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享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字（通用31篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 1
與車(chē)水馬龍的熱鬧相比，我更喜歡窩在書(shū)房里享受讀書(shū)的樂(lè )趣。這種樂(lè )趣安靜、微妙，在別人眼里毫不起眼、微不足道，卻是我視之為靈丹妙藥的樂(lè )趣。
我也不是一個(gè)內向到不敢與別人交往的人，只是與人交往的樂(lè )趣在我看來(lái)，微不足道。為了那一點(diǎn)微不足道的樂(lè )趣，我需要犧牲自己的時(shí)間精力，甚至于自己讀書(shū)的樂(lè )趣，我不愿意。我更喜歡回到家里，窩在自己的書(shū)房里，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，享受那一畝三分地卻無(wú)限延伸的樂(lè )趣。
每當我在與人交往的過(guò)程中，受到挫敗感時(shí)，我回轉身投入到我手邊的任何一本書(shū)里。在書(shū)里，我會(huì )發(fā)現自己迅速逃離了那個(gè)讓我感到挫敗的人際交往的瞬間，重新發(fā)現世界的美好。書(shū)里的主人公有時(shí)候跟我一樣，我會(huì )看著(zhù)看著(zhù)笑話(huà)這個(gè)書(shū)里的主人公，也笑話(huà)自己，然后重新審視自己，整理出一套新的人際交往指南，重新面對與人的交往。
不過(guò)這都是為了活在這個(gè)世界上所做出的努力，畢竟“努力”二字，包含了太多的辛酸和心酸，如果可以，誰(shuí)又愿意那么“努力”地活著(zhù)呢？我更愿意回到我的書(shū)房里，和我的書(shū)待在一起，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，享受不需要“努力”的樂(lè )趣。
但讀書(shū)的.樂(lè )趣是不需要“努力”的樂(lè )趣，不見(jiàn)得讀書(shū)就是一件易事。在很多不愛(ài)讀書(shū)的人看來(lái)，讀書(shū)其實(shí)與人際交往一樣令人受累，一樣需要努力。慶幸的是，我讀書(shū)沒(méi)有受累，我讀書(shū)不需要“努力”，能夠沉浸在書(shū)里，對于我來(lái)說(shuō)，是世界上我做過(guò)最容易做的事情，它既快樂(lè )又開(kāi)心，是一枚讓人“長(cháng)生不老”的靈丹妙藥。
說(shuō)了這么多，我累了，我要回到我的書(shū)房里，和我的書(shū)待在一起，享受這個(gè)世界上對我而言，最有樂(lè )趣的事兒了。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 2
上課，復習，考試，上課，復習，考試……這樣的生活未免太過(guò)單調了。不，在緊張的學(xué)習之余，我也有屬于我的一片藍天，一片沃土。那就是我的課余生活——看書(shū)。
在幼年時(shí)代，我就結識了書(shū)，那是一個(gè)充滿(mǎn)拼音和彩圖的世界，媽媽常讀故事給我聽(tīng)。等我長(cháng)大些了，媽媽便教我背唐詩(shī)，《詠鵝》《靜夜思》等詩(shī)縈繞耳畔，從那時(shí)起，我下定決心要用書(shū)來(lái)豐富知識。
我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，童話(huà)書(shū)和連環(huán)畫(huà)伴隨著(zhù)我。當我步入小學(xué)高年級段，取而代之的'就是文學(xué)書(shū)�！渡舷挛迩辍�、《朱自清散文選集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》闖入了我的生活。我的閱讀量增大了，知識面也更廣了，看書(shū)時(shí)我也學(xué)會(huì )了思考和摘錄�！白x一本好書(shū)就如在同一位高尚的人談話(huà)”，一本好書(shū)則如同給我上了一堂生動(dòng)的課。正是因為這樣，我才更喜歡看書(shū)，讓它來(lái)充實(shí)我的課余生活。
現在我的書(shū)架上已擺滿(mǎn)了各種各樣我最喜歡的書(shū)，閑暇之余，我總不忘去拿本書(shū)看，這也是我知識的寶庫，盡管是看過(guò)數十次的書(shū)，我也會(huì )認真地去咬文嚼字，因為“讀書(shū)不厭百回讀”。
正是因為看書(shū)，使我學(xué)到了課堂上所學(xué)不到的知識。我作文內容的來(lái)源和生動(dòng)的語(yǔ)句都來(lái)自書(shū)。我要感謝書(shū)，感謝這位無(wú)聲的老師教會(huì )了我這么多。
盡管我現在是六年級，但我還是不會(huì )壓縮看書(shū)的時(shí)間，因為書(shū)已經(jīng)成了我精神的脊梁，書(shū)成了我課余時(shí)間內必不可少的一件事情，沒(méi)有了書(shū)，我的生活將會(huì )變得黯淡無(wú)光，我成長(cháng)的腳步會(huì )變得又慢又沉。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)用書(shū)來(lái)充實(shí)我的課余生活，我要用書(shū)給自己帶來(lái)更多的快樂(lè )！
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 3
捧起一本書(shū)，然后進(jìn)入書(shū)的世界。
讀書(shū)，就好比我們進(jìn)入到了一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)奇幻的世界。這個(gè)世界可以是我們從未見(jiàn)到過(guò)的科幻星球，是我們自己怎么也幻想不出來(lái)的遙遠的未來(lái)；這個(gè)世界可以是輕松娛樂(lè )，就好比發(fā)生在我們身邊的家常小事，自帶著(zhù)一種親切與熟悉；這個(gè)世界也可以是刀光劍影，江湖遠，廟堂高，讓我們讀來(lái)磅礴大氣，又處處充斥著(zhù)凜然正氣……這樣的世界有太多了，我們能夠走進(jìn)怎樣的世界，也就看我們捧起了一本什么樣的書(shū)。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣，讓自己去感受一番書(shū)中的世界。書(shū)能夠給我們太多的知識與信息，當我們在閱讀書(shū)本的時(shí)候，我們的腦海有時(shí)會(huì )將書(shū)里的一段段文字轉換成一副副的畫(huà)面。讀書(shū)帶給我們的樂(lè )趣在于，我們大腦將書(shū)中文字轉換出來(lái)的畫(huà)面，帶上了屬于自己的個(gè)人色彩。書(shū)里的故事是那么一個(gè)故事，但是不同的人去讀這本書(shū)看到的一面，獲得的感悟，這些都是不一樣的。
很多時(shí)候，我在讀完一本書(shū)后，便想知道其他人在讀完這本書(shū)后會(huì )有什么樣的感受。于是，我會(huì )積極的去尋找伙伴，與他們探討，希望能將書(shū)的主旨一一剖析。
于我而言，讀書(shū)的樂(lè )趣有二，一是進(jìn)入書(shū)的世界，體驗這個(gè)世界里給我們帶來(lái)的一些沖擊與領(lǐng)悟；二是書(shū)讀完之后的'探討環(huán)節，因為一本書(shū)從各人的角度來(lái)看有著(zhù)不同的關(guān)注點(diǎn)，當然從中得到的體驗也是不一樣的。
用心的讀完一本好書(shū)，我們的收獲也都會(huì )有不少。享受讀書(shū)的樂(lè )趣，讓書(shū)本帶著(zhù)我們去見(jiàn)識到一個(gè)更為深刻的世界，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)思想的世界，以及充滿(mǎn)著(zhù)各種奇思妙想的世界。讀書(shū)，可不就是一種樂(lè )趣嗎？
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 4
對我來(lái)說(shuō)，閱讀是我生活中重要的一部分。書(shū)籍帶給我知識，是我的好老師和朋友。
如果我是一條魚(yú)，書(shū)會(huì )是一片壯麗的海洋；如果我是一只蝴蝶，書(shū)將是一個(gè)美麗芬芳的花園。如果我是一只鷹，書(shū)將是我翱翔的天空。
我從小學(xué)開(kāi)始就喜歡閱讀。我不僅讀童話(huà)，還讀世界名著(zhù)、古典小說(shuō)和各種散文。我最喜歡的書(shū)是我讀過(guò)的第一本經(jīng)典《三國演義》。
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我能讀的只有童話(huà)，但是通過(guò)中國的教科書(shū)和教科書(shū)，我看到了像《草船借箭》 《桃園三結義》 《空城計》 《三國演義》這樣的故事。所有這些故事都讓我感興趣。我想知道這本書(shū)里其他精彩的故事。所以我決定讀《三國演義》。
所以，我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)《三國演義》的中文版本。那時(shí)，我媽媽也希望我通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高我的.寫(xiě)作能力，所以她同意下來(lái)。
