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以美為話(huà)題的初中作文600字（精選39篇）
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是在作文中有重要意義的話(huà)題作文，話(huà)題作文是以某一話(huà)題為范圍，不限文體、不限題材的作文。那么優(yōu)秀的話(huà)題作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的以美為話(huà)題的初中作文600字，希望能夠幫助到大家。
以美為話(huà)題的初中作文 1
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一件件往事，在我的記憶中漸漸遺忘，但仍有一個(gè)人讓我至今還難以忘懷。
繁華的大街上，行人來(lái)來(lái)往往。忽然，我看到一位老人，疲憊地靠在遠處的墻角邊上。我走近看了看那位老人，他衣衫襤褸，骨瘦如柴，黧黑的臉扭曲如一截枯根，雙眼微微睜開(kāi)看著(zhù)走過(guò)的行人。雖然滿(mǎn)街人潮流動(dòng)，美麗的皮鞋行過(guò)美麗的人行道，但沒(méi)有一個(gè)人駐足他一眼。
我看見(jiàn)他的樣子很憂(yōu)傷，在這炎熱的夏天里，他是不是需要一杯甘洌的冰水?或許再想他失散的親人，需要人們的安慰和鼓勵?我很想去幫他，但出于我還是個(gè)小孩，手上沒(méi)有什么東西可以幫上他，最終我還是無(wú)動(dòng)于衷。
突然，不知道誰(shuí)的'錢(qián)包掉在老人的跟前，老人看見(jiàn)了，趕緊起來(lái)，把那個(gè)錢(qián)包撿起，向前方的行人詢(xún)問(wèn)�？墒切腥藗兌颊f(shuō)不是，老人很擔心，于是又回到墻角，等錢(qián)包的主人來(lái)取。這時(shí)一位中年婦女急切地向這邊走來(lái)，低著(zhù)頭四處在尋找著(zhù)什么，嘴里不住地自言自語(yǔ)：“我記得我帶錢(qián)了呀!放哪里了呢?”老人看了，急忙走上前，把錢(qián)包遞在那中年婦女面前問(wèn)：”這是你剛才掉的錢(qián)包嗎?”中年婦女仔細一看，激動(dòng)地說(shuō)：”是——是啊——太謝謝你了!”老人說(shuō)道：”不用謝，不用謝，是你的就應該給你，你看看少錢(qián)了嗎?”那中年婦女打開(kāi)錢(qián)包數了數，高興地說(shuō)：”沒(méi)少，沒(méi)少，謝謝你!”說(shuō)著(zhù)掏出50元，往老人手里塞，說(shuō)：“這50元給你，你用它買(mǎi)點(diǎn)吃的，要么買(mǎi)件衣服�！崩先诉B忙說(shuō)：”不用了。不用了，我不需要�！闭f(shuō)完，老人又回到了墻角。
這位衣衫襤褸的老人給我留下很深的印象，雖然外表丑陋，但他內心卻無(wú)比善良，他那拾金不昧的精神，至今還激勵著(zhù)我前進(jìn)。
以美為話(huà)題的初中作文 2
童言無(wú)忌，小孩子們的言語(yǔ)都是出于自己的真心，并無(wú)“華麗”的裝飾，而是“蘿卜白菜”式的樸素，但有的時(shí)候，正是這種樸素打動(dòng)了我們所有的旁觀(guān)者。
在一家國際性的幼稚園，有著(zhù)許許多多來(lái)自不同國家的孩子，他們雖然語(yǔ)言不通，但也有一定的感情�？墒�，不幸的一天降臨了，是它打亂孩子們常規的生活。
在某一年夏季的'一天，正當孩子們玩得開(kāi)心時(shí)，一個(gè)小女孩兒突然暈倒了，幼稚園的老師趕快通知醫生，檢直小女孩兒怎么了，結果是這個(gè)來(lái)自日本的小女孩兒有先天性白血病，需要輸血�？墒�。又沒(méi)有現成的，只有看幼稚園里的孩子們誰(shuí)愿意獻血了，由于醫生是日本來(lái)的，和孩子們交流有一定的困難，只能用手語(yǔ)了，日本醫生用手語(yǔ)表示“誰(shuí)愿憊為這個(gè)日本女孩兒愉血”之后，并沒(méi)有孩子舉手，問(wèn)過(guò)第二次后，還是無(wú)人回應，當問(wèn)完第三次后，有一只稚嫩的小手從人群中伸了出來(lái)，像是出現了一艘的希望。之后，日本醫生把這個(gè)來(lái)自美國的小男孩兒叫了出來(lái)，“拉”到了醫院。
到了醫院，濘先映入男孩兒眼簾的是躺在急診室病床上的日本女孩兒，男孩兒到了輸血室，針剛抽入男孩兒胳膊，他哭了。日本醫生用手語(yǔ)問(wèn)他怎么了，是不是很疼，男孩兒只是“痛苦”地搖了搖頭，護士又一次插入針管，男孩兒還是在輕聲地抽明，為了救女孩兒，護士只好硬著(zhù)頭皮將針插進(jìn)男孩兒的胳膊里，將鮮紅而又似乎“放著(zhù)光芒”的血液抽了出來(lái)，不一會(huì )兒，美國醫生趕來(lái)了，問(wèn)這個(gè)男孩兒到底怎么了，男孩兒回答說(shuō)：“我怕抽血會(huì )死掉，”美國醫生又接著(zhù)問(wèn)：“那你為什么還肯為她輸血?”男孩兒天真地說(shuō)道：“因為我們是朋友!”
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“我們是朋友”，牽動(dòng)著(zhù)許多人的心，感動(dòng)著(zhù)許多人的心。童言的樸素更顯得出童言的美。
以美為話(huà)題的初中作文 3
生活中并不缺少美，而是缺少對美的發(fā)現。
只要你用心留意，美就無(wú)處不在。有一天，我和媽媽上街�；貋�(lái)時(shí)打出租車(chē)，我在車(chē)上，一手拿著(zhù)心愛(ài)的玩具，一手拿著(zhù)小食品；媽媽和司機叔叔一起說(shuō)話(huà)。司機叔叔穿著(zhù)黑色的衣服，整潔的頭發(fā)，說(shuō)話(huà)很中聽(tīng)，我對他的印象非常好。下了車(chē)，我拿著(zhù)小食品和玩具下了車(chē)，媽媽左手拿一袋，右手拿一袋，肩上還掛著(zhù)個(gè)包。到家了，媽媽把東西拿出來(lái)，說(shuō)著(zhù)：“這是你的，這是你爸爸的，這是你爺爺的……”突然，媽媽大叫了一聲：“哎呀！錢(qián)包落在車(chē)上了！”媽媽問(wèn)我：“你記住車(chē)牌號了嗎？”“沒(méi)有”。我說(shuō)�！澳悄阌涀∈鞘裁磁频能�(chē)了嗎？”媽媽又問(wèn)�！皼](méi)有�！薄澳阌涀∈裁戳�？你可真是個(gè)廢物！”我“啪”地把糖葫蘆扔到一邊，“你也沒(méi)讓我看錢(qián)包呀！再說(shuō)，錢(qián)包不是你保管的嗎？真不愧我奶奶天天罵你！”
媽媽像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，一會(huì )給樓下的阿姨打電話(huà)，一會(huì )給樓上的.叔叔打電話(huà)……突然，門(mén)鈴響了，媽媽打開(kāi)對講門(mén)鈴，聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“您好，您是剛才上大潤發(fā)的那位大姐嗎？”“是呀�！薄拔沂墙o您送錢(qián)包的，您剛才把錢(qián)包落在車(chē)上了�！眿寢屢宦�(tīng)，喜出望外，一個(gè)健步從樓上沖到樓下，拿到了錢(qián)包。媽媽問(wèn)司機，“您是怎么知道我住在這的？”司機笑著(zhù)說(shuō)：“我一個(gè)一個(gè)門(mén)鈴按的，有五戶(hù)人沒(méi)在，兩戶(hù)沒(méi)去，您是最后一位了�！眿寢審腻X(qián)包里掏出一些錢(qián)，遞給司機，司機沒(méi)有要，媽媽又上樓拿來(lái)一些水果，可是司機已走遠。媽媽一個(gè)勁地念叨：“嗐！今天真是遇上好人了�！彪m然出租車(chē)司機地位不高，收入也不多，天天非常辛苦，早出晚歸，披星戴月，但他是最美的，這是一種樸實(shí)的美，會(huì )得到全社會(huì )人的尊敬。
雖然世界上有一些不良現象，但還是好人多，好事多，只要我們用愛(ài)心對待這個(gè)世界，這個(gè)世界就會(huì )到處都是美。
以美為話(huà)題的初中作文 4
美，是一種意境。
那落木無(wú)邊的山野無(wú)盡的蒼涼；那楓樹(shù)林中銀杏枝頭上孤傲的華美；那宛若慢慢飛雪散落庭院的梔子花的飄灑；那暮晚天際掠過(guò)的飛鴻的豪邁；那木桶與石砌成的古井壁碰觸的清幽回響；還有那戴望舒筆下?lián)沃?zhù)油紙傘的姑娘�？偸亲屓巳滩蛔』仨�，感受那份醉人的美。
每至春來(lái)，東風(fēng)剪柳，春雨催香，白鶴翔于空中，飛燕呢喃于波上。夏日炎炎，沐于涼風(fēng)之下，深夜忘返。秋之謐夜，華燈初上，溢彩流光，冬日飛雪，綠翠仍滿(mǎn)眼�？偸橇钊私蛔☆I(lǐng)略、享受這四季的美。
泡一杯清茶，獨酌于月光之下，無(wú)所羈絆，無(wú)所顧忌，無(wú)所依存，這一切的美，如一瀉千里的月光。一杯茶，濃縮著(zhù)歲月的幽香，一本書(shū)，埋藏著(zhù)塵封的回憶。江上遠帆，行云流水，夢(mèng)幻般的.意境。走進(jìn)文學(xué)的殿堂，什么都不用說(shuō)，什么都不必想，唯有靈魂，在悠悠的文字中，過(guò)濾、凈化、升華。
如那寄情于流云投影在你波心的徐志摩，給你沉默的祝福，在沉默的康橋上作別西天的云彩，卻甘愿作康河柔波里的一條水草，多情多才的詩(shī)人，怎一個(gè)美字了得！
清香的霧氣彌漫，我仿佛聽(tīng)到了李清照的“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦�！被秀敝�，我看到了她“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的黯然神傷，看到她與一群閨中好友因沉醉不知歸路而誤入藕花深處，嬉笑游玩中卻驚起一灘鷗鷺。此時(shí)，仿佛自己也遠離塵世，雨輕風(fēng)作伴，感受花香，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，看溪水長(cháng)流，觀(guān)蒼鷹翱翔……秋葉凋零，著(zhù)一襲素衣，拂一襲水秀袖，踏一徑幽葉，誦一曲《虞美人》，面對那落花水流紅，吟一句“風(fēng)里落花誰(shuí)是主？思悠悠……”
