【熱門(mén)】小學(xué)寫(xiě)作文600字錦集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)作文600字10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇1
從三年級開(kāi)始，我不知不覺(jué)的養成了粗心大意，馬馬虎虎的壞習慣。上課做練習題時(shí)，我不是抄錯題就是算錯得數……上課時(shí)犯的毛病考試時(shí)也會(huì )犯。有一次考完試回家，我滿(mǎn)懷信心的告訴媽媽?zhuān)@次考試一定會(huì )得98分。過(guò)了幾天試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻只得了93分。那時(shí)我比較小，一直沒(méi)有認識到馬虎的后果。
與三年級的老師們朝夕相處了一年后，我升入四年級，馬馬虎虎的壞習慣也會(huì )隔三差五的犯一次。記得第二學(xué)期一次考試時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)只有78分，那些有難度的應用題我全都做對了，惟獨計算題分數為零。我仔仔細細的檢查了一遍，心里十分生氣：所有的題我都會(huì )做，又是那個(gè)壞習慣在搗亂，我如果不把它改掉，以后不管做什么事都不可能做好。于是我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了一個(gè)好辦法：在每個(gè)周中因粗心大意而犯的錯誤都要寫(xiě)一張紙條貼在我的小床頭上，并且請爸爸、媽媽監督。
我按著(zhù)計劃實(shí)行了一個(gè)周。這一個(gè)周下來(lái)，我的小床頭快要變成錯字、錯題的海洋了，風(fēng)一吹過(guò)，上面貼著(zhù)的紙條嘩啦嘩啦的響。我聽(tīng)著(zhù)這個(gè)響聲，心里非常不舒服。我本以為一周的錯字、錯題一般只有三、五個(gè)，誰(shuí)想到錯了這么多。以后可不能錯這么多，哪怕少錯一個(gè)字，一道題都是自己的進(jìn)步��！
第二個(gè)周一轉眼過(guò)去了，小床頭上貼的錯字、錯題明顯減少了。第三個(gè)周、第四個(gè)周、第五個(gè)周……第八個(gè)周時(shí)我的小床頭上一個(gè)錯字、錯題也沒(méi)有。當我發(fā)現這一進(jìn)步時(shí)，樂(lè )得一蹦三尺。過(guò)了幾天，我們學(xué)校要進(jìn)行期中考試，這是一個(gè)測驗我到底有沒(méi)有改掉壞習慣的好機會(huì )。我滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，認真的答卷，特別是做到計算題時(shí)，我更加小心翼翼。我的試卷答完了，回過(guò)頭來(lái)檢查還是發(fā)現了一個(gè)錯誤：最后一道題的得數應該是四分之三，而我寫(xiě)成了三十四。我認真地做了修改。
考試成績(jì)發(fā)下來(lái)，我考了第一名。發(fā)卷子的時(shí)候，我按捺不住心里的激動(dòng)，忍不住跳了起來(lái)。
我成功了。我改掉了馬虎的壞習慣，并且對學(xué)習更加有信心。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇2
我的爺爺是一個(gè)普普通通的老人，歲月在他的臉上留下了深深的刻痕；他的手就像老松樹(shù)皮一樣粗糙、干燥；一笑，他臉上的皺紋便成了一朵怒放的菊花，眼睛也彎成月牙兒。
每天，他都會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)接送我，他那瘦小的身子與他騎的大三輪車(chē)很不協(xié)調，給人一種小人戴大帽的滑稽感覺(jué)。雖然他總是佝僂著(zhù)腰吃力地瞪著(zhù)三輪車(chē)，卻總是爽朗地笑著(zhù)。因為他是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。
