【熱門(mén)】小學(xué)作文600字8篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
地球唉聲嘆氣地走在路上，碰上宇宙選美大賽的評委——金星。金星高高興興地跑過(guò)來(lái)，地球妹妹，今年的宇宙選美大賽我們太陽(yáng)系就選你參賽了，你好好準備準備，爭取奪個(gè)冠軍給咱太陽(yáng)系爭光。
地球聽(tīng)了苦笑一聲：“金星姐，你看我這樣子還能參加選美大賽嗎？”金星仔細一瞧，昔日的地球綠樹(shù)成陰，如今的地球枯黃一片。金星趕緊將地球送到宇宙醫院掛了急診。聽(tīng)說(shuō)地球病了，火星大夫急忙趕來(lái)為她做了檢查，檢查結果讓金星大吃一驚，地球上的森林在迅速的消失，土地荒漠化在加快，昔日的萬(wàn)頃良田如今成了茫茫沙海，昔日的翠綠如寶石的綠州如今不復存在。
突然，地球又是一陣嘔吐，金星急忙把她送到天王星主任那里檢查，結果更讓金星難以相信；地球上人類(lèi)大量地建立工廠(chǎng)，每個(gè)工廠(chǎng)都向外排放著(zhù)二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等有毒氣體，導致了第14次世界毒霧的發(fā)生，死亡人數高達1000萬(wàn)人，但人類(lèi)并沒(méi)有因此而覺(jué)醒，依舊我行我素。此外，人類(lèi)還大量燃燒煤、石油，放出了大量的二氧化碳，導致了地球的溫室效應。
此時(shí)，地球的肚子突然痛了起來(lái)，金星連忙請來(lái)了冥王星院長(cháng)，這次的檢查結果差點(diǎn)讓金星暈倒，人類(lèi)將生活污水、工業(yè)廢水等排入河中，不僅污染了水體還毒死了水中的魚(yú)蝦。盡管地球上的淡水已經(jīng)耗盡，但人類(lèi)利用高科技淡化了海水來(lái)飲用，致使海洋中魚(yú)類(lèi)大量死亡，昔日的能源寶庫變成了一條條臭水溝，以往那清清的河水，活潑的魚(yú)兒，隨風(fēng)起舞的柳枝，青青的草地等一切的一切都不復存在，乘下的只是烏黑的天空，臭氣熏天的臭水溝和枯黃的柳條。
金星椋呆了，她沒(méi)有想到人類(lèi)是如此的殘忍，竟然這般殘害自己的母親。她絕望了，以地球的體質(zhì)還能去參賽嗎？
小學(xué)作文600字 篇2
《根鳥(niǎo)》是曹文軒老師寫(xiě)的，他1954年出生于江蘇省鹽城市。曹文軒老師是個(gè)特別有文采的人，他還寫(xiě)過(guò)《草房子》、《紅瓦》《細米》、《山羊不吃天堂草》等書(shū)。
《根鳥(niǎo)》這本書(shū)呢主要講述的是主人公—根鳥(niǎo)再一次打獵的時(shí)候，一整天都沒(méi)有抓到獵物，非常的喪氣，但是就在這時(shí)他看到了一只白色的鷹，而正是這只鷹的出現，卻把根鳥(niǎo)引導了山谷里去，再也消失不見(jiàn)了。而根鳥(niǎo)回到家中之后，竟然又夢(mèng)到了那只白鷹在天空當中徘徊，只是不同的是這一次的夢(mèng)中竟然出現了一個(gè)小女孩兒，叫做紫嫣。為了找到夢(mèng)中的女孩，實(shí)現自己不可思議的夢(mèng)境，在經(jīng)過(guò)了重重地阻撓之后，他終于找到了這個(gè)叫做紫嫣的女孩。
這本書(shū)給我留下了非常深刻的印象，但是讓我到現在都記憶憂(yōu)心的是米溪，根鳥(niǎo)掏出了鬼屋，連續不斷地走了3天，情緒一天比一天低落，逃出鬼屋的喜悅也一點(diǎn)一滴的丟在了路上。他開(kāi)始非常的思念自己的家了，自從離開(kāi)家之后，他從來(lái)都沒(méi)有那么強烈的思念過(guò)自己定的家。他騎上馬，慢悠悠的朝向菊花坡——自己的家走去，但是當他終于走回家的時(shí)候才發(fā)想自己的父親竟然去世了，這讓根鳥(niǎo)心里非常的愧疚。
