【精選】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字7篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇1
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻——”優(yōu)美的旋律激起我內心的層層波瀾，滔滔不斷拍打著(zhù)我的心岸，愛(ài)如潮水般涌來(lái)，我的思想被愛(ài)禁錮了，我的靈魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思。
站在巍峨的高山上，享受陽(yáng)光，靜靜地徜徉，讓心飛向遠方。感受愛(ài)的靈動(dòng)，追逐幻想的人間天堂。永無(wú)止境的希望寄托在條條江河。蓄情滿(mǎn)懷的憧憬給予于片片綠楊。風(fēng)起云涌，日落月升，激情的體驗，靈魂的飛揚。愛(ài)穿梭于我們身旁，愛(ài)停留于內心的深處。愛(ài)體現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛(ài)近在咫尺。愛(ài)，也遠在天涯，愛(ài)，屬于每一個(gè)人，每一棵樹(shù)，每一片藍天，每一寸土地，沒(méi)有誰(shuí)能夠據愛(ài)為己有。
愛(ài)不僅僅是母親的呵護，不僅僅是羔羊跪乳，烏鴉僅哺，不僅僅是冬后的第一聲春雷，不僅僅是戰士的英勇無(wú)畏。她有更深層的涵義，也許你懂得在別人需要幫助時(shí)，給予他愛(ài)；也許你懂得在別人需要鼓勵時(shí)，給予他愛(ài)；也許——。對愛(ài)的定義，人類(lèi)永遠也讀不懂，永遠，永遠。愛(ài)如廣闊無(wú)際的大海，深不可測；愛(ài)如巍峨高聳的山峰，直插云霄；愛(ài)如競相開(kāi)放的五彩繽紛，花團錦簇；愛(ài)如永不敗的靈魂，剛正不阿；愛(ài)如蒼勁堅韌的松柏，永葆青春。
人們的生活被愛(ài)纏繞，沒(méi)有愛(ài)的生活，毫無(wú)意義。生活的坎坷與艱辛，用愛(ài)鋪平；生活的繽紛與美好，用愛(ài)描繪。愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都充沛著(zhù)我的精神，思想和感情。愛(ài)是人們寶貴的財富，愛(ài)是人們精神的寄托，愛(ài)是人們思想的感化，愛(ài)是人們性情的堅守，無(wú)法抗拒愛(ài)的誘惑，沒(méi)有理由拒絕愛(ài)，在愛(ài)的海洋中暢游，在愛(ài)的藍天下翱翔，在愛(ài)的田地里播種，在愛(ài)的雨季里撒下美好時(shí)光。幸福被愛(ài)創(chuàng )造，美好被愛(ài)締造，永久被愛(ài)建造。
愛(ài)總是微笑的，和藹的，慈祥的，友好的，她撫慰著(zhù)你，呵護著(zhù)你，疼愛(ài)著(zhù)你，親吻著(zhù)你。在你精神頹唐時(shí)，給你力量；在你心神憔悴時(shí)，給你希望；在你膽卻恐懼時(shí)，給你勇氣；在你憂(yōu)郁不快時(shí)，給你愉悅。人類(lèi)需要愛(ài)，需要愛(ài)那偉大的力量，感受世界的美好。人間的真情，需要愛(ài)那崇高的精神，描繪大于世界，創(chuàng )造奇跡。
愿愛(ài)灑滿(mǎn)人間，萬(wàn)古長(cháng)青。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇2
一、時(shí)間安排
1、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè)；
每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀；
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、 計劃與非計劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執行；
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
1、 不參加語(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、 語(yǔ)文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū)；
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
3、 數學(xué)課程計劃查看.