他非常疼愛(ài)自己的小孫女。記得有一次，風(fēng)很大，方便袋被吹得在天空中翩翩起舞，就連掛在衣架上的衣服也東倒西歪，瘋狂地跳著(zhù)迪斯科。我躲在家里，透過(guò)玻璃窗，興奮而又好奇地欣賞著(zhù)這美妙的景象。突然，一個(gè)熟悉的身影出現在我的視線(xiàn)里，是爺爺！這樣惡劣的天氣，他來(lái)干什么？難道有什么急事？！我十分奇怪。只見(jiàn)爺爺停下車(chē)，顫巍巍地從懷里掏出一個(gè)用方便袋裝著(zhù)的小碗：“這是新鮮的野兔肉，茜茜，快趁熱吃了吧。這是我今天剛剛捉來(lái)的�！蔽业男木拖癖皇裁礀|西重重地捶了一下，眼眶頓時(shí)濕潤了，心想：也許我的爺爺不像別人的爺爺那么有錢(qián)，不像別人的爺爺那樣可以給自己的孫女買(mǎi)貴重的禮物，但是他卻有一顆金子般的愛(ài)心。
這就夠了。以后，每每他捉到了青蛙、螃蟹之類(lèi)的小動(dòng)物，都要帶給我嘗嘗鮮。他還時(shí)不時(shí)地買(mǎi)一些冰糖葫蘆之類(lèi)的小零食，給我帶來(lái)了不少意外的驚喜；尤其令我感動(dòng)的是，每次下雨的時(shí)候，他寧肯淋濕自己，也要先把雨衣給我披上。此外，聽(tīng)爸爸說(shuō)，在我還不記事時(shí)，每次爺爺做“小工”發(fā)工資時(shí)，他總不忘給我買(mǎi)一些我愛(ài)吃的零食或小人書(shū)。我就是這樣在爺爺的愛(ài)里一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)起來(lái)的。不錯哦
愛(ài)是一把火炬，照亮了我們前方的路。我是幸福的，因為我有爺爺的愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)：回報要趁早。長(cháng)大后，我一定要像爸爸那樣好好地孝敬爺爺，絕不讓“子欲養而親不在”的悲劇重演！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇3
記得小時(shí)候，我看見(jiàn)哥哥在那切菜，大人不斷地表?yè)P哥哥，我便嫉妒了，不以為然地說(shuō)：“哼，不就切菜嗎？有什么好難的！”
有一天下午，家人都出去了，只留下了我這個(gè)“小頑童”一人在家，這時(shí)鬼迷心竅的我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，去切菜給爸爸媽媽?zhuān)o他們一個(gè)特大驚喜，這樣我也可以受到表?yè)P了。想到這里我便不由地笑了。
說(shuō)干就干，我學(xué)著(zhù)大人的模樣，挽起袖子，一只手按住菜，一只手握住菜刀，輕輕地切了一下，菜沒(méi)切爛。我不敢使勁，生怕就把手切著(zhù)了，我又小心翼翼地試了兩次，還是沒(méi)切爛。我火了，心想：憑什么哥哥切菜就行，換了我怎么就不行了呢！不行，我非切出個(gè)名堂不可！
說(shuō)切就切，我握著(zhù)菜刀，使勁地往下一切，誰(shuí)知一刀下來(lái)，非但沒(méi)把菜切好，還差點(diǎn)把我的手指給切斷了。從小膽怯的我看見(jiàn)血肉模糊的手指，“哇哇”地哭了起來(lái)，此時(shí)，表弟李卓玉聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，連忙跑了過(guò)來(lái)，見(jiàn)此情景，趕緊跑到河邊喊來(lái)了媽媽和外婆。
通過(guò)這件事，我懂得了做任何事都要三思而后行，千萬(wàn)不要嘗試去做一些危險的事情呀！