清清寂寂，空空渺渺，柔柔婉婉……詩(shī)的美，翻來(lái)覆去的意境，顫顫悠悠的蒼涼，夾著(zhù)些許自然的風(fēng)聲美景，看云舒云卷，花開(kāi)花落，憂(yōu)傷無(wú)孔不入，不休不止……
青燈照壁下閱一卷詩(shī)書(shū)，如撫一把古琴，彈一曲斑駁的詞賦，陶醉于其中，詩(shī)的意境，絲絲的，縷縷的，湛入心口，無(wú)依無(wú)著(zhù)！
以美為話(huà)題的初中作文 5
美是什么？美是清晨的露珠，在陽(yáng)光下晶瑩剔透，如一顆顆璀璨的珍珠；美是池塘里的荷花，色彩艷麗、嬌嫩多姿，像一位亭亭玉立的少女；美是夜空中的明月，鑲嵌在滿(mǎn)天星斗之間，如一輪皎潔的玉盤(pán)。
美是一個(gè)人，美是一件物品，美是一種精神，美是一樣品質(zhì)生活中，我一直尋覓著(zhù)美；生活中，我也一直發(fā)現著(zhù)美。
我清楚地記得那是去年的夏天，我和媽媽去平鎮趕集。天空下著(zhù)淅瀝瀝的小雨，但這絲毫不妨礙人們趕集的熱情。擁擠的公共汽車(chē)上，一對頭發(fā)花白的夫婦站在過(guò)道中間。盡管人潮涌動(dòng)，但老爺爺始終用雙手把老婆婆護在身后，用自己的身軀為她抵擋人流的擠壓——那并不是一雙強有力的手，那也并不是一付強健的身軀。但在那一刻，誰(shuí)能說(shuō)那位盡心盡力愛(ài)護妻子的'老爺爺不美呢？
汽車(chē)駛到半道時(shí)突然停了下來(lái)，駕駛員又收載了一位年逾花甲的老爺爺。他那白發(fā)蒼蒼、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上鑲嵌著(zhù)一道道歲月留下的溝壑，順著(zhù)溝壑淌下的雨水直溜溜地鉆進(jìn)老人的脖子。瘦削的他穿著(zhù)件破舊的雨衣，佝僂著(zhù)背，背著(zhù)一蛇皮袋子的新鮮竹筍——看他那滴水的衣角和沾滿(mǎn)泥巴的鞋幫子，誰(shuí)都能猜出這位老頭子是剛從竹山上下來(lái)打算去換購生活用品的。司機和售票員瞅著(zhù)老人，免去了他的車(chē)費；一位后生立馬起身給他讓座，老人囁囁著(zhù)：“不不我身上濕，你坐你坐”售票員跟著(zhù)青年一塊兒把老人家拽到座椅上。那時(shí)，我清楚地看見(jiàn)老人的眼眶里閃過(guò)一朵花——那也是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的花！
生活中的美，難道只屬于繽紛的色彩和堂皇的外表嗎？不，不是的。生活中，美無(wú)處不在——竭力保護自己所愛(ài)的人是一種美；勤懇、艱辛地勞作是一種美；尊老愛(ài)幼也是一種美；關(guān)愛(ài)他人、善待自己更是一種美。美無(wú)處不在，只看我們是否有心去發(fā)現與創(chuàng )造。讓我們做個(gè)有心人吧，去發(fā)現生活中的美，去創(chuàng )造屬于自己的美。
以美為話(huà)題的初中作文 6
美在哪里?在清新的薰衣草里?在維也納的歌聲里?在美麗的舞姿里?這一切都是需要你有善于發(fā)現美的眼睛，只要你打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，睜開(kāi)你那朦朧而又善于發(fā)現美的眼睛，其實(shí)，美就在身邊!
美無(wú)處不在。在一個(gè)炎炎烈日的夏天，空氣中沒(méi)有一絲微風(fēng)，人走在街上像是被關(guān)在蒸籠里一般，燥熱的空氣撲到人的臉上讓人有一種說(shuō)不出的難受，樹(shù)的葉子像是被抽走了水分，一片片蔫蔫的蜷著(zhù)，偶爾的鳥(niǎo)鳴似乎也帶了幾分急躁與厭倦。
我走在放學(xué)回家的路上，路過(guò)熱鬧非凡的紅旗市場(chǎng)，一個(gè)陌生的身影趴在地上，穿著(zhù)破爛又打了補丁的衣服，有一條腿從膝蓋處已經(jīng)沒(méi)有了，身上的`皮膚似乎被刷上了一層棕黑色的油漆，又厚又臟，臉上蒙著(zhù)厚厚的灰塵和汗水，低著(zhù)頭沉悶不語(yǔ)，連腦袋都不敢向上抬，似乎害怕大家那針一樣的目光刺痛他，他的汗水已經(jīng)浸透了后背，承載著(zhù)他的只是一個(gè)帶有輪子的木板，兩只手上綁了一些破布，拿著(zhù)兩塊磚頭艱難的向前緩慢爬行著(zhù)，如此酷熱的天氣也擋不住行人心靈的冷漠，過(guò)往的行人都帶著(zhù)厭惡的眼神望著(zhù)這位乞丐，視而不見(jiàn)，行色匆匆的走來(lái)走去，沒(méi)有一個(gè)人想要停下去施舍一些錢(qián)給他的，一個(gè)都沒(méi)有。
忽然一輛豪華的跑車(chē)停在了乞丐的旁邊，從車(chē)上跳下來(lái)一個(gè)可愛(ài)的小男孩，白皙的皮膚，圓滾滾的小臉，一臉的童稚，腳穿耐克名牌鞋，一身時(shí)尚的牛仔迪克服裝，只見(jiàn)可愛(ài)的小家伙捏著(zhù)十元錢(qián)，有點(diǎn)緊張地走到乞丐面前，將十元錢(qián)小心翼翼地放進(jìn)了乞丐面前的破缸里，扭頭向車(chē)里跑去，隨后只見(jiàn)一位身材苗條穿得挺華麗的女士下了車(chē)，把小家伙抱上了車(chē)，當母子倆坐穩時(shí)，汽車(chē)便消失的很遠很遠了......
望著(zhù)眼前的母子，令我感動(dòng)的是：雖身貴，但卻有一顆善良的心，沒(méi)有渺視貧窮，而是用一顆完美無(wú)瑕的心去幫助他，關(guān)愛(ài)他。難道這不是我們常人所忽略的美嗎?
如果你想找到美，那就請你善于發(fā)現它吧，當你發(fā)現它的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到它美的華麗，美的精彩!
以美為話(huà)題的初中作文 7
生活中到處都有美，不管是花園中，學(xué)校里，但是卻有些人認為只有藝術(shù)是美的，其實(shí)也不盡然，因為在日常生活中，我們只要仔細的觀(guān)察，就可以發(fā)現原來(lái)我們生活周?chē)际敲赖�。在春夏秋冬這四個(gè)季節，景色不同，美的地方也跟著(zhù)不同，所以真正的”美”是要用心去體會(huì )，才有辦法感受到美的奧秘之處。
在喧鬧的操場(chǎng)上，仔細觀(guān)察，就可以發(fā)現許多的美。在早自習時(shí)，每一位學(xué)生站在操場(chǎng)，用肉眼也許看不出來(lái)到底哪里美？但是只要用你的”心眼”來(lái)觀(guān)看，就會(huì )發(fā)現原來(lái)整齊的隊伍和學(xué)生們搭配起來(lái)是十分賞心悅目。下課鐘一響起，操場(chǎng)的景色又變了樣，原本嚴肅的氣氛都飄散而去，轉變成小朋友玩樂(lè )的天地，時(shí)間一前進(jìn)，景色也會(huì )改變，這就是美的輪回轉變。
在寧靜的`公園里，可以發(fā)現有一只只顏色似彩虹的蝴蝶在花草上自在的飛舞，蝴蝶彷佛變成了花草的裝飾品，將花草襯托得更引人注目。一棵棵聳然壁立的大樹(shù)，也許大樹(shù)的美感度比花草還要來(lái)得不明顯，但是只要仔細觀(guān)察，就看得出來(lái)原來(lái)萬(wàn)物都是美的，這就證實(shí)了羅丹說(shuō)的話(huà)”美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏觀(guān)察�！�
不管是在陸地、天空或是海洋，都會(huì )有動(dòng)物存活。每一種生物都有他的特點(diǎn)，例如：蟑螂，許多人都認為蟑螂十分丑陋，其實(shí)動(dòng)物沒(méi)有美和丑的分別，每一個(gè)動(dòng)物都是美的。我認為面貌不是最重要的，事實(shí)上最重要的在于心，面貌再怎么美麗也勝不過(guò)心腸好。
世界上的每一樣東西都是美的，不管是校園、公園，還是生物都會(huì )有它美的特點(diǎn)，心胸寬闊的人，眼中的景色都是美的，但是對心胸狹小的人來(lái)說(shuō)，卻是完全不同。有許多人不了解什么是美，其實(shí)連我自己也不太明白，但我相信只要有心，就能發(fā)現生活中的美！
以美為話(huà)題的初中作文 8
時(shí)間來(lái)去匆匆，我們忙碌著(zhù)沒(méi)有閑暇讓心靈凈化，讓大自然清凈和與美麗來(lái)?yè)嵛课覀儸F代城市中的人們，也許在大多數人的眼中，留下印象的只是這座城市的骯臟、喧囂，混亂，人們素質(zhì)的低下等等，于是我努力尋求我自己眼中的獨特的美。
“管中窺豹，可見(jiàn)一斑”。勇猛的豹子有許多斑點(diǎn)，雖然增添了幾分丑陋，但是通過(guò)一個(gè)小孔，卻只看到一個(gè)斑點(diǎn)，同樣拿起望遠鏡，向著(zhù)遠方掃過(guò)，城市給你留下的印象是否是別有一番風(fēng)味呢？
避開(kāi)這霓虹燈下閃爍的城市，獨自走在鄉間泥濘的小路上，呼吸著(zhù)濃濃的鄉村氣息，看著(zhù)勤勞的農民們在地里埋頭苦干的背高低起伏，一種親切感，一幅美的畫(huà)卷，一絲美的享受讓我陶醉。
我眼中的美不是那燈紅酒綠的有著(zhù)絢麗色彩的城市美，而是這有自然氣息的'鄉村美和純樸的農民。
也許你會(huì )認為農民是沒(méi)有文化，這個(gè)社會(huì )的落后，流露出一種鄙夷的神情，那么我要說(shuō)，你錯了，農民們是高尚的，純樸的。他們給人的感覺(jué)不是鄙棄，而是一種發(fā)自?xún)刃牡尿\，讓人憐愛(ài)。因為農民是美麗的。
大山腳下，蒼翠籠罩了整個(gè)山野。惟獨農民們那被太陽(yáng)曬得黝黑的膚色，顯示出他的健康強壯。草帽沿下的面容上滲出粒粒汗珠，在陽(yáng)光下他們渾身都是金燦燦的，特耀眼。正是這種顏色，賦予了自然的美。
農民也是純樸的，一顆純潔的心靈，一身樸素的行裝，足以把他們表現得透徹，是他們憑著(zhù)這顆美好的心靈，揮鋤，撒汗，才使得這莊稼努力地向上生長(cháng)；是他們用辛勤汗水耕耘，才能使我們免受饑餓之苦，他們播下了美麗的種子，使得它傳播，延伸，以至于生長(cháng)出美麗的糧食，給我們以美麗享受。
