以印象為話(huà)題的作文600字(通用5篇)
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧,尤其是話(huà)題作文,話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān),一般情況下,話(huà)題作文的要求只規定話(huà)題的范圍,而不限定作文的主旨。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編整理的以印象為話(huà)題的作文600字(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
以印象為話(huà)題的作文600字1
他給我留下的印象如花朵綻放般美麗,如海浪翻滾般快樂(lè ),令我難忘!
“同學(xué),這是你的水瓶嗎?”我剛停好自行車(chē)正要走出車(chē)棚時(shí),一個(gè)如同天使般清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音叫住了我。我回身一看,發(fā)現一個(gè)漂亮的,穿著(zhù)帶有“貓貓”圖案帽衫的女孩站在我面前,纖細潔白的手里拎著(zhù)我的水瓶!芭!謝謝!”我不好意思地朝她笑了笑!皼](méi)事,我停車(chē)時(shí),剛好發(fā)現旁邊的車(chē)筐里有個(gè)水瓶,猜想是你的,就拿來(lái)了!彼刭浟宋乙粋(gè)燦爛的微笑,齊齊的留下一雙笑瞇瞇的眼睛。這個(gè)既可愛(ài)又熱心的女生給我留下了很深的印象。
嘉,就是這樣在我上中學(xué)的第一天,走進(jìn)了我的生活,她和我在同一個(gè)班,而且就坐在我前面。很快我們就成了好朋友,形影不離。
有一次,我不幸感冒了,正一個(gè)人在家孤單休息!岸_恕笔謾C響了,我好奇地拿起手機,是嘉!“親愛(ài)的,好點(diǎn)沒(méi)有?好好休息哦!最近的功課你不用擔心,到學(xué)校我幫你補!”
她的短信是那樣的溫暖,令我難忘!在我生病在家一周的時(shí)間里,每天她都會(huì )發(fā)一條短信問(wèn)候我。我回到學(xué)校去上課時(shí),她又利用課間,午休,甚至是放學(xué)的時(shí)間給我講題。紀佰論曾說(shuō):“友誼永遠是一個(gè)甜柔的`責任!奔文菧厝岬亩绦、充滿(mǎn)責任感的大眼睛以及她對我耐心輔導都給我留下了美好的印象。
快到亞運會(huì )了,我和嘉都參加了800米短跑比賽。比賽前的每天傍晚,我和嘉都會(huì )相約來(lái)到灑滿(mǎn)橙色陽(yáng)光的綠茵場(chǎng)上練習跑步。每當我堅持不下去的時(shí)候,嘉都會(huì )在旁邊鼓勵我,堅持跑下去。有一回,我們剛跑了兩圈后,我就不想跑了,我對她說(shuō):“嘉,咱們今天就跑到這行嗎?”一貫溫柔的她突然變得嚴厲起來(lái):“剛跑這么一會(huì )就累了?不行,堅持住!蔽抑坏美^續和她一起跑,終于完成了訓練。她的大眼睛里又充滿(mǎn)了往日的溫柔,親切地對我說(shuō):“琦,抱歉!剛才不是故意發(fā)脾氣的,我只是想讓你多練會(huì ),這樣我們才能取得好成績(jì)!”她那真誠的話(huà)語(yǔ),堅強的毅力都給我留下了永遠的,深刻的印象!
