平凡的一天作文600字（通用5篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的平凡的一天作文600字（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
平凡的一天作文600字1
“媽媽?zhuān)@里有一個(gè)雕像，”一個(gè)小男孩指著(zhù)我說(shuō)。
我是一個(gè)深圳雕像公園里的雕像，雕塑家把我雕刻成一名紅嶺中學(xué)的女中學(xué)生，我背著(zhù)書(shū)包，手推著(zhù)一輛自行車(chē)，雖然不怎么起眼，但吸引了許多游客的眼睛。
雕塑家記錄是我平凡的一天，應該是在我像往常一樣騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)時(shí)用相機記錄下來(lái)的。雕塑家把我雕刻得惟妙惟肖，這個(gè)雕塑的主人肯定很漂亮吧。
每天都會(huì )有很多游客來(lái)和我一起拍照留念，這使我心情愉悅。川流不息的車(chē)流在我眼前奔馳著(zhù)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的在我身邊唱歌，游客喧鬧的議論聲一直交織在我的耳際。
我旁邊有一個(gè)正在休閑散步的女人，她也是一個(gè)雕塑，她的表情安詳，手牽一只哈巴狗，身上的服飾大方，給人一種風(fēng)度翩翩的感覺(jué)，有時(shí)我也會(huì )與她來(lái)一次只有我們才懂地眼神交流，互相會(huì )心一笑。
我的后方有一個(gè)求職者，他看起來(lái)差不多29歲左右，他仰臥在一塊大青石板上，頭下枕著(zhù)早已壓扁的書(shū)包，眼睛仰望天空，似乎在沉思，又或著(zhù)期盼著(zhù)早日找到一個(gè)稱(chēng)心如意的工作。
突然，一個(gè)中年女人出現在我的面前，她眼里含著(zhù)淚光，深情地用雙手撫摸著(zhù)我，她的眼睛，她的眉宇間都那么的熟悉，哦！原來(lái)她就是我，看看她，她現在已事業(yè)有成，打扮時(shí)尚，曾經(jīng)眼中的稚嫩，已經(jīng)消失了。替之而來(lái)的是成熟、堅強和責任感。這個(gè)變化多么的大，我們對視著(zhù)，我看到她的眼里充滿(mǎn)了種種回憶和懷念，看著(zhù)她，我的眼里充滿(mǎn)著(zhù)自豪。
雕塑公園一共18個(gè)雕像，他們是記者在這一天，用相機隨意記錄的18個(gè)普通人的平凡一天。這看似無(wú)關(guān)緊要，但我們千萬(wàn)不要忽視這平凡的一天，正因為這些，這些千千萬(wàn)萬(wàn)的平凡的一天，才構造了今天深圳的繁榮興旺的景象。
平凡的一天作文600字2
夜還未消，急急忙忙地吃了兩三口飯后，便戴了口罩和耳罩，扣上帽子，做好一切保暖措施后，蜷縮著(zhù)身體下樓了。
又如往常一樣，開(kāi)始了平凡而又枯燥乏味的一天。我騎著(zhù)小電驢飛奔在漆黑寂靜的路上，與寒風(fēng)和黑夜對抗著(zhù)。路上很靜，城市仿佛還未蘇醒。只有路旁那孤零零的紅綠燈和我這個(gè)穿梭在平凡中的人。耳邊是風(fēng)吹過(guò)，氣流在帽子上發(fā)出的“呼呼”聲，伴隨著(zhù)微弱的“沙沙”聲。車(chē)燈在與黑暗纏斗著(zhù)，正如我心中的一絲光明在與平凡和迷茫的黑暗斗爭。
自上了初中后，我覺(jué)得自己的思想仿佛更深了一般。更強的對手，更激烈的競爭……這一切都在讓我不得不停止傻下去了。我想要好好努力，但又怕會(huì )失去一些東西�，F在，我才真正深刻體會(huì )到“魚(yú)與熊掌不可兼得”了。倘若我選擇了拼命學(xué)習，可能會(huì )失去一些重要的朋友。對友誼和一些事漸行漸遠，我在取與舍的分界線(xiàn)上徘徊著(zhù)，迷失了方向。
拐了彎兒，進(jìn)入了一個(gè)小胡同。這條胡同，很黑。我在白天的時(shí)候發(fā)現是有路燈的，但很破舊，而且不能使用了。
