【精選】小學(xué)作文600字10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的理想是當一名像華佗一樣的神醫，可以救死扶傷，幫助那些備受病痛折磨的人減輕痛苦。為什么我想要當一名醫生呢？接下來(lái)我就告訴你們原因吧！
有天半夜我睡著(zhù)睡著(zhù)感覺(jué)渾身發(fā)冷，頭暈暈乎乎的，我趕緊叫媽媽?zhuān)瑡寢屢豢次业纳袂橄让嗣^說(shuō)“不好，發(fā)高燒了，趕快去醫院”!于是馬上下樓開(kāi)車(chē)去醫院，到了醫院，一量體溫竟然39.8，醫生馬上幫我開(kāi)藥，媽媽急急匆匆的拿著(zhù)藥方去取藥，打吊針。一個(gè)多小時(shí)后我的燒慢慢退了，渾身感到輕松了好多。我羨慕地看著(zhù)那個(gè)醫生阿姨想當醫生真好��！我長(cháng)大了也要當一名醫生，我也可以幫別人減輕病痛的折磨。
我在課余時(shí)間看到了關(guān)于孫思邈的一篇故事，故事是這樣的：一次，孫思邈從山上采藥回家，路上看見(jiàn)有四個(gè)人抬著(zhù)一副棺材往前走，鮮紅的血從棺材縫里滴出來(lái)，后面跟著(zhù)一個(gè)正哭著(zhù)的老太婆。孫思邈趕上前去問(wèn)：“老婆婆，棺材里是什么人?”老太婆說(shuō)：“是我的女兒，剛死了幾個(gè)時(shí)辰�！睂O思邈說(shuō)：“請打開(kāi)棺材讓我看看，好嗎?”老太婆聽(tīng)后，立即問(wèn)：“你是醫生嗎?她是因難產(chǎn)折騰了兩天兩夜。嬰兒生不出來(lái)，卻把她纏死了，難道還有救嗎?”“可以試一試。我看她流出的血，可能還有希望!”孫思邈說(shuō)。老太婆聽(tīng)后，馬上叫抬棺材的人一齊動(dòng)手，把棺蓋打開(kāi)。孫思邈仔細摸了摸“死者”的脈搏，感覺(jué)到還在微弱地跳動(dòng)。于是他趕緊選好穴位，用特殊的捻針手法給她扎針。不一會(huì )兒，一個(gè)胖娃娃”哇哇“地生了下來(lái)，產(chǎn)婦睜開(kāi)了雙眼。孫思邈把身邊帶的藥拿出來(lái)，向附近的人家要了點(diǎn)熱開(kāi)水，給產(chǎn)婦灌了下去。過(guò)了一會(huì )兒，產(chǎn)婦完全蘇醒過(guò)來(lái)。大家看到孫思邈一針救了兩條命，都稱(chēng)贊他是神醫�？吹竭@個(gè)故事后我更堅定我要做一名德行高尚，醫術(shù)超群的醫生，我會(huì )追隨著(zhù)我的理想，我一定會(huì )好好讀書(shū)，打好醫學(xué)的基礎，將來(lái)考上一所優(yōu)秀的醫科大學(xué)。
小學(xué)作文600字 篇2
窗外的雨滴滴答答的聲響一直在我耳邊回蕩，雨絲隨風(fēng)緩緩落在我的肩上，正坐在窗邊位置的我慢吞吞地收拾著(zhù)書(shū)包，同學(xué)們都走得差不多了。終于我整理完書(shū)包，又坐回了位置上，心里緊張而又有些失落。
放學(xué)前的幾個(gè)小時(shí)�！澳氵@次的作文寫(xiě)得特別差。先不說(shuō)文筆，你的主題已經(jīng)‘跑’到十萬(wàn)八千里了！”語(yǔ)文老師拿著(zhù)我的作文紙，推了推他有一厘米厚的鏡片的眼鏡，“你的成績(jì)也不算很差，怎么在作文這一方面這么弱！”在語(yǔ)文老師唾沫橫飛的批評下，我的臉猶如猴子的屁股，垂了下去�！澳没厝ブ貙�(xiě)！放學(xué)后拿給我看！”我拿著(zhù)作文紙，緊緊攥在手中，望著(zhù)那批改的紅筆字跡與極差的評語(yǔ)，心情糟糕透了。
