【精選】小學(xué)學(xué)作文600字合集4篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
人生道路上總會(huì )長(cháng)出令人刺痛的荊棘，會(huì )出現令人跌落的坑洞。但是只要我們拿起手中的那把利刃，勇敢地去劈荊斬棘，過(guò)關(guān)斬將，通往希望與光明的道路就會(huì )呈現在我們眼前。
四年級時(shí)的一天，老師布置了背誦古詩(shī)詞的作業(yè)，而我卻忘記完成了�？墒俏乙膊灰詾槿�，還抱著(zhù)僥幸的心理想：反正老師一般也不會(huì )檢查的，這么著(zhù)急干什么呢？
第二天，我看到窗外陰雨霏霏，涼颼颼的，總感覺(jué)是有什么不好的事要發(fā)生似的。到了教室，看到有些同學(xué)正在竊竊私語(yǔ)著(zhù)，還有些同學(xué)正在焦急地記憶著(zhù)古詩(shī)，有種“臨時(shí)抱佛腳”的感覺(jué)。一打聽(tīng)，才恍然大悟過(guò)來(lái)，老師今天要“突擊檢查”呀。怎么辦呀？完了，完了。我忐忑不安地徘徊踱步著(zhù)。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起了，老師走了進(jìn)來(lái)。她什么也沒(méi)有說(shuō)，嚴肅的表情讓人害怕地發(fā)抖。過(guò)了一會(huì )兒，她托了托眼鏡，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我要檢查昨天的背書(shū)情況，請沒(méi)有完成的同學(xué)站起來(lái)�！�
幾秒鐘的時(shí)間里，教室中大約有十個(gè)左右的同學(xué)站了起來(lái)，稀稀落落的。我的雙腿也不由自主地顫抖起來(lái)，上下的牙齒也發(fā)出“咯咯”的碰撞聲音。就在這時(shí)，老師的眼睛犀利地盯了我一下，好似讀心術(shù)一般。她又托了托眼鏡說(shuō)：“真的沒(méi)有人了嗎？”教室中鴉雀無(wú)聲。
我仍然沒(méi)有站起來(lái)。
短暫的安靜之后，老師說(shuō)讓我來(lái)背古詩(shī)。這可真是晴天霹靂呀。我“拖”著(zhù)兩條“灌滿(mǎn)鉛”的腿緩緩地站起來(lái)，真是后悔沒(méi)有好好完成作業(yè)。這時(shí)，我真是窘迫不安，無(wú)地自容，真想挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去。
我支支吾吾，模模糊糊地背著(zhù)，一句話(huà)也說(shuō)不上來(lái)。老師便輕輕地嘆了一口氣，揮揮手示意我坐下，然后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你要記住，敷衍老師并不會(huì )對老師造成壞處，反而是給自己找了麻煩，把自己埋進(jìn)了坑里。這樣非但不會(huì )有一絲輕松，反而會(huì )使學(xué)習效率降低。我希望你能記住老師說(shuō)的話(huà)，好嗎？”
我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就讓我這樣帶著(zhù)老師話(huà)語(yǔ)慢慢成長(cháng)吧，一路感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一路感受雨雪風(fēng)霜吧！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽倚〉臅r(shí)候對書(shū)沒(méi)有一絲絲感興趣，因此，我的家人非常的煩惱。有一次，我看完《西游記》這本著(zhù)作后，我對于看書(shū)有了一個(gè)新看法。
那一次，爸爸叫我看書(shū)，我漫不經(jīng)心的拿起《西游記》來(lái)看，可是我的心思卻早已飛到了九霄云外，于是，我囫圇吞棗，一目十行很快地讀完了。下班后，爸爸問(wèn)我了書(shū)的內容，我只好張冠李戴，胡亂編造。頓時(shí)，爸爸的臉一下子由晴轉陰，嚴厲對我說(shuō)：“你給我認真地看一遍，不難你就要嘗嘗屁股就要開(kāi)花的滋味�！蔽抑缓谜J真的閱讀起來(lái)，“作者怎么懂得用這個(gè)詞呢？把這段話(huà)寫(xiě)得淋漓盡致。他這句話(huà)好像蘊含著(zhù)某種道理……”才看了一章就讓我感到了我的作文如此平凡，如此的沒(méi)有韻意，和這本書(shū)一比簡(jiǎn)直就是天壤之別。讀完后讓我受益匪淺。比如說(shuō)：天上神仙的坐騎，它們靠著(zhù)主人的法寶，逃跑到人間來(lái)，危害人間，帶來(lái)了災難，作者吳承恩運用了語(yǔ)言巧妙諷刺了唐朝時(shí)代，當官的下人仗著(zhù)主人的勢力，去傷害平民百姓的不良作風(fēng)。還有，唐僧四人他們不畏艱難險阻經(jīng)歷過(guò)九九八十一難，終于，功夫不負有心人，取得了真經(jīng)。他們師徒四人的事跡告訴我們，做事一定要堅持不懈地努力，不要因為困難就退縮，正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了許多道理，讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的知識，使我在知識的海洋里暢游，讓我學(xué)會(huì )了做人�！盁釔�(ài)書(shū)吧這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的`人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人�！蔽蚁Ｍ械娜硕寄闷鹨槐緯�(shū)來(lái)，認真地閱讀，我想在不久的將來(lái)，這個(gè)世界到處都是文明的話(huà)語(yǔ)，到處都能看到拾金不昧、熱于助人的景象
