【精華】小學(xué)作文600字合集七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
又是一個(gè)愉快的星期天，天氣非常晴朗。明媚的陽(yáng)光照在大地上，使人感到暖洋洋的。
下午去學(xué)琴的路上，一位細高挑兒的阿姨走在我的前面。只見(jiàn)她身穿一條嬌艷的藍裙子，腳穿一雙流行高跟鞋。尤其她那長(cháng)長(cháng)的、亮亮的秀發(fā)就像瀑布一樣直瀉在她的背上。微風(fēng)一吹，煞是飄逸。我不禁在心里暗暗這阿姨真美！正在這時(shí),一位滿(mǎn)臉皺紋的老人匆匆地迎面走了過(guò)來(lái),一不小心碰到了那位阿姨,阿姨回頭就罵：“老頭子,你眼睛瞎了！把我的新裙子都弄臟了,你說(shuō)怎么辦？”她的話(huà)剛說(shuō)完,老爺爺一邊道歉一邊趕緊用手去擦。誰(shuí)知那位阿姨卻冷著(zhù)臉怒斥道：“滾,把你的臟手拿開(kāi)！”老爺爺又連聲道歉，旁邊的人也都說(shuō)算了吧,可阿姨卻不依不饒,一個(gè)勁兒讓老爺爺賠。因為學(xué)琴的時(shí)間要到了，所以我就不得不離開(kāi)了。去琴房的路上我心里一直惦記著(zhù)那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。腦海里不時(shí)出現那位阿姨美麗的身影，但是已經(jīng)不是那么美麗了。想著(zhù)她的言行一絲厭惡慢慢襲上心頭。
那位“漂亮”的阿姨為什么會(huì )這樣？以前老師經(jīng)常教育我們看事物不要只看外表，要多角度、多方位地去認知。今天，我對老師的教育有了更深的理解。我想：一個(gè)人美不美不是在外表,而是在內心。那位阿姨，外表美若天仙，內心卻十分丑陋。而有些人外表雖然丑陋但卻有一顆善良的心。難道說(shuō)他們不美嗎？我暗暗告誡自己，今后我一定要擦亮自己的眼睛，絕不以貌取人。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾周了，但每當看到街上川流不息的人群，特別是那些外表美麗的阿姨，我就會(huì )情不自禁地想起那位阿姨。盡管我不認識那位阿姨,但我還是想發(fā)自?xún)刃牡貙δ俏话⒁陶f(shuō)：“阿姨你長(cháng)得太美麗了，如果你美麗的外表背后要是再擁有一顆善良且寬宏的心將會(huì )人見(jiàn)人愛(ài)！”
小學(xué)作文600字 篇2
盼望已久的六一兒童節終于到了，伴隨著(zhù)舞臺上優(yōu)美的音樂(lè )，我再也控制不住自己的激動(dòng)心情，跟著(zhù)節拍左右搖晃起來(lái)。
火紅的太陽(yáng)火辣辣地照耀著(zhù)大地，學(xué)校廣播里傳來(lái)大隊輔導員張老師的聲音：“通知，通知，受表彰的十佳少先隊員現在抓緊時(shí)間搬板凳到廣播室門(mén)口集合�！甭�(tīng)到通知，我趕緊搬著(zhù)板凳，快速來(lái)到了廣播室門(mén)口�！笆焉傧汝爢T立正，稍息！”我們不敢有半點(diǎn)馬虎，像一棵棵挺拔的小白楊一樣，站的筆直。
“等一會(huì )兒十佳少先隊員要先上臺領(lǐng)獎，其他同學(xué)等一會(huì )兒也要來(lái)，所以你們到臺上領(lǐng)獎的時(shí)候要向頒獎的領(lǐng)導和全校同學(xué)敬隊禮，敬隊禮時(shí)要規范。好，下面我們再練習幾遍”輔導員的聲音再次響起，我的心情也不由得緊張起來(lái)，跟著(zhù)大家整齊的敬了幾個(gè)標準的隊禮。輔導員給大家做了示范，對做的不規范的同學(xué)進(jìn)行了糾正，
十點(diǎn)整，學(xué)校六一兒童聯(lián)歡會(huì )正式拉開(kāi)帷幕，首先表演的是民樂(lè )大合奏，優(yōu)美的音樂(lè )直往我們耳朵里灌，許多同學(xué)也情不自禁地哼起了曲子，有的甚至還站起來(lái)，跟別人一起跳舞，大家的心里都興奮極了。