我把作文重寫(xiě)了一遍，本應該現在交給語(yǔ)文老師，就可以回家了。但我沒(méi)有，我不想也不敢再把我手中這張像廢紙一樣的東西交給老師了。坐在位置上望著(zhù)自己寫(xiě)的作文發(fā)呆�！盀槭裁丛趺匆矊�(xiě)不好，別的同學(xué)都可以不重寫(xiě)，而我的作文卻被老師批了好幾回都沒(méi)個(gè)好樣子。以前還 總幻想著(zhù)要長(cháng)大當個(gè)作家，真是做白日夢(mèng)！”一邊自嘲一邊淚水就滴在了紙上。
這時(shí)，門(mén)口有人敲了敲門(mén)，我立馬把淚水擦干，抬眼望去。他正向我這兒走來(lái)�！霸趺�，就重寫(xiě)一次就哭了？有點(diǎn)毅力好不好！”語(yǔ)文老師竟然來(lái)了，大概他知道我還 在教室吧�！安�，不是的！”我慌張地把作文紙上的淚擦干“這是外面的雨水打濕的，我怎么會(huì )這么脆弱呢？”語(yǔ)文老師露出了難得一見(jiàn)的和藹的笑容“我對你們這么嚴厲，是因為我想讓你們變得更好！能把作文寫(xiě)出特點(diǎn)和創(chuàng )新，不再是千篇一律，你要記住，要寫(xiě)出好作文，一定要多花功夫下去才行！”他拿走我的作文紙，拍了拍我的肩。我思索著(zhù)他的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我漸漸對寫(xiě)作有了新的認識，不再害怕寫(xiě)作，常常讀一些課外書(shū)，積累一些好詞好句，運用到作文上，寫(xiě)出屬于自己的獨特的文章來(lái)。我一直在寫(xiě)作這條逐夢(mèng)道路上奔跑著(zhù)，希望終有一天能實(shí)現。不忘初心，愿得始終，我會(huì )對寫(xiě)作有信心，對自己有信心！
小學(xué)作文600字 篇3
大雨傾盆，瀉而下。過(guò)往行人匆匆。他們邁著(zhù)大步，大雨中狂奔。我拖著(zhù)疲憊的身軀，痛快接受大雨的洗禮。就這樣，雨打在我身上，雨滴順著(zhù)我的發(fā)尾去擁抱大地，那滴大溫度的水，從我眼角滑落。
“吱……吖……吱……吖……”，我的鞋不滿(mǎn)遭受污水的殘害，發(fā)出抗議，我索性脫下鞋，赤腳走著(zhù)。終于，到家了。拿鑰匙時(shí)發(fā)現兩手空空，才想起那雙跌落街邊的鞋。然后，我只是打開(kāi)門(mén)，關(guān)上門(mén)，順勢倒下。初中的學(xué)習太累了，總有數不清的數學(xué)題，搞不懂的科學(xué)題，寫(xiě)不完的語(yǔ)文題和捋不順的英語(yǔ)題，太累了，太困了，我想著(zhù)：我就把眼睛閉分鐘，分鐘以后就睜開(kāi)……分鐘……就睜……開(kāi)。
短短分鐘里，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里，我預見(jiàn)了我的夢(mèng)想，那個(gè)我為之不懈努力，奮力拼搏的夢(mèng)想。
我仍舊扎著(zhù)馬尾，戴著(zhù)眼鏡，還 有臃腫的身材。不同的是，我正坐在骨科診所里，觀(guān)察著(zhù)位小妹妹的手。妹妹的臉上掛滿(mǎn)淚水，看著(zhù)我，露出絲膽怯�！懊妹�，來(lái)，吃糖�！闭f(shuō)著(zhù)，我便拿起糖放在她小巧的手上，在她吃糖的那剎那，我的手迅速轉。然后，笑瞇瞇地對妹妹說(shuō)：“好的，骨頭接正了�！笨粗�(zhù)妹妹那甜美的笑容，我心里樂(lè )開(kāi)了花。送走妹妹后，我開(kāi)始記錄病歷，剛過(guò)不久。