以品為話(huà)題的作文600字（通用72篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是話(huà)題作文，話(huà)題作文是規定了表達的中心內容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。那么話(huà)題作文應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的以品為話(huà)題的作文，希望對大家有所幫助。
以品為話(huà)題的作文600字 篇1
窗外是狂風(fēng)暴雨，呼嘯的狂風(fēng)裹挾著(zhù)無(wú)邊的黑云，在茫茫的天地間咆哮著(zhù)。打在雨棚上水滴的聲響早已不能一一辨識，只可聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”地片片聲響。遠處的空中傳來(lái)沉悶的“隆隆”聲，讓一切都像發(fā)著(zhù)抖——一場(chǎng)巨大的、突如其來(lái)的雷暴！
我早已放下了書(shū)本死盯向外面，內心中充滿(mǎn)無(wú)盡的擔憂(yōu)。在這如神一般的偉大的力面前，任何一個(gè)人的體型和力量都顯得那樣渺小。粗壯的大樹(shù)發(fā)出吱呀呀的喘息，鐵皮咯咯地被不斷扭動(dòng)，紙片被風(fēng)吹起，又被雨狠狠地砸在地上。天氣無(wú)比惡劣！
可我的父親卻仍在外面！下午回家，屋外的天色已很暗淡，正在準備晚飯的父親突然聽(tīng)到我進(jìn)屋說(shuō)想吃小黃魚(yú)。他很快地停下了手上做的所有活計，抓過(guò)一只塑料袋，下樓推車(chē)，一路奔向城中我最?lèi)?ài)吃的店里。
身旁鐘的指針一秒一秒地轉動(dòng)，十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)……窗外下起的雨逐漸變大，打在每一個(gè)還在外面穿行的人的頭上，也打在我的心里。為了我的要求，父親正在外面奔波！他平時(shí)所做的一切還不夠多嗎？你為什么還要不斷更加的要求呢？晚飯家里準備的還不豐盛嗎？我的心冷著(zhù)，一個(gè)個(gè)的問(wèn)題僵住了它，我只感到無(wú)盡的悔意。
時(shí)間仍在不斷地流逝，又十分鐘，一小時(shí)了，一小時(shí)十分鐘……父親仍然未歸。在如此惡劣的雨天，他會(huì )出什么事嗎？會(huì )是車(chē)禍嗎？我想起因雨天造成的一件件嚴重的交通事故，心里同窗外的雨一樣繁雜，不敢再想下去。我甚至開(kāi)始痛恨起我自己來(lái)，只為了口食，我讓親人如此勞苦，我算什么？我真過(guò)得去良心嗎？
我坐在屋里，品嘗著(zhù)擔憂(yōu)，品嘗著(zhù)后悔，品嘗著(zhù)對自己的痛惡，品嘗著(zhù)在這個(gè)雨天里因親情而起的糾葛。
以品為話(huà)題的作文600字 篇2
初見(jiàn)“品”字，你可能想：不就是三個(gè)框子嗎？幾筆寫(xiě)好！更有甚者，畫(huà)出三個(gè)圈圈便了事，“品”字好寫(xiě)不假，可有“品”容易么？
在明媚的回家路上，一邊走一邊哼著(zhù)小曲，心情很是無(wú)拘無(wú)束。迎面走來(lái)一位西裝筆挺的青年男子，心情同我一樣，很是興奮，不知是面試成功了還是中了彩票。忽然，他用手揉揉喉嚨，皺皺眉，卡了幾下，一瞬間，他嫻熟地向馬路中間吐出一口痰，周?chē)鷰孜粙D女立刻對他投去厭惡之情，可他沒(méi)看到，并且也不在意別人的目光，繼續保持了笑容，走開(kāi)了。留下我在原地瞠目結舌：一個(gè)帥氣的青年，穿得也相當瀟灑，為什么非要隨地吐痰呢？“品”去哪了？
天色有些陰沉了，幾朵烏云擋住了原本的陽(yáng)光。我沉浸在剛才的疑問(wèn)中，然而，一陣喧鬧引起了我的注意。
原來(lái)，路中央有兩輛車(chē)發(fā)生了追尾。一輛十分破舊的車(chē)撞上了前面一輛新車(chē)，這輛新車(chē)容光煥發(fā)，就像是剛買(mǎi)的車(chē)，而后邊那輛車(chē)和它比起來(lái)，就相形見(jiàn)絀了，一層厚灰在車(chē)上每個(gè)角落，仿佛只要人稍微一碰就會(huì )立刻散架。新車(chē)上的婦人顯然不滿(mǎn)和不屑，這才激怒了舊車(chē)上的那位中年人，兩人都撕破了臉，破口大罵著(zhù)對方，雙方可謂唇槍舌戰，針劍對麥芒，誰(shuí)也不愿退讓。品哎，怎么這么一點(diǎn)小事就值得如此爭論？擦掉的就是指甲蓋大小，雙方怎么就如此不肯退步？“品”去哪了？
天陰沉沉的，仿佛傾刻之間就會(huì )有暴雨。我趕忙跑回家，站在屋檐下。只見(jiàn)幾個(gè)孩子走在路上，有說(shuō)有笑的，其中一個(gè)孩子將手上的空瓶隨手一丟，我搖搖頭，十分無(wú)奈，“你怎么能亂扔垃圾呢？”其中一個(gè)眼尖的小孩子忽然質(zhì)問(wèn)哪個(gè)仍空瓶的孩子，“快去撿起來(lái)，扔垃圾桶里！”奇跡般的是，那孩子真的將它撿來(lái)了，還說(shuō)了句，“哦，我知道了�！�
天色緩和了好多，太陽(yáng)驅散了陰霾，陽(yáng)光出來(lái)了。
是啊，為什么連小孩子都懂的道理，大人們反而不懂了？哎……
是的，“品”字好寫(xiě)，可是好懂么？真的“有品”不易！
以品為話(huà)題的作文600字 篇3
漫漫人生長(cháng)路，總有一些值得我們去做的事情：珍藏一段美好的記憶，感悟一些深奧的道理，追求一直以來(lái)的夢(mèng)想……而在我的心中，最值得做的就是品一杯好茶，因為品茶尤如品人生。
媽媽給我報了品茗課，我抱以學(xué)習的態(tài)度去上課，可誰(shuí)曾想我竟愛(ài)上了這個(gè)活動(dòng)。
第一節課老師先教我們如何洗茶，在品茗之前最重要的環(huán)節就是洗茶。老師熟練地將適量的茶葉加進(jìn)茶具，用開(kāi)水燙洗茶葉，且一并燙洗了茶具。雖然只是一個(gè)小小的動(dòng)作，我卻覺(jué)得這和人生有幾分相似。要想喝到一杯好茶，就要先將茶洗凈，茶葉都需要經(jīng)歷開(kāi)水的洗禮，做人何嘗不是這樣呢？要想把自己塑造成一個(gè)完美的人，首先就應當經(jīng)歷洗煉，這是人生中必不可少的一步。
洗完茶后，我們就可以開(kāi)始泡茶沏茶喝了。在開(kāi)水加進(jìn)茶杯的一瞬間，茶葉有起有落，上下沉浮不定，過(guò)了一會(huì )兒，茶葉的清香才會(huì )緩慢地逸出茶杯來(lái)。人的一生也會(huì )有起有落，甚至是大起大落，但我們不能輕言放棄，因為只有經(jīng)過(guò)這一番波折，人生才會(huì )像茶水一樣散發(fā)出淡淡的芳香。
最后的時(shí)間，老師提醒我們，無(wú)論茶水有多涼，都不可以在有涼茶水的基礎上加開(kāi)水。我抑制不住我強烈的好奇心，偏偏在剩了半杯涼茶水的情況下續加了一杯開(kāi)水，竟然發(fā)現茶水已變了顏色，不再像原本用開(kāi)水浸泡過(guò)的那樣，散發(fā)出淡淡的清香，留下的只是一杯略帶有茶葉味道的熱水。生活中，我會(huì )辦錯許多事，說(shuō)錯許多話(huà)，就像將茶水放涼了一樣，無(wú)論自己再怎么彌補，再怎么加熱水，都無(wú)法恢復成事情原本的模樣，因為我們留給自己和他人的傷痛一直會(huì )存在。就像那杯茶，涼水也一直存在于茶水之中，給人留下澀澀的味道。有些事，做錯了，可能就永遠能為力去挽回它們了。
人生如茶，茶如人生。人生有風(fēng)雨歷煉，有潮起潮落，但正因這些才得以完美，才是真正值得品味的！
以品為話(huà)題的作文600字 篇4
清早騎行四十里，除了求知的欲望外，還有一份來(lái)自舌尖上的誘惑。
南京人，對于鴨的興致那是打生下來(lái)一輩子都絲毫不減，反而都是越吃越愛(ài)，越愛(ài)越吃，每次品味，都像是第一次。這似乎是絕無(wú)僅有的，因為品嘗者往往都是有第一次接觸所特有的心里活動(dòng)，對于美味的渴望與追求；對于口中那快感的向往，還有對那下一次品嘗的強烈期待，這一切的一切，構成了南京特有的老鴨情懷。用“鴨都”來(lái)表達金陵的這一特點(diǎn)，倒也是非常恰當和合適的。
我也不例外，在這“老南京人”的行列中，至少還有我的一席之地。除了“章云板鴨”、“水西門(mén)瘦鴨”、“夫子廟鹽水鴨”之外，我最?lèi)?ài)的還是那伴隨著(zhù)一聲南京土話(huà)“阿要辣油��？”的熱情吆喝中端來(lái)的鴨血粉絲湯。
濃郁的高湯中，鴨的五臟之精華全部如群星散落，列于湯中。隨著(zhù)湯的起伏，若影若現在這飄渺的香氣中。這時(shí)，那青菜苗和那青翠欲滴的香菜彌補了葷多素少的不足。這也更加與香氣一起帶動(dòng)了所有食客的食欲。在細品過(guò)后，那食欲又如那脫韁的野馬一般，奔騰向全身每一個(gè)角落，以致于幾乎每一個(gè)食客都無(wú)法控制這種情緒，而于此同時(shí)的放下那細嚼慢咽，開(kāi)始進(jìn)行克制不住的大塊朵頤，進(jìn)行激爽的虎噬狼吞。即使在那羞答答的正處在豆蔻年華的少女身上，也是這么個(gè)霸氣的吃法。仿佛在那時(shí)那刻，她們已搖身一變?yōu)槟菛|北五大三粗的大老爺們。當然，在品味之后，在用餐巾抹抹幾乎滿(mǎn)臉的湯汁后，兩頰緋紅的一笑，再繼續掛上耳機，繼續思念著(zhù)她的男神，也又繼續當起了一個(gè)個(gè)“小蘿莉”。
我也在每一個(gè)周六，走進(jìn)那個(gè)河西小店，在那清晨，體味著(zhù)那不拘一格的激爽，體味著(zhù)南京這個(gè)具有濃厚的老鴨情懷的博愛(ài)之都……
以品為話(huà)題的作文600字 篇5
同學(xué)們，你們有在課堂上玩過(guò)游戲嗎?我想應該沒(méi)有吧!可我們班就有這樣一次意外的機會(huì )，羨慕吧!
那天，我們來(lái)到多媒體開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“今天，我們就來(lái)玩一個(gè)游戲叫擊鼓傳花。我先說(shuō)一下規則：老師來(lái)?yè)艄�，同學(xué)們來(lái)傳一下盒子，盒里有一張紙條，等老師不在敲鼓時(shí)，盒子到誰(shuí)手里，誰(shuí)就要按照紙條上面來(lái)做，如果做不到，我們就要用酷刑來(lái)懲罰他�！蔽蚁耄喝绻垪l上寫(xiě)著(zhù)在一分鐘內猜10個(gè)謎語(yǔ)，如果傳到了我手上，我做不到的話(huà)，要用什么酷刑，等一下我一定要傳快一點(diǎn)�！昂�，現在開(kāi)始游戲�！币婚_(kāi)始老師的鼓敲得慢慢的，可是快到我手中的時(shí)候，老師就開(kāi)始敲快了。這個(gè)盒子就像一顆定時(shí)炸彈一樣，老師敲的鼓的次數就是時(shí)間，這顆“定時(shí)炸彈”隨時(shí)都有可能爆炸。轟!“炸彈”爆了，哎呀呀呀!炸到陳曉玲了，看到她失落的樣子我真為她感到悲哀啊!
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到紙條上居然寫(xiě)著(zhù)：大聲喊出自己的名字，就有一份甜蜜的獎品。不會(huì )吧，就這么簡(jiǎn)單!曉玲輕輕松松就完成了任務(wù)，而且還得到了一根棒棒糖和一個(gè)精致的筆筒。這些驚人的獎品真讓同學(xué)們后悔莫及，有的目瞪口呆，有的直喊后悔，有的氣得直拍桌子……嗚，早曉得剛才就一直抱著(zhù)盒子不放，那些獎品現在都是我的了�？墒菚r(shí)光不能倒流，我現在的心情猶如期末考只因糊涂差0。5分就能100一樣后悔啊!正在這時(shí)，叮鈴鈴，下課了。這節課過(guò)得可真快啊。
這次游戲雖然沒(méi)拿到獎品，但能在課堂上玩游戲我已經(jīng)非常滿(mǎn)意了，知足了。
以品為話(huà)題的作文600字 篇6
生活就如茶一樣是要去品的，我認為。
每天行走在城市的喧囂中，埋頭于每種題目里，我幾乎忽略了沿途的花，忘記了生活的趣味，直到我春節回到鄉下見(jiàn)奶奶。
鄉下的生活很閑適。爸爸是一個(gè)狂熱的茶葉愛(ài)好者，他會(huì )端一杯茶葉，坐在門(mén)前的椅子上，陽(yáng)光從茶杯中折射，泛出點(diǎn)點(diǎn)綠光，他說(shuō)—這就是他未來(lái)的老年生活。我也端一把椅子，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，手中捧著(zhù)一杯茶，與爸爸相對而坐。我一向是不喜歡茶的，因為它苦澀，可是這一次，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，抿了一口茶杯中的茶。還是一如既往的苦，可我的心中卻感受到了它的清香，第一次，我竟品出了茶的美妙。一抬眼，爸爸正笑呵呵地望著(zhù)我，茶杯里的茶少了一小半。
鄉村生活也是閑不住的，一天有空，爸爸開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我們一家去了附件的一處景點(diǎn)。那里有一處土地，種了漫山遍野的茶樹(shù)，翠綠翠綠的，很使我心動(dòng)。站在茶樹(shù)間，陽(yáng)光很耀眼，將茶樹(shù)上剛長(cháng)出的嫩芽映得通透，我細細品著(zhù)嗅到的生機，不愿離去。周?chē)煌麩o(wú)際的茶樹(shù)，使我第一次感到如此安心。我突然覺(jué)得生活中能品出美好的事物真的很多很多，只是我都錯過(guò)了。
假期很快結束了，我又回到忙碌的學(xué)習中。只是，我再也沒(méi)有忽略過(guò)沿途開(kāi)得正旺的花。喝著(zhù)茶葉，我品到的也不只是苦澀，還有那個(gè)寧靜的下午和忘不了的清香。
以品為話(huà)題的作文600字 篇7
喜歡在黃昏，捧一本書(shū)，在書(shū)的世界里，愜意地徜徉，讓我忘記了世間的喧嘩與紛雜，拋棄了生活中的煩惱瑣事。那素雅的文字就像在指間開(kāi)出一朵花，暗香盈袖，在夕陽(yáng)里悄然綻放。讓青澀稚嫩的生命煥發(fā)出超然的氣蘊，沉淀出淡定與安詳。
而你，就是在這一葉書(shū)之間，恍然間闖入了我的世界，沒(méi)有一絲預兆，就這樣，驚擾了梔子花的夢(mèng)。
時(shí)光磨碎冷風(fēng)，轉眼已經(jīng)365天過(guò)去了，我們從陌生到熟悉，再到慢慢了解對方。這是何其漫長(cháng)的過(guò)程，盡管只有365天。
“情不知所起，而一往情深”我不懂什么是愛(ài)，卻想讓你遇見(jiàn)我，在我最美的時(shí)候。
我不要陸游唐婉式的悲劇，于是我開(kāi)始拼命努力�！耙槐罹w，幾年拼搏，難難難！”你曾一度是我學(xué)習的動(dòng)力，我獲得作文金獎，為你關(guān)注；數學(xué)競賽，搏你一笑。甚至小到一次月考，大到省區競賽，僅為你贊嘆。
我總喜歡飛一般地奔出教室，再將自己挪到你的窗前，漫不經(jīng)心地放慢腳步，假裝和朋友交流著(zhù)，余光卻落在你素凈的衣上，就這樣，便是我一天的快樂(lè )，一年的快樂(lè )，365天，一天不少。
時(shí)光把故事拖在地上行走，我站在云端，像一個(gè)守望者，防止時(shí)光偷走屬于我們的美好臉龐。同樣不知何時(shí)，我再次成長(cháng)，走出了幻想。
我永遠記得，那一年，屬于我的，365天的小美好。是青春的悸動(dòng)，在那道不明的，揮之不去的青春萌動(dòng)中，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)和以后感悟人生的真諦。
是一杯酒，抿一小口，回味無(wú)窮。
以品為話(huà)題的作文600字 篇8
品，品酒，品茶，我獨愛(ài)品詩(shī)。
從未覺(jué)得，能有什么事比品一道詩(shī)更有文藝范。
還記得初讀“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”的悲涼。多少大好男兒為國拋頭顱，灑熱血，又有幾人能衣錦還鄉呢？再品，卻無(wú)當初的憤慨，品出的只有無(wú)盡的無(wú)奈，奔向明知必死的戰場(chǎng)，又有多少人能有此勇氣�？v使歡飲徹夜，又有何人有資格去嘲笑！三品，卻對詩(shī)中的戰士無(wú)多大興趣，反而看到了站在詩(shī)外的一個(gè)個(gè)統治者們，為了自己的私欲，視人命為草芥的發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)場(chǎng)戰爭，這才是詩(shī)人所想表達出的情感吧！
“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺憾失吞吳�！边@首詩(shī)的前兩句是大家耳熟能詳的，我卻對后兩句情有獨鐘。諸葛亮，一代名士，以一己之力使本來(lái)只是個(gè)亭長(cháng)的劉備成為與曹操、孫權三分天下的帝王。只可惜最終只落得個(gè)北伐未成的下場(chǎng)，蜀國也隨他的逝世而隨之覆滅，遺憾啊，遺憾��！這遺憾何時(shí)才能停止呢？
“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！边�記得老師揮舞著(zhù)粉筆，異常嚴肅地告訴我們，這是一句非常難的賞析題，你們要記住抓字……我卻覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》中香菱賞析的最好，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)，卻將那場(chǎng)景說(shuō)得躍然紙上，沒(méi)有“生動(dòng)形象”，沒(méi)有什么“文學(xué)性”，但一樣的具體，一樣的形象。所以啊，品還得要用心。
品詩(shī)，品的不止是那短短幾字的句子，更是一種生活，一段歷史，一點(diǎn)令人無(wú)法忽視的情感。
品詩(shī)，就是品人生。
以品為話(huà)題的作文600字 篇9
在我家的衣櫥里，掛著(zhù)一件發(fā)黃的襯衫。它原本不是黃色的，是因為存放時(shí)間太長(cháng)的緣故，它才成為一個(gè)“老古董”。
這并不是一件普通的襯衫，它凝聚著(zhù)媽媽對我無(wú)盡的愛(ài)。每當看見(jiàn)它，我就不由想起那件令我終身難忘的事。
那還在我9歲的時(shí)候，我們家住在一幢住宅的3樓。有一天晚上，我突然發(fā)高燒，爸爸又出差在外，情急之下，媽媽只身一人帶我去醫院看病。到了醫院，排隊掛號，排隊就診，排隊取藥，排隊穿刺，接著(zhù)是漫長(cháng)的打吊針時(shí)間。等這一切全部結束，已經(jīng)是第二天凌晨2點(diǎn)多鐘了，媽媽身心疲憊地扶著(zhù)我，走出了醫院的大門(mén)。
出租車(chē)把我們送到了家門(mén)口，媽媽?zhuān)f(shuō)：“我背你上樓�！蔽覉詻Q不同意，可剛走兩步就頭暈，只好由媽媽背著(zhù)。
一進(jìn)家門(mén)，媽媽顧不上休息，趕緊忙著(zhù)燒開(kāi)水，沖藥，并督促我吃藥。把我安頓好了之后，她便換下那件襯衫。我以為媽媽會(huì )馬上把它洗一洗，可是媽媽拿著(zhù)襯衫看了好長(cháng)時(shí)間，我疑惑地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)囊r衫怎么了？打皺了嗎？”媽媽笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，用電熨斗熨一熨就好了�！�
過(guò)了幾天，我見(jiàn)媽媽一直沒(méi)穿那件洗凈熨好的襯衫，一問(wèn)才知道，那件襯衫被勾了好多絲，都是我胸前拉鏈惹的禍。從那以后，雖然媽媽再也沒(méi)穿過(guò)那件襯衫，但我時(shí)常見(jiàn)媽媽打開(kāi)衣櫥摸摸它，看得出，媽媽對這件襯衫仍然是愛(ài)不釋手。
時(shí)隔四年，我們也搬了兩次家，但那件襯衫依舊掛在我衣櫥里珍藏著(zhù)。每次看見(jiàn)它，我都會(huì )想起幾年前發(fā)生的那件事，都會(huì )深深地感受到母愛(ài)的偉大，家庭的溫馨，親情的可貴。
以品為話(huà)題的作文600字 篇10
爸爸是個(gè)興趣獨特的人，鐘愛(ài)常人不太愛(ài)喝的苦丁茶，而且每次都品得津津有味，連我這個(gè)“厭茶人”也不禁要懷疑這茶真的是頂級香茗?
