平安校園作文600字（通用7篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的平安校園作文600字（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　平安校園作文600字1

　　越來(lái)越多的安全事故使我們慌了神，曾經(jīng)，校園是多么美好的名詞啊。每次，一提起校園，我們就可以驕傲地挺起胸：“我的校園不但是最美麗的，還是最溫暖，最安全的！”但是就在幾個(gè)月前，我們不會(huì )這么說(shuō)了，因為我們怕，被各種事例嚇退了腳步。我們不再信誓旦旦地承諾，而是對自己的安全保障，有了質(zhì)疑。

　　兇手是誰(shuí)？其實(shí)并不難解答，但答案卻令人難以啟齒。說(shuō)籠統一些，就是心存不軌的人，但是說(shuō)得明白一些，就是我們身邊的人都有可能是“兇手”中的一份子。

　　關(guān)于校園事故的案例越來(lái)越多，是校園治安的問(wèn)題嗎？不，不是，還有我們自身的原因。試問(wèn)自己，有與同學(xué)結伴而行嗎？有沒(méi)有在放學(xué)回家前通知爸爸媽媽呢？如果連這些基本的要素都沒(méi)有做好，我們又有什么資格去說(shuō)全部都是校園治安的問(wèn)題？

　　有多少次，我們班里的同學(xué)去別人家里排練小品，沒(méi)有跟家里說(shuō)過(guò)，私自行動(dòng)。導致家里人十分著(zhù)急，滿(mǎn)大街地找，挨家挨戶(hù)地問(wèn)。家里人著(zhù)急，老師也著(zhù)急。那些同學(xué)難道不自私？或者說(shuō)假如因此發(fā)生安全事故，校園也有責任呢？答案同樣也是否定的。

　　其實(shí)，我們，有時(shí)候不應該老是把責任往校園、老師身上搭，而是該負起應有的責任。但實(shí)際上，只要我們心中有安全，人人都會(huì )是平平安安的，校園也會(huì )是平平安安的。也許我們也該感謝這些事例，使我們校園的治安有了大大改善，恢復了以往的平靜安寧。

　　現在，我們又可以驕傲地挺起胸，落落大方地說(shuō)：“我的校園不但是最美麗的，還是最溫暖，最安全的！我愛(ài)我的校園！

　　平安校園作文600字2

　　校園的平安是我們一直以來(lái)的追求，只有一個(gè)和諧的平安的校園才能讓我們更加放心地在這里快樂(lè )地學(xué)習生活，健康地成長(cháng)。

　　創(chuàng )造平安校園要靠我們一起合作，共同營(yíng)造平安的環(huán)境，瞧：我們校園門(mén)口有閉路監控設備，有值班的保安叔叔，他們穿上警服多么威武，令不良分子不敢輕舉妄動(dòng)，閉路監控時(shí)時(shí)監視著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，發(fā)現同學(xué)們有一些過(guò)激的動(dòng)作，推搡或踐踏等，保安叔叔會(huì )及時(shí)制止，防止意外發(fā)生。安全的校園讓我們度過(guò)人生中最美好的校園生活。

　　平安校園開(kāi)展了各種安全演習，比如：消防演習、地震演習……在演戲中老師教會(huì )了我們很多安全知識，比如：火災中我們要用濕毛巾捂住口鼻，貓著(zhù)腰，一個(gè)個(gè)向安全出口跑去，還有地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們應該沉著(zhù)地逃生，往外跳，或躲到鐵桌下面……還有過(guò)馬路時(shí)要注意的常識等。在校園里我們學(xué)會(huì )這些安全知識，更懂得了平安的意義。

　　我們的校園對面是水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)，這里交通擁擠，車(chē)輛川流不息，孩子們過(guò)馬路要分外小心，每天老師都護送我們到校門(mén)口對面的人行道，親愛(ài)的老師，您不僅教會(huì )我們知識，也為我們保駕護航。在這樣安全的校園里讀書(shū)我們怎么不感到安全，家長(cháng)能不感到安心嗎？平安校園讓我們茁壯成長(cháng)，平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴，懂得了珍惜生命。讓我們大家一起努力，共建平安校園！

