跑操作文600字（精選19篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的跑操作文600字（精選19篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
跑操作文 篇1
這冷冽的冬季，還是那么的不近人情。刮著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，任那些蕭瑟的身影在風(fēng)中搖晃，似乎一陣寒風(fēng)掃過(guò)，那身影便會(huì )立即消失的無(wú)影無(wú)蹤。但是走進(jìn)校園，你便會(huì )看到一幅幅與剛才截然不同的生機勃勃的景象。
這似乎很矛盾，但是卻也非常的融洽，似乎融為一體，變得很和諧，很和諧……
第二節課的鈴聲響過(guò)之后，伴隨著(zhù)一陣音樂(lè )，所有的同學(xué)都如潮水一般涌下了樓。有的同學(xué)在談笑，有的同學(xué)滿(mǎn)面愁容，有的同學(xué)有些急躁，而有的同學(xué)卻很淡定，但他們都將去辦一件事，那就是——跑操。
隨著(zhù)老師的話(huà)音落下，同學(xué)們便都邁起了步伐，開(kāi)始了有節奏的有秩序地慢跑。同學(xué)們的身影在風(fēng)中移動(dòng)著(zhù)，在風(fēng)中的身影沒(méi)有了軟弱渺小，取而代之的卻是堅韌強大。同學(xué)們生機勃勃的奔跑著(zhù)，把生氣遍布校園的每一個(gè)角落�？諝庵械囊魳�(lè )，也似乎是穿進(jìn)了每個(gè)人的心間，校園里歡笑聲一片。
跑完步之后，同學(xué)們都來(lái)到了指定地點(diǎn)，開(kāi)始了蛙跳。一個(gè)個(gè)同學(xué)完成著(zhù)那一個(gè)個(gè)跳躍動(dòng)作，漸漸的已經(jīng)跳了兩個(gè)來(lái)回了，而有的人也因為腿的酸痛，而險些摔倒，但是他們并沒(méi)有因為這個(gè)而放棄，依然堅持著(zhù)，不放棄，直到跳完最后一下。他們氣喘吁吁，但是卻帶著(zhù)一絲喜悅，而那滿(mǎn)臉的汗水似乎也是那勝利的象征，是他們沒(méi)有放棄，一直堅持到最后的象征。汗水在臉上，同學(xué)們的心中沒(méi)有討厭煩悶，卻有著(zhù)那勝利后的一絲絲喜悅，一絲絲快樂(lè )。
跑操——鍛煉著(zhù)我們，讓我們在這寒冷的冬季，一直有著(zhù)一股力量。讓我們也同時(shí)磨練了自己的心智，讓自己變得更成熟、更陽(yáng)光。
所以，從現在開(kāi)始，讓我們珍惜并好好利用這跑操時(shí)光吧。
跑操作文 篇2
今天下午的全年級跑操比賽，可謂是精彩至極：每一聲嘹亮的口號，每一步整齊的步伐，每一滴同學(xué)們辛勤的汗水，都讓我們無(wú)比地感動(dòng)。特別是聽(tīng)到我們班是一等獎時(shí)，我們全體歡呼起來(lái)，激動(dòng)得熱淚盈眶，為自己的出色表現鼓起了掌。老師也是特別的興奮，情不自禁地跟我們一起喊起了口號“十八十八，團結奮發(fā)！”
我們班是非常團結的，正如口號里喊的一樣。因為如果一個(gè)班級不團結，同學(xué)們不把班級榮譽(yù)感看得很重，是不可能得到這么高的榮譽(yù)的。正因為我們班團結起來(lái)了，知道要讓優(yōu)秀成為習慣，做最好的自己，才有如此令人滿(mǎn)意的成績(jì)！我們獲得一等獎，還有一個(gè)原因，就是比賽前做好了充分的準備。成功的背后，一定會(huì )有比別人更多的付出。
的確，梁老師為了讓我們獲得好名次，特意抽了許多時(shí)間訓練我們的跑操，老師喉嚨都快喊干了，但老師還是認真地看著(zhù)我們，幫我們指出錯誤，是非常辛苦的。我們也是非常認真地練習，慢慢地糾正錯誤，每次練得滿(mǎn)頭大汗的，正因為我們有充分地準備，辛勤的付出，才有了令人贊嘆不已的榮譽(yù)。
其實(shí)以前，跑操可是我們班的“老大難”，怎么跑也跑不好。為此，梁老師十分著(zhù)急，但還是耐心地教導我們要對自己有信心，只要努力了就能做好。我們也十分著(zhù)急，我們也不希望排在后面，也同樣希望名列前茅，各個(gè)活動(dòng)都排在前面。于是我們認真地聽(tīng)了梁老師的話(huà)，給予了自己足夠的信心，付出了比別人多倍的努力。所以，我們出乎意料地獲得了一等獎！我們終于明白了只要有付出就會(huì )有回報，也知道了奇跡只出現在付出者的身上！我們希望以后，我們十八班能夠更加團結。
只要每一個(gè)都有一顆團結奮發(fā)的心，那么我們班將是一個(gè)強大的集體，一股不可抗拒的力量！讓我們再一次喊出自己的口號吧：十八十八，團結奮發(fā)，十八十八，意氣風(fēng)發(fā)！
跑操作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，看看同學(xué)們的學(xué)習生活都是怎樣的吧！
每到大課間，當熟悉的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè )響起來(lái)的時(shí)候，高年級的大同學(xué)就要到操場(chǎng)上去跑操，而我們這些低年級的小同學(xué)卻只能坐在教室里，眼巴巴地看著(zhù)大同學(xué)一個(gè)個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑地走過(guò)我們的窗前，心里羨慕極了。
今天，老師突然告訴我們一個(gè)天大的好消息，大課間我們也要去操場(chǎng)上跑操。聽(tīng)到這個(gè)激動(dòng)人心的好消息，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)，教室里爆發(fā)出一片激動(dòng)的歡呼聲。還沒(méi)到下課，我的心兒就好像插上了翅膀，早就飛出了教室，飛到了操場(chǎng)上去了。