“苦丁茶到底是什么味?”在我的心中成了個(gè)問(wèn)號。以前，我想喝，爸爸總拿“小孩子，喝茶對發(fā)育不好”的理由來(lái)搪塞我。今天，趁爸爸外出，我在茶葉罐前猶豫了一會(huì )，最終一個(gè)箭步?jīng)_上去，抓起茶葉罐，打開(kāi)一瞧。
咦?為什么這茶葉是一根根，像極了擰成的小麻花辮。我想：肯定與這個(gè)“丁”字有關(guān)吧。算了，管他三七二十一呢!隨后，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，捻幾根茶葉，放在杯子中。
泡茶也大有講究：茶水倒則七分滿(mǎn)，酒水倒則一滿(mǎn)杯。
我先往杯子里倒了一點(diǎn)點(diǎn)水，和著(zhù)茶葉，輕輕搖晃，這步驟聽(tīng)說(shuō)叫“搖香”。我深吸一口氣，“哇!果然散發(fā)著(zhù)一股淡淡的清香�！痹俚沟狡叻譂M(mǎn)，先深吸一口氣，我聞到了之前淡淡的清香外還隱約略帶著(zhù)的苦澀。
我靜靜等待茶在水中綻放，由聚到散，慢慢綻放，變成了盛開(kāi)于水中的一根根綠草。雙手小心翼翼地捧在手中，欣賞著(zhù)，慢慢地端起杯子淺淺地啜了一口，可能是還有點(diǎn)燙的緣故吧!我沒(méi)品出什么滋味，只比白開(kāi)水稍微多了一點(diǎn)點(diǎn)味道。之后，我可學(xué)乖了，仰頭大口一喝。天哪!苦死我哉!瞬間，我的臉色變得慘白。
我吐也吐不出來(lái)，只得將滿(mǎn)口苦水咽入腹中。
可剛咽入腹中不久，忽然覺(jué)得滿(mǎn)口回甜。我恍然大悟，原來(lái)這苦丁茶是先苦后甜呀!怪不得有這么多人鐘情于它�？喽〔�，這不跟我們的人生很像嗎?人首先要勤奮學(xué)習，努力積累，嘗遍苦澀，才能品嘗到成功的喜悅!成功來(lái)之不易，一定要經(jīng)歷艱辛的過(guò)程，就如同苦丁茶一般。
從此，苦丁茶在我眼中并非一般的茶水，而是一杯“人生的真諦”。
以品為話(huà)題的作文600字 篇11
我們班有個(gè)比別人都容易“碎”的“易碎品”，她就是查麗兒同學(xué)。
一次我們在一塊兒玩游戲，玩得是指著(zhù)別人撕名牌，當時(shí)我一聽(tīng)到這個(gè)游戲名時(shí)就知道有一定的危險系數，而且估計會(huì )發(fā)生意外，可能會(huì )有同學(xué)受傷。
在游戲的過(guò)程中，我預言真的成真了，意外果然從天而降。同學(xué)們在跑的過(guò)程中摔倒在車(chē)道上，剛好那里也不是塑膠的，所以會(huì )更疼。一位同學(xué)只是擦傷，流了點(diǎn)血而以，在我們看來(lái)都很正常，因為以前在那里摔過(guò)的同學(xué)也是這樣受了點(diǎn)傷的。然而另外一位同學(xué)傷的情況特別嚴重，說(shuō)出來(lái)把你們嚇一大跳，經(jīng)過(guò)醫生的檢查，她的左手肘骨折了，養了好久的傷才好不容易恢復的。她也正是我前面提到的那位“易碎品”，我們從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)玩游戲受傷至骨折的，當時(shí)我們聽(tīng)到消息時(shí)也是被嚇一跳的，從此就有了心理陰影，再也不敢玩這種游戲了！她半只手臂都包起來(lái)白白的，看起來(lái)就很可怕，同學(xué)們都不敢靠近她，身怕再把這個(gè)“易碎品”弄傷了，就成了傷上加傷。就連關(guān)心她的同學(xué)也是離她遠遠的關(guān)心、問(wèn)候她。
查麗兒不僅玩游戲摔傷能把手摔骨折，她跳集體跳時(shí)還能把自己的腳給扭傷。
上個(gè)學(xué)期我們?yōu)榱颂K比賽拿第一名，就瘋狂地練習，沒(méi)想到這個(gè)“易碎品”在這個(gè)時(shí)候碎了，她可能是因為跳太多了受不了，腳沒(méi)力支撐住上身，就摔了，就算是單純的摔了也沒(méi)事，可她并不是，是在摔的同時(shí)還把腳給扭了。這又證明了她是一個(gè)名不虛傳的“易碎品”。
“易碎品”其實(shí)也是可憐的，誰(shuí)想自己受傷��！希望大家好好保護她，離她遠一點(diǎn)。
以品為話(huà)題的作文600字 篇12
這個(gè)世界上的人很多，不同的性別、民族、長(cháng)相……但可以總分為兩種人——男人和女人。但我認為男人和女人可以分成四品。
第一品人就像天地的寵兒，他們有著(zhù)極高的天賦，過(guò)人的心智……，但他們卻沒(méi)有驕傲，卻還在孜孜不倦的努力，這樣的人注定他們的人生不會(huì )平凡。他們像蒼鷹一樣，飛翔在藍天之下，俯視著(zhù)這個(gè)世界。他們可以輕易的到達金字塔，站在世界最高處。
第二品人生來(lái)平凡，平凡的放在人群里都很難發(fā)現，但他們卻有一顆堅強的心。任何困難都不會(huì )阻礙他們前進(jìn)的腳步。這種人就是所謂的大器晚成，笨鳥(niǎo)先飛。他們就像蝸牛一樣，不受人關(guān)注，默默無(wú)名。但他們始終堅持著(zhù)前進(jìn)的腳步，直到爬到金字塔頂。他們的成就或許比第一品人低，但他們卻不后悔。即使在花費的是比第一種人數倍的努力。
第三品人雖有過(guò)人的天賦，但他們卻不會(huì )努力。只是知道游戲人間，這樣的人最后或許會(huì )泯然眾人，或許回過(guò)著(zhù)常人的生活。就如仲永一樣，仲永五歲就會(huì )做詩(shī)。但他卻用后天的不努力泯然眾人。第三品人或許會(huì )有一些人的成功，但那只是一小部分而已，就算成功，他們也會(huì )比第一第二品人的成就低很多。
第四品人天賦不好，也不努力。這種人一生都在金字塔底層，他們過(guò)著(zhù)貧窮的日子。但卻不努力改變。他們就像路邊的雜草一樣，默默無(wú)聞，無(wú)人關(guān)注他們。
這世界上的四品人，他們起點(diǎn)不同，結果也不同，但他們都在世界這個(gè)大金字塔上，第一第二品人他們注定會(huì )在最高層，第三品人注定會(huì )在中下層，第四品人注定在最下層。
以品為話(huà)題的作文600字 篇13
今天，太陽(yáng)公公露出了多日不見(jiàn)的笑容，小鳥(niǎo)唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲，白云快樂(lè )地手舞足蹈。
我早早地來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)，心里別提有多高興。一進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)，眼睛突然一亮，哇......這么多的游樂(lè )設施，有旋轉木馬、摩天輪、海盜船......數不勝數。我繼續往里走，有一個(gè)金魚(yú)池塘，那些金魚(yú)有著(zhù)一雙圓溜溜、鼓鼓的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴一張一合的，尾巴像一把小扇子，又像開(kāi)屏的孔雀。什么！只要5元就可以把釣到的小金魚(yú)拿回家？天下哪有這樣的好事？我可經(jīng)受不了這樣的誘惑。
開(kāi)始釣魚(yú)了，我先把魚(yú)餌掰成小塊，把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，然后小心翼翼地把魚(yú)鉤放進(jìn)池中。一條花尾巴金魚(yú)首先看到了。它游過(guò)來(lái)一口吞下了這團餌料，冷不防被我的魚(yú)鉤勾住了。我一提桿便輕輕松松地把它釣了上來(lái)。我按捺不住成功的喜悅想著(zhù)：“沒(méi)想到釣魚(yú)可以這么簡(jiǎn)單�！钡诙挝矣珠_(kāi)始裝餌、放鉤。餌料一下去就有一群金魚(yú)圍聚過(guò)來(lái)。其中一條魚(yú)它游過(guò)來(lái)，碰了碰魚(yú)線(xiàn)，像在試探一樣�？礇](méi)有危險，它一口咬住魚(yú)餌，哈哈被我成功釣起。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我越釣越興奮，技術(shù)也突飛猛進(jìn)。一條又一條，我向營(yíng)業(yè)員買(mǎi)了一個(gè)盒子，把它們統統放進(jìn)去，我看著(zhù)這一群群可愛(ài)的“小天使”心里像吃了蜜一樣甜。心里默默地想著(zhù)：“小家伙，我一定會(huì )好好的對你的�！�
從此以后，我每天都細心飼養它們，小天使們一天比一天茁壯而我也一天比一天開(kāi)心，那感覺(jué)就像在炎炎烈日下勞作正值饑餓難當的人飽餐了一頓黑籽紅瓤的西瓜，心里甜蜜蜜，清爽爽，痛快極了。
以品為話(huà)題的作文600字 篇14
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！�
這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別貼切，我在閱讀中就有這樣的感受。讀書(shū)，就像蝴蝶飛過(guò)花叢，又像泉水流經(jīng)山谷，那是多么快樂(lè )的事呀！我喜歡看書(shū)，常常廢寢忘食。記得初次結識《水滸傳》里的人物，是在電視劇里，我被里邊的故事情節深深吸引了，可經(jīng)常由于要完成作業(yè)而錯過(guò)節目時(shí)間，怎么辦呢？買(mǎi)書(shū)看！書(shū)可以隨身帶，不怕錯過(guò)。那天放學(xué)，我特地到書(shū)店去了，遠遠的，看見(jiàn)它在召喚我了！我飛快地跑近它，從一大堆書(shū)中抽出它，它有新華字典那么厚！光滑的封面，雪白的紙張，我捧起它，貪婪地看著(zhù)目錄：武二郎醉打蔣門(mén)神、晁天王仗義救劉唐、林教頭雪夜上梁山……一個(gè)個(gè)似曾相識的故事在腦海中浮現，真想馬上帶回家讀個(gè)痛快，這才意識到該看看標價(jià)，26塊！那么貴！摸摸口袋，積攢了一星期的零花錢(qián)，叮叮當當，才幾個(gè)硬幣，想想媽媽辛辛苦苦干一天只有40元！我只好忍痛割?lèi)?ài)，依依不舍地把書(shū)放回了原處。
以后的日子，我不再看電視，學(xué)習也特別努力，，不為別的，只求得父親看在我努力的份上，肯為我買(mǎi)《水滸傳》罷了。果然，父親開(kāi)始關(guān)注我了，當他得知我對《水滸傳》是如此癡迷的時(shí)候，一口答應給我買(mǎi)書(shū)，我興奮極了！回到家，我捧著(zhù)它，如饑似渴地讀了起來(lái)，就像饑餓的人撲在面包上，《水滸傳》讓我跨過(guò)歷史的長(cháng)河，結識了一位位豪氣沖天的好漢，我自己仿佛也成了一個(gè)豪邁仗義的英雄。當我揉著(zhù)酸澀的眼睛抬起頭時(shí)，發(fā)現已整整看了2個(gè)小時(shí)，可我一點(diǎn)都不覺(jué)得累，因為有書(shū)籍這種營(yíng)養品�！澳銈兪浅燥堥L(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”我牢牢地記著(zhù)這句話(huà)。
以品為話(huà)題的作文600字 篇15
在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時(shí)候發(fā)現了許多空罐子，于是她就拿塑料袋裝起來(lái)想扔掉。我看見(jiàn)了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)堰@些空罐子給我吧！”媽媽問(wèn)：“你要這些空罐子干什么呢？”“反正我有用�！薄坝杏镁徒o你吧！”我拿著(zhù)空罐子高興極了。
我把空罐子放到桌子上，然后走到電話(huà)機旁給我的哥哥打電話(huà)：“哥，你來(lái)我家做漂亮的藝術(shù)品吧？”“好��！”哥哥很爽快地答應了。我接著(zhù)又給表弟打電話(huà)，邀請表弟到我家里來(lái)做藝術(shù)品，弟弟也答應了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了“叮咚、叮咚”的門(mén)鈴聲，馬上跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是哥哥來(lái)了�！澳阍趺催@么早就來(lái)了？”“我非常著(zhù)急，想快點(diǎn)兒做好漂亮的藝術(shù)品呀！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，表弟也來(lái)了。
三個(gè)朋友聚在一起，我問(wèn)：“我們做什么藝術(shù)品呢？”表弟眨了眨眼睛說(shuō)：“我們做燈吧？”哥哥說(shuō)：“做燈會(huì )不會(huì )太難了？”表弟問(wèn)：“那你說(shuō)做什么呢？”哥哥想了想說(shuō)：“不如我們做喝水用的杯子吧？”我說(shuō)：“這個(gè)主意不錯，我贊成！”表弟也表示贊成：“好吧！那我們需要哪些工具來(lái)做杯子呢？”我拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來(lái)做漂亮精致的杯子，怎么樣？”表弟和哥哥不約而同地說(shuō)：“這是個(gè)好主意！”
三個(gè)人七手八腳地做了起來(lái)。表弟拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個(gè)喝酒的杯子。我們倆看他剪得又快又好，禁不住連聲夸獎。后來(lái)，我們又動(dòng)手做了許多種杯子：有的像吊燈、有的像花盆。
創(chuàng )造就是需要人們來(lái)不斷思考才會(huì )成功。
以品為話(huà)題的作文600字 篇16
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品！”我對這句話(huà)深有同感！
打開(kāi)記憶的盒子，就會(huì )想起一個(gè)個(gè)讀書(shū)的故事。竊讀，光明正大地讀，寫(xiě)作業(yè)時(shí)忍不住讀，在被子里偷偷地讀，我都干過(guò)。印象最深刻的那次……
那天晚上，周子婷借給我龐婕蕾姐姐的一整套書(shū)。我迫不及待地看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，便忘記了時(shí)間。打開(kāi)《最好的知己》，一面一面地翻著(zhù)，情緒也隨著(zhù)梅小雅的一舉一動(dòng)而變化。當她和知己交換書(shū)信時(shí)，我感受到了她們都喜悅，也不由地樂(lè )呵起來(lái)；當她和知己絕交時(shí)，我忍不住淚眼花花，為她們感到擔憂(yōu)；當她們和好時(shí)，我的心猶如萬(wàn)花齊放，為她們感到高興……
“滴答、滴答……”秒針不停地轉著(zhù)，我不禁感到口干舌燥，“哎呀，都過(guò)了2個(gè)小時(shí)了！我得趕緊睡覺(jué)了！”可是，書(shū)中的內容像磁石一樣吸引著(zhù)我，我不受控制地又拿起書(shū)，繼續沉浸在書(shū)海里……當媽媽來(lái)提示我已經(jīng)很晚時(shí)，我才和這位“朋友”結束了漫長(cháng)的“交談�！�
還有一次，媽媽讓我在書(shū)房寫(xiě)日記。我眼睛盯著(zhù)紙，腦子里面卻全是書(shū)中未完的情節。實(shí)在忍不住了，就把書(shū)翻開(kāi)偷偷地看了起來(lái)，這一看，就忘記了時(shí)間�！兜栋滩蚰浮返墓适律钌钗�(zhù)我：書(shū)中驚險的情節讓我的心忽上忽下，感動(dòng)的情節又讓我感受到動(dòng)物之間的真情、善解人意……當媽媽的臉出現在我面前時(shí)，我才從書(shū)的世界里緩過(guò)神來(lái)。
自古以來(lái)，名人都喜歡看書(shū)，把書(shū)比作智慧、進(jìn)步的階梯。對于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么“營(yíng)養品”比書(shū)更好了！
以品為話(huà)題的作文600字 篇17
我的家中的有一個(gè)可愛(ài)的老人。他不僅見(jiàn)多識廣，還十分幽默風(fēng)趣，那張滿(mǎn)是皺紋的嘴里說(shuō)出的話(huà)都像是帶著(zhù)甜味。他就是我的爺爺，也是我家陣陣歡聲笑語(yǔ)的來(lái)源，更是一瓶有愛(ài)又有趣的“生活調味品”。
爺爺的嘴里總是像連珠炮似的吐出各種各樣淺顯易懂卻讓人記憶深刻的道理。他過(guò)節要說(shuō)，聚會(huì )要說(shuō)，參加活動(dòng)要說(shuō)，甚至陪弟弟玩時(shí)也要說(shuō)！不過(guò)他說(shuō)過(guò)的最讓我印象深刻的道理，還要數考試前一晚的那一次。
一年級時(shí)，我雖然學(xué)習一直不錯，但是迎來(lái)人生中第一次期末考試，自然會(huì )緊張。不料我情緒失控，竟號啕大哭，一整晚都不歇一歇。爺爺得知以后立即打來(lái)電話(huà)。就是那一個(gè)電話(huà)，讓我知道了爺爺寓教于樂(lè )的“調味思想”�！伴c兮，你說(shuō)，這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和考試，都像干啥呀？”慈祥的聲音從電話(huà)另一頭傳來(lái)，讓我停止了流淚，只是很大聲地抽搭著(zhù)�！拔摇摇X(jué)得像……”我說(shuō)不下去，淚珠兒又開(kāi)始噼里啪啦地往下掉�！皼](méi)關(guān)系，爺爺覺(jué)得學(xué)習這件事呀，就像做一盤(pán)菜，而考試就是把它嘗一嘗。你想一想，為什么？”“我……不知道�！蔽矣行┦肿銦o(wú)措，開(kāi)始口不擇言：“這有什么用？這就是在浪費生命！”“先聽(tīng)爺爺講��！”出乎意料的是，爺爺依然很平靜地跟我講道理，“從期初到期末的學(xué)習，不就是從選料到上桌的努力嗎？而考試，不就是用幾張試卷把這美味的菜肴嘗一嘗嗎？淡了就再努努力，用學(xué)習成績(jì)加點(diǎn)鹽；咸了，就用正確的學(xué)習方法和習慣加點(diǎn)水……”我猛然醒悟，仿佛看見(jiàn)了爺爺正欣慰地朝著(zhù)我微笑。
考試結果出來(lái)，我的成績(jì)很不錯。從此，每次考試我都牢記著(zhù)爺爺的“調味思想”，而爺爺仍做著(zhù)他的“生活調味品”。
以品為話(huà)題的作文600字 篇18
我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)，看一小會(huì )兒，就感到不耐煩了，為了激發(fā)我的讀書(shū)興趣，媽媽下了很大的功夫。
記得有一次，媽媽下班回到家，手中拿著(zhù)一本書(shū)，當她把書(shū)放到桌子上時(shí)對我說(shuō)：“這書(shū)是我要送給同事的孩子，你可不能摸啊!”說(shuō)完，媽媽就做飯去了。我想：我為什么不能摸呢?我偏要去摸!在好奇心的驅使下，我便悄悄的打開(kāi)書(shū)，一看是《愛(ài)的教育》，我繼續往下看，當我正看得入迷的時(shí)候，突然，媽媽推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“好看嗎?”我毫不猶豫的回答道：“太好看!”我這才發(fā)現原來(lái)是媽媽為了讓我看書(shū)想的好辦法。
從那以后，我便喜歡上讀書(shū)了。書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣�！陡窳滞�(huà)》讓我看得如癡如醉;《魯濱遜漂流記》讓我了解到魯濱遜是一個(gè)敢于冒險、能發(fā)明創(chuàng )造的人，他一個(gè)人在孤島上居然住了20年，我好佩服他呀;《我的兒子皮卡——矮鬼》講了皮卡在奶奶的家鄉油麻地發(fā)生了許多有趣的事，逗得我哈哈大笑;《綠野仙蹤》里的小女孩多羅西特別愛(ài)冒險，她很勇敢。我每次看得都是戀戀不舍，這些書(shū)讓我百讀不厭，常讀常新。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覍@句話(huà)深有體會(huì )。就在前幾天，老師要求把《秋思》這首詩(shī)改編成一個(gè)小故事，至少150字左右。我想：自己已經(jīng)積累了這么多的好詞佳句，現在正是我大顯身手的好時(shí)候啦!當大家都千篇一律的寫(xiě)著(zhù)的時(shí)候，我就浮想聯(lián)翩，自己的大腦就像一個(gè)爆炸的知識包，涌現出許許多多的內容，我一口氣就寫(xiě)了400字，當老師讓全班同學(xué)傳閱我的作文時(shí)，我感覺(jué)到特別自豪。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_如此，書(shū)籍給予了我許多知識，擴展了我的想象力，我已經(jīng)把書(shū)當成了我的營(yíng)養品，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!
