以伙伴為話(huà)題的作文600字（通用39篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是在作文中有重要意義的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)。那么優(yōu)秀的話(huà)題作文是什么樣的呢？下面是小編整理的以伙伴為話(huà)題的作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇1
伙伴是一杯清茶，很淡，仔細品嘗卻有很馥郁的味道；
伙伴是一屢清風(fēng)，很柔，輕輕拂過(guò)臉龐卻令人神清氣爽；
伙伴是一絲細雨，很甜，悄悄沁入心房卻歷久彌新。
——題記
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們已經(jīng)做了快四年的好伙伴。記得第一次見(jiàn)你是在一年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你就坐在我前桌，小小的背影，烏黑的長(cháng)發(fā)。第一天我們彼此沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是你經(jīng)常會(huì )轉過(guò)頭羞澀地朝我微笑，我在你的眼睛里看見(jiàn)了微笑的自己。
你有個(gè)好脾氣，說(shuō)話(huà)慢慢的，走路也慢慢的，每次放學(xué)下樓總是聽(tīng)見(jiàn)你慢悠悠地喊：“等等我……”讓我又羨慕又嫉妒的是你寫(xiě)得一手好字，“行云流水、清新飄逸”，這不正是像你？
記得一次我們結伴旅行，途中卻不知為何鬧了別扭。你撅著(zhù)嘴，我扭過(guò)頭，誰(shuí)都不肯服軟。車(chē)廂里的空氣都快凝固了，我偷偷從兜里掏出一根棒棒糖，看也不看你，反手遞過(guò)去，一秒兩秒……棒棒糖被接了過(guò)去，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)甜甜的聲音：“謝謝！”好朋友怎么會(huì )計較誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，你說(shuō)對吧？
你不愛(ài)運動(dòng)，多跑一會(huì )兒就會(huì )肚子痛。但是那年寒假，你義無(wú)反顧地陪我去了體能訓練營(yíng)。天真冷，呼呼的北風(fēng)直往我們衣領(lǐng)里鉆，凍得我們的關(guān)節咔咔直響。才跑了一圈，你的腳步就慢了下來(lái)。我看見(jiàn)你一手按著(zhù)肚子，額頭上冒出細細的汗珠。我放慢腳步問(wèn)你：“你怎么了，不舒服嗎？”你皺著(zhù)眉頭喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“我不行了，跑不動(dòng)了……”，“那我陪你慢慢跑�！�，“不要——不要——”，你連忙擺著(zhù)手說(shuō)：“你要陪我跑的話(huà)，計時(shí)就要不達標了�！蔽覜](méi)說(shuō)話(huà)，拉起你的手，慢慢沿著(zhù)跑道小跑，雖然又冷又累，但是我們牽在一起的手卻是熱乎乎的。
這就是伙伴，我們之間沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，淺淺的，淡淡的，形影不離，甘苦與共。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇2
我與一位同學(xué)是莫逆之交，課下我們是益友，課上確是勁敵。在課堂上，他經(jīng)常想和我一爭高下，結果卻一直是勢均力敵。
為此，他一直想方設法的給我制造麻煩。每一次考試，只要我的成績(jì)比他好他就會(huì )怒火三丈。急不可耐的想要找出我的卷子，就算我藏在天涯海角，他也會(huì )掘地三尺，勢必把我的卷子找出來(lái)不可。
一旦他發(fā)現了我的卷子，就會(huì )將其硬生生的拽過(guò)來(lái)，緊緊地攥在手心中，兩只眼睛死死地盯著(zhù)在上面，似乎連一個(gè)標點(diǎn)，一個(gè)筆畫(huà)都不會(huì )放過(guò)。如果找出什么錯誤，他就會(huì )高興的哈哈大笑，發(fā)瘋一般的直奔老師的辦公室，要求老師把我的分數改過(guò)來(lái)。相反要是他的分數比我高，就會(huì )眉飛色舞、手舞足蹈，還一遍遍重復著(zhù)我的名字，并說(shuō)道：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！”高興的樣子喜形于色。
雖然他經(jīng)常給我制造麻煩，但不得不說(shuō)，他在一些方面的確有些天賦。拿書(shū)法來(lái)說(shuō)，他的名號在我們學(xué)校早已是如雷貫耳，幾乎無(wú)人不知，無(wú)人不曉。在練字時(shí)他會(huì )以若有所思的目光，審視即將要寫(xiě)的那個(gè)字，思考該如何布局，這一筆應該落在哪里……在一切都思考完畢之后，他便大氣地握住筆，全神貫注地看著(zhù)田字格，如同達到了無(wú)你、忘我之境。
然后以自己剛剛思考的字的格式和形態(tài)，將其一筆一劃地在田字格中。每一筆、每一頓，都寫(xiě)地非常完美，有濃烈的藝術(shù)氣息。在他寫(xiě)完之后，乍一看那字，與字帖上的有許多不同。只要仔細觀(guān)察，就可以發(fā)現，其實(shí)字帖上的字的要點(diǎn)它全部把握住了，還有了屬于自己的獨特的想法和構思。
這就是我的伙伴—戴灝。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇3
一頭烏黑的秀發(fā)，一對細細的柳葉眉，像用畫(huà)筆畫(huà)過(guò)似的一雙明亮的眼睛，一口潔白的牙齒。她就是我的伙伴——揚青。同學(xué)們稱(chēng)她為“小博士”說(shuō)她懂得多，可我不相信。
一次班會(huì )課，老師讓中隊長(cháng)和班長(cháng)組織比賽誰(shuí)懂得多。
“袋鼠能長(cháng)多大？”中隊長(cháng)首先發(fā)話(huà)了。同學(xué)們你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)目瞪口呆�！�2斤”“5斤”。不對“8斤”……“錯”這時(shí)揚青說(shuō)：“袋鼠剛出生時(shí)只有一粒豆子大，但成年后是剛出生的6萬(wàn)倍�！蓖瑢W(xué)們向她投來(lái)了敬佩的目光，我卻不以為燃：哼，瞎貓撞上死耗子，有什么了不起喲。
接著(zhù)有同學(xué)提問(wèn)：“我國最熱是什么地方？”“黑龍江”“不對”�！氨本�，“昆明”“昆明？昆明四季如春怎么會(huì )最熱呢？錯了，錯了�！边@時(shí)揚青又說(shuō)：“最熱的是新疆的吐魯番，每年至少有100多天高溫，夏天中午，如果把雞蛋埋在沙里，一會(huì )兒就會(huì )熟”�！按饘α恕�。教室里響起了熱烈的掌聲，又答對了。我心里不服氣，看到揚青有點(diǎn)得意的樣子，我想你別高興的太早了，我給你出個(gè)難的。
“有預報火山的樹(shù)嗎？”這時(shí)只見(jiàn)揚青搔搔后腦勺。緊皺眉頭，我心里一陣歡喜，哈哈哈……你也有答不來(lái)的時(shí)候……還沒(méi)等我想完，她站起來(lái)說(shuō)：“我知道了。有這種樹(shù)，珊瑚樹(shù)它能隔音隔塵，它的葉片不含釉質(zhì)，不易燃燒，遇到火災，它能壓住火勢，阻擋火蔓延�！痹�(huà)剛說(shuō)完，教室里爆發(fā)出一陣熱烈地掌聲，我也發(fā)自?xún)刃牡嘏宸�。連忙問(wèn)她：“你怎么知道的這么多呢？”她笑著(zhù)說(shuō)：“書(shū)上，電視上，電腦上和報紙上看到的�！�
這就是我的伙伴，一個(gè)了不起的小伙伴，一個(gè)懂得多的伙伴，她的確不愧為“小博士”。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇4
星期二的晚上，我坐在桌邊看書(shū)，無(wú)意間又看見(jiàn)文具盒中那把斷了的尺子，頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭。
五年級的時(shí)候，我們班轉來(lái)了一位新同學(xué)——陳卓，由于他的嘴巴太能說(shuō)了，總是喜歡反駁我們說(shuō)的話(huà)，所以我們班幾乎沒(méi)人喜歡他，當然我也不例外�？捎幸患�，徹底改變了我對他的看法。
有一次我們要進(jìn)行數學(xué)考試，可我偏偏又沒(méi)帶尺子，急得我不知怎么辦才好。陳卓發(fā)現我臉色異常，便熱心地湊上來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”“我沒(méi)帶尺子，走開(kāi)走開(kāi)！”我不耐煩地推開(kāi)了他，心里直嫌他添亂。他古怪的臉變得嚴肅起來(lái)，好像在思考著(zhù)什么。
陳卓跑回自己的座位，拿出一把全新的尺子，拆開(kāi)包裝，把尺子放在桌子邊沿比劃著(zhù)。我十分好奇，這家伙到底想做什么呀。卻見(jiàn)他眉頭緊鎖，用力地將新買(mǎi)的尺子對掰斷成兩截，拿著(zhù)這其中一節比較長(cháng)的，跑來(lái)遞給我，笑著(zhù)說(shuō)：“你湊合著(zhù)用吧，我剛也只買(mǎi)了一把！”聽(tīng)了他的話(huà)，我心頭一震，這句話(huà)竟是從他的口中所說(shuō)出來(lái)的，想起自己剛才的態(tài)度，我的臉“刷”的一下子紅了�！澳惆炎约旱某咦雨䲠嗔�，真的要借給我嗎？”“沒(méi)事，你拿著(zhù)吧！”陳卓豪氣地把尺子塞到我手中，轉身回到自己的座位。隨后，緊張的數學(xué)考試開(kāi)始了。
第二天，老師把試卷抱到講臺上，生氣批評陳卓：“陳卓，你過(guò)來(lái)！你看看你畫(huà)的這圖，斷斷續續，東倒西歪，要我怎么說(shuō)……”我向他望去，這才發(fā)現他桌子上的一小截尺子，原來(lái)他那把尺子分得不平均，他把長(cháng)的一截給了我，自己留下的那截很短，難怪沒(méi)把圖畫(huà)好。一股暖流涌上心頭，看著(zhù)他被老師打手，我的眼睛不由地眼紅了……
有一首歌唱道：“到朋友多了路好走……”從此，陳卓成了我最好的朋友！
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇5
我有一個(gè)好伙伴，我倆是我轉學(xué)到桃小后認識的。
她小小的個(gè)兒，身材苗條。一頭黑色的頭發(fā)，梳著(zhù)兩個(gè)羊角辮。白里透紅的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的大眼睛，像兩顆黑珍珠。高高的鼻梁下有一張唇紅齒白的嘴。最討人喜歡的是她粉紅的臉蛋兒，臉頰上還有一對淺淺的小酒窩，笑起來(lái)的時(shí)候特別可愛(ài)，顯得眉清目秀。她非常熱愛(ài)集體，也喜歡幫助別人。