我一買(mǎi)這本書(shū)，就忍不住了�！度龂萘x》的精彩程度遠遠高于我的預期。我就像一只餓了幾天幾夜的狼。我貪婪地享受著(zhù)我的獵物。結果，我在幾天內讀完了這本書(shū)，但我仍然沒(méi)有讀完精彩的片段并仔細地體驗它們。
不久后，我碰巧找到一個(gè)朋友，他有一本經(jīng)典的《三國演義》原版，我馬上就借了。我逐漸發(fā)現文言文一點(diǎn)也不難理解，這部原著(zhù)比白話(huà)版本豐富了許多情節，我如饑似渴地閱讀它。謙遜而正直的劉備，奸詐而狡猾的曹操，多情而正直的關(guān)羽，有勇無(wú)謀的呂布，聰明的諸葛亮.一個(gè)接一個(gè)，鮮明的人物出現在我的腦海中，仿佛我回到了戰爭時(shí)代，與他們并肩作戰.從那以后，閱讀成了我最大的愛(ài)好。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)中，我不斷成長(cháng)。這本書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。
我喜歡閱讀，更喜歡閱讀。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 5
它是一把金鑰匙，幫你開(kāi)啟智慧的大門(mén)；它是一只美麗的小船，載你在知識的海洋里遨游；它是一位七彩的樂(lè )園，把你帶到快樂(lè )的起點(diǎn)站，它就是我的好朋友——書(shū)。
我從小就喜歡看書(shū)，童年的記憶里裝著(zhù)許多與讀書(shū)有關(guān)的故事。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)城看書(shū)，漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)、偵探書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)等都喜歡看。平時(shí)，媽媽還會(huì )在當當網(wǎng)買(mǎi)一箱一箱的書(shū)回來(lái)。我基本上都是手不離書(shū)的，連吃飯、上廁所都拿者一本書(shū)，媽媽常勸我要專(zhuān)心吃飯，可我周末要上興趣班，看書(shū)的時(shí)間有限，所以我必須抓緊時(shí)間看我喜歡的書(shū)。
每當我踏入書(shū)城大門(mén)，看到映入眼簾的琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我總會(huì )歡呼雀躍，像一條快活的小魚(yú)一樣，在書(shū)柜間游游蕩蕩地尋找我最喜歡的課外書(shū)。��！找到了《假如給我三天光明》。我把這本書(shū)抱在懷里，找到一個(gè)寧靜的地方坐下來(lái)慢慢地品味。
被海倫熱愛(ài)生活、不屈不撓的精神所感動(dòng)。被她的堅強、奮斗、樂(lè )觀(guān)與勇氣所震撼。當我讀到主人公悲傷的片段時(shí)，總會(huì )有一兩滴冰涼的淚珠落在我手背�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我不禁陷入深思：我們真是太幸運了。我們擁有美好的`一切——健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫·凱勒那樣，戰勝困難，奮發(fā)學(xué)習……漸漸的，天色沉了下來(lái)，��！傍晚七點(diǎn)鐘啦！我便從書(shū)海中醒來(lái)把書(shū)歸位，拿著(zhù)書(shū)包向家急匆匆地奔去。
“近書(shū)者聰�！睍�(shū)，讓我增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作水平，還給我帶無(wú)窮的樂(lè )趣。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)！
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 6
喜歡讀書(shū)的人都能夠享受到讀書(shū)的樂(lè )趣，當我們捧起一本書(shū)，讓我們的神思沉入到書(shū)本的世界里的時(shí)候，這種樂(lè )趣也就開(kāi)始了。
書(shū)里的世界精彩無(wú)比，比起我們的現實(shí)世界來(lái)，書(shū)本里的世界更加的具有想象力。
有時(shí)無(wú)聊的時(shí)候讀上一本書(shū)，這本書(shū)帶給我們的精神糧食足夠讓我們驚嘆。享受讀書(shū)的樂(lè )趣，首先我得能夠靜下心來(lái)好好的品讀一本書(shū)。我們生活中的書(shū)有很多，歷史上遺留下來(lái)的經(jīng)典名著(zhù)也有很多，就比如我國的四大名著(zhù)。這四本書(shū)中的每一本都講述了一個(gè)不同的.故事，從這些故事中，我們不僅能將作者所處時(shí)代的生活習性窺得一二，最為重要的是作者在整本書(shū)中要的表達的一種的情感與精神也都是歷久彌新的。雖然時(shí)間過(guò)去了這么久，但是當我們捧起這些書(shū)的時(shí)候，依舊能夠從中感受到一種震撼。
享受讀書(shū)，當我們靜下心來(lái)好好的讀上一本書(shū)的時(shí)候，我們的身心也進(jìn)入到了一種靜悟的狀態(tài)。書(shū)能夠解答我們生活中很多的疑問(wèn)，有時(shí)候當我們讀書(shū)時(shí)會(huì )有一種頓悟，書(shū)也能給我們帶來(lái)很多精神上的拓展。享受書(shū)帶給我們的樂(lè )趣，我們就能敞開(kāi)我們的大腦去接受書(shū)中的世界。
讀書(shū)的樂(lè )趣需要自己從中去慢慢的體會(huì )，不管別人說(shuō)讀書(shū)的樂(lè )趣有多么大，終歸是被人感受而來(lái)的。如果你想去獲得讀書(shū)的樂(lè )趣，那么請捧起一本經(jīng)典好書(shū)，去慢慢地品嘗，只有這樣你才能享受到讀書(shū)的樂(lè )趣。
世上的書(shū)有很多，在這眾多的書(shū)中，我們要懂得去尋找。去尋找那些真正的好書(shū)，那些經(jīng)歷的歷史的波濤，依舊令人震撼的書(shū)。享受讀書(shū)的樂(lè )趣，感受一個(gè)不一樣的知識的世界。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 7
生活中，我享受了許許多多的樂(lè )趣，有秋游的樂(lè )趣，交談的樂(lè )趣但是，最令我難忘的是享受讀書(shū)的樂(lè )趣，是書(shū)籍，給予了我精神上的食糧，讓我獲得了樂(lè )趣！
小時(shí)候，在入睡前，我總要舒舒服服地依偎在媽媽的胸前，聽(tīng)著(zhù)媽媽給我講那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的小故事，有事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就會(huì )發(fā)出一陣“咯咯咯的笑聲，這時(shí)，媽媽那慈祥的目光就會(huì )注視著(zhù)我，更加投入，更加認真地講故事，那些故事，在我小小的心靈中，就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的美麗的音符，是這些音符似的小故事，讓我慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉，陪伴我做著(zhù)美夢(mèng)，是他們給了我的樂(lè )趣！
上小學(xué)了，慢慢的，我已經(jīng)早不滿(mǎn)足于那些小故事小文章了，我開(kāi)始自己讀童話(huà)，讀寓言，慢慢地悟出其中的道理，享受其中的哪一些樂(lè )趣。
如今的我，已經(jīng)讀過(guò)了不少好書(shū)，其中，在那一次我為考砸而生氣時(shí)，是《湯姆·索亞歷險記》帶我走出了悲傷。書(shū)中，湯姆索亞那童真、好動(dòng)的.性格讓我感受到了樂(lè )趣。而他那堅強的意志，不怕失敗的精神也給予了我一些安慰。從他的意志與精神上，讓我感悟到了一些道理：即使有時(shí)候一時(shí)失敗了，也不用灰心，從哪兒跌倒，就從哪兒站起，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對一切，克服困難，就能成功！
看到這兒，我的心情也大大好轉，拿起那張試卷，我認真分析了原因，訂正，不被困難嚇倒，也不覺(jué)得考試是一種煎熬，是他教會(huì )了我樂(lè )觀(guān)，給了我樂(lè )趣，讓我走出了傷感。
讀書(shū)，是一件多么快樂(lè )的事情；讀書(shū)，給予了我們的樂(lè )趣無(wú)以計數，只要我們陶醉其中，仔細品味，就會(huì )享受到讀書(shū)的樂(lè )趣！
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 8
書(shū)，是一把利劍，斬斷愚昧與無(wú)知；書(shū)，是一艘客輪，帶我們駛進(jìn)廣闊無(wú)邊的知識海洋……古往今來(lái)，全世界贊頌書(shū)籍的文人墨客數不勝數、舉不勝舉�？梢�(jiàn)，這讀書(shū)的樂(lè )趣是多之又多！