下課鈴一響，同學(xué)們就像一群快活的小鳥(niǎo)，一個(gè)個(gè)朝著(zhù)操場(chǎng)飛去。當我們來(lái)到操場(chǎng)上一看，四年級的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始跑操了。我們也在老師的指揮下立刻站好了四列縱隊，迅速加入了跑操的隊伍之中。
第一次跑操的我們，心里既新鮮又好奇，大家興奮極了，邊跑邊環(huán)顧操場(chǎng)四周。操場(chǎng)的外圈是四年級同學(xué)的隊伍，里圈是我們三年級的隊伍，當所有同學(xué)都跑起來(lái)的時(shí)候，操場(chǎng)上就逐漸形成了兩個(gè)流動(dòng)的超級大圓環(huán)，這兩個(gè)大圓環(huán)也在不停地變換著(zhù)模樣，一會(huì )兒扁圓，一會(huì )兒長(cháng)圓……
班長(cháng)精神抖擻跑在隊伍的最前面，邊跑邊喊著(zhù)口號：“一二一，一二一，……”同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍跟在后面。我們越跑越有勁兒，一個(gè)個(gè)擺動(dòng)著(zhù)胳膊，邁著(zhù)大步，真想超過(guò)前面的同學(xué)，使得班長(cháng)不停地提醒我們“照齊”、“排好隊”。大家只好互相照應著(zhù)，不使隊伍顯得太亂。一陣風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)四周大楊樹(shù)的樹(shù)葉“嘩啦，嘩啦”直響，好像在給同學(xué)們加油、鼓勁；頭頂上，幾只小麻雀飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在夸同學(xué)們跑得好；就連路邊的小螞蟻也好像搖著(zhù)小紅旗給大家吶喊助威。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)跑了四圈了。老師一聲令下，我們放慢了腳步，結束了今天的跑步。同學(xué)們的身上熱乎乎的，心里還是那么的興奮。
跑操作文 篇4
第二節下課鈴一響，大課間的跑操就快要開(kāi)始了。我們動(dòng)作迅速地在教室門(mén)前排好男女兩隊，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們伴著(zhù)嘹亮的《運動(dòng)會(huì )進(jìn)行曲》，向嶄新的塑膠操場(chǎng)走去。
不一會(huì )兒我們來(lái)到了自己的方陣，并排成了6排，橫排、豎排、都排得非常整齊，像一個(gè)“一”字。這時(shí)，四、五、六年級其他班的同學(xué)也都以最快的速度來(lái)到操場(chǎng)上。鮮紅的塑膠、雪白的跑道，映著(zhù)同學(xué)們燦爛的笑容，此時(shí)的校園是最美的。
跑操終于開(kāi)始了！陣陣響亮的有節奏的跑操音樂(lè )從廣播里傳出來(lái)，我們喊著(zhù)節拍，字字鏗鏘有力，我們順著(zhù)節拍而動(dòng)，雙腿也自如地邁動(dòng)起來(lái)，隊伍慢慢地向前移動(dòng)著(zhù)。我抬頭看看前方，吸氣、收腹、擺臂，身邊的樹(shù)木開(kāi)始向后退去，很舒適地呼吸著(zhù)新鮮空氣，全身開(kāi)始協(xié)調地運動(dòng)起來(lái)。身上微熱，呼吸也開(kāi)始急促起來(lái)，心情越來(lái)越愉悅。
這時(shí)，調皮蛋林世鵬臉上正洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，一笑，臉蛋就顯得鼓鼓的，幾顆大白牙便毫不加掩飾的暴露在外面，一停下來(lái)，大腹便便的他就忍不住搖搖晃晃，時(shí)不時(shí)還發(fā)出陣陣噪音。領(lǐng)跑的葉紫薇，她的一招一式都顯得那樣認真：她的雙臂前后有規律地擺動(dòng)著(zhù)，她的腳不停地在跑道上點(diǎn)著(zhù)，就像蜻蜓點(diǎn)水一般。她與我們真是截然不同��！
跑操的音樂(lè )停止了，我們也停了下來(lái)，慢慢走了起來(lái)，急速的心跳也漸漸慢了下來(lái)。這時(shí)，一陣舒緩而又輕柔的音樂(lè )響了起來(lái)，我們伴著(zhù)音樂(lè )上樓了。渾身上下暖洋洋的，舒服極了。
我跑操，我快樂(lè )。在這個(gè)寒冷的冬天里，因為有了跑操，我們才擁有強健的體魄，因為有了跑操，我們懂得團隊凝聚力。讓我們在運動(dòng)中感受快樂(lè )吧！
跑操作文 篇5
金秋九月，我們迎著(zhù)徐徐秋風(fēng)，褪去了稚嫩，步入了初中的大門(mén)，迎來(lái)了人生的第二個(gè)階段。在初中的大門(mén)里我有了新的老師，同學(xué)，新的學(xué)習環(huán)境，核心的課程。
在這特殊的環(huán)境里，我迎來(lái)了人生第一次，特殊的活動(dòng)——跑操。
迎著(zhù)朝陽(yáng)，？伴著(zhù)進(jìn)行曲，我們已劍的速度跑到了操場(chǎng)，我們井然有序，就像祖國的守衛者一樣，堅守在自己的崗位上，我們富有朝氣的跑進(jìn)了操場(chǎng)，開(kāi)始進(jìn)行跑操練習。
“一，二，三，四，一二三四”？整個(gè)操超上回蕩著(zhù)我們氣勢洶洶的聲音，腳步聲也是一致的，就這樣，練習如火如荼的進(jìn)行了。
進(jìn)行曲的再一次響起，我們的跑操比賽開(kāi)始了。我們穿著(zhù)校服，就像軍人們穿的軍服一樣，抬著(zhù)頭，挺著(zhù)胸�！耙�，二，三，四，一二三四”跑操比賽拉開(kāi)了帷幕。
