我們的校園七年級作文600字（通用48篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們的校園七年級作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的校園七年級作文 篇1
我們的校園一年四季風(fēng)景如畫(huà)，令人心曠神怡。
春天，光禿禿的柳枝抽出了嫩綠的小芽?jì)�，好像綠色的翡翠。這時(shí)，桃花開(kāi)了，粉紅的桃花綴滿(mǎn)枝頭，蜜蜂飛來(lái)了，蝴蝶也飛來(lái)了。小草從濕潤的泥土里悄悄地探出頭來(lái)，新奇地看著(zhù)世界�；▔锓N的月季花個(gè)個(gè)含苞待放。俗話(huà)說(shuō)的好“一年之計在于春，一天之計在于晨�！痹谶@春日的清晨，每一位學(xué)生都在教室里朗讀課文。我們的讀書(shū)聲縈繞在校園里，十分悅耳。
夏天，花壇里的噴泉又重新舞蹈起來(lái)。幾朵荷花和幾片荷葉也飄在小池塘的水面上。青蛙跳到荷葉上，呱呱地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“夏天到了，夏天到了！”小魚(yú)們結成了對兒，嬉戲玩耍。有時(shí)在水里玩捉迷藏的游戲，有時(shí)躍出水面，濺起朵朵浪花。蜻蜓姐姐見(jiàn)了，忙來(lái)勸說(shuō)：“不要在這兒玩了，快去學(xué)習吧�！�
秋天，雖然沒(méi)有春天的萬(wàn)紫千紅，夏天的生機盎然，嚴冬的粉妝玉砌，但它有著(zhù)自己特殊的美景。秋風(fēng)吹過(guò)，果實(shí)飄香。學(xué)校的柿子樹(shù)上碩果累累，枝頭掛滿(mǎn)了小紅燈籠似的柿子。紅的簡(jiǎn)直像一棵火樹(shù)�；▓@里的花都綻開(kāi)了笑臉。有的像亭亭玉立的少女；有的宛如千萬(wàn)根銀針；有的猶如洋娃娃的金色卷發(fā)……十分美麗！伴著(zhù)落葉，同學(xué)們都穿上了五顏六色的秋裝。
冬天，那紛紛揚揚、飄飄灑灑的雪花，又給校園增添了無(wú)限魅力。每當雪花飛舞時(shí)，我們的校園就變得銀裝素裹、粉妝玉砌，仿佛是一個(gè)潔白的童話(huà)世界。無(wú)數的雪花像一只只信鴿，把我們對朋友的問(wèn)候帶向四面八方。下雪時(shí)，孩子們總是最興奮的。一下課，我們就立刻跑出來(lái)打雪仗，堆雪人。此時(shí)此刻，校園里就充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。
我們的校園無(wú)論是生機盎然的春天，還是濃蔭蔽日的夏天。無(wú)論是天高云淡的秋天，還是北風(fēng)呼嘯的冬天。都很絢麗奪目，不是嗎？
我們的校園七年級作文 篇2
我們的校園是一首快樂(lè )的歌，是一個(gè)美麗的童話(huà)。
當春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園，樟樹(shù)就發(fā)芽了，不久芽?jì)簭堥_(kāi)了粉嫩的笑臉，過(guò)了幾天，嫩葉變綠了，老葉子變紅了。一陣溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，老葉子像喝醉了酒一樣飄飄悠悠地落下來(lái)，只過(guò)了一夜，地上就覆蓋了一層厚厚的落葉，走在上面沙沙地響。
這時(shí)候，院墻邊的蒲公英也開(kāi)了，這兒一朵那兒一朵，像天上的星星。這里有幾個(gè)乒乓球臺，是男孩子的天地，一下課便熱鬧起來(lái)。誰(shuí)跑得快，誰(shuí)就搶到了球臺，兩個(gè)對手你推我擋，你扣我殺，互不相讓?zhuān)y分難解，精彩極了。球臺旁站滿(mǎn)了觀(guān)眾，有的揮動(dòng)手臂大聲吶喊，有的一邊鼓掌一邊歡呼。
夏天一到，玉蘭樹(shù)就開(kāi)花了，像鴿子，像荷花，像寶蓮燈，像小碗……形態(tài)各異，婀娜多姿。蝴蝶飛來(lái)，在花上翩翩起舞。光滑的綠葉閃閃發(fā)亮，如一把把精致的小扇子。
校園的東面有一條大河。夏天的早晨，我們常常趴在圍墻上看霧氣籠罩的河水。太陽(yáng)升起來(lái)了，霧散了，河面上波光粼粼，像撒滿(mǎn)了金子。幾只漁船輕快地劃來(lái)劃去，岸邊樹(shù)蔭下坐著(zhù)幾位老人，正悠然地垂釣。
操場(chǎng)上有一塊草坪，是我們女孩子的樂(lè )園。秋天到了，小草變黃了，像鋪上了一床金黃的大絨毯。我們在草地上看書(shū)玩耍做游戲，開(kāi)心極了。
冬天下雪后，我們的校園更美了。樟樹(shù)上開(kāi)出了梨花，玉蘭樹(shù)上綴滿(mǎn)了棉花，升旗臺變成了大蛋糕，操場(chǎng)蓋上了厚棉被，整個(gè)校園變成了銀裝素裹、粉妝玉砌的童話(huà)世界。
我們的校園是一幅優(yōu)美的畫(huà)，是一首動(dòng)人的詩(shī)，是我們成長(cháng)的搖籃，給我們的童年留下了美好的回憶。
我們的校園七年級作文 篇3
我們的校園可漂亮了，讓我帶你們來(lái)參觀(guān)一下吧！
走進(jìn)校園，沿著(zhù)門(mén)口的小路向北走，映入眼簾的是一片翠綠的小樹(shù)林。這里的竹子真綠啊，綠得猶如一塊碧綠的翡翠；這里的竹子真高啊，高得好像高聳入云的山峰，一眼望不到頭；這里的竹子真多啊，多得就像夜空中閃爍的明星。在我的旁邊有一顆大樹(shù)，那滿(mǎn)樹(shù)的綠葉仿佛涂上了一層綠色的油彩，一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)舒展著(zhù)它那四季常綠的枝葉，隨風(fēng)微微搖動(dòng)著(zhù)，在陽(yáng)光下閃著(zhù)綠光。這里的石頭有的像在做游戲的孩子，有點(diǎn)像坐在一起的雙胞胎，還有的像可愛(ài)的小兔子，一陣風(fēng)吹過(guò)，又給竹林帶來(lái)了一線(xiàn)生機。
跨過(guò)操場(chǎng)，我們來(lái)到同學(xué)們的“最?lèi)?ài)，”那就是美麗的太陽(yáng)亭。在太陽(yáng)亭里，有一張木頭做的小桌子，旁邊還有四個(gè)固定住的木椅。它的附近還有五顏六色的小柵欄，讓大家盡情享受下課時(shí)光。這里的花也很美，尤其是那朵紫色的花，那花瓣一簇的湊在一起，又一列列地按順序排開(kāi)，真像一群不時(shí)變換舞蹈列隊的小姑娘。旁邊的小草探出了小腦袋，來(lái)欣賞春天的美麗風(fēng)景。下課鈴聲打響了，同學(xué)們來(lái)到了太陽(yáng)亭，有的坐在椅子上看書(shū)，有的在亭子里跳繩，還有的在亭子里下棋，是多么美好的景象��！
穿過(guò)南教學(xué)樓，一陣花香撲鼻而來(lái)，這就是美麗的長(cháng)廊。這里的石頭更有特色，有的堆在一起，成了房子，有的圍城一圈，視乎在聽(tīng)故事，還有的排成一行，好像在排隊呢！這里的花可多了，有紫荊花、杜鵑花、月季花，可我還是更喜歡月季花，月季花紅艷艷的花兒在枝頭怒放，顏色那么濃，從遠處看就像一團小小的火焰，可美了！
你是不是覺(jué)得我的校園很美呢？
我們的校園七年級作文 篇4
我們的校園是一個(gè)美麗而又豐富的知識海洋，更是一個(gè)快樂(lè )而又溫馨的大家庭。我們的校園十分美麗，每一個(gè)地方，每一處角落，都充滿(mǎn)了生機。我愛(ài)我們的校園！
我們的校園不是很大，但十分賞心悅目：一進(jìn)校門(mén)，左邊是一間保安室，那里面坐著(zhù)和藹可親的保安爺爺，我們大家都喜歡親切地叫他——楊嗲嗲。往前走就是我們每天早上強身健體的大操場(chǎng)，操場(chǎng)后端的左右兩側分別是宣傳欄與升旗臺，升旗臺的右側，也就是操場(chǎng)的右下角，有兩個(gè)堅著(zhù)擺放的乒乓球臺，宣傳欄的前面也有一個(gè)乒乓球臺。操場(chǎng)的左右兩邊有散發(fā)著(zhù)芳香的長(cháng)條形花壇。操場(chǎng)的正對面的左右末端有兩棵傲然挺立的玉蘭樹(shù)，玉蘭樹(shù)的的旁邊則是兩棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)。秋季，它們兩棵種樹(shù)開(kāi)的花都香氣撲鼻，那時(shí)，迷人的花香會(huì )散布在校園的每一個(gè)角落。一座綠色的臺階坐落在一樓樓梯間的正后方。教學(xué)樓共有三層，每層有兩間教室，每間教室就是一個(gè)年級。第一層和第二層的左邊都是洗手間，但不同的是：第一層的洗手間是學(xué)生專(zhuān)用；而第二層的洗手間是教師專(zhuān)用。第三層的左邊可不是洗手間，而是科學(xué)器材室。每一層的右邊都是教師辦公室，中間才是我們的教室。教學(xué)樓通往食堂的路旁有兩臺飲水機。食堂前面有一張大桌子，桌子左邊是盛菜的菜盆，右邊則是盛飯的飯鍋，給我們打飯的通常是食堂阿姨和楊嗲嗲。食堂共有兩間：一間是食堂阿姨的“戰場(chǎng)”，另一問(wèn)則是老師們“用膳”的“御膳房”。對了，大桌上面還架了一個(gè)藍色的大蓬子，不然同學(xué)們和飯菜會(huì )被淋濕的！食掌后面還有我們的多媒體教室：多媒體教室第一間是美術(shù)兼音樂(lè )教室，第二間是書(shū)法教室，第三間是體育器材室，第四間是大隊會(huì )議室。
我們的校園真美麗，我愛(ài)我們的校園。
我們的校園七年級作文 篇5
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校門(mén)，一座潔白的雕像映入眼簾。雕像刻的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，男孩腳下踩著(zhù)足球，充滿(mǎn)了陽(yáng)光和朝氣；女孩手里抱著(zhù)一本書(shū)，看上去十分文靜。他們一起追逐著(zhù)一把鑰匙，那是打開(kāi)知識和成功的大門(mén)鑰匙！
繞開(kāi)美麗的雕像，一片平坦而又寬闊的場(chǎng)地出現在眼前，這就是我們的操場(chǎng)。遠遠望去，一片綠色的草坪，草坪上畫(huà)著(zhù)起跑線(xiàn)，還有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。如果你一不小心摔了一跤，就會(huì )被輕輕地彈起，并不會(huì )感覺(jué)很疼。原來(lái)，這片操場(chǎng)的綠草坪是用綠色的塑膠做的，塑膠有很好的保護性，所以運動(dòng)時(shí)摔倒了也能有一些保障。下課了，同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng)：有的踢毽子，有的丟沙包，有的打籃球，有的踢足球，還有的打乒乓球。操場(chǎng)里熱鬧起來(lái)，笑聲回蕩在整個(gè)校園。操場(chǎng)里還有升旗臺，鮮艷的五星紅旗高高地飄揚在蔚藍的天空，像一位挺拔的哨兵一樣保護著(zhù)我們。
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，就像一座美麗的大花園。學(xué)校的花圃里，種了許多迎春花。春天，春姑娘就會(huì )用她那支神奇的畫(huà)筆為這些充滿(mǎn)生機的小生靈點(diǎn)綴出一朵朵黃色的小花，把潔白的校園渲染得更加明亮。秋天，桂花開(kāi)了，整個(gè)校園都沉浸在一種芳香之中。同學(xué)們一走進(jìn)校園，心里就會(huì )感到一絲甜蜜。再看教學(xué)樓，朗朗讀書(shū)聲從教室里傳了出來(lái)。同學(xué)們聚精會(huì )神地朗讀著(zhù)課文，那聲音鏗鏘有力，就像一首熱情的進(jìn)行曲。教學(xué)樓上還刻了八個(gè)大字，這八個(gè)大字是：“立君子品，求智慧學(xué)，做儒雅人�！卑�，立君子品，求智慧學(xué)，做儒雅人，給同學(xué)們帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力！
這就是我們那美麗的校園。怎么樣，你喜歡我們的校園嗎？
我們的校園七年級作文 篇6
許多的同學(xué)都愛(ài)說(shuō)自己的校園美若仙境，其實(shí)我們黃河路二小的校園也不比你們的校園差。我們那美麗的校園里有許許多多的花花草草，每年春天到來(lái)的時(shí)候，就像是春姑娘降臨到我們學(xué)校一樣，顯得更加的多姿多彩。
每天我一走進(jìn)學(xué)校，就有一股清風(fēng)撲面而來(lái)，緊跟著(zhù)又是一陣陣花兒的香氣撲鼻而來(lái)。進(jìn)到校園里邊后，就看到了高大的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，顯得十分壯觀(guān)。五星紅旗下的臺階旁邊是一簇簇鮮花。五星紅旗的外圍是一圈o字型的塑膠跑道，跑道上一共有五個(gè)圈可以同時(shí)讓五個(gè)人一起跑。跑道的里邊是一個(gè)圓形的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有四個(gè)籃球筐。每一次放學(xué)或者是上體育課的時(shí)候，我都會(huì )叫上我的同學(xué)們一起去打籃球。
校園里的綠化非常到位！有許多的樹(shù)和花草，槐花樹(shù)、柳樹(shù)、月季花，等等……
校園里的設施非常齊全！一共有兩個(gè)教學(xué)樓，分別在校園的南邊和北邊。南邊的教學(xué)樓上是一二三四年級上課的地方，北教學(xué)樓是五六年級上課的地方，北教學(xué)樓的下邊是主席臺，每一次校園里有活動(dòng)的時(shí)候老師和教學(xué)主任們就會(huì )在主席臺上給我們講話(huà)。校園的西邊是廁所，一共有一個(gè)男廁所和兩個(gè)女廁所。校園的東邊是體育長(cháng)廊，我們上體育課就在那里，那里有許多的體育器材。
校園里的生活多姿多彩！每天一走到教室，就會(huì )聽(tīng)到同學(xué)們那爽朗的讀書(shū)聲。一上課，我們就喊起了“老師，您好！”上課后，同學(xué)們都挺直了腰板，生怕聽(tīng)錯了老師講的每一個(gè)細節，連回答問(wèn)題都抬頭挺胸，十分認真，生怕說(shuō)錯了一個(gè)字。下課以后，我們聽(tīng)到了優(yōu)美的下課鈴。我們飛快的跑出了教室，來(lái)到了我們校園。有的人打籃球，有的人跑步。校園里不時(shí)發(fā)出歡快的笑聲。
