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以尋找為話(huà)題的作文600字（精選20篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是作文中不可忽視的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話(huà)題可以不作題目，考生可以自擬題目。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的以尋找為話(huà)題的作文600字，希望能夠幫助到大家。
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇1
人來(lái)到這世上仿佛一直在尋找著(zhù)什么，有人追求功名，有人在尋找宇宙真理，也有的人一直在尋找那個(gè)對的人。但人的命運是不同的，有的人能遇到皆大歡喜的結局，也有人只留下“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的遺憾。
二十世紀最出色的驚悚小說(shuō)大師斯蒂芬·金的代表作《肖申克的救贖》，講述了因冤案入獄的年輕銀行家安迪的故事。在整篇故事里，安迪的隱忍和堅持讓我驚嘆。他在監獄受盡欺辱，卻依舊堅定自己的立場(chǎng)，把監獄長(cháng)拉下馬，用一把鶴嘴鋤挖出一條越獄的通道，一邊嘔吐一邊爬出了幾百米長(cháng)的下水溝。
我永遠不會(huì )忘記，他爬出下水道時(shí)那場(chǎng)明亮的雷雨，那雷聲就像《勇敢的心》中華萊士最后那聲著(zhù)名的“Freedom”一樣振聾發(fā)聵。是的，安迪承受了二十年的痛苦，但從來(lái)都沒(méi)有放棄尋找自由的光輝，他以無(wú)與倫比的毅力和智慧尋找到了屬于他的自由。
我曾經(jīng)無(wú)法理解海子為什么會(huì )在自殺前寫(xiě)下“從明天起，做一個(gè)幸福的人”，寫(xiě)下“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”。最終，這位25歲的詩(shī)人選擇了臥軌自殺。這令我又想起了畫(huà)家梵·高，他的結局也一樣令人唏噓。梵·高和海子，一個(gè)尋找知音，一個(gè)尋找愛(ài)情，但最終都走向了悲傷的結局。
這個(gè)世界太大了，人群川流不息，每個(gè)人都加快步伐追趕著(zhù)什么。他們或許很累，但從不會(huì )停下腳步休息，他們一直在尋找自己內心深處最干凈的地方�；蛟S正如柴靜在灰蒙蒙的蒼穹之下所說(shuō)：“即使在北京滿(mǎn)是沙塵，沒(méi)有星光的夜里，靈魂自會(huì )尋找方向�！�
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇2
我一直都在尋找。
夢(mèng)和現實(shí)不斷交替，我終能在交替之間看到一絲不一樣的東西。
從多久以前我便把這樣東西當作我要尋找的東西，卻忘卻了它第一次出現的地方。夢(mèng)在夜晚出現，敲打著(zhù)已經(jīng)很疲憊的大腦，在夢(mèng)中笑與哭都是無(wú)聲的，憂(yōu)與喜都是虛幻的�，F實(shí)也永遠不會(huì )和白晝分離，它如同另一個(gè)夢(mèng)一樣指引著(zhù)自己，越是想要逃離這種折磨越感到一種親近的感覺(jué)，渾身發(fā)抖卻無(wú)能為力。夢(mèng)和現實(shí)也有交替的一瞬間，那瞬間會(huì )產(chǎn)生一種讓人溫暖的讓人忘記現實(shí)與夢(mèng)的東西，可那東西太短暫了我們根本觸摸不到。為了尋找它我一次有一次背叛自己，放縱自己進(jìn)入虛幻的夢(mèng)中，因為只有這樣我才可以在醒來(lái)的瞬間找到它。只是當時(shí)未曾發(fā)現我遺失了什么。
什么時(shí)候開(kāi)始明白或者說(shuō)有那么種感覺(jué)我在失去什么了。但大腦卻似乎被洗掉般，什么都不記得。努力去回想卻換來(lái)毫不感情的心痛以及來(lái)歷不明的控制不住的眼淚。遺失的東西終究不能再尋回，它們曾深深埋在我心里如今卻消散于空中。而空中那不只名的味道又真真實(shí)實(shí)的提醒我它們的的確確存在過(guò)。要尋找的卻一直沒(méi)找到，不是放棄而是真的找不到。越心急就感到它離我越遠，不要說(shuō)觸摸看到都難。那么付出那么多值得嗎，如果值得我在抱怨什么，如果不值，又有誰(shuí)能聽(tīng)我訴說(shuō)。我還能靠什么撐下去，我的未來(lái)會(huì )怎樣，我又可以做些什么呢？
黑夜中，沒(méi)有一絲燈光，大地沉默，我卻還在尋找著(zhù)尋找著(zhù)。哪怕我知道為此我身后已經(jīng)遺失了太多太多，多得已經(jīng)讓我忘記了痛。但我此時(shí)唯一可以做的就是再也不要轉過(guò)頭去了，與其看后傷心不如尋找至死，那樣沒(méi)有回憶只有尋找那不是所有人都想要的結果嗎！
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇3
很多人問(wèn)：“幸福到底是什么？”幸福，這個(gè)詞看起來(lái)很抽象。當你用心去體會(huì )、用心去感受時(shí)，你會(huì )發(fā)現——這就是幸福，簡(jiǎn)單而美好！我們每個(gè)人，都能尋找到幸福。
放學(xué)了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情收拾好書(shū)包，然后向校門(mén)口走去�？墒翘旃蛔髅�，不一會(huì )兒就下起了雨。我在校門(mén)口躊躇著(zhù)、思考著(zhù)要如何回家。正當我猶豫不決時(shí)，突然聽(tīng)到一聲呼喚，我抬頭一看——媽媽撐著(zhù)傘向我走來(lái)，她的衣服被雨淋濕了一大半。媽媽走到我身旁，很自然地接過(guò)我的書(shū)包，對我說(shuō)：“女兒，累壞了吧？回家給你做好吃的�！鳖D時(shí)，我心里暖暖的！這就是我要尋找的幸�！�
在體育課上，我們在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，揮灑著(zhù)青春的汗水。突然，前面有一塊石頭映入我的眼簾，我來(lái)不及躲閃，就被它絆倒了，直直地摔向地面。一股刺痛感蔓延我的全身，我想站起來(lái)，可是痛覺(jué)不允許我這么做。這時(shí)，一只手向我伸來(lái)，溫柔地把我扶起來(lái)，并把我送到了醫務(wù)室。我感激地對她說(shuō)：“謝謝你！”她帶著(zhù)些許害羞道：“不用謝，應該的！”一股暖流匯入心中，這就是我要尋找的幸�！�
最近不知怎么的，我發(fā)燒了。在家休息了兩天也不見(jiàn)好轉，媽媽便決定帶我去醫院打針。打完針后，之前沒(méi)有一點(diǎn)胃口的我終于感覺(jué)到餓了�；丶液髮⒔形�1點(diǎn)了，我走進(jìn)飯廳，看到餐桌上擺著(zhù)豐盛的午餐，家人們都等著(zhù)我回家吃飯，外婆對我說(shuō)：“餓了吧，我做了你愛(ài)吃的，趕快去洗手吃飯�！甭�(tīng)著(zhù)外婆說(shuō)的話(huà)，我紅了眼眶，這就是我要尋找的幸�！�
幸福就在生活中，只要你用心尋找，一定能找到屬于自己的那份幸福。
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇4
清新的早晨，我背起行囊，出門(mén)尋找我的好心情。
我尋向那清脆悅耳的源泉，在樹(shù)叢中涌動(dòng)一股小溪，唱著(zhù)歡快的歌兒，不斷前行�！盀楹文闳绱丝鞓�(lè )？”我問(wèn)�！坝胁粩嗲靶�，就有好心情！”小溪回答。
我攀上威嚴雄偉的山峰，滿(mǎn)山郁郁蔥蔥的樹(shù)木包圍著(zhù)我，我開(kāi)口詢(xún)問(wèn)那幽深的山谷：“你因何而快樂(lè )？”山谷告訴我：“有生機，就有好心情！”
我沿著(zhù)時(shí)間的小溪逆流而上，不知不覺(jué)，來(lái)到一間破陋的茅草屋前，對面一位詩(shī)人懷抱菊花，吟誦著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”向我走來(lái)。面對他爽朗的笑容，我不禁開(kāi)口問(wèn)：“你為何心情如此之好呢？”詩(shī)人不禁笑道：“有自由有清雅，遠離喧嘩，遠離紛亂，就有好心情！”告別了詩(shī)人，我繼續我的行程。
抬頭仰望天空，小鳥(niǎo)們唧唧喳喳：“只要有自由就有好心情�！钡皖^回想，老人們常說(shuō)：“兒女子孫們的陪伴讓我心情愉快幸福�！鄙倘藗兒敛华q豫地呢喃道：“數錢(qián)是最讓我開(kāi)心的呢！”
這么多，卻沒(méi)有我的，單單屬于我的，令我心情愉快、幸福的好心情在哪兒呢？
帶著(zhù)迷茫，一路追尋，可怎么也尋不到自己的好心情，路似乎是無(wú)止境的……
唉，我漸漸放棄了追尋，回到故里。我向大家敘述了雄偉秀麗的山峰以及那滿(mǎn)山的綠意，小溪不知疲倦的奔忙，以及夕陽(yáng)西下時(shí)，那隨意漂浮的五彩斑斕的云彩，此時(shí)眼前的一切一切……
有人輕輕拍肩，回頭一看，是久違的老朋友，“心情不錯��！”淡淡的問(wèn)候，朋友眼里難掩重逢的喜悅。
我微微一愣，最終釋然一笑。
原來(lái)我的好心情在這兒啊，我早已有了自己的好心情。近在眼前，卻讓我追尋已久。
��！原來(lái)每個(gè)人只要有所追尋，就會(huì )有一個(gè)好心情。
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇5
我悠閑的漫步于學(xué)校小路上，思索著(zhù)：幸福是什么?幸福又在哪里?絞盡腦汁后，依舊沒(méi)有答案。漸漸地，我開(kāi)始去尋找答案——
回到家中，疲憊的我隨意地倒在床上，凝視著(zhù)天花板，感到疲憊不已。忽然，媽媽從外面遞進(jìn)一杯清茶，這茶散發(fā)出無(wú)盡的芬香，彌漫了我的房間。這是讓人感到十分舒適的味道。我小心翼翼地端過(guò)這杯清爽的茶，舔了一小口，嘴里立刻彌漫出那種甘甜的味道，頓時(shí)神清氣爽。原先懵懵懂懂的我剎那間恍然大悟，原先幸福就是父母給我的一杯清茶，是甘甜的。
休息了一陣后，我又回到了學(xué)校。在課堂上，我回憶著(zhù)那段甘甜，思索著(zhù)：幸福就只是這樣嗎?突然，老師點(diǎn)名要我做題，我從回憶中醒來(lái)，邁著(zhù)沉重的腳步來(lái)到講臺，我一步一步慢慢地解開(kāi)這道所謂的“謎”。到老師評講的時(shí)候了，老師爽快地打了一個(gè)“勾”，朝我投來(lái)一縷贊許的目光，濕潤了我的心田，甜滋滋的。這也是幸福，甜蜜的幸福。
放學(xué)后的我，又來(lái)到了小路。小路還是小路。不同的是此時(shí)小路兩旁的樹(shù)上停棲了許許多多的小鳥(niǎo)，路旁不起眼的花兒在快樂(lè )地搖擺，鳥(niǎo)兒哼唱著(zhù)七個(gè)音符，為花兒的跳舞伴奏。我聆聽(tīng)著(zhù)這大自然的歌唱，注視著(zhù)花兒美麗的舞姿。多么的令人陶醉啊!漸漸地，仿佛我也成為它們中的一員，加入這讓人拭目以待的舞會(huì )。朋友的呼喚讓我醒來(lái)，此時(shí)此刻我又找到了一個(gè)答案：幸福就是親近大自然的經(jīng)歷，是快樂(lè )的。
如今的我茅塞頓開(kāi)，幸福不只是芳香的清茶、贊許的目光，還是陶醉于大自然的欣慰。但我相信，幸福不止這些，還有很多很多，它是空氣，無(wú)處不在;它是百味草，味道各異;它是變色龍，形態(tài)各異。
總之，幸福很簡(jiǎn)單，只要你去尋找，幸福就無(wú)處不在。