我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑了五六圈，個(gè)個(gè)都是氣喘吁吁的，都快要“倒下了”，汗滴從發(fā)捎上地下，汗滴滴在我的外套，衣服被浸濕，可是想想祖國守護者在冰天雪地里還堅持著(zhù)，我們是未來(lái)的頂梁柱，這點(diǎn)困難還是要克服的，于是我咬咬牙，使勁了吃奶的力氣，將自己的聲音達到最高。
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，比賽也拉下了帷幕，全體學(xué)生，在操場(chǎng)上擺了一個(gè)夢(mèng)幻誅仙。
這次比賽，讓我知道，什么是“臺下十年功，臺上十分鐘”。讓我知道，什么是堅強，什么是堅持。
邊疆的戰士們，為了國家，勝寒酷暑都堅持著(zhù)，讓我們有這良好的學(xué)習環(huán)境，我們這些生長(cháng)在祖國媽媽?xiě)驯е械暮⒆討撓駳q寒三友那樣堅強，頑強，我們也要一心想著(zhù)祖國，一心向著(zhù)祖國。
跑操作文 篇6
“生命在于運動(dòng)”這句話(huà)詮釋了運動(dòng)的意義，也讓我們了解到運動(dòng)的真正價(jià)值。運動(dòng)是健康的源泉；運動(dòng)是幸福的花蕊；運動(dòng)是溝通的橋梁；運動(dòng)是成功的彼岸！運動(dòng)帶給人們無(wú)窮的歡樂(lè )和幸福，運動(dòng)讓人們永遠健康安寧。
為加強同學(xué)們的'運動(dòng)積極性和增強同學(xué)們的運動(dòng)觀(guān)念，在星期四的下午，我們全校舉辦了一場(chǎng)令人難忘的跑操比賽，使同學(xué)們受益匪淺。
這次比賽，每個(gè)班級都很重視，這次比賽是我校第一次舉辦的大型活動(dòng)，所以同學(xué)們絲毫不敢懈怠，每天一有時(shí)間，就抓緊練習。真可謂是全力以赴呀！
比賽終于拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們以班為單位在籃球場(chǎng)上圍成了一個(gè)大的比賽場(chǎng)地。三個(gè)班為一組上場(chǎng)。在體育老師介紹了比賽的注意事項和比賽規則后，比賽就熱火朝天地開(kāi)始了。為了能讓比賽更好、更出色地進(jìn)行，老師要先進(jìn)行一次彩排。不少班級的同學(xué)在彩排時(shí)畏畏縮縮的，很沒(méi)有自信。彩排完后，各班的老師又進(jìn)行了一次短暫的指導，指出了各班的缺點(diǎn)和不足，使比賽更完善了一步。當比賽真正開(kāi)始的時(shí)候，也許是因為有了之前的彩排，同學(xué)們沒(méi)有了之前的緊張，每一位同學(xué)都精神抖擻，以最飽滿(mǎn)的狀態(tài)，最充沛的精力上場(chǎng)。每一個(gè)班都是在邁出堅定、有力的一步后，用響亮的口號、整齊一致的隊伍展示班級的氣魄！
當最后一個(gè)班級跑完后，同學(xué)們開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。當評委老師將成績(jì)逐個(gè)念出后，有的班級雀躍歡呼，有的班級則默默無(wú)語(yǔ)，但無(wú)論結果怎樣，關(guān)鍵重在參與。每個(gè)班級的同學(xué)都是在經(jīng)過(guò)刻苦練習后才來(lái)參加比賽的，所以能參加這次活動(dòng)，就是一種榮耀，就是一種成功！
跑操作文 篇7
冬天到了，氣溫一天天變低了，很多同學(xué)在室外連手都不愿意伸出來(lái)。他們每天最怕做的事就是早晨出教室做廣播操，手、臉都暴露在外面，真冷��！大家只好“全副武裝”，生怕凍著(zhù)。終于有一天，老師帶來(lái)了好消息：“從今天起，我們開(kāi)始跑操了！”我心想：這下可以不用怕天冷了。
從那天起，每天早上，各班同學(xué)繞成一個(gè)個(gè)環(huán)兒，聽(tīng)著(zhù)節奏明快的音樂(lè )，邁著(zhù)整齊劃一的步伐進(jìn)行跑操。跑操成了校園中一道獨特的風(fēng)景——每個(gè)人擺動(dòng)的臂膀都是那么有力，每個(gè)人都是那么活力四射，每個(gè)人都是那么精神飽滿(mǎn)。大家排著(zhù)整整齊齊的隊伍，在自己班級的指定位置繞圈跑。
一天天的堅持跑操，我成了跑操運動(dòng)的受益者。我是個(gè)個(gè)兒很小的女孩，一到冬天就特別怕冷。原本在這么冷的天氣里，我是動(dòng)也不想動(dòng)的�？稍谂懿俚倪^(guò)程中，我的手腳從原本的麻木變得自如了，身體從原本的冰涼變得暖和了。而且，在運動(dòng)過(guò)程中，我增強了體質(zhì)，也很少生病了。跑操，使處在零下溫度的同學(xué)們感受到絲絲溫暖，它像陽(yáng)光一樣，融化了我們身體里的寒意。
跑操，對于人的身體而言，是極有益的。跑步是一種全身運動(dòng)，它可以使我們的肌肉得到充分的鍛煉。并且，它對骨骼也是有一定的幫助的。我們這些處在生長(cháng)發(fā)育期的青少年，在此時(shí)進(jìn)行冬季跑操鍛煉，以后骨骼就不會(huì )過(guò)早疏松了。跑操不僅僅對人的肌肉和骨骼有作用，也可以對人體的總樞紐——心臟起到強化的作用。如果能長(cháng)期堅持跑操，心臟就更是受益匪淺了。心臟跳動(dòng)的強弱，對于個(gè)人而言，那可是至關(guān)重要的……除此之外，跑操也對人體其它方面有著(zhù)功不可沒(méi)的作用。
我跑操，所以我健康，我快樂(lè )。
跑操作文 篇8
冬天是寒冷的，你看，一片片雪花從天空飄落下來(lái)，氣溫又要走“下坡路了”；冬天也是熾熱的，你瞧，一群小學(xué)生正喊著(zhù)口號，整齊地跑操呢!
