為老師點(diǎn)贊作文600字（通用12篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的為老師點(diǎn)贊作文600字（通用12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為老師點(diǎn)贊作文600字1
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁，老師照亮我們前行的明燈……老師一個(gè)偉大的事業(yè)，可是我們卻沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)。
初中以來(lái)，讓我印象最深刻的可能是我的數學(xué)老師—王婷老師。為什么呢？我自己也不知道，可能是因為我軍訓時(shí)的班主任，也可能是因為我經(jīng)常被老師找去談話(huà)……
第一次見(jiàn)到王老師是在初一軍訓時(shí)期，剛接觸時(shí)，會(huì )讓人感覺(jué)她很溫柔，經(jīng)常溫柔細語(yǔ)地和我們講話(huà)。但相處久了之后，就不僅僅是這樣了，其實(shí)她對我們很?chē)绤枴?/p>
記得是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的周五開(kāi)會(huì )，我經(jīng)常和別人偷偷講話(huà)，結果被老師發(fā)現了。老師便嚴厲地對我說(shuō)："安靜點(diǎn)，別人也在聽(tīng)，不要影響到別人。"我聽(tīng)了，不好意思的低下了頭。老師見(jiàn)狀也沒(méi)再多說(shuō)些什么，可我卻又沒(méi)約束住自己，又和別人講起了話(huà)，最終被留下來(lái)找談話(huà)。
談話(huà)過(guò)程記不太清楚，但我記得最深的就是王老師說(shuō)的"這里不僅只有你一個(gè)人，你要懂得照顧別人，懂得關(guān)心集體，而不是一味地按照自己所想的來(lái)做！"是呀，我不能這么自私，只顧著(zhù)自己，我也要學(xué)著(zhù)去關(guān)心別人……
開(kāi)學(xué)才不久，我就經(jīng)常被找去談話(huà)，我很納悶，為什么我小學(xué)就沒(méi)被找去談話(huà)呢？是不是王老師故意刁難我呢？可時(shí)間久了，我才知道，王老師并不是針對我，王老師只對事不對人，這一直都是她的辦事風(fēng)格。何況，就算我考的不好，老師也并沒(méi)有責怪我，當我考好時(shí)，老師還鼓勵夸獎我。這只是我的胡思亂想罷了。
我們的王老師對班級很上心，對我們每個(gè)人都很關(guān)心，更何況她才29歲，我由衷地敬佩她。
再此，我為了我最敬佩的王婷老師點(diǎn)個(gè)贊。加油，王婷老師，我會(huì )一直為你加油！
為老師點(diǎn)贊作文600字2
我的身邊有很多老師，他們陸續的陪伴著(zhù)我度過(guò)漫長(cháng)的成長(cháng)歲月。其中令我印象最深的就是我現在的英語(yǔ)王老師。他40出頭，約1米75的身高，看似清瘦的臉龐，帶著(zhù)一副近視眼鏡，一雙堅毅執著(zhù)的眼睛，時(shí)常令我敬畏和開(kāi)心。這就是我要點(diǎn)贊的王老師。
王老師很耐心。他平日里看似一副古板嚴肅的樣子，但背后卻和藹可親。雖然不是班主任，但他非常關(guān)心我們班級的常規情況。對待每個(gè)學(xué)生，都一視同仁的公正、公平，沒(méi)有成績(jì)好差和男女性別之分。在同學(xué)們遇到題目沒(méi)有搞懂時(shí)候，他總是會(huì )不厭其煩、慢條斯理的講解，從他的臉上卻看不出一絲的不耐煩。當然，如果有同學(xué)態(tài)度不認真，連續幾次犯同樣低級一個(gè)錯，他也偶爾會(huì )不留情面，做出嚴厲的批評，指出問(wèn)題的根源，是態(tài)度的不端正還是基礎知識點(diǎn)沒(méi)掌握好等等。
王老師很細心。在平日的教學(xué)中，他總是很認真的備課。每次上他的課，王老師總是會(huì )準時(shí)準點(diǎn)的到班上調試電腦與課件PPT是否匹配，會(huì )不會(huì )出現不能粘貼到位等一些列的準備，可謂細心直至！在他的課堂上，你幾乎很難聽(tīng)到中文，即使遇到?jīng)]學(xué)過(guò)的英文單詞，他也會(huì )巧妙地用已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞連貫起來(lái)，慢慢地啟迪我們的思維，引導我們掌握知識點(diǎn)。