那是一次害怕的嘗試 走夜路?你肯定會(huì )說(shuō)：“那有什么難的？不就在夜晚走路嘛！”可是，對我來(lái)說(shuō)很難，雖然我是個(gè)霸道主義的女孩，可我還是怕走夜路。
星期天的晚上，躺在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片是很美好的事。正當我看得聚精會(huì )神時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“乖孩子去幫你弟弟送藥給奶奶去�！碑敃r(shí)8:00了，很晚了，如果不去會(huì )沒(méi)電視看！我只能啞巴吃黃連--------有苦說(shuō)不出，只得答應媽媽。奶奶家離我家不遠白天只要5分鐘。我提心吊膽的走著(zhù)，一只蛐蛐跳到我褲子上，我喊出：“��！”蛐蛐被嚇了一跳，我以為是一個(gè)鬼，大叫起來(lái)。蛐蛐嚇得跳到人家住房前的微光下，我發(fā)現時(shí)一只蛐蛐，便長(cháng)舒一口氣。我繼續向前走去，一個(gè)黑影出來(lái)了，我這次嚇破了膽，反正離奶奶家不遠了，我大喊：“奶奶，救命�！蹦棠坛饞咧惚愦蚬�，鬼逼到光下，一看是貓。我把瓶子交到奶奶手里，奶奶送我回家，這次以嘗試失敗告終。
這次嘗試真讓我害怕，不過(guò)訓練了我的膽量。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇4
生活就像是個(gè)“五味瓶”，酸甜苦辣咸樣樣俱全。有時(shí)會(huì )讓人感到快樂(lè )無(wú)比、激動(dòng)萬(wàn)分；有時(shí)又會(huì )讓人氣憤不已、苦惱不堪......在我的生活中就有一件令我激動(dòng)，難以忘懷的事——在深海里游泳。
今年寒假，我們全家去泰國游玩。導游說(shuō)要帶我們去PP島玩。當快艇起航后，我看到了一片碧綠的大海。海風(fēng)吹來(lái)的陣陣浪花，讓我的心情無(wú)比舒暢。這是我第一次見(jiàn)到這么大的海，第一次和海水親密接觸，我很喜歡海，因為它給我們帶來(lái)了無(wú)窮地樂(lè )趣。
不一會(huì )兒，快艇停了下來(lái)，導游讓我們穿好救生衣下海游泳。我心想：這么深的海水，要是有鯊魚(yú)出現，那該怎么辦��？但當我看到，快艇上的游客像下餃子一樣，撲通撲通跳下水時(shí)，我就按耐不住自己的心情，跑去問(wèn)奶奶：“我能不能也下海？”奶奶說(shuō)：“讓爺爺陪你下去就行�！蔽壹�(dòng)地拉著(zhù)爺爺的手，朝快艇后面走去。當我小心翼翼地進(jìn)入海里時(shí)，感覺(jué)身體不受控制，我趕忙緊緊的抓著(zhù)扶手，爺爺也下來(lái)了，我順勢死死抓住爺爺的救生衣，一下也不敢松。爺爺告訴我：“海水有浮力加上你穿著(zhù)救生衣，別怕，沒(méi)事，你就亂撲騰去�！蔽衣�(tīng)了爺爺的話(huà)，慢慢地松開(kāi)了手，誒！并不像我想象的那么可怕，我居然在水中浮起來(lái)了。慢慢地，我找到了一些感覺(jué)，在水中游玩起來(lái)。我環(huán)視四周，有的人在仰泳，有的人漂浮在水面上，有的人甚至從快艇上像魚(yú)一樣縱身一躍，濺了我一臉水�！芭�！呸！呸！哇！這海水怎么那么咸啊�！卑�！可惜我這個(gè)“旱鴨子”只會(huì )亂撲騰，而且撲騰了半天還在原地。我看到爺爺手往前滑，腳使勁往后蹬，就游出了好遠，我也模仿起來(lái)。果然，在這個(gè)動(dòng)作的幫助下，我也游了好遠。我激動(dòng)的使勁游起來(lái)，而且我發(fā)現，游泳的動(dòng)作幅度越大，速度就越快，但是這樣很費力氣。不一會(huì )兒我就筋疲力盡了。
導游在快艇上喊道：“都上來(lái)吧，我們要去下一個(gè)島了！”我在爺爺的幫助下，回到了快艇上�？焱г俅纹鸷搅�，我的心情久久不能平靜，作為一個(gè)“旱鴨子”的我，居然在深海里游泳，我真是太激動(dòng)了......