自從冬爺爺的腳步邁進(jìn)校園，廣播體操變成了跑操，這一決定得到了同學(xué)們的一致贊同。每天8點(diǎn)30分，伴著(zhù)節奏明快的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )，同學(xué)們在班級門(mén)口整隊，秩序井然地踏著(zhù)步來(lái)到指定位置。雖然天氣十分寒冷，但絲毫沒(méi)有減少同學(xué)們運動(dòng)的熱情。由于場(chǎng)地有限，偶爾會(huì )出現“堵塞”的狀況，但同學(xué)們依舊保持著(zhù)整齊的步伐，調整隊形，穩步前進(jìn)。跑著(zhù)跑著(zhù)，原先的寒冷沒(méi)有了蹤影，身體中充滿(mǎn)了溫暖，有的同學(xué)的鼻子上還沁出了細密的汗珠，連班主任老師也受到了感染，跟著(zhù)跑起來(lái)。瞧！那位男同學(xué)耳朵凍得通紅，面帶微笑，搓著(zhù)雙手，大聲喊著(zhù)口號，努力地跑著(zhù)。每個(gè)班級的方陣首尾相接，他們的步伐鏗鏘有力，節奏統一；他們的口號氣勢磅礴，此起彼伏，“一、二、三、四，挑戰自我，頑強拼搏！”···他們用飛揚的精神和澎湃的氣勢，向我們展示了小學(xué)生運動(dòng)快樂(lè )的精彩！
跑操不僅鍛煉了我們的身體，還磨煉了我們的意志。在冬日的早晨，每天堅持跑操需要堅強的毅力，因為必須克服懶惰的思想，忍受刺骨的寒風(fēng)，它讓我們養成做事不拖拉，遇到困難不退縮、能吃苦的優(yōu)秀品質(zhì)。我們應該把跑操的精神用到學(xué)習上，在求知的過(guò)程中勇往直前，不斷挑戰自我，迎接新的明天。
每天迎著(zhù)朝陽(yáng)“一二三”，我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )。讓我們從現在開(kāi)始，養成跑操的好習慣，令這個(gè)冬季不再寒冷！
跑操作文 篇9
冬天到了，氣溫下降了好多，各個(gè)學(xué)校為了提高學(xué)生的抵抗力，紛紛開(kāi)始晨跑，我們小學(xué)也開(kāi)始了每天十圈的晨跑運動(dòng)。我們早上都不耐煩了，“什么時(shí)候才是跑操的末日��！難道只能等到二零三零年��！”周伊末聽(tīng)說(shuō)要跑十圈后吃驚地說(shuō)。
當跑操鐘打響的那一瞬間，剛剛還在為下課而歡呼的我們，不由得唉聲嘆氣，我們都慢吞吞離開(kāi)座位，難過(guò)地朝樓下走去，周伊末大聲地說(shuō)：“跑操，你的末日遲早會(huì )到的！”說(shuō)完，嘴巴不由自主撅了一下，眉毛也皺成一條線(xiàn)了。周伊末環(huán)顧著(zhù)前后左右的同學(xué)，似乎都是這個(gè)表情。
在我們要跑操的那時(shí)候，大家都抱怨著(zhù)說(shuō)：“凍死了，煩死了，累死了……”這一類(lèi)的話(huà)。周伊末忍不住小聲說(shuō)：“天天都要跑步，要把我累死呀！唉，都是跑操惹的禍�！�
我們開(kāi)始跑了，跑到第1圈的時(shí)候，大家都沒(méi)有感到吃力，隊伍也算整齊。后來(lái)一圈比一圈吃力，掉隊的人也好多。到了第三圈了，我們都累得筋疲力盡，周伊末早就堅持不住了，心情像到了世界末日一樣悲傷。我們都非常累，氣喘的跟哈巴狗似的，老師還非讓我們好好跑。
時(shí)間是那樣慢，好像等到了世界末日一樣。終于熬到老師說(shuō)：“齊步走�！边@時(shí)，周伊末小小的內心世界充滿(mǎn)了歡樂(lè )幸福。之后，老師簡(jiǎn)單總結一下，就帶我們回班了。不過(guò)遲到的人沒(méi)有我們幸運，要被責罰，還要加倍呢！
雖然今天的跑步結束了，但還有明天、后天、大后天……這苦日子到二零三零年才能到頭��！這樣一想，剛剛愉快的心情又變得沉重了，周伊末無(wú)奈地嘆了一口氣。
跑操作文 篇10
天氣急驟變冷，讓身著(zhù)單薄衣服的人們措手不及。西北風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)，像鋒利的刀刃割在臉上。樹(shù)在風(fēng)中瑟瑟地發(fā)抖，行人全副武裝，一個(gè)個(gè)都裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。我頂著(zhù)寒風(fēng)，匆匆走向學(xué)校。
在我們朗朗的讀書(shū)聲后，“改革”后的跑操就拉開(kāi)了帷幕。隨著(zhù)一陣熟悉的鈴聲，同學(xué)們有條不紊地排成隊走向操場(chǎng)。雖然大家都穿著(zhù)厚厚的羽絨衣，但仍不禁在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在體育老師和班主任的指揮下，我們的隊伍整整齊齊，速度也由忽快忽慢變得均勻起來(lái)。我們邊跑邊伸出手搓搓，寒冷似乎被我們驅趕跑了，身體溫暖了起來(lái)，鼻尖還沁出了小汗珠�！皣}噠”，同學(xué)們個(gè)個(gè)邁著(zhù)矯健的步伐，在塑膠跑道上留下了串串清脆的聲音�？�，謝老師也在和同學(xué)們一起跑著(zhù)呢！遠遠望去，無(wú)邊的操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，川流不息。在這早晨，朝氣蓬勃的同學(xué)們便如那剛剛萌芽的種子，渾身充滿(mǎn)活力。
跑操連續進(jìn)行了幾天，受到了大家的極力追捧。因為跑操不僅可以鍛煉我們的身體，更可以磨練我們的意志，當緊張的學(xué)習過(guò)后，也可以適當的放松我們的身心，這不正是件兩全其美的事嗎？
到了周末，沒(méi)有了早晨的跑操，我還有真點(diǎn)不習慣。于是，我便做了些其他的運動(dòng)來(lái)代替跑操：離家比較近的興趣班，就跑過(guò)去上課；每天繞小區花圃跑十圈；閑暇時(shí)和媽媽打幾下羽毛球，踢幾下毽子······