以品為話(huà)題的作文600字 篇19
在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時(shí)候發(fā)現了很多空罐子，于是她就拿塑料袋裝起來(lái)想扔掉。小明看見(jiàn)了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)堰@些空罐子給我吧！”媽媽問(wèn)：“你要這些空罐子干什么呢？”“反正我有用�！薄坝杏镁徒o你吧！”小明拿著(zhù)空罐子興奮極了。
小明把空罐子放到桌子上，然后他走到電話(huà)機旁給小方打電話(huà)，電話(huà)撥通后，小明說(shuō)：“小方，你來(lái)我家做漂亮的藝術(shù)品吧？”“好��！”小方很爽快地答應了。小明接著(zhù)又給小紅打電話(huà)，邀請小紅到家里來(lái)做藝術(shù)品，小紅也答應了。過(guò)了一會(huì )兒，小明聞聲了“叮咚、叮咚”的門(mén)鈴聲，他馬上跑過(guò)往開(kāi)門(mén)，原來(lái)是小方來(lái)了�！澳阍趺催@么早就來(lái)了？”“我非常著(zhù)急，想快點(diǎn)兒做好漂亮的藝術(shù)品呀！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，小紅也來(lái)了。
三個(gè)朋友聚在一起，小明問(wèn)：“我們做什么藝術(shù)品呢？”小紅眨了眨眼睛說(shuō)：“我們做燈吧？”小方說(shuō)：“做燈會(huì )不會(huì )太難了？”小紅問(wèn)：“小方，那你說(shuō)做什么呢？”小方想了想說(shuō)：“不如我們做喝水用的杯子吧？”小明說(shuō)：“這個(gè)主意不錯，我贊成！”小紅也表示贊成：“好吧！那我們需要哪些工具來(lái)做杯子呢？”小明拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)題目，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來(lái)做漂亮精致的杯子，怎么樣？”小方和小明不約而同地說(shuō)：“這是個(gè)好主意！”
三個(gè)人七手八腳地做了起來(lái)。小紅拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個(gè)飲酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好，禁不住連聲夸獎。后來(lái)，他們又動(dòng)手做了很多種杯子：有的象吊燈、有的象花盆……
看著(zhù)這些漂亮的藝術(shù)品，大家都開(kāi)心地笑了。
以品為話(huà)題的作文600字 篇20
在我們人人身邊都有一件藝術(shù)！我給大家介紹一下我喜歡的藝術(shù)，我喜歡的藝術(shù)是捏泥人，下面我給大家介紹一下我捏的那幾樣東西吧！
有一天我在家里的時(shí)候！那時(shí)候我姐姐還沒(méi)有出國的時(shí)候！我就發(fā)現我姐姐給我的弟弟、妹妹捏泥人。我就走到了他們的面前，就對姐姐說(shuō)：“姐姐！你真會(huì )創(chuàng )造藝術(shù)！姐姐說(shuō)：”小意思��！這些東西基本都好捏，我對姐姐說(shuō)：“姐姐你會(huì )捏普普通通的一根小鉛筆嗎？姐姐說(shuō)：”小菜一碟！��！很簡(jiǎn)單，姐姐又對我說(shuō)：“首先拿出一塊兒橡皮泥，稍微往上扥一扥，再把底下弄得很尖，然后在拿出一塊兒黑色的橡皮泥，掰一地兒，然后再弄地下就行了。
我對姐姐說(shuō)：”姐姐你教我怎么捏橡皮泥吧！我也想學(xué)一學(xué)，你教教我吧！姐姐說(shuō)：“沒(méi)事！我教你！。我心里就開(kāi)始很高興、興奮、快樂(lè )。就開(kāi)始哈哈！大笑了起來(lái)，姐姐說(shuō)：”現在我就教你學(xué)吧！姐姐說(shuō)：“你學(xué)什么，我說(shuō)：”我學(xué)怎么弄鉛筆！姐姐說(shuō)：“啊哈！太簡(jiǎn)單了，剛才都給你展示了，我的老弟！我說(shuō)：”嗯！我對姐姐說(shuō)：“那我現在再想我自己捏一個(gè)鉛筆，于是，我就又拿了一個(gè)橡皮泥！開(kāi)始捏了，捏著(zhù)捏著(zhù)就不知道怎么捏了，這時(shí)候！我的心里想著(zhù)，為什么我姐姐什么都會(huì )捏，而我，雖然會(huì )捏但是捏的是很丑陋的，算了吧還是先捏吧！終于捏好了，我對姐姐慌張地說(shuō)：”老姐你看看這就是我捏的，弟弟和妹妹都笑了起來(lái)，姐姐說(shuō)：“捏丑陋了沒(méi)事，下一次繼續努力！我把姐姐的話(huà)語(yǔ)聽(tīng)了進(jìn)去，我就每天訓練，總有一天我有我自己滿(mǎn)意的作品了，姐姐弟弟妹妹看著(zhù)而且都很好看，然后對我說(shuō)：”哥哥你真厲害！
以品為話(huà)題的作文600字 篇21
每個(gè)人小時(shí)候都有頑強的好奇心，見(jiàn)到什么好東西就想要。男生喜歡一些賽車(chē)、玩具槍之類(lèi)的，我們女生則喜歡娃娃、新衣服、化妝品……如果家長(cháng)不給買(mǎi)，很容易產(chǎn)生“偷”的現象。小孩子都有偷東西的經(jīng)歷，我也不例外，在五歲那年我就偷過(guò)奶奶的化妝品。
那是一個(gè)夏天的早上，媽媽上班把我送到奶奶家。早上奶奶正在用雪花膏擦臉，那香味正是我喜歡的玫瑰，擦完臉上還水嫩嫩的。我想媽媽一定不能給我買(mǎi)，就產(chǎn)生了一種壞念頭——偷。我制作了兩個(gè)計劃，A計劃開(kāi)始施行，在奶奶喝水時(shí)，我趕緊拿起來(lái)裝進(jìn)我的衣兜里。不過(guò)A計劃失敗，在奶奶轉頭的一瞬間，我趕緊把雪花膏放到了原位。當時(shí)我都能感受到我的心臟在劇烈跳動(dòng)，“哎呀我的媽?zhuān)瑖標懒�！”這句話(huà)竟然從我口中不經(jīng)意說(shuō)出來(lái)。恰巧被奶奶聽(tīng)到了就問(wèn)怎么回事？我只好編一個(gè)理由蒙混過(guò)去了。開(kāi)始我的B計劃，等到中午奶奶做飯時(shí)我再拿，不過(guò)這三個(gè)小時(shí)過(guò)的就像三年一樣慢，終于等到了中午，奶奶出去做飯了。哈哈，時(shí)機來(lái)了，我趕緊把雪花膏拿起來(lái)，放進(jìn)書(shū)包里了�！霸趺崔k？怎么辦？會(huì )不會(huì )被發(fā)現？算了，應該不會(huì )�！贝蠊Ω娉�！真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫”呀！這一下午，我的心總是懸著(zhù)，害怕奶奶發(fā)現。但在第二天，奶奶終于發(fā)現了，早上擦雪花膏，雪花膏不見(jiàn)了。奶奶質(zhì)問(wèn)我，我實(shí)在瞞不住了，于是便把雪花膏還給了奶奶。
這次偷奶奶的化妝品雖然成功了，但卻被奶奶發(fā)現了。當“小偷”滋味真是不好受呀！想要什么就讓家長(cháng)給買(mǎi)，如果不給買(mǎi)就算了，可千萬(wàn)別做萬(wàn)人恨的“小偷”呀！
以品為話(huà)題的作文600字 篇22
我有一個(gè)好朋友，她叫高品。一聽(tīng)她的名字就是一個(gè)好學(xué)生，可不是嗎!她的學(xué)習就像她的名字那么好。
當然，能和好學(xué)生交朋友的同學(xué)當然也是一個(gè)好學(xué)生!.......哈哈，當然我也是好學(xué)生(有點(diǎn)驕傲了哦)
有幾次期中考試，我考了98分，而高品卻考了99分，就這一分之隔，使高品成為了全年段第一，而我，因為這一分之隔，沒(méi)有爭到全年段的第一名。
回家后，我非常自責，心想，為什么我比不過(guò)高品呢?
這時(shí)，有人敲了我家的門(mén)，我一看，是高品。她說(shuō)，她要幫我看看那塊錯了，這一看，不得了，我錯的全是因為馬虎!高品告訴我，以后做題要細心，不能太馬虎，我聽(tīng)了她的話(huà)，默默的記住了。
以后的每一天，我在考試的時(shí)候都不再那么馬虎了!老師也驚奇地看著(zhù)我，對我說(shuō)，為什么你的成績(jì)和高品的一樣好?我什么也沒(méi)說(shuō)，看了看高品，意思說(shuō)是高品的功勞。老師知道了，也不再問(wèn)了。
每天下課，我都會(huì )牽著(zhù)高品的手，在操場(chǎng)上走個(gè)一兩圈的。
可是有一天，令我難過(guò)的事發(fā)生了，高品被學(xué)校選上了大隊委，她要在課間留在屋里檢查課間留人情況。而我，每天，只能孤獨的一個(gè)人，走啊走啊，走個(gè)十圈八圈的。
終于有一天，老師對我們全班同學(xué)說(shuō)，我們班要選一個(gè)大隊委。大家選的都是我，我自然就當上了大隊委。我，也和高品一樣了。
雖然我們每天不在操場(chǎng)上走，但是留在屋里的感覺(jué)也很好，每天看著(zhù)高品，心里也甜滋滋的。
我和高品，兩個(gè)好朋友，玩啊玩，一年又一年......
在夕陽(yáng)下，一個(gè)大個(gè)子牽著(zhù)一個(gè)小個(gè)子的手，那就是——我和高品!
以品為話(huà)題的作文600字 篇23
時(shí)光匆匆，現在我已讀五年級，已從一個(gè)小屁孩長(cháng)成一個(gè)小少年�；叵胄r(shí)候我與化妝品的故事，我仍會(huì )忍不住偷笑。
讀幼兒園時(shí)，我對媽媽的化妝品很感興趣。瓶裝的，盒裝的；擰蓋的，按壓的；水狀的，膏狀的，粉狀的；白色的，粉色的，藍色的……我一次次看著(zhù)媽媽擺弄，一次次地想親自試驗一下。特別讓我好奇的是，那涂抹在臉上的脂粉被媽媽輕輕一抹就不見(jiàn)了，多神奇！
一個(gè)寧靜的夏夜，只聽(tīng)見(jiàn)知了的叫聲。媽媽在看書(shū)，爸爸在看足球賽。嘿，機會(huì )來(lái)了！我在衛生間邊刷牙邊盤(pán)算著(zhù)我的“小試驗”。我先給洗手盆裝滿(mǎn)水，再將牙膏泡沫吐在水上，然后打開(kāi)粉底盒，往水面上倒粉底。隨即，我看到了一個(gè)奇妙的景象：粉底一碰到水，就立刻散開(kāi)，水面隨即像鋪上了一層面紗，仿佛在跳著(zhù)曼妙舞姿，而牙膏泡沫像被施了魔法，迅速被推到洗手盆邊上。太有意思了！我興奮不已！
轉念間，我又突發(fā)奇想：弄些眼影上去會(huì )是什么樣的呢？我立馬用化妝盒里的刷子來(lái)刷眼影�？蛇@樣太慢了，我又用一支畫(huà)眼影的筆來(lái)刮。霎時(shí)，水面上漂浮著(zhù)藍色的、粉色的、紫色的閃光粉，像五彩繽紛的舞裙，好看極了……
突然，只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”的一聲，電視關(guān)了；“唰”的一聲，書(shū)合上了！隨即，聽(tīng)到了一輕一重兩種腳步聲……我立刻放好化妝品，倒好水，一溜煙逃回自己的房間，裝作若無(wú)其事的樣子……
但是，紙包不了火——我偷玩化妝品這件事，還是被媽媽發(fā)現了！幸運的是，媽媽沒(méi)有責怪我反而笑著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)咱家也有個(gè)賈寶玉呀！”我眨巴著(zhù)眼睛問(wèn)：“賈寶玉是誰(shuí)？是超人嗎？”爸爸媽媽當場(chǎng)就笑趴了！
雖然，童年即將逝去，但這些有趣的往事依然歷歷在目，歷久彌新。那里，有我珍貴的成長(cháng)地圖。我將永遠保存于心底。
以品為話(huà)題的作文600字 篇24
我家有一件藝術(shù)品，叫“永不分梨”，是爸爸出差時(shí)帶回來(lái)送給我的。
“永不分梨”是一個(gè)星星瓶，玻璃做的，上面浮著(zhù)很多星星，下面放著(zhù)一只梨，瓶口很小，不知道梨是怎么放到瓶子里去的。瓶外有個(gè)音樂(lè )鈕，按一下音樂(lè )《獻給愛(ài)麗絲》就會(huì )響起來(lái)，搖一下瓶子，梨會(huì )發(fā)亮，星星會(huì )沉到瓶底，發(fā)出幽幽的黃色光芒。上面有只小熊乖乖地坐在那兒，很漂亮，我很喜歡�！坝啦环掷妗焙竺嬗兄恍」凸�，是立體的，眼珠會(huì )動(dòng)，尾巴會(huì )搖，很可愛(ài)，但它 不會(huì )“汪汪”叫，也不能走，瓶中還有一個(gè)小小的圓珠，是我放上的，圓珠上是我寫(xiě)的心愿，瓶底還有一層沙，如果把瓶子倒過(guò)來(lái)，沙子會(huì )飄在水中，加上星星的伴舞，格外地美麗，漂亮。
“ 永不分梨”是我學(xué)習上的好伙伴，沒(méi)次寫(xiě)作業(yè)累了的時(shí)候，我會(huì )放下筆，拿起“永不分梨”，搖一搖，梨發(fā)亮，星星也眨著(zhù)它潔白無(wú)暇底眼睛，好像在說(shuō)：“休息一下吧，休息好了，就快去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就可以自由自在底玩了。
“永不分梨”還是在我做錯事后幫我改缺點(diǎn)的好朋友，一次，我和朋友們出去玩，回家的時(shí)候開(kāi)門(mén)忘了拔鑰匙，媽媽回家發(fā)現鑰匙插在門(mén)上，很生氣，就責備我，當時(shí)我也很生氣（雖然我知道那樣不對，但當時(shí)我在氣頭上），扭頭回自己的房間，躺在床上，抱著(zhù)“永不分梨”對它說(shuō)：“我又不是故意的，為什么還訓我”。星星眨了眨眼睛好像在對我說(shuō)“本來(lái)就是你錯了，為什么還生媽媽的氣呢?去給媽媽道歉吧，媽媽會(huì )原諒你的”。我放下“永不分梨”，低著(zhù)頭向媽媽承認了錯誤，媽媽對我說(shuō)“犯了錯，能改就是好孩子，媽媽也不對，不改沖你發(fā)這么大的火”。
這就是“永不分梨”一個(gè)我學(xué)習上的好伙伴，一個(gè)及時(shí)幫我改正的好朋友。
以品為話(huà)題的作文600字 篇25
先前一次會(huì )展中心舉辦了文博會(huì )，因為平時(shí)的我們學(xué)習比較忙，所以這次決定去看看。
那里展出的東西很是豐富，許多我不曾看過(guò)的東西那兒都有：溫州鼓詞、雕塑……再往四周望望，卻并沒(méi)有看見(jiàn)有人停下來(lái)細細欣賞，大多數人只不過(guò)是看一眼罷了，更多的人選擇了把時(shí)間花在手機上，這里拍一張照片，那兒發(fā)一條朋友圈。在這里，除了孩子，幾乎每個(gè)人都拿著(zhù)“生活必需品”——手機。
雖然我也不例外，但至少不會(huì )像他們那樣不懂得欣賞。在我看到這現狀時(shí)，我似乎才明白了這一點(diǎn)：手機是人們不可缺少的“必需品”。正因為明白了這一點(diǎn)，所以我才將手中的它放下了。
在人們拍照的瞬間，已經(jīng)沒(méi)有了拍照的意義，拍張美圖發(fā)朋友圈成了一種負擔，但人們卻對這種負擔樂(lè )在其中，絲毫不知疲倦。
現在已經(jīng)很少有人外出旅游時(shí)帶紙質(zhì)書(shū)本了，要看書(shū)，就在手機上完成吧！但是，先等等，我先翻翻手機，看看有誰(shuí)找我，等一切都已完成，卻已過(guò)去很長(cháng)一段時(shí)間，無(wú)暇“翻書(shū)”了。
一家人團聚時(shí)大部分時(shí)間也是在手機上度過(guò)的，就算是真的聚聚，坐在圓桌旁，卻盯著(zhù)冰冷的手機屏幕，動(dòng)著(zhù)手指，并不知你此時(shí)最讓你感到快樂(lè )的，是抬起頭和家人聊天。
手機，似乎占據了一切，生活的方方面面全部都有它，它是生活不可少的必需品。手機固然是好的，不會(huì )的問(wèn)題都可以查到，可以隨時(shí)隨地了解新資訊……但在手機有這些作用的同時(shí)，也釋放了負作用，手機好像能讓人上癮，讓玩手機的人日漸沉迷，放下一會(huì )兒便渾身不適，慢慢變成了人們眼中“生活必需品”。也許這是發(fā)明智能手機的人所沒(méi)有料到的結果吧？
以品為話(huà)題的作文600字 篇26
“喂，章昊，你別哭了，我又不是故意的。再說(shuō)了，你剛才不也同意了嗎？別哭了別哭了，我就只是把你頭發(fā)剪了，又沒(méi)毀你容�！�
究竟是什么，讓一個(gè)五歲小男孩痛哭不止？這件事的背后到底是誰(shuí)在操控？而這件事的幕后黑手居然正在一邊哈哈大笑，一邊寫(xiě)下這個(gè)故事。
那天我和堂哥倆個(gè)人在家，奶奶出去買(mǎi)菜了。我們閑著(zhù)無(wú)聊，在家看電視，看著(zhù)看著(zhù)章昊就出了個(gè)餿主意。他不知道從哪里變出來(lái)一把兒童剪刀說(shuō)要給我理發(fā)。我看電視看入了迷，也沒(méi)理他。結果等我看到屬于我的那一小撮頭發(fā)時(shí)，張嘴閉眼就開(kāi)始哭，章昊急了，又拿了一把小剪刀給我，于是我就也有模有樣的給他剪起頭發(fā)來(lái)。
我一只手按住他的腦袋，另一只手握著(zhù)剪刀。章昊的本來(lái)頭發(fā)就很短，一剪刀下去立馬就禿了一塊。我這邊剪一點(diǎn)，那邊剪一點(diǎn)，就仿佛是在完成一件藝術(shù)品一樣。當時(shí)的我也的確是這么想的，我把自己想象成一個(gè)雕刻大師，而堂哥的腦袋就是死板無(wú)趣的一塊圓木頭。需要我這個(gè)大師用豐富的想象力和精湛的手藝把它變得生動(dòng)有趣。我感覺(jué)自己已經(jīng)不是在理發(fā)了，而是在他腦袋上面創(chuàng )作。過(guò)了好久，這件“藝術(shù)品”總算是完成了，可為之我也損失了不少頭發(fā)。
可畢竟我的頭發(fā)長(cháng)，剪了也沒(méi)太大影響。堂哥可就慘了，他的腦袋上黑一塊白一塊的，不知道的還以為他“生病”了�？僧敃r(shí)他看不見(jiàn)自己啥樣，不覺(jué)得有什么。我對于這件“藝術(shù)品”更是十分滿(mǎn)意�？墒谴笕藗兛磥�(lái)章昊的腦袋簡(jiǎn)直慘絕人寰！這才有了開(kāi)頭那一幕。而我那件精妙絕倫的“藝術(shù)品”竟然也成為了他們嘲笑的對象。
現在想起這件事情，我還是忍不住哈哈大笑。（雖然這有點(diǎn)不厚道）但這個(gè)秘密也就留在了我們的腦海里，不過(guò)現在應該也不算秘密了。
以品為話(huà)題的作文600字 篇27
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，是我們必不可少的東西。我們要勤于看書(shū)，因為書(shū)能給我們知識，書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。
記得那是一個(gè)浮躁不安的下午，我一股腦地丟開(kāi)所有的煩惱，走進(jìn)書(shū)墨飄香的圖書(shū)館。找一個(gè)靠窗的位置放下筆和筆記本，繞過(guò)書(shū)架，找一本書(shū)。在《一千零一夜》書(shū)中，我讀出了時(shí)光的味道，感受多少年前某個(gè)人寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的心情。我細細品味了書(shū)中人的命運，并學(xué)會(huì )了思考一些關(guān)于人生的話(huà)題，如：健康是生命的源泉，運動(dòng)是生命的保護者。這時(shí)候，所有外面的嘈雜紛爭，隨之悄然退去，幸福從心底盈盈升起。這時(shí)，你可以向周?chē)纯�，發(fā)現有的人默默地聞著(zhù)書(shū)香，有的人嘴上含笑，有的人臉上悲傷，有的人臉上表現出凝神思考的專(zhuān)注，和其它的神態(tài)，你就可能體會(huì )到她（他）當時(shí)的心情。
我讀過(guò)不少得書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《少年百科全書(shū)》、《新唐詩(shī)三百首》、《木偶奇遇記》……從這些書(shū)中，我知道了丑小鴨是怎么變成白天鵝？木偶是怎么變成小男孩？賣(mài)火柴的小女孩當時(shí)是怎么樣飄向天堂的……我了解人間百態(tài)，懂得詩(shī)詞歌賦……
書(shū)籍是人類(lèi)共同的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。對呀！書(shū)就是我們的營(yíng)養品，在森林中，我們迷失了去路，書(shū)就幫我們指路前進(jìn)；在黑暗中，我們看不見(jiàn)物品，書(shū)就好像燈一樣給我們照明；在我們不知所措時(shí)，書(shū)就像人一樣耐心地教導我們，告訴我們許許多多在課本學(xué)不到的東西。
讓我們一起去走進(jìn)書(shū)店，丟開(kāi)所有的煩惱，感受那種無(wú)窮的快樂(lè )，品味那種幸福的感覺(jué)，灌輸那種無(wú)窮力量，吸取那種昂貴的精華。
書(shū)——我們的營(yíng)養品，我們的引路人，我們的良師益友！
以品為話(huà)題的作文600字 篇28
在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時(shí)候發(fā)現了許許多多的空罐子，找了一個(gè)塑料袋裝上，準備扔垃圾箱里。我看見(jiàn)了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)堰@些空罐子給我吧�！薄澳阋墒裁�？”媽媽問(wèn)，“反正我有用�！薄昂冒�，給你�！蔽夷玫搅丝展拮痈吲d得蹦起來(lái)。
我把空罐子放到桌子上，然后他走到電話(huà)機旁給王賢良打電話(huà)，電話(huà)撥通后，我說(shuō)：“王賢良，你來(lái)我家做漂亮的藝術(shù)品吧？”“好��！”王賢良很爽快地答應了。我接著(zhù)又給宋安琪打電話(huà)，邀請宋安琪到家里來(lái)做藝術(shù)品，宋安琪也答應了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了“叮咚、叮咚”的門(mén)鈴聲，我馬上跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是王賢良來(lái)了�！澳阍趺催@么早就來(lái)了？”“我非常著(zhù)急，想快點(diǎn)兒做好漂亮的藝術(shù)品呀！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，宋安琪也來(lái)了。