里面的主人公深深的打動(dòng)了我，因為根鳥(niǎo)之前總是想要放棄去尋找大峽谷，白鷹和那個(gè)女孩，但是，當他再次回到自己的家中時(shí)才發(fā)現自己得人父親去世了，他覺(jué)得自己不應該就這么放棄，而是應該以更快的速度去尋找到自己夢(mèng)中的大峽谷，不能半途而廢。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了：做什么事情都不能半途而廢，否則的話(huà)做什么事情都不會(huì )成功。就像是根鳥(niǎo)一樣，經(jīng)過(guò)了不懈的努力之后，終于找到了大峽谷，白鷹和小女孩。所以我們也沒(méi)偶有任何的理由去放棄，就像校訓一樣：“不誠無(wú)物，見(jiàn)賢思齊�！�
小學(xué)作文600字 篇3
就這么潔白，就這么飛揚在天地間，銀白色的身體如柳絮般飛舞，它們的靈魂就像是被洗凈鉛華，晶瑩單薄。
看吧，冬天的見(jiàn)證，潔白如同天使翅膀上的細羽，給大地添上一件華美的白紗衣——雪很小，大雪顯得太沉重。
屋頂上籠著(zhù)一層薄薄的雪，像戴了一塊白色的頭紗一般顯得俏皮可愛(ài)，頭紗上還有著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)白色小花朵，細看，才知曉，那是每一處的積雪厚了一點(diǎn)兒。站在田埂，有的地方還坦胸露背的，有的卻被披上了一件銀白色的薄被子，它訴說(shuō)著(zhù)冬天的來(lái)臨……
誒呀！雪下得大了些，我卻站在無(wú)遮無(wú)蓋的'天空下仰起頭，看那雪片兒紛紛落下，任由那些個(gè)小精靈鉆入脖子，呵呵，癢癢的，但還有點(diǎn)舒服呢！瞧，那些個(gè)調皮的孩子按耐不住呆在家里的寂寞了，都不約而同的出來(lái)了，應該是想打雪仗吧。但看著(zhù)這一層薄薄的新雪，頓時(shí)有些不太滿(mǎn)意了，但興致不減，還是用小手不怕冷得捧起一團雪，搓成雪球讓它飛了出去——好不容易下場(chǎng)雪，可不能白白錯過(guò)嘍！
我凝視著(zhù)那紛揚的細雪——那是一種模糊的影像；是一種鐫刻在靈魂圖譜上的模糊印跡；那是一種靈魂的肆意舞動(dòng)，是一個(gè)不受任何約束的空間……
白白的，晶瑩一片，落入了掌心一瞬間卻消融于內心。淺淺扯起一抹懵懂的笑容，竟不自覺(jué)張開(kāi)雙臂想和這些白雪一起舞蹈。突然間，一個(gè)小頑皮落入我的眼睛，瞬間的微微冰涼讓我習慣性閉上眼簾，好涼��！可愛(ài)頑皮的精靈們，繼續舞動(dòng)吧，哪怕最后結局是融化，讓這一刻的靈魂得到升華！
白雪，單純而冰冷，干凈的不染一絲世間的塵，再飄落下來(lái)之時(shí)，縱情在一剎那！那一瞬，是白雪第一次翩翩起舞的一剎，那一剎那，也是每片白雪帶給世界最后一場(chǎng)靈魂之舞。
“一場(chǎng)雪，能帶給我什么？”有人會(huì )問(wèn)。
是啊，一場(chǎng)雪能帶給我什么，它能帶給我的只是單純又復雜的心靈震撼罷了！一場(chǎng)雪，有多少雪花組成，而每片雪花在空中得到的確是不一樣的飄揚，不一樣的舞姿，不一樣的靈魂卻同樣被洗盡鉛華呈素姿！
小學(xué)作文600字 篇4
夢(mèng)想，是上帝給人類(lèi)最好的禮物。