位老大爺在他兒子的攙扶下，走進(jìn)了我的診所。我定睛看，對老大爺的病情已了然于胸，我說(shuō)：“大爺，不小心摔了吧，最近正好陰雨天，加上您原有的風(fēng)濕病，所以腿更疼了�！贝鬆斒箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意我的看法。我給他開(kāi)了些藥后便送他離開(kāi)了。這時(shí)，位中年婦女走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)她腰疼。我仔細觀(guān)察了很久，很久。但關(guān)于這位阿姨的病情，我竟無(wú)法了解到二。汗珠逐漸布滿(mǎn)我的額頭。最后，我只得實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。誰(shuí)料，在我抓耳撓腮承認自己無(wú)能力手時(shí)，那位阿姨便拍著(zhù)大腿笑，在我被弄得頭霧水時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“你生意紅火，怕你驕傲，找人來(lái)挫挫你的銳氣�！笨粗�(zhù)媽媽苦心編排的這場(chǎng)戲，我不禁笑出聲來(lái)……
“嘻嘻……嘻嘻……”伴著(zhù)這副傻笑的模樣，我被媽媽推醒，尷尬的摸了摸頭。這個(gè)夢(mèng)，給我的感覺(jué)十分真實(shí)。這個(gè)夢(mèng)，成了荒蕪沙漠里的泓清泉。促使我重新然起信心。夜間，在重重疊疊的題海里，我找到了前進(jìn)的`方向。
“心若在，夢(mèng)就在�！眲g的歌在我腦海里回旋不已，為了追尋夢(mèng)想，前進(jìn)！前進(jìn)！
小學(xué)作文600字 篇4
朋友，你有小秘密嗎？有！是什么？不告訴我！沒(méi)關(guān)系，藏著(zhù)吧，有機會(huì )努力實(shí)現它。我也有一個(gè)藏在心里很久很久的秘密，我不介意告訴你——
那是今年“五一”放長(cháng)假，廣州的姑姑回株洲玩，帶著(zhù)我去逛“株洲百貨公司”，在六樓玩具區為我挑了個(gè)“未來(lái)戰車(chē)”，我滿(mǎn)心歡喜抱著(zhù)“戰車(chē)”愛(ài)不釋手。當我們正準備走出玩具區時(shí)，一個(gè)精美的盒子吸引了我的目光——“全智能機器狗”，我的心里頓時(shí)迸出一團火花，這是我心儀已久玩具��！我瞟了一眼價(jià)格標簽，好像是一百九十八元，好貴！我回頭遠遠看了兩眼心愛(ài)的小狗，戀戀不舍地離開(kāi)了。
從這以后，那只機器狗總是不時(shí)地出現在我的腦海里，終于，有一天，我鼓起勇氣向爸媽說(shuō)出了這事兒，爸爸想了想對我說(shuō)：“買(mǎi)可以，但必須拿期末的好成績(jì)換，行不？”我毫不猶豫的和爸爸三擊掌：“行，一言為定！”
光陰似箭，歲月如梭。轉眼到了期末，拿到成績(jì)單，我迫不及待地掃了一眼總評，太好了，優(yōu)秀，我一蹦三尺高！爸爸媽媽帶我來(lái)到“株洲百貨公司”準備買(mǎi)下“機器狗”，售貨員阿姨熱情地打開(kāi)包裝盒向我們展示：“這是銀輝牌機器狗，全遙控，多功能，是名牌，所以?xún)r(jià)位高，一千九百八十元，但物有所值�！蔽覀円宦�(tīng)，傻眼了，看錯價(jià)了，我的心跌到了冰點(diǎn)。