但孰能生巧，把這條路走了N遍的我已是閉眼都能繞過(guò)坑了。走了一半后，猛然發(fā)現，前面不遠處似乎有一片黑白交織的薄霧。近了看，原來(lái)是一個(gè)路燈。我有點(diǎn)驚訝。這破舊的老胡同里破舊的路燈，竟然還能亮，我抬頭望了望那個(gè)路燈，猛地躲了躲，因為那路燈正懸墜在燈罩下，在寒風(fēng)的吹拂下?lián)u搖欲墜。
那一刻，我心中的黑暗似乎也被照亮了，取與舍的方向更加清晰。黑白交織的薄薄燈光下，我仿佛看到自己向“取”邁近了一步。
那路燈照亮了取與舍的分界線(xiàn)，照亮了平凡，也照亮了我心中的黑暗。
平凡的一天作文600字3
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”枕邊的鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼：新的一天又到來(lái)了！草草吃過(guò)早餐，我便騎著(zhù)自行車(chē)上班去了。一路上，天空飄過(guò)的白云與我問(wèn)好，路邊五彩繽紛的花朵向我打招呼。來(lái)到學(xué)校，我開(kāi)始了一天的工作！
第一節課我坐在辦公桌旁，開(kāi)始批改學(xué)生們的作文。其中有一篇寫(xiě)得非常好，是在寫(xiě)他穿越到十年后的事情。故事中的他成了一位律師，在法院上為別人的案件辯論�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁想起我上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)我的夢(mèng)想是成為一位畫(huà)家�？涩F在，我卻坐在學(xué)校的辦公室里批改著(zhù)學(xué)生們的作文。哎，我的夢(mèng)想呀，什么時(shí)候才能實(shí)現呢？想到這，我不禁感慨著(zhù)。
第二節課是我的課。我匆匆走進(jìn)教室，開(kāi)始上起了課。不知是不是因為期末考試快到了的原因，學(xué)生們上課都很認真地聽(tīng)講，時(shí)間很快也就過(guò)去了。
上完了兩節課，該去吃午飯了。我和幾位老師走在校道上。一路上，望著(zhù)路旁光禿禿的的樹(shù)枝，我不由地想：現在是冬天了，要是在家鄉，樹(shù)上應該還掛著(zhù)許多綠葉吧？家鄉的冬季真反常��！
下午我又給學(xué)生們復習了幾篇課文�，F在的課文比起我上學(xué)那會(huì )的，難度可真提高了很多。就說(shuō)現在吧，我教的是四年級的語(yǔ)文，可是卻和我上小學(xué)六年級的課文差不多。下課后，我與年級的另外幾個(gè)老師開(kāi)了個(gè)會(huì )，就匆匆地趕回家吃飯了。
忙了一整天，才發(fā)現今天原來(lái)是12月31日，再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，我就又老了一歲了。哎，想到這里我都好想哭。顧不了哭了，我先給遠在家鄉的媽媽打個(gè)電話(huà)，也給她問(wèn)聲新年好。然后，洗完澡就立馬鉆進(jìn)被窩，舒舒服服地睡覺(jué)嘍！
平凡的'一天作文600字4
寧靜的小鎮，帶著(zhù)點(diǎn)初夏的味道，一切如舊，空氣中依然回蕩著(zhù)清晨船夫的陣陣吆喝，那聲音傳遍了每一個(gè)小小的角落。濃奶般的迷霧，剛剛還是一派可愛(ài)，似一團一團潔云。我靠著(zhù)玻璃窗，多么想知道輕然而觸云的滋味是如何？這一切都在船夫的吆喝中散去了……
對于我這個(gè)旅行者，這個(gè)清晨美麗而充滿(mǎn)記憶……
穿過(guò)了一條條擋人道的枝條，同行的人不以為然，但我可以彎下了腰，可以?xún)A聽(tīng)春末的聲音，可以讓嫩葉搭在了我的頭發(fā)上，這可是最妙的一刻。徘徊在這一縷一縷枝條間，我小心翼翼穿過(guò)，踮著(zhù)腳尖一次又一次走過(guò)去，我的心依然跳躍。但我心里卻希望自己衣梢鉤到了樹(shù)叉再輕輕把衣梢從樹(shù)叉中抽出，因為此時(shí)我的衣服，已染上了春末時(shí)樹(shù)叉最后一點(diǎn)兒的氣味，這里面有樹(shù)的希望與春的期盼，它們最后一點(diǎn)兒的留戀了。
