我能行的作文600字（精選70篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我能行的作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我能行的作文600字 篇1
我是個(gè)興趣廣泛的陽(yáng)光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運動(dòng)。
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“顧昊君，學(xué)校里要求五年級的每個(gè)班級選兩個(gè)人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術(shù)比較好，所以就選你去了�！薄笆裁�？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會(huì )同意的！”我默默地在心里說(shuō)到。老師似乎看出了我的小心思，就對我說(shuō)：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！”回家后，我對爸爸媽媽說(shuō)：“老師讓我去參加一個(gè)市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機會(huì )�！薄安恍�，你得把時(shí)間花在學(xué)習上，有時(shí)間多刷點(diǎn)題目。我和你爸爸要看的是你的成績(jì)，你去打個(gè)籃球有什么用！”媽媽生氣的說(shuō)�！袄蠇�?zhuān)憔拖嘈盼野�。我一定�?huì )安排好我的學(xué)習和訓練的。一定不會(huì )讓我的成績(jì)掉下來(lái)的，你就看我的表現吧�！苯K于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應了。
第二天早上，我對老師說(shuō)：“老師，我行的，我去！”從我說(shuō)出那句話(huà)以后，每天的下課和午休的時(shí)候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫(xiě)作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒(méi)聽(tīng)到。因為我放學(xué)要參加學(xué)校的籃球訓練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè)，不僅能好好訓練，回家后還可以好好復習，真是一舉三得��！不知是因為我的努力，還是老天爺見(jiàn)到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個(gè)不錯的成績(jì)。
正如魯迅說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時(shí)間，我還是能做到學(xué)習、運動(dòng)兩不誤。我真想對著(zhù)天空大喊一聲：“我能行！”
我能行的作文600字 篇2
暑假里，我想鍛煉自己的生活能力，學(xué)著(zhù)洗洗碗，試著(zhù)炒炒菜�？蓩寢屍蛔�。這不，我只好老老實(shí)實(shí)地呆在房間里當“書(shū)呆子”。
事情真湊巧，星期五，媽媽出去串門(mén)，沒(méi)帶我，中午不在家吃飯，留下十塊錢(qián)讓我買(mǎi)快餐。我想：這不正是我大顯身手的好機會(huì )嗎？于是，我便帶上錢(qián)，來(lái)到菜市場(chǎng)。
市場(chǎng)里，人山人海，熱鬧非凡。雞、鴨、魚(yú)、肉及各種蔬菜，琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。我現在肉攤上買(mǎi)了三兩瘦肉；然后又買(mǎi)了一個(gè)雞蛋、一塊豆腐和一斤冬瓜，一共花去四元九角，還剩五元一角。在回家的路上，我買(mǎi)了一根冰棒，一手提著(zhù)菜，一手拿著(zhù)冰棒吃，一不小心被石頭絆倒，摔了一跤。我站起來(lái)一看，豆腐摔糊了，雞蛋也破了，冰棒水還粘到了我身上，衣服也弄臟了。沒(méi)辦法，我只好返回市場(chǎng)又買(mǎi)了一塊水豆腐和一個(gè)雞蛋。
回到家，我系上圍裙，走進(jìn)廚房，先把冬瓜從袋子里拿出來(lái)。然后，把冬瓜的皮輕輕地削掉，再洗干凈，切成一片一片的長(cháng)方形。接著(zhù)，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣兒，先把液化氣打開(kāi)，等鍋燒熱后，放入適量的油，油燒到六成熱時(shí)，把切好的冬瓜倒進(jìn)去。然后翻炒幾下，加入適量的鹽，又翻炒幾下，倒入適量的醬油，再翻炒幾下，加了點(diǎn)水，蓋上鍋蓋，讓冬瓜煮上一會(huì )兒。等到冬瓜有些透明時(shí)，再撒上少許味精，便出鍋裝盤(pán)了。一盤(pán)色香味俱全的紅燒冬瓜終于炒好了。一股香味兒撲鼻而來(lái)，我真恨不得一口氣把它全部吃完。隨后我又做了一個(gè)小炒豆腐，燉了一個(gè)豬肉湯，蒸了一個(gè)雞蛋糕。
我擺上這三菜一湯，吃得津津有味，特別香。實(shí)踐證明，我有獨立生活的能力，我能行。
我能行的作文600字 篇3
我是一個(gè)自信的女孩，在每一個(gè)第一次時(shí)，我都會(huì )告訴自己“我能行”�！拔夷苄小睂τ谖襾�(lái)說(shuō)它是自信心的源泉。在許許多多的第一次當中，令我印象最深的是第一次的英語(yǔ)演講。
英語(yǔ)是我的強項，在我學(xué)的眾多科目當中，最好的科目就是英語(yǔ)以及數學(xué)。演講對我來(lái)說(shuō)更是不在話(huà)下了，身為校廣播站播音員的我擁有著(zhù)數次廣播的經(jīng)歷�？墒亲顬樽屛覔牡木褪俏乙獛县i鼻子和豬耳朵來(lái)演講，這是我猶豫了起來(lái)。
我心里很糾結，我有很多的顧慮：我怕我會(huì )自從那天演講以后，會(huì )有很多人拿這件事來(lái)嘲笑我；我怕我一看到底下的同學(xué)因為我戴這些道具而笑的前仰后合時(shí)，我就會(huì )更緊張，在臺上說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
但是從另一個(gè)方面想一想：這一次對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的挑戰，我如果克服了這個(gè)困難，以后還有什么困難能難得住我呢？最后，我還是覺(jué)得應該接受這份挑戰，哪怕我會(huì )輸，我也認了。
比賽開(kāi)始了，我是最后一個(gè)，我發(fā)現每班只有１１個(gè)人來(lái)，這使我的心稍微放松了點(diǎn)兒。說(shuō)我自己不害羞那是假的，在快要演講時(shí)，老師讓我帶上道具時(shí)，我還顯得有點(diǎn)不情愿。輪到我了我剛一上去，臺下就爆發(fā)出了排山倒海般的笑聲。我默默地告訴自己：我能行。加油！相信自己。
我開(kāi)始講了，我把下面的那些同學(xué)當做是我的親人，這次的演講也只是我在跟親人用英語(yǔ)在交流一樣。漸漸地，我也不那么緊張了，放松了許多，下面的同學(xué)也不笑了。我終于結束了演講，完成了這次挑戰。
盡管我只取得了二等獎，但我仍是這場(chǎng)挑戰的勝利者。雖然演講只有短短的幾分鐘，但我在這之中有過(guò)放棄的念頭，是那一句“我能行”鼓舞了我的勇氣。在以后的日子里，我不論遇到什么困難，我都敢迎難而上，使其迎刃而解。
我能行的作文600字 篇4
在每一個(gè)人的人生道路上都會(huì )遇到各種挫折，我也不例外。曾經(jīng)也被人質(zhì)疑過(guò)，但我終是堅持下來(lái)了，因為我要告訴他們：我能行。
在我向家人提出學(xué)習跆拳道時(shí)，家人問(wèn)了我原因，幼小的我回答鏗鏘：長(cháng)大要當一名好女警，抓壞人，造福社會(huì )。剛開(kāi)始訓練我就很用心，每次都感到快樂(lè )有意思。很快，在一次分隊訓練選拔優(yōu)秀生時(shí)，教練選中了我，進(jìn)入競技隊。競技隊，主要是實(shí)戰，隨時(shí)準備出去比賽。那就意味著(zhù)要苦練。我媽跟我好好地談了次話(huà)，“你可要想好了，進(jìn)了這隊你就不能退縮，你承受得了這么苦的鍛煉嗎？”我那時(shí)想都沒(méi)想“我可以的！”隨后的訓練真被我媽給說(shuō)中了。每周的訓練時(shí)間我們都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，訓練項目多多的。在競技隊，更多的是跟隊友對弈，一對一，一對二、三。那是太正常不過(guò)的事了。這些在我身上都有印證，瞧，這兒青，是上次與隊友王對練的；那兒紫，是本周與隊友周對練的，不是今兒腿疼，就是明兒腰酸。在競技隊，我們只知進(jìn)攻，防守，感覺(jué)一天下來(lái)累，累，累。在競技隊，你不能隨便請假，休息的時(shí)間也很短。還有太多太多需要我去承擔。有好幾次我累得不行都想不去，可就在最后那么短短的幾分鐘，我又忍不住換上衣服，繼續參加訓練。因為我想教練能把我選入競技隊，說(shuō)明我有這個(gè)實(shí)力，也是對我的信任。說(shuō)到訓練苦，也不是我一人在練，還有那么多的隊友陪練呢，我要相信自己我可以的。
就最近我又揚起了風(fēng)帆，準備參加鹽城市體育局組織的比賽。訓練，那是必須的。我們十幾個(gè)人又再一次的拉到了一起，訓練內容增加！訓練項目增加！訓練時(shí)間增加！想起之前的，呵呵，都微不足道，不值一提了。我已經(jīng)準備好了，因為我相信，努力終究會(huì )有回報的。
我能行，加油�。�！
我能行的作文600字 篇5
我是家里唯一的女孩，在家人的寵愛(ài)中長(cháng)大。生活上很多事情都是家里人代勞，對爸爸媽媽很依賴(lài)。
上星期三學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，媽媽開(kāi)完會(huì )回來(lái)對我說(shuō)：“婷婷，今天你們王老師讀了一篇文章，我覺(jué)得很有道理，就是孩子總要長(cháng)大，很多事情你們能做的很好，家長(cháng)應該放手讓你們去做，這樣可以培養你們的責任心和愛(ài)心。從今天開(kāi)始，有些事可就要你自己做了，你能行嗎？”我說(shuō)：“我應該行的�！�
晚上吃完飯后，媽媽邊疊衣服邊對我說(shuō)：“你衣服上的鈕扣快要掉了，你會(huì )不會(huì )縫？”“縫鈕扣我在學(xué)校學(xué)過(guò)，我自己縫�！�
開(kāi)始縫鈕扣了。雖然學(xué)過(guò)縫鈕扣，可那小針就不聽(tīng)話(huà)，總不讓我對準扣眼，還扎到我的手指，不一會(huì )，鮮血就流了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，忙說(shuō)：“哎呀，你不行，還是我來(lái)縫吧！”“就你行，這樣我怎么長(cháng)大？”我生氣的說(shuō)。我拿著(zhù)針，總結了經(jīng)驗，先把針慢慢地穿過(guò)扣眼，然后再縫在衣服上，上下反復幾次，動(dòng)作越來(lái)越熟練，手也沒(méi)有被扎到了，鈕扣很快就縫好了。媽媽看我縫好的鈕扣，笑著(zhù)說(shuō)：“長(cháng)大了，長(cháng)大了！我女兒就是能干�！�
看著(zhù)自己縫好的鈕扣，感到無(wú)比興奮，我大聲地宣布：“爸爸媽媽、奶奶，從明天開(kāi)始，放學(xué)我自己回家，你們不用到學(xué)校來(lái)接我了，我長(cháng)大了，我能行！”爸爸媽媽給了我鼓勵的掌聲，我更加自信了。
我能行的作文600字 篇6
轉眼間，小學(xué)六年的美好生活結束了。帶著(zhù)對小學(xué)的眷戀，懷著(zhù)對中學(xué)校園的期待，我們進(jìn)入了暑假生活。隨之而來(lái)的便是軍訓，大家都說(shuō)軍訓苦軍訓累，但我卻不以為然，但是真的到了軍訓的時(shí)候，我才知道原來(lái)軍訓是這樣苦，真不知道教我們的教官們是怎么過(guò)來(lái)的，他們每天要從八點(diǎn)站到十二點(diǎn)，真是辛苦呀！
我能行，我一定能很好完成軍訓任務(wù)，我相信我能行！剛一開(kāi)始，老師就讓我們站軍姿，要做到一動(dòng)不動(dòng)、姿勢正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會(huì )兒，覺(jué)得沒(méi)有什么，但是越往后就覺(jué)得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允許，有一個(gè)同學(xué)向教官報告說(shuō)：要喝水。教官就是不同意，還有幾個(gè)女孩子都有點(diǎn)難受、頭暈就下去在一旁坐著(zhù)，教官說(shuō)：男子漢還不如女同學(xué)？女孩子都沒(méi)有說(shuō)要喝水，你們倒先叫起來(lái)苦來(lái)，什么樣子？
此時(shí)，大家都沒(méi)有做聲，只是好好站著(zhù)，我想一定要比女生強，我要堅持到底！又過(guò)了一會(huì )兒，再也沒(méi)有人說(shuō)自己口渴或是什么，教官說(shuō)：還有十分鐘，繼續堅持下去！我想還有十分鐘，都已經(jīng)堅持了那么久，剩下十分鐘，一定要做的更好。我正了正姿勢，繼續堅持著(zhù)。
教官又說(shuō)還有2分鐘！我更是一動(dòng)不動(dòng)，認真的站著(zhù)，教官說(shuō)：好了，大家可以休息一下了，喝水吧！終于結束了，我正要活動(dòng)活動(dòng)，但是腿卻很疼，不能動(dòng)彈，雖然如此，但我還是很開(kāi)心，因為我很好的完成了軍訓的第一節課程！
我是男子漢，遇到任何困難都會(huì )說(shuō)：我能行。為了祖國的未來(lái)，為了祖國更加強大，在漫漫學(xué)習路上遇到任何困難，我都會(huì )說(shuō)——我能行！
我能行的作文600字 篇7
“我能行”這三個(gè)字是充滿(mǎn)了魔力的三個(gè)字，它們如果存在在你的心上，你就能生出一顆相信自己的信心，它們如果出現在你的口中，你就能帶給別人一種踏實(shí)靠譜的感覺(jué)。
將“我能行”放在你的心上吧！你會(huì )帶著(zhù)“我能行”的魔力去做每一件事情。這些事情不一定每一件都能夠做成，但有了“我能行”的魔力，事情已經(jīng)成功了一大半，剩下的部分就靠你的努力來(lái)轉變成幸運，終會(huì )讓你實(shí)現你的目標的！
將“我能行”掛在你的嘴邊吧！你會(huì )帶著(zhù)“我能行”的魔力去做每一件事情。這些事情因著(zhù)你這句“我能行”，會(huì )給身邊的人一種你有能力有信心做好的感覺(jué)，而在一種良好的氣場(chǎng)和感覺(jué)中，“我能行”也就慢慢變成了現實(shí)，讓你的心想得到了事成。
然而，“我能行”這三個(gè)字也不是心中空想和空著(zhù)手就可以行就其魔力的。如果“我能行”沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)每一步作為行動(dòng)的話(huà)，那么這三個(gè)字也會(huì )變成一句空話(huà)，甚至變成一句別人眼中否定你的假話(huà)。你也有可能變成一個(gè)放羊的小孩，再也沒(méi)有人相信，再也沒(méi)有人愿意幫助。
“我能行”這三個(gè)字的魔力是建立在一步一步踏實(shí)向前的實(shí)踐中的，當你踏實(shí)前進(jìn)時(shí)，一直給自己加油打氣“我能行！我能行！”，這三個(gè)字的魔力也就開(kāi)始發(fā)揮作用了。你會(huì )看見(jiàn)陽(yáng)光也來(lái)了，彩虹也來(lái)了，淋過(guò)的雨也不過(guò)是一場(chǎng)讓你變得更加干凈的及時(shí)雨。
把“我能行”變成你實(shí)現夢(mèng)想的口訣吧！一邊行動(dòng)一邊吶喊，總有一天“我能行”會(huì )變成“我真行”的！記住，一定要行動(dòng)，空喊口訣是沒(méi)有作用的。只有將“我能行”變成踏踏實(shí)實(shí)的一步一步，才有了“行”的根本。
我能行的作文600字 篇8
有人擅長(cháng)會(huì )跳舞，有人擅長(cháng)唱歌，有人擅長(cháng)會(huì )書(shū)法。而我不一樣，我擅長(cháng)的是美術(shù)。
有一次，爸爸媽媽帶我去海邊玩。到了和平廣場(chǎng)，我發(fā)現有許多人在那里畫(huà)海邊風(fēng)景畫(huà)。作為一個(gè)學(xué)美術(shù)快三年的”老手“來(lái)說(shuō)，我可按捺不住自己的小手，立刻上前去詢(xún)問(wèn)我可不可以畫(huà)，他們同意了。我馬上找了一個(gè)地方”開(kāi)畫(huà)”了。接著(zhù)，我向大家提議比賽，經(jīng)過(guò)商討之后我們決定規則是：1、每個(gè)人在廣場(chǎng)內選一塊兒風(fēng)景來(lái)畫(huà)。2、不能提前畫(huà)，3、比賽必須聽(tīng)指揮，裁判員就隨機找了一個(gè)路人，為了公平起見(jiàn)，所有人都同意了：”那我們開(kāi)始吧！”
首先我選擇了一個(gè)水天相接比較美的地方，然后拿出我的“伙伴”——素描筆袋。我先拿出4B鉛筆起稿，把大輪廓畫(huà)出來(lái)后，再拿海綿球把陰影部分打出來(lái)，接著(zhù)我拿深B數的鉛筆加深。大約40分鐘過(guò)去了，我們可以休息一會(huì )兒。我四周看了一下，好像都比我畫(huà)的好啊……好吧，我看是沒(méi)有贏(yíng)的希望了，我覺(jué)得自己一點(diǎn)都沒(méi)有這方面的天賦。
休息完了，下半場(chǎng)開(kāi)始了，我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，無(wú)可奈何的畫(huà)著(zhù)畫(huà)。這時(shí)，媽媽上前來(lái)不斷地鼓勵，我這才讓我找回原來(lái)的自己，我開(kāi)始不再懼怕，而是更加享受畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。我一筆一筆地畫(huà)著(zhù)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……終于，我們所有人都完成了自己的作品。