不知不覺(jué)初中的生活已接近尾聲,我和嘉的友誼將會(huì )是我腦海中最珍貴的回憶!她給我留下的印象如同一朵最美的花朵點(diǎn)綴著(zhù)我的青春歲月。
以印象為話(huà)題的作文600字2
在我心里留下最深印象的是我的小表妹。她長(cháng)得非?蓯(ài),一雙水汪汪的大眼睛一閃一閃的,仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。一張櫻桃似的小嘴巴,說(shuō)起話(huà)來(lái)能讓你百口莫辯。高高聳起的鼻梁給她添加了幾分俏麗。烏黑秀麗的頭發(fā)更是美麗,整個(gè)加起來(lái)十分俏皮,可她又是霸道主義者。
那是我上四年級時(shí)的暑假,媽媽說(shuō)要帶我去姥姥家住一陣子,我高興地手舞足蹈。到了姥姥家,我就直沖進(jìn)門(mén)喊姥姥,做進(jìn)屋里,小表妹一下子從門(mén)后竄出來(lái)沖我傻笑,我被這場(chǎng)景嚇得差點(diǎn)摔跤。然后,姥姥從里面走出來(lái),和藹的說(shuō)“你們來(lái)了!蔽覒艘宦,小表妹突然非要讓我帶她出去玩。我勉為其難的答應了她。帶著(zhù)她,我在那忽忽悠悠的轉到了一片田野。那時(shí)的田野綠油油的,像一個(gè)個(gè)調皮的小孩子,偶爾有風(fēng)吹過(guò)時(shí),田野就跳起了優(yōu)美的舞蹈。
小表妹被這美景所吸引了,然后飛快地向田野里跑去,我連忙制止了。要被她這么一踩,田野可就毀了。她氣得轉身就跑了,還哇哇大哭,我急忙追上去,要讓我媽看見(jiàn)她哭了,準賴(lài)我。
由于我對這地方不熟,追了一會(huì )就沒(méi)影了。于是,我直沖姥姥家跑去。果然,她正在家里吃著(zhù)冰淇靈呢,見(jiàn)到我,她立馬從冰箱里拿出個(gè)冰欺凌給我。我被驚呆了,心想:難道她良心發(fā)現了?我正想著(zhù),只見(jiàn)她把冰激凌吃完后,一手搶過(guò)我的冰激凌吃起來(lái)。我還沒(méi)吃那,就被她搶走了,這算什么事!
我一生氣,就對她嚷嚷起來(lái),她看著(zhù)我,淚珠嘩嘩的流了出來(lái)。不得不佩服,我媽這時(shí)正和姥姥來(lái)了,媽媽一見(jiàn)小表妹哭了,也不聽(tīng)我解釋就邊安慰她,邊說(shuō)著(zhù)我的不對。我委屈的眼淚也快流出來(lái)了,我含著(zhù)淚瞪了她一眼,然后轉身后到屋里,眼淚不爭氣的流了出來(lái)。
呵呵,我的小表妹是不是很讓人無(wú)語(yǔ)呢?
以印象為話(huà)題的作文600字3
每一個(gè)人心中都有一些印象很深的人,在我的印象中,除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花,也像一個(gè)裝滿(mǎn)秘密的寶盒,更像一首回味無(wú)窮的詩(shī)。童年的事好比天上的星星,數不勝數,現在,我就挑一顆最亮的,最使我感動(dòng)的講給大家聽(tīng)。
記得我們第一次認識的時(shí)候是在小學(xué)三年級,那天下午放學(xué),下起了傾盆大雨,我的小伙伴們,一個(gè)又一個(gè)地都被他們的爸爸媽媽接走了,我的父母工作忙,沒(méi)空來(lái),我又沒(méi)帶傘,我站在教室門(mén)前,心里非常著(zhù)急!鞍パ健蔽壹饨幸宦。風(fēng)太大了,雨都吹到我身上了,我冷得直哆嗦。
雨滴滴答答的下,時(shí)間在一分一秒地流逝,雨不但沒(méi)小,反而越下越大了,我想沖出去,可剛踏出去又冷得退回來(lái)了,這時(shí),我看見(jiàn)了盧皓月,像看到了救星般,我像她招手,她似乎看到了我的苦衷,對我說(shuō):“我送你回家吧!痹(huà)音剛落,他就把那把傘撐到了我的頭頂,一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑,也不覺(jué)得無(wú)聊。盧皓月一直把我送到我家門(mén)口,她才離開(kāi),我給她說(shuō)再見(jiàn),她轉頭時(shí),我看見(jiàn)她的書(shū)包都濕了,我心想:“一定是她送我回家時(shí),怕淋著(zhù)把傘往我這邊。所以我身上沒(méi)濕,她自己卻被淋著(zhù)了。此時(shí)此刻,我心中非常感動(dòng),洋溢著(zhù)溫暖的幸福。
