以歌為話(huà)題的作文600字（通用5篇）
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是作為常用文體的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。那么你有了解過(guò)話(huà)題作文嗎？以下是小編為大家收集的以歌為話(huà)題的作文600字（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以歌為話(huà)題的作文600字1
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@是詩(shī)人杜甫筆下的雨；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！边@是詩(shī)人蘇軾筆下的雨。雨，天與地的使者，古往今來(lái)她是多少文人墨士筆下那那一首首優(yōu)美的贊歌。今天我也領(lǐng)略的雨的別有風(fēng)姿。
天烏云密布，暗得像要塌下來(lái)似的。麻雀在樹(shù)上、電線(xiàn)桿嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在告訴人們：大雨馬上就要來(lái)臨。上學(xué)的路上風(fēng)徐徐的吹著(zhù)，雨不知不覺(jué)地下了起來(lái)，一滴、兩滴……在馬路上濺起水花，成了朵朵盛開(kāi)的雪蓮，人們撐著(zhù)雨傘，披著(zhù)雨衣行色匆匆地趕著(zhù)去上班，學(xué)生們眉飛色舞地談?wù)撝?zhù)所見(jiàn)的趣事，似乎還沒(méi)有察覺(jué)到大雨了即將來(lái)臨。
來(lái)到學(xué)校，每個(gè)教室都傳出朗朗的讀書(shū)聲。窗外的雨也要和孩子們比賽嘩嘩的下個(gè)不停，整個(gè)校園熱鬧非凡。樹(shù)隨風(fēng)起舞歡呼著(zhù)，雷公公也不閑著(zhù)，敲打著(zhù)他的大鼓，發(fā)出震耳欲聾的響聲，他們在為孩子們鼓勁、加油！花壇中的花草手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩在在為他們歡呼……
雨越下越大，沖洗了天空的黑暗，帶來(lái)了光明。它好似一位指揮家，讓雷公公奏樂(lè )，讓花草樹(shù)木伴舞，和小云中的書(shū)聲、歡笑聲變成了一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )。校園中的一切都沉醉在這盛大的音樂(lè )會(huì )之中。
遠處的山也被白霧籠罩著(zhù)，若隱若現，猶如一位待嫁的新娘羞澀的躲在帷幔之中；彎著(zhù)腰的禾苗、蓬著(zhù)發(fā)的樹(shù)木、嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)……似乎都趕來(lái)參加一場(chǎng)即將舉行的隆重的婚禮。
雨，它是一位高尚者，是萬(wàn)物生命的源泉。它滲入泥土，讓樹(shù)木茁長(cháng)成長(cháng)，讓花兒鮮艷芬芳；它跳入江河讓魚(yú)兒歡快舞蹈……它的到來(lái)滋潤著(zhù)萬(wàn)物，讓萬(wàn)物充滿(mǎn)勃勃生機。
以歌為話(huà)題的作文600字2
上網(wǎng)課的日子里，閑暇之余看著(zhù)窗外，院子里那一簇簇植物在蟄伏了一個(gè)冬天，經(jīng)歷幾場(chǎng)春雨的洗禮后變得生機勃勃。
出門(mén)右邊的牽�；ㄌ�，使勁伸展著(zhù)自己的身子，幾天的時(shí)間就綠了一整面柵欄。墻角一顆檸檬樹(shù)結著(zhù)粉色的花苞，涼風(fēng)習來(lái)，帶著(zhù)一陣陣花香。正對門(mén)的薔薇花從早春時(shí)節就開(kāi)始開(kāi)花，此謝彼開(kāi)，喝了幾口天賜的瓊漿甘露，更是開(kāi)的不亦樂(lè )乎。像極了清宮劇里比美爭寵的宮妃。臘梅樹(shù)也吐出了新葉，枝頭還結出了毛桃樣的果子。防腐木板旁邊的高大的桂花樹(shù)像個(gè)忠厚的老大哥，溺愛(ài)的俯視著(zhù)滿(mǎn)院子各種的花兒草兒的，由著(zhù)它們在這日里爭奇斗艷。