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇6
尋找，我一直在尋找。不停地尋找，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)�？墒俏也恢牢以趯ふ沂裁�，我該尋找什么。一直在迷茫著(zhù)，一直在彷徨著(zhù)。也許我不應該去執著(zhù)于這個(gè)，可是不由自主地，就……有人曾經(jīng)告訴過(guò)我，人生啊，就像是棉花糖，掰一點(diǎn)，少一點(diǎn)，可是在品嘗的過(guò)程中，她卻一直是甜的�？墒俏覍λf(shuō)，人生就像是一杯苦茶。澀澀的，卻透露出一股清香，不禁心曠神怡。
那年，我們7歲。只是7歲的我們，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就描繪出我們心中的人生�，F在，已經(jīng)14歲的我，卻為何，已經(jīng)描繪不出我的人生了呢？是，為什么呢？是因為我長(cháng)大了嗎，是因為我已經(jīng)喪失了擁有童真的權利嗎，如果真的是這樣，那么又為什到現在，我還不知道，應該要尋找什么，但是也許我明白了一些童年明白不了的東西，也許只有長(cháng)大，才會(huì )明白這些。即使是這樣，我還是一刻不停地追尋著(zhù)。即使明白我長(cháng)大了，我還是想去尋找。
那個(gè)只屬于我自己的天地，不管我是不是已經(jīng)長(cháng)大了，我只想去尋找我的夢(mèng)想。是的，我終于明白我要去尋找的東西了，她看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，也許，她，對于別人來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)也不重要，但是只有我明白，她對于我的重要性。我不需要別人的理解，亦不需要別人的幫助，一個(gè)人即可。
我只須知道，我可以，我有能力找到那個(gè)屬于我的天地，夢(mèng)想。不知道，什么時(shí)候才能找到，很期待呢，屬于我的天地。不知道，隨著(zhù)我的長(cháng)大，我還會(huì )不會(huì )擁有這個(gè)權利呢，我會(huì )不會(huì )忘記我曾經(jīng)想要尋找的東西呢？希望，我能找到，對我自己的承諾，永遠不會(huì )忘記。尋找啊……
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇7
生活中，有的人總想著(zhù)去尋找快樂(lè )，但是往往越是去尋找快樂(lè )反而越不快樂(lè )。
其實(shí)快樂(lè )在我們生活中隨處可見(jiàn)，當我們懷著(zhù)一顆快樂(lè )的心時(shí)，我們看待著(zhù)身邊的事物可不就都是快樂(lè )的嗎？所以所以說(shuō)，與其去尋找快樂(lè )，到不如先讓自己快樂(lè )起來(lái)。這樣快樂(lè )無(wú)需讓我們去尋找，就在我們身邊的每個(gè)角落。
就說(shuō)一個(gè)小例子，有一段時(shí)間，我的心情很糟糕。在這糟糕的心情中，我想著(zhù)要去尋找快樂(lè )，以此來(lái)讓自己的心情變得順暢起來(lái)。只是當我在心情很糟糕的時(shí)候，我想著(zhù)通過(guò)外屆來(lái)讓自己變得開(kāi)心起來(lái)，卻發(fā)現很難。那天，我在外面逛悠了一下午，我尋找著(zhù)的快樂(lè )卻始終對我避而不見(jiàn)。我見(jiàn)著(zhù)在草坪上奔跑玩耍的小孩，看著(zhù)他們的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們的歡笑聲�？晌覅s覺(jué)得，這有什么好開(kāi)心的，不就是跑一跑，跑不好還得摔上一跤。這么想著(zhù)，我的心情更糟糕了，我繼續走向別處，一路上的所見(jiàn)所聞，在我的眼里都怎樣。就這樣，在那個(gè)糟糕的一天里，我去尋找的快樂(lè )也都藏在了糟糕之下，好似生怕被我找著(zhù)一般。
當第二天來(lái)臨，我想著(zhù)，我已經(jīng)糟糕一天了，在這新的一天里，我得讓自己快樂(lè )起來(lái)。老辦法，還是去尋找快樂(lè )，不過(guò)這次在去尋找快樂(lè )之前，我將自己好好的打理了一番，出門(mén)前，我面對著(zhù)鏡子里的自己微笑，我對自己說(shuō)，今天，我肯定能快樂(lè )起來(lái)，也能找著(zhù)快樂(lè )。
就這樣，我出門(mén)了，當今天我瞧著(zhù)在草坪上奔跑的小孩時(shí)，我由衷的感受到了他們的快樂(lè )，這種快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
當我們去尋找快樂(lè )之時(shí)，何不先讓自己的心平靜下來(lái)，亦或先快樂(lè )起來(lái)，這樣我們在尋找快樂(lè )的時(shí)間就會(huì )容易得多，也或許那時(shí)候，這些快樂(lè )也就不需要我們去尋找了。
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇8
新年到了，新年到了，到處都充滿(mǎn)著(zhù)年的味道，讓我們一起去找找這些年味吧。
年味在哪里？年味在一盞盞火紅的燈籠和一幅幅火紅的春聯(lián)里。過(guò)年掛紅燈籠是為迎接新年的到來(lái)，過(guò)一個(gè)紅紅火火的吉祥年，還寓意著(zhù)我們新年交好運。除了掛燈籠，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上還貼上了嶄新的對聯(lián)，紅底黑字，散發(fā)著(zhù)濃濃的墨香，表達了大家對新年的美好祝愿。