那一刻我以為夢(mèng)寐以求的機器狗離我十萬(wàn)八千里了，沒(méi)想到“山重水復凝無(wú)路，柳岸花明又一村�！笔罴俚囊惶�，我在書(shū)店門(mén)口遇見(jiàn)幾個(gè)搞家教的哥哥姐姐，我靈機一動(dòng)：我也可以打工掙錢(qián)買(mǎi)機器狗呀！想到就做，我找來(lái)一大疊報紙，連報了幾個(gè)作文和繪畫(huà)比賽，一來(lái)鍛煉自己，二來(lái)掙獎金。之后的每一天我都在揮汗如雨，揮灑智慧。
現在你可能迫不及待地說(shuō)：“我知道你的秘密了，買(mǎi)機器狗�！盢O！NO！NO！這只是開(kāi)頭，我呀，立志長(cháng)大了當個(gè)玩具軟件設計師，普及簡(jiǎn)單、好玩又便宜的各種玩具，小孩能拼拆，少年能在電腦上摸擬裝卸，老師能做教具。每一個(gè)孩子都能樂(lè )在其中，不知不覺(jué)掌握了要學(xué)的知識。而玩具也不再標著(zhù)天文價(jià)格，讓渴望的眼睛望而卻步，它們將成為生活中最普通的一部份。從我擁有秘密的那一天起，我開(kāi)始為我的夢(mèng)想沖刺！
小學(xué)作文600字 篇5
云是白的，山是綠的，大自然是五彩繽紛的。我不學(xué)雪吸收云的白；不學(xué)草模仿山的綠；也不學(xué)圖畫(huà)抄襲大自然的五彩繽紛，我就是我，是獨一無(wú)二的。
我有著(zhù)一頭烏黑濃密的短發(fā)，一雙眼睛雖然不大，但也炯炯有神，像是兩汪小泉眼；眉毛不像柳絲，但也能說(shuō)是細又彎；我的嘴唇粉紅粉紅的，像是一朵怒放的桃花，一張開(kāi)嘴巴，就露出一排潔白的牙齒，那些牙齒像一個(gè)個(gè)剛剝了皮的杏仁，潔白如玉。
在學(xué)校里，我文靜內向，在家里我幽默搞笑，簡(jiǎn)直是個(gè)兩面人物。二年級的一次，老師在課堂上提了一個(gè)高難度的問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)人舉手發(fā)言，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根繡花針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。老師顯然有些生氣了，教室里充滿(mǎn)了一股“火藥味”。突然，老師點(diǎn)名讓我回答這個(gè)難題。我呆呆地站在那里，絞盡腦汁也想不出個(gè)之所以然來(lái)。我多想告訴老師我還沒(méi)想好怎樣回答，可是吐到嘴邊的話(huà)又吞了下去，這句話(huà)好像有千斤一樣重，使我怎樣也說(shuō)不出口。就這樣，老師讓我站了一節課。放學(xué)回家后我，我像一個(gè)可愛(ài)的小丑，幽默滑稽，什么都和爸爸媽媽聊，還跟爸爸媽媽開(kāi)了個(gè)玩笑，惹得爸爸媽媽哈哈大笑。我就是這樣的人，學(xué)校里一言不發(fā)，在家里卻輕松活潑。
我又是一個(gè)電視迷，只要電視開(kāi)著(zhù)，我就會(huì )目不轉睛地看起來(lái)，電視好像是一個(gè)巨大的磁鐵將我的目光吸引住了。吃飯的時(shí)候，我也得一邊看一邊吃。有時(shí)候看到精彩的細節，我簡(jiǎn)直神魂顛倒——手里還拿著(zhù)那粘著(zhù)米粒的湯匙，米粒和湯匙如同跟我玩把戲似的，滑過(guò)我的衣服，“叭”的一聲掉在了地上。唉！我那可憐的衣服成了大花臉，狼狽不堪了。結果呢？我被媽媽臭罵了一頓。又有一次，我正在看電視，媽媽叫我拿衣架，我從沙發(fā)上站起來(lái)，舉步前行，突然看到電視里有個(gè)不可錯過(guò)的畫(huà)面，便又迫不及待地坐下來(lái)看。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽問(wèn)我衣架拿了沒(méi)有，我這才想起什么，趕緊拿了衣架給媽媽?zhuān)�好，免去了一頓批評。