有了這種純樸的美后，這鄉村突然之間也被一種自然之美籠罩著(zhù)，兩種美結合在一起，便是我眼中的獨特的美，但愿它會(huì )繼續散出它的芳香，讓更多的人關(guān)注它，了解它，與它產(chǎn)生心靈的對話(huà)，使得它成為燦爛的永恒。
以美為話(huà)題的初中作文 9
香港是我最向往的地方，也是我認為最美麗的地方。這里有“美食天堂”“購物天堂”“東方之珠”的美稱(chēng)。
香港的美從一開(kāi)始的赤角機場(chǎng)就讓人感到特別的有氣勢。這個(gè)機場(chǎng)就在海的旁邊，一下飛機，便能感受到輕柔的海風(fēng)，讓人望而生畏。香港最美最好玩的應該就是海洋公園了，這里有兇猛的鯊魚(yú)，在你頭上慢慢游過(guò)；可愛(ài)的水母，不時(shí)放出幾道電；溫順的海豚，用敏捷的身手表演出令人嘖嘖贊嘆的動(dòng)作……這里的海豚表演更是贏(yíng)得了所有來(lái)這人的掌聲，它們會(huì )聽(tīng)訓獸師的話(huà)，做出360度空翻，高跳躍……最讓人感嘆的是訓獸師騎在海豚上的情景，人們的歡呼聲使得海豚更加快樂(lè )，跳得更高了�？赐炅嗣利惖暮ｋ啾硌�，我們來(lái)到了驚險刺激的過(guò)山車(chē)，坐在上面，能與海面近距離，能感受到香港大海的`雄偉壯觀(guān)。
香港的夜景更讓人喜歡，晚上坐船環(huán)游整個(gè)九龍半島，船在寧靜的湖水上輕輕劃過(guò)，但還是在水面留下了一條不粗不細的痕跡，來(lái)到海的中心，有一條很大很大的一艘輪船，這條船在海中央閃閃反光，使得人們的眼睛都注視著(zhù)它，從高空看，它更像一顆璀璨的明珠，非常的美。沿著(zhù)海邊饒游，看見(jiàn)的都是一座一座鱗次櫛比的高樓，上面閃爍著(zhù)燦爛輝環(huán)的燈光，道路上車(chē)水馬龍，汽車(chē)的燈光加上房子里的光芒，使得整個(gè)香港，不管走到哪里都不會(huì )有黑暗。
我愛(ài)家鄉，但自從我去了香港這美麗的地方，讓我更愛(ài)香港這美麗了！
以美為話(huà)題的初中作文 10
我們家和劉叔叔家同住一個(gè)宿舍院。已經(jīng)記不清楚有多少次了，每當爸媽單位有事無(wú)法接我回家時(shí)，都是劉叔叔先把他家的小弟弟送回家再送我，即便我家搬走了搬遠了也是如此。
記得炎熱的一天放學(xué)時(shí)，天忽然下起了瓢潑大雨，我沒(méi)有帶防雨工具，正當我茫然無(wú)助時(shí)，又聽(tīng)到劉叔叔那渾厚熟悉的呼喚聲：“白慶源，過(guò)來(lái)，別淋著(zhù)！”他邊喊，邊快步走到我跟前，把傘打在了我的'頭上，這時(shí)我才發(fā)現，他的胳膊因習慣性脫臼又掛上了吊帶�？伤坪鯖](méi)有在意這個(gè)，而是仍好像之前每次接我時(shí)那樣，邊微笑邊叮嚀我注意安全。我聽(tīng)聲音已是感冒了，我對他說(shuō)：“叔叔，你感冒了為什么還來(lái)接我？要是重感了怎么辦？”而叔叔卻對我說(shuō)：“沒(méi)事，小感冒，雨下得這么大，你一個(gè)人回家我不放心�！闭f(shuō)完，他一步一蹌地領(lǐng)著(zhù)我漫步在雨中……此刻，雖然天氣有些涼意，可我的心里卻是暖暖的——
劉叔叔中等身材，平時(shí)少言寡語(yǔ)，那雙溫和的眼睛總是閃爍著(zhù)慈祥的光芒。但他在我心里卻是那么崇高、偉大。他有一顆金子般的樸實(shí)心腸。我想起朱伯儒說(shuō)的一句話(huà)“一個(gè)高尚的人，應該把能為他人解除痛苦作為自己的幸福，能為他人創(chuàng )造幸福的人才是最幸福的人�！�
生活中真情無(wú)處不在，然而，最偉大的真情都是有這些樸實(shí)無(wú)華的真誠組成。
讓我們共同體會(huì )，去發(fā)現身邊的美，這樣社會(huì )才會(huì )更和諧。
以美為話(huà)題的初中作文 11
我們總是缺少一雙發(fā)現美的眼睛。因此，我們永遠都看不到身邊的美，所以，我們要睜開(kāi)眼去發(fā)現。
小的時(shí)候，總覺(jué)得那些什么亮閃閃的鉆石，華麗的禮服，豪華的房子才是最美的。但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對“美”的認識也越來(lái)越不同化了，因為那眼睛中的世界，變得更加寬闊。
我所說(shuō)的眼睛中的世界十分寬闊，并不是指向呼倫貝爾大草原那般遼闊，而是指包括我眼的事物，即使是一小粒沙子它也在我眼里。我想，只要是我眼前的這般景，那就能夠算得上是十分美的了，因為我的眼簾前已經(jīng)擁有了世界上的一切，它就只是這么平凡，但是，組合在一起，這些都不平凡了，因為，我有發(fā)現美的眼睛。
像我們這樣普普通通的人，總是渴望得到一些名貴的亮閃閃的東西，人們覺(jué)得，它是奢華的，它是美的�？赏覀兊玫綍r(shí)，卻又發(fā)現它并不是那么地美，不管是這些亮閃閃的'東西，還是一些東西，它始終是物質(zhì)。而美卻永遠不僅包含著(zhù)物質(zhì)，也包含著(zhù)心理上的。比如說(shuō)大街上的路人希望大馬路變得干凈的心而把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，也比如說(shuō)當有人暈倒了，路人們趕忙扶那人去醫院；還比如人們?yōu)楸Ｗo小草而豎起一塊木牌；還比如……
美，就是那么地普通而平凡，它不僅是物品，而且是關(guān)懷，行動(dòng)，從心靈深處所散發(fā)出來(lái)的美。美，就在我們的身邊，那么地親切。
以美為話(huà)題的初中作文 12
我家樓上住著(zhù)一位姓張的警察和他的姐姐，他姐姐有一個(gè)小女孩。
有一天，我從街上看見(jiàn)了他的姐姐和孩子，她們一起走進(jìn)了超市。進(jìn)了超市的里面，她們買(mǎi)了各種各樣的食物。過(guò)了一會(huì )兒，姐姐和小女孩出來(lái)了，小女孩沒(méi)有去拉媽媽的手，就自己一個(gè)人跑掉了，媽媽就趕快追。小女孩跑到了街道上，一不小心摔倒在了地上。有一輛卡車(chē)正朝著(zhù)小女孩開(kāi)來(lái)，小女孩已經(jīng)起不來(lái)了。我的心”砰砰“直跳，我心里想：完了完了，這小女孩肯定是沒(méi)命了。 說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，只見(jiàn)一位二十來(lái)歲的青年挺身而出，好像箭一般沖了上去，推開(kāi)小女孩兒。就在這時(shí)，卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，把那位青年撞飛了出去，那位青年當場(chǎng)昏迷了過(guò)去。
小女孩哭著(zhù)喊著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尡Ьo了小女孩，親了又親——人們都向這位青年投去了贊許的目光，有幾位熱心的`路人走過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況，在大家的呼喊中，那位青年終于醒來(lái)了。
他醒來(lái)的第一句話(huà)就是：”小姑娘沒(méi)事吧？“當得知孩子沒(méi)事時(shí)，他吃力地爬起來(lái)，踉踉蹌蹌地走了。當被救女孩的媽媽回過(guò)神來(lái)，想道一句感謝時(shí)，那位青年已經(jīng)消失在來(lái)來(lái)往往的人流中，
我想：那就是一瞬間，多虧了這位青年，不然，那個(gè)小女孩就沒(méi)命了……我們的社會(huì )多么需要這樣見(jiàn)義勇為的人哪！
以美為話(huà)題的初中作文 13
美，是什么呢？我認為美有很多種體現方式，奉獻、愛(ài)心、信任、孝心等，這些是中國傳統的美德，孝心之美不僅是給父母大把大把的鈔票或營(yíng)養補品，他們更需要的是子女的哪怕子女們抽出一點(diǎn)時(shí)間和父母說(shuō)話(huà)關(guān)心，他們也會(huì )很開(kāi)心的。
美，它還可以是奉獻，我們都知道，中國有許多地方缺水，我們可以為他們奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，每天節約用水，那么就會(huì )少死幾個(gè)人。我們這樣做既節約了水，又為災區小朋友奉獻了愛(ài)心，這不正是美嗎？
美，是愛(ài)心，有了一顆善良的心，我們便擁有了美，現在，世界上有許多動(dòng)物瀕臨滅絕，許多人都在呼吁保護動(dòng)物，并付諸行動(dòng)。和那些被金錢(qián)利益蒙蔽了雙眼的人，無(wú)休止的捕殺動(dòng)物的人，從來(lái)不知道要友好對待動(dòng)物的人相比，保護動(dòng)物的人的愛(ài)心更顯得難能可貴。
美，是信任，我曾經(jīng)在一本關(guān)于誠信的書(shū)上看到過(guò)一個(gè)這樣的故事：從前有一座小島，這座島上的人相處的非常好，直到有一天，島上來(lái)了一個(gè)專(zhuān)門(mén)收購誠信的'人，人們被金錢(qián)所誘惑，將誠信都賣(mài)掉了，從此以后島上的人爾虞我詐，從不間斷。直到有一天小島的最高當局出臺了幾條緊急措施，賣(mài)掉誠信的人將會(huì )失去官職，人們又用了比當初高三倍的價(jià)格將誠信贖了回來(lái)。從此小島又恢復了原本的安寧。
由此可見(jiàn)誠信是多么的重要，總能使人們增強凝聚力，更團結，更和睦。
美，不需要我們可以去追求，你幫助一個(gè)人，做好自己該做的每一件事。終有一天，你會(huì )知道，美，就在你身邊。
以美為話(huà)題的初中作文 14
許多人抱怨生活中看不到?jīng)]，其實(shí)，美就在我們的身邊。清潔工，他們每天都早早的起來(lái)，在危險的大馬路上辛勤的掃地。無(wú)論是嚴寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，我總能看到他們的身影，他們就想到路上掃地的天使。
他們不怕艱難不怕吃苦，就算烈日和風(fēng)雪，也看不出他們感到勞累。他們還是用那已經(jīng)破損的掃帚掃著(zhù)那些“魔鬼”。他們默默奉獻、不計名利，難道不是美嗎？交通警察，他們也像清潔工那樣，盯著(zhù)烈日，冒著(zhù)風(fēng)雪，在道理的中心指揮交通。他們不怕辛勞，邊指揮交通，有時(shí)還會(huì )抓住那些違反交通規則的'司機，把他們懲治依法。