有一次，老師讓我們出去自由活動(dòng)，同學(xué)們一窩蜂地涌了出去，我們興高采烈地玩耍著(zhù)�？僧斘覀冊俅巫叩桨嗉夐T(mén)口時(shí)，她忽然停下了腳步。我順著(zhù)她的目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好伙伴看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著(zhù)急出去玩，沒(méi)來(lái)得及打掃收拾，我們來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，她拉著(zhù)我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè )乎。過(guò)了一會(huì )兒，終于打掃完了。我的好伙伴把垃圾裝在一個(gè)袋子里，和我走出教室，去扔垃圾，扔完垃圾我和好伙伴就去自由活動(dòng)了。
我的好朋友不但熱愛(ài)集體，還喜歡幫助人。
有一次，我們在玩的時(shí)候，我穿的運動(dòng)鞋鞋帶不小心被我踩開(kāi)了。還差點(diǎn)摔倒，幸虧她一把扶住了我，費了很大力氣，我都系不上，急得我滿(mǎn)頭大汗。她見(jiàn)了，忙蹲下來(lái)幫我把鞋帶仔細地系上。我連忙對她說(shuō)：“謝謝你！”她卻說(shuō)：“沒(méi)什么，誰(shuí)讓我比你大呢！”我們兩個(gè)都笑了。她總是這樣，當別人有困難時(shí)，她就主動(dòng)伸出援助之手。
這就是我的好伙伴，一個(gè)熱愛(ài)集體、助人為樂(lè )的女孩，她那美好的品質(zhì)永遠留在我的心中！
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇6
書(shū)，是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，增長(cháng)了我的知識，還開(kāi)闊了我的眼界，教會(huì )了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我家的書(shū)挺多的，但我覺(jué)得學(xué)校發(fā)的書(shū)是最好的，別看語(yǔ)文書(shū)只是薄薄的一本，里面的知識可多啦！它就像一位耐心的導游，又像一位知識淵博的老人，娓娓道出她的故事。她帶領(lǐng)著(zhù)我從東到西，從高山到平原，從江河到大海，到處游覽：
我來(lái)到天都峰，從老爺爺和小妹妹身上汲取力量，隨同他們一起爬上天都峰頂，領(lǐng)略天都峰的美景。好像從天上掛下來(lái)的鐵鏈就在我的眼前，使我有身臨其境之感。
隨后我又來(lái)到了美麗的小興安嶺，一睹小興安嶺四季的不同風(fēng)光。感受到它的確是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
我來(lái)到長(cháng)江大橋，大橋像一條鋼鐵飛龍橫臥在江上，站在橋上聽(tīng)到一列列火車(chē)鳴著(zhù)汽笛從橋下呼嘯而過(guò)，一葉葉扁舟在波光粼粼的江面行駛。
坐上輪船，駛入大海，我一眼望見(jiàn)了遼闊的大海，深藍的海水引起我無(wú)限遐想，白色的、灰色的海鷗在頭頂盤(pán)旋。
乘上潛水艇，我進(jìn)入了富饒的西沙群島一帶，看到了各種各樣的魚(yú)兒在水中快活地游來(lái)游去。那五光十色的珊瑚有的像鹿角、有的像扇面、有的像菊花，還有的像樹(shù)枝，美麗極了！
不知不覺(jué)中，我又來(lái)到重慶紅巖，走進(jìn)了關(guān)押小蘿卜頭的監獄�？匆�(jiàn)小蘿卜頭穿著(zhù)媽媽給他改小的囚衣，正用小石子在牢房的地上寫(xiě)著(zhù)、算著(zhù)，他多用功��！
書(shū)，它使我的知識豐富起來(lái)，使我的視野開(kāi)闊起來(lái)，更使我的生活變得充實(shí)和多彩。
書(shū)，真是我的好伙伴，又是我的好老師，它將永遠伴隨著(zhù)我長(cháng)大！
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇7
“加油，加油！”一陣陣加油助威的聲音從我們的校園里傳出來(lái)，這是三年級同學(xué)們在舉行陽(yáng)光伙伴的比賽，看大家個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷信心，肩并肩向前沖刺。在我們三（5）班里，我也是陽(yáng)光伙伴中的一員，我們有20個(gè)同學(xué)組成陽(yáng)光伙伴，初賽時(shí)先不綁腿，雖然這樣同樣需要有整齊的步伐。
比賽先后有抽簽決定，我們是一號。第一個(gè)迎接挑戰大家心中既緊張又興奮。我們排好隊伍團結一心，擺好了起跑的架勢，只聽(tīng)宋老師哨子“句――”的一聲，隊伍迅速的向前沖去，大家嘴里一起大聲的喊著(zhù)“1、2，1、2”感覺(jué)頻率非�？�！50米的距離并不遙遠，“沖刺！”大家一鼓作氣沖過(guò)終點(diǎn)，我們滿(mǎn)懷希望地期待著(zhù)宣布成績(jì)，“我們通過(guò)了！”“我們第一！”有同學(xué)遠遠地跑著(zhù)來(lái)宣布好消息，大家高興地歡呼著(zhù)跳起來(lái)。接下來(lái)是三（2）班比賽，我看到他們速度也很快，像一陣風(fēng)一樣，從這邊迅速卷到了那邊，只是步伐有些凌亂，不過(guò)這次不用綁腿，也就沒(méi)有影響他們的速度。四強的角逐馬上要開(kāi)始了，我們再一次迎接挑戰，我們手拉手，肩并肩站到了起跑線(xiàn)上，心中只有一個(gè)信念“向前沖！”，哨聲一響，我們小組就像流星一樣飛向終點(diǎn)。這次比賽我們得了第二，但是我并不氣餒，我們還要加緊練習，在下一次決賽，真正的綁腿跑比賽中爭取第一。
在陽(yáng)光伙伴的比賽中我懂得了一個(gè)道理，那就是眾人拾柴火焰高、團結起來(lái)力量大。我覺(jué)得陽(yáng)光伙伴既能讓我們鍛煉身體，又能讓我們學(xué)會(huì )團結與合作。加油！陽(yáng)光伙伴，準備迎接新的挑戰！
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇8
我們班里的韓夢(mèng)俗稱(chēng)“母老虎”，她是我最好的朋友，無(wú)論春夏秋冬，嚴寒酷暑，你每天會(huì )看見(jiàn)我們手拉手進(jìn)出學(xué)校，而且臉上總洋溢著(zhù)幸福的笑容。的確，我們倆親密無(wú)間，不是姐妹勝似姐妹。
韓夢(mèng)一頭秀發(fā)，玫瑰的小臉，如秋水一般有神的大眼睛，像朱砂一般的嘴唇，像玉石一樣的手，真是“不朱面若花，不粉肌如霜”。
聽(tīng)了這些，你一定會(huì )說(shuō)："韓夢(mèng)不是挺溫柔的嗎？“母老虎”這個(gè)稱(chēng)號從何而來(lái)呢？"哎，這你就孤陋寡聞了吧。自古英雄難過(guò)美人關(guān)，你可千萬(wàn)不要被她的外表所迷惑。
“母老虎”韓夢(mèng)脾氣暴躁，"武功"可不一般，厲害著(zhù)呢。我們班有大多數同學(xué)嘗過(guò)她那“魔鬼”般的手掌的威力，有的人甚至聽(tīng)到她的名字嚇得兩腿驚顫，連我們班男生的頭號人物崔云鵬也“慘遭毒手”。
我清楚的記得那次，崔云鵬和韓夢(mèng)不知為何大吵起來(lái)，許多人勸說(shuō)也無(wú)濟于事。后來(lái)他們三抓兩撓竟大打出手。先是互相摔東西，一陣摔東西風(fēng)波過(guò)后，他們又向我們呈現出拳腳相斗得“宏偉景象”。只聽(tīng)“啪，啪，啪”幾聲，“母老虎”韓夢(mèng)的絕技“鐵砂掌”落在了崔云鵬背上，崔云鵬也不甘示弱，抬起自己“鋼筋”般的腿踢向韓夢(mèng)，正所謂“人在江湖，身不由己”。韓夢(mèng)咽不下這口氣，又給予崔云鵬重重的回擊，他們兩打得不可開(kāi)交，正在這“激動(dòng)人心”的時(shí)刻，班主任老師聞聲趕來(lái)，伴隨的是猛烈的暴風(fēng)雨。韓夢(mèng)和崔云鵬的較量不但沒(méi)分出勝負，反而他倆為此付出了慘痛的代價(jià)。
聽(tīng)了“母老虎”韓夢(mèng)的“光榮事跡”，你怕他嗎？你愿意和她交朋友嗎？忘了告訴你。她的身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，如助人為樂(lè )，心地善良，打抱不平。今生我有緣結交她是我上輩子修來(lái)的福分啊。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇9
還記得我在剛上一年級的時(shí)候，我有一個(gè)很要好的朋友，她叫李曄，是個(gè)女孩子。她長(cháng)的很可愛(ài)，眼睛大大的，成天嘻嘻哈哈。 她家離我們家比較近，所以我們一起上學(xué)，一起回家。那一段時(shí)間我們相處的十分好，玩耍在一起，寫(xiě)作業(yè)有時(shí)也在一起。時(shí)間在一天天過(guò)去，我們也在一天天長(cháng)大。
但在一年級下學(xué)期的一天下午，她眼含著(zhù)眼淚悄悄告訴我，她的爸爸媽媽在她很小時(shí)就離婚了。其實(shí)她家的情況我媽媽告訴過(guò)我，媽媽還讓我不要問(wèn)她，讓我對她好點(diǎn)。我還知道她從小就和爺爺奶奶生活在一起，她媽媽也離開(kāi)了張家口，遠去了河南。她告訴我，現在她爸爸又找了一個(gè)阿姨要結婚了。她要和她媽媽一起生活，所以要離開(kāi)生她的這個(gè)城市了。
我聽(tīng)了，有點(diǎn)兒不知所措，也不知該怎么安慰她。我雖然知道她的一些事，但是沒(méi)想到她怎么可憐。這一天，她沒(méi)有了以前的那種天真和可愛(ài)，像是一夜之間就長(cháng)大了許多，我也心里沉甸甸的，因為我們即將就要分別了。第二天下午放學(xué)，老師讓我把這一天的作業(yè)和老師的一些話(huà)語(yǔ)帶給她。我去她家，看見(jiàn)她正在床上發(fā)呆，我把今天的作業(yè)抄給她，還把老師和同學(xué)們的一些祝福的話(huà)講給她聽(tīng)，她靜靜地聽(tīng)著(zhù)，眼淚刷刷的流了下來(lái)，我也難過(guò)的留下了眼淚。
她對我說(shuō)，她不會(huì )忘記老師和同學(xué)們的，還有那美麗的校園。當時(shí)我忘了我是怎么離開(kāi)的了�，F在想起來(lái)，心里也酸酸的，也不知我們以后還能會(huì )見(jiàn)面嗎？我現在已經(jīng)四年級了，但三年前的這件往事我還記憶猶新，那個(gè)可憐楚楚的小女孩——李曄，我兒時(shí)的伙伴。我真想問(wèn)問(wèn)她，你過(guò)的還好嗎？
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇10
“加油，加油！……”一陣陣加油助威的聲音從我們的校園里傳出來(lái)，這是三年級同學(xué)們在舉行陽(yáng)光伙伴的比賽，看大家個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷信心，肩并肩向前沖刺。在我們三（5）班里，我也是陽(yáng)光伙伴中的一員，我們有20個(gè)同學(xué)組成陽(yáng)光伙伴，初賽時(shí)先不綁腿，雖然這樣同樣需要有整齊的步伐。