文靜內向、幽默搞笑+電視迷=一個(gè)真正的我。
小學(xué)作文600字 篇6
同學(xué)們，讓我們思考一下，在從我們呱呱墜地開(kāi)始，每天接觸最多的東西是什么呢？
你可能會(huì )說(shuō)：每天我們接觸最多的東西是水、是電、還有空氣，這些都沒(méi)錯，但還有一種東西在我們生活中也是必不可少，那就是每天我們都在說(shuō)、在聽(tīng)、在看的母語(yǔ)——漢字。如果把世界上的所有文字組成一個(gè)交響樂(lè )團的話(huà)，那么漢字肯定是樂(lè )團中音色最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )器。
漢字遠比英語(yǔ)26個(gè)字母組成的標音文字要簡(jiǎn)單方便得多，就像這個(gè)數目：10128·4元，用中文讀就是一萬(wàn)零一百二十八元四角，而用英語(yǔ)讀呢？漢字是一種非常有趣的表意文字，有時(shí)候你不用會(huì )讀，也能了解它的意思：比如“歪”字，你看它的結構，上面一個(gè)不，下面一個(gè)正，你就會(huì )知道這個(gè)字的意思就是不正，也就是歪；“休”字也是如此，就是一個(gè)“人”靠在樹(shù)“木”上休息。再比如甲骨文中的“月”字，仔細觀(guān)察，是不是很像彎彎的一輪新月呀？
這就是會(huì )意字。另外形聲也是漢字的一大特點(diǎn)，尤其對識字少的人說(shuō)，在我小時(shí)候，認字就是靠形聲來(lái)認的，比如我認識了“申請”的“申”，但我不認識“伸”字，那么我就用形聲字法搞明白了“伸”的讀音。漢字的字謎也是非常有趣的，比如“一個(gè)字，兩張口，上面還有一條狗�！贝蠹液苋菀拙湍懿碌竭@個(gè)字謎的答案——“哭”。像這樣的好玩字謎還有很多，都是根據漢字的特點(diǎn)產(chǎn)生的，簡(jiǎn)單又容易理解。如果用這種字謎的方式來(lái)熟悉漢字的話(huà)，效果肯定很不錯。
漢字還有一種叫做歇后語(yǔ)的妙用，像是“孔夫子搬家——凈是書(shū)（輸）”就是個(gè)很形象的歇后語(yǔ)。眾所周知，孔子是一個(gè)很有才華的人，在他家里藏書(shū)一定很多。他要是搬家了，得帶多少書(shū)呀？真是妙趣橫生！有些漢字還有一字多音、一字多義的特點(diǎn)，比如“長(cháng)”字，就是一個(gè)多音字，“長(cháng)（zhang）大”不能說(shuō)為“長(cháng)（chang）大”，“長(cháng)（chang）篇大論”也不能說(shuō)為“長(cháng)（zhang）篇大論”。還有一字多義，我們看看“光”字，有一種意思是線(xiàn)“亮光”，還有是“只有、單單”的意思，諸如此類(lèi)的詞語(yǔ)還有很多呢。
漢字把我們的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛，每當看起這一個(gè)個(gè)錯落有致的方塊字，我的心中就充滿(mǎn)了無(wú)限溫暖與喜愛(ài)！
小學(xué)作文600字 篇7
今天下午，學(xué)校舉辦義賣(mài)“小葵花義賣(mài)活動(dòng)”。我在幾天前就早早準備好了要義賣(mài)的各種東西。當然主要是一些學(xué)習用品，有兒童繪本，漫畫(huà)書(shū)籍，還有我小時(shí)候玩過(guò)的洋娃娃，說(shuō)起來(lái)我還真有點(diǎn)舍不得呢！畢竟這些東西有有我兒時(shí)的記憶。臨出門(mén)前媽媽說(shuō)：“今天義賣(mài)你一定會(huì )有不一樣的收獲�！�
‘放心吧，媽媽?zhuān)铱隙〞?huì )把這些東西賣(mài)給那些更需要的小朋友’。
媽媽說(shuō)：‘好樣的，寶貝’。
我心想：不就是賣(mài)幾樣東西嗎？有什么難的’
下午，我早早就來(lái)到了學(xué)校，兩點(diǎn)整校園廣播里傳來(lái)了少隊部馮老師的聲音：‘老師們，同學(xué)們，我們今天的小葵花義賣(mài)活動(dòng)正式開(kāi)始’。
這時(shí)學(xué)校操場(chǎng)上一下子沸騰起來(lái)，一片熱火朝天的景象。各個(gè)班級在指定的區域打著(zhù)牌子，上面醒目地寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字‘小葵花義賣(mài)’。我和我的幾個(gè)小朋友鋪著(zhù)毯子，上面擺放著(zhù)各種可愛(ài)的小玩意兒。這時(shí)，不時(shí)有其它班的小朋友過(guò)來(lái)圍觀(guān)，他們東瞧瞧，西看看。不一會(huì )兒的功夫我就賣(mài)出去了一個(gè)小手鏈和一副小眼鏡。我還不時(shí)地給小朋友們推薦其他小玩兒意，這個(gè)一塊，就一塊錢(qián)，還是我親手編的手鏈呢，保證你喜歡。
就這樣，我的第一單生意做成了，我的心里美滋滋的。原來(lái)把東西賣(mài)出去竟然這樣容易呀！這時(shí)，我看見(jiàn)我們學(xué)校的葛校長(cháng)和其他幾名老師也在同學(xué)們中間，原來(lái)校長(cháng)也來(lái)捧場(chǎng)子。一下午的時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼的功夫就快到了放學(xué)時(shí)間了，我還有好幾樣東西還穩穩當當地擺在面前，路過(guò)的小朋友也只是看看，絲毫沒(méi)有要買(mǎi)的意思，我看到旁邊有的小朋友的東西已經(jīng)賣(mài)完了，我的心里越發(fā)得著(zhù)急，誰(shuí)來(lái)買(mǎi)我的東西呀，可是竟然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看看，這時(shí)，廣播室里通知：“今天的義賣(mài)活動(dòng)到此結束，請各班同學(xué)回到教室”。
同感這次義賣(mài)活動(dòng)我明白了要把東西賣(mài)出去竟然這么難，也懂得了父母賺錢(qián)的不易。
小學(xué)作文600字 篇8
一天，在我家小倉鼠身上發(fā)生了一件非常有趣的事兒。讓我講給你聽(tīng)吧——
記得那天放學(xué)回家，我拿起一包洋蔥圈兒坐在我家小倉鼠的籠子旁吃。正當我吃得津津有味時(shí)，我家小倉鼠大概聞到了洋蔥圈兒的香味兒，先從它的“臥室”里鉆了出來(lái)，再從“二樓”沿滑滑梯飛快地跑下“一樓”，然后親熱地湊近我，兩只前爪緊握著(zhù)鼠籠的小柵欄，可憐巴巴地望著(zhù)我手中的洋蔥圈兒。我以為小倉鼠餓了，所以立刻去拿了鼠糧放到它的“愛(ài)心碗”里�？烧l(shuí)知，它卻只是跑過(guò)去聞了聞，卻不見(jiàn)吃。見(jiàn)我關(guān)好籠子，洗了手繼續吃洋蔥圈兒。它又湊到我跟前，和先前一樣可憐巴巴地望著(zhù)我的洋蔥圈兒，好像在說(shuō)：“我不要吃鼠糧，我也想吃洋蔥圈兒呢。你就讓我嘗嘗唄！”
