- 書(shū)包里的故事作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
書(shū)包里的故事作文600字（精選43篇）
書(shū)包陪伴著(zhù)我們走過(guò)了許多學(xué)習生涯，它就如同朋友一般，默默地幫助我們，從不抱怨。下面是小編整理的書(shū)包里的故事作文600字（精選43篇），歡迎查看。
書(shū)包里的故事作文 篇1
書(shū)包里是一個(gè)小世界，裝著(zhù)我的文具和課本；書(shū)包又是一個(gè)大世界，承載著(zhù)許多精彩的故事！
一天，我和我的同桌吵架了，吵得天翻地覆！
那天，陽(yáng)光明媚，我收拾好東西出發(fā)去學(xué)校，到了教室我顧不上書(shū)包，拿出書(shū)就開(kāi)始讀書(shū)。
下課時(shí)，我在準備下節課要用的東西時(shí)，感覺(jué)書(shū)包好像少了什么，我發(fā)現我最?lèi)?ài)的一本書(shū)《上下五千年》不見(jiàn)了！我忽然想起同桌收作業(yè)時(shí)曾經(jīng)翻過(guò)我的書(shū)包！
“你說(shuō)說(shuō)，這是怎么回事？拿我的書(shū)為何不跟我說(shuō)一聲？”一下課，我就跟同桌吵了起來(lái)。
同桌一臉茫然，兩手一攤，大聲解釋?zhuān)骸拔抑荒昧四愕恼Z(yǔ)文作業(yè)本，根本沒(méi)有拿你的書(shū)！”
我拍著(zhù)桌子叫：“除了你還有誰(shuí)上過(guò)我的位置�！彼麎鹤∨鹄潇o的說(shuō)�！澳阕约赫野�，反正我沒(méi)拿”他無(wú)可奈何“擠”了好久才把話(huà)“擠”出來(lái)。我暗想道：“除了他早上動(dòng)過(guò)我的書(shū)包難道還有別人？”
我不由分說(shuō)，把書(shū)倒出來(lái)。
我一本一本地找，生怕找落了。我的心情無(wú)比擔憂(yōu)，生怕老師批評我倆吵架，又擔心書(shū)找不到挨罵……
當我拿起書(shū)包，正準備把書(shū)整理好時(shí)，我突然感覺(jué)到書(shū)包里有一點(diǎn)重量。我打開(kāi)書(shū)包發(fā)現那本書(shū)正“躺”在一個(gè)“秘密”夾層里睡大覺(jué)。我欣喜地說(shuō)話(huà)：“嗨，書(shū)啊，你的假期到了，該上班了”
此時(shí)，我的.心中帶著(zhù)一點(diǎn)喜悅與羞愧暗想：我錯怪同桌了，都怪“神奇”書(shū)包世界里的“秘密空間”實(shí)在太隱秘了。我該向我的同桌道歉，表達我的內疚！
這就是發(fā)生在書(shū)包里的故事！
書(shū)包里的故事作文 篇2
當我們上了學(xué)之后，我們都會(huì )有一個(gè)小巧精致的書(shū)包，那里不光有書(shū)本紙筆，還有父母的殷切囑托，老師的諄諄教誨，同學(xué)的美好祝福。每個(gè)人的書(shū)包里都有他自己的故事。我的書(shū)包里有著(zhù)每天所需要的課本，這是老師給我們的諄諄教誨，教導我們要認真學(xué)習，考出一個(gè)好成績(jì)；我的書(shū)包里有著(zhù)父母精心裝載愛(ài)心的水果盒，這是父母對我的殷切囑托，希望我考個(gè)好成績(jì)；我的書(shū)包里有著(zhù)同學(xué)贈送的筆本，這是同學(xué)對我美好祝福的見(jiàn)證。書(shū)包里的任何東西都有它自己的故事。
就像我書(shū)包里一個(gè)保存了四年的的筆記本。那是我最好的朋友在學(xué)前留給我的紀念品，雖然它并不貴重但對我來(lái)說(shuō)猶如珍寶。
還有一支小巧精致的筆，那是我的好朋友在一次期末考試前送給我的，希望我可以考出一個(gè)好的`成績(jì)。我當即也回贈她一只筆，希望她也一樣。她送給我的這支筆，是我最喜歡的一支筆，我從不輕易的使用它。我們都把它珍藏在書(shū)包里。因為它們是我們珍貴友誼的見(jiàn)證。
書(shū)包里的書(shū)各有意義，也各有千秋。
語(yǔ)文書(shū)：那里有老師深情地講課時(shí)，我認真做的批注，有老師書(shū)寫(xiě)下的做人的道理，有老師的辛勤汗水和智慧的結晶。
數學(xué)書(shū)：那里有老師教會(huì )我們的喜悅和學(xué)會(huì )做題時(shí)的快樂(lè )，有老師充滿(mǎn)激情講課時(shí)的身影，時(shí)老師用辛勤汗水澆灌的書(shū)。
英語(yǔ)書(shū)：讓我們走進(jìn)異域風(fēng)情，老師將他國的風(fēng)土人情傳遞給我們。有老師講課時(shí)，我們記得重點(diǎn)內容和語(yǔ)法詞匯，有著(zhù)老師辛勤的教導。
書(shū)包里的水果盒，是父母辛勤的汗水。水果盒里凝聚著(zhù)父母對我濃濃的愛(ài)有父母關(guān)心的眼神，有父母苦口婆心的嘮叨，也有父母不在身邊時(shí)，也感受得到的愛(ài)。
書(shū)包里的故事不勝枚舉。它蘊藏著(zhù)所有關(guān)心我的人對我的關(guān)愛(ài)與祝福。
書(shū)包里的故事作文 篇3
望著(zhù)熟悉的書(shū)包，里面的一切事物都是那樣的親切，每一樣物品都包含著(zhù)一個(gè)五彩繽紛的故事……
看那整齊的本子，上面凝聚著(zhù)父母對我的期望，對我的`愛(ài)。每一個(gè)本子都是父母為我釘的，因為有一次，我自己釘本子，把手給扎了，血流不止，本子也釘得掉了頁(yè)。從那后，父母擔心我再受傷，便一直是他們幫我釘，當然，我也很愛(ài)惜它們，因為它們包含著(zhù)父母愛(ài)我的種種，難以忘懷……
再看筆袋中那支我最喜愛(ài)的鋼筆，那只筆始終被我擦得锃亮。因為那支筆，是好朋友伊瑞雪送的。那時(shí)，我和她一起去文具店買(mǎi)的，一人一支，交了十元錢(qián)后，便“分道揚鑣”了�？傻诙�，我的那支筆丟了，我非常害怕、傷心，因為媽媽本來(lái)就不同意我買(mǎi)，現在不見(jiàn)了，肯定會(huì )大發(fā)雷霆的。想到這兒，我忍不住頭涔涔淚潸潸了。
這時(shí)候，伊瑞雪氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)。顧不上喘口氣，而是把沾滿(mǎn)汗水的鋼筆，二話(huà)不說(shuō)就遞給了我。我搖頭把她的手又推了回去，因為我知道，她媽媽也不同意她買(mǎi)，可如今這……她卻固執地硬塞到我的手中，氣鼓鼓地說(shuō)：“你敢不要�！鞭D而，她又大咧咧地說(shuō)：“沒(méi)事兒，姐福大命大，死不了！”
我又想哭了，但這次是被感動(dòng)的落淚，可我仰起臉，把眼淚控制住，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭……這支筆也從那之后，成了我們友誼的見(jiàn)證，我總是把它擦得干干凈凈，一塵不染，因為它是我們友情的情絲……
合上眼，那書(shū)包中的故事便像幻燈片一樣展現在我的眼簾，并深深烙在心中。我想：我這一輩子，都不可以忘……
書(shū)包里的故事作文 篇4
書(shū)包是我生活中的一部分，我的書(shū)包雖然很普通，但里面卻裝滿(mǎn)了我童年的回憶。
從小到大，我就特別喜歡文具，在班級里應該說(shuō)我的筆最多了，我常�？匆�(jiàn)班里的男同學(xué)帶一些奇形怪狀的筆。要知道，老師是不讓帶那些與眾不同的筆的，那些同學(xué)厚臉皮，個(gè)個(gè)都是淘氣包，挨說(shuō)了也不當一回事兒�？晌疫@個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，如果因為犯這種低級錯誤，被老師說(shuō)了，那太沒(méi)面子了。
一天，我又看到同學(xué)拿著(zhù)他們的玩具筆玩了，我心里癢癢的，心想：他們可以帶那樣的筆，我就不可以帶嗎？晚上我回到家，找出那支心愛(ài)的棒棒糖筆，裝進(jìn)書(shū)包，又拿了出來(lái)，裝了進(jìn)去，又拿了出來(lái)……經(jīng)過(guò)一番猶豫，我終于下定決心：帶！大不了就被老師說(shuō)一頓，我拿起筆，塞進(jìn)書(shū)包。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，心怦怦直跳，生怕被人發(fā)現。上午最后一節課，我看沒(méi)事，就大膽起來(lái)。偷偷地把那支筆拿出來(lái)用。同桌看見(jiàn)了，我便對他說(shuō)：“只要你不告訴老師，我明天就給你帶五塊椰子軟糖和大蝦糖�！蓖浪斓卮饝�。
可好景不長(cháng)，中午，這個(gè)不守信用的同桌把我帶筆的事告訴了老師，還說(shuō)我收買(mǎi)他。我剛跨進(jìn)教室，老師便拿著(zhù)我偷偷帶的筆對我說(shuō)：“朱繹蒙，你是個(gè)好學(xué)生，怎么可以犯如此低級的.錯誤呢，老師對你太失望了，小小年紀就知道用東西收買(mǎi)人心，這支筆，我沒(méi)收�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，回到座位，把同桌狠狠地揍了一番，一下午都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
回家后，我抱著(zhù)書(shū)包委屈的哭了。
書(shū)包里的故事，是美好的回憶，書(shū)包是我生活中的一部分。
書(shū)包里的故事作文 篇5
我在作文比賽中獲得了二等獎，我把獎狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎?wù)路旁跁?shū)包里。各種文具看見(jiàn)了都想戴一戴這一枚獎?wù)�，于是他們爭論起�?lái)。
首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)，他穿著(zhù)大紅色的衣服得意洋洋的說(shuō)：“今天都別跟我搶?zhuān)驗槲业墓谧畲�，要不是我，鉛筆，筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫(xiě)作文呢？所以這枚獎?wù)聭撐掖鳌?/p>
愛(ài)美的橡皮小姐化著(zhù)妝說(shuō)：“這樣說(shuō)起來(lái)，我才功不可沒(méi)�？纯次�，我為了給小主人修改錯誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大�！�
鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他抬頭挺胸的說(shuō)：“我的功勞最大呢！要是沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)作文呢？看看我，為了小主人能夠寫(xiě)好更多的作文，我可矮了整整一大截呀！”這個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話(huà)：“要是沒(méi)有我，你還不知道在那里呢！哼！”
筆刀弟弟聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，很不樂(lè )意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)，你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了，斷了的時(shí)候，我還不是挺身而出嗎？我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”
書(shū)包里的文具們爭的.面紅耳赤，不可開(kāi)交。就在這個(gè)時(shí)候，我把獎牌拿走了。筆刀弟弟急了：“是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的獎牌給拿走了？”書(shū)包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊獎牌應該屬于小主人，不應該屬于你們。如果沒(méi)有小主人的努力與勤奮，怎么會(huì )有今天的獎牌呢？你們說(shuō)，是吧！”文具們聽(tīng)了書(shū)包伯伯的話(huà)，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說(shuō)：“我們知道了，以后我們好好為小主人服務(wù)�！�
從此以后，文具們就再沒(méi)吵過(guò)架了。
書(shū)包里的故事作文 篇6
說(shuō)起從前，我會(huì )有無(wú)數個(gè)小故事想和大家分享，開(kāi)心的和不開(kāi)心的都有。細數從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴偶爾會(huì )傻傻的笑一下。曾經(jīng)有一個(gè)故事變成了我最溫暖人心的小秘密。
小學(xué)六年級，那時(shí)我們還不懂人情世故，但我有了我的夢(mèng)想和夢(mèng)想的伙伴，那段試管真的很美好呢。一個(gè)清晨，我一如既往的踩著(zhù)一塊塊石板來(lái)上學(xué)。教室人還沒(méi)到期，清晨的'陽(yáng)光吧教室照的通明，一排排整齊的課桌記錄下了一個(gè)個(gè)使用它的同學(xué)的故事；前排的講桌靜靜傾聽(tīng)者每一位教室講述的知識，燈明晃晃的吊著(zhù)，信心十足的看著(zhù)每一位有夢(mèng)想的孩子�！靶≡�，在干嘛？”小瑞溫柔地說(shuō)。拉回思緒，我望著(zhù)她，說(shuō)：“瑞，你的夢(mèng)想是什么�！彼琅f溫柔地說(shuō)：“漫畫(huà)家，你呢？”我亮亮眼睛，興奮地說(shuō)：“和我一樣呢。我們做個(gè)夢(mèng)想搭檔如何？”比較文靜的她只是笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣我有了我自己的夢(mèng)想搭檔。