怎么樣，我們的校園美若仙境吧！還是你們自己抽時(shí)間自己來(lái)看看吧！
我們的校園七年級作文 篇7
我們的學(xué)校是個(gè)既美麗又干凈的大家庭。一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就是嶄新的操場(chǎng)。操場(chǎng)是由一塊塊白色和粉紅色的正方形瓷磚交錯鋪成，非常光滑，也非常顯眼。校園不大，但非常引人注目。
操場(chǎng)的東邊，是我們的綜合教學(xué)樓。在教學(xué)樓的一樓和二樓之間伸出的半圓形花壇里種植了許多迎春花，迎春花的藤條一順兒朝下生長(cháng)。春天，迎春花開(kāi)了，一層層、一簇簇的迎春花遠看就像一只只金色的蝴蝶。微風(fēng)吹來(lái)，金色的蝴蝶就翩翩起舞。近看，迎春花只有五、六片花瓣，卻散發(fā)出淡淡的清香，使人百聞不厭。春天過(guò)后，花兒謝了，藤條顯得更加翠綠，像一條綠腰帶。無(wú)論春夏秋冬，迎春花都給校園增添了許多生機。
操場(chǎng)的西面，有一座圍墻，圍墻旁邊整齊的擺放著(zhù)幾個(gè)嶄新的乒乓球臺。一下課，愛(ài)好打乒乓球的同學(xué)們一擁而上，占領(lǐng)著(zhù)自己的位置，揮舞著(zhù)球拍，開(kāi)始了活動(dòng)。圍墻的外面種植著(zhù)許許多多不知名的小花。它們也不甘示弱的探出頭來(lái)，好像要和我們一起做游戲呢！
操場(chǎng)的左右兩邊就是我們的教學(xué)樓。那里是同學(xué)們學(xué)習的地方和老師工作的地方。
校園里最引人注目的是還不太高大的桂花樹(shù)。它們分別被種植在兩個(gè)教學(xué)樓的前排。它們是去年才到我們校園入住的新成員。它們剛安家時(shí)，我們都制作了“愛(ài)護小樹(shù)”的牌子掛在它們的身上，希望能夠保護它們快樂(lè )成長(cháng)。秋天，桂花樹(shù)開(kāi)了，一進(jìn)校園大門(mén)就能聞到濃郁的香味。課間休息的時(shí)候，我們在桂花樹(shù)下嬉戲，仿佛就變成了一朵朵桂花，隨風(fēng)起舞。桂花樹(shù)不僅帶給我們快樂(lè )，而且帶給我們涼爽。
我真愛(ài)這美麗的校園，愛(ài)這熱鬧的大家庭。
我們的校園七年級作文 篇8
我們的學(xué)校上高外國語(yǔ)學(xué)校，是一所美麗的學(xué)校。它東臨五馬村，西接朱橋村，南望錦江河，北依怡景花園。
我們從北門(mén)進(jìn)去，呈現在你眼前的是七個(gè)醒目的大字“上高外國語(yǔ)學(xué)�！�。他們在陽(yáng)光的照射下，閃爍著(zhù)紅色的光芒，仿佛在熱情地招待我們，又像在和我們打招呼。中間有一個(gè)不大不小的空地是用來(lái)方便老師、家長(cháng)和學(xué)生停車(chē)的。
走進(jìn)寬闊的大廣場(chǎng)，一個(gè)十分奇異的景象出現在我們的眼前：七棟樓連在一起，像一條巨龍穿行在大地，曲折蜿蜒，又猶如七個(gè)小朋友正手牽著(zhù)手在做有趣的游戲呢！每?jì)蓷潣侵g都有一個(gè)小花壇，小花壇里面有一棵棵綠樹(shù)，高大挺拔、四季蔥綠，它們夏天為我們乘涼，冬天為我們遮風(fēng)擋雨；樹(shù)的周?chē)且粔K塊綠色的大地毯，大地毯上長(cháng)著(zhù)芳香襲人的花朵，它們散發(fā)著(zhù)幽幽的芳香；還有動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲嘿，真醉人！一眼望去，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人賞心悅目。穿過(guò)寬闊的廣場(chǎng)，來(lái)到國旗下，有三個(gè)正方形花壇，上面用綠葉描繪出四個(gè)大字“文學(xué)博學(xué)”，周?chē)米仙娜~子點(diǎn)綴著(zhù)，中間勾畫(huà)出一朵花，十分漂亮。我想：這一定是在激勵著(zhù)我們要好好學(xué)習、天天向上，做一個(gè)知識淵博的人，一個(gè)對社會(huì )有用的人！再往前走，就是操場(chǎng)了，那兒有一些體育器材，我們秋季運動(dòng)會(huì )就是在那里舉行的。
我愛(ài)校園，因為它奇妙而溫存；我愛(ài)校園，因為它美麗而動(dòng)人；我愛(ài)校園，因為它靈動(dòng)而含蓄��！這里是一天的開(kāi)始，這里是人生的起步，這里是童年的幻想，這里是未來(lái)的呼喚，我們怎能不用心中火熱的愛(ài)去歌頌你、贊美你！
我們的校園七年級作文 篇9
談起我們的校園，就一個(gè)字美。如果你不相信，就隨我到我們的校園里逛一逛。
校園的環(huán)境美
走進(jìn)我們的校園，迎面而來(lái)的就是一面飄揚的五星紅旗，穿過(guò)旁邊一條幽靜的小路，走到盡頭就是我們的教學(xué)樓。在教學(xué)樓的側面佇立著(zhù)一顆我們校園里最具標志性的東西一棵百年的楊柳樹(shù)。那棵樹(shù)可大了，幾個(gè)人都摟不過(guò)來(lái)。在就在這個(gè)楊柳樹(shù)的旁邊就是一個(gè)小花園�；▓@雖不大，但是一年四季鮮花不斷，為我們的校園增色不少。
校園的硬件美
我們校園的操場(chǎng)、教室、樓房等，在我的眼里，總是那么的美。就說(shuō)操場(chǎng)吧，雖不大但精致極了。石灰鋪就的跑道雖沒(méi)有塑膠的高大上，但是每天我們跑在上面，就如同跑在大自然的懷抱里，溫馨、自然。每年兩次的運動(dòng)會(huì )，這個(gè)操場(chǎng)就見(jiàn)證著(zhù)我們的快樂(lè )。我們在上面跳呀、蹦呀，高興極了。另外。我們的教學(xué)樓也是那樣的精致，尤其是外墻上書(shū)寫(xiě)的標語(yǔ)，時(shí)刻提醒著(zhù)我們：好好學(xué)習、天天向上。我喜歡夕陽(yáng)下的校園，這個(gè)時(shí)候，在夕陽(yáng)余輝的映襯下，一排排的樓房透著(zhù)校園的安寧，讓人內心有一種舒服的感覺(jué)。
校園的人更美
學(xué)生永遠是我們校園的主人。每天大家穿著(zhù)整齊的來(lái)到這里，接受各種文化知識。課余時(shí)間，大家都會(huì )來(lái)到校園里游戲。哎，你看，那位低年級的學(xué)生把飄落在校園花叢中的一張廢紙撿了起來(lái)；你再看，那位高年紀的哥哥正在扶摔倒在地上的小同學(xué)。人之美是不是就體現在這里呢。
怎么樣，通過(guò)我的介紹，是不是你們已經(jīng)對我的校園產(chǎn)生了濃厚的興趣。好吧，歡迎你們來(lái)參觀(guān)，我們會(huì )熱烈歡迎的。
我們的校園七年級作文 篇10
幾座高高的樓房，一排排石梯子，一塊操場(chǎng)，一面五星紅旗，再加上幾個(gè)花壇，便構成了我們美麗的校園。校園最美的是花壇，花壇最美的是春天。
最先報告春的消息的是新教學(xué)樓前那兩樹(shù)白梅。枝頭上綻放的花兒像白雪一樣純凈無(wú)瑕，花兒散發(fā)著(zhù)淡淡的幽香。我真想拾撿一朵花兒藏在語(yǔ)文課本里，讓花香芬芳閱讀的記憶。
教學(xué)樓右側還有幾株月季花，深綠的葉子，紅紅的花瓣，美麗光艷，像嬰兒甜美的笑臉。
花壇最美的當數那幾樹(shù)紅梅，紅梅樹(shù)枝條形態(tài)萬(wàn)千，星星點(diǎn)點(diǎn)的花骨朵兒悄悄冒出來(lái)，漸漸長(cháng)成了含苞欲放的花朵，開(kāi)放時(shí)如同一團火一樣絢爛，點(diǎn)燃了又一個(gè)春天；紅梅樹(shù)則像可愛(ài)的小姑娘，亭亭玉立，穿著(zhù)紅色的衣裳，立在那里；紅梅花還像清晨的朝霞，光彩奪目，裝點(diǎn)著(zhù)我們的校園。
還有梔子花，紫羅蘭，海棠花和不知名的花兒，像聚會(huì )一樣匆匆趕來(lái)，爭先恐后地展示著(zhù)自己的美麗。早晨，花兒歡迎著(zhù)同學(xué)們上學(xué)；它們靜靜地傾聽(tīng)同學(xué)們的讀書(shū)聲，聽(tīng)著(zhù)書(shū)中有趣的故事和優(yōu)美的語(yǔ)句，似乎陶醉了，在風(fēng)中跳起了舞蹈，下午它們高高興興地又目送同學(xué)們放學(xué)回家。
花壇里還有展翅欲飛的“鴿子”，如火的“楓葉”，乖巧的“海豚”，翩翩起舞的“蝴蝶”，可愛(ài)的“熊貓”，它們正輕言細語(yǔ)告訴路過(guò)的孩子們，要愛(ài)護花草，愛(ài)護我們的校園。
再加上校園里紅旗迎風(fēng)﹑歌聲飄揚，綠樹(shù)成蔭﹑綠草如茵，高低不同的樓房，教室里認真學(xué)習的同學(xué)，操場(chǎng)上一起玩耍的伙伴，辦公室里勤勤懇懇的老師；校園周?chē)蛔滦薜姆孔�，一片片綠色的田野，一個(gè)個(gè)被春天花朵圍繞的村子，一聲聲清脆入耳的鳥(niǎo)叫，更讓你覺(jué)得拱橋小學(xué)是美麗的花園，成長(cháng)的搖籃，知識的殿堂。
我們的校園七年級作文 篇11
我們的學(xué)�！獣�(huì )山學(xué)校座落在環(huán)城路南面，那里幽靜而美麗，如果你有興趣的話(huà)，我為你做向導，去參觀(guān)一下吧！
當你走到學(xué)校大門(mén)前，便會(huì )看到四個(gè)金色的大字——會(huì )山學(xué)校。關(guān)于護士學(xué)校的來(lái)歷還有一段故事呢！這所學(xué)校的前身是臺安縣第二小學(xué)，當時(shí)的第二小學(xué)是幾間低矮的房屋，教學(xué)設施非常簡(jiǎn)單，操場(chǎng)上高低不平，特別是雨天，道路更泥濘了。五年前，大連盛益集團董事長(cháng)——王會(huì )山回家鄉探親，當他得知臺安第二小學(xué)的實(shí)際情況時(shí)，毅然決定為這里的孩子們改善一下學(xué)習環(huán)境。于是便捐資見(jiàn)了一所高標準的學(xué)校，還增添了一些現代化教學(xué)設備。如：多媒體教室，語(yǔ)音室，微機室……為了答謝王會(huì )山叔叔對學(xué)校的資助，便將臺安第二小學(xué)更名為會(huì )山學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是教學(xué)樓。它共有三層，米黃色的墻體在陽(yáng)光的照耀下顯得格外醒目。樓前的臺階上擺著(zhù)幾排串紅，現在開(kāi)得正艷，紅彤彤的一片，給人一種美的享受。
教學(xué)樓的前面是操場(chǎng)，操場(chǎng)是長(cháng)方形的，操場(chǎng)的北面是整齊的草坪和盛開(kāi)的鮮花。當風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候便會(huì )有陣陣花香沁人心脾。操場(chǎng)的另外三面在這很多風(fēng)景樹(shù)。春天，一片片嫩綠的葉子長(cháng)出來(lái)，遠遠望去好似綠色的絲帶；夏天，樹(shù)木枝葉繁茂，給我們提供了一個(gè)天然的避暑的場(chǎng)所，我們在樹(shù)陰下玩耍；秋天，金黃的樹(shù)葉紛紛飄落，給校園增添了迷人的色彩；冬天，光禿禿的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)銀線(xiàn)，特別是大雪過(guò)后，漂亮極了。操場(chǎng)中間有籃球架，足球門(mén)，跑道……課間是我們在這里盡情地玩耍。
我們的學(xué)校不但風(fēng)景美，老師的心靈更美，圍墻上的標語(yǔ)道出了他們的心聲；“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切�！�
這就是我們的學(xué)校，我的.導游工作結束了，歡迎你們到會(huì )山學(xué)校來(lái)參觀(guān)！
我們的校園七年級作文 篇12
我的學(xué)校是19中學(xué)，她位于海淀科技園區內，地理環(huán)境優(yōu)越，校園內蒼松翠柏，郁郁蔥蔥，環(huán)境宜人。校內設施齊全，制度完善。是“現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)�！�、“全國中小學(xué)計算機教育實(shí)驗學(xué)�！�。
進(jìn)了校門(mén)，首先映入眼簾的是幾棵上百年的老松柏。據說(shuō)19中的前身是培元中學(xué)，它是由一個(gè)寺廟改建的，這幾個(gè)老松柏就是從那時(shí)栽種的。順著(zhù)大道向南，便是學(xué)校的中心――手球場(chǎng)。手球運動(dòng)是我們學(xué)校的驕傲，已連續多年取得北京市前三名。手球場(chǎng)東側是飯廳和能容納近千人的大禮堂。西南側是籃球場(chǎng)，西面則是田徑場(chǎng)。田徑場(chǎng)里有標準的400米跑道、壘球場(chǎng)和正規的足球場(chǎng)等。每逢周一我校全體師生都會(huì )聚集于此，參加升旗儀式�；叵胱鎳谛虑甑呢S功偉績(jì)，不禁為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪。
手球場(chǎng)的南面是教學(xué)南樓，東南是音樂(lè )樓。它成筒子狀， 里面有琴房， 專(zhuān)用教室和排演廳。我校民族樂(lè )團已連續六年獲得北京市民樂(lè )比賽第一名， 是19中的驕傲。西南是實(shí)驗樓，這里有生物、光學(xué)、物理、化學(xué)專(zhuān)用的實(shí)驗室，設施齊全，設備先進(jìn)。手球場(chǎng)北面則是學(xué)校的主樓――教學(xué)北樓。
北樓坐北朝南，東西走向，外墻主體為白色， 給人一種莊嚴、肅穆的感覺(jué)。內墻全部由天藍色的瓷磚裝飾，顯得優(yōu)雅、清爽。五層東側有衛星轉播室，里面全是高科技產(chǎn)品。在貧困的大西北， 和我們同齡的學(xué)生可以同過(guò)衛星轉播直接看到我們上課時(shí)的情景， 俗稱(chēng)"星課"。 它的對面是勞技教室，西側是三個(gè)計算機房。一至四層是初中同學(xué)上課的地方。一層還有圖書(shū)館、閱覽室等；二層有階梯教室，是召開(kāi)中型會(huì )議的地方；二層西側北面中間的教師便是我上課的教室。
