關(guān)于小學(xué)優(yōu)秀作文600字四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1
我的家是一個(gè)幸福城堡，充滿(mǎn)溫馨和歡樂(lè )。我們家有博學(xué)多才的爸爸，喜歡運動(dòng)游玩的媽媽和淘氣活潑的我。
我的爸爸很胖，圓鼓鼓的肚子跟大皮球一樣，別看他胖，他那肚子里裝的可全是知識。有一次我們一起玩24點(diǎn)的游戲，游戲的規則是從紙牌中任意抽出四張牌，根據四張牌上的數字，經(jīng)過(guò)四則運算，使這些數最后等于24.我很快從紙牌抽出四張紙牌，分別是1、2、6、7。我立刻撲上去，搶占有利地勢，眼睛瞪的大大的仔細的看著(zhù)這四個(gè)數，而爸爸慢悠悠的隨意看了看說(shuō)：我算出來(lái)了！��！這么快，我驚訝的看著(zhù)爸爸，我低頭再看看紙牌，還是沒(méi)有看出門(mén)道，只好垂頭喪氣的說(shuō)：那你說(shuō)說(shuō)看！1加上7的和除以2，再乘以6，正好是24。爸爸洋洋得意的看著(zhù)我說(shuō)道。我大叫一聲說(shuō)道：就是呀，我怎么沒(méi)有想起來(lái)！
媽媽很愛(ài)玩，也很會(huì )玩，腦子里總有很多好玩的主意。他經(jīng)常鼓動(dòng)我們去爬山，騎馬，滑雪她也很喜歡旅游，她總是讓我在玩中不知不覺(jué)學(xué)到很多知識。有一次，她帶我去科技館，哪里新奇的東西可多了，我最喜歡那個(gè)傾斜的小屋，我一走進(jìn)去人就會(huì )感到暈。里面的東西都很奇怪，小屋中的小球可以從地處滾到高處。我很不容易站穩，費了好大勁才從屋里走出來(lái)。媽媽這時(shí)候就見(jiàn)縫插針的給我講道：很有意思吧，人會(huì )把眼睛看到的和感受的傳入大腦，由大腦綜合各種信息在指揮身體各個(gè)器官進(jìn)行工作，面對矛盾的信息，所以使人行動(dòng)困難面對媽媽滔滔不絕的長(cháng)篇大論，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，又朝下個(gè)目標前進(jìn)。她還帶我去過(guò)香港、海南、香港、成都我不會(huì )忘記那些有趣好玩的地方。
我是世界上最幸福的孩子，我家充滿(mǎn)陽(yáng)光。
文章的結構非常合理，采用總分總的結構，向大家介紹了自己的家庭，展現了一個(gè)其樂(lè )融融的幸福之家。語(yǔ)言也很有特色，幸福城堡、博學(xué)多才、圓鼓鼓等詞語(yǔ)，生動(dòng)形象，增強了文章的可讀性。身為家中寶貝的你一定也有許多可寫(xiě)之處，通過(guò)一件事向大家展示你自己，文章的內容會(huì )更豐富，主題也更豐滿(mǎn)。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。本文向您介紹有關(guān)《讀書(shū)真好》的內容問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這是朱熹的《觀(guān)書(shū)有感》詩(shī)。讀完后，我與作者產(chǎn)生了共鳴——讀書(shū)真好！
讀小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師會(huì )點(diǎn)名讓一些同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題，這些問(wèn)題都不是課本上的，其目的是考察同學(xué)們的課外閱讀水平。每當抽到我時(shí)，我總是咬緊牙關(guān)絞盡腦汁地思考，但終因我閱讀量少而很少能答出來(lái)�？粗�(zhù)別的同學(xué)毫不費力地回答問(wèn)題時(shí)，別提我有多羨慕，于是我決定邁進(jìn)課外閱讀的`大門(mén)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我讀的第一部課外書(shū)，她以獨特的魅力吸引了我，把我吸進(jìn)了知識的“黑洞”。在這里，有許多我以前聞所未聞的新鮮事、新知識吸引我如饑似渴地閱讀。