自從那件事事以后,我們成了幾乎形影不離的好朋友,那件事也使我難以忘懷。
以印象為話(huà)題的作文600字4
安康,一個(gè)令人神往的地方。安康地處“秦頭楚尾”,因接納流民入境遷徙,取了溫馨的“安寧康泰”之意,故得名“安康”。安康,這個(gè)接近于南國的地方,匯集了山與水這兩大靈氣,孕育出了“第二號山城”的意境,無(wú)論早晚都融在霧中。
安康被群山所包圍,由位于漢江江畔。沿漢江向上游進(jìn)發(fā),便會(huì )來(lái)到一處匯天地之靈氣的地方—瀛湖。瀛湖湖區水面遼闊、水質(zhì)清澈、大小島嶼星羅棋布。湖南山巒起伏、蒼松翠柏,茂林修竹,千峰競秀,萬(wàn)石崢嶸,數十條水岔道涌入深山幽谷,山鄉野趣與平湖風(fēng)光兼備。瀛湖之中星羅棋布的島嶼中最令人牢記的還是金螺島。金螺島是瀛湖風(fēng)景區重要景點(diǎn)之一,因其形似海螺,又屹于湖中,故冠名金螺島。金螺島以螺峰塔為標志,以廳、院、亭、廊、泉為主體,還營(yíng)造道路、花木和匾額、楹聯(lián),構成儒雅奪人的園林景觀(guān)。
螺峰塔坐落在金螺島頂,共5層26.5米高,氣勢宏偉,巍巍壯觀(guān)。它呈八面體,一層的每面墻上都印有一種卦象,塔中供奉著(zhù)一位慈眉善目的菩薩。登上塔頂,向下望去,游船激起的浪怒吼著(zhù)向岸邊涌去,仿佛置身于大海。金螺島與周?chē)乃娼M成了一個(gè)太極圖,守護著(zhù)瀛湖,守護著(zhù)漢江,守護著(zhù)美麗的安康。
印象安康!
以印象為話(huà)題的作文600字5
自從我跨入小學(xué)的大門(mén),有那么一堂充滿(mǎn)魔力的科學(xué)實(shí)驗課就像一塊閃閃發(fā)光的寶石,讓我念念不忘。
在那次課上,老師宣布做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗。在我們充滿(mǎn)期待的眼神下,老師分別拿出一只裝滿(mǎn)水的玻璃杯和許多硬幣,神秘地問(wèn):“大家猜猜看,水里還能放多少枚硬幣?”話(huà)音剛落,就像在平靜的湖水中擲了一塊石子,激起了層層漣漪,同學(xué)們紛紛議論,有說(shuō)“5枚”、“7枚”、“3枚”,我心里想“應該能放8枚吧!”,大家七嘴八舌,你一句,我一句,老師見(jiàn)我們吵的熱火朝天,便開(kāi)始了實(shí)驗。
這時(shí)教室里安靜的出奇,大家都目不轉睛地盯著(zhù)老師把第一枚硬幣放進(jìn)去,看著(zhù)老師小心翼翼地樣子,我萬(wàn)分緊張。又一枚硬幣入水,水還是沒(méi)有溢出來(lái),大家睜大了眼睛,死死地注視著(zhù)杯口,就像看最精彩的影視劇,唯恐拉下了那一幕?粗(zhù)投入的硬幣越來(lái)越多,我的心也跳到了嗓子眼,生怕水溢出。同學(xué)們的情緒也格外高漲,開(kāi)始時(shí)趴在桌子上看,后來(lái)變成站起來(lái),最后都站在了椅子上。此時(shí),我們驚奇地發(fā)現水面已經(jīng)不像以前是平的,中間已經(jīng)微微向上方凸起,就像一面凸透鏡一樣。在入水第15枚時(shí),水終于溢出來(lái)了,頓時(shí)大家不由自主地發(fā)出了驚嘆聲。
實(shí)驗結束后,老師向我們解釋?zhuān)@是水的表面張力使水分子緊緊靠在一起,當這些硬幣的重量超過(guò)了水面張力所能承受的極限時(shí),水就會(huì )溢出來(lái)。原來(lái)是這樣!我們豁然開(kāi)朗。
這真是難忘的一堂課,科學(xué)世界可真有趣,總是出乎人的意料。
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