比賽先后有抽簽決定，我們是一號。第一個(gè)迎接挑戰大家心中既緊張又興奮。我們排好隊伍團結一心，擺好了起跑的架勢，只聽(tīng)宋老師哨子“句――”的一聲，隊伍迅速的向前沖去，大家嘴里一起大聲的喊著(zhù)“1、2……1、2……”感覺(jué)頻率非�？�！50米的距離并不遙遠，“沖刺！”大家一鼓作氣沖過(guò)終點(diǎn)，我們滿(mǎn)懷希望地期待著(zhù)宣布成績(jì)，“我們通過(guò)了！”“我們第一！”有同學(xué)遠遠地跑著(zhù)來(lái)宣布好消息，大家高興地歡呼著(zhù)跳起來(lái)。接下來(lái)是三（2）班比賽，我看到他們速度也很快，像一陣風(fēng)一樣，從這邊迅速卷到了那邊，只是步伐有些凌亂，不過(guò)這次不用綁腿，也就沒(méi)有影響他們的速度。四強的角逐馬上要開(kāi)始了，我們再一次迎接挑戰，我們手拉手，肩并肩站到了起跑線(xiàn)上，心中只有一個(gè)信念“向前沖！”，哨聲一響，我們小組就像流星一樣飛向終點(diǎn)。這次比賽我們得了第二，但是我并不氣餒，我們還要加緊練習，在下一次決賽，真正的綁腿跑比賽中爭取第一。
在陽(yáng)光伙伴的比賽中我懂得了一個(gè)道理，那就是眾人拾柴火焰高、團結起來(lái)力量大。我覺(jué)得陽(yáng)光伙伴既能讓我們鍛煉身體，又能讓我們學(xué)會(huì )團結與合作。加油！陽(yáng)光伙伴，準備迎接新的挑戰！
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇11
你們彈過(guò)鋼琴嗎?你們用心彈過(guò)了嗎?你們享受到了鋼琴之美嗎?鋼琴的每個(gè)琴鍵在你認真彈奏的時(shí)候，都會(huì )發(fā)出悅耳的聲音。
最近這幾天，我彈了拜厄80條、巴赫《小步舞曲》、鋼琴基礎教程《阿拉伯風(fēng)》，這幾首曲目有著(zhù)不同的風(fēng)格：拜厄80條歡快悠閑，柔和流暢；巴赫《小步舞曲》舞曲輕盈，你可以想像在宮廷里，大家聆聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的旋律，不由自主地翩翩起舞；而《阿拉伯風(fēng)》呢，則很雄偉，很有氣派，就真的像到了阿拉伯似的。同一架鋼琴上彈奏出不同風(fēng)格的樂(lè )曲，有的歡快，有的悲傷，有的溫婉，有的抒情……
鋼琴不是誰(shuí)都能彈的。你可別小看鋼琴。它能隨時(shí)分辨出你是不是在用心彈它。它是這樣分的：如果你隨隨便便彈的話(huà)，聲音就會(huì )很小，彈出的聲音不美妙也不動(dòng)聽(tīng)；如果你認認真真彈的話(huà)，彈出的聲音就會(huì )非常美妙動(dòng)聽(tīng)。別看鋼琴只是擺在那里的，如果你對鋼琴好，鋼琴也會(huì )對你好；如果你對鋼琴不好，鋼琴也會(huì )對你不好，發(fā)出來(lái)的聲音自然就雜亂無(wú)章。
你可以用對話(huà)來(lái)和鋼琴搞好關(guān)系，自己編一段話(huà)，與鋼琴悄悄地對話(huà)。不過(guò)，你與鋼琴對話(huà)要特別用心哦，因為，如果你不認真的話(huà)，它就會(huì )“生氣”或者是“發(fā)怒”。
如果你亂動(dòng)鋼琴，它就會(huì )覺(jué)得這一天都很不開(kāi)心，而且會(huì )覺(jué)得你不是它最好的“主人”；如果你對它很好，它就會(huì )覺(jué)得它找到了一個(gè)細心的“主人”，并且會(huì )對你很好。
就這樣，一個(gè)并不惹人的鋼琴變成了我最喜歡的“伙伴”。我愛(ài)鋼琴，我也主動(dòng)地彈鋼琴。當我心緒不寧的時(shí)候，我就埋頭彈鋼琴；當我情緒煩躁的時(shí)候，我就用心跟鋼琴訴說(shuō)呢!我覺(jué)得。有了鋼琴的陪伴，我一天比一天開(kāi)心，鋼琴陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇12
小多多是我們班的同學(xué)，也是我的好伙伴。他勤儉節約的行為，深深地影響了我。
去年的一天，他寫(xiě)了《我和筆的爭論》一文被評為優(yōu)；小多多笑嘻嘻的，我也為他高興，我們七嘴八舌地走進(jìn)教室，準備上課。
突然，我發(fā)現我的黑筆掉在了地上，我很氣憤，筆頭分成了七八半，塑料皮都已經(jīng)碎了，我想一定不能用了，于是我一步一步地走進(jìn)了垃圾桶。
小多多見(jiàn)了我說(shuō)“為什么不用了，又為什么扔了呢？這筆多好呀，我都沒(méi)有！”我躁及不安地說(shuō)“不要了，你看都踩成了不三不四的，怎么用呀！小多多說(shuō)“外表是壞了，筆芯卻沒(méi)有壞，就比如一本，本子，用了差3頁(yè)，就不能用了，你說(shuō)“這本本子是不是浪費呢？那如果，13億人這樣浪費，一年要浪費多少棵樹(shù)呀！，我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我多著(zhù)是筆，沒(méi)關(guān)系，小多多說(shuō)“我幫你修修好嗎？”我高興地說(shuō)“好呀謝謝你，”隨后我到了他的座位，他幫我修的時(shí)候他拿出一塊抹布把筆小心翼翼地把貼破的地方，哪樣像是坐上的“傷”總是治好了，雖然不大美觀(guān)，但是好可以用的，不要浪費。
我有些不好意思，若這臉問(wèn)“小多多，你專(zhuān)心致致補它干什么呢？這種筆我有好幾只呢！”他憋了我一眼“有筆你就浪費呀？”你不是寫(xiě)過(guò)《你和小狗》的作文，你忘記了？，忘得真快，我眼就”我趕忙用手捂住他的嘴“知道啦，我下回不敢啦……嘻嘻，別說(shuō)了，快修筆�！�
是��！瞧瞧我這是說(shuō)真，又說(shuō)假呢，小多多把我的筆修好，修的還不錯，我感到高興。
后來(lái)，我一直用這只筆寫(xiě)作業(yè)，直到筆水用完才用筆套的筆芯那去來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，我的小多多，給了我深深的印象，他讓我明白了，筆沒(méi)水了，筆套留著(zhù)，筆芯換一根，就可以用了，他讓我明白了要節約一種美德節約的習慣。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇13
興趣，是最好的老師，每個(gè)人都有自己的興趣，我也不例外。我的興趣是打籃球，也許你會(huì )疑惑：打籃球并不輕松，為什么會(huì )對籃球產(chǎn)生興趣呢？那是因為的父母從小就寄予了我這樣一個(gè)希望：長(cháng)大后可以成為高個(gè)陽(yáng)光男孩。
有幸的是，剛踏入小學(xué)的校門(mén)，我就成為了�；@球隊中的一員。無(wú)論寒冬臘月還是嚴寒酷暑，每天早晚，我們都堅持訓練。給我印象最深的是，陳老師給我們報了中國小籃球這個(gè)比賽。我們得知這個(gè)消息后，一蹦三尺高，齊聲呼喊“耶”，但之后臉色就由晴轉陰了。我們深知這場(chǎng)比賽高手如云，擔心會(huì )輸了這場(chǎng)比賽，辜負陳老師的期望。陳老師看出了我們的心思，開(kāi)導我們：“參加比賽，比結果更重要的是在比賽中發(fā)揚團結協(xié)作的精神及在比賽中總結出來(lái)的經(jīng)驗�！甭�(tīng)了陳老師的話(huà)，內心豁然開(kāi)朗。
在接下來(lái)的時(shí)間里，陳老師一有空就帶我們訓練。有一次，陳老師幫把我們分成了甲乙兩隊，進(jìn)行打比賽。乙隊的杜同學(xué)運球和投籃技術(shù)可都是相當好，好在我個(gè)子比他高。杜同學(xué)拿到了球，正準備投籃時(shí)，我縱身一躍，正面封蓋。不偏不倚，球正好砸到了我的鼻子，當時(shí)，并沒(méi)有感覺(jué)到疼痛，只覺(jué)得有一點(diǎn)粘稠的液體往下流，原來(lái)是鼻血，顧不上擦，繼續完成了比賽。賽后，我去醫務(wù)室處理了下。我知道打籃球的過(guò)程中，受點(diǎn)小傷是難免的。如果看見(jiàn)這點(diǎn)小傷，就打退堂鼓，那長(cháng)大后怎么成為男子漢呢？
打籃球是我最喜歡的運動(dòng)。平時(shí)和周末，只要有空，我就會(huì )約上朋友，去球場(chǎng)上打幾局，全場(chǎng)奔跑，揮灑汗水。
籃球，你是我最好的伙伴！
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇14
我有一個(gè)小朋友，他個(gè)子很高，瓜子臉上有一雙明亮的眼睛，眼睛下面有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下面有一張大嘴巴。如果你從這個(gè)嘴里跳出來(lái)，你有時(shí)會(huì )生氣，會(huì )啜泣；有時(shí)候會(huì )讓人笑啊笑。是的，他是我的小伙伴，是我學(xué)習的好榜樣。
說(shuō)到何智標，他是一個(gè)樂(lè )于助人的人。我記得有一個(gè)星期天，我和他去了公園。路上看到一個(gè)溝蓋沒(méi)蓋上，就繞著(zhù)走。走著(zhù)走著(zhù)，突然發(fā)現身邊少了何智標�；仡^一看，只見(jiàn)他正在用力掀溝蓋，想把蓋放回去，但力氣不夠，舉不起來(lái)。我說(shuō)：“何智標，我們快走吧。已經(jīng)兩點(diǎn)半了。如果我們不去，我們就沒(méi)有時(shí)間玩了。而且蓋子這么臟，別動(dòng)�！甭�(tīng)了我的話(huà)，他說(shuō)：“我們應該幫助別人。我認為這樣做更快樂(lè )。更何況我們是少先隊員，更應該這樣做�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我羞愧得走過(guò)去，把蓋子跟他一起放回去。我們剛走遠，就看到一群正在滑旱冰的孩子飛快地穿過(guò)溝蓋。如果我們不把蓋子放回去，孩子們很可能會(huì )掉進(jìn)溝里。
我的小伙伴還是個(gè)“書(shū)呆子”！一個(gè)周六的早上，我和他一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。當他看到《小學(xué)生作文寶典》這本書(shū)時(shí)，他高興地買(mǎi)了下來(lái)�？雌饋�(lái)我在書(shū)店里逛了兩次，發(fā)現沒(méi)有我想買(mǎi)的書(shū)。于是我大聲說(shuō)：“何智標，走，我們去別的書(shū)店買(mǎi)書(shū)�！钡孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在看他那本珍貴的書(shū)。他似乎已經(jīng)被書(shū)中美麗的一章陶醉了。氣得去別的書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我挑了幾本好書(shū)回去，看到他還在那里貪婪地看著(zhù)。我別無(wú)選擇，只能在那里等他，但看完一本，他又拿起一本。直到十二點(diǎn)我才意識到，大聲對他說(shuō)：“十二點(diǎn)了，你還不回家嗎？”我喊了幾聲，他才問(wèn)：“什么時(shí)候？”