她們的美，是精神的美。精神指導一個(gè)人的行動(dòng)，他們的隊伍大，任務(wù)重，環(huán)境復雜，條件艱苦，沒(méi)有統一的高尚精神來(lái)引領(lǐng)每個(gè)人，后果可想而知。他們不怕艱苦，日日夜夜地堅守在崗位上，難道不是美嗎？老師，他們是辛勤的園丁，幫助著(zhù)那些幼苗茁壯成長(cháng)。他們不怕辛苦地給我們改厚厚一疊的作業(yè)，給我們上課。
一步一步一點(diǎn)一點(diǎn)地給我們知識。雖然他們有時(shí)也會(huì )批評一些人，但是他們的批評是對我們有幫助的，我們也要理解他們。那些學(xué)習差的同學(xué)，老師會(huì )逐一地耐心教導，使他們的學(xué)習突飛猛進(jìn)。使他們的耐心教導培養出了一批批優(yōu)秀的人才。他們不怕辛苦、不怕勞累地教育著(zhù)我們這些幼苗，難道不是美嗎？雖然他們不是有錢(qián)人，也不是有名人，但是他們的美感動(dòng)著(zhù)一代代人。
是他們使道路更干凈；是他們使交通更通順；是他們使我們進(jìn)步；是他們使我們的生活更美好！
以美為話(huà)題的初中作文 15
羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上其實(shí)并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！痹谖覀兊纳磉�，確實(shí)存在著(zhù)不少美，正等待著(zhù)我們用一雙慧眼去發(fā)現它并發(fā)揚它。
那一天，白白的云朵就像嫦娥姐姐晚上給我們做好的棉花糖，太陽(yáng)似乎厭煩了每天都要值班，干脆拖來(lái)一大片云朵在睡覺(jué)。我也照常起了床，讓朦朦朧朧的雙眼清醒一會(huì )兒，再帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)懶癮走向學(xué)校，準備一天的學(xué)習生活。
隨著(zhù)“叮鈴鈴”的響聲，上課了�？墒�，我們班的一位女同學(xué)突然嘔了。那嘔吐物到處都是，我們旁邊的人都感到異常的惡心，紛紛捂著(zhù)鼻子，有的甚至還戴上了自己的口罩。但也有一些人馬上在老師的指揮下拿來(lái)了清理嘔吐物的工具。班長(cháng)走到那位女同學(xué)的位置旁不斷地拍她的背，好讓嘔吐物盡快嘔出來(lái)，也好讓她舒服一點(diǎn)兒。其他人則在熱火朝天地清理著(zhù)嘔吐物。只見(jiàn)勞動(dòng)委員把鏟來(lái)的沙子倒在嘔吐物上，然后再用掃把把它掃干凈，最后再用拖把把那塊地板拖了一下。我們班的“小肥仔”還打來(lái)了一杯溫水給她喝。我看著(zhù)這一切，心里可感動(dòng)了，我真佩服他們，才不像那一些人，明明離女同學(xué)的'位置很遠都還要戴口罩。那些幫忙清理嘔吐物的人的形象在我心中頓時(shí)高大起來(lái)，他們的精神真值得我學(xué)習。
生活中的美，無(wú)處不在。讓我們一起用一雙慧眼去尋找它，去發(fā)揚它，讓我們的世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)和美吧！
以美為話(huà)題的初中作文 16
過(guò)去我總是認為長(cháng)的漂亮就是美，可是看過(guò)今年的《開(kāi)學(xué)第一課》后我不在這么認為了，美是要發(fā)自心靈的，外表的美麗只是一個(gè)精雕的花瓶，只是用來(lái)觀(guān)賞的，而內心的沒(méi)才是有意義的，看過(guò)開(kāi)學(xué)第一課后我發(fā)現其實(shí)美就在我身邊。
美，在我身邊。每天清晨，當我們迎著(zhù)第一縷和風(fēng)，感受著(zhù)第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)第一聲?shū)B(niǎo)啼上學(xué)時(shí)，我們會(huì )看到清潔工人忙碌的身影，體會(huì )到了奉獻之美；當我們經(jīng)過(guò)公園，看到老人與貓狗共歡，與鳥(niǎo)兒共唱時(shí)，我們感受到和諧之美；當我們聽(tīng)說(shuō)南方暴雪成災，許多人們都無(wú)法回家團圓時(shí)，來(lái)自四面八方的群眾紛紛自發(fā)地捐款、捐衣物、食品，當車(chē)子連夜趕到災區，我們看到了災民們帶著(zhù)幸福微笑的臉，此刻，我們在欣慰的同時(shí)也感受到了愛(ài)心之美；當“嫦娥一號”載著(zhù)我們中華民族五千年來(lái)的飛天夢(mèng)，飛往月球，并傳回第一張我們自己的'月球表面照片時(shí)，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢(mèng)想之美！當我們在殘奧會(huì )上看到殘疾人運動(dòng)員在自強不息、努力拼搏時(shí)，我們也悟到了進(jìn)取之美。
美，一直在我身邊。祖國的錦繡河山，有著(zhù)氣魄之美；廣袤無(wú)垠的大海，有著(zhù)雄渾之美；星月蒼穹，有著(zhù)夢(mèng)幻之美；鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有著(zhù)自然之美……當我們身處于如此美景之中，遠離世俗喧囂，心底也會(huì )油然而生一種淡然之美……
其實(shí)，美就在我們身邊。只是我們不善于觀(guān)察，如果你信心品味，會(huì )發(fā)現就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊；美，無(wú)處不在。作文
以美為話(huà)題的初中作文 17
下雨了，打開(kāi)窗戶(hù)，聞著(zhù)雨后泥土新鮮的氣息，煩惱瞬間煙消云散�！岸ｂ忊彙蓖瑢W(xué)打電話(huà)來(lái)，邀我一起去散步，我爽快地答應了。隨后理了理學(xué)習凌亂的頭緒，出了門(mén)。
下過(guò)雨的空氣更加清新，鳥(niǎo)兒又跑出來(lái)開(kāi)著(zhù)音樂(lè )會(huì )，空氣混雜著(zhù)花兒、雨露的芳香，好快活！當然雨后的小道也是非常泥濘的，害得我們將鞋子都脫掉，徑直拎著(zhù)走，伴隨同學(xué)的叫聲，我戰栗了一下，仔細一看才知道——有一只蝴蝶陷在濕漉漉的泥土中，動(dòng)彈不得。
那是一只黑色的蝴蝶，黑得像一塊寶石，黑得發(fā)亮。它撲了撲翅膀，卻還是無(wú)動(dòng)于衷，同學(xué)正要伸手幫助一下時(shí)，蝴蝶突然飛快地張開(kāi)翅膀，以更快的速度，超越自己的極限，“撲棱、撲棱”，奇跡出現了，它掙脫了泥土的束縛，飛向高空，飛向屬于自己的自由領(lǐng)地。
我看到一只頑強的生命，盡全力想重獲自由；當它的翅膀脫離泥土的那一刻，就如煙火一樣美麗，那是生命綻放的美！一個(gè)弱小的生靈，沖上云霄，突破極限，這一瞬間，震撼到了我，蝴蝶的積極樂(lè )觀(guān)，對生的'追求，堅定的信念……我堅信那是內心的美麗。
自那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那只帶給我感觸的蝴蝶，有些惋惜，但有一種莫名的沖動(dòng)和熱情支撐著(zhù)我，積極樂(lè )觀(guān)地面對生活，我內心清楚，這是來(lái)自于蝴蝶身上美的，它傳遞給我，我十分受益。要知道，但蝴蝶在未成為蝴蝶時(shí)，它要經(jīng)歷等待、磨練和痛苦。
蝴蝶的美，成長(cháng)的美，生命的美……美就在我身邊，我真的被震撼了！
以美為話(huà)題的初中作文 18
”美“在我們身邊無(wú)處不在，如果要發(fā)現”美“，就要有能發(fā)現”美“的眼睛。
我就有看見(jiàn)過(guò)這樣的事情，有一次在我和媽媽購物的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)了尖叫聲，一個(gè)女子在大聲的喊：”抓小偷啊，把錢(qián)包還給我，把錢(qián)包還給我�！把�(zhù)聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的女子，追趕著(zhù)一個(gè)在前面跑的男子。大家被這突如其來(lái)的尖叫聲鎮住了，有幾個(gè)人敏捷的跑到小偷的前面，把小偷圍住了，可因為人太少，小偷逃脫了，跑到了一條小巷里，在小巷里有個(gè)賣(mài)西瓜的老爺爺，老爺爺見(jiàn)此狀況，一把抓住了小偷，然后大聲喊：”大家快過(guò)來(lái)，小偷被我抓住了�！耙晃焕夏棠搪�(tīng)見(jiàn)了，也過(guò)來(lái)幫忙，可他們哪是小偷的對手，猛地一使勁，抽出手來(lái)，就給了老爺爺一拳，瞬間，老爺爺的鼻子就流出了血。狠心的'小偷并沒(méi)有罷手，轉身又給了老奶奶一腳，老奶奶”哎呦“地叫了一聲，蹲了下來(lái)。雖然老爺爺的鼻子被打出血了，可是還死死的抓著(zhù)小偷不放。這時(shí)那個(gè)阿姨丟錢(qián)包的阿姨，和警察叔叔來(lái)了，把小偷帶走了。那個(gè)阿姨看到兩位老人都受了傷，就拿出了一些錢(qián)，當做老爺爺和老奶奶的醫藥費。他們堅持不收，說(shuō)：”路見(jiàn)不平，就應該拔刀相助�！� 阿姨實(shí)在過(guò)意不去，就帶兩位老人去了醫院。
這雖然是身邊的一件小事，但故事的中的每一個(gè)人都是最美的。我們要把”美“傳遞下去，讓這個(gè)世界變成”美“的世界。
以美為話(huà)題的初中作文 19
有人覺(jué)得一朵花兒美，有人覺(jué)得一個(gè)女生美，也有人覺(jué)得一塊玉美，而我卻覺(jué)得日常一個(gè)平時(shí)的景象美——池塘。
“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔�！贝杭�，柳樹(shù)女孩正對著(zhù)池塘照鏡子，柳條好似長(cháng)發(fā)垂在水面上，倒影伴隨清波微微顫動(dòng)。春季，池塘是清靜的。