從記事以來(lái)，很多年了……我依然懷抱著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)希望的夢(mèng)想——我想和張含韻、金莎她們一樣，成為歌手，在充滿(mǎn)音樂(lè )的舞臺和世界里，很輕松地放聲歌唱，輕輕飄蕩在音樂(lè )的世界里，美美地……唱上幾曲。
超女。明星。有著(zhù)眾多光環(huán)的人。這些名字念上去，有著(zhù)小小的感慨。如果我們在自己的夢(mèng)想當中更努力更加油！就一定成功！
隨著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)，我帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，向成功出發(fā)，一步一步，不管多困難，只要肯加油，就會(huì )在勝利的終點(diǎn)吶喊著(zhù)內心的喜悅！
音樂(lè )的世界里，流淌著(zhù)一個(gè)個(gè)優(yōu)美的旋律，我看見(jiàn)了天使拿著(zhù)燭光向我走來(lái)，美得讓我忘了呼吸。音樂(lè )讓人捉摸不透，我也說(shuō)不清自己走的是什么風(fēng)格，覺(jué)得只要找到感覺(jué)就行。Music，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在屬于自己的天堂里響亮地鳴叫。
記得有幾次，吃過(guò)午飯，媽媽要去上班了，交代給我一個(gè)任務(wù)：把晚飯煮起來(lái)。媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，“別忘記哦！”“媽媽?zhuān)惴判娜グ�！包在我身上！”我拍�?zhù)胸脯說(shuō)。
我看看時(shí)間還早，就上樓聽(tīng)音樂(lè )了，聽(tīng)著(zhù)，唱著(zhù)，我沉浸在美妙的音樂(lè )中，就像被什么魔力吸引著(zhù)似的，忘了一切……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……
“怡！怡！飯怎么沒(méi)煮？！你下午都在干什么？”一個(gè)嚴厲的聲音把我從音樂(lè )中拽了出來(lái)。我看了一下時(shí)鐘，“��！五點(diǎn)半了！完蛋了！我怎么把這事給忘了……”我不禁害怕起來(lái)�！班忄忄狻�，媽媽上來(lái)了，我馬上鉆進(jìn)了被窩，假裝睡著(zhù)了。媽媽坐在床邊，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，是不是又聽(tīng)音樂(lè )了？聽(tīng)音樂(lè )是好事，可是不能把正事給忘了呀。以后，要學(xué)會(huì )合理的分配時(shí)間，要學(xué)會(huì )做音樂(lè )的主人……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我臉紅了，“媽媽?zhuān)x謝你！”我撲在了媽媽的懷里……
有了媽媽的支持，我仿佛更有力量了。為了早日實(shí)現夢(mèng)想，我一直努力著(zhù)，我認真地上好每一節音樂(lè )課；我刻苦訓練，抓住每一次比賽的機會(huì )。我已經(jīng)連續參加了三屆的校園歌手大賽，從第一次的三等獎到第三次的一等獎，我明白了，有付出就會(huì )有收獲。
音樂(lè )的夢(mèng)想！我來(lái)了！
小學(xué)作文600字 篇5
當今社會(huì )，人們之間越來(lái)越冷漠，漸漸消失的人情味是對我們內心的拷問(wèn)。