　　愿每一個(gè)學(xué)校都成為"平安校園"，愿每一個(gè)家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會(huì )成為一個(gè)美好、和諧、溫馨的"平安社會(huì )"！

　　平安校園作文600字3

　　校園是知識的天地，這里有一位位辛勤勞作的教師，也有一群活潑的孩子們�？墒潜M管如此，我們還是要注意安全，以防發(fā)生事故。

　　我認為校園不平安的原因主要來(lái)源于樓梯和走廊欄桿這兩塊區域。許多同學(xué)下樓時(shí)喜歡嬉戲、打鬧、推推擠擠，這樣做不僅危險，

　　萬(wàn)一某個(gè)同學(xué)被推下去了可能會(huì )導致身體多處骨折！另外一個(gè)同學(xué)的家屬還要賠償對方高額的醫療費用，所以這樣的做法真的是得不償失！

　　此外，一些同學(xué)下課時(shí)還喜歡到走廊上的欄桿上趴著(zhù)，有時(shí)還忍不住跳幾下。這樣的做法也存在很大的安全風(fēng)險，如果一不小心翻下去了，連性命都保不住了！

　　提高學(xué)生們的.安全防范意識，學(xué)校還經(jīng)常舉辦消防活動(dòng)，帶幾個(gè)消防官兵叔叔來(lái)教學(xué)生如何滅火，怎樣正確使用滅火器，起火時(shí)該如何逃生等。另外，每當5月12日來(lái)臨時(shí)，學(xué)校還會(huì )在學(xué)生們學(xué)習過(guò)程中，打開(kāi)警報，考驗學(xué)生們的反應能力，并多次進(jìn)行。在每一次的演練中，我們都取得了很好的成績(jì)，這讓我們離危險又遠了一大段距離。

　　可是，我們的安全防范還是不夠強。在我的記憶中，學(xué)校還曾發(fā)生過(guò)這樣一件事情：在一節體育課上，老師讓我們去體育器材室拿籃球，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭先恐后�？蓻](méi)過(guò)多久，悲劇就發(fā)生了：最先沖進(jìn)去的同學(xué)突然剎住，被后面一擁而上的同學(xué)撞到了地上，嘴前的兩顆門(mén)牙磕掉了，鮮血不住的流。旁邊的同學(xué)見(jiàn)了，嚇得不知所措……

　　這就是典型的例子，生命只有一次，如果后面的同學(xué)踩上去了，后果將不堪設想……

　　所以，我們要保護自身的安全，好好珍惜生命，讓危險遠離我們，讓明天的校園更加美好！

　　平安校園作文600字4

　　校外安全也關(guān)系到“平安”雖然不在校園內，但也要平安。說(shuō)一個(gè)離我們最近的事件，就在“五一”時(shí)，惠州有一家七口被水吞沒(méi)的慘劇———溺水。

　　隨著(zhù)夏日的到來(lái)，游泳成了大家喜愛(ài)的一項運動(dòng)，但是游泳也要選地方，不可以去水塘，江河等不熟悉的水域玩耍。它表面上是風(fēng)平浪靜，底下卻是暗流涌動(dòng)，水草縱橫交錯，它表面看似平靜，但實(shí)際上是危機四伏，隨時(shí)可以讓一個(gè)生命消失。

　　另外，交通安全也成了當代最大的殺手之一，在中國，每天，每個(gè)城市都會(huì )有交通事故發(fā)生，看著(zhù)做交警的爸爸每天忙碌，我知道交通問(wèn)題的頻繁，再看那一張張觸目驚心的圖片，深知交通事故的可怕。千言萬(wàn)語(yǔ)還是那句話(huà)“一慢，二看，三通過(guò)”，“紅燈停，綠燈行”。

　　平安還有就是要防拐騙，社會(huì )比較復雜，所以，我們在放學(xué)回家的路上絕對不能與陌生人搭話(huà)，更不要相信他們的話(huà)，如果有所謂的“爸爸媽媽的朋友”來(lái)接你時(shí)，要盡快與老師匯報，你不知道他們會(huì )送你去那，對你做什么！

