【實(shí)用】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字合集八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇1
雨后初晴，屋檐上的雨水滴答滴答的落著(zhù)，樹(shù)葉上還掛著(zhù)晶瑩的露珠偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。我一個(gè)人走在寧靜的小路上呼吸著(zhù)雨后清新的空氣，迎面撲來(lái)一陣泥土的芬芳，清爽宜人一切都是那么的美好。
走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)回到了家中，一副美麗的畫(huà)卷映入眼簾:滿(mǎn)院子的花兒沒(méi)得嬌艷欲滴，地上的小草綠的發(fā)亮，還有一些不知名的小蟲(chóng)子在草叢里奏樂(lè )。讓我不忍心從中間穿過(guò)。一位年邁的老人手里拿著(zhù)小鐵鏟，將一株小小的花苗輕輕埋進(jìn)土中，臉上還掛著(zhù)微笑。一陣陣迷人的芬芳從這副“畫(huà)卷”中飄出來(lái)，這香氣真是少一分則淡，多一分則濃。
我好奇地跑了過(guò)去，問(wèn)奶奶:“這是什么花呀？”奶奶說(shuō)了句什么，我沒(méi)聽(tīng)清楚，不太記得了。當時(shí)也沒(méi)在乎那么多，只求著(zhù)奶奶陪我一起去種花。我興奮的去屋里拿著(zhù)小鐵鏟和花苗，笨手笨腳地種了一株。還記得種完后，奶奶還特意囑咐我說(shuō):“這一株花兒是你種的，你就得對它負責，好好照顧它�！蔽一卮鹆怂嬖V她我知道了，我敷衍的答了幾句就跑回了屋里看電視。卻不知身后的奶奶臉上那復雜的表情，
這以后的兩三日，我還是興致勃勃，帶著(zhù)好奇心去照顧著(zhù)這朵小花，每天都去看不看，澆一澆水�？蓾u漸時(shí)間久了，我就忘了這回事兒了，根本不記得有這么一朵需要我照顧的小花。直到有一天下起了大暴雨，怎么蒙然想起那朵小花。急忙跑去看它，可無(wú)論我的眼睛如何急切的尋找，也沒(méi)有看見(jiàn)那一株可憐的小花。一段時(shí)間，淚如雨下。
這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“看那兒�！表樦�(zhù)奶奶手指的方向看去，一株在花盆里的小花放在窗臺上。在風(fēng)中徐徐搖曳�？粗�(zhù)那搖曳的花朵心里有種說(shuō)不出的憂(yōu)傷。我的哭聲更大了，還哽咽著(zhù)對奶奶說(shuō):“奶奶，我再也不會(huì )這樣了，怎么一定好好照顧它，一定好好照顧它�！蹦棠搪�(tīng)了之后笑了還說(shuō)我是一個(gè)好孩子，長(cháng)大了。我不知道是喜悅還是悲傷，我哭了，哭了很久，很久。
在以后的日子里，在奶奶的幫助下，你精心照顧著(zhù)那朵小花。它漸漸長(cháng)成了一朵艷麗的大花，發(fā)出陣陣芳香。每當看見(jiàn)它，我都會(huì )從心底里發(fā)出感嘆:哇！好香��！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇2
《昆蟲(chóng)記》是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著(zhù)作，不僅是一部文學(xué)巨著(zhù)，也是一部科學(xué)百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書(shū)以忠實(shí)于法文原著(zhù)整體風(fēng)貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲(chóng)們的日常生活習性、特征的描述等。
一個(gè)人耗費一生的光陰來(lái)觀(guān)察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì )在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng )造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的視角，文學(xué)家一般的筆觸”。在本書(shū)中，作者將專(zhuān)業(yè)知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)。字里行間洋溢著(zhù)作者本人對生命的尊重與熱愛(ài)。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著(zhù)，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應當得到尊重。
