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小學(xué)難忘的作文600字（精選36篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)難忘的作文600字，歡迎大家分享。
小學(xué)難忘的作文600字 1
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們六年級舉行了一個(gè)拔河比賽，那是一件讓我難忘的事情。
我們先在升旗臺下站好，等待主任宣布這激動(dòng)人心的時(shí)刻。過(guò)了一會(huì )兒，主任便開(kāi)始宣布比賽開(kāi)始。
我們班先是和10班比賽。我們去到比賽場(chǎng)地時(shí)，十班的人，早就到了，我們10班的選手們的個(gè)子都很小，而我們班的幾個(gè)男同學(xué)都十分的高大，而且很胖。我心想：“10班的選手們都這么矮小，而我們班的選手們都十分高大，我們贏(yíng)定了�！�
比賽準備開(kāi)始了，我們很快的排兵布陣。老師叫我們站在同一邊，然后讓身體蹲低一點(diǎn)，接著(zhù)老師便便開(kāi)始讓我們擺好姿勢。我們一聽(tīng)見(jiàn)“比賽開(kāi)始”，便立刻開(kāi)始用力拉繩子，我們還聽(tīng)到我們班不是運動(dòng)員的同學(xué)在喊“加油！加油！”我們聽(tīng)到之后，立刻變得更加努力，過(guò)了不一會(huì )兒，我們就已經(jīng)把繩子扯了過(guò)來(lái)一點(diǎn)，這小小的進(jìn)度，讓我們更加努力了，于是，才過(guò)了不一會(huì )兒，我們就勝利了。我們欣喜若狂。
到了和10班第二局比賽，我們都放松了許多。比賽快開(kāi)始了，我們還在排兵布陣，不以為然。只聽(tīng)裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了，10班的同學(xué)們都開(kāi)始用力拉繩子了，而我們的同學(xué)還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，于是，繩子一下子被拉了一點(diǎn)過(guò)去，這時(shí)，我們才反應過(guò)來(lái)，便立刻握緊手中的繩子，拼命的'往后拽，可是，大局已定，我們很快就輸了。我們都十分沮喪，都沒(méi)有斗志繼續比賽了，而10班的同學(xué)們十分高興，斗志越來(lái)越強了。
到了第三局比賽，我們氣勢低落，比賽才開(kāi)始了一會(huì )兒，我們就被10班的同學(xué)拽了過(guò)去，我心想：“10班的同學(xué)什么時(shí)候變得這么厲害了，我們輸定了�！边^(guò)了一會(huì )兒，果不其然，我們班輸給了10班。
那次拔河比賽，不僅讓我難忘，而且讓我懂得了——驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步的道理。
小學(xué)難忘的作文600字 2
暑假的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,輕松自在。有一件事令我難以忘懷，直到現在，那件事還清晰地印在我的腦海里，回想起來(lái)，真有點(diǎn)后怕。
那是一個(gè)傍晚，涼風(fēng)習習。你聽(tīng)!“哈、哈、哈……”四周彌漫著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，是一群小孩子在嬉戲。我獨自悠閑地騎著(zhù)自行車(chē)，心想：這樣的天氣最宜人，真愜意。這時(shí)，站在一旁的阿姨手抱嬰兒，招手叫我過(guò)去。我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心來(lái)到她的身邊，只見(jiàn)她微笑著(zhù)說(shuō)：“你猜猜，你的自行車(chē)重還是我的寶寶重?”她邊說(shuō)邊指了指懷里的寶寶，又指了指我那輛自行車(chē)。我不以為然地回答道：“那當然是自行車(chē)重嘍!你那寶寶輕得很!”阿姨驚奇地問(wèn)：“你能抱得動(dòng)我的寶寶嗎?”“我當然抱得動(dòng)嘍!小菜一碟!”我洋洋得意地說(shuō)道。說(shuō)完，便要求阿姨把寶寶給我，阿姨猶豫了一會(huì )兒，又看著(zhù)我心有成足的.樣子，就把寶寶遞給了我。我邊抱邊想：抱個(gè)寶寶算什么?待會(huì )兒，我抱起來(lái)，讓你們瞧瞧!真是不抱不知道，一抱嚇一跳。那寶寶實(shí)在太重了，簡(jiǎn)直就像一塊大石頭放在我的手里，他還不聽(tīng)我的使喚，更要命的事，他軟得像個(gè)“大肉團”，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他的頭早就往下掉了，身子猶如嫩豆腐一樣滑，一下子翻了一個(gè)身，猛向地面撲去。剎那間，幸虧我眼疾手快，一把抓住了寶寶的衣服，好險啊!我竟嚇了一身冷汗。頓時(shí)，阿姨的臉色嚇得一塊青，一塊白的。淘氣的寶寶不停地在衣服里掙扎，“哇、哇、哇……”地大哭起來(lái)。這時(shí)，我早已嚇得魂飛破散。阿姨急忙沖過(guò)來(lái)，一把抱起寶寶，心疼地說(shuō)：“寶寶別哭，媽媽來(lái)抱你嘍!”疼愛(ài)地把寶寶抱在懷里，又親又摸。寶寶這才“咯、咯、咯……”地破涕為笑。我聽(tīng)著(zhù)寶寶的笑聲，慚愧極了!心里有一種說(shuō)不出滋味，真想對寶寶說(shuō)一聲：“對不起，讓你受驚了!”寶寶像是聽(tīng)懂了我的話(huà)，笑得更厲害了，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”
寶寶你那笑聲猶如一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，打動(dòng)了我的心;你那笑聲仿佛是小河流淌的聲音，令我留戀;你那笑聲猶如銀鈴般的清脆，使我陶醉……
小學(xué)難忘的作文600字 3
在人的記憶中，有無(wú)數個(gè)印象深淺不一的小片段，我的記憶中，有個(gè)一直難以忘卻的一刻。
還記得在兩個(gè)星期前的一天晚上，我們一家人圍在一起吃晚餐。我一向不愛(ài)吃蔬菜，總吃肉。爸爸十分生氣，眉頭緊鎖，罵了我一頓。我當時(shí)覺(jué)得很委屈，認為爸爸實(shí)在是煩人，因此一直懷恨在心。第二天是星期一，我早早起床，吃好早餐就去上學(xué)了。去學(xué)校的路上，我一直在想：今天大半天都可以不在爸爸的監督下度過(guò)了！想著(zhù)想著(zhù)，步伐就加快了。十分鐘后就到了學(xué)校。我把書(shū)包放到了座位上，把今天要上的副科書(shū)都拿出來(lái)，按照順序放好，接著(zhù)我又把昨天做的作業(yè)整理好，交給了小組長(cháng)。
做完這些后，我就拿出一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音叫著(zhù)：“井開(kāi)！井開(kāi)！”我一抬頭，只看見(jiàn)爸爸正站在班級門(mén)口，手里拿著(zhù)探究課要交給老師的剪紙作業(yè)；他的衣著(zhù)略顯凌亂，臉上還有隔夜的倦容。我很詫異地走到門(mén)口，問(wèn)爸爸：“你來(lái)這干什么？”這語(yǔ)氣還是有一點(diǎn)受昨天那件事的影響。只聽(tīng)爸爸用那慈祥中略帶點(diǎn)嚴肅的.聲音平靜地說(shuō)道：“你不是說(shuō)星期一有探究課要交這剪紙作業(yè)嗎？”爸爸那布滿(mǎn)血絲的眼睛看著(zhù)我，又說(shuō)：“我還以為你沒(méi)帶正在學(xué)校里著(zhù)急呢！我連臉都沒(méi)洗，迅速地穿好衣服跑下樓來(lái)追你，沒(méi)想到你走得那么快，都到學(xué)校啦！”說(shuō)完，他把探究作業(yè)交給了我，讓我在學(xué)校里好好學(xué)習，沖我笑了笑，便走了。那一刻，我的眼眶濕潤了，這冬天里的溫暖讓我感到十分幸福；而在那一刻，我的心中也充滿(mǎn)了愧疚：爸爸好心好意地教育我，難道不是為了我好嗎？我怎么還會(huì )懷恨在心呢？另一方面，爸爸一定不知道，其實(shí)星期一根本就沒(méi)有探究課，這只是我為了讓爸爸幫我快點(diǎn)做完作業(yè)而編的一個(gè)謊言！在爸爸轉身離開(kāi)的剎那，對著(zhù)爸爸的背影，我禁不住流下了感動(dòng)而又慚愧的淚。
這就是我難忘的一刻，這一刻讓我明白了：愛(ài)之深，責之切的道理。
小學(xué)難忘的作文600字 4
上學(xué)期期末的時(shí)候，我收到了一封來(lái)自北京的信，當時(shí)我很納悶，這會(huì )是誰(shuí)給我的信呢？打開(kāi)一看，我欣喜若狂??我的作文得獎了！但我馬上冷靜下來(lái)一想：像我這樣成績(jì)平平的人怎么會(huì )得到什么獎呢？會(huì )不會(huì )弄錯了？我仔細地又看了看信封，是我的名字，我又看了一下班級，也是我的班級，我們班就我一個(gè)人叫周子杰，這確實(shí)是我的信！
原來(lái)我的一篇作文被我表姐在《xx》里發(fā)表，結果獲得了全國第十二屆青少年作家杯大賽的銀獎。這真是個(gè)天大的喜訊！我高興得不知道說(shuō)什么好！同學(xué)們都圍著(zhù)我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，我的心啦都快要蹦出來(lái)啦，我想馬上回到家里，把這個(gè)好消息告訴媽媽。哼！媽媽不總是說(shuō)我不出息嗎？看看不出息的兒子也給她拿個(gè)全國的獎項給她瞧瞧。
一考完試，我和媽媽滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)（不過(guò)還是有幾分疑惑，我們害怕是上當的。）坐飛機飛到北京，直到我們在頒獎處報完到后，我們心中的疑惑和不安才完全飛走。
1月18日的晚上終于到來(lái)，我的心格外激動(dòng)。參加頒獎晚會(huì )的一共有四十多個(gè)孩子，他們有的已經(jīng)是高中的學(xué)生，最小的才七歲，都是來(lái)自全國各地的學(xué)生。到現場(chǎng)的還有許多知名的作家：如雷霆老師、柏樺老師、曾雯老師……他們給我們講完話(huà)就頒獎了，我認真地聽(tīng)著(zhù)，生怕聽(tīng)漏了我的名字，“周子杰！”當我聽(tīng)到我的名字的時(shí)候，我激動(dòng)地走了上去。老師把一個(gè)刻有我的名字的透明的獎杯交到我的手上，我鄭重地接過(guò)獎杯，那一刻，我覺(jué)得我的心都快要跳出嗓子眼了，我從頭到腳沒(méi)有一個(gè)細胞不是激動(dòng)的，沒(méi)有一滴血液不是沸騰的。
我回過(guò)頭來(lái)看看媽媽?zhuān)綍r(shí)不愛(ài)笑的媽媽的臉上，此時(shí)此刻笑得那么燦爛，那么幸福，那么欣慰，那是我從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的最美麗的.笑容。
媽媽給我照相留影，我也甜甜地笑了，甜得無(wú)法形容，比吃了蜜還要甜。
我們的笑容都被定格在那幸福的一瞬間，頒獎老師的話(huà)也深深地刻在了我的心里，成為我的座右銘：你說(shuō)什么樣的話(huà)，你就是什么樣的人！
這次特殊的經(jīng)歷，使一向成績(jì)平平的我永遠銘記在心里，它使我明白：其實(shí)成功離我們并不遙遠，只要你用自己的心，往前走一步，你就能獲得成功。只要努力，沒(méi)有什么是做不到的！
小學(xué)難忘的作文600字 5
人生有許多第一次，第一次坐車(chē)，第一次看電影，第一次做手工，第一次受傷……我也有過(guò)許多難忘的第一次，但是，在眾多的第一次之中，那一次卻令我久久不能忘懷，時(shí)時(shí)縈繞于心…… 每個(gè)人都有自己的一些經(jīng)歷，我當然也不例外。使我感觸最深的事是我學(xué)會(huì )了自己做飯。
那是在放暑假，平時(shí)就比較喜歡睡懶覺(jué)的我，自然一覺(jué)睡到了上午9點(diǎn)多。我慢吞吞地穿少衣服，疊好被子，心想：爸爸媽媽會(huì )做什么好吃的呢?我走出房門(mén)，等著(zhù)爸爸催我快去洗臉、刷牙，可今天不一樣，爸爸媽媽不見(jiàn)了!肚子開(kāi)始“咕嚕咕�！苯辛似饋�(lái)，我只好忍著(zhù)，不過(guò)，我最后還是忍不住了，只有自己做飯，可是，又有一道難題放在我的面前了：做點(diǎn)什么好呢?我左思右想，嗯，就做個(gè)最使人垂涎欲滴的'揚州炒飯吧!