課余時(shí)間，除了玩，我最?lèi)?ài)的就是看書(shū)了，雜志報紙，歷史地理，童話(huà)故事，世界名著(zhù)，我都愛(ài)看。
比如，《易中天品三國》，讓我改變了對《三國演義》中許多人物的看法。像第一部所說(shuō)的曹操。以前，我對曹操的看法是：奸詐小人，詭計多端，野心勃勃的壞人物。但看完第一部，再細細品味，對他的評價(jià)又加了幾點(diǎn)：愛(ài)才，有才，敬才。這時(shí)我才知道，原來(lái)，曹操也是一個(gè)英雄人物，真不愧為“奸雄”！
還有諸葛亮，我對他的“空城計”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“火燒博望”、“火燒赤壁”這些傳聞故事簡(jiǎn)直是佩服至極，哪想卻是無(wú)中生有，根本不是真實(shí)的，是憑空捏造的。改正了想法上的兩個(gè)錯誤，正確的'看清了人物的真實(shí)面貌，還有什么理由不高興呢？
哎，現在我覺(jué)得如果想對《三國演義》中的某個(gè)人物給予評賞，思想就不能被原著(zhù)所限制住，要結合確切的歷史來(lái)評論。能得出一個(gè)結論，就說(shuō)明，多了一些為人處世的經(jīng)驗，在書(shū)中，可以了解，創(chuàng )造多少個(gè)感悟��！這真是一件快樂(lè )的事情！這就是讀書(shū)的樂(lè )趣呵。
還比如：我最?lèi)?ài)看冰心奶奶的文章，在她的文章里，我讀到了許多作家都沒(méi)有的童趣與童心。我總喜歡沉迷在她優(yōu)美的文字里，自由翱翔，去尋找我的世界，沒(méi)有人打擾，沒(méi)了憂(yōu)愁，沒(méi)了煩惱，只有我自己。別人不能闖進(jìn)我的世界，打亂我的思想。而這些，只有在讀書(shū)中才能有體會(huì )，這也是讀書(shū)的樂(lè )趣哦！
讀書(shū)的樂(lè )趣有很多，說(shuō)不完，也道不完。我愛(ài)讀書(shū)。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 9
時(shí)光匆匆，歲月如梭，不知何時(shí)我已和一本本書(shū)籍結下了不解之緣，對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。而我，就常常在書(shū)海中暢享其樂(lè )。
書(shū)籍，是知識的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)籍，是靈魂的殿堂，讓空虛的人們充實(shí)自我；書(shū)籍，有著(zhù)動(dòng)人的美景，讓人沉迷其中……
有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)籍中蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，它是精神世界和現實(shí)世界的完美產(chǎn)物，是它讓我們認識這豐富的五彩世界。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能從有益的書(shū)籍中汲取我們所渴望獲得的知識，讓自己博古通今，學(xué)識廣博！書(shū)籍中時(shí)常帶有人生的哲理，引領(lǐng)我們領(lǐng)悟人生的真諦，教我們學(xué)會(huì )做人處事的大道理！活到老，學(xué)到老，用知識填滿(mǎn)空虛的世界，才能挖掘出自己最大的潛能。這，便是我享受讀書(shū)的第一樂(lè )趣！
走進(jìn)童話(huà)的王國，與賣(mài)火柴的小女孩一同體驗人生的艱辛，泛發(fā)著(zhù)同情心，找回最初的自己，不再偽裝！走進(jìn)名著(zhù)的殿堂，體會(huì )“分久必合，合久必分”的感覺(jué)，又不禁為“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”流下憐惜的淚珠，又為英雄好漢的鐵血奮戰感到揪心，又為他們的仗義感到自豪，激發(fā)出人與人之間的俠義與信任……
走進(jìn)書(shū)的海洋，在書(shū)海中遨游，體會(huì )書(shū)中的.酸甜苦辣，又有另一番迷人的滋味。與湯姆一同探險，危機四伏卻無(wú)所畏懼，勇往直前，在探索的路上目睹那絢麗的風(fēng)景，陶醉其中；與小王子一起，暢游行星，從所見(jiàn)所聞中明白人生的意義；與海蒂一起，在阿爾卑斯山過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，用自身讓人明白身邊的美好……在書(shū)的世界中，情緒傾注于一點(diǎn)，時(shí)而緊張，時(shí)而心急，這一切都隨著(zhù)故事的發(fā)展而起伏……
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，這便是讀書(shū)的樂(lè )趣。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 10
讀書(shū)，使人才更像人�！}記
歡樂(lè )一讀
書(shū)籍是人生的階梯，我們應享受讀書(shū)的樂(lè )趣。書(shū)中自有黃金屋，當你在書(shū)中探求知識，知識會(huì )讓你愈感美好！讀諸葛亮的謀略風(fēng)采，你會(huì )體會(huì )到他的足智多謀、英勇善戰；讀《西游記》的天馬行空，你會(huì )知曉孫悟空的變幻無(wú)常、足智多謀。歡樂(lè )時(shí)，不斷地汲取知識，讓它滋潤你的心田。人生是美好的，知識的存在，給你的人生增加色彩，它印染了無(wú)數的景畫(huà)，也使畫(huà)中形象栩栩如生浮入眼簾。
歡樂(lè )讀書(shū)是美好的。
悲愁一讀
生活總會(huì )有著(zhù)許多不如意，拉開(kāi)書(shū)籍的窗口，讓煩惱煙消云散。拾起一本讀，你會(huì )突發(fā)奇想，原來(lái)，比起歷史上的山河破碎、民不聊生，當今的歲月靜好、繁華錦繡中的.不如意又算什么？古往今來(lái)，太多太多英雄英勇無(wú)畏，他們不甘失敗，盡管在苦悶的日子里也過(guò)得無(wú)比光輝，因為太陽(yáng)是普照眾生的，所有的不愉快都在樂(lè )觀(guān)中淡失。
讀書(shū)是可以改變心情的。
感悟一讀
遨游書(shū)海的船，載著(zhù)無(wú)數思考，它帶領(lǐng)著(zhù)讀書(shū)人跨越大洋，感悟讀書(shū)是充滿(mǎn)遐想的！悟出《登幽州臺歌》的陳子昂，他是處在懷才不遇的時(shí)代，又曾悟出多少無(wú)奈以及苦悶��！感悟《駱駝祥子》中祥子從勤勞樸實(shí)到軟弱，變成社會(huì )的末路鬼，又曾悟出多少社會(huì )的黑暗、統治者的昏庸無(wú)能��！感悟的人們，他們擁有的品質(zhì)性格，都是通過(guò)讀書(shū)的百般思索才獲取出來(lái)的。
在知識的海洋中，我們是有樂(lè )趣的。一分汗水一片地，沉浸在書(shū)的世界里，沉下心來(lái)，拿起這本沉重豐富的書(shū)，踏上這次旅行，品味讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣，何樂(lè )而不為呢？
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 11
書(shū)，是我們吸取知識的來(lái)源；書(shū)，是我們可愛(ài)的伙伴；書(shū)，是我們生命中不可缺少的一部分；書(shū)，讓我們遨游在它的世界中，書(shū)，使我們視野開(kāi)闊！
古語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”這句話(huà)表達了，書(shū)籍給鐘愛(ài)它的人帶來(lái)了收獲。
讀書(shū)的樂(lè )趣在于可以正面與書(shū)交朋友，可以放松心身，遨游在書(shū)籍的世界里，更重要的是，我們讀書(shū)不僅快樂(lè )，而且增長(cháng)知識！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得他說(shuō)的很有道理！試想一下，每一個(gè)作家、文學(xué)家、科學(xué)家不是博覽群書(shū)，再加上自己的努力而成名的？高爾基還說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笔茄�！在試想一下，如果沒(méi)有書(shū)，我們的知識哪里來(lái)？劉向也說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫蠢！”沒(méi)錯！你如果笨，沒(méi)關(guān)系，經(jīng)常讀書(shū)就可以改變你的笨拙啦！正所謂勤能補拙。
從開(kāi)始識字起，我就愛(ài)上了讀課外書(shū)，從簡(jiǎn)單的小人書(shū)，到比較深奧的讀物，都讓我津津樂(lè )道。每當我寂寞無(wú)聊時(shí)，就會(huì )隨便翻出一本書(shū)捧在手上，這時(shí)，就好像找到了一個(gè)同齡玩伴似的。每當我傷心難過(guò)時(shí)，還會(huì )從書(shū)架上抽出一本書(shū)，這時(shí)，書(shū)就像我的知心朋友一樣，讓我忘記憂(yōu)傷。每當我開(kāi)心快樂(lè )時(shí)，還會(huì )拿起書(shū)，看的興致勃勃，與書(shū)中的人物同喜同樂(lè )。從小到大，書(shū)就成了我的好伙伴，知心朋友。