我有氣無(wú)力地說(shuō)：“都十二點(diǎn)了……”他聽(tīng)著(zhù)，不情愿地放下了書(shū)。趕緊回家。
這是我的小朋友，一個(gè)樂(lè )于助人的人。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇15
童年的同伴有很多，隨著(zhù)時(shí)間的推移，都被我遺忘了。但是，吳明——，一個(gè)可愛(ài)的女孩，一刻也沒(méi)有忘記。
和吳明接觸只有一年，但我深深的感覺(jué)到她身上有一些平凡而高貴的品質(zhì)。
八歲那年，吳明從新疆來(lái)到上海住在我外婆家。她一來(lái)我們就相處，因為我們性格相似，說(shuō)話(huà)直截了當，說(shuō)什么說(shuō)什么都合拍。
但是漸漸的，我覺(jué)得她對——好像有點(diǎn)小氣。這就像是所有舊東西的寶藏。她的衣服上有一個(gè)小洞，她不想家里有新的，只能讓奶奶縫好再穿。有一天，我看到她褲子膝蓋上有一塊補丁，我說(shuō)：“阿明，你的褲子真丑。去換吧�！钡f(shuō)：“只是有點(diǎn)碎。在家穿有什么不好？其他地方還是不錯的，扔了可惜！”我聽(tīng)了，只好不再說(shuō)什么。
后來(lái)又發(fā)生了一件讓我印象深刻的事。我有一副舊手套，又薄又軟。我一點(diǎn)都不喜歡，就讓我媽給我買(mǎi)一雙新的扔掉。吳明一看，就問(wèn)：“這么大一副手套，就扔垃圾桶里？”我驕傲地舉起我的新手套：“看，這個(gè)！”吳明沒(méi)說(shuō)什么，只是笑著(zhù)當場(chǎng)拿起舊手套。心里忍不住嘲笑她。
過(guò)了幾天，吳明甜甜一笑，給我看了她的一個(gè)娃娃。啊，娃娃戴著(zhù)一副滑稽的小手套。原來(lái)吳明把舊手套洗了，變小了，繡了幾朵小梅花。洋娃娃的手上戴了一副可愛(ài)的新手套！看到它，我不禁感到羞愧。吳明太有獨創(chuàng )性了。
后來(lái)我漸漸發(fā)現吳明很大方。樓里的弟弟妹妹想要什么東西的時(shí)候，她總是毫不猶豫的把自己有的給他們。我不再不好意思把她當成小氣的人。她有我所缺乏的優(yōu)秀品質(zhì)。
一年后，吳明回到新疆讀書(shū)。雖然我現在和她分開(kāi)了，但我仍然清楚地記得她的形象。吳明是我難忘的伙伴。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇16
我有一個(gè)名叫丹琳的密友。他個(gè)子有點(diǎn)矮，一頭亂發(fā)，一臉笑容。他笑的時(shí)候總是露出整齊潔白的牙齒。一雙炯炯有神的眼睛，像水晶球一樣，閃爍著(zhù)智慧的光芒。不要低估他的矮個(gè)子，他是一個(gè)有文采的人。
我記得一個(gè)星期天下午，我在家做數學(xué)題，如果做完了，我可以去滑冰。我做完最后一道數學(xué)題的時(shí)候傻了，這道數學(xué)題就像一座山，擋住了我的路。我想了想，絞盡腦汁也想不出來(lái)。我心煩的時(shí)候，余楚雄過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？”“你知道這道題怎么做嗎？”他接過(guò)我手里的作業(yè)本，仔細看了一會(huì )兒，然后耐心的跟我說(shuō)。我突然意識到我是在短時(shí)間內成功的。你說(shuō)，這不是“文藝”嗎？
丹琳不僅擅長(cháng)數學(xué)，而且還是輪滑專(zhuān)家。
我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，他是我的老師。他先讓我練習走路，雙腳交叉成T字。我的腳不行了，像喝醉了一樣，一
沖一沖的，輪滑鞋呢就像是個(gè)不聽(tīng)話(huà)使性子的小孩子，左滑滑，右滑滑，害地我老是摔了個(gè)四腳朝天。他見(jiàn)狀就指點(diǎn)我，叫我繼續練習，還不斷做示范動(dòng)作，讓我跟著(zhù)他練習，可我跟著(zhù)他練習的時(shí)候還是常摔跤，我就想放棄了。這時(shí)他就不斷的鼓勵我，還說(shuō)他以前練習的時(shí)候也是這樣的，只要反復練習，不斷掌握動(dòng)作要領(lǐng)，說(shuō)我會(huì )成功的。還手把手地牽著(zhù)我的手不斷地練習著(zhù)，漸漸地，我能平衡站立，還學(xué)會(huì )了剎車(chē)。在他的指導下我，我又學(xué)會(huì )了走路和轉彎，當時(shí)我是多么地高興。他看到我能滑了，也為我感到高興。這難道不是能“武”嗎？
這就是我的小伙伴——一個(gè)學(xué)習好，又樂(lè )于助人的人。我覺(jué)得跟他在一起能學(xué)到很多東西，過(guò)得也非常地快樂(lè )。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇17
在團結的班集體里，我的好朋友真可謂是數不勝數，但是在眾多伙伴之中，與我關(guān)系最親近的還是我的伙伴——陳鑫鑫。
幽默風(fēng)趣
上課時(shí)，安靜的教室總讓同學(xué)們感到特別嚴肅。只要下課鈴聲一響，喧鬧的“戰爭”就已經(jīng)開(kāi)始了。我和陳鑫鑫等幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)一張桌子，這時(shí)候大家都以齊刷刷的眼神向鑫鑫同學(xué)望去，開(kāi)始琢磨他必然又要說(shuō)什么笑話(huà)啦？“你們知不知道現在有一個(gè)很火的視頻？”“哦！就是哎呀媽呀腦瓜疼�！薄皩�！”……這時(shí)候，陳鑫鑫一臉疑惑，不緊不慢說(shuō)到：“哎呀媽呀馬化騰！”他這一說(shuō)，一桌人都沸騰了，一個(gè)個(gè)捂著(zhù)肚子，仰著(zhù)頭哈哈大笑起來(lái)，嘴就像綻開(kāi)的花朵久久合不攏，每個(gè)人都笑得叫肚子疼。
體育健將
在操場(chǎng)上，一個(gè)憤怒的“猩猩”就要開(kāi)始狂奔，只見(jiàn)他抱著(zhù)一個(gè)大大的籃球，身手敏捷地向球籃跑去，一投一個(gè)準。陳鑫鑫很會(huì )打球，他單手上籃，打板，走位和二分都玩得有模有樣。在班級里，能從他手上搶到球的很少。在班級跑步界里，他也是個(gè)無(wú)人不知無(wú)人不曉的“明星”。由于他的跑步速度超快，所以學(xué)校里的田徑隊成員也非他莫屬了。
全優(yōu)學(xué)霸
陳鑫鑫十分聰明好學(xué)。他可稱(chēng)為是一個(gè)數學(xué)奇才，每次考試他都能沉著(zhù)應戰，再高難的題他都輕輕松松搞定。他還喜歡幫助數學(xué)困難戶(hù)——邱俊豪，但他成績(jì)一直都沒(méi)落下。只要他一有時(shí)間就會(huì )將厚厚的一本書(shū)——《史記》拿出來(lái)看。正是因為他的聰明好學(xué)，所以成績(jì)一直名列前茅。
這就是我的伙伴——陳鑫鑫，性格特別的少年，才華出眾的少年，是我們學(xué)習的好棒樣！
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇18
已經(jīng)過(guò)去三天了，還是沒(méi)有任何消息傳來(lái)，我躺在床上，傾聽(tīng)著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的雨聲。
三天前，奶奶突然病倒了，父親奔回老家領(lǐng)的奶奶去看病，我等著(zhù)父親傳來(lái)消息，這三天里，我曾問(wèn)過(guò)母親是否有父親和奶奶的消息，可能是母親怕影響我的學(xué)習，她只是輕輕地搖搖頭，一個(gè)字也沒(méi)向我透露。
每個(gè)人的心中都有一籃子的小心思，藏著(zhù)一肚子的心里話(huà)，我只愿意把寫(xiě)些心里話(huà)講給我最好的伙伴——奶奶。
奶奶在我的記憶中是和藹的，親切的，可以在我遇到困難時(shí)給予我無(wú)窮的力量和勇氣。
小學(xué)時(shí)，我清晰地記著(zhù)，有一回我不拿手的數學(xué)考了全班第一，有些同學(xué)們甚至都懷疑我作弊，只有我無(wú)比清楚，我的這份成績(jì)是我不懈努力的成果。當天放學(xué)后，我便哭著(zhù)鼻子回家找奶奶，因為我覺(jué)得告訴父母會(huì )很丟臉。奶奶看了我這副樣子，想了想我和她說(shuō)過(guò)的我的經(jīng)歷，便語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：＂乖孫女，不要刻意在乎別人的意見(jiàn)，做好你自己，要用實(shí)際行動(dòng)，讓那些不服氣你的人對你刮目相看。＂
奶奶的這番話(huà)令我終身難忘，幫我走出了困境，給予我美好情感，不斷成長(cháng)。
我躺在床上，想起了奶奶曾經(jīng)跟我說(shuō)的那些話(huà)，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。夜里，我做了個(gè)香甜的.夢(mèng)，夢(mèng)里有個(gè)思念的人，我看見(jiàn)奶奶在教我織毛衣，奶奶頭上的銀絲在黃暈燈光下格外顯眼，奶奶講述著(zhù)，我們說(shuō)笑著(zhù)，編織著(zhù)我美好的童年。
又熬過(guò)了幾天，母親按耐不住了，怕我擔心，就告訴我奶奶的病并無(wú)大礙，只是做了個(gè)小手術(shù)而已，聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，我才長(cháng)舒了一口氣。
月亮因為有了群星的陪伴，才不顯的孤寂；向日葵因為不停地追隨著(zhù)太陽(yáng)，才顯得熠熠生輝；而我，因為有了奶奶的陪伴，才能綻放出屬于我光彩的一篇。奶奶，我人生道路上最好的伙伴，您伴我成長(cháng)！
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇19
我們每個(gè)人的生命中都有伙伴，你瞧！那晃著(zhù)尾巴，大搖大擺朝著(zhù)我們走來(lái)的就是我的伙伴。
我的伙伴是一只小狗，小狗的毛發(fā)是白色的，純白得就像夏天時(shí)分飄在天空中的白云。我的這一位伙伴可不是一個(gè)好惹的家伙，別看我是它的主人，但是，大多數的時(shí)候，它都不會(huì )將我這個(gè)主人放在眼里。
你看你看！它那雙黑白分明的清澈眸子正無(wú)視著(zhù)我呢？
“小白，過(guò)來(lái)！”我一挑眉，怎么算我都是它的主人，可不能失了主人的風(fēng)度。不出意外，我這句話(huà)絲毫沒(méi)有引起它的關(guān)注，它依舊悠閑的趴在那里，一動(dòng)不動(dòng)的，我這句話(huà)落下三秒后，它兩只豎起來(lái)的耳朵才稍稍抖了一下，但也僅限于就是抖了一下，它完全就沒(méi)有要起身的意思。
“小白！”我咬牙切齒的又叫了一聲，這一次稍有成就，至少，他甩了甩那顆毛茸茸的腦袋，但接下來(lái)又沒(méi)有了任何動(dòng)作。