接著(zhù)，我們隨機找了一位路過(guò)的大哥哥，讓他挨個(gè)評價(jià)一下我們的畫(huà)。沒(méi)想到是我的畫(huà)，最終得到了這位路人大哥哥的認可，我真的沒(méi)想到我會(huì )贏(yíng)得這場(chǎng)即興的比賽，正是因為這場(chǎng)比賽讓我對自己有了新的認識：我能行！
我想起了老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：”一切的學(xué)習都不是白學(xué)！”我還要好好的把美術(shù)學(xué)下去，因為我能行！
我能行的作文600字 篇9
從小，爸爸媽媽就教育我做個(gè)誠實(shí)的好孩子，要學(xué)會(huì )分享，要懂得感恩。那么多做人的道理中，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的“不管做什么事，都要去試一試”對我來(lái)說(shuō)最有用。
在我剛上幼兒園的時(shí)候，我的膽子特別小，每次去上學(xué)我都要哭上半天，也不會(huì )和小朋友一起玩。我也一點(diǎn)都不快樂(lè )。
那年冬天，姑姑結婚了�；槎Y現場(chǎng)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)上臺表演的小朋友都得到了娃娃，我羨慕極了。媽媽牽著(zhù)我的手說(shuō)：“去吧，去試一試�！彪m然我也很想把我學(xué)會(huì )的《小象小象》送給姑姑，但我不敢。媽媽陪著(zhù)我走到舞臺旁邊，我還是不敢。最后，媽媽牽著(zhù)我走到舞臺中央，和我一起唱起兒歌。唱著(zhù)唱著(zhù)，我的膽子大起來(lái)了，連媽媽悄悄走下臺都沒(méi)有發(fā)現。唱完歌，主持人給我一個(gè)娃娃，姑姑也給我一個(gè)娃娃。我很開(kāi)心，也很激動(dòng)，原來(lái)我去試一試，也能行。
后來(lái)，不管我遇到什么樣的困難，我都記著(zhù)媽媽的話(huà)，去試一試。
中班的時(shí)候，我們要拍球比賽，可我都拍不起來(lái)。媽媽鼓勵我：試一試，你能行。我從會(huì )拍一個(gè)到拍幾十個(gè)，最后拍了一百多個(gè)。
一年級要跳繩比賽，可我在幼兒園只學(xué)會(huì )了一個(gè)一個(gè)地跳。就在我自己跟自己發(fā)脾氣的時(shí)候，我想起了媽媽的話(huà)：再試一試，不到最后不放棄。跳著(zhù)跳著(zhù)，我改正了錯誤的方式，會(huì )連著(zhù)跳了，現在都能得優(yōu)秀了呢。
試一試，我能行。媽媽的話(huà)不是名言，但幫我戰勝了一個(gè)又一個(gè)難題�，F在，媽媽遇到困難不敢嘗試的時(shí)候，我也會(huì )對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)囈辉�，你可以的�！本瓦@樣，媽媽學(xué)會(huì )了獨立開(kāi)車(chē)。
試一試，我能行，我們都會(huì )成為最棒的。
我能行的作文600字 篇10
以前的我非常膽小，可是現在我已經(jīng)變得膽大了很多，晚上一個(gè)人在家也不再害怕了。這一切都是因為那一次
記得那天傍晚，我正在津津有味地看著(zhù)電視，還一邊吃著(zhù)小零食。窗戶(hù)外面正下著(zhù)雨，突然，一道帶子似的閃電從窗前劃過(guò)，天空好像被劈成了兩半似的。緊接著(zhù)一陣“轟隆隆”的雷聲響起，我感覺(jué)窗戶(hù)的玻璃都要震碎了。停電了，客廳的視線(xiàn)一下就暗了下來(lái)，嚇得我從沙發(fā)上跳了起來(lái)，連忙躲到了客廳的角落，尋找一點(diǎn)安全感。但我的腦海里馬上就浮現出我看過(guò)的恐怖片的畫(huà)面。心里暗暗嘀咕著(zhù)：怎么能停電了？就我一個(gè)人在家，我該怎么辦？早知道就不看那么多恐怖片了。
風(fēng)依舊狂吼著(zhù)，窗外樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，樹(shù)枝被狂風(fēng)吹得左右搖擺，好像喝醉酒了一樣。風(fēng)聲、雨聲、雷鳴聲交織在一起，我躲在客廳的角落瑟瑟發(fā)抖。我下意識地把手放在胸前，想讓自己冷靜下來(lái)。
突然，房間門(mén)“砰”的一聲，關(guān)了，嚇得我慌亂拿起沙發(fā)的抱枕，緊緊抱在懷里。心里想：真的有鬼嗎？我腦海里想過(guò)無(wú)數可怕的畫(huà)面。我不斷地深呼吸，想起媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的：這世界上根本就沒(méi)有鬼神，都是人們自己想像出來(lái)的。我試著(zhù)讓自己放松下來(lái)，扶著(zhù)沙發(fā)，慢慢地站起來(lái)。但我還把抱枕抱在懷里，我壯著(zhù)膽子打開(kāi)房間門(mén)，向前去查看，心里還一邊默念著(zhù)：我能行，我能行。咦，沒(méi)有人��！原來(lái)是窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，風(fēng)把門(mén)給吹關(guān)上了，嚇死我了呢！我拍著(zhù)胸脯，讓自己冷靜下來(lái)，伸出手，把窗戶(hù)關(guān)上。
哎，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)！但是，我要感謝這場(chǎng)虛驚，因為這場(chǎng)虛驚讓我變得不再膽小，還讓我明白了：我能行！黑夜，我不再怕你了！
我能行的作文600字 篇11
今天，上第一節課的時(shí)候，龍老師對大家說(shuō)：”《雪兒》這篇課文有誰(shuí)能夠讀完全文？“這時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，教室里靜得出奇。過(guò)了一會(huì )兒，敏珂和我還有瑩美都齊聲回答：”我能讀！“
聽(tīng)到我們的回答，老師顯得特別高興，他先看了看敏珂，接著(zhù)又看了看瑩美，然后，就把目光轉向了我�！痹虑锿瑢W(xué)，請你來(lái)把這篇課文讀下去吧！“聽(tīng)了老師的話(huà)，我趕緊站了起來(lái)，并臉不紅心不跳地走上講臺，于是，就用有些顫抖的聲音把課文讀完。當我回到自己的座位，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地給我評論：有的說(shuō)我漏讀了一個(gè)字，有的說(shuō)我多讀了一個(gè)字，也有的說(shuō)我讀錯了一個(gè)字。此時(shí)此刻，我倒覺(jué)得有點(diǎn)不好意思了。最后，老師說(shuō)：”月秋同學(xué)很勇敢，我們都應該向她學(xué)習。先前我還以為你們都沒(méi)有這樣的勇氣呢，當看到有三位同學(xué)舉手之后，老師是多么的開(kāi)心��！“
后來(lái)，老師就給大家講了許世友、李小龍和李連杰的故事，他們不僅為中國贏(yíng)得了榮譽(yù)，還讓外國人明白了中國功夫的厲害。是啊，如果沒(méi)有”我能行“的這種自信心，并用真功夫打敗所有的拳王，那些用鐵人和鐵鞋來(lái)練武的外國拳師愿意承認自己失敗嗎？
如今，我們班有些同學(xué)總是不敢自己讀報和讀課文，因此，老師常常說(shuō)他們是一群濫竽充數的”南郭先生“。試想：如果我們讀課文不流利，對于那些容易讀錯的字，又不愿意去問(wèn)老師或者親自查字典，那么，我們就永遠當”南郭先生“好啦。
其實(shí)，只要有自信心，不要說(shuō)讀別人的文章，就是讓人頭痛的作文，我們同樣可以寫(xiě)好起來(lái)的。有了水滴石穿的精神，難道困難還不會(huì )給我們讓路么？
同學(xué)們，今后的日子里，大家千萬(wàn)要牢記：不論遇到什么艱難險阻，要想取得成功，我們都用這三個(gè)字——我能行！
我能行的作文600字 篇12
在璀璨的星點(diǎn)水面上，沉思。好久，好久。不忍抬頭，錯過(guò)了。思悟。我真的可以嗎？猴子撈月，竹籃打水呢？但……
人總有失意的時(shí)候，那痛徹心扉，可痛過(guò)以后呢？我想很多人便忘了吧。故意的忘記了……回過(guò)頭，也許還有人會(huì )悔恨，如果再次來(lái)到選擇的路前。我不知道我會(huì )不會(huì )站出來(lái)說(shuō)，我能行！即使會(huì )再次失敗，也會(huì )再重來(lái)。
失敗未必不是一件好事，人們常說(shuō)，失敗乃成功之母。我認為，敗了就是敗了，只要知道加油，下定決心才會(huì )成功。唐代詩(shī)仙太白很貪玩，在下定決心后才會(huì )有成就，孟子，也如此。我們又何嘗不是呢？
下定決心固然重要，告訴自己能行又算什么？但只有有了信心才會(huì )去拼搏，這樣才會(huì )有機會(huì )，有了自信你就等于成功一半，如果連起碼的自信都沒(méi)有的話(huà)那你還能做些什么？
很多人都說(shuō)不敢做這不敢做那的人是謹慎的人，我根本不認同，懦夫的表現才是那樣的，既然是個(gè)人就必須信自己能行。中國人都這樣！
人的本性——自私自利，遇事而逃，別人做成功時(shí)就會(huì )后悔。如若這是謹慎的話(huà)，那……我無(wú)法形容了。如果在失敗的時(shí)候就決定放棄自己的話(huà)，你還有何作為？
我喜歡告訴自己，自己能行，那一刻真的好輕松，一切都是新的，那就得珍惜就得努力。這便是我的，自己的行。
風(fēng)好柔，輕悄悄的撫過(guò)臉龐，仿佛就二月間的春風(fēng)，即使現在是秋天。雨斜織了過(guò)來(lái)，之前愜意的心情一掃而光，衣服打得好濕，好濕。走……我不要走。雨過(guò)去了，我贏(yíng)了。
風(fēng)又來(lái)了，很柔，但依舊有點(diǎn)點(diǎn)失意。但人生，事業(yè)，感情……哪個(gè)不是這樣，自有信自己有決心才可以的，所以呢？我信我自己！
我能行的作文600字 篇13
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，興趣廣泛。我媽媽不得不取消我所有的運動(dòng)，因為我要大三了。
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她面前，用一種很強的內心對我說(shuō)：“顧浩軍，學(xué)校要求五年級每個(gè)班選兩個(gè)人參加市里的籃球比賽。我知道你技術(shù)比較好，所以選擇你去�！薄笆裁�？選我？但這將是一個(gè)巨大的考驗，我媽媽不會(huì )同意的！”我心里默默的說(shuō)。老師好像看出了我的小心思，對我說(shuō)：“你怎么不回去跟你爸媽商量商量！”回家后，我對父母說(shuō)：“老師讓我去城里參加一場(chǎng)籃球賽。我不想放棄這么好的機會(huì )�！薄安恍�，你得花時(shí)間學(xué)習，有時(shí)間多刷題。我和你爸想看的是你的成績(jì)。打籃球有什么用！”母親生氣地說(shuō)�！皨寢�?zhuān)憧梢韵嘈盼�。我一定�?huì )安排好我的學(xué)習和訓練。我絕對不會(huì )讓成績(jì)下滑，就看我的表現�！弊詈�，經(jīng)過(guò)我的再三懇求，媽媽終于同意了。
第二天早上，我對老師說(shuō)：“老師，我能行，我去！”我說(shuō)了那句話(huà)以后，每天下課和午休的時(shí)候，朋友們都在盡情的玩，我卻在座位上做作業(yè)，甚至假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)朋友叫我。因為放學(xué)后我必須參加學(xué)校的籃球訓練，所以我在課后和午休時(shí)間做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè)，不僅可以好好訓練，回家也可以好好復習。這是三殺！我不知道是因為我的努力，還是因為上帝看到我這么努力，他在我背后默默的幫助我，讓我獲得了籃球比賽的第一名，也讓我在最重要的考試中取得了不錯的成績(jì)。
正如魯迅先生所說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總會(huì )有的。只要我安排好時(shí)間，還是可以正確學(xué)習和鍛煉的。我真想對著(zhù)天空大喊：“我能行！”
我能行的作文600字 篇14
在我們的日常生活里，我覺(jué)得有很多的人都非常的缺乏自信，比如自己在想做一件事情之前又非常猶豫，覺(jué)得自己做不好，或者是覺(jué)得自己萬(wàn)一失敗了，結果可能非常嚴重，其實(shí)這個(gè)時(shí)候我們應該時(shí)刻的提醒自己，告訴自己我能行，然后樹(shù)立自己的自信心和做這件事情的決心。經(jīng)常的告訴自己我能行，經(jīng)常進(jìn)行積極的心理暗示，或許真的能夠增加我們的自信心。
我們身邊有很多這樣的人，做一件事情的時(shí)候，總是瞻前顧后的，想要做這件事情覺(jué)得是有好處的，然后又覺(jué)得可能做不好，又或者是覺(jué)得如果做不好這件事情會(huì )帶來(lái)不利的影響，然后就會(huì )猶豫，一直都不能確定下定決心做這件事情，然后一拖再拖。其實(shí)我們可以多次的進(jìn)行嘗試，在我們生活的過(guò)程中會(huì )有很多的挑戰需要我們來(lái)面對，這個(gè)時(shí)候如果我們總是退縮，不愿意前進(jìn)，那就只能一拖再拖，所以當我們面對挑戰的時(shí)候，要積極的去嘗試，告訴自己我能行，為自己樹(shù)立信心和勇氣。
在我們遇到了一件自己想做的事情或者想要得到的東西時(shí)，就應該勇敢的去嘗試，要做自己，告訴自己我能行，然后進(jìn)行積極的心理暗示，并且為自己想要的目標做出努力，做出自己的行動(dòng)來(lái)證明自己我是可以的，并且在奮斗的過(guò)程中不斷的提升自己的能力，這樣以后就不會(huì )那么糾結了。其實(shí)生活中的大部分人都是不敢去嘗試的，他們總是覺(jué)得自己是做不好的，而且如果做不好的話(huà)，被別人知道了可能會(huì )有一點(diǎn)丟面子，或許會(huì )讓自己覺(jué)得很自卑和無(wú)能，所以不敢去嘗試，首先我們只要端正自己的心態(tài)，我們要做一件具有挑戰性的事情，那就一定是有可能失敗也有可能成功的，先要做好這種心理準備，然后再開(kāi)始進(jìn)行嘗試。
我能行的作文600字 篇15
金色的沙灘，湛藍的天空，伴著(zhù)清風(fēng)，在望不到邊的大海中自由馳騁，是我一直以來(lái)的愿望�？墒�，長(cháng)在海邊的我卻不會(huì )游泳，是令我無(wú)法忍受的事。所以，今年夏天，我橫下心，去學(xué)了游泳。
初入水，我還有一點(diǎn)畏懼水，但在幾次抱著(zhù)浮板游來(lái)回，我不畏懼水了，而且十分喜歡水的彈性以及那柔美的感覺(jué)。幾天后，在我腿的動(dòng)作熟練后，教練開(kāi)始讓我學(xué)呼吸。我剛開(kāi)始不以為然——不就是呼吸嘛，我天天在呼吸，誰(shuí)不會(huì )呀。教練告訴我，呼吸是在水上用嘴大口吸氣，在水下用鼻子吐氣。我眨了眨眼睛，一想，太簡(jiǎn)單了，我現在就學(xué)會(huì )吧！于是，我按照教練的要求做了一個(gè)，結果令我大所失望：我不僅嗆了一口水，還留了一臉鼻涕。我大吃一驚，擦干鼻涕，又做了一遍，結果還是一樣。教練說(shuō)我的嘴巴漏氣，我努力閉緊嘴巴，可這倔強的嘴巴就是一直漏氣，氣得我跳上了岸，滿(mǎn)臉憤怒地坐在椅子上。在氣氛與郁悶中，我想打退堂鼓，剛才的信心也丟得小蔥拌豆腐——一清二白了，我哭喪著(zhù)臉，找到了媽媽。媽媽淡然一笑說(shuō)：“相信自己，你能行！”我突然為之一振，捫心自問(wèn)：“我能行嗎？”
是的，我能行！
之后的每一天，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在練呼吸，甚至平常呼吸也改成了用嘴吸氣，用鼻吐氣。終于，我克服了呼吸，不嗆水了，不流鼻涕了，所有問(wèn)題迎刃而解，水上的動(dòng)作全部上手。從不脫浮袖，再到跳水，我都咬咬牙，努力去做。在我游完一千米，摸到臺子的那一刻，我明白了，成功在于勤奮，在于相信自己。是的，我能行！
從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生話(huà)中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行的作文600字 篇16
今天，迎著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，我興高采烈地走去學(xué)校，參加校乒乓球隊訓練。
大家換上球服，每個(gè)人都精神抖擻，換好球服后，老師開(kāi)始組織我們熱身。隨后就開(kāi)始訓練了，我發(fā)現每個(gè)人訓練的時(shí)候都特別認真，為什么呢?因為待會(huì )兒老師會(huì )訓練我們打比賽，大家都非常期待打比賽。我被安排在第七臺打比賽。我打第一局的時(shí)候，全程所向披靡，最后贏(yíng)得了第一局的勝利!
我頓時(shí)精神起來(lái)，打第二局的時(shí)候，我找準了對方弱點(diǎn)，耶!又贏(yíng)了，大家都為我鼓掌。第三局，是一個(gè)非常強的隊友，我不禁緊張起來(lái)!
比賽一開(kāi)始，他就開(kāi)始進(jìn)攻，才打了幾回合，我就失了好幾分。后來(lái)，我在心里默默地給自己打氣：加油，我可以的。嘿!我竟然連續贏(yíng)了好幾個(gè)回合，得了幾分。比賽十分激烈!一旁觀(guān)看的同學(xué)也不閑著(zhù)，有時(shí)加油，有時(shí)大聲叫好。我們打到了九平，最關(guān)鍵的時(shí)刻來(lái)了!我為自己捏了一把汗。他發(fā)了一個(gè)球過(guò)來(lái)，我過(guò)于緊張，所以失誤了，暗暗著(zhù)急。對方正得意揚揚地哈哈大笑，此時(shí)，他又打來(lái)一球，我心里亂了：拉，還是不拉?就在這時(shí)，我心里突然冒出一句話(huà)：我能行!我一定能行!于是，我的手一拉，頓時(shí)精神大振!功夫不負有心人，我贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利。直到現在，我還記憶猶新�！拔夷苄�!”三個(gè)字，魔力太大了!
我高興地告訴了我的同伴，我贏(yíng)了，她們?yōu)槲覒c祝。我響亮而清晰地將我的名字報給了老師，沉浸在喜悅中的我，一直有一個(gè)疑問(wèn)：為什么“我能行”有這么大的魔力呢?現在，我終于明白了：我能行，就是提高精神的“藥丸”，這個(gè)“藥丸”就是藏在心里最強大的力量!它能幫助我克服一切困難。
讓我們一起說(shuō)“我能行”，做最好的自己!