《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè )章，一部永遠解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類(lèi)即將邁進(jìn)新世紀大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì )為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲(chóng)記也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》和《昆蟲(chóng)學(xué)札記》。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，而且學(xué)會(huì )了從不同角度看問(wèn)題。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得每位同學(xué)閱讀的好書(shū)，只要你認真地閱讀它，就可以像我一樣，從中獲益很多。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇3
紙鍋能燒水嗎？為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我特意來(lái)到媽媽工作的學(xué)校，在物理實(shí)驗室做了一個(gè)小實(shí)驗。
我折好了兩個(gè)紙鍋，把其中一個(gè)放在三角架上，酒精燈放在三角架下，點(diǎn)上火，紙鍋“騰”一下就燃了起來(lái)，一瞬間就變?yōu)榱艘黄覡a。我把另一個(gè)紙鍋裝滿(mǎn)水，放在三角架上，我想象著(zhù)紙鍋被燒破，水“嘩”一下流下來(lái)的情景。連忙準備了擦水的抹布。紙鍋底部第一層漸漸變黃了糊了，剩下了薄薄的里層�；鹑匀粺o(wú)情地舔著(zhù)變糊的鍋底，眼看就要燒著(zhù)的鍋底，我感到擔心。再看看鍋里的水，隔一段時(shí)間就會(huì )冒出一個(gè)小汽泡來(lái)，用溫度計量一量，有50多度。又大約兩三分鐘，泡泡又一串一串地升起來(lái)，猶如一顆顆珍珠，美麗極了。用溫度計量有70多度�；鹈鐨g快地跳動(dòng)著(zhù)，水里的氣泡越來(lái)越多。誰(shuí)說(shuō)水火不相容，你看，它們相處的多好！紙鍋底還是老樣子，不一會(huì )兒，水在鍋里沸騰了。
這是為什么呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題翻閱了《百科全書(shū)》，又請教了教物理的胡伯伯，胡伯伯說(shuō)：“紙鍋能燃燒是因為它達到了燃燒點(diǎn)，而紙鍋裝上了水，加熱卻不能燃燒，不漏水是因為水和紙的最高溫度只有100度，這不到燃燒點(diǎn)，自然燒不起來(lái)�！蔽矣謫�(wèn)：“為什么紙鍋裝水不加熱，過(guò)幾分鐘就會(huì )自己破呢？”胡伯伯回答說(shuō)：“這是因為紙有空隙，水從紙的空隙中往下滲，紙的機械強度被破壞了，承受不了這種壓力，水就流下來(lái)，紙就破了�！蔽蚁�，如果世界都用再生紙燒水，那會(huì )節省多少礦產(chǎn)資源��！野外求生，也就不會(huì )背大鐵鍋了，也就方便多了。
我弄清楚了紙鍋能否燒水，可是世界上還有更多更奇的問(wèn)題等著(zhù)我們去探索。同學(xué)們，科學(xué)就在你身邊，只要你肯動(dòng)腦筋，善于發(fā)現問(wèn)題，就能獲取更多的科學(xué)知識，讓我們大家一起揭開(kāi)世界萬(wàn)物的神秘面紗。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇4
大家好，我是一條長(cháng)須鯨!我體長(cháng)30米，重150噸，屬于鯨中的“大塊頭”了。我一出生，就受到爸爸媽媽的寵愛(ài)，在大海里自由地玩耍，和兄弟姐妹們打打鬧鬧，快活極了!
現在，就讓我來(lái)消除人類(lèi)對我們的一點(diǎn)誤解。許多人都把我們當成魚(yú)類(lèi)，其實(shí)不然，我們可是大名鼎鼎的“海洋哺乳動(dòng)物”呢!什么，你竟然不信，還以為我們是魚(yú)類(lèi)，算了，還是跟你詳細解釋一下吧。
首先，眾所周知：哺乳動(dòng)物是恒溫的。我們鯨魚(yú)就是恒溫動(dòng)物，不論春夏秋冬，體溫都保持在35.4度左右。