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇5
今天下午班隊課我們去燒野火飯。早上，大家都帶了自己要帶的東西來(lái)到學(xué)校。老師看到了就叫我們拿去放在辦公室里。
中午，老師帶著(zhù)一群男同學(xué)來(lái)到茅盾廣場(chǎng)的一塊空地上去搭灶。而我們女同學(xué)則留在學(xué)校里做好其他的野炊準備工作。我來(lái)到辦公室，先淘米，再剝豆，然后切肉……等到男同學(xué)搭好灶回來(lái)，我們就把燒野火飯的物品放進(jìn)了鍋子里面。然后，我們把這一些東西仍舊放在辦公室里面，出去上課了。
走出辦公室的時(shí)候，我還不忘記和一位老師約定請他等一會(huì )兒來(lái)幫助我們燒飯。老師爽快地答應了。這時(shí)，我想現在我們這一組燒的飯一定比其他組的要快，要好。
第三節班隊課的上課時(shí)間到了，我們馬上到辦公室拿了東西就走下樓出了校門(mén)來(lái)到茅盾廣場(chǎng)。到了那里，組內的男同學(xué)就向我們吹牛，說(shuō)：“我們搭的灶可是最高級的了。你們一燒就可以了解到它的優(yōu)越性了�！蔽艺f(shuō)：“別吹牛，要到我們生著(zhù)火以后再作評價(jià)�！边@時(shí)，我叫一個(gè)男同學(xué)幫我拿一下鍋子。我看到他拿鍋子了，就松開(kāi)了手。沒(méi)有料到，他竟然拿不穩，鍋子倒翻在地上了。還好，幸虧我搶救及時(shí)，只倒出了一點(diǎn)米、豆、肉。水卻倒出了許多。我發(fā)現水不夠了，立刻叫一個(gè)男同學(xué)去提水。這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“不用去提水了，老師拿水來(lái)了�！崩蠋熃o了我們一些水，我們就開(kāi)始燒了起來(lái)。老師把水給了需要水的小組，然后就到我們這里來(lái)幫我們燒火。我想鍋子里鹽和味精還沒(méi)有放。于是，我就對老師說(shuō)了。他讓我趕快放。我放了一些進(jìn)去。老師燒火可真有一手。他先用報紙點(diǎn)火，然后把柴放在上面�；鹪絹�(lái)越大，鍋子也燒燙了。眼看快要燒好了，可是一個(gè)同學(xué)揭開(kāi)鍋蓋，我看到鍋子里面還有許多水。怎么辦？老師說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，等一會(huì )兒，它會(huì )干的�！�
飯終于燒好了，燜了一會(huì )兒，我們想拿著(zhù)鍋子回教室去了。但是，這鍋子連環(huán)上也很燙，沒(méi)有一個(gè)人敢拿。老師幫助我們想了一個(gè)辦法，用兩塊木板插在鍋子的環(huán)上，一邊一個(gè)，這樣抬著(zhù)就不燙手了。
到了教室，我們立刻盛飯吃。鍋子里面的飯很快就沒(méi)有了，這是我們爭著(zhù)吃的緣故。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇6
上周五班級里發(fā)生的一件事，到現在，我還記憶猶新，正可謂“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”。
下午，數學(xué)課，忙碌的嚴老師讓同學(xué)們排著(zhù)長(cháng)隊給她改作業(yè)。事情總是在不經(jīng)意間，悄然發(fā)生，愈演愈烈，甚至有可能一發(fā)而不可收拾。胡可畏哼著(zhù)歌，拿著(zhù)作業(yè)本，排在如長(cháng)龍般的隊伍當中，悠哉悠哉的。胡可畏的后面是高個(gè)子林楓，他一手拿著(zhù)筆，一手拿著(zhù)本子，四處張望，一副大模大樣、肆無(wú)忌憚的樣子。
盯著(zhù)他們看了一會(huì )兒，我覺(jué)得有點(diǎn)不順眼，連忙埋下頭急匆匆做作業(yè)。
改好了作業(yè)，在回自己座位的路上，不知是什么，重重地撞了我一下，我措手不及，打了一個(gè)踉蹌。我站穩了一看，林楓和胡可畏正狠狠地對視著(zhù)，看樣子，一場(chǎng)“戰爭”將一觸即發(fā)。胡可畏拼命地往隊伍里擠，林楓卻以他高大的身軀死死地堵住缺口，胡可畏終于忍無(wú)可忍，使勁地踢了林楓一腳。這可把一向脾氣暴躁的林楓給激怒了，他如火山爆發(fā)一般，使出吃奶的勁，一腳踢向胡可畏，胡可畏猝不及防，摔了一跤。