我能行的作文600字 篇17
校園是我們的家，是培育祖國花朵成長(cháng)的一個(gè)大花園。在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
上學(xué)期的體育節開(kāi)始了，校園里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，健康強壯。體育運動(dòng)對我們這些莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。運動(dòng)會(huì )前期，老師讓我去參加女子800米長(cháng)跑比賽。那時(shí)，我驚訝不已，緊接著(zhù)的是擔心。因為憑我的速度和體質(zhì)根本跑不完800米。我想跟老師說(shuō)不參加，但是我猶豫了，想到蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件。對于人來(lái)說(shuō)，擁有自信心是最重要的。你必須在遇見(jiàn)不可能完成的任務(wù)時(shí)，要對自己說(shuō)：我能行。
到了運動(dòng)會(huì )那天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)說(shuō)我可以跑的，因此我的信心也增加了不少。當發(fā)令槍聲響起時(shí)，我用盡全身力氣向前沖，可是心有余而力不足，慢慢地落在別人身后。當跑完一圈半的時(shí)候，我因為低血糖而體力不支，想中途打退堂鼓�？晌衣�(tīng)到體育老師說(shuō)：“擺臂，換氣!”音樂(lè )老師對我說(shuō)：“加油，加油!”吳雨莎給我唱歌……我咬咬牙堅持跑，拼盡全力，沖刺到終點(diǎn)。那次比賽，我雖然沒(méi)進(jìn)名次，但是我卻很開(kāi)心。因為我知道了——
我能行，我能跑完800米全程。
我能行，我能在犯低血糖時(shí)繼續跑下去。
我能行，我能在體力不支的情況下沖刺到終點(diǎn)。
這一個(gè)個(gè)實(shí)際的“我能行”，點(diǎn)燃了我的信心。這讓我相信，什么事情都是可以做到的。
人失敗在起點(diǎn)，失敗在你沒(méi)有邁出那第一步的勇氣。如果你相信自己能做到，那么即便是不可能的事情，你也能憑著(zhù)自己這個(gè)信念走下去，就算失敗了，也會(huì )從中獲得收獲，讓下一次的自己變得更好。
我能行的作文600字 篇18
在人生的路途中，每一個(gè)人都會(huì )遇到困難，遇到挫折。當我對自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我就會(huì )在心里默默地說(shuō)“我能行”，它就像一劑良藥，不斷鼓勵著(zhù)我。每當遇到困難時(shí)，只要想起它，勇氣便會(huì )像一只小鳥(niǎo)，慢慢地飛到你前面。我也有遇到困難的時(shí)候，但每次只要我對自己說(shuō)：“我能行”，害怕就“唰”的一聲跑走了！
記得那是一個(gè)晴朗的星期天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬涛易鲲埌�！”媽媽驚訝地回答道：“從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你這么主動(dòng)，好吧！我答應你！”我跟著(zhù)媽媽來(lái)到廚房，“第一步：先把淘好的米放進(jìn)電飯煲里，然后再倒淘米水。第二步：把淘好的米擺平，然后再把米放進(jìn)電飯煲里…”媽媽細心地跟我講解，我把媽媽的話(huà)牢牢地記在心里，便捋起袖子開(kāi)始行動(dòng)。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子開(kāi)始煮飯。我先把米放進(jìn)電飯煲里，然后開(kāi)始淘米，但淘米這一步我就犯困了，我總是接二連三地把米撒到外面，媽媽失望地看著(zhù)我說(shuō)：“你干脆別學(xué)了吧！一看就不是這塊料！…”我立馬打斷媽媽的話(huà)說(shuō)：“就讓我再試一次吧！我能行！”媽媽無(wú)可奈何地看著(zhù)我，答應了！我心想：“我能行！加油！”我小心翼翼地將不干凈的水從米中倒出來(lái)！過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你學(xué)會(huì )煮飯了！”我得意地回答：“當然了，我都說(shuō)過(guò)，我能行的！”
你們看！我說(shuō)過(guò)，只要你對自己說(shuō)“我能行”，你就一定會(huì )成功。所以我想告訴大家：我們做任何一件事之前都要對自己有信心，不能一遇到困難就退縮！人，只有相信自己，才能實(shí)現自己的理想。
我能行的作文600字 篇19
通紅的臉頰，無(wú)處安放的手，無(wú)措地扯著(zhù)衣袖，目光求助地望向大家……我正手足無(wú)措地站在講臺上。
時(shí)光倒流，星期一上午的英語(yǔ)課，周?chē)耐瑢W(xué)像往常一樣，拿出英語(yǔ)書(shū)，翻開(kāi)課本，一氣呵成。只有我自己心里惴惴不安：如果忘記了怎么辦？說(shuō)錯了怎么辦？那些男生肯定會(huì )笑話(huà)我的。萬(wàn)一英語(yǔ)老師不記得，我是不是就不用做了？我無(wú)力地甩了甩腦袋，抬起了頭，一個(gè)激靈。
“今天是誰(shuí)做報告？”不知什么時(shí)候，老師已在講臺上了。唉，該來(lái)的總是要來(lái)的。我只好慢慢地站起來(lái)，一步一個(gè)腳印地挪向講臺。此時(shí)同學(xué)們議論了起來(lái)，“今天是她做報告��！”“她說(shuō)得好嗎？”“她會(huì )說(shuō)些什么��？”我的心也繃緊了一些，緊張的雙手微微發(fā)抖。等我真正站在講臺上時(shí)，我望著(zhù)臺下一片黑壓壓的同學(xué)們，緊張感如同一個(gè)注滿(mǎn)水的蓄水池被打開(kāi)了閘門(mén)，一下子全涌了出來(lái)，本已準備好的詞早已拋到九霄云外了。我雙手扯著(zhù)衣袖，低著(zhù)頭，因窘迫而紅的臉，如同蚊子般的聲音道：“Hello…大…”因緊張而蹦出了一個(gè)漢字。
場(chǎng)面一度尷尬，只能將求助的目光投向老師�！奥f(shuō)，不著(zhù)急，深呼吸，再試試吧！”老師安慰道。這簡(jiǎn)短而有力的話(huà)語(yǔ)，似乎給我吃了一顆定心丸。我深呼吸，面帶微笑，大方地說(shuō)：“Hello!Everyone……”整篇報告一氣呵成，贏(yíng)得了同學(xué)們的喝彩。這一刻，我欣喜若狂，向老師投以感激的目光。
望著(zhù)同學(xué)們鼓掌的那一刻，我感到了前所未有的激動(dòng)。生活中困難太多，但試著(zhù)往前邁一步就會(huì )有收獲，記得對自己說(shuō)聲：加油，我能行！
我能行的作文600字 篇20
伴隨著(zhù)第一絲柔和的陽(yáng)光，我背上了小小的斜挎包，帶著(zhù)幾許興奮與緊張，便開(kāi)始了我的采訪(fǎng)之路。
9點(diǎn)整，我們來(lái)到南禪寺的廣場(chǎng)咨詢(xún)會(huì )，開(kāi)始采訪(fǎng)了。這是我第一次去采訪(fǎng)別人，所以，有些緊張，我的隊友卻十分輕松，原來(lái)，她早已做足了準備，可是如果不去采訪(fǎng)別人，那我怎么寫(xiě)作文呀，所以，我只好硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)了。
我找到一個(gè)煙草局的叔叔，問(wèn)道：“叔叔，您好，我是江南晚報小記者，我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題好嗎？”
叔叔微笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以啦！你要問(wèn)什么問(wèn)題呀？”
我見(jiàn)叔叔并不是十分嚴肅，我也不拘束了，自然地問(wèn)道：“叔叔，如果香煙出現了問(wèn)題，你們會(huì )怎么辦呢？”“我們會(huì )先去看一下，是否是假香煙，如果是真的，我們就會(huì )對賣(mài)家說(shuō)一聲‘對不起’。如果是假的，我們就會(huì )嚴厲地去罰他，并對消費者作出相應的賠償�！薄澳悄銈兊耐对V電話(huà)是多少？”“是12315，記住了哦！”
就這樣，我結束了我的第一次采訪(fǎng)。
隨后，我們來(lái)到質(zhì)監局那兒，我有了第一次的經(jīng)驗，已經(jīng)不是很害怕了，便再一次大膽地走上前。這是位老爺爺，白花花的頭發(fā)，看起來(lái)和藹可親，我一點(diǎn)不覺(jué)得拘束，爺爺也好似知道我會(huì )去問(wèn)他，便笑瞇瞇地說(shuō)：“質(zhì)監局就是監測質(zhì)量的一個(gè)地方�！薄盃敔�，那如果商品出現了問(wèn)題，你們會(huì )如何來(lái)應對？”“是哪一類(lèi)的商品呢？舉個(gè)例子吧！”“比如是，嗯，食品類(lèi)的！”“我們會(huì )很?chē)栏竦厝z查，看看有沒(méi)有不好的東西，然后及時(shí)地消除，然后添上合格的�！薄拔衣�(tīng)懂了，謝謝您！”
第一次采訪(fǎng)結束了，也許，今天的表現有些不足之處，也有些稚嫩，但是它在我的采訪(fǎng)之路中，留下了一個(gè)深深的，美好的腳印。
我能行的作文600字 篇21
“哈哈，太棒了，又有得玩闖關(guān)游戲嘍！”我們作文班教室里像炸開(kāi)了鍋，就連平時(shí)的“悶葫蘆”也笑得合不攏嘴，那我們班的“話(huà)匣子”就更不用說(shuō)了！你知道為什么我們班里會(huì )這么熱鬧嗎？看你一頭霧水的樣子，就讓我來(lái)告訴你吧，因為今天秦老師要帶我們去兒時(shí)夢(mèng)廣場(chǎng)玩“垃圾分類(lèi)我能行”的闖關(guān)游戲。
當我們來(lái)到兒時(shí)夢(mèng)廣場(chǎng)時(shí)，秦老師給我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張“垃圾分類(lèi)我能行”的'游戲體驗券。此時(shí)，有的同學(xué)欣喜若狂，巴不得早點(diǎn)開(kāi)始，有的則盤(pán)算著(zhù)先玩哪個(gè)游戲。我玩的第一個(gè)游戲是“垃圾種類(lèi)我等辨”，這個(gè)游戲的規則是：隨機抽取三種垃圾，隨后說(shuō)出每種垃圾的種類(lèi)，并投放到正確的垃圾桶內。我先拿起一節電池，放進(jìn)了“有害垃圾”的桶里。一位穿著(zhù)紅色志愿者服的大哥哥看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“小同學(xué)，恭喜你投放正確�！苯又�(zhù)，我又把手上的一雙舊鞋子放進(jìn)了“可回收”的垃圾桶里，可這次大哥哥卻對我說(shuō)：“舊鞋子應該屬于‘其它垃圾’哦！”我聽(tīng)完后，臉瞬間紅了起來(lái)，這才知道把垃圾分好類(lèi)放進(jìn)相應的桶里是多么的重要啊�！本驮谶@時(shí)，我看見(jiàn)了一根魚(yú)骨頭和一個(gè)吃剩的蘋(píng)果，我趕緊拿起來(lái)放進(jìn)“廚余垃圾”的桶里。功夫不負有心人，這次大哥哥拿起鮮紅的印章在我的游戲體驗券上蓋了一個(gè)戳，表示我已經(jīng)順利過(guò)關(guān)了。
讓我們再把鏡頭轉移到我的好朋友秦明山那兒，只見(jiàn)他在簽名墻上簽上了自己的大名，并鄭重地寫(xiě)下了環(huán)保的標語(yǔ)——保護環(huán)境，人人有責。
保護環(huán)境之路任重而道遠，讓我們從現在開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起，我相信我們的城市一定會(huì )更加美麗。
我能行的作文600字 篇22
經(jīng)過(guò)那件事，“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難時(shí)，我總是對自己說(shuō)“我能行！”
記得有一次，我3A的成績(jì)跟老爸換了我日思夜想的滑板�！巴�！”老爸說(shuō)話(huà)真算話(huà)，說(shuō)買(mǎi)就買(mǎi)。我打開(kāi)一看，不禁發(fā)出這樣的贊嘆。我對它愛(ài)不釋手。它的樣子是：底下長(cháng)著(zhù)兩個(gè)輪子，前一個(gè)，后一個(gè)。上面的板子上有一個(gè)漫畫(huà)人物——孫悟空�？吹剿�，我再也忍不住了，便拿著(zhù)它來(lái)到院子。
太陽(yáng)正在照射院子。烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，來(lái)到這里突然有著(zhù)要喝水的欲望。我把滑板放在地上，養著(zhù)鄰居小孩滑滑板的姿勢，動(dòng)作，我便有了幾分感覺(jué)。我一上滑板，便想一氣呵成，一步登天�！鞍�！”我竟然這么天真，以為萬(wàn)事都很簡(jiǎn)單。沒(méi)想到這次給我一次教訓，讓我一上板便摔了跤。我摸了摸腦袋，心里想著(zhù)：“學(xué)這個(gè)滑滑板的絕活，也是有一點(diǎn)難度，可不能小瞧它�！�
經(jīng)過(guò)那那次摔跤，我便不再大意。我認真練習上板，盡管失敗了很多次，但我都毫不泄氣。終于，我會(huì )了上板，可我并不會(huì )滑。我回想鄰居孩子滑滑板的動(dòng)作，哦！原來(lái)只用后腳快速地上下?lián)u擺，用左腳操控方向。這么困難，使我有些泄氣，黃豆大的汗珠正在發(fā)出 “滴”“滴”的聲音。這是，媽媽對我說(shuō)：“相信自己，你能行�！睂�，“相信自己，我能行�！笔刮页錆M(mǎn)了力量，精神抖擻。我終于會(huì )滑了
經(jīng)過(guò)那件事，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難時(shí)，我總是對自己說(shuō)“我能行！”
我能行的作文600字 篇23
成長(cháng)是在珠穆朗瑪峰上攀登時(shí)會(huì )遇到的困難，但我不會(huì )因為不能超越困難而停止腳步，因為我看到了前面更寬廣，更崇高的理想。
困難能使我更進(jìn)一步，在成長(cháng)的珠穆朗瑪峰上更上一步。
三年級時(shí)，我體弱多病，三天一小病，五天一大病。媽媽看在眼里，急在心中。有一天，爸爸媽媽帶我去參加學(xué)校的籃球興趣班。一開(kāi)始，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不就是拍幾下，亂投幾個(gè)球嗎，小菜一碟。
第二天，我抱著(zhù)和我頭一樣大的籃球，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到球場(chǎng)，老師正在教一些大哥哥打籃球，還給大哥哥們做了一個(gè)漂亮的三步上籃。只見(jiàn)老師猶如腳下生風(fēng)，急如閃電，飛如流星，球進(jìn)了，那個(gè)漂亮讓我不得不驚嘆。
到我上課了，老師把球扔給我，我抱著(zhù)球，但球仿佛和我作對似的，從我手中飛了出去，我很奇怪為什么會(huì )抓不住。于是老師給我上課，給我講了籃球的規則，多得我腦袋都裝不下了。然后又訓練我傳球，可是我怎么用眼睛看，用手去抓，球還是不聽(tīng)使喚，漸漸的我氣餒了。老師看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“努力吧，你能行！”我有了前所未有的動(dòng)力，雖然還是抓不住球，但我至少能碰到球了。在家里，我還是不斷練習，終于沖過(guò)了難關(guān)，現在球就像是被502膠黏在我手上一樣，想掉也掉不了。為了練籃球，不管是被球砸到頭，還是擦破皮，我都不管不顧。就像是掉入深淵，難以自拔。即使被困難包圍，我也能右沖左突，在荊棘中開(kāi)拓新路，一聲巨響，我沖出包圍了！
從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行的作文600字 篇24
我能行是什么？是戰勝困難，是相信自己能行……我相信，我能行！
有句名言這樣說(shuō)：“最弱的人，集中精力于單一目標，也能有所成就，反之，最強的人，分心于太多事物，可能一無(wú)所成�！�
“我能行！”是留給勇敢，不屈不撓的人。
原來(lái)，我是一個(gè)超沒(méi)自信的人，可是，現在的我是一個(gè)很有自信的女孩了！
我七歲那年，爸爸給我買(mǎi)了輛自行車(chē)。當時(shí)的我還不會(huì )騎，我就總是推著(zhù)它。爸媽讓我自己勇敢騎起來(lái)，不要推。我心想：那肯定是不可能的，我坐都不敢坐，怎么可能會(huì )騎呢？我很膽小。爸媽對我說(shuō)：“女兒，你一定能行，相信自己！”
想起爸媽對我的期望，我坐到自行車(chē)上，還沒(méi)來(lái)得著(zhù)騎，就一下子摔了一個(gè)四腳朝天。我傷心地哭著(zhù)，可一想起爸媽信任地對我說(shuō)的“你能行！”，我頓時(shí)靜下心來(lái)，擦干了眼淚，目光中露出堅定的神色。用雙手扶著(zhù)車(chē)的把手，腳放平在踏板上，說(shuō)了一聲：“我能行！”，開(kāi)始顫顫巍巍地向前移動(dòng)。我再次摔倒了，心里有種想放棄的沖動(dòng)，但一想起爸媽對我的期望，就有了勇氣。我重新站起來(lái)，騎上車(chē)，但又摔倒了……經(jīng)過(guò)反反復復的站起來(lái)又摔倒，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我欣喜若狂，跑去對爸媽說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)視?huì )騎自行車(chē)了！”爸媽聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，很高興，還表?yè)P了我，我就自豪的對他們說(shuō)：“我能行！”
經(jīng)過(guò)這一次學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷，讓我明白了，希望之“橋”就從“信心”這個(gè)詞引來(lái)的——而這時(shí)一條把我們引向無(wú)限博愛(ài)的橋。
從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊。幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行的作文600字 篇25
隋唐時(shí)期，有一位國公，魯國公程咬金，說(shuō)起程咬金，相信大家都不陌生。程咬金生平干過(guò)的四件大事：反山東、劫皇杠、取金堤、立瓦缸。程咬金90歲那年，本該安享晚年，卻跟著(zhù)薛仁貴平叛西涼。在大軍被困鎖陽(yáng)城時(shí)，他至自己生死于不顧沖出蘇寶同百萬(wàn)大興的重圍返回長(cháng)安搬救兵。一個(gè)90多歲的老人都可以上陣殺敵，我們作為二十一世紀的青少年，有什么資格否定青春，口口聲聲說(shuō)“我不行！”
也許你會(huì )說(shuō)那都多少年前的事了。時(shí)代不同了，我們不需要那樣拼命。但你知道數學(xué)之父華羅庚，初中退學(xué)又失去了一條腿，通過(guò)不懈的努力成了數學(xué)之父。我身邊有一位聾啞的女作家楊柳，她生活在無(wú)聲的世界里，但是她從不氣餒，她還帶領(lǐng)一些殘疾人一起創(chuàng )業(yè)，成了我們所有朋友心中的花神。世界上有多少科學(xué)家，數學(xué)家，作家，甚至英國首相邱吉爾他們都是殘疾人。，但是他們身殘志堅。身體殘疾并不可怕，可怕的是精神殘疾。今天的我們既不缺胳膊少腿，也不是聾啞人。我們有什么理由整天抱怨生活，說(shuō)我不行！
生活又不虧欠你，其實(shí)上帝對誰(shuí)都是公平的，因為上帝根本不知道我們是誰(shuí)！一些人赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，又赤裸裸的離開(kāi)這個(gè)世界。生不帶來(lái)，死不帶去。這不是榮光，是可悲。人走留名，鳥(niǎo)飛要留影。