另外，我們鯨可是胎生的，每次只產(chǎn)一頭幼鯨;而不像魚(yú)類(lèi)一下子生一大堆卵，還不管幼魚(yú)的死活。(說(shuō)到這，我還真是感謝我是一頭鯨魚(yú)啊，否則極有可能過(guò)早死亡。)
還有，我們鯨是靠吃母乳長(cháng)大的，因為魚(yú)類(lèi)是不可能靠吃母乳長(cháng)大的，所以?xún)H憑這一點(diǎn)，就能否定我們是魚(yú)。解釋到現在，你應該明白我為什么不是魚(yú)類(lèi)了吧。
“咕嚕咕�！�，咦，這是什么聲音?哦，原來(lái)又該吃飯了。嘿嘿嘿，正好，又能填飽肚子又能表演雜技。大家跟我來(lái)吧，首先，我需要找到一片食物充足的區域。我找啊找啊找啊找，終于找到了!“今天可真幸運呀，這么快就找到了�！蔽以谛睦锇蛋蹈袊@。
接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。只見(jiàn)我張開(kāi)大嘴，猛的一吸，哈哈，無(wú)數的小魚(yú)小蝦就被我同海水一起吸入口中。不過(guò)，俺們鯨可沒(méi)進(jìn)化到可以吃海水的地步。所以，我就要將海水從自己的須板中排出去，我使勁往外一吐，海里瞬間涌起了波浪，我的水也排的干干凈凈。哈哈，現在就要享受一下美味的“海底套餐”了。
我把美味的食物慢慢地吞了下去，安慰了肚子。接著(zhù)就懶散地游著(zhù)，欣賞著(zhù)美景，曬著(zhù)太陽(yáng)，開(kāi)始了午睡。我們鯨睡覺(jué)也很特別，是三五成群地圍在一起睡覺(jué)，大大減少了被偷襲的可能性。好了，不多說(shuō)了，我要進(jìn)入夢(mèng)鄉了······
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇5
生活中處處都有美：山美，雄偉壯麗；水美，清澈迂回；人更美，擁有美德。
美德就在我身邊。一次下課時(shí)，墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印，原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。還有幾個(gè)同學(xué)視而不見(jiàn)，繞著(zhù)走了過(guò)去。這時(shí)，有位女同學(xué)看到了，立即撿了起來(lái)，放在書(shū)桌上，從兜里掏出潔白的面紙，擦了一遍又一遍。嗬！“花貓臉”變成了“小白臉”；白手絹變成了黑面紙。之后，她又用膠水，將掛圖牢牢地粘在了墻上。她這才滿(mǎn)意地笑了。此時(shí)，同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。
美德仍在我身邊。有一次，我和伙伴去南湖廣場(chǎng)玩兒，正玩到興頭上，卻看見(jiàn)一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺(jué)”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開(kāi)“party”，讓人看一眼就覺(jué)得胃里翻江倒海，況且還散發(fā)出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以每秒180邁的速度跑開(kāi)了。等我回頭一看，他正彎腰撿起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾箱里。我問(wèn)他：“你不覺(jué)得惡心嗎？”他一邊擦著(zhù)手，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“農安是我家，‘創(chuàng )城’靠大家嘛！”頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生。
美德總在我身邊。一天放學(xué)，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我不禁加快了腳步低著(zhù)頭向前跑去。突然，我撞到了一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老爺爺，我連忙說(shuō)：“對不起，對不起！”“不要緊的�！睘榱吮硎疚业那敢�，我攙扶著(zhù)老爺爺向前走去。走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)“攔路虎”——下水井蓋出現在眼前，我忙說(shuō)“下水井蓋開(kāi)了，老爺爺走這邊�！崩蠣敔斠宦�(tīng)停了下來(lái)，放下拐杖，蹲了下去，一邊摸索著(zhù)，一邊說(shuō)：“如果不蓋上的話(huà)，說(shuō)不定有人經(jīng)過(guò)會(huì )絆倒的�！彼矫�，終于摸到了井蓋，吃力地將井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)地拖到了井上蓋好，站了起來(lái)。我這才發(fā)現老爺爺原來(lái)是盲人��！不！盲人老爺爺卻是我前進(jìn)路上的引路人！