我是初二（4）班的一員，是音樂(lè )班的學(xué)生。音樂(lè )可以陶冶情操，啟迪心靈，開(kāi)發(fā)智力。我們班的學(xué)習氣氛活躍，成績(jì)優(yōu)良，教室東側和西側分別掛著(zhù)兩面“環(huán)境優(yōu)勝”、“量化評比優(yōu)勝班” 的流動(dòng)紅旗和我班在運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節上取得優(yōu)異成績(jì)的獎狀，還有同學(xué)們自己畫(huà)的業(yè)余生活板報等等。所以一進(jìn)教室，不會(huì )被沉悶的教育所壓抑，而有一種歡快、舒暢的感覺(jué)。它們是優(yōu)秀班集體的象征，是同學(xué)們團結一致取得的成果。
我的學(xué)校治學(xué)嚴謹，管理規范，教學(xué)水平不斷提高， 她現正以穩健的步伐向“教學(xué)設備創(chuàng )一流、師資水平創(chuàng )一流、校風(fēng)建設創(chuàng )一流、辦學(xué)質(zhì)量創(chuàng )一流”的目標奮進(jìn)。我愛(ài)我的學(xué)校。
我們的校園七年級作文 篇13
我們的學(xué)校坐落在陽(yáng)曲縣城東邊，這是我“生活”了三年的家，我們的校園景色優(yōu)美，各個(gè)角落都有它與眾不同的美。
站在校門(mén)口，一眼就能看到一棟棟紅色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的正上方醒目地寫(xiě)著(zhù)碩大的八個(gè)字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學(xué)校的校訓。教學(xué)樓的正中央安裝著(zhù)一個(gè)大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著(zhù)豐富多彩的內容，以便大家及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書(shū)聲就會(huì )從一間間的教室里傳出來(lái)，那一定是老師和孩子們在全神慣注地學(xué)習。
走進(jìn)校園，繞過(guò)“務(wù)實(shí)求進(jìn)”的大石頭，向教學(xué)樓的西北角拐，就會(huì )看到一塊大理石上刻著(zhù)幾個(gè)醒目的紅色大字“做有生命力的教育”，這是我們新建的思政廣場(chǎng)。
步入思政廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是厚厚的五本立體書(shū)，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍色，顏色異常艷麗。每本書(shū)的封面上都寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的黑體字，“德”表示立德樹(shù)人，“智”表示啟智創(chuàng )新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信，“勞”表示勤勞賦能，立德樹(shù)人，五育并重，學(xué)校希望我們能做全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
思政廣場(chǎng)的對面是我們學(xué)校的國學(xué)長(cháng)廊。踏著(zhù)石板，走進(jìn)國學(xué)長(cháng)廊，你就會(huì )看見(jiàn)兩旁的柱子上貼著(zhù)許多詩(shī)詞，在長(cháng)廊的旁邊，還有一個(gè)小涼亭，那是我們學(xué)習的另一個(gè)課堂。這里時(shí)時(shí)可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。涼亭的兩邊，還種著(zhù)許多玉蘭花和美人梅，夏天的時(shí)候，濃濃的花香便會(huì )彌漫整個(gè)涼亭。
我們的校園里有許多井蓋，每個(gè)井蓋也是與眾不同的。銹跡斑斑的井蓋被同學(xué)們畫(huà)上了精美的圖案，每幅圖都是關(guān)于學(xué)黨史的，目的是讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻心中有黨 ，激勵同學(xué)們努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)迎接建黨一百周年 。
教學(xué)樓的最南面是我們學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)驗基地，每個(gè)班都分到一塊長(cháng)方形的菜地，每塊菜地都有一個(gè)響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長(cháng)的指導下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經(jīng)常利用課間時(shí)間給青苗澆水，希望青苗在我們都精心呵護下茁壯成長(cháng)。
學(xué)校的美景數不勝數，每一處都攜帶著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息。我一定不辜負老師和父母的期望，刻苦努力，遨游知識的海洋，長(cháng)大后為建設祖國出一份力。
我們的校園七年級作文 篇14
我們的學(xué)校在溫州仙巖郵電局對面，沿著(zhù)一條大道走幾步路，就到了我們的學(xué)�！蓭r鎮霞霖小學(xué)。
我們的學(xué)校美麗極了，走進(jìn)校園映入眼簾的兩個(gè)冬青圍成的小花壇，那冬青四季常青，守護著(zhù)小花壇。陽(yáng)春三月，小花壇呈現出一片生機勃勃的景象�；▔锩媸菐卓貌杌ㄎ孱伭�，姹紫嫣紅，紅的似火，粉的像霞，白得如雪，黃得若金，漂亮極了。還有那芙蓉花，到秋天開(kāi)放，早晨是紅色的，到晚上就像變魔術(shù)一樣變成紅色的。往里走，幾棵高大挺拔的松樹(shù)，它們就像一個(gè)個(gè)衛士，日夜守護著(zhù)我們的校園。教學(xué)樓上鑲著(zhù)八個(gè)金光閃閃的大字：“霞光滿(mǎn)林，桃里飄香�！�
我們的學(xué)校不僅是芳香校園，也是成長(cháng)樂(lè )園。早晨，我一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校，就傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲和朗朗書(shū)聲。第一節下課了，你看，操場(chǎng)上的體育大課間活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們隨著(zhù)歡快的歌聲來(lái)到自己的活動(dòng)場(chǎng)地，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的玩跳房子，她們謹慎地在格子里跳，使自己不踩到線(xiàn)；有的玩搖繩，像彩蝶一樣飛來(lái)飛去，瞧！她們跳得多高，可稱(chēng)得上是蹦床運動(dòng)員了；還有的玩跳皮筋，它她們一邊說(shuō)一邊跳，開(kāi)心極了！男同學(xué)則是玩激烈運動(dòng)，有的玩打籃球，他們像猛虎下山那樣激烈；有的玩乒乓，他們在乒乓球臺上比賽，歡笑聲，喝彩聲，加油聲組成了一曲交響樂(lè )，久久回蕩在校園上空。
這就是我的學(xué)校，希望大家多多來(lái)我的學(xué)校參觀(guān)！
我們的校園七年級作文 篇15
在聞名全國的中國人民大學(xué)北側，北京西郊黃莊車(chē)站附近坐落著(zhù)一所美麗的學(xué)校，她就是我們的學(xué)�！袊嗣翊髮W(xué)附屬中學(xué)。
我們學(xué)校的前身叫工農速成中學(xué)，建于1950年，是專(zhuān)門(mén)為國家培養工農干，部的場(chǎng)所。戰斗英雄周天才、作家高玉寶、勞動(dòng)模范郝建秀等都是我們的老校友�，F在，她是北京市八所重點(diǎn)學(xué)校之一。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一條平坦的柏油路便展現在眼前，路邊挺立著(zhù)兩排鉆天楊，兩行墨綠、齊整的松柏沿路生長(cháng)，使人感到寧靜、優(yōu)美。順著(zhù)這路向前，不一會(huì )兒，一株株松柏，一叢叢花木就會(huì )映入眼簾。這兒就是占地五百多平方米的校園中心——小花園。
這座花園由一個(gè)圓形花壇和四塊綠地組合而成。別看它面積不大，卻別有情趣呢！春天j花壇內百花爭艷，花香四溢，沁人肺腑；夏天，綠地里樹(shù)木蒼翠，繁茂異常，使人流連；秋天，花園內處處果實(shí)累累，惹人喜愛(ài)；而冬天就更富有詩(shī)意了，大雪之后，看起來(lái)吧，皚皚白雪如花如絮，這一朵那一堆墜落在四季長(cháng)青的松柏上，景色好不美麗！
這座花園不僅景色迷人，而且這里的四條小路還通向全校的各個(gè)地方。
向東伸展的小路直通“U”形的東教學(xué)樓。樓內除三十多間初中同學(xué)的教室外，還設有外語(yǔ)聽(tīng)力教室、生物標本儲存室、同學(xué)們最感興趣的生物實(shí)驗室和各科教師的辦公室。上課時(shí)從樓旁走過(guò)，只聽(tīng)得書(shū)聲瑯瑯，齊整有力。下課后路過(guò)“U”形樓內的乒乓球場(chǎng)，但見(jiàn)銀球飛舞，熱鬧非凡。同學(xué)們就在這里愉快地學(xué)習著(zhù)、鍛煉著(zhù)。
花壇向南的小路與學(xué)校的管理中心——辦公大樓相通。
與東教學(xué)樓遙遙相對、坐西朝東的西教學(xué)樓位于花園的西面。這是高中同學(xué)日常學(xué)習的場(chǎng)所，其建筑也是整個(gè)校園內最富特色的，樓門(mén)兩旁的白玉欄桿與紅磚砌成的樓體相互映襯，引入注目；寬敞的走廊，窗框、墻壁上的精美雕飾，更顯得獨具匠心。而樓內一間間設備完整的理化實(shí)驗室則是同學(xué)們神往的地方，在這里可以觀(guān)察、研究奇妙的物理現象、變幻多端的化學(xué)反應。由西教學(xué)樓向東再向北，在花園的正北面是由閱覽室、書(shū)庫和老師資料室三部分組成的學(xué)校圖書(shū)館。
它藏書(shū)近10萬(wàn)冊，各種雜志、報紙應有盡有，這在全北京市各中學(xué)中也是首屈一指的。每當下午放學(xué)鈴響后，百來(lái)個(gè)席位的閱覽室立即座無(wú)虛席，學(xué)生借書(shū)處窗口前人頭攢動(dòng)。如果說(shuō)我們學(xué)校的圖書(shū)館是書(shū)的海洋，那我們勤奮的同學(xué)就應稱(chēng)為在知識海洋中遨游的魚(yú)兒了。他們從這里借到心愛(ài)的書(shū)籍，又從書(shū)里汲取豐富的營(yíng)養，汲取智慧的瓊漿。圖書(shū)館不僅受同學(xué)們喜愛(ài)，老師們也常到這里查閱資料，準備教案，為講好每一堂課而忙碌著(zhù)。
我們的學(xué)校不僅有完備的教學(xué)設備、優(yōu)美的建筑、安謐的教學(xué)區，而且還有寬敞的運動(dòng)場(chǎng)、游泳池。它們給同學(xué)們緊張的學(xué)習生活增添了無(wú)窮樂(lè )趣！
我熱愛(ài)我們的學(xué)校，因為她有光榮的歷史，有優(yōu)秀的教師，有勤奮熱情的同學(xué)，因為她為祖國培養了大批人才！所以我要自豪地說(shuō)：我們的學(xué)校是培育社會(huì )棟梁的苗圃，是培育祖國花朵的花園！
我們的校園七年級作文 篇16
第一次來(lái)到石橋中學(xué)，我記不知不覺(jué)的愛(ài)上了我們的學(xué)校，我們的學(xué)校是那么的美麗，設計又是那么科學(xué)。
我們的學(xué)校是盤(pán)縣石橋鎮中學(xué)，這里環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是一個(gè)理想的讀書(shū)之地。
我們的學(xué)校坐落在群山的懷抱之中。由妥樂(lè )方向流來(lái)的一條小河與魯番方向流來(lái)的一條河依戀在學(xué)校兩旁，并在大門(mén)不到十米處緊密相會(huì )，真可謂青山綠水呀。這里是通向紅果的大門(mén)。
我們的學(xué)校主要是有教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍，學(xué)生食堂組成。教學(xué)樓是全校的標志性建筑，它就像一個(gè)巨大的“凸”字，昂著(zhù)頭，巍然屹立在群山之中，給人一種鶴立雞群的感覺(jué)，是石橋目前最宏偉的建筑。
我們的學(xué)校建成于2001年9月，共有28間教室，為了避免擁擠，處在中間設有樓梯外，左右兩邊還設有小樓梯，這樣設計方便左、右及中間的人們的上下。
��！還是帶你到我們的教室去看一看吧！你瞧，我們的教室多么的寬敞、明亮。說(shuō)它明亮是因為后面有兩道高約2米，寬約3米的木窗都安裝上了透明的玻璃，另外在前面也安裝了與后面大小相同的鋁合金的窗子，它可以左右推拉，既方便、又明亮。你想，在長(cháng)約10米，高約3米的這樣一個(gè)地方安裝上6跟電棒，即使是漆黑的夜晚，也是明亮如白晝。每個(gè)教室大約有六十平方米，里面可以坐五、六十個(gè)學(xué)生。
在教學(xué)樓的左邊緊接著(zhù)的是綜合樓，大樓里主要有音樂(lè )室、圖書(shū)室、閱覽室、體育室、實(shí)驗室，可供同學(xué)們消費業(yè)余時(shí)間，在教學(xué)樓的右下側就是同學(xué)們的寢室。寢室有兩大棟，一棟是女生住的，一棟是男生主的。在寢室前面就是學(xué)生食堂，里面寬敞、明亮，課容納300多人同時(shí)進(jìn)餐，是學(xué)生們的生活保障。