王老師很盡心。老師也不是神，他也會(huì )遇到課堂氣氛緊張，沒(méi)人舉手發(fā)言的情況。這時(shí)候他便會(huì )通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)活躍課堂的氣氛，讓我們慢慢釋放自己緊張地情緒，帶領(lǐng)我們慢慢走進(jìn)知識的殿堂……
時(shí)光荏苒，光陰似箭，初中的第一個(gè)年頭即將過(guò)去，正是有王老師這樣的耐心，細心和盡心，讓我們打消了剛上初中時(shí)開(kāi)始時(shí)候的迷茫和不適。我真的希望王老師可以一路陪伴我們走到畢業(yè)那一天。
這就是我要點(diǎn)贊的老師—王老師！
為老師點(diǎn)贊作文600字3
大愛(ài)無(wú)聲，師德無(wú)痕。特殊時(shí)期，特別的愛(ài)，如此閃耀！
停課不停學(xué)中，您每天在QQ群里聯(lián)系著(zhù)家長(cháng)，心系著(zhù)同學(xué)們！網(wǎng)課后，您要對著(zhù)屏幕批改每個(gè)學(xué)生的打卡作業(yè)，看到您一次次為我們批改作業(yè)，各種指導和建議，您是多么的用心，不厭其煩的指導訂正，直到過(guò)關(guān)，這不正是責任和擔當嗎？
當我坐在書(shū)桌前，當我打開(kāi)QQ看看您布置的作業(yè)時(shí)，我時(shí)�？吹搅四胍乖赒Q里發(fā)作業(yè)的時(shí)間記錄，您總是為了班級默默地付出忙到深夜，一句辛苦怎能填補的了您的疲憊呢？最近加上各項體育運動(dòng)，您每天對著(zhù)屏幕看著(zhù)視頻，還要批改作業(yè)，這種工作量，可以想象當您看完40多個(gè)視頻還要批改完所有作業(yè)后您那疲憊的眼神，為我們操勞樣子。
此刻，我打開(kāi)課本，認真地學(xué)習起來(lái)。因為我知道，只有我現在學(xué)習了更多的知識，長(cháng)大后才能聽(tīng)從祖國的召喚，成為國家有用的人，這樣才不會(huì )辜負老師的辛勤付出！
兩個(gè)多月沒(méi)有看到俞老師了，在上周的一次作文講解和一次家訪(fǎng)中我們見(jiàn)面了！您那微笑著(zhù)的胖乎乎的臉蛋呈現在屏幕里顯得特別可愛(ài)又可敬，在講解作文中我能看到您，而您看不到大家，您一定也想看看同學(xué)們了吧？家訪(fǎng)中您如愿了，您和大家又一次相聚在屏幕里，而這一次您是可以看到同學(xué)們的，彼此是多么的興奮啊，臉上的笑容從開(kāi)始到結束始終那么燦爛。
您從關(guān)心健康到關(guān)心學(xué)習到關(guān)心體育，您總是那么的周到！忘不了俞老師每次送出激勵的話(huà)語(yǔ)，忘不了俞老師用心良苦為同學(xué)們指出不足，忘不了俞老師對我們發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)懷與希冀。這一切的一切，都會(huì )深深烙印在我的心里，充滿(mǎn)感激。
我悄悄的種下希望和祝福，讓它們，沿著(zhù)春天的秧苗生長(cháng)，送給您滿(mǎn)年的豐碩與芬芳！疫情當前，為您點(diǎn)贊！
為老師點(diǎn)贊作文600字4
周老師您與我們相處雖然時(shí)間不長(cháng)，但為了我的學(xué)習，我們之間發(fā)生了許許多多的事情，在這些事情中有一件事讓我永遠不能忘記，特別是您說(shuō)的一句話(huà)“看來(lái)��！你還是想學(xué)習的！加油！”更讓我終生難忘。