第二天，慣性熬夜的瑞頂著(zhù)她淡淡的黑眼圈，拿著(zhù)一本薄薄的筆記本，帶著(zhù)她淺淺的微笑。慢步向我走來(lái)。瑞高興地說(shuō)：“月，你看，這是我畫(huà)畫(huà)的本子�！蔽遗d奮地說(shuō)：“哦哦，借我回家好好參考參考�？梢詥�？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，依舊不語(yǔ)。金色的夕陽(yáng)把她的身影變得充滿(mǎn)光芒，風(fēng)掠過(guò)，她烏黑的長(cháng)發(fā)也隨風(fēng)一同飄舞。
我把她的筆記本放在了我的書(shū)包里，匆忙地回家了。晚上，躺在溫暖的床上，翻著(zhù)她的筆記本，一行行不整齊的字，一筆筆不完美的線(xiàn)條，慢慢拼成了一頁(yè)頁(yè)的漫畫(huà)，記下了她一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。這時(shí)她的夢(mèng)想，藏在書(shū)包里的小夢(mèng)想。
合上書(shū)，我想到自己，我翻出了我的繪畫(huà)本，奇怪的線(xiàn)條，難看的畫(huà)面，我要把它藏在書(shū)包里。把我的夢(mèng)想和秘密一同藏進(jìn)心里。
書(shū)包里的故事作文 篇7
自從我讀書(shū)以來(lái)，書(shū)包便是我形影不離的存在。書(shū)包雖然每隔幾年變換一次，但舊書(shū)包一直被我保存了下來(lái)，最近看到一個(gè)黑色的舊書(shū)包時(shí)，勾起了我的回憶。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我一個(gè)人在明媚的陽(yáng)光的照耀下走在上學(xué)的路上。走過(guò)半路，天色忽然就暗了下來(lái)，開(kāi)始我沒(méi)在意，但到后來(lái)突然有一滴冰冷的東西砸在了我的.鼻尖。我抬頭一看，仰望天空，原來(lái)是下雨了，雨下的不大，但沒(méi)過(guò)多久雨勢便突然變大，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，溫度似乎突然就降了下來(lái)。我顧不上多少，連忙把書(shū)包遮在我的頭上，然后便朝著(zhù)學(xué)校奔跑起來(lái)，可雨勢很大，風(fēng)也似乎有意要阻擋我的步伐，雨乘著(zhù)風(fēng)不停落在我的外套上，那小小的書(shū)包很快就被大雨所淋濕。過(guò)了一會(huì )兒，終于順利的到了教室。
我身上的外套似乎已經(jīng)不能穿了。我轉頭看了看書(shū)包，書(shū)包似乎已經(jīng)被淋濕，原本的黑色好像被淋的更加黑了，和放在一邊的外套差不了多少。我打開(kāi)書(shū)包，急忙地確認里面的書(shū)怎么樣了。我發(fā)現書(shū)依然是整齊的排放著(zhù)，我把書(shū)從書(shū)包里倒了出來(lái)，發(fā)現濕的書(shū)寥寥無(wú)幾。我看著(zhù)形成強烈反差的書(shū)和書(shū)包，心里不是滋味。到了傍晚，我帶著(zhù)依然跟早上一樣的書(shū)包回家了，把書(shū)包烘干，心情稍微好了一些。書(shū)包陪伴了我很長(cháng)的一段時(shí)間，將來(lái)還要陪伴我許多年，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日曝曬，它都在我身邊。想到這些，不由感到書(shū)包實(shí)在有點(diǎn)辛苦。
自從那時(shí)，每當新書(shū)包用壞，變成舊書(shū)包時(shí)，我都會(huì )把它作為學(xué)習的一段歷程，心中的一段回憶，妥善的保存好。每當看到這些書(shū)包，便可能慢慢地勾起往事的回憶。
書(shū)包里的故事作文 篇8
打開(kāi)塵封了三年記憶的寶盒。接著(zhù)映入眼簾的便是那陪我度過(guò)了三年小學(xué)生涯的的書(shū)包。雖說(shuō)是舊書(shū)包，但卻保存的很好。
出于好奇我便打開(kāi)了它。接著(zhù)便從那書(shū)包里掉下了一張保證書(shū)。在那一瞬間我仿佛隨它回到了三年前的一個(gè)課間。
那時(shí)我如往常一樣，從書(shū)包里搜羅出許許多多的好吃的去和我的好閨蜜“小蘑菇”一起分享。正當我們吃的忘乎所以的時(shí)候突然一個(gè)黑影從邊上閃過(guò)，緊接著(zhù)，便聽(tīng)見(jiàn)一聲慘嚎：“啊呀！好痛��！”還沒(méi)等小蘑菇緩過(guò)神來(lái)，我便重重的摔在了地上，這時(shí)小蘑菇趕忙跑過(guò)來(lái)：“你沒(méi)事吧？要不要去醫務(wù)室看看？我笑笑說(shuō)：“沒(méi)事只不過(guò)把腳扭了�！毙∧⒐綒鈶嵉恼f(shuō)：“誰(shuí)��！沒(méi)長(cháng)眼睛��！”這時(shí)有一個(gè)男生跑了過(guò)來(lái)；“我干的，怎么了！”他理直氣壯的說(shuō)，“就你這小身板，還想教訓我。自不量力！”這時(shí)只見(jiàn)小蘑菇隨手拿起一個(gè)書(shū)包就往他身上砸，那男生一見(jiàn)立馬求饒：“我只是好玩，真的'對不起�！毙∧⒐娇此@么誠懇的份上：“那好吧。只要你寫(xiě)下一份保證書(shū)以后再也不許欺負人了。那我就不告訴老師�！倍欠荼ＷC書(shū)則在這書(shū)包里成為了永恒的記憶。
隨后，又從書(shū)包里掉下了一支筆。我又隨著(zhù)這支筆回到三年前，那天這是圣誕節我正在蘑菇家做作業(yè)突然眼前出現了一個(gè)盒子。我打開(kāi)一看：“驚喜！祝你圣誕快樂(lè )！”小蘑菇喊道。一直限量版的水筆。我知道你很想得到它所以我就當做圣誕禮物送給你了。
書(shū)包里充滿(mǎn)了在小學(xué)時(shí)段的美好記憶。它保存著(zhù)那一份真、善、美的友誼，久久的埋在心靈深處，回味無(wú)窮。
書(shū)包里的故事作文 篇9
在一次家庭大掃除中，我在我房間里無(wú)意中找到了一個(gè)我小學(xué)時(shí)用的書(shū)包，書(shū)包已將十分破舊了，上面滿(mǎn)是灰塵，使書(shū)包上的模樣顯露出來(lái)，我一下就認出了他是我曾經(jīng)最喜歡的一個(gè)書(shū)包，我晃了晃手上的書(shū)包，發(fā)現里面還有東西，我便輕輕打開(kāi)了書(shū)包。
一本破舊，損壞的語(yǔ)文書(shū)
那是三年級的時(shí)候了，那時(shí)的我很小，不懂事，所以做起事情來(lái)大大咧咧的，每天翻語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，總是會(huì )不經(jīng)意的“撕拉”一聲，語(yǔ)文書(shū)便被撕壞了一點(diǎn)，剛開(kāi)始我還沒(méi)在意，等到后來(lái)，這本書(shū)被我折騰的缺枝少葉，都快散架的時(shí)候我才開(kāi)始著(zhù)急，以為我在那時(shí)要用到它，后來(lái)，我在媽媽的幫助下，我一點(diǎn)一點(diǎn)的把這本書(shū)修好了，我把這本書(shū)放在書(shū)包里當做這次教訓。
一本破舊，被針縫起來(lái)的書(shū)
那時(shí)我上四年級了，因為課程漸漸多起來(lái)了，作業(yè)漸漸多起來(lái)了，作業(yè)也多了，我總是覺(jué)得很悶，于是我便偷偷的帶了一本漫畫(huà)書(shū)去學(xué)校，每天在午休和活動(dòng)可是拿出來(lái)看一看，剛開(kāi)始還好，沒(méi)被人發(fā)現，但天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，有一天還是被老師發(fā)現了，老師把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯苌鷼�，把我的漫�?huà)直接撕了，我很傷心，第二天，桌上卻多出了一本被縫過(guò)的書(shū)，我知道這是媽媽干的，于是我便把它放在書(shū)包的暗格里，當做教訓。
一張照片
那時(shí)沒(méi)搬家之前和我最好的幾個(gè)朋友一起拍的，那時(shí)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天都聚在一起，只記得我們分別時(shí)拍了照，一人一張，當做留念。
書(shū)包里的.事物都有一個(gè)故事，我把他放的書(shū)柜最顯眼的的地方，它代表著(zhù)我對生活的領(lǐng)悟，我的成長(cháng)經(jīng)歷。
書(shū)包里的故事作文 篇10
書(shū)包里的故事是豐富多彩的，書(shū)包跟隨了我受苦了六年。然而，發(fā)生在我身上的事情都記載在書(shū)包里。
在我讀三四年級的時(shí)候，有一部叫“彈珠傳說(shuō)”的動(dòng)畫(huà)片在我們學(xué)校里十分流行，同時(shí)也吸引著(zhù)我。由于它的出現，使我的成績(jì)一落千丈。從小就喜歡買(mǎi)玩具的我，現在也蠢蠢欲動(dòng)，不停地向爺爺要錢(qián)去買(mǎi)，可是爺爺十分聽(tīng)媽媽的話(huà)，不給我買(mǎi)。
忽然有一天，機會(huì )不知不覺(jué)地來(lái)到了我身邊。星期四那天晚上，我拿出了老師給我們的紙，具體什么名字我已經(jīng)忘記了。這張紙關(guān)于訂課外書(shū)的事情。從上一年級開(kāi)始，每當發(fā)下這張紙的時(shí)候，我都要訂上面的內容。于是，我就找借口說(shuō)是要訂《體育世界》這本報刊，價(jià)格在五十多元左右，在當時(shí)的玩具店可以買(mǎi)到兩個(gè)關(guān)于“彈珠傳說(shuō)”的玩具，我不禁暗自得意。很快地拿到了錢(qián)。
在第二天，我到學(xué)校才忽然想到：如果買(mǎi)了那兩個(gè)玩具，回去怎么和媽媽交差。接著(zhù)，我無(wú)意中在那張紙上看到了又一本書(shū)，價(jià)格只需要二十五塊錢(qián)左右，并且還送一輛玩具小汽車(chē)，心里想到：這挺實(shí)惠的'，既不會(huì )被媽媽發(fā)現，又可以買(mǎi)到兩種玩具。于是，我很快地跑到班主任的辦公室，很爽快地把錢(qián)交給了班主任。就在我教完錢(qián)的第二天，也就是星期六。媽媽竟然秘密地和班主任打電話(huà)，去問(wèn)班主任我有沒(méi)有訂《體育世界》而班主任卻否認了，我媽媽大吃一驚，急忙和班主任道了個(gè)拜拜，把我喊了上來(lái)并問(wèn)我把錢(qián)用在了哪里。我十分害怕媽媽會(huì )打我，就說(shuō)了實(shí)話(huà)，媽媽聽(tīng)了之后竟然沒(méi)有打我，只是幫我思想教育了一番，她告訴我以后不能這樣，在一旁的我只是不停地點(diǎn)頭。
書(shū)包里的玩具好像也在點(diǎn)頭……。
書(shū)包里有甜有苦，它配你走遍每一個(gè)春夏秋冬，回憶起在學(xué)校里發(fā)生的往事，就想到了書(shū)包。
書(shū)包里的故事作文 篇11
每一個(gè)學(xué)生都有自己的書(shū)包。大的小的，各種各樣的。里面的故事自然也說(shuō)不完了。今天我的書(shū)包里發(fā)生了一件事情，說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！
今天是六一兒童節，我們都知道，這是屬于我們自己的節日。這時(shí)，書(shū)包里面的書(shū)點(diǎn)頭哈腰的說(shuō)：“今天又不是我們的節日，過(guò)不過(guò)都無(wú)所謂啦！”獎狀聽(tīng)了立即大聲的反駁：“怎么能不過(guò)呢？這個(gè)時(shí)候可是我出人頭地的好日子，要知道一年可只有一次�！�
它們的談話(huà)不到一會(huì )兒，書(shū)包的主人走了過(guò)來(lái)，把自己書(shū)包里面的童話(huà)書(shū)拿出來(lái)坐在桌子上，津津有味地看了起來(lái)，時(shí)不時(shí)和自己的好朋友分享。不一會(huì )兒，六一兒童的節日要開(kāi)始了。書(shū)包里面的書(shū)又開(kāi)始熱鬧起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)。
“哎！”語(yǔ)文書(shū)深深地嘆了一口氣。其他的書(shū)問(wèn)語(yǔ)文書(shū)怎么了，語(yǔ)文書(shū)就是不回答。直到書(shū)包里的書(shū)都漸漸安靜下來(lái)，語(yǔ)文書(shū)才慢慢的開(kāi)口：“要是有屬于我們的節日就好了�！薄皩ΠΠ�，我們怎么就沒(méi)有想到呢，哎呀！不管了不管了，我們現在就舉行吧？！”文具盒也跟著(zhù)起哄“現在就舉行一場(chǎng)屬于我們的'節日也很不錯呢！”