三個(gè)朋友聚在一起，我問(wèn)：“我們做什么藝術(shù)品呢？”宋安琪眨了眨眼睛說(shuō)：“我們做燈吧？”王賢良說(shuō)：“做燈會(huì )不會(huì )太難了？”宋安琪問(wèn)：“王賢良，那你說(shuō)做什么呢？”王賢良想了想說(shuō)：“不如我們做喝水用的杯子吧？”我說(shuō)：“這個(gè)主意不錯，我贊成！”宋安琪也表示贊成：“好吧！那我們需要哪些工具來(lái)做杯子呢？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來(lái)做漂亮精致的杯子，怎么樣？”王賢良和我不約而同地說(shuō)：“這是個(gè)好主意！”
三個(gè)人七手八腳地做了起來(lái)。宋安琪拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個(gè)喝酒的杯子。我和王賢良看她剪得又快又好，禁不住連聲夸獎。后來(lái)，我們又動(dòng)手做了許多種杯子：有的像吊燈、有的像花盆……
看著(zhù)這些漂亮的藝術(shù)品，大家都開(kāi)心地笑了。
以品為話(huà)題的作文600字 篇29
總有人說(shuō)：勞動(dòng)可有可無(wú)。
然而，中華五千年的歷史卻告訴人們勞動(dòng)創(chuàng )造一切。
試想一下，一個(gè)人要是放棄了勞動(dòng)，他的生活會(huì )變成什么樣子？親人幫扶，社會(huì )救濟？哦，不！誰(shuí)都無(wú)法陪你到永遠。到時(shí)候，你的嘴巴懶得動(dòng)，體內細胞懶得抵抗，大腦懶得運轉，你就會(huì )變得骨瘦如柴、愚昧遲鈍，可有什么價(jià)值留在人間？
勞動(dòng)是物質(zhì)生活的基礎。通過(guò)勞動(dòng)，你可以獲得報酬，做你想做的事。因為勞動(dòng)，衣食住行有了保障，孩子能夠接受好教育，生活豐富多姿起來(lái)，笑容便常掛在臉上。人的幸福存在于生活之中，生活存在于勞動(dòng)之中大概就是這個(gè)道理了吧。
勞動(dòng)是強身健體的法寶。勞動(dòng)的習慣就像血小板一樣，太少了，血就流個(gè)不停。勞動(dòng)的次數少了，人就越來(lái)越懶惰。從醫學(xué)的角度上看，勞動(dòng)可以促進(jìn)改善血液循環(huán)，促進(jìn)新陳代謝，調節大腦疲勞，開(kāi)發(fā)左右腦。勞動(dòng)使人延長(cháng)壽命。意大利撒丁島山區有個(gè)長(cháng)壽村，居民活到100歲的幾率是世界大多地區的三倍。有位94歲的老人說(shuō)：多活動(dòng)，總是勞動(dòng)。從12歲到70歲，他每天黎明起就在田里勞作。如今，他仍然天天在山里疾走放羊。反之，四體不勤的人則大多亞健康。
勞動(dòng)是治身養性的修煉過(guò)程。既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)生存。經(jīng)過(guò)汗水的淬練，性子會(huì )變得沉穩，腦袋里空無(wú)雜念，心跳的節奏會(huì )告訴你勞動(dòng)后的愉悅。
對人而言，勞動(dòng)就像氧氣一樣必不可少，像糖類(lèi)一樣無(wú)法割舍。換句話(huà)說(shuō)，人類(lèi)要是舍棄勞動(dòng)，身體會(huì )被病魔入侵，精神世界將會(huì )腐蝕，人類(lèi)對世界會(huì )毫無(wú)用處，又有什么存在的意義呢？
以品為話(huà)題的作文600字 篇30
每一件藝術(shù)品都是用靈巧的雙手做成的，都是用勤勞的汗水打造的。有些藝術(shù)品做的非常精致，有些則隨便做的。
不管是精致的藝術(shù)品，還是粗糙的藝術(shù)品，只要是用自己勤勞的雙手做成的，也都值得。
一天，我和爸爸媽媽出門(mén)旅游，我看見(jiàn)路邊有一位叔叔正專(zhuān)心致志地做著(zhù)手工。他手里拿著(zhù)五顏六色的繩子，好像在編一個(gè)藝術(shù)品。我好奇地走到他身邊，只見(jiàn)他拿來(lái)兩根不同顏色的繩子，先將紅繩子掛在黑繩子的上面，然后將左邊的紅繩放在右邊的紅繩上，接著(zhù)將右邊的紅繩繞過(guò)上面的黑色繩子，再把紅色的繩頭放到下面，最后收緊繩子。他的手法真熟練��！過(guò)了一會(huì )兒，一只用各種顏色的繩子編織成的五顏六色的孔雀正昂首挺胸地站在那位叔叔的工作臺上。它全身藍色，頭上插著(zhù)綠色的羽毛，兩只黑眼睛點(diǎn)綴在臉上，看起來(lái)挺漂亮的�？墒俏铱傆X(jué)得哪里怪怪的，原來(lái)它是沒(méi)有尾巴的孔雀。那位叔叔正在編織它的尾巴呢。過(guò)了好一會(huì )兒，那位叔叔編好了孔雀的尾巴。只見(jiàn)它的尾巴大得像把蒲扇，綠白藍相間的羽毛插在它的尾巴上，好像有無(wú)數個(gè)小眼睛在盯著(zhù)我們，大功告成。我覺(jué)得這只孔雀非常漂亮，于是就買(mǎi)回來(lái)了。
看著(zhù)這只精致的孔雀，我想：那位叔叔一定是經(jīng)過(guò)了許多磨練，最終才能編織成這樣美麗的孔雀。這位叔叔的精神值得我們學(xué)習，不管前進(jìn)的道路有多少個(gè)攔路虎，我們都要勇往直前，不能退縮。
這就是中國人的品質(zhì)，中國獨特的藝術(shù)，當外國人來(lái)到中國時(shí)，就可以看見(jiàn)中國人的獨特藝術(shù)和中國人的品質(zhì)。
以品為話(huà)題的作文600字 篇31
偉大的莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)包含深刻的含義：書(shū)籍給予人類(lèi)營(yíng)養，豐富我們的精神世界。書(shū)籍是知識的海洋，它能帶我們去各種各樣的地方，能讓我們感受到書(shū)中人物的變化、感受到情節的跌宕起伏、感受到大千世界的美好……總之書(shū)中的一切都是神秘多端、其樂(lè )無(wú)窮。
四歲左右的時(shí)候，媽媽就教我背唐詩(shī)，每當聽(tīng)到“鵝鵝鵝，曲項向天歌”，我就會(huì )不禁想起兒時(shí)環(huán)在母親膝下時(shí)的美好景象；五六歲的時(shí)候，我開(kāi)始接觸故事書(shū)，它里面的插畫(huà)深深吸引著(zhù)我，在書(shū)中我忘記了自己、忘記了時(shí)間、忘記了整個(gè)世界；七歲的時(shí)候，上一年級了，我開(kāi)始接觸古詩(shī)和課文，課本里的古詩(shī)有好多都是我小時(shí)候背過(guò)的詩(shī)，這就難不倒我了，我倒背如流，從容應對老師的提問(wèn)；逐漸升入高年級，我開(kāi)始接觸古文和長(cháng)篇敘事文，這更勾起了我的.興趣，我跟隨著(zhù)老師的步伐，到這書(shū)海里去一探究竟。到如今我非常喜歡讀小說(shuō)，傳奇的人物、生動(dòng)的故事情節，可真是讓我為其著(zhù)迷。其中有一本書(shū)，我分外的喜歡，它就是林海音的《城南舊事》，這本書(shū)主要講述了林海音在北京城南發(fā)生點(diǎn)滴舊事，這本書(shū)中的文字讓我感到溫暖，讀它時(shí)，仿佛在與作者同行，漫步與老北京城，體驗小英子的生活。還有一本書(shū)我不得不提：《笑貓日記》。這本書(shū)里面講述了一只會(huì )笑的貓小汪和里面的主人公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它非常有趣，又非常新奇，它就像一朵云帶我去幻想的王國。
讀書(shū)多了，領(lǐng)悟的東西也就多了，學(xué)到的知識自然而然也就多了。讀了這么多的書(shū)，現如今對“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”這句話(huà)我有了更深的理解和體會(huì )。愿書(shū)能在以后的日子里與我同在，伴我成長(cháng)。
以品為話(huà)題的作文600字 篇32
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別真實(shí)。
每當我想起自己因為愛(ài)讀書(shū)而鬧的笑話(huà)時(shí)，就不禁笑了起來(lái)，但是我從不在乎，愛(ài)讀書(shū)可是一件好事呢！
有一次，爸爸買(mǎi)來(lái)了幾個(gè)炸雞腿，而我正津津有味地看《追英雄的少年》。爸爸接連叫了我幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他又捏捏我的臉，可我卻扭開(kāi)臉繼續看書(shū)，完全沒(méi)注意到爸爸。
當發(fā)現自己口干舌燥的時(shí)候，才依依不舍地從故事中拔離出來(lái)，我和爸爸的目光碰在一起——空氣中充滿(mǎn)了尷尬，爸爸又又好氣又好笑，無(wú)奈地看著(zhù)我。
我拿著(zhù)書(shū)，一邊看一邊吃炸雞腿。桌上有兩個(gè)碟子，一個(gè)是番茄醬，一個(gè)是辣椒醬。我蘸了點(diǎn)醬，不緊不慢地吃了起來(lái)。漸漸的，我看完了書(shū)，也吃完了炸雞腿。一邊吃炸雞腿一邊看了整個(gè)過(guò)程的弟弟小心翼翼地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，你真厲害��！把一整碟子的辣椒醬都吃完了�！蔽殷@訝地問(wèn)：“不是番茄醬嗎？”“不是，另外一個(gè)碟子里面的才是呢！”我目瞪口呆，傻傻的望著(zhù)弟弟，自己完全不知道到底經(jīng)歷了什么。
還有一次，下午四點(diǎn)左右，我去新華書(shū)店看書(shū)。偶然之際，我看到了《米小圈上學(xué)記》，哇！居然出了新版！我欣喜若狂，以迅雷不及掩耳之勢拿起了一本，便像毛毛蟲(chóng)吃人參果一樣——細細品味了起來(lái)，我再次沉浸在知識的海洋里，盡情遨游著(zhù)。營(yíng)養豐富，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。完全沉浸到了另外一個(gè)美妙的世界之中。
當書(shū)店的日光燈忽然亮了起來(lái)。我才想起把書(shū)放回去，然后飛快地瞟了一眼手表，七點(diǎn)半了！我猛然跳起來(lái)，抓起包，沒(méi)命地狂奔回家。
這樣的事雖然很多很多，但是這不能影響我對書(shū)的熱情，我仍然愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，真是我的營(yíng)養品��！
以品為話(huà)題的作文600字 篇33
說(shuō)到藝術(shù)品，我家有很多，但最引人注目的還是那艘驅逐艦的模型，經(jīng)過(guò)我靈巧的小手，把它變成了我心目中最喜歡的藝術(shù)品。
這艘驅逐艦的雛形其實(shí)是個(gè)拼插玩具----像垃圾一樣凌亂不堪的零件，哪有現在的威風(fēng)、龐大!不過(guò)，可不要小看這堆“垃圾”，雖然現在的它們只是各自分散的插件，一旦讓它們聚集起來(lái)，團結在一起，將會(huì )堅不可摧。
壯觀(guān)的巡洋艦已經(jīng)完成了。它的身體呈灰色狀，卻帶著(zhù)讓人悲傷的藍，仿佛在訴說(shuō)它曾經(jīng)滄桑的故事。船上停泊著(zhù)數架戰機，讓人感覺(jué)增添了幾分英武豪邁。高聳的雷達，顯示了高科技的不斷進(jìn)步。戰艦上樓梯直通二樓，站在上面，仿佛會(huì )看見(jiàn)人們在船體川流不息，為各自的職責和任務(wù)奮斗著(zhù)。
爸爸告訴我，驅逐艦艇是一種用途很廣的軍艦，裝備有防空、反潛等多種武器，既能在海上擔任進(jìn)攻性的突擊任務(wù)，又能承擔防空、反潛護衛任務(wù)，它是海軍艦隊中突擊力較強的中型軍艦之一。原來(lái)這艘戰艦這么厲害啊!它對保衛我們的國家提供著(zhù)不可缺少的重要力量。這給我幼小的心靈增添了幾分自豪感以及責任的緊迫感。
每當我久久凝望著(zhù)這艘艦艇，就好像看到了蔚藍無(wú)邊的大海，洶涌的海浪朝我撲面而來(lái)，一陣陣刺鼻的海風(fēng)侵襲著(zhù)船上水手們。當海面不再狂暴，整個(gè)大海上，只有我們這條孤獨的船艇在巡航。海浪輕輕地拍擊著(zhù)岸邊，皎潔的月光照耀著(zhù)水手的臉龐，而我在船頭，看著(zhù)如銀河般的飛魚(yú)，哼唱著(zhù)一首古老的歌謠……
這艘驅逐艦之所以會(huì )讓我停留在夢(mèng)境中，是因為它非常完美，雖然僅僅是一個(gè)模型，也會(huì )讓我不由自主的浮想聯(lián)翩。 這就是我最喜歡的藝術(shù)品，沒(méi)有任何理由!
以品為話(huà)題的作文600字 篇34
藝術(shù)是我們生活中不可缺少的因素，而藝術(shù)品，則是許許多多藝術(shù)創(chuàng )造出來(lái)的結晶。它們不分廉價(jià)的，因為每一件藝術(shù)品都為我們的生活添加美得一面，每一件藝術(shù)品都是有價(jià)值的，都是珍貴的。都是藝術(shù)家們用他們勤勞的雙手和大把大把的精力和時(shí)間制造成的。
我最喜歡的一件藝術(shù)品是一個(gè)泥塑。
泥塑無(wú)論是做工還是造型，都是“極好的”。它是一匹駿馬，馬的身子是黑白相間，體態(tài)栩栩如生，雙蹄躍躍欲試，像會(huì )騰空飛起似得，整個(gè)看起來(lái)活靈活現。駿馬的樣子它都有，無(wú)論是活潑好動(dòng)還是健壯威武，它有著(zhù)馬到成功之雄態(tài)，又有著(zhù)千里馬之威武，很是好看，勝是喜歡。
說(shuō)起泥塑，就會(huì )想到制作過(guò)程，我還專(zhuān)門(mén)去了解了一番。泥塑的制作過(guò)程十分復雜，有著(zhù)幾十道工序。不過(guò)，其中最重要的幾道工序，首先是選土：土的粘性要適當，其次是和泥：尤其和泥要講究，這也是看手藝的一部分。土其實(shí)能夠做成很多東西，當然主要看藝術(shù)家的手藝，上窯去燒也都很講究，如果燒窯的火太大就會(huì )把泥塑燒裂開(kāi)。燒窯的人有時(shí)候一晚都不能睡覺(jué)，要十分注意窯。泥塑進(jìn)窯之前會(huì )先上釉，泥塑出窯之后自然冷卻，這樣一個(gè)成品才會(huì )出品。
每個(gè)泥塑具有特別的意義，也具有著(zhù)強烈濃郁的中華氣息，不管是中國人自己喜歡，一些國外的人也很喜歡，因為它帶著(zhù)東方的神韻，一種神秘氣息。最近的藝術(shù)品里滲透著(zhù)古老的華夏工藝又滲透著(zhù)現代的東方文明。
朋友們來(lái)到我家時(shí)，有些會(huì )說(shuō)：“這匹泥塑小馬可真精致��！”又有的說(shuō)“這匹馬的神態(tài)可真傳神吶！”
我非常喜歡這匹泥塑小馬，每當我看見(jiàn)它的時(shí)候，我總是會(huì )想自己有一天也能夠做出一件讓我驕傲的作品。當然，我們要用眼睛去發(fā)現身邊的藝術(shù)品，用心去感受藝術(shù)的美！
以品為話(huà)題的作文600字 篇35
今天就是除夕了，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)張貼大紅春聯(lián)，給春節增添了不少歡樂(lè )祥和的氣氛。春聯(lián)可是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，我曾聽(tīng)老師介紹過(guò)：一幅好的聯(lián)最講究對仗，上下聯(lián)不僅字數相等，而且詞類(lèi)；動(dòng)中有靜，詩(shī)中有畫(huà)；觀(guān)聯(lián)知人，賞聯(lián)知心……趁著(zhù)大家都把新一年的春聯(lián)都帖上了門(mén)，我和妹妹也出門(mén)去品品春聯(lián)。
剛走出門(mén)口，我就注意到了一副對聯(lián)，它的字體遒勁有力，是這樣寫(xiě)的：生意興隆通四海，財源茂盛達三江。我搶先說(shuō)道：“看這副對聯(lián)，‘興隆’對‘三江’它們對仗工整，詞義相近，不愧是幅好對聯(lián)呀！”妹妹也有新發(fā)現，她搖頭晃腦著(zhù)說(shuō)：“我還發(fā)現這家主人一定是經(jīng)商的，他肯定是希望自己能在新年里生意興隆，所以才寫(xiě)了這樣一幅對聯(lián)！”我聽(tīng)了妹妹的見(jiàn)解，忍不住贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。
再往前走，我們又發(fā)現了一幅不一樣的春聯(lián)：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年。這次妹妹趕在我前頭說(shuō)：“這副對聯(lián)是通過(guò)植物來(lái)慶賀‘春回大地，福滿(mǎn)人間’的。簡(jiǎn)單明了，人們看了也舒服�！泵妹弥v得頭頭是道，我情不自禁地鼓起掌來(lái)。
再看這副：居家守業(yè)財如山，利貫全城第一家。我和妹妹一致認為：這家人也太貪了吧！人們都是只求實(shí)際，而他卻想要金山銀山，真是自私，而且一點(diǎn)兒也不對仗，根本算不上是一副對聯(lián)。
走過(guò)一戶(hù)又一戶(hù)，看了一副又一副。我們覺(jué)得最好的還是這一副：“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”它歌頌了勞動(dòng)人民幸福美女的生活，表達了一戶(hù)普通人家不貪圖幻想的可敬精神。
這次品聯(lián)活動(dòng)，讓我們增長(cháng)了春聯(lián)知識，了解了不同的人心，真是一個(gè)很棒的收獲呀！
以品為話(huà)題的作文600字 篇36
五月初五的端午節，全國各地的習俗大都相同，但也存在些許不同之處。在我的家鄉，端午節可是十分的熱鬧，在粽香的縈繞下，平淡的生活竟也咂摸出些許滋味。端午的家鄉，如詩(shī)如畫(huà)，憑增了幾分古典的氣息。
每年端午，父母總會(huì )帶我去外婆家，至于原因，大概是家鄉的習俗。到達外婆家后，外婆總會(huì )將早已準備好的粽子端出來(lái)擺在我們面前。兒時(shí)的我不太懂事，總喜歡一馬當先搶過(guò)粽子，自顧自地品嘗那由一根細長(cháng)的紅線(xiàn)捆著(zhù)的粽葉里的美味。后來(lái)，父母總會(huì )再三提醒我，要讓外婆先品嘗。
其一，這是外婆的勞動(dòng)成果；其二，外婆是長(cháng)輩。知道這其中的“奧秘”，我也收斂了些許，以后總是將粽子先放在外婆手中，讓她先嘗。母親說(shuō)，這叫“孝親敬長(cháng)”。粽葉外包的紅線(xiàn)一定要用剪刀一刀就剪斷，不能剪太多次，外婆說(shuō)，這樣今后的日子才能一帆風(fēng)順。
外婆家的后面，有一條細水長(cháng)流的小河，至今我都未看到盡頭。每至端午，對這條小河我總是“情有獨鐘”。將一片新鮮的粽葉放在清澈的河面，用手撫起些許水痕，看著(zhù)這承載著(zhù)我美好祝愿的粽葉隨波逐流，我心中也會(huì )蕩起些許漣漪，甚至幻想這粽葉是否會(huì )流向汨羅江，與當初心懷遠大抱負的屈原會(huì )面呢？
當我走到外婆家的菜園時(shí)，看到母親正在幫外婆擇菜，兩人相談?wù)龤g。等到中午吃完飯后，母親走到正在洗碗的我身旁，告訴我，老人家都喜歡身旁有兒女相伴，我們與外婆難得見(jiàn)幾次面，端午節一定要讓她開(kāi)開(kāi)心心的！我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛懂得了久經(jīng)歷史沉淀的傳統美德——孝親敬長(cháng)。
領(lǐng)略中華民族傳統美德，品味端午節的風(fēng)俗習慣，傳承孝親敬長(cháng)的優(yōu)良傳統，我們正在踐行中！
以品為話(huà)題的作文600字 篇37
在老舍作品《駱駝祥子》的引領(lǐng)下，我漸漸看到了一個(gè)善良樸實(shí)的拉車(chē)夫一步步墜入深淵，究竟是什么原因致使祥子墜入深淵的呢？
在當時(shí)黑暗腐敗的社會(huì )下。當時(shí)的社會(huì )環(huán)境是致使祥子自甘墮落的一大因素。最初的祥子是那么討人喜歡，但卻在這黑暗社會(huì )的籠罩下，逐漸成為行尸走肉。社會(huì )的黑暗使祥子的第一次希望破滅了，他被當時(shí)的官兵搶走了車(chē)，還被抓去當苦力。這在社會(huì )光明時(shí)絕不會(huì )有。社會(huì )的黑暗使祥子的第二次希望破滅了，辛苦攢來(lái)的錢(qián)被孫偵探敲詐而去，這在社會(huì )光明時(shí)絕不會(huì )有。社會(huì )的黑暗使祥子的第三次希望破滅了，在他終于能夠拉車(chē)時(shí)，虎妞卻因封建社會(huì )下的無(wú)知思想而難產(chǎn)致死，大把的錢(qián)從門(mén)內“飛”出不見(jiàn)了，這在社會(huì )光明時(shí)絕不會(huì )有。一次次的打擊致使祥子墮落。
在當時(shí)無(wú)能為力的自我下。祥子的墮落也源于自身因素。迷茫、彷徨、無(wú)助使他漸漸走上不歸路，他之后的放縱自己也正是因為他內心的底線(xiàn)已經(jīng)蕩然無(wú)存了。這是在一次次打擊下的結果，但同時(shí)也體現了祥子的內心并不如某些人堅強。試想，如果一個(gè)人永遠不放棄自己，那么又有誰(shuí)可以阻擋他前進(jìn)的步伐呢？