正因為跑操，才令我們意識到了運動(dòng)的重要。如今學(xué)校里“小胖墩”更是普遍，所以我們更要加強運動(dòng)。最近，“大學(xué)生跑步猝死”這個(gè)事件更引起了廣泛學(xué)子的注意，由此可見(jiàn)，運動(dòng)對身體固然重要，如果天天只在題海里翻滾著(zhù)，而不去鍛煉身體，那么身體將越來(lái)越差，終有一天，超負荷的身體將垮掉。如果沒(méi)有健康的身體，那么有再好的成績(jì)也沒(méi)用。
讓我們一起加入到跑操隊伍中來(lái)，鍛煉體魄，磨練意志，讓健康與我們相伴，讓疾病與我們遠離，讓跑操伴我們同行！
跑操作文 篇11
早晨，我被一陣鈴聲吵醒，我用手把自己撐起來(lái)看看四周，只有兩三個(gè)同學(xué)在穿衣服。于是，我便四肢松軟地躺了下來(lái)。不一會(huì )兒，叮鈴鈴響了第二遍鈴聲，我見(jiàn)大家都沒(méi)起來(lái)，我也便繼續躺著(zhù)。很快，第三遍鈴聲響了起來(lái)，我那時(shí)是半夢(mèng)半醒的狀態(tài)，能夠聽(tīng)到大家起床的動(dòng)靜，但就是起不來(lái)，像是有1000斤的東西壓在我身上似的。緊接著(zhù)第四遍鈴聲響起，大家都只剩穿鞋，這最后的程序了。
我見(jiàn)大家都在穿鞋，我的心十分慌張，于是便趕緊穿好衣服。下床時(shí)，由于慌張床邊碰到了我的腳，只想喊一句：“我的天吶，疼疼疼�！蔽疫�沒(méi)喊呢，石主任來(lái)到我們宿舍說(shuō)：“趕緊走，別磨蹭了，關(guān)門(mén)了��！”我一聽(tīng)要關(guān)門(mén)了，便顧不得我那可憐的腳了，蹬上鞋就往外跑。跑到門(mén)口時(shí)，我往宿舍里瞟了一眼，看到只剩下樂(lè )濤在穿鞋。
我飛快地跑到樓下集合，就看見(jiàn)樂(lè )濤從宿舍樓跑了出來(lái)。樂(lè )濤對我們說(shuō)了一句：“今天沒(méi)人呀？”丙森躍躍欲試，準備向前壓操，樂(lè )濤一個(gè)眼神就將丙森擊退，樂(lè )濤取得勝利。我們也開(kāi)始跑操了。樂(lè )濤邁開(kāi)他的大長(cháng)腿很快超我們一大截，他往后瞄了一眼，發(fā)現我們還在后面。于是，就又停下腳步在跑道上悠閑散步，待我們追上他時(shí)再跑。知道的人以為在壓操，不知道的人還以為哪個(gè)班的在瞎跑。
跑了半圈了，該喊口號了，可大家的嘴跟凍住似的。我往旁邊一看，石主任竟在跟前！嚇了我個(gè)半死，我有預感可能要被罰跑。果然，跑完后。我們還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，石主任上臺就說(shuō)：”八年級全部重跑，八一班帶頭跑�！蔽覀冃牟桓是椴辉傅嘏芰艘蝗�。這兩回口號喊的聲音不小，但是總感覺(jué)還差點(diǎn)什么，很快我們跑完了一圈。石主任上來(lái)就說(shuō)：“從跑操這件小事就可以看出大家對學(xué)習的態(tài)度。跑操這樣的小事都要做第二次，那學(xué)習呢？別說(shuō)考大學(xué)了，連好的高中都考不上�！�
石主任的話(huà)引起了我的深思，“每天是否按時(shí)完成任務(wù)，是不是做到日日清了，該往哪里努力？做到入樓靜，入班坐，入座學(xué)了嗎？”之前沒(méi)做到的，那么以后一定要做到。
跑操作文 篇12
最近，為了們能把身體鍛煉的更好，展開(kāi)了一個(gè)大課間活動(dòng)，其中我最喜歡的就是跑操了。
記得第一天跑操的時(shí)候，同學(xué)們按照早操了順序，整整齊齊的排好隊，風(fēng)呼呼的吹來(lái)，把所有人的影子拉的長(cháng)長(cháng)的。
“一二三四，一二三四……”當喜悅的跑操鈴聲響了以后，上所有的同學(xué)就像一匹匹脫韁的野馬都跑動(dòng)起來(lái)了。如果，你在樓上往下看就會(huì )看到有初一有十九個(gè)五顏六色圈子在旋動(dòng)，真是一道美麗的��！
我們班的同學(xué)跑第一圈多認真，大家都把衣服的鏈子拉的緊緊的，雙手前后搖擺著(zhù)，步伐與節奏一模一樣。瞧！有幾位經(jīng)常鍛煉高個(gè)子的男同學(xué)的臉上正洋溢著(zhù)得意洋洋的笑容，一笑，幾顆門(mén)便毫不加掩飾的暴露在外面，真滑稽��！女同學(xué)們呢？排在我前面的小麗正梳著(zhù)辮子在風(fēng)中搖晃著(zhù)的樣子真可以與馬在悠閑的時(shí)候的尾巴比一比��！哎，每個(gè)班的班主任也上場(chǎng)了，他們帶著(zhù)隊伍跑，真是一片其樂(lè )融融的景象��！
很快，跑了二圈之后，大家累得放慢速度，就像一頭頭十多天沒(méi)吃沒(méi)喝的駱駝。原本得意洋洋的男生也骨軟筋麻。唉！我更不用說(shuō)了，我已經(jīng)兇喘膚汗，臉上的汗珠一滴一滴的滑落下來(lái)，頭發(fā)濕漉漉了，小腿很疼，腦子好昏，我甚至閉上眼睛跑了一小段路�？纯次仪懊娴耐瑢W(xué)，都汗流浹背了�？墒�，鈴聲不懂人意啊，還是高高興興的喊著(zhù)口號！口號跟步伐跟起初的都截然不同了！突然，一個(gè)身影出現在我眼前，我仔細一看，原來(lái)是楊峰！他真名不虛傳--體育跑步基本上都是他第一 雖然他的衣服都濕了，頭上額頭也布滿(mǎn)了小汗珠，但是他的一招一式都顯得那樣認真：他的雙手放在胸前，跟著(zhù)鈴聲的節奏跑，好像很輕松的樣子。
頓時(shí)，我驚呆了！就在此時(shí)，語(yǔ)文大聲的說(shuō)：“加油！再堅持一會(huì )就要到了�！蔽衣�(tīng)了以后，不由自主的重整旗鼓，加快了腳步……
這次跑操活動(dòng)，鍛煉我們的不僅僅是身體的磨練，更是精神的磨練，使我們能感受到在人生的道路的上多了一份堅持，一份力量，一份精神。
跑操作文 篇13