“野池水滿(mǎn)連秋堤，菱花結實(shí)蒲葉齊�！毕募�，滿(mǎn)池塘盛開(kāi)的荷花正在開(kāi)派對，一張張碧綠的荷葉為池塘遮住了陽(yáng)光。幼小的'蓮蓬和稚嫩的蓮藕正在悄悄成長(cháng)。知了、蜻蜓，與小孩們載歌載舞來(lái)游玩，荷花與荷葉間留下了他們銀鈴般的笑聲。夏季，池塘是熱鬧的。
“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹�！鼻锛�，池塘邊的楓樹(shù)經(jīng)過(guò)秋哥哥的親吻，害臊的漲紅了臉�；鸺t的楓葉緩緩地扭動(dòng)著(zhù)身子翩翩起舞，飄落池塘的秋葉使水面蕩起了圈圈漣漪，構成了一幅詩(shī)情畫(huà)意的景象。秋季，池塘是成熟的。
“芳草池塘，綠蔭庭院，晚晴寒透窗紗�！倍�，池塘表面結了一層厚厚的冰，小朋友們開(kāi)心地前來(lái)滑冰，歡快的笑聲為池塘驅散了寒意。冬季，池塘是歡樂(lè )的。
��！日常的平任何事物不少，只須你擁有一雙擅長(cháng)觀(guān)察、發(fā)現美和智慧的眸子，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是那樣的美好。
那樣，朋友你還在等什么呢？帶上夢(mèng)想，一塊出發(fā)去，探尋那些美好吧！
以美為話(huà)題的初中作文 20
今年夏季的一天，我因撒了一個(gè)善意的謊言被媽媽誤解而受到了懲罰，心情十分沮喪。有趣的事變得無(wú)趣，開(kāi)心的事變得悲傷。一切似乎都那么沒(méi)意思，天是暗的，地也是暗的。
我把自己關(guān)在房間里，無(wú)論爸爸怎么敲門(mén)我都不肯答應。后來(lái)，爸爸要我到公園里走走，忘卻這樣不愉快的事。我同意了。
帶著(zhù)滿(mǎn)腹的委屈，我來(lái)到了公園的池塘邊。這里的風(fēng)景可真美，只見(jiàn)一片片荷葉伸出水面，當中有著(zhù)許多美麗的荷花，蜻蜓似乎被這美景吸引了，一直在周?chē)w來(lái)飛去。幾只野鴨在水面上游著(zhù)，時(shí)不時(shí)潛入水底，過(guò)了好一會(huì )兒又從很遠的地方鉆出來(lái)。水面上不時(shí)冒出一些水泡，原來(lái)是魚(yú)兒們在水底玩耍呢！
接著(zhù)，我又來(lái)到了一塊大草坪。這里有許多人。一些孩子拉著(zhù)長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)，操控著(zhù)天上的`風(fēng)箏，四處奔跑，玩得不亦樂(lè )乎。這些風(fēng)箏各式各樣，它們在高空迎風(fēng)飛揚，盡情展示自己的風(fēng)采。大人們則有的坐在石頭上讀書(shū)，有的正在聊天，還有點(diǎn)在帳篷里睡覺(jué)……好一派自由自在的景象！
走在小路上，一位年過(guò)七旬的老人忽然被一顆石子絆倒在地。一個(gè)青年人看到了，毫不猶豫地跑到老人旁邊，將他扶起。老人十分感謝，連連伸出拇指夸贊青年人的善良。青年人謙虛地說(shuō)：“這是我應該做的�！�
看到這一切，我似乎突然明白了爸爸的用意。是啊，我們的身邊何曾缺少美呢？
以美為話(huà)題的初中作文 21
給老人讓座，給盲人指路，把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)貝殼箱。其實(shí)美無(wú)處不在。今天我舉幾個(gè)例子。
一個(gè)星期天的早上，我和我的朋友來(lái)到了劉爺爺的家，他是一個(gè)孤獨的老人。我們同意去劉爺爺家打掃衛生。劉爺爺看到我們來(lái)了非常高興，他帶了瓜子和糖果，但我們堅決拒絕了。朋友們開(kāi)始行動(dòng)，我們有些人在掃地；有些在擦玻璃；有的在洗衣服；其他人在擦桌子。過(guò)了很多時(shí)間，我們汗流浹背的時(shí)候有了可喜的成績(jì)，劉爺爺的家被我們打掃的干干凈凈的'。
一天下午放學(xué)后，我在回家的公交車(chē)上。車(chē)里到處都擠滿(mǎn)了人。當我到達一個(gè)車(chē)站時(shí)，一個(gè)老婦人走了過(guò)來(lái)。她走路不穩。我看到我立刻把書(shū)包放在座位上。當我想扶奶奶到座位上的時(shí)候，突然，一個(gè)離她更近的圍著(zhù)紅領(lǐng)巾的小孩站起來(lái)給她讓座。這時(shí)，我們都開(kāi)懷地笑了，她奶奶不停地贊美：“謝謝你，孩子們現在真可愛(ài)，懂事了！”
春天是植樹(shù)的好季節。我們相聚在公園里種樹(shù)，為我們居住的地球增添美麗的綠色。在老師的帶領(lǐng)下，我們的孩子挖地，搬樹(shù)苗，用很大的力氣幫孩子挑水。孩子們像勤勞的蜜蜂一樣快樂(lè )地跑來(lái)跑去，仿佛看到小樹(shù)苗在我們身邊點(diǎn)頭微笑。
美其實(shí)就在我們身邊。有時(shí)候，多一點(diǎn)等待，就意味著(zhù)多一點(diǎn)對別人的關(guān)心；有時(shí)候，多一點(diǎn)姿態(tài)意味著(zhù)多一點(diǎn)關(guān)心他人；有時(shí)候，多一點(diǎn)支持意味著(zhù)多一點(diǎn)溫暖。孩子們，你們發(fā)現身邊的美了嗎？
以美為話(huà)題的初中作文 22
如果你們問(wèn)我：“世上的什么植物最美？”我會(huì )毫不猶豫地回答你：“臘梅花”。它雖沒(méi)有梅花的姿態(tài)，也沒(méi)有睡蓮的神秘和荷花的楚楚動(dòng)人，但是臘梅花的香氣太迷人了。
十一、二月是一個(gè)白色的.季節，別的花早已卸下美麗的衣服，換上了厚厚的冬裝，只有臘梅花凌寒不懼和松樹(shù)竹子并肩奮斗，為這個(gè)冬天帶來(lái)一絲光明。這時(shí)我不禁想起了一首詩(shī)：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！蔽蚁矚g臘梅，喜歡它那樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)。
記得有一年，我和母親來(lái)到一處小山上賞臘梅，這時(shí)已是寒冬一月，雪足足有半尺高，而它卻好像一位將軍一樣，仍昂首挺立在那里，遠遠望去雪早已到了樹(shù)腰，那白雪好像一條厚厚的圍巾……
冬天的清晨，偶見(jiàn)臘梅含苞待放，那一朵白黃色的小花一下子綻開(kāi)了花瓣，好像一個(gè)穿白裙子的仙女，在那一刻我認為這是一朵神圣的花、一朵純凈的花，所以在我心中臘梅是偉大的。我喜歡臘梅，喜歡它的堅持不懈的精神。
二、三月份，天氣回暖，許多花草悄悄的探出頭來(lái)，而臘梅卻沒(méi)有因為天氣的變化而改變形態(tài)，一直以最飽滿(mǎn)的氣勢迎接大家。我喜歡臘梅，喜歡它那勇敢頑強的精神。
臘梅的可貴品質(zhì)有很多，有一種品質(zhì)最可貴，它開(kāi)放的時(shí)間偏晚，但還是可以用微笑面對每一個(gè)人，當然生活不也是如此嗎？生活中的美有很多，只要你肯發(fā)現肯動(dòng)手就一定會(huì )有收獲。
以美為話(huà)題的初中作文 23
有人說(shuō)美就是洶涌澎湃的大海，壯觀(guān)雄偉的高山峻嶺，巧工精湛的藝術(shù)品……我卻不這么認為，因為只要你有一雙善于觀(guān)察的慧眼，玲瓏細微的心思，就能發(fā)現原來(lái)，美，就在身邊。
大自然之美
清晨，天空的邊緣拉開(kāi)了黑幕，世上萬(wàn)物喚醒。害羞的太陽(yáng)姑娘羞澀的露出了半邊臉，黃澄澄的'陽(yáng)光傾灑在我的窗前，我伸手接了那似金粉的‘光柱’。側耳傾聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡叫的歌唱，心情真愉快，我開(kāi)始踏上上學(xué)之途。路上的小草微微低頭，像是在給我打招呼，一排排道行樹(shù)還像往日那樣默默無(wú)聞的為人們服務(wù)……一切都是那樣美好。原來(lái)，大自然之美，就在身邊。
微笑之美
在學(xué)校里，走廊處處可見(jiàn)老師與同學(xué)“老師好”老師回應的是甜美的微笑；在車(chē)廂里，擁擠的人群許些人不小心踩到別人的腳，一句歉意的“對不起”回應的是體貼的微笑“沒(méi)關(guān)系”；在垃圾箱旁，行人丟垃圾時(shí)，看到對面的人無(wú)意的丟在地上，幫忙把垃圾重新扔回箱里，兩人相視而笑；在馬路上，小朋友們笑著(zhù)唱著(zhù)童歌手拉手跟著(zhù)老師起步走過(guò)……
微笑，不也是一種美嗎？
夕陽(yáng)下忙碌耕作的美
夕陽(yáng)西下，農田里的農民還在艱辛的耕作，為著(zhù)秋天的豐收而努力地播種著(zhù)。忙碌的身影隨處可見(jiàn)。汗水已濕透了衣裳，汗滴在夕陽(yáng)下竟閃閃發(fā)光，一切勞作完后，帶著(zhù)滿(mǎn)足的微笑迎著(zhù)夕陽(yáng)走了回家，等待著(zhù)明天的耕作和幼苗一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大……
美，不就在我們身邊嗎？
以美為話(huà)題的初中作文 24
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽液苷J同這句話(huà)。
當清潔工們默默無(wú)聞地打掃街道時(shí)；當交警們頂著(zhù)烈日指揮交通時(shí)；當放學(xué)的小學(xué)生扶起跌倒的老人時(shí)；你總能從他們身上發(fā)現點(diǎn)什么吧？當眾蟻團結挪動(dòng)蘋(píng)果核時(shí)；當忠實(shí)的愛(ài)犬守衛家門(mén)時(shí)；當遺落在石縫中的種子萌生出綠苗時(shí)；你又能從它們身上發(fā)現什么呢？當消防戰士在火場(chǎng)將生死置之度外奮力救人時(shí)；當公交司機吳斌生命的最后關(guān)頭竭力停車(chē)保全乘客時(shí)；當地震來(lái)臨無(wú)私的母親不顧個(gè)人安危弓起身體保護自己的幼子時(shí)……你一定從他們的身上感受到了什么吧？！