讀書(shū)時(shí)，我經(jīng)常會(huì )跟書(shū)里面的人物一起“互動(dòng)”！遇到悲傷的片段就皺起眉頭，表情可憐兮兮的`，好像就是那里面的人物一樣。如果遇到快樂(lè )、搞笑的片段就手舞足蹈，眉飛舞色，嘻嘻哈哈的。搞得爸爸媽媽都說(shuō)：“這是一個(gè)‘瘋’女兒！”我覺(jué)得看書(shū)可以使人樂(lè )觀(guān)起來(lái)。
書(shū)，排解我的煩惱；書(shū)，帶給我樂(lè )趣；書(shū)，帶給我知識力量！這就是讀書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣！
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 12
“人生的趣味，就在不斷的學(xué)習�！睂W(xué)習能讓我知道魚(yú)為什么能在水里呼吸，學(xué)習能讓我知道電腦為什么能和在千里之外的朋友面對面談天，學(xué)習能讓我知道媽媽為什么會(huì )發(fā)胖，人生中時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習，俗說(shuō)：“人活到老，學(xué)到老”，不管是老人、成年人、青少年、小孩，或是嬰兒，每一分每一秒都在學(xué)習，可見(jiàn)知識不只在書(shū)中，在生活中、大自然中，處處充滿(mǎn)了知識，都值得我們去學(xué)習。
書(shū)是知識的寶庫，智慧的泉源，古人把生活的'智慧記載在書(shū)中，讓現代變得便利許多，常讀書(shū)，可以讓人知道更多自己所不知的新知，不斷的進(jìn)步；可以由無(wú)知而博學(xué)，由平庸而儒雅；可以由“言語(yǔ)乏味”而變得“談笑風(fēng)生”，由“面目可憎”而變得“風(fēng)度翩翩”；可以由討人厭變成萬(wàn)人迷。
“書(shū)”確實(shí)能增加我們的知識，但是大家總是說(shuō)讀書(shū)能考上好學(xué)校，讀書(shū)能博學(xué)多聞，讀書(shū)能有好工作，讀書(shū)能有種種好處，但確實(shí)做到的又有幾個(gè)呢？大家總是“談書(shū)色變”，其實(shí)讀書(shū)并不難，只要你有心，肯用心，必有欣然會(huì )意之時(shí)。
我什么書(shū)都愛(ài)看，不管是小說(shuō)、歷史書(shū)、詩(shī)詞散文，還是漫畫(huà)書(shū)，我都愛(ài)看，可是唯有教科書(shū)，不知為什么一拿起教科書(shū)，我就會(huì )頭疼欲裂，倦極欲眠，但是只要豁然貫通，就會(huì )發(fā)覺(jué)，原來(lái)，不管讀什么書(shū)，都是人生一大樂(lè )趣。
讀書(shū)的樂(lè )趣不僅如此，當讀到厭煩時(shí)，不如放下書(shū)本，走進(jìn)大自然，因為大自然本身就是一本無(wú)字書(shū)，用心觀(guān)察，用情品味，也能學(xué)到許多知識，讓我們受益無(wú)窮。不要因為一時(shí)的厭煩，就停止讀書(shū)，那樣損失可就大了！
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”倘若我們將書(shū)中的知識、自然界的真諦融會(huì )貫通，那此時(shí)，府拾即是一本令我們感到樂(lè )趣的書(shū)，唯有到這個(gè)地步才叫真正的“樂(lè )趣”吧！
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 13
大家在玩樂(lè )中感到快樂(lè )，在出去旅游中感到快樂(lè )，在聽(tīng)到笑話(huà)時(shí)會(huì )感到快樂(lè )我們隨時(shí)都會(huì )感到無(wú)窮的快樂(lè )，而我認為在學(xué)習中我們也感到了快樂(lè )，所以在我心中學(xué)時(shí)快樂(lè )的。
在書(shū)本上，有學(xué)的快樂(lè )。上課時(shí)，看著(zhù)《語(yǔ)文書(shū)》，只見(jiàn)里面一些有趣的情節把我從學(xué)習帶到了另一個(gè)歡樂(lè )的境地；當我翻開(kāi)《數學(xué)書(shū)》時(shí)，就如走進(jìn)了一個(gè)數學(xué)王國，在這個(gè)國度里，我也交到了許許多多的好朋友，他們在我的身邊跑來(lái)跑去，和我一起歡樂(lè )的游戲；再瞧那本《英語(yǔ)書(shū)》，一見(jiàn)到里面的畫(huà)面時(shí)，我就覺(jué)得邁克他們在和我一起學(xué)習英語(yǔ)呢！又覺(jué)得山姆和波比在大聲地喊我一起來(lái)看看，今天又會(huì )發(fā)生什么有趣的事呢？
在書(shū)本的海洋里我可以得到快樂(lè )，在課外我也能獲得許許多多的快樂(lè )，看看我的故事吧！
每當我打籃球，我就會(huì )在心里有一種想法：學(xué)做快樂(lè )男孩。我經(jīng)過(guò)多項的訓練，每次都會(huì )流下許多的'汗水，學(xué)會(huì )一個(gè)個(gè)動(dòng)作，提高自己的球技，每當我跑著(zhù)，跳著(zhù)，投著(zhù)看起來(lái)十分勞累，但笑聲一直伴隨左右。
每到了打比賽的時(shí)候，我快速的運著(zhù)球，外面的大樹(shù)在沙沙作響，好像在為我加油呢。我把球傳給了隊友，然后又再次拿到球，并且在不犯規的范圍之內，又運跑了起來(lái)，緊接著(zhù)有迅速的跑向籃筐，一次又一次的過(guò)人，最后就靠那最關(guān)鍵的一個(gè)精準的投籃。耶！球進(jìn)了！以迅雷不及掩耳之勢地秒殺了對手，我們勝利了，紅紅的夕陽(yáng)即將下山，它映襯著(zhù)那美麗的晚霞，這美麗的景色便是勝利，它讓我不由得快樂(lè )起來(lái)。雖然大汗淋漓，但心里一直洋溢著(zhù)那份情感。
學(xué)，是快樂(lè )的？是的。因為我愛(ài)上了它，每當與它接觸時(shí)，不論風(fēng)風(fēng)雨雨，還是陽(yáng)光明媚，我都會(huì )感到無(wú)窮的快樂(lè )！
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，也是我念念不忘的格言。有人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)里有黃金屋，有顏如玉······而我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因為實(shí)踐中體會(huì )到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè )趣。
有一天晚上，我跟爸爸媽媽一起去買(mǎi)書(shū)。我買(mǎi)了很多書(shū)，其中（魯賓遜漂流記）講的是主人公一直有著(zhù)出船的夢(mèng)想，有一天他(bei第四聲）背著(zhù)爸爸遠離了家鄉，不幸遇到風(fēng)浪漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，在這十八年里，他憑借著(zhù)自己的才干搭建了一個(gè)防止野獸侵犯的房子，他又用自己的智慧打贏(yíng)了野人，還打敗了反抗船長(cháng)的惡霸，并意外的獲得了一位忠實(shí)的仆人（被俘虜的野人),取名叫“星期五”，并把他訓練成會(huì )吃.穿和說(shuō)話(huà)，最后托船長(cháng)的福，魯賓遜終于回到了國土。這本書(shū)使我明白了有著(zhù)頑強毅力，憑借著(zhù)智慧是可以戰勝一切的。
還有一本是我最喜歡的漫畫(huà)作文，既可以看動(dòng)漫來(lái)了解故事，又可以通過(guò)文章來(lái)體驗作者的真實(shí)情感，實(shí)在是好看極了!文中有一個(gè)作文叫（啞爸爸)看得我眼淚汪汪，有種說(shuō)不出的激動(dòng)，仿佛我就是文中的小女孩。正是感人，不禁發(fā)出種種聯(lián)想！
還有一本就是（博羅民間故事集）講的是我們博羅縣的民間故事，真正讓我體會(huì )到了羅浮山的神奇之處。比如第一篇:(神話(huà))里講了有(女?huà)z煮石)，為什么要講它呢？因為故事里說(shuō)女?huà)z娘娘再補天的`時(shí)候就是在我們羅浮山這里的酥?洞中的一個(gè)石灶里煉的石漿，除了這個(gè)故事還有（八仙會(huì )羅浮).（麻姑醉臥黃龍洞）.（五龍澤圣）等等都非常好看。
每一本書(shū)都給我帶來(lái)了無(wú)形的禮物，他可以把我帶到一個(gè)喜怒哀樂(lè )的世界里，我從中享受到無(wú)窮的樂(lè )趣。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 15
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)，才能增長(cháng)課外知識，通曉古往今來(lái)的各個(gè)有趣的事，還可以增長(cháng)作文水平，在作文中用上好詞，好句�？傊�，書(shū)是人生中必不可少的。我渴望讀書(shū)!