年味在哪里？年味在震耳欲聾的鞭炮聲和五彩繽紛的煙花里。鞭炮的種類(lèi)可真多��！有的往上一扔，便發(fā)出“怦”的聲音；有的可以拿在手里玩，火光閃閃發(fā)光，像天空中閃爍的星星；還有的一點(diǎn)就會(huì )轉圈，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。不過(guò)最漂亮的還是那些五光十色的煙花了，漆黑的夜空中，隨著(zhù)一聲聲“砰”“啪”聲，一朵朵美麗的花朵綻放了，有桃花、有玫瑰花、有菊花……，紅的似火，白的像雪、粉的如霞、黃的賽金、藍的猶�！�，真像是一幅幅美麗的畫(huà)��！
年味在哪里？年味在美味的團圓飯和沉甸甸的紅包里。親朋好友們聚在一起吃團圓飯，餐桌上擺滿(mǎn)了豐盛的美食，雞鴨魚(yú)肉，應有盡有。在我們的傳統習俗里，“魚(yú)”和“余”是諧音，象征著(zhù)“年年有余”，所以在過(guò)年期間，每頓餐桌上有一樣菜是必不可少的，那就是魚(yú)。大人們一邊吃飯一邊聊天，互相敬酒，互相祝福。小孩子們在客廳里追逐打鬧玩游戲，屋子里彌漫著(zhù)幸福的味道。吃完飯，大人們給小孩們發(fā)紅包，孩子們捧著(zhù)沉甸甸的紅包，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，心里樂(lè )開(kāi)了花。
年味就是喜慶、美麗、團員、幸福的味道，你們聞到了嗎？
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇9
尋一個(gè)夢(mèng)，尋一片天空，尋一個(gè)真實(shí)的自己。
輕輕的風(fēng)，夾雜著(zhù)春日的溫暖，描過(guò)森林，掠過(guò)水面，輕撫在我的面頰。身處在大自然中，絲毫感覺(jué)不到城市里繁雜的氣息，閉上雙眼，靜靜的感受。
被身旁的鬧鐘喚醒，望著(zhù)灰暗的天空，極少的人在大街上行走，背負著(zhù)沉重的包袱，從路的這一頭走向路的那一頭，總是幻想，那會(huì )是我以后的路嗎?年少的我，經(jīng)不住現實(shí)的磨礪，所以幻想成了我們共同的愛(ài)好�；叵氘敵醯膲�(mèng)想，是好笑還是無(wú)奈，或許早已放下遠大的抱負。
天黑了，需要一盞燈，照亮前方。心晴了，也需要一盞燈，照亮前方也驅散迷惘。心底沉淀的是那些我們遺忘的過(guò)去，它不會(huì )消失，只是在等待你再次回憶起，就像友情，朋友總是陪伴在身邊的。
虛幻的不是夢(mèng)，而是自己的心。不要把夢(mèng)置之度外，通過(guò)夢(mèng)，拾起那散落一地的勇氣，尋找一片藍天。
天空太大，可以任憑我們遨游，天空也太小，容不下我們的被虛偽所膨脹的心靈。
道路上的崎嶇、險惡，常常讓我們無(wú)力應付，更有誰(shuí)會(huì )注意到頭頂那一片湛藍的“天空”。
漸漸地，盡力過(guò)太多的風(fēng)雨，容易讓人迷失，使人麻木、整天面對煩惱，欲望迅速的膨脹。終于，看不到天空的人在困難中倒下了，只因為他迷失了真實(shí)的自己。
有時(shí)，停下來(lái)想一想，自己的母的到底是什么?哪一個(gè)才是真正的自己?別把自己弄丟了，除了你自己，沒(méi)有誰(shuí)可以幫到你。做自己，讓心平靜，在找回的天空中飛翔。
天空，純凈湛藍，它在等待，等你去尋找，帶著(zhù)最真實(shí)的心，去尋找。
人生，太過(guò)短暫�；蛟S太過(guò)漫長(cháng)，他是年少時(shí)前方的漫漫長(cháng)路，是老者眼中的眨眼一瞬，尋找向前，只為體味真實(shí)的人生。
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇10
朋友，在明媚陽(yáng)光的照耀下，你有沒(méi)有感受到春天的氣息？如果有，你可想過(guò)探索氣息的根源？如果沒(méi)有，你可想過(guò)尋找春天？
尋找春天？怎么個(gè)找法？有人說(shuō)：“要想找到春天，就必須從花入手。為什么呢？因為花是春天的象征，只有在春天才會(huì )百花齊放，爭奇斗艷�！庇腥苏f(shuō)：“尋找春天，得從兒童入手，這又是為何呢？因為兒童充滿(mǎn)朝氣，富有感染力，就像那春光般絢麗多彩！”有人說(shuō)：“春天就是那大雪紛飛之后，驕陽(yáng)烈日之前的一個(gè)短短的季節。而這短短的季節，讓多少人愛(ài)上了它，不為別的，就為那個(gè)，那個(gè)恰到好處！”
那除了這些，還有何“妙方”能尋找春天呢？呀！對了！顏色，尋找春天的顏色！只有找到春天的顏色，才能真正的找到春天。那么春天到底是什么顏色呢？可能是紅色，因為它有烈焰般的生機，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”春天就是如此的生機勃勃；可能是綠色，因為春天本就是如此綠意盎然，讓人陶醉其中；久久不能忘懷的是粉色，因為春天就是一個(gè)粉嫩而可愛(ài)的世界……啊，春天沒(méi)有固定的顏色，啊，春天就是那么的五彩斑斕！
還有哪能找到春天呢？嗯，對了！我們在春天都做些什么？賞花、觀(guān)園、踏青……呀！放風(fēng)箏！前些日子我剛去放風(fēng)箏呢！放風(fēng)箏時(shí)，別提我有多高興了，來(lái)到新公園，只見(jiàn)那里人山人海，到處都是放風(fēng)箏的人們，這難免給我的放風(fēng)箏之旅增加了難度�？晌耶吘故抢鲜�，雖然時(shí)隔多年沒(méi)有放風(fēng)箏了，但技術(shù)還在，看，飛得最高的那一只就是我的！
朋友們，你尋到春天了嗎？
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇11
《尋訪(fǎng)夏商周》這本書(shū)向我們介紹了中國的史前文化，一般可為分為舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代。
