【實(shí)用】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇1
一個(gè)早醒來(lái)，天氣十分晴朗，陽(yáng)光十分明亮，亮得我睜不開(kāi)眼來(lái)。我一起床，媽媽滿(mǎn)臉笑容地走到我面前對我說(shuō)：“今天快樂(lè )作文是去太潤發(fā)超市上戶(hù)外活動(dòng)課，主要去超市尋寶�！�
一聽(tīng)到“尋寶”這個(gè)詞，我驚呆了，我心想太潤發(fā)超市不就是一個(gè)普普通通的超市嗎？難道太潤發(fā)超市下面有幾億年前的恐龍，還是有能買(mǎi)下全世界的金銀財寶。一邊走一邊想，不知不覺(jué)地來(lái)到了太潤發(fā)超市門(mén)口。到了太潤發(fā)超市的大門(mén)口，到了集合的地方，不是吧！才八點(diǎn)四十七這兒的人就那么多了，我等呀等，感到每一秒比一億個(gè)世紀還長(cháng)。終于到時(shí)間了，老師說(shuō)一聲：“排隊！”所有的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢排成了一道彩虹，老師大聲說(shuō)：“這一次要到超市去尋寶，而寶藏就是超市里的物品�！边@時(shí)候我心里想：哈哈，這下我有優(yōu)勢，因為我經(jīng)常來(lái)這家超市里買(mǎi)東西。老師接著(zhù)說(shuō)：“等一下會(huì )有工作人員告訴大家一些物品大概在什么地方�！苯庹f(shuō)的過(guò)程中我十分著(zhù)急，想：“什么時(shí)候開(kāi)始呀！”這個(gè)時(shí)候就等不及開(kāi)始了。
終于開(kāi)始了，老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一個(gè)籃子和一個(gè)寶藏清單紙，說(shuō)10個(gè)里面至少要找到七個(gè)，一發(fā)下來(lái)我看了一眼，可口可樂(lè )、餅干、果凍、雙面膠、黑妹牙膏、伢伢樂(lè )牙刷、肥皂、薯片和洗衣粉，老師一說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們像一支箭一樣飛了出去。我先去找洗衣粉，呀！洗衣粉怎么消失了，平時(shí)不是很好找嗎？在我絕望的時(shí)候，我眼睛閃過(guò)一道光，哈哈是洗衣粉！我正要向前沖時(shí)不小心摔了一下呀！洗衣粉消失了，我只好去找別的東西，為了第一名，我放出了比閃電還快的速度，一會(huì )而去文具區找雙面膠，一會(huì )兒去飲料區找可樂(lè )這時(shí)我一看表，呀！離開(kāi)始已經(jīng)5分鐘了。我加快了速度心想：已經(jīng)有人完成了吧，又過(guò)了兩分鐘，我用獨門(mén)絕招——順手牽羊經(jīng)過(guò)用品區一塊肥皂在用品區消失了，經(jīng)過(guò)食品區一個(gè)果凍出現在我的箱子，經(jīng)過(guò)了努力我終于找齊了七樣物品，沖向終點(diǎn)，我居然拿了第一名，我心里開(kāi)心地不得了。
快樂(lè )作文這可真是一個(gè)能快樂(lè )學(xué)習的地方，也是一個(gè)能快樂(lè )成長(cháng)的地方。i
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇2
我對馬沒(méi)有真正的接觸，只有一面之緣，那還是在小時(shí)侯。雖然我跟馬只接觸過(guò)一次，但也從很多方面了解了馬。我喜歡馬不僅僅它是我的屬相，而它是忠誠的朋友，更有一種像海水般洶涌澎湃的奔騰氣勢。
飛躍5000萬(wàn)年前，當時(shí)的馬只有狐貍大，它們自由的生活在草原上。隨著(zhù)時(shí)間的推移，馬為了適應環(huán)境身體也開(kāi)始進(jìn)化了，到了據今4000年前被人類(lèi)收服。那時(shí)的馬幾乎與現在的一樣了，從此不僅失去了自由，而且變成了交通和干活的工具。