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、 英語(yǔ)課程計劃
英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般，要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養；
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍，每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；
若有興趣、有機會(huì )，可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
三、活動(dòng)安排
1、 隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、 至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、 每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、 每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；
5、 一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、 每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強打字能力的提高；
7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長(cháng)；
8、 其他：根據具體情況，靈活安排。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇3
看著(zhù)自己腳上的鞋子，想著(zhù)別人腳上的靴子。心中的那份自信就像坐在翹翹板上似的，搖擺不定。
——題記
翱翔在寓言故事之中，心情猶如擊打著(zhù)礁石的浪花此起彼伏。你瞧，這字里行間不都向我們講述人要有自信嗎？
是的，這寓言故事向我們講述了在英國某地流傳著(zhù)這樣的風(fēng)俗：你要是往馬路上一站，你就表示愿意和某人換鞋子，你還得出錢(qián)補貼對方。一個(gè)約翰遜先生有一天站在十字路口和別人換鞋子，換了之后，覺(jué)得穿在腳上很不舒服，于是繼續換，錢(qián)一次一次溜進(jìn)了別人的口袋里，直到傍晚時(shí)分，才好容易換上一雙滿(mǎn)意的鞋子�；丶乙豢�，原來(lái)是早上自己穿出去換的那雙。
看了這則寓言，你不覺(jué)得約翰遜的所作所為有些愚蠢、荒唐嗎？自己有一雙合適，舒服的鞋子，卻還要站在大街上，一次次的和別人換鞋子。而且十分愿意把口袋里的錢(qián)放入別人的腰包內。他這樣做是為了什么？不就是想有一雙適合于自己，能讓自己滿(mǎn)意的鞋子嗎？
當一雙很好的鞋子穿在腳上時(shí)，他卻覺(jué)得這兒不好，那兒不好，其實(shí)這對他來(lái)說(shuō)是再好不過(guò)了，可他就是不相信自己的眼睛，不相信自己的感覺(jué)。
看來(lái)，這不僅僅是約翰遜先生有這個(gè)毛病。這不，一個(gè)本來(lái)在水中如魚(yú)得水的我卻偏偏不敢在九山湖里展示展示自我，鍛煉鍛煉自己，卻非死賴(lài)在游泳館不可。這不是不自信的表現嗎？
你一定會(huì )認為我游得不如人家，其實(shí)，我的游泳姿勢非常規范，速度也相當快�？刹�，前幾天還有人要和我比試比試，一入水，我就如同進(jìn)入了無(wú)人境地一般，毫無(wú)顧慮的向前猛鉆。害得對手使出渾身氣力，也追不上我。這使得對手不得不刮目相看了��！可平日，我都是在游泳館里游，且大池不游，硬要和初學(xué)者擠在小池里游。這不是不自信心理在作祟又是什么呢？不知為什么我一進(jìn)那深水區，心就發(fā)慌，心跳加快，牙齒猛抖，身上的汗毛更不用說(shuō)，豎得像個(gè)刺猬似的。
按理來(lái)說(shuō)，橫渡九山湖這么短的距離對我就像吃飯一樣簡(jiǎn)單，可心里就是慌里慌張，誠惶誠恐的。在眾人的力勸說(shuō)服下沒(méi)辦法只好硬著(zhù)頭皮下水了。瞧，又快又好看，不一會(huì )兒的功夫，就游到了對岸。
可這一切的一切就是不自信造成的。要是自信約翰遜不會(huì )屢次換鞋，要是自信我就不會(huì )總在游泳池里游，看來(lái)自信才是成功之母。
有自信事必成！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇4
書(shū)籍，是人生的良藥，可以治愈我們精神上的饑渴；書(shū)籍，是一把鑰匙，用來(lái)開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)籍，是一扇窗戶(hù)，幫助我們了解世間萬(wàn)物，升華我們的境界。讀書(shū)就是一個(gè)心靈不斷提升的過(guò)程，它使我們提升了境界，讓我們變得知天下、明事理，變成一個(gè)人人稱(chēng)贊的人。