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的“奮斗”，我已經(jīng)把書(shū)中的知識大餐消化了，從此，面對老師的“考問(wèn)”，我也能應付自如。在課余時(shí)間里，我跟老師，同學(xué)們盡情交談：從天上飛的，到地下跑的，從水里游的到陸上走的，從地球上的到太陽(yáng)系以外的……只要是肚子里容納了的知識，在交談中都一一傾吐出來(lái)。這時(shí)，我不得不贊嘆知識的偉大，讀書(shū)的妙處了。讀書(shū)給我帶來(lái)了知識和快樂(lè )!豐富了我的課外生活。
上了初中，我對小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚興趣，在一年時(shí)間里，我連續讀了《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外史》等幾部經(jīng)典小說(shuō)，從中我受益匪淺。由《三國演義》中我學(xué)到了張飛“一聲喝退百萬(wàn)兵”的猛，學(xué)會(huì )了趙云的“勇”，其中最重要的是學(xué)會(huì )了諸葛亮“未出茅廬便知天下三分”的智。在《水滸傳》中，我學(xué)到了魯達的粗中有細，有勇有謀，他教會(huì )了我：能成大事者，不拘小節。我也把這句話(huà)牢記于心。在《西游記》中，我學(xué)會(huì )了孫悟空的嫉惡如仇，正是這種剛正不阿的精神，鼓勵著(zhù)我同違法犯罪行為作斗爭。從《儒林外史》中，我知道了面對成功不能像范進(jìn)一樣，而要有一個(gè)平常心，榮辱不驚。
讀書(shū)真好！讀書(shū)能充實(shí)我們的頭腦，能使我們思維敏捷，還能擴大我們的知識面。從現在起，朋友請拿起你身邊的書(shū)，讓我們以書(shū)為伴，“開(kāi)懷暢讀”，一同在書(shū)的海洋中遨游吧！
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3
記得五歲的時(shí)候，當別人騎自行車(chē)飛快地從我面前一閃而過(guò)時(shí)，我心里癢癢的，就一直纏住媽媽?zhuān)屹I(mǎi)一輛，可媽媽每次都說(shuō)：“寶貝，你太小了，才五歲，等你大點(diǎn)再買(mǎi)吧!”“不嘛，不嘛，我就要�！薄安恍��！蔽野炎煲痪�，哭起來(lái)，大聲說(shuō)道：“小氣鬼，你自己不會(huì )騎自行車(chē)，就不讓我學(xué)，真摳門(mén)�！彪m然這樣纏著(zhù)想讓媽媽動(dòng)心，但是我每次還是以哭鼻子失敗而告終。
可就在我過(guò)九歲生日時(shí)的上午，爸爸、媽媽像變“魔術(shù)”般“變”出了一輛嶄新的紫色自行車(chē)當我的生日禮物。我開(kāi)心地跳得老高，此時(shí)不覺(jué)的爸爸媽媽不再是小氣鬼了。
我立馬把自行車(chē)小心翼翼地搬到樓下，爸爸、媽媽也跟下了樓。我想在爸爸、媽媽面前耍把威風(fēng)。于是就像樓下那些正在騎自行車(chē)的大哥哥大姐姐一樣一屁股坐上了車(chē)座，雙手把住車(chē)龍頭，一只腳放在了踏板上，另一只腳用力一蹬。原本，我以為會(huì )和想象的一樣，車(chē)子會(huì )順其自然地“跑起”來(lái)�？墒乔闆r情況恰恰相反，我另一只腳還沒(méi)踏上踩踏板時(shí)，就摔了個(gè)四腳朝天。我把自行車(chē)剛剛扶起來(lái)，可自行車(chē)就像“醉漢”一樣，直接往我身上倒，結果我摔了個(gè)四腳朝天。我好不容易爬起來(lái)，剛走一步又“通”的一聲摔在了地上，原來(lái)我給車(chē)龍頭絆了一跤。
爸爸、媽媽見(jiàn)我這副慘樣，笑了起來(lái)，而我卻哇哇大哭起來(lái)。爸爸笑夠了，對我說(shuō)：“我的小寶貝、小壽星，自行車(chē)的平衡是在龍頭，只要掌握了平衡，克服內心的恐懼，你就會(huì )越騎越好�！闭f(shuō)著(zhù)，就扶起了自行車(chē)�？晌乙欢迥_，說(shuō)：“我不學(xué)了，剛上來(lái)就摔了個(gè)三連跤�！眿寢尠櫫艘幌旅碱^，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“寶貝，做事可不能半途而廢喲，只要你努力就能學(xué)會(huì )的，加油!”這次有了爸爸、媽媽的鼓勵下，我不斷地調整自已身體，努力保持平衡，把精力集中在車(chē)龍頭，可是我只注意腳下，沒(méi)注意前面，車(chē)又撞在了墻上�？晌覜](méi)有泄氣，繼續騎自行車(chē)。