在剛學(xué)會(huì )認字的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了格林童話(huà)這本書(shū)，是帶拼音的，本來(lái)我很厭倦他，可是，當我耐著(zhù)性子把它里面的第一個(gè)故事讀下來(lái)時(shí)，我發(fā)現我竟然停不下來(lái)了，越讀越想讀，漸漸陶醉其中。我花了一個(gè)下午把這本書(shū)全部看完。平常的這個(gè)時(shí)候，我要么跟小朋友在玩耍，要么自己在玩玩具，把屋里弄的“雞飛狗叫”，第一次這么安安靜靜呆在屋里這么長(cháng)時(shí)間，連媽媽也感到奇怪。從這以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。
那段時(shí)間，我非常然愛(ài)看童話(huà)書(shū)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了四大名著(zhù)，我卻連翻都不翻，一直纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)童話(huà)書(shū)。上了三年級我接觸到了更多作者的書(shū)楊紅櫻、笑貓日記、馬小跳系列的'、郁雨君的、神奇女生祝如愿、還有陽(yáng)光姐姐伍美珍的、小公主與矮爸爸�？墒强戳诉@么多書(shū)，我的作文確不是很好，因為這些書(shū)都是課外書(shū)，這時(shí)，我才意識到，原來(lái)讀 怎么辦呢?為了積累好詞好句，每看一本書(shū)，我的身邊就會(huì )有一個(gè)小本子和一支筆，看到比喻句，擬人句就把它抄下來(lái)，好詞和四字成語(yǔ)也把它抄下來(lái)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，那個(gè)本子也用完了，我的作文有了那么一丁點(diǎn)的改善，可還只是一丁點(diǎn)的改善。因為一篇作文只有好詞好句還不夠，還要掌握描寫(xiě)人和物的方法。
到了六年級，老師對我們說(shuō)，“一定要讀 冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這句話(huà)說(shuō)的太有道理了，我們要把課外書(shū)和有用的書(shū)結合在一起讀，才會(huì )讀出精彩的人生!
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 16
我喜歡尋找，尋找一切我喜歡做的事。因為，在我的辭海里，這就叫做“樂(lè )趣”�！皹�(lè )趣”，顧名思義，就是指令你感到快樂(lè )、有趣又感興趣的事情。每個(gè)人都有自己的樂(lè )趣。生活里，如果缺少樂(lè )趣，就會(huì )感到寂寞和孤獨，就不會(huì )有歡聲笑語(yǔ)。
生活中處處充滿(mǎn)樂(lè )趣，但是，只有熱愛(ài)生活的人，才能體會(huì )到生活的樂(lè )趣。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)就是我的樂(lè )趣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！钡蚁矚g讀書(shū)不是因為黃金屋和顏如玉，而是因為--讀書(shū)是一門(mén)高雅的情趣，不但可以培養我良好的學(xué)習習慣，而且增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是一種享受，一種樂(lè )趣。讀書(shū)時(shí)，一種美麗、令人向往的情景，能讓我感到渾身輕松，好像身臨其境。在書(shū)海中遨游，真是其樂(lè )無(wú)窮。
前段時(shí)間，我寫(xiě)的作文《�！帆@得了中國青少年作家杯作品大賽的金獎!這還不全歸功于我喜歡讀書(shū)的好習慣呀。讀書(shū)時(shí)，當我欣賞到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子的時(shí)候，我總是把它們記下來(lái)。它們就像一朵朵五彩繽紛的'花朵，在我寫(xiě)作文的時(shí)候，它們就把我的作文好好地裝飾一番。
書(shū)，賜于我睿智，教會(huì )我善良，誡我為真誠，賦于我美感。它芬芳了我的書(shū)房，繽紛了我的生活，豐富了我的想像。
多少次，我陷入書(shū)中所描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂(lè )。我曾被無(wú)數優(yōu)秀人物所感動(dòng)，為賣(mài)火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
讀書(shū)，讓我知書(shū)達理;讀書(shū)，讓我明辨是非;讀書(shū)，讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長(cháng)知識，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 17
生活是五彩的，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了樂(lè )趣。勞動(dòng)之趣，交友之趣，游戲之趣……獲得成功時(shí)自然會(huì )有，戰勝挫折時(shí)也會(huì )有，熱愛(ài)讀書(shū)，就能體味讀書(shū)之樂(lè )。
如果你問(wèn)我為什么書(shū)會(huì )給我帶來(lái)樂(lè )趣，我會(huì )這樣回答你：“因為書(shū)是一種永恒的力量，這種力量足以移山填海，足以為人們的靈魂打開(kāi)一片廣闊的天地，人類(lèi)也就是在這種力量下構建文明的�！薄坝^(guān)其友知其人”以書(shū)為友，人怎會(huì )不浸潤這種力量，成其才，矯其德？
讀書(shū)給人以美的享受，沉浸其中，樂(lè )趣無(wú)窮。給人以閑看庭前花開(kāi)花落，坐觀(guān)天上云卷云舒的恬靜與淡然；給人以扶搖直上逍遙萬(wàn)里的酣暢與痛快；亦給人以情系主人公的悲歡離合。
大好的青春歲月，讀書(shū)是必不可少的。
“一日之計在于晨”美好的一天理應從讀書(shū)開(kāi)始。我喜歡在徐徐清風(fēng)的吹拂下，在清晨柔和晨光的照耀下忘我的閱讀，有時(shí)我陶醉于書(shū)中跌宕起伏的情節，有時(shí)我感嘆唐詩(shī)宋詞的'曼妙，有時(shí)我又醉情于書(shū)中所描繪的大好河山。
夜晚，塵埃落定，窗前的一株吊籃在瀲滟的月光下?lián)u曳著(zhù)詩(shī)意的旋律，它是在陪伴著(zhù)我享受讀書(shū)的樂(lè )趣。靜靜的夜，讓人的感情更加坦露無(wú)遺，隨著(zhù)書(shū)中人物的境遇、心路，我不時(shí)低聲啜泣，不時(shí)悲傷不已，不時(shí)笑容滿(mǎn)面。我就像在經(jīng)歷著(zhù)書(shū)中人物的人生歷程，就像在于書(shū)中的智者交談，我從中學(xué)到對生活的熱愛(ài)，對人生的感悟。我貪婪的汲取書(shū)中的營(yíng)養，意猶未盡的合上書(shū)時(shí)，才發(fā)現夜早已深了，我滿(mǎn)意的睡去，又是充實(shí)充滿(mǎn)意義的一天啊。
書(shū)，在你身上散發(fā)著(zhù)一種獨特的清香，這種清香縈繞著(zhù)我，浸潤我的骨髓，深入我的靈魂。愿這清香溢滿(mǎn)我的生活的每個(gè)角落，貫穿我生命的始終，讓我體味這其中的無(wú)限樂(lè )趣。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 18
如果問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)?那就非書(shū)莫屬了書(shū)陪伴我走過(guò)每個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)；至始至終都陪伴著(zhù)我攀登知識的高峰；它讓我看到了社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到進(jìn)化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標。
從小，《格林童話(huà)》讓我和灰姑娘跳舞，和漁夫交談……讓你和那些故事的主人公講話(huà)，仿佛你也經(jīng)歷了那些既有趣又悲慘的事。
有時(shí)，看著(zhù)《安徒生童話(huà)》可憐的賣(mài)火柴的'小姑娘，我情不自禁地落下幾滴淚來(lái)，真想把她接到我家來(lái)，好吃好喝的款待她；而從小受人欺負、長(cháng)大變成天鵝的丑小鴨又使我為他長(cháng)大那美麗的樣子而驚嘆不已，當小美人魚(yú)變成泡沫時(shí)，我真替他惋惜，本來(lái)是她救的王子，到頭來(lái)，娶得卻是另一個(gè)人，我就像一個(gè)涉世未深的小精靈，在童話(huà)的海洋中尋覓安徒生爺爺給我帶來(lái)的五彩繽紛。
長(cháng)大了，在讀西游記時(shí)，我被孫悟空在路上斬妖除魔，護送師傅去西天取經(jīng)的英勇形象所吸引，看著(zhù)看著(zhù)，我不禁拍手叫好，孫悟空七十二變的神通廣大，英勇無(wú)敵的力量令人向往，而八戒貪吃好色，沙僧老實(shí)厚道的形象給人帶來(lái)了無(wú)窮的想象。
在《天方夜譚》中，魯賓遜的漂流經(jīng)歷使我浮想聯(lián)翩，阿拉丁與神燈里的神燈讓我想將里面的魔鬼馴服與我銀匠哈桑的故事讓我進(jìn)入了印度的天國，見(jiàn)到了美麗的公主，見(jiàn)識了邪惡的巫術(shù)。
別林斯基說(shuō)過(guò)：“好的書(shū)是最珍貴的珍寶�！睕](méi)錯，它的的確確是我的寶物。同學(xué)們，讓我們和書(shū)成為好朋友吧！
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 19
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)就像品茶一樣，只有細細的品味，才能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
小時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，雖然有些詩(shī)的意思不明白，但是我仍然很喜歡，每天都拿出來(lái)讀一讀。慢慢的，我也能欣賞一些優(yōu)美的詩(shī)句了，如“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的磅礴氣勢；“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的豐富想象；“欲窮千里目，上一層樓”的.深刻含義……這些優(yōu)美的詩(shī)句讓我深深的陶醉在其中。