美國總統羅肯、數學(xué)之父華羅庚、戰國時(shí)期軍事家孫臏，懷孕上陣的樊梨花，病轉安達兒的薛仁貴……這些人的自身條件都比我們差，可功名早已把我們甩出千里。面對先賢的偉跡，我們又有什么資格放棄，否定自己？這刻，我想呼吁大家在困難面前勇于說(shuō)：我能行！
我能行的作文600字 篇26
生活中有許多我要學(xué)習的技能、本領(lǐng)，只有掌握它們，才能獨立起來(lái)。今年暑假，我學(xué)會(huì )了自己乘公交車(chē)上學(xué)！
暑假里，我要上奧數課，但爸爸媽媽要上班，不能來(lái)接送我。所以，我想挑戰一下，自己乘坐公交車(chē)上下學(xué)。起初，心中還是有些擔憂(yōu)和疑惑的，也沒(méi)有太多信心來(lái)完成，但又轉念一想，在心里對自己說(shuō)：“瞧瞧你呀，都十一二歲的人了，都已經(jīng)是大人了，難道還要家長(cháng)手牽手過(guò)馬路嗎？真不害臊�！庇谑�，為了真正成長(cháng)為一名大人，我一定要自己獨立乘坐公交車(chē)！
這是一個(gè)晴朗的夏日。奧數班快下課了，我心中很是期待。終于，令人愉快的下課鈴響了，我第一個(gè)跑出教室，滿(mǎn)心歡喜地向站臺方向前進(jìn)。大約幾分鐘后，一輛公交車(chē)緩緩駛來(lái)，是載我回家的那輛！窗外的城市景觀(guān)是如此的美麗！登上公交車(chē)坐定后，我怦怦跳的心平靜下來(lái)�；氐郊�，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)�寫(xiě)成了日記�！吧舷聦W(xué)乘坐公交車(chē)要注意安全，不要和陌生人講話(huà)...”媽媽不忘叮囑我�！坝涀×�！我能行！”我充滿(mǎn)信心地說(shuō)。
自己乘坐公交車(chē)上學(xué)，只是這么一件小事，一件平凡的小事，但它卻鍛煉了我獨立自主和社交的能力。盡管時(shí)常天氣炎熱，候車(chē)時(shí)間很長(cháng)，車(chē)上擁擠，在別人看來(lái)糟透了，我還是以明朗的心情去看待。這只是我成長(cháng)的一小步，可我已有了自信去完成接下來(lái)的一大步。
從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上還是在日常生活中，我總是對自己說(shuō)“我能行！”
我能行的作文600字 篇27
大興安嶺火災之后，火林帶僅剩下讓林業(yè)專(zhuān)家對他們失去希望的光樹(shù)枝。誰(shuí)知，焦黑的樹(shù)干第二年又全都綻出了新芽。數目遭受品臨時(shí)網(wǎng)的厄運，但他們仍不放棄對生的渴望，終于獲得了新生。人生的道路漫長(cháng)而曲折，途中難免會(huì )有些挫折，但一旦你越過(guò)了，前面仍是一條光明大道。
有一次數學(xué)測評，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交了頭卷，結果只考了76分。面對著(zhù)同學(xué)們和老師異樣的目光，我這個(gè)中隊長(cháng)仿佛成了外星人，默默的承受著(zhù)周?chē)藢ξ业闹钢更c(diǎn)點(diǎn)。那一天，我過(guò)得特別失落。放學(xué)后，我瀆職徒步在回家的小路上，周?chē)囊磺蟹路鸲荚谧I笑我：陽(yáng)光照射在我身上，視乎要鄭家我的負擔；鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，好像在嘲笑我的智商；垂柳梳著(zhù)長(cháng)發(fā)，仿佛在模仿我的丑仔……我的心里不停的責怪上帝：為什么要讓我的人生出現挫折？回到家后，我用顫抖的手把鑰匙插進(jìn)了門(mén)孔，“吱”地一聲，門(mén)開(kāi)了，我像爛泥似的躺在了沙發(fā)上，一串又一串的眼淚滑落，衣服被我哭濕了一大片……6點(diǎn)鐘時(shí)，媽媽回來(lái)了�？粗�(zhù)別我哭濕的衣服、手里拽濕的考卷和我哭腫的眼，一切似乎都明白了。她把我摟進(jìn)懷里，撫摸著(zhù)我被淚水洗過(guò)的臉，說(shuō)：“孩子，人生的挫折是不可避免的，只要微笑面對困難，相信“我能行”，就一定能在風(fēng)雨后見(jiàn)到彩虹！”“是嗎？”我用淚汪汪的眼睛望著(zhù)媽媽?zhuān)骸澳敲�，我能行！”“嗯！”媽媽微笑�?zhù)看著(zhù)我。果真，第二次，我考了個(gè)滿(mǎn)分！
陽(yáng)光中在風(fēng)雨后，挫折并不可怕，可怕的是你不敢勇敢去面對。人生的道路漫長(cháng)而曲折，途中難免會(huì )有些挫折，但只要對自己說(shuō)一聲：“我能行！”過(guò)后，你就會(huì )發(fā)現，著(zhù)是上帝賜予你禮物的剛剛一個(gè)開(kāi)始！只要說(shuō)聲：“我—能—行！”
我能行的作文600字 篇28
走在人生的漫漫長(cháng)途上，酸、甜、苦、辣，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，還是晴天霹靂，我都會(huì )坦然地去面對，勇敢地告訴自己：我能行！
在風(fēng)雨交加中，也許會(huì )有我落魄不堪的身影，但我不服輸，我一定會(huì )挺直腰板，大聲地告訴自己：我能行！
現在距期末考試還有兩個(gè)星期，大多數同學(xué)都在備戰考試，爭取考個(gè)理想的成績(jì)，過(guò)個(gè)好年。而有少數同學(xué)因為前幾次考試的失利，對自己失去了信心。這次對自己失去信心，沒(méi)考個(gè)好成績(jì)，下次再失去信心，一次又一次的失去信心，他經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗之后，失去了上進(jìn)心，變成了差生。如果他敢于從失敗中掙脫出來(lái)，對自己擁有了信心，擁有了上進(jìn)心。經(jīng)過(guò)無(wú)數次成功之后，他便找到了學(xué)習的樂(lè )趣，便成為了優(yōu)秀生。
時(shí)常的問(wèn)問(wèn)自己，我是優(yōu)秀生還是差生？我對自己失去信心了嗎？
拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗�！�
自信就是成功的外衣，這次失敗不代表下次也失敗，重要的是從失敗中找到自信，大不了就從頭再來(lái)。
在人生的奔跑線(xiàn)上，避免不了有一些坎坷的道路，我們應該勇敢的去面對，不要抱怨上帝的不公，也不要哀嘆命運的曲折，那些對自己失去信心的同學(xué)們，回頭吧，世界不因你而自卑，在乎的是你以后要重新站起來(lái)。這還有兩個(gè)星期就考試，兩個(gè)星期改變一個(gè)人足矣！
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
這次是失敗者，如果我們敢于“蛻變”下次我們就是成功者。理直氣壯的告訴自己：我能行！
我能行的作文600字 篇29
鈴聲響了，大家在教室里議論紛紛，咦？同學(xué)們在討論些什么呢？原來(lái)這節班隊課的主題是垃圾分類(lèi)我能行。老師輕輕的走進(jìn)教室，說(shuō)：“你們準備好班隊課采訪(fǎng)的臺詞了嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“準備好了！”老師微笑著(zhù)滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我們班的同學(xué)肯定很棒，都準備得這么充足。于是刻不容緩的發(fā)號施令：“準備好的同學(xué)來(lái)互相采訪(fǎng)一下吧�！苯淌依镱D時(shí)熱鬧了起來(lái)。
同學(xué)們開(kāi)始采訪(fǎng)了，我采訪(fǎng)了我的同桌。我說(shuō)：“你知道為什么要垃圾分類(lèi)嗎？”他信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“因為有的垃圾可再次使用，有的垃圾不可以再次使用�！蔽姨岣唠y度接著(zhù)問(wèn)：“你知道垃圾怎樣處理嗎？”他胸有成足的說(shuō)：“把可回收垃圾送到加工廠(chǎng)去加工，然后再次使用，把不可回收垃圾送到垃圾站去埋在土里，或者是把垃圾用火燒掉�！蔽曳浅８吲d的說(shuō)：“謝謝你，你的回答非常正確，現在，我來(lái)補充一些：除了有可回收垃圾和不可回收垃圾，還有有害垃圾。比如：電池，過(guò)期藥品、染發(fā)劑、過(guò)期的化妝品等等，我們今天的采訪(fǎng)到此結束，祝你生活愉快！”等我說(shuō)完，旁邊響起了老師的掌聲，老師和藹可親的對我們說(shuō)：“你們都很棒，我們在實(shí)際生活中也能用我們所學(xué)知識，積極愛(ài)護環(huán)境�！贝蠹叶奸_(kāi)心的笑了。
現如今，我們的生活越來(lái)越好了，不再看重破爛東西換來(lái)的那幾毛錢(qián)，但是勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。我們既是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，那么更應該是垃圾的處理者，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！為創(chuàng )造更干凈的生活環(huán)境而努力吧！
我能行的作文600字 篇30
“��！”“耶，哦”“呀”，教室里傳出一陣叫喊聲，難道發(fā)生什么事情啦？原來(lái)是我們在全神貫注玩游戲——“西天取經(jīng)”。
第一回合開(kāi)始了，游戲規則是：四位同學(xué)扮演“西天取經(jīng)”的師徒，師徒四人都要單腳站立，并作出富有挑戰性的動(dòng)作。而“妖怪”的任務(wù)是不碰到“師徒”隊員，但可以借助聲音、動(dòng)作等干擾他們，堅持時(shí)間最久的那一隊就能取得勝利。老師剛說(shuō)完，我們這一組就像炸開(kāi)了鍋一樣，大家七嘴八舌，紛紛商量哪個(gè)人當哪個(gè)角色。商量的結果是我扮演“唐僧”，我的“幫兇”吳偉杭扮演孫悟空，揚皓是我的“鷹爪”——豬八戒，陳澤南是我的“體力擔當”——沙僧。我和我的“鐵桿隊友”開(kāi)始了九九八十一難。另一旁的“妖怪”，也摩拳擦掌，不甘示弱。
游戲開(kāi)始！“妖怪”來(lái)干擾我們了，他們的動(dòng)作很滑稽，可能是腦袋的“齒輪”要上點(diǎn)潤滑油吧。你看，他們的表情一下子嚴肅，一下子興奮。最后，我和我的“鐵桿隊友”堅持了五分三十秒。
第二回合，我們成了“妖怪”，這下我們唱起了《卡路里》，沒(méi)多久，“取經(jīng)隊”就有兩位隊員被這“美妙”的歌聲給k-over了�！斑�剩下兩人，該怎么辦呢？”我眼珠子一轉，哈哈，就使出“笑話(huà)招”，我滔滔不絕的講著(zhù)講著(zhù)，講得連口水都快干了，這才好不容易“笑倒”了其中一個(gè)同學(xué)。就剩最后一個(gè)人了，加油！可是，無(wú)論我出什么樣的怪招，那個(gè)“取經(jīng)人”依然穩如泰山。沒(méi)辦法，結果他們比我們堅持的時(shí)間多了6秒。
雖然我們這隊不能取到“真經(jīng)”，獲得勝利，但是我從中明白了一個(gè)道理：做事情時(shí)，不管遇到多大的挑戰，只要肯堅持，肯努力，一定會(huì )成功的。
我能行的作文600字 篇31
“耶”！教室里傳來(lái)一陣叫喊聲，原來(lái)，是老師讓我們玩“西天取經(jīng)我能行”的游戲。首先我們四個(gè)人分成一組，輪流扮演“取經(jīng)隊”與“妖精隊”，然后做出高難度的動(dòng)作，
“唐僧”用單腳打坐；“孫悟空”左手搭涼棚，右腳抬起來(lái)；“豬八戒”兩手抱頭，左腳屈膝在右
腿上，做出一副睡懶覺(jué)的模樣，“沙和尚”向后抬起右腿，做出挑擔狀的動(dòng)作。最后老師說(shuō)哪一隊堅持的時(shí)間久，哪一隊就獲勝！
剛開(kāi)始是“取經(jīng)隊”登場(chǎng)，我扮演孫悟空，揚皓扮演豬八戒，立希扮演唐僧，澤楠扮演沙和尚。我這個(gè)“孫悟空”躡手躡腳，眼珠子晃來(lái)晃去；“豬八戒”嬉皮笑臉，見(jiàn)到“妖精們”就垂涎三尺；“唐僧”一本正經(jīng)；“沙和尚”挑著(zhù)行李沉默不語(yǔ)。我和豬八戒被“妖精們”逗得哈哈大笑。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，一旁幫忙計時(shí)的同學(xué)說(shuō)，加油，五分鐘了！我已經(jīng)堅持不住了，自動(dòng)敗下陣來(lái)，腳還真酸呢！其他隊員也紛紛“投降”，這讓“妖怪隊”得意萬(wàn)分。無(wú)奈，最后剩下?lián)P皓一人孤軍作戰，“加油，加油�！蔽覀冊谂赃厼樗佑痛驓�，無(wú)奈三十秒后，他也是體力不支，雙腳著(zhù)地，出局了。
不一會(huì )兒，“取經(jīng)隊”又變成“妖精隊”。剛開(kāi)始我們嬉皮笑臉，做出各種各樣的搞怪動(dòng)作，想讓立場(chǎng)堅定的“取經(jīng)”隊員們敗下陣來(lái)，不出我們所料，他們禁不住我們的“誘惑”，一個(gè)接一個(gè)被淘汰了，只剩下思儀同學(xué)，依舊“雷打不動(dòng)”、單腳打坐，不管我們怎樣“誘敵”，她都不為所動(dòng)，讓我們無(wú)可奈何。最后她堅持了5分36秒，他們隊獲勝了！
游戲結束了，贏(yíng)的那一隊得意洋洋，輸的這一隊灰心喪氣。但不管怎樣，這個(gè)有趣的游戲，讓我感受到更多的是：無(wú)論做什么事，都要堅持、專(zhuān)心致志，這樣才能把事情做好。
我能行的作文600字 篇32
那天早晨平平無(wú)奇，卻創(chuàng )造了令我一生難忘的一天。
“我還是那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變……”我哼著(zhù)歌，心里十分歡喜，為啥？因為我將要迎來(lái)人生第一次的獨立了。
來(lái)到同學(xué)家，在他那玩了會(huì )，之后我們又等來(lái)了另一位。我們三在一起有說(shuō)有笑，一眨眼便中午了，我們三個(gè)肚子也餓了，便提議出去買(mǎi)吃的�！叭ヅ_北小站吧�！逼渲幸蝗苏f(shuō)。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭就出發(fā)了，剛出發(fā)時(shí)，我們有說(shuō)有笑，一會(huì )說(shuō)說(shuō)你的黑歷史，一會(huì )嘲諷對方，那叫一個(gè)開(kāi)心。
可是到了一點(diǎn)，太陽(yáng)偏了，我們的方向正好迎著(zhù)太陽(yáng)，于是，痛苦的路程開(kāi)始了，我的臉被太陽(yáng)曬得火紅火紅，汗水不停地冒出落下，冒出落下，冒出落下……不一會(huì )，我的頭發(fā)濕漉漉的，像洗了一樣，臉上的額頭，鼻子都沾滿(mǎn)了一顆顆小汗珠。之后，我的腿開(kāi)始發(fā)軟，并伴隨著(zhù)疼痛，走起路的姿勢也和開(kāi)始大不相同。
我忍耐不住了，說(shuō)了一句：“我不行了，我快累死了�！蔽乙詾樗麄儠�(huì )嘲諷我，可讓我想不到的事發(fā)生了。他們其中一個(gè)把包從我身上卸下說(shuō)：“現在該我背了�！绷硪粋�(gè)人伸出一只手把我拉起。我們三個(gè)肩并肩互相依靠著(zhù)，像三個(gè)醉漢走起路來(lái)歪歪扭扭，嘴里喊著(zhù)：“快到了，快到了，還有一百米，加把勁，把力氣再集中沖��！”我們三不約而同地同時(shí)起跑，一起沖進(jìn)了店門(mén)。
我們找了個(gè)位置坐下，看了看各自的臉，都紅的和一個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣，指著(zhù)對方哈哈大笑。
可能這些在別人看來(lái)，覺(jué)得我們是多么幼稚，更覺(jué)得我們可能有點(diǎn)傻，可在我看來(lái)，這一天值得我永遠銘記于心！
我能行的作文600字 篇33
“紅燈停，綠燈行。過(guò)馬路，要小心�！边@句話(huà)，你們應該很熟悉吧�？墒�，依然有那么多的人不遵守交通規則，導致最后事故發(fā)生，造成那么多人的傷亡。如果他們遵守交通法規，還會(huì )是那樣的結果嗎？不，一定不會(huì )的。
有些駕駛員叔叔，因為害怕上班遲到，所以不但遇到減速時(shí)不減速，還加速，搞到最后，一場(chǎng)車(chē)禍就發(fā)生了……有的駕駛員叔叔，為了著(zhù)急趕路，還闖了紅燈，最后使交通錯亂，不但自己吃虧，還害了別人。
車(chē)禍有時(shí)總是來(lái)匆匆，去匆匆，但往往那一瞬間，人的生命就有可能在那一刻結束了。記得我親眼目睹了一場(chǎng)車(chē)禍：一輛電瓶車(chē)行駛在馬路的中央，一輛摩托車(chē)要過(guò)馬路，它們都開(kāi)得特別快，像一陣風(fēng)吹過(guò)一樣。兩輛車(chē)在那一刻相撞了，而后面的兩輛車(chē)也因為速度太快，來(lái)不及剎車(chē)，一下子也追尾了。如此快的速度難道不能控制嗎？如果車(chē)不超速，個(gè)個(gè)都自行其道，那么這樣就不會(huì )發(fā)生一場(chǎng)“驚天動(dòng)地”的車(chē)禍了。
不止這些事，還有許多卡車(chē)超載，客車(chē)超載，報廢車(chē)強行上路，疲勞駕駛，酒駕……一個(gè)個(gè)事故讓我們觸目驚心，結果傷害的不只是一個(gè)人，而是危害一個(gè)家庭和整個(gè)社會(huì )。那怎么樣才能避免事情的發(fā)生呢？其實(shí)，很多人覺(jué)得做不到，可實(shí)際上只要人人遵守交通規則，多讓一點(diǎn)步。那么，我為人人，人人為我，這場(chǎng)車(chē)禍自然而然就避免了。
人的生命只有一次，它比任何金錢(qián)都要寶貴。它就像一陣風(fēng)，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。為了圖一時(shí)之利，以生命作為代價(jià)，那是得不償失的。因此，就讓我們攜手，成為“文明交通，安全出行”的小榜樣，去感染身邊的每一個(gè)人。
我能行的作文600字 篇34
我能行的作文600字 篇35
3月5日，我非常有幸作為溫州日報小記者成員，走進(jìn)平陽(yáng)水頭鎮鬧村中心小學(xué)，參加溫州市流動(dòng)少年宮進(jìn)校園系列活動(dòng)之“垃圾減量，我能行”主題游園活動(dòng)。
這次和我們一起活動(dòng)的是溫州市少年宮公益代言人、平陽(yáng)縣鬧村中心小學(xué)的180名留守兒童、溫州日報小記者代表和溫州醫科大學(xué)眼視光醫療隊，足足坐了2個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們才到達目的地。
此次游園活動(dòng)圍繞垃圾分類(lèi)，以“標新立意”、“愿者上鉤”、“環(huán)保高峰會(huì )”等五個(gè)游戲來(lái)展開(kāi)。我和媽媽負責的是第三個(gè)項目“分類(lèi)到家”，一張張畫(huà)有各類(lèi)垃圾圖片的卡片，要投進(jìn)4個(gè)顏色不同的垃圾桶，投準了才算闖關(guān)成功哦�！案蓾褚珠_(kāi)，綠色裝剩菜，藍色可回收，紅色最有害，有毒單獨擺，節能又減排；能賣(mài)拿去賣(mài)，財富變回來(lái)……”這首輕快的垃圾分類(lèi)兒歌你記住了嗎？我和媽媽做好分工，我負責隨機給排隊的孩子分發(fā)2張卡片，看他分類(lèi)是否準確，媽媽則在孩子們的游園票上打鉤，有些沒(méi)有投準確的孩子，我和媽媽還會(huì )指導他，給他講解呢。雖然太陽(yáng)曬得我們汗水止不住，不過(guò)看到小朋友們玩得那么開(kāi)心，心里別提有多高興了，通過(guò)這次分類(lèi)活動(dòng)，我也受益匪淺。