在學(xué)校里，我們每天都是快快樂(lè )樂(lè )的。早上，清脆的鳥(niǎo)叫聲吧我們喚醒，同學(xué)們都認認真真的昨早鍛煉，鳥(niǎo)兒悠揚的歌聲又為我們迎來(lái)嶄新的一天，學(xué)校沐浴在朝陽(yáng)之中。上完早鍛煉學(xué)生夢(mèng)都自覺(jué)的拿起書(shū)來(lái)看，操場(chǎng)上就是學(xué)生們看書(shū)的地方。在這里，留下無(wú)數人艱辛的腳印，在操場(chǎng)里，放眼望去，看到的是滿(mǎn)眼的綠色，最令人注目的是“寧清之遠，厚德載物”這八個(gè)大字了。過(guò)一會(huì )兒，上早讀了，每個(gè)班的同學(xué)都坐得整整齊齊，讓人看了充滿(mǎn)活力的我們對待每一天都是信心十足的，這時(shí)校園里發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，環(huán)繞著(zhù)整個(gè)校園，久久不能停留。
中午是同學(xué)們午休的時(shí)候，同學(xué)們都按時(shí)午休，這時(shí)校園里一片寂靜。
傍晚時(shí)分美麗，晚些群山向前上了一道金邊，這是同學(xué)們吃完了飯，都去看書(shū)了。
我們學(xué)校有60多位老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，深受學(xué)生們的歡迎，教學(xué)樓就像一只展翅翱翔的雄鷹，它將我們引進(jìn)知識的天堂，把我們的夢(mèng)想帶到遠方，它創(chuàng )造了第二個(gè)我，也創(chuàng )造了全校一千多人的另一個(gè)自我。
這就是我們的學(xué)習，石橋中學(xué)！
我們的校園七年級作文 篇17
我們校園里有很多花草樹(shù)木，是植物的天地。
先說(shuō)說(shuō)學(xué)校路旁的竹子吧，看上去真是節節高呀，高的竹子都彎下腰來(lái)！為什么說(shuō)竹子節節高呢？是因為它一節一節的，在節與節分段處，我還發(fā)現上面有白色的圈圈呢……
再說(shuō)說(shuō)花池旁的兩棵銀杏樹(shù)，它的葉子有金黃色、有綠色、有白色、有枯色、很漂亮。最特別的是他的葉子很像小扇子，邊上還有不規則的紋理，看上去也像一朵花。我從三樓望去，葉子垂在枝干上，風(fēng)又一吹，像小鈴鐺一樣搖來(lái)?yè)u去……
操場(chǎng)上還有一排非常美麗的楓樹(shù)，我給它們起名叫“四季樹(shù)”，因為它們每棵樹(shù)顏色都不同，有翠綠色的、像是春天；有黃綠色的，像夏天；有紅色的，像秋天也就是現在；還有一棵沒(méi)有葉子只有種子的楓樹(shù)，像冬天。就這樣，幾棵樹(shù)排成了“春夏秋冬”，真神奇！
我們校園真美，好像植物樂(lè )園，校園因樹(shù)木而五彩繽紛、姿態(tài)各異！
我們的校園七年級作文 篇18
我們的校園一年四季都很美，今天我要寫(xiě)的是：冬天的校園。
博采路兩旁，高高的竹子彎下腰，向我們打招呼：“同學(xué)，歡迎你�！币豢每弥褡�，像保衛學(xué)校的戰士。我發(fā)現它粗壯的樹(shù)干，是一節節竹節拼成的，細長(cháng)的竹葉還是翠綠的，這是多么頑強的生命力��！海棠樹(shù)上的葉子，被寒風(fēng)吹的沙沙響，不時(shí)有樹(shù)葉飄落下來(lái)，走到樹(shù)前，抬頭一看，竟有幾顆海棠果，真想摘下一顆放到嘴里，你說(shuō)它會(huì )好吃嗎？
趣園里的雪松像一棵棵高大的圣誕樹(shù)，又粗又壯的枝干向天空生長(cháng)，松針又細又長(cháng)，摸上去硬邦邦的，我偷偷的摘了一根，往自己手上扎了一下，還挺疼的呢！迎春花是我最喜歡的花了，因為看到它美麗的黃花，就意味著(zhù)春天來(lái)了，不過(guò)現在的迎春花只剩下細長(cháng)的枝干了，看上去就像小姑娘的長(cháng)頭發(fā)。
桃李園里，銀杏樹(shù)上的小葉子，像一把把小扇子，寒風(fēng)吹過(guò)，葉子就一片一片的落下來(lái)，銀杏樹(shù)的樹(shù)干又高又長(cháng)，像一位挺拔的士兵，真美呀！春天的桃樹(shù)還沒(méi)長(cháng)葉，花就開(kāi)了。美麗的桃花，讓我們有一絲回憶，還記得一年級時(shí)，正好是美麗的春天，我們大家一起去桃李園拍照，王老師給我們拍了好多可愛(ài)的照片，那回憶，真好。
我們的校園一年四季都美，冬天的校園更美。
我們的校園七年級作文 篇19
我喜歡熱鬧非凡的牌坊公園，也喜歡山清水秀的七星巖，但我最喜歡我的校園。
春天，校園里最引人注目的就是西大廳對面的植物園，走到那兒，就讓人挪不開(kāi)腳步。春天的植物園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭艷。杜鵑花就像植物園里美麗的使者，穿著(zhù)紫紅色的連衣裙迎接春天的到來(lái)，美麗極了！木棉花穿著(zhù)紅艷艷的裙子散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣，像舞臺上的舞者，盡情的展現它美麗的舞姿。
夏天，操場(chǎng)上充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)�？�，同學(xué)們有的在跳繩，有的在賽跑，還有的在打籃球。操場(chǎng)邊上一棵棵橡膠榕挺立在那兒，像一個(gè)個(gè)勇敢的戰士守護著(zhù)校園，更像是一把把遮風(fēng)擋雨的綠絨大傘，下小雨，同學(xué)們在樹(shù)下玩耍也不怕被雨淋呢。橡膠榕的主干也很粗壯，四個(gè)同學(xué)手拉手才能抱住它。
秋天，樹(shù)木都換上了黃色或紅色的衣服。瞧，一陣風(fēng)吹來(lái)，一片片落葉在空中飛舞，在校門(mén)口就能看見(jiàn)成堆成堆的落葉，我愛(ài)我的校園。
我們的校園七年級作文 篇20
有這么一所學(xué)校，北臨撈刀河，西臨湘江，呈一個(gè)倒三角形。也許，她有點(diǎn)小，但是，這可是我小學(xué)時(shí)向往的地方———北雅中學(xué)。
小，并不代表什么，不是缺什么，而是設計師會(huì )利用土地資源。軍訓時(shí)，架空層為我們遮風(fēng)擋雨；考試遇到難題時(shí)，望望美麗的撈刀河，靈感瞬出；秋天，銀杏披著(zhù)泛黃的衣裳，演奏著(zhù)“沙沙進(jìn)行曲”。
公、勤、誠、樸，被鐫刻在石頭上，散布在校園。十年樹(shù)木，百年育人，是信念，被鐫刻的石頭，面對校門(mén)，面對世界，播下北雅夢(mèng)。
有時(shí)，說(shuō)長(cháng)沙北雅可從前門(mén)看到后門(mén)，這只是玩笑。但是，我不允許任何人說(shuō)北雅不好。因為，我與她的玩笑，就像摯友間的互相調侃，也因為，她是神圣不可侵的。
作為一名北雅學(xué)子，知道她不張揚是因為我們北雅人有一種態(tài)度叫沉穩，叫低調。
能在北雅學(xué)習，我自豪，我驕傲。
我們的校園七年級作文 篇21
時(shí)光荏苒，我來(lái)到美麗的北雅中學(xué)已經(jīng)兩年了。學(xué)校也從一棟白瓦樓變成了耀眼的紅瓦樓。每天我們在它的籠罩下學(xué)習、運動(dòng)、玩耍，感到格外的溫馨、舒適、快樂(lè )！
清晨，陽(yáng)光灑在校園，光芒散落在每一個(gè)角落。同學(xué)們疾步踏入校園，門(mén)口的保安叔叔以熱情的微笑迎接每一個(gè)學(xué)子！
中午，同學(xué)們用完中餐，在校園中漫步，或在教室中看書(shū)、休息，在操場(chǎng)上嬉戲，暖暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)走廊、操場(chǎng)，撒進(jìn)教室，溫暖的感覺(jué)讓同學(xué)們充滿(mǎn)了學(xué)習的能量！
傍晚，紅樓依舊，教室里燈光耀眼，操場(chǎng)邊、道路邊的路燈露出點(diǎn)點(diǎn)微光，照亮著(zhù)同學(xué)們前行的路！
無(wú)論白天、黑夜，溫暖還是寒冷，我的校園總是充滿(mǎn)了光明，充滿(mǎn)著(zhù)能量，照亮著(zhù)你我前行的路！北雅，今天我以你為榮，明天你以我為榮！
我們的校園七年級作文 篇22
彌散著(zhù)歐洲風(fēng)情的紅色建筑，散發(fā)著(zhù)一股太陽(yáng)光般的熱烈與溫暖。小道旁的棵棵大樹(shù)，株株細草，陪伴著(zhù)我們一路走過(guò)風(fēng)雨。下課鈴響起時(shí)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，急促不安，眼神間跳動(dòng)著(zhù)音符之美。
花房里，林蔭間，各色花卉無(wú)與倫比�；仨谝淮蜗嘁�(jiàn)時(shí)的陌生與憧憬，兜兜轉轉還是與你相伴，多少的迂回都那么珍貴，六年的相伴承載著(zhù)太多感情。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。誰(shuí)又曾想到，光芒四射有如白晝的校園，與平凡渺小有如星辰的我們，終有一天，也能交相輝映呢。
我們在校園，度過(guò)了人生中最美的青春，最閃耀的光，懷著(zhù)純真爛漫，對未來(lái)的無(wú)限期待，校園的岔路口總能偶遇天真的笑靨。我們一起學(xué)習，共同成長(cháng)，真摯的情感點(diǎn)綴著(zhù)動(dòng)人的歌。
我們的校園七年級作文 篇23
人們常說(shuō)，懷念一座城，多是因懷念一個(gè)人。而我對于黃岡的眷念，不僅是因為那是我的故鄉，更是因那個(gè)承載了百年歷史，歷經(jīng)無(wú)限風(fēng)光的學(xué)府，我的精神家園——黃岡中學(xué)。
不論是遠眺還是近觀(guān)，黃岡中學(xué)都好似一幅不時(shí)變幻色彩的圖畫(huà)，呈現著(zhù)五彩斑斕的絢爛。
清晨的黃岡中學(xué)是白色的。遠處的天空蒙上了白色圣潔的面紗，教學(xué)樓雪白的墻壁彰顯著(zhù)“弘德尚學(xué)，篤行致遠”的校訓。學(xué)生們白凈的臉頰上泛著(zhù)紅暈，一雙雙黑亮的眼睛望著(zhù)遠方。
黃岡中學(xué)又是綠意盎然的。漫步在校園的主道上，兩旁是翠綠的樟樹(shù)，一棵棵站得筆直，面向朝陽(yáng)，頗有些“欲與天公試比高”的意思。等到太陽(yáng)升高，毫不留情地炙烤著(zhù)大地時(shí)，它們又會(huì )張開(kāi)寬大的枝葉，撐起偏偏翠綠的陰涼。遠處是一片盛開(kāi)著(zhù)格�；ǖ木G茵茵的草地，那花兒開(kāi)得熱烈，在綠草的映襯下，讓人眼前一亮，頓覺(jué)心曠神怡。入耳的是朗朗的讀書(shū)聲，那書(shū)聲仿佛也染上了層層綠意，飽含著(zhù)莘莘學(xué)子綠色的希望。
若你以為黃岡中學(xué)只是靜如處子，那就大錯特錯，她也有動(dòng)如脫兔的時(shí)候。那時(shí)，她便身著(zhù)一襲紅衣，充滿(mǎn)張揚的個(gè)性與無(wú)盡的活力。你瞧，那一年一度的運動(dòng)會(huì )正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)�？刺飶綀�(chǎng)上那風(fēng)一般的人兒矯健的身姿，看排球場(chǎng)上那靈活機敏的隊員，聽(tīng)觀(guān)眾席上那不絕于耳的議論和情不自禁的吶喊歡呼……火紅的太陽(yáng)炙烤著(zhù)紅色的跑道，映照著(zhù)同學(xué)們那因興奮而變得紅紅的臉頰。這紅極而又艷極了的黃岡中學(xué)！
若說(shuō)紅色的黃岡中學(xué)是一位熱情奔放的吉普賽女郎，那紫色的黃岡中學(xué)定是一位江南水鄉的溫婉端莊的多情才女。在那元旦晚會(huì )上，璀璨的燈光下，是精彩的話(huà)劇表演，是悠揚的合唱曲目，是優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，是聲調婉轉的黃梅戲……整個(gè)校園籠罩在一層華麗而夢(mèng)幻的紫紗之中，散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力與光彩。那景，那人，那情，似乎早已融為一體，所有的人都深深沉醉在這場(chǎng)新年美夢(mèng)中，懷揣著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬，堅定地走在通往彼岸的路上，不回頭，不遲疑。
回憶著(zhù)黃岡中學(xué)的一景一物，細數著(zhù)它的一點(diǎn)一滴，心頭涌動(dòng)著(zhù)絲絲欣喜與留戀，真是賞不完黃州美景，數不盡的黃高風(fēng)流。
我們的校園七年級作文 篇24
校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說(shuō)：因為我們的校園很小只有兩個(gè)籃球場(chǎng)這么大，不能同時(shí)讓20幾個(gè)班同時(shí)做，所以分成了幾批，都在大課間的時(shí)候站好隊，往下帶隊，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來(lái)，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩所有的同學(xué)不都跟著(zhù)遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿(mǎn)頭大汗先不說(shuō)影響下節課的聽(tīng)課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……
中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無(wú)餐具消毒、保潔設施，無(wú)三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒(méi)有。這樣的環(huán)境真讓人擔心，我們想想自己都后怕。
我們的校園七年級作文 篇25