開(kāi)始我晃晃悠悠騎了一兩米，沒(méi)想到自行車(chē)被石子給絆了，我一分神，摔進(jìn)了身邊的草坪，我還是沒(méi)有放棄。在爸爸的不斷指導下，我漸漸地學(xué)會(huì )前進(jìn)、拐彎、急轉彎。經(jīng)過(guò)幾天的不斷練習，我也能像大人一樣，隨心所欲地騎自行車(chē)了。
騎自行車(chē)真有趣，雖然很難又會(huì )摔跤，但我從中知道“只要有恒心，鐵棒磨成繡花針”的道理。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4
我的媽媽是一位好媽媽?zhuān)谖沂艽煺蹠r(shí)，鼓勵我、安慰我，給了我追求和奮斗的勇氣。在我心靈漂泊的時(shí)候，用溫暖的漣漪，輕輕敞開(kāi)我心中所有的郁結，讓我變成了一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，乘著(zhù)彩云自由地在藍天里飛翔……媽媽給予我的愛(ài)太多太多，是說(shuō)之不盡道之不完的，是我永遠無(wú)法報答的！
隨著(zhù)從四年級升到五年級，壓力也隨著(zhù)增加，作業(yè)像一座大山壓在我的肩上，一天到晚除了吃飯睡覺(jué)就剩下寫(xiě)作業(yè)了，由于沒(méi)有時(shí)間鍛煉身體，體重也從95斤一直升到120斤。有一天，像往常一樣，作業(yè)異常多，我又開(kāi)始重復那些機械性的動(dòng)作，拿筆、拿作業(yè)本、拿書(shū)……瘋狂地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“成成，休息一下吧，瞧！你的小肚子都鼓起來(lái)了，像啤酒瓶一樣，該鍛煉了！”“等會(huì )兒，忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)呢！”我一邊寫(xiě)，一邊不耐煩地說(shuō)�！斑@可不對，好身體才是學(xué)習的本錢(qián)……”媽媽的機槍正瘋狂地向我開(kāi)火�！昂昧�，我受不了了！今天作業(yè)實(shí)在太多了，一篇作文、五張口算，三遍抄寫(xiě)……媽?zhuān)仪笄竽懔�！”我一邊說(shuō)一邊給媽媽作揖求饒�！鞍パ�！就20分鐘，快走！”說(shuō)完，拽起我就往外走。沒(méi)辦法，只好應付一下了。和媽媽鍛煉時(shí)，我都在糊弄事兒，只為等待結束的那一刻，終于結束了，我以百米沖刺的速度狂奔回家，整好鍛煉了20分鐘。我撲到桌子上，趕緊寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得作業(yè)寫(xiě)得很輕松，沒(méi)有平常的乏味了，有的是現在的神清氣爽，難道這就是鍛煉的效果嗎？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)瑸槭裁村憻掃@么好呢？”媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“鍛煉當然好啊，適當的鍛煉會(huì )讓你神清氣爽，渾身有勁！孩子，只要抽出一點(diǎn)時(shí)間鍛煉就可以強身健體，有了好身體才能更好地去學(xué)習�！�
就這樣，每天20分鐘鍛煉的習慣保持到現在。一開(kāi)始，是媽媽陪我一起鍛煉，到后來(lái)改為自己自覺(jué)地去鍛煉了，項目越來(lái)越多，跑步、跳繩、跳遠……都不在話(huà)下。體重也恢復到了原來(lái)的狀態(tài)，身體結實(shí)多了。是媽媽讓我有了個(gè)好身體。
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