【精品】小學(xué)學(xué)作文600字錦集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
假期里，有許許多多高興的事。然而，學(xué)會(huì )騎自行車(chē)這件事，最數高興。我不僅學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，還懂得了許多深刻的道理。
今年暑假里，我看見(jiàn)我的弟弟達達在學(xué)自行車(chē)，我也心動(dòng)了，于是，就跟舅媽說(shuō)：“舅媽?zhuān)铱匆?jiàn)達達學(xué)自行車(chē)，我也想學(xué)了�！睕](méi)想到舅媽很快就同意了：“正好，我也想讓你們倆學(xué)學(xué)自行車(chē)，鍛煉鍛煉身體�！薄疤美�！”我叫道。
因為達達比我多練幾天自行車(chē)，還掌握了一些技巧，所以他偶爾能蹬起來(lái)。我可不服氣，心里想到：我一定要超過(guò)他！
每天晚上吃完飯，我們都會(huì )出來(lái)練，因為我們騎的是小自行車(chē)，腳能夠著(zhù)地，所以根本不用扶。舅媽就在旁邊看著(zhù)我們，說(shuō)：“一個(gè)腳踏板在上，另一個(gè)在下，先用一只腳猛蹬在上的腳踏板，讓它跑起來(lái)，然后另一只腳趕緊踩到另一個(gè)腳踏板上，控制好平衡、方向，蹬就行了。還有一點(diǎn)，眼要看前方，別看地下�！蔽覀儼凑站藡屨f(shuō)的方法騎，可是，蹬起來(lái)了之后另一只腳不敢放在腳踏板上，生怕摔倒；而且自行車(chē)老是左搖右晃、不聽(tīng)使喚。后來(lái)我想自行車(chē)太難學(xué)了，還是等我長(cháng)大點(diǎn)再學(xué)吧！但是我還是不甘心，想到這里我又一次蹬起左搖右晃的自行車(chē)，這一次好像比剛開(kāi)始好了一點(diǎn)，就在這時(shí)，我弟弟“撲騰”一下摔倒在地，頓時(shí)我的信心跑到了十萬(wàn)八千里外。但是弟弟又起來(lái)扶好自行車(chē)繼續練習�？吹降艿軋猿植恍傅膽B(tài)度，我想：我是姐姐，我一定要更加努力做出榜樣。于是我又鼓起勇氣大膽的往前蹬，可這一次還是登不上去，我都快被煩死了。當時(shí)我真想摔倒一次能會(huì )騎了也行��！可是我就是不會(huì )騎。后來(lái)我就開(kāi)始總結經(jīng)驗：是不是我膽子太小不敢放開(kāi)騎？還是技巧方面出了問(wèn)題？后來(lái)我就讓舅媽扶著(zhù)我的肩膀，蹬上去感受一下會(huì )騎自行車(chē)是怎樣的心情，沒(méi)想到真的很好玩，就這樣舅媽試著(zhù)放開(kāi)了手，我竟然會(huì )騎了，真的，我太高興了，接著(zhù)我又一個(gè)人騎了好幾圈。要不是舅媽叫我回家睡覺(jué)，我真想騎上一晚上呢！
學(xué)會(huì )了以后，感覺(jué)騎自行車(chē)竟然那么簡(jiǎn)單！就看你想不想學(xué)，能不能放開(kāi)，大膽去嘗試。從這件事上我終于明白了“有志者事竟成”這個(gè)道理；也讓我懂得了做什么事一定要勇敢，有魄力！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
常言道：沒(méi)有規矩不成方圓，規矩對于一個(gè)國家，一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是十分重要的。談到“法”大家都不會(huì )覺(jué)得陌生，因為我們都生活在一個(gè)有法的社會(huì )里，然而作為21世紀的我們就要“知法、學(xué)法、遵法、用法”。
像我們這些中學(xué)生就有《未成年保護法》，家庭保護，學(xué)校保護，社會(huì )保護，司法保護。老師有《教師法》，我們只有做好自己應遵守的法律才能快樂(lè )地生活。馬路上的車(chē)輛必須遵守交通規則，不然就會(huì )發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì )上，必然也要受到法律的約束與制裁，任何人在任何情況一旦違反法律觸犯法律，也會(huì )被追究法律責任。