學(xué)生們?yōu)榱顺煽?jì)，整天置身于題海之中，對周?chē)囊磺卸疾宦劜粏?wèn)；父母們?yōu)榱松嫸疾ㄖ?zhù)，與孩子溝通的時(shí)間更是少的可憐；上班族為了事業(yè)和月薪，多久都沒(méi)有回家看望過(guò)父母。家是圓心，不管半徑有多遠，都請�；丶铱纯�，別忘記回家的路。
在快節奏的社會(huì )生活中，人們都在為了自己的利益而奔波著(zhù)，彼此之間越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私，人情味也隨之越變越淡。隨話(huà)說(shuō)“遠親不如近鄰”，而如今緊張的鄰里關(guān)系成為人與人之間不可逾越的一道鴻溝。過(guò)去鄰里之間的熱情與淳樸，現在已少得可憐，我們甚至可能連自家鄰居的姓名都不知道。鄰里之間常常為了下水道疏通費、污水費、物業(yè)費等一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交，每當涉及自身利益時(shí)，鄰里關(guān)系就已不復存在。
“老人摔倒該不該扶”是當今紅遍網(wǎng)絡(luò )的熱議話(huà)題。一些網(wǎng)友認為應該扶，畢竟尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德。也有一些人怕被老人訛上，認為不應當扶。我只想對這部分人說(shuō)：“你們的責任感與內心的良知都哪去了？”換個(gè)角度考慮，假設摔倒在地的是你自己，在最需要幫助的時(shí)候，你看見(jiàn)路過(guò)的人都像沒(méi)有看見(jiàn)一樣頭都不回的走掉，你的內心是什么滋味？你會(huì )不會(huì )感嘆世態(tài)的炎涼與如今人情的淡��？其實(shí)，幫助別人就是在幫助我們自己，少一些私心，多一些寬容與大度，你就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界其實(shí)很美。
不管前進(jìn)的路有多坎坷，生活都得繼續。我們無(wú)法預知未來(lái)，但我們可以改變現在。"良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”多一些理解，少一些爭吵；多一些寬容，少一些自私；多一些認可，少一些質(zhì)疑。我們始終要相信，人與人之間的真誠是世界上最美的情感。人類(lèi)社會(huì )，人情味無(wú)處不在，它使人們品嘗到愛(ài)與關(guān)懷。營(yíng)造良好和諧的人際關(guān)系社會(huì )需要人情味；相互寬容與理解需要人情味；互相幫助需要人情味。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。
人情味鑄就了充滿(mǎn)愛(ài)的世界，讓我們將心比心，守住內心寧靜的世界，別讓愛(ài)走遠，讓人情味永駐。
小學(xué)作文600字 篇6
我的校園是嶄新的，它是美麗的。
一棟棟樓，是陌生的，是熟悉的，是美麗的。讓童心，帶我們插上夢(mèng)想的翅膀，飛向自由的青空吧！
瞧，保安叔叔正筆挺的站立著(zhù)，大門(mén)口 ，“武漢第一寄宿小學(xué)”的字樣正閃閃發(fā)光呢！
再看左邊，一片片郁郁蔥蔥的草地和林立的果樹(shù)中，隱約出現了神氣的“百葉箱”，上頭豎立著(zhù)正工作的風(fēng)向標，箱里，是精心掛好的溫度計和濕度計，箱子沒(méi)掛鎖，信任也沒(méi)掛鎖。石階一跳一跳地越過(guò)草地，把人們引到一條小道上。踏上小道時(shí)，這嶄新的校園頓時(shí)變得親切和熟悉，它指引你來(lái)到側門(mén)口，黑板上有清秀的字體，當我第一次踏上小路時(shí)，就萌生了這種感覺(jué)，它讓你感覺(jué)美，它是氣象小組每天的必經(jīng)之路。我笑了，因為眼前的景象是我們氣象小組的成就。