既然要舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )，音樂(lè )自然是少不了的，鉛筆就負責打鼓，鋼筆負責唱歌，橡皮負責彈琴。書(shū)包里一下子就熱鬧了起來(lái)。聯(lián)歡會(huì )到達了高潮，直尺跳起來(lái)熱情的拉丁舞，鋼筆立馬配合著(zhù)直尺跳起來(lái)了，一會(huì )兒又換成新疆舞。把全場(chǎng)的小伙伴都驚呆了�！澳憧�，那脖子扭得真是棒極了�！辈粣�(ài)說(shuō)話(huà)的橡皮也瘋狂了起來(lái)。
筆記本看到它們都盡情的表演，心里想著(zhù)“我也要拿出自己的本領(lǐng)”，在舞臺上跳起了流行舞，瞬間把氣氛再次推向高潮。
時(shí)間過(guò)得很快，聯(lián)歡會(huì )一下子就結束了，書(shū)包里面的書(shū)又恢復了原來(lái)的平靜。我書(shū)包里有很多故事，講也講不完，你的呢？
書(shū)包里的故事作文 篇12
小時(shí)候的我，書(shū)包很小，里面通常只有三本書(shū)：語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)和童話(huà)書(shū)。偶爾會(huì )有幾個(gè)小零食、小玩具什么的，出現在那空蕩蕩的書(shū)包里。
四年級開(kāi)始，書(shū)包里的書(shū)越來(lái)越多，但也是只有幾本和學(xué)習相關(guān)的。有一天，很看重我的英語(yǔ)老師宣布學(xué)校即將舉辦英語(yǔ)書(shū)法大賽。盡管我當時(shí)并不喜歡英語(yǔ)這一科，但我還是竭盡全力地去練字，通過(guò)努力，我終于在那次書(shū)法比賽上得了二等獎。因為是第一次得獎狀，我捧著(zhù)它在家里得瑟了好久，每次上學(xué)都要帶在書(shū)包里來(lái)來(lái)回回，就這樣，這張獎狀在本來(lái)就不大的書(shū)包中躺了很久。
一次周五，媽媽要給我洗書(shū)包，我沒(méi)有多想，隨手將書(shū)包扔在了裝臟衣服的'盆中。因為，如果書(shū)包里遺漏有什么東西，反正媽媽會(huì )幫我拿出來(lái)的。
直到周一早上，我才想著(zhù)將作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包，拿到書(shū)包一看，咦，這白花花的小紙片是什么？我的腦海中突然有了一種不祥的預感，想到了我珍愛(ài)的的獎狀。
“媽?zhuān)业莫劆钅�？”我瘋狂地扒拉�?zhù)書(shū)包。一邊尋找一邊大聲喊叫�！笆裁椽劆�，我沒(méi)看見(jiàn)呀？”聽(tīng)到這句話(huà)，我瞬間不淡定了，隨后我便在書(shū)包的一個(gè)小夾層中找到了一個(gè)被漿洗成團的紙球。我小心翼翼地打開(kāi)一看，這不正是我的那張獎狀嗎？
因為這件事，我和媽媽冷戰了好久。一直到期末考試時(shí)我得到了第二張獎狀，我和媽媽的冷戰才正式結束。
上了初中我才知道，榮譽(yù)其實(shí)就像玩具一樣，只能玩玩，絕不能永遠守著(zhù)它，否則將一事無(wú)成�，F在，我的書(shū)包里已不僅僅去裝一張小小的獎狀了。我想，以后我的書(shū)包里還應該有更多更精彩的故事。
書(shū)包里的故事作文 篇13
一個(gè)小小的書(shū)包，陪伴著(zhù)我走過(guò)了許多的歲月，它也見(jiàn)證了許多感人的瞬間……
到了初中，學(xué)校里的各種設備也漸漸增多了，每個(gè)教室都有了獨立的飲水機，不用再奔走到一個(gè)地方，還要排很長(cháng)的隊才能接到水，很多人都要沖去接水，而我的書(shū)包里總是有溫騰騰的水。而我卻總是很少去喝，媽媽每次看到這滿(mǎn)滿(mǎn)的水杯，總會(huì )忍不住的皺了皺眉頭，略帶無(wú)奈地說(shuō)：“你要多喝水，不要一直不喝水，多喝水對身體好的�！蔽液貞艘痪�。然后對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儗W(xué)校有飲水機的，你可以不用幫我準備水的，我可以自己去倒�！眿寢屖裁匆矝](méi)有回答我，只是轉過(guò)身，去廚房繼續忙活了。
可第二天，我的水杯里依然裝滿(mǎn)了溫水。我回到家，有些疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑢W(xué)校里有水，我可以自己去倒啊，不需要你幫我準備的�！边@次媽媽沒(méi)有再只是轉過(guò)身而不回答我的問(wèn)題。而是注視著(zhù)我，溫柔地說(shuō)：“飲水機里的水都是很便宜的，喝多了對身體不好的，而且也不衛生，還是家里的水好，我幫你準備好，也是為了你的.身體著(zhù)想�！眿寢尩脑�(huà)觸動(dòng)了我的心，讓我的心不由得隨之顫動(dòng)，淚水也在我的眼眶中打轉，我卻強忍著(zhù)不讓它留下來(lái)，我不想讓媽媽看見(jiàn)我軟弱的一面，我只想在媽媽面前做一個(gè)堅強的孩子。
一直有個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我很久，為什么我的水杯里的水總是溫的。一天，我起的特別早，想一探究竟。我躡手躡腳地躲在墻角后，看見(jiàn)媽媽正開(kāi)著(zhù)窗用兩只碗交替地涼著(zhù)水，我的眼淚再也忍不住了，流滿(mǎn)了我的臉頰……
一個(gè)書(shū)包，如此平凡的東西，里面蘊藏著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)，書(shū)包里的故事多多……
書(shū)包里的故事作文 篇14
開(kāi)學(xué)了，媽媽給明明買(mǎi)了許多文具，但明明絲毫不愛(ài)護它們，每次都把它們弄得亂七八糟。
一天夜里，文具們在書(shū)包的組織下開(kāi)起了討論會(huì )。它們躲在書(shū)包的肚子里，七嘴八舌訴起苦來(lái)。文具盒摸著(zhù)自己身上橫七豎八的傷痕說(shuō)：“唉，我真慘呀！小主人每天總是把我扔來(lái)扔去，有時(shí)還用力敲我，我的骨頭都快散架了，真疼呀！”橡皮捂著(zhù)肚子說(shuō)：“我比你慘，你瞧，我身上坑坑洼洼的，都是小主人用筆尖扎的.。這兒一刀，那兒一刀，都快把我分成兩半了，真疼呀！”鉛筆們也哭著(zhù)抱成一團：“我更可憐，我們的兄弟姐妹被小主人丟的丟，摔的摔，就剩下我們這些老弱殘筆了�！睍�(shū)包抹著(zhù)黑不溜湫的臉說(shuō)：“小主人每天把我扔在桌下，把我踢來(lái)踢去，害得我渾身臟兮兮的，都快成垃圾桶了�！蔽木吆性秸f(shuō)越氣憤：“這種日子太可怕了，我們逃跑吧�！庇谑窃谖木吆械膸ьI(lǐng)下集體從窗戶(hù)中逃了出去。
第二天早上，明明剛想背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，卻發(fā)現書(shū)包和文具們失蹤了。他大聲哭了起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“明明，怎么了？”明明一邊哭一邊說(shuō)：“我的文具不見(jiàn)了�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“是不是你不愛(ài)惜它們，它們躲起來(lái)了�！泵髅髀�(tīng)了用袖子擦擦眼淚，彎腰翻箱倒柜地找了起來(lái)。最后明明在外面的草叢中找到了文具們，它們正悠閑自在的曬著(zhù)太陽(yáng)，哼著(zhù)歌，好不舒服。明明紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭來(lái)到文具們面前說(shuō)：“對不起，我不應該傷害你們，請你們原諒我，我以后一定愛(ài)護你們，不再讓你們受一點(diǎn)點(diǎn)傷了�！蔽木邆兟�(tīng)了決定再給明明一次機會(huì )，它們又回到了明明身邊。
從那以后，明明變得十分愛(ài)惜自己的文具們，他們一起快樂(lè )地學(xué)習。
書(shū)包里的故事作文 篇15
說(shuō)起過(guò)去，我會(huì )有無(wú)數個(gè)小故事和你分享，有開(kāi)心的，也有不開(kāi)心的。數著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，偶爾露出一個(gè)傻傻的笑容。曾經(jīng)有一個(gè)故事，成了我最溫暖的小秘密。
小學(xué)六年級的時(shí)候，我們還不了解當時(shí)的世界，但是我有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想伴侶，那個(gè)試管真的很美。一天早上，和往常一樣，我踩著(zhù)石板去上學(xué)。教室還沒(méi)到期，教室在晨光吧里燈火通明。一排排整齊的課桌，記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)使用它的學(xué)生的'故事；前臺靜靜地聽(tīng)著(zhù)每個(gè)教室講的知識，燈火通明，滿(mǎn)懷信心地看著(zhù)每個(gè)有夢(mèng)想的孩子�！靶≡�，你在干什么？”小紅輕聲說(shuō)�；厥姿季w，我看著(zhù)她說(shuō)：“蕊，你的夢(mèng)是什么？”她還是輕聲說(shuō)：“漫畫(huà)家，你呢？”我眼睛一亮，激動(dòng)地說(shuō)：“跟我一樣。不如我們做個(gè)夢(mèng)想伴侶吧？”安靜，她只是笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。我就是這樣有了自己的夢(mèng)想伴侶。
第二天，因為惰性而熬夜的芮，戴著(zhù)淡黑色的眼圈，薄筆記本，淺笑。慢慢走向我。芮高興地說(shuō)：岳，你看，這是我的畫(huà)冊。我興奮地說(shuō)：“哦，請借我回家參考�？梢詥�？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，仍然沉默。金色的夕陽(yáng)讓她的身影充滿(mǎn)光芒，風(fēng)過(guò)，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。
我把她的筆記本放在書(shū)包里，匆匆回家。晚上，躺在溫暖的床上，翻著(zhù)筆記本，一行行潦草的字，一行行不完美的行，慢慢拼成一頁(yè)頁(yè)的漫畫(huà)，她記錄著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。這時(shí)，她的夢(mèng)，一個(gè)藏在書(shū)包里的小夢(mèng)。
合上書(shū)的時(shí)候，我想到了自己。我翻出了我的畫(huà)冊，奇怪的線(xiàn)條，丑陋的畫(huà)面。我想把它藏在書(shū)包里。把我的夢(mèng)想和秘密藏在心里。
書(shū)包里的故事作文 篇16
小學(xué)快要畢業(yè)了。我打開(kāi)柜子，看見(jiàn)了那些我用過(guò)的書(shū)包。有一年級用的米奇書(shū)包、三年級用的迷彩書(shū)包、五年級用的黑色書(shū)包。打開(kāi)書(shū)包，那一幕幕往事便在我的眼前閃過(guò)。
看見(jiàn)書(shū)包里面的書(shū)都“穿著(zhù)”潔白的衣服十分工整，這讓我想起了在8月31日的晚上，媽媽頂著(zhù)夜色回來(lái)，打開(kāi)我的書(shū)包說(shuō)：“兒子，今天返校怎么發(fā)了這么多書(shū)，書(shū)皮也不包，明天會(huì )變皺的`。你說(shuō)你喜歡什么樣的，我去給你買(mǎi)回來(lái)�！蔽倚牟辉谘傻仉S口答應了一聲：“藍色�！眿寢屌芟聵侨�，頂著(zhù)風(fēng)給我買(mǎi)書(shū)皮。夜深了，我睡了。半夜醒來(lái)后發(fā)現那屋的燈還在亮，書(shū)皮全都包上了，書(shū)包也都整理好了，媽媽在椅子上睡著(zhù)了。我悄悄地拿了一床被子給媽媽披上了，那一刻，我深深地感受到了媽媽的愛(ài)。
我在我的作業(yè)本中看見(jiàn)了一張作業(yè)紙，上面的字跡是我同桌的。在12月3日那天，我去工人文化宮彩排，很晚才回來(lái)。我發(fā)現以前很亂的書(shū)包都被收拾整齊，桌子里的許多雜物也沒(méi)有了，作業(yè)本上還有別人給我記的作業(yè)。第二天上學(xué)，我一打聽(tīng)，前面的同學(xué)告訴我，這一切都是我同桌做的。當時(shí)我很感動(dòng)，覺(jué)得有一個(gè)熱心、善良的同桌是那樣溫暖。
我在書(shū)包中的小口袋里發(fā)現了老師給我寫(xiě)的紙條�；叵氘敃r(shí)我上四年級，一個(gè)天氣陰沉的下午，老師發(fā)布了期中考試成績(jì)，我的成績(jì)明顯下降了。下課了，老師給了我一張紅紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：小明，你這一學(xué)期，上課注意力不集中，這是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，但老師知道那不是原來(lái)的你，只是暫時(shí)的問(wèn)題，我希望能夠看到那個(gè)聰明的你。我看了之后，體會(huì )到老師對我十分負責任。