人的一生，應該是在不斷學(xué)習中度過(guò)的，學(xué)無(wú)止境，而閱讀又與我們的生活息息相關(guān)。因此，閱讀就應該像我們的`伴侶一樣，陪伴我們一生。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍喿x正是實(shí)現這一進(jìn)步的過(guò)程，沒(méi)有閱讀，整個(gè)社會(huì )將變得愚昧無(wú)知，只有閱讀，才會(huì )使我們進(jìn)步，變得更加優(yōu)秀。然而，并不是所有人都熱愛(ài)閱讀，在這里，我要對他們說(shuō)：“閱讀是一個(gè)快樂(lè )的過(guò)程，它使你了解到真正的美是什么，它可以充實(shí)你的心靈，讓你變得更加有才華�！遍喿x讓我們更加優(yōu)秀，讓我們成為一個(gè)內外兼修的人。
在我還小的時(shí)候，我的爸爸媽媽整日抱著(zhù)我，帶著(zhù)我閱讀，帶著(zhù)我在書(shū)的海洋中暢游。等我長(cháng)大了，認的字多了，書(shū)店變成了我的遨游之地，或坐著(zhù)、或站著(zhù)、或靠著(zhù)，用一切姿勢去看那一本本有趣的故事。有些時(shí)候，在看書(shū)過(guò)后，我會(huì )買(mǎi)上三五本好看的書(shū)回家，以便我在空閑的時(shí)候閱覽。
到了六年級，我開(kāi)始對古文感興趣，媽媽給我買(mǎi)回了中國的四大名著(zhù)，我整日在家中咬文嚼字，讀那些在同齡人眼中可能很枯燥的文字�！皠㈥P(guān)張三兄弟誓同生死，共患難，在桃園中結義；孔明在七星壇上祭風(fēng)；豹子頭林沖誤入白虎堂，被高太尉發(fā)配；武松在景陽(yáng)岡打虎；唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)；劉姥姥三進(jìn)大觀(guān)園；林黛玉在樹(shù)下葬花……一個(gè)個(gè)故事，一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面就這樣浮現在我的面前，好像我就在現場(chǎng)看著(zhù)他們做出那些事情。
閱讀的力量是偉大的，可以使我們變得越來(lái)越有文采，讓我們了解歷史，了解我們先人的風(fēng)采，學(xué)習他們的處世方式，可以讓我們更加出彩。
讓我們開(kāi)始閱讀吧，活出一個(gè)更加精彩的自我！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇5
有人認為，雨是一種麻煩，有人認為她是一種心靈的洗滌。
望著(zhù)車(chē)窗外迷迷蒙蒙的雨景，雨用力的傳送它的熱情，打在車(chē)窗上的是活潑有勁的節奏，讓人忍不住隨著(zhù)它的節奏輕輕的哼著(zhù)愉悅的歌聲�？粗�(zhù)雨洗凈了連日來(lái)的煩躁和憂(yōu)郁的心情；不禁讓人懷疑她是否具有神奇的魔力節奏。
雨讓我想到辛苦的清道夫，他們也是辛苦地打掃整個(gè)市區環(huán)境，把漫天灰塵和垃圾打掃的干干凈凈。雨是大自然界中的清道夫，她洗凈了大地上雜亂，讓植物擁有雨洗過(guò)后的綠葉，也因雨的滋養而洋溢了蓬勃的朝氣，不再悶熱，而死氣沉沉的氣氛也無(wú)影無(wú)蹤，花兒也因雨有了嬌艷的笑容，讓人不禁想要摘下來(lái)。雨有時(shí)也向頑皮的孩子們，跳到人們身上，讓閃躲不及的人們成了一只只的落湯雞。而拍打在路面上的聲音，則好像是帶著(zhù)勝利的笑聲，讓人又愛(ài)又恨的在夏日里愛(ài)上她。雨在傘上跳著(zhù)快樂(lè )的舞步，腳步不曾停過(guò)。她是一個(gè)精力充沛的小ㄚ頭，淘氣的享受著(zhù)飛舞的快樂(lè )。
雨也像是一個(gè)魔法無(wú)邊的魔術(shù)師，總是在陣雨過(guò)后的天空中，畫(huà)出了一座七彩繽紛的彩虹，這是她的杰作，雖然如此，她卻樂(lè )此不疲，一再的玩著(zhù)她的把戲。
看著(zhù)車(chē)輛窗外紛飛雨點(diǎn)，看到外頭的櫻花，雨熱烈歡迎，隨風(fēng)輕飄飄在空中飛舞，在每個(gè)人的傘上跳舞歌唱。我的心快樂(lè )的和雨一唱一和，笑盈盈的我也想要飛上天空跟你玩耍，你送來(lái)的歌，在我的臉上輕柔的游走，只知道，夏日陽(yáng)光的濃烈如醇酒，卻不知道雨也能讓人深深的沉醉在其中。
雨是如此的美麗呀！喜悅聲音悄悄飛上心頭，打從心底升起的快樂(lè )。小水珠常常能使我們涼快的清醒過(guò)來(lái)。
有時(shí)淋了一點(diǎn)雨，但尚未染上雙頰，一不留意又飛走了………飛走了，飛上了那天空的故鄉。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇6
在我記憶的天空中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的事情，就像一顆顆漂亮的小星星，給我留下了許多美好的回憶。其中有一顆最為明亮的，讓我記憶猶新、難以忘懷。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的午后，屋子里冷極了，我正蜷縮在被窩里看書(shū)。突然響起了一陣急促的手機鈴聲，我接過(guò)電話(huà)，原來(lái)是快遞員叔叔的聲音，我快遞到了。