杜牧喜歡那“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南美景，王維喜歡“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的邊塞美景，詩(shī)仙李白則對“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的白帝城情有獨鐘。而我，不喜歡什么著(zhù)名的建筑物，也不喜歡鬼斧神工的自然風(fēng)景，只愛(ài)那陪伴了我六年中學(xué)時(shí)光的學(xué)�！菔腥竷荷铰范�。
我愛(ài)學(xué)校里那“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”般熱鬧的早讀課。早讀課的鈴聲打響了，教室里立即傳出了那如同“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”般洪亮的、令人聽(tīng)了震耳欲聾讀書(shū)聲。有時(shí)候，讀書(shū)聲漸漸小下去，小下去，成了細細碎碎的一片，忽然，一個(gè)領(lǐng)讀聲如同“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一樣，在眾多讀書(shū)聲中鶴立雞群。從教室里傳出的讀書(shū)聲忽高忽低，起伏不定，既有“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的歡快，也有“明月松間照，清泉石上流”的輕快。這從教室里傳出的朗朗書(shū)聲，就宛如在一只無(wú)形的指揮棒下，學(xué)校師生的大合唱。早讀課呀早讀課，六年了，我天天和同學(xué)們充滿(mǎn)激情地讀書(shū)、背誦、積累知識，我們都那么喜歡早讀，喜歡在全校的大合唱中扮演自己那個(gè)不可缺或的角色。
我也愛(ài)學(xué)校那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”般安靜的課堂。當清脆的上課鈴打響時(shí)，剛剛還雜亂無(wú)比的各種吵雜聲、歡笑聲在那鈴聲打響的一瞬間就消失了。而教室里老師那抑揚頓挫的聲音則立即響了起來(lái)。語(yǔ)文老師的范讀，如同雄厚的瀑布；英語(yǔ)老師的領(lǐng)讀，如同清脆的小溪；數學(xué)老師的講解，如同厚重的提琴；自然老師的講解，如同美麗的浪花。老師在講臺上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”般地辛勤教育我們，播種知識的種子。在課堂上，老師緩慢的提問(wèn)聲音和學(xué)生流利的回答聲在課堂里形成了一方和諧而美好的風(fēng)景，這道風(fēng)景讓我輕輕地收入我心底那最圣潔的地方。安靜的課堂啊安靜的課堂，我在這里學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )協(xié)作，獲得文化知識。
啊，我愛(ài)你！陪伴了我六年中學(xué)時(shí)光的學(xué)校；我愛(ài)你！學(xué)校里那“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”般的熱鬧早讀課時(shí)光；我愛(ài)你！學(xué)校里那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒
江雪”般安靜的課堂；我也愛(ài)你！課堂上老師那厚重的講課聲和學(xué)生們那流利的回答聲；我愛(ài)你！我的學(xué)校，這里有著(zhù)我美好的回憶！
我們的校園七年級作文 篇26
“沿著(zhù)校園樹(shù)下小路，輕輕來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)……”我背著(zhù)書(shū)包唱著(zhù)歌兒來(lái)到了校園門(mén)口，心情是無(wú)比的舒暢。校門(mén)口，“豐澤區實(shí)驗中學(xué)”這幾個(gè)大字在陽(yáng)光下引人注目。我背著(zhù)書(shū)包站在校門(mén)口，滿(mǎn)懷期待地迎接美好的一天到來(lái)，我為我是“豐澤區實(shí)驗中學(xué)”的一名學(xué)生而驕傲��！
我愛(ài)我們的學(xué)校，因為，我們的學(xué)校美如花，我們的學(xué)校景色怡人，能讓人心曠神怡。如果把我們的學(xué)校要比喻什么，那么我們的學(xué)校就像是一位美少女一樣。一走進(jìn)我們的學(xué)校，就在正前方，瞧，寬闊的操場(chǎng)上有塑膠跑道，紅綠色搭配的足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)。在操場(chǎng)上的正前方，一根細長(cháng)的旗桿上飄揚著(zhù)一面鮮紅的五星紅旗，操場(chǎng)的西邊屹立著(zhù)三棟教學(xué)樓，它們就像三位護兵，共同守護我們這美麗的校園。最引人注目的就是我們美麗的學(xué)校里的花壇了，花壇里有圓形的噴水池。你看，池子里的水清澈透亮，水池的中間還堆起了一座奇形怪狀的假山。閃亮的水柱箭一般向上噴去，在空中劃出了一道銀色的光圈，然后又落回到池里面去了。旁邊有柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)好像在梳理著(zhù)自己的秀發(fā)，旁邊的花兒有許多的顏色，把這個(gè)噴水池襯托得更加的美麗了。
我愛(ài)我們的學(xué)校，因為這里有知識豐富，平易近人的老師。記得有一次，我們班里正在評選“三好學(xué)生”，我不知為什么落選了，我覺(jué)得我樣樣也不比別人差呀，我不服氣，嘴巴噘得老高，眼淚在眼睛里打轉。老師發(fā)現了我的異常，下課，把我叫到辦公室，和我開(kāi)玩笑，說(shuō)：“你的嘴巴都可以吊油瓶了�！蔽业臏I水一下子流了下來(lái)，老師拿出紙巾來(lái)，然后對我說(shuō)：“落選了，要自己找原因，看看自己還有什么不足�！崩蠋煹脑�(huà)像春風(fēng)一樣吹走了我心中的怨火，在上學(xué)期，我評上了“三好學(xué)生”難道這不是老師的功勞嗎？
我愛(ài)我們的學(xué)校，因為這里有我朝夕相處，情同手足的同學(xué)。當我需要幫助時(shí)，是同學(xué)及時(shí)幫助我；當我忘了帶筆，是同學(xué)借我；當我摔倒了，是同學(xué)扶我起來(lái)；當我難過(guò)時(shí)，是同學(xué)安慰我；當我掃地時(shí)，是同學(xué)幫我一起掃的。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我們學(xué)校的美說(shuō)也說(shuō)不完，我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、老師知識淵博、同學(xué)樂(lè )于助人，我們在這里快樂(lè )地汲取知識，在這里幸福成長(cháng)。我愛(ài)“豐澤區實(shí)驗中學(xué)”。
我們的校園七年級作文 篇27
我們的學(xué)校是一所百年老校，已經(jīng)非常舊了，我能在這里學(xué)習卻很快樂(lè )！
馬路的對面正在日夜趕工地建造著(zhù)我們的新學(xué)校，舊學(xué)校和新學(xué)校有很大的區別，還沒(méi)竣工的校舍看著(zhù)都明亮寬敞。聽(tīng)我這么說(shuō)，你可別以為我不喜歡舊學(xué)校，我們的舊學(xué)校也很美麗，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)雅。
我們的學(xué)校操場(chǎng)很大，足夠全校同學(xué)在這里做操，嬉鬧；操場(chǎng)上的一部分被“切割”了出來(lái)，那里安放了一些體育器械：?jiǎn)螚U、雙桿、沙坑……我們操場(chǎng)還很干凈，大家都很注意衛生，沒(méi)有人會(huì )亂扔垃圾，就連剛入校不久的一年級小同學(xué)也做得很好。
說(shuō)完了操場(chǎng)，現在該輪到介紹我們的教室了，我們的教室也非常寬敞，美麗。四十五張桌椅整齊的排列在教室里，墻面上貼滿(mǎn)了同學(xué)們的作品：書(shū)法作品、手抄報、美術(shù)作品等等，一眼望去，好像一個(gè)小型博覽館一樣。那里還有我的作品呢！
我們學(xué)校雖然是老校，不過(guò)，現代化的裝備它都不少哦，什么多媒體、電腦樣樣不缺。
我們學(xué)校還是個(gè)興趣天地呢！武術(shù)、書(shū)法、乒乓球、奧數等等、讓我們全面發(fā)展。
我愛(ài)我的學(xué)校。
我們的校園七年級作文 篇28
八月末，風(fēng)就要改變一個(gè)季節的走向，陽(yáng)光強烈，世界有點(diǎn)褪色。在離開(kāi)與到來(lái)的間隙，我已然站在新校園面前。
前操場(chǎng)不算大，鋪著(zhù)淺色的磚塊，似乎還覆著(zhù)施工的塵土。左邊和迎面各一幢樓，也是淺色為主，在陽(yáng)光照射下映出耀眼而嶄新的白。旗桿矗立于一層突出的前廳之上，一直高聳到四層的窗口，鮮艷的一抹紅，飄揚，心中即涌起莫名的激動(dòng)來(lái)。往后，連廊連接了后面一幢樓，期間有綠樹(shù)、白亭裊裊婷婷而極悠閑地立在鵝卵石徑兩旁，某日上樓梯時(shí)偶然發(fā)現，一陣驚喜。再往后是三、四層高的食堂，還有音樂(lè )和美術(shù)教室的一幢樓，側后方居然還有一個(gè)籃球場(chǎng)。仍未完工的塑膠跑道，教室里漆得光滑的桌椅，淡淡的帶著(zhù)嶄新意味的油漆味，它們提醒著(zhù)我們，這仿佛是一座剛剛浮出海面的城，我們第一個(gè)發(fā)現了它。
我們有分明的陌生感，卻又因為陌生而興奮。我們樂(lè )于在這個(gè)迷宮里轉悠、找尋，我們撫摸潔白的墻壁看著(zhù)新的校園些微發(fā)著(zhù)光，也因找到了某班教室和拖布間而欣喜。新校園它讓我們這些孩子覺(jué)得日子總是那么新鮮，總有巨大的未知。
風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候，撫去了施工留下的沙粒塵土，也洗刷掉我們心靈旅程中的疲憊和風(fēng)塵，讓我們又像個(gè)孩子那樣驚喜地發(fā)現，又回歸單純或者無(wú)瑕，這不得不感謝這座新校園。
我的位置在窗邊，偏頭看去，懸在五樓墻壁上的花壇里，竟有一株植物，被陽(yáng)光毫無(wú)保留地籠罩。青綠的挺拔的枝葉，源源不斷地流淌著(zhù)生命勃然的氣息。
而這新校園又何嘗不是這樣呢？因為新，而有了不盡的活力，好像它是有生命的，青蔥、蓬然躍動(dòng)。
我會(huì )想象捧著(zhù)書(shū)走過(guò)陽(yáng)光滿(mǎn)溢的走廊，在操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)或揮灑汗水，我們會(huì )專(zhuān)注地聆聽(tīng)，亦奮筆疾書(shū)，一盞足夠明亮的新日光燈，使我們希望滿(mǎn)懷，成為神秘的動(dòng)力。我們摘抄一句詩(shī)放在心田，唱一首歌掛在明凈的窗欞。新校園讓我們注視自己，渴望自己也嶄新起來(lái)；初來(lái)乍到，等一段不同的歷程。
它讓我們有滿(mǎn)滿(mǎn)的活力，有希冀的可能。
不再消極、悲傷，忘掉淚水，我們即將在這里一筆一筆寫(xiě)下后來(lái)的故事，涂抹生命的色彩，誰(shuí)告訴了我們應該摒棄灰暗，眺望未來(lái)？
于是，我們被新校園感染了，它的活力流向了我們的身體。穿梭、跑動(dòng)、歌唱、許下誓言。誰(shuí)暢想著(zhù)，青春的顏色？
我感慨，這個(gè)新校園竟有這樣大的力量，神秘莫測卻又溫熱親切。讓一個(gè)個(gè)十四、五歲的少年從陌生茫然，找回了純凈的年幼，也夢(mèng)想了成長(cháng)的未來(lái)。在季節的岔路，人生的拐角，在這里，我找到了樹(shù)叢里的小紙條，那像是暗示，可以讓我有勇氣走下去，明白迷失只是暫時(shí)的事。
我又要說(shuō)一句感謝么？站在他面前，復雜的情愫一點(diǎn)點(diǎn)疊成無(wú)言的沉默。一切都在我的注視和一個(gè)青澀的“愛(ài)”字里，雖然有些語(yǔ)焉不詳。
我們的校園七年級作文 篇29
我，是一只為生活奔波的螻蟻，我是天邊的一顆不起眼的星星，我―――是一個(gè)小小的不被人重視的我。
自從我來(lái)到渤海中學(xué)學(xué)校，這個(gè)小小的我又重新開(kāi)始了我的旅程。 小小的我做不出震驚中外的事來(lái)為學(xué)校添光彩，我只是盡自己所能來(lái)默默的做一些不起眼的小事。
如果能夠————— 我愿化作一棵小草，可以為學(xué)校增添一絲新綠。也許有人會(huì )說(shuō)一棵小草要不要都行。
我會(huì )回答：“是的，但是茫茫大草原不就是由一棵棵小草組合而成的嗎？ 我愿化作一片綠葉，來(lái)襯托學(xué)校這朵艷麗的花朵�；ǘ涔倘幻利�，但如沒(méi)有綠葉的陪襯，便失去了它的真正含義。
只有在綠葉的襯托下，它才會(huì )更美麗。愿我這不起眼的綠葉能夠永遠永遠陪伴在花朵的左右，直到我變黃、凋落。
我愿化作一顆石子，來(lái)為學(xué)校這座巍峨的高山做一點(diǎn)貢獻。高山雖大，沒(méi)有石子，不足成山。
石子雖小，粒粒聚集，便成了山。我愿人們踩在我的肩上攀上理想的山巔。
我愿化作一只小鳥(niǎo)，每天在學(xué)校的上空停留。愿我的叫聲能夠成為動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )音，給煩惱著(zhù)帶來(lái)心靈的慰藉。
也許，愿望只不過(guò)是一些不能實(shí)現的夢(mèng)罷了。但我會(huì )真心的祝福學(xué)校，默默的為學(xué)校祈禱。
我會(huì )努力學(xué)習，努力提高自身素。，用行動(dòng)去實(shí)現“今天我以渤海為榮，明天渤海以我為榮”的諾言。
我們的校園七年級作文 篇30