記得去年11月6日晚上，我突然發(fā)高燒，語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完我就上床睡覺(jué)了。第二天早上，我帶病去上學(xué)。走在上學(xué)路上，我一想到作業(yè)還沒(méi)做完，我的心就忐忑不安，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，但轉念一想或許老師看我生病份上也就不會(huì )懲罰我了。來(lái)到學(xué)校，我立刻就和語(yǔ)文課代表說(shuō)：“我昨天晚上發(fā)高燒外加頭疼，吃了藥我就上床睡覺(jué)去了�！痹缟献鲈绮俚臅r(shí)候，您護導回來(lái)，看到我坐在教室的椅子上玩，你關(guān)心地問(wèn)我：“張嘯躍，你怎么了？怎么不去做操？”這時(shí)我心里更加不安了，結結巴巴地小聲回答到：“我生病了，語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)做完�！边@時(shí)你的臉色有點(diǎn)難看，很?chē)烂C。我連忙接著(zhù)說(shuō)：“周老師，雖然我作業(yè)沒(méi)做完，但我保證在十二點(diǎn)半之前把所有的語(yǔ)文作業(yè)補完�！蹦鷩@了口氣，嚴肅地說(shuō)：“好吧，你試一試！”看著(zhù)您將信將疑的面容，我在心里暗暗地發(fā)誓“我一定要在十二點(diǎn)半之前完成清完全部作業(yè)”。您走后我趕緊拿出作業(yè)奮筆疾書(shū)，我又利用下課時(shí)間，經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于把語(yǔ)文作業(yè)給完成了。當我把補完的語(yǔ)文作業(yè)交給您時(shí)，您露出欣慰的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“看來(lái)��！你還是想學(xué)習的！加油！”聽(tīng)著(zhù)您鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我的心好像被一股暖流給“抱”住了，心里默默地想“我以后一定要認真上課，不辜負老師的期望”。
從那以后，我把周老師說(shuō)的話(huà)銘記在心頭，上課認真聽(tīng)講，在語(yǔ)文課上我知道了學(xué)習語(yǔ)文需要拓展閱讀、做題目需要認真審題、做人要實(shí)……
為老師點(diǎn)贊作文600字5
陳老師，是我們的班主任，是教我們數學(xué)的。他長(cháng)得一點(diǎn)也不帥，四十多歲的樣子。而且我們同學(xué)都不喜歡他，以為他總是會(huì )拖堂，留我們補課。但是我們班級成績(jì)總是第一名，他經(jīng)常說(shuō)不要驕傲，但他自己總是和別的老師比。
直到那次上課，我們才明白陳老師對我們的關(guān)切和工作上的認真。他總會(huì )說(shuō)讓遲到的同學(xué)喊家長(cháng)，但從來(lái)沒(méi)有過(guò)。學(xué)習退步的同學(xué)，他也沒(méi)有批評過(guò)，只是一句下次努力，拼盡全力不要后悔等話(huà)語(yǔ)，陳老師有時(shí)候討厭，但還是好老師的，班級里有一位同學(xué)下雨沒(méi)有帶傘，老陳把他的雨傘借給了同學(xué)，自己留在學(xué)校批改作業(yè)到了十點(diǎn)，等雨小了才回家。還有一次，班里以為同學(xué)的錢(qián)在回校途中被偷了，老陳自己叫同學(xué)一起回家吃飯。還有一次我的成績(jì)退步很多，他和我聊天，疏解我心中的難題，就像是父親一樣，給我們關(guān)懷。這些對我們的關(guān)愛(ài)和呵護讓我們慢慢明白了老陳對我們的好。
但是這天，老陳上課時(shí)突然昏倒在地，把我們嚇了一大跳，班級里瞬間亂成了一鍋粥了。有的男同學(xué)們急忙去喊老師幫忙，女同學(xué)們眼角含淚。一時(shí)間我們都很關(guān)心老陳，后來(lái)發(fā)現只是生病發(fā)燒了，老陳來(lái)堅持給我們上課，我們瞬間就明白了老陳的關(guān)心和負責任。我們全班同學(xué)都在安心上課，不能辜負老陳對我們的期待，放學(xué)后，我們全都去了醫院看望老陳，看著(zhù)他躺在病床上的樣子，現在看起來(lái)感覺(jué)很帥很年輕。
等到我們畢業(yè)了，我看著(zhù)老陳為我們操勞負責的身影，我們對老陳說(shuō)，“謝謝您，包容我們的不懂事，為您點(diǎn)贊�！�
為老師點(diǎn)贊作文600字6