演過(guò)幾個(gè)節目，輪到我們十佳少先隊員上臺領(lǐng)獎了，我激動(dòng)得快要說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，到底是誰(shuí)給我頒獎呢？我心里不停地琢磨著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。
“下面有請學(xué)校20xx年度十佳少先隊員上場(chǎng)�！甭�(tīng)到通知，我們身披綬帶，邁著(zhù)整齊的步伐向舞臺走去，給我頒獎的居然是李國宏校長(cháng)，李校長(cháng)和藹地看著(zhù)我說(shuō)“恭喜你被評為十佳少先隊員，以后要繼續努力哦！”說(shuō)完把一個(gè)大紅的證書(shū)和一個(gè)拉桿書(shū)包送到了我的手里。我慌忙向李校長(cháng)敬了一個(gè)標準的少先隊隊禮。輕聲地說(shuō)了一聲“謝謝�！鞭D過(guò)身，我又面向臺下所有的師生敬了一個(gè)莊嚴的隊禮
這個(gè)六一兒童節是我最難忘的一次，那一刻，我好像覺(jué)得天更藍了，云更白了。我心里暗暗下定決心，一定要珍惜這份來(lái)之不易的榮譽(yù)，繼續努力學(xué)習，全面發(fā)展，早日成長(cháng)為對祖國有用的人才。
小學(xué)作文600字 篇3
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求。這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生活帶來(lái)溫馨。誠信之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們同在，只是沒(méi)有人在意，拋棄了它，但它，從不拋棄任何人。
誠信人人都能擁有，不只是大人。誠信是做人之根本，立業(yè)之基。
與往常一樣，在星期一到操場(chǎng)升國旗時(shí)，在花草的簇擁中，升旗臺上上演著(zhù)這樣一幕：一個(gè)小男孩手里拿著(zhù)各種各樣的文具，旁邊有一個(gè)看似中年的男人，用手搭著(zhù)小男孩肩膀，臉上掛著(zhù)如花一般的笑容。
望著(zhù)那個(gè)小男孩，我很是疑惑，他衣著(zhù)并不顯眼，可見(jiàn)家庭不是很富裕。但為什么手里又有那么多的文具用品呢？旁邊那個(gè)穿著(zhù)西裝的男人又是誰(shuí)？是他的爸爸么？種種不解纏繞在心頭。剪不斷，理還亂。
細細聽(tīng)，哦！那是個(gè)誠實(shí)的孩子。二樓的喧告：升旗臺上的小男孩拾到一個(gè)錢(qián)包，里面裝有身份證、銀行卡等重要物品，并且還裝有一千多元錢(qián)。但他拾金不昧，并沒(méi)有私自拿回家，而是交到了三樓辦公室，且找到了失主，這位先生給這個(gè)具有高尚品質(zhì)的孩子給予了應有的獎勵，讓我們把熱烈的掌聲送給他們！頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰，掌聲雷動(dòng)。鮮紅的五星紅旗，在兩人的歡笑中、在敬佩的掌聲中、在高昂的國歌聲中，迎風(fēng)飄揚。
哦！那是個(gè)樸素的孩子！那更是個(gè)誠實(shí)的孩子！他美麗！
子路道：“言必信，行必果�！闭\信是一種美，是最高尚的美。一個(gè)人，擁有了誠信，他就擁有了做人的基本準則。
誠信是奠基石，是和諧美的結晶。誠信好比一枝玫瑰，在百花園中她最美，美得嬌嫩欲滴，美得熱人心潮；百花叢中她最美，美得高尚。愿你擁有誠信之花，送給身邊的每人一朵，讓人生多一縷馨香。
小學(xué)作文600字 篇4