初中的三年光陰似流水一般在指間滑過(guò)，它純凈而富有生氣，令人流連，然而走的卻又是那樣的匆忙，以至于身處其中的我們來(lái)不及細數它索取的汗水，來(lái)不及清點(diǎn)它送來(lái)的收獲，甚至來(lái)不及記下它為我們帶來(lái)的痛苦與歡樂(lè )……但是，我們在和逝去的時(shí)間一同成長(cháng)，初中三年的美麗回憶永遠不會(huì )被淡忘，它將陪伴我們沿著(zhù)成長(cháng)的足跡走向遠方。
一位作家說(shuō)：歲月，更多的時(shí)候是一把揚出去的紙屑，若是光線(xiàn)角度合適，這些紙屑也許會(huì )被看成是樹(shù)葉，是蝴蝶，或是金箔。
回首來(lái)路，我們所走過(guò)的這三年不正像是揚出的紙屑嗎，淳美、滿(mǎn)載回憶、不知飄向何方。如今，分別在即，金色的陽(yáng)光下，我們看到了什么？
耀眼的光芒中，我手中所揚出的紙屑幻化成了青松、花瓣和火焰。
挺拔的青松代表著(zhù)為我們整整勞碌了三年的老師，是他們，教會(huì )我們該怎樣看待自己，怎樣面對人生。我從小性格就比較內向，小學(xué)六年中，從沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)過(guò)一次辦公室，從沒(méi)有站在全班同學(xué)面前說(shuō)過(guò)一句話(huà)。本以為自己會(huì )就這樣默默的一路走下去，怎么想到升上初中，竟然第一天就被告知要做課代表。我的平靜生活終于起了波瀾，一想到以后每天要跑辦公室、還要在全班同學(xué)面前講話(huà)，我的臉就紅了，轉學(xué)的心都有，幾次威逼家長(cháng)想辦法，得到的答復卻總是“等等再說(shuō)”，無(wú)奈之下，我只好一萬(wàn)個(gè)不情愿的“就職”了。果然，初出茅廬的我錯誤連連，做什么事都不及時(shí)，然而，預想中老師的訓斥卻一句都沒(méi)有等來(lái)，等來(lái)的，只有善意的包涵。漸漸的，我不再將老師當成洪水猛獸，因為我知道他們每個(gè)人都有著(zhù)一顆善良、奉獻的心；漸漸的，我開(kāi)始敢于將真實(shí)的自己擺在每一個(gè)人面前……初中的時(shí)光瞬間即逝，眨眼間我已經(jīng)到了畢業(yè)的年齡，在這三年中，我長(cháng)大了，至少我懂得了該怎樣與別人相處。老師，謝謝您！
繽紛的花瓣代表著(zhù)我為自己付出的努力，三年的努力之花在汗水的澆灌下茁壯的成長(cháng)，終于散開(kāi)了絢爛的花瓣，它正等待著(zhù)園丁們的考驗，不論結果如何，它會(huì )盡自己的力量做到最好，以求無(wú)憾。
最后是躍動(dòng)的火焰，它代表的是我們用三年時(shí)間培育出的友誼，這三年，我們曾攜手走過(guò)。在學(xué)校，我們一起學(xué)知識、侃足球、論時(shí)事、聊偶像，有滋有味；在課下，我們一起談心事、看電影、游老街、品小吃，其樂(lè )無(wú)窮……這種種回憶，將在我們的心間留下不可磨滅的珍貴印記。
“憑欄欲向東風(fēng)惱，莫笑年華早�！睔q月如歌，如歌的歲月里，我們悄悄成長(cháng)，昨日的迷惘已變成今天的充實(shí)。
閃亮的流星劃過(guò)天際，為我們如歌的初中歲月畫(huà)上了句點(diǎn)。這顆閃亮的句點(diǎn)不僅僅表示著(zhù)我們初中生活的結束，更預示著(zhù)每個(gè)人人生路上的下一個(gè)挑戰的來(lái)臨。對著(zhù)這流星，讓我們合掌祈禱，彼此祝福，這些來(lái)自于良師、摯友的祝福，將會(huì )是我們最珍貴的禮物。
寫(xiě)人，記事，繪景，抒情——揚你所長(cháng)，寫(xiě)下你青春的樂(lè )章！
我們的校園七年級作文 篇31
有一個(gè)地方，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、干干凈凈，充滿(mǎn)我們歡樂(lè )的笑聲，讓我們擁有舒適寧靜的學(xué)習空間，那就是我夢(mèng)想中的校園。
我夢(mèng)想的校園，有一片花海，四季都聽(tīng)得到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，五顏六色的花朵，濃郁的花香可以讓精神不濟的我們瞬間覺(jué)醒，綠意盎然的樹(shù)蔭下更是我們和知己好友游戲乘涼的好地方。
我夢(mèng)想的校園，有一座游泳池，夏天的游泳課，我們就可以到池里玩水消暑，冬天的游泳課我們就到池里做SPA，這樣上學(xué)就可以像度假一樣享受。
我夢(mèng)想的校園，有一間福利社，如果我們忘了帶文具也不必緊張，福利社可以滿(mǎn)足我們的不時(shí)之需，福利社除了賣(mài)文具以外，最好還要供應餐點(diǎn)，這樣一來(lái)，如果肚子咕嚕咕嚕叫的時(shí)候，就不怕找不到救星了。
我夢(mèng)想的校園，圖書(shū)館是天天課后開(kāi)放的，我們可以利用課余時(shí)間來(lái)查資料，尤其夏天酷熱的時(shí)候，我們就可以待在圖書(shū)館吹著(zhù)冷氣，把書(shū)看個(gè)夠再回家。
我夢(mèng)想的校園，有更多的游樂(lè )設施和球場(chǎng)，這樣我們就不會(huì )看到有人為了搶場(chǎng)地而爭論不休，也不會(huì )看到學(xué)弟妹們被打傷哭得唏哩嘩啦。最好再有一座健身房，這樣就可以解決小胖哥和小胖妹的體重問(wèn)題。
我夢(mèng)想的校園，不要有課表，就像「窗口邊的小荳荳」這本書(shū)里的「巴氏學(xué)園」一樣，我們可以自己選擇想上的課，如果能依照自己的興趣來(lái)排課，我一定要排很多和計算機網(wǎng)路科技結合的課程，象是從計算機闖關(guān)游戲中一邊娛樂(lè )一邊學(xué)習，應該很有趣吧！這樣我一定天天期待上課的時(shí)間趕快到來(lái)。
我夢(mèng)想我們的校園愈來(lái)愈美麗，學(xué)校設備愈來(lái)愈完善，學(xué)生學(xué)習愈來(lái)愈有趣。也許要實(shí)現這個(gè)愿望要花費更多的時(shí)間和金錢(qián)，不過(guò)，只要堅持理想，大家共同努力，總有一天我們會(huì )等到「它」。
我們的校園七年級作文 篇32
我們的校園風(fēng)景美如畫(huà)。春天百花齊放；夏天綠樹(shù)成蔭；秋天落葉紛飛；冬天是一眼望不到頭的雪，只有旗桿和樓房在白茫茫的大雪中傲然站立。
春天，萬(wàn)物復蘇，燕子從南方趕來(lái)，順便銜來(lái)小樹(shù)枝，在門(mén)檐上搭窩；輕輕的草，綠色的葉，五顏六色的花，都像趕集似的聚攏來(lái)；丹頂鶴雕像、梅花鹿雕像、長(cháng)頸鹿雕像栩栩如生、惟妙惟肖，它們一動(dòng)不動(dòng)地站在翠綠的草地上；麻雀也你一聲我一聲地清唱著(zhù)、嬉戲著(zhù)，像是在因為春天的到來(lái)而興奮的議論紛紛。
夏天，地上黑一塊紅一塊，怎么回事？原來(lái)是樹(shù)蔭在搗亂；一會(huì )兒烈日炎炎，一個(gè)大紅火球掛在天上，發(fā)出熾熱的氣體，讓周?chē)目諝鉄崞饋?lái)，一會(huì )兒一陣清風(fēng)吹過(guò)，又涼爽無(wú)比，令人神清氣爽！
秋天，落葉像蝴蝶一樣慢慢的落到了地上，紅的、黃的、綠的、橙的五彩斑斕的樹(shù)葉灑滿(mǎn)大地，真是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)！我想：秋天應該是一位特別偉大的畫(huà)家！
冬天，雪花在空中自由自在地飄來(lái)飄去，露天的地上，成了自然滑冰場(chǎng)，你看，兩人一伙，三人一組在地上滑著(zhù)。同學(xué)們隨手抓上一把雪，就沉浸在打雪仗、堆雪人的游戲中了；樹(shù)上、房頂上、車(chē)棚上到處是厚厚的積雪，仿佛進(jìn)入一個(gè)銀色的世界！
這就是我們美麗的校園！
我們的校園七年級作文 篇33
校園生活真美好，課下有美景欣賞，課上有老師陪伴，如果我們學(xué)生們像花朵，那老師就是辛勤的園丁，他們給花兒澆水，施肥，等我們這些小花朵的綻放。
我最喜歡的就是校園的四季，每個(gè)季節都會(huì )呈現出不同的美麗，讓我看也看不夠：
看，春天來(lái)了，校園里一片生機勃勃的景象，樹(shù)木抽出新的枝條，黃楊也長(cháng)出嫩黃的小葉子，黃黃的，嫩嫩的，讓我忍不住去撫摸它。它旁邊的好姐妹冬青也長(cháng)出了新葉子，不過(guò)是翠綠的，太陽(yáng)照在上面，有些耀眼，我想這應該就是老師說(shuō)的新生命的樣子吧。小燕子嘰嘰喳喳地飛來(lái)了，好像也在欣賞春天校園的美景。
夏天，杏子成熟了，杏兒穿上黃色的禮裙，躲在綠色的枝葉間，像一群害羞的小姑娘在和我們捉迷藏呢，饞的我們口水直流！不知道我們中間哪個(gè)“小屁孩”還沒(méi)等杏兒真正的成熟就早已被采摘下來(lái)了，想想不免有些氣憤。但是再看看那片青翠的小竹林，一株株挺拔有力的生長(cháng)著(zhù)，讓我不由得對它敬佩起來(lái)。春天的雨水少，而它卻長(cháng)得最旺盛！
秋高氣爽，天高云淡，飄落的黃葉灑在紅綠相間的塑膠操場(chǎng)上，湊成了一片紅黃綠的世界，在陽(yáng)光的映照下格外鮮艷、迷人。我喜歡我們在這里做操，體育課，做游戲，跑在上面，我們快樂(lè )的像一只只小鳥(niǎo)，到處有我們叫聲，我們的心情就像這天氣一樣爽。
冬天，我們最盼望的就是下大雪了，天地間白茫茫一片，老師領(lǐng)著(zhù)我們出去打雪仗，堆雪人，老師已經(jīng)沒(méi)有課堂上的嚴厲，像我們的大朋友一樣，我們互相投擲雪球，往身上、臉上、脖子里扔著(zhù)雪球。偌大的操場(chǎng)上，喊叫聲，歡笑聲，飛得很遠很遠……
四季風(fēng)景不斷地變化，伴隨著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，老師眼中的“小不點(diǎn)”們漸漸長(cháng)高了，我知道這一切都是因為有老師的陪伴，您才是我們校園中最美的風(fēng)景！
我們的校園七年級作文 篇34
我的校園我有一個(gè)美麗的校園，我愛(ài)我的校園。因為我的校園有美麗的花草樹(shù)木，平靜的湖水，樸素的小亭子。對了，還有熱鬧的操場(chǎng)呢！我先來(lái)說(shuō)說(shuō)校園的花草樹(shù)木吧！
校園里有我最喜歡的桃樹(shù)，那彎彎曲曲的樹(shù)枝上開(kāi)著(zhù)一朵朵蝴蝶似的桃花，散發(fā)著(zhù)淡淡的余香。蜜蜂看見(jiàn)了，它們流著(zhù)口水向桃樹(shù)飛奔而去，就好像“失了魂似的”在樹(shù)枝間飛舞。有的還躺在花心中呢!我們校園里還有一池美麗的湖水。那清澈見(jiàn)底的湖水像一面鏡子似的，把天空給映照下來(lái)了。我以后要看天空的時(shí)候，就只要直接看湖水就可以了！
一天,當我正沉靜在從湖水來(lái)欣賞天空的時(shí)候，突然吹來(lái)了一陣陣微風(fēng)，湖水不禁蕩起層層波紋,這時(shí)水中倒映出來(lái)的景象一片模湖糊，我也只好回教室了。還有寧靜的小亭子呢！我們的小亭四面通風(fēng)，小亭旁綠樹(shù)成陰，空氣清新甜澗。下課時(shí)，寧靜的操場(chǎng)突然間就熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們有的在踢球,有的在跳繩，還有的在玩抓人……。那熱鬧的操場(chǎng)簡(jiǎn)直就像是我們游戲的市場(chǎng)樂(lè )園，歡樂(lè )的天地。我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的一草一木，愛(ài)它的熱鬧……我想再對校園說(shuō)一聲：“你太棒了！”
我們的校園七年級作文 篇35
剛開(kāi)始，一段悲傷的歌聲讓我們離別了小學(xué)，離別了熟悉的一切。直到我靜下來(lái)，慢慢體會(huì )這沁人心脾的歌聲，我才發(fā)覺(jué)，這是一段歡快的舞曲。小學(xué)時(shí)，一直看著(zhù)表姐背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)輕快的腳步邁進(jìn)東華的大門(mén)，沒(méi)想到，自己也曾有這一天。開(kāi)學(xué)時(shí)，我帶著(zhù)好奇、興奮、憧憬的眼光向這校園望去，操場(chǎng)寬廣漂亮，圖書(shū)館美麗而充滿(mǎn)智慧的美麗，教師寬敞明亮。也真是在這明亮的教室中，我們迎來(lái)了我們難忘的校園故事。
記得正是在那個(gè)下午，我們帶著(zhù)父母的叮囑，開(kāi)始了軍訓。坐下剛不久，我們就迎來(lái)了我們的教官，他長(cháng)得高高的，黑黑的，有時(shí)非常嚴厲，有時(shí)卻又非常幽默。在軍訓這三天，他更讓我們知道了，我們要有一種榮譽(yù)感。記得軍訓剛開(kāi)始，有一些同學(xué)還不適應軍訓的生活，還是比較懶散，教官剛剛教會(huì )我們正步走，正想讓我們操練一遍，“正步走”教官一聲令下，全班立刻走起來(lái)，可剛走一會(huì )兒，教官就嚴肅的叫停，并邁著(zhù)沉重的步子走到我們面前，看著(zhù)教官陰沉的臉，我生怕是自己做不好，不禁底下了頭，但教官什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，望了一會(huì )，走開(kāi)了。一連練了好幾遍，還是我們最后這幾排沒(méi)走好，“再練一次，給我練好了！”聽(tīng)著(zhù)教官恐怖而嚴肅的聲音，我們最后還是練了幾遍才練好。時(shí)間一下就過(guò)去了，一眨眼，就到了評比的那一天，我們緊張的操練著(zhù)，可最后還是沒(méi)有拿到獎。這是一段憂(yōu)郁的小插曲。
軍訓過(guò)后，同學(xué)們也似乎成熟了許多，這是一種甘甜，但接下來(lái)發(fā)生的校園故事更讓生活甜了許多。仔細數數，這已經(jīng)過(guò)了四周了。但，前幾周的事似乎還歷歷在目。前幾周，學(xué)校開(kāi)展了“內務(wù)大評比”的比賽，老師和同學(xué)們?yōu)榱双@得這個(gè)獎項，都付出了巨大的努力，下午，上完第九節課，老師為我們買(mǎi)來(lái)了鹽酸，地刷等清潔工具，回到寢室時(shí)，我們每個(gè)人手里都拿著(zhù)許多的清潔工具，回到寢室后，大家顧不得吃飯和洗澡，掃地的掃地、抹風(fēng)扇的抹風(fēng)扇，有的同學(xué)為了能讓走廊外的地板瓷磚更干凈些，整個(gè)人趴在地上抹著(zhù)。上完晚自習，大家都不約而同地跑回寢室，在檢查一遍柜底有沒(méi)有積水，才安心睡下。果然，功夫不負有心人，我們班獲得了二等獎。這是一段快樂(lè )的小插曲。