在當時(shí)周?chē)说挠绊懴��；㈡�，小福子，他身邊的許多人，能夠帶給他正能量的人少之又少。例如說(shuō)虎妞，假裝懷孕，與祥子成親諸事讓祥子的清白全毀，并且還要承受各方面的壓力，最終的結局是虎妞難產(chǎn)而死，帶給祥子一片黑暗。又例如說(shuō)小福子，那是祥子唯一真正愛(ài)的女人，她對祥子的影響是巨大的，單論她最后的上吊自殺，就使祥子徹底自甘墮落了。
這三大點(diǎn)都是致使祥子悲劇的原因，如今的社會(huì )已是一片光明，但仍不要忘記祥子，以及故事中的每一個(gè)人，因為他們可以使我們反思當下，更好地沖向無(wú)盡希望的未來(lái)！
以品為話(huà)題的作文600字 篇38
有一杯咖啡放在我面前，我把鼻子靠近蒸汽，聞了又聞，不禁贊嘆道：“啊，好香！”
小時(shí)候我很討厭咖啡，一聞到那味道便會(huì )退避三舍，并用手在鼻尖前扇兩下，做出一副很嫌棄的表情。
有一次爸爸帶我去他的一個(gè)朋友家里做客，女主人十分熱情，落座后端給我們父子二人各一杯咖啡。我不好意思拒絕女主人的熱情，只好硬著(zhù)頭皮小心的呷了一口。咦？好像并不是我想象的那么苦，還帶著(zhù)一股可口的甜味。
女主人看出了我的疑問(wèn)，她告訴我：“這是速溶咖啡，沒(méi)有苦味，適合兒童喝�！币槐K了，我情不自禁地又向她要了一杯。
回家后我一口氣買(mǎi)了三大袋雀巢咖啡，有事沒(méi)事兒就沖一杯，拿它當飲料喝�？墒沁@種甜咖啡喝久了以后，我便覺(jué)得膩了，想嘗嘗原滋原味的苦咖啡。
我壯著(zhù)膽子泡了一包，第一口覺(jué)得那咖啡苦到心里去了，可我還是堅持將它喝下。第二口，感覺(jué)便不一樣了，除了苦我還嘗到了一絲香醇的甜意，我頓時(shí)對咖啡的認識有了180度大轉變。
從那以后我再也沒(méi)碰過(guò)甜咖啡，咖啡越苦越好，惟獨那甜的滋味才回味無(wú)窮。后來(lái)我又認識了咖啡的一些新品種，拿鐵、摩卡、卡布基諾……我還喜歡上了用現磨咖啡豆磨成咖啡粉泡的咖啡，那樣的咖啡會(huì )有一種獨特的大自然的味道。
品著(zhù)咖啡，我想到我們的學(xué)習和生活。只有先付出艱苦的努力，我們才會(huì )有好的成績(jì)；只有先付出辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì )有美好的生活。
轉眼間手中的咖啡已經(jīng)只剩下那些咖啡粉的殘渣，我將其倒去，馬上坐到書(shū)桌前開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
以品為話(huà)題的作文600字 篇39
欲有以柔克剛之勢，且剛中帶柔。它，中華儒雅的結晶，永遠滲透著(zhù)一抹淡淡的深遠，些許的沉穩，一靜一動(dòng)都似乎有無(wú)盡的韻味。太極！
學(xué)校的“太極風(fēng)”，別有一番韻味。一聲“起勢”，流水般的音樂(lè )瀉下，為大家的太極拉開(kāi)了帷幕。踏著(zhù)音樂(lè )，開(kāi)始了我們的推掌、握拳、跨步。緩緩舒展開(kāi)身體，行如流水，融入天地之間�！耙榜R分鬃”、“白鶴亮翅”、“手揮琵琶”，一個(gè)個(gè)功步，蕩漾著(zhù)中華文化的源遠流長(cháng)。大家輕緩而整齊地舞動(dòng)著(zhù)，演繹中華之美。大概微風(fēng)也被這中國功夫吸引了，有時(shí)駐足癡望；有時(shí)興致高漲，爬上我們的指尖與我們共舞；有時(shí)還和樹(shù)上的綠葉一起歡呼。身體的輕動(dòng)、心靈的洗滌，又一次的熏陶。之前，學(xué)校為我們太極“牽起了一條紅線(xiàn)”�，F在，太極已成為我們學(xué)校獨特的一道風(fēng)景線(xiàn)。
太極拳是中國傳統儒、道哲學(xué)中的核心思想，練太極不需要排場(chǎng)奢華，但需要來(lái)自心靈的沉淀，就猶如點(diǎn)睛之筆。學(xué)習太極其實(shí)是在品味人生和感悟世界，就如同品茶，用心感受才能品出其中的淡香。心如止水，將自己融入世間萬(wàn)物，才能做到似蛟龍游鳳、形如流水，必能品味出太極的深遠。
所謂太極，清心清欲，強身健體。
太極，我們引以為傲的中國功夫，用它獨特的魅力為大家獻上一場(chǎng)“清心健體”之旅。公園里、校園里、舞臺上都有它的身影。它令我們受益無(wú)窮，它柔和、緩慢、輕盈、剛柔相濟，既修養我們的品性，鍛煉我們的身體，以它的恬淡征服了我們的國人，成為令我們的受益終生的中國功夫。
吐絲何其緩，閃電何其疾。品其悟其道，平淡之人生。太極！
以品為話(huà)題的作文600字 篇40
“品”？不就是吃嗎？哈哈，我平時(shí)最能吃了，能品，那就能寫(xiě)好這篇文章，什么？品和吃不一樣，品時(shí)要仔細看，慢慢聞，輕輕地咬。哎！原來(lái)是這樣，“品”有三個(gè)口，吃有一個(gè)口，問(wèn)題一定出在這里，看來(lái)這篇文章是非同小可呀！
你瞧我拿出的這個(gè)石榴，我往上一拋，又像耍雜技一樣地接住，喲！還真沉，這個(gè)肯定果肉飽滿(mǎn)，汁水十足。摸一摸，上面粗糙不平，摸得我的手癢癢的。捏一捏，硬邦邦的，不知道里面怎么樣。敲一敲，還會(huì )發(fā)出“咚咚咚”的響聲。乍一看，圓遛遛的像個(gè)小皮球，又像個(gè)元宵節時(shí)吃的大元宵。從上面一看，上面有一個(gè)小芥蒂，它就是用這個(gè)小芥蒂連在樹(shù)枝上的。從下面一看，下面有一朵還沒(méi)有完全退化的花，多像一個(gè)嘟起小嘴巴的小姑娘呀！從正面看，它一面是黃的，一面是紅的，我想那紅的一面一定是被太陽(yáng)曬的一面，所以熟透了。而黃的一面一定是沒(méi)被太陽(yáng)曬的一面，所以沒(méi)有熟透。再仔細一看，上面有一些紅色的，褐色的和黑色的斑點(diǎn)，我猜它一定經(jīng)受過(guò)大自然的洗禮，才來(lái)到我的手里，可見(jiàn)是多么不容易��！看著(zhù)它那誘人的樣子，我再也忍不住了，用手慢慢地扒開(kāi)它的皮，��！它的果肉被里面的薄膜隔開(kāi)，多像一副藏寶圖��！再仔細一看，那一粒粒的紅色果肉里都夾有一粒粒白色的籽。它紅里透白，晶瑩透亮，好象一顆顆紅寶石。再一看它更像一隔蜂房。
聞一聞，那香甜的香味直往鼻孔里鉆，勾出了我肚子里的讒蟲(chóng)。我終于忍不住了，輕輕地挖出幾粒，塞進(jìn)嘴里，輕輕一咬，它酸中帶甜，而且還帶一點(diǎn)兒澀味，再吃幾粒，那澀味就沒(méi)有了。我大口大口地吃起來(lái)，越吃越想吃，像豬八戒吃人參果一樣，竟然幾乎不知道是什么味�！�
以品為話(huà)題的作文600字 篇41
漫步在林間道，一片落葉劃過(guò)我的視線(xiàn)，優(yōu)雅地落在地上，哦!
秋天來(lái)了。曾在一位俄國詩(shī)人詩(shī)中提到，在莫斯科的一的一個(gè)街口公園中，每年秋天都會(huì )豎上一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字~小心落葉~多么溫情的提醒！小心落葉，城市的的紹擾讓行色匆匆的人們忘了時(shí)間，甚至不去翻翻日歷。葉，秋的使者，當萬(wàn)花凋零之時(shí)，惟有球葉在那樹(shù)的最高興懷著(zhù)它最后一絲悍勇，躍下枝頭，跳出那道美麗的弧線(xiàn)，劃亮你黯淡的目光，那是一種悲壯，一種無(wú)言的輝煌。
落葉無(wú)聲，在蕭瑟秋風(fēng)里，它不愿伏在枝頭安眠，它卻懷著(zhù)自己的信念，與追求，在空中舞出美麗的曲線(xiàn)，極輕地，落在地上，悄無(wú)聲息。它不愿茍活于枝頭，任憑狂風(fēng)亂過(guò)，看那無(wú)盡的蒼天，聽(tīng)那嘈雜的市井，它選擇了死，在離開(kāi)母體那一刻，是痛惜，是惆悵，或許，都不是。
它沒(méi)有猶豫，投向了大地的懷抱，寧可與泥土為體，也不茍活于“高山”之上，自命清高，小視一切甚至，不自量力的指點(diǎn)光景，渴望他人的贊美與關(guān)注。 “落紅不是無(wú)情物，化作春更護花”之上，自命清高，小視一切甚至，不自量力的指點(diǎn)光景，渴望他人的贊美與關(guān)注。 “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，秋葉，寧可被人遺忘，在樹(shù)根，被厚厚的積雪覆蓋，被小蟲(chóng)啃食撕咬，自己也漸漸殘缺，腐化卻毫無(wú)怨言，因為它堅信，經(jīng)過(guò)一冬的孕育，它會(huì )以另一種形式出現于枝頭之上！
對于那片小小的，隨風(fēng)飄舞的落葉，假若投以生命的關(guān)注，心頭便會(huì )有一股振顫油然而生，或許你會(huì )感動(dòng)那片不值一題的秋葉，便是你真實(shí)的寫(xiě)照，但它卻比你更超然，更灑脫，更從容。葉飄零，葉永生
以品為話(huà)題的作文600字 篇42
我爸爸是一個(gè)收藏藝術(shù)品的專(zhuān)家，在他的書(shū)柜上，放滿(mǎn)了大大小小的藝術(shù)品，有精致的水晶樹(shù)，有栩栩如生的人頭像，還有布滿(mǎn)古老花紋的花瓶……在眾多精美的藝術(shù)品中，我最喜歡的是一個(gè)名叫“飛鶴赴南”的藝術(shù)品。
這個(gè)工藝品是一個(gè)直徑大約為20厘米的圓。底座是黑色的，邊是棕色的，中間是兩只恩愛(ài)的夫妻鶴。它們的嘴吻都是紅色的，脖子伸得很長(cháng)，像是在觀(guān)察前方的風(fēng)向。上半身是一簇簇潔白光滑的羽毛，翅膀的邊是黑色的，尾尖警惕的豎起來(lái)，那一小撮黑色的羽毛被鳳姑娘輕輕地撫摸著(zhù)。這兩只鶴在山中自由穿梭，在叢林中自由穿梭，它們飛過(guò)一大片松樹(shù)林，松樹(shù)也隨著(zhù)風(fēng)而跳著(zhù)優(yōu)美的華爾茲。它們使勁地打著(zhù)翅膀，仔細點(diǎn)看，它們的羽毛好像有一大撮都被汗水淋濕了，它們意志堅定地望向前方，好像在呼喊著(zhù)：“我們要飛向南方過(guò)東啦！我們要堅持下去，到了南方，我們就可以盡情享受了！”
這幅“飛鶴赴南”是在我生日的時(shí)候，爸爸從遠處帶回來(lái)的一件藝術(shù)品，爸爸看著(zhù)這幅畫(huà)，對我說(shuō)：“孩子，這兩只飛鶴都有堅強的意志力，它們堅持不懈飛向南方，因為這兩只鶴想著(zhù)，一分耕耘，一分收獲，只要它們肯努力飛向南方，它們就不會(huì )在北方冷死，餓死。你也應該像這兩只飛鶴學(xué)習，跟它們一樣，在學(xué)習上，播下認真的種子，仔細去耕耘，堅持不懈，你就會(huì )取得好成績(jì)！”我朝著(zhù)爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我知道了！我會(huì )已這兩只飛鶴為榜樣學(xué)習的，不會(huì )辜負你的期望！”爸爸用慈祥的眼神望著(zhù)我，欣慰的笑了。我看著(zhù)兩只飛鶴，仿佛看到了它們去到南方，興高采烈地撲著(zhù)翅膀。
這就是我最喜歡的一件藝術(shù)品，它不但讓人看著(zhù)心曠神怡，還讓人收獲到了做人的道理。
以品為話(huà)題的作文600字 篇43
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，這句名言說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。每當我想起這句名言，我的“讀書(shū)熱”就徹底噴發(fā)出來(lái)。就因為這句名言，我非常愛(ài)讀書(shū)，把讀書(shū)當成了生活中的一部分。也正因如此，我的習作也寫(xiě)得越來(lái)越好。
從二年級起，我就迷上了看書(shū)，每天總吵著(zhù)要買(mǎi)書(shū)，吵得爸爸不得安寧。一天，在我連環(huán)炮似的哀求下，爸爸只好舉白旗投降，答應給我買(mǎi)一本《童話(huà)大王》。
我盼星星，盼月亮，終于把書(shū)盼來(lái)了。那一刻，我如同一匹饑餓的蒼狼，撲向可口的食物，津津有味地讀著(zhù)�！逗５呐畠骸纷屛腋惺艿搅藧�(ài)的強大力量；《糖果屋的故事》，使我學(xué)會(huì )了如何戰勝困難；《手捧空花盆的孩子》讓我明白要做一個(gè)誠實(shí)的孩子……有時(shí)我會(huì )趴在床上看書(shū)，不知是什么時(shí)候，我的身體彎成了個(gè)“U”型，嘴巴咧開(kāi)了，眼睛也瞇成一條縫，差點(diǎn)兒還把手中的橡皮當零食吃了。哈哈，是不是很有趣？
現在，我上五年級了，可是我的“讀書(shū)熱”仍沒(méi)有減退。一天，老師教給我們一句名言：“莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品’，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，它就像我們的食物，我們只吃飯而不讀書(shū)就不能健康成長(cháng)……”聽(tīng)了老師的話(huà)，我便把“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”這句名言銘記心中。
每天，課外書(shū)總是隨時(shí)隨刻陪伴著(zhù)我。因為那句名言，我學(xué)會(huì )了讀書(shū)就像吃東西，要“細嚼慢咽”，品嘗書(shū)中每個(gè)句子的“味道”，并悟出了很多道理。只要我一拿起書(shū)，就會(huì )看得停不下來(lái)。媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無(wú)動(dòng)于衷；爺爺奶奶讓我睡覺(jué)，我百般推辭……
讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能拓野，何樂(lè )而不為？
朋友們，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，讓我們一起品嘗書(shū)籍的“美味”吧！
以品為話(huà)題的作文600字 篇44
在我房間的書(shū)架上，擺著(zhù)一個(gè)醒目的陶瓷品，我可喜歡它了！
這件陶瓷品不但可以用來(lái)擺設，還是我的存錢(qián)罐，平時(shí)，我一攢有硬幣，就會(huì )把錢(qián)放到里面去，現在它已經(jīng)很重啦！
這個(gè)陶瓷品是一間小屋子，小屋子高15厘米，它的整體都是圓的，類(lèi)似一個(gè)圓柱體。古黃色的兩層屋頂真像是一大一小疊在一起倒蓋著(zhù)的兩個(gè)飯碗，屋頂上面還有一個(gè)用磚塊砌成的淺藍色小煙囪呢！屋頂下面是一排乳白色的門(mén)窗，門(mén)窗上有一條條泥黃色的木欄，有一個(gè)地方還做了一個(gè)突出的小窗臺呢！
頗為精致。屋子的下體是用很多奇形怪狀的淺藍色磚塊砌成的，墻壁周?chē)N滿(mǎn)了綠樹(shù)，樹(shù)旁是一扇小木門(mén)，木門(mén)下還有幾層小階梯，顯得非常擬人化。不遠處還有幾潭明亮的湖水，做工精湛，讓人看了不禁嘖嘖稱(chēng)贊。這間小屋子的主人是形象生動(dòng)的老鼠三兄弟，粉紅色的耳朵，骨碌骨碌的小眼睛，長(cháng)長(cháng)的尾巴，尖尖的嘴巴兩邊還長(cháng)著(zhù)兩撮小胡須，活潑極了，生龍活虎的。瞧！老大正趴在窗口旁伸手要偷屋外的雞蛋呢！再瞧！老二雙手小心翼翼地捧著(zhù)剛偷到的食物，正一蹦一跳地回家，尾巴翹得老高，臉上笑得可歡了，它得意地看著(zhù)哥哥，仿佛在說(shuō)：“看！我比你有本事！”而最活潑可愛(ài)的老三，它正趴在小窗臺上聚精會(huì )神地看著(zhù)屋外的雞蛋，可能正在尋思找個(gè)時(shí)機把雞蛋偷走。這三只小老鼠的舉動(dòng)、樣子是多少可愛(ài)、有趣��！人們以他們豐富的想象力、巧奪天工的手藝造就了這些栩栩如生、惟妙惟俏的工藝品，真令人佩服得五體投地！
我不僅喜愛(ài)這件漂亮的工藝品，更熱愛(ài)生活中的藝術(shù)，它給人以美的熏陶，耐人尋味，它是我們生活中一樣不可缺少的東西。
是信念，讓我們在自己的人生路上，不斷成長(cháng)。
以品為話(huà)題的作文600字 篇45
昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香——那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜。我想，這正如同成長(cháng)。
不知什么時(shí)候起，成長(cháng)和煩惱組合了起來(lái)，作業(yè)增多，壓力也隨之沉重，翻開(kāi)厚厚的書(shū)，迎面而來(lái)的便是“題山題�！�。
每天趁早貪黑地到達學(xué)校，為的是品嘗精神糧食，一節課接著(zhù)一節課要記，要背，要寫(xiě)，所有的科目像一座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
以前多么盼望自己能長(cháng)大一點(diǎn)，再長(cháng)大一點(diǎn)�？墒钦嬲鹊阶约洪L(cháng)大了，才發(fā)現作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，不敢去玩，不玩去看自己喜歡的書(shū)，怕自己的作業(yè)完成不了，只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著(zhù)。放假了，望著(zhù)一大堆的書(shū)，到底該去復習哪一科呢？語(yǔ)文？數學(xué)？英語(yǔ)？還是……
如果說(shuō)作業(yè)的繁多讓人煩惱，那么考試又是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。
每次老師拿著(zhù)試卷進(jìn)來(lái)時(shí)都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣：“��？又考試��？都要把我們‘烤’糊了�！笔前�，這一句句看似幽默的話(huà)語(yǔ)，卻正道出了我們的心聲，每次考試都讓人提心吊膽，害怕自己考差了，害怕別人超過(guò)自己，害怕聽(tīng)到父母責備的聲音，害怕聽(tīng)見(jiàn)老師批評的聲音，想逃避，但這卻是無(wú)法逃避的現實(shí)。
但是，但是，成長(cháng)中只有煩惱嗎？不對吧！再多的作業(yè)不也做完了嗎？考試不也有取得好成績(jì)的時(shí)候嗎？老師肯定的目光，同學(xué)羨慕的表情，父母贊揚的話(huà)語(yǔ)，這些，又都使我的煩惱煙消云散。
雙手已經(jīng)感到不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè )”的水，去品味成長(cháng)的煩惱，“煩著(zhù)煩著(zhù)”時(shí)光也“走著(zhù)走著(zhù)”，經(jīng)歷也“多著(zhù)多著(zhù)”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著(zhù)溫度、隨著(zhù)心靈力量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
以品為話(huà)題的作文600字 篇46
南方的秋就像南方人的性格溫文爾雅，不急不躁。不知不覺(jué)中，秋已經(jīng)來(lái)到人們中間。也許有一天你獨步在山間，會(huì )發(fā)現蘆葦間多了幾分黃色。秋天，黃葉飛紛，從遠處看，那葉子就像一只只蝴蝶在澄凈的空中舞動(dòng)，美麗極了……
秋天的田野，一片金黃，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。滿(mǎn)山的紅葉紅了，好像給大地鋪上了紅圍巾。高大挺拔的白楊脫掉了翠綠的衣裳，換上了迷人的長(cháng)袍；楓樹(shù)脫下了墨綠的外衣，換上了火紅的秋裝；大地在秋風(fēng)的催促下，披上了金黃色的睡衣……玉米掛上了胡子，像一個(gè)成熟的老人；高梁舉起了火把，照亮了秋天的道路；小草低著(zhù)頭，深情地望著(zhù)養育它的泥土……
金風(fēng)送爽，果園里果實(shí)累累，到處是一派豐收的景象。紅艷艷的大蘋(píng)果扒開(kāi)樹(shù)葉往外瞧；小紅燈籠的棗子掛滿(mǎn)了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下，真迷人��！樹(shù)上還結了黃澄澄的梨、裂開(kāi)嘴的石榴。秋把果實(shí)獻給了人們，秋是一位慈祥的老奶奶。
秋天，銀杏樹(shù)更加引人注目。那縱橫交錯的樹(shù)枝上，碩果累累。那圓又大的銀杏果，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，一個(gè)擠一個(gè)，樹(shù)葉被擠得翹起來(lái)，樹(shù)枝被壓得彎下了腰。
幾多風(fēng)雨幾多秋。不管是新月如鉤也好，皓月當空也罷，月亮最能體現出濃濃的秋意。在秋天里，菊花戰勝了死亡，傲然挺立在草木中。我挺喜歡菊花，不只是因為它的魅力，更因為它給秋天帶來(lái)了美麗，給凋零的秋天帶來(lái)了生氣，給枯燥的秋天帶來(lái)了繽紛的色彩。
也就是秋，也許在靜下來(lái)的時(shí)候你會(huì )覺(jué)得品秋是一種樂(lè )趣。
以品為話(huà)題的作文600字 篇47
一簇簇幽幽香菊在院子里的靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過(guò)家院門(mén)口早上，霧色漸漸褪去，透過(guò)微微的陽(yáng)光，一位老人拿著(zhù)鋤頭，提著(zhù)竹籃，向院里走去�！吧綒馊障�，飛鳥(niǎo)相與還�！彼鞒�(zhù)詩(shī)句，步履悠閑地走過(guò)了院子，他就是陶淵明。
幽幽菊花與他作伴，下地耕耘的自給自足。閑暇時(shí)，便以清泉沏上菊花茶，細細品味，農忙時(shí)，便與菊花枕相依，樂(lè )在其中。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著(zhù)清新與曠達!