望著(zhù)窗外傾盆直瀉地大雨，聽(tīng)著(zhù)“嘩嘩”地雨聲，我不禁打了一個(gè)冷顫，不情愿地披上了雨衣、穿上了雨鞋，在爸爸地一聲聲催促下，走出了家門(mén)。只見(jiàn)那位叔叔已經(jīng)等在了樓道門(mén)口的雨達下面。他穿著(zhù)的黑色雨衣被雨水淋得油光發(fā)亮，他那烏黑的頭發(fā)上已經(jīng)被雨水完全打濕了，一綹綹的，好像是剛洗過(guò)還沒(méi)來(lái)得及擦干一樣。雖然天氣很冷，但他卻因為忙碌而流下 了汗水。汗水和雨水融合在一起，并順著(zhù)他的臉頰淌了下來(lái)。確認過(guò)姓名之后，叔叔小心翼翼地解開(kāi)雨衣，伸手從懷里掏出了一個(gè)棕色的、包得嚴嚴實(shí)實(shí)的包裹，一把塞到了我手中，很熱情地說(shuō)道：“在這兒簽個(gè)字吧�！边@時(shí)，爸爸走上前，伸出雙手，拉住了叔叔，招呼他進(jìn)屋坐坐，順便躲躲雨�？墒沁@位叔叔卻笑著(zhù)拒絕了：“不用了，我還有好多家沒(méi)有送呢，再見(jiàn)吧！”剛說(shuō)完，他就向我們揮了揮手，轉過(guò)身子，飛也似的離開(kāi)了，繼續推著(zhù)那輛老“永久”牌自行車(chē)，慢慢地消失在了風(fēng)雨之中。
每一個(gè)小小的包裹都要經(jīng)過(guò)許多流程，夾著(zhù)快遞員們的汗水，在一通電話(huà)之后“輕松”來(lái)到大家的手里，可是，又有誰(shuí)看到快遞員們奔波勞碌的辛苦呢！頓時(shí)，有股暖流涌進(jìn)了我的心田……
此刻，窗外又是風(fēng)雪交加，氣溫也一下子下降到了零下26攝氏度，在這樣一個(gè)惡劣的天氣里，快遞員哥的身影再一次的浮現在了我的眼前，也許現在的他仍然在送快遞的途中吧。那么，就讓我代表成千上萬(wàn)的收件人，向您真誠地道一聲：“您辛苦了！謝謝您！”
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇7
星期五晚上吃完晚飯后，我跟著(zhù)老爸去健身房健身。
我是第一次去健身房，對健身房充滿(mǎn)了好奇。因此一進(jìn)寶迪健身中心，我便迫不及待地參觀(guān)起來(lái)。首先映入眼簾的是幾十臺跑步機，整齊地排成一字型。跑步機的后面是一排踩踏車(chē)和仰臥起坐板。
它們的右邊是兩排阻力測試的運動(dòng)器材和啞鈴區。只見(jiàn)幾個(gè)結實(shí)的叔叔正在鍛煉著(zhù)，看過(guò)去個(gè)個(gè)肌肉發(fā)達，想必是長(cháng)期鍛煉的結果吧！器械區的后面是動(dòng)感單車(chē)房。里面的一輛輛單車(chē)看起來(lái)有點(diǎn)像折疊車(chē)。動(dòng)感單車(chē)房里充滿(mǎn)著(zhù)激烈的音樂(lè )和閃爍的燈光，教練在不斷地引導學(xué)員們，而學(xué)員們在單車(chē)上揮汗如雨，不停地變換著(zhù)姿勢。單車(chē)房的旁邊是瑜珈房。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，現在的女孩子都非常喜歡練瑜珈，不僅可以雕塑身材，還可以排毒養顏。從瑜珈房筆直往前五十米左右時(shí)男女更衣室，運動(dòng)完后可以在更衣室里的浴室里洗個(gè)熱水澡，再桑拿一下，可以消除一整天的疲勞。繞過(guò)更衣室，便可以看到幾個(gè)叔叔，或坐在沙發(fā)上休息，或坐在電腦前上網(wǎng)，原來(lái)這里是休息區，專(zhuān)供會(huì )員運動(dòng)完后休息所用。
再往前走，就看見(jiàn)一個(gè)叔叔正舉著(zhù)臺球棒打臺球，那架勢可一點(diǎn)也不輸給丁俊暉哦！臺球室的對面是有氧操房。隔著(zhù)厚厚的玻璃，只見(jiàn)老老少少，胖胖瘦瘦的女的站成了四五排，正在拼命扭動(dòng)著(zhù)跳肚皮舞。忽然聽(tīng)到“嘿嘿”的喊聲，循聲穿過(guò)一扇玻璃門(mén)，便可見(jiàn)到一個(gè)高大而結實(shí)的男人正在用力踢沙包，那力道足可以一腳把我踢飛。
參觀(guān)完健身房后，我走到一臺跑步機前，剛一站上去，一個(gè)帥氣的教練便過(guò)來(lái)，熱情地指導我如何使用跑步機，還為我打開(kāi)了跑步機上的電視，于是我開(kāi)始邊跑步邊看電視。不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了50分鐘。我也早已汗流浹背了。我氣喘吁吁地從跑步機上下來(lái)，忽然感覺(jué)自己走路時(shí)有點(diǎn)輕飄飄的感覺(jué)。老爸說(shuō)那是因為我平常缺少鍛煉，一下子速度又比較快的原因。和爸爸洗完澡后感覺(jué)特別輕松。因此，我決定以后每周五、六兩個(gè)晚上都會(huì )跟著(zhù)老爸去健身。
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