書(shū)包里的每一本書(shū)、每一支筆都記載著(zhù)我學(xué)習的經(jīng)歷，記錄著(zhù)我成長(cháng)的過(guò)程，見(jiàn)證著(zhù)媽媽、爸爸、老師、同學(xué)對我的愛(ài)。
書(shū)包里的故事作文 篇17
在《詞典》中書(shū)包的意思是為學(xué)生上學(xué)時(shí)裝書(shū)籍用的物品，但在我的記憶中，書(shū)包不僅僅是個(gè)學(xué)習用品，它承載著(zhù)許多舊時(shí)的美好回憶。
我是一個(gè)丟三落四的人，所以每周整理一次書(shū)包，是我的“必修課”。星期天晚上，我按往常一樣整理書(shū)包。我把書(shū)包朝下，往地上抖抖，竟然從書(shū)包里掉出了一張“免抄詞語(yǔ)卡”。折角上以被沉重的書(shū)本壓出了幾道褶皺，我又是激動(dòng)，又有些后悔，后悔當初為什么不用了它，還能少抄不少詞語(yǔ)呢！算了吧，反正都已經(jīng)過(guò)去了，就扔了它吧。但轉念又想，還是認認真真地壓平它，珍藏進(jìn)了我的小抽屜里，也珍藏進(jìn)了六年級的回憶中。
我的書(shū)包不知道換過(guò)多少回，樣式也從簡(jiǎn)單變?yōu)閺碗s，從一層變成兩層、三層甚至更多，但有一樣東西，我從不敢輕易妄棄它……
閑來(lái)無(wú)聊時(shí)，我會(huì )輕輕撫摸它，每次都像打開(kāi)了記憶的.匣子，眼前就會(huì )浮現出當時(shí)的場(chǎng)景。那是一枚普通的中隊長(cháng)標志，又是一枚不尋常的標志。它微微泛著(zhù)黃暈，但表面卻干凈整潔，背后的曲別針也有些生銹，但卻并不影響它在我心中的樣子。那年老師親自為我戴上了它，我的目光停留在了那枚徽章上，心中久久不能平靜，我驕傲極了，露出了燦爛的笑容。那是懵懂的我并不明白許多道理，只是迷迷糊糊地知道那是一中光榮。
如今，拿出那枚標志，上面兩行鮮亮顯眼的紅條兒永遠都不會(huì )淡去，它激勵著(zhù)我，使我有了一個(gè)奮斗的目標。
小小的書(shū)包里有講不完的故事，它是我的“好伙伴”，是我從懵懂漸漸走向成熟的見(jiàn)證，也留下了我成長(cháng)的印記。
書(shū)包里的故事作文 篇18
有一個(gè)小男孩兒在他的書(shū)包里有很多書(shū)和文具……但是他最喜歡的是文具盒里的一支新買(mǎi)的自動(dòng)鉛筆。同時(shí)，有一支用了很久的鉛筆也住在文具盒里。
一天自動(dòng)鉛筆打量了一下鉛筆，傲慢地說(shuō)：“小主人最喜歡我了，因為我使用起來(lái)既方便又簡(jiǎn)單，只要輕輕地按一下我的頭。我就會(huì )伸出筆芯來(lái)，看看你，寫(xiě)字前都要用削筆器�！纛^’實(shí)在是太不方便了�！便U筆聽(tīng)啦他的話(huà)，不屑地說(shuō)：“哼！你寫(xiě)的字那么粗，我寫(xiě)的多細呀，而且論歲數，你還得叫我爺爺呢�！薄拔沂峭靠ㄓ玫�，用我涂卡既省時(shí)又省力。你一定會(huì )涂得很慢也費力�！弊詣�(dòng)鉛筆說(shuō)。他們倆不停地爭吵……這時(shí)書(shū)包里最有學(xué)問(wèn)的字典說(shuō)話(huà)了：“你們兩個(gè)別爭吵了，既然大家都在我就給大家講一個(gè)故事吧！
從前，有一只兔子和一只烏龜他們在森林里相遇了，兔子見(jiàn)烏龜爬的很慢，便想羞辱他一下，驕傲的說(shuō)：“我們倆來(lái)個(gè)比賽跑步吧，跑到那邊那棵樹(shù)那兒”。比賽開(kāi)始了兔子很快就跑到了終點(diǎn)。而烏龜好長(cháng)時(shí)間才爬過(guò)去，兔子自負的`說(shuō)：“你也來(lái)說(shuō)一個(gè)吧，我們比，我都會(huì )勝的�！睘觚斦f(shuō)：“可以呀！我們來(lái)比比游泳潛水吧�！蓖米勇�(tīng)了嚇了一跳，因為他根本不會(huì )游泳和潛水呀，但剛才大話(huà)都說(shuō)出去了，只能硬著(zhù)頭皮應戰了。到了河邊烏龜一下子就跳進(jìn)了水里。兔子腳剛碰到水就縮了回來(lái)等龜爬上了岸，兔子紅著(zhù)臉對烏龜說(shuō)：“我明白了我不該說(shuō)你的�！�
朋友們你們知道兔子明白了什么嗎？”這時(shí)自動(dòng)鉛筆和鉛筆都羞愧地低下了頭。自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“我明白了，這就是‘尺有所短寸有所長(cháng)’的道理�！�
從此以后，書(shū)包里再也沒(méi)有聽(tīng)到任何吵鬧的聲音了。
書(shū)包里的故事作文 篇19
即使青春是一朵嬌艷的花，但我明白，一枝獨放的永遠不是，該是萬(wàn)紫千紅的世界。謝謝我書(shū)包里的春天。
——題記
書(shū)包里的故事很多，它代表我兒時(shí)的記憶。書(shū)包里的紙條將永遠留在我的心中。
課上的昏昏沉沉，總是打不起精神，我想我該是病了，可我依然咬著(zhù)牙堅持，最后卻依然扛不住病魔，我課上到一半就被接去了醫院�；氐揭呀�(jīng)很晚了，夜空中發(fā)著(zhù)小而微弱的`光。我推開(kāi)教室的門(mén)時(shí)像：“作業(yè)該擦了吧，我又不知道任何人的電話(huà)，該怎么辦？”可是，走到座位上我驚奇的發(fā)現書(shū)包居然收拾好了，我小心翼翼的將書(shū)包打開(kāi)，發(fā)現里面花花綠綠的全都是紙條，我的雙眼瞪大了，這些是什么？
抽出一張便利貼，我用顫抖的手將它緩緩打開(kāi)，里面好像藏著(zhù)珍寶一般，里面的字讓我心口一酸，卻又仿佛塞滿(mǎn)了糖果般甜蜜，上面寫(xiě)道：“致親愛(ài)的××，不要抗拒吃藥哦！要好好的養病，作業(yè)幫你抄好了，不會(huì )可以問(wèn)我哦！加油！”又是一張：我們在等著(zhù)你！還有，從書(shū)包里一抓就是一大把，我的心顫抖了，月光斜斜得照進(jìn)來(lái)，仿佛在給我又一道光芒，著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的，全都是們對我的關(guān)心��！
我把這些紙條一張一張溫柔的放進(jìn)書(shū)包夾層，這將會(huì )成為我的回憶，再次推開(kāi)教室的門(mén)，星星亮的竟然閃了我的眼，我揉了揉眼睛發(fā)現星星變多了，不再孤獨，不再一個(gè)獨自發(fā)光，它們全都在天上，露著(zhù)八顆牙齒，在朝我笑呀笑！我下樓的步子是輕快的，背著(zhù)那滿(mǎn)載著(zhù)同學(xué)們關(guān)愛(ài)的紙條，向家的路上走去。
書(shū)包里的紙條我放在了盒子里，這將會(huì )是我的回憶。書(shū)包里積聚著(zhù)關(guān)愛(ài)，它是我青春的故事；我關(guān)愛(ài)的故事；我的故事，它將永遠留在我的心中！之水將聚成，形成春天！
書(shū)包里的故事作文 篇20
“這，難道不是……”
當我為沒(méi)拿水彩感到暴躁而束手無(wú)措時(shí)，當我飛奔在走廊里每個(gè)班都去借時(shí)……一個(gè)意想不到的“奇跡”發(fā)生了。我的水彩，靜靜地躺在我的書(shū)包里，我瞪大了眼睛，它怎么會(huì )出現在這里？我皺緊了眉頭。旁邊的人看到我疑惑的樣子，提醒我：“你想想，是不是有人給你放進(jìn)去了？”我低著(zhù)頭想了一會(huì )兒。對！我忽略了一個(gè)重要的線(xiàn)索——母親昨天晚上來(lái)過(guò)我的房間。
我全都想起來(lái)了。
前一天晚上，我學(xué)習到很晚，看看鐘表，已將近午夜。我出去看看天，黑漆漆的，銀白的月光灑在地上，夜的香氣彌漫在空中，一草一木不像是白天那樣，到晚上則是模糊，空幻，謎中謎，無(wú)法辨清。點(diǎn)點(diǎn)繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。
我打了個(gè)哈欠，跟黑夜告了別，便進(jìn)屋睡覺(jué)了。由于疲憊，我忘記了關(guān)燈。
不知何時(shí)，母親見(jiàn)我開(kāi)著(zhù)燈，輕輕地推開(kāi)我的門(mén)，看到我正熟睡著(zhù)。她不忍心打擾我，輕輕地為我蓋上被子，看看散落在桌上的課程表，看到今天還有一節美術(shù)課，就找出了我的水彩，放進(jìn)了我的`手提袋里，熄了燈，輕手輕腳地關(guān)門(mén)出去了。
我喉嚨像被堵住，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
我的母親是個(gè)平凡人，但在她身上，我看到了不平凡的一面。世界的偉大，正是因為每個(gè)人類(lèi)有了慈愛(ài)而偉大的母親。如果有一天，你的理想被風(fēng)雨淋濕，她會(huì )給你一個(gè)溫暖的擁抱。如果有一天，你無(wú)力前行。她會(huì )陪你一個(gè)溫暖的午后�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦赣H為我們做的太多太多了，而她，就是我努力學(xué)習的支柱和理由。我不能讓她失望。
書(shū)包里的故事，簡(jiǎn)單，真情，而又永恒。一字一句舞動(dòng)著(zhù)青春，一紙一筆喚醒著(zhù)希望。讓書(shū)包里的故事，多一點(diǎn)吧！
書(shū)包里的故事作文 篇21
書(shū)包，書(shū)包陪我走了無(wú)數的林蔭道，又陪著(zhù)我過(guò)了一個(gè)有一個(gè)充實(shí)的日子！
以前呀，我步行上學(xué)，路程也少，再加上當時(shí)書(shū)包的分量也不重，那時(shí)候我走走也不覺(jué)得吃力。有是下雨，我也會(huì )撐傘護著(zhù)我的書(shū)包。而現在呀，書(shū)包比以前重了，路也比以前遠了，我第一次騎自行車(chē)在學(xué)校路上，才猛跨了一陣，就只喘氣，好不容易到學(xué)校。
那書(shū)包就像一座小山壓在我的身上，不料交通要道在施工，唉，只能繞遠路了，我背著(zhù)個(gè)大書(shū)包，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)大汗淋漓。不下雨還好，要是哪天在路上下起雨，那我就慘了，不僅要把握方向，還要注視前方，擔心書(shū)包里的書(shū)被淋濕。于是，我開(kāi)始討厭書(shū)包，又笨重，又妨礙著(zhù)我騎車(chē)。
有一天，就遇到了雨天，半路上下雨了，我能任風(fēng)雨吹襲我和我的書(shū)包，我騎車(chē)水平不高，遇雨又不能“飛奔”，終于到學(xué)校了，拉開(kāi)拉鏈，幸好，書(shū)沒(méi)濕。轉念又想，這書(shū)包原來(lái)也不錯，馬上，她又成了我的得力干將。而且冬天騎自行車(chē)，有這個(gè)書(shū)包，整個(gè)人像多穿了一件好衣服，不怕寒冷了。不錯呀，但一想到夏天，騎自行車(chē)，衣服會(huì )濕的，那種感覺(jué)甚是難受。書(shū)包不離身，這是原則，一想到書(shū)包何常不是這樣呢，下雨被淋，冬天被凍，夏天被曬。我想它也一定是飽經(jīng)風(fēng)霜了呀！我知道特別是雨天你會(huì )讓書(shū)們放心休息，卻濕了你自己的衣服。這幾年，我還真得要好好的謝謝你，是我們一起共度難關(guān)，戰勝困難，勇往直前。
我想對你說(shuō)：“我會(huì )好好珍惜你的`，我會(huì )好好的愛(ài)護你的�！�
這么長(cháng)的日子里，是你陪著(zhù)我成長(cháng)，是你陪著(zhù)我一起面對新的挑戰。
書(shū)包里的故事作文 篇22
這天，我在柜子里翻找的時(shí)候，找到了我的書(shū)包。我看著(zhù)書(shū)包上的動(dòng)物圖案，一下子就想起來(lái)了，這是我小學(xué)時(shí)的書(shū)包。
還記得，在我小學(xué)的一段時(shí)間里，我天天都背著(zhù)這一個(gè)書(shū)包。書(shū)包不大，但是卻也足夠裝下我的書(shū)本，以及每天早上放在書(shū)包里的飯盒。
小學(xué)的時(shí)候，每天中午我都是與同學(xué)們一起在學(xué)校里吃飯的。學(xué)校里有食堂，不過(guò)一向疼愛(ài)我的奶奶卻還是每天早上為我準備午飯，奶奶一直都擔心我吃不慣學(xué)校的口味�，F在回想起那段時(shí)間，回想起每天清晨奶奶起早貪黑的為我準備做早餐，我的心里都會(huì )涌出一陣感動(dòng)。奶奶對我的關(guān)愛(ài)一直都是無(wú)私奉獻的。
此刻，我將書(shū)包從柜子的底層抽了出來(lái)。書(shū)包已經(jīng)顯得很是破舊了，上面圖案的`一角也都去了色，有幾處地方也開(kāi)了口子。我將書(shū)包的拉鏈拉開(kāi)，我沒(méi)想到書(shū)包里還放著(zhù)一張紙條。我記不起來(lái)這是什么紙條了，于是好奇的打開(kāi)。
我將折得整齊的紙條攤開(kāi)，當我看到了紙條上熟悉的字跡的時(shí)候，那一瞬間，我記起來(lái)了。紙條上的字是奶奶寫(xiě)的。我看著(zhù)紙條上彎彎扭扭的字體，忽然的就笑了。紙條上寫(xiě)下的字，這是奶奶在提醒著(zhù)我中午要按時(shí)吃飯，并且要吃完，吃飽。
那時(shí)候，每天早上在我出門(mén)的時(shí)候，奶奶都會(huì )叮囑我一番。但是盡管這樣，奶奶還是不放心，這不，每天還想著(zhù)法子在我的書(shū)包里放上一張紙條。我的奶奶一直都在為我著(zhù)想。