首先，把所有的原料都準備好，就開(kāi)工了!把火腿腸，胡蘿卜切成小方丁，加了一點(diǎn)玉米粒放在小盤(pán)子里，再把三個(gè)雞蛋敲碎后，把蛋黃和蛋白放進(jìn)一個(gè)小碗里攪混，然后把青豆泡在小碗里，拿出冷飯。
這時(shí)候我已經(jīng)把油放進(jìn)鍋里燒熱了，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，我往鍋里倒了小些油，把鍋把油燒熱，再把火腿腸，胡蘿卜，玉米粒和青豆放下去炒幾分種，再倒小些油下去，這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，哎喲，真痛呀。把冷飯倒下去之后，就炒起來(lái)炒了幾分鐘那些米飯已經(jīng)熱呼呼了，一粒粒都分開(kāi)啦，這說(shuō)明可以放雞蛋啦，我把攪混了的雞蛋倒進(jìn)去炒，我聞了聞，哇塞，好香，心想這下可好了吧!于是就嘗了一口。哇，竟然鹽放太多了，我只好皺著(zhù)眉頭硬是把飯吃下去了。
雖然很苦很累還受了傷，不過(guò)我終于吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過(guò)，我相信有了這次的經(jīng)歷，下次一定會(huì )做得更好!
小學(xué)難忘的作文600字 6
人的一生有很多難忘的事。但你是否還記得第一次學(xué)做家務(wù)的時(shí)候？第一次學(xué)會(huì )獨立去學(xué)校的時(shí)候？做什么事都有難忘的時(shí)候，童年的時(shí)光不都是最寶貴而又最難忘的.么？
童年的時(shí)候，過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�，F在回想起來(lái)，真的很想念。七八歲還處于童年時(shí)代，而洗碗卻成了我最難忘的第一次！
那時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽很疲倦，就站起來(lái)跟媽媽說(shuō)：“今天我來(lái)為你服務(wù)！”媽媽用疑惑的表情說(shuō)：“服務(wù)？什么服務(wù)？”媽媽說(shuō)罷，我便指向桌上那已經(jīng)被洗劫一空的碗筷，說(shuō)：“今晚我幫你洗�！眿寢屄冻鲂牢康男θ菡f(shuō)：“好的，謝謝�！�
首先，收收餐桌上的東西，把剩的倒掉。再拿餐布擦擦桌子。這時(shí)候，就準備洗了。
拿洗潔精倒進(jìn)洗碗盆，可是一不小心按了太多，所以有很多泡沫。拿起一個(gè)碗外刷了刷，放在旁邊；再拿起一個(gè)，手一滑，“嘭”的一聲碎了；就這樣洗和刷，五個(gè)碗只剩2個(gè)。
全部洗完了，再用清水洗一遍�？粗�(zhù)碎了的碗，感嘆道：“真是笨手笨腳的，想幫忙卻幫倒忙�！币膊恢獘寢屖裁磿r(shí)候站在門(mén)前的，她說(shuō)：“第一次洗，難免會(huì )摔破！一回生2回熟嘛，沒(méi)事的，扔掉它吧�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，才覺(jué)得第一次洗碗都會(huì )有不小心，應該繼續加油嘛，我笑著(zhù)說(shuō)：“下次會(huì )洗得更好�！�
有了第一次的經(jīng)驗，第3次就順手多了�，F在洗碗，稱(chēng)得上有姿有勢了。至少不會(huì )再摔了。
第一次洗碗雖不是很好，但是我現在洗得還不錯啊�，F在一想起，就覺(jué)得童年真有趣！
現在我已經(jīng)是個(gè)少年了，懂得做更多的家務(wù)，懂得不讓父母操心了。
難忘的第一次——笨手笨腳的洗碗，摔碎了三個(gè)精致的碗！
小學(xué)難忘的作文600字 7
鳥(niǎo)兒因為有了藍天的呵護而快樂(lè )的飛翔，花兒因為有了陽(yáng)光的呵護而盡情的綻放，小樹(shù)因為有了雨露的呵護而自由的生長(cháng)，我們因為有了您的呵護才能幸福地成長(cháng)。
作為一名人民教師，您別無(wú)所求，只想把知識傳授給可愛(ài)的學(xué)生，您別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到您心愛(ài)的事業(yè)當中。您懷著(zhù)對國家，對人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生最亮麗的步伐!
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，我們就是你可愛(ài)的孩子。您把知識傳授給了我們，才能使我們在知識的海洋里遨游，是您教給了我們怎樣做人。你是辛勤的園丁，盼望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園，盼望著(zhù)桃李芬芳!
從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，有多少辛勤的汗水灑落其間;感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì )我們的那些道理，日子如水、花開(kāi)花落，我們一樣會(huì )珍惜。贊許無(wú)法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的'慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。
小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。就是這樣，一年如一日，您卻無(wú)怨無(wú)悔，甘心為我們付出心血!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就是這樣無(wú)私無(wú)悔，您就是這樣燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人。老師，您辛苦了!
小學(xué)難忘的作文600字 8
雖然我才上六年級，但是算上幼兒園的老師在內，教過(guò)我的老師也有很多了，使我最難忘的還數我六年級的語(yǔ)文老師許老師。
許老師很會(huì )鼓勵人。記得在前段時(shí)間的期中考試中，我取得的數學(xué)成績(jì)不太理想，那張數學(xué)卷并不難，只要細心一點(diǎn)都能取得高分，而我卻只有76分。試卷發(fā)下來(lái)后，我望著(zhù)那鮮紅的分數，不住地責怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無(wú)助的時(shí)候，許老師出現在我面前。她親切地對我說(shuō)：“怎么啦？還在為這分數不開(kāi)心嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，許老師和顏悅色地說(shuō)：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的`磨難多著(zhù)呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒(méi)有，那你將來(lái)怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來(lái)，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對自己說(shuō)‘我能行！’”聽(tīng)了許老師的話(huà)，我心想：“老師說(shuō)得對，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應該向困難低頭�！鳖D時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對許老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì )更加努力的�！痹S老師聽(tīng)了，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
許老師不但很會(huì )鼓勵人還很幽默。有一次，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論“你有沒(méi)有不守信”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，許老師突然很搞笑地說(shuō)：“這個(gè)可以有！”嘿，學(xué)起《不差錢(qián)》了！同學(xué)們相互對視后異口同聲地說(shuō)：“這個(gè)真沒(méi)有！”“哈哈哈哈……”許老師也和同學(xué)們一起笑了起來(lái)。笑聲傳遍了整個(gè)校園。
歲月如流，再有一學(xué)期，我們就要畢業(yè)離開(kāi)您�？墒�，我知道無(wú)論我走多遠，走多久，我都會(huì )記住您——陪伴了我們六年的許老師，一位令我尊敬的老師！
小學(xué)難忘的作文600字 9
時(shí)光匆匆，轉眼間，我已初中學(xué)習一年有余，與恩師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次次浮現在我的心頭，溫潤著(zhù)我的心田
她是我六年級的語(yǔ)文老師范老師，身材不高，活潑開(kāi)朗，愛(ài)生如子。那年小升初，范老師與我們一起備戰，對我們的要求分外嚴格，作業(yè)量自然也加大了。我是她最喜愛(ài)和信任的科代表，每日晨起負責檢查同學(xué)們的作業(yè)。那次恰是我沒(méi)做，范老師詢(xún)問(wèn)我們作業(yè)完成情況，我內心忐忑不安，壓低了嗓音，答道：只幾人未做！范老師逐一責問(wèn)未做作業(yè)的同學(xué)，而對于我只字未提便離開(kāi)了。她對我的信任卻愈發(fā)增加了我心中的愧疚，我不安地教室里踱來(lái)踱去，我利用課間的時(shí)間，我利用吃飯的時(shí)間，終于補完了作業(yè)，但這卻絲毫不能減輕我內心的愧怍
終于我鼓起了勇氣，敲響了老師的辦公室門(mén)。范老師看到我，會(huì )意的一笑，聽(tīng)我娓娓道來(lái)，沒(méi)有絲毫的憤怒和埋怨，而輕輕的一句我知道的.我在等你來(lái)讓我異常的震驚，原來(lái)我那會(huì )兒的不安老師早已洞察眼中，她只是為了保護一個(gè)孩子的自尊心，選擇于沉默中離開(kāi)。她知道我天生靦腆，怕向來(lái)以?xún)?yōu)示眾的我無(wú)法承受在眾人面前遭受批評的尷尬。