一直持續到了今天，才很少用到馬作交通和干活的工具。雖然現在交通和農活都不需要馬了，但人類(lèi)還是用它做一些娛樂(lè )活動(dòng)的。例如：現在演得一些古裝的電視劇里都有馬，它出現過(guò)在鬧市，也出現過(guò)在疆場(chǎng)；它為農民干過(guò)活，也為將軍出過(guò)戰，還有只身一個(gè)把主人從敵人的包圍圈里救出來(lái)的。但讓我影響最深的不是古裝片，而是現代的一個(gè)抗戰片，片子里講的是一匹與眾不同的白馬。它自傲的不容于馬群，也很難讓人接近，可它偏偏地喜歡和一個(gè)八路軍的連長(cháng)在一起，因此也就成為了這個(gè)連長(cháng)的坐騎。不久它就立了戰功，可連長(cháng)太好強了，一次和戰友比賽馬，已經(jīng)要贏(yíng)的時(shí)候，它沒(méi)有跳過(guò)前面的欄桿就輸了，好強的連長(cháng)沒(méi)有問(wèn)過(guò)原因，就把它送去拉貨車(chē)了。誤解最終解除了，可白馬吃了很多苦，挨了不少鞭子，身上也沒(méi)有人幫它洗由原來(lái)白色變成了灰色。被領(lǐng)回來(lái)之后它沒(méi)有怪那個(gè)連長(cháng)：在連長(cháng)負傷被敵人包圍的時(shí)候，它獨自一個(gè)引開(kāi)了敵人救了那個(gè)連長(cháng)，而自己卻被敵人抓了。敵人想收服它，但它卻不肯屈服，最后被敵人鞭死了，它的忠心不屈的精神讓我流下了淚！歷史上也有很多的好馬，象呂布的赤兔馬，劉備的的盧馬等等。
那些都是電視里的，現在現實(shí)中賽馬娛樂(lè )，也顯示了馬的奔騰的.氣勢，更能看的出馬的忠心。
從這些可以看出馬確實(shí)是一個(gè)好朋友，希望有馬的朋友把它當成朋友，而不是征服的對象。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇3
如果說(shuō)人生是一座橋，那寬容就是橋墩，支撐人生；如果說(shuō)命運是一道枷鎖，那寬容就是一把鑰匙，打開(kāi)心門(mén)；如果說(shuō)犯錯是一次疏忽，那寬容就是機會(huì )，重頭再來(lái)。
得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人。人生的道路是一條的直線(xiàn)，無(wú)限延伸，難免會(huì )有交點(diǎn)。即使再隨和的人也會(huì )傷到別人的心。如果斤斤計較，只能在交點(diǎn)處徘徊而彼此傷害。
俄國作家斯賓諾莎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人心不是靠武力來(lái)征服，而是要靠愛(ài)和寬容來(lái)征服�！辈懿儆诠俣纱驍≡B之后，毫不猶豫地將手下勾結袁紹的書(shū)信燒得一干二凈，燒得徹徹底底，燒去了手下的擔心與憂(yōu)慮，卻留下了手下對曹操的佩服、感激與忠心。寬容是一種胸襟，它比武力更能使人臣服。
閔子騫自幼喪母，后母對他百般刁難。冬日里為他做的棉衣絮的是不能御寒的蘆花，為自家孩子的棉衣塞的是溫暖的棉花。父親一怒之下要趕走后母，而閔子騫卻寬容地吟出了：“母在一子寒，母去三子單�！备袆�(dòng)了父親，也令后母改過(guò)自新。寬容是一種氣度，它能令人痛改前非。
寬容是三國時(shí)諸葛亮胸懷全局容忍關(guān)、張兄弟的冷嘲熱諷；寬容是老禪師對小和尚無(wú)聲的教育；寬容是水利工程學(xué)家潘家錚回答的那句：“反對者對三峽工程的貢獻最大。
寬容應適度，不能放縱。有原則的寬容，是絲絲春雨，點(diǎn)化幼小的生靈，喚醒沉睡的愛(ài)心；有原則的寬容，是蕭蕭秋風(fēng)，吹散自卑的陰云，喚起迷失的良知。而無(wú)原則的寬容，是狂暴的海嘯，吞噬純潔的心靈，泯滅人性的至善；無(wú)原則的寬容，是肆虐的沙塵暴，擾亂人們清醒的頭腦，蒙蔽人們清澈的雙眼。
凡事斤斤計較，樣樣較真，傷害的不僅是別人，還有自己�！皭赫Z(yǔ)傷人六月寒�！奔热粋κ侨绱酥�，何不寬容待人？
寬容愉悅了他人，快樂(lè )了自己。讓我們在心中栽下一株紫羅蘭，讓它散發(fā)出沁人心脾的芳香吧！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇4
在我們那里一直流傳著(zhù)一個(gè)故事。一位老人正立在窗子前，他那充滿(mǎn)憂(yōu)郁的眼睛，仰望著(zhù)藍色的天空，天空中，繁星像浮在清澈平靜的湖面上的朵朵荷花;他把目光轉向大地，發(fā)現人們正朝著(zhù)自己的必然目的地——墳墓走去。
如果將一歲比做一站的話(huà)，在通往人生終點(diǎn)站的道路上，他已經(jīng)走過(guò)60站了。而至今，他從自己生活的旅途中所獲得的，除了錯誤和懊悔之外，什么也沒(méi)有，他身體開(kāi)始變得衰弱，頭腦變得不再像以前一樣靈活，心情也變得凌亂，此時(shí)，盡管他已是花甲之年，但還是渴望擁有青春年華和希望。