他爬起來(lái)，望著(zhù)林楓，眼中充滿(mǎn)了仇恨，也稍帶一點(diǎn)恐懼。的確，胡可畏站在高大的林楓面前，兩人可成為鮮明的對比��！林楓的臉已被“氣勢洶洶”擰得丑陋不堪，五官都湊在一起了，雙眼似噴出熊熊火焰。
盡管胡可畏知道自己斗不過(guò)力大如牛的林楓，但為了面子，他絲毫不顯得害怕，反而撲向林楓，發(fā)瘋似的手腳齊上，又打又踢，似乎連自己的性命也置之度外了。
終于，他倆扭成一團。只聽(tīng)“轟”的一聲巨響，我的桌子飛速離開(kāi)原位，差點(diǎn)翻倒。所有同學(xué)的目光都投過(guò)來(lái)，他倆成了全班的“焦點(diǎn)”。
嚴老師把冷冷的目光掃向他們，厲聲喝道：“停！停！”正斗得難舍難分的兩人這才停了下來(lái)。當嚴老師訓斥他們時(shí)，胡可畏已泣不成聲，而林楓也是臉漲得通紅。一場(chǎng)“戰爭”終于告終了。
同學(xué)之間一團和氣該是多么美好。如果他們倆中的任何一人，能夠適時(shí)后退一步，那么一切都會(huì )風(fēng)平浪靜，相互之間還是和和美美的。反之，后果則不堪設想。
忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天闊。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇7
廈門(mén)之旅，在這燦爛陽(yáng)光的早晨我們出發(fā)了。聽(tīng)說(shuō)，去廈門(mén)要坐動(dòng)車(chē)，這是我第一次坐動(dòng)車(chē)，也是我第一次與媽媽一起旅游，這么多的第一次，心里就特別激動(dòng)。
在動(dòng)車(chē)上一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)到了廈門(mén)。要說(shuō)廈門(mén)最著(zhù)名的大學(xué)，肯定非廈大莫屬了。我連忙拉上媽媽和阿姨，快點(diǎn)去看廈大吧，不看就要遺憾終身啦!此時(shí)的廈大剛被大雨洗禮過(guò)，渾身散發(fā)著(zhù)泥土的芳香，抬頭一望，一座巨大的金色書(shū)本雕像映入眼簾。那充滿(mǎn)神圣的感覺(jué)，讓人無(wú)法抵抗。再往里走，身邊都是古典式的建筑，到處充滿(mǎn)了中華的氣息。每座教學(xué)樓上都刻著(zhù)富有深意的句子，如，某座教學(xué)樓上就刻著(zhù)有德的人，比聰明的人更有用。還有的教學(xué)樓上刻著(zhù)聰明在于學(xué)習，天才在于積累。等等。校園有座小西湖，叫做芙蓉湖，湖面上倒映著(zhù)周?chē)臉?shù)林，顯出了勃勃生機;湖面上不時(shí)游來(lái)幾只黑天鵝和白天鵝，它們在湖水中嬉戲，與周?chē)木拔锸悄菢拥娜谇�，�?jiǎn)直杭州的小西湖，美極了。廈大的操場(chǎng)更是大的驚人，他們正打著(zhù)羽毛球，讓人眼花繚亂微風(fēng)輕輕撫摸我們的臉頰，感到很涼爽。
第二天，我們的目的地是客家民居，也就是著(zhù)名世界文物——土樓。我早早的起了床，洗漱完畢后，跟著(zhù)媽媽和阿姨出發(fā)了。
做了三個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到了。遠遠望去，只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)圓寨、圍龍屋、走馬樓、四角樓等。土樓外圍是用石灰、竹片作材料，用糯米飯、泥巴、雞蛋清做粘合劑。夯筑起墻厚一米，高十五米的土樓，土樓分為三層，底層是廚房兼飯堂，二層當貯倉，三層以上做臥室。三百多人居于一樓，毫不擁擠。它們大多為3至6層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，雄偉壯觀(guān)。大部分土樓有兩三百年甚至五六百年的歷史，經(jīng)受無(wú)數次的地震撼動(dòng)，風(fēng)雨侵蜍以及炮火攻擊而安然無(wú)恙，顯示了傳統建筑文化的魅力。
客家先民崇尚圓形，認為圓是吉祥，幸福和安寧的象征。土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列，卦與卦之間設有防火墻，整齊劃一。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇8