我的老師啊，我的淚很快又流出來(lái)了是自責，是愧疚，是感動(dòng)我也說(shuō)不清。能主動(dòng)承認錯誤就是好孩子，可是你科代表之銜，我可要摘掉了。好好努力，你未來(lái)的學(xué)習生活還有著(zhù)更大的挑戰！我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出老師的辦公室，我腳下生風(fēng)，感覺(jué)自己輕松了許多，壓在我心頭的重石終于搬走了
時(shí)過(guò)境遷，這件事已過(guò)去很久了，可范老師對我的諄諄教誨猶在耳畔，她對我的深切關(guān)愛(ài)時(shí)常給我溫暖，催我?jiàn)^進(jìn)！
小學(xué)難忘的作文600字 10
三年前的她，白發(fā)躲在黑發(fā)里害羞的不敢出來(lái)，如今已隨處可見(jiàn)，臉上的皺紋像海邊的巖石，被歲月的海水沖打出一道道臺階。眼睛也不銳利了，想起那些年，她總能觀(guān)察到我們的一舉一動(dòng)。幸運的是，小學(xué)最后一次六一節能看到她。
她是從小學(xué)一年級教到三年級就退休的付老師。我們聽(tīng)到付老師要離開(kāi)我們是，我們都表示‘‘’’老師也只教了我們三年，我們都不想讓付老師離開(kāi)我們。
付老師教書(shū)很認真，大概是要退休的緣故吧。她教書(shū)也很有經(jīng)驗，對我們同學(xué)也是很關(guān)心。記得班上唯一的一對雙胞胎，因為營(yíng)養不良暈在課堂上，正在上副課的老師束手無(wú)策，隨后知道情況的付老師抱起一個(gè)同學(xué)就往醫務(wù)室趕。我們都嚇呆了，付老師年齡都那么大了，還跑那么快啊。聽(tīng)著(zhù)急促的腳步聲，我陷入了沉思。下午的付老師課上也沒(méi)有看見(jiàn)她的身影，應該還在醫院吧！從此我們更加敬佩她對我們的好。
記得還有一次數學(xué)課上，付老師快速，“今天每個(gè)人背乘法表，背好了可以下去上體育課�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后馬上沖到排起隊來(lái)，我也不例外。我一邊排隊一邊背著(zhù)，真希望可以一次通關(guān)。到我了，到我了，心里一直念著(zhù)。我終于站在老師的對面，大聲的背出“一一得一，一二得二……”背著(zhù)背著(zhù)，我就開(kāi)始對自己沒(méi)有信心，聲音越來(lái)越小，像蚊子翁叫，連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。只記得最后我大聲的背出“九九八十一�！蔽倚睦锱榕橹碧�，看著(zhù)付老師眉頭緊皺，“嗯，聲音大點(diǎn)就更好了，要有自信，相信自己啊，去上體育課吧！”我就這么出來(lái)了，心里總是酸酸的'……后來(lái)，我就努力將乘法表背下來(lái)，我發(fā)現乘法表對我的數學(xué)學(xué)習有多么重要��！我真得感謝我的付老師。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當涌泉相報的，使人難忘！
小學(xué)難忘的作文600字 11
前面來(lái)了一群鵝，撲通撲通跳下河，等但潮水漲三次，一古腦兒趕上坡。這是什么呢？你說(shuō)對了，是餃子。提起鮮美香嫩的餃子，你一定會(huì )“飛流直下三千尺�！苯裉煳也坏珖L到了勞動(dòng)的結果，也從中體會(huì )到了十足的樂(lè )趣……
薛禮白袍困在城，岳飛困在正當中。秦香霹雷去救母，燕春已到到云霧中。這就是家喻戶(hù)曉的鞭炮。
你聽(tīng)，啪啪—窗外火紅的鞭炮，火紅的`對聯(lián)，火紅的衣裳，當然，還有熱氣騰騰的餃子。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)入暖送屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边@首詩(shī)出自王安石的元日，是啊，一年逝去，我們又將迎來(lái)新的一年，在這個(gè)燈火明亮的夜晚，餃子，自然也是必不可少的主角之一了。
我們3個(gè)挽起袖子，準備“大干”一場(chǎng)。我來(lái)和面，爸爸媽媽來(lái)和陷，我準備好一大壺溫水，一盆白白的面。我小心翼翼地將溫水倒進(jìn)“軍營(yíng)里”—鐵盆。之后，我又將魔爪伸進(jìn)去，上下左右揉了個(gè)遍，大功告成！這些孩子都被洗得白白胖胖的，成了一個(gè)胖面團。爸爸媽媽那邊怎么樣了？嘿！一股香氣像蟲(chóng)子般鉆進(jìn)了我的鼻孔。哇！我貪婪地吸了吸，睜大眼睛一瞧，一盆黃白交加的“花叢”映入我的眼簾。我擠了擠眼，既然“萬(wàn)事具備，那就……”沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸媽媽就飛一般拿起面團，一會(huì )把面團變成幾十個(gè)小寶寶，手將它們壓扁后搟成皮，我把搟好的皮拿在手中，用筷子在另一個(gè)盆里把適當的餡放到皮上，在把皮捏合，一個(gè)個(gè)圓潤飽滿(mǎn)的“胖娃娃”就誕生不！
我將鍋里的水燒開(kāi)，把胖娃娃們都要放到水中，一會(huì )，熱騰騰的餃子就出鍋了�？粗�(zhù)晶瑩剔透的餃子，我抄起筷子，迫不及待地咬了一口，真香�。�！
小學(xué)難忘的作文600字 12
好激動(dòng)呀！這個(gè)星期五要上公開(kāi)課，據說(shuō)那天我們全體同學(xué)要去暨南大學(xué)上語(yǔ)文課，這時(shí)候心里好緊張呀！心想要是我回答錯了，那豈不是很沒(méi)面子，而且那么多人看，就好像許多星星注視著(zhù)我們，如果，我讀詞語(yǔ)，結結巴巴的，那么不就很丟臉了，因為我不緊代表個(gè)人還是我們全年級，更重要還代表著(zhù)學(xué)校，越想越亂，越想越?jīng)]有了自信，算了吧！不想了，到那再說(shuō)吧！
就這樣我內心坎坷不安的星期五來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)興高采列、興致勃勃。做上大巴我們很快來(lái)到了暨南大學(xué)，哇：好有長(cháng)大了的氛圍呀！感覺(jué)來(lái)上大學(xué)了，我們的講臺真壯觀(guān)，是在一個(gè)大操場(chǎng)，四周做著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的大哥哥大姐姐們同時(shí)還有幾臺照相機，這是直播嗎？我們今天的內容是要上電視嗎？一會(huì )老師會(huì )有問(wèn)題提問(wèn)嗎？
很快為我們上課的老師來(lái)了，我們都是標準的做姿，個(gè)個(gè)都神采奕奕，就好像在聽(tīng)祖國領(lǐng)導講話(huà)一樣的嚴肅，又令人全神貫注，特別期待上課的內容。
今天我們上課的內容是一個(gè)特點(diǎn)鮮明的`人，陳老師對我們說(shuō)：“如果在路上遇上我請問(wèn)同學(xué)們那你們怎么叫我呢？”
有人說(shuō)：“陳哥哥”又有人說(shuō)：“陳伯伯”還有人說(shuō)：“陳爺爺”這時(shí)老師又說(shuō)：“在你們記憶之中，你們最深刻的人是誰(shuí)？”說(shuō)完我們大家開(kāi)始動(dòng)筆了！
過(guò)了一分鐘。
突然，一聲“誰(shuí)寫(xiě)完了？”
我舉了手，陳老師說(shuō)同學(xué)你來(lái)回答，我大聲說(shuō)xxx特點(diǎn)自戀，觀(guān)眾都哄堂大笑，我也不由自主的笑了起來(lái)。
也不知過(guò)了多久，在一聲音樂(lè )中，結束了這次的公開(kāi)課，在回頭對老師和觀(guān)眾說(shuō)謝謝后，我們聽(tīng)到了一聲雷鳴般的掌聲，這也向老師、大家證明了，只要努力就會(huì )做到最好。
這真是一次令我非常非常難忘的公開(kāi)課呀！讓我久久回味。
小學(xué)難忘的作文600字 13
春天讓我難忘，百靈鳥(niǎo)讓我難忘，昨天吃剩的蛋糕讓我難忘，而無(wú)數個(gè)難忘之中，最讓我難忘的是那位女孩，姜姍。
她為什么會(huì )讓我難忘呢？請讓我慢慢道來(lái)……
故事發(fā)生在我去外婆家的那一個(gè)夏天。那一年，我12歲，姜姍11歲，她雖然比我小一歲，但是早上了兩年學(xué)，也就是說(shuō)，我上小學(xué)六年級的時(shí)候，她已經(jīng)初二了。初二的知識很難，我不止一次看見(jiàn)姜姍在她家的院子里，搬著(zhù)小板凳在那里抹眼淚。我一問(wèn)大人，就知道，姜姍的數學(xué)又考了30分，剛剛被家長(cháng)打了一頓。我聽(tīng)了很是高興，因為我數學(xué)總是考100分。于是，我走過(guò)去，對姜姍說(shuō)：“你好笨��！數學(xué)才考30分，我考了100分哦！”姜姍沒(méi)有理我，我就說(shuō)：“還是哥哥比你聰明吧？”這下，姜姍終于抬起頭，拿起雞毛撣子，就開(kāi)始追我。她跑得很快，一下子就把我的褲子拔下來(lái)。那一年是我的本命年，我的褲衩子都是紅色的，當姜姍看見(jiàn)我的紅色大褲衩，她噗嗤一聲就笑了，我又羞又惱，趕緊把褲子穿好，奪過(guò)她手上的雞毛撣子，裝腔作勢，就要打她。
可是，好巧不巧，我的爸爸居然回來(lái)了！他看見(jiàn)他的兒子拿著(zhù)雞毛撣子，似乎要打小姑娘一樣，立刻火冒三丈。他朝我沖了過(guò)來(lái)，把我的褲子又脫了下來(lái)！當著(zhù)姜姍的面，對準我的紅褲衩就開(kāi)始用雞毛撣子抽。我疼得哇哇大叫，也顧不得羞恥了，一邊噴著(zhù)鼻涕泡，一邊大聲求饒。姜姍看見(jiàn)我這個(gè)樣子，也不為她的'30分數學(xué)卷子而傷心了，笑得像外婆家的母雞下蛋的聲音，咯咯噠咯咯噠……
后來(lái)，我每次回到外婆家，都不敢抬頭看姜姍。她成了我記憶里最難忘的女孩，盡管，那是一個(gè)黑色的秘密……
小學(xué)難忘的作文600字 14
在我的一生中，我經(jīng)歷了很多事情，其中一些我自己都記不清了。但是那次事件的場(chǎng)景至今讓我難以忘懷。
那天下午，我去厚街書(shū)店買(mǎi)書(shū)后，打算坐車(chē)回家。那天風(fēng)很大，雨很大，所以坐公共汽車(chē)的人很多，每個(gè)人都急于回家。
我設法找到了一個(gè)座位。我剛坐下。突然，只聽(tīng)到砰的一聲。坐在我前面的中年婦女旁邊的車(chē)玻璃被風(fēng)吹得粉碎，碎玻璃渣撒了一地。中年婦女顯然嚇了一跳，很擔心。天那么冷，玻璃那么鋒利，她手里拿著(zhù)那么多東西。我怎么能坐在這個(gè)座位上？她的臉看起來(lái)很驚慌。無(wú)奈之下，她只好打開(kāi)花傘，擋住碎玻璃。然而無(wú)情的玻璃在花傘上割了一個(gè)大洞。