我最喜歡對著(zhù)窗外的'那顆櫻桃樹(shù)。幾場(chǎng)春雨的洗滌，青青的果子就褪去青色，像掛在枝頭的一串串晶瑩剔透的紅瑪瑙，讓人愛(ài)不釋手。清風(fēng)襲來(lái)，他們歡快的擺動(dòng)著(zhù)，似乎在向我發(fā)出邀請，有空我就站在樹(shù)下觀(guān)賞，就像才學(xué)過(guò)的文章里的一句話(huà)“可遠觀(guān)而不可褻玩焉”。因為我怕不小心弄碎了它們，而不舍得品一顆。
周末的早上，我會(huì )被窗外鳥(niǎo)兒們的音樂(lè )聲吵醒。它們或在墻頭，或在樹(shù)梢，嘰嘰喳喳似是在演奏一首春的狂想曲。聞著(zhù)窗外的花香，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡快的歌聲，我陶醉其中……演唱會(huì )結束，我來(lái)到櫻桃樹(shù)下，天哪！我的珍珠！我的瑪瑙！我的寶貝！它們用歌聲迷惑我，竟是偷了我的寶貝！連一顆都不給我留。我這顆受傷的心吶，碎了一地的渣渣……我的櫻桃樹(shù)似乎讀懂了我的憂(yōu)傷，擺動(dòng)著(zhù)枝條安慰我：來(lái)年春暖花開(kāi)，“我”會(huì )結出更多的果子，不要傷心，我的主人……
是啊，春天是朝氣蓬勃的季節，是充滿(mǎn)希望的季節�！耙荒曛嬙谟诖骸�，讓我們珍惜當下，莫負春光，一路高歌，一路向前！
以歌為話(huà)題的作文600字3
剛進(jìn)素描班那會(huì )兒，最引人注目的便是那個(gè)愛(ài)穿白紗裙的女孩子，長(cháng)相甜美，氣質(zhì)高貴得如一位真正的公主。而她的素描作品，也如她一般美麗。
其實(shí)用美麗這個(gè)詞形容還有些不恰當，她的素描，無(wú)人能敵，就連老師也經(jīng)常笑著(zhù)夸她：“洛洛，畫(huà)得真好，都快趕上老師了！”她也只是淺淺一笑，不說(shuō)話(huà)。那時(shí)候，她便成為了我的競爭對手，我暗暗下定決心，一定要趕上她、超越她。
從那時(shí)起，一向隨便慣了的我開(kāi)始努力起來(lái)，我多少希望，那個(gè)被老師捧在掌心的人是我，我也曾夢(mèng)想，那個(gè)像公主一般的人是我。
于是，在短短兩個(gè)小時(shí)的素描課上，我更加辛苦地練習，排線(xiàn)、明暗、投影，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)在我腦中閃動(dòng)，隨著(zhù)手臂的上下移動(dòng)，一根根線(xiàn)條在我手中誕生。其實(shí)畫(huà)完一幅畫(huà)時(shí)還是挺有成就感的，可是和洛洛的素描相比，我的還是遜色很多。老師也經(jīng)常點(diǎn)評我的素描，可他對我說(shuō)的最多的一句話(huà)是：“多向洛洛學(xué)習，你還有很大的進(jìn)步空間�！�
我很不甘心，不甘心輸給洛洛。于是，我便利用少得可憐的空閑時(shí)間練習，我喜歡抱著(zhù)畫(huà)板靜靜繪畫(huà)，聽(tīng)著(zhù)時(shí)鐘嘀答的聲音，繪出我心中的美好。日復一日的練習把我的手指磨出了繭子，可是我的素描還是沒(méi)有進(jìn)步多少。
一年后的一次素描比賽，我和洛洛自愿提交作品參加比賽。結果顯而易見(jiàn)，我敗了，敗得很徹底。站在臺下看著(zhù)洛洛領(lǐng)獎，心中五味雜陳。洛洛領(lǐng)獎的時(shí)候，就像一個(gè)真正的公主一般，散發(fā)著(zhù)屬于王者的光芒，長(cháng)發(fā)披肩，拿著(zhù)獎杯，笑得很甜。
這一次，我輸得心服口服，但我一點(diǎn)也不后悔。雖然我不是最完美的那一個(gè)，但是，我努力過(guò)。
不成曲調也是歌。
以歌為話(huà)題的作文600字4