2012年11月22日，17歲的英德護士吳華靜，因車(chē)禍腦死亡離世。她為患者們捐獻了5個(gè)器官，其中包括一個(gè)肝臟、兩個(gè)腎臟和一對眼角膜。因此，3位患者恢復生命，2位患者重見(jiàn)光明，患者的家屬都感激不盡，而吳華靜，她身著(zhù)漂亮的護士服，永遠離開(kāi)了人世。
這樣一位護士，一位花季少女，在一次意外中失去生命。但她背負著(zhù)救死扶傷的.重任，在逝前，她用自己的器官救助了患者。這樣的美，無(wú)不打動(dòng)著(zhù)人們。
美在生活中無(wú)處不在，在你工作學(xué)習了一天疲憊不堪時(shí)，在你對處境糾結、茫然時(shí)，卻又被這樣那樣的美好事物觸動(dòng)著(zhù)神經(jīng)，你會(huì )突然發(fā)現，原來(lái)人生竟如此絢麗，原來(lái)生活是如此美好。
以美為話(huà)題的初中作文 25
你們知道洛神花茶嗎？
當打開(kāi)洛神花茶罐，一股酸酸的味道飄入我鼻中，那味道讓我想起了酸酸的楊梅。朝它細細看去，有的花瓣伸長(cháng)了脖子，好像是在眺望著(zhù)什么；有的向下彎去，好像是在練習下腰呢；還有一些花瓣像麻花一樣卷在一起，有趣極了。在花瓣的下面有幾片小“花瓣”湊成了一個(gè)小手掌，似乎在托著(zhù)什么？再瞧瞧它的顏色，雖然沒(méi)有茄子紫那樣鮮艷，也沒(méi)有葡萄那樣的紫盈盈，但它卻有自己獨特的深紫色。
當它落入水中，一下子就浮了上來(lái)。細瞧過(guò)去，它身上冒出好多泡泡，我猜一定是它身上的水泡把它托起來(lái)的。緊接著(zhù)，又散發(fā)出一絲絲紫粉色的“光芒”。當它散盡了“光”，整杯水都染成了紅色。過(guò)了一會(huì )，再看它的花瓣，像張開(kāi)的`小手一樣，似乎在捕捉著(zhù)什么？
品上一口，一股淡淡的香味在舌尖打轉，那滋味一直停留在我嘴里不肯退去。
過(guò)了許久，它落入水底，但依然散發(fā)著(zhù)獨有的光彩。
它不僅好看好聞好吃，還有不少作用哦，可以美容，可以減肥，還可以降壓呢！
偷偷告訴你，洛神花其實(shí)有個(gè)傳說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)伏羲氏的女兒宓妃很美麗，河伯想占有她，打算引發(fā)一場(chǎng)戰爭。宓妃為避免這場(chǎng)災難跳入洛水中，成了洛河神，后來(lái)河岸邊開(kāi)了許多鮮花，那就是洛神花。
品著(zhù)品著(zhù)，沁人心脾的淡淡茶香又在我的鼻尖繚繞，不禁勾起我的一絲遐想。是呀，洛神花茶時(shí)刻伸展著(zhù)自己的身姿，綻放獨有的光彩，好像在告訴我們：“我很美麗，我也要讓身邊事物變得美麗起來(lái)�！�
以美為話(huà)題的初中作文 26
老師說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我們要留意身邊的世界，去發(fā)現身邊的美�！蹦敲�，美是什么呢？
下課后，我們小組交給我一個(gè)任務(wù)，讓我調研一下大家口中的美是什么。
我邊走邊思考，突然想起第一個(gè)調研對象，我的表弟。我急急忙忙往表弟家跑去，發(fā)現他正和一個(gè)小弟弟在爭論著(zhù)什么，還用手相互推著(zhù)。我趕緊上前把他倆分開(kāi)，了解情況。原來(lái)他們在互相謙讓?zhuān)l(shuí)先玩秋千。安頓好后，我問(wèn)表弟什么是美，他笑嘻嘻地說(shuō)：“互相謙讓就是美呀�！�
我來(lái)到花園，看到一位攝影師正在拍攝，大大的相機看起來(lái)可專(zhuān)業(yè)了，他一定很厲害。我鼓起勇氣走上前：“叔叔，您的攝影技術(shù)真棒，您覺(jué)得什么是美呢？”“當然是大自然啦，瞧，這些花花草草，五彩繽紛，簡(jiǎn)直是一幅幅絢爛的圖畫(huà)呀�！闭f(shuō)完他又彎下腰聚精會(huì )神地按著(zhù)快門(mén)，記錄下花園里每一枝花每一片葉，還有上下翻飛的'蝴蝶。
我精疲力竭地來(lái)到路邊，看到一位老爺爺正在蹣跚著(zhù)過(guò)馬路，一位大哥哥連忙跑過(guò)去，扶著(zhù)老爺爺走過(guò)馬路，一步一步，走得穩穩當當的。我馬上竄過(guò)去：“大哥哥，什么是美呀？”那位哥哥面帶笑容地說(shuō)：“助人為樂(lè )就是美呀”。
我回到家仔細想了想他們的話(huà)，突然知道了什么是美。
美是初春生機勃勃的楊柳，是盛夏池塘接天的蓮葉，是大自然贈與我們的無(wú)邊美景，但美更是人們心中的善良，是人們美好的品格。
以美為話(huà)題的初中作文 27
什么是美？有人說(shuō)美女是濃妝艷抹的富婆；有人說(shuō)，美貌是昂貴的珠寶；有人說(shuō)，美是華麗的衣服。而我說(shuō)，美是一顆純潔的心，這種美就在我們身邊。
我記得在公共汽車(chē)上，汽車(chē)顛簸著(zhù)，好像在跳舞。我坐在凳子上享受陽(yáng)光。到了車(chē)站，一股人流從后門(mén)沖了下來(lái)，又一個(gè)巨浪從前門(mén)擠了進(jìn)來(lái)。第一個(gè)想出了一個(gè)前衛時(shí)尚的大姐。她坐在我前面，然后進(jìn)來(lái)了，旁邊坐著(zhù)一個(gè)打扮鄉下的小姑娘。一種時(shí)尚，一種簡(jiǎn)單，形成了鮮明的對比。姐姐時(shí)不時(shí)欠著(zhù)身子，鄙視旁邊的'小姑娘，時(shí)不時(shí)拿出鏡子照照她。香水的味道讓我惡心。最后進(jìn)來(lái)的是一個(gè)步履蹣跚的老婦人，擁擠的車(chē)廂讓她左右搖擺。但是車(chē)里的人似乎沒(méi)有看到奶奶。我的心在沖突。算了吧，離家還是很遠的。算了吧，對我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難。最后，我決定不放手。但是車(chē)上的宣傳口號像棍子一樣敲打著(zhù)我。就在我猶豫的時(shí)候，一直沉默的小女孩說(shuō)：“奶奶，請過(guò)來(lái)和我坐在一起�！边@句話(huà)不算大聲，但是讓我覺(jué)得特別大聲�！拔覒摽煜萝�(chē)了！”在車(chē)上“睡”的人醒了，“看報”的人收起了報紙，“聊天”的人閉上了嘴，眼里流露出贊許的目光。我為剛才的猶豫感到羞愧。我偷偷看了一眼大姐姐，她也收起小鏡子，羞愧地看著(zhù)小女孩。
奶奶下了車(chē)，大姐下了車(chē)，座位被占了。最后，我也下了車(chē)。在門(mén)關(guān)上的那一刻，小女孩仍然站在門(mén)口.
以美為話(huà)題的初中作文 28
美，無(wú)處不在。同樣，在生物學(xué)領(lǐng)域里，也不乏美的存在。有人會(huì )質(zhì)疑，一門(mén)研究生命科學(xué)的學(xué)科，整天接觸的都是“DNA分子”、“核苷酸序列”這類(lèi)枯燥無(wú)味的微觀(guān)世界，哪來(lái)的美？但是，我想聲明：你缺少一雙發(fā)現美的眼睛。其實(shí)，在生物學(xué)中處處都充滿(mǎn)了生命的氣息，到處都洋溢著(zhù)“美”的元素。
從“受精卵”到“成熟個(gè)體”就是一個(gè)生命從誕生到成熟長(cháng)大的全過(guò)程，在這一過(guò)程中，我們可以深刻地感受到生命的偉大，大自然鬼斧神工造就了千種萬(wàn)種的生物，讓這個(gè)世界不再單調，讓生命的氣息滲透在地球的每一個(gè)角落。��！好一幅多彩的生命美圖！
從“病人”到“健康人”，生物技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)了數不盡道不完的`驚喜。如今的生物技術(shù)可以通過(guò)“基因工程”、“細胞工程”等給人們帶去更多的健康，更多的美！讓我們在享受生命美好的同時(shí)，也能盡可能地發(fā)現美。
從“過(guò)去”到“未來(lái)”，人類(lèi)在這個(gè)世界上存在這么長(cháng)久的時(shí)間，每個(gè)人每分每秒都在進(jìn)行著(zhù)與“生物”有關(guān)的生命活動(dòng)。我們吃的食物需要酶來(lái)幫助消化，我們打球運動(dòng)時(shí)需要ATP提供的能量，我們正處于青春期，夜晚睡覺(jué)時(shí)不知不覺(jué)中身體都在發(fā)生著(zhù)微妙的變化，這一切的一切又都是基因程序性表達的結果。
這不得不讓我們嘆服，嘆服生命的偉大，嘆服生物學(xué)的實(shí)用性和生物學(xué)帶來(lái)的美好……我們應該感謝它，感謝它給我們美感，我們應該學(xué)習它，并用自己的慧眼發(fā)現蘊含在其中的美！
以美為話(huà)題的初中作文 29
美麗就在我們身邊。
暑假的某一天，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地。嗓子渴了，就去買(mǎi)冰棍。這時(shí)，幾個(gè)建筑工人也來(lái)買(mǎi)冰棍。他們穿著(zhù)長(cháng)褲，渾身是汗，渾身是泥。我在感嘆建筑工人真的很辛苦，烈日下在工地干活，掙不了多少錢(qián)，就聽(tīng)到了他們的對話(huà)。一個(gè)叔叔對買(mǎi)冰棍的叔叔說(shuō)：“你為什么要受苦？掙不了幾塊錢(qián)，1塊錢(qián)買(mǎi)了根冰棍。你花了好多錢(qián)！”買(mǎi)冰棍的大叔說(shuō)：“花這個(gè)錢(qián)也無(wú)妨。況且賺錢(qián)不就是為了消費嗎？”他們又匆匆趕回了工地。我想：對！他們太累了，應該好好享受一下。
到了外婆家，去陽(yáng)臺吹風(fēng)，發(fā)現剛才有建筑工人在外婆家隔壁干活。我好奇地看著(zhù)。剛買(mǎi)冰棍的大叔把冰棍遞給老婆孩子解渴，卻坐在旁邊干巴巴的看著(zhù)。他的孩子們一個(gè)接一個(gè)地舔著(zhù)他們，他的臉上露出了幸福的微笑，好像他在享受冰棍的清涼。這個(gè)時(shí)候我是多么感動(dòng)��！小男人的世界包含一個(gè)大世界。他關(guān)心和愛(ài)他的家人。在他心里，應該沒(méi)有疲勞，只有溫暖的`家。甚至這么窮！陽(yáng)光照在他黑黑的臉上，但在我看來(lái)，卻是美的一個(gè)閃光點(diǎn)，蘊含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！用一個(gè)小細節，他就成了美的化身。