河上的橋也是惟美柔和的，每一天都不知有多少的人從這經(jīng)過(guò)了，摸過(guò)了，撫過(guò)了，執過(guò)了，每一個(gè)腳步，都有一個(gè)成長(cháng)，那形形色色的人們快步離去，沒(méi)有一個(gè)人留意欣賞。如果我說(shuō)那一冒一冒的是花，那水中倒影的則是花影，若有閑遐的女子前來(lái)聞花，便使水中之影別有一番風(fēng)情。那河旁的樹(shù)上，還有著(zhù)滾滾露珠，不經(jīng)意間墜入河中，清新點(diǎn)綴河面。我對這惟美之景欣喜若狂，蒼老的小橋似陪著(zhù)我歡呼。
我想這對于小鎮上的人們，只不過(guò)是一個(gè)普通得不能再普通了的場(chǎng)景，但對于我——只是一個(gè)過(guò)路人，卻欣賞過(guò)了這場(chǎng)景。
在清淡的湖面上，有時(shí)還會(huì )卷著(zhù)片片淅淅瀝瀝的小雨聲，輕點(diǎn)河面。如果是在夜晚，我看到的是因在燈光的掃射下，每一滴雨都是七彩的，點(diǎn)綴到了河面，就似萬(wàn)點(diǎn)繁星墜落人間。
我在這平凡的一天看到了不平凡的一刻。
平凡的一天作文600字5
早上八點(diǎn)，我睜開(kāi)了雙眼，思考著(zhù)今天要做的事：上學(xué)、午餐、到圖書(shū)館拿志愿者證明……，想著(zhù)想著(zhù)，我開(kāi)啟今天的意義。
公車(chē)準時(shí)到達，我環(huán)顧全車(chē)，司機為了錢(qián)而努力工作，學(xué)長(cháng)姐為了考試而加緊讀書(shū)，他們都在做自己份內的事。到學(xué)校，警察在校門(mén)旁的入口指揮交通，學(xué)校老師教導學(xué)生知識，我努力的學(xué)習一切。
放學(xué)時(shí)，我在公車(chē)上看到一位老奶奶因階梯間隔過(guò)高而需“爬”上來(lái)，在車(chē)門(mén)旁的學(xué)長(cháng)姐連忙扶老奶奶上車(chē)，看到這一幕，我心中的疑問(wèn)漸漸的要產(chǎn)生。到圖書(shū)館時(shí)，我看著(zhù)者愿者證明單，再想起在公車(chē)上看到的一切，內心的疑問(wèn)萌芽了！他像只幼鳥(niǎo)一樣，左右張望，想要看清這個(gè)世界，想要了解整個(gè)社會(huì )，我在心中告訴我自己：從小到大每個(gè)人都告訴我們，要去幫助弱勢群體，但為何就是沒(méi)人各訴我，要先做好自己該做的事？
從早上準時(shí)起床，吃飯、學(xué)習，到晚上上補習班、睡覺(jué)，這種千篇一律的生活我天天都在過(guò)，問(wèn)別人為什么我要這樣，大多數會(huì )說(shuō)為了我的將來(lái)，但換個(gè)角度想，卻沒(méi)有人說(shuō)是為了社會(huì )。為了自己并非錯誤，只是它對社會(huì )的貢獻應該更大！早上準時(shí)起床，除了避免遲到，還有在時(shí)間緊迫的情況下，開(kāi)車(chē)、騎車(chē)的時(shí)速會(huì )比平�？�，這便容易造成車(chē)禍；吃飯不僅是使自己有力氣，也會(huì )因為攝取足夠的營(yíng)養而不易生��；學(xué)習絕非只是讓自己再將來(lái)的薪水、地位更高，它是可以讓自己在社會(huì )中成為一股力量，使國家在這個(gè)世界中，更具競爭力。我認為幫助弱勢群體是對的，但那應該在完成自己事的前提下，并且“還有”能力時(shí)做的。
我回到家，躺在床上，想著(zhù)自己平凡的過(guò)了一天，卻是做了一件有意義的事，為自己，也為了世界。我闔上雙眼，期待自己在明天的意義。
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