書(shū)中寫(xiě)了人類(lèi)祖先的神話(huà)，有寫(xiě)遠古時(shí)期的發(fā)明和發(fā)現，還有再現先民的真面目。比如：盤(pán)古用身體創(chuàng )造萬(wàn)物，不斷改建的“樹(shù)屋”，山頂洞人愛(ài)美麗等等。
故事中說(shuō)：在遠古蠻荒時(shí)期，原始人不知道有火：即使后來(lái)他們看到了自然界里的`火，也不會(huì )利用，反而心生害怕。所以，那時(shí)的人們只能吃生的食物。植物果實(shí)還好，可打來(lái)的野獸，也是連毛帶血地吃，就很容易使人得病。
有個(gè)叫伏羲的天神看到人們受到黑暗、寒冷和疾病的折磨，心里非常難過(guò)，決定要幫助人類(lèi)認識“火”。伏羲氏施展神通，在山林中降下一場(chǎng)雷雨。隨著(zhù)一聲巨響，雷電劈在樹(shù)木上，樹(shù)木燃燒起來(lái)，很快就變成了熊熊大火。人們嚇壞了，四處逃散。有一個(gè)年輕人躲在離大火最近的一塊石頭后面，驚訝地觀(guān)察著(zhù)這一切。不久，雷歇雨停，年輕人第一個(gè)來(lái)到了火邊。他發(fā)現周?chē)囊矮F也都嚇跑了，剩下一些來(lái)不及逃走的則被燒死在了火堆旁，似乎還散發(fā)著(zhù)陣陣香味。他順手拾起一塊被火燒過(guò)的野獸肉放進(jìn)嘴里：“哇，太好吃了！”接著(zhù)，他把逃散的人群召集到了火堆旁。人們一邊取暖，一邊分食燒烤過(guò)的野獸肉，不禁感嘆火的可貴。于是，他們不斷地撿來(lái)樹(shù)枝，往火上添柴，輪流守候著(zhù)火種，不讓它熄滅。
舊石器時(shí)代的人們是以打制石器為主要生產(chǎn)工具的，他們主要靠采集和狩獵為生。新石器時(shí)代大約始于公元前一萬(wàn)年，是氏族公社由盛轉衰的階段。它的基本特征是出現了磨制石器、陶器，人們開(kāi)始定居并發(fā)展原始農業(yè)。
我們偉大的祖國是世界四大文明古國之一，歷史悠久，有“上下五千年”的說(shuō)法。我們應該為自己是中國人，是炎黃子孫而感到自豪。
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇12
小時(shí)候做過(guò)的夢(mèng)還倚在身旁不肯溜走，這許多美麗的情節，就映照著(zhù)我們的影子，足以讓我們以后的歲月不再荒蕪�？倳�(huì )在一個(gè)人的時(shí)候想起曾經(jīng)的快樂(lè )，總會(huì )在喧鬧的時(shí)候想起小時(shí)候玩過(guò)的游戲，回想起來(lái)，當時(shí)的我是那么無(wú)拘無(wú)束，天真快樂(lè )。
你還記得你小時(shí)候吃過(guò)的零食嗎？你還能想起你小時(shí)候玩過(guò)的游戲嗎？也許，這就是我們成長(cháng)之后所付出的代價(jià)吧。我一想起小時(shí)候的事情，眼睛總會(huì )有一種光，那是對小時(shí)候的懷念、憧憬。誰(shuí)說(shuō)回憶只能當做標本珍藏，再也回不去！我尋找的不僅是當初的感覺(jué)，還有當初遺失的夢(mèng)與倔強。
對于＂老鷹捉小雞＂這個(gè)游戲我始終有一種特殊情懷，也正是這份情懷，我才會(huì )想要去尋找，并付之一笑。那種奔跑起來(lái)的韻律，那種磁性的笑聲，那種特別的快樂(lè )，都是我無(wú)法用言語(yǔ)表述出來(lái)的感動(dòng)。
尋找，會(huì )讓我對眷戀抱之一笑地溫情離開(kāi)，在這樣一個(gè)時(shí)代優(yōu)美存活，并燦然自若。翠峰巖是一個(gè)系了很多不同情感的地方，對于我來(lái)說(shuō)，它技術(shù)了我很多在記憶中無(wú)法抹去的感動(dòng)。就是在這個(gè)地方，我尋找到了，不僅尋找到了這個(gè)游戲的意義，還尋找到了最初的激動(dòng)與純真。
一開(kāi)始以為會(huì )不好玩，但沒(méi)想到跟當年比會(huì )毫不遜色。大家緊迫地排好隊，靈活避開(kāi)老鷹的攻擊，躲在雞媽媽的身后，在逃命過(guò)程中挑逗老鷹和瘋狂亂躥。尖叫聲打破了這封塵的記憶，所有的不舍只因游戲會(huì )讓人想起，會(huì )讓人感謝，會(huì )讓人珍惜和挽留。
尋找，會(huì )讓你懂得很多，也會(huì )讓人珍惜很多。何不尋找找你遺失在記憶中的某些東西，何不尋找那些缺憾。
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇13
我，愛(ài)看書(shū)。我喜歡在書(shū)的海洋里暢游，在海底尋找一件件珍貴美麗的寶藏——
尋找愛(ài)之貝殼。曹文軒的《青銅葵花》里，啞巴青銅日夜思念遠在城市的妹妹葵花，因為過(guò)度思念，出現了幻覺(jué)，他坐在河邊的草垛上，恍然之間好像看到妹妹穿過(guò)層層水簾向他跑來(lái)，五年沒(méi)說(shuō)話(huà)的他奇跡般地喊出了妹妹的名字“葵花”。
尋找歡樂(lè )珊瑚。在我心中有煩惱時(shí)，我會(huì )拿出《3月15日》看個(gè)夠，里面的故事情節一個(gè)比一個(gè)荒唐可笑。機器把牛殺死，變成冰凍牛肉和打磨好的牛角梳等東西，又因為電量太猛，把流水線(xiàn)上的牛肉、牛角梳等東西重新組裝成了牛們。這時(shí)，我的煩惱再多，也會(huì )煙消云散。
尋找頑皮之島。一想到“頑皮”二字，《西游記》中的孫悟空“大鬧天宮”的景象便浮現在我的腦海中，悟空一會(huì )兒偷飲了仙酒，一會(huì )兒偷吃了蟠桃，一會(huì )兒搶走了金丹，他的調皮事兒像冰糖葫蘆，一件串著(zhù)一件，令我不禁啞然失笑。
尋找歷史浪花�！度龂萘x》里的三個(gè)國家打打殺殺，雖沒(méi)有硝煙，卻有著(zhù)更濃烈的血腥味，冷兵器的戰爭更加殘酷無(wú)情，它們讓我感受到了過(guò)度“野蠻”、過(guò)度“無(wú)情”，令我不寒而栗。