我也不再堅持我這個(gè)主人的風(fēng)度了，沒(méi)辦法，在它甩腦袋的時(shí)候，我就不較真了。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我的小白太可愛(ài)了，就我這個(gè)動(dòng)物控，別想在它身上找回屬于主人該有的風(fēng)度了。
我三步做兩步的跑到了小白的旁邊，一把就它抱了起來(lái)，捏了捏它的耳朵，扯了扯它的耳朵，“真是一個(gè)小懶鬼！”
小白已經(jīng)陪了我好幾年了，但就是長(cháng)不大，這模樣和剛買(mǎi)它回來(lái)的時(shí)候一模一樣。當然這性子也一樣，剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，小白就很懶，反正我是拿它完全沒(méi)有辦法，現在依舊拿它沒(méi)有辦法。
在這幾年里，只要我一有時(shí)間，我就和小白一起玩耍，晚上吃完飯后還會(huì )去外面散步，雖然說(shuō)是散步，但一半的時(shí)間，小白都窩在我的手臂上，死活不肯下去。
我的這個(gè)伙伴還真是讓我無(wú)可奈何。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇20
我有許多小伙伴，其中，和我最好的就是我的好朋友雷萬(wàn)鈞。我們從四歲起就在一起玩，一直到我來(lái)南方。
雷萬(wàn)鈞長(cháng)的很有特點(diǎn)，個(gè)子不高，長(cháng)的很瘦，粗粗的眉毛很像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。眼睛很小，一笑起來(lái)就有兩個(gè)淺淺的小酒窩，他很憨厚，性格非常好，我們從不吵架，每次都玩得很開(kāi)心。
那時(shí)我還在上小學(xué)一年級。一天，我在學(xué)校值日，黑云碰撞著(zhù)，向我們這邊的天空趕來(lái)。我心里很著(zhù)急，因為我沒(méi)帶雨傘，等我值日做好了肯定要下大雨。我怎么回家呢？忽然，我看見(jiàn)雷萬(wàn)鈞帶了雨傘，就像看見(jiàn)了救命稻草，連忙叫雷萬(wàn)鈞幫忙代替值日。雷萬(wàn)鈞二話(huà)沒(méi)說(shuō)，十分爽快。我連忙收拾好書(shū)包，飛奔到家。不出我所料，剛到家外面就下起了下起了傾盆大雨。我心里充滿(mǎn)了感激，幸好雷萬(wàn)鈞代我值日，不然我就真成“落湯雞”了。我慶幸著(zhù)，準備做作業(yè)，可打開(kāi)書(shū)包一看，頓時(shí)傻眼了――數學(xué)書(shū)竟然沒(méi)帶，明天可是要檢查數學(xué)書(shū)上的作業(yè)的呀！我急得就像熱鍋上的螞蟻――團團轉轉。忽然，一陣急促的敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是雷萬(wàn)鈞撐著(zhù)傘站著(zhù)門(mén)前，他渾身濕透了。他說(shuō)：“我值日完看見(jiàn)你的數學(xué)書(shū)放在書(shū)桌上，想著(zhù)今天還有書(shū)上的作業(yè)，就幫你拿回來(lái)了�！�
“哦，真是太謝謝你了！”我如獲至寶似的接過(guò)書(shū)，“可是，你的衣服……”
“每個(gè)人都有粗心的時(shí)候，下次注意點(diǎn)就是了，我走了�！笨粗�(zhù)雷萬(wàn)鈞淋濕了的背影，我鼻子酸酸的，有說(shuō)不出的味道，即愧疚，又感動(dòng)。
幾天前，外公外婆從東北來(lái)到我們這里，他們告訴我雷萬(wàn)鈞每次看到他們都會(huì )問(wèn)“爺爺奶奶，家誠什么時(shí)候回來(lái)��？”聽(tīng)到這里，我眼前又會(huì )出現那個(gè)笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩的好朋友。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇21
我有一個(gè)好伙伴，它是一只貓，叫“牛奶”。這是鄰居搬家臨走前送給我的“生日禮物”。它是一只剛出生兩個(gè)月的布偶貓，藍寶石似的大眼睛，蓬松的絨毛，還有爪子上那小小的肉墊，都十分的可愛(ài)。
一開(kāi)始，它到我家十分認生，一直躲在床和沙發(fā)底下不肯出來(lái)，偶爾出來(lái)看看，可一見(jiàn)到人又害怕地縮回去。我每次只是微微一笑，沒(méi)有怎么管它。
過(guò)了三天，它見(jiàn)我不傷害它，反而喂它食物吃，慢慢地靠近我，稍微用爪子輕輕碰我，我又只是微微一笑，沒(méi)有什么反應。這回它完全大膽了，先是喝我玻璃杯的牛奶，見(jiàn)我不管它，它就用力地，狠狠地一直舔牛奶，把牛奶濺得到處都是。不一會(huì )兒，它跳到我肩上玩我甩來(lái)甩去的頭發(fā)，雖然有一點(diǎn)痛，但是我也不介意。慢慢地，它變成了“粘人鬼”。每次一回家，它就纏著(zhù)我繞著(zhù)我不讓進(jìn)房間，我想著(zhù)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，毫不猶豫地闖了進(jìn)去，可映入眼簾的是被刮破的墻紙，被咬破的窗簾，還有被抓破的書(shū)本�！疤彀�！牛奶你不僅是個(gè)“粘人鬼”，還是個(gè)“拆家小能手”！”
有人還會(huì )問(wèn)它為什么叫牛奶呢？那是因為“牛奶喝牛奶”，每當我打開(kāi)牛奶的吸管時(shí)，“牛奶”像“心靈感應”一樣用小短腿“吧唧吧唧”地跑過(guò)來(lái)，有時(shí)候不小心摔倒了，還摸摸耳朵馬上爬起來(lái)�？此菢觾�，既然這么想喝牛奶，那我也不能辜負呀！
就這樣，我們一天一天，一點(diǎn)一點(diǎn)地熟悉起來(lái)了。有一天，它本來(lái)趴在我腿上和我一起看書(shū)，可能它也覺(jué)得太無(wú)聊了吧，縮成一個(gè)小絨球，一會(huì )就睡著(zhù)了。它睡得真熟！我摸摸它的身子，捏捏它胖胖的小臉蛋兒，又碰碰它的小尾巴，它卻一點(diǎn)兒反應也沒(méi)有，可能這就是人與動(dòng)物之間的信賴(lài)吧。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇22
幾乎每個(gè)班都有這樣的女生或許你們班也有他們有時(shí)候討人嫌，有時(shí)候又挺可愛(ài)的。也許正因為班里有了她們校園生活，才有了情趣，緊張的學(xué)習也有了些許輕松。
在我們班里就有這樣的女生，她是我的閨蜜，她有一張像皮球一樣圓的臉，烏黑發(fā)亮的中短長(cháng)發(fā)，明亮的兩顆大眼睛。她學(xué)習很好，但是就有一個(gè)暴力女的名稱(chēng)。她最?lèi)?ài)欺負我，還是我給她起的，其實(shí)我都叫她黑妞因為她有點(diǎn)黑，和煤炭相比她還是白的。她是一個(gè)樂(lè )于助人，活潑開(kāi)朗，一個(gè)生活豐富多彩的人。
下面我就來(lái)給你們講講她，她這個(gè)人就是個(gè)豬，到哪兒吃到哪兒，只要離開(kāi)吃的死的打算她都會(huì )有，比如那天我們去玩還沒(méi)有一會(huì )兒她就餓了，渴了。我們就像照顧一個(gè)公主一樣，供著(zhù)她，不給她，她就不走就開(kāi)始用大招開(kāi)始撒嬌，哎，真拿她沒(méi)辦法。
她學(xué)習比我好我都找她復習有一次我有一道數學(xué)題不會(huì )，我就去找她，她給我講了幾個(gè)小時(shí)，我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，到頭來(lái)就一句。我就怒氣沖沖的問(wèn)她，這題一句話(huà)就可以概括出來(lái)，為什么要講幾個(gè)小時(shí)？你是在耍我嗎？我說(shuō)，她不慌不忙地回答我說(shuō):“我以為你不會(huì )呢？所以就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的解呀!就像解剖一樣，一點(diǎn)兒的解�！�
在這些年里我們都留下了很多回憶，但我記得最清楚的是我們第一次相見(jiàn)，那是在班里那天我們剛好擦肩而過(guò)，便換上了，你叫什么名字？那時(shí)他吞吐吐地說(shuō)。他講么年輕就這樣我們每天黏在一起像一個(gè)連體嬰兒一樣，怎么都分不開(kāi)，就算老師給我們調到了別的班。
這是我們第一次相見(jiàn)，也是我們第一個(gè)共同的經(jīng)歷。為我們的友誼搭上了第一塊磚。我很開(kāi)心認識你，也很難過(guò)即將的分離。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇23
我有一個(gè)伙伴，他叫張夢(mèng)超。他長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁，最特別的地方還是他的那對暴牙，如果不仔細看，就會(huì )把他看成一只小老鼠。他的外貌雖然算不上好看，但是他對工作的負責和學(xué)習的認真卻是無(wú)人能相媲美的。
他是一名組長(cháng)，但他并沒(méi)有因為他是組長(cháng)就驕傲自大。相反的是他時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心他的組員，從不因為有一點(diǎn)成績(jì)就目中無(wú)人。有一次，老師檢查作業(yè)，其他幾組都有不寫(xiě)作業(yè)的情況。多則三、四個(gè)人，少則一﹑兩個(gè)人，只有他這組一個(gè)人也沒(méi)有，可見(jiàn)他對組員的關(guān)心和督促達到了什么樣境界！而他卻說(shuō)：“我只是完成了老師布置給我的任務(wù)�！彼难哉Z(yǔ)令我佩服他。
有一次，數學(xué)老師為了讓我們更快地進(jìn)步，給我們每個(gè)人都配上了一名競爭對手。分到最后，只剩下他和另外一個(gè)學(xué)習比較差的學(xué)生，于是，老師就把他倆分配到一組。但是他并沒(méi)有高興，反而加倍努力學(xué)習。結果他一下子從七十多分提到了九十多分名列前茅。當我問(wèn)他時(shí)，他只說(shuō)“不管是多差的學(xué)生，都不可以請示人的潛力是無(wú)限的，有可能一不小心就會(huì )被他們超過(guò)，所以要時(shí)刻保持警惕，認真學(xué)習。
他還是一個(gè)書(shū)呆子，只要去過(guò)他家的人都可以證明這話(huà)的可靠性。有一次我去他家玩，一進(jìn)門(mén)就看到了書(shū)，雖然不多，但他都已經(jīng)把書(shū)讀的滾瓜爛熟了。還有，他在電腦上下載了各種各樣的書(shū)，有魯濱遜漂流記、湯姆索亞歷險記、狼王夢(mèng)……簡(jiǎn)直可以做一個(gè)小型圖書(shū)館了！
俗話(huà)說(shuō)：“三人行，必有我師焉�！比绻斘业膸煾档脑�(huà)，我一定會(huì )進(jìn)步的非�？�！
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇24