大門(mén)右邊，是一棟“忙碌”的樓房。春日和秋日，孩子們只是合著(zhù)果實(shí)和新泥的味道聞出它內部散發(fā)出的香味。但夏日，酷暑嚇不倒打籃球的小頑皮們，剛上完體育課的小頑皮們迫不及待的把頭探向廚房，“打探”今日的午餐，“食堂”兩個(gè)大字便散發(fā)出誘人的光輝，“噌”的搖身一變，變成了白花花、香噴噴的大米飯和美味的烤雞，饞的小頑皮們直流口水。食堂師傅正端著(zhù)飯出來(lái)，看見(jiàn)了小頑皮們，只是和藹的一笑。小頑皮們便歡呼雀躍地跟著(zhù)香味“飄”進(jìn)了教室。見(jiàn)了這些小頑皮們滿(mǎn)頭大汗、口水直流的樣子，老師的怒容全沒(méi)了，笑瞇瞇地看著(zhù)他們。冬日，嚴寒卻凍僵了孩子們的小手，這時(shí)熱氣便成了大救星，第四節課快結束了,食堂的師傅便趕來(lái)送午飯了。四溢的香氣和熱氣溫暖了孩子們的小手，也給饑餓的肚子“禁止打鼓”的訊號，老師們笑了、孩子們也笑了。
在教學(xué)樓中間，有一顆掛滿(mǎn)禮物的大圣誕樹(shù)，它可是孩子們的許愿樹(shù)哦！
走到體育室門(mén)口，我們看見(jiàn)了一個(gè)小菜園，有大南瓜正滿(mǎn)意地招手、番茄在枝間微笑、絲瓜掛在藤上笑彎了腰，這沒(méi)有圍欄的菜園里飽含師生間的信任。信任也是一種美！
再看操場(chǎng)上的同學(xué)，有的在翻杠、有的在踢球、有的在打乒乓球……多么和諧！和諧也是一種美。
信任是美，和諧是美，那最美的是什么呀？最美的是我們閃閃發(fā)光的童心，這才是校園的真諦，心靈美，校園才會(huì )更美！
我愛(ài)我的校園，我美麗的校園！
小學(xué)作文600字 篇7
我的故鄉坐落在安仁縣的鳳凰山下，永樂(lè )江畔，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫毓秀路。那里風(fēng)景優(yōu)美、四季分明，是個(gè)山青水秀的地方。
春暖花開(kāi)的時(shí)候，樹(shù)木不再像冬天那樣光禿禿的，而是穿上了綠油油的春裝，仿佛是一個(gè)婷婷玉立的小姑娘穩穩地站立在山頭，欣賞著(zhù)美麗無(wú)比的春畫(huà)。燕子又排著(zhù)整齊的隊伍從南方飛回來(lái)了；房屋前面的河里經(jīng)常會(huì )漲滿(mǎn)春水；后面山里的筍芽?jì)�，也探出了尖尖的小腦袋，伸長(cháng)了脖子，好像是剛出世的嬰兒那樣好奇地張望著(zhù)。田里的油菜花也金燦燦的，空氣中彌漫著(zhù)濃郁的香味兒，蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，辛勤地忙碌著(zhù)。這時(shí)，你可不要因為貪香，而鉆進(jìn)花叢中，不然，一不小心就會(huì )被蜜蜂親上一口。
夏天，我們最?lèi)?ài)去的是江邊。江水清得都能看到底，甚至連水底的石頭、沙子和魚(yú)兒都可以看得一清二楚�？吹饺绱饲宄旱暮铀�，你保準忍不住要下河去抓幾條魚(yú)，并痛痛快快地洗個(gè)澡。風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，水面起了波紋，兩岸的蘆葦也被吹得沙沙地響，好像在唱歌，又像在隨著(zhù)風(fēng)聲翩翩起舞，更像是陶醉于這里的美景。