尋找科技之光。我對宇宙飛船和宇航服非常感興趣，經(jīng)常在《科技大百科》里尋找和宇宙飛船有關(guān)的資料。我發(fā)現，宇宙飛船的艙內宇航服，至少由十八層不同材料的纖維組成，內部有水管，用來(lái)給宇航員降溫，這讓我一下改變了原先對宇航服又笨又重的看法哦。
我在書(shū)海里痛快地暢游，尋找到了一個(gè)又一個(gè)寶藏……
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇14
霧越來(lái)越濃了，眼前白茫茫的一片，其余什么也看不見(jiàn)——我迷失在這霧中。
我不斷地徘徊在這一條小路上，四周都是霧，天也是滄滄涼涼的。我的大腦一片空白，只感覺(jué)自己像是獨自一人駕駛著(zhù)一艘船在海上航行，沒(méi)有羅盤(pán)，沒(méi)有星光，漫無(wú)目的，且沒(méi)有方向。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”是我現在最好的寫(xiě)照。我不停地問(wèn)自己：到底在尋找什么？可答案還是未知。在迷茫之中尋找，卻不知在尋找什么，還迷失了自己的方向。如同一頭羊跑進(jìn)了狼的地盤(pán)，一葉扁舟在漩渦中不斷地旋轉，一艘即將沉沒(méi)在大海中的船在垂死掙扎……
隱隱約約，一縷香味傳入我的大腦——花香。這香氣清芬、令人回味，在這濃霧之中更是平添了幾分神秘。
我尋著(zhù)香氣走去，仿佛堅定了什么一般，不再猶豫。香氣隨著(zhù)我的步伐越來(lái)越濃，霧開(kāi)始漸漸的散了，大腦也被這香氣充滿(mǎn)，不再一片空白。我的步伐由剛才漫無(wú)目的的徘徊變成了堅定的尋找，心中只有一個(gè)念頭：我要找到這花香的來(lái)源。
我尋著(zhù)花香走了很久很久。霧不再這樣濃，香氣沁人心脾，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，一時(shí)竟感覺(jué)自己到了什么世外桃源，暗香疏影，美不勝收。
又走了很久，只感到自己快走到了這路的盡頭。一股清幽的香氣刺激著(zhù)我的大腦——是蘭。
霧散了，陽(yáng)光明媚，映得這蘭花更生出幾分神韻�！疤m生幽谷無(wú)人識，客種東軒遺我香”，這正是我眼中景的寫(xiě)照。我站在這一條小路上，身邊是草地，還圍繞著(zhù)幾株零星的蘭花，“春蘭秋菊”，別有洞天。此時(shí)我的心中如同一只羊逃出生天，一葉扁舟平穩地駛向岸邊，沉船上的人都獲得了生的希望……
在一陣嘈雜的機械音中，我睜開(kāi)了雙眼。往窗外看去，霧色朦朧，可我卻不再退縮……
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇15
也許，我在尋找……我不知道我在尋找著(zhù)什么，我只有茫茫然地在這個(gè)千家萬(wàn)戶(hù)的世界中躑躅。
也許，我在尋找快樂(lè )。我的快樂(lè )哪去了？被別人偷走了么？我的快樂(lè )哪去了？被我自己遺棄了么？也許，我在尋找快樂(lè )。我只能斷定，“快樂(lè )”被我遺棄了，被我狠心地踢出了門(mén)外，被我殘忍地逐出我的內心世界；我只能斷定，“快樂(lè )”被我遺棄了，它傷痕累累地被別人攙扶回來(lái)，我又一腳把它踢開(kāi)，它奄奄一息地被別人抬回來(lái)，我又一手把它拽開(kāi)……我好矛盾，我不是在尋找快樂(lè )么？但為什么它回來(lái)的時(shí)候，我又如此地對待它呢？為什么？也許，我在尋找……
也許，我在尋找憂(yōu)傷。我的憂(yōu)傷在這，在我那無(wú)情的內心世界里；我的憂(yōu)傷在這，可我卻無(wú)法找尋到它；我的憂(yōu)傷在這，正在無(wú)聲無(wú)息地闖蕩著(zhù)……也許，我在尋找著(zhù)“憂(yōu)傷”，我在思念著(zhù)“憂(yōu)傷”，我在期盼著(zhù)“憂(yōu)傷”……不知為什么，對于“憂(yōu)傷”，我總有一絲親切感，總覺(jué)得它就在我的身邊纏繞著(zhù)我……也許，我在尋找憂(yōu)傷，可是，我為何要尋找“憂(yōu)傷”呢？“憂(yōu)傷”給予了我無(wú)限的愁感，給予了我悲憤的感官，給予了我無(wú)情的淚水……為什么？也許，我在尋找……
也許，我在尋找燦爛的笑容。笑容，在我那回憶的長(cháng)河中……我依稀記得，在以往，笑容的綻放，已成為我生活的支撐柱，可是現在呢？笑容，何為是笑容？它令我木訥。
也許，我在尋找傷感的眼淚。眼淚，在那以往的日子里，似乎早已滅絕了蹤跡，可是現在……也許，對于傷感的眼淚，我已知道它已存在，它常常在我的身上徘徊不定，它釀造了我傷感的性格，可是，這又如何呢？是我自暴自棄對不？是我同流合污對不？我寧愿自暴自棄，我寧愿同流合污，也不愿意被束縛，也不愿意被控制……
也許，我在尋找……
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇16
尋找，有的人尋找腰纏萬(wàn)貫，有的人尋找忠貞的愛(ài)情，還有的人尋找功名利祿，而我，就不再尋找。
其實(shí)尋找，找的是自己所需要的東西，就如同上面所說(shuō)。我們有很多次被告誡“世上沒(méi)有十全十美的人”，誠然，每個(gè)人都有自己的影子，自己的陰影。畫(huà)的立體是由陰影體現的，那么人更是如此。我們常常說(shuō)，人要追求完美，但是我們在追求完美的同時(shí)，其實(shí)也逐漸的在喪失“完美”。一個(gè)人必然會(huì )有陰影的存在，我們看待它就應像看到自己的影子一樣普通�！叭毕菀彩且环N完美�！彼晕覀儾槐仃P(guān)注一張白紙上的黑點(diǎn)，而是要花時(shí)間放在白的地方，所謂“揚長(cháng)避短”，就是這個(gè)道理。