長(cháng)大一些，我開(kāi)始迷戀《童話(huà)故事》，里面的內容有的驚心動(dòng)魄，有的催人淚下……讀完《賣(mài)火柴的小女孩》后，我為小女孩的悲慘遭遇流淚了，我真想把自己的衣服、零食、玩具都送給她；看完《白雪公主》我為狠毒的王后之死感到高興，為王子和公主的幸福生活而祝福；而《漁夫和魔鬼》的故事讓我知道做人不能恩將仇報；《小兔智斗大灰狼》的故事告訴我遇到強敵不能硬拼，要用智慧的辦法戰勝。我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)了。
再大一些，我便看起了小說(shuō)，當我意志消沉時(shí)，我就想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人翁保爾堅強意志，我決定重振旗鼓；當我遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起《西游記》中唐僧師徒所經(jīng)受的磨難，我們應像孫悟空一樣勇于戰勝困難；而《三國演義》中劉備的大仁大義、諸葛亮的聰明才智、關(guān)羽、張飛、趙云的英勇無(wú)敵，讓我無(wú)比向往，我真希望長(cháng)大后能做一個(gè)像他們一樣的英雄。
現在放假了，每天下午吃完飯后，我都會(huì )情不自禁的拿起一本書(shū)，津津有味的“品嘗”著(zhù)。我喜歡讀書(shū)，有書(shū)的日子，過(guò)得特別充實(shí)、快樂(lè )。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 20
在難得的假期里捧上幾本書(shū)，然后細細的品讀。書(shū)里的文字是如此的帶有一種魅力，當我們置身在書(shū)中的文字里的時(shí)候，我們能夠享受到的是一份由內而發(fā)散發(fā)而出的寧靜。
讀書(shū)能夠讓我們感受到另一種人生。書(shū)里的故事很多都是在我們當下的時(shí)間里所無(wú)法體驗到的，那些發(fā)生在過(guò)去，亦或是想象中的未來(lái)，這些都極為大的擴展了我們腦海中的世界。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的樂(lè )趣就是在于享受那一份悠閑，與探索我們精神世界里的那一份未知。
捧著(zhù)一本書(shū)，定格住那段悠閑的時(shí)間，細細的品味書(shū)中字里行間中帶來(lái)的那種種對人生的感悟，讓我們在自己的心里找到一份自己人生的答案。
讀書(shū)的樂(lè )趣也在于感悟到書(shū)中的知識，然后醍醐灌頂一般得到一個(gè)在自己心里久久不能找到的答案。當我們在書(shū)中尋找到這份答案后，我們是興奮，是激動(dòng)的。這是一種收獲，是我們在讀書(shū)的過(guò)程中最大的一種樂(lè )趣。
如今世界上的書(shū)很多，當我們在讀書(shū)的時(shí)候也更要有傾向的.去閱讀一些好書(shū)。當我們在讀完一本好書(shū)之后，我們獲得的樂(lè )趣也是最多的。讀一本書(shū)，我們能夠收獲多少，這些都是得靠自己的領(lǐng)悟力。當我們帶著(zhù)一個(gè)目標去閱讀一本書(shū)的時(shí)候，自然的我們能夠從書(shū)中獲得的東西也是明確的。
對不同的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的樂(lè )趣也是不同的。有人是享受閱讀的時(shí)光，有人是激動(dòng)從書(shū)中收獲的答案，同樣也有人是體驗書(shū)中故事里的那段不同尋常的人生經(jīng)歷。也可以說(shuō)，讀書(shū)帶給我們的樂(lè )趣很多，只要我們愿意去讀書(shū)，我們就能夠體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣，并且從書(shū)本中收獲很多的知識。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 21
快樂(lè )是什么？在我看來(lái)，快樂(lè )是一種分享，是對幸福的另一種詮釋?zhuān)鞓?lè )是一種甜蜜，是對生命的一種點(diǎn)綴，快樂(lè )是一種體驗，是對自己的豐富；快樂(lè )是一首輕快的歌曲；快樂(lè )是一首安逸的小詩(shī)；快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡挠衫锏酵狻?/p>
對一只蜜蜂來(lái)說(shuō)，美味可口的`蜂蜜就是它的快樂(lè )；對蝴蝶來(lái)說(shuō)，芳香撲鼻的花兒就是它的快樂(lè )；對小溪來(lái)說(shuō)，清澈見(jiàn)底就是它的快樂(lè )……對我而言，快樂(lè )就是閱讀。
從小學(xué)起，我就與書(shū)有了不解之緣，”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗，書(shū)中自有車(chē)如簇�！暗俏覑�(ài)書(shū)絕對不是為了這些，那是為了什么呢？是閱讀為我帶來(lái)了無(wú)極限的快樂(lè )！
我愛(ài)書(shū)如命，只要一天不看書(shū)，我就渾身不舒服。
記得有一次，中午吃過(guò)飯后，我的書(shū)癮又發(fā)作了，可媽媽非要我午睡，還將我所有的書(shū)都沒(méi)收了（幸好本寶寶在枕頭底下藏了幾本小說(shuō)，別讓我媽知道，否則我會(huì )”out“掉）。
我小心翼翼打開(kāi)書(shū)，生怕被老媽聽(tīng)見(jiàn)。不好，老媽來(lái)了，我趕緊藏好書(shū)，假裝睡覺(jué)。媽媽見(jiàn)我睡著(zhù)了，又回房間去看電視了。媽媽走后，我又打開(kāi)書(shū)爭分奪秒的看了起來(lái)。老媽又來(lái)了，親愛(ài)的媽咪呀，本寶寶到底哪里得罪您啦，怎么一頁(yè)也不讓我看��？”這孩子也真是的，都這么大了，睡覺(jué)被子也不知道蓋，真拿你沒(méi)辦法�！埃ê呛�，老媽沒(méi)發(fā)現，寶寶我太聰明了）。
書(shū)是我最親密的伙伴，我一天也離不開(kāi)它。它讓我明白了，人不讀書(shū)，就仿佛沒(méi)有靈魂！
朋友們，讓我們與書(shū)為友，讀好書(shū)，多讀書(shū)，它會(huì )給你帶來(lái)更多的知識與快樂(lè )！
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 22
“羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫回�！蔽疫�回味在《漁家傲．秋思》的意境中。我無(wú)其他愛(ài)好，卻偏愛(ài)讀書(shū)，就如同饑渴的人撲在面包上，讀書(shū)是對我精神上的填充與滿(mǎn)足，我享受讀書(shū)的樂(lè )趣。
我享受讀書(shū)的樂(lè )趣，也熱愛(ài)讀書(shū)�？上抑行邼�，于是便時(shí)�！霸煸L(fǎng)”書(shū)店。對于像我這種“不速之客”，書(shū)店老板時(shí)常只是置之一笑。于是，一坐就是一整天，有時(shí)能趕上一個(gè)小凳，這便是最高的待遇，而移植生命，激發(fā)記憶，傳播思想，交流信息。我們小學(xué)生要讀的書(shū)，應該是健康向上，而且對我們有用的，那些對我們有害的書(shū)，我們應該堅決不看。
讀書(shū)，對有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)不能玩，沒(méi)自由，沒(méi)有樂(lè )趣�？蓪ξ襾�(lái)說(shuō)讀書(shū)的樂(lè )趣真是數不勝數。讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，仿佛是久旱逢甘雨，那會(huì )讓我們感覺(jué)心曠神怡，知識也心陳代謝，每當我看完一本書(shū)時(shí)，那里豐富的知識，把我完全迷住了。書(shū)可以靜心，在我心煩意亂時(shí)，我就可以拿起一本書(shū)，認真地讀，糟糕的心情，自然的平靜下來(lái)。書(shū)可以豐富知識，書(shū)中有許多我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識，沒(méi)有游玩過(guò)的世界，我們只要認真的去讀好每一本書(shū)，我們就可以獲得新的'一份知識，認真的去思考每一件事，神游祖國的大好河川，感受另一種異域風(fēng)情。
書(shū)還有特殊功效呢！有一次，鄰居王奶奶家的小文生病了，老是哭鬧。我去看他，他央求我給他講故事，我給他講了海倫·凱勒的故事，講完后他好像有點(diǎn)明白，也不哭不鬧了。不過(guò)他到是總讓我講故事給他聽(tīng)，沒(méi)想到書(shū)還有這么大用處吧！讀書(shū)，使我們心明眼亮，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 23
“詩(shī)圣”杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！碑斈銥樽约旱闹R不夠淵博而煩惱時(shí)，請記住高爾基的話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑斈阆朐谥R的天空中飛翔時(shí)，請記住莎士比亞的話(huà)：“人不讀書(shū)，就像鳥(niǎo)失去了翅膀�！�
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)發(fā)展的道路，是人類(lèi)實(shí)現夢(mèng)想的途徑，也是知識的海洋。
我愛(ài)讀書(shū)，不是為了以后登上人生巔峰，也不是為了驅趕百無(wú)聊賴(lài)的寂寞，只是為了從書(shū)中取得更大的快樂(lè )和成就，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
讀書(shū)之樂(lè )一，在于我們能讓賞心悅目。挑好書(shū)，讓我們在書(shū)的海洋中遨游，隨心所欲。在書(shū)中，我們可以看到萬(wàn)物的一切，在《孫子兵法》中，你能感受到古人的聰慧，和著(zhù)名軍事家孫子一起討論戰術(shù)；在《論語(yǔ)》中，你能看到中華教育之博大精深，和孔子一起為教育或喜或憂(yōu)；在《史記》中，你能跟隨歷史的車(chē)輪，和司馬遷縱觀(guān)歷史；在《三國演義》中，你能體會(huì )到古戰場(chǎng)上的熱血澎湃，政權中的爾虞我詐，和羅貫中一起感受三國風(fēng)云……你會(huì )覺(jué)得世界之大，空間之大，知識的畫(huà)卷展現在我們眼前。
讀書(shū)之樂(lè )二，心懷抱負，素心。人生活在這世上，并不是為了名利，地位，金錢(qián)，而是為了自己的遠大抱負，快樂(lè )。做到心事順暢、放飛自我。