有一首歌唱得好：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”是啊，小草沒(méi)有樹(shù)木那樣高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣鮮艷多姿�？墒�，沒(méi)有小草的襯托，大樹(shù)不會(huì )引人注目；沒(méi)有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì )光彩奪目。而小草卻從不聲張，只是默默的無(wú)私的奉獻著(zhù)。這使我聯(lián)想到我們的老師，他們如同小草，默默的奉獻著(zhù)自己的一切，他們在自己平凡的崗位上辛勤的工作，頑強的生活。我贊美小草，更贊美老師！
啊，每一位老師都有一雙無(wú)私奉獻的手！隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖著(zhù)給我們批改作業(yè)，是那么認真！盛夏，烈日炎炎，連知了都叫著(zhù)：“熱��！熱��！”可是老師照樣來(lái)到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著(zhù)……
啊，每一位老師都有一雙獨特的手！數學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇，能夠像變魔方似的，用+、—、×、÷等許多符號和十個(gè)阿拉伯數字，組成無(wú)數算式，創(chuàng )造無(wú)窮的魅力，把我們這些天真幼稚的孩子引入變化無(wú)窮的知識殿堂，數學(xué)老師用奇妙的雙手培養了我們的邏輯思維能力。
語(yǔ)文老師的手能夠寫(xiě)出工整的拼音字母，讓我們認識生字；能夠寫(xiě)出漂亮的大字，讓我們摹仿，練習；能夠寫(xiě)出生動(dòng)流暢的語(yǔ)句，讓我們朗讀學(xué)習……語(yǔ)文老師用勤勞的雙手，為我們提供了豐富的精神食糧，培養了我們的閱讀能力。作文能力和語(yǔ)言表達能力。
英語(yǔ)老師的手能夠寫(xiě)出整齊的二十六個(gè)字母，并且組成數不清的英語(yǔ)單詞，讓我們盡情遨游在英語(yǔ)知識的海洋，拉近我們與外國人的距離。
老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。在這里，我要對所有老師說(shuō)一句：老師，您們辛苦了！
為老師點(diǎn)贊作文600字7
老師是美的耕耘者，美的播種者。老師是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之水，老師是石階，承載著(zhù)我們一步步踏實(shí)地向上攀登。而我就要贊美我的一位老師，為她點(diǎn)贊，她教會(huì )了我很多。
我們經(jīng)常用李商隱的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干門(mén)口來(lái)贊美老師的無(wú)私奉獻，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯，我的老師就是一個(gè)很好的例子。我的老師在教學(xué)上循循善誘，對于有些基礎差的學(xué)生，她很有耐心的一遍又一遍的講解，有時(shí)還會(huì )專(zhuān)門(mén)找那個(gè)人在課下又講幾遍。我的老師在批改作業(yè)時(shí)更是一絲不茍，工整美觀(guān)，從不隨隨便便的糊弄過(guò)去。我每每想起我的這位老師，就不由得肅然起敬。我也會(huì )想到這樣一句詩(shī)“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”還有這樣一句話(huà)“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！蔽业睦蠋熓敲鄯�，也是綠葉，無(wú)私的奉獻著(zhù)自己的生命，不求回報，也不求索取。記得有一次我看著(zhù)老師的背影，忽然在老師的頭發(fā)里發(fā)現了幾根白發(fā)，我想哪根是為我們操勞而成的呢？
有時(shí)我會(huì )想，現在的生活中有哪些人會(huì )真正的有愛(ài)心，不管金錢(qián)利益去幫助一些需要幫助的人，對他們盡職盡責，又有哪些老師會(huì )對學(xué)生言傳身教，以身作則，真心地希望自己的“桃李”“青出于藍勝于藍”呢？