至于不再尋找，不是對缺點(diǎn)的屈服，而是坦然。在《海上鋼琴師》上有一段話(huà)：“陸上的人喜歡尋根問(wèn)底，虛度了大好光陰，冬天憂(yōu)慮夏天的姍姍來(lái)遲，夏天則擔心冬天將至。所以她們不停地四處游走，追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方�！辈菰诮Y它的種子，我們于是不再去尋找草地。四季各有各的特點(diǎn)，而我們要做的，或者能做的就是，理解每一個(gè)四季。對于缺點(diǎn)，也是同樣的。
陶淵明和張岱之所以隱退山林，不是對于現實(shí)的妥協(xié)，而是致力于心靈上的慰藉。而我們要做的就是“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲”（魯迅語(yǔ)）。做三月的事，到六月時(shí)必有答案。與其苦苦尋找能夠根除自己的缺點(diǎn)，倒不如發(fā)揮自己的長(cháng)處，去改良它。
尋找，我們不能否認它自身的重要與價(jià)值，而我們需要做的是，去坦言面對尋找，有些尋找是在黑夜里獨行，而有些尋找是在白天打著(zhù)燈籠的無(wú)知。
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇17
“快樂(lè )是什么？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長(cháng)的回音向遠處延伸，延伸�！翱鞓�(lè )到底是什么？”我又一次向四周呼喊，卻依舊是回音向遠處延伸，延伸……
小時(shí)候，總扯著(zhù)大人的衣擺搖晃：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)快樂(lè )是什么呀？是不是很深奧呀？我可以擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，說(shuō)：“快樂(lè )就在你身邊呀�！薄澳强鞓�(lè )到底什么？”我又問(wèn)。大人也說(shuō)不上來(lái)，只得說(shuō)：“快樂(lè )就是笑容呀�！�
孩子長(cháng)大了，卻依舊沒(méi)明白快樂(lè )的真諦�？鞓�(lè )真的只是笑容嗎？我迷惑不解，拿了傘走出家門(mén)，希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。
漫步街中，街上細雨蒙蒙。我收了傘，沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長(cháng)椅上坐下。蒙蒙細雨飄落在衣上，很快滲透進(jìn)去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風(fēng)襲來(lái)的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹(shù)木上的水珠低落下來(lái)，“滴答，滴答……”遠處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫(huà)家在水墨畫(huà)中淺淺地勾勒了幾筆。
突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個(gè)小孩子在花叢邊打鬧。一個(gè)小孩手里握著(zhù)幾朵花兒，后面有幾個(gè)小孩追著(zhù)，要搶她手里的花。孩子們笑著(zhù)，跑著(zhù)，鬧著(zhù)，野菊花般的臉上綻放著(zhù)專(zhuān)屬于他們的稚氣的笑容�？粗�(zhù)他們，我又想起了那童年午后鄉間小路上，我和幾個(gè)兒時(shí)伙伴追搶幾個(gè)隨手在路邊摘的小荊球時(shí)的快樂(lè )。
雨停了，天上又出現了淡紅色的太陽(yáng)，山間的雨霧逐漸散去，花兒和著(zhù)清風(fēng)的節奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問(wèn)也隨著(zhù)花的落地而消失。童年的笑容又出現在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂(lè )。
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇18
十月是一個(gè)清爽的秋天�；馃岬摹笆弧奔倨诩磳⒔Y束，似乎很少能找到往年秋天的身影。剛好，我們班舉辦了一次秋游，目的地是杭州著(zhù)名的“九江十八河”。那里，應該是杭州秋天風(fēng)景最多的地方！
通往九溪的路非常繁忙。我們的大巴在城市的車(chē)流人流中緩緩前行，湖濱路和西湖大道被一堆堆的人圍著(zhù)玩。杭州是世界著(zhù)名的旅游城市，十月是最好的旅游季節。難怪到處都是游客。他們有的在拍各種姿勢的照片，似乎想把美麗的西湖帶回家；一些人在綠林樹(shù)下喝茶打牌，茶館里擠滿(mǎn)了來(lái)自其他地方的汽車(chē)。平靜的西湖依舊如故，四面八方的游客在匆忙或閑暇的時(shí)候欣賞著(zhù)她的風(fēng)采。就在路上，我體會(huì )到了柳永寫(xiě)的“錢(qián)塘自古盛”的意境！
九溪的風(fēng)景當之無(wú)愧�？�，藍天點(diǎn)綴著(zhù)幾朵白云，仿佛哪個(gè)孩子的棉花糖被風(fēng)不小心吹到了地平線(xiàn)；看，滿(mǎn)山的樹(shù)都在搖曳，沙沙作響，似乎在歡迎我們；聽(tīng)著(zhù)，山澗里蜿蜒的小溪清澈見(jiàn)底，水流緩慢，讓人恨不得馬上靠近她！這里到處都是風(fēng)景。只要隨便按快門(mén)，就能拍出美景。真的是“人在畫(huà)中，風(fēng)景隨人動(dòng)”的感覺(jué)！我們在九溪玩得很開(kāi)心。到了九溪，一定要玩水！有人提議修建一座“九溪大壩”來(lái)留住這些清澈的水。應答者如云。不耐煩的男同學(xué)脫下鞋子，跳進(jìn)水里舉起石頭。一些女學(xué)生也渴望提褲子。我一沾水，真的很爽！但是，當水真的下去了，很快就感覺(jué)熱量剛剛消失，泡在涼水里真的很舒服！建造“大壩”的石頭隨處可見(jiàn)。你傳給我，我傳給他。人多力量大，用不了多久，涓涓細流就會(huì )匯集在我們的腳下！此刻，寧靜的山澗里充滿(mǎn)了我們驕傲的身影和快樂(lè )的笑聲。這不是最有畫(huà)面感的嗎？我想，在這個(gè)美麗的十月，我們全班同學(xué)在九溪之旅中找到了最秋天的風(fēng)景！