讀書(shū)之樂(lè )三，當你被一個(gè)問(wèn)題困惑而絞盡腦汁，書(shū)，成了“全能教育大師”，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，這樣的感受豈不是非常妙哉？
讀書(shū)之樂(lè )四，能感受到其中奧妙。書(shū)的妙處在于它的“精”和“好”。有人說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，不如好讀書(shū)；好讀書(shū)，不如樂(lè )讀書(shū)�！本秃镁驮谟谒N含的'道理和含義。
讀書(shū)的樂(lè )趣，不在于外表的裝飾，而在于內心的感悟。請君拿起一本好書(shū)吧，讓自己的生命綻放美麗的花朵。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 24
在我三歲時(shí)，媽媽經(jīng)常讀書(shū)給我聽(tīng)，不管我聽(tīng)得懂還是聽(tīng)不懂，她都堅持讀給我聽(tīng)。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了閱讀，也迷上了書(shū)中的故事。你們可能不敢相信，一個(gè)三歲的孩子怎么會(huì )喜歡上書(shū)呢？可事實(shí)就是這樣，在我六歲時(shí)，我的書(shū)柜里就有三百多本純文字書(shū)了。
說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，要從一件事說(shuō)起。那年，我六歲，那天下午，我跟著(zhù)奶奶回到家，發(fā)現家里一個(gè)人也沒(méi)有，我就問(wèn)奶奶：“奶奶，爸爸媽媽呢？”“我也不知道�！蹦棠陶f(shuō)。突然，門(mén)開(kāi)了，媽媽抱著(zhù)二十幾本書(shū)進(jìn)來(lái)了�？吹侥切⿻�(shū)，我頓時(shí)欣喜若狂，連忙從媽媽手上把書(shū)“搶”走，躲進(jìn)房間看了起來(lái)。不一會(huì )兒，奶奶叫我吃飯了，她叫了很多遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了我一下，嘴里說(shuō)：“小書(shū)迷該吃飯了�！蔽颐偷匾幌聫臅�(shū)中的世界驚醒，奶奶見(jiàn)我這副迷糊樣，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
吃飯了，我對書(shū)還是愛(ài)不釋手，邊吃飯邊看。我一直在吃飯，奶奶對我說(shuō)：“只吃飯呀，吃點(diǎn)菜�！蔽夷坎晦D睛地低頭盯著(zhù)書(shū)看，隨手夾了一塊菜放進(jìn)嘴里，“哇”地一聲吐了出來(lái)。從來(lái)不吃辣椒的我，夾了一塊辣椒，把我辣得直伸了舌頭，連書(shū)也顧不上看了。這次辣椒事件以后，我再也不敢邊吃飯邊看書(shū)了。
我看書(shū)常常一看就是四五個(gè)小時(shí)，在這段時(shí)間里，你們可能認為我是一個(gè)精神錯亂的病人，因為我一會(huì )兒哭得滿(mǎn)臉是淚，一會(huì )兒笑得在地上打滾。有一次，媽媽被我嚇著(zhù)了，一個(gè)勁地問(wèn)我怎么了，結果我對她說(shuō)：“我是被書(shū)里的情節迷住了才這樣的.，沒(méi)啥�！薄昂冒��！眿寢尠残牧�。
或許，書(shū)才是我最好的朋友，因為我一直把讀書(shū)當作我最大的樂(lè )趣。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 25
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍是屹立在時(shí)間的大海中的燈塔;書(shū)籍是智慧的金鑰匙;書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品;書(shū)籍是一盞神燈……古往今來(lái)，許許多多的名人都抒發(fā)了自己對書(shū)籍的看法，在我看來(lái)，書(shū)籍是我生活中唯一的知心朋友，是伴隨我成長(cháng)的歌謠。
很小的時(shí)候，我總是在媽媽的面前鬧著(zhù)要買(mǎi)故事書(shū)，要媽媽給我講故事。于是，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，我便是在媽媽講故事的聲音中甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，開(kāi)始在夢(mèng)鄉中尋找故事中的人物。
但那薄薄的故事書(shū)滿(mǎn)足不了小小的我求知的欲望。于是，我又開(kāi)始尋找新的讀書(shū)目標。發(fā)現新大陸似的我找到了童話(huà)。傷心的時(shí)候，我陪著(zhù)賣(mài)火柴的小女孩一起在街頭落淚;快樂(lè )的時(shí)候，我跟著(zhù)白雪公主和七個(gè)小矮人一起唱歌跳舞;驚喜的時(shí)候，我隨著(zhù)丑小鴨一起享受突如其來(lái)來(lái)的喜悅……
邁入了三年級的學(xué)習殿堂，童話(huà)故事顯然變得幼稚可笑。于是，作文書(shū)成了我們看書(shū)的首選。作文書(shū)上融匯了來(lái)自全國各地的名著(zhù)佳作。寫(xiě)景的作文，語(yǔ)句優(yōu)美;寫(xiě)事的作文，過(guò)程詳細;寫(xiě)愛(ài)的作文，真情濃厚;寫(xiě)人的作文，特征突出;狀物的'作文，描寫(xiě)細致……不管是哪一種寫(xiě)作方式，作文書(shū)都能淋漓盡致地將它們展現在讀者的面前。
升入了初中年級，讀四大名著(zhù)成了我唯一的樂(lè )趣�！端疂G傳》中的魯智深蠻橫粗暴;武松行俠仗義;《三國演義》中的諸葛亮神機妙算;曹操陰險狡詐;《西游記》中的孫悟空神通廣大;沙和尚忠厚老實(shí);《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉知書(shū)達理;賈寶玉性情頑劣。
莎士比亞說(shuō)得不錯：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有太陽(yáng);智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 26
幼年時(shí)代小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話(huà)故事，享受著(zhù)他們羨慕的目光。在那個(gè)現實(shí)與想像分不清的年齡，童話(huà)教會(huì )了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話(huà)中，想像著(zhù)自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)對成長(cháng)的渴望。
童年時(shí)代走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著(zhù)它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶(hù)卻可縱觀(guān)世界。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，更重要的.是它教會(huì )了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！書(shū)中的大千世界令人神往，它令我充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬，助我鼓起挑戰未來(lái)的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！
少年時(shí)代跨入中學(xué)的校門(mén)，我變得更加成熟�！朵撹F是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴大，讓我學(xué)會(huì )了思考�！白x一本好書(shū)就如在同一個(gè)高貴的人談話(huà)”，一本本好書(shū)給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的贊美，對生命的熱愛(ài)。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國強民的神圣使命需要我們去完成，不容變更的人生目標讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書(shū)帶給我的。讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書(shū)帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣何嘗不是在享受生活的樂(lè )趣呢！
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 27
讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊含了無(wú)限的樂(lè )趣。讀書(shū)，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學(xué)習了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識。睡前翻開(kāi)那本《中華上下五千年》，一定是夾著(zhù)葉脈書(shū)簽的那一頁(yè)，講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱(chēng)霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙乾隆創(chuàng )下的強盛國力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著(zhù)五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì )著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。（老師，能不能幫我改成格林童話(huà)的`？謝謝）
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類(lèi)的心靈需要理想更甚于物質(zhì)�！笔撬屛覙�(lè )觀(guān)面對生活：“當上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設法把它變成甜的�！笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！薄瓡�(shū)，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè )趣。