“女人，讓我來(lái)！”一個(gè)親切的聲音從后面傳來(lái)。人們回頭一看，看見(jiàn)一個(gè)高個(gè)子叔叔拿著(zhù)一把大傘，堅定地說(shuō)。說(shuō)著(zhù)，就要打開(kāi)大傘，擋住猙獰的玻璃。
大家都被這個(gè)大叔感動(dòng)了，我趕緊起身給一個(gè)帶孩子的阿姨讓座。因為，我覺(jué)得，這個(gè)大叔能給別人擋風(fēng)，那為什么我很難給不方便的乘客讓座呢？
雖然玻璃已經(jīng)被一把大傘擋住了，風(fēng)還是從縫里進(jìn)來(lái)了。叔叔的手和臉凍得發(fā)紫，但他仍然緊緊地握著(zhù)傘，用身體擋住了破縫。他的國民性臉上有一種堅毅。
過(guò)了一會(huì )兒，我叔叔想下車(chē)。一個(gè)一直低頭看書(shū)的.高中生，突然站起來(lái)走到我叔叔面前說(shuō)：“我去拿把傘！”大叔愣住了。過(guò)了好一會(huì )兒，他笑著(zhù)拍了拍高中生的肩膀說(shuō)：“好了，小伙子，對了，到了！”說(shuō)著(zhù)，把傘遞給高中生，然后下了車(chē)。
高中生接過(guò)這把溫暖的傘，充當了人們的“擋風(fēng)板”。
然后，每到一站，人們就輪流把人擋在風(fēng)外，把裝滿(mǎn)溫暖的大傘遞過(guò)去。就這樣，“擋風(fēng)玻璃”把自己的愛(ài)傳遞給每一位乘客，讓大家難以忘記這感人的一幕。
小學(xué)難忘的作文600字 15
隨著(zhù)一陣歡呼聲，畢業(yè)統考告一段落，而我的小學(xué)生涯，也隨著(zhù)這一陣沸騰而走向盡頭。翻開(kāi)同學(xué)錄，那曾經(jīng)一張張朝夕相處的面孔浮現在我的腦海中，撫摸著(zhù)大家的合影，我不禁感慨道，這就是我的童年啊。頓時(shí)間，同學(xué)們的音容笑貌，老師的關(guān)心教導，校園里的一草一木似云朵般從我眼前飄過(guò)。這難忘的童年，這難忘的小學(xué)生涯，這難忘的無(wú)數的第一次，難忘的母�！ぁぁぁぁぁ�
寫(xiě)到這里，我不禁停住了手。難忘的事實(shí)在太多，但到真正要傾心一訴時(shí)，卻又不知該從何說(shuō)起，同學(xué)們的'熱火朝天的比賽，趣意橫生的游戲，老師那孜孜不倦的循循教導，實(shí)在分不清哪詳哪略，也不像分得清誰(shuí)詳誰(shuí)略，似乎件件都驚天動(dòng)地，又似乎次次都平淡無(wú)奇。我們像那藍天上展翅齊飛的大雁，一起奔向自己的理想，一起經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，烈日暖陽(yáng)，在這旅途中，有苦，有酸，有甜，有辣，但我們始終是一個(gè)群體，一個(gè)榮辱與共的集體，難當我們結束自己的旅程時(shí)，只能展翅飛向另一個(gè)方向，追求自己理想的人生�；蛟S今后再也無(wú)法比翼飛翔，但漫漫歲月是無(wú)法抹去的痕跡，讓我們在無(wú)數春秋后再回母校，大喊一聲“六二萬(wàn)歲！”老師，您猶如浩瀚的大海，而我是依海而生的小魚(yú)兒，您用自己的身體、精神來(lái)包容我們，讓我們能在自己的天地里無(wú)忌遨游，“一日為師，終生為父�！敝x謝老師幾年來(lái)的栽培，在今后的日子里我會(huì )能加努力，更加刻苦，為“一覽眾山小”也為迎來(lái)“撲鼻香�！薄皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我會(huì )用自己的努力來(lái)迎來(lái)自己的明天。
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。小學(xué)時(shí)光，永恒的回念。
小學(xué)難忘的作文600字 16
在五年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。
那就是解老師。別看解老師是個(gè)代課教師，可在教學(xué)卜似乎比其他所有的老師都要認真負責。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jì)較差，是班上典型的“扶貧”對象，解老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫(xiě)作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“怎么了?筆頭不聽(tīng)使喚了?下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’�！倍嗝礈厝岬脑�(huà)啊，我這個(gè)聽(tīng)慣了訓斥話(huà)語(yǔ)的厚臉皮，此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。
期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分，全班倒數第一。面對這62分，我作好了挨訓的準備，可在班會(huì )課上，解老師不但沒(méi)有批評我們幾個(gè)成績(jì)不好的同學(xué)，反而作了自我批評，說(shuō)自己沒(méi)盡到責任，對不起同學(xué)們。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她流下了眼淚，這情景，使我只覺(jué)得比挨打挨罵還難受。
從那以后，解老師不管多忙，梅天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)后進(jìn)生“補充營(yíng)養”。有一次，她在給我們補課時(shí)，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍小住喊出來(lái)：“解老師，你……”她連忙微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )好的�！笨吹浇饫蠋煄Р〗o我們補課的情景，我這個(gè)有名的'舉小子第一次在老師面前流下了眼淚。
從此，為了減輕老師的負擔，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節節高。每當遇到一些似懂非懂的問(wèn)題，我都會(huì )土動(dòng)向老師同學(xué)請教。終于，期末考試我取得了94分的好成績(jì)。我衷心地感謝解老師對我的厚愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助。解老師對我的培育之恩，令我終生難忘。
小學(xué)難忘的作文600字 17
考試可以說(shuō)是學(xué)生們最頭痛的一件事了，無(wú)論是小學(xué)生還是中學(xué)生，考試成績(jì)都與他們在家中的待遇有著(zhù)密不可分的關(guān)系。如果你考“砸”了，那就說(shuō)明你即將榮獲“爸媽嘮叨獎”和“口水連篇獎�！比绻憧己昧�，爸爸媽媽的態(tài)度就會(huì )來(lái)個(gè)360度的大轉彎，你將成為爸媽的小天使，他們會(huì )滿(mǎn)足你的一切需求。就拿這次“哭天喊地”的半期考試來(lái)說(shuō)吧！
考試前，我胸有成竹地背遍了課文要背的部分及數學(xué)公式，又默寫(xiě)了各個(gè)單元的日積月累，并聽(tīng)寫(xiě)了生字詞……總之，我把自己所能想到的考試內容，都復習了一遍，之后，我便滿(mǎn)懷信心走進(jìn)考場(chǎng)。
走進(jìn)考場(chǎng)，坐在座位上，同學(xué)們有的在看書(shū)、有的在畫(huà)畫(huà)、有的在大聲朗讀課文、有的……考試開(kāi)始了，我從容不迫的寫(xiě)著(zhù)答案，考場(chǎng)上安靜極了，只有筆尖觸及試卷發(fā)出“沙沙”的響聲。
交卷鈴聲響了，我胸有成竹地將試卷交上講臺。心里得意洋洋的想：這次考試真簡(jiǎn)單，一定能拿個(gè)高分……就在這時(shí)，我無(wú)意中看見(jiàn)了老師寫(xiě)的標準答案，經(jīng)過(guò)幾個(gè)同學(xué)的七嘴八舌的討論，我們都在老師的試卷上發(fā)現了自己的錯題。
頓時(shí)，我的心情就像十五只吊桶——七上八下、熱鍋上的螞蟻——團團轉，和剛才的心情比起來(lái)就猶如晴天霹靂！因為我知道，我要考高分的夢(mèng)想可能要破滅了。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，雖然分數不算差，但是離我的'理想分數還是有點(diǎn)差距的。沒(méi)關(guān)系，我還有機會(huì )突破這個(gè)分數。
這次考試讓我知道了學(xué)習上的不足，讓我認識到了虛心的重要性。唉！考試讓我們班的同學(xué)幾家歡喜幾家憂(yōu)��！
考試是老師的法寶，是家長(cháng)衡量孩子是否優(yōu)秀的一把尺子，唉！考試讓孩子們提心吊膽，喜憂(yōu)參半��！
小學(xué)難忘的作文600字 18
時(shí)間就像細沙一樣，是抓不住的，就算握緊了拳頭，細沙依然會(huì )從指間，慢慢溢出，只剩掌心的那一小堆沙子。我們就像這樣，過(guò)了一年又一年，到要結束才來(lái)感嘆：“啊，原來(lái)就畢業(yè)了，要離開(kāi)了啊”，即便如此，也不會(huì )遺憾，因為我未曾失望過(guò)。于是，我便懷著(zhù)這種感覺(jué)，在師恩的籠罩下，待了六年。
我從未想過(guò)不回報師恩。畢竟老師是看著(zhù)我們從小不點(diǎn)，長(cháng)到和她并肩而行，最后變成比她高出一個(gè)頭來(lái)。她注視著(zhù)我們的點(diǎn)滴成長(cháng)。
古語(yǔ)說(shuō)得好“一日為師，終生為父”。
或許有一天，我們出人頭地啦，再帶著(zhù)滿(mǎn)大包的禮物去看望老師時(shí)，老師已經(jīng)老啦，頭發(fā)白啦，皺紋爬得滿(mǎn)臉都是，只能坐在安樂(lè )椅上，戴著(zhù)老花鏡，一邊織毛衣，一邊給孫子孫女講故事啦，昔日那站在講臺上，挺得筆直的身軀和威嚴的背影早已變成彎腰駝背的.老頭子和老太太�？蓭煻魑醋�。
就像夕陽(yáng)早已落下，可它溫暖的余輝停在心頭，久久不肯散去。
學(xué)路是一條孤獨的、漫長(cháng)的、漆黑寒冷的漫漫長(cháng)路�？衫蠋焸冇米约旱哪耆A去充當引路人、蠟燭，當你總想感謝幾句時(shí)，她總是催你快點(diǎn)上路。
最后你功成名就時(shí)，路早已明亮，但曾經(jīng)黑暗中的路燈卻不見(jiàn)影蹤。你到處找啊找，可曾經(jīng)那盞路燈卻已損毀。這時(shí)，你素面朝天，發(fā)現原來(lái)那條曾經(jīng)的“學(xué)路”才是最快樂(lè )、最開(kāi)心的。