現在很多年過(guò)去了，這個(gè)書(shū)包也已經(jīng)沉寂了很多年�，F在我將書(shū)包翻找了出來(lái)，書(shū)包里的這張紙條躺在我的手心。書(shū)包里的故事也在我的大腦里打開(kāi)了一道門(mén)，接二連三的全都涌了出來(lái)。書(shū)包里的故事，那是一段溫暖的回憶。
書(shū)包里的故事作文 篇23
書(shū)包就像是我的密友，不斷知曉我的秘密，卻從來(lái)不想他人透露一個(gè)字。也正因如此，這小小的書(shū)包總是鼓鼓的，挺著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的將軍肚。
也許誰(shuí)也不會(huì )想到，我書(shū)包最里層竟塞滿(mǎn)了一張張臨摹的字帖。對別人來(lái)說(shuō)，那只是一張張廢紙，早就該扔進(jìn)垃圾桶了。對我來(lái)說(shuō)，那都是一個(gè)女孩的夢(mèng)想與執著(zhù)。最底下那張，是我剛練時(shí)的第一張字帖，歪歪扭扭，該伸的地方不伸，該收的地方不收，整個(gè)字軟趴趴的，像一塊爛泥巴粘在這潔凈的帖紙上。不曉得的人，還以為是哪個(gè)無(wú)知小孩的涂鴉呢。
從此以后，我便開(kāi)始臨摹，一筆一劃認真地描摹著(zhù)字樣，進(jìn)步是緩慢的'，似乎只有我自己才知道。冬日，天氣寒冷刺骨，風(fēng)吹得窗戶(hù)“咯吱”地直響。即使在屋里，涼意也直往身子里鉆。手背白里透紅，裂開(kāi)一些細小的“白線(xiàn)”，就像被無(wú)形的刀劃了一下。我有些不忍，窩到胳膊肘捂一捂或對著(zhù)手背呵一口氣，互相搓搓，竟恨不得將整只手放到嘴巴里舔舔。就這樣停停歇歇，練啊練，冰雪似乎把時(shí)間也凍住了。
書(shū)包中，字帖的最上面一張，便是我的得意之作，一筆一劃工工整整，頓筆有力，回筆無(wú)形，一個(gè)個(gè)大小不一的字都有著(zhù)同一種筋骨與脈絡(luò )，躍然于紙上，仿佛要凹入人的眼眶中。在我心里，它是無(wú)價(jià)之寶。這平實(shí)的一張字帖給我以熱淚盈眶的沖動(dòng)。
我是個(gè)不拘小節的人，書(shū)包里的東西東倒西歪，許多書(shū)還有些折角，筆盒上被我涂了好幾個(gè)大小各異的圓圈，但那層塞滿(mǎn)字帖的地方卻總是極為整潔，里面的字帖一張張的躺著(zhù)，使這個(gè)小小的書(shū)包變得意義非凡。
書(shū)包哦書(shū)包！請你好好保管我的字帖，它們可是我的無(wú)價(jià)之寶��！
書(shū)包里的故事作文 篇24
我的家鄉刺繡了一波金色的小麥波浪。
當奶奶把書(shū)包給我的時(shí)候，是一個(gè)美麗的秋天，小麥是最黃的季節，飽滿(mǎn)的穗被壓在泥里。我的頭比彎曲的莖還小。這是個(gè)普通的書(shū)包。一種簡(jiǎn)單實(shí)用的風(fēng)格。自然棉花和的顏色也是粗糙和崎嶇的感覺(jué)，就像奶奶的粗手充滿(mǎn)了老繭。奶奶有一雙靈巧的手。對我來(lái)說(shuō)，熟練的手可以做飯和刺繡。我欽佩這三個(gè)人中的一個(gè)。奶奶擅長(cháng)第一，我最喜歡的烹飪。農村住宿不如城市好，烹飪設施自然很簡(jiǎn)陋。但工藝的質(zhì)量并不局限于這些設備。奶奶做的食物在她家里住的日子里不那么精致，只是一碗米飯和幾盤(pán)田里的食物，再加上幾條小魚(yú)從池塘里撿起來(lái)。只是菜很好吃。
乍一看，這個(gè)外表也很精致，與她那雙不太細膩的手很不一樣。但正是那些沒(méi)有吸引力的人在無(wú)數炎熱的夏夜為我扇了大香蕉扇和微熱柔和的風(fēng)。把我卷進(jìn)黑甜的夢(mèng)里。我輕輕地擦了擦書(shū)包的表面，想到奶奶就在我身邊，所以我繼續探索這個(gè)我剛剛開(kāi)始但珍愛(ài)的包。說(shuō)包不合適，但奶奶說(shuō)它叫書(shū)包。她想把書(shū)放在里面。奶奶是個(gè)讀者。條件不好。她咬緊牙關(guān)，照顧她的弟弟和妹妹。因為她離學(xué)校很遠，所以她每天早上起床，踩著(zhù)崎嶇的土路上學(xué)。曾祖父很早就去世了，她不得不輟學(xué)給她哥哥上學(xué)。只是她對這本書(shū)的興趣從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)。這是書(shū)包的道德之一。
我打開(kāi)了書(shū)包的`主體-最大的一層。書(shū)包里有一個(gè)襯里，應該是絲綢做的，用黃絲繡了一個(gè)小小的祝福詞。從后面射出的太陽(yáng)穿過(guò)我的頭發(fā)，使這個(gè)明亮的黃色的小詞稍微透明，仿佛它融化在溫暖的光線(xiàn)中。我看著(zhù)細針，從來(lái)不知道奶奶的刺繡是多么美妙。在這個(gè)包里，奶奶強烈希望女人成風(fēng)的愿望和閱讀的癡迷涌向我。袋子里刺繡著(zhù)溫暖的寄托。月光下也有一個(gè)美麗的故事。
書(shū)包里的故事作文 篇25
書(shū)包陪伴了我許許多多的春秋冬夏，是我書(shū)本的容身之地，是我學(xué)習中功不可沒(méi)的大功臣�！疤�(yáng)當空照，花兒對我笑。小鳥(niǎo)說(shuō)‘早早早’，你為什么背上小書(shū)包……”每天在梧桐葉投射出碎屑的陽(yáng)光中，我就背著(zhù)書(shū)包，蹦蹦跳跳的上學(xué)。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是一名初中生了，書(shū)包的質(zhì)量和我的重量一起增加。踏著(zhù)夕陽(yáng)，落下一個(gè)斜長(cháng)的影子。隨著(zhù)日子一天一天的過(guò)去，我的書(shū)包也隨著(zhù)時(shí)間一天天的蒼老。不在有那么光亮奪目的色彩，不再有那意氣風(fēng)發(fā)的容貌。每天只有哀聲嘆氣的卸下書(shū)包，心情與書(shū)包一樣沉重。書(shū)包就這樣，載著(zhù)我滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)和漫漫的心事，日復一日，年復一年的如此。有一天，我走在繁華的`大街上，我看到許多臨街的門(mén)面掛著(zhù)許多書(shū)包，有紅的，有黃的，有綠的，有藍的，花花綠綠讓人看得眼花繚亂的，八月末，九月初，就要開(kāi)學(xué)了。我想，這書(shū)包也應該尋找下一任接班人吧！
終于，在我的精挑細選中，我看中了一款書(shū)包，就是我現在背在身上的。也符合一個(gè)中學(xué)生的沉穩，而且大，裝書(shū)多。我一股腦門(mén)子的把書(shū)全部塞進(jìn)書(shū)包里，哈哈，還可以裝很多書(shū)。就這樣我換上了比之前大很多的書(shū)包，我承認我喜新，但不承認我厭舊。但是新的書(shū)包會(huì )給我一種新的別樣的激動(dòng)和喜悅。于是，我就這樣，背上新書(shū)包上學(xué)去了。一切，就像剛剛撕開(kāi)包裝紙。那么清爽，那么干凈。每天就懷著(zhù)一種愉悅的心情去上學(xué)，我的一天又是那么美好。我又有了一個(gè)嶄新的開(kāi)始，全新的旅程。
書(shū)包，真的是我們學(xué)習生涯中最重要的學(xué)習用品，“工欲善其事，必先利其器�！庇辛艘粋�(gè)好書(shū)包，怎么能沒(méi)有一個(gè)好成績(jì)呢？讓我們在書(shū)包的陪伴下，使自己的成績(jì)更上一層樓。
書(shū)包里的故事作文 篇26
小小舊舊的書(shū)包，雖不起眼，但卻承載著(zhù)我們童年的故事。
有一次，放暑假，回到奶奶家，記得我有4年沒(méi)有回來(lái)了，看著(zhù)這里不變的模樣，有一種不言而喻的熟悉感，仔細端詳著(zhù)奶奶，忽然發(fā)現在不知不覺(jué)中，奶奶似乎變了，又似乎沒(méi)變，正和奶奶說(shuō)著(zhù)，忽然從一個(gè)電視柜里看見(jiàn)一抹粉色，我充滿(mǎn)好奇的拿出了它。這是一個(gè)有點(diǎn)破舊的粉色小書(shū)包，上面是芭比娃娃的圖案，還有一些涂。我拿著(zhù)它坐在院子里，記起來(lái)這是我上幼兒園時(shí)的書(shū)包，好像當時(shí)我最喜歡這個(gè)書(shū)包了，不要奶奶買(mǎi)的新書(shū)包，就只要這個(gè)，沒(méi)想到小時(shí)候我竟然這么的“傻”。
看著(zhù)這個(gè)破舊的小書(shū)包，有點(diǎn)期待曾經(jīng)讓我如此寶包的到底裝了什么，慢慢滑開(kāi)拉鏈，里面的東西一覽無(wú)余，有一個(gè)拼音本，有一張畫(huà)，還有一個(gè)文具盒，就只有這些了嗎？我不相信的翻了翻書(shū)包，再也找不出別的了，無(wú)奈的嘆口氣，打開(kāi)文具盒，里面孤零零的躺著(zhù)幾塊小橡皮，和幾根鉛筆，再打開(kāi)那個(gè)拼音本，奔上有一頁(yè)是我的數學(xué)作業(yè)，是從1寫(xiě)到10的字，歪歪扭扭的，我不禁笑了一下。好丑的，還有一頁(yè)是涂鴉，有一團麻線(xiàn)，又有一直兔子，其他的就看不出來(lái)是什么。我合上拼音本，打開(kāi)畫(huà)紙，卻讓我楞了一下，上面用蠟筆畫(huà)了三個(gè)小人，雖然一點(diǎn)也不形象，但還不難看出左邊的是媽媽?zhuān)疫叺氖前职�，中間的那個(gè)小人是我。
心情很復雜，不知道該怎樣的.表述，或許當時(shí)我單純的世界里就只有家人，可現在不一樣了。長(cháng)大了，明白了一切都沒(méi)有我想的那樣簡(jiǎn)單。
書(shū)包里有著(zhù)回憶，童年的那個(gè)幼稚的我已不復存在。而那個(gè)小小的書(shū)包，找回了從前的我。
書(shū)包里的故事作文 篇27
不經(jīng)意間，我整理舊物時(shí)，發(fā)現了一只以前用過(guò)的舊書(shū)包，書(shū)包上有一層灰塵，我輕輕拍了一下，打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現里面還有一塊斷裂的橡皮。
小時(shí)候，爺爺因給人造房子時(shí)，不小心從高處摔了下來(lái)，被送進(jìn)了醫院。家里頓時(shí)一片荒涼，奶奶去醫院看護爺爺了，爸爸媽媽又要上班，晚上還要加班，所以我被送到了外婆家。那天放學(xué)回家時(shí)，我發(fā)現我的橡皮不見(jiàn)了，又不敢想外婆提出重買(mǎi)一塊，所以當寫(xiě)錯字時(shí)只能用手抹掉。第二天清晨，從夢(mèng)中醒來(lái)的我，驚喜的發(fā)現我的鉛筆盒中有一塊橡皮。弟弟告訴我說(shuō)：“我媽媽做議案晚上檢查你作業(yè)時(shí)，發(fā)現了錯誤，想幫你擦除，卻發(fā)現鉛筆盒里的橡皮沒(méi)了，就去幫你買(mǎi)了一塊�！笨粗�(zhù)正在睡覺(jué)的舅媽?zhuān)腋屑げ灰选?/p>
在書(shū)包的夾層中，還留有一塊發(fā)霉的小點(diǎn)心。
我不禁想起了小時(shí)候，我上學(xué)睡遲了，十分著(zhù)急，洗漱完畢之后，就連早飯也不吃了，就直接上學(xué)去了。晚上回家，我正在著(zhù)急的做著(zhù)作業(yè)。這是，門(mén)被輕輕的`打了開(kāi)來(lái)。轉頭一看是奶奶，她走過(guò)來(lái)，輕柔的問(wèn)我：“今天早飯吃了嗎？”當時(shí)我心中十分生氣，動(dòng)畫(huà)片都快開(kāi)始了，作業(yè)還沒(méi)做完呢，卻過(guò)來(lái)問(wèn)我這些無(wú)聊的問(wèn)題，就隨便回了一句：“吃了�！蹦棠桃�(jiàn)我的回答，便走開(kāi)了。第二天走上起床，吃早飯時(shí)，看見(jiàn)桌上有一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：孫女，早飯記得要吃，上學(xué)來(lái)不及就吃些點(diǎn)心，我幫你買(mǎi)了些，放在了微波爐當中，記得吃。我頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭，想起了昨夜對奶奶的態(tài)度，頓時(shí)感到十分愧疚。
親情事多么可貴��！家人們都十分愛(ài)我，雖然只在一些小小的細節當中，但透露著(zhù)美好的情感，使我不斷成熟。書(shū)包里的故事仍在繼續，我還在不斷成長(cháng)。
書(shū)包里的故事作文 篇28
清晨，風(fēng)把樹(shù)枝上為數不多的黃葉扯下來(lái)，惡狠狠地拋在空中；樹(shù)枝搖動(dòng)著(zhù)抗議，發(fā)出“颯颯“的聲響。
飯菜的香味把屋里渲染成一片溫暖，媽媽在吸油煙機的嗡嗡聲中聽(tīng)天氣預報，我揉著(zhù)惺忪的睡眼坐到飯桌旁。
媽媽在圍裙上擦擦手，把我最?lèi)?ài)的'荷包蛋端上來(lái)，嘴里也不閑著(zhù)：“今天要下雨啊，記得帶雨傘�！�
我含含糊糊地說(shuō)：“下什么雨！天氣預報說(shuō)了好幾天要下雨，不也沒(méi)下嗎？”
在吸油煙機的嗡嗡聲中，媽媽沒(méi)有聽(tīng)清我在說(shuō)什么，可她讀懂了我不耐煩的表情。她嘆了口氣，沉默地提起我的書(shū)包，走到柜子旁。
天很冷，我縮著(zhù)脖子在風(fēng)中瑟瑟前行，把校服裹得緊一點(diǎn)再緊一點(diǎn)。一陣風(fēng)刮過(guò)，天一下子黑了下來(lái)。我抬起頭，天邊只剩一道紫色的陰影。