讀書(shū)，在你的身上散發(fā)著(zhù)一到獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿(mǎn)生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè )趣。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 28
書(shū)，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識，教你做人的道理。它就像一個(gè)朋友，在你迷茫的時(shí)候，為你指出一條光明大道；在你左右為難的時(shí)候為你選擇正確的方向。書(shū)，是我不可缺少的精神食糧。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@句話(huà)說(shuō)明了書(shū)籍的重要性。
我很喜愛(ài)讀書(shū)，在我的書(shū)架上放滿(mǎn)了《三國演義》﹑《水滸傳》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》各種書(shū)籍應有盡有。當我沉浸在這書(shū)的海洋中，那真是叫廢寢忘食，每當媽媽叫我去吃晚飯時(shí)都要叫好幾遍我才會(huì )答應。
讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五士的悲壯流過(guò)眼淚；當我讀過(guò)《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的聰明才智敬佩不已。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本《八十天環(huán)游地球》，八十天環(huán)游地球是個(gè)無(wú)比大膽的'嘗試。英國紳士�？讼壬鸀榱艘粋�(gè)賭約，而做出了八十天環(huán)游地球的無(wú)比大膽的嘗試。在途中�？撕退钠腿擞龅搅酥刂乩щy，可是他們并不放棄，仍然堅持不懈的前進(jìn)�？苫氐接鴷r(shí)已經(jīng)遲到了，我真為�？烁械讲恢��？墒�，奇跡出現了，他們竟然贏(yíng)了。我為�？素Q起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)讓我了解到什么是喜怒哀樂(lè )，什么是酸甜苦辣，讀書(shū)給了我最有用的東西那就是知識。
因為讀書(shū)，所以快樂(lè )；因為快樂(lè )，所以讀書(shū)。今天，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活不可缺少的一部分。只有讀書(shū)使人精神充實(shí)，生命不老。我讀書(shū)，我快樂(lè )。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 29
“趣”是什么？是微笑的臉？是彈奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，是唱一支美妙的音樂(lè )，還是收獲愛(ài)的快樂(lè )？
“趣”是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，每個(gè)人都有不同的樂(lè )趣，就像愛(ài)一樣讓人不可捉摸，只有用內心體會(huì )的那些人才能感受到。我的最大樂(lè )趣是看書(shū)。書(shū)，是知識的海洋，里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識，一個(gè)個(gè)好笑的故事，一篇篇引人深思的文章，都常常使我流連其中，恨不得讓自己和書(shū)融為一體�？磿�(shū)時(shí)，書(shū)中的人物形象深深地感染著(zhù)我，他們的精神使我肅然起敬。讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)窮無(wú)盡的，看啊，這個(gè)詞用得多好，那些句子用得多妙��！
讀書(shū)不僅可以讓人學(xué)習到廣泛的知識，還可以讓人放松心情呢，領(lǐng)悟做人的道理呢！記得有一次，還有幾天就要期末考試了，我就一個(gè)頸地復習復習再復習，不但沒(méi)有得到對應的'效果，反而還感到心情郁悶，看什么東西都覺(jué)得不順眼：一張美麗的圖畫(huà)——撕掉;一個(gè)漂亮的卡片——剪掉;一個(gè)精致的玻璃制品——摔掉…正當我煩悶之時(shí)，不經(jīng)意地一瞥，一本書(shū)安安靜靜地躺在書(shū)桌上，我氣不打一處來(lái)，一把手把書(shū)抓了過(guò)來(lái)，正準備撕時(shí)，手停在了半空。這不是我上個(gè)星期才買(mǎi)的《名人傳》嗎？我都還沒(méi)看呢，撕了壞怪可惜的，看完再撕吧。于是我看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，心情突然間開(kāi)朗起來(lái)，就像一只不知所措的蜜蜂找到了花粉一樣。書(shū)中的貝多芬失聰了還能彈出美妙的音樂(lè )，只能用兩根手指活動(dòng)的霍金都能當科學(xué)家…看完書(shū)后，我感慨地想：他們這些殘疾人都沒(méi)有向命運低頭，何況我這個(gè)四肢健全的人呢！不就是個(gè)考試嗎，有什么好悶悶不樂(lè )的。后來(lái)，我順利地通過(guò)了測試。
讀書(shū)，不僅可以讓我們身入知識的海洋當中，也可以治療心靈的創(chuàng )傷，讀書(shū)是一件無(wú)比開(kāi)心的事，讓我們一起享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 30
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我喜歡讀書(shū)，暢游書(shū)海對我來(lái)說(shuō)是一種享受，一種樂(lè )趣。
最?lèi)?ài)襄城北街的大白菜書(shū)屋。大白菜書(shū)屋是一家舊書(shū)店，架子上、地上堆滿(mǎn)了書(shū)，喜歡的拿走論斤稱(chēng)，便宜得像大白菜。不知道從什么時(shí)候起，每次去北街逛街，那些曾經(jīng)的最?lèi)?ài)，脆甜的紅糖餅，飄香的大肉串，都已無(wú)法阻擋我迫不及待的步伐，一頭扎進(jìn)大白菜書(shū)屋的書(shū)堆里，隨意從書(shū)架上拿起一本書(shū)，讀到興濃時(shí)，就撫平書(shū)皮收到懷里來(lái)，待到出門(mén)時(shí)，放在店主的電子秤上，三、四本才十塊錢(qián)，就好像淘到寶貝一樣，心中竊喜。
我是一條暢游書(shū)海的快樂(lè )小魚(yú)兒，遨游書(shū)海，其樂(lè )無(wú)窮。遨游在四大名著(zhù)之中，融入群雄逐鹿的三國史詩(shī)，體會(huì )封建家族的榮辱興衰，走進(jìn)西天取經(jīng)的艱難困苦，聆聽(tīng)水泊梁山的英雄贊歌。多少次，我陷入書(shū)中描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂(lè )，也曾被無(wú)數優(yōu)秀人物所感動(dòng)。當我孤單的時(shí)候，書(shū)是陪伴我的好朋友，郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛陽(yáng)光，失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。
最?lèi)芤獾淖x書(shū)時(shí)光是在清晨老家的大柳樹(shù)下，當第一縷陽(yáng)光透過(guò)山尖上的櫟樹(shù)林灑向山谷，坡下的小河流水潺潺，不知名的.水鳥(niǎo)停在草叢邊的青石上，搬一把椅子坐在大柳樹(shù)蔭下，端起一杯清冽的山泉，細細品味徐志摩的《遇見(jiàn)》我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心，淡淡的文字和著(zhù)晨曦浸潤著(zhù)我的心田。
在書(shū)的芳香中，我成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
享受讀書(shū)的樂(lè )趣作文600字 31
書(shū)，猶如一個(gè)知心的朋友，猶如陪伴你成長(cháng)的“心情寶典”。書(shū)就是每一個(gè)孩子的“秘密樂(lè )園”，書(shū)中有一個(gè)五彩斑斕的世界。書(shū)會(huì )讓你在幽默、美妙的文字中，發(fā)現一條連接現實(shí)和幻想的秘密通道，它會(huì )讓你會(huì )感動(dòng)，讓你流淚，讓你哈哈大笑，讓你開(kāi)始生命中最初的思考……
兒時(shí)的我就已愛(ài)上讀書(shū)，因為書(shū)中的文字宛如一股甘甜的泉水，流入到我小小的心田。那些文字里有喜悅，也有悲傷；有希望，也有失望。我能和作者一起感受到書(shū)中那些故事的情景，體會(huì )當時(shí)的感覺(jué)。每次讀書(shū)時(shí)我就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，專(zhuān)心傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲，那一種感覺(jué)，就像是在和一個(gè)高尚的人談?wù)�，既能放松心情又能增長(cháng)知識。
我最喜歡讀的就是童話(huà)。還記得小時(shí)候讀《格林童話(huà)》，我曾隨著(zhù)小紅帽一起走在去外婆家的.路上，一起感受陽(yáng)光在樹(shù)木間來(lái)回跳蕩，一起采擷路邊最美麗的鮮花；我曾感受白雪公主被繼母嫉妒而虐待的不幸遭遇。當她逃到了森林里，幸運的遇到了七個(gè)善良的小矮人，最終過(guò)上了幸福的生活時(shí)，我又會(huì )破涕為笑。還有《安徒生童話(huà)》，《皇帝的新衣》引得我捧腹大笑；《賣(mài)火柴的小女孩》又讓我懂得了，無(wú)論生活多么殘酷，我們只要保持一顆積極向上、堅強的心，就總會(huì )看到光明！
現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，我由最初的只會(huì )看圖到慢慢學(xué)會(huì )從文字中了解故事內容。在每一天的讀書(shū)過(guò)程中，我能深切的體會(huì )到書(shū)中人物的悲歡離合。我從書(shū)中了解了很多做人的道理，明白了什么是善良，什么是勤勞，什么叫勇敢，什么叫堅強。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋里盡情遨游。與書(shū)作伴，還真是：其樂(lè )無(wú)窮！
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