猜到小倉鼠的“心思”后，我便掰了一小塊兒洋蔥圈兒放到它的嘴邊，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，它早已經(jīng)迫不急待地把洋蔥圈兒從我手中“搶”了過(guò)去，轉身跑到籠子一角。只見(jiàn)它坐起身子，兩只前爪緊緊握著(zhù)洋蔥圈兒，小嘴兒不停地啃食，還發(fā)出了“吧嘰吧嘰”的聲音。那狠吞虎咽的樣子簡(jiǎn)直讓我笑得人仰馬翻，連喊肚子疼。
不一會(huì )兒，它就啃完了。它又湊近我，期待地望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我還沒(méi)吃夠呢？”盡管我舍不得我那心愛(ài)的洋蔥圈兒，但看到它那貪吃的可憐相，只好忍痛割?lèi)?ài)，又給了它一整塊兒，它又像前次一樣從我手中搶了去，躲在角落里開(kāi)心地啃食。
又過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現它沒(méi)了動(dòng)靜，以為它回“臥室”了�？勺屑氁磺�，它還爬在籠子邊望著(zhù)我手中的洋蔥圈兒呢。這次，我索性拿了好幾塊放在它的“愛(ài)心碗”里。見(jiàn)我一次給了它那么多，它高興得直跳，一下子跑到“愛(ài)心碗”邊，叼起一個(gè)洋蔥圈兒，快速爬上滑滑梯，直接貯存到它的“臥室”里。用了不大一會(huì )兒，它就把所有洋蔥圈兒全部搬回“家”。當時(shí)我想，它大概怕我反悔，把給它的洋蔥圈兒再收回來(lái)吧。真是一個(gè)“有心計”的小家伙！
搬完了洋蔥圈兒，小家伙顯得很興奮，開(kāi)始表演它的“絕活”：飛速玩轉輪、開(kāi)心鉆地洞、直爬小柵欄……惹得我開(kāi)懷大笑。大概過(guò)了五、六分鐘，它可能玩累了。只見(jiàn)它懶洋洋地爬上滑滑梯鉆進(jìn)它的“臥室”，也許是睡覺(jué)去了。這時(shí)，任我千呼萬(wàn)喚，它就是不出來(lái)。
這就是發(fā)生我家小倉鼠身上的“真鼠真事兒”，是不是忒有趣呀！
小學(xué)作文600字 篇9
一個(gè)星期六的下午，小猴孫小圣和他的好朋友呆呆熊一起去公園玩。這一天，天氣晴朗，路上的風(fēng)景很美麗。小草綠了，小花開(kāi)了，小蝴蝶自由自在地飛來(lái)飛去�？吹竭@些美景，孫小圣激動(dòng)極了，它一蹦就蹦的河中央的一塊大石頭上，來(lái)了個(gè)金雞獨立。他一邊把手搭在腦袋上東張西望，一邊得意地對呆呆熊說(shuō)：“你看我的功夫多厲害呀！”呆呆熊一看，連忙說(shuō)：“孫小圣危險！你快到岸上來(lái)，要不然會(huì )掉到河里淹死的！”孫小圣聽(tīng)了，跳到岸上，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì )功夫呢！”
他倆邊走邊玩，不知不覺(jué)來(lái)到了公園里的一個(gè)小亭子邊。孫小圣對呆呆熊說(shuō)：“走了那么長(cháng)時(shí)間，我有點(diǎn)累了，我們在這兒休息一會(huì )兒吧！”呆呆熊說(shuō)：“好的！”孫小圣看到支撐小亭子的四根紅柱子光潔鮮亮，眉頭一皺，計上心來(lái)。他趁呆呆熊不注意，三下兩下就爬到一根柱子上，拔下一根猴毛吹了口氣，猴毛變成了一支蘸滿(mǎn)墨汁的毛筆，它用兩條后腿抱著(zhù)一根柱子，來(lái)了個(gè)倒掛金鉤，揮筆在另一根柱子上寫(xiě)下了“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。