師恩有種神奇的力量。你不可能忘掉它，就算你用盡努力也不行，好比一塊碎面包屑，不管是多少次碾壓它都會(huì )存在，潛伏于你的體內。
師恩不分等級、界限。就如破敗的鄉村小學(xué)，但師恩依然強大，有時(shí)它迸發(fā)出來(lái)的力量會(huì )染遍校園，使整個(gè)校園在師恩的金光下顯得富麗堂皇。
小學(xué)難忘的作文600字 19
今天是2007年8月13日，所有中國人永遠不會(huì )忘記這個(gè)特殊的日子。70年前的今天，著(zhù)名的淞滬會(huì )戰在上海爆發(fā)。
1937年“七七”盧溝橋事變后，日軍在擴大華北戰爭的同時(shí)，積極策劃占領(lǐng)上海。8月9日，日本海軍陸戰隊士兵上尉大山永福和士兵齋藤開(kāi)車(chē)進(jìn)入虹橋軍事機場(chǎng)挑釁，被中國士兵殺害，引發(fā)戰爭。上海淞滬之戰，又稱(chēng)1937年8月13日至11月12日的上海淞滬之戰。
淞滬之戰持續了三個(gè)月。中國軍隊雖然多，但分散在各自的防御地帶，注重正面防御，忽視側翼安全；日軍裝備精良，正面強攻，屢敗屢戰。而是從后面降落，繞道而行。日軍參戰9師22萬(wàn)余人，傷亡9萬(wàn)余人；中國軍隊參戰，6個(gè)集團軍約70個(gè)師70余萬(wàn)人，傷亡25萬(wàn)余人。淞滬將士浴血奮戰，迫使日軍轉移了主要戰略方向，打破了三個(gè)月內赴華犧牲的'夢(mèng)想，為中國沿海產(chǎn)業(yè)向內轉移贏(yíng)得了時(shí)間，激發(fā)了中國軍民對抗日戰爭的熱情。
歷史不會(huì )忘記，人民也不會(huì )忘記。今天上午9點(diǎn)，“和平鐘”的70聲鐘聲在上海淞滬抗戰紀念館風(fēng)雨中敲響。它給人們帶來(lái)了對為祖國和民族獻出生命的烈士的懷念，是他們的鮮血帶來(lái)了今天的和平。我們應該珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。
“別忘了過(guò)去，后人的老師�！彪m然人類(lèi)歷史翻開(kāi)了這血腥的一頁(yè)，但作為一個(gè)中國人，我們應該牢牢記住這段歷史，從歷史中學(xué)習，時(shí)刻督促自己：落后就要挨打。今天，各種文化侵略和經(jīng)濟侵略已經(jīng)取代了武裝侵略。想要不被欺負，只能靠自己的雙手創(chuàng )造更好的未來(lái)。只有祖國強大了，我們才能屹立于世界民族之林。
小學(xué)難忘的作文600字 20
在我記憶的海洋中，我上過(guò)的語(yǔ)文課不勝枚舉。但三年級上冊的一堂語(yǔ)文課仍清晰地印在我的腦海中，她像一串美麗的風(fēng)鈴，時(shí)時(shí)在我腦海里搖出動(dòng)聽(tīng)的音符……
“丁冬丁冬……”上課了，喧鬧的校園剎時(shí)變得安靜了。我一走進(jìn)教室，心猛地一驚：啊，教室后面坐著(zhù)那么多的老師，要上公開(kāi)課呀？同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，我的心也稍稍平靜了些。就見(jiàn)我們的沈老師神采飛揚地走上講臺，大屏幕上顯示：掌聲。原來(lái)今天上的是充滿(mǎn)濃濃友愛(ài)的《掌聲》�！吧闲W(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)……”
沈老師繪聲繪色地開(kāi)始朗讀課文。在老師的示范下，一位同學(xué)接著(zhù)讀了下去。就這樣同學(xué)們深情地輪流朗讀課文，朗讀好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我們都變成了主人公英子，英子憂(yōu)郁大家也憂(yōu)郁，英子開(kāi)心大家也開(kāi)心……此時(shí)，教室像舞臺，在沈老師的導演下，同學(xué)們盡情展示著(zhù)自己對課文的.理解。大家時(shí)而晃動(dòng)著(zhù)小腦蛋，冥思苦想；時(shí)而揮舞著(zhù)小手，期盼能發(fā)言；時(shí)而聲音脆亮地發(fā)表自己的看法。最后，老師讓我們寫(xiě)一段話(huà)：掌聲是……。頓時(shí)，教室沸騰了，同學(xué)們被文中的友情深深地感染了，大家爭先恐后地回答。我好像自己變成了英子，我多想說(shuō)出自己的心聲。我把小手舉得高高的，終于有機會(huì )了，我自信地說(shuō)：掌聲是一只勇敢的海燕，能帶人飛出憂(yōu)郁的風(fēng)暴。其他同學(xué)也不示弱，掌聲是友愛(ài)，掌聲是忘憂(yōu)草……“丁冬丁冬……”
討厭的下課鈴響了，我覺(jué)得這堂課的時(shí)間過(guò)得太快了，同學(xué)們還沒(méi)從《掌聲》中回過(guò)神來(lái)呢，我也覺(jué)得自己還沒(méi)說(shuō)痛快呢！
小學(xué)難忘的作文600字 21
剛進(jìn)入中學(xué)，最讓我難忘的是五天軍訓。雖然只堅持了五天，但是增強了我的意志力，提高了我的體力。也讓我明白了很多道理。
軍訓第一天，就有20多名同學(xué)因為適應不良，體力不支而落后。我堅持了很久，覺(jué)得頭暈惡心，就去報了教官，教官說(shuō)了一句話(huà)讓我重新支持。教官對我說(shuō)：“堅持就是勝利�！蔽蚁耄骸皠e人能做的我也能做！因為我不比別人差！軍訓的時(shí)候，教官教我們感恩，讓我懂得感恩！感謝父母、老師和身邊所有關(guān)心我們的人。我雙手并攏，我媽拖地，大汗淋漓。爸爸一邊拎東西一邊流汗；我看到了爺爺奶奶，老師.
軍訓的時(shí)候，教官教我們唱了兩首軍歌，《團結就是力量》和《嚴守紀律》，讓我明白，我們今天的生活來(lái)之不易。我們現在吃的什么都不是，我要堅持下去。我是蔣志輝！我們也和其他班競爭！當年不知道怎么熬過(guò)來(lái)的。教官脾氣有點(diǎn)暴躁，但是人很好，很幽默。我們在學(xué)習向前走的時(shí)候，教官對我們說(shuō)：五班不比其他班差。腳好的'話(huà)，教官請你喝紅牛。如果腳不對，幫教官買(mǎi)紅牛好不好？”我們異口同聲：“好！“看我們多幸福！
我們班在軍訓的時(shí)候經(jīng)常被批評，但是我們很努力。我們還是很開(kāi)心的！因為我們是團結的！
轉眼間，五天過(guò)去了。我們的軍訓結束了！最后一天下午，我們很舍不得教教官，就開(kāi)了個(gè)表彰大會(huì )。我和其他幾個(gè)同學(xué)被評為“優(yōu)秀學(xué)生”。憑著(zhù)我們的努力，雖然沒(méi)有被評為“優(yōu)秀班”，但這幾天我很開(kāi)心。我們給教官送禮什么都沒(méi)買(mǎi)，然后真的有人買(mǎi)紅牛！我們還拍了一些照片，照片里的我們很開(kāi)心！
在這次軍訓中，我學(xué)到了很多道理。我知道堅持就是勝利！我們不比別人差，相信自己是最優(yōu)秀的人！我會(huì )永遠記得這些日子，用它們來(lái)刺激我的生活！
小學(xué)難忘的作文600字 22
我已經(jīng)上六年級了，教過(guò)我的老師很多，但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的班主任，她溫柔體貼，對工作非常認真，對每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心，在我心里是最好的老師。
李老師有烏黑烏黑的頭發(fā)，兩顆黑葡萄的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課，我頭暈的厲害，一下子嘔吐了許多東西，一股難聞的味道彌漫在教室里，同學(xué)們都捂住口鼻，不耐煩地說(shuō)：“可真臭��！”李老師見(jiàn)了，連忙讓一位同學(xué)扶我去辦公室休息，再去拿來(lái)拖把幫我收拾著(zhù)“殘局”。
下課了，李老師回到辦公室，走到我身邊，親切地問(wèn)：“怎么樣了？有沒(méi)有舒服一些？”我趴在桌上，有氣無(wú)力地搖著(zhù)頭，李老師摸了摸我的'頭，連忙把我背了起來(lái)，剛走到一半，我又吐了，可這一次我是吐在了李老師身上，李老師卻全然不顧身上的臟東西，反而連聲安慰我：“孩子，堅持一下，馬上就到醫務(wù)室了�！蔽铱粗�(zhù)李老師背影心里漸生出一股暖流。
到了醫務(wù)室，醫生給我吃了退燒藥，扶我在病床上休息，李老師到了一杯水放在我的床頭，說(shuō)道：“你在這兒好好休息，我先回教室幫你把書(shū)包收拾一下，再給你媽媽打電話(huà)，讓她過(guò)來(lái)接你�！薄爸x謝你，李老師�！蔽疫叢林�(zhù)眼淚邊跟李老師說(shuō)。李老師微微笑著(zhù)用她溫柔的手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，“傻孩子，好好休息休息�！甭奈冶氵M(jìn)入了夢(mèng)鄉，直到媽媽來(lái)接我，我才醒過(guò)來(lái)。
老師是大樹(shù)，為我們遮擋擋雨；老師是蠟燭，為我們照亮前方的路；老師是鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。我永遠都會(huì )記得李老師，老師，謝謝你！
小學(xué)難忘的作文600字 23
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最最重要任務(wù)學(xué)習，但為我們學(xué)習默默付出的是誰(shuí)呢？當然是我們朝夕相處的老師了！他們總是那么和藹，慈善，總是那么循循善誘地對待我們，一絲不茍地對待自己的職責，把自己的智慧都給了我們。
老師，如同我們的親生父母，當我們裝載著(zhù)沉甸甸的希望汲取老師的智慧時(shí)，又對老師所擁有的智慧充滿(mǎn)崇拜之情。
我清清楚楚的'記得，那是一堂數學(xué)課，大家都的解方程，正當我做得高興的時(shí)候，一道題難到了我。我想了想，在草稿上打了無(wú)數個(gè)草稿卻始終摸不出一點(diǎn)頭緒來(lái)。我回過(guò)頭來(lái)望了望四周，似乎每一個(gè)同學(xué)的速度都要比我快，我緊張地抓耳撓腮，時(shí)不時(shí)地向周?chē)磧裳�，他們好像都做出�?lái)了，我變得越發(fā)緊張，臉憋得通紅。正當我準備方棄這道題目改做下一道時(shí)，細心的老師察覺(jué)了，他悄悄地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“是不是有題不會(huì )？”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師拿來(lái)了一只紅筆，在草稿紙上他仔細地寫(xiě)著(zhù)計算步驟，并一步一步的說(shuō)明原因，很快這一道題我已經(jīng)完全弄懂了，老師還舉出了許多類(lèi)似的題目來(lái)檢驗我是否對這一類(lèi)題目了解。果然，用了老師的方法解題方法了如指掌。在老師的幫助下，我的數學(xué)成績(jì)相對的提高了，并且對數學(xué)充滿(mǎn)了信心。