我的伙伴是一本書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的梯，帶給我們喜怒哀樂(lè )。特別是人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
書(shū)，帶給我的是快樂(lè )。有一次我看《淘氣包馬小跳之四個(gè)調皮蛋》，我笑個(gè)不停，那里的“經(jīng)典”句子使我念念不忘，例如：給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給點(diǎn)洪水就泛濫。你酷，你喝水在水庫，睡覺(jué)在古墓，嘴里流瀑布，你當你是貂蟬呂布，其實(shí)你是南極土著(zhù)。這些話(huà)我越想越覺(jué)得快樂(lè )，還帶給我了優(yōu)美詞句和知識。
書(shū)，有時(shí)我會(huì )因為書(shū)而生氣。我看了《三毛》后憤怒不平，三毛從沒(méi)得到過(guò)幸福，從小失去父母流浪天涯，還被有錢(qián)人欺負，其實(shí)，“幸福從來(lái)不偷懶，不會(huì )借你幾個(gè)膽兒�！笨赐旰笪覝I流滿(mǎn)面，為三毛打抱不平，想不到孤兒是那么可憐。哎！人在做天在看，為何不能讓孤兒們得到愛(ài)。
有一次，我和我的書(shū)朋友來(lái)到了小湖旁，在一棵大樹(shù)下乘涼，我與它交談著(zhù)，它說(shuō)它叫《假如給我三天光明》小名光光（本人給它起的小名）。光光說(shuō):“我的主人，您這知道我的創(chuàng )作者嗎？”我說(shuō)：“不知道�！惫夤庹f(shuō)：“我的創(chuàng )作這是美國著(zhù)名人士海倫·凱勒。我記載了海倫·凱勒的一生。她的一生是不幸而又幸運的，她碰見(jiàn)了安妮老師。安妮老師是海倫·凱勒在黑暗的指路燈，讓海倫·凱勒有了向往，有了目標。海倫在不斷的努力下，成為了美國著(zhù)名作家”
這本書(shū)給我的啟迪是：作為健全人的我們，更應給學(xué)習海倫·凱勒那種奮斗精神，學(xué)習如何戰勝風(fēng)雨，如何戰勝自我。同時(shí)，我們也要去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，只要愛(ài)與溫暖永存，那么世界是的生命都會(huì )如彩虹般絢爛奪目。
書(shū)是我們的摯友，也是我們生命中不可缺少的摯友。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇25
海鷗在一望無(wú)際的海面飛翔，在海中嬉戲，海鷗給大海唱歌，大海給海鷗歡呼鼓掌，因此，海鷗與大海建立了友誼。
太陽(yáng)在天街閑游，藍天為他鋪路，白云在陪伴著(zhù)太陽(yáng)，白云的頑皮，會(huì )常常使太陽(yáng)笑得合不攏嘴，太陽(yáng)會(huì )經(jīng)常和白云玩躲貓貓，當太陽(yáng)玩累了就要回家，這時(shí)，藍天總是以最快的方式鋪成一條最快捷的道路，送太陽(yáng)回家，因此，太陽(yáng)與藍天白云建立友誼。
在千千萬(wàn)萬(wàn)的人海中，尋找一個(gè)朋友很簡(jiǎn)單，但是要尋找一個(gè)知心朋友卻很難，就像是大海撈針。
然而上天安排的許多事，都很滑稽。每每當我們把普通朋友當成知心朋友，到頭來(lái)卻被自認為是真心朋友的人所傷；就在你因為友誼的背叛而傷心時(shí)，往往就在這時(shí)會(huì )出現一個(gè)你認為是普通朋友的知心朋友。
真正的朋友會(huì )在你生病時(shí)為你著(zhù)急；會(huì )在你康復后罵你“怎么那么不知道珍惜自己，害我擔心�！比缓笠幌伦颖ё∧�；會(huì )在你遇到困難時(shí)盡一切力量幫助你；真正的朋友會(huì )想和你一直在一起；真正的朋友不會(huì )向你隱藏什么，而會(huì )拿出來(lái)和你一起分享。這和那“不求同時(shí)，但求同死”“有難同當，有福同享”的人比起來(lái)更為真摯，更為純潔。
友誼是光，點(diǎn)出星星之火；友誼是火，燃燒起激烈的情。
友誼是人一生中不可缺少的，沒(méi)有了它，生命中就缺少了鮮艷的色彩，就缺少了青春的活力和激烈的情。
友誼是朋友間心靈的橋梁，如果想讓它成為最堅固并且最長(cháng)，最美的橋，那必須要用朋友與你的心和情去筑造。
相信，這樣的”友誼之橋“將會(huì )使更多的人得到友誼，讓生活充滿(mǎn)鮮艷的色彩。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇26
長(cháng)大以后第一次知道了倆小無(wú)猜，青梅竹馬，這幾個(gè)字的時(shí)候，自己真的是無(wú)比的羨慕，因為在自己的生命中，好像沒(méi)有所謂的倆小無(wú)猜，也沒(méi)有所謂的青梅竹馬！
記憶中自己的童年是在一個(gè)獨院里度過(guò)的，平常也很少有朋友們去家里玩，因為基本上小伙伴們住的都比較集中，在一個(gè)村的，從這頭，而我們就住在村子的村那頭，以至于整個(gè)童年時(shí)代，陪伴自己的，只有大自己一歲的姐姐！
不過(guò)現在要是想起來(lái)的話(huà)，覺(jué)得自己的整個(gè)童年里，因為有了姐姐，自己也算是有了不錯的玩伴！
記憶中，姐姐是一個(gè)特別愛(ài)小孩的人，那個(gè)時(shí)候村里的兄弟姐妹比較多，基本上就是大孩子看著(zhù)小孩子的那種，可是我的家里就只有我和姐姐，并且姐姐也只大我一歲，因為沒(méi)有再小的弟弟妹妹可以看著(zhù)，所以姐姐就把所有的愛(ài)都給了我！
當然，平常里我們還是會(huì )玩一些特別幼稚的游戲，最起碼現在想起來(lái)就是感覺(jué)特別的幼稚吧！，但是這些幼稚的游戲卻充斥著(zhù)我們整個(gè)快樂(lè )的童年！
童年里我和姐姐有兩個(gè)布娃娃，我們兩個(gè)人總是玩著(zhù)過(guò)家家，也會(huì )在院子里捏泥巴玩，那個(gè)時(shí)候小孩好像是沒(méi)有作業(yè)的，又或者是作業(yè)特別的少！
以至于就是說(shuō)我們有大把大把的時(shí)間可以去玩，來(lái)充實(shí)快樂(lè )的童年！
記憶中，姐姐也會(huì )把好吃的分給我吃，當然也有兩個(gè)人生氣的時(shí)候，生氣吵架打架也是有的，但是更多的時(shí)候還是彼此之間相互關(guān)愛(ài)的那種情節吧！
所以后來(lái)有一段時(shí)間QQ里面有一個(gè)問(wèn)題，就是回答自己兒時(shí)的玩伴的時(shí)候，自己的所有的答案都寫(xiě)著(zhù)姐姐，因為好像除了姐姐自己也沒(méi)有其他的人可以去寫(xiě)。
現在想想，多么幸運，自己的生命中有姐姐的出現，也因為有了姐姐，讓我的童年不再孤單！
而姐姐就是我兒時(shí)最好的玩伴！
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇27
童年像一首歡快的歌，回憶童年，一件件童年趣事讓人捧腹，一個(gè)個(gè)童年伙伴讓人懷念，我記憶最深的四個(gè)小伙伴就是我家的四條小金魚(yú)。
它們是在我9歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)回來(lái)的，算一算，它們已經(jīng)在我家生活了3年多了。
它們剛來(lái)到我們家時(shí)，對我還很陌生，每次我給它們喂食時(shí)，只要一看到我的身影，它們就在魚(yú)缸里慌亂的游來(lái)游去，當我撒下魚(yú)食時(shí)，它們就游的更快了，東躲西藏，肯本不敢吃，只有等我走開(kāi)后，才偷偷吃一點(diǎn)。
每次換水也是，只要我把手一伸進(jìn)魚(yú)缸，它們就像炸了鍋一樣，該跑的跑，該跳的跳，甚至，那條最大的魚(yú)，都想來(lái)啊嗚一口咬掉我的手!我對它們，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，每次都得請媽媽出馬，我們母女倆一塊，動(dòng)用“武力”才能將它們“捉拿歸案”。
從那以后，我下定決心，要和小金魚(yú)們培養感情。每天放學(xué)回家第一件事，就是先去魚(yú)缸邊和4個(gè)小家伙們打聲招呼，然后再細心的給它們喂食、換水，看到它們慢慢不再那么怕我，我心里比吃了蜜還甜。
我的努力沒(méi)有白費，現在的它們已經(jīng)把我當做最好的朋友，只要一看見(jiàn)我，就驚喜地的豎起身子，一條條尾巴擺的像花一樣，每次我撒下魚(yú)食，他們的小嘴就快速的一張一合，瞬間就會(huì )傳來(lái)吧嗒吧嗒吃食的聲音。
不經(jīng)意間抬起頭，魚(yú)缸里的四個(gè)小家伙又在沖我搖頭擺尾了，好象在說(shuō)：“小主人，來(lái)陪我們玩吧�！敝x謝你們，我最好的童年伙伴，是你們的陪伴讓我的童年生活變得更加幸�？鞓�(lè )，也是你們教會(huì )了我用愛(ài)去關(guān)懷身邊的每一個(gè)生物，你們的存在成為了我生命中最美好的童年經(jīng)歷。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇28
我小時(shí)候的朋友還真不少，可說(shuō)誰(shuí)是我最難忘的朋友還是我家鄰居——小小。
他的肚子好像倒扣了一口鍋，用“大腹便便”來(lái)形容他再合適不過(guò)了。不用說(shuō)，這個(gè)小彌勒佛很有飯量，他胃口常開(kāi)，好像肚子永遠也填不滿(mǎn)似的。
一次媽媽單位外出旅游，我和他一起去，中午在一家飯館的時(shí)候，魚(yú)香肉絲剛上桌，他早已等不及了，迫不及待地站了起來(lái)，向前傾著(zhù)身子，伸長(cháng)了臂膀，拿著(zhù)勺子去挖魚(yú)香肉絲，隨即張大了嘴，大口大口地將魚(yú)香肉絲往嘴里送，還邊吃邊盯著(zhù)那些剛上來(lái)的菜。過(guò)了一會(huì )，豆腐煲快轉到他面前了，看到盼望已久的菜馬上就來(lái)到了，但怕它馬上轉走，小小臉上頓時(shí)露出焦急的神情。他挺著(zhù)肚子，站直了身子，端起還剩許多剩菜的飯碗，拿起勺子，緊盯著(zhù)餐盤(pán)，多么希望菜能夠馬上轉過(guò)來(lái)啊!“功夫不負有心人!”菜終于轉到小小面前，他就像得到命令一樣，不停地往碗里勺，直到心滿(mǎn)意足，才開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)“勝利果實(shí)”，他這狼狽樣，像才度過(guò)自然災害。
哇!小小叔叔又端來(lái)一盤(pán)玉米蝦仁，小小臉上立即綻開(kāi)了花，他那瞇成了一條縫足夠體現出他有多饞!
有時(shí)在學(xué)習上，我們倆互相幫助，取長(cháng)補短。星期天各做各的，做完后再聚在一起核對一下，如果有一個(gè)地方我們做的不一樣，我們倆就會(huì )吵得不甘罷休，這時(shí)不是他爸爸來(lái)評理或是我爸爸來(lái)，如果我爸爸或他爸爸一檢查，發(fā)現我錯了!他會(huì )得意洋洋，晃悠著(zhù)他的“將軍肚”!如果他錯了，只撓一撓頭就過(guò)去了，你說(shuō)可恨不?