同學(xué)們，你們有自己的“樂(lè )園”吧！你們在“樂(lè )園”里玩得開(kāi)心嗎？我想，你們一定會(huì )肯定回答：“當然咯！”我也有自己的`“樂(lè )園”。不過(guò)，在這個(gè)“樂(lè )園”中，還帶有一些驚險呢！
記得幾年前的一天，我和媽媽?zhuān)瑥埿理嵑退龐寢專(zhuān)覀兯娜艘黄鹑ノ錆h，到中山公園玩“激流勇進(jìn)”這個(gè)項目。因為是第一次玩，開(kāi)始我們還不知道怎么玩，排了好長(cháng)時(shí)間的隊，終于輪到我們了。我們一起坐到船上，鈴聲一響，船就開(kāi)始慢慢悠悠地行使起來(lái)。我嫌太慢，用手當槳在水里劃，可它像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子似的，還是若無(wú)其事地在水中“散步”。突然，我發(fā)現前面出現了一個(gè)“陡坡”，我想：這下可好了，再也用不著(zhù)用手劃船了，因為船已經(jīng)開(kāi)始爬坡了，隨著(zhù)船的不斷上升，我的心也隨著(zhù)提到了嗓子眼。
船到了“頂”上，就要沖刺了。只見(jiàn)船迅速往下沖，就像脫僵的野馬似的，速度快極了！我不禁“啊”的一聲閉上了眼睛。話(huà)音未落，船已沖到了水底，濺起的水花把我們的衣服全打濕了，身上涼涼的�？墒俏覀內櫜簧线@些了，好長(cháng)時(shí)間，我們還心有余悸。
小船又繼續慢慢地漂著(zhù)，我們終于可以喘口氣了，但是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一個(gè)“黑洞洞”突然出現在我眼前，似乎要把我們給“吸”進(jìn)去似的，真像是一條“大鱷魚(yú)”，張開(kāi)“血盆大口”把我們一下子給“吞”了下去。我回過(guò)頭，對大家開(kāi)了個(gè)玩笑：“喂，喂喂！我們被大鱷魚(yú)吃掉啦！救命��！”一句話(huà)，把大家給逗笑了。我們就這樣被“大鱷魚(yú)”給吞了�！按篦{魚(yú)”肚子里真黑呀！簡(jiǎn)直就是伸手不見(jiàn)五指。我們在里面摸索徘徊了一陣，它竟然又把我們給“倒”了出來(lái)，我們相互一望，松了口氣。哇！終于見(jiàn)到久違的陽(yáng)光了�？墒�，這份喜悅還沒(méi)來(lái)得及體味，新的危機又出現了：我們前面又面臨著(zhù)一條更高更陡的坡，有了前面的經(jīng)驗，我們全都壯起膽子，隨著(zhù)船一步一步往上爬。這時(shí)，張欣韻風(fēng)趣地說(shuō)：“哇！好多‘積木’耶！”“哈哈哈！”正當我們笑得前俯后仰時(shí)，又一輪沖刺開(kāi)始了，而且速度越來(lái)越快，越來(lái)越快……感覺(jué)“嘩！”的一聲，我們就被拋進(jìn)了湖底。更大的水花撲過(guò)來(lái)，我們四個(gè)人全都被濺濕了，這真是“水花濺身透心爽”！“太棒了！”我和張欣韻不約而同地喊道。
這次游玩實(shí)在太過(guò)癮了，從中既鍛煉了我的勇敢，又給我帶來(lái)了很大的樂(lè )趣。我真希望下次還有機會(huì )重返“樂(lè )園”，再過(guò)把癮！
小學(xué)作文600字 篇5
日子過(guò)得真快��！一轉眼，20個(gè)春秋就這么匆匆而過(guò)了。此時(shí)身在異鄉的我，不經(jīng)日夜思念起故鄉來(lái)。我決定：重溫故鄉的懷抱。
我坐上飛船，很快就回到了故鄉。我下了車(chē)子一看，頓時(shí)傻了眼：這是我的家鄉嗎？在我的記憶中家鄉原本有著(zhù)青瓦白墻的平房、渾濁的小溪和泥濘的小路�？墒茄矍皡s看不到以前那片小小的村落。展現在我眼前的是雄偉壯觀(guān)的高樓大廈、平坦干凈的水泥路。