除此之外，我們這次活動(dòng)，還有少年宮的公益代言人，做的創(chuàng )意環(huán)保手工作品，讓大家眼前一亮，倍感新穎，用紐扣制作的環(huán)保樹(shù)、廢舊報紙做成的“天使之翼”、舊毛衣縫制的時(shí)尚背包……還有很多志愿者哥哥姐姐為孩子們理發(fā)、做視力檢查，讓這些遠離城市的孩子能夠在家門(mén)口就增長(cháng)知識，真是一次非常有意義的活動(dòng)，我相信垃圾分類(lèi)的觀(guān)念深入到每個(gè)小朋友的日常生活中。
我能行的作文600字 篇36
現在已經(jīng)是21世紀了，隨著(zhù)科學(xué)的不斷發(fā)展，我們的生活更為方便，人們可以節省更多的時(shí)間、精力，投入到學(xué)習和工作中去。
21世紀的曙光照耀大地，在這美滿(mǎn)燦爛的時(shí)光中，為了使我長(cháng)大后當一名光榮的人民教師，我要從行動(dòng)中表現出來(lái)。在四年級的時(shí)候，張老師一直是我的班主任。一年來(lái)，是她，用金色的鑰匙給我們打開(kāi)了通向知識寶庫的大門(mén)；是她，教育我們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民；是她，在我們幼小的心靈里播下革命的種子；是她，使我們插上了理想的翅膀。為了我們，她嘔心瀝血，忘我工作。她的形象深深地印在我的腦海之中。為此，我就下決心要當一名像她一樣培育祖國花朵的園丁。
我想，10年以后，我將怎樣戰斗在理想的崗位上。我要像張老師那樣，站在神圣的講臺前，面對著(zhù)幾十個(gè)天真活潑的孩子，打開(kāi)書(shū)本，把他們引進(jìn)知識的海洋。也許有哪個(gè)淘氣的孩子在前進(jìn)的道路上掉了隊，我就給他講英雄、模范的故事，講紅領(lǐng)巾的責任，講祖國和人民的期望。這個(gè)孩子兩眼含著(zhù)淚花，聽(tīng)得那樣入神。他進(jìn)步了，我是多么高興��！我像一個(gè)園丁，精心地培育著(zhù)祖國的幼苗，讓他們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。我像一根蠟燭，用自己的光給孩子們，獻給了人民的教育事業(yè)。
再過(guò)若干年后，我親手培育的幼苗，都長(cháng)大成材，成了建設祖國的棟梁。他們有的手握鋼槍?zhuān)Ｐl著(zhù)祖國的邊疆；有的駕駛飛機，飛翔在祖國的藍天；有的鉆在實(shí)驗室里，探索著(zhù)物質(zhì)的秘密……當我想到這未來(lái)的情景時(shí)，就感到無(wú)比的幸福和驕傲。
為了實(shí)現這個(gè)美好的理想，從現在開(kāi)始，我就要以“三好”的標準來(lái)嚴格要求自己，努力學(xué)習，準備將來(lái)成為一名出色的人類(lèi)靈魂的工程師——人民教師。
我能行的作文600字 篇37
小時(shí)候的渴望，長(cháng)大后的成功。小時(shí)候，我是一個(gè)“調皮蛋”，長(cháng)大后，我是一個(gè)羞澀的女孩。在每個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨中，又有我難忘的經(jīng)歷。
記得那是我六歲那年發(fā)生的事。我有一輛四輪車(chē)，是爸爸在我五歲生日時(shí)給我買(mǎi)的。那輛四輪車(chē)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的禮物，也對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)珍惜的禮物，但是，有一天，我毀了它……
那是，我看見(jiàn)有很多小朋友在騎兩個(gè)輪子的車(chē)，媽媽說(shuō)那是自行車(chē)，我覺(jué)得兩個(gè)輪子的車(chē)很好騎，就叫媽媽給我買(mǎi)，但媽媽不給我買(mǎi)，還說(shuō)不適合我這個(gè)年齡。于是，我把我的四輪車(chē)的輪胎卸掉了兩個(gè)，當自行車(chē)騎。雖然我毀了這輛四輪車(chē)，但是我很高興我有了一輛“自行車(chē)”。
再后來(lái)的日子，我努力地學(xué)騎自行車(chē)，可每次都會(huì )摔跤或跌個(gè)大跟頭。媽媽看見(jiàn)了，便教我騎自行車(chē)。在媽媽和我的努力下，我騎自行車(chē)的水平也增高了不少。但是，有一次，我騎自行車(chē)，由于速度太快了，沒(méi)剎住車(chē)，車(chē)翻了，我也倒了……當我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己躺在病床上，媽媽說(shuō)我骨折了，我很傷心，因為我不能騎我的自行車(chē)了。
后來(lái)，我出院了，當回家又看到曾經(jīng)讓我開(kāi)心又讓我痛心的自行車(chē)時(shí)，心里感到一陣恐懼。媽媽走到我面前，說(shuō)道：“藝藝，好久沒(méi)和你的‘老朋友’見(jiàn)面了吧！要不要騎一騎？”，聽(tīng)到媽媽這句話(huà)，我一下子就推辭了。媽媽又對我說(shuō)：“藝藝，又相信媽媽?zhuān)隳苄�！”終于在媽媽一次又一次的鼓勵下，我騎上了這輛自行車(chē)。后來(lái)，我真的成功了。
從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行的作文600字 篇38
你了解自己?jiǎn)�？你發(fā)現過(guò)自己?jiǎn)�？曾�?jīng)的我一點(diǎn)也不了解自己，甚至前一段時(shí)間里還走進(jìn)了自己設下的陰影。
從一年級到四年級，我幾乎是班里的后等生，每次考試時(shí)都拉班級的后腿。我的母親也很著(zhù)急，給我報了好多補習班，可我都是三分鐘熱度，前幾天學(xué)的還不錯，可時(shí)間一久就沒(méi)心思學(xué)了，四年級剛開(kāi)學(xué)，老師就讓我們考試，結果我才考了76分，隨后的幾場(chǎng)考試我考的分數越來(lái)越低，有一次竟然考了68分。分數一下來(lái)，同學(xué)們就離我而去了。我去找同學(xué)玩時(shí)，他們都說(shuō)：“我們不跟拖班級后腿的人玩！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的眼淚撲簌簌地流了下來(lái)，因為我實(shí)在沒(méi)想到我的好朋友能說(shuō)出這么傷人的話(huà)。這句話(huà)深深地傷害了我幼小的心靈。從那以后，我時(shí)常不寫(xiě)作業(yè)還和老師犟嘴，那時(shí)候的我成天失魂落魄的，差不多對以后的生活都絕望了。
“兒子！你過(guò)來(lái)一下！”媽媽喊到。我來(lái)到了媽媽身邊說(shuō)：“有什么事？”“你是怎么了？學(xué)習成績(jì)連續下降！我真是擔心你�！眿寢屨f(shuō)。我的眼淚不禁掉了下來(lái)：“老師說(shuō)我什么也干不了，同學(xué)也不理我了，我什么都不會(huì )……”說(shuō)著(zhù)，我便哭了起來(lái)�！昂⒆�，你不是什么也不會(huì )，你是不肯用心學(xué)，你只要用心學(xué)，成績(jì)一定會(huì )提高！”媽媽安慰我之后，我便發(fā)奮學(xué)習，期中考試時(shí)，我終于及格了！雖然只是及格，但對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算不錯了。慢慢地，我用平時(shí)的成績(jì)改變了老師同學(xué)對我的看法，我也開(kāi)朗了許多。
雖然我們并不了解自己，但我們只是需要一把“鑰匙”，我的“鑰匙”就是媽媽的一句溫暖的話(huà)。你們也要及時(shí)發(fā)現自己，了解自己，在困難面前相信自己一定能行。我努力我能行我能行
我能行的作文600字 篇39
近來(lái)，一個(gè)嶄新的名詞“低碳”伴隨著(zhù)電視公益廣告、報紙宣傳和校園廣播站的廣播充盈著(zhù)我的耳膜。什么是“低碳”？經(jīng)過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)，我知道了：所謂“低碳”，就是為保護地球的生態(tài)環(huán)境而減少溫室氣體二氧化碳的排放量；而“低碳生活”則是要求我們在生活中盡力減少所耗用的能量，保護我們生活的地球環(huán)境�；叵脒^(guò)去的生活：長(cháng)明燈、長(cháng)流水、浪費糧食、用了不到一半的本子就扔掉了……不勝枚舉的例子，司空見(jiàn)慣的情景，細細想來(lái)如此后怕，我們在不經(jīng)意間浪費了多少物質(zhì)，對地球造成了多少傷害！這么說(shuō)，您也許說(shuō)我有些夸張，但是，如果讓您把我們自己的所做乘上近13億人口的話(huà)，你就會(huì )為巨大的數字唏噓不已了；如果讓您去乘以全世界60多億人口的話(huà)，你總應該心驚肉跳了吧！反過(guò)來(lái)計算，如果我們在生活中積極實(shí)踐低碳生活，注意節能、環(huán)保、植綠護綠，從點(diǎn)滴做起，那該又是一筆多么樂(lè )觀(guān)的“收入”呀！可見(jiàn)，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)低碳不是一種能力，而是一種態(tài)度，不是我們做不了，而是我們去不去做。在倡導低碳生活的道路上，盡管一個(gè)人的低碳生活并不能改變整個(gè)世界，而如果人人都不“低碳”，毀掉的確是整個(gè)地球！有的同學(xué)也許要問(wèn)，怎樣生活才是“低碳說(shuō)活”呢？還是看看那些低碳倡導者的做法吧：他們有的人植樹(shù)種草，有的人盡量買(mǎi)運輸里程短的商品，有的人珍惜糧食，有的人拒絕使用一次性制品，有的人節水、節電、回收再利用，有的人丟下汽車(chē)，重回單車(chē)時(shí)代……
形形色色的“低碳小妙招”，帶給我們的一定是和諧、健康的地球氣候環(huán)境，清新、亮麗的生活和碧水藍天。同學(xué)們，點(diǎn)對低碳生活，難道你還猶豫嗎？
我能行的作文600字 篇40
我在我的書(shū)桌前貼了一個(gè)小小便簽條，便簽條上寫(xiě)著(zhù)“新學(xué)期我能行�！边@是我每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始都會(huì )做的事情，別說(shuō)，這件事情就像是帶有魔法一樣，總能讓我新的學(xué)期充滿(mǎn)了行動(dòng)力。
當我有什么新的想法時(shí)，我會(huì )抬頭看一眼書(shū)桌前貼著(zhù)的這張便簽條。當我看見(jiàn)“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字時(shí)，就好像是看見(jiàn)了冉冉升起的太陽(yáng)，而自己也化身為這個(gè)太陽(yáng)，充滿(mǎn)了能量。
當我考砸了的時(shí)候，我也會(huì )抬頭看一眼書(shū)桌前這張便簽條�？匆粫�(huì )兒，這六個(gè)大字便讓我又找回了一些勇氣，讓我能夠繼續面對自己的學(xué)習成績(jì)，不卑不亢地繼續努力。有好幾次還真就因為這六個(gè)字挽救了我那令人失望的成績(jì)。
在“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字帶給我的收獲里，要數每個(gè)學(xué)期的班級管理收獲最大了。別看我是班里的勞動(dòng)委員，其實(shí)我發(fā)自?xún)刃牡牟粣?ài)勞動(dòng)，但因為自己勞動(dòng)的確做得好，被老師選上了當勞動(dòng)委員，這也就讓我不得不鼓起勇氣面對每個(gè)學(xué)期的班級勞動(dòng)了。當我不愿意勞動(dòng)，還不愿意帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們勞動(dòng)時(shí)，我都會(huì )回想“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字，一分鐘不行，那就五分鐘，直到找回了勞動(dòng)的動(dòng)力，我才肯定“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字還真的管用，甚至讓我的表現不被別人發(fā)現我不愛(ài)勞動(dòng)，讓我這個(gè)勞動(dòng)委員能夠繼續一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的連勝。
每個(gè)學(xué)期的結束以及一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì )把書(shū)桌前貼著(zhù)的那張便簽條更換一張，那“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字，常新常發(fā)光，讓我的每一個(gè)新學(xué)期都得到它的保佑，得到它的庇護。你看，這個(gè)學(xué)期我又換了一張新的，“新學(xué)期我能行”這六個(gè)大字還是我用水彩筆畫(huà)得呢！
我能行的作文600字 篇41
上個(gè)學(xué)期，我是灰溜溜的走出了校園，因為上個(gè)學(xué)期我的期末考試成績(jì)很糟糕。不過(guò)我雖然很傷心，但是心里卻充滿(mǎn)了斗志。尤其是當新學(xué)期來(lái)臨的時(shí)候，我更相信我能行。
新學(xué)期我能行，因為我會(huì )總結上學(xué)期我失敗的原因，會(huì )不斷的努力學(xué)習，會(huì )投身在知識的海洋里，并且不斷的專(zhuān)研。我能行，這是在我相信自己的前提下，我能夠勇敢的說(shuō)出來(lái)的三個(gè)字。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的時(shí)間，我早就已經(jīng)為新學(xué)期制定了更適合自己的學(xué)習計劃。
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我只要在新學(xué)期里做好自己，并且一步一個(gè)腳印的將自己制定的學(xué)習計劃一一完成。那么，新學(xué)期里的我一定能夠進(jìn)步。
這一個(gè)新學(xué)期的到來(lái)，我是帶著(zhù)自信走進(jìn)校園的。在這新的學(xué)期里，我不會(huì )將時(shí)間浪費在無(wú)意義的玩耍上，更不會(huì )在寶貴的課堂時(shí)間里分心走神。我會(huì )全身心的投入到學(xué)習之中，上課時(shí)間里努力聽(tīng)講，課后也積極的復習。我會(huì )認真的完成老師布置給我們的每一份課后作業(yè)，遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)主動(dòng)的去向身邊的同學(xué)或者老師請教。要緊跟隨著(zhù)老師的腳步，將所學(xué)的知識一一過(guò)關(guān)。
新學(xué)期里，我會(huì )一直堅持努力學(xué)習，我相信我能行。只要我堅持下去，我努力的汗水就不會(huì )白白的流淌，我努力的汗水定會(huì )在新學(xué)期里為我送來(lái)一束勝利的鮮花。
從新學(xué)期上課以來(lái)一直到今天，我都在按照著(zhù)我的計劃學(xué)習，上課，我也都在認真的聽(tīng)講。都說(shuō)“功夫不負有心人”，只要我肯下決心，那么我也就一定能夠在新學(xué)期里讓我的身邊的老師同學(xué)刮目相看，最終獲得我想要的進(jìn)步。
新學(xué)期，我能行！
我能行的作文600字 篇42
清晨，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒：“樂(lè )樂(lè )，快起床了，我們要去大源！”大源！我立刻起身，穿好衣服，以最快的速度洗漱完畢。今天我們要去參加“大源五保養老院——送溫暖、送歡樂(lè )愛(ài)心公益活動(dòng)”，給養老院里的孤寡老人們拜年，送禮物，表演節目，而且我還是主持人。
到了養老院，天突然飄起了雪花，好冷。我們在室外進(jìn)行了豎笛排練，手指都凍僵了�？粗�(zhù)長(cháng)長(cháng)的主持人演講詞，不禁又害怕了，我真的可以主持好這次公益活動(dòng)嗎？
活動(dòng)開(kāi)始了，我們首先給每位老爺爺老奶奶發(fā)放了準備好的禮物，這些禮物可都是我和小伙伴們的紅包買(mǎi)的哦！輪到我了，我吃力地拎著(zhù)重重的牛奶箱，老爺爺見(jiàn)了，過(guò)來(lái)幫我接過(guò)去，開(kāi)心地拉著(zhù)我的手說(shuō)：“真是謝謝你了，你就是我的親孫女！”看著(zhù)爺爺奶奶們綻放的笑容，我感受到了很大的鼓舞，我大膽地走上去，敬了個(gè)禮，大聲說(shuō)道：“各位爺爺奶奶，新年好。我是富陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)三（1）班的學(xué)生，今天我們來(lái)給爺爺奶奶拜年了。祝爺爺奶奶身體健康，新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意！”爺爺奶奶們熱烈地鼓起掌來(lái)，這給了我很大的勇氣和自信。接著(zhù)，我邊主持邊表演了古箏獨奏，還和同學(xué)們表演了古箏合奏和豎笛合奏。每個(gè)節目都讓爺爺奶奶笑容滿(mǎn)面，開(kāi)心不已。最后大家和爺爺奶奶樂(lè )成了一團，爺爺奶奶親切的笑容讓我心里樂(lè )開(kāi)了花，是我們給他們帶來(lái)了歡樂(lè )，是我們讓他們再次感受到了親人的溫暖，是我們讓她們有了孩子般的笑容。
公益活動(dòng)我參加了好多次，這次的活動(dòng)我收獲最大了。我們不但給爺爺奶奶帶去了歡樂(lè )和幸福，我自己也好好鍛煉了一次，主持了一次真正的公益活動(dòng)。以后的活動(dòng)，我一定告訴自己，公益活動(dòng)，我能行，耶！
我能行的作文600字 篇43
我們人類(lèi)出現以來(lái)，在創(chuàng )造著(zhù)地球文明的同時(shí)，也在制造著(zhù)地球的災難。近幾年來(lái)，二氧化碳的排放急劇增多，汽車(chē)尾氣排放，白色污染也越來(lái)越嚴重，但人們還對此不屑一顧。因此，我們這堂語(yǔ)文課就開(kāi)展了七嘴八舌話(huà)“低碳”的活動(dòng)。
一看見(jiàn)“低碳”二字，同學(xué)們就眾說(shuō)紛紜起來(lái)了：
尤燁輝快步走上講臺，向我們介紹“低碳”的內涵：“ ‘低碳’二字聽(tīng)起來(lái)很深奧，其實(shí)就是節約能源，減少二氧化碳的排放而已。更簡(jiǎn)單的說(shuō)吧！就是節約每一粒米、每一張紙、每一滴水、每一度電�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，仿佛才如夢(mèng)初醒，有“原來(lái)如此”的樣子。
“驕陽(yáng)似火的夏天同學(xué)們一定會(huì )開(kāi)空調吧！節能空調就是大家最好的選擇。告訴你們哦！只要空調調高一度，就可以節電百分之呢！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的向同學(xué)們介紹，“另外，我還建議大家不妨用太陽(yáng)能熱水器洗澡，這樣不僅省水，省電，還省錢(qián)！”同學(xué)們聽(tīng)后，忍不住“噗”地一聲笑了。
“我同意！我同意！其實(shí)，我也知道很多哩！比如說(shuō)衣服吧！一件衣服從原料到制成成品再到丟棄，大約要排放2.5千克的二氧化碳，所以我還是建議大家不要經(jīng)常買(mǎi)衣服，特別是那些愛(ài)美的女生（包括殷老師）！不過(guò)，棉質(zhì)的衣服為好�！倍盼涅i擺出了一副博士的架子
“嗯，有道理！”史令繼續介紹著(zhù)，“電視、電腦等電器表面上是關(guān)掉了，但只要插在插座上，它就在私底下偷偷地工作著(zhù)，趕快拔掉插頭，改掉電器的‘電器依賴(lài)癥’吧！