老師不但對我們的學(xué)習很關(guān)心，對我們的體育活動(dòng)同樣關(guān)心。準備運動(dòng)會(huì )了，老師對我們的道具也是左思右想。有些時(shí)候還要抽晚托時(shí)間幫我們練習，連一些重要的事情也顧不著(zhù)了。
老師就像陽(yáng)光，露水，滋潤著(zhù)我們，讓我們拙壯成長(cháng)，成為一棵棵挺撥而茂盛的大樹(shù)，像蠟燭犧牲自已，點(diǎn)亮別人。
小學(xué)難忘的作文600字 24
有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個(gè)名字銘心刻骨，那就是——老師。
我有一個(gè)老師，她高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，讓人一看就覺(jué)得學(xué)識淵博，心地善良，溫柔體貼。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
讓我記憶深刻的是：學(xué)校舉行首次詩(shī)詞大會(huì )的比拼，老師要挑選五位同學(xué)進(jìn)行比賽，我積極地參加了也被選中了。一開(kāi)始我每天堅持背五首，把一本書(shū)背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學(xué)中選拔的時(shí)候了，我們一共進(jìn)行了三次比拼，得分高并且回答對的一隊獲勝，最后我們以十分之差戰敗了，就這樣我氣餒了，盡管還有選拔親友團的機會(huì )，但我心想：“當親友團有什么用，不就是個(gè)捧場(chǎng)的`嗎？”老師似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“即使你沒(méi)有爭奪到參賽資格，你也不能灰心，還可以參加親友團呀！如果人只要生下來(lái)就能做大事，那就不用上學(xué)了，最起碼你背會(huì )了古詩(shī)，得到了知識，不是嗎？這是個(gè)鍛煉的好機會(huì )，為什么不珍惜呢？”
聽(tīng)了老師的話(huà)，我慢慢想通了，變得更加認真起來(lái)，也順利爭奪到了親友團的名額，親臨比賽場(chǎng)地，觀(guān)看了幾個(gè)學(xué)校的比拼，收獲頗豐……
在這期間我從老師身上明白了一個(gè)道理：做什么事都要盡心盡力，不要在乎名利，從小事做起，才能就成大事。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煱炎约簾o(wú)窮的知識毫不保留地教給我，不追求任何回報，這就是老師的偉大之處。
讓我們把師恩銘記在心，讓我們向所有老師虔誠地祝福，含淚說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！尤其是我的恩師——李老師�！�
小學(xué)難忘的作文600字 25
在我四年級的時(shí)候有一個(gè)班主任叫劉老師，她貌美如花，她有一雙水晶般的大眼睛，水靈靈的。不肥不瘦的身材，讓她更加美麗。她溫柔體貼，可是，有時(shí)她也會(huì )大發(fā)脾氣，當她發(fā)起脾氣時(shí)，就像一只兇惡的大老虎一樣。令人驚心動(dòng)魄。
有一回，我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。老師怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)請站起來(lái)�！蔽要q豫不決不知是否要站起來(lái)，站吧，一定會(huì )被罵一頓的，不站，就撒謊了。我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)應該承認。我主動(dòng)站了起來(lái)，老師他像老虎一樣一步步向我走過(guò)來(lái)，我的心仿佛藏了個(gè)兔子蹦蹦亂跳，老師嚴肅地問(wèn)：“你為什么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)？我直白地說(shuō)道：“我忘寫(xiě)了�！崩蠋熥屛曳艑W(xué)后去她辦公室。放學(xué)了，我背著(zhù)書(shū)包走向老師辦公室，我走到老師辦公室門(mén)口，心里很害怕，我提心吊膽地敲了一下老師辦公室的門(mén)。老師說(shuō)了一聲：“請進(jìn)”。我攝手攝腳走進(jìn)老師辦公室，老師和藹地說(shuō)：“你現在把作業(yè)補上�！蔽以谘a作業(yè)的時(shí)候遇到了難題，老師看到我遲疑的表情，便詢(xún)問(wèn)我怎么了，我撓撓腦袋，羞愧地說(shuō)：“我不會(huì )做”。老師說(shuō)：“哪里不會(huì )我來(lái)教你�！笨粗�(zhù)老師認真輔導我的樣，讓人難忘極了。在老師的指導下我終于補完了作業(yè)。一次風(fēng)暴未過(guò)，又來(lái)了。當我要走的時(shí)候老師問(wèn)我背完書(shū)了嗎？我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“還沒(méi)有.”老師讓我背完書(shū)才能走，我無(wú)可奈何的.在一旁背，老師在旁邊批改作業(yè)，我必沒(méi)垂頭喪氣，反而越背越有勁，終于我把所有書(shū)都背完了，老師對我露出了會(huì )意的笑臉。
那個(gè)時(shí)刻我感到特別難忘，那是老師第一次對我笑，是老師的鼓勵，因為那會(huì )意的笑容，使我的成績(jì)漸漸地有了很大的進(jìn)步。這一切感謝我的老師。
小學(xué)難忘的作文600字 26
年復一年，每個(gè)老師都會(huì )微笑著(zhù)目送自己的學(xué)生離開(kāi)班級，希望著(zhù)他們的未來(lái)是多么多姿多彩。五年級的趙老師也是這樣，每當上課時(shí)，她的一聲親切的問(wèn)候，讓我們的心田如清風(fēng)拂過(guò)般清爽。
她那慈祥的微笑，如清涼的水沖洗我們心中的污點(diǎn)。當五年級聽(tīng)到分班這個(gè)消息時(shí)，趙老師再也不能和我們歡聚一堂了，大家怎么也不愿意相信不愿意接受。趙老師那時(shí)只講了一句話(huà)：“上課我們是師生，下課我們就是朋友，你們下課可以來(lái)找我聊天�！本蛷哪强唐�，我們逐漸開(kāi)始珍惜起和趙老師在一起的每分每秒。有一次，我作業(yè)不小心放在家里沒(méi)帶到學(xué)校，上課時(shí)，我的心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼，老師從我的眼中察覺(jué)到什么。
下課時(shí)，她問(wèn)我課堂上問(wèn)什么注意力不集中，我生怕被老師發(fā)現了什么似的，說(shuō)：“因為……我……我的東西……不見(jiàn)……見(jiàn)了，我再找�！崩蠋焼�(wèn)：“真的？”我只能坦白從寬，抗拒從嚴，說(shuō)：“我作業(yè)忘帶了�！蔽议]上雙眼，等待暴風(fēng)雨的降臨。課老師卻說(shuō)：“下午把他帶來(lái)，而且要簽字�！毕挛缥野押灹俗值�.作業(yè)帶給了老師，老師摸了摸我的頭說(shuō)：“去上課吧�！壁w老師上課時(shí)的樣子，不禁讓我想起《窗邊的小豆豆》里面的小林校長(cháng)。面對同學(xué)們一遍又一遍同樣的問(wèn)題，她從沒(méi)有露出不耐煩的樣子，總是微微向前談著(zhù)身體，專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，耐心地講著(zhù)，手把手地教著(zhù)。
每次看到趙老師走進(jìn)教室，我就會(huì )覺(jué)得很安心很溫暖。敬愛(ài)的趙老師，盡管我已不是您的學(xué)生了，但您殷切的希望，我們一定記在心中，您燦爛的微笑，也永遠綻放在我們心里。
小學(xué)難忘的作文600字 27
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我要感恩我的啟蒙老師，因為她讓我成長(cháng)。
她，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，長(cháng)長(cháng)的睫毛下有一雙如寶石般的大眼睛，而她眼睛里好像有星星，一閃一閃的，美麗極了！而她最大的特點(diǎn)就是臉上有許多的豆豆，她就是我的幼兒園老師，也就是我的啟蒙老師——劉雅老師。
劉老師的英文名是Candy，糖里的意思。不過(guò)，人如其名，她真的是像糖果一樣甜的人。
從我小班到中班，中班到大班，大班到學(xué)前班，劉老師一直無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。
我記得最清晰的是那次我上學(xué)前班，剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，我都是大拇指、食指、中指一起放在筆上拿筆寫(xiě)字，劉老師看見(jiàn)了，便悄悄地向我走來(lái)，溫柔地對我說(shuō)：“琦琦，不是這樣拿筆的，來(lái)，你看我怎么拿的，你也跟著(zhù)一起學(xué)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，劉老師便拿出自己的筆，給我做了一個(gè)正確的拿筆姿勢，讓我跟著(zhù)一起學(xué)�？墒�，我還是學(xué)不會(huì )，劉老師便抓著(zhù)我的小手，幫我把一個(gè)個(gè)小指頭放在筆上，劉老師那雙溫暖的手放在我的手上的感覺(jué)，讓我久久都不能忘記。
劉老師教我的那個(gè)拿筆姿勢，我一直沒(méi)忘，每當我拿筆不正確的時(shí)候，都會(huì )想起小時(shí)候劉老師教我握筆姿勢的畫(huà)面，然后馬上把錯誤的拿筆姿勢改回來(lái)。
如果黑板是浩渺的'大海，那么老師便是海上的水手，鈴聲響起的那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一般布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄下來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