秋天，田里的稻谷成熟了，像一片金色的海洋。風(fēng)輕輕吹過(guò)，田野的稻谷便掀起了一層層金色的波浪。山上的落葉迎風(fēng)飄揚，滿(mǎn)山遍野都是金黃的，只有那松柏還是綠油油的。整座大山似乎披上了金黃色和綠色的長(cháng)袍。山里還有許多成熟的野果子，摘一個(gè)嘗嘗，甜透了心。
每到寒冷的冬天，我們都盼望著(zhù)下一場(chǎng)大雪。那時(shí)，路旁的樹(shù)上全長(cháng)出了一片片冰塊葉，所有的房頂都鋪上了厚厚的白雪，遠處的群山穿上了美麗的銀裝，整個(gè)世界簡(jiǎn)直就成了人間仙境。我們在這冰天雪地里，興高采烈地打雪仗、堆雪人
這就是我美麗如畫(huà)的故鄉，我愛(ài)我美麗的故鄉。
小學(xué)作文600字 篇8
我的三叔是一個(gè)大桌球迷，一有空不是看球賽就是跑去“實(shí)戰操練”了，而我卻是一個(gè)和三叔有著(zhù)相同愛(ài)好的小球迷。
記得有一次中央5臺凌晨1點(diǎn)半播放奧沙利文與希金斯的世界杯大師賽總決賽，我和三叔聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮不已。我們當然要看這場(chǎng)精彩而又期待的球賽。于是1點(diǎn)半2嗎打開(kāi)電視機，為不打擾其它人休息，我們就戴上耳機……第7局，奧沙利文從開(kāi)球到收桿，單桿包了全局，那才叫個(gè)精彩了。我們剛準備鼓掌，一想到全家在休息，于是就放下來(lái)了。第12局希金斯做了一個(gè)斯洛克難住了奧沙利文，我目不轉睛地看著(zhù)電視中局勢，陷入沉思，我又看看坐在一旁的三叔他的眉頭緊鎖著(zhù)，手上還加雜著(zhù)一些動(dòng)作，東碰碰，西甩甩，像似一副打球的樣子。我想他也是在尋找解開(kāi)這個(gè)斯洛克的辦法�！芭尽眾W沙利文開(kāi)球了，“噠噠噠碰”他不僅把球打進(jìn)了，而且還給了希金斯一個(gè)完美的斯洛克。三叔鎖緊的眉頭舒展了，他對我說(shuō)：“這桿球打的太好了，他也是冒險去打的，你想球走中袋接著(zhù)彈三庫，就是挨著(zhù)白球都很難，別說(shuō)還借白球打進(jìn)紅球去做什么斯洛克了�！蔽壹�(dòng)的說(shuō)：“就是就是。我們怎么也沒(méi)想到呢？不愧是大師啊�！薄�17局，這是比賽的最后一個(gè)高潮，更是這場(chǎng)比賽的焦點(diǎn)，同樣也是最緊張的時(shí)刻。他們所打的每一顆球，都會(huì )令我們十指緊扣，我問(wèn)三叔：“你覺(jué)得誰(shuí)會(huì )贏(yíng)？”他說(shuō)：“現在是希金斯在比賽占上風(fēng)，我覺(jué)得他會(huì )贏(yíng)�！薄芭丁蔽覀冇懻撝�(zhù)……這是比賽的最后一球希金斯的賽點(diǎn)，我的心里想：是希金斯一桿贏(yíng)得比賽的勝利，還是“火箭”奧沙利文絕處逢生挽回這一桿呢？我期待著(zhù)。他啟桿了“咚咚咚，啪�！鼻蜻M(jìn)了�！笆窍＝鹚�，希金斯�！蔽覀兏吆�。此時(shí)激動(dòng)的心情已經(jīng)按壓不住我那雙手，不由自主的拍了起來(lái)。我們的叫好聲以及鼓掌聲把媽媽從美夢(mèng)中驚醒了，我對我們這“屢教不改”的行為沒(méi)有辦法，只好由著(zhù)去了。
我十分回味這場(chǎng)精彩的球賽，我也十分希望能當上一名臺球大師。我想只要我努力，就一定能實(shí)現這個(gè)愿望。我懷著(zhù)盼望進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
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