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我的最高分我的最低分作文600字（精選5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我的最高分我的最低分作文600字（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的最高分我的最低分作文 篇1
說(shuō)到分數，可能大家想到的是試卷上的分數吧！考試的分數有高有低，有好有壞。在我看來(lái)，分數不光體現在試卷、學(xué)習上，我們也可以為自己的所作所為打分�；蚋呋虻筒⒉恢匾�，關(guān)鍵在于過(guò)程中的努力、堅持與付出。
人生并非一帆風(fēng)順。人生路，坎坎坷坷，成功與失意，喜悅與懊喪，歲月總是伴隨著(zhù)磕磕絆絆，有的人卻經(jīng)不起時(shí)間的考驗，而有的人，卻是有著(zhù)一顆永恒的心，在堅持著(zhù)，那我們……
當我面對著(zhù)浩瀚無(wú)邊的大海，我就覺(jué)得自己是多么的渺小，更不用說(shuō)當我面對世界是何等的心情，但伴隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我忽然覺(jué)得世界的不同。面對事情，知識告訴我們要學(xué)會(huì )用冷靜的心態(tài)去面對，不要逃避，可誰(shuí)又會(huì )做到呢？之于我而言，當我遇到一些棘手的事情，我無(wú)法去做到冷靜和安靜。所以這樣，一些事情往往被我弄得不可開(kāi)膠，反而更麻煩，迷茫，徘徊，不知所措，迷失方向，往往使我消沉、頹廢……
我把這些視為我的最低分。
偉大的成功并非僥幸得來(lái)，是踏著(zhù)一條條崎嶇的彎路，戰勝一個(gè)又一個(gè)的失敗而得來(lái)的。就如蠶蛾經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才能破繭而出，你只要堅持從失敗中走出，就會(huì )獲得新生，成為一個(gè)活得精彩而豐富的'人。
誰(shuí)都不喜歡失敗，更不愿意失敗，因為失敗是一種打擊，人們往往喜歡成功：喜歡成功后的自己，喜歡成功過(guò)程中努力的自己。當我完成了一件在別人看來(lái)我無(wú)法完成的事情，我會(huì )為自己高興，喝彩。我為自己加油，打氣，因為你是最棒的！
我為自己打分：我把這些視為我的最高分。
其實(shí)，最低分與最高分，失敗與成功，往往伴隨著(zhù)一種堅持不懈的恒心，決心。即使是最低分，只要你努力過(guò)，再低的分別人也不會(huì )說(shuō)什么。
因為，好壞都是自己，付出與努力只有自己才能看清！
我的最高分我的最低分作文 篇2
人生充滿(mǎn)著(zhù)機遇與挑戰，正如登山，有高峰就有低谷。而低谷之后的高峰，也因攀登過(guò)程的曲折，而愈發(fā)光彩奪目，更加值得興奮。幸福也許就在那里吧！
我的學(xué)習成績(jì)在班上不算拔尖，但也不錯。從小學(xué)起，我的自尊心就極強。
以前，我還從沒(méi)受過(guò)什么挫折，求學(xué)之路可謂一帆風(fēng)順，但在中學(xué)，我第一次嘗到了失敗的滋味。
初一第二次階段測試結束了，我考得很糟，因此被老師痛罵了一下，我的自尊心受到了從未有過(guò)的打擊，這種感覺(jué)好不痛快。伴隨著(zhù)成績(jì)的公布，名次也排出來(lái)了，天哪，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，在成績(jì)單的上半部分竟看不到我的名字，一時(shí)間，我從第五名跌到了第二十三名，這是我初一的最低分了，大受打擊�？梢哉f(shuō)是“名落孫山”嗎？也許吧。
之后，失敗的教訓不斷在我對學(xué)習失去信心時(shí)告誡我：“你難道忘了失敗的滋味了嗎？那是恥辱�！�
于是，我在期中考試前沒(méi)日沒(méi)夜的復習，晚上的睡眠時(shí)間大大減少了。當我走向考場(chǎng)的那一刻，我便在想，這也許是我目前面臨的最重要的挑戰了，能成功嗎？終于，成績(jì)告訴我，我的努力沒(méi)有白白浪費我戰勝了自己，擁有了自己的最高分。我爬上來(lái)啦！我從低谷爬上來(lái)啦！我嘗到幸福的甜的滋味啦！
不經(jīng)風(fēng)雨，難以成樹(shù)；不經(jīng)百煉，難以成剛！
我失敗了，我要獲得成功；我跌到低谷了，我要爬上高峰。
坎坷的`小路我走過(guò)了，通常的大道將任我馳騁。只要我戰勝了困難，我便獲得了幸福。
越過(guò)低谷到達高峰，迎接你的必定是幸福！在最低分的時(shí)候不要畏懼，繼續努力，終會(huì )贏(yíng)來(lái)自己的最高分。
我的最高分我的最低分作文 篇3
就學(xué)習而言，我得最高分的永遠是語(yǔ)文，最低分一定是數學(xué)。從小學(xué)開(kāi)始，我的作文就屢屢被老師當作范文來(lái)念，語(yǔ)文永遠是別人追趕的對象，而今它是我的生存之道，也是我快樂(lè )的源泉。而我的數學(xué)與之相比，就是一個(gè)天下，一個(gè)地下，云泥之別啊。說(shuō)起來(lái)都是淚啊!