其實(shí)周?chē)囊磺卸际敲篮玫�，所以觸手可及，但你的內心是美好的嗎？如果你用心擁抱整個(gè)世界，快樂(lè )的生活，你會(huì )發(fā)現一切都是美好的，美好其實(shí)就在你身邊。
以美為話(huà)題的初中作文 30
世間并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。的確，生活中，美無(wú)處不在，有時(shí)，只是因為我們沒(méi)有發(fā)現罷了。
一個(gè)周末，我和朋友相約到肯德基吃午餐。領(lǐng)到了裝滿(mǎn)漢堡、雞腿、飲料的餐盤(pán)，我們一起有說(shuō)有笑、打打鬧鬧地去找座位。這時(shí)，一個(gè)大姐姐走了進(jìn)來(lái)。她長(cháng)得十分漂亮：一雙大眼睛閃閃發(fā)亮，一頭烏黑的鬈發(fā)垂在肩上，一件淡紫色的連衣裙和一雙黃色的高跟鞋更映出了她的美。不料，嬉笑中的小玥一不小心迎面撞了上去，把盤(pán)子上的可樂(lè )濺在了那位大姐姐的裙子上，我們頓時(shí)傻了，呆站在那里，心想這次闖禍了。
沒(méi)想到回過(guò)神后的大姐姐并沒(méi)有責怪我們，只是輕輕擦了擦身上的可樂(lè )，便俯下身子安慰不知所措的小玥：“沒(méi)事，你們有沒(méi)有撞痛��？”“啊……沒(méi)，沒(méi)有�！蔽覀儽贿@突如其來(lái)的一幕怔住了，心想：這位大姐姐不但沒(méi)有怪我們，還關(guān)心我們有沒(méi)有撞痛，她真是寬容��！“哦，那就好。對了，你們的可樂(lè )灑了，我幫你們去叫服務(wù)員來(lái)擦干凈，免得別人滑倒�！闭f(shuō)完，她回身走到前臺去叫服務(wù)員了。過(guò)了一會(huì )兒，她一邊仔細地看著(zhù)服務(wù)員把地上的水漬完全擦干凈，一邊還不忘囑咐我們：“下次你們拿盤(pán)子要小心一點(diǎn)啊，萬(wàn)一是燙的飲料就麻煩了呀！”說(shuō)完，微笑著(zhù)拍拍了我倆的'肩轉身離去。望著(zhù)她遠去的身影，我由衷地覺(jué)得她真美，我相信她的形象一定會(huì )久久地留在我的腦海中！
美，不僅僅是外表，更是一種大度、一種寬容、一種樂(lè )于助人、一種心靈的感受。一件平凡的小事讓我感悟了美的真諦。
以美為話(huà)題的初中作文 31
美是什么？美是擁有一顆善良的心，行善而不求回報；美是獻出自已的一份愛(ài)，讓他人得到溫暖；美是幫助別人的同時(shí)，自己得到快樂(lè )。美，無(wú)處不在，它時(shí)刻在我們的身邊，讓我帶領(lǐng)大家走進(jìn)生活中的美。
春天，春暖花開(kāi)，空氣是那么的清新，天空是那么的湛藍，一切是那么的美好。桔紅色的身影展現在我眼前，走近一看，原來(lái)環(huán)衛工揮動(dòng)著(zhù)大掃把，將馬路掃的一塵不染。在春風(fēng)的吹佛下，桔紅色的身影構成春天最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
夏天，酷暑炎熱，太陽(yáng)煎烤著(zhù)大地。人們吃著(zhù)解暑的飲料，紛紛躲進(jìn)了空調房避暑。只有環(huán)衛工人孤身一人頂著(zhù)烈日，不怕酷暑，不怕炎熱，依然堅持在工作崗位。他臉上豆大般的汗珠不斷往下流，透過(guò)晶瑩的汗珠仿佛讓我看到一顆美麗的心。
秋天，秋高氣爽，風(fēng)一吹，滿(mǎn)樹(shù)枝葉紛紛落地。默默無(wú)聞的環(huán)衛工人拿著(zhù)掃把不厭其煩地一次又一次把落葉掃凈，用勤勞的.雙手，美化了整潔的城市。他掃地的動(dòng)作猶如一個(gè)舞蹈家，動(dòng)作是那么的優(yōu)美。
冬天，北風(fēng)呼呼，大雪紛飛。人們在家里吃著(zhù)火鍋，捧著(zhù)熱水袋，而環(huán)衛工人卻在寒冷的空氣中拿著(zhù)鐵鍬，有節奏地鏟著(zhù)積雪，為我們開(kāi)辟出一道小道。雪越下越大，他身上已披上了銀裝，這件大自然送給他的銀裝在我看來(lái)是如此的美。
贊美環(huán)衛工作的人比比皆是，可是真正愿意做環(huán)衛這份工作的人卻少之又少。他們不怕苦，不怕累的為人民服務(wù)，他們的美最可敬，我被他們這種美深深地感動(dòng)著(zhù)。
以美為話(huà)題的初中作文 32
美是寒冬中的一把火，溫暖人們的心靈;美是一股滋潤小溪的泉水，給小溪帶來(lái)清涼;美是一句良言，給身臨絕境的人帶來(lái)解放。而美就得讓我們觀(guān)察與發(fā)現......
那一天，我走在回家的路上，望著(zhù)天空烏云密布，心中不禁浮起了煩悶的心情，于是叼起自己最?lèi)?ài)吃的棒棒糖，可是怎么舔都不覺(jué)得甜，突然響起轟隆隆的雷聲，我撐起傘，以防下雨。
不一會(huì )，果然下起了大雨，伴隨著(zhù)閃電世界亮了起來(lái)，顯得大街一片白茫。雨滴在我的`傘上，跳來(lái)跳去，呈現出一場(chǎng)優(yōu)美的歌唱會(huì )。走著(zhù)走著(zhù)，遠遠地望見(jiàn)了一個(gè)小女孩坐在街邊，沒(méi)有傘，只能夠在樹(shù)下避雨，雨打濕了她那干凈的衣裳，頭發(fā)被吹得很亂。
突然，一輛黑色轎車(chē)飛馳而過(guò)，我想：應該是她的父母來(lái)接她了!我望著(zhù)小車(chē)，本以為它會(huì )停下，可是它卻沒(méi)有停下，還把小女孩弄得全身是泥水，我感到失望，不禁為小女孩感到難過(guò)。
我打算離開(kāi)這里，突然，我的身后射著(zhù)一束燈光，我轉過(guò)頭去，那微弱的燈光由遠及近變得越來(lái)越亮。燈光后逐漸顯出一位大叔騎著(zhù)三輪車(chē)的輪廓�！靶∨�，你怎么還在這里?你的父母呢?”大叔問(wèn)小女孩�！拔摇改覆灰伊��！迸⒖蘖�，大叔果斷地決定帶小女孩回家，說(shuō)完拿出毛巾在她身上頭發(fā)上擦拭。隨后，帶著(zhù)小女孩消失在傾盆大雨的街道上。我看到這一幕，看著(zhù)小女孩一副溫暖的表情，不禁流出了珍珠大的眼淚，我不禁為大叔的善舉感動(dòng)!
美就在我們的身邊!我們要善于去發(fā)現美，學(xué)習美，傳揚美……
以美為話(huà)題的初中作文 33
美，它其實(shí)并沒(méi)有在很遠的地方，它一直都在我們身邊。只要我們擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛，就會(huì )發(fā)現：美，無(wú)處不在！
如果我們有頒獎活動(dòng)的話(huà)，我一定會(huì )要求加上“最美心靈”獎，并把它頒給我心中心里最美的一個(gè)人——仕誠。他每次幫助我從沒(méi)有要求我償換他什么，即使讓他多走一點(diǎn)路 ，他也只是一笑而過(guò)。
記得那一次，天色朦朧，落葉早已布滿(mǎn)街道。而樹(shù)葉在飄落，旋轉著(zhù)……我和仕誠像往常一樣去操場(chǎng)推車(chē)子�？斓叫ｉT(mén)口的時(shí)候，我越走越不對勁：今天車(chē)怎么這么沉？于是我讓他等一下。我蹲下身去，定睛一看：車(chē)胎好像有點(diǎn)兒扁；再一捏：天吶，漏的真徹底。一想到我怎么回家。我就急得像熱鍋上的螞蟻。這是……
“要不我馱你吧�！毖曂��？匆�(jiàn)仕誠靠在車(chē)子上等著(zhù)我回答。我想也只能這樣了。于是我把車(chē)子鎖好，一起往回走。
在路上，我明顯的感覺(jué)他有些吃力。他的背向前伏去，速度也開(kāi)始漸漸降低。我說(shuō)要不我馱你吧。他說(shuō)：“沒(méi)事。我還有力氣…”就這樣走到了該說(shuō)再見(jiàn)的路口。我原以為他會(huì )讓我自己往回走，但他是把我馱到家門(mén)口，才獨自往家里走。
望著(zhù)他的'背影，我心里充滿(mǎn)了感激。那時(shí)，我覺(jué)得他是我心靈最美的同學(xué)。
所以，我們要用心去觀(guān)察生活，美其實(shí)就在我們身邊。
以美為話(huà)題的初中作文 34
“在我們身邊，不是缺少美的事，而是缺少發(fā)現美的眼睛”羅丹說(shuō)。世上有許多美麗的人，比如：警察，醫生，建筑師等等，他們衣著(zhù)光鮮，收入頗豐，受人尊敬，可是人們是否還記得有清潔工這個(gè)職業(yè)。
瞧，在五顏六色的花迫不及待開(kāi)放的春季，蜜蜂嗡嗡地在廣闊的花海中飛來(lái)飛去，不時(shí)欣賞風(fēng)景，不時(shí)采著(zhù)蜜，蝴蝶也隨著(zhù)蜜蜂在花海中飛舞，好像它希望有人可以欣賞它。金黃的油菜花，在春姑娘的`催促下，一夜之間突然綻放，朵朵菜花構成了一片“黃金�！�。那么多美麗的風(fēng)景，大概所有人都會(huì )忍不住去欣賞�？商爝�蒙蒙亮時(shí)，在花海旁邊的一條大道上，就會(huì )出現一位身著(zhù)橘色上衣的老翁，持著(zhù)斗笠和掃把，一心一意地清掃著(zhù)這無(wú)比寂靜的馬路。
中午，老翁看起來(lái)十分疲倦，眼皮耷拉著(zhù)，皮膚黝黑、泛黃，嘴唇?jīng)]有血色，干巴巴地，眼睛時(shí)不時(shí)地瞇一下，又勉強地睜開(kāi)看看前面的路。突然，一團顯眼、白色的紙團被賞花人丟棄在這條道上，與這原本干凈整潔的路顯得那么格格不入，老翁立刻趕去清除了這不和諧的紙團。而此時(shí)，人們則在花群中盡情游玩、拍照，賞盡春光�？稍脒^(guò)這片花海中，是誰(shuí)帶來(lái)了這如此干凈、整潔的環(huán)境？
這片花海中，最美的風(fēng)景當屬這位清潔工，我要把人類(lèi)最美的語(yǔ)言送給他，也請大家一起來(lái)愛(ài)護我們的環(huán)境，美，是需要呵護的！并且，他們就在身邊！
以美為話(huà)題的初中作文 35
草叢中，五顏六色的蝴蝶翩翩起舞，五顏六色的蝴蝶翅膀美不勝收；天空中，白色的鳥(niǎo)兒自由飛翔，矯健的姿態(tài)美不勝收；在城市里，勤勞的人是兢兢業(yè)業(yè)的，工作的縮影是美好.美女在身邊！不信，來(lái)看看.