今天我們迎來(lái)了肥鄉一中高一高二年級的跑操比賽，學(xué)校領(lǐng)導很重視學(xué)生的精神風(fēng)貌，希望通過(guò)這次比賽能夠激發(fā)學(xué)生們的青春活力，增強學(xué)生們的鍛煉意識，讓學(xué)生們在學(xué)習上積極進(jìn)取，在生活上樂(lè ) 觀(guān)向上。為了這個(gè)比賽，同學(xué)們每節體育課上都盡心盡力的練習，在晨跑的時(shí)候大家都有意跑整齊，鏗鏘有力的步伐震撼著(zhù)整個(gè)校園。
在各個(gè)校領(lǐng)導發(fā)言講話(huà)之后，李主任就正式宣布跑操比賽正式開(kāi)始。各個(gè)班級整理各自的隊伍，大家都激情高漲，精神抖擻的站在那里，第一個(gè)項目是升國旗奏國歌，隨著(zhù)五星紅旗的冉冉升起，一股愛(ài) 國熱情隨著(zhù)血液流遍全身，我們偉大的祖國，經(jīng)過(guò)這幾年的飛速發(fā)展有了前所未有的進(jìn)步，我們現在以一個(gè)強國的身份矗立在世界，我們感到光榮，感到驕傲。升起完畢之后便進(jìn)入了今天的主題：跑操 。各班的體育委員帶領(lǐng)著(zhù)自己的班級就位，歌聲響起之時(shí)也是跑步聲發(fā)出之刻，整齊的隊列環(huán)繞著(zhù)操場(chǎng)流動(dòng)著(zhù)，學(xué)生們穿著(zhù)統一的校服，遠遠望去感覺(jué)是齊刷刷的一片，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，學(xué)生們的 班級榮譽(yù)感全部釋放了出來(lái)，口號喊得比晨練的時(shí)候高漲了幾倍，步伐也變得扎實(shí)了許多，唯恐自己的班級不夠突出，在這里我想說(shuō)的是：同學(xué)們，你們做的很好！
兩圈的演練之后，裁判老師們就結束了任務(wù)，同學(xué)們就到指定的位置上休息，休息之余，才藝表演的“藝人們”也逐個(gè)表演自己或者是團隊的精彩節目。整個(gè)場(chǎng)面的氛圍一直高漲，大家有的對臺上的表 演稱(chēng)贊不絕，有的伴隨著(zhù)節奏也在喃喃自唱，有體操表演、太極表演、舞蹈、歌曲。每一項都表演的很有特色。
大約進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)，跑操比賽圓滿(mǎn)結束了，李主任宣讀了獲獎名單，并由各位領(lǐng)導人頒發(fā)了獲獎證書(shū)，一陣陣歡呼聲不斷響起，高興地目光，羨慕的眼神也隨之投來(lái)，不管最后的結果如何，畢竟我們 大家一起努力過(guò)，一起爭取過(guò)，我們每有遺憾，最珍貴的是美好的回憶。
跑操作文 篇14
懷著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情在衡中已經(jīng)生活了1個(gè)多月了，衡中生活緊張而精彩，但其中給我的啟示最大的還是每天的跑操。
初來(lái)衡中便聽(tīng)老師和高年級的同學(xué)們說(shuō)起衡中的跑操，說(shuō)那是衡中一道亮麗的風(fēng)景。我本來(lái)是不以為然的，心想跑操這樣平常的事會(huì )有那么特別嗎？直到我親眼目睹并加入到跑操行列中時(shí)，我才覺(jué)得他們的話(huà)毫不夸張，那種氣吞山河的氣勢真的使我的心為之震撼。
每個(gè)清晨，天剛蒙蒙亮，我們便被清脆的鈴聲從香甜的睡夢(mèng)中叫醒，睡眼朦朧地整理好內務(wù)，再一路小跑來(lái)到跑操地點(diǎn)。當我們站好隊后，那一張張仍有些疲倦的臉頓時(shí)有了精神，我們如同一支整裝待發(fā)的軍隊，每一位“士兵”都時(shí)刻準備著(zhù)。體委一聲令下，我們便和著(zhù)那清脆的口號邁出了剛健有力的第一步。
我們在晨風(fēng)中奔跑著(zhù)。一隊接一隊，那鏗鏘的步伐是我們堅定的信念；一圈又一圈，那挺直的背影是我們無(wú)悔的抉擇。每當與同學(xué)們一起奔跑在隊伍中，我仿佛真正溶入了這個(gè)集體的海洋，這隊伍中的所有同學(xué)團結起來(lái)，聚成了這個(gè)集體�！白詮姴幌�、志與天齊、263班，力爭第一”的班號響徹耳畔，與其它班級的口號混在一起，此起彼伏，一聲聲如雷貫耳。但我們班的口號聽(tīng)起來(lái)最清晰，因為它不僅喊在嘴上，更是從263班每位同學(xué)的心中發(fā)出。
我們是在與風(fēng)賽跑，盡管鞋帶已經(jīng)開(kāi)了，鞋子被踩掉；我們是在與風(fēng)賽跑，盡管頭發(fā)早已被汗水浸濕，口中喊出了沙啞的口號；我們是在與風(fēng)賽跑，即使前方有高山荊棘，我們風(fēng)雨無(wú)阻；我們是在與風(fēng)賽跑，我們信心百倍，欲與天公試比高。在奔跑中，我們的人格得到了提煉；在奔跑中，我們的意志變得堅強；在奔跑中，我們不斷成長(cháng)。
我們是幸運的，因為我們擁有每一個(gè)值得珍惜的奔跑的早晨。我們更應該擁有一個(gè)屬于自己的奔跑的青春和無(wú)悔的人生。
讓我們永遠積極樂(lè )觀(guān)地面對一切，永遠奮發(fā)向上，永遠與風(fēng)賽跑！
跑操作文 篇15
世界上最大的悲哀，莫過(guò)于體育中考前的魔鬼訓練。
眼保健操結束，那“悲哀”的音樂(lè )又響起來(lái)，我們宛如行尸走肉般整隊出發(fā)。這已經(jīng)是第三天了，我們已經(jīng)接受了長(cháng)達兩個(gè)星期的魔鬼特訓。我現在只要一接觸到臺階腿就軟了，一股鉆心的疼通過(guò)小腿跑向大腿根，又直沖天靈蓋，奈何后面的人一直催促，無(wú)奈，只好咬牙向前行。好不容易了樓下，又要跑過(guò)半個(gè)操場(chǎng)到達指定位置：驕陽(yáng)一點(diǎn)也沒(méi)有同情心，照射在重新刷過(guò)漆的橘紅色跑道上，明晃晃的刺眼。