”我還知道！大家去購物時(shí)，最好自已帶環(huán)保購物袋，可以減少白色污染！“高涵說(shuō)得頭頭是道。連在一旁?xún)A聽(tīng)的殷毅老師也贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想借這篇作文告訴大家：地球只有一個(gè)，地球是我們賴(lài)以生存的家庭。讓地球媽媽多一些笑容，少一些煩惱吧！
我能行的作文600字 篇44
“怦怦怦”心跳得越來(lái)越快了，我和同學(xué)們一起走向去往考場(chǎng)的路上，在來(lái)來(lái)往往的人流中穿梭著(zhù)。不一會(huì )兒，就來(lái)到了五號考場(chǎng)，我長(cháng)長(cháng)地吸了一口氣，告訴自己要冷靜，從袋子里拿出準考證，向老師打了個(gè)招呼，就進(jìn)去了。
進(jìn)到了考場(chǎng)里，身邊的同學(xué)都淡定自若地坐在位子上，我又深吸了一口氣，放松下來(lái)，離考試還有十分鐘，教室里異常安靜，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，這跟平常完全不一樣。雖然大家很鎮定，但考場(chǎng)里散發(fā)著(zhù)濃濃的緊張的氣息。
我默默地背著(zhù)公式，老師開(kāi)始發(fā)卷，我冷靜下來(lái)，告訴自己我能行。
數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我寫(xiě)好信息瀏覽一遍，就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我一邊寫(xiě)一邊不住地看著(zhù)時(shí)間，保持節奏，第一面快寫(xiě)完時(shí)，只剩下十八分鐘。我有些急了，平�？荚囄叶寄鼙ＷC一半時(shí)間寫(xiě)完正面，一半時(shí)間寫(xiě)完反面，可這次，時(shí)間沒(méi)有把握好。我三下兩下地將“證明”做完，來(lái)到反面。做到解決問(wèn)題時(shí)，第一題我明明會(huì )做的，可一緊張就忘了怎么答題了，到后面還有兩題不會(huì )。
這次，我想到老師說(shuō)不會(huì )也要寫(xiě)上幾步，拿一點(diǎn)分，我把能寫(xiě)的都寫(xiě)了上去，正好打鈴了，我正想休息時(shí)，英語(yǔ)卷接著(zhù)發(fā)了下來(lái)……這錯亂的時(shí)間弄得我不知所措。
但還好，英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，可語(yǔ)文就不好了，我一拿到試卷簡(jiǎn)直驚呆了，只有閱讀和作文，作文還要求五百字以上。我趕緊寫(xiě)完閱讀，來(lái)到作文題，寫(xiě)了沒(méi)多久，快打鈴了，我就草草地結了尾，唉，只能認命了。
考完，我就知道這次考得應該不是很好了。但，我相信自己，就算沒(méi)考上公辦班，我可以到初中再努力，相信自己我能行……
我能行的作文600字 篇45
也是個(gè)雨天！每每碰到這類(lèi)下雨天，我禁不住便會(huì )想起那一次——一個(gè)令我無(wú)法忘記的試著(zhù)。
那一年我僅有五歲，但在我的心里卻有一個(gè)極大地心愿，我想游玩遍中華民族的名山大川。有一天，父親忽然建議：“大家全家人去爬一次泰山吧，讓丹丹長(cháng)長(cháng)的眼界�！�
“耶！”我大聲喝彩著(zhù)，一蹦三尺高，我終于能夠登山了，并且是泰山，之前聽(tīng)教師講泰山十分美，十分高，此次我也能夠親自感受一下啦，興奮的情緒簡(jiǎn)直無(wú)以言表。
盼星星，盼月亮，總算盼到了爬泰山的這一天，我坐著(zhù)車(chē)里，內心擁有些焦慮不安：泰山那麼高，我可以爬上去嗎？惦記著(zhù)，我外露了躁動(dòng)不安的神色。只聽(tīng)窗前忽然傳來(lái)了呼啦啦的響聲，��！竟然下大雨！媽媽好像猜到了我的思緒，摸了摸我的肩部：丹丹堅信自己，你可以行的。聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我心逐漸釋放壓力了出來(lái)，是的，我能。
總算剛開(kāi)始爬了，我在山底往上望，��！我基本上心寒了，泰山真是是峰巒雄偉，才爬了一會(huì )兒，我也早已失落了。媽媽跟我說(shuō)，這連泰山的四分之一也沒(méi)有到。我十分累，的身上統統是汗，腿像灌了鉛一樣重，我一臀部坐到了地面上，失聲痛哭，要了解是那樣我不爬了。
“丹丹快起來(lái)，天下無(wú)難事，只要肯登攀，并沒(méi)有啥事能夠難住大家，你一定能夠的�！弊咴谇懊娴母赣H也回家拉起我手，跟我一起走。
一旁的大姐看到了開(kāi)懷大笑：“小女孩，就你那樣的還來(lái)爬泰山呢，爬你的滑滑梯去吧！”
太過(guò)分了！我都硬要爬上去，大姐的取笑要我擁有十足的驅動(dòng)力。我拿手一扶，立刻起來(lái)，使勁向前沖。
雨逐漸的變小，蒼穹總算晴了！因為我爬到了峰頂，我踩在一塊石頭上，望著(zhù)藍藍的天空，太陽(yáng)光在為我歡呼，云朵在為我泛起。
堅信自己，我最棒
我能行的作文600字 篇46
每個(gè)人的人生都是豐富多樣的，若要我們的人生更加多樣，就必須要努力！
花兒擺弄著(zhù)自己搖曳的身姿說(shuō)，我能行，世間便有了繽紛浪漫的斑斕多彩；柳條對自己說(shuō)，我能行，世間便有了綠意撩人的脈脈含情；云兒對自己說(shuō)，我能行，世間便有了縹緲夢(mèng)幻的天涯海角。于是，我也對自己說(shuō)，我能行，人生便變得豐富多樣。
遇到困難時(shí)，對自己說(shuō)句我能行，我們便會(huì )有堅定的信念。世界健美先生阿諾施瓦辛格從五歲起立志實(shí)現自己的冠軍夢(mèng)，時(shí)時(shí)堅信我能行，拼搏到底，最終成功。但他并沒(méi)有安于現狀，而是決定進(jìn)軍演藝圈，始終堅信我能行，最終贏(yíng)得觀(guān)眾的喜愛(ài)。他通過(guò)自己的努力創(chuàng )造了他的多樣人生。
遭遇困境時(shí)，對自己說(shuō)句我能行，我們便會(huì )有源源不斷的動(dòng)力。著(zhù)名物理學(xué)家霍金，以他高度殘疾的軀體，始終堅信我能行 ,得到源源不斷的動(dòng)力，每天不知疲倦地從書(shū)中汲取養分來(lái)豐富自己，從不畏縮，勤奮工作，終于走上人生的巔峰。她用他一生的努力創(chuàng )造了他的多樣人生。
在快要放棄的時(shí)候，對自己說(shuō)句我能行，我們便會(huì )堅持不懈，走向成功。三歲就被高壓電奪去雙臂的雷慶瑤，始終堅信我能行，毅然決然的與命運抗爭，學(xué)習用腳干平常的事情，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了小學(xué)、中學(xué)。大學(xué)。在遭遇巨大不幸的時(shí)候，他沒(méi)有選擇過(guò)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，反之則是拒絕寄生，自立自強，而且樂(lè )于助人，為生活帶來(lái)了諸多的幸福和歡樂(lè )，創(chuàng )造了人生的偉大價(jià)值和意義。她用她一生的堅強鑄就了她的多樣人生。
多樣的人生是需要我們用自己的雙手造就的，我們只有堅持不懈的拼搏，不向命運屈服，才能創(chuàng )造出人生的輝煌！
讓我們一起奮斗來(lái)創(chuàng )造我們的多樣人生吧！
我能行的作文600字 篇47
某日，我在報紙上看到一則關(guān)于殘疾孤兒的新聞，于是突發(fā)奇想：“要是能去兒童福利院給予孤兒們心靈上的溫暖該多好��！”說(shuō)干就干！當天下午，我便在超市買(mǎi)了些文具、食品并約了幾個(gè)小伙伴上路了。
來(lái)到兒童福利院的門(mén)口，我的心不禁被幾個(gè)大字震撼住了：“不叫阿姨叫媽媽?zhuān) 痹囅胍幌�，這些孩子無(wú)親無(wú)故，只能與終日守護他們的義工在一起，并且在溝通方面有許多困難，他們的內心會(huì )是多么的寂寞��！進(jìn)入房間，首先映入眼簾的是那些身患殘疾的孩子們。有的在地板上打滾，每當他們跌倒在地，義工們就要抱起他們，有的號啕大哭，喊叫聲不絕于耳。見(jiàn)此情景，我們連忙從包里取出精美的文具送給他們，并祝福他們：早日康復，愿他們像正常人一樣開(kāi)心地生活著(zhù)！臨別之際，我們向這些孤兒投去一張張燦爛無(wú)比的笑臉，留住我們最珍貴、最美好的回憶。
現在的社會(huì )人與人之間越來(lái)越冷漠、無(wú)情了。人們對任何事情都一副“事不關(guān)己”態(tài)度。連有人在馬路上跌倒了，竟沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人去扶一下的，這種事在我們的周?chē)l頻發(fā)生。這些人難道就沒(méi)有想過(guò)，如果換作是自己跌倒，所有的人都袖手旁觀(guān)，自己的內心會(huì )多么凄涼、無(wú)助啊，多么渴望有人伸出援助之手��！再這樣下去，有傳統美德的人就會(huì )“瀕臨滅絕”，我們將只能在社會(huì )上看到匆匆過(guò)往、板著(zhù)面孔的人們，感受不到一絲溫暖的存在。因此，作為新時(shí)代少年的我們，應該為他人樹(shù)立榜樣，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的社會(huì )環(huán)境，讓我們在空氣中都能聞到愛(ài)的氣息！
請相信：文明禮儀，你行，他行，我也行！我們大家都能行。
我能行的作文600字 篇48
前一段時(shí)間在電視上看到在丹麥首都哥本哈根城舉行了一場(chǎng)舉世矚目的哥本哈根氣候峰會(huì )，這次峰會(huì )被媒體譽(yù)為“拯救全球的最后一次機會(huì )”，在這次大會(huì )上聯(lián)合國主席潘基文號召全球人加入保護環(huán)境愛(ài)護家園的行動(dòng)中來(lái)。為了響應聯(lián)合國的號召，我決定也加入低碳一族，為保護環(huán)境獻上一份微薄的力量！
從前，我家每天晚上無(wú)論是大客廳，小房間，廚房還是衛生間不管有沒(méi)有人，燈總是都開(kāi)著(zhù)的，沒(méi)有養成隨手關(guān)燈的習慣。電力資源就在不知不覺(jué)中一點(diǎn)一滴地被浪費�，F在，我們全家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。每一個(gè)人在房間里干完事走出時(shí)隨手就把燈給關(guān)上，等要再進(jìn)去的時(shí)候才開(kāi)燈。這樣一天累計起來(lái)，能省許多電呢！還有以前我們家早上洗臉時(shí)總是要倒一大盆水，洗好臉后就隨手把水倒掉，不加以利用，現在爸爸媽媽受到了我的影響也開(kāi)始節約水了，每天洗好臉的水都倒到一個(gè)木桶里，干什么？沖馬桶、澆花，廢水利用，一年下來(lái)全家可以節約大約十幾噸水！還有馬上夏天就要到了，我建議我們有空調的家庭，把空調的溫度調低一度，在人感受不明顯的情況下，能盡量的節約電能，一個(gè)夏季下來(lái)也可以節約好多電能�，F在好多家庭經(jīng)濟條件好了，都有小汽車(chē)了，但我還是建議大家了出門(mén)盡量坐公交車(chē)。平時(shí)每個(gè)家庭都要在陽(yáng)臺上種些花花草草，它也能幫我們美化環(huán)境凈化空氣抵消一部分碳排放等等。低碳生活不僅能節約能源減少污染而且我們的家庭節約金錢(qián)何樂(lè )而不為。
晚上我進(jìn)入了夢(mèng)香，夢(mèng)見(jiàn)了長(cháng)興已經(jīng)成為了一個(gè)真正的低碳城市了。里面鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠，成了一塊風(fēng)水寶地。
我能行的作文600字 篇49
我家是個(gè)文明家庭，爸爸，媽媽?zhuān)�有我，待人有禮，言行文明。在文明交通這一方面，爸爸媽媽還有我都很在意，因為有許多人就是由于不遵守交通規則而失去了寶貴的生命。下面我就給大家細細地講講我們一家在文明交通方面的做法吧！
記得有一次，我們一家人去常州游玩，因為是周末所以我們沒(méi)有乘公共汽車(chē)而是讓爸爸開(kāi)車(chē)去的。那時(shí)的高架還沒(méi)有建好，只能繞道走了。那里的紅綠燈特別的多，而且路上老是堵車(chē)。當時(shí)心里特別的著(zhù)急，因為車(chē)開(kāi)不到10米就一個(gè)紅綠燈。當時(shí)我就脫口而出道：“爸爸，闖紅燈吧�！倍职謪s說(shuō)：“嘉穎，你忘記了嗎？我們家庭守則第八條，你背給我聽(tīng)聽(tīng)？” “如果有外出活動(dòng)不闖紅燈，走人行橫道，不攀爬障礙……’’背著(zhù)背著(zhù)我覺(jué)得羞愧起來(lái)，還有點(diǎn)害怕，因為如果有家庭成員違犯家庭守則就要把家庭守則抄10遍的。心里想著(zhù); 唉 ,今天我可慘了！想著(zhù)想著(zhù)就到了目的地，因為路上老是賭車(chē)，所以到那里都要吃飯了，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃飯了。吃過(guò)飯就去逛商場(chǎng)了，我們發(fā)現有一些人不愿意多走一些路就從護欄上翻了過(guò)去，從一輛輛車(chē)流中穿梭而過(guò)，我們一家看了不禁為他們擔憂(yōu)：如果被車(chē)撞到了，后果不堪設想呀！所以大家寧可多走點(diǎn)路也不要隨意攀爬護欄。時(shí)間過(guò)得飛快，到吃晚飯的時(shí)候，爸爸想喝點(diǎn)酒，我和媽媽都不同意。因為現在酒后駕車(chē)要罰款，醉酒駕車(chē)要坐牢。這樣都是為了大家好啊!爸爸也欣然和我們一起喝起了牛奶。最后，我們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
現在你覺(jué)得交通是不是很重要呢？我們是不是要自覺(jué)遵守交通規則呢？文明交通從我做起，從大家做起。希望我們大家都遵守交通規則，講究社會(huì )公德，繼承傳統美德，愛(ài)護城市，讓我們大家都生活在這個(gè)美好的文明城市里！
我能行的作文600字 篇50
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，每當我想起這句話(huà)，我的腦海里就會(huì )冒那件事。
那時(shí)我在三年級的時(shí)侯。我在外面玩了一下午，回家后我發(fā)現自己的紐扣掉了一顆，于是便拿著(zhù)衣服找媽媽請他幫我縫一個(gè)紐扣上去�？墒菋寢寣ξ艺f(shuō)“都上三年級了，連個(gè)紐扣都不會(huì )縫，說(shuō)出去讓人笑掉牙，自己縫去！”
“哼！自己縫就自己縫，不就是縫扣子嗎？有什么難的？我一定能縫上去！”我氣沖沖的說(shuō)。
我拿起衣服就走，找到媽媽平時(shí)常用的一個(gè)針線(xiàn)盒，一陣翻找終于被我找到一個(gè)和我弄掉的那顆一樣的紐扣。接著(zhù)我又找到一根縫衣針，一團線(xiàn)�？粗�(zhù)那根亮閃閃的縫衣針，真是有點(diǎn)不寒而栗。
開(kāi)始動(dòng)工了，我拿起縫衣針瞪大眼睛開(kāi)始穿線(xiàn)，可是那根針像個(gè)娃娃總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，怎么也穿不進(jìn)去，一會(huì )功夫，我的眼睛就有點(diǎn)酸了，手也開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。我揉揉眼睛，屏著(zhù)呼吸，費了九牛二虎之力，總算把線(xiàn)穿好了�？磥�(lái)我可真不是做針線(xiàn)活的料。
接著(zhù)我拿起衣服，把紐扣放在上面，然后拿起針，像媽媽那樣把線(xiàn)在尾端打了一個(gè)結，就上一針下一針的縫開(kāi)了，不一會(huì )功夫，一顆紐扣就縫好了“哼，不就是一顆扣子，有什么難的？”可是當我把衣服抖開(kāi)一看就傻眼了：我把扣子縫的太靠上邊了。我只好又拆掉重縫。但是這次就沒(méi)那么幸運的了，一不小心就把左手中指給扎了一針，看著(zhù)手上冒出的鮮血，痛得我哇哇叫。
當我正要放棄的時(shí)候，我的腦海里冒出了三個(gè)字：“我能行！”于是我靜下心來(lái)，仔細的比對了紐扣在衣服上的距離，一針一線(xiàn)認真的縫起來(lái)。功夫不負有心人，我這次終于把扣子縫好了，雖然還是有點(diǎn)歪，但這總是自己努力的結果。
這件事讓我明白了“我能行！”這句話(huà)的力量，它鼓勵著(zhù)我一直前進(jìn) ，永遠不放棄！
我能行的作文600字 篇51
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我們嘴邊，時(shí)間長(cháng)了，變成了我的口頭禪了？我們常常被人幫助，但他（她）就想一個(gè)人完成，就會(huì )說(shuō):“我能行！”
比如，龍沐晨看到連若冰寫(xiě)數學(xué)《黃岡小狀元》的時(shí)候，連若冰緊鎖眉頭，龍沐晨就走過(guò)去對她說(shuō)：“我來(lái)教教你吧！”而連若冰卻說(shuō)：“不用了，我能行！”
比如，我小時(shí)候在練舞下腰的時(shí)候，舞蹈老師看到我下不去，就走過(guò)來(lái)要扶我，但是我跟老師說(shuō)：“老師，我能行！”
再比如說(shuō)，我也常常說(shuō)：“我能行！”
在二年級過(guò)后的暑假，那時(shí)，陽(yáng)光明媚，我們乘上了去老家廣州的飛機。我看到了潔白無(wú)瑕的云朵，一碧如洗的天空，火紅火紅的太陽(yáng)。飛機到達了廣州白云機場(chǎng)，小姨把我們接回了家。我在他們家看到了滑板我好奇地問(wèn)小姨：“小姨，這個(gè)滑板可以給我嗎？”小姨淡然一笑，說(shuō)：“好��！”
小姨自從送了我滑板，我就開(kāi)始苦練。開(kāi)始，我扶著(zhù)墻，腳慢慢地站上去，開(kāi)始滑。但是我一松開(kāi)放在墻上的手，就摔下來(lái)了。我摔了再站起來(lái)，摔了再站起來(lái)。我心想：我是打不死的小強，我一定要學(xué)會(huì )，一定！
我又看到了小區里的哥哥姐姐在滑的時(shí)候都要動(dòng)腳，我也學(xué)他們那樣一邊動(dòng)腳一邊滑。一個(gè)小時(shí)后，我已經(jīng)會(huì )滑了，但不懂怎們上去。媽媽看我急得手忙腳亂的，說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”“媽媽?zhuān)x謝了！我能行！”漸漸地，我一會(huì )上滑板了，現在滑的很順啦！
從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到了困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行”！
我能行的作文600字 篇52
一個(gè)秋風(fēng)習習的周末，我吃完早飯，閑來(lái)沒(méi)事，便看起電視來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，兩小時(shí)過(guò)了，突然，媽媽“啪”地搶過(guò)遙控器，并把電視關(guān)了，生氣地對我說(shuō)：“你別看了，都這大孩子了，幫個(gè)忙都不會(huì )，過(guò)來(lái)，幫我做個(gè)菜！”我心想：做什么菜呀，平時(shí)我爸在家準讓我幫，哼，您這個(gè)“大懶蟲(chóng)”。我不情愿地問(wèn)讓我做什么菜呀？你平時(shí)不是最?lèi)?ài)吃燉土豆嗎？對，就燉土豆吧說(shuō)完，又給我講了步驟，還對我說(shuō)：“這次自己做，我不管”。該開(kāi)工了，我心想：不就是燉土豆嗎，多簡(jiǎn)單，把土豆一燉就完了。于是，我先洗了土豆，這一關(guān)我通過(guò)了。該切土豆了，可就在我切土豆時(shí)，這土豆可不聽(tīng)話(huà)了，老亂跑，我費了九牛二虎之力才按住它。我邊切邊想：真簡(jiǎn)單，比我想的還簡(jiǎn)單�！鞍パ�！”我不小心把手切了，鮮血直流，我迅速包扎好，又洗了沾血的土豆，心想：這次一定要小心，這該死的刀，我能行。于是，我切得十分小心，生怕切到手，當時(shí)豆大般的汗珠從我的額頭上流下，。終于切完了”我自由自由道。切完時(shí)，我的手還直打顫。接下來(lái)，該放油燉了，我先放入油，再放土豆、水和調料，正當我放土豆時(shí)，我望著(zhù)噼里啪啦的油，心中有些怕，但我對自己說(shuō)：“我能行，我一定行……”終于放完了所青東西，不過(guò)，手被油燙著(zhù)了，看著(zhù)鍋中的一燉土豆，再看看自己的手，我耳邊回想到一句話(huà)：千事時(shí)就要一心一意，我能行！”我忍著(zhù)疼，一咬牙，手一握，終于一頓菜做好了。