　　校內安全，才是至關(guān)重要。20xx年11月29日在新疆的阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生的踩躇事故為我們敲響了警鐘！所以地震，火災等逃離也頗為重要，因此我們學(xué)校進(jìn)行了多次演練，教會(huì )我們如何使用滅火器，還教會(huì )我們如何有秩序逃離事故現場(chǎng)。

　　而我，作為一名住校生，在寢室內要注意的更多，不能玩水，玩帶電的東西，最為重要的一條是不能玩火。一場(chǎng)火災可以讓很多生命消失。

　　總之，身為一名小學(xué)生，就要嚴格遵守學(xué)校的規章制度，不能隨意打鬧，與同學(xué)和諧相處，互幫友愛(ài)，才能營(yíng)造一個(gè)平安，和諧的學(xué)習環(huán)境，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，共同守護美麗的校園！

　　老師的話(huà)：“平安”兩字是一切工作、學(xué)習的基礎。

　　平安校園作文600字5

　　“一個(gè)個(gè)幼小的生命，被一次次意外奪走。平安是生命中的逗號，那意外是可怕的句號。平安，真好！”這是我接受學(xué)校安全教育寫(xiě)的小日記，一首平安小詩(shī)——《平安，真好》。

　　在校園里，有許多危險：校園門(mén)口的十字路口——殺人的“罪魁禍首”；樓梯口——讓同學(xué)受傷的“兇手”；桌椅旁的棱角——刺傷小伙伴的“作案道具”；操場(chǎng)上，調皮蛋一個(gè)小絆腳——摔破手膝臉真不是玩笑……

　　在市里的一所小學(xué)校門(mén)口，一名九歲的小女孩，雙手抱著(zhù)十幾本新書(shū)，正向校門(mén)口走出來(lái)。她開(kāi)開(kāi)心心走在校園的跑道上，蹦蹦跳跳的，臉上的微笑十分燦爛，看樣子應該是新學(xué)期領(lǐng)到老師發(fā)的新書(shū)本。她好像看到自己的手臟了，就把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里，準備去校門(mén)口對面的水池洗手。她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，接下來(lái)一場(chǎng)悲劇將要發(fā)生。她剛剛邁出校園幾步，一輛面包車(chē)向她飛馳而來(lái)，那速度太快，連讓人緩沖的時(shí)間都沒(méi)有，一眨眼，一個(gè)血肉模糊的東西就躺在了那里。

　　像這樣的悲劇，常有聽(tīng)到。一個(gè)個(gè)血案的發(fā)生，都是一次次安全教育的范例。校園里老師們也是積極地傳授給學(xué)生們一些重要安全知識、組織觀(guān)看安全視頻，從中一點(diǎn)一滴地改進(jìn)校園安全，讓我們的校園更加平安美好。我們也應該注意安全，提高安全意識，不讓任何意外發(fā)生。

　　讓我們一起攜手共同創(chuàng )建平安校園吧！這不僅僅需要靠同學(xué)們、老師們聚全校的力量，還要靠全社會(huì )的關(guān)愛(ài)才能成功。從現在開(kāi)始，讓平安走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)天下人的心！共同孕育出一個(gè)個(gè)漂亮精彩的人生逗號……

　　平安校園作文600字6

　　今天是安全教育日，我們學(xué)校進(jìn)行了一次安全教育演習。這次演習讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個(gè)人都要珍惜！

　　中午，演習開(kāi)始了。這時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，對發(fā)生的一切都覺(jué)得十分好奇。這一次演習跟上星期的不同，都是真實(shí)的，逼真的，真的走廊上著(zhù)火了，濃煙冒起，消防車(chē)和消防員，還有公安人員也都起來(lái)參加演習。

　　突然，校長(cháng)通過(guò)廣播發(fā)出了學(xué)校發(fā)生了火災，請各班趕緊組織學(xué)生疏散。校長(cháng)發(fā)出了一系列指示：“一樓已經(jīng)著(zhù)火，一、二年級學(xué)生趕緊撤離！”一、二年級的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有秩序地從教室迅速跑出，跑到空曠的操場(chǎng)，遠離火災現場(chǎng)的通道等地方。半分鐘不到他們已經(jīng)全部撤離，接著(zhù)校長(cháng)又說(shuō)：“現在三、四年級的學(xué)生撤離！”他們撤得更加快。