賈校不住地吶喊：“快點(diǎn)快點(diǎn)，跑起來(lái)!”我的雙腳尤如灌了鉛似的抬不起來(lái)，稍微一慢跑便疼的鉆心，男生們倒和往常一般無(wú)二，還是那么的神采奕奕。
“一二三四，一二三四————”隨著(zhù)跑操鈴的響起，我也不情不愿的動(dòng)了起來(lái)。兩圈過(guò)后頭便頭昏眼花，覺(jué)得帶隊的體委離我是多么的遙不可及，就如同到騎毛驢的張果老般難以追上。不多時(shí)，便邁不動(dòng)步子了，墻外沙沙作響的樹(shù)木，吹動(dòng)我衣角的微風(fēng)好像都在嘲笑我。
第三圈起頭時(shí)，一個(gè)不注意，跑道上缺了一角的塑膠跑道使我扭了腳，像是在合起伙來(lái)嘲笑我的無(wú)用。抬起頭來(lái)看向兩旁，分外羨慕那些因身體原因而“逃過(guò)一劫”的“幸運兒”。她們三三兩兩地談?wù)撝?zhù)，可能是無(wú)心，但到我眼里便變了味，好似在談?wù)撐业某髴B(tài)。望向籃球場(chǎng)，原先就臟撲撲的地面又像飄了層灰，更暗了，暗的看不清紋理，暗的使我沮喪。
正當我自我感慨，思考“人生”時(shí)，跑操結束了，等緩過(guò)勁來(lái)，便覺(jué)得氣喘不上來(lái)，猛的咳嗽了幾下才舒服。想起剛那一幕，便只覺(jué)得好笑。反觀(guān)那三圈，也不過(guò)就是那樣，堅持下來(lái)了，便是最好的，往后我便會(huì )敢于面對。
世上給予我們的挑戰太多了，我們要持有一顆不怕艱難，敢于挑戰的心，這樣，我們就是自己的贏(yíng)家。
跑操作文 篇16
迎著(zhù)晨風(fēng)，沐著(zhù)朝陽(yáng)，美麗的校園口號聲響，操場(chǎng)上每天都有著(zhù)我們矯健的身影。一轉眼，跑操已經(jīng)陪伴了我大半的高中生活了，它將成為一段彌足珍貴的記憶，帶著(zhù)青春的印記，永遠閃亮在我回憶的長(cháng)河里。
伴隨著(zhù)清脆的下課鈴聲，早已換上跑操服，蓄勢待發(fā)的我們迅速沖出教室，在操場(chǎng)上集合站定，形成了一個(gè)整齊劃一的方隊。不久，口號聲響徹校園“一二一，一二一……團結拼搏，挑戰自我，愛(ài)我魚(yú)中，耀我中華……”此起彼伏，使人精神為之一振。紅綠相間的塑膠操場(chǎng)上，陽(yáng)光下邁步向前，堅持前進(jìn)的我們，揮灑著(zhù)汗水，釋放著(zhù)青春的無(wú)限活力。
我們昂首挺胸，抬頭看著(zhù)前方，吸氣，收腹，全身開(kāi)始協(xié)調的運動(dòng)起來(lái)，身體開(kāi)始發(fā)熱，呼吸也急促起來(lái)，但沒(méi)有哪一刻讓我們覺(jué)得如此的靠近彼此，心與心的距離不知不覺(jué)中被拉近，也沒(méi)有哪一刻讓我們覺(jué)得身體如此的有力量，這種力量牽引著(zhù)我們繼續向前。
相同的節奏，同樣的心情，我們都有著(zhù)一顆堅定的心，累，很累，但是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)放棄，我們相視一笑，青春燦爛又掛著(zhù)汗水的臉龐像是定格在陽(yáng)光下的畫(huà)面，熠熠生輝，那么的真實(shí)、鮮活，使整個(gè)校園都變得生動(dòng)明媚起來(lái)。
對于跑操，我們曾有過(guò)無(wú)數種心情，一開(kāi)始不屑過(guò)，厭煩過(guò)，覺(jué)得沒(méi)必要，也跑不好想過(guò)要放棄，累，很累，可是終究我們是堅持了下來(lái)，現在每一聲嘹亮的口號，每一步整齊的步伐，都是我們經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習與磨合，流過(guò)無(wú)數的汗水所鑄就的，跑操使我們緊緊凝聚在一起，這個(gè)過(guò)程我們經(jīng)歷了，接受了，享受了，成長(cháng)了，最后所有的心情都化為一種，那大概就是對跑操深沉的愛(ài)了。
我愛(ài)跑操，我看跑操。它見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，是我們明媚青春里的一個(gè)特別的印記，它讓我們擁有了一種向前的力量，并在這種力量的牽引下前進(jìn)，它將如同一顆晶瑩剔透的珍珠，永遠閃亮在我記憶的長(cháng)河里。
跑操作文 篇17
今天是個(gè)令人激動(dòng)緊張的日子，因為今天是我們初一年級的隊列跑操比賽。
今天下午的眼操鈴一響起，我們便迫不及待的懷著(zhù)一顆緊張的心，奔下了樓梯。我們陸續進(jìn)入了操場(chǎng)，底主任告訴我們比賽馬上開(kāi)始，我們便從散漫漸漸的認真、緊張起來(lái)。比賽開(kāi)始了，我們按照抽簽的順序進(jìn)行比賽，我們是第11個(gè)上場(chǎng)的。第一個(gè)出場(chǎng)的是三班，他們步調一致，口號也很響亮，我覺(jué)得是個(gè)有力的對手，后面的幾個(gè)班級稍稍都有一些緊張�？斓轿覀兞�，我們的比賽是分上下場(chǎng)的，到了四班的位置時(shí)我們會(huì )有一個(gè)表演，一個(gè)是我們大家一起來(lái)說(shuō)的，還有一個(gè)便是學(xué)校特招武術(shù)生的武術(shù)表演，武術(shù)生們帶給我們的表演不只是視覺(jué)盛宴，更多的是心靈的震撼。他們的表演讓我更加明白了那句老話(huà)——臺上十分鐘，臺下十年功。努力了就能看到回報。