也許，貪玩是每一個(gè)兒童的天性，可是小孩真的無(wú)法改變，我不再貪玩的作文。但是，經(jīng)過(guò)那一件事后，我明白了，我不再貪玩。
那一年，是正在讀四年級又沒(méi)有自制的我。一天上課，老師因休假的原因回來(lái)后，突然對我們說(shuō)，下個(gè)星期就要段考了，要我們好好復習。我心想，段考而已，隨便看看書(shū)就可以了，不用緊張。到了段考前最后的一個(gè)星期天，我在家寫(xiě)完作業(yè)后，就大致地?h獵一下課本，自以為會(huì )考得不錯，正在這時(shí)候，樓下傳上來(lái)喚我的聲音小文，小文!而門(mén)口又敲起了急促的咚咚聲，一看，原來(lái)是我的幾個(gè)好朋友，邀我去打籃球呢!我心一動(dòng)，好似平原走馬，已飛到了籃球場(chǎng)上去了，但我又有一絲猶豫，明天就要考試了不管了!管它，打球玩去!我索性一仍書(shū)本，便拿起球沖了出去。但是我不知道，這一扔那書(shū)本，卻為我帶來(lái)了無(wú)限惡苦，而要為這一扔付出巨大的代價(jià)。
我們在籃球場(chǎng)上玩得很快樂(lè )，一眨眼的功夫，時(shí)間就過(guò)去了3個(gè)多小時(shí)。我想我們該回去了我說(shuō)�；锇閭兟�(tīng)了，只好怏怏不樂(lè )地說(shuō)好吧。
回到家時(shí)，已經(jīng)是5點(diǎn)多了。我有點(diǎn)意識到好像該看書(shū)復習了，但又在這時(shí)候，一個(gè)電話(huà)打了過(guò)來(lái)，原來(lái)是表弟來(lái)的電話(huà)，邀我到他家吃飯。我有點(diǎn)猶豫，但還是抵不過(guò)表弟美言的誘惑，又赴宴去了。我在表弟家玩得很快樂(lè )，把明天要考試的消息甩到九霄云外去了。第二天，是語(yǔ)文考試，我再也沒(méi)有時(shí)間去看書(shū)復習了，我只能空憑著(zhù)過(guò)去留下的語(yǔ)文知識的痕跡去考試。很多題目在書(shū)上完全可找到答案，而我卻因不復習而落下的內容，失了很多分。英語(yǔ)考試更是糟糕了。我終于為我的行為后悔了。
最后的段考成績(jì)出來(lái)了，上學(xué)期語(yǔ)文期考成績(jì)由96.5分，一下退到了87分，但在我意料之中，英語(yǔ)也只有79分。唉!都是不復習惹的禍，都是貪玩惹的禍呀!也許這便是貪玩要付出的代價(jià)吧!
一段考過(guò)后，老師找了我談話(huà)，媽媽也找了我談話(huà)，我自己也找了我談話(huà)，好像一下子所有的.人都為我的坐滑梯而找了我談話(huà)
我懊悔了，也許這就是不復習而貪玩種下的深深地惡果吧!我終于體會(huì )到一分耕耘，一分收獲的真正含義。都是貪玩惹的禍，為了取得好成績(jì)，我定要克服貪玩這一惡習!從此，我不再貪玩
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇9
成長(cháng)是快樂(lè )的，但肯定也伴隨著(zhù)挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來(lái)一段美好的回味。比如說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓就是一次美好的回憶。
五年級初，老師剛剛宣布我們要去軍訓時(shí)，我們班上便炸開(kāi)了鍋，有高興的，有沮喪的，也有一言不發(fā)的。我想：這可怎么辦哪，我可從來(lái)沒(méi)有獨自出門(mén)一天以上的，如果發(fā)生了某些我沒(méi)遇到過(guò)的事我該怎么解決？此刻，我不禁為三天軍訓擔憂(yōu)了起來(lái)。
那天一早，我們乘坐大巴來(lái)到了魯匯基地，擦桌子，疊被子，這些事都難不倒我，在家里我做多了。第一天，過(guò)得還蠻順利的。
第二天，我們將迎來(lái)整整一天的軍訓，分好組后，我們隨著(zhù)一個(gè)教官，來(lái)到了一片陽(yáng)光下，首先，教官開(kāi)
始了自我介紹：“我姓胡，古月胡，大家請叫我胡教官。言規正轉，不說(shuō)別的，開(kāi)始上課！”我們中間有許多人都被這氣勢鎮了一下，我心中暗暗對這個(gè)嚴謹的教官有了好感。