　　就在他們撤出一半的時(shí)候，校長(cháng)大聲說(shuō)：“三樓著(zhù)火，請五、六年級的學(xué)生趕緊撤離！”我班前門(mén)口著(zhù)火了，大火熊熊燃燒，濃煙滾滾卷來(lái)。我們立刻迅速撤離。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著(zhù)腰迅速向樓梯跑�？墒�，校長(cháng)的聲音又大聲而又急促地響了起來(lái)：“東北樓道已經(jīng)被大火封鎖，請那里的兩個(gè)六年級班級的學(xué)生趕快回教室自救�！边@兩個(gè)班的學(xué)生看到自己突圍無(wú)望，只得跑回教室關(guān)緊南邊的門(mén)窗等待消防人員前去救他們。

　　我們順利地撤到了安全的地帶。這時(shí)，我回過(guò)頭來(lái)觀(guān)看，大火和濃煙已經(jīng)把整座教育大樓包圍住了，這煙不知怎么的不是黑色的，而是黃色的，氣味特別怪，害我不停地咳嗽。有的學(xué)生比我咳得厲害，因為在撤離時(shí)我用濕毛巾捂住了嘴。

　　后來(lái)，我們還看了公安人員焚毀，還觀(guān)看了安全小品的演出。今天，我受到的教育真大，我們一定要攜手創(chuàng )造安全的明天。

　　平安校園作文600字7

　　星期五的早晨，陽(yáng)光明媚，我早早地起了床，可不是為了今天食堂有雞腿吃哦！而是我要去做學(xué)校的“平安守護者”，因為我是一名課間游戲風(fēng)紀檢查員。

　　這是我第一次當“平安守護者”，我有點(diǎn)兒小小的激動(dòng)，去上學(xué)的路上我興奮得差點(diǎn)跳了起來(lái)。我今天的職責是甘露亭的課間游戲檢查。甘露亭坐落在兩棟教學(xué)樓之間的花園中，是一棟大約三米高的小亭子，它有六根銀色的柱子，柱子的底部用木板作成了椅子，它的頂部有四個(gè)尖尖的角，是課間時(shí)給我們休息的小亭子。

　　“叮鈴鈴…”下課鈴一響，我就迫不急待地沖到值日地點(diǎn)。遠遠望去，甘露亭就像一個(gè)棕色的大蘑菇，長(cháng)在翠綠的草叢中。那里有許多小朋友在做課間游戲，他們有的在賽跑、有的在看書(shū)、還有的在跳繩。我左右張望，四處巡視。忽然，我發(fā)現一個(gè)一年級的小朋友蹲在草地上的一根水管旁邊，用又小又瘦的手吃力地折著(zhù)水管，眼看著(zhù)水管馬上要被折彎了，管子里的水因為被折受到了阻力，水流越來(lái)越小了，如果水管沒(méi)控制好突然轉過(guò)來(lái)，水就會(huì )沖到其他小朋友的身上。

　　我立刻向他奔去，嚴肅地對他說(shuō)：“同學(xué)，你好！請不要這樣玩，很危險！”那個(gè)同學(xué)見(jiàn)我提醒他，馬上放下了手中的水管，雙手垂在褲縫兩邊，眼睛看著(zhù)自己的腳，不好意思地低下了頭。雖然他一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)，但是，通過(guò)我對他后來(lái)的觀(guān)察，發(fā)現他沒(méi)有再玩危險的游戲了，我認為他知錯就改，所以沒(méi)有在值日本上登記他的名字。

　　就這樣，每節下課我都在做校園的“平安守護者”，提醒同學(xué)們注意課間游戲安全。雖然有些累，但能為同學(xué)們服務(wù)，我感到心里頭甜甜的。我希望我能守護更多的同學(xué)，守護好我們的校園。

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