那道陰影由遠而近，滾滾而來(lái)，在我頭頂上炸出一道閃電。霎時(shí)間，大雨傾盆而下，天地間只剩下急促的雨聲。我機警地閃進(jìn)路邊的一家小店，望著(zhù)門(mén)外的大雨叫苦。
我暗暗后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，帶著(zhù)一絲僥幸摸了摸書(shū)包。
這是個(gè)有故事的書(shū)包。來(lái)不及吃飯的早晨，這個(gè)書(shū)包里冒出過(guò)幾個(gè)面包；口袋里山窮水盡，這個(gè)書(shū)包里冒出過(guò)坐公交車(chē)的硬幣。今天，它能冒出一把雨傘嗎？
果然！傘柄上裹著(zhù)一張小便條：“叫你拿傘偏不拿，這下挨淋了吧！”
署名是“媽媽”。
又一個(gè)灰蒙蒙的清晨。媽媽端來(lái)我最?lèi)?ài)的荷包蛋，嘴里也不閑著(zhù)：“今天有雨，記得帶雨傘�！蔽液卣f(shuō)：“不怕，淋不著(zhù)……”
媽媽嘆了口氣，提起我的書(shū)包又走到柜子旁，打開(kāi)柜門(mén)，手忽然停了下來(lái)。
她轉過(guò)身，看看笑嘻嘻的我，含笑道：“壞丫頭！”
書(shū)包里的故事作文 篇29
書(shū)包里有一把充滿(mǎn)友誼的傘，書(shū)包有一個(gè)充滿(mǎn)親情的雞蛋，書(shū)包里有一本寫(xiě)滿(mǎn)了老師對我教誨的作業(yè)本，一筆一紙勾起往日的回憶，一字一句呼喚出青春的希望。
一把黑色的傘
“怎么辦？下雨了，我沒(méi)帶傘！”我急得上竄下跳，真當我不知所措時(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)清楚情況后，便立刻從書(shū)包里掏出了一把黑色的傘遞給我，說(shuō)：“這把傘給你，看你的樣子�！蔽腋屑さ亟舆^(guò)傘，看著(zhù)朋友在風(fēng)雨中用衣服頂著(zhù)回家的背影，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)，當時(shí)是秋天，天氣很冷，但我的`心里卻是暖暖的。第二天，我翻來(lái)書(shū)包一看，咦，怎么有把傘，我仔細一想。哦，原來(lái)是昨天朋友借我用，我把傘捧在懷里，如視珍寶。
一個(gè)白花花的雞蛋
“哎呀，時(shí)間快不夠了！”我急忙說(shuō)。
“把雞蛋帶著(zhù)路上吃��！”媽媽喊道。
“快遲到了！不帶了！”我把鞋穿好，轉身就往學(xué)校奔去，當我氣喘吁吁地來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，一陣熟悉雞蛋味撲鼻而來(lái)。果然，媽媽在我的書(shū)包里塞了一個(gè)雞蛋。我把雞蛋塞進(jìn)嘴里，大口大口地嚼起來(lái)，這是母愛(ài)的味道。
一本破舊的作業(yè)本
我翻開(kāi)書(shū)包最里面一層。竟然有一本破舊的作文本，仔細一想，這其中還真有故事：我因為粗心大意，總是把題做錯，因此數學(xué)老師也非常惱火，經(jīng)常在放學(xué)后陪我做題，我做錯了，老師就會(huì )讓我重新做，再做錯就重新做題，直到我做全對為止，至今，我還一直保留了這本作業(yè)本，雖然已十分破舊，但上面寫(xiě)滿(mǎn)了題，每當看見(jiàn)這些題，我就會(huì )想起那一幕幕……
書(shū)包里的東西，每一件都有一個(gè)小故事，朋友的真摯友誼，父母的真切關(guān)愛(ài)，老師的諄諄教誨，都在書(shū)包里匯集，積聚，交織！
書(shū)包里的故事作文 篇30
書(shū)包，伴我走過(guò)了無(wú)數條林蔭道；陪我閱讀千萬(wàn)篇美文�！}記
每當走在路上，我都會(huì )抱怨書(shū)包過(guò)重。而且，有很多人都說(shuō)書(shū)包背在肩上會(huì )讓自己長(cháng)不高。于是，我開(kāi)始特別討厭書(shū)包背在身上的感覺(jué)，尤其在夏天，兩邊的書(shū)包帶會(huì )將肩汗濕，那種感覺(jué)糟透了！
但我之后聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，你在討厭一件事物的同時(shí)，就已經(jīng)不知不覺(jué)地依賴(lài)上它了。我認為說(shuō)這句話(huà)的人一定有一件非常討厭的東西，但他還必須會(huì )用到這個(gè)東西，因為我跟他一樣。
這里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會(huì )到什么才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運的是我已經(jīng)提前帶了傘。在這種時(shí)候，沒(méi)有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過(guò)這一切都不會(huì )那么簡(jiǎn)單，這么大的雨靠一把傘就能躲得過(guò)嗎？我盡量讓自己走得快一點(diǎn)兒，這樣就少讓一些書(shū)本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越著(zhù)急。大約十五分鐘后，我終于到家了�？焖俜畔聲�(shū)包，看到書(shū)包上的水，拿書(shū)的動(dòng)作又快了很多。最后，經(jīng)過(guò)我的再三確認，書(shū)沒(méi)有濕，這才將原來(lái)緊張的心情慢慢地放松。
但看著(zhù)在不停滴水的書(shū)包，好像書(shū)包也挺好的'，在開(kāi)學(xué)時(shí)幫我帶回一堆新書(shū)；在夏日的清晨陪我一起讀課文；在聒噪的午后充當我的枕頭；還有在雨天陪我一起保護書(shū)本……
現在，雖然已經(jīng)不用以前的那個(gè)書(shū)包了，但每次回家看到角落里的舊書(shū)包，好像能聽(tīng)到他在說(shuō)“老朋友，今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣？”
這就是書(shū)包與我的故事，也是那段忙碌時(shí)光最珍貴的記憶。我認為，在那個(gè)不大的書(shū)包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著(zhù)我那位老朋友最真摯的關(guān)愛(ài)。我會(huì )小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。
書(shū)包里的故事作文 篇31
我小時(shí)候的書(shū)包，都是“百衲衣”!
媽媽用布料的邊角料拼起來(lái)了。這種顏色都有，拼接的時(shí)候，可以是菱形的，也可以是長(cháng)方形或者正方形的。類(lèi)似一個(gè)挎包的樣子。
我好像沒(méi)有背過(guò)一個(gè)新書(shū)包，大多是姐姐淘汰的，我才接上。同學(xué)們的書(shū)包都是如此。
我們家里有兩個(gè)女生，衣服自然是花花綠綠的，書(shū)包的自然也不例外。我鄰居阿姨家，三個(gè)男生，他們的書(shū)包也逃脫不了黑灰藍。于是，兩個(gè)媽媽?zhuān)?jīng)常交換布料，以求色彩豐富些。
書(shū)包如此簡(jiǎn)陋，文具就更加的寒酸了。我們小時(shí)候高檔的文具盒是醫院的裝針劑的小盒子。那個(gè)時(shí)代，就是孩子們眼里的奢侈品。想得到這個(gè)，相當不容易。
班級里有那么一個(gè)兩個(gè)醫生護士的孩子，絕對是班級的紅人。我們無(wú)比的巴結他們，就是希望他們給我們一個(gè)，哪怕是他們不用的盒子呀。
那個(gè)小盒子，長(cháng)方形的，一排排放針劑的隔層，搞好把鉛筆放進(jìn)去，很是好看。
當年的鉛筆，也很珍貴。小心翼翼的用，只到手實(shí)在是握不住了，才舍得扔掉。
那時(shí)的橡皮，是四四方方的樣子。高檔的是有顏色而且帶香味的。女孩子表達友情的最時(shí)髦的方式，是分享好的橡皮：拿小刀，割一小口。
我記憶里，好像從來(lái)沒(méi)有賣(mài)過(guò)一個(gè)書(shū)包。第一次看到雙肩包的`時(shí)候，都想不起是什么時(shí)候了。
兒子小時(shí)候，沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，很喜歡背書(shū)包。當年老媽給他買(mǎi)了一個(gè)綠色的書(shū)包，兒子興奮的說(shuō)：媽媽快看，我的名牌書(shū)包!
看著(zhù)我的學(xué)生沉甸甸的的書(shū)包，我都不明白他們都裝了些什么�，F在，夸張一點(diǎn)的書(shū)包，像個(gè)行李箱似的有拉桿的。
我們那個(gè)時(shí)候，好像就那么兩本書(shū)，幾個(gè)作業(yè)本而已。
我的書(shū)包里，沒(méi)有故事。
書(shū)包里的故事作文 篇32
即使青春是一朵嬌艷的花，但我明白，一枝獨放的永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。謝謝我書(shū)包里的春天�！}記
書(shū)包里的故事很多，它代表我兒時(shí)的記憶。書(shū)包里的紙條將永遠留在我的心中。
課上的昏昏沉沉，總是打不起精神，我想我該是病了，可我依然咬著(zhù)牙堅持，最后卻依然扛不住病魔，我課上到一半就被接去了醫院�；氐綄W(xué)校已經(jīng)很晚了，夜空中星星發(fā)著(zhù)小而微弱的光。我推開(kāi)教室的門(mén)時(shí)像：“作業(yè)該擦了吧，我又不知道任何人的電話(huà)，該怎么辦?”可是，走到座位上我驚奇的發(fā)現書(shū)包居然收拾好了，我小心翼翼的將書(shū)包打開(kāi)，發(fā)現里面花花綠綠的全都是紙條，我的雙眼瞪大了，這些是什么?
抽出一張便利貼，我用顫抖的手將它緩緩打開(kāi)，里面好像藏著(zhù)珍寶一般，里面的字讓我心口一酸，卻又仿佛塞滿(mǎn)了糖果般甜蜜，上面寫(xiě)道：“致親愛(ài)的××，不要抗拒吃藥哦！要好好的養病，作業(yè)幫你抄好了，不會(huì )可以問(wèn)我哦！加油！”又是一張：我們在等著(zhù)你！還有，從書(shū)包里一抓就是一大把，我的`心顫抖了，月光斜斜得照進(jìn)來(lái)，仿佛在給我又一道光芒，著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的，全都是同學(xué)們對我的關(guān)心��！
我把這些紙條一張一張溫柔的放進(jìn)書(shū)包夾層，這將會(huì )成為我的回憶，再次推開(kāi)教室的門(mén)，星星亮的竟然閃了我的眼，我揉了揉眼睛發(fā)現星星變多了，不再孤獨，不再一個(gè)獨自發(fā)光，它們全都在天上，露著(zhù)八顆牙齒，在朝我笑呀笑！我下樓的步子是輕快的，背著(zhù)那滿(mǎn)載著(zhù)同學(xué)們關(guān)愛(ài)的紙條，向家的路上走去。
書(shū)包里的紙條我放在了盒子里，這將會(huì )是我的回憶。書(shū)包里積聚著(zhù)關(guān)愛(ài)，它是我青春的故事;我關(guān)愛(ài)的故事;我友誼的故事，它將永遠留在我的心中！友誼之水將聚成大海，形成春天！
書(shū)包里的故事作文 篇33
靜待著(zhù)，在某個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，斟滿(mǎn)了一杯茶，在某個(gè)彌漫著(zhù)梔子花香的庭前，聽(tīng)那一曲高山流水，與你講，那藏于我內心深處的秘密，亦是那——書(shū)包里的故事。
那是一個(gè)純白色的布包，沒(méi)有多彩的顏色、亦沒(méi)有炫麗的圖畫(huà)，也沒(méi)有華麗的'裝飾，只在那最不起眼的地方，繡著(zhù)一朵并不好看的梔子花，與一個(gè)繡的歪歪斜斜的“塵”字，是出自我的手筆，贈予那個(gè)內心深處的人。將那書(shū)包輕輕提起，放在桌上，小心翼翼的拉開(kāi)鏈條，嗯，東西很少，唯有兩本哲思，一支鋼筆，與一本裝滿(mǎn)你我共同回憶的相冊。翻開(kāi)相冊，滿(mǎn)滿(mǎn)的，重重的，那是我們回憶的記錄：第一次去爬山；只有兩個(gè)人的一次短暫旅行；在雨季一起去看海；去東北賞雪；去星巴克一起喝咖啡，其實(shí)咖啡苦苦的，澀澀的，一點(diǎn)也不好喝，但或因為有你在身邊，連苦澀的也變成甜蜜了！其實(shí)，短短兩年時(shí)間，在我們彼此之間，竟留下了如此之多的記憶，我甚是滿(mǎn)足……
打開(kāi)書(shū)包夾層，有一只小小的u盤(pán)靜靜躺在那兒，上面的圖畫(huà)很簡(jiǎn)單：兩個(gè)女孩，手牽著(zhù)手，漫步在沙灘，在他們身后，兩行清晰的足跡，或深或淺，靜靜排列著(zhù)，好像一直能走到世界的盡頭，風(fēng)仍在吹；海浪輕輕拍打著(zhù)岸邊，激起一層層浪花……他們的身影漸行漸遠，卻不曾分散……
我期待著(zhù)，當你打開(kāi)u盤(pán)那一刻的驚奇，里面滿(mǎn)滿(mǎn)的，全部是你我最喜歡的一切，有歌、有詩(shī)、有畫(huà)，也有那年少輕狂時(shí)曾寫(xiě)下的點(diǎn)點(diǎn)文字，或許這帶著(zhù)些許矯情……
在u盤(pán)最后的文檔中，是那一曲，你我最為喜歡的歌；千年之后的你會(huì )在哪里？身邊有怎樣風(fēng)景？如果轉換了時(shí)空和姓名，但愿記得你眼睛……我們之間的故事并不算美麗，卻如此難以忘記!