小學(xué)難忘的作文600字 28
師恩是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，師恩是辛勤的園丁，師恩是無(wú)私奉獻的春蠶，師恩是我人生中一顆閃耀的星星。
春光明媚，我從牙牙學(xué)語(yǔ)走進(jìn)小學(xué)，當我走進(jìn)東橋小學(xué)的大門(mén)時(shí)，我還是一位小學(xué)生。
五年級上學(xué)期我的成績(jì)不是那么好，我們的語(yǔ)文老師為了我，原來(lái)烏黑的頭發(fā)變得蒼白，她的眼角上多了幾絲皺紋。
一次語(yǔ)文考試，我的心忐忑不安，心急如焚，幾乎一題我都不會(huì )。心想：埃，媽媽昨天才讓我復習，而且考的這么差，已經(jīng)不是第一次了，又或許，媽媽會(huì )鼓勵我，安慰……語(yǔ)文老師，見(jiàn)我這么緊張，走到我跟前，咧著(zhù)嘴，沖我微微一笑，輕輕摸了摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要盡自己所能，考得不好，下次努力�！蔽业�'心溫暖起來(lái)，考試之后，老師把我叫到辦公室，我走在去辦公室路上，低著(zhù)頭，心想：老師肯定會(huì )大發(fā)雷霆罵我一頓，我輕輕敲了幾下，門(mén)門(mén)自己打開(kāi)了。
我慢吞吞的走到老師桌子前，深深地鞠了一躬，對老師說(shuō)：“對不起，我下次一定會(huì )努力的請您懲罰我�！崩蠋煆囊欢言嚲碇姓页隽宋业哪欠�，指著(zhù)題目一題一題地講給我聽(tīng)，只見(jiàn)她指著(zhù)一道按課文內容填空的題目，說(shuō)：“做這種題目首先要多讀課文，注意標點(diǎn)符號，還有理解運用�！崩蠋熞活}一題地教我，一遍理解不了，老師再講第二遍，一遍，兩遍……
還有一次老師看我身體不舒服，讓我上課時(shí)趴下了，下課了老師把我親自從學(xué)校送到醫院去了，還打電話(huà)給我的家長(cháng)，因為這次生病沒(méi)上課，老師約我周六去補課，我對老師的感激之情油然而生。
師恩是人類(lèi)無(wú)私奉獻的工程師，他教會(huì )了我許多知識，關(guān)心我，鼓勵我。
小學(xué)難忘的作文600字 29
有一根默默無(wú)聞的蠟燭，它燃燒自己，照亮了別人;有一片潔凈的藍天，它象慈母溫暖的懷抱，呵護著(zhù)小鳥(niǎo)兒們在它的身旁自由翱翔;有一位辛勤耕耘的園丁，她用勤勞的雙手培育了每一顆幼小的樹(shù)苗，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻……
這，就是我們的班主任雷老師，一晃白駒過(guò)隙，三年的時(shí)光就像一只鉛筆，不久就用完了。在這三年里，我們從懵懂無(wú)知，成長(cháng)到一個(gè)個(gè)小學(xué)士，逐漸發(fā)展到一個(gè)個(gè)懂事的好孩子。雷老師把自己的知識無(wú)私教給我們，我們是一群展翅高飛的鳥(niǎo)兒，雷老師如母親，我們的每一個(gè)知識點(diǎn)，每一個(gè)生字，每一個(gè)深刻的道理都是由雷老師苦口婆心的教給我們的，滴水之恩，我們應以涌泉相報。
雷老師是我們人生中一盞明亮的指明燈，要不是老師的'諄諄教誨，將會(huì )有多少孩子走入歪門(mén)邪道啊?要是不是老師的傳道授惑，將會(huì )有多少孩子愚昧無(wú)知啊?要不是老師的鞭策激勵，將會(huì )有多少孩子碌碌無(wú)為啊?
鳥(niǎo)兒快樂(lè )飛翔，是因為藍天對他的恩惠，小溪歡快叮咚，是因為大海對它的召喚。
老師的戒尺是一把工具，而粉筆則是工具箱，每一把工具都將會(huì )精精細細的打磨我們，每一下雕刻，都會(huì )把我們打造成才。
老師是太陽(yáng)，驅趕走了我們心中每一片陰影，安慰了我們心中每絲傷痛。老師的每一句教誨都是一粒雨滴，清洗著(zhù)我們身上每一個(gè)污點(diǎn)。老師的笑容，是一朵溫馨的花，陪伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
那根蠟燭，如果熄滅了，但它卻永遠燃燒在我的心中;那片藍天如果灰暗了，但它卻永遠照亮在我的心中。一日為師，終身為父。師恩如山，師恩似海，謝謝您，敬愛(ài)的雷老師!
小學(xué)難忘的作文600字 30
樹(shù)葉飄落，在森林里盤(pán)旋，做出動(dòng)人的樂(lè )譜，這是它對大樹(shù)的獎賞；白云漂浮在空中，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，這就是它對天空的感覺(jué)。而我要感謝一個(gè)在我心中播下知識種子，期待它美麗綻放的人。你的耳朵周?chē)鷽](méi)有聲音，只有讓人感到震驚的聲音；你沒(méi)有好看的外表，只有不一樣的身材和大大的圓臉；你沒(méi)有多少權力，只有認真嚴謹的工作態(tài)度；你沒(méi)有多少好成績(jì)，只有桃李滿(mǎn)天下。你給了我一個(gè)難忘的微笑。你是我的老師。
記得畢業(yè)那年的單�？荚�。試卷發(fā)出去之前，我充滿(mǎn)了信心。發(fā)出去之后，我淚流滿(mǎn)面。卷上鮮紅的樂(lè )譜映入眼簾。我僵硬地坐在椅子上。我的書(shū)丟了，沒(méi)有撿起來(lái)。為什么我心里難過(guò)？
那鮮紅的數字，像一匹罪孽深重的'馬，來(lái)來(lái)回回地踏著(zhù)，像玉一樣落下塵埃，像無(wú)情的弦，像霞一樣激起鮮血。
突然，一雙簡(jiǎn)單的手拍了拍我的肩膀。你拿起我的書(shū)放在桌子上。你問(wèn)我是不是覺(jué)得考試不及格。我愣住了頭，答應了。你坐在我對面，給了我一個(gè)鼓勵的微笑。那是我第一次看到你笑！我還記得你那句精致的名言：“人生的路上怎么沒(méi)有風(fēng)雨？你要感謝挫折，讓你學(xué)會(huì )成長(cháng)，也要感謝失敗，讓你學(xué)會(huì )面對，也要感謝坎坷。它讓你學(xué)會(huì )堅強。你要知道，生活因為風(fēng)雨的沖刷而更加美好。我會(huì )看到彩虹的，加油，我看好你�！�
我應該把你描述成“春天的蠶會(huì )織到死”嗎？在我心里，我已經(jīng)超越了那個(gè)層次。我想我會(huì )永遠記住這些話(huà)，永遠不會(huì )忘記。怎樣才能忘記那些給過(guò)我溫暖的人？我的老師！小李子會(huì )讓你在這里播下的種子像太陽(yáng)一樣燦爛。
小學(xué)難忘的作文600字 31
“桃李不言，下自成蹊�！辈还苁朗聹嫔�，人情冷暖，師生之情總是人世間最可貴的真情。
“哇，是個(gè)女老師耶！”才步入小學(xué)的我忍不住在心里歡呼著(zhù)。我托著(zhù)腮，打量著(zhù)這位新老師：長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，大大的眼睛，臉上露著(zhù)慈愛(ài)親切的笑。老師姓歐，我從心底愛(ài)上了這個(gè)愛(ài)微笑的老師。
不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)幾周了，歐老師總是微笑著(zhù)教我們語(yǔ)文課，那雙含笑得大眼睛好像在說(shuō)：“同學(xué)們啊，語(yǔ)文是很有趣，很容易學(xué)的！”可是，在那天……
那是一次單元測評課，歐老師笑瞇瞇的告訴我們要考試了，并發(fā)了試卷�？粗�(zhù)題目很簡(jiǎn)單，我拿起試卷就做，做得可歡了。突然，一陣刺痛把我從思考中扯了回來(lái)，我一扭頭，看見(jiàn)一只綠頭“大蜜蜂”正在左肩上“鉆”呢，鮮紅的血從傷口溢了出來(lái)，疼得我直齜牙，額頭冒出豆大的汗珠，我慌張地站起來(lái)大聲叫到：“老師！有只大蜜蜂！”疼痛和驚嚇讓我驚恐萬(wàn)分。
歐老師聞聲一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)，抓起我的筆向“蜜蜂”一撲，在它滾落下去的一剎那，老師抬腳一跺，蟲(chóng)子成了“肉餅”。老師看上去似乎也有點(diǎn)慌亂，但她一邊幫我清理血漬，一邊安慰我：“別怕，別怕！”我忍不住疼痛和委屈，撲進(jìn)老師懷里大哭起來(lái)，老師輕輕拍著(zhù)我的背說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事了！”那聲音溫柔而親切……待我漸漸平靜后，老師為我擦了酒精，我又繼續做卷子了。那一刻，老師如同一位慈祥的`母親，呵護安撫著(zhù)我那一顆驚恐受傷的心靈。
現在，歐老師不教我已三年了，可是那天的情形仍然時(shí)常浮現在我的腦海中……
金桂飄香，又是一年秋風(fēng)起，回想起昨日，歐老師的慈愛(ài)、溫柔、細致，一言一行已春風(fēng)化雨，滋潤在我的心田，蕩漾成一首難忘的歌…
小學(xué)難忘的作文600字 32
今天，我坐在了周村一中初一（2）班的教室里，細細地回憶著(zhù)小學(xué)那段美好的時(shí)光;
特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。
李老師是我的小學(xué)老師，她從一年級開(kāi)始就教我語(yǔ)文。李老師40多歲，中等個(gè)，烏黑的頭發(fā)中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。
李老師每天都迎著(zhù)晨曦來(lái)到學(xué)校，卻總是披著(zhù)晚霞回家，樸素又弱小的身后總是流露著(zhù)一絲書(shū)香的氣息。
李老師是位好老師，同學(xué)們都好喜歡她，而我，更對她產(chǎn)生了永遠不可泯滅的感情;
記得上一年級時(shí)，有一次考試，我把彩虹的“虹”寫(xiě)成了紅色的“紅”，李老師笑著(zhù)拍拍我的肩膀，意味深長(cháng)的說(shuō)：“以后不會(huì )的字一定要寫(xiě)拼音！”雖然這對別人來(lái)說(shuō)也許是一句很普通的話(huà)，可在我的心里卻很重要，因為，這是我開(kāi)學(xué)上一年級里老師對我的第一句教誨！
后來(lái)，我有幸當上了班長(cháng)，這一當，就是五年，一直到畢業(yè)，就連現在剛上初中，每逢上課，我都有想喊起立的'欲望，差點(diǎn)沒(méi)喊出來(lái)，嘿嘿。那時(shí)，李老師一直沒(méi)有換班長(cháng)，我知道，她信任我期待我，我也喜歡協(xié)助李老師的工作。