逝去的青春歲月，幻影般地浮現在他眼前。他想起了父親把他領(lǐng)到那個(gè)起點(diǎn)時(shí)的莊嚴，一個(gè)起點(diǎn)兩條路：一條通向一個(gè)陽(yáng)光明媚，適靜宜人的天地。那里大地上覆蓋著(zhù)豐碩的果實(shí)，天空中蕩漾著(zhù)甜美的歌聲;另一條則通向一個(gè)沒(méi)有出口的山洞，洞里流著(zhù)的不是水而是毒液，一些大蛇在蠕動(dòng)著(zhù)并發(fā)出咝咝的聲響。
他苦楚地叫起來(lái)：“啊，青春，你回來(lái)吧，哦，爸爸，您重新把我放在生活道路的起點(diǎn)吧，我會(huì )選擇那條光明之路的�！比欢�，他的父親已經(jīng)逝世，他的青春已然流逝。
一道移動(dòng)的光從黑夜的沼澤地上空掠過(guò)，消失了;一顆星從天空墜落下來(lái)，隕落了;青春年華，乃至生命，此時(shí)懊悔已無(wú)濟于事，反倒如支支利箭穿過(guò)胸膛。他想起了兒時(shí)的伙伴，他們和自己同時(shí)踏入生活，但是他們走的是勞動(dòng)之路，是奉獻之途，所以今夜他們是榮耀和愉快的。
教堂的鐘聲響了，聽(tīng)著(zhù)鐘聲，他又想起了父母給他的啟示，以及在天國為他的祈禱。他沉浸在恥辱和悲切之中，不敢再仰望夜空，父母的在天之靈在夜空中凝望。淚水從模糊的眼里流出，滴落在地，他絕望地晃動(dòng)一下身子。呼喊著(zhù)，“回來(lái)吧!我的青春，你回來(lái)吧，我一定萬(wàn)般珍惜!”
他的青春回來(lái)了，因為那是一場(chǎng)夢(mèng)，而夢(mèng)中所提到的他的過(guò)失是真實(shí)的，但他還年輕，他感謝上蒼——他還擁有時(shí)間，他還沒(méi)有錯過(guò)起點(diǎn)，仍然可以自由地踏上那一條路，那條給他希望的路。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇5
中國的漢字發(fā)展源遠流長(cháng)，像一條波濤洶涌的長(cháng)江一樣奔向遠方。漢字可不是僵硬的符號，它們可都是一個(gè)個(gè)小精靈。每個(gè)漢字都有不同的感情、色彩、氣味，它們有著(zhù)悠久的歷史，還有著(zhù)豐富的文化。
我最喜歡“愛(ài)”，每當我看到它，心中就無(wú)比溫暖。愛(ài)是一股暖流，滋潤著(zhù)我的心田；愛(ài)是一杯咖啡，散發(fā)出濃郁的香味；愛(ài)是一盞明燈，照耀著(zhù)我的心間。
我之所以喜歡這個(gè)字——愛(ài)，是因為我也有過(guò)愛(ài)的經(jīng)歷——一個(gè)香噴噴的燒餅。那是一個(gè)星期五下午，豆大的雨點(diǎn)從天而降，一場(chǎng)傾盆大雨下起來(lái)了。學(xué)校門(mén)口擠滿(mǎn)了人，都頂著(zhù)一把雨傘，紅的、黃的、藍的、綠的、紫的……五顏六色的。一個(gè)個(gè)同學(xué)都被家長(cháng)接走了，最后只有我一個(gè)人孤零零地地留在門(mén)衛。原來(lái)熱鬧非凡的學(xué)校一下子變得冷冷清清，外面的雨越來(lái)越大，我的心情也變得異常沉重。外婆怎么還不來(lái)��？真慢！難道出事了？一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我的腦海中浮現。突然，遠處出現了一個(gè)紅點(diǎn)，在雨中走得十分倉促，越來(lái)越近了。��！原來(lái)是外婆！我心中的一塊大石頭終于落地了�？墒�，當外婆走到我面前時(shí)，我不禁愣住了。雨水浸濕了衣衫，頭發(fā)垂頭喪氣地貼在了臉上。顯然，傘在這場(chǎng)大雨中發(fā)揮不起任何作用，雨不最終獲取了成功。外婆卻甩了甩頭發(fā)，將手伸進(jìn)了小包里，似乎在尋找著(zhù)什么。我正在擔心外婆會(huì )不會(huì )感冒，外婆卻從包里掏出了什么。圓圓的，香香的，到底是什么？是香噴噴的燒餅。我一把拿來(lái)，一口咬了一塊，放在嘴里。��！好香，好甜，好溫暖。那是愛(ài)的味道！外婆對我的愛(ài)！生活中也有許多愛(ài)、關(guān)心我的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都是愛(ài)。
一撇，加上三點(diǎn)，一個(gè)寶蓋頭，再加上一個(gè)友好的友。這是什么字？是我最喜歡的一個(gè)字——愛(ài)，我多希望這世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)溫暖！
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