蒨蒨校園，讓我用我精彩的校園生活，編織一首歌曲，為你的十年校慶而喝彩！
我們的校園七年級作文 篇36
窗外的小鳥(niǎo)喳喳地鳴叫著(zhù)，在炫耀著(zhù)它的人身自由。我卻裹緊了衣服，覺(jué)得教室里分外冷。環(huán)顧一下教室。那令人窒息的氣氛實(shí)在令人想逃避。偏頭，見(jiàn)到那只小鳥(niǎo)停在窗臺上。隔著(zhù)一層透明的玻璃，側著(zhù)臉用豆粒大的黑眼珠望著(zhù)我，輕輕的哼著(zhù)悠閑的歌。
它不冷嗎？我想。嘆了口氣。把視線(xiàn)強行鎖定在自己的桌子上，但一看到那堆積如山的作業(yè)、試卷，不免縮了下脖子。捂了捂凍僵的手，待它恢復一點(diǎn)點(diǎn)熱量后，便隨意拿起一張語(yǔ)文試卷，粗略的瀏覽了一下，便提筆開(kāi)些……天空變得灰蒙蒙的，看來(lái)要下一場(chǎng)大雨了。又低下頭來(lái)寫(xiě)作業(yè)�，F在的我還能說(shuō)什么呢？天空，不就是最好的寫(xiě)照嗎？開(kāi)學(xué)來(lái)幾個(gè)星期，終于上了第一節體育課，原本以為可以放松一下，因為體育老師不讓我們回教室。自由活動(dòng)時(shí)，班上的同學(xué)沒(méi)有玩的興致，而是三個(gè)一群兩個(gè)一伙地談起作業(yè)來(lái)�！拔铱傆X(jué)得作業(yè)越做越多”“是呀，總是做不完！”“我們?yōu)槭裁匆隗w育課浪費時(shí)間！”……我實(shí)在想不通，為什么學(xué)校明明有意在于讓我們放松學(xué)習壓力的體育課，卻被同學(xué)們說(shuō)成是“浪費時(shí)間”“不應該開(kāi)”的課。他們真的要在題海里浸泡直到麻木嗎？明明不想這樣，卻始終在逼迫自己，不難受嗎？在我看來(lái)“好學(xué)熱情”的面具下只不過(guò)是一條容易被撥弄的敏感神經(jīng)罷了。窗臺的小鳥(niǎo)沒(méi)有再出現過(guò)。它清脆響亮的歌喉再也不愿發(fā)出聲音，快樂(lè )的表情也變得憂(yōu)郁。因為它被關(guān)進(jìn)籠子了。
更可怕的，是這籠子其實(shí)是它自己在無(wú)意識的情況下撞進(jìn)來(lái)的。它只能在主人的監督下偶爾出去走走，便又回來(lái)。因為它已經(jīng)離不開(kāi)籠子了。不過(guò)它覺(jué)得自己比其它的同類(lèi)要幸運，因為自己還有一扇可以出去散心的門(mén)，而它的同類(lèi)所在的籠子，連門(mén)都沒(méi)有一扇。有的被關(guān)進(jìn)連氣孔都沒(méi)有的籠子里。多可憐！班上的同學(xué)走了好幾個(gè)，都是受不住快班的一切。因為真的很繁忙么？我不知道。只是現在，這個(gè)教室已經(jīng)沒(méi)有初一的擁擠感了，反而顯得十分、十分的空曠。我迫不及待地想要新同學(xué)來(lái)填滿(mǎn)它，但似乎結局要令我失望了。在過(guò)一會(huì )兒，一會(huì )兒后，我就要回到那個(gè)灰暗的下午了。在之前，我只想問(wèn)一下——小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，曾站在教室窗臺下的小鳥(niǎo)，你現在，好嗎？天，還是那么灰蒙蒙的嗎？我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )樣樣俱全!有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實(shí)著(zhù)我的每一天！ 經(jīng)過(guò)一夜的熟睡，同學(xué)們精神抖擻，迎接新的一天。
洗漱完畢，有些“臭美”的同學(xué)還把自己“打扮”了一番！一系列準備之后，同學(xué)們來(lái)到了樓下的操場(chǎng)……“立正！…報數！”各班領(lǐng)隊陸續喊道，“1、2、3、4……”同學(xué)們依序報著(zhù)數，一片嘈雜之后，老師確定萬(wàn)事俱備，就帶領(lǐng)我們過(guò)馬路、走向教學(xué)樓、走向食堂…… 同學(xué)們在食堂大吃一番之后，各自回到教室，準備一天的學(xué)習…… 當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、恩恩怨怨以及求知的心！有時(shí)吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)、萬(wàn)籟俱寂！
我們的校園七年級作文 篇37
一走進(jìn)校門(mén)，寬大的操場(chǎng)就映入眼簾，高高的旗桿像一位士兵立在操場(chǎng)中央，每個(gè)星期的第一天，我們總是在這里舉行莊嚴的升旗儀式。課后，操場(chǎng)就是我們的樂(lè )園，只要一聽(tīng)到下課鈴聲，同學(xué)們就會(huì )像潮水一樣從四面八方涌來(lái)，頓時(shí)，操場(chǎng)變成了歡樂(lè )的海洋。
操場(chǎng)的四周排列著(zhù)許多花壇，花壇里種著(zhù)各種各樣的花草，當春天來(lái)臨的時(shí)候，花壇里百花齊放，爭奇斗艷，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學(xué)樓分布在操場(chǎng)南北兩側，特別是那座白色科技樓，它造型獨特，在陽(yáng)光的照耀下是那么地顯眼。一進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì )看見(jiàn)一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室墻上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識，我們就像一株株小禾苗，張著(zhù)小臉貪婪地吮吸著(zhù)老師播灑的甘霖。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，培育人才的地方。
知識的寶庫，智慧的結晶，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的地方是哪里呢?那個(gè)地方就是學(xué)校。讓我來(lái)介紹一下我的那個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的學(xué)校吧!
走進(jìn)校門(mén)，迎面吹來(lái)一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，旁邊是一個(gè)花紅柳綠的噴水池，柳樹(shù)的枝干正在隨風(fēng)飄跳動(dòng)，幾朵向日葵挺起腰桿向幾個(gè)軍人一樣守衛著(zhù)學(xué)校。向里走就有三百棵大樹(shù)巍然屹立在大路兩旁為我們遮擋炎炎烈日。再往里走就是我們的操場(chǎng)了，操場(chǎng)里設備齊全，如：“單、雙桿，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池……最后就是我們教學(xué)樓了，那潔白的教學(xué)樓在陽(yáng)光下特別顯眼”。走進(jìn)教學(xué)樓的一間教室里，黑板被擦得黑晰透亮，課桌椅擺得整整齊齊地，天真無(wú)邪學(xué)生們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)學(xué)富五車(chē)的老師講課，學(xué)生們在老師的指引下，一步一步地走向成功之路，逐漸地長(cháng)大，成為祖國棟梁!
這就是我的學(xué)校，一個(gè)培育著(zhù)許許多多為祖國默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的祖國棟梁的學(xué)校!
我們的校園七年級作文 篇38
每個(gè)人的童年應該少不了讀書(shū)吧！可是越來(lái)越難的科目以及步步逼近的課業(yè)壓力，要怎么樣才能放松呢？隨著(zhù)時(shí)間推進(jìn)，國家施行九年義務(wù)教育，來(lái)讓年輕人一年比一年更聰明，可是對于貪吃愛(ài)玩的小孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可是一個(gè)地獄的考驗呀！可是這也有對自己有益的地方喔！每個(gè)人都希望自己能擁有舒適豪華的家吧！怎么樣才能輕松愉快地獲得美好生活呢？不努力爭取屬于自己美好的未來(lái)嗎？
讀書(shū)讀到累了的時(shí)候，不妨踏出教室，放松一下疲憊的雙眼和身體，抬頭張望綠油油的大樹(shù)，減輕眼睛的痠痛，以免近視加深，到時(shí)后悔莫及，大樹(shù)不僅防止近視加重，綠油油的一片也能放松緊蹦的壓力，如此一來(lái)，就可以發(fā)現屬于校園獨有的魅力，高大壯碩的榕樹(shù)身上可是充滿(mǎn)了生氣，甜美的莓果，嫩嫩的綠葉，頑皮的松鼠，數不清的生物，等你來(lái)慢慢發(fā)覺(jué)！
除了生機盎然的校園，還有和藹可親的老師們，在同學(xué)眼中老師肯定是個(gè)嚴肅無(wú)趣的人吧，可其實(shí)那只是他們的面具罷了，如果拆下面具其實(shí)也是個(gè)愛(ài)小孩的大人！往另一個(gè)地方想老師們也是在學(xué)校的娛樂(lè )，可以趁下課時(shí)間陪老師聊天，增進(jìn)彼此的感情！雖然平常老師擺著(zhù)一張嚴謹的臉怒罵學(xué)生，不過(guò)下課后的他可說(shuō)是有趣好玩呢！與同學(xué)們嘻皮笑臉的老師們，也是屬于校園的娛樂(lè )之一。
不少人因為課業(yè)壓力而生病自閉，可為啥不想想校園里也有許多娛樂(lè )的地方呢？與老師們談天說(shuō)地，與同學(xué)們快樂(lè )玩耍、和平相處，聽(tīng)聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，望望高聳樹(shù)林，放松自我，減輕壓力，看開(kāi)眼前的艱難困苦，勇于面對挫折，也能以輕松快樂(lè )的方式愉快的讀書(shū)，這樣不僅得到長(cháng)輩們的稱(chēng)贊也能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)著(zhù)長(cháng)大后美滿(mǎn)的生活，這樣一來(lái)不是一舉兩得嗎？順便發(fā)現屬于校園里獨一無(wú)二、無(wú)人取代的精采地方！
我們的校園七年級作文 篇39
小升初，不僅是學(xué)業(yè)的轉折點(diǎn)，也是人生的轉折點(diǎn)。這一學(xué)期我踏在了新的跑道上。
這個(gè)新的學(xué)校給我的第一感覺(jué)是大，第二印象是美，第三印象是好！ 新的校園廣闊，它占地面積廣，操場(chǎng)上紅的是跑道，綠的是籃球場(chǎng)，長(cháng)長(cháng)的跑道上有同學(xué)們飛奔的身影，籃球場(chǎng)上有同學(xué)們飛灑的汗水，四個(gè)乒乓球臺。教室也寬敞明亮，窗戶(hù)外面就是綠油油的大樹(shù)，讓人心曠神怡。新的校園環(huán)境優(yōu)美，一排排的樹(shù)像護衛一樣樹(shù)立在操場(chǎng)邊，粗干的樹(shù)干上長(cháng)著(zhù)茂密的樹(shù)枝，生機勃勃的樹(shù)葉在上面耀武揚武，教師樓的墻壁是金黃色的，里面是雪白的，從走廊向外看，一眼就可以看到紅綠交錯的操場(chǎng)，還有挺立在中間鮮艷的國旗。
新的校園老師優(yōu)秀，他們在教育方面也是出類(lèi)拔萃的，老師有幽默的、嚴厲的、親切的......辦事他們對學(xué)生是寬容的，老師們的性格不一樣，教學(xué)方式不一樣，但他們都強調沒(méi)有規矩不成方圓。 現在我要在這里開(kāi)始我的初中生活了，希望我可以在這里多交點(diǎn)良師益友，“路”有多長(cháng)就讓我走多遠吧！
我們的校園七年級作文 篇40
冬天，伴著(zhù)料峭寒風(fēng)，趕走了悠然自得的秋，以冷峻主宰這片大地。
——題記
冬扼殺了草木的生機，將整座校園變成灰色，令人分外壓抑。而教室中的情景卻截然不同，書(shū)聲郎朗，洋溢著(zhù)蓬勃的青春生機。時(shí)間不知過(guò)了多久，雪從天上翩然而下，像葉葉扁舟，盤(pán)旋著(zhù)從天上擺渡而至。舟上承載的是冬的訊息。這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈在窗外嬉鬧，歡笑聲早已帶著(zhù)我的思緒跑去九霄云外，讓我無(wú)心學(xué)習，只能看著(zhù)他們打來(lái)打去。
講臺上的老師講課慷慨激昂，窗外的雪越下越大。
“未若柳絮因風(fēng)起”，窗外的雪先如謝道韞的情思，星星點(diǎn)點(diǎn)，如同曇花，頃刻開(kāi)，須臾落，剛剛碰到世物，便化作一團水漬，不容世俗侵犯一點(diǎn)。
“應是天仙狂醉，亂把白云揉碎”，雪更大些，恰如詩(shī)仙李白般的豪放，在世俗間沉浮，卻不被污流濁化。即使環(huán)境再骯臟，自身也潔白無(wú)比，讓塵世不忍褻瀆。
下課的鈴聲終于蓋過(guò)了雪花的嬉鬧聲，我一激靈兒，飛快地沖向外面，來(lái)迎接當年的第一份潔白。
“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，“天與云與山與水，上下一白”……我的語(yǔ)言再也無(wú)法形容這份壯觀(guān)。只能任由我的這份喜悅隨雪花在校園中飛揚。
身前，天地潔白，人間寂靜，沒(méi)有一絲生機；而身后，嬉戲聲，讀書(shū)聲裹挾著(zhù)生機與浩然氣，回蕩在整個(gè)校園。