親愛(ài)的老師，感謝您的淳淳教誨，悉心教導。多少次課間，都是您批改作業(yè)的身影；多少次午休，都是您促膝長(cháng)談的情形。親愛(ài)的老師，感謝您嘔心瀝血地做園丁，感謝您如春雨般誨人不倦，感謝您在這短暫的時(shí)光里的陪伴，教會(huì )我的全部、全部…
親愛(ài)的恩師，加減乘除算不出您做的貢獻，詩(shī)詞歌賦頌不完對您的敬愛(ài)。謝謝您，在這兒，我要獻上對您深深的祝福。
為老師點(diǎn)贊作文600字8
人一生會(huì )遇到許多許多的人。嬰兒期，父母教會(huì )我們生活的基本;少年期，小學(xué)老師教給我們基本的知識;而青春期的我們，遇到了能教我們更多的知識。
我最想感謝的是我們政治老師——時(shí)璐。時(shí)老師雖然不是我們班的班主任，但是時(shí)老師給我的印象很深刻。
那天，政治課下課后，我走出教室喝水。突然想起上課的內容——法律，就想問(wèn)老師一個(gè)問(wèn)題。于是我拉住老師，問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題：“時(shí)老師，我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題，如果有人偷了我們家的車(chē)，我可以提起訴訟嗎?”“那要看是什么車(chē)�！睍r(shí)老師認真想了想說(shuō)�！澳且鞘峭婢咂�(chē)呢?”我壞壞的笑了笑。我以為老師不會(huì )理我，心想：這么無(wú)聊的問(wèn)題，老師怎么可能回答我呢?讓我出乎意料的是，時(shí)老師很認真的回答道：“這個(gè)還是和真車(chē)一樣，要看價(jià)格，這個(gè)可以國家來(lái)幫你們提起訴訟，因為他這可能已經(jīng)不只是偷了你一個(gè)人的車(chē)子。懂了嗎?”“懂了，謝謝時(shí)老師!”我開(kāi)心的笑了。正好我閨蜜路過(guò)我這，和時(shí)老師擦身而過(guò)，問(wèn)我：“你剛剛問(wèn)了什么問(wèn)題?”“我問(wèn)老師，如果有人偷了我的玩具車(chē)可以提起訴訟嗎�！蔽一卮鸬��！袄蠋熢趺凑f(shuō)的?有罵你嗎?”“沒(méi)有啊，相反，還好好的和我講解呢�！薄巴�，時(shí)老師太好講話(huà)了吧，一點(diǎn)都不冷漠�！薄澳强刹�，時(shí)老師可是我‘女神’哦!”我笑著(zhù)和我閨蜜說(shuō)道。
在我漫漫人生路上，或許還會(huì )遇見(jiàn)許許多多的人，但我覺(jué)得以后在社會(huì )上，可能不會(huì )有人把我當時(shí)的戲言當成一回事，不會(huì )保護我當時(shí)的內心時(shí)的小小的想法，所以我要為我的時(shí)璐老師點(diǎn)贊。
為老師點(diǎn)贊作文600字9
都說(shuō)老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵，都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，而我把老師比作了一汪晶瑩的水，我們都知道人類(lèi)沒(méi)有水是活不了的，俗話(huà)說(shuō)得好，“有水方有靈氣，有教師方有靈魂�！�
她有著(zhù)彎彎的眉毛，眉毛下面一雙炯炯有神卻不幸被眼鏡遮擋住的`明亮眼睛，端莊秀麗的鼻子，嬌唇紅潤的嘴巴。
上課了，同學(xué)們都坐的筆直。我和同桌上課不認真，在那搞小動(dòng)作！我們的所作所為都被老師看在眼里了，我心想，“完了，完了，”我的心像揣著(zhù)一只小兔子蹦來(lái)蹦去的，七上八下的，可老師并沒(méi)有責怪我們，而是對我們說(shuō)：“上課認真聽(tīng)講才是學(xué)習的重要武器哦，”要拿好屬于自己的武器。聽(tīng)了老師的話(huà)，心里那塊懸著(zhù)的石頭終于落地了，油然而生的是一種敬佩，一種感激。