可是，他真的活得像人所說(shuō)的那樣，處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天?有多少人又能理解他離開(kāi)了，人人都認為是幸福生活的官場(chǎng)情懷?能領(lǐng)悟出他那處在世俗紛爭，污穢中?他明白，一個(gè)人無(wú)法挽回歷史的潮流，既然這樣，他只有憤然出世，也只有他自己明白。走得無(wú)奈，走得悲傷，走的寂寞，他痛恨自己的志向被這污穢的世俗所掩埋。他只有內在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生，于是希望自己“入”則清閑、自在，忘記一切“出”則兼濟百好生生，以文穿透社會(huì )，抒寫(xiě)人生情懷。
“詩(shī)人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外”“出乎的”便是外在豁達瀟灑：“入乎的，”似乎就幾近于親情，雅致。我們常常只看到陶淵明簡(jiǎn)單的怡然自得，卻不知，他的思想掙扎，內心苦悶的“內乎”�；蛟S有人說(shuō)他超然，或許有人說(shuō)他超傻，這些相對他而言并不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花是其真愛(ài)，是他人生的全部詮釋�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山，我們分明看到超凡脫俗的陶淵明，端一盅花茶，悠然品味著(zhù)他“出入”的人。
以品為話(huà)題的作文600字 篇48
淺淺的燈光下，憶一位故人。她著(zhù)一身白衣翩然入夢(mèng)，清神雅韻。
她處在姥姥那個(gè)獨有的小院中，沒(méi)有牡丹的妖艷，也沒(méi)有月季的張揚，她給人的，僅是這種小家碧玉之感，她就是茉莉。
她的花瓣潔白，柔軟，花托碧綠，清潔，高雅，純凈。那一朵小白花就像一個(gè)小姑娘，穿著(zhù)漂亮的小裙子，既安靜又害羞地藏在叢中笑。微風(fēng)撫過(guò)，花兒拉著(zhù)一個(gè)個(gè)小花苞就在風(fēng)中微微點(diǎn)頭。
每到那個(gè)花香滿(mǎn)院的時(shí)節，姥姥便輕摘幾朵茉莉。先把它洗凈，再放在陽(yáng)臺上曬干，最后泡在水里，那便是一杯上好的茉莉花茶。
最喜愛(ài)的就是和姥姥對視而坐，兩個(gè)小杯，兩個(gè)人，笑起來(lái)，很像！花瓣在杯中蕩漾著(zhù)，隨著(zhù)水而浮起。我端著(zhù)茶杯，輕輕地吹開(kāi)似小船的白色花瓣，微抿上一口，唇齒間的流香擴散開(kāi)來(lái)，一陣暖流瞬間流向我的心田，沁入心脾，令身心愉悅。感受著(zhù)品茗杯在手中的溫熱，靜望著(zhù)姥姥布滿(mǎn)了皺紋的臉頰，忽憶起小時(shí)和姥姥在一起的愉悅。
我笑了，姥姥也笑了，我笑的是細品茉莉的愉悅，而姥姥笑的是看見(jiàn)我開(kāi)心就是她最大的幸福。姥姥就似茉莉，一輩子默默無(wú)聞卻無(wú)私奉獻，沒(méi)有梅花的強硬更沒(méi)有月季的張揚，姥姥給我的，僅是那種親切之感卻一生留香。再品茉莉，隨著(zhù)她的清香而升溫，再發(fā)酵，這便是生命中為數不多的安靜而又美好的時(shí)光。
午后的陽(yáng)光灑落杯中，照在那輕飄的茉莉上，水光閃閃，晶瑩剔透。
細品茉莉，在唇齒間留下清香。
細品茉莉，與姥姥共度美好時(shí)光。
細品茉莉，感悟人生漫漫，卻懂得永恒。
惟愿茉莉常開(kāi)！
以品為話(huà)題的作文600字 篇49
人生如茶，苦盡甘來(lái)，自是醇美甘甜，人生也并非一帆風(fēng)順，只有在遇到挫折，感覺(jué)氣餒時(shí)奮力前進(jìn)，而不一味沉迷于失落之中，才能擁有一個(gè)不遺憾的人生。
記憶中的那次，我沒(méi)有考好，分數比平均分還低了好幾分，接下來(lái)的一整天都是忐忑不安的�！皨寢寱�(huì )罵我嗎？考的這么差，她一定會(huì )批評我的。唉，要是那道題寫(xiě)了單位，就不會(huì )這樣了……”我后悔莫及。誰(shuí)讓我那么粗心呢？抬頭望望天，灰蒙蒙的，還有幾朵巨大的烏云從頭頂路過(guò)，一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著(zhù)，好像故意放慢腳步，想看我的笑話(huà)，此時(shí)，我的心情跟它們一樣，陰沉沉的。
烏云緩慢飄過(guò)，時(shí)間漸漸推移，終于熬到了放學(xué)。意外的是聽(tīng)到我的成績(jì)后，媽媽不但沒(méi)說(shuō)什么，還端出了茶具，沖好了一壺茶。哦，還是我最喜歡的大麥茶，盡管它的茶葉只是幾粒黃色的大米樣貌，但茶味卻令我回味無(wú)窮。我緩緩端起茶杯，輕輕送至唇邊，微微吹了下熱氣騰騰的茶水，蒸汽攜帶著(zhù)茶香裊裊上升，熱氣中帶著(zhù)清香撲鼻而來(lái)，輕抿一口，舌尖微甜，齒頰留香，沁到咽喉，蕩在心中�！罢婧�！”我不禁贊嘆。媽媽笑笑，沒(méi)有言語(yǔ)，大麥茶初看，就是一杯平淡的水，些許黃色，一入口，卻有一種樸實(shí)又持久的芬芳，不仔細品是很難品出的，這大概是我喜歡大麥茶的緣故吧！
媽媽輕言細語(yǔ)道：“你知道嗎？用開(kāi)水沖的茶讓人心曠神怡，而溫水沖的卻平淡無(wú)奇”一瞬間，我頓開(kāi)茅塞，明白了這茶的意義——只有拼搏，用努力換來(lái)的成功才是最有價(jià)值的，不思進(jìn)取只會(huì )讓你一生平庸。還是詩(shī)句見(jiàn)經(jīng)典：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香�！笨粗�(zhù)我闊然開(kāi)朗的樣子，媽媽再一次笑了，是那么的溫暖人心！
的確，品茶就如品人生，苦盡自然甘來(lái)，逆水行舟，勇于拼搏就一定能成功！
以品為話(huà)題的作文600字 篇50
茶，是一種奇妙的飲品，它內斂而優(yōu)雅，有時(shí)又火熱而奔放，正如人生。
我愛(ài)品茶，喝的既不是名貴無(wú)比的龍井茶，也不是優(yōu)雅的鐵觀(guān)音，而是芳香馥郁的菊花茶。
閑暇時(shí)泡一杯菊花茶，菊花素有“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花″之稱(chēng)，在茶杯里飄飄浮浮，正如人生一般。
人生之路上，我們免不了要遇到山峰與丘陵，鼓起勇氣義無(wú)反顧地登上去，我們便可以看到海闊天空，平坦大道，但如果止步不前，一切將與你無(wú)緣。你永遠會(huì )站在山腳下，全然不知山外的天空是什么樣子。這便是登上了人生的巔峰與落到人生低谷的區別，而這僅是一念之差的距離。然而，沒(méi)有任何人的一生是一帆風(fēng)順的，種種坎坷經(jīng)過(guò)了之后便是一片輝煌的景色，這便是人生。
思緒漸漸拉回到面前的茶杯，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)時(shí)間沙漏的緩緩流逝，茶杯里原先干癟合攏的菊花慢慢地展開(kāi)了，飽滿(mǎn)起來(lái)了。
看著(zhù)杯中的菊花，我突然替它們而開(kāi)心，因為菊花變成茶葉時(shí)經(jīng)受了千錘萬(wàn)煉，最終，咬牙忍過(guò)了疼痛后，便如愿以?xún)斪兂闪司栈ú�。這時(shí)，我耳邊回響起英語(yǔ)老師曾說(shuō)過(guò)的一番話(huà):“每個(gè)人生來(lái)就像是一攤陶泥，完全看不出以后會(huì )變成什么，有的人經(jīng)過(guò)種種坎坷與挫折后，搖身一變，變成了一件精美無(wú)比的工藝品，上了釉，涂了彩，誰(shuí)都無(wú)法想象他曾經(jīng)是一攤陶泥，這樣的人，無(wú)疑是成功的。但有的人經(jīng)不起吃苦，貪圖享樂(lè )，到最后無(wú)疑是一攤陶泥。而你們現在是一個(gè)半成品，是一錘子下去重回陶泥，還是繼續修煉，只是你們一念之間的差距�！�
英語(yǔ)老師那飽含哲理的話(huà)語(yǔ)久久環(huán)繞在耳邊，我捧起茶杯，一股芳香撲鼻而來(lái)，小口啜飲品味著(zhù)，茶甜中有苦，苦中有甜，令人不禁沉醉其中，久久無(wú)法清醒……
以品為話(huà)題的作文600字 篇51
星期一，班主任老師告訴我們，明天要組織去西山公園秋游，我一聽(tīng)心里可高興啦！
第二天，老天像知道我們要去秋游似的，沒(méi)有等我們出發(fā)，那光芒四射的陽(yáng)光早已照大地，我們全班沐浴著(zhù)這些日子里少有的溫暖，乘車(chē)來(lái)到了西山公園。走進(jìn)大門(mén)往兩邊看，山上那一片片盛開(kāi)的菊花，在藍天的襯托下，紅的似火，紫的似霞，白的似雪，黃的似金，真是徇麗迷人��！
我低頭細看路邊的小菊花，它們像一個(gè)個(gè)非常遵守紀律的小學(xué)生排著(zhù)整齊的隊伍歡迎我們，有的向我們招手，有的向我們點(diǎn)頭，有的對我們微笑。我情不自禁地對這些小菊花說(shuō)：“你們好！我要學(xué)習你們不怕寒冷，裝扮冬日的精神�！�
我們沿著(zhù)石梯而上，不一會(huì )兒就來(lái)到了池塘邊。池塘周?chē)�，垂柳披發(fā)，引人遐思。柳下滿(mǎn)枝綻放的菊花，各展豐姿。最引我喜歡的就是那些“龍爪菊”了。它那弱小的枝干上，絲絲嬌嫩的花瓣，團結的花蕊，湊成的那樣小巧玲瓏的花朵，在微風(fēng)中輕輕地擺動(dòng)，好像一張張笑臉在與我們熱情談?wù)摱斓臏剀�。轉向我看見(jiàn)了那株“玉蝶菊”，它潔白的花朵，輕如紗、白招玉、整個(gè)花就好像那冰肌玉骨的少女，亭亭玉立。我們一邊走一邊欣賞路旁爭奇斗艷的菊花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股清香撲面而來(lái)，令人心曠神怡。一群蜜蜂飛過(guò)，我仿乎聽(tīng)見(jiàn)了一曲優(yōu)美的音樂(lè )。
品完婀娜多次的菊花，我們來(lái)到一個(gè)大草坪。這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)用菊花做的花瓶，在翠綠的菊葉叢中，一朵朵潔白無(wú)瑕的菊花，像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗的少女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清香陣陣，沁人心脾。這景這花著(zhù)實(shí)讓人留連忘返�？赐昃照购�，我依依不舍地離開(kāi)了西山公園，但品菊的那份快樂(lè )，卻永遠永遠留在了我的心間。
以品為話(huà)題的作文600字 篇52
一本書(shū)，高歌前唐金戈鐵馬，又吟晚清落雁平沙；一段文字，歌頌早春陽(yáng)春白雪，又詠金秋碩果飄香。讓我們品味讀書(shū)的韻味，共享心靈的陽(yáng)光。
--題記
微曦的早晨，切一杯香茗，翻開(kāi)書(shū)，獨倚軒窗。
讓我們和朱自清一同去欣賞荷塘月色，一起感嘆“時(shí)光匆匆逝去，我們卻留不住父母的背影”‘讓我們和雨果一同去傾聽(tīng)巴黎圣母院的鐘聲，聽(tīng)羽毛筆在羊皮紙上沙沙作響所訴說(shuō)出的悲慘世界的聲音‘讓我們同魯迅先生一同談?wù)摪精神勝利法，彷徨過(guò)后有力地的吶喊，用筆尖刺穿每個(gè)敵人的喉管；讓我們和莎士比亞一同去見(jiàn)證羅密歐與朱麗葉的纏綿悱惻……
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這樣的千古名句并沒(méi)有因為屈原的一跳而沉入江中，反而浮出水面，成為千古絕唱�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏”“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，一個(gè)樂(lè )觀(guān)豪邁，一個(gè)憂(yōu)國憂(yōu)民，李白和杜甫在同一個(gè)時(shí)代，卻唱出了不同的聲音。當我還沉浸在《沁園春·雪》“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看見(jiàn)今朝”的詞句中時(shí)，書(shū)頁(yè)又匆忙邁開(kāi)了腳步，翻開(kāi)了另一個(gè)新天地。
我感嘆，我彷徨，為什么父親的背影會(huì )如此匆匆？
我擔憂(yōu)，我難過(guò)，為什么阿q的命運如此多舛？
我心痛，我憂(yōu)傷，為什么羅密歐與朱麗葉沒(méi)有美麗的結局？
我欣慰，我歡喜，屈原、李白、杜甫給我們留下豐富的文化遺產(chǎn)……
讀書(shū)，猶如品茶，只有細細地品味，才能讀出其中的韻味，美麗的故事不一定會(huì )有美麗的結局，但是這個(gè)過(guò)程卻足以讓我們嗅到其中的芬芳。
我合上書(shū)，執起茶杯，抿一口茶，是茉莉花淡淡的清香。茶相伴著(zhù)書(shū)香融入空氣，飄向遠方，熱情地去擁抱那些求知的人……
以品為話(huà)題的作文600字 篇53
捧一杯香茗，你問(wèn)我什么是幸福？我想，白居易“西北望，射天狼”的壯志是幸福；林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙那把雄雄烈火是幸福；毛主席橘子洲頭“指點(diǎn)江山，激揚文字”是幸福。我言，幸福埋藏在心里，當我們用心品味才會(huì )感受到它醇厚的芳香。
周四晚上我們聆聽(tīng)了曲校長(cháng)的講話(huà)，她問(wèn)了我們一個(gè)既簡(jiǎn)單又深奧的問(wèn)題“幸福是什么？”那一刻我們陷入了沉思……可能我們無(wú)法脫口而出答案，更無(wú)法像度量幾何題一樣衡量，但我們確確實(shí)實(shí)每天都能感受到它的存在。
曲校長(cháng)從三個(gè)維度向我們詮釋了“幸�！�。第一我們來(lái)到省會(huì )城市，來(lái)到一個(gè)令全省甚至全國中學(xué)生向往的高中，這，何嘗不是一種幸福？第二，我們擁有那么多優(yōu)秀的老師的敦敦教誨，又有那么多頂尖的學(xué)生并肩戰斗，這又怎能不是幸福？第三，正值青春少年的我們對生活的，對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的期待和滿(mǎn)腔熱血，這又是一種幸福。所以說(shuō)我們正處于幸福環(huán)繞之中，要用心品味其味美。
每當清晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)屋內，你睜開(kāi)眼，迎接你的是室友們溫暖的“早安”；當你走進(jìn)食堂，在你眼前呈現的是一頓熱氣騰騰的早餐；當你走進(jìn)教室，朝向你的又是老師們期許的目光。這些便都是幸福。
二十一世紀的接班人們，幸福不是盲目追尋而是用心創(chuàng )造。真正的幸福不會(huì )在原地等待著(zhù)我們的到來(lái)，它就像一杯咖啡，細細品味就會(huì )發(fā)覺(jué)它獨特的香醇，只有用心挖掘，才能感受到它的溫暖、醉人。
其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，用心品味才能發(fā)現險峻山峰后的海闊天空，才能在通向幸福的路上看到漫地的鮮花。
以品為話(huà)題的作文600字 篇54
小時(shí)候，背誦了許多有名的文章，因不明白文章的意義，便覺(jué)索然無(wú)味。如今，我逐漸明白了那些文章的深意，無(wú)人要求，閑暇時(shí)便拿起兒時(shí)背過(guò)的書(shū)，坐在燈下惜字如金地品讀�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”，讓我悟透周敦頤不與世俗同流合污的高尚品格；“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨”，我被蘇東坡的萬(wàn)丈豪情所感染；“知否？知否？應是綠肥紅瘦”，令我情郁于李清照的愁……
閱讀是一眼能滋潤心田的甘泉，為我的心靈增添別樣光彩，在人生漫漫長(cháng)路中追尋生命的真諦�！朵撹F是怎樣煉成的》，保爾在黑暗中渴望光明，像雪蓮在高山雪地傲然地飄散芬芳，像蠟梅在寒冬凌霜獨立，像青松在寒風(fēng)中屹立不倒，讓我不敢虛度青春。
閱讀是一池能洗滌心靈的清水，每當煩躁時(shí)，總會(huì )帶我尋找內心最深處的那份靜謐。小時(shí)候期待知道主人公的命運，跌宕起伏的情節、引人入勝的故事使我在腦海里浮想聯(lián)翩，想知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，于是讀得飛快，囫圇吞棗�，F在再讀時(shí)多了一份理性的思考。
閱讀是一位能夠傾心的好友，隨時(shí)隨地傾訴內心的煩惱，亦可以分享喜悅。書(shū)中內容是作者內心世界的真實(shí)表露。手持書(shū)卷，我的心與作者的心如此貼近，隨著(zhù)主人公的悲傷而悄然落淚，因主人公的高興而有說(shuō)不出的激動(dòng)。我的心就這樣被書(shū)牽引著(zhù)，無(wú)法自拔。
閱讀是一場(chǎng)能說(shuō)走就走的旅行，足不出戶(hù)就可以領(lǐng)略世界上的各種美景，盡收眼底。和徐志摩一起在康橋作別西天的云彩，在江南如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)光中贊頌祖國的大好河山。一個(gè)人坐在書(shū)桌旁，享受著(zhù)只屬于自己的安靜。獨品墨香，因為字里行間都在表露真情；獨品墨香，因為書(shū)中的點(diǎn)滴都助我成長(cháng)；獨品墨香，因為有閱讀的人生多姿多彩。這淡淡的墨香一直陪伴我，讓我細細品味……
以品為話(huà)題的作文600字 篇55
于我而言，美術(shù)是一種視覺(jué)，映射出五彩的世界。我見(jiàn)過(guò)凡高濃重顏色下的星空，黃與藍撞擊出光明，在路燈下虛構一個(gè)搖擺的世界；而米氏父子的羊毫之下，任憑那墨跡冷卻，變成了迷蒙薄霧似得趙家天下。不管是星空或是天空，忽明忽暗間，都閃爍著(zhù)浩大的光芒。
于我而言，美術(shù)是一種觸覺(jué)，彌漫著(zhù)靈動(dòng)的質(zhì)感。文藝復興時(shí)代的大衛傲視群雄，硬朗堅實(shí)的肌肉呼號著(zhù)一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨；開(kāi)放帶來(lái)藝術(shù)進(jìn)步，寧心靜氣換來(lái)藝術(shù)莞爾一笑。宋徽宗屢屢退讓的政治態(tài)度我們無(wú)從談起，但他筆下輕描淡寫(xiě)出的天地、山川、花草、鳥(niǎo)獸、蟲(chóng)魚(yú)卻讓我們感同身受。不管是雄偉或是馴服，當指尖撫上的一霎那，都會(huì )有一陣真實(shí)的感動(dòng)。
于我而言，美術(shù)是一種聽(tīng)覺(jué)，淺唱著(zhù)悠遠的晚歌。倫勃朗《夜巡》中漸行漸遠的腳步聲猶在耳畔，向世人不厭其煩地訴說(shuō)著(zhù)某個(gè)時(shí)代的輝煌；與此同時(shí)，八大山人或許亦在潑墨揮毫，寄情于他的一筆一畫(huà)，無(wú)須提起，千山萬(wàn)水中自閑適幽然之聲傳來(lái)，引人走入那個(gè)古色古香的角落——忘卻晨鐘暮鼓，聆聽(tīng)漢唐風(fēng)韻。