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇19
春天是童話(huà)中的仙女，所到之處，萬(wàn)物蘇醒，樹(shù)木抽枝發(fā)芽，鮮花張開(kāi)笑臉，大地披上了綠色的新裝。
春姑娘的步伐多么輕盈！
她拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的衣裙悄悄地來(lái)到了我們學(xué)校，給校園增添了許多生機。
晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著(zhù)清新降臨人間。
我懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到了操場(chǎng)，深深地呼吸著(zhù)雨后甜潤的空氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。瞬間，我驚住了，像是無(wú)意中撲進(jìn)一幅巨大的畫(huà)卷：我眼前的一棵棵爭奇斗艷的桃花，在春姑娘的撫摸下，正開(kāi)得燦爛無(wú)比。它們擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一位穿紅衣服的亭亭少女。又像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅的胭脂臉，散發(fā)出一股股誘人的清香，令人感覺(jué)到自己似乎置身于在天壇中一樣，使人心曠神怡、流連忘返。
再看，操場(chǎng)附近的一棵寶巾樹(shù)，似乎被春姑娘輕輕地吻了一下，馬上變得興奮起來(lái)了，她們左搖右擺的，個(gè)個(gè)打扮得如花似玉、豐姿綽約的，趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴。我望著(zhù)這辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶，不由于情不自禁地發(fā)出贊嘆：“多美��！”操場(chǎng)里的樹(shù)木都脫下了舊衣，披上了新裝，長(cháng)出了嫩綠的葉子，顯得更有精神了，它們就像一個(gè)個(gè)小衛士挺立在那里，忠心地守衛著(zhù)我們的校園。枝頭上的小鳥(niǎo)也突然亮開(kāi)了歌喉，快樂(lè )地唱個(gè)不停，大概在歌頌那美麗、迷人的春天吧！
地上的小草悄悄地探出頭來(lái)、粉紅色的小花也從泥土里爭先恐后地鉆出來(lái)，似乎在爭看著(zhù)春天那美好時(shí)光。這情景就像在童話(huà)中的畫(huà)片一樣令人心動(dòng)、令人陶醉。
春風(fēng)微微地吹拂著(zhù)我的臉上，像被溫柔的小姑娘撫摸過(guò)的感覺(jué)，我望著(zhù)這如詩(shī)如畫(huà)的美景，此時(shí)才知道春天已經(jīng)來(lái)臨了！
��！
春姑娘，你能在人間多停留一刻嗎？
以尋找為話(huà)題的作文600字 篇20
“不古，不古”，這是一篇報道春天到來(lái)的帖子！在我心中，春天有冰雪融化的濕氣，有小草生長(cháng)、鶯飛的生機，有花朵鮮艷的色彩，有煙雨的溫柔。
轉眼間，嚴冬逝去，春天悄悄向我們走來(lái)，這是我們每個(gè)人奮力前行的開(kāi)始。人們期待著(zhù)春天的到來(lái)，這確實(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節。萬(wàn)物蘇醒，奔向自己的天堂。春天不僅是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，也給了別人創(chuàng )造人生新篇章的力量。清香隨其起伏。如夢(mèng)如雪，地被碾成泥，香氣不散。我既驚訝又著(zhù)急�；ò晔侨绱舜嗳��；ǖ蛄�，芽發(fā)芽，芽預放，小蟲(chóng)竊竊私語(yǔ)；承蒙日月之恩，吸取雨露之精華，感受風(fēng)之觸，聞天籟之音，花瓣綻放，絢爛奔放…
春天，她像一個(gè)多愁善感的女孩，追逐著(zhù)蝴蝶，一路哼著(zhù)歌笑著(zhù)。春天來(lái)了又去，匆匆忙忙，把她的魔筆擲到心坎里，大地成了她夢(mèng)里的一幅畫(huà)。她是一個(gè)精靈，給走過(guò)寒冬的人帶來(lái)活力，她用了一輩子。它是在演繹了自己的故事之后，把刻有鮮花的故事留在了這個(gè)世界上�；秀敝形议_(kāi)始迷失自我，熱風(fēng)帶我到了不知道哪個(gè)季節，只看到綠色的光芒感染著(zhù)所有的生物；她是生命的化身，就像早晨八九點(diǎn)的日出，照耀著(zhù)那些失去靈魂的人。她呼喚理想，孕育希望；她是一個(gè)有遠見(jiàn)的人，她的作品在天地間閃耀。
"春天算一年，早晨算一天."我們應該珍惜現在的時(shí)光，努力學(xué)習，這樣我們才能更好地回報我的祖國，感謝他長(cháng)期以來(lái)對我們的好。我們應該為我們的祖國感到高興和驕傲。國家的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力，所以我們要團結一致，創(chuàng )造更多輝煌的成就！
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