這就是我童年身邊的“小彌勒佛”，他媽媽老叫他少吃點(diǎn)，可他就是不聽(tīng)，所以他那模樣一直保留到現在，現在你只要看見(jiàn)一個(gè)一笑雙眼會(huì )瞇成縫，體呈球狀的人那必定是他了。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇29
我有一個(gè)好友叫單山。她很高，扎著(zhù)馬尾辮，這表明她喜歡運動(dòng)。珊珊不僅喜歡運動(dòng)，還喜歡樂(lè )觀(guān)和幫助他人。
我和珊珊是鄰居。我們從小就在一起玩，我們去了同一個(gè)幼兒園。雖然我是個(gè)男孩，比她大4個(gè)月，但我在主要運動(dòng)中仍然處于弱勢。我不能像她那樣快地學(xué)會(huì )滑板和輪滑，我也不能像她那樣快地爬梯子。
盡管如此，我們還是一起玩，幾乎沒(méi)有任何沖突，有時(shí)她會(huì )幫助我。有一次，我和單山在樓下的小操場(chǎng)上滑冰。當我剛剛開(kāi)始練習的時(shí)候，我的動(dòng)作似乎有點(diǎn)不協(xié)調，平均每10秒鐘我就摔倒一次。我們被同一所學(xué)校的一個(gè)同學(xué)嘲笑，他認為制造麻煩是他的責任�！澳銢](méi)有一個(gè)會(huì )滑冰的女孩，真可惜！”我感到尷尬。這時(shí)，我聽(tīng)到珊珊說(shuō)他只學(xué)習了幾天，我已經(jīng)學(xué)了很長(cháng)時(shí)間了。當然，他滑得不如我好。接下來(lái)的幾天，珊珊帶我去練習滑板，我的滑板技術(shù)有了很大的進(jìn)步。
姍姍最大的優(yōu)勢是樂(lè )觀(guān)。有一次，我們分享了一大包美味的薯片。因為天氣太熱，袋子像氣球一樣鼓了起來(lái)。她使勁推了一下，大部分薯片都跳出來(lái)了，很快就掉到了地上。我很抱歉，姍姍也很抱歉，但她說(shuō)："幸好沒(méi)有全部掉到地上，這些足夠我們吃了。"她半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“附近的螞蟻真幸運，它們可以大吃一頓�！�
1年半前，因為媽媽來(lái)杭州工作，珊珊也搬到了杭州上學(xué)。雖然我不能像以前那樣每天乘班車(chē)往返學(xué)校，但我仍然清楚地記得我們一起玩耍的場(chǎng)景。六個(gè)月前，她和父母出差回了北京。我們花時(shí)間一起吃飯，玩了幾個(gè)小時(shí)。雖然我們已經(jīng)有一年沒(méi)有一起打球了，但我們一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪，我們的合作非常默契。她真是我的好朋友。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇30
我的小伙伴，是我從幼兒園就認識到現在的了。
她叫蘇欣婷，在幼兒園是和我從小小班到學(xué)前班就是一直同班的。沒(méi)想到，我們在一年級也能同一個(gè)班級，真是太有緣分了！直到二年級時(shí)，我轉學(xué)了，就有一年沒(méi)聯(lián)系。在之后的兩年后，我們又相遇了。原來(lái)，她一直到我轉學(xué)后的學(xué)校里面，只是我們沒(méi)遇到而已……
廢話(huà)我就不多說(shuō)了，我就先說(shuō)她的長(cháng)相吧！她有一雙水汪汪的大眼睛，清淡而秀雅眉毛掛載額頭兩旁，挺巧的鼻子，顯得高貴而美麗。她那時(shí)候在我們班里算是數一數二的大美女了！
記得有一次，我和她約去公園滑冰，她答應了，于是我們便去了！
我們一開(kāi)始的時(shí)候，有點(diǎn)兒恐懼，但是到了后來(lái)，又慢慢放松了。就在我們滑的正舒爽的時(shí)候，突然從草坪上跑出一個(gè)小男孩，我比較機警，馬上反應了過(guò)來(lái)，立刻閃邊，而蘇欣婷卻沒(méi)有看到，反而被撞了一下，因為那是水泥路，所以摔倒的時(shí)候會(huì )很疼。欣婷的膝蓋立刻蹦出兩條傷疤來(lái)，我看了，大聲向小弟弟訓斥道：“你這個(gè)小屁孩，走路怎么不長(cháng)眼睛啊，這樣橫沖亂撞的，很容易出事故的好不好！”
而欣婷看見(jiàn)我這樣訓斥小弟弟，就有一點(diǎn)兒心疼了，就說(shuō)：“穆檸啊你也別怪她了，也許她也不是故意的��！”
“小弟弟，你以后走路要小心一點(diǎn)兒啊，不要這么魯莽，知道了嗎？”她親切的告訴小弟弟。
“恩，我知道了，姐姐�！闭f(shuō)完，那個(gè)小弟弟就興高采烈的回家了！
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了：凡事都不要太魯莽，要三思而后行。這個(gè)道理是我從蘇欣婷的身上得知的！
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇31
“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友……”這首歌謠是我恩童年時(shí)常唱的一首歌謠。不過(guò)，確實(shí)不錯，正如歌謠唱的一樣，我們都交到了很多的朋友。我也交到了很多朋友，但是，在我從二至六年級中，我最喜歡的同學(xué)兼伙伴的是唐婉婷。
我的伙伴唐婉婷，她是一個(gè)長(cháng)的高高的，非常漂亮的女孩子。她寬寬的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧，還長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛。她的笑容非常的甜美，還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。她還熱心的幫助同學(xué)，同學(xué)有不會(huì )的題都會(huì )向她請教，她也總是會(huì )耐心的給同學(xué)講解，并且還會(huì )用溫和的笑容鼓勵同學(xué)。最讓人值得學(xué)的地方是她幫老師做事總是認真負責，秉公執法。
那時(shí)候，語(yǔ)文徐老師讓我和唐婉婷一起認認真真的給同學(xué)們判默寫(xiě)，我和唐婉婷會(huì )很爽快的點(diǎn)頭，等下課之后，我就會(huì )把事都推到她身上，自己跑出去玩兒了。她就會(huì )拿出默寫(xiě)，用紅筆指著(zhù)，一個(gè)字一個(gè)字的查，連一個(gè)細小的標點(diǎn)也不放過(guò)。有的同學(xué)字寫(xiě)的不規范，她也會(huì )算錯。她告訴同學(xué)們，如果她給同學(xué)們判對的話(huà)，那考試的時(shí)候怎么辦？判卷老師會(huì )把你叫過(guò)去，讓你說(shuō)那個(gè)看不清的字是什么嗎？在下課的時(shí)候，我們還叫他一起出去玩兒，她總是回絕我們，在班里看著(zhù)同學(xué)抄寫(xiě)錯句并且重新默寫(xiě)。如果默寫(xiě)沒(méi)有默完，并且公私分明，不會(huì )給任何人徇私包庇的。當老師問(wèn)我們默寫(xiě)情況時(shí)，我啞口無(wú)言，而她就頭頭是道、一清二楚的向老師匯報。老師正是欣賞唐婉婷這種“工作”效率和認真的態(tài)度，才放心的把默寫(xiě)交給她，我卻被淡化了，但是我不嫉妒她，因為這也正是我喜歡她的原因。
看！這就是我的多優(yōu)伙伴！熱心幫助同學(xué)，認真的完成老師交給的任務(wù)……而且，在這同時(shí)，她也能控制好自己的學(xué)習心態(tài)和成績(jì)。我喜歡你——唐婉婷，我的多優(yōu)伙伴！
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇32
每一個(gè)人都有伙伴，有的吵鬧，有的沉默，還有的愛(ài)惡作劇，可再古怪的性格也沒(méi)有我的朋友jyy（外號，原名蔣芋言，每字的拼音音序的大寫(xiě)）的古怪性格厲害。
Jyy的古怪性格一：愛(ài)變臉。說(shuō)到變臉，他可以和川劇變臉大師一決高低，怎么，不信？走著(zhù)。張哲源，今天我終于摸到電腦了，好激動(dòng)噢！我經(jīng)過(guò)一上午的艱苦奮斗，終于蔣芋言從冰淇淋到野人，從尼斯湖怪獸到宇宙飛船，他滔滔不絕，口若懸河�？晌夷�？上下眼皮直打架，恨不得用兩根竹簽撐著(zhù)。我看著(zhù)他那兩只發(fā)光的眼睛，不時(shí)打著(zhù)標點(diǎn)的嘴，好一個(gè)jyy講得神采飛揚實(shí)然，老師轉過(guò)頭來(lái)用眼神詢(xún)問(wèn)我們剛才是誰(shuí)講得那么歡，我轉頭一看蔣芋言，害我差點(diǎn)連筆都拿不住了，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，眼睛直勾勾地盯著(zhù)作業(yè)本，筆在指間旋轉，嚴肅的神態(tài)實(shí)在難以讓人把他與前一個(gè)他相對比。老師見(jiàn)我們個(gè)個(gè)都如此老實(shí)，便又轉身講題了。我說(shuō)到哪兒了？噢！說(shuō)到我的剎那間老師又轉身了。
Jyy的古怪性格二：小強精神。如此會(huì )變臉的jyy怎么會(huì )有打不死的小強精神呢？怎么，還是不信？再次走著(zhù)。又是一節火藥桶老師的一節體育課，又是一節十分難熬的課程，又是一節份量十足的懲罰課。今天，老師又給我們換了份套餐用做俯臥撐的姿勢一直撐著(zhù)，我們這下可炸開(kāi)了鍋�？墒擒娏钊缟�。同學(xué)陸續趴了下去，此套餐雖看似簡(jiǎn)單，實(shí)則份量十足。于是，大家紛紛開(kāi)始鉆空子偷懶。但是，我觀(guān)察了一下蔣芋言，只見(jiàn)他咬緊了牙關(guān)，臉上流露出難以言喻的堅毅。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你也認為這會(huì )變臉又有小強精神的jyy性格十分古怪了吧。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇33
嘿，快瞧，我們的游戲開(kāi)始了！快來(lái)加入我們，一起找好伙伴吧！
今天，老師讓我們玩一個(gè)“尋找好伙伴”的游戲，大家可激動(dòng)了！老師說(shuō)，他會(huì )發(fā)給我們一張紙條，我們發(fā)出紙條上的聲音來(lái)找到聲音一樣的同學(xué)。我們不能看，不能把自己的信息直接說(shuō)出來(lái)，要用聲音發(fā)出。
游戲即將開(kāi)始，每個(gè)人都看過(guò)紙條，把眼睛蒙上�！�3，2，1，開(kāi)始！”老師發(fā)令�！芭杜�，開(kāi)始咯！好激動(dòng)！”我喊。
只見(jiàn)場(chǎng)上一片混亂：有的似無(wú)頭蒼蠅似的亂竄，一邊跑一邊“砰！啪！”地響，有的徑直罷工不玩了——你給我個(gè)“潑水聲”我咋找？也有的運氣好，一找就到，在那兒吹�！�(dòng)又緊張的比賽過(guò)去了一半，有人氣定神閑地和同伴一起吹小曲，有人手忙腳亂地拼命發(fā)出聲響……場(chǎng)上亂成一鍋粥。臺下的觀(guān)眾叫著(zhù)，嚷著(zhù)，笑著(zhù)，每個(gè)人都在看著(zhù)臺上人的一舉一動(dòng)。
我有些興奮又有些緊張，想著(zhù)輪到自己該怎么辦。很快，第二場(chǎng)游戲又開(kāi)始了，我忐忑不安地走上場(chǎng)地。
“開(kāi)始發(fā)紙條嘍！”我拿著(zhù)紙條，看了看字——“嬰兒哭”。還好，不會(huì )太難！游戲開(kāi)始了，我模仿著(zhù)嬰兒啼哭聲，摸來(lái)摸去。咦？哭聲！是否是我的伙伴呢？我滿(mǎn)懷信心地抱了過(guò)去，輕聲問(wèn)她的信息�！皨雰盒�？”我找錯了！
我嘆了口氣，又去尋找。哎呀，怎么沒(méi)有哭聲呢？只聽(tīng)到其它人一直發(fā)著(zhù)大笑的聲音，還有人在唉聲嘆氣。眼見(jiàn)游戲快結束了，我怎么還沒(méi)找到？我心急如焚，在原地直轉圈�！岸�！時(shí)間到！”老師說(shuō)。唉，我同伴到底是誰(shuí)呀！這時(shí)，剛剛那個(gè)“嬰兒笑”的人不好意思地告訴我，她其實(shí)是“嬰兒哭”。嘿，鬧出個(gè)如此大的烏龍，我也是醉了，難怪找不到！
歡樂(lè )、喜悅、緊張、激動(dòng)，交織成一首首歡樂(lè )樂(lè )曲。側耳傾聽(tīng)，教室里仍充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)……
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇34
在你的成長(cháng)道路，一定少不了陪伴你成長(cháng)的伙伴。他可能會(huì )說(shuō)話(huà)，如知心朋友一般陪你，但它也可能不會(huì )說(shuō)話(huà)，如一個(gè)任你傾訴的對象。我的伙伴，陪伴了我7年，它便是——我的第一雙舞蹈鞋。