大自然是——美麗的夏日天空，藍如大海，藍如染料。在廣闊的天空中，有大大小小的云。有的云上布滿(mǎn)了云朵和星星，就像雨后濺起的水滴，午后的陽(yáng)光幽幽，就像油畫(huà)打翻了水粉，渲染了一下，上面掛著(zhù)小珠子和小玉，像星星一樣排列著(zhù)，沒(méi)有規律可循，卻有一種優(yōu)美的韻腳；有的云滾來(lái)滾去，小而可愛(ài)，藍天下，是一片芬芳的花海；絲滑的'白云，那是一塊塊天鵝絨.自然之美，享受之美！
生活是美好的，——的清晨起床，忙忙碌碌，橙光把背影拉得那么長(cháng)。一大早就出發(fā)，背著(zhù)書(shū)包，走在路上，連賣(mài)早餐。慢慢走，欣賞——小面包松軟，膨脹起來(lái)；雞蛋金黃的煎制下，有“吱吱”的聲音，油在閃爍，油粒在跳躍；青椒炒土豆絲，滾榨，新菜讓我神清氣爽。紅色、橙色、黃色、綠色、藍色和紫色，鮮艷的顏色和新鮮的空氣讓我充滿(mǎn)活力……生命和活力的美麗。
自然美，享受美，生活美，活動(dòng)美……“美”，多么閃亮的一個(gè)詞，它詮釋了生命和色彩，愛(ài)和責任，以及一切。只要你追求，美就在身邊！
以美為話(huà)題的初中作文 36
這位最美阿姨是我家附近一個(gè)雜貨店的老板，我送給她的美稱(chēng)“最美阿姨”是很不相符的，她的臉不知道是怎么搞的，左臉頰有一道長(cháng)長(cháng)的傷疤像一條蜈蚣似的，右臉頰則弄得斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，如果被半夜看見(jiàn)，一定會(huì )被嚇了一跳，住在附近的人，特別是孩子，見(jiàn)了她就躲，好像怕感染了什么病毒似的，以前我也這么做，但自從經(jīng)歷了一場(chǎng)事后，我從此改變了對這位阿姨的看法。
那是一個(gè)炎熱的.下午，興致勃勃的我寫(xiě)完作業(yè)后就跑到外面出來(lái)，找我的好朋友們去玩，跑著(zhù)跑著(zhù)不知道踩到了什么，摔了一跤，膝蓋頓時(shí)鮮血直流，連爬都爬不起來(lái)了，我多么希望這個(gè)時(shí)候有人來(lái)扶我一把，可這大熱天的大家都在家里吹空調呢，誰(shuí)會(huì )來(lái)扶我一把？誰(shuí)會(huì )出來(lái)逛街��？我正想著(zhù)耳邊傳來(lái)一個(gè)爽朗直快的聲音：“把手給我！”我喜出望外，抬頭一看，��！怎么是她，我暗自嘀咕著(zhù)，但此時(shí)她已經(jīng)是我的救命稻草了，于是我就把手伸了過(guò)去，她把我扶了起來(lái)，我正想說(shuō)聲謝謝，看見(jiàn)了她的臉?lè )瓷湫缘�，掙脫開(kāi)這位阿姨的手，重重地摔倒在地上�！皩Σ黄鹧�，我的臉嚇著(zhù)你了吧，來(lái)到我店里面休息一下�！卑⒁贪盐曳龅搅说曛�，讓我坐在椅子上，然后拿起藥水小心翼翼的幫我擦著(zhù)傷口，我疼得哇哇大叫，她安慰我說(shuō)：“別怕！忍著(zhù)點(diǎn)，一會(huì )就好！”阿姨怕我受不了，就一邊幫我擦抹傷口，一邊幫我吹氣，看著(zhù)忙壞了的阿姨，想著(zhù)平日里我對她的態(tài)度，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
以美為話(huà)題的初中作文 37
熟悉的地方也有美麗的風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們自己的內心。熟悉的一草一木，一花一鳥(niǎo)，仔細品賞，難點(diǎn)不能發(fā)現美嗎？習慣了朋友、親人的愛(ài)護，驀然回首美盡在其中。
美，就在我們身邊。
我只知大把大把揮霍著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光，根本沒(méi)有過(guò)仔細的咀嚼。如今，一幕幕以前美麗的.畫(huà)面又浮現眼前，心中一片溫暖�；厥淄�，未嘗不是一種美麗。 行走在公園里，在樹(shù)林間消散自己的愁緒。草地青蔥，土地松軟，風(fēng)像輕紗一樣拂過(guò)我的臉龐，樹(shù)葉也跟著(zhù)沙沙地笑。一泓小泉從橋底流瀉而下，好一幅空靈、自然的圖畫(huà)啊。融入自然，也是一種美麗。
徜徉在大街小巷，到處洋溢著(zhù)夏天的氣息，柳絮被風(fēng)輕輕的推送著(zhù)，為空寂的大地染上絢麗的雪花�？粗�(zhù)孩子們快樂(lè )的打著(zhù)沙包，玩著(zhù)捉迷藏，消逝的童心又找了回來(lái)，仿佛尋到了自己心中最真實(shí)的夢(mèng)。沐浴在這充滿(mǎn)童趣的氛圍中，所有的陰郁一揮而散。找回童心，更是一種美麗。
回到家中，望著(zhù)餐桌上騰著(zhù)熱氣的飯菜，心中升起了滿(mǎn)足感。有家，真好。有為自己操勞、擔心的父母更好。和父母坐在桌前，享受著(zhù)家的寧靜，時(shí)間仿佛定格在這溫馨的一刻。感受溫情，這也是一種美麗。
美麗，就在我們身邊，珍惜身邊的美麗，感受身邊的美麗，生活也將變得更加絢麗。
以美為話(huà)題的初中作文 38
世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，美麗無(wú)處不在，你看那迎風(fēng)綻放的花朵，在枝頭歌唱的鳥(niǎo)兒，那天未亮就開(kāi)始工作的清潔工，頂著(zhù)烈日收割莊稼的農民……這些都是我們身邊的美。
一美，未知之美
清晨，總有這樣一群人，他們身著(zhù)整齊的服裝，迎著(zhù)清晨初生太陽(yáng)的光輝走向知識的殿堂，他們就是祖國明日的棟梁，他們就是祖國明日的希望。
校園里，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)教室，投下一片片金黃的光芒，同學(xué)們就著(zhù)溫暖的陽(yáng)光放聲朗讀，頓時(shí)，瑯瑯書(shū)聲撒滿(mǎn)神話(huà)大地，激起中國人心中那經(jīng)久不衰的信仰，蔡元培先生說(shuō)的好：“欲看明日之社會(huì )，須看今日之校園”，今日的`校園充滿(mǎn)求知的欲望，明日的社會(huì )又怎能不傲立于世呢？
二美，奉獻之美
那一抹熒光為我們保駕護航，他們將青春獻給車(chē)水馬龍的街巷，他們將熱情留給行色匆匆的路人，甚至他們更將自己年輕的生命永遠留在了這匆忙的馬路間，他們就是我們的人民警察，他們更是為我們默默奉獻的英雄。
清晨，當東方漸漸泛起魚(yú)肚白時(shí)，值勤的警察就已早早地站在了指揮臺上；夜晚，當月上枝頭，星光閃爍時(shí)，那勞累了一天原警察才得以擁有半刻的休息。
面對微薄的工資，他人的指責，市民的不理解，他們沒(méi)有退縮，他們仍然在恪守自己的職位，為我們默默奉獻著(zhù)。
世間萬(wàn)物皆有美可言，我們不僅要去發(fā)現美，更要去珍惜美，去贊頌美，去創(chuàng )造美！
以美為話(huà)題的初中作文 39
有這么幾個(gè)故事：一位年輕的媽媽?zhuān)?歲女孩從10樓墜落之時(shí)，奮不顧身地沖過(guò)去用雙手接住了孩子，挽救了女孩稚嫩的生命，而她自己的手臂卻瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折；一位普通的女教師，在危急時(shí)刻，不顧自己生命，毅然推開(kāi)了學(xué)生，自己卻被失控的公共汽車(chē)壓斷雙腿；一位公交車(chē)司機，當自己遭遇飛來(lái)橫禍生命垂危之時(shí)，仍然忍著(zhù)巨大的疼痛，堅持把車(chē)停好，并告誡乘客不要亂跑……這些可歌可泣的英雄事跡震撼著(zhù)人們的心靈，人們在由衷地感動(dòng)與敬佩之余，給他們冠以了“最美”的稱(chēng)呼。
在生活中，這些“最美媽媽”、“最美教師”、“最美司機”都只是你我身邊普普通通，默默無(wú)聞的人。但當危難來(lái)臨時(shí)，他們的選擇卻讓人心頭一震。這些普通人在關(guān)鍵時(shí)刻用善良與勇敢向我們詮釋了人性中“最美”的一面。
“不要叫我們英雄，我們與大家一樣，都是平凡的人。只要每個(gè)人做一點(diǎn)點(diǎn)好事，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們的社會(huì )就會(huì )進(jìn)步一大步�！闭f(shuō)的多好��！“最美媽媽”吳菊萍平淡的話(huà)帶給我們的不僅僅是感動(dòng)，更是在告訴我們什么是美的真諦！一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，為老人讓座，為迷路的.人指點(diǎn)方向……這些小小的舉手之勞你我都可以做到。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為成長(cháng)中的青少年，作為祖國未來(lái)的棟梁，我們更應該“每個(gè)人做一點(diǎn)點(diǎn)好事，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�！弊屛覀償y起手來(lái)，與美同行，讓來(lái)自你我的小小善舉，如水般一點(diǎn)一滴，匯聚成與諧社會(huì )的“最美”風(fēng)景。
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