寫(xiě)完以后他跳下柱子，收回猴毛，拍了拍手，摸著(zhù)下巴得意地對呆呆熊說(shuō)：“你看我寫(xiě)的字漂亮嗎？像不像一個(gè)大書(shū)法家寫(xiě)的字呀？”呆呆熊這才發(fā)現柱子上的字，他不但沒(méi)夸獎孫小圣，反而生氣地批評他說(shuō)：“你怎么在公共場(chǎng)所亂寫(xiě)亂畫(huà)呢！”孫小圣委屈地說(shuō)：“我也沒(méi)把柱子弄壞，只想讓人知道我來(lái)過(guò)這里玩，難道這樣做也錯了嗎？”呆呆熊語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“雖然你沒(méi)有把柱子弄壞，但如果來(lái)公園玩的每一個(gè)人都像你這樣，公園還像現在這么美嗎？”孫小圣聽(tīng)了若有所悟，它紅著(zhù)臉低下了頭，慚愧地說(shuō)：“對不起，我錯了！”說(shuō)完，他又拔下一根猴毛變成一塊神奇的抹布，然后迅速地爬上柱子，仔細地把柱子上的字擦干凈。
看著(zhù)干凈的柱子，兩個(gè)好朋友都開(kāi)心地笑了。
小學(xué)作文600字 篇10
在很久以前，一個(gè)地方有一個(gè)惡霸，他叫吳鷹，為了除掉吳鷹，老百姓在城外七千里外都貼滿(mǎn)了告示：誰(shuí)要除掉吳鷹，就封他為戰斗王統帥神鷹城和城內的五萬(wàn)精兵。
不久，有好多人來(lái)殺吳鷹，可是都失敗了，原來(lái)吳鷹是最后一個(gè)魔教的傳人，功夫也很利害，魔教的好多功夫都傳給了他，也不是泛泛之輩，曾經(jīng)力戰二十個(gè)江湖掌門(mén)，在江湖上也很有名氣。
他自以為是天下老大，其實(shí)不然,有一個(gè)人就打得他鼻青臉腫，跪地求饒。此人就是江湖上有名的英雄王虎。王虎的功夫都是自創(chuàng )的，當年他統率八大門(mén)派，滅掉了江湖上有名的魔教。在江湖上從此名聲大震，威震八方，可以說(shuō)是無(wú)人不知無(wú)人不曉。
有那么一天，吳鷹正在街上搶一個(gè)做生意人的錢(qián)，好多人都圍著(zhù)看他。王虎也在其中，看著(zhù)看著(zhù)終于看不下去了，對吳鷹說(shuō)：“你這狗賊，在光天化日之下欺負百姓，你要有種就和我在明日此時(shí)在城中心比武臺上決一死戰�！�
第二天，他們都在比武臺上站著(zhù)，全城的老百姓都在看著(zhù)他們決戰，突然，裁判說(shuō)：“比賽現在開(kāi)始！”王虎先伸出神飛腿打吳鷹，吳鷹閃電般的躲過(guò)了，吳鷹使出自己拿手的絕招天下第一拳，王虎應接不暇被擊中好幾拳，王虎發(fā)怒了，使出了他的神龍拳回擊吳鷹，吳鷹又使出了超級防御膜抵擋住了王虎的神龍拳，王虎此時(shí)惱羞成怒，終于使出他的最后絕招---神龍氣功，只見(jiàn)天空一片黑暗，好像要來(lái)暴風(fēng)雨似的，王虎手中捧著(zhù)一個(gè)很大的能量球，觀(guān)眾都看呆了，突然好像一道耀眼的白光從球中射出，吳鷹愣了一下，看到好像龍一樣的東西直奔他的胸口，吳鷹被擊中了，只聽(tīng)到“撲”的一聲，吳鷹被打出了場(chǎng)外......
在場(chǎng)的群眾一陣歡呼聲“打得好！打得好！”吳鷹被他們的家中甲丁抬回家中，三天后死了。
從此，老百姓就稱(chēng)王虎為“戰斗王”。
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