這時(shí)，一個(gè)既親切又熟悉的聲音響了起來(lái)：“孩子，你終于回來(lái)啦！”我一看，原來(lái)是我那慈祥的媽媽。我一把抱住媽媽撒嬌著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)液孟肽惆�！”“我也是��！”“媽�(zhuān)亦l的變化真大呀！我都認不出來(lái)啦！”“是呀，這些年來(lái)家鄉的變化的確很大，我帶你四處走走吧！”媽媽帶我來(lái)到一座綠色的建筑物前。只見(jiàn)門(mén)的上方寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)清晰的大字：綠色科技館。媽媽告訴我：“這里是培植有機蔬菜之類(lèi)新品種的地方�！�
走進(jìn)科技館，我被眼前的景象驚呆了！高高的樹(shù)木、清澈的池塘、金黃的稻谷、肥嫩碩大的蔬菜瓜果……它們五顏六色，形態(tài)各異，無(wú)一不讓我震驚。碩大的南瓜大的就像一塊巨石一樣，靜靜的躺在地上；小的就像一個(gè)個(gè)小燈籠似得，掛在藤上；五顏六色的蘿卜有的長(cháng)成長(cháng)方形，有的是三角形，有的還是橢圓形呢！媽媽告訴我，這些有機的蔬菜瓜果無(wú)污染，沒(méi)有施過(guò)農藥化肥，營(yíng)養非常豐富。我連連驚嘆：“這哪里是是科技館呀！簡(jiǎn)直就是一個(gè)人間仙境！”
接著(zhù)，我和媽媽又來(lái)到了以前的那條小溪邊。記憶中那條渾濁的小溪已經(jīng)不復存在了，出現在我面前的是一條長(cháng)長(cháng)的像綢帶似的小溪。小溪里的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡快地嬉戲著(zhù)，就像調皮的孩子一樣。清澈的溪水潺潺（chan）的流動(dòng)著(zhù)，流露出一種清新之意。
��！美麗的家鄉，無(wú)論我身在何處，我都不會(huì )忘記你的美！
小學(xué)作文600字 篇6
成功教育之父卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人事業(yè)的成功，15%取決于他的專(zhuān)業(yè)知識和技能，85%則取決于他的人際關(guān)系和處世技巧�！币虼�，良好的人際關(guān)系不僅有助于你早日走上成功之路，而且會(huì )為你的日常生活增添許多樂(lè )趣�！蹲约赫茸约骸愤@本別有深意的書(shū)教會(huì )了我這個(gè)道理。
《自己拯救自己》是一本鼓勵人成功勵志的書(shū)。讓人讀后感到像品了一碗意味深長(cháng)的濃茶。自己是自己最大的貴人，自己是自己最可靠的救星。一個(gè)人在困境的時(shí)候，能改變自己，意味著(zhù)堅強；一個(gè)人在順境時(shí)，不目中無(wú)人、狂妄自大，意味著(zhù)成熟；一個(gè)人在不幸和痛苦面前，能征服和戰勝自己，意味著(zhù)理智；一個(gè)人在心靈受到碰撞和震撼時(shí)，能感動(dòng)自己，意味著(zhù)心靈的升華。
記得有一次，我數學(xué)考了個(gè)75分不敢給媽媽看就說(shuō)了一次謊。媽媽問(wèn)我：“天天，今天數學(xué)考了幾分哪？”我支支吾吾地說(shuō)：“考……考了……考了85分�！闭f(shuō)完，心里頓時(shí)心跳加速．?huà)寢屃⒖炭闯隽硕四�，讓我把試卷拿出�?lái)，結果是我面臨了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨般的責罵。我一直沉浸在被罵的委屈里全忘了媽媽為什么而生氣，我不服氣地把凳子弄得很響，結果換來(lái)的是媽媽更嚴厲的批評。在淚眼婆娑中不經(jīng)意看到了放在桌角的這本書(shū)――《自己拯救自己》，想起了書(shū)中懇切的道理，就像是一位老師在嚴厲地看著(zhù)我，教導我，讓我頓時(shí)明白了我自己的錯處。若要媽媽不生氣，自己是自己最大的貴人，自己是自己最可靠的救星。媽媽也拿起這本書(shū)來(lái)，讓我再仔細地閱讀，說(shuō)好書(shū)讀一遍不夠，希望我真正受益，深刻學(xué)習其中的道理。懂得感恩，懂得爭氣�？刂谱约旱那榫w，做一個(gè)有出息的人。