我們正在成長(cháng)，也是世界觀(guān)，人生觀(guān)形成的時(shí)候，我們在面對世界時(shí)，有美好有難過(guò)有陽(yáng)光有黑暗有競爭有壓力，同時(shí)也在面對著(zhù)社會(huì )上的不良風(fēng)氣。在生活中，最常見(jiàn)的不守法則的現象莫非是打架、勒索、搶劫等。舉一個(gè)例子：曾有一篇報道說(shuō)過(guò)，一個(gè)16歲的中學(xué)生，因為長(cháng)期被所謂的學(xué)�！袄洗蟆崩账�，不敢跟家長(cháng)學(xué)校說(shuō)，終于惱羞成怒，用一把小刀將一個(gè)人刺死，這個(gè)中學(xué)生就這樣毀了自己的前途，如果這個(gè)中學(xué)生能在被勒索時(shí)會(huì )用“法”，也許就不會(huì )釀成今天的大錯。
鄧爺爺曾就指出“法制教育要從娃娃抓起”。而現在正在處于青少年的我們，正在懵懵懂懂，對于所謂的“法制”還只是略懂一二。我們是祖國的未來(lái)，為了祖國的繁華穩定，我們必須選擇一條正確的路，然后我們就必須懂法，必須知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步。在我們的人生道路中，可能會(huì )有無(wú)數個(gè)誘惑在等待著(zhù)我們，但是我們必須無(wú)時(shí)無(wú)刻都想著(zhù)“法”，在每一次抉擇之時(shí)，都要想著(zhù)“法”，只有這樣，我們才能成為一個(gè)好公民。
只有學(xué)好法律，我們才能用好法律。當我們遇到一些危險時(shí)，我們能用法律武器來(lái)保護自己的權利。甚至也可以維護到他人的利益。祖國未來(lái)的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承，將要承擔依法建設國家、依法管理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命，這都關(guān)于到“法”，可想而知，“法”在我們現代生活中是多么重要。
“法”就在我們的身邊，我們是21世紀的青少年，我們必須做到“知法、學(xué)法、遵法、用法”當一個(gè)真正的好公民。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，似乎一直在“眷顧”我這個(gè)平凡的女孩。但是恰恰是這些，讓我懂得了人生的意義，讓我懂得了如何用微笑面對生活。
和別的小朋友一樣，小時(shí)候，和爸爸媽媽過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。很快，我就已經(jīng)走到了人生的第一個(gè)路口——上小學(xué)。
正當別的孩子們懷著(zhù)滿(mǎn)懷的欣喜與憧憬，和爸爸媽媽一起選擇好看的學(xué)習用品時(shí)，我卻正“享受”著(zhù)準備與父母分隔兩地的不安與痛心。為什么別的.孩子都如此幸福，為什么我小小的心，要承受這樣的痛。
于是，小學(xué)的頭三年，我和爺爺奶奶生活在一起，盡管兩位老人對我很好，但是，每每看到別的同學(xué)家長(cháng)來(lái)學(xué)校接他們時(shí)，心里還是會(huì )有那種心痛的感覺(jué)。
離別之痛，似乎一直糾結在我的心頭，成為了一個(gè)打不開(kāi)的結。但班主任的一次家訪(fǎng)，卻打開(kāi)了這個(gè)結。
老師來(lái)我家后，才知道，一直以來(lái)，我都和爺爺奶奶一起生活，所以很多時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)接放學(xué)，雖然成績(jì)不錯，但是很多時(shí)候，卻顯得有些自閉。那天，老師和我談了很久，告訴了我很多道理，其中的一個(gè)故事，至今，我記憶猶新。
瑪麗是一個(gè)沒(méi)有父母的孩子，從小生活在孤兒院里的她，比別的孩子更自立。在學(xué)校，盡管她品學(xué)兼優(yōu)，但是，還是有很多同學(xué)瞧不起她，但是她不怕，她始終相信，自己的行為，可以讓同學(xué)們喜歡自己，不再瞧不起她。她真的做到了，是每天雷打不動(dòng)的早到校打掃教室，平等對待每一個(gè)同學(xué)，用微笑回敬別人鄙視的眼神。時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)們終于不再瞧不起她，而是發(fā)現了她的可愛(ài)之處。后來(lái)，孩子們都和她成了好朋友。
而我，僅是3年見(jiàn)不到父母，3年以后，他們會(huì )回來(lái)，那時(shí)候，我依舊會(huì )擁有本屬于我的親情。相比之下，我是幸福的。
似乎就是從那個(gè)時(shí)候起，我不再自閉了，我學(xué)會(huì )了自信地抬起頭，微笑著(zhù)回答老師的問(wèn)題，快樂(lè )得和同學(xué)們一起玩。
是老師的那次家訪(fǎng)，救了一個(gè)以為自己失去了許多的女孩!