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
雪白白的，冰冰的，十分好玩，受許多人的喜愛(ài)，而我就是這種美麗的，又冰又涼的雪。
在冬天姐姐旅游回來(lái)前，我組成了一個(gè)家族，叫白雪一族，擁有了許多許多成員，他們都是白雪。我家族的成員經(jīng)常把自己打扮的漂漂亮亮，可不是為了炫耀，而是為了和我一起迎接我們雪家族的姐姐—冬天。
“呼！呼！好煩��！呼！”風(fēng)兒哥哥已經(jīng)開(kāi)始變得煩躁了。小河妹妹也無(wú)力歌唱，在地上一動(dòng)不動(dòng)，還往身上蓋了一張薄薄的透明被子—冰。就連森林大力士大黑熊也爬進(jìn)了溫暖的樹(shù)洞，呼嚕呼嚕地，睡著(zhù)了。這些消息使在天上等待已久的我興奮不已！��？可別誤會(huì )我是在幸災樂(lè )禍，我是因為冬天姐姐回來(lái)而高興呢，如今我終于可以將她美麗的衣裳裝扮得更加漂亮。于是，我吹起了號子，集齊所有成員，一起飄飄悠悠地飛向大地媽媽的懷抱。
在半空中的我以主領(lǐng)的身份指揮著(zhù)家族成員的行動(dòng)：“位于東一區的成員請注意，飛向位于東二區的麥田。西三區的成員向南六區前進(jìn)。南一區的到西一區，到那降溫。北五區的朝城市出發(fā)，讓那來(lái)點(diǎn)百年不遇的天氣，慢慢來(lái)，不許調皮……”我使勁對著(zhù)麥克風(fēng)吼著(zhù)，冬天里的雷聲就是我的叫聲，我在訓斥調皮的小子呢。
忙碌了好幾天，家族成員總算全找到了歸宿。我在一個(gè)鄉村上空盤(pán)旋著(zhù)，飛呀飛呀，飛到了一個(gè)穿著(zhù)厚厚實(shí)實(shí)的大棉衣的小女孩手里，她用凍得通紅的小手小心翼翼地捧著(zhù)我。我用疑惑的目光望著(zhù)她，她則用好奇的目光盯著(zhù)我。那個(gè)小女孩臉頰紅彤彤的，不知是被凍紅的，還是其他原因。小女孩的手雖然有些冷，但我卻感到十分溫暖，我知道，那是她的心在發(fā)熱。這種暖是我很想睡覺(jué)，她雙手把我圍了起來(lái)，冬天姐姐向我唱起了催眠曲，我很快就睡著(zhù)了。在睡著(zhù)的那一刻，我化作了一滴晶瑩的水珠，落到了泥土里，滋潤了大地上沉睡的小草。
春天姐姐來(lái)了，冬天姐姐又去旅游了。太陽(yáng)公公又把我喚醒了，我變成了一團水蒸氣。我又在天上飄呀飄，繼續等待冬天姐姐回來(lái)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
魯濱遜漂流記》這本小說(shuō)是英國作家福笛在1719年所創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)。書(shū)中主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上,他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)，一住就是二十多年，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。
他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，魯濱遜長(cháng)達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到現在的一些人們，他們有的只因為受到了一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，就產(chǎn)生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的時(shí)候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想象一下，魯濱遜當年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現在的這點(diǎn)小麻煩又算得了什么呢？縱使生活中存在著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難,但也共存著(zhù)許許多多的精彩與幸福,我們只有多去挖掘、體會(huì )那些精彩與幸福,才會(huì )得到更多的快樂(lè )
其實(shí)，生活就本身就是一幅畫(huà),有的人畫(huà)出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何,全取決于作畫(huà)人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的向往都源于他那對生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神。而這些也都正是值得我們去學(xué)習的。
第一次閱讀笛福的作品《魯濱遜漂流記》是在高二的時(shí)候，一向不愛(ài)讀書(shū)的我卻深深地被它吸引了，我第一次嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣。小說(shuō)塑造了魯濱遜這樣一個(gè)具有時(shí)代氣息的嶄新的藝術(shù)形象，引人入勝的故事情節，真實(shí)的自然環(huán)境和細節描寫(xiě)。
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