逆境，就是自己版主了自己；順境就是自己拯救了自己；進(jìn)步，就是自己超越了自己；成功，就是實(shí)現了夢(mèng)想中的自己。
小學(xué)作文600字 篇7
同桌，是上課時(shí)睡覺(jué)時(shí)的“警衛”，是生病時(shí)的“仆人”；是傷心時(shí)的“開(kāi)心果”，也是最激烈的競爭對手……
他的嘴小小的，頭卻很大，瘦小的身軀十分不起眼，還時(shí)不時(shí)冒出幾句家鄉話(huà)，他就是我現在的同桌——“何師傅”。
“何師傅”的外號不是我們起的，是因為他哥哥常這樣叫他，起初我不喜歡他，因為我說(shuō)話(huà)有點(diǎn)“啰嗦”。還有著(zhù)十分嚴重的“健忘癥”。一次上數學(xué)課，老師布置了作業(yè)，他見(jiàn)我在作業(yè)本上標記了下來(lái)，也拿出筆記錄�？上抡n后，他又一驚一乍地問(wèn)道：“今天數學(xué)作業(yè)做哪��？”當我耐心地告訴他作業(yè)后，他還要神情激動(dòng)地感嘆一番：“要做這么多，怎么可能？”
他說(shuō)話(huà)有時(shí)吞吞吐吐的，而且口齒十分不清，一句話(huà)要咿咿呀呀老半天才能說(shuō)清楚，原來(lái)這一切都源于他的邵陽(yáng)方言。有時(shí)我索性不理睬他，他也接著(zhù)說(shuō)他的，好像沒(méi)有看到我似的。
背起書(shū)來(lái)，他的聲音最大，四周的人全在抱怨，我更是難受。背著(zhù)背著(zhù)就被他洪亮的“男高音”給打斷了，只好重背，給他提意見(jiàn)，也是治標不治本，下一次背書(shū)依然我行我素。
他將“以牙還牙”這個(gè)詞體現得淋漓盡致。如果你不小心碰了他?一下，他必定會(huì )回予你重頭一擊。有時(shí)候我們忍受不了他的啰嗦，說(shuō)他一句，他便復制粘貼這句話(huà)，再在話(huà)前加上“你更”這二字，再回駁我。雖然這種反駁方式有些呆板，但絕對殺傷力十足。
雖說(shuō)我們兩個(gè)同桌還只有僅僅1個(gè)多月，可“競爭”這玩意兒已經(jīng)潛移默化地出現在我們身上；寫(xiě)作業(yè)的速度要比，作業(yè)的等弟要比，甚至連同一本課外書(shū)的版本，出版社哪個(gè)好都要比……在這無(wú)盡的比賽中，我們也更加了解彼此，關(guān)系也由陌生轉化為熟悉。
英語(yǔ)是他的“死穴”，據說(shuō)他五年級才接觸英語(yǔ)，這讓我萬(wàn)分驚訝。這樣的一個(gè)“英語(yǔ)白癡”對外教課可是恨之入骨。嘻嘻啊啊的一大堆英文他都是一頭霧水。因此，他要從頭開(kāi)始，英語(yǔ)功底還算扎實(shí)的我充當起他的翻譯和老師。告訴他每個(gè)單詞的意思和發(fā)音。并告訴他外教老師的意圖，這樣下來(lái)，一堂外教課他才勉強聽(tīng)懂。
互幫互助，他數學(xué)好，也當起了我的數學(xué)分析師，告訴我每道題的方法與思路，幫我省了很大的力氣。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，與這樣一個(gè)有趣的同桌在一起共同競爭、互助前行也是件十分享受、有意思的事情�，F在的我，聽(tīng)不到“邵陽(yáng)話(huà)”還會(huì )到處找他呢！
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