我吃著(zhù)自己做的菜，心里莢滋滋的。我悟出了一個(gè)道理——做任何事情都要自信，努力戰勝困難，不要被困難嚇倒；在人生的道路上是坎坷不平的，難免有些磕磕絆絆是正常的，我們要努力戰勝困難，為實(shí)現自己的目標而奮斗。
我能行的作文600字 篇53
幼兒園畢業(yè)前幾天，園長(cháng)交給我一個(gè)艱苦，困難的任務(wù)。做幼兒代表，在畢業(yè)典禮上演講。八百多字的文稿，要求脫稿，讓我沒(méi)有了底氣。于是我只好每天練習。
早晨，在別的小朋友在幼兒園里打鬧嘻戲時(shí)，我站在園長(cháng)的辦公室里；中午，別的小朋友進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉時(shí)，我站在老師前配動(dòng)作；傍晚別的小朋友一蹦一跳放學(xué)回家時(shí)，我在背誦文章。為此，我付出了努力可挑剔的園長(cháng)總覺(jué)得我有太多的不足，那時(shí)我的心里好像有兩個(gè)聲音，一個(gè)勸我放棄，但那樣，我就失去展示的機會(huì )。一個(gè)勸我堅持，這樣我能在舞臺上大放光彩。我選擇了后者，在園長(cháng)訓斥的時(shí)候，我悄悄在心中告訴自己加油，我能行！于是我按照他說(shuō)的，完善自己，不斷改正錯誤，終于取得了他的滿(mǎn)意。
回到家，媽媽陪我背稿，可是，我總會(huì )添字漏字，怎么也背不熟，媽媽指責我，我急得想哭，這時(shí)，又有一個(gè)聲音支援我：加油，你能行！我止住了眼淚，加以練習，在“我能行”信念的支持下，攻破了背稿的難關(guān)。
“臺上一分鐘，臺下十年功�！标P(guān)鍵時(shí)刻終于來(lái)到了。面對幾千人，我又有些不安，出現了卡殼，那個(gè)聲音又在鼓舞我。于是我鼓起勇氣，說(shuō)出了“大家好！”隨后，聲音就自然而然地從我嘴里流出，我不再膽怯。面對觀(guān)眾，如傾如訴，充公地結束了演講，我看到了帶頭鼓掌的園長(cháng)臉上充滿(mǎn)了笑。那一刻我留下了成功，自豪的眼淚，深深地鞠了一躬，走下臺去。
回首這一段艱辛的歷練，我發(fā)現，面對困難，我對自己說(shuō)的最多的就是我能行，這樣的信念讓我突破層層難關(guān)，最終取得了成功。
讓我們面對困難，默默說(shuō)一聲“我能行”為自己加油吧！
我能行的作文600字 篇54
《告訴世界我能行》這本由知心姐姐所編寫(xiě)的書(shū)想畢已有了廣大讀者，我讀了這本書(shū)后受益匪淺。書(shū)中那句“我能行”，更是在生活中時(shí)時(shí)鼓勵我。
記得一個(gè)晴空萬(wàn)里的假日，爸爸、媽媽及同事帶我去遠足。我們在獨山腳下停下來(lái)了�！芭郎奖荣悺卑职痔嶙h，我們響應。
遠處，眾山一碧，近處，獨山高大巍峨。母親河松蔭溪從獨山腳下緩緩流淌。我站在山腳下，仰望巨蛙般的獨山，雙腳不禁微微抖了起來(lái)。但還是鼓起勇氣，向山上登去。
山腳的平坦大道我還是跟得上人家，神氣十足。不多久，路窄了、陡了、滑了，我慢慢落了下來(lái)，干脆坐在草地上不走了。望望山腳，陡直的巖壁使人一見(jiàn)便望而生畏，心驚膽寒。
這時(shí)老媽看見(jiàn)了，竟硬把我扯起來(lái)，向上行進(jìn)。
幾分鐘以后，我的力氣已所剩無(wú)幾，兩腳像灌了鉛似的，使上九牛二虎之力才能向前挪動(dòng)幾米。終于我連抬腿的力氣也沒(méi)有了，只好又坐下了。前面的人都繞過(guò)山崗，看不見(jiàn)了。我只覺(jué)得天旋地轉，頭昏眼花，企盼能有一個(gè)人過(guò)來(lái)背上我�？墒迁D―沒(méi)有。
突然，“我能行！”這三個(gè)字浮現在我的眼前，一次次縈繞，鼓勵著(zhù)我�！皩�！我能行！”我想著(zhù)，同時(shí)稍稍休息，一個(gè)箭步，沖上半山腰，趕上了“大部隊”。
之后，我又經(jīng)過(guò)幾次思想斗爭，終于不負眾望，到達山頂。一種“無(wú)限風(fēng)光在頂峰”的感覺(jué)隨之而來(lái)，使人心曠神怡。向下俯瞰，平時(shí)耀武揚威
的汽車(chē)們縮小了幾倍，成了許多花花綠綠的“甲殼蟲(chóng)”，人們則變成了一只只螞蟻，松蔭溪則在黃昏彩霞的映照下，奕奕生輝，美不勝收，真是令人大開(kāi)眼界，一飽眼福��！
“我能行！”這名話(huà)將在漫長(cháng)的人生道路上伴我左右。
我能行的作文600字 篇55
陽(yáng)光炙熱地烘烤著(zhù)大地，樹(shù)上的葉子閃閃地映著(zhù)大地，在刺眼的地上留下了可以使人喘息的陰影。六月的天氣卻如同盛夏，汗水從我臉上一直滴下來(lái)。
討厭體育課。這句話(huà)似乎成了大熱天的陪襯。但這是不可避免的。那是最后一節體育課，過(guò)了那天，就要開(kāi)始全面復習主課了。
體育老師冷不丁地對我們說(shuō)了一句：“今天考長(cháng)跑�！边@句話(huà)重重地砸了我一下。我是個(gè)完全沒(méi)有運動(dòng)細胞的人，讓我長(cháng)跑不就等于在戳我的自尊心嗎——況且又是在這么熱的天氣。
體育老師當然是絲毫沒(méi)有留情。我無(wú)可奈何地隨著(zhù)女生的隊伍站在了起跑線(xiàn)上，把袖子挽起了點(diǎn)，也算是蓄勢待發(fā)了。
隨著(zhù)老師的哨聲，我下意識地跑了出去。幾個(gè)強勢的女生往內圈擠著(zhù)，我放慢了腳步，先讓她們過(guò)去了。
跑了一圈不到的時(shí)候，我已經(jīng)很累了。好在后面還有幾個(gè)人，我漸漸地覺(jué)得吃不消，后面的幾個(gè)女生也陸續超過(guò)了我，我已經(jīng)是力不從心了。就在最后一個(gè)女生要超過(guò)我的時(shí)候，我?jiàn)^力的加快了一點(diǎn)速度，但是好像無(wú)濟于事。就在這時(shí)，我邁出右腳的一剎那，她在我右邊也邁出了左腳，我就這樣被帶到了。她回過(guò)頭，說(shuō)了一聲：“對不起!”又向前奔去。我的膝蓋好像麻了，一時(shí)之間竟站不起來(lái)，我的汗流到嘴里，咸咸的。
我回頭看見(jiàn)有幾個(gè)人已經(jīng)到了終點(diǎn)，還有幾個(gè)人已經(jīng)在跑道對面了。我趕緊爬起來(lái)，繼續向前跑去，我一直在心里對自己說(shuō)：“我能行，我可以的!”終于在及格的前一秒，踏進(jìn)了終點(diǎn)線(xiàn)。
陽(yáng)光依然那么炙熱，但卻擋不住我前行的步伐……
我能行的作文600字 篇56
今天，上第一節課的時(shí)候，龍老師對大家說(shuō)：”《雪兒》這篇課文有誰(shuí)能夠讀完全文？“這時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，教室里靜得出奇。過(guò)了一會(huì )兒，敏珂和我還有瑩美都齊聲回答：”我能讀！“
聽(tīng)到我們的回答，老師顯得特別高興，他先看了看敏珂，接著(zhù)又看了看瑩美，然后，就把目光轉向了我�！痹虑锿瑢W(xué)，請你來(lái)把這篇課文讀下去吧！“聽(tīng)了老師的話(huà)，我趕緊站了起來(lái)，并臉不紅心不跳地走上講臺，于是，就用有些顫抖的聲音把課文讀完。當我回到自己的座位，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地給我評論：有的說(shuō)我漏讀了一個(gè)字，有的說(shuō)我多讀了一個(gè)字，也有的說(shuō)我讀錯了一個(gè)字。此時(shí)此刻，我倒覺(jué)得有點(diǎn)不好意思了。最后，老師說(shuō)：”月秋同學(xué)很勇敢，我們都應該向她學(xué)習。先前我還以為你們都沒(méi)有這樣的勇氣呢，當看到有三位同學(xué)舉手之后，老師是多么的開(kāi)心��！“
后來(lái)，老師就給大家講了許世友、李小龍和李連杰的故事，他們不僅為中國贏(yíng)得了榮譽(yù)，還讓外國人明白了中國功夫的厲害。是啊，如果沒(méi)有”我能行“的這種自信心，并用真功夫打敗所有的拳王，那些用鐵人和鐵鞋來(lái)練武的外國拳師愿意承認自己失敗嗎？
如今，我們班有些同學(xué)總是不敢自己讀報和讀課文，因此，老師常常說(shuō)他們是一群濫竽充數的”南郭先生“。試想：如果我們讀課文不流利，對于那些容易讀錯的字，又不愿意去問(wèn)老師或者親自查字典，那么，我們就永遠當”南郭先生“好啦。
其實(shí)，只要有自信心，不要說(shuō)讀別人的文章，就是讓人頭痛的作文，我們同樣可以寫(xiě)好起來(lái)的。有了水滴石穿的精神，難道困難還不會(huì )給我們讓路么？
同學(xué)們，今后的日子里，大家千萬(wàn)要牢記：不論遇到什么艱難險阻，要想取得成功，我們都用這三個(gè)字——我能行！
我能行的作文600字 篇57
國慶假期中的一天，我換衣服的時(shí)候，發(fā)現新買(mǎi)的襯衫上刮破了一道大口子。我想：這下糟了，這可是媽媽給我買(mǎi)的新衣服，被她知道肯定會(huì )怪我不小心，這事絕對不能讓媽媽知道。這該怎么辦��？咦，突然靈機一動(dòng)，還是自己把衣服補好吧。
我翻箱倒柜，找到了一塊跟這件襯衫顏色相近的布塊，打開(kāi)媽媽的針線(xiàn)盒，找出針和線(xiàn)，小心翼翼地關(guān)上房門(mén)就忙活起來(lái)了。我把衣服放在床上，剪下一塊布，蓋在襯衣掛破的地方，然后，把布折進(jìn)去，就準備去縫。沒(méi)想到還沒(méi)穿針呢！先穿針吧�？赡轻樠厶×�，穿不進(jìn)去，我一邊在心里默念“我能行”，一邊用剪刀把線(xiàn)頭剪整齊，對準針眼，還學(xué)媽媽平時(shí)的樣子用嘴巴把線(xiàn)頭捋齊整，集中注意力，對準針眼，總算穿進(jìn)去了�？晌乙幌氲饺绾伟堰@針腳縫整齊，這手一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，拿這么一根小針，還不如拿鋼筆自如呢，剛縫了幾針，手心就冒出了汗，手指也滑溜溜的，啊，糟糕！ 衣服和床單縫在一起了，天啊，為什么縫個(gè)衣服這么麻煩啊。我在心里告訴自己：我能行！一定要縫好。
我把縫好的線(xiàn)剪斷，以免重蹈覆轍，我拿了把椅子放在窗前，便把衣服放在窗前的桌子上，重新穿好線(xiàn)，就又補了起來(lái)。
突然，針扎到了我的手，手指冒出血來(lái)，但我不怕，我下定決心，非補好不可，我又在心里默念了一聲“我能行”，吮了一下手指，就又縫了起來(lái)。最后，總算縫完了，我松了一口氣�？粗�(zhù)扭扭歪歪的針腳，心里還是甜蜜蜜的。
從此，“我能行”，這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生話(huà)中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)“我能行”。
我能行的作文600字 篇58
我自己能行，看似簡(jiǎn)短一句，卻蘊含著(zhù)無(wú)際的能量，能激勵著(zhù)我們戰勝自己，給我們以無(wú)際動(dòng)力。
學(xué)校舉行了一次寫(xiě)字比 賽。老師告訴我們字寫(xiě)好是非常重要的，字是人的門(mén)面，也是人的尊嚴。聽(tīng)到這里時(shí)，我就感到非常愧疚�；叵�，從上學(xué)開(kāi)始，我的字要不就像木棒搭成的，要不就 像螞蟻跳舞的，總之，因為字，老師不知罰我重寫(xiě)了多少次作業(yè)。每班要選5個(gè)同學(xué)參賽，于是老師讓我回家寫(xiě)一張小字挑選。雖然我對自己參選不報任何希望，但 那晚我還是很有心地一筆一劃的寫(xiě)。
第二天，老師先選10名同學(xué)訓練一下，出我的意料，我竟是那10名中一個(gè)幸運兒。那之后也開(kāi)始影響了我的人生之路。
每 次體育課上，老師讓我們留在教室里練字，我把筆放在練字本上把字臨摹下來(lái)，但總感覺(jué)太硬了，時(shí)間一長(cháng)，我變沒(méi)了耐心。這時(shí)，老師走到我身邊說(shuō)：“字要用心 寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)才好看�！苯又�(zhù)便拿著(zhù)我的手寫(xiě)了幾個(gè)字，那感覺(jué)，真妙，筆在我手中頓時(shí)生了花，老師的話(huà)現在仿佛在我耳邊：“每一處都要停頓一下，拐個(gè)彎，字就 不那么生硬了，來(lái)，你寫(xiě)一個(gè)，老師相信你能行�！崩蠋熯@話(huà)就像一劑活力針，我又重新恢復了動(dòng)力，老師都相信我能行，那我自己一定行。并在心中默默許下，我 一定要把字寫(xiě)好，我自己能行。
于是，每天一有空，我都會(huì )練一會(huì )兒字，雖然到最后，我沒(méi)有進(jìn)入五強，但我也很高興。在我眼里我的字已有很大的進(jìn)步，但還不夠好，所以我還要努力練字。
現在，無(wú)論是練字或是其他的事情，只要默默的在心里說(shuō)一句“我自己能行”就會(huì )全身充滿(mǎn)力量。當我們處于怠慢狀態(tài)時(shí)，不如對自己說(shuō)一句：“我自己能行�！�
我能行的作文600字 篇59
“我能行”這三個(gè)字是充滿(mǎn)了魔力的三個(gè)字，它們如果存在在你的心上，你就能生出一顆相信自己的信心，它們如果出現在你的口中，你就能帶給別人一種踏實(shí)靠譜的感覺(jué)。
將“我能行”放在你的心上吧！你會(huì )帶著(zhù)“我能行”的魔力去做每一件事情。這些事情不一定每一件都能夠做成，但有了“我能行”的魔力，事情已經(jīng)成功了一大半，剩下的部分就靠你的努力來(lái)轉變成幸運，終會(huì )讓你實(shí)現你的目標的！
將“我能行”掛在你的嘴邊吧！你會(huì )帶著(zhù)“我能行”的魔力去做每一件事情。這些事情因著(zhù)你這句“我能行”，會(huì )給身邊的人一種你有能力有信心做好的感覺(jué)，而在一種良好的氣場(chǎng)和感覺(jué)中，“我能行”也就慢慢變成了現實(shí)，讓你的心想得到了事成。
然而，“我能行”這三個(gè)字也不是心中空想和空著(zhù)手就可以行就其魔力的。如果“我能行”沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)每一步作為行動(dòng)的話(huà)，那么這三個(gè)字也會(huì )變成一句空話(huà)，甚至變成一句別人眼中否定你的假話(huà)。你也有可能變成一個(gè)放羊的小孩，再也沒(méi)有人相信，再也沒(méi)有人愿意幫助。
“我能行”這三個(gè)字的魔力是建立在一步一步踏實(shí)向前的實(shí)踐中的，當你踏實(shí)前進(jìn)時(shí)，一直給自己加油打氣“我能行！我能行！”，這三個(gè)字的魔力也就開(kāi)始發(fā)揮作用了。你會(huì )看見(jiàn)陽(yáng)光也來(lái)了，彩虹也來(lái)了，淋過(guò)的雨也不過(guò)是一場(chǎng)讓你變得更加干凈的及時(shí)雨。
把“我能行”變成你實(shí)現夢(mèng)想的口訣吧！一邊行動(dòng)一邊吶喊，總有一天“我能行”會(huì )變成“我真行”的！記住，一定要行動(dòng)，空喊口訣是沒(méi)有作用的。只有將“我能行”變成踏踏實(shí)實(shí)的一步一步，才有了“行”的根本。
我能行的作文600字 篇60
“我能行！我能行！”這句普普通通的話(huà)是我常常鼓勵自我的話(huà)。每當遇到困難時(shí)，只要想起它，自我的斗志就被激發(fā)起來(lái)。
我的學(xué)習成績(jì)一向不錯，可是總評不上三好學(xué)生，主要的原因是我的體育成績(jì)常常拉我的后腿，每次體育課考短跑“二十五米乘二”時(shí)，我的成績(jì)總是跟優(yōu)秀十秒二差那么一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)要想得優(yōu)還真得下功夫，好好練練。想想辦法怎樣能讓自我的成績(jì)上來(lái)呢？對，我得找跑得最快的一組，讓他們帶著(zhù)我跑，我相信“我能行！”必須能夠拿到優(yōu)秀的，我不知不覺(jué)地說(shuō)了出來(lái)。于是，我找到了體育隊長(cháng)與我一組。
我站在起跑線(xiàn)上，一手在前一手背在后面，隨時(shí)準備著(zhù)起跑了。突然，腦子里閃出了一個(gè)不好的念頭“完了，完了，一會(huì )兒跑不好怎樣辦呀？”我搖搖頭“不，不，我必須行，我能行！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，心境慢慢地平靜了下來(lái)，等待著(zhù)教師的口令�！案骶透魑�，跑！”，我就像離弦的弓一樣，從起跑線(xiàn)上“飛”了出去，我身邊的體育隊長(cháng)已快步?jīng)_到了我的前面，“我能行，我能行！”心里一向這樣鼓勵著(zhù)自我，我兩只手不停地擺動(dòng)著(zhù)，兩條腿加快了交換的速度，不一會(huì )兒與隊長(cháng)的距離縮短了許多，再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，快到終點(diǎn)的一霎那，我追上了隊長(cháng)，向終點(diǎn)沖去，鮮紅的飄帶微笑著(zhù)與我擁抱在一齊。這時(shí)，教師走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)；“你有了很大的提高，就差一點(diǎn)了！加油！”
從那之后，我一向不斷地鼓勵自我，“我會(huì )超越自我的，我能行！”此刻，我已經(jīng)拿到了九秒九的好成績(jì)。所以，“我能行”這句話(huà)就像一股無(wú)窮的魔力，激勵著(zhù)我勇敢地應對自我，戰勝一切困難，“只要努力去爭取，我能行！”
我能行的作文600字 篇61
我看著(zhù)貼在墻壁上的紙張，紙張上寫(xiě)著(zhù)我這一學(xué)期期中考試的目標。我抬頭看著(zhù)看著(zhù)，然后抬手給自己做了一個(gè)加油手勢，我在心里對自己說(shuō)：“相信自己，我能行！”
說(shuō)完這句話(huà)后，我繼續埋頭桌案，全身心的投入到了學(xué)習之中。我的桌案上攤開(kāi)著(zhù)許多的書(shū)本試卷，我在爭分奪秒的學(xué)習。
墻上的目標是老師給我制定的，還記得那一天老師對我說(shuō)，在學(xué)習成績(jì)上，我的上升空間還有很大。老師鼓勵的看著(zhù)我，然后在紙張上給我寫(xiě)上了我的期中目標。老師對我的鼓勵與信任是讓我激動(dòng)的同時(shí)，也讓我感到了一點(diǎn)壓力。如今，這點(diǎn)壓力全然成為了我的動(dòng)力。
現在的我，一直都在心里對自己說(shuō)我能行。朝著(zhù)目標堅定前行的我是一定能行的，我會(huì )努力的朝著(zhù)我目標前進(jìn)，不斷的沖刺，一點(diǎn)點(diǎn)的突破自己，讓自己在學(xué)習上取得更大進(jìn)步。我也希望，我的努力不會(huì )辜負老師對我的期望。
我能行，這是老師對我的肯定，也是現在的我對自己的肯定。當我們在朝著(zhù)目標不斷前進(jìn)的道路上，我們也一定要在心中鼓勵自己，相信自己。我們的個(gè)人能力是能夠通過(guò)后天的加油不斷提升的，相信自己能行。最終的我們也能夠實(shí)現自己的目標，取得最后的成功。