早在春秋時(shí)期，《詩(shī)經(jīng)》這一文學(xué)經(jīng)典就已出世了。而中國馳騁千年的詩(shī)歌藝術(shù)，也從此拉開(kāi)了序幕。即便已是數千年前的詩(shī)賦，卻已產(chǎn)生了賦、比、興等手法，如今讀來(lái)，仍是朗朗上口，意境無(wú)窮。在西方的大約同一時(shí)期，希臘與羅馬文明先后出現，而其文學(xué)藝術(shù)精粹的代表之一，是古羅馬盲詩(shī)人荷馬所作的《荷馬史詩(shī)》�？梢�(jiàn)在精煉簡(jiǎn)潔這一點(diǎn)上，輕靈的中國古詩(shī)，略勝于西方冗長(cháng)的史詩(shī)。當然，二者功能不同，不能進(jìn)行直接對比，但簡(jiǎn)潔仍是大部分中國古詩(shī)的特點(diǎn)。
雖然形式簡(jiǎn)潔，但中國古詩(shī)的內涵，可一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。膾炙人口的“床前明月光，疑是地上霜"兩句，短短二句十字，卻從心靈與現實(shí)中對一個(gè)游子進(jìn)行了雙重剖析，用細膩的畫(huà)筆勾勒出了一個(gè)游子思鄉懷親的凄涼悵然，并用如此簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言描繪了一幅畫(huà)面感無(wú)窮的景象。這樣細膩的古人情感，用油畫(huà)表現太過(guò)直白，用其他文學(xué)體裁均嫌累贅，還是中國古詩(shī)，最適合表達這復雜多樣的景與情。借景抒情，情景交融，古詩(shī)的重重意境與層層思想，都熔煉在簡(jiǎn)短的文字之中了。
工整易誦讀，也是古詩(shī)的一大特點(diǎn)。有四言、五言、七言，有古體、歌行體，有絕句、律詩(shī)……古詩(shī)講究節奏與音律平仄，能夠在這樣嚴格的規律之下，做出如此動(dòng)人的詩(shī)賦，中國古詩(shī)堪為奇跡！
中國古詩(shī)的特點(diǎn)，還有許許多多，在此就不做一一贅述。但身為中國人，身為華夏民族的傳人，我們在為先祖們藝術(shù)所折服之同時(shí)，要銘記，奮力傳承與發(fā)展這樣精妙絕倫的中華藝術(shù)，斷不可讓詩(shī)賦成為千古絕唱！
以歌為話(huà)題的作文600字5
我高聲贊秋，因為它的金黃大衣，也因為它的豐收在望，更因為它沒(méi)有夏季的炎熱酷暑，沒(méi)有冬季的嚴寒與冷清，相反，它承載更多地的農民的喜悅與驕傲。
一日午后，我們伴著(zhù)秋的旋律，沿曲徑邊觀(guān)賞邊走。聽(tīng)，樹(shù)葉沙沙作響，是它們在捉迷藏；看，溪姐姐甜美的笑容，是它們在唱歌；嗅，空氣中夾雜著(zhù)淡淡的花香，混著(zhù)青草味，是秋給我們傳遞它來(lái)的消息。
我們就這樣一蹦一跳的到了山腳下，首先映入眼簾的是幾座簡(jiǎn)陋的小房子，看似簡(jiǎn)陋，我猜想對于某些人來(lái)說(shuō)一定有著(zhù)美好的回憶吧。
平視前方，總會(huì )情不自禁地發(fā)出一聲感嘆，好陡，好高��！但我們沒(méi)有退縮，反而努力地向上攀爬。爬到半山腰再扭過(guò)頭往后看，會(huì )有一種成就感。我們繼續攀爬，累的我們汗流浹背。讓我感到溫暖的是，平常那么壞，與女生勢不兩立的男生都熱心的幫助我們，真是刷新了我的三觀(guān)。我們興致盎然的在山上拍照，留影紀念。
下山的時(shí)候我才體會(huì )到上山容易下山難。由于坡有點(diǎn)兒陡，同學(xué)們都互相攙著(zhù)走，看到這樣溫馨的一幕，真的好溫暖，不由得想起熊出沒(méi)里面的一句話(huà)“人間自有真情在，雖是寒秋暖心田�！�
我們從白馬峪繞到黃水，去拜訪(fǎng)了我們歷史老師的老師，他的話(huà)至今還在我的腦子里回蕩：“做事不講究速度，講究效率”，它的話(huà)將會(huì )讓我受益一生。這位老師在竹林中住，一片片綠綠的竹子，真像是大地的綠衣；大門(mén)口還種了些菜，這是典型的田園生活啊�；厝サ穆飞�，我不由得作了一首詩(shī)：
《秋日登山觀(guān)景有感》
悠悠身臨肅人徑，飄飄落葉伴蟲(chóng)鳴。
潺潺流水嬉鬧中，唯見(jiàn)老者守獨空。
秋的韻律是美的，色彩是美的，意義是美的。
我高歌贊秋。
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