于我而言，美術(shù)是一種嗅覺(jué)，追隨那遠古的藝術(shù)香風(fēng)。莫奈的睡蓮靜靜綻放于水塘一隅，時(shí)至今日仍飄出清遠味道；而在爭鳴的美術(shù)課堂，我們感受老師全身心的演繹藝術(shù)作品或濃或淡，或悲或喜，每一幅畫(huà)作每一尊雕塑都洋溢著(zhù)時(shí)光親手撒上的氣息。我陶醉著(zhù)，我們陶醉著(zhù)。
于我而言，美術(shù)是一種錯覺(jué)，在眼前讓人感慨。一見(jiàn)一撫一聽(tīng)一聞，美得含蓄，美得熱烈，美得輕松，美得凝重，她經(jīng)得起時(shí)間的鍛造，受得住歲月的打磨，上天賜予了她太多變幻，讓她震撼得澎湃昂揚，安寧得溫暖纏綿，如此綺麗，令人神往。愿美術(shù)永伴我的一生，讓我能在不經(jīng)意間，與她優(yōu)雅的靈魂相遇。
以品為話(huà)題的作文600字 篇56
在眾多文人墨客的筆下，秋，都是一位多愁善感的精靈。我曾經(jīng)也是這么認為。直到后來(lái)，我才慢慢地讀懂了秋。
那是一次香山之旅。晚秋時(shí)分，我們踏上了去香山的旅途。在山下時(shí)，我們還并沒(méi)有什么感觸�？僧斘艺嬲幱谏街袝r(shí)，處于一團團楓葉之中時(shí)，我才被眼前的一幕給深深地震撼了。整座山都在燃燒，火紅火紅的“火焰”強烈地沖擊著(zhù)你的視覺(jué)，震撼著(zhù)你的心靈，這才是真正的秋��！那一團團火焰正是楓葉，此時(shí)它正紅得燦爛，在微風(fēng)中搖曳著(zhù)，顯示著(zhù)鮮活的生命力。我這才明白了“霜葉紅與二月花”的真正韻味，不禁與杜牧產(chǎn)生了共鳴。
是誰(shuí)說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”，我看并不如此。秋也有它多彩的一面，那楓葉紅得似血，那稻麥黃得如金，那翠竹綠的如璧……不就是最好的證明嗎？秋天也有它鮮活的一面。這里有楓葉，那里也有楓葉，當你被一簇簇楓葉圍繞時(shí)，你還會(huì )覺(jué)得秋天是凄冷的，毫無(wú)生氣的嗎？看，那楓葉在微風(fēng)中舞得多么絢麗多姿，聽(tīng)，“沙沙，沙沙”的聲音，不正是楓葉們發(fā)出的生命的吶喊嗎？它們快樂(lè )地舞著(zhù)，喊著(zhù)，你是否也被它們感染了呢？秋天，更有它清高的一面。秋天是適者生存的，嬌弱的植物終不能在秋天展示它們美麗的一面，這也是秋天難能可貴的地方吧，若不如此，為什么花中的“四君子”梅蘭竹菊都選擇與秋為伴？不正因為它們有著(zhù)高潔傲岸的品格嗎？
這次香山之旅，我真正地讀懂了秋。凄清，嚴寒，死氣沉沉，那并不是秋。絢麗，生機盎然，那才是秋之本色。
我慢慢地品味著(zhù)秋，原來(lái)秋的滋味是如此的耐人尋味。
以品為話(huà)題的作文600字 篇57
氤氳的空氣熙熙攘攘地挨著(zhù)，有些沉重地壓在她身上，似乎要下雨了。她自顧低著(zhù)頭，坐在爬滿(mǎn)青苔的石板上，癡迷地讀著(zhù)張愛(ài)玲的《秋雨》喃喃自語(yǔ)。
這，便是幼時(shí)的我，沉醉于書(shū)中的我。
閱讀，守住心中的一片凈土。凈眼觀(guān)世，風(fēng)起云涌，紛爭繁雜，我們唯有守住心靈的凈土，才可以和這紛擾的世界分庭抗禮。清逸君于周敦頤，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他在污濁的世間獨立不移，保持清白操守，不像世人那般趨炎附勢，阿諛?lè )畛�，而我們，是文化開(kāi)啟了對美的感知，書(shū)籍營(yíng)造了一方凈土。讀書(shū)，使我們明悟了人生道理，了解浮世，從而更坦然地面對世俗，恪守真我。
閱讀，輕執心中的一縷書(shū)香。雖不出身書(shū)香門(mén)第，但在父母的熏陶之下，早已對書(shū)，產(chǎn)生了一種情懷，書(shū)架上從滿(mǎn)是圖畫(huà)的繪本到古詩(shī)古詞，再到中外名著(zhù)，它們，入璀璨的星予雖不耀眼，卻一點(diǎn)一點(diǎn)，連成一片浩瀚。午后時(shí)光，陽(yáng)光微暖，愜意地灑在身上，柔柔的，泡一杯茗茶，取一冊名書(shū)，揣著(zhù)期待，熱誠，激勵，蜻蜓點(diǎn)水般，拂過(guò)那些泛著(zhù)古香的書(shū)頁(yè)，歷史的陳舊，歷史的滄桑，悠然而至。執一縷書(shū)香，扶一頁(yè)書(shū)篇，癡迷閱讀。
閱讀，開(kāi)闊心中的一方視野，正如雨果所說(shuō)，書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的的，是富有啟發(fā)性的養料。而閱讀，則正是這種養料。讀書(shū)，則是心靈與心靈的交流。與其說(shuō)閱讀的目的在于讀懂作者，不如說(shuō)是在書(shū)中尋找知音。在文字建構起的世界里，與作者共鳴，彷如與好友對面交談，切磋琢磨，閱讀，洗滌混沌迷茫的靈魂，開(kāi)啟的是文字的想象時(shí)空，插上思想的翅膀，使人目光遠大視野開(kāi)闊。
書(shū)香裊裊，愿你也能手攜一縷書(shū)香，品百般滋味，讓書(shū)，融于體內，反復打磨，反復推敲，樂(lè )趣自然知曉，那縷書(shū)香，不散。
以品為話(huà)題的作文600字 篇58
悠閑才是真正的生活必需品，掙錢(qián)、從政、置辦產(chǎn)業(yè)只不過(guò)是生活的點(diǎn)綴。在這里，我敢坦率地承認，我今天的忙碌，是為了日后成為一個(gè)悠閑的人。
悠閑是我最本質(zhì)的需求，因為在天性中，我有這樣的感覺(jué)，忙碌中的自我，不是真正的自我；悠閑中的人才是真正的人。如今沒(méi)有誰(shuí)能讓我在衣食之外追求更多的東西，因為我已發(fā)現，按照自己的天性悠然地度日，才真正符合生命的韻律。
享受生活，只有在悠閑的狀態(tài)下才能完成。在擁擠的仕途道路上，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)真正快樂(lè )的人，我見(jiàn)到的都是得意者和失落者；在潮起潮落的商海里，我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)真正幸福的人，我見(jiàn)到的都是賺了錢(qián)的富人和賠了錢(qián)的窮人。我深知富翁和權貴們不會(huì )擁有真正的悠閑，他們最多只能擁有悠閑的形式；真正的悠閑屬于那些把人格看得比事業(yè)更重大，把靈魂看得比名利更緊要的人。
悠閑是一種恪守我心的生活，一個(gè)人是否能真正享受悠閑的時(shí)光，關(guān)鍵看他的內心是否寧靜，如果他有一顆淡泊寧靜的心，住在哪兒他都可以享受悠閑的時(shí)光；如果他的內心充滿(mǎn)世俗的焦躁，無(wú)論是大海邊的別墅，還是森林中的小木屋，都無(wú)濟于事。
現在許多人想通過(guò)獲得金錢(qián)和權力的方式來(lái)獲得悠閑，然而實(shí)踐的結果，卻出乎他們的預料，過(guò)量的財富帶來(lái)的是緊張，過(guò)重的權力送來(lái)的是恐懼，到頭來(lái)得到的是更多的限制。不讓悠閑與富貴共生，不讓安逸與權力同在，自古及今都是上帝表達公正的一種方式。
在這個(gè)必然要產(chǎn)生貧富差異的社會(huì )，似乎沒(méi)有一個(gè)人能活得輕松�？墒窃谀仙较�，在瓦爾登湖畔，在塔西提島，我卻見(jiàn)到許多悠閑者不朽的身影。
以品為話(huà)題的作文600字 篇59
我們三口和睦之家，常常不經(jīng)意間由我這個(gè)小皇帝自導自演一幕喜劇小品，為我們平淡的生活增添無(wú)限色彩，不信，你瞧瞧。
那是去年的一個(gè)周末，媽媽乘車(chē)去看姥姥，原準備住一宿卻突然下午來(lái)了個(gè)“回馬槍”�？粗�(zhù)我濕漉漉的樣子一下子就全明白了，媽媽順手抄起一個(gè)木棍就朝我奔來(lái)，我見(jiàn)情況不妙，三下兩下躲進(jìn)離我家不遠的一家商店，趁售貨員不注意我順手就拽下模特身上的衣服往身上一披，像模特一樣擺了個(gè)poss，很快，媽媽才風(fēng)風(fēng)火火的跑進(jìn)來(lái)，自言自語(yǔ)道：“我剛才明明看見(jiàn)她往這里跑，怎么沒(méi)人呢？”商店的阿姨樂(lè )著(zhù)說(shuō)：“會(huì )不會(huì )藏在桌子底下了？”媽媽貓下腰手一下子按住了我的腳。我被這一按疼的直縮腳。 “哎呀媽呀！這個(gè)模特活了不成，媽媽嚇得站了起來(lái)，一拽衣服定睛一看，原來(lái)是我，這可把屋里的阿姨逗得捂著(zhù)肚子哈哈大笑起來(lái)，媽媽的“氣”也煙消云散了。
到了家，爸爸說(shuō)：“我閨女不生在吉時(shí)呀，如果抗戰期間，那我閨女不就是小雨來(lái)嗎？”“不行不行，她要是小雨來(lái)，那我不就是大金牙的鬼子嗎！”媽媽說(shuō)道。爸爸說(shuō)：“那她就是當年的三毛吧！”“不行不行，那我不就成當年的賊婆了！”爸爸說(shuō)：“你怎么老往自己身上扣屎盆子呀？”我說(shuō)：“還有一個(gè)蛋呢？”爸爸媽媽疑惑地看著(zhù)我，我小聲地說(shuō)道 “傻蛋”媽媽拿著(zhù)一本書(shū)就要打我。爸爸說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手嘛！”
瞧，這則小品我導演的不錯吧，還是上下集的呢！爸爸說(shuō)它們是兩只小蜜蜂，釀造了生活的蜜，我是一包調味，把生活調的有聲有色，有滋有味。
以品為話(huà)題的作文600字 篇60
這個(gè)世界上有很多藝術(shù)作品，例如：達·芬奇的《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》、梵高的《星空》等。我最喜歡的不是舉世聞名的名畫(huà)，也不是什么世界名著(zhù)，而是一個(gè)特別精致的雕塑儲錢(qián)罐。
在我的床頭柜放著(zhù)一個(gè)儲錢(qián)罐，它已經(jīng)有“3”歲了。這個(gè)“3”不是指它真的有3歲，而是它在我們家已經(jīng)呆了3年了，這個(gè)儲錢(qián)罐對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)重大的意義。在我8歲時(shí)，我去了住在哈爾濱的哥哥家，在我馬上要上車(chē)時(shí)，他給了我一個(gè)禮物盒，并叮囑我一定要到家再打開(kāi)。等我到家時(shí)，我迫不及待地打開(kāi)了盒子，只見(jiàn)里邊裝了一個(gè)儲錢(qián)罐，我把它拿出來(lái)，仔細的觀(guān)察著(zhù)它。這個(gè)儲錢(qián)罐整體上有著(zhù)不同的裝飾物，讓我給你們一部分一部分的描寫(xiě)一下，這個(gè)儲錢(qián)罐的主體部分是一只黃色的小鴨子，他的肩上挎著(zhù)一個(gè)藍顏色的小背包，好像是用來(lái)最喜歡吃的糖果的。手里還拿著(zhù)一綠色長(cháng)柄的大荷葉好像是用來(lái)?yè)跤甑�，它的頭上有個(gè)小編孔是用來(lái)往里面投硬幣的，她的肚子上有一個(gè)蓋子是用來(lái)往外拿錢(qián)的，每當我看見(jiàn)它就會(huì )想起哥哥。
有一次，家人不在家，中午我肚子餓了，但是冰箱里面都是我不愛(ài)吃的東西。我只好接著(zhù)去看電視，后來(lái)我想到了：“存錢(qián)罐里不是有錢(qián)嗎？我可以從存錢(qián)罐里拿錢(qián)買(mǎi)吃的啊�！庇谑俏遗苓M(jìn)屋里剛要拿錢(qián)，小鴨子好像就開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你拿錢(qián)出去買(mǎi)東西、買(mǎi)吃的，亂花錢(qián)，家長(cháng)賺錢(qián)也是很不容易的，如果人們都這樣亂花錢(qián)的話(huà)，那人們就該過(guò)回貧苦的生活了�！甭�(tīng)了小鴨子“說(shuō)”的這番話(huà)之后，我愧疚不已跑到廚房拿出冰箱里的那些我不喜歡的東西吃了，感覺(jué)味道也不錯。
這個(gè)儲錢(qián)罐不止可以當儲錢(qián)罐，還可以當我的好朋友，做一個(gè)良師益友，這就是我最喜歡的一個(gè)藝術(shù)作品。
以品為話(huà)題的作文600字 篇61
在我們的生活道路上有許多的感動(dòng)，這些感動(dòng)讓我們領(lǐng)悟了很多，懂得了很多。自從那一件事后，讓我領(lǐng)悟到了平凡人的偉大。
在一次放學(xué)回家的路上，(我如往常一樣踏著(zhù)學(xué)校邊上的林蔭小路，走在回家的道路上。在路邊的垃圾房我碰到了一個(gè)六旬老人。她頭發(fā)花白，戴著(zhù)頂草帽。我笨以為是一個(gè)亂翻垃圾的老人�？墒撬皖^仔細地倒騰著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)垃圾袋，仔細地扒拉著(zhù)里面的東西。然后把他要的方靜在左手拿著(zhù)的蛇皮袋里。蛇皮袋里都是易拉罐和瓶子。頓時(shí)，一陣叮叮當當的易拉罐側耳的聲音在大街上回蕩，里面散發(fā)出難聞的氣味，令人作嘔。撿了垃圾的他，不像別人一樣就走開(kāi)了。他把邊上翻出的垃圾放了回去，還把邊上的本有的垃圾撿到了垃圾筒里。我為他的這一點(diǎn)感到了敬佩。我從包里拿出了我還沒(méi)喝完的可樂(lè )，趕緊三口兩口把可樂(lè )喝了。我踮起腳尖，想從這滿(mǎn)是易拉罐的路上走過(guò)去。我聞到了臭味，下意識的皺了皺眉頭，捏起鼻子，我走到他面前，那位老師似乎是發(fā)現了我，她抬頭望了望我，想說(shuō)卻又沒(méi)說(shuō)出什么，看他那副欲言又止的摸樣。我忽然為自己捏起鼻子的行為慚愧不已�；琶Ψ畔履笃鸨亲拥氖�，把可樂(lè )瓶輕輕的放進(jìn)蛇皮袋里。老人抬頭起頭驚訝的看著(zhù)我，他干裂的嘴唇微微張開(kāi)，對我笑了笑。瞬間，叮叮當當的易拉罐聲變成一個(gè)個(gè)跳躍的音符。
那個(gè)老人撿起的不僅僅是垃圾。也撿起了她的尊嚴和榮譽(yù)。一個(gè)平凡的窮人，他做了大家都不愿意做的事，這讓我十分的感動(dòng)，讓我知道了一個(gè)平凡人的偉大。他讓我知道做人要有自己的尊嚴，不論自己的身份和地位，從這件事中，我領(lǐng)悟了很多很多，我也要做一個(gè)像他一樣，做大家的志愿者，為我們美好的未來(lái)而來(lái)做奮斗。
以品為話(huà)題的作文600字 篇62
今天，火辣辣的太陽(yáng)發(fā)威了！
大樹(shù)們沒(méi)精打采地立在路旁，連抬頭的力氣都沒(méi)有了。樹(shù)上的知了也不耐煩地叫著(zhù)“知了，知了”。行人打著(zhù)遮陽(yáng)傘，戴著(zhù)遮陽(yáng)帽，匆匆地走著(zhù)，輕輕地袍怨著(zhù)這毒熱的天氣。萬(wàn)物好像都在一個(gè)大蒸籠里，悶熱得喘不過(guò)氣來(lái)。
都說(shuō)六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變�；鹄崩钡奶�(yáng)不見(jiàn)了，取而代之的是滾滾的烏云和傾盆的大雨。
看，那雨點(diǎn)，像一粒粒豆子，又像是一顆顆斷了線(xiàn)的珠子，在天地間掛起了無(wú)比寬大的珠簾，一切都變得那么的模模糊糊。它們歡快地落在大地上，蹦撻一下才肯下來(lái)；地上的積水綻出千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮，接著(zhù)魔術(shù)般地變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的泡泡，簡(jiǎn)直就像炸開(kāi)了鍋。
這是從天而降的調皮的小音符。你聽(tīng)！打在雨傘上，“滴答。滴答！”時(shí)急時(shí)緩，像不像一首動(dòng)聽(tīng)的歌？這是多么的奇妙��！
平日里成群的小鳥(niǎo)現在不知躲到哪里去了。瞧！一只小麻雀，驚惶地在雨中亂飛，莫不是被雨水打濕了翅膀，急著(zhù)回家？
路上的行人愈來(lái)愈少，忘帶雨具的人，脫下外套，披在身上，急急忙忙往家跑。還有的人甚至干脆提著(zhù)褲腿在雨中蹬起了水，享受這份難得的清涼。
雨停了，天空白茫茫的。而空氣是那么的清鮮，讓人忍不住多吸幾口。大地經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，更加干凈了；經(jīng)過(guò)雨水洗禮的花草，都更加艷麗了。
可愛(ài)的小鳥(niǎo)又從某個(gè)地方飛出來(lái)了，開(kāi)始風(fēng)雨過(guò)后的慶祝。憨厚的大樹(shù)們又展開(kāi)了昔日的笑容，抬頭挺胸，像一個(gè)個(gè)衛士筆直地站在道路兩邊。
��！夏雨，你帶給人們的是美麗，是清涼，是舒暢，是喜悅，是所有美好的感受。
以品為話(huà)題的作文600字 篇63
老師從老家帶來(lái)了一瓶蜂蜜，說(shuō)要請我們品嘗。
蜂蜜裝在一個(gè)普通的玻璃瓶里，老師捧著(zhù)如獲至寶。開(kāi)始倒蜂蜜了，同學(xué)們早已垂涎三尺，第一位擁有蜂蜜的，是那個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)，他可真幸運，居然是第一個(gè)！他貪婪地聞了聞，真是羨煞旁人��！
終于到我了，老師倒的時(shí)候，這些蜂蜜像不想離開(kāi)媽媽?xiě)驯У男『⒆�，慢悠悠地滑進(jìn)杯中。蜂蜜金燦燦的，在燈光的照射下，晶瑩剔透。我聞了聞，一股香味撲入我的鼻中；哇！令人神清氣爽。老師再幫我們倒入溫開(kāi)水，攪拌均勻，我趕緊抿了一小口，真甜，真好喝。難怪人們開(kāi)心時(shí)常說(shuō)：心里像吃了蜜一樣甜。我的五臟六腑都被它的氣味給迷住了。
同學(xué)們“吃”態(tài)百出。那個(gè)大個(gè)子裝斯文，像淑女一樣一小口一小口地抿。那個(gè)假小子，故意發(fā)出咂巴咂巴的響聲。我可不管什么紳士風(fēng)度，大口大口地喝，感覺(jué)妙不可言。
在我們喝蜂蜜水的時(shí)候，老師告訴我們：甜蜜的背后可不簡(jiǎn)單！每年，春夏鮮花盛開(kāi)的時(shí)節，一只工蜂每天要外出采蜜40多次，每次要采100多朵花。釀1公斤蜂蜜，工蜂要飛行12萬(wàn)公里，等于繞地球三圈呢。白天采蜜，晚上還要釀蜜，工蜂要把花朵甜汁吸到胃里再吐出來(lái)，如此反復約200次，才能釀成香甜可口的蜂蜜。
原來(lái)蜂蜜有著(zhù)這么不平凡的來(lái)歷，讓我覺(jué)得剩余不多的蜂蜜極為珍貴，再也不舍得大口大口地喝了。想想平時(shí)聽(tīng)到的名人事跡，他們的成功也一定像“蜂蜜”一樣，在背后付出了百分之兩百的努力，才能收獲甜蜜。
蜂蜜對腸胃好，還能美容，所以你也要多喝蜂蜜。
以品為話(huà)題的作文600字 篇64
我喜歡在一個(gè)寂靜的午后，端著(zhù)一杯清茶，捧著(zhù)一本詩(shī)集，用一個(gè)午后的時(shí)間細細品味。茶雖有先苦后甘的優(yōu)點(diǎn)，但卻不及一首首唐詩(shī)宋詞。一花一世界，一詩(shī)一菩提，一首唐詩(shī)宋詞，不僅能窺出人間的百態(tài)，更讓人興味無(wú)窮。