看完表演馬上也就該我們比賽了，一開(kāi)始還覺(jué)得不緊張，到后來(lái)，我們準備入場(chǎng)的時(shí)候我站起來(lái)的那一瞬間，才發(fā)現我的腿一直在發(fā)抖，但我現在不能想這么多了，我現在想的是怎樣好好比賽，不能拖后腿。終于，我們入場(chǎng)了，我們的第一句嘹亮的口號，就劃破天際，我們每一個(gè)人都在付出著(zhù)屬于自己的一份力量，而且我們的發(fā)令員，和報數的那一列男生他們的聲音震撼了我們。雖然我的嗓子有些痛，但今天我也毫無(wú)保留的喊了出來(lái)，跑操比賽，我們的每一句口號，劃破天際，我們做到了，我們是最棒的，這才是真正的一班�！靶膽褖�(mèng)想，奮發(fā)圖強，健康向上，七一最強�！边@已經(jīng)不是一句口號了，而是我們一班的精神，這聲口號，劃破天際。
同時(shí)我們也得到了應有的回報，跑操獲得優(yōu)勝班的有初一年級一班，獲得優(yōu)秀發(fā)令員的獎項的有初一年級一班。我們做到了，就像那個(gè)奧運冠軍傅園慧，我們很滿(mǎn)意，沒(méi)有保留。還是那句話(huà)劃破天際的口號證明了七一最強，我們是最棒的！
跑操作文 篇18
元旦過(guò)后，我們學(xué)校舉行了一次跑操比賽，那場(chǎng)面我現在依然記憶猶新。
開(kāi)始是六年級跑，只見(jiàn)他們排著(zhù)整齊的隊伍，紅色的校服，還真有點(diǎn)像天安門(mén)的升國旗儀式呢！音樂(lè )響起，開(kāi)始跑了。遠遠望去，他們的腳步一致，發(fā)出清脆的腳步聲，到臺前，還發(fā)出了響亮的口 號聲，增添了一些威武之氣。六年級的三個(gè)班互不相讓?zhuān)寄贸隽俗约旱淖罡咚�，臺下，有好多同學(xué)都在吶喊助威。
到我們五年級了，剛跑的時(shí)候，我還是很緊張的，害怕自己腳步出錯，一會(huì )兒，節奏越來(lái)越強烈，我的腳步也就越來(lái)越穩了。到了臺前，我們大聲地、整齊地、響亮地說(shuō)出了我們的口號：“陽(yáng)光少 年，快樂(lè )成長(cháng)，奮勇拼搏，展現自我！”這時(shí)，臺上臺下的老師們和同學(xué)們爆發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲，有的老師還說(shuō)：“五年級二班跑的真好！”“是��！多整齊！”我相信此刻，我們班的同學(xué)一定 會(huì )充滿(mǎn)了力量，把最好的狀態(tài)保持到最后！這時(shí)，我聽(tīng)到有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始喘氣了，我小聲地說(shuō)：“堅持��！”他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心中突然激起一股暖流，我們班的同學(xué)真有集體榮譽(yù)感！經(jīng)過(guò)其他班 級的時(shí)候，我們又通用嘹亮的聲音喊出了口號，這時(shí)，下面的小同學(xué)都目瞪口呆，羨慕不已，還有的同學(xué)在為我們鼓掌；六年級的哥哥姐姐用贊許的目光看著(zhù)我們，連老師也在為我們加油鼓勁呢！三圈 終于跑完了，老師讓我們坐下休息，待會(huì )每個(gè)級部都跑完了就公布成績(jì)。
“五年級級部第一名5。2班！”當老師宣布成績(jì)時(shí)，我們班一下子沸騰了，呼喊聲蓋過(guò)了老師的聲音。獎狀拿回來(lái)時(shí)，我們都囑咐小翰拿好了，因為這是我們用用汗水的來(lái)的！今天這一次跑操比賽， 讓我明白了，榮譽(yù)是我們大家每個(gè)人力量匯集而成，只有集體里的每一個(gè)人齊心協(xié)力，才能取得最后的勝利！
跑操作文 篇19
北風(fēng)呼嘯著(zhù)，遠方燒鍋爐的廠(chǎng)房冒著(zhù)裊裊炊煙，路面結上了一層薄霜，一棵棵樹(shù)無(wú)味地在那里，早已脫去了樹(shù)葉的外衣，昔日的鳥(niǎo)群早已不見(jiàn)了蹤影，不知跑去了何方，蟬和蟋蟀不再為我們獻上免費的音樂(lè )會(huì )。
在北京這寒冬臘月里，交大二分的學(xué)生們來(lái)到操場(chǎng)上跑步。初二年級的八個(gè)班分別在自己的標志筒后，排成八條長(cháng)龍，準備跑步。我們個(gè)個(gè)裹得嚴實(shí)，但寒風(fēng)刺骨，露在外面的手凍得冰涼，縮著(zhù)腦袋，抖一抖腿，不停地打著(zhù)寒戰。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，跑操開(kāi)始了，我們八條長(cháng)龍的火車(chē)頭都步伐一致，并著(zhù)排跑，跑到對面的標志筒時(shí)，折返往回跑，這樣來(lái)回循環(huán)。初一年級呢，在我們外圍的跑道上繞圈跑。標志筒就好比齒輪，八條隊伍就又好像一個(gè)個(gè)鏈條兒，初一同學(xué)又圍成了一個(gè)更大的鏈條，我們共同組成了一個(gè)正在工作的大型機器，有條不紊地來(lái)回運轉著(zhù)。整個(gè)跑操，人人都在動(dòng)著(zhù)，但卻并不是一盤(pán)散沙，我們合作跑出了一種規則，一種秩序。瞧吶！已跑了不久，學(xué)生們個(gè)個(gè)都臉頰通紅，氣喘吁吁，四肢已凍得有些麻木僵硬，但他們仍然堅持著(zhù)，手架在腰間，兩腿交替蹬地，有節奏地隨音樂(lè )踏著(zhù)步點(diǎn)，臉上雖略顯疲憊，但卻又不發(fā)少年的朝氣蓬勃，藍天白云，國旗飄揚，“北京交通大學(xué)附屬中學(xué)第二分�！睅讉�(gè)大字近在眼前。在這操場(chǎng)上，步伐聲和音樂(lè )聲主宰了一切，整個(gè)環(huán)境盡顯出熱鬧與歡快，學(xué)生們散發(fā)著(zhù)他們青春的激情和活躍運動(dòng)的熱情與魅力，驅散著(zhù)寒冷，他們是不可阻擋的。
索然無(wú)味，死氣沉沉的北京被青少年們變得富有活力，燃燒著(zhù)的青春之火抵御著(zhù)嚴寒的侵襲。一個(gè)個(gè)年輕的鮮活生命，展示出了獨特的風(fēng)采！
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