美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓細流，匯成了充滿(mǎn)愛(ài)的海洋。生活中并不是缺少美，而是我們缺少發(fā)現。只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )看到光芒四射的最美麗的人性，它會(huì )感染著(zhù)你我他。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇6
故宮又叫紫禁城，是世界五大宮之首，是明清兩代的皇宮，始建于公元1406年，面積約有725000平方米，相當于900個(gè)大操場(chǎng)那么大。
進(jìn)了故宮的正門(mén)--午門(mén)，一個(gè)大廣場(chǎng)呈現在我們眼前。廣場(chǎng)上有五座精巧的漢白玉拱橋。橋下有一條金水河，形似玉帶，漂亮極了。
站在廣場(chǎng)上，抬頭一看，一座金碧輝煌的宮殿聳立在眼前，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。這就是太和殿。太和殿內雕鏤金漆的寶座，坐落在正中的須彌坐式楠木平臺上，寶座周?chē)橇鶠r粉蟠龍金柱，氣勢磅礴。寶座上方的天花中央是巨大的蟠龍藻井。
出了太和殿，繞過(guò)中和殿和保和殿，就是乾清宮。乾清宮在明代和清代前期是皇帝的寢宮�；实墼谇鍖m處理政務(wù)，召見(jiàn)臣工，接見(jiàn)外國使臣及內廷受賀和舉行家宴。
從乾清宮出來(lái)，繞過(guò)交泰殿和坤寧宮，就是御花園。進(jìn)了御花園，就會(huì )看到一座亭子。蔥郁的樹(shù)叢映襯著(zhù)紅色的墻壁和金黃的琉璃瓦，那就是千秋亭，千秋亭旁邊是堆秀山，堆秀山是一座石頭砌成的假山，四處是碧綠的樹(shù)木，美麗極了。
關(guān)于故宮還有一個(gè)傳說(shuō)。相傳古代有一個(gè)人叫劉伯溫。有一天，他對皇帝說(shuō)：“陛下，臣昨晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)玉帝召見(jiàn)臣，說(shuō)皇上住的宮殿必須要有三十六金剛及七十二地煞看守，否則會(huì )有災難。說(shuō)完騰云而去，臣就嚇醒了�！被实勐�(tīng)了，命令劉伯溫去造一座宮殿，就叫紫禁城，要有三十六金剛及七十二地煞把守。老百姓聞之此事后，都等著(zhù)看劉伯溫怎么造有三十六金剛及七十二地煞把守的宮殿。過(guò)了十個(gè)月，宮殿造好了，皇帝看到宮里金光閃閃，好像是三十六金剛及七十二地煞在把守，高興極了，獎賞了劉伯溫，再晉升三級。后來(lái)人們才發(fā)現那些“三十六金剛”只不過(guò)是黃金，“七十二地煞”只不過(guò)是七十二口大缸。
故宮處處是美麗的景色，希望大家能細細游賞。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇7
盼星星，盼月亮，終于盼到了我最喜歡得一年一度的元宵節，我別提有多高興。
正月十五晚上，美麗的燈光，陪伴著(zhù)我和媽媽一起來(lái)到了“安定廣場(chǎng)”，剛走到那里，就聽(tīng)到一片嘈雜聲，一眼望去，人流如潮，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，許多孩子手上拿著(zhù)漂亮的花燈，頭上戴著(zhù)頭燈，到處是一片燈的海洋。
我和媽媽擠進(jìn)了人群，來(lái)到了買(mǎi)花燈的地方，哇！真是五花八門(mén)，五顏六色的，讓人眼花繚亂�！敖衲甑幕�，還真是漂亮��！”媽媽感嘆道。
我仔細地端詳著(zhù)，品種非常的繁多，有“年年有魚(yú)”、“子鼠賀歲”、“荷花燈”……，數都數不過(guò)來(lái)，看那邊栩如生的青蛇，露出了大大的眼睛，蛇身上還刻上了漂亮的條紋，蛇身和蛇尾圈縮在一起，好似一只小蛇正在冬眠呢！
因為今年是我的本命年“蛇年”，所以我特別留意各種各樣的蛇燈，突然的眼睛一亮，瞧見(jiàn)了一個(gè)很特別的花燈，頭上是一個(gè)卡通版的蛇頭，下半身是用紙做成了得圓鼓鼓的肚子，從“肚子”里點(diǎn)亮蠟燭，光芒璀璨而熱烈，讓我油然而生，有一種對生活充滿(mǎn)希望的憧憬與向往。
媽媽好象看出了我的心思，和藹地對我說(shuō)：“如果你喜歡這個(gè)，就買(mǎi)下吧！”我好感激，拿著(zhù)這條可愛(ài)的.“小蛇”，可真是歡天喜地……。