它長(cháng)得也許并不出眾，扔到一堆舞蹈鞋中，你還不一定找得出來(lái)。鞋是紅色的，上面調整鞋子松緊的帶子也是紅色的，舞蹈鞋沒(méi)有扣子，也沒(méi)有拉鏈，只靠2根有彈性的皮筋捆住。
它是我第一任舞蹈老師贈予我的，我格外的愛(ài)護它。它陪我渡過(guò)了幼兒園的兩年時(shí)光，那時(shí)候，我經(jīng)常穿著(zhù)它練功：下腰、壓腳背、下豎叉，橫叉、倒立……它也可跟我出演過(guò)許多舞蹈節目，陪我渡過(guò)了一次比一次艱難的訓練。
印象最深的一次，是第一次穿著(zhù)它踏入舞蹈教室。那時(shí)候，大家穿著(zhù)白色襪褲和粉色練功裙，腳上當然少不了那雙紅色舞蹈鞋。一開(kāi)始，大家乖乖地坐在地板上等著(zhù)老師。老師來(lái)了對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們先到把桿上壓腳�！蔽艺罩�(zhù)其他同學(xué)的樣子，將右腳放在把桿上，人站直，芭蕾舞手位，身下壓去。老師過(guò)來(lái)，打了一下我的舞蹈鞋，說(shuō)：“注意腳背，好換腳了�！蔽移D難地將腿從把桿上拿下來(lái)，再抬起左腳，依照之前的動(dòng)作，壓了許久。
這雙鞋還領(lǐng)著(zhù)我第一次在影城表演。那時(shí)，緊張的我，居然在看到舞蹈鞋后，有種從未感到的輕松。也因為我的放松與快樂(lè )感染了其他同學(xué)，我們的表演取得了圓滿(mǎn)的成功。表演結束了，我們也從幼兒園畢業(yè)了。我與老師再見(jiàn)，與同學(xué)再見(jiàn)，也與那雙陪了我許久的舞蹈鞋再見(jiàn)。因為，小小的你，已容不下大大的我了。
至今，那雙舞蹈鞋還被收在我的鞋柜中……感謝你7年的陪伴，我想：我們還要一起走下去。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇35
我的伙伴名單里有一位名副其實(shí)的“小棉襖”，保護人以致溫暖，范圍之廣，可謂前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。如果我在這里有困難，他就算是遠隔千里之外也要過(guò)來(lái)幫助一下“弱小”的我。
那是一個(gè)星期五，我興高采烈地走在回家的路上，因為，晚上沒(méi)作業(yè)！可剛走到半路的時(shí)候，天公偏不作美，雨幕像傾瀉著(zhù)自己的不滿(mǎn)一樣，把豆大的淚珠接二連三從天上傾倒了下來(lái)。這下我可慌了神：怎么辦？怎么辦？我可沒(méi)帶傘，我要涼涼啦！正當我的內心極其煩躁焦慮之時(shí)，我家小棉襖如神一般駕到了。
“老王，你干啥子嘞，你咋還不回家嘞？是要我優(yōu)秀的小棉襖幫忙嗎？”他的天籟之音又開(kāi)始發(fā)聲了�！鞍パ�！你來(lái)了呀，我剛剛叫天天不靈，叫地地不靈��！快來(lái)快來(lái)，助我一臂之力，讓我重返家園！”
小棉襖聽(tīng)罷二話(huà)不說(shuō)，拿起他的“千恩萬(wàn)愛(ài)”的傘往我頭上一放，摟著(zhù)我的肩膀，就這樣我們倆相依相偎，一步一步地向我的家走去。
這時(shí)，老天爺像是考驗我們的友誼，雨越下越大，愈下愈大，密密的雨簾如織如布，把我們的視線(xiàn)擋住了，讓我們寸步難行。我們像是心心相印一般，竟然在同一時(shí)刻把傘推向了對方，又在同一瞬間望向對方。接下來(lái)的那一刻我們又在同一時(shí)刻向對方尷尬而又溫暖地一笑�！袄咸鞝�，你看在我們的友情上，把您的眼淚收收吧！”我張張嘴說(shuō)出了這句話(huà)，小棉襖像是悟到了什么，他把自己身上的大衣脫了下來(lái)，很熟練地穿在我的身上，說(shuō)：“老王，就知道你冷，這件衣服你先穿著(zhù)。不要問(wèn)我冷不冷，不然我就對不起‘小棉襖’這個(gè)稱(chēng)號了�！彼荒樥嬲\又一臉豪氣地看著(zhù)我，我的全身都是暖烘烘的。
我真高興我交了這個(gè)朋友，他就是一個(gè)暖心又幽默的“小棉襖”，不過(guò)我還是喜歡他man一點(diǎn)。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇36
我有許多伙伴，幽默風(fēng)趣的，活潑可愛(ài)的，勤勞能干的要說(shuō)我最喜歡的就要數它了，它呀，知識淵博、無(wú)所不知、無(wú)所不能，是我最最聰明的伙伴呢，它是誰(shuí)呢？它就是書(shū)。
我與它從小結識，它天天伴隨我長(cháng)大。記得我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸帶我去圖書(shū)館，剛一進(jìn)去，我就被它迷住了。那些炫彩多麗的兒童繪本，仿佛擁有神奇的魔力，深深吸引著(zhù)小小的我。我一下拿了幾十本，坐在地上就津津有味的看了起來(lái)。從此我與它結下了不解之緣，每天我都要和它見(jiàn)面。它教會(huì )了我好多好多，還幫了我好大的忙。當做作業(yè)遇到困難時(shí)，我也喜歡找我的這位聰明的好伙伴請教，它總能給我帶來(lái)清晰的解題思路和分析方法，讓我越來(lái)越愛(ài)不釋手了。
記得去年暑假，我們一家計劃去英國旅游。開(kāi)始，這個(gè)陌生的國家，讓我的內心不由得產(chǎn)生了很多疑問(wèn)和害怕：萬(wàn)一我們不認識路，和爸爸媽媽走散了怎么辦？萬(wàn)一我們聽(tīng)不懂英語(yǔ)，又找不到要去的地方怎么辦？萬(wàn)一就這樣，很多的疑慮困擾了我好幾天。這時(shí)，我又想到了我的親密“伙伴”，它再次大顯神威�！队鴮氂洝废蛭益告钢v述英國的歷史地理人文，介紹我可以去歷史悠久的世界級的名校牛津、劍橋大學(xué)，還有雄偉壯麗的白金漢宮、溫莎城堡和愛(ài)丁堡和它的親密交流頓時(shí)打消了我的擔憂(yōu)，內心不再害怕，感到坦然和期待。帶著(zhù)它給我的底氣，我們一家擁有了一段愉快的旅途。
“和書(shū)交朋友，讓我們受益一生”，我愛(ài)這位特殊的聰明“伙伴”。無(wú)時(shí)不刻，它總是不離不棄地陪伴在我的身旁。安靜時(shí)，它與我暢談生活的美好與未來(lái)；傷心時(shí)，它陪我聊天、解悶。它讓我增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界。與它交上朋友真是我人生的一大樂(lè )事��！
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇37
在人的一生中，總會(huì )遇到很多朋友，但最讓我懷念的還是那個(gè)愛(ài)笑的女孩，
她是一名平凡的學(xué)生。每天，她都和同學(xué)們一樣，高高興興地上學(xué)，快快樂(lè )樂(lè )地回家；看到自己崇拜的偶像會(huì )尖叫吶喊；聽(tīng)到奇妙的事情也會(huì )湊上去弄個(gè)明白。
在世人看來(lái)，她只是一個(gè)普通的女學(xué)生。但你可知道，丑小鴨也會(huì )有變美麗的那一天，平凡的花骨朵也會(huì )有嬌艷的那一刻。更何況她是一個(gè)愛(ài)笑的女孩呢？
她是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，因為愛(ài)笑，讓她變得如此不平凡。
在我眼里，考試不及格是一件悲傷的事情，但在她看來(lái)，那或許是一次不一樣的“成功”。因為失敗乃兵家常事，人總是在失敗中成長(cháng)，失敗會(huì )讓我們發(fā)現不足，我們才會(huì )為此去努力改變。想到這兒，我也不再悲傷。
在生活里，她特別愛(ài)笑，同學(xué)們稱(chēng)她為“開(kāi)心果”。記得那一次我畫(huà)了一幅我認為不搞笑的畫(huà)，被她看見(jiàn)了，那一節課她一直在大笑。周?chē)耐瑢W(xué)們都悄悄問(wèn)她：“你在笑什么？有那么好笑嗎？”她拿著(zhù)我的畫(huà)笑得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
有些同學(xué)說(shuō)她很傻，但我不覺(jué)得，難道愛(ài)笑就是傻嗎？我倒覺(jué)得，不笑才是人生的一大悲哀！
因為笑，她結識了很多朋友；因為笑，她每天都生活在快樂(lè )之中。俗話(huà)說(shuō)“你對生活笑，生活也會(huì )對你笑”，這不就是很好的見(jiàn)證嗎？為什么要裝高冷，為什么要成為“冷酷派”，每天板著(zhù)一張冷冰冰的臉，黯淡無(wú)光的精神世界里，為何不放寬心情，享受一下笑一笑的滋味兒呢？
如今，她已轉學(xué)幾年了，我那位愛(ài)笑的朋友怎么樣了，生活得好嗎？我都一無(wú)所知，我只有深深地祝福她，愿她帶著(zhù)屬于她的笑容，面對未來(lái)的所有驚濤駭浪！愿她在坎坷的人生路上化險為夷，如履平地，成為人生的佼佼者。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇38
在我童年的記憶中這個(gè)仗著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是他那挺拔的鼻梁，圓圓的臉蛋，就是我的好伙伴一位非常愛(ài)幫助同學(xué)、奮發(fā)向上，機靈的董博文了！
記得星期二上早自習的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)幾道數學(xué)計算題，其他同學(xué)都在奮筆疾書(shū)，不停地算算寫(xiě)寫(xiě)，只有董博文的同桌沒(méi)有寫(xiě)，只見(jiàn)他像是什么東西不見(jiàn)了似的，左邊找找，右邊翻翻，急的都出汗了，此時(shí)的他真好像熱鍋上的螞蟻一樣。正在這時(shí)同桌董博文的文具盒推到了同桌的面前，同時(shí)董博文小聲的說(shuō)你拿幾支筆先用吧！他的同桌的臉上馬上就小雨轉晴了，高興的連聲說(shuō)謝謝。同桌就這樣也我們一起完成了早自習的任務(wù)。下課了，同桌還是不斷的向董博文道謝，但董博文卻說(shuō)：“不用謝，這幾只筆你先用著(zhù)吧，不用著(zhù)急還給我，同學(xué)間互相幫助是應該的�！编�，他是多么的大方��！
我的好伙伴不僅樂(lè )于助人，而且還非常機智。記得有一次課間活動(dòng)，我們在操場(chǎng)上玩“鬼捉人”的游戲。我當“鬼”，董博文和其他同學(xué)當“人”，游戲開(kāi)始了，我這只“鬼”還是很厲害的，不一會(huì )我就把這些人抓的七七八八了，仔細一數還少了一個(gè)，董博文不在其中，我展開(kāi)地毯式的搜索，終于發(fā)現了一串腳印，最后我居然跟到了柵欄邊，太不可思議了！我不得不承認我輸了，他真的很厲害！我們大聲的呼喊他才出來(lái)，我問(wèn)他“你藏哪了？”他說(shuō)：“我藏在一個(gè)一個(gè)地方后又向別處繞了一圈，回來(lái)的時(shí)候把第一次的腳印擦掉了，你們自然就找不到我了�！蓖�！你可真厲害呀！
這就是我的好同學(xué)好伙伴，一位樂(lè )于助人、聰明機智的小男孩，我真為有這樣的好同學(xué)好伙伴而感到驕傲。
以伙伴為話(huà)題的作文600字 篇39
去年夏天，爸爸從外地買(mǎi)來(lái)了一只小狗——佳佳。
爸爸說(shuō)這個(gè)夏天由我來(lái)照顧它，見(jiàn)它潔白的皮膚，直直豎起的毛，還有一雙水汪汪的眼睛，十分招人喜愛(ài)，于是，我禁不住她外貌的誘惑，便答應了。
幾天后，我就反悔了——佳佳好麻煩��！第一天，爸爸和我就在陽(yáng)臺上搭了佳佳的“臥室”。我在給佳佳蓋家的時(shí)候，不小心敲了自己的手；第二天，教佳佳在指定的地方拉屎，為此我拿起掃把掃了又掃；第三天我去外面買(mǎi)了一大袋狗食，弄臟了家里的地。但是有一天，徹底改變了我對佳佳的看法。
那是個(gè)下雨天，我考試考砸了。一回到家，爸媽就用絕招——“男女最佳組合”，毫不留情地“教育”了我。于是，我準備重出“江湖”：離家出走。我迅速向門(mén)外跑去，出了大門(mén)，回頭沒(méi)有看到家里人趕來(lái)才放慢速度。因為身無(wú)分文，我就在大街上溜達了一圈，又去公園瞎逛了一陣，到7點(diǎn)差不多時(shí)，我的肚子提出抗議——我沒(méi)有吃晚飯。于是，便跑到同學(xué)家去吃飯。吃完飯，我又回大街上流浪了。我漫無(wú)目的地邊走邊想：今晚睡哪兒��？如果就這樣回去多沒(méi)面子��！
忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的狗叫，我無(wú)力地抬頭一看：這，這好像是佳佳嗎？后面更有我熟悉的身影。見(jiàn)佳佳渾身是泥的從馬路那邊向我奔來(lái)，我立即起身迎它�！皢辍币宦暣潭膭x車(chē)，佳佳的身影不見(jiàn)了……
“汪汪汪”每當聽(tīng)到狗叫聲，我都以為是佳佳在呼喚我�？墒�，抬起頭，卻只看到一只小狗正親熱地與它的主人嬉戲。
佳佳雖然離開(kāi)我多年，但我仍然記憶猶新。啊，佳佳，我永遠的好伙伴。
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