那一次，我懂得了用微笑面對生活。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
來(lái)了，盼望已久的暑假；來(lái)了，活力四射的暑假；來(lái)了，生機勃勃的暑假；來(lái)了，精彩紛呈的暑假！休業(yè)式已經(jīng)宣告結束，暑假便已經(jīng)被我們的歡笑聲簇擁著(zhù)來(lái)了！
在炎熱的暑假，人們最期盼的運動(dòng)是什么呢？當然是游泳了！請想一想，在小溪里，感受著(zhù)水的冰涼，與小魚(yú)小蝦一起嬉戲，該是多么美妙！這不，今天，我就和爸爸、姐姐一起到家附近的小溪游泳。
到了小溪，我發(fā)現已經(jīng)有好多人捷足先登了。他們穿著(zhù)各色的泳衣，在水中玩耍著(zhù)，歡笑聲不絕于耳。遠遠望去，小溪就成了彩色的了。我也迫不及待地換好泳衣，在小溪邊晃晃手、壓壓腿，做起了熱身運動(dòng)。做完了熱身運動(dòng)，我一下子撲入水中，開(kāi)始游起來(lái)，宛如一只小鴨子自由自在地游來(lái)游去。我一會(huì )兒蝶泳，一會(huì )兒蛙泳，一會(huì )兒仰泳，動(dòng)作標準，圍觀(guān)的人都鼓起掌來(lái)，就連眼光挑剔的爸爸也忍不住說(shuō)：“不錯！”
我忍不住洋洋得意起來(lái)，做的花樣也更多了。這時(shí)，一直沉默的姐姐突然說(shuō)：“你敢逆流而上嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)：“這有什么好不敢的？”說(shuō)著(zhù)，我就開(kāi)始逆流而上。
我游了五六分鐘，自我感覺(jué)良好，得意地想：逆流而上有什么難的？可是等游了十幾分鐘后，我的雙腳就像灌了鉛似的沉重，逆流的沖擊也似忽變得非常有力。我勉強撐住，可過(guò)了一會(huì )兒后，就被逆流沖到了原來(lái)的地方。我稍作些休息，準備繼續挑戰逆流。爸爸勸阻我：“算了吧，上岸休息一會(huì )兒�！蔽已b作沒(méi)聽(tīng)到，開(kāi)始游了起來(lái)。
不成想這次比上次還要糟糕，七八分鐘后，我無(wú)奈地歸回原位。這時(shí)，姐姐走了過(guò)來(lái)，我以為她是來(lái)嘲笑我的，但她卻淡淡地說(shuō)：“‘逆水行舟，不進(jìn)則退’，如果你不能好好努力的話(huà)，那就只能后退了，直到回到原點(diǎn)�！闭f(shuō)完她就走了，我陷入了沉思。
到了回家的時(shí)候，我終于明白了姐姐是想告訴我暑假時(shí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，不能有任何松懈，否則就會(huì )像我剛才游泳那樣，被逆流沖回原點(diǎn)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
國慶節那一天，市政府廣場(chǎng)披上了節日盛裝。人們從四面八方來(lái)到這里，休閑、渡假，整個(gè)廣場(chǎng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
一個(gè)20多米高的旗桿矗立在廣場(chǎng)的正中央，一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚，旗桿下面有六百四十盆鮮花將旗桿緊緊圍在當中。廣場(chǎng)的北面是火炬大廈，大廈前面的天空中，飄著(zhù)6個(gè)掛著(zhù)條幅的大氣球，條幅上寫(xiě)著(zhù)慶祝節日的標語(yǔ)。廣場(chǎng)西邊的市政府辦公大樓的樓頂正中央也飄揚著(zhù)一面五星紅旗，國旗下懸掛著(zhù)金色的國徽，樓頂前邊有25面刀形彩旗，使大樓變得既莊重又充滿(mǎn)了節日氣氛。東邊是遼寧大劇院、博物館和電信大樓，雖然從這些建筑物上見(jiàn)不到更多的彩旗和標語(yǔ)，但它們的白、青、綠的色調顯得比往日更加潔凈。廣場(chǎng)的南邊布置成一個(gè)立體大花壇。它由三部分組成：中心花壇呈圓形，其外部直徑達24米，花壇中心為直徑15米的圓形音樂(lè )噴泉，可隨音樂(lè )節奏的變化噴出8種水形，中心水柱高度可達15米；中心花壇東側是一座長(cháng)10米，寬4米高3米的“慶祝建國55周年”立體組字花壇，它與中心花壇交相呼應；中心花壇南北兩側，各擺一座直徑為2米，高為1.8米由鮮花組成的大型花籃。
很多青少年學(xué)生爭先恐后地照相，一個(gè)男中學(xué)生敞著(zhù)懷，手插在腰上，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸神氣十足；一個(gè)小學(xué)生穿著(zhù)校服，手里拿著(zhù)紅色的氣球抿著(zhù)嘴笑；還有一個(gè)四五歲的小男孩和小女孩，他們都穿著(zhù)白地紅色條紋上衣，藍色牛仔褲，都拿著(zhù)彈球和玻璃球，并肩站在一起，兩個(gè)圓圓的小臉上，露著(zhù)燦爛的笑容，他們也許是一對龍鳳胎吧！
兩位青年夫婦推著(zhù)輪椅，輪椅上坐著(zhù)滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶。老人家兩眼炯炯有神，雖然沒(méi)有聽(tīng)到她說(shuō)什么話(huà)，但她那微微的笑臉足以表達了她那愉快的節日心情。
這真是美麗的國慶節！
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