說(shuō)一件事你明白我的數學(xué)智商有多慘了：阿拉伯數字的8，我學(xué)了三個(gè)星期恁是不會(huì )寫(xiě)，別人教我畫(huà)兩個(gè)0來(lái)湊，我恁是辦不到。最后是把本子橫過(guò)來(lái)畫(huà)了兩個(gè)0來(lái)湊的。高中階段，我花三分之二的時(shí)間來(lái)學(xué)數學(xué)，用三分之一的時(shí)間來(lái)學(xué)其他所有的學(xué)科，就這樣，我平時(shí)檢測也一次考及格過(guò)。不僅數學(xué)，我的理科每一樣都很差：化學(xué)最低分25分，物理的會(huì )考嚇得卷也沒(méi)交，最后含糊其辭蒙混過(guò)關(guān)。當初我就發(fā)誓：等我上了大學(xué)我就把所有的理科全部遺忘，騰出來(lái)的空間全用來(lái)裝文學(xué)。
事實(shí)上，我現在無(wú)論是工作中還是生活中都時(shí)常與數學(xué)等理科為伴，用“鄰補角”來(lái)寫(xiě)過(guò)作文，用物理知識來(lái)解決了下井蓋的問(wèn)題，經(jīng)常關(guān)注生物科技……雖然不能稱(chēng)是理科達人，至少可以說(shuō)一個(gè)理科發(fā)燒友。
我的'辦法就是：加大投入，與之死磕，總會(huì )找到樂(lè )趣的。
就運動(dòng)而言，過(guò)去，我得最高分的一定是鉛球，得最低分的絕對是游泳。原因就是我的協(xié)調能力極差。還記得上大學(xué)時(shí)，流行跳舞，我也投身其中。跟著(zhù)一位老鄉勤加練習一個(gè)月后出師了，我沖到舞場(chǎng)，選了一位最漂亮的女生。滿(mǎn)以為是王子配公主的絕配，沒(méi)想到一上場(chǎng)就把公主的腳踩了，公主揚長(cháng)而去，剩下我這只青蛙在舞場(chǎng)上孤單成雙。從此以后，我就與舞蹈絕緣了。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：我居然學(xué)會(huì )了游泳，而且可以一口氣游它幾千米。姿勢說(shuō)不上瀟灑，至少不難看。至于，舞蹈仍在努力中，等候老年的到來(lái)。
我的辦法很簡(jiǎn)單，就是把自己扔進(jìn)游泳池，不管三七二十一，先游起來(lái)再說(shuō)，游著(zhù)游著(zhù)，我就成高手了。
此一時(shí)，彼一時(shí)，任何事物是發(fā)展變化的，劣勢，只要條件合適，它也可以轉化為優(yōu)勢。重要的是我們要有決心去改變。催化劑，隨時(shí)都可以找到。比如我游泳的催化劑就是：認真打望別人，讓別人仔細打望自己。
我個(gè)人是如此，民族、國家亦是如此。
日本地處太平洋地震帶，條件惡劣，資源貧乏，但他們居安思危，憂(yōu)患意識強烈，苦心經(jīng)營(yíng)，最后成為了一個(gè)不可小覷的發(fā)達國家，類(lèi)似的還有新加坡國等。
華為本來(lái)順風(fēng)順水，但突然受到了來(lái)自美國的技術(shù)封鎖、市場(chǎng)封閉，稍不留神就會(huì )被歷史打一個(gè)最低分——踢出局。但華為居安思危、未雨綢繆，恁在這場(chǎng)生死博弈中求得了生機，甚至贏(yíng)得難得發(fā)展機遇。將最高分獎勵給任正非先生，相信你沒(méi)有意見(jiàn)吧!