山高水長(cháng)，塵兒留念，此物贈卿，記流年。
書(shū)包里的故事作文 篇34
有一天，98分的英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)了，他的主人連看都不看就把他放到書(shū)包里，英語(yǔ)卷子傷心及了。不一會(huì )兒，96分的數學(xué)卷子也被主人給塞了進(jìn)來(lái)�！皵祵W(xué)哥哥你好嗎?”“好什么好，差點(diǎn)被小主人給弄骨折了�！薄拔艺f(shuō)哥哥，小主人都學(xué)習你三年了，而只學(xué)我一個(gè)學(xué)期，怎么把哥哥考的還這么差呀!”這時(shí)，91分的語(yǔ)文卷子也被主人給扔了進(jìn)來(lái)�！鞍パ�!語(yǔ)文姐姐，你怎么考得比我們都差呀!”
語(yǔ)文姐姐聽(tīng)了這話(huà)，傷心地流著(zhù)眼淚說(shuō)：“我們語(yǔ)文呀!，你們看著(zhù)簡(jiǎn)單，其實(shí)可難了，別以為小主人從小就說(shuō)漢語(yǔ)、識漢字。但是我們漢語(yǔ)博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個(gè)字，多一個(gè)字少一個(gè)字，意義就完全不同了，把那個(gè)小主人弄的糊里糊涂，稀里嘩啦的'，想讓小主人考得滿(mǎn)意，難哪!”
數學(xué)哥哥聽(tīng)了這話(huà)，嘆了口氣說(shuō)道：“語(yǔ)文姐姐，你比我們強多了，我們數學(xué)可比你們難學(xué)多了。多一個(gè)零，少一個(gè)零，多一個(gè)小數點(diǎn)，小一個(gè)小數點(diǎn)，那可是相差十萬(wàn)八千里。那一大堆的數學(xué)公式和單位，進(jìn)率轉化，就把小主人弄得滿(mǎn)腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿(mǎn)意，更難哪!”
英語(yǔ)小弟坐不住了，搶過(guò)話(huà)說(shuō)：“姐姐和哥哥別說(shuō)了，你們再難，有我難嗎?我們英語(yǔ)只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個(gè)單詞了。如：‘mouth’舌頭輕輕的一動(dòng)，就變成了‘mouse’了!如果整張卷子都是英語(yǔ)，小主人都找不著(zhù)北了!”
這時(shí)，隔壁的鋼筆小妹說(shuō)話(huà)了：“你們三個(gè)別爭執了，你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的說(shuō)法嗎：世上無(wú)難事，只怕有心人。聰明在于學(xué)習，天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道，并且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認真細心的做題，考出優(yōu)異的成績(jì)吧�！�
書(shū)包里的故事作文 篇35
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，小明的書(shū)包里響起了一陣吵鬧聲。這是怎么回事?
原來(lái)，書(shū)包里的課本在爭辯誰(shuí)最有用。
數學(xué)書(shū)戴著(zhù)副眼鏡：“肯定是我最有用。小主人在我身上學(xué)到的東西可是很實(shí)用的，可以用來(lái)算帳，買(mǎi)東西所以，我是最有用的!”語(yǔ)文書(shū)和英語(yǔ)書(shū)不高興了，一起反駁他：“我們才是最有用的!現在，外國人都爭著(zhù)學(xué)漢語(yǔ)，中國人都爭著(zhù)學(xué)英語(yǔ)。我們才是最有用的!”話(huà)音剛落，一旁的科學(xué)書(shū)慢悠悠地走過(guò)來(lái)：“你們說(shuō)得都不對，我才是最有用的!要是沒(méi)有科學(xué)，哪兒來(lái)的電腦?哪兒來(lái)的書(shū)包?哪兒來(lái)的紙?”美術(shù)書(shū)也不甘示弱：“我才是最有用的!我身上的美術(shù)作品大多是出自名家之手，又精美又漂亮。而且，小主人最喜歡的就是我，因為我又實(shí)用又美觀(guān)。你們誰(shuí)敢說(shuō)我不是最有用的?”漂亮的音樂(lè )書(shū)畫(huà)著(zhù)眉毛，對美術(shù)數的話(huà)進(jìn)行反駁：“有位偉人說(shuō)過(guò)，音樂(lè )是心靈的語(yǔ)言。所以，我最有用!”穩重的品德書(shū)捧著(zhù)一本書(shū)，踱著(zhù)小步子：“我最有用!我教給小主人一些品德的知識和一些社會(huì )上的`事情，能讓小主人了解社會(huì )，我是最最最最最有用的!”在書(shū)包最里面的一本課外書(shū)也來(lái)參加爭辯，他眉毛倒豎：“我才重要呢!我可以教給小主人在你們身上學(xué)不到的東西�！�
他們吵得越來(lái)越厲害，快要打起來(lái)了。這時(shí)，小明的筆袋打開(kāi)了，鉛筆大哥跳了出來(lái)，不耐煩地說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)，你們都各有各的用處。大家要團結，一起幫小主人!”大家聽(tīng)了，想了想，都覺(jué)得自己不對，便異口同聲地說(shuō)到了一起：“好，讓我們團結起來(lái)，幫助小主人學(xué)好每一科知識吧!”
書(shū)包里的故事作文 篇36
在很久很久以前，書(shū)包的主人阿童，在他心愛(ài)的書(shū)包里只放了一本書(shū)———語(yǔ)文。有一天，語(yǔ)文書(shū)對阿童說(shuō)∶“書(shū)包里為什么只有我一個(gè)，空蕩蕩的，怪孤單的�！焙髞�(lái)，阿童找來(lái)了數學(xué)，跟語(yǔ)文作伴。然后品德，科學(xué)，紛紛加入其中。.一下子，阿童的書(shū)包里變得熱鬧起來(lái)。就這樣，他們相安無(wú)事相處了不知多少年。
星期一的早晨，阿童像以往一樣，背著(zhù)心愛(ài)的書(shū)包上學(xué)去。走在路上，阿童聽(tīng)到有人在背后爭吵，回過(guò)頭去，也沒(méi)有發(fā)現什么。到了學(xué)校。放下書(shū)包，爭吵的聲音又從抽屜里傳來(lái)。阿童打開(kāi)書(shū)包，一下子傻了眼，只見(jiàn)書(shū)包里唾沫四起，爭吵不休。
語(yǔ)文說(shuō)∶“書(shū)包里,我的知識最多，我對主人最重要�！�
不甘示弱的數學(xué)說(shuō)：“主人在生活中最離不開(kāi)的'是我�！�
品德說(shuō)：“你們都不說(shuō)，你知道我跟主人的關(guān)系嗎?”
“不知道�！�
“思想品質(zhì)，做人的道德品質(zhì)都在我這里�！睕](méi)有我每天提醒主人，主人會(huì )迷失了方向�！�
科學(xué)最后漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你們都不用爭了�！�
“你們說(shuō)，當今社會(huì )什么最重要,什么代表著(zhù)前進(jìn)呢?”
“這還用你說(shuō)嗎?科技�！碑斀裆鐣�(huì )科技最重要，尤其是先進(jìn)的科技�！�
阿童工打斷了他們的爭論�！鞍察o下來(lái)，老師來(lái)了�！睍�(shū)包里有了瞬間地寧靜和沉思。
班主任張老師走進(jìn)了教室。
“今天，我們談?wù)勛鲆幻细竦男W(xué)生，應具備哪些素質(zhì)和能力�！弊詈髲埨蠋熣f(shuō)，綜合素質(zhì)最重要所以我們要開(kāi)設各科學(xué)科，而且每門(mén)學(xué)科的知識對我們都很重要，缺一不可。
從此，阿童書(shū)包里再沒(méi)有了爭吵。
書(shū)包里的故事作文 篇37
我望著(zhù)它，我的書(shū)包，一個(gè)碩大的書(shū)包，非常無(wú)奈，我每天背著(zhù)它，真比負債還要累。
我望著(zhù)它，忽然，它變大了，會(huì )說(shuō)話(huà)了。它對我說(shuō)：“我的小主人，你別看我外表是一個(gè)難看的枯面子，但里面是一個(gè)豐富多彩的童話(huà)世界，你想去看看嗎？”我出于好奇，便對它說(shuō)：“你帶我去吧�！边@時(shí)，一股強勁的風(fēng)將我吹了進(jìn)去，像進(jìn)入了時(shí)空隧道。
忽然，眼前的景象令我吃驚，那童話(huà)世界里的綠草坪、野花、大樹(shù)、天空都出現了。這時(shí)候，有人在背后推我，我回頭一看，是一本書(shū)，一本語(yǔ)文書(shū)，短短的手，短短的腿，真是好可愛(ài)，但仔細看時(shí)，才發(fā)現這是一本破書(shū)，是一本書(shū)面破舊，里面被撕破、畫(huà)得非常亂的書(shū)，它將我帶到它們的王國里，我才發(fā)現，所有的書(shū)都是壞的
舊的，一本老書(shū)對我說(shuō)：“你還記得我們嗎？”我沉思許久發(fā)現它們竟是我從上學(xué)期到現在所用過(guò)的課本，我頓時(shí)感到害怕，害怕極了，我明白了書(shū)包帶我到這兒的`原因，它是想讓我受到懲罰，我想跑，但被攔住了，那本老書(shū)接著(zhù)說(shuō)：“你想起來(lái)了吧，不錯，我們就是被你丟棄的書(shū)本，你一用舊就換新的，換掉我們后就把我們扔掉，賣(mài)掉，一學(xué)期下來(lái)，所有的書(shū)都成了你的犧牲品，你用刀子割、用筆畫(huà)，將我們破壞……”“不要跟他說(shuō)太多，將他拉下去！”所有的書(shū)本都沖了上來(lái)……
醒后，我回到了現實(shí)世界，我抓起那書(shū)包，扔到了地上，但立刻又撿了起來(lái)，我不想再重復過(guò)去的行為，我不希望歷史重演，不管剛才的一切是事實(shí)還是夢(mèng)，我都會(huì )將它收藏心底。
讓我們都來(lái)珍惜書(shū)本，愛(ài)惜書(shū)本吧，我望著(zhù)那書(shū)包……
書(shū)包里的故事作文 篇38
書(shū)包里除了裝著(zhù)學(xué)習的工具外，還裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的母親對我們的愛(ài)。
“媽媽?zhuān)易吡恕蔽页酝暝绮途捅成蠒?shū)包跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)，正當我要出門(mén)的時(shí)候，媽媽趕緊攔住了我，“等等，我給買(mǎi)的蘋(píng)果不要忘記帶了”媽媽急急忙忙的從房間里拿出幾個(gè)又大又紅的大蘋(píng)果，往我的書(shū)包里塞，本來(lái)就被書(shū)本裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的塞了幾個(gè)蘋(píng)果進(jìn)去，就更顯得書(shū)包龐大了，看著(zhù)鼓的像個(gè)山似的書(shū)包，我忍不住抱怨道:“媽媽?zhuān)涣肆�，不要放了”，媽媽好像沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的'話(huà)，還是一個(gè)勁的往里塞，而書(shū)包好像也明白了媽媽的苦心，順便也被媽媽收拾的服服帖帖的，幾個(gè)蘋(píng)果順利的進(jìn)了我的書(shū)包里。
每天上學(xué)前這總是必定上演的一幕，不是蘋(píng)果就是橘子，雖然走的時(shí)候總是嘀咕著(zhù)媽媽此舉的不好，但是當我餓了，想吃東西的時(shí)候，蘋(píng)果和橘子卻正好派上了用場(chǎng)，我頓時(shí)知道了媽媽的好意，于是心滿(mǎn)意足的吃完后，滿(mǎn)口總是留著(zhù)香，而腦海里一直回蕩一句：“媽媽?zhuān)嬷x謝你”。
還不知道媽媽給我的這些水果是怎么來(lái)之前，我只是一味的接受著(zhù)媽媽每天的“暴力”行為，但是自從有一次我親眼看到媽媽為了讓我吃上健健康康的水果而被凍的發(fā)紅的手時(shí)，我的書(shū)包似乎又多了一種重量，那個(gè)重量壓的我透不過(guò)氣來(lái)，此時(shí)此刻我只想向前對母親說(shuō)：“你辛苦了，”但是幾經(jīng)猶豫后，我又止住了腳步。
