xiě)作了呢!我現在的作文雖不能跟作文高手相比,但和以前的自己比比,已有了很大的進(jìn)步。

  漸漸地,我也慢慢體會(huì )到了作文的意義。它是你的一個(gè)好朋友,喜怒哀樂(lè )都可以向它傾訴。它好似一堆各式各樣的零件,讓你去加工組裝,裝完了,回味自己的作品,也會(huì )意猶未盡

  作文,一把神奇的鑰匙!它讓我學(xué)會(huì )了思考,變成了我的生活?lèi)?ài)好之一!

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