現在，距離期中考試的時(shí)間也越來(lái)越近，我對自己的信心也很足。我心里相信自己能行，這是因為我對自己的這段時(shí)間努力的信任。相信自己能行，這也是因為自己心里有一份底氣，是這一段時(shí)間以來(lái)的我不斷努力的結果。我能行，這不是我盲目的相信自己，而是我相信自己的努力。
期中考試就要來(lái)了，我能行，我一定能夠實(shí)現我的學(xué)習目標！
我能行的作文600字 篇62
這一天，我和媽媽一起來(lái)到臨沂滑雪。
來(lái)到滑雪場(chǎng)，我躍躍欲試地穿上滑雪服，進(jìn)入了場(chǎng)地。剛開(kāi)始，我先上了一個(gè)難度低一點(diǎn)的雪坡，我一半腳在懸空著(zhù)，一半腳在雪坡的起始處，一個(gè)踉蹌，我居然滑出去了，順利到達終點(diǎn)。于是我洋洋得意地又上了難度更大的雪坡。
我站在傳送帶上，不一會(huì )兒就到達了頂峰，這次我絲毫沒(méi)有猶豫地沖了下去。正當我向媽媽做出我即將成功的表情時(shí)，我像一輛失靈的車(chē)，“咚！”發(fā)生了“車(chē)禍”，因為速度太快我直接撞到防護欄上了。媽媽連忙跑過(guò)去，知道我沒(méi)事后才松了一口氣，她說(shuō)：“到底要不要給你請一位教練呢？”而我心里在想：“丟死人啦！我不想滑啦！”
在媽媽的深思熟慮下，也是為了安全起見(jiàn)，還是為我請了教練。這次再上去，可跟上次不一樣了，這次給我的感覺(jué)是：“怎么又來(lái)這鬼地方了，還是趕快下去吧！”教練在我的前面，讓我把手給他，他一用力就把我給拽下來(lái)了，他讓我腳成內八形，身體彎曲，腿也要彎曲。
此時(shí)我內心又氣憤，又緊張，不過(guò)我緊張的心情蓋住了生氣的心情�！班�！”這位黑得都看不見(jiàn)的教練一下退到了離我10米開(kāi)外的地方，我像一只小鴨子，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。教練朝我喊道：“放松一點(diǎn)，內八稍微小一點(diǎn)，滑過(guò)來(lái)就行了！”我小心翼翼地以龜爬速度過(guò)去了。正當我快要碰到他的時(shí)候，他又滑到另一個(gè)方向去了，我朝他氣憤地喊了一句：“哎呦喂！”教練幸災樂(lè )禍地望著(zhù)我，終于到坡下了，可把我累壞了。教練對我說(shuō)：“你已經(jīng)可以了，記住一定要掌握技巧哦，拜拜！”
離開(kāi)教練后，我不僅速度控制得好，也不再摔跤了，以“老手”自稱(chēng)的我，看著(zhù)那些摔跤的人，忍不住嘲笑他們！
沒(méi)有什么困難是不能被克服的，只要不斷去嘗試，你肯定行！
我能行的作文600字 篇63
一次放寒假，爸爸媽媽帶我去游樂(lè )園玩。
我們剛走進(jìn)游樂(lè )園的大門(mén)，就看見(jiàn)媽媽的同事帶著(zhù)她家的小弟弟來(lái)玩。我和阿姨打了個(gè)招呼后就帶著(zhù)小弟弟去玩了。
小弟弟告訴我他8歲了，這次來(lái)是為了坐過(guò)山車(chē)的，并想讓我陪他一起坐過(guò)山車(chē)過(guò)個(gè)癮。我一聽(tīng)到“過(guò)山車(chē)”，我心里就發(fā)慌。因為，我怕過(guò)山車(chē)的速度，也怕過(guò)山車(chē)的高度。但是，我一個(gè)大姐姐又不能對小弟弟說(shuō)我不敢。只好勉強給小弟弟一個(gè)微笑，小弟弟也滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
到了過(guò)山車(chē)的車(chē)體前，小弟弟對我說(shuō)：“姐姐，這是低級的過(guò)山車(chē)，我們去坐吧！”“等等吧，我想先看一看別人怎么玩的，好久沒(méi)玩了！”我用顫抖的聲音對他說(shuō)，并且出了一身冷汗。很快，一波人就坐完了一次過(guò)山車(chē)。這時(shí)，小弟弟開(kāi)心地把我拉到山車(chē)車(chē)箱里，說(shuō)：“姐姐，不要怕哦！”“五、四、三、二、一，開(kāi)動(dòng)！”隨著(zhù)廣播員的聲響，過(guò)山車(chē)開(kāi)始越跑越快，越跑越快。像一只正在高速的“公鹿”。馬上就要到過(guò)山車(chē)的高峰了！我的心在不停跳動(dòng)。車(chē)子仿佛成了垂直狀，周?chē)氖挛锒茧x我漸漸遠去。
開(kāi)始向下沖了，車(chē)子以勢不可擋的力量沖向了地面。我的頭發(fā)也不聽(tīng)使喚了，隨著(zhù)沖下去的力量在亂飛。這時(shí)，車(chē)子撞擊到了水，引起了一些大水花，直灑到我們的臉上。我突然覺(jué)得過(guò)山車(chē)沒(méi)那么可怕了，相反更有趣了。撞出的水花形成了一道彩虹，弟弟說(shuō)，彩虹可是百年不遇的，十分難得的。
過(guò)山車(chē)，我想對自己說(shuō)：“我終于戰勝了我心中的困難，獲取了新的快樂(lè )！”成長(cháng)就是不斷磨礪自己，不斷發(fā)現自己，“我能行！”
我能行的作文600字 篇64
相信自己，相信明天，相信未來(lái)不是夢(mèng)！不要輕易的相信別人，只有靠自己的努力才能夠成功！
成功是什么成功？不是靠投機取巧，耍小聰明得來(lái)的。當你看到成功人士高高在上時(shí)，都會(huì )羨慕，可你永遠都不知道他們在背后付出了多么艱辛的汗水，成功是靠一點(diǎn)一滴的努力日積月累的，但在努力之前，你是否去勇敢的面對困難嗎……
在困難面前，你會(huì )軟弱無(wú)能地退嗎？不，不能退縮。沒(méi)有背后的努力怎能成就美好的將來(lái)！那一次我深有感觸……
那是一個(gè)漆黑的晚上，本來(lái)害怕黑的我又是獨自一個(gè)人走在陰森的小路上，這條路似乎通往死神的大門(mén)！
晚風(fēng)涼絲絲的吹著(zhù)，使我原本舒松的肩膀，漸漸緊繃起來(lái)。我忐忑不安地向前走著(zhù)每走一步，腳下仿佛都會(huì )有刺痛的感覺(jué)。
我被凍的瑟瑟發(fā)抖，牙齒不停的打著(zhù)節奏，每當我走在這條無(wú)盡黑暗的路上，都會(huì )很害怕，以前都是有人陪著(zhù)的，這次只有我自己。
心里七上八下的我，該怎么度過(guò)這無(wú)盡的黑暗。突然一道光，閃在我的眼前。原來(lái)是我心中的小精靈出現了，她每次在我害怕的時(shí)候，都會(huì )出來(lái)幫助我。
“你來(lái)了”我充滿(mǎn)期待的看著(zhù)她，她還是一如既往的和藹溫和。
“不要害怕，你就當前方是一片草地，一碧千里，慢慢地走過(guò)去，就會(huì )安全到家了！”我鼓起勇氣努力繼續走著(zhù)，那道溫暖的光束緊緊的跟著(zhù)我，讓我的內心不再害怕。
不知不覺(jué)我到家了，我克服了困難，沒(méi)有被它打敗。我高興的笑著(zhù)，臉上露出燦爛的微笑�！爸x謝你，讓我不再懼怕！”
每個(gè)人都會(huì )有成功的時(shí)刻，只要相信自己，敢做……
我能行的作文600字 篇65
我是一個(gè)自信的女孩，在每一個(gè)第一次時(shí)，我都會(huì )告訴自己“我能行”�！拔夷苄小睂τ谖襾�(lái)說(shuō)它是自信心的源泉。在許許多多的第一次當中，令我印象最深的是第一次的英語(yǔ)演講。
英語(yǔ)是我的強項，在我學(xué)的眾多科目當中，最好的科目就是英語(yǔ)以及數學(xué)。演講對我來(lái)說(shuō)更是不在話(huà)下了，身為校廣播站播音員的我擁有著(zhù)數次廣播的經(jīng)歷�？墒亲顬樽屛覔牡木褪俏乙獛县i鼻子和豬耳朵來(lái)演講，這是我猶豫了起來(lái)。
我心里很糾結，我有很多的顧慮：我怕我會(huì )自從那天演講以后，會(huì )有很多人拿這件事來(lái)嘲笑我；我怕我一看到底下的同學(xué)因為我戴這些道具而笑的前仰后合時(shí)，我就會(huì )更緊張，在臺上說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
但是從另一個(gè)方面想一想：這一次對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)極大的挑戰，我如果克服了這個(gè)困難，以后還有什么困難能難得住我呢？最后，我還是覺(jué)得應該接受這份挑戰，哪怕我會(huì )輸，我也認了。
比賽開(kāi)始了，我是最后一個(gè)，我發(fā)現每班只有１１個(gè)人來(lái)，這使我的心稍微放松了點(diǎn)兒。說(shuō)我自己不害羞那是假的，在快要演講時(shí)，老師讓我帶上道具時(shí)，我還顯得有點(diǎn)不情愿。輪到我了我剛一上去，臺下就爆發(fā)出了排山倒海般的笑聲。我默默地告訴自己：我能行。加油！相信自己。
我開(kāi)始講了，我把下面的那些同學(xué)當做是我的親人，這次的演講也只是我在跟親人用英語(yǔ)在交流一樣。漸漸地，我也不那么緊張了，放松了許多，下面的同學(xué)也不笑了。我終于結束了演講，完成了這次挑戰。
盡管我只取得了二等獎，但我仍是這場(chǎng)挑戰的勝利者。雖然演講只有短短的幾分鐘，但我在這之中有過(guò)放棄的念頭，是那一句“我能行”鼓舞了我的勇氣。在以后的日子里，我不論遇到什么困難，我都敢迎難而上，使其迎刃而解。
我能行的作文600字 篇66
我，難道不行嗎？總聽(tīng)到社會(huì )上有兩種截然相反的聲音，它們充斥著(zhù)耳間：“我能行！”“我不行�！薄拔夷苄�！”“我不行�！薄�
唉，耳膜都快被吵爆了。誰(shuí)都想結束這場(chǎng)紛爭，可是在實(shí)際生活中，誰(shuí)也逃脫不了這種事。
我，難道就真的不行嗎？
試想，若是在遠古時(shí)代，那些單細胞生物也抱著(zhù)“我不行”的想法，沒(méi)有一點(diǎn)激昂的斗志，這世上哪兒還會(huì )有人的出現？
世界是在運動(dòng)與不斷變化的，沒(méi)有一件東西守恒不變。但若沒(méi)了激昂向上的斗志，不會(huì )去奮斗，不會(huì )去挑戰，不會(huì )隨時(shí)更新自己，就算是人這種高等動(dòng)物，世界的“霸主”，若是沒(méi)有進(jìn)取心和挑戰意識，老是有著(zhù)“右派”思想：“我不行，我不行”，那也叫自甘墮落，早晚會(huì )被這個(gè)世界所淘汰。
人生最重要的事便是不斷創(chuàng )新，而做到這一點(diǎn)，則要穩中求勝�！胺�”固然重要，但沒(méi)有競爭力的穩只是“穩”，太過(guò)小心謹慎反而會(huì )成了敗己的根本。若只想“我不行”，人人都不會(huì )去挑戰，世界就只能停止發(fā)展。若是不會(huì )克服困難，那你就真不行了：逆水行舟，不進(jìn)則退。到最后，就連亡羊補牢的機會(huì )或許也會(huì )失去。
我有什么理由說(shuō)我不行？
一個(gè)普通人，他一生所開(kāi)發(fā)的大腦潛力只占整個(gè)大腦潛力的十分之一。這項科學(xué)家的調查發(fā)現，你還不信嗎？
古人說(shuō)得好：有志者事竟成。要知道，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你有十足的信心+勇氣+才干，又有什么事辦不成呢？
飛天，古人曾經(jīng)的夢(mèng)想，就在今人的努力下實(shí)現了。試想，若人人都說(shuō)“我不行”，那這個(gè)愿望或許永遠都不能實(shí)現。
“說(shuō)‘我能行’的小孩登上了山巔，說(shuō)‘我不行’的小孩只能在山腳下觀(guān)望�！�
——英羅塞蒂
真的，難道人真的就不行嗎？
我，能行！
我能行的作文600字 篇67
車(chē)窗外的雨唰唰啦啦的滴落，而車(chē)內的我，內心是凄涼的，沒(méi)有了之前的快樂(lè )，我就在那靜靜地坐著(zhù)。
為了去參加一次代表會(huì )，我拼了命的參選，只為展現我的優(yōu)點(diǎn)，也想找個(gè)機會(huì )鍛煉鍛煉一下自己，所以就自己主動(dòng)報名了。那次我收獲了很多，也失去了很多。得到手的，別人搶不去；失去的，找也找不回。
我參加了，可他也參加。于是，我們倆便從形影不離的好朋友變成了互相排斥的仇人。他比我機智、活潑。我對待他就像對待老師一樣，很尊重他，因他身上有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習。但這一次，我想戰勝他。
比賽中，他表現得很好，準備得很充分�？梢哉f(shuō)，他是一字不差的把演講稿背了下來(lái)，說(shuō)得十分精彩，站在臺上一點(diǎn)兒也不緊張。而我一上臺，臉就漲得通紅，我暗暗地對自己說(shuō)：“加油！沒(méi)有最強的自己，但是又最強大的內心！”我慢慢地放松下來(lái)，但又發(fā)現自己沒(méi)有帶稿子一看臺下，一個(gè)同學(xué)正拿著(zhù)我的演講稿安靜地看著(zhù)我。
我頓時(shí)蒙了，我根本就不記得稿子上的內容，又不好直接下臺，只好大聲的說(shuō)出我參賽的原因：“我要尋找一個(gè)真實(shí)的自己！”只間臺下安安靜靜，我便慢慢放松下來(lái)了。我開(kāi)始了與原稿截然不同的演講，說(shuō)出了自己的真心話(huà)：“我想充分發(fā)揮我的特長(cháng)，做一個(gè)最真實(shí)的自己！"于是，我口若懸河，聲情并茂的在一片熱烈的掌聲中結束了這次演講。我能行，我成功了！
微笑獨自面對，我不怕，我不放棄，我終于做到了。成功了，才會(huì )告訴自己，你的選擇沒(méi)有錯。哪怕失敗，也仍然可以坦然。我勇敢地去做了，我不后悔，因為我選擇了面對而不是逃避；選擇了勇敢告別了懦弱，我依然堅強！
我能行的作文600字 篇68
生活中，我們都會(huì )遇到大大小小的困難與挫折，有時(shí)要迎難而上，有時(shí)又要知難而退，但可能一句“我能行”便可以使一個(gè)近乎絕望的人重拾信心，那次鋼琴考級，就是一個(gè)很好的例子。
去年暑假，我要考鋼琴八級，由于我從小就內向，再加上這是倒數第二次考級，如果沒(méi)過(guò)的話(huà)就不能考十級了，這就讓我更加緊張，身上像背了千斤重擔似的。老師看我那顫抖的雙手，不斷的安慰我：“沒(méi)事兒，你彈的挺好的，別擔心�！笨晌揖o張地連譜子都拿不穩了，老師拍拍我的背，說(shuō)道：“孩子，一旦你緊張的時(shí)候，就深呼吸，無(wú)論考上或考不上，都別有壓力，要知道，無(wú)論你成功與失敗，我和你的家人都是你堅強的后盾！”聽(tīng)到這些話(huà)，我心里一下子踏實(shí)了許多。當我聽(tīng)到“九號王雪悅上場(chǎng)”我又有些緊張了，因為我是十號，馬上就要輪到我了，心里又開(kāi)始惴惴不安了。
沒(méi)過(guò)多久，廣播里響起了令我緊張膽怯的聲音“10號韓宇樂(lè )上場(chǎng)”此時(shí)我心中如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。到了鋼琴旁邊，老師叫我先對評委打招呼我都忘了，彈鋼琴的雙手像迷路的人，連平時(shí)最熟悉的伙伴——中央C都不知道在哪，我汗如雨下，第一首曲子的開(kāi)頭都不會(huì )彈了，我見(jiàn)評委臉上露出不悅的神情。此時(shí)，一個(gè)聲音在我耳畔響起：“加油，你能行，不要怕！”我心里的緊張感沒(méi)有了，微笑著(zhù)對評委說(shuō)：“請允許我重來(lái)一遍吧�！痹u委同意了，我擺好姿勢，重新開(kāi)始，彈得十分好聽(tīng)，評委不斷點(diǎn)頭，我終于過(guò)關(guān)了。
從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。遇到困難，我總對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行的作文600字 篇69
在四年級的時(shí)候，我總是把“我能行”這句話(huà)掛在嘴邊，從此，這名話(huà)就成了我的口頭禪。
我自從三年級校運會(huì )上選擇了跳高運動(dòng)開(kāi)始，以后的每年都參加這項運動(dòng)。在三年級的那場(chǎng)比賽之后，我的跳高水平也有所提升。
到了六年級時(shí)的跳高比賽開(kāi)始了，當廣播里喊道：“07年級男子跳高運動(dòng)員來(lái)總務(wù)處集中，那一刻，我是激動(dòng)的，因為“我能行”。不一會(huì )兒功夫，我們來(lái)到了比賽的場(chǎng)地，比賽人數大約20人，而有許多都比我強，我懷著(zhù)忐忑的心情等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)第一個(gè)高度是1.35米，第一個(gè)選手準備，只見(jiàn)他快速的往前奔，到了跳桿前，奮力一跳，右腳過(guò)去了，左腳也過(guò)去了，可他那手肘調皮的碰了一下跳桿，而使他的成績(jì)不理想。
第二個(gè)選手有熟練的跳高技巧，毫不費力的過(guò)去了，而我牢記著(zhù)以前的訓練時(shí)所掌握的各種技巧、教訓，也一跳而過(guò)。第一、四、七、八、十一號選手分別在第二次或第三次跳過(guò)，其他選手都被淘汰了。
經(jīng)過(guò)上幾場(chǎng)的激烈比賽，在最后一場(chǎng)比賽之前，總共還剩四位選手，分別是：我、2、4和7號。這是我的心“咚咚咚”直跳。只見(jiàn)2號開(kāi)始跳了，可是他并沒(méi)有像前幾次一樣，而是因絆到了跳桿而摔了下來(lái)。到我了，我快速的跑上前去，也因雙腳不小心碰了跳桿一下而出現失誤。之后我就想：4號應該能過(guò)去，他是上次比賽的冠軍，但他也沒(méi)過(guò)。我的內心越來(lái)越緊張，又到我了，我在心里對自已說(shuō)：“我能行”！然后，我便奮力的向前跑去，接著(zhù)往上一躍……“��！我成功了，我能行”！
“我能行”，正是靠著(zhù)這種不服輸的精神，我才會(huì )成功！
我能行的作文600字 篇70
'我能行！'這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：'我能行！'
那是一個(gè)星期六下午，我在書(shū)桌前專(zhuān)心致志地完成科學(xué)老師布置的制作紙火箭任務(wù)�？墒侵谱髌饋�(lái)并不怎么順。這不，單是制作個(gè)火箭頭就把我弄得手忙腳亂，好不容易弄好了火箭頭，我試圖讓它和火箭的主體粘在一起，可這個(gè)火箭頭卻好像在跟我作對似的，哎呀！又散開(kāi)了！我賭氣地躺在沙發(fā)上，心想：要不就放棄吧！反正不參加比賽也沒(méi)什么大不了的�？墒�，我的心涌上了一句話(huà)，我對自己說(shuō)：'我能行！'對呀，我一定能行！于是，我又繼續完成紙火箭制作。
過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，火箭終于大功告成了！我用盡了吃奶的力氣朝著(zhù)吸管吹氣，火箭掙扎著(zhù)飛上了半空，好像在和誰(shuí)作斗爭，我的心提到了嗓子眼�？墒�，火箭'戰敗'了，帶著(zhù)我那種挫敗感回到了地面。
我心灰意冷，想要放棄，可是，那句話(huà)又出現了：我能行！我再次回到桌前，開(kāi)始了又一次研究……
俗話(huà)說(shuō)得好：'吃一塹，長(cháng)一智',這次，我吸取了上一次的教訓，把火箭頭做得尖尖的。我又想起了科學(xué)老師說(shuō)的注意事項：如要注意火箭的比例和尺寸，還有運用平日積累的空氣動(dòng)力學(xué)原理，不斷進(jìn)行改進(jìn)……過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的制作才得以完工。我一鼓作氣地對吸管吹氣，火箭終于徐徐升空，我緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，終于，火箭飛過(guò)了標準線(xiàn)。我滿(mǎn)心歡喜，對火箭親了又親來(lái)表達我心中的快樂(lè )。
'我能行！'這句話(huà)一直在我的耳邊回響，我相信這句話(huà)一定會(huì )伴我走向成長(cháng)之路。
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