還有一次，老師要聽(tīng)寫(xiě)，上交聽(tīng)寫(xiě)以后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，相信自己必得滿(mǎn)分，好像勝券就在我手里似的，可聽(tīng)寫(xiě)一發(fā)下來(lái)，竟然出乎了我的意料，“一百分沒(méi)了”，就連一個(gè)最簡(jiǎn)單的字也寫(xiě)錯了，改完以后，我便給了老師，我胡思亂想，老師要怎樣懲罰我呢？難道是挨“軟尺”，那滋味已經(jīng)夠苦了，難道是……我就這么想著(zhù)，沒(méi)想到老師拍拍我的肩膀，這次錯了沒(méi)關(guān)系，俗話(huà)說(shuō)得好吃一塹，長(cháng)一智，希望下次你能努力，我心中特別感動(dòng)，多好的老師��！
老師工作認真的態(tài)度一直深刻的印在我的腦海里，放學(xué)了，我們正好路過(guò)老師的辦公室，看見(jiàn)老師還在為我們辛苦的寫(xiě)教案、備課、批改作業(yè)……，我心中熱乎乎的，老師，您辛苦了，謝謝您。
我的好老師，您的和藹可親使我永不能忘記，我敬佩她的那種用自己的愛(ài)心、真心、耐心、恒心扶持著(zhù)我們一步步走向知識的殿堂。
為老師點(diǎn)贊作文600字10
小草沒(méi)有樹(shù)木那樣高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣五彩繽紛�？墒�，如果沒(méi)有小草的陪襯，大樹(shù)就不會(huì )引人注目，沒(méi)有小草的裝點(diǎn)，花朵也就不會(huì )光彩奪目。而小草卻從不聲張，只是默默的無(wú)私奉獻。這讓我聯(lián)想到老師，他們如同小草一般，默默奉獻著(zhù)自己的一切，卻從沒(méi)索取過(guò)什么，他們在平凡的崗位上辛勤的工作，卻從沒(méi)向我們抱怨什么。
冬天，天寒地凍，我們總會(huì )不由自主搓這雙手，哈著(zhù)氣，來(lái)保暖，可老師卻用凍紅的雙手為我們寫(xiě)著(zhù)板書(shū)，依舊為我們批著(zhù)作業(yè)，一本、兩本、三本……批完后再認真地講解，夏天，烈日炎炎，教室僅有的乘涼“神器”——電風(fēng)扇，掛在天花板上“嘎吱嘎吱”地叫著(zhù)，可這些絲毫沒(méi)什么用，可老師卻照樣來(lái)到教室，用那雙辛勤的手寫(xiě)著(zhù)板書(shū)，認真負責地為我們講課。
每一個(gè)老師都有一雙獨特的手。語(yǔ)文老師用那雙手寫(xiě)一個(gè)個(gè)規整的字體，教我們識字，能夠寫(xiě)出漂亮的大字，讓我們模仿、學(xué)習，能夠寫(xiě)出一句句優(yōu)美的句子，讓我們學(xué)習如何寫(xiě)作，能夠寫(xiě)出工整的拼音，并且叫我們閱讀。數學(xué)老師用那雙手寫(xiě)出一個(gè)個(gè)阿拉伯數字和“+”“-”“×”“÷”這些符號，串成一個(gè)個(gè)算式，教我們如何去解答，把我們這些天真的熊孩子們引進(jìn)數學(xué)的殿堂，從簡(jiǎn)到難，從初步了解到深入了解，漸漸地我們掌握了各種答題技巧。英語(yǔ)老師用那雙手寫(xiě)出了二十六個(gè)字母，并拼成數不清的英文單詞，讓我們了解到西方文化的博大精深，拉近了我們與西方人的距離。老師用他們那雙手為我們打造充滿(mǎn)樂(lè )趣的樂(lè )園。
有人說(shuō)，老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；有人說(shuō)，老師像一桶水，澆灌著(zhù)我們，而我卻覺(jué)得，老師像一只蠟燭，燃燒自己照亮別人。
為老師點(diǎn)贊作文600字11
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指引前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是世間清涼的山泉，用清純的甘露滋潤著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用濃蔭蔭蔽著(zhù)我們這些嬌嫩的花骨朵。
老師，我崇拜您，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊的漂亮的字跡，我卻不能掂量出這其間蘊藏著(zhù)多少的奧秘和辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。
老師，我感謝您，忘不了您那寬廣、博大的胸懷！忘不了您的循循善誘和諄諄教誨。