我的最高分我的最低分作文 篇4
去年的“秋老虎”比往年來(lái)得要早，也更為猛烈。吃完的雪糕包裝袋被我扔進(jìn)了套在垃圾桶的塑料袋里，可憐的塑料袋似乎是承受不了了，無(wú)情地把垃圾拱了出來(lái)，并向我發(fā)出了求救信號，我毫無(wú)感情地帶著(zhù)垃圾袋下了樓，心中還留戀著(zhù)涼爽的電風(fēng)扇，禁不住睡意上頭，在離垃圾箱一兩米處，我就把垃圾袋一扔，轉身離開(kāi)。
突然，“哎呦”一聲從身后傳來(lái)，我回頭一看，從垃圾箱中出現一個(gè)身影，他應該是一個(gè)拾廢品的老人。我猛然想起，垃圾袋中有一瓶過(guò)期的，并且沒(méi)有蓋緊蓋子的`膠水，雖然那瓶膠水的黏性不大，但是這要灑了出來(lái)，該怎么辦啊?也許是我倆離得太遠，抑或是人流太多，抑或是他沒(méi)看見(jiàn)我，總之他沒(méi)有叫住我或是責備我。但從那以后，每次扔垃圾，我總是站在垃圾箱旁邊扔，而且小心翼翼地觀(guān)察，確認垃圾箱里沒(méi)有人后，我才將垃圾輕輕地丟進(jìn)垃圾箱里。那次經(jīng)歷也成為我人生中的最低分。最高分可以讓我與成功交臂，而最低分可以警醒我不要再犯錯誤，雖僅有一字之差，但都是成為我到達勝利彼岸的得力助手。
我的最高分我的最低分作文 篇5
分數，是老師、家長(cháng)用來(lái)衡量學(xué)生學(xué)習好壞的標準。但低分就一定是壞的嗎？
我緊張地坐在座位上，看著(zhù)班長(cháng)將成績(jì)單貼在張貼欄上。我努力將眼睛睜大，想要看清那張決定我下個(gè)月命運的成績(jì)單，可離得太遠，根本看不清。我的腳不停地向地上點(diǎn)去，心里焦急地如熱鍋上的螞蟻�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我像離弦的箭一樣向張貼欄沖去。我的目光從成績(jì)單上滑過(guò)，越滑越失望。終于，我在一個(gè)偏下的位置找到了我的名字。我的眼睛睜得很大，在心里告訴自己：一定是眼花了�？涩F實(shí)卻給了我響亮的一耳光。我邁著(zhù)沉重的步伐回到座位上，一想到成績(jì)，我就覺(jué)得周?chē)目諝庀裆皆酪粯酉蛭覊簛?lái)，壓得我喘不過(guò)氣。我從桌子上拿來(lái)一本書(shū)，翻開(kāi)，我看著(zhù)那“干凈”的書(shū)頁(yè)，我似乎明白了什么。我決心努力學(xué)習，在下一次考試中好好發(fā)揮。
自從那天以后，我每天上課都拿出百分之二百的精力。當我覺(jué)得自己堅持不了的時(shí)候，都會(huì )用這次的成績(jì)來(lái)提醒自己。就這樣，日子一天天地過(guò)去了，終于到了下一次考試。我從容地走進(jìn)考場(chǎng)，并不慌張，因為我知道即使沒(méi)考好，我也已經(jīng)盡了我最大的努力。幾天后，成績(jì)單出來(lái)了。還是那樣的場(chǎng)景，可處于景中的人心境卻早已不同。我緩緩地走向張貼欄，抬頭將成績(jì)單由下至上掃去，我的嘴角露出了淡淡的'微笑，一個(gè)月的努力并沒(méi)有讓我失望，我最終取得了我的最高分。
最低分的好壞，在于人們對它的態(tài)度。你若消極放棄，它便是墮落的罪魁禍首。你若積極進(jìn)取，它便是最高分的最好助力。
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