李老師很關(guān)心我的學(xué)習，在選擇中學(xué)的時(shí)候，我選擇了一中，李老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是對我說(shuō)，好好學(xué)生是不分在哪個(gè)學(xué)校念書(shū)的，我感覺(jué)出了李老師對我的期望。
今天，我在做眼保健操，回想起李老師走來(lái)走去的看我們做眼操的情景，不知不覺(jué)的有感覺(jué)好像回到了那個(gè)溫暖的班集體;可做完眼操，我睜眼看卻不是李老師，這時(shí)我才記起自己已經(jīng)是初中生了！李老師再也不會(huì )教我了，想到這里，我鼻子一酸，我想。不管在哪里上學(xué)，哪個(gè)老師教，都是我的好學(xué)校，我的好老師。
李老師，明天是第25個(gè)教師節，在這里我想對您說(shuō)：“李老師，我長(cháng)大了，請您放心，祝您教師節快樂(lè )！”
小學(xué)難忘的作文600字 33
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
一一題記
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，小學(xué)六年的時(shí)光轉瞬即逝，可我還是永遠忘不了那個(gè)陪伴著(zhù)我們的人一一語(yǔ)文劉老師。
記得有一次體育課上，同學(xué)們都留在操場(chǎng)上玩耍，今天由我打掃教室，我便悶悶不樂(lè )地朝教室走去。我輕輕推開(kāi)教室的門(mén)，看見(jiàn)您正在批改我們的作業(yè)，只見(jiàn)您一只手拿著(zhù)紅筆，“沙沙”地在作業(yè)本上批改著(zhù)，另一只手輕輕地翻著(zhù)作業(yè)本，突然，您緊皺起眉頭，不知道批改到哪個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生作業(yè)，從您的神情中，我看出了您對那位學(xué)生的不滿(mǎn)。過(guò)了一會(huì )兒，你把眉頭舒展開(kāi)了，嘴上還露出了笑容，我猜想：你可能批到了我的作業(yè)，不禁在心里微微得意起來(lái)！慢慢地，沒(méi)批改的作業(yè)本越來(lái)越少，直到最后沒(méi)有了，我看見(jiàn)您那布滿(mǎn)皺紋的臉上，綻放出了比花還艷的笑容。您站了起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，喝了一口水，又疲憊地靠在了椅子上……
印象最深的是那天您把我叫到跟前，手把手的.教我批改作文，抑揚頓挫的讀著(zhù)作文的開(kāi)頭，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山喲，很不錯！”聽(tīng)到你的贊美讓我如沐春風(fēng)�！斑@句話(huà)太啰嗦了，可以改成一個(gè)成語(yǔ)�！崩蠋熞蛔忠痪涞淖x著(zhù)我的作文，一邊把句子改成了一個(gè)成語(yǔ)，我一讀還真是恰到好處，我心中對老師的敬佩之情油然而生，看來(lái)學(xué)好作文不僅要多讀書(shū)，還要像老師一樣有很強的文學(xué)功底啊�！澳阕约焊囊欢�，我相信你一定行的�！崩蠋煹脑�(huà)，如同冬日的暖陽(yáng)，照出了我心頭的自信……
感謝老師，常常汗顏；感謝老師，淚涌心田。老師對我們的愛(ài)和鼓勵，就像春暉融雪，使大地復蘇，萬(wàn)物都燃起了希望；就像雪中送炭，溫暖來(lái)得那么及時(shí)，使我們即將凍僵的心靈，感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
插柳之恩，終身難忘。
小學(xué)難忘的作文600字 34
期末考試快到了，許多老師的教誨令我難以忘懷。其中讓我印象最深的還是三年級教我們數學(xué)的吳老師。
吳老師30歲左右，中等個(gè)子，衣著(zhù)樸素，紅彤彤的臉蛋上嵌著(zhù)一對明亮的眼睛。
上吳老師的第一節課時(shí)，老師經(jīng)常講一些課外知識、笑話(huà)給我們聽(tīng)，這給我們增添了許多我們不知道的知識。每次，我們背書(shū)或讀書(shū)時(shí)，吳老師都會(huì )叫我們大聲讀背，這樣腦子才會(huì )記得牢。
每當我們的考試成績(jì)不理想時(shí)，吳老師都會(huì )鼓勵我們：“考得不好怕什么，只要盡力了就行�！�
從吳老師教我們數學(xué)開(kāi)始，我期中、期末考試的數學(xué)成績(jì)差不多都得一百分，這得要感謝吳老師每節課對我的教育，雖然吳老師發(fā)現我們欠作業(yè)、上課講話(huà)時(shí)會(huì )用木棍很重地打我們的手板，可這樣也是為了教育我們，如果挨打能換來(lái)一百分，我情愿挨打。吳老師，謝謝您！篇七：師恩難忘
老師，一個(gè)多么偉大的字眼；一個(gè)多么崇高的字眼；一個(gè)多么普通的'字眼；一個(gè)多么可愛(ài)的字眼。常說(shuō)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師是樹(shù)木，為別人抵擋風(fēng)沙。每當我們遇到各種各樣的困難時(shí)，他都會(huì )放下手中的工作，坐下來(lái)耐心的給我們講解。當我們上課做小動(dòng)作時(shí)，他會(huì )用那種訓斥的眼光望著(zhù)我們，擋我們偷懶不完成他布置的作業(yè)時(shí)，他就會(huì )說(shuō)下不為例哦。這溫柔的話(huà)語(yǔ)使我們更加勤奮學(xué)習了。6月，是我們畢業(yè)的日子；6月是我們充滿(mǎn)歡笑的日子；6月，是一個(gè)快樂(lè )的日子。老師，我在這里深深的祝福您教師節快樂(lè )。張老師，我永遠忘不了您，您是天使；您是大樹(shù)；您是我們心目中的偉人。
小學(xué)難忘的作文600字 35
我的班主任老師是應老師。她中等身材，有一雙美麗動(dòng)人、會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，臉上總是帶著(zhù)微笑，給人一種溫柔可親的感覺(jué)。我上小學(xué)一年級第一天起我就喜歡上了她。
我們剛從幼兒園升到小學(xué)一年級上學(xué)的第一天時(shí)，我心里既興奮又緊張。我的老師是什么樣子？她還會(huì )像幼兒園的老師一樣疼愛(ài)我們嗎？一路上我總是這么想。到了學(xué)校班級時(shí)，遠遠就看到一位面帶笑容的女老師走來(lái)，她自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們，大家好！我叫應亞青，是你們的班主任老師，我將教你們語(yǔ)文和品德課。希望你們能喜歡我……�！毖�！這就是我們班主任應老師，她長(cháng)得真漂亮，我一下子就喜歡上了她。
三個(gè)半學(xué)期過(guò)去了，讓我最難忘的還是應老師那甜美又帶有磁性的聲音，每每你念課文的時(shí)候，我都有一種“身臨其境”的'感覺(jué)。真是一種享受��！ 每當我打開(kāi)課本時(shí)，就會(huì )想起應老師那甜美的聲音，我就很輕松的把課本背誦出來(lái)。并且讀得非常有感情，這讓我的爸爸媽媽都陶醉了。
兩年來(lái)，您用粉筆做橋梁，把我們帶進(jìn)知識的殿堂，我們在知識的海洋里翱翔，陶醉在您優(yōu)美悅耳的嗓音中，我們一直迷戀著(zhù)您寬廣無(wú)限的胸懷�？稍浀�，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)為我門(mén)孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度佳節時(shí)，是誰(shuí)為我們廢寢忘食地備課？當我們遇到難題時(shí)，又是誰(shuí)為我們不厭其煩地指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯誤的時(shí)候，又是誰(shuí)督促我們改正？是您啊——我敬愛(ài)的應老師。
這些年來(lái)，我一直享受著(zhù)您慈母般無(wú)微不至的關(guān)懷。您是天空，我就是空中悠悠白云；您是水，一直澆灌著(zhù)我們幼小的心田；您是春繭，為我們編織美好的未來(lái)。
小學(xué)難忘的作文600字 36
從一年級到現在，有許多的老師教過(guò)我，而我心中的好老師是四年級教我英語(yǔ)的黃老師。
黃老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，小小的眼睛，笑起來(lái)都瞇成了一條線(xiàn)，小小的嘴巴，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)非常流利。
黃老師給我們上英語(yǔ)課，都是自己先讀一遍，再讓我們跟讀一遍。我們不會(huì )的單詞，黃老師就會(huì )耐心地一遍又一遍的.教我們，直到我們會(huì )讀了。
有一次，我把黃老師昨天發(fā)下來(lái)的作業(yè)放書(shū)包里了，而我卻找也找不到，把我急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉�！边@時(shí)，上課鈴打響了，黃老師進(jìn)了教室，坐在講臺邊。我鼓起勇氣走到講臺，吞吞吐吐地對黃老師說(shuō)：“老師，我……不小心……把你昨天發(fā)的作業(yè)……給弄丟了�！蔽以疽詾辄S老師會(huì )責怪我。但是，黃老師卻溫和地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先拿多余的做起來(lái)吧�！秉S老師便拿出了昨晚多余的給了我。我回到座位上，黃老師又像以前一樣，給我們上課了。
黃老師的教書(shū)方法讓我這個(gè)不喜歡學(xué)英語(yǔ)的人，竟喜歡上了英語(yǔ)。只要一上英語(yǔ)課，我就兩眼放光，如饑似渴。但是這一天，有個(gè)英語(yǔ)單詞卻把我難倒了，我不管怎么讀都還是不會(huì )。我急的快哭了。這時(shí)，黃老師看見(jiàn)了，問(wèn)：“你怎么了？”“我有一個(gè)單詞怎么讀也不會(huì )�！薄皼](méi)關(guān)系，我們慢慢地讀，”黃老師先把這個(gè)單詞給我讀了幾遍，但我又讀錯了，黃老師幫我糾正了錯誤，讓我根據音標來(lái)讀，我聽(tīng)了之后，讀了幾遍，竟然沒(méi)有讀錯，黃老師笑了笑，說(shuō)：“這樣你就不會(huì )讀錯了�！蔽倚α�。
但是，黃老師現在不教我們了，而是教別的年級，我多么希望黃老師還能站在講臺上教我們英語(yǔ)��！
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