啜一口濃茶，一股淡淡的苦味散發(fā)出來(lái)。翻開(kāi)詩(shī)集，一首《觀(guān)滄�！酚橙胙酆��！皷|臨碣石，以觀(guān)滄�！笔侨斯串�(huà)出大海吞吐日月，包蘊萬(wàn)千的壯麗景象，雄渾的氣勢更是表現出曹操的開(kāi)闊胸襟，抒發(fā)出一統天下的偉大抱負。一句“幸甚至哉，歌以詠志”更是與作者意境相結合。詩(shī)人的雄心壯志表現得淋漓至盡。啊，這首詩(shī)能讓人精神大振。
翻開(kāi)下一頁(yè)，啜一口清茶，便是《泊秦淮》�！盁熁\寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！蔽也唤糇×�，朦朦朧朧中，我似乎看到一群至高無(wú)上的統治者沉溺于歌舞萬(wàn)千，醉深夢(mèng)死中，然而國家一天天沿亡國之路走下去。作者縱有千般才能卻也無(wú)可奈和，一個(gè)“猶”字更是道出了作者對世事的憤恨。在情景交融的情境中，杜牧形象而典型地表現了晚唐時(shí)代氣氛，詩(shī)人對歷史的深刻思考，對現實(shí)的深切憂(yōu)思讓我興味無(wú)窮��！
不知何時(shí)，夕陽(yáng)已經(jīng)西下�；貞涍@一下午品嘗的濃濃墨香和茶香，每讓我在人生的空白處添了一座城池……在詩(shī)的精神世界中，我不斷探索著(zhù)，不斷的向上著(zhù)。每首詩(shī)都包含著(zhù)人生某種含義，等著(zhù)你去理解，去感受，然后融入你的內心最深處的世界。
一花一世界，一詩(shī)一菩提！“古詩(shī)貴含蓄，細品方知味�！�
以品為話(huà)題的作文600字 篇65
輕輕翻開(kāi)厚重的書(shū)頁(yè)，緩緩推開(kāi)宋詞的大門(mén)，走進(jìn)那千年的風(fēng)景……
楊柳岸，曉風(fēng)殘月。
你本是一個(gè)多情之人，你明明知道雨霧中的惜別會(huì )割出血色的憂(yōu)傷，又何必執著(zhù)于那河畔飄走的蘭舟？此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)又怎比得上無(wú)言的凝視？于是，你任憑淚水打濕思念，聽(tīng)槳聲漸漸消散，從此怠慢了那良辰美景。
或許，沒(méi)有憂(yōu)傷的人生不會(huì )完美。
雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。
曾經(jīng)幸�？鞓�(lè )的少女，如今卻獨倚窗前，是怎樣的等待與凄涼！回眸之間，萬(wàn)千繁華都凋零在清秋，即使曾經(jīng)繁花滿(mǎn)園又怎樣，秋來(lái)仍是落英滿(mǎn)地，云中的錦書(shū)遲遲不到，雁回月升，等待仍在繼續，我多想拾起那落英，為你拭干千年淚痕。
或許，沒(méi)有等待的人生過(guò)于匆忙。
疑怪昨宵春夢(mèng)好，元是今朝斗草贏(yíng)，笑從雙臉生。
初春時(shí)節，萬(wàn)物復蘇，兩個(gè)農家少女，在小徑上相互說(shuō)笑，多么清新活潑的畫(huà)面，被你靈動(dòng)的雙眼捕捉到，讓那一絲歡笑持續了數千年，從中也看到了你的笑容，你用一顆善于發(fā)現的心，尋找美，熱愛(ài)美，用美來(lái)充滿(mǎn)你和別人的天空。
或許，沒(méi)有笑容的人生不會(huì )精彩。
會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
狩獵場(chǎng)上，你華發(fā)重生，卻豪情不減，你已身遭坎坷卻仍自比孫權魏尚，希望再次為國效忠。多愁善感不是你的性格，你愿在戰場(chǎng)上拼殺，鬢微霜，又何妨！
或許，沒(méi)有豪情的人生不會(huì )成功。
讀宋詞，那雨中的哀傷，那窗前的等待，那相視的歡樂(lè )，那狩獵的豪情，令人沉醉，令人癡迷，令人深思。
人生亦是如此，有悲，有喜，有淚，有笑，有豪氣萬(wàn)丈，也有柔情似水。
品讀宋詞，亦是品讀人生。
以品為話(huà)題的作文600字 篇66
今天，爸爸帶回一袋橘子，我迫不及待地搶來(lái)，拿出一個(gè)小巧玲瓏的袖珍小橘子，剝開(kāi)張口就要咬下去。爸爸叫道：“別！那個(gè)苦……”我像觸電般伸開(kāi)手，橘子險些掉在地上。我不解地看向爸爸，只見(jiàn)他遞給我一個(gè)“蒼老”的橘子，我不禁仔細打量起它來(lái)。它橘黃色的臉上布滿(mǎn)了皺紋和黑色的斑點(diǎn)，甚至還有灰色的斑痕。
我將信將疑地剝開(kāi)，閉著(zhù)眼一口咬下去，頓時(shí)，一股甜汁滑過(guò)舌頭，直沁肺腑。而水靈靈的小橘子卻又苦又澀，呸，真難吃！這究竟是怎么回事？我迷惑不解。突然靈光一現，將它與生活聯(lián)系，瞬間茅塞頓開(kāi)，恍然大悟。
這苦澀的橘子就像是一種人，他們整天不務(wù)正業(yè)，游手好閑，每天打打游戲，或是把自己打扮得花枝招展，日子過(guò)得十分窩囊頹廢�；蛟S，他們曾經(jīng)離成功只差一步，卻在這關(guān)鍵的一步退縮了；或許，他們也曾努力拼搏過(guò)，卻等熱血沸騰完之后又泄了氣。老天是公平的。那些一事無(wú)成的人總是抱怨，有些甚至更離譜。
甜橘子則代表了另一種人，他們在人生的道路上經(jīng)歷坎坷，可他們每戰勝一次磨難，那些磨難就會(huì )化作一把刷子，刷掉粘在他們旁邊的沙子，為他們清掃出一片天空，他們經(jīng)歷的坎坷越多，旁邊的沙子就越少，屬于他們的天空就會(huì )更藍更遼闊�？傆幸惶�，他們這些金子會(huì )發(fā)光發(fā)亮的。
“苦橘子”羨慕“甜橘子”，卻不知“甜橘子”在這一點(diǎn)“甜”上究竟付出了多大的努力�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！蔽艺J為，這是給這種人生最恰當的比喻了�！疤痖僮印敝蕴鹗且驗樗麄冇兄�(zhù)堅忍不拔的精神，堅定不移的目標，高尚的道德品質(zhì)及一顆善良、美好的心靈。
那一刻，我深刻體味到了兩種截然不同的人生。
以品為話(huà)題的作文600字 篇67
在9月30號的一個(gè)下午，13屆五(4)班的第一屆美食會(huì )正式開(kāi)始！中午來(lái)學(xué)校時(shí)，我就看到有好多我們班的不是拿著(zhù)個(gè)袋子，就是拿著(zhù)個(gè)盒子。來(lái)到班里，我就看到了更豐盛的美食，班上54個(gè)人，有人帶了一樣美食，有人帶了很多份美食，大概就有70多樣，看到這么多美食，我不禁口水都流下來(lái)了，越看越饞，看了一圈后，肚子不知咕咕叫幾次了，��！真是豐盛，真想快點(diǎn)開(kāi)始品嘗美食。
第一環(huán)節：表演。老師拿著(zhù)報名表上的名單念：“第一項表演，賴(lài)奕安表演唱歌�！�
所有人的目光看向了賴(lài)奕安，賴(lài)奕安走向臺上，拿起了話(huà)筒，唱起了歌，那歌聲充斥美妙的旋律，我雖然沒(méi)聽(tīng)到歌詞，但通過(guò)他的旋律，我知道那歌聲非常動(dòng)聽(tīng)。老師拿著(zhù)名單念：“第二項表演，唐俊杰和邱楓表演魔術(shù)�！拔液颓駰髯呦蛑v臺，我拿出一副撲克牌說(shuō)：”我們要表演兩個(gè)魔術(shù)，請兩個(gè)人上來(lái)幫助我們�！啊尠嗌先w同學(xué)鼓掌！之后還有很多表演，和高老師學(xué)湖南話(huà)，可多了，但第二環(huán)節因為時(shí)間不夠，所以我們直接進(jìn)入到 第三環(huán)節:品嘗美食，老師讓我們把自己帶的美食放在前面的桌子上擺好后，老師根據剛剛每組的表現來(lái)以此上前平常美食，終于到我們組了，我迫不及待的沖向前，到老師那里拿好碗筷，立馬就開(kāi)吃起來(lái)，看著(zhù)玲瑯滿(mǎn)目的美食，我的筷子飛快的夾東西，首先我先夾了薯條，雞翅，壽司……可多了，我又迅速的拿起了兩瓶益力多回到座位上吃了起來(lái)，我們邊吃邊聊天，吃完了就再去夾東西，我吃了很多東西，都吃不下了。
美食會(huì )真好玩，真想再有一次美食會(huì )！
以品為話(huà)題的作文600字 篇68
聽(tīng)說(shuō)“固城湖”的螃蟹特好吃，十一長(cháng)假，我們全家終于飽嘗一番。
早晨，太陽(yáng)發(fā)出柔 和的光芒，空氣像露珠一樣新鮮，我懷著(zhù)興奮的心情，開(kāi)始了“逛老街，品螃蟹”之旅。
快到中午了，我們走進(jìn)了老街，��！吃的，玩的，穿的，應有盡有。跟現代都市比，老街沒(méi)有林立的高樓，也沒(méi)有別致的亭臺，有的只是兩排低矮破舊的老房子，有幾間已飽盡風(fēng)霜，千瘡百孔，屋內布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)。但仔細觀(guān)察，老街白色馬頭墻，小青瓦敷蓋的雙坡屋頂，山墻前后長(cháng)出房檐，店房廊庭前伸開(kāi)闊，門(mén)樓窗欞、梁檁椽柱雕花彩繪，再加黑漆鎏金的店招匾額，懸掛于門(mén)楣上的八角玲瓏掛燈，飄拂著(zhù)的犬牙形字號旗幡，無(wú)不透溢一濃郁的古風(fēng)神韻。
還沒(méi)進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)了里面的吆喝聲：來(lái)來(lái)來(lái)，剛炸好的蝦，三塊錢(qián)一碗，好吃極了！我順著(zhù)著(zhù)聲音，走了進(jìn)去。只見(jiàn)，一位阿姨一手拿著(zhù)漏斗，一手拿著(zhù)鍋，沒(méi)過(guò)幾分鐘，蝦出鍋了，金燦燦的，殼和肉都分開(kāi)了，香味撲鼻，看的我直流口水。我馬上讓爸爸給我買(mǎi)一份……一口咬下去，油慢慢進(jìn)了我嘴里，還發(fā)出“喀吱喀吱”的聲音，真是又香又脆。
終于到吃蟹的時(shí)候了，一位阿姨介紹：“固城湖”螃蟹是上海舉辦的首屆江蘇省優(yōu)質(zhì)大閘蟹（十二個(gè)品牌）評比中名列第一，榮獲“金獎蟹星”……。
終于抑制不住，買(mǎi)下一只狂吃起來(lái)，哇！這蟹真鮮，青背白肚，金瓜黃毛紅膏，肉質(zhì)細膩，膏腴豐滿(mǎn)，味道鮮美，雌蟹黃多肥美，雄蟹油多，而且吃好了手上不會(huì )有腥味，棒極了，真是回味無(wú)窮��！
攤主給我們看了他的幾只極品螃蟹，哇，這么大，有六七兩重，腳很粗。忍不住又買(mǎi)下一只，啃起來(lái)，只是肚子實(shí)在……
“固城湖”螃蟹產(chǎn)自風(fēng)景秀麗江南水鄉，南京高淳，聞名全國 ，大家有空，一定要去嘗嘗哦！
以品為話(huà)題的作文600字 篇69
你去過(guò)茶園嗎?在我十歲生日的那一天，父母帶來(lái)了一個(gè)驚喜：茶園一日游。
站在茶園最高處，俯視著(zhù)這一切生機勃勃的景象。一棵棵枝繁葉茂的茶樹(shù)環(huán)繞著(zhù)山腰，與遠處的天空，白云相映成趣。要是再配上幾個(gè)采茶的小姑娘，倒也是一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的春景圖。走近點(diǎn)去看，一棵棵不及我腰的茶樹(shù)上，綠油油的枝葉上開(kāi)著(zhù)幾朵潔白無(wú)瑕的小花。閉上眼睛，周?chē)敲鄯涞摹拔宋恕薄�、蝴蝶扇�?dòng)翅膀的聲音。天上的太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)光芒，一縷陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的!時(shí)不時(shí)，還有一陣微風(fēng)吹過(guò)，如同朱自清《春》里面的“吹滅不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你”一樣。
欣賞了這如同仙境一般的美景，那接下來(lái)，肯定是要采茶呀!
爸爸說(shuō)：“茶要采一芽?jì)扇~!”我把這句話(huà)記在心中，在一棵茶樹(shù)前蹲下，瞪大眼睛全神貫注地尋找所謂的“一芽?jì)扇~�！薄鞍�!找到了!找到了!”我忍不住歡呼雀躍起來(lái)，卻又趕緊蹲下，小心翼翼地捏住細細樹(shù)枝，另一只手輕輕地、緩慢地將茶葉摘下放到手掌心觀(guān)看。只見(jiàn)這茶葉一邊大，一邊小，還有清晨的露珠呢!
采茶完之后，便是喝茶了。一股清茶入口，那苦澀的感覺(jué)便從口腔中傳來(lái)，讓我不禁皺起了眉頭，像要把五官擰在一起。媽媽看到之后勸我再喝一口，我便只好再喝一口，但我沒(méi)想到的是，這茶，苦后就有一股甜味涌上來(lái)，這是我剛剛沒(méi)品嘗到的味道，這使我不禁又多喝了幾口，難道說(shuō)這就是所謂的“苦盡甘來(lái)”嘛!
當太陽(yáng)回家時(shí)，我也踏上了回家的路，卻又陶醉在那里了。
以品為話(huà)題的作文600字 篇70
每次喝茶，都喜歡透過(guò)玻璃杯瞇眼凝視，茶色金黃，仿佛從茶里看出一片夕陽(yáng)來(lái)。幾片茶葉正翩翩升飛，含天地之靈氣，日月之精華，醞釀成一脈幽香，久違的太虛清氣蕩然于胸，引得思緒飄搖迷離。
記憶中最早留下茶的印象是十幾歲的時(shí)候。那時(shí)候，我的一位老師，是北京支寧青年，寫(xiě)得一手好字，也是好酒喜茶之人，我后來(lái)對茶酒的喜歡，也是受了他的影響。他是我小學(xué)時(shí)期代最崇拜的人。一到假期，于尋常巷陌、斜陽(yáng)草樹(shù)中，結茅屋一間，著(zhù)書(shū)，獨飲清茶�？此奋�，細膩之中猶見(jiàn)粗獷豪爽。茶壺像小酒壺一樣大小，里面放了差不多半壺茶葉，把壺放在炭爐上，烹之至沸，然后倒入酒杯一樣大小的茶杯中，不曰喝茶，而曰啜茶。偶然在茶葉里放一兩片茉莉花，立即飄出一縷清香，尤其是在他的紙窗土屋下，別有一番滋味。
他的書(shū)房常常燒著(zhù)一點(diǎn)檀香，那時(shí)候我的父親，還有幾個(gè)相識好友，他們在這種恬靜的意境中，從五代的詩(shī)詞說(shuō)到書(shū)道、歷史、生命、信仰，談話(huà)間靜默時(shí)眼睛向遠方注視的神態(tài)，讓人真切地感受到平和與從容。父親講，老師疾惡如仇，激情奔放，性格像酒一樣火燒火燎，蔑視人間的一切功名和地位，寵辱不驚，如茶一般深沉廣博而緘默清淡，當不可同日而語(yǔ)。也許酒乃世俗生命之依托，茶乃精神生命之歸宿，擺脫了塵世喧囂的生命便濃縮成一杯寂靜之水沖開(kāi)的茶。那時(shí)，我尚是十幾歲的大孩子，正是“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”的年齡，于大人的話(huà)題漫不關(guān)心，印象模糊更不要說(shuō)有什么認識了。往事煙飄云散，斗轉星移，不覺(jué)已過(guò)二十多個(gè)寒暑，然而我對那冷落的庭院、秋后的落花、淡淡的清香慢慢滋生了說(shuō)不出的思念，愈久愈濃郁。
以品為話(huà)題的作文600字 篇71
提起老虎，大家心里一定會(huì )發(fā)怵，可是我對老虎卻有著(zhù)獨特的感情。
在我家的玻璃柜里，放著(zhù)一件泥塑上釉的精致工藝品：有號稱(chēng)“森林之王”的動(dòng)物——老虎。這件工藝品把猛虎上山的雄姿塑得惟妙惟肖，它高達一遲，寬約3寸，它的周?chē)�有許多奇異美妙的小工藝品，可是我卻獨獨喜愛(ài)它。
你看，一只昂首仰視的猛虎，奔騰在一塊崢嶸嶙峋的山形巖石上。猛虎的整個(gè)身軀是土黃色的，它身上的黑色花紋給猛虎添上了美麗的色彩，下面的巖石是由白色和綠色配成的，襯著(zhù)上面土黃色的虎身，色彩是那么鮮明和諧，給人以高雅的藝術(shù)享受。
猛虎頭部有兩三寸長(cháng)，額頭有一個(gè)黑色的“王”字，這個(gè)“王”字不動(dòng)聲色地表明了它既是百獸之王，又是大森林的主宰。它的耳朵向后豎著(zhù)，雖然很小，但 充滿(mǎn)了力量，仿佛正靜聽(tīng)著(zhù)山中的動(dòng)靜。它的雙眼怒視著(zhù)前方，虎視眈眈。它張開(kāi)了血盆大口，大吼一聲，仿佛威震山林，群樹(shù)顫抖。你們看了一定會(huì )望而生畏，可 我卻為它威風(fēng)凜凜的樣子豎起了大姆指。
猛虎的身軀，比頭部長(cháng)兩倍，虎背微微隆起。由于它用力向前撲，把皮膚撐得很緊，露出了兩根堅實(shí)的肋骨。兩只前腿已越出了巖石，利爪緊收，兩只后腿用 力地蹬著(zhù)巖石，做騰空而起之態(tài)。它的尾巴很長(cháng)，向后甩了一圈，尾梢得意地盤(pán)在左腿上，像一條剛勁有力的鋼鞭。我看著(zhù)看著(zhù)，情不自禁地被這咄咄逼人的虎威懾 服了。
我贊美虎，因為虎是百獸之王。它沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)，卻不懼風(fēng)霜雨雪，它是生命中的強者，雖然什么動(dòng)物對它都聞風(fēng)而逃。它有一種對任何困難和對手都一屑一顧的性格，我喜歡這種性格，難道我們不該學(xué)學(xué)這種性格嗎？
以品為話(huà)題的作文600字 篇72
閱讀書(shū)籍，能收獲知識;閱讀自然，能感受神奇;閱讀心靈，能體會(huì )沒(méi)好。但我們最應該閱讀的，是人生。
人從出生的那一刻開(kāi)始，就注定了擁有一個(gè)獨一無(wú)二的人生。哪怕結果是相似的，也還是會(huì )有一個(gè)不一樣的過(guò)程。而我們，就能夠去閱讀自己的人生，去享受這個(gè)過(guò)程。
隨意描繪的涂鴉不是人生，輕松跨越的小山坡也不是人生。人生是一步小說(shuō)，里面裝滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣。
我們既是自己人生小說(shuō)的讀者，又是這部小說(shuō)的作者。當我們閱讀自己過(guò)去的人生，我們可以看清自己做得正確或失誤的方面，這樣才可把接下去的小說(shuō)寫(xiě)的更完美。
人生其實(shí)也是一面鏡子，正如一位古人所說(shuō)：“君子鏡于人，而不鏡于水�！睕](méi)錯，鏡于水只能知道自己的容貌，但鏡于人則能知得失。這就需要我們去閱讀他人的人生。正如我們閱讀課外書(shū)籍那樣，只有積累得多了，才能提高自己的水平。
有這么一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)男子辱罵樹(shù)下打坐的菩提祖師，之后祖師問(wèn)他：“如果有人送禮物給另一個(gè)人，而那個(gè)人不接受，那禮物歸誰(shuí)?”男子理直氣壯得說(shuō)：“當然還是送禮物的那人的啊!”祖師笑了：“那現在你罵我我不接受，辱罵歸誰(shuí)呢?”男子啞口無(wú)言。好的心態(tài)，這也是我們在閱讀人生中需要領(lǐng)悟和運用的。一個(gè)人，只有擁有了好的心態(tài)，才會(huì )發(fā)現世間萬(wàn)物都是美好的。
閱讀人生，其實(shí)并不難，它只需要我們靜下心來(lái)，去品味自己或他人的經(jīng)歷，只有學(xué)會(huì )閱讀人生，懂得品味人生，才能讓自己的人生變得更加精彩。
閱讀人生的收獲，不只這一點(diǎn)點(diǎn)，我們在閱讀中流淚，歡笑，甚至得到啟發(fā)，有時(shí)候犧牲一些代價(jià)也在所難免，但這正是我們閱讀人生的精彩之處。你，準備好了么?
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