此后的塞水果行為逐漸被我用溫馨的方式代替，每次在母親塞完之后，我都會(huì )向母親說(shuō)一聲“謝謝”，而母親總是被我鬧個(gè)大紅臉，不好意思的躲在一旁，我知道母親并不接受這種表達方式，但是我還是一如既往的說(shuō)著(zhù)謝謝，因為我知道母親值得。
書(shū)包里的故事作文 篇39
夜幕降臨，今天小主人早早就寫(xiě)完作業(yè)了，書(shū)包收拾的妥妥的！不曾想到，書(shū)包里卻傳來(lái)了窸窸窣窣的響聲，原來(lái)是書(shū)包王國的居民們在辯論、甚至吵架！
發(fā)起論調的是語(yǔ)文書(shū)，只聽(tīng)她拍著(zhù)胸脯，理直氣壯的說(shuō)：“要數功勞我最大，要數學(xué)問(wèn)我最深！不是嗎？請問(wèn)諸位，哪里能離得了我的身影？我是腹有詩(shī)書(shū)氣自華呀！”
這時(shí)，數學(xué)書(shū)“哼！”了一聲，冷冷的說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你還沒(méi)有頁(yè)碼呢！埋沒(méi)在哪個(gè)犄角旮旯還不一定呢！誰(shuí)能認識你是個(gè)老幾呀！還不是落個(gè)投宿無(wú)門(mén)的`下場(chǎng)！哈哈哈……”
筆記本沉不住氣了，一躍而起，大聲嚷著(zhù)：“都靠邊，都靠邊，小主人最離不開(kāi)的是我！預習記錄、上課做筆記、復習總結……哪里不得我出場(chǎng)，鞍前馬后，沒(méi)功勞苦勞也是我最大！小主人最需要我了！”
“得了吧，好記性不如爛筆頭，何況我還是出生名門(mén)、具有高貴血統的‘英雄’牌鋼筆！小主人跟我可是形影不離！試問(wèn)語(yǔ)文不需要我寫(xiě)嗎？！數學(xué)不需要我算嗎？！筆記本如果沒(méi)有我，活著(zhù)還有什么意義呢？！”鋼筆說(shuō)起來(lái)沒(méi)完。
“俺來(lái)也！你們統統甘拜下風(fēng)吧！試問(wèn)，如果小主人沒(méi)有品德修養，還能不能把你們保護得完好無(wú)損？！你們豈不都是廢物一堆了？”品德書(shū)輕蔑的瞟她們。
這時(shí)，書(shū)包爺爺捋著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須，語(yǔ)重心長(cháng)的勸道：“各位，尺有所短，寸有所長(cháng)！你們各有自己的用處�！凹矣幸恍�，有錢(qián)買(mǎi)金，家有二心，無(wú)錢(qián)買(mǎi)針”，只有大家團結一心，才能幫助小主人學(xué)習��！�！薄熬用駛儭甭�(tīng)了，你看看我，我看看你，都羞愧的低下了頭。
從此，她們和睦相處，同心協(xié)力幫助小主人好好學(xué)習，天天向上！
書(shū)包里的故事作文 篇40
“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走，不然就來(lái)不及了�！眿寢屧谝慌源叽僦�(zhù)�！暗纫幌�，我的書(shū)包放哪兒了？”我把房間找遍了，書(shū)包連影兒也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。我頭一轉，看見(jiàn)書(shū)包竟然浮在空中，長(cháng)出了一對銀白色的翅膀，“撲撲”地扇著(zhù)。我伸手一抓，沒(méi)有抓住。咦，一眨眼又不見(jiàn)了。我垂頭喪氣地走向門(mén)口，突然看見(jiàn)書(shū)包正躺在地上，翅膀不見(jiàn)了。由于快要遲到了，我馬上撿起書(shū)包，拍了拍書(shū)包上的泥土，連忙向學(xué)校跑去。
在路上，我對早上發(fā)生的事百思不得其解。正想著(zhù)，突然，我的書(shū)包漸漸變重了。我花了九牛二虎之力，才把書(shū)包背到教室。我把書(shū)包放進(jìn)抽屜，拿出語(yǔ)文書(shū)準備早讀。奇妙的'事情在瞬間發(fā)生了，所有書(shū)本里的字都出現了，“跳”字和“舞”字手拉手一起在跳舞，“澡”字在洗澡，還有的在唱歌畫(huà)畫(huà)，字大俠們在我的書(shū)包里大鬧天宮，亂成一團�！罢埻瑢W(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到第36頁(yè)”，同學(xué)們陸續拿出語(yǔ)文書(shū)，我正在想怎么讓這些調皮的字回到書(shū)上，突然，耳畔響起：“鄔令雨，語(yǔ)文書(shū)呢？”我支支吾吾地回答：“沒(méi)……沒(méi)有……沒(méi)有�！薄昂屯酪黄鹂��！崩蠋熃裉煸趺催@么和藹，沒(méi)有批評我。這一整天，我都和同桌一起合著(zhù)看。我想：我書(shū)里的字，今天應該玩得歡吧！
回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌醺勾笮Γ骸霸趺纯删蜁?huì )發(fā)生這種事情呢！肯定是你沒(méi)睡好，產(chǎn)生的幻覺(jué)吧！”媽媽不相信我，是呀，這樣奇異的事誰(shuí)會(huì )相信呢？媽媽讓我打開(kāi)書(shū)包看一下，我輕輕地打開(kāi)看到是所有的東西，都恢復了原樣。這是為什么呢？媽媽笑著(zhù)說(shuō)道：“可能是你的急性子惹了‘包神’吧！
書(shū)包里的故事作文 篇41
小時(shí)候我對書(shū)包的幻想停留在那種裝著(zhù)法杖與魔術(shù)書(shū)的神奇百寶箱上，用手一摸，就可以掏出一本刻滿(mǎn)了古老文字的書(shū)籍，念出上面的銘文，就可以發(fā)射出金黃的火花當我漸漸長(cháng)大了解到了真像，那種新鮮仍舊沒(méi)有退去。
書(shū)包多神奇啊，看似面積不大，卻可以在幾個(gè)口袋中放上帶有墨香的一本本課本，頭伸進(jìn)去一嗅：內心好似都散發(fā)出了一種妙不可言的芳香。
內心中印象最深刻的書(shū)包是在我三、四年級時(shí)期，背了好久的一個(gè)小書(shū)包，沒(méi)什么特別之處，只是正中間的一個(gè)裂縫被我用米老鼠形狀的彩貼給壓住罷了。小米老鼠十分可愛(ài)，眼睛圓溜溜的，笑容中帶著(zhù)陽(yáng)光般金色的清香。
三、四年級是我比較逆反的時(shí)期，我的脾氣暴躁，媽媽的脾氣也是，這種怒火不知不覺(jué)，也是在預想之中燃燒到了學(xué)校里，可以說(shuō)，我的成績(jì)一落千丈。
幾次想放棄學(xué)業(yè)，把書(shū)包從三樓扔下，但每當我將要把書(shū)包放開(kāi)的那一瞬間，那張令人捉摸不透的笑臉又令我的'手縮了回來(lái)。
幾次我站在黑夜中的陽(yáng)臺上天馬行空，對著(zhù)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫遐想每個(gè)書(shū)包是否都有它的一個(gè)故事?是否有自己的喜怒哀樂(lè )?想到這里，我突然對書(shū)包產(chǎn)生了一種敬畏之情。
就是它，無(wú)言的伴我沖過(guò)雨中的烤鴨店，灰壓壓的天空下樹(shù)蔭亂舞;圣誕前夜，和我一起拆開(kāi)帶有圣誕老人胡子的賀卡，和我一起想象溫熱的火炕和山頂上樹(shù)木間的霧淞;它的肚子里有班主任龍飛鳳舞的批評語(yǔ)和我呆板的筆記;它是否在用無(wú)言的目光注視著(zhù)我?我何時(shí)才能得知呢?
小書(shū)包很久以前就被扔進(jìn)了黑洞洞的車(chē)庫里，這些片斷似乎也離我很遠了。但我每次遭到打擊時(shí)，心中似乎都在閃爍著(zhù)一個(gè)金色的笑臉�？赡艿胶芫靡院�，當我看見(jiàn)小朋友興奮地拆開(kāi)他的新書(shū)包時(shí)，我的心中都會(huì )出現一個(gè)笑臉的影子!
書(shū)包里的故事作文 篇42
畢業(yè)了，我考了樹(shù)人。入學(xué)前一天，我卻落下了久違的淚水……滴在泛黃的紙條上。
雖然已有了些秋天的味道，可夏天微風(fēng)里的余溫還未散去，正如畢業(yè)時(shí)我對她的思念與感激，久久縈繞在心上。
窗外幾只螢火蟲(chóng)飛著(zhù)，閃一下，又閃一下，我看得出神，腦海里漸漸浮現了那個(gè)破舊的書(shū)包。它被我放在書(shū)架頂上，我將它取下來(lái)，打開(kāi)我與她傳紙條的“中轉站”，從一年級歪歪扭扭的筆劃到六年級清秀干凈的字跡，一張不少，我一張張看著(zhù)，仿佛腦海中又出現了那時(shí)的情景；開(kāi)心的笑，傷心的哭，備考的辛苦，畢業(yè)的不舍……
最后，我的目光定格在一張泛黃的紙上，那是六年級時(shí)光里的最后一張。終于，鼻子一酸，一滴凝聚六年的歡聲笑語(yǔ)的'淚水，落在了紙上，在紙上漾開(kāi)了那段珍貴的回憶。
小升初的最后一星期，本來(lái)只要再加把勁兒，就可以考上我期待已久的樹(shù)人，可是，我的英語(yǔ)出了問(wèn)題。
她是英語(yǔ)高手，自然也為我著(zhù)急，便傾全力為我輔導。
“你看，這個(gè)語(yǔ)法應該這樣用�！彼嫦褚粋�(gè)老師一樣，我這個(gè)“學(xué)生”也沒(méi)有辜負她，成績(jì)也提上來(lái)了。
最后一次輔道，她神神秘秘地跟我說(shuō)：“回家后看你的書(shū)包夾層，還有考試加油�！�
她低下頭，猶豫了一會(huì )，跑遠了。我站在原地，看她的身影，馬尾高高的翹著(zhù)，瘦長(cháng)的身子被夕陽(yáng)拉得有些憔悴、憂(yōu)傷。
回到家，我迫不及待地打開(kāi)夾層，一張復古的泛黃紙片，寫(xiě)著(zhù)“永遠不要放棄”，忽然間，眼圈有些發(fā)熱，想哭卻已啞然。
緩緩放下紙條，折了又折，放進(jìn)夾層，我想讓回憶永遠地封存，永遠地激勵我。
暮然回首，確有無(wú)數記憶令我感動(dòng)，但書(shū)包里的紙條催我?jiàn)^進(jìn)，構成永不凋零的故事。
書(shū)包里的故事作文 篇43
我爺爺的書(shū)包是個(gè)褲腿書(shū)包。那時(shí)候，爺爺很想上學(xué)，可是家里很窮，兄妹多，買(mǎi)不起書(shū)包，交不起學(xué)費，在爺爺再三央求下，祖奶奶把祖爺爺穿舊了不用的粗布褲子，剪下一條褲腿，縫住一頭，另一頭縫了根兒布條，就成了爺爺的書(shū)包，上面補丁摞補丁，可爺爺卻視為珍愛(ài)之物!書(shū)本買(mǎi)不起，就自己用線(xiàn)把草紙裝訂起來(lái)，做成手抄本!即使這樣，爺爺也只能上到二年級，就輟學(xué)了。
花布書(shū)包
爺爺有了自己的教訓，堅決不想把自己的悲劇在爸爸身上重演，一心想讓爸爸上學(xué)，可是，家庭無(wú)收入，窮啊!一次，爺爺狠狠心，把家中的口糧擠下來(lái)，挑著(zhù)兩筐紅薯，走了40多里山路，賣(mài)錢(qián)，買(mǎi)了二尺布做了個(gè)書(shū)包，這就是爸爸的寶貝——花布書(shū)包。為此，爺爺在山路上摔了一跤，手上至今還留著(zhù)劃傷的記號。
現在，柜櫥里的那個(gè)背帶都快擰成麻花的單薄的小布兜和里面那兩本寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的小書(shū)，爸爸說(shuō)什么也不舍得扔呢!因為那飽含著(zhù)爸爸上學(xué)時(shí)的快樂(lè )與艱辛啊!
多功能書(shū)包
我的書(shū)包嘛是多功能書(shū)包：顏色鮮艷，質(zhì)量上乘，功能齊備，有裝書(shū)的`地方，有放文具盒的地方，還有放水壺的地方。
書(shū)包不僅顏色鮮艷、容量超大，而且在設計上還做到了輕巧、舒適。瞧，書(shū)包的雙肩帶和背部都墊上了海綿，背起來(lái)減輕了不少壓力。再看里面的書(shū)有彩圖，有插畫(huà)，個(gè)個(gè)裝訂精美，內容豐富。
告訴你們，這樣的書(shū)包，我可不止一個(gè)哦!每年換一個(gè)，年年換年年新。
是啊，小書(shū)包，大見(jiàn)證，我們的生活真是芝麻開(kāi)花——節節高!
【書(shū)包里的故事作文】相關(guān)文章：
書(shū)包里的故事作文04-24
書(shū)包里的故事小學(xué)作文02-04
書(shū)包里的故事作文1000字（精選17篇）04-17
2022年書(shū)包里的故事作文（精選20篇）09-30
書(shū)包里的童話(huà)作文11-11
書(shū)包里的童話(huà)作文12-07