瞧！前面的燈攤前聚滿(mǎn)了人，我非常的好奇，快步上前探了探腦袋，噢！原來(lái)是在買(mǎi)面罩，周?chē)呀?jīng)有好幾個(gè)女孩兒，都帶上面罩了，可真漂亮。我心里既羨慕又喜歡，可是，手上已經(jīng)有心愛(ài)的花燈了，我抑制了自己的心情，依依不舍地走開(kāi)了。
在不遠處，耳邊傳來(lái)了一陣陣喧鬧聲，我們聞聲趕去，“哇塞！好大�！蔽殷@訝地看到有位身強力壯的大伯拖拉著(zhù)一個(gè)巨型兔燈，在兔燈的兩旁還有兩個(gè)人在護衛著(zhù)，害怕被別人破壞。緊跟著(zhù)是一個(gè)超大型的蛇燈，不知是哪些能工巧匠們把它裝扮得如此生動(dòng)，踮腳望去，后面還有好幾個(gè)氣勢磅礴的巨型燈，場(chǎng)面非常得壯觀(guān)，路旁的人都贊嘆不已。
“呯”得一聲巨響，我嚇了一跳，所有人的目光似乎都齊刷刷地轉離到了天空，一朵朵綻放的煙花騰空而起，哇，好美的夜空呀！只見(jiàn)深藍色的天空布滿(mǎn)了五彩斑斕的煙花，開(kāi)放的煙花如一個(gè)個(gè)彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著(zhù)彩帶的流星，把漆黑的夜空照得如同白晝一樣，把元宵之夜變得無(wú)比美麗，我簡(jiǎn)直被迷住了！
歡天喜地鬧元宵，我還久久地沉浸在這種熱鬧的氣氛當中……。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇8
今天，我特別高興，因為今天秋游。
早上，我收拾好書(shū)包，早早來(lái)到了學(xué)校。剛坐到座位上，我便迫不及待地和同學(xué)們討論起秋游的事來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，老師來(lái)了。我們便來(lái)到操場(chǎng)，排著(zhù)整齊的隊伍出發(fā)了。
走在路上，我東看看，西望望，覺(jué)得新鮮極了！早上的陽(yáng)光溫和地照在我們頭頂上，一陣陣涼風(fēng)輕拂過(guò)我的臉，像一雙溫暖的手溫柔地撫摸著(zhù)我的臉頰。樹(shù)上的小鳥(niǎo)快樂(lè )地歌唱著(zhù)。
終于到了公園，我都累得要死不活的了。走進(jìn)公園大門(mén)，映入眼簾的是一排排整齊、挺拔、高大的樹(shù)木，它們把越來(lái)越強烈的秋陽(yáng)遮住了，帶給我們一陣陣陰涼。道路兩旁，無(wú)名的花朵熱鬧地開(kāi)放著(zhù)：有的還是花骨朵兒，像沉睡的嬰兒；有的只張開(kāi)了兩三片花瓣兒，像害羞的小姑娘；有的全開(kāi)了，像仙女下凡……它們顏色各異，姿態(tài)萬(wàn)千。白的如晶瑩的珍珠，黃的如點(diǎn)點(diǎn)黃金，紅的如燦爛的朝霞，每一朵都是那么鮮艷奪目。秋風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)陣陣芳香，令人陶醉。
我們又走了一段路，找了一塊比較空曠的地方，鋪好報紙，倒上零食，便大吃大喝越來(lái)。楊老師叫岳子珺給我們來(lái)一段街舞。他大大方方地表演起來(lái)，我們圍成一圈，連聲為他叫好。接著(zhù)唐郢來(lái)了一段優(yōu)美的古典舞，和岳子珺的街舞比起來(lái)，又是另外一番味道，我們又情不自禁地鼓起掌來(lái)！
休息好之后，我們收拾好書(shū)包，又浩浩蕩蕩地向前方走去。不一會(huì )兒，就來(lái)到一座小山面前，小山的側面，有一道彎曲的石頭階梯，我們沿著(zhù)階梯上了山頂，只見(jiàn)上面有一個(gè)小亭子。趴在亭子的欄桿向下俯視，可以看到整個(gè)南充市！
歇了一會(huì )，我們來(lái)到了一座峭壁面前。以前這里有個(gè)小小的瀑布，不知道從什么時(shí)候起，瀑布斷流了，只有下面還有一個(gè)小小的水潭。站在水潭前向上望，只見(jiàn)峭壁有三層樓高，峭壁中央有一條圍著(zhù)鐵鏈的木橋，看著(zhù)就叫人害怕。我想：要是木橋突然斷了，掉下去不得淹死呀！算了，我還想多活幾年呢。
可是，沒(méi)想到老師竟然帶著(zhù)我們往上面走！我不敢反抗，只好硬著(zhù)頭皮，抬起不住顫抖的腳，一步一步地向前挪移。我不敢往下看，把頭偏向石壁，不斷地在心里安慰自己：一會(huì )就到了，一會(huì )就到了！果真，沒(méi)多大一會(huì )，我們就下了橋。我松了一口了，真有撿回一條命的感覺(jué)。
自由地玩了一會(huì )，我們就排好隊，開(kāi)心地回家了。
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