“第一個(gè)動(dòng)作，立正與稍息！”胡教官話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始操練起來(lái)，但沒(méi)掌握動(dòng)作要領(lǐng)，不是這里錯就是那邊錯，動(dòng)作顯得那么笨拙，一點(diǎn)都沒(méi)有胡教官做的那么瀟灑自如。接著(zhù)又教官又指導了下，才稍稍進(jìn)步了點(diǎn)，這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，輪到我們來(lái)做時(shí)，卻那么難，我們真是感到慚愧……
“第二個(gè)動(dòng)作，原地踏步！”我們懶懶散散地踏了起來(lái)，被老師嚴厲地批評了一頓后，大家才認真，有力的踏了起來(lái)。教官總算露出那副滿(mǎn)意的笑臉。
到休息時(shí)間了，教官一改那嚴肅的表情，與我們雜談，我們愉快極了，大家都對他留下了好印象。
晚飯是我們自己包餛飩吃，那張餛飩皮在我手上，可我好象覺(jué)得皮都特別小，根本包不住餡，勉勉強強包了幾個(gè)自己認為不錯的，下到鍋里才發(fā)現餛飩都“骨肉分離”了，吃飯時(shí)，吃著(zhù)自己做的“面糊糊”，對“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”有了更深層的感悟！
最后一天，我們乘上了大巴后，我在車(chē)子上美美的回味軍訓的過(guò)程，感覺(jué)真實(shí)好極了。
或許，這次的軍訓只是我人生道路上的一段小插曲，但它卻是我人生當中一次難得的磨練，讓我終身受益匪淺。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇10
媽媽挺著(zhù)大肚子下班歸來(lái)，一進(jìn)屋脫了外套，長(cháng)舒了一口氣，就躺在沙發(fā)上，和煦的陽(yáng)光透過(guò)陽(yáng)臺照在媽媽臉上，一臉的疲憊。休息了一小會(huì )兒，媽媽就支撐起疲憊的身子走向廚房，為我做飯�？粗�(zhù)媽媽辛苦的背影，心想：媽媽每天都要上班，還要做飯，現在懷了二胎，更加辛苦了，我一定要為媽媽做一件事。做什么呢？就從給媽媽洗腳開(kāi)始吧。
晚上回家，我抓緊時(shí)間做作業(yè)。八點(diǎn)鐘左右，媽媽照常檢查我的作業(yè)，“今天不錯，作業(yè)做得很認真，很有效率”，媽媽笑著(zhù)贊許我�？粗�(zhù)媽媽一臉的疲憊，哈欠連天地樣子真讓人心疼，“媽媽?zhuān)罱量嗔�，我給您洗洗腳吧！”說(shuō)完，我馬上去洗手間端了洗腳盆，把里面倒上溫水。媽媽驚訝地說(shuō)：“不用了，寶貝，謝謝你！”“您那么辛苦，就讓我給您洗洗腳吧！”扶著(zhù)媽媽坐在沙發(fā)上，我小心翼翼地幫媽媽脫下襪子�？粗�(zhù)媽媽因懷孕已經(jīng)腫了的腳，心里不禁想：當時(shí)懷我時(shí)，媽媽一定也遭了很多罪吧。帶著(zhù)感恩的心情，我把媽媽的腳輕輕地放進(jìn)洗腳盆里。媽媽靜靜地看著(zhù)我，欣慰地說(shuō)：“我們柏雄長(cháng)大了�！痹酒v的臉上，洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。原來(lái)媽媽這么容易滿(mǎn)足呀，洗腳這么一件小事都這么開(kāi)心，真是可憐天下父母心啊。
我一邊洗一邊看媽媽?zhuān)哪樕喜恢螘r(shí)爬上了一條條細細的皺紋，頭上也增添了一絲銀發(fā)。不禁想起去年一個(gè)冬天的夜晚，我發(fā)高燒，390C。是媽媽大半夜領(lǐng)我去了兩家醫院，又是媽媽一整晚沒(méi)睡覺(jué)，一會(huì )兒用溫水給我擦額頭，一會(huì )兒伺候我喝水，一會(huì )兒給我量一下體溫。我暈的迷迷糊糊的，只記得這一晚上，媽媽一直沒(méi)睡！
父母的愛(ài)是偉大的，他們一直在為我們操勞�！兜卣鹬械母概c子》中，父愛(ài)是堅守信念，是不畏危險，恪守愛(ài)的諾言；《“精彩極了”與“糟糕透了”》，兩個(gè)極端的斷言源自父親嚴厲的愛(ài)和母親慈祥的愛(ài)。面對父母濃濃的愛(ài)，《慈母情深》中，作者寫(xiě)出第一篇長(cháng)篇小說(shuō)回報慈祥的母親；《學(xué)會(huì )看病》中，兒子學(xué)會(huì )看病，學(xué)會(huì )應對人生的困難是也是對父母別樣的回報。今天，在這個(gè)月光如水的夜晚，我開(kāi)心的給媽媽洗完了腳。
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