記得有一次，正在上閱讀課，您讓同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己讀書(shū)的感悟，我認為自己感悟得不錯，便勇敢地舉起了手。剛好您一轉頭，看見(jiàn)了很少舉手回答問(wèn)題的我，便把我叫了起來(lái)�？晌艺酒饋�(lái)一緊張，便忘了要說(shuō)些什么，支支吾吾半天，不知所云。同學(xué)們全都竊笑起來(lái)，只有您在認真地聽(tīng)我說(shuō)，慢慢地引導我。最終，我在您的幫助下說(shuō)出了自己想說(shuō)的話(huà)，盡管還是不盡人意。
您讓我坐下的時(shí)候，還不忘告訴我：“嗯，好，你的文學(xué)功底不錯，下次要記得把話(huà)想好再說(shuō)，不要緊張！”您的鼓勵和提醒，讓我的信心大增。我知道，您不僅是在教我如何做題，還在教我信心滿(mǎn)懷地做人。您的教誨總是意味深長(cháng)，耐人尋味。
親愛(ài)的老師，我要說(shuō)得事情很多，想要表達得情感很多。您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
詩(shī)人李商隱說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！惫苤倮舷壬舱f(shuō)過(guò)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓莘莘學(xué)子的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠！
老師，您把最美的笑容留在我們心靈的世界，您是我們心中最美的神話(huà)！
為老師點(diǎn)贊作文600字12
都說(shuō)老師像辛勤的園丁，他們像培養鮮花一樣培育我們，值得我們尊敬，沒(méi)錯，像我們班的數學(xué)老師、英語(yǔ)老師、品德老師、還有美術(shù)老師，都是我尊敬的好老師。不過(guò)如果說(shuō)這老師中我最尊敬，還最喜歡的，那就是語(yǔ)文趙老師了。
趙老師是我們班主任，也許有同學(xué)說(shuō)，她上課時(shí)那樣嚴肅，你怎么會(huì )既尊敬，還喜歡她呢？
是啊，老師是嚴肅，可是她認認真真備課，仔仔細細地批改作業(yè)，還有每天把課上得那樣生動(dòng)，我想一定是費了很多心思準備的。特別課間，還找我們談心，處理我們各種各樣的問(wèn)題，非常辛苦。你說(shuō)她值得不值我們最尊敬？
要說(shuō)最喜歡，那是因為她和我們在一起時(shí)，經(jīng)常說(shuō)笑話(huà)逗我們開(kāi)心。不但如此，她還會(huì )關(guān)心我們，愛(ài)護我們。
有一次我們一起玩游戲，忙亂中，我不小心弄壞了同學(xué)的牙齒。我當時(shí)非常害怕，心里想，老師知道我可就完了，所以就開(kāi)始躲著(zhù)老師�？蛇@事趙老師還是知道了。她沒(méi)有直接找我，而是先找其他同學(xué)問(wèn)明了情況，看到我恐懼的樣子，對我笑了笑，摸著(zhù)我的頭安慰我說(shuō)：“你也不是故意的，對不對？沒(méi)關(guān)系，馬上帶同學(xué)到醫院看一下就好了�！蔽衣�(tīng)了很感動(dòng)，想：趙老師你工作真仔細，這樣的安慰我，保護我這顆幼小的心靈，真是一位好老師呀！
我喜歡趙老師，不但是因為她關(guān)心我，更是因為趙老師是一位很盡職的教師。有一天上課，趙老師與往常不同，說(shuō)話(huà)一字一頓地，很慢，很痛苦的樣子。下課我們去找她，才知道，老師口腔里長(cháng)了潰瘍，說(shuō)一字就會(huì )疼好久，她是忍著(zhù)疼給我們講課的。她為了不讓我們落課，帶病給我們上課，我們班每一位同學(xué)都很感動(dòng)。
這樣的老師，我們能不喜歡嗎？所以呀，今天我要為趙萍老師點(diǎn)個(gè)贊。
【為老師點(diǎn)贊作文600字】相關(guān)文章：
為老師點(diǎn)贊06-21
為老師點(diǎn)贊作文05-10
為龐老師點(diǎn)贊12-25
為李老師點(diǎn)贊作文04-11
為身邊的老師點(diǎn)贊作文04-11
我為老師點(diǎn)贊的作文04-17
我為老師點(diǎn)贊作文04-11
為王老師點(diǎn)贊作文09-02