我愛(ài)冬季的校園，愛(ài)它裹上銀裝時(shí)的圣潔，更愛(ài)它所獨有的青春朝氣。這朝氣呵退嚴峻、寒冷，保留下了寧靜、高潔。
我們的校園七年級作文 篇41
升入初一，新學(xué)校的環(huán)境讓我十分新奇。校園里各種各樣的花草樹(shù)木都讓我大開(kāi)眼界。漸漸入秋，校園里的植物也有了新的變化，變得更加美麗。
教學(xué)樓門(mén)口的樹(shù)在一夜之間全變成了秋天的樣子。黃色的、橘色的葉子被秋風(fēng)吹落了。秋日的陽(yáng)光照在一片片隨風(fēng)搖擺的葉子上，一道道金色的光芒從樹(shù)葉上反射進(jìn)我的眼中。
操場(chǎng)邊，一棵棵楊樹(shù)的綠葉也與秋風(fēng)一起共舞，翩翩落下；食堂邊，木槿的花也投入了草地的懷抱，樹(shù)上只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾片綠葉；旁邊的李子樹(shù)葉落下了滿(mǎn)地的黃葉；海棠樹(shù)上的花早早地謝了，只留下了滿(mǎn)地成熟的果實(shí)；圍墻上，原本爬滿(mǎn)墻面的爬山虎也已經(jīng)泛起黃色；左邊菜園里的牽�；ㄋ坪跻哺惺艿搅饲锾斓牡絹�(lái)，紛紛凋謝了。這些景色總是吸引著(zhù)我們。我們都在它們旁邊學(xué)習，也不斷獲取新的知識。
秋天的校園，樹(shù)上的葉子雖然掉光了，但它們身上值得我們探索的奧秘卻很多。生物課上，大家分小組行動(dòng)，去探索秋天的秘密。我們就在那棵長(cháng)滿(mǎn)黃葉的銀杏樹(shù)下停了下來(lái)。我們踏著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，拿著(zhù)幾片金黃的葉子進(jìn)行觀(guān)察。銀杏葉的形狀、紋路、顏色，一筆一筆被我們勾勒在本上。我們用手輕輕地觸摸著(zhù)銀杏的樹(shù)干，用鼻子聞著(zhù)秋日落葉和泥土的味道，用眼睛欣賞校園的美好秋色，用筆記錄下落葉飄落的痕跡。
我撿起一片金黃色的銀杏葉，輕輕地夾在了書(shū)里。它不僅代表了秋日的落葉，還蘊藏著(zhù)值得我們探索的植物的奧秘。我想要把校園的美麗秋色都放進(jìn)我的記憶里，去探索更多的知識，不斷了解身邊的事物，和秋天邁著(zhù)相同的步伐，一起走，走向成熟……
我們的校園七年級作文 篇42
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)她的恬靜與美好，熱鬧與繁華。我愛(ài)一個(gè)人獨自漫步于校園，感受著(zhù)校園的清新，體它會(huì )著(zhù)它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現不同的美好與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì )有說(shuō)不出名字的小鳥(niǎo)從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片自然而美好的景象。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現。
春回大地，萬(wàn)物復蘇。小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了，連我們校園都顯得更加生機勃勃了。林蔭小道旁的花壇里盛開(kāi)著(zhù)紫紅色的鮮花，路邊的空地里也開(kāi)了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)把種子悄悄撒下？才繪畫(huà)出這一副美好的校園春景圖。盡管這些花的顏色并不多，但也令人感覺(jué)到校園美好與和諧。想到此處，我不禁砰然心動(dòng)：我們不就像是那鮮艷的花朵，綻放在這溫暖的春天嗎？吮吸著(zhù)知識的甘露，遨游在知識的海洋，正在努力地茁壯成長(cháng)！等待著(zhù)收獲的那一天，正是有了校園，才有了現在的我們，正是有了校園，才有了我們的明天。
雨后的清晨，空氣中帶著(zhù)淡淡的濕潤，令人心曠神怡。校園里的行人來(lái)來(lái)往往，有獨自一人閑庭信步，也有一群人嬉皮打笑的，還有的與老師一起去上課的。
校園里一派生機勃勃，熱鬧繁華，令人不由自主的便融入其中，感受其中的溫馨與美好。
“望窗外云卷云舒，看門(mén)前花開(kāi)花落”，每每呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，便感到一陣心曠神怡，感受到這校園是屬于我的是屬于我們大家的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質(zhì)的培養，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會(huì )。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì )的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
我愛(ài)我的校園。
我們的校園七年級作文 篇43
站在這個(gè)曾經(jīng)生活過(guò)三年的地方，想著(zhù)以前的那些人那些事，回憶著(zhù)一起成長(cháng)記憶，曾經(jīng)的一切就好像昨天才發(fā)生是的。
靜靜地走在這片土地上，每走過(guò)一個(gè)地方，都會(huì )不自覺(jué)地想起以前我們在那玩耍的情景，看著(zhù)那些熟悉的事物，想著(zhù)重前的一切，我不禁慢慢地笑了起來(lái)，覺(jué)得以前的我們好傻，并卻傻得好可愛(ài)。
原來(lái)這一切我都還記得��！我以為在時(shí)間的流逝中我會(huì )將這一切都忘卻，因為我從小記憶就不是很好，當一個(gè)班人太多時(shí)，我卻連全班人的名字都記不全，所以我從來(lái)就不否認自己的記憶力差。
自從三年前我們畢業(yè)后，大家就再也沒(méi)有怎么聯(lián)系過(guò)了，現在的我們也沒(méi)有太多的時(shí)間去想這些，都在努力的適應著(zhù)新的環(huán)境，同時(shí)就算我們在碰著(zhù)了也不知道說(shuō)些什么話(huà)題，也只是一起回憶一下過(guò)去罷了！
時(shí)間在流逝，我們在成長(cháng)，又有誰(shuí)會(huì )想起曾經(jīng)的一切？又有誰(shuí)回來(lái)看看我們的母校？又有誰(shuí)……
看著(zhù)那老舊的教學(xué)樓，開(kāi)得正艷的茶花，長(cháng)滿(mǎn)青草的操場(chǎng)，一切都是那么的熟悉，卻又是那么的遙遠。我們曾在那老舊的教學(xué)樓里瘋來(lái)趕去，嬉笑于這個(gè)老舊的教學(xué)樓里。那時(shí)的我們是多么的單純，多么的可愛(ài)，隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們的成長(cháng)，現在我們所需要思考的東西越來(lái)越多，所煩惱的事情也越來(lái)越多，我們已不再是從前的我們了。
現在的我們在做每一件事時(shí)都會(huì )考慮這考慮那，考慮好后才會(huì )去做，不再像從前一樣想做什么就做什么，從來(lái)不考慮其他的，那時(shí)的我們沖動(dòng)不會(huì )思考，可是那時(shí)的我們活的卻很輕松，很開(kāi)心，不像現在這么的累。
看著(zhù)操場(chǎng)上的香樟樹(shù)，我們曾經(jīng)在上體育課時(shí)，最喜歡坐在那樹(shù)蔭下玩鬧著(zhù)。記得以前我們就是在那樹(shù)蔭下雪的廣播體操，在學(xué)體操時(shí)，老師總是喜歡讓我們做著(zhù)同一姿勢不動(dòng)，然后他下來(lái)一個(gè)個(gè)地看，一個(gè)個(gè)的糾正他們的錯誤，等他再走到前面時(shí)，我們的胳膊早已累酸了，那時(shí)的我們總喜歡在老師看不到時(shí)候，偷偷地將胳膊放下來(lái)，等他在看過(guò)來(lái)時(shí)，迅速的恢復原樣，我們會(huì )有些動(dòng)作慢的被他看到，他就會(huì )罰我們一直做著(zhù)同一個(gè)姿勢，直到我們實(shí)在是受不了了為止。
那時(shí)的我們總會(huì )太陽(yáng)快下山時(shí)，在操場(chǎng)的草地上玩，我們三五成群的坐在那聊天，或在那做著(zhù)一些小游戲，有時(shí)我們會(huì )在那玩著(zhù)丟沙包的游戲，有時(shí)我們會(huì )在那玩著(zhù)踩腳的游戲，有時(shí)我們會(huì )在那玩著(zhù)石頭人的游戲。
從前的我們總是幻想著(zhù)自己的未來(lái)，想象著(zhù)自己以后的生活，一起談?wù)撝?zhù)自己的夢(mèng)想，一起討論哪個(gè)老師又怎么樣了？哪個(gè)同學(xué)又做錯什么事被老師罰。
曾經(jīng)的我們年少無(wú)知，曾經(jīng)的我們單純的可愛(ài)，曾經(jīng)的我們天不怕地不怕。
在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)我們年少的回憶的地方，我輕輕的笑著(zhù)，我的母校你保存著(zhù)我們年少的回憶，我愛(ài)你我的母校，我曾經(jīng)的初中校園。
語(yǔ)言?xún)?yōu)美，文章形象生動(dòng)，景色描寫(xiě)優(yōu)美。
我們的校園七年級作文 篇44
我們的學(xué)校座落在一個(gè)小農村里，別看它很不起眼，也沒(méi)有什么吸引人的地方，但他卻在我的心中留下了不可磨滅的印象。
走進(jìn)校園門(mén)口，首先映入眼簾的是幾棵高大挺拔的樹(shù)木，它們因為春姑娘的到來(lái)而歡喜。它們在溫暖的陽(yáng)光下沐浴，閃閃發(fā)光，眨著(zhù)眼睛，笑出聲來(lái)。我們的學(xué)校有個(gè)大院子組成，教室有三排，每個(gè)年級只有一個(gè)班，盡管如此簡(jiǎn)陋，但同學(xué)們也都在這里快樂(lè )幸福的生活了許久。
它在春天給我的印象最深。你看，許許多多的花草那么美，它們有的像鳥(niǎo)兒一樣，似展開(kāi)翅膀向天空飛去；有的聚在一起，仿佛正在熱鬧地聚會(huì )；有的則高傲地獨立枝頭，展示它的英姿。上課的時(shí)候，校園里靜靜的。站在院子中間，靜靜的，不時(shí)會(huì )聽(tīng)到教室里傳來(lái)老師的講課聲。不知怎么回事，聽(tīng)到這種聲音反而覺(jué)得校園里更加寧靜。
有時(shí)候大霧像一層薄紗一樣籠罩著(zhù)學(xué)校，許多事物都遮遮掩掩的，仿佛在和人們玩捉迷藏。陽(yáng)光照到了校園的一角，天空中的云彩仿佛是學(xué)校的專(zhuān)屬品，永遠停留在這里。那云朵時(shí)而像積雪如銀的山峰，時(shí)而像盛開(kāi)著(zhù)的花朵，時(shí)而像毛茸茸的小寵物。
有時(shí)，雨落在校園里，小小的花朵被雨滋潤后，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣像那片片泛舟，被雨沖洗著(zhù)。雨輕快地落在樹(shù)葉上，“滴滴嗒嗒！”那輕快地音符，是多么爽朗，它輕快地打在我的心坎里！
我愛(ài)校園，更愛(ài)春天的校園，它給同學(xué)們的童年增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。
我們的校園七年級作文 篇45
生長(cháng)在我成長(cháng)的必經(jīng)之路，于是您便化做一棵樹(shù)，為我遮風(fēng)，為我擋雨。
——題記
相逢
九月，風(fēng)正好，人常笑，我與您相逢在那節語(yǔ)文課上。那時(shí)我剛剛升入中學(xué)，本該充滿(mǎn)自信飄灑活力，但初來(lái)乍到的活力早已在小學(xué)時(shí)散盡了，那時(shí)我本已對學(xué)校沒(méi)有興趣了。在第一節語(yǔ)文課上，您出現在我的面前，看著(zhù)我在課本上做的筆記，我可以感受到您臉上浮現出的淡淡笑意。您用溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你一定比你哥哥學(xué)校好吧�！蔽也徽Z(yǔ)，只是繼續看著(zhù)書(shū)心中卻暗暗下定決心不然您失望。
我的校園有您在，便有了鼓勵與前進(jìn)的動(dòng)力。
相處
十月，雪紛飛，人沉默，我與你相處在那雪蓮時(shí)節。那時(shí)我住在學(xué)校，父母由于工作原因每次放學(xué)時(shí)都不能來(lái)接我回家。于是我的眼中難免會(huì )蒙上一層水霧，我沉默不語(yǔ)獨自在一旁偷偷落淚。您發(fā)現了在角落中的我，您把我叫了過(guò)去，見(jiàn)我落淚，輕輕拍拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“你的父母是很忙，但他們心中還是有你的，你要堅強……”我心中猶如多了一股暖流，溫暖無(wú)比。
我的校園有您在，便有了溫暖與最大的安慰。
相別
八月，雨飄落，人離落，我與您相別在那濕潤的雨季。在這個(gè)清爽的秋日，放完假期回來(lái)的我們，發(fā)現仿佛一夜之間幾乎所有老師都換了，也包括您在內。在那之后，我總感覺(jué)缺少了什么，也不能理解學(xué)校為什么要這樣做。在校園的小路上我遇見(jiàn)了您，我便問(wèn)您原因。您耐心地對我說(shuō)：“這是學(xué)校的安排也定有它的用意，你，如果遇到什么問(wèn)題還是可以來(lái)找我啊�！蔽矣终f(shuō)：“老師，您是不知道我們現在是有多累啊，每天起的早睡得晚……”您笑了笑，“人一生受苦的時(shí)候沒(méi)有幾次，也就這幾年，你現在努力努力，堅持下去，后面的生活就不會(huì )太累了�！边@個(gè)秋天有些苦澀也有些溫暖。
我的校園有您在，便有了寄托與溫暖的心靈。
風(fēng)會(huì )記住一朵花的香，而我，會(huì )永遠記住您的好。
我們的校園七年級作文 篇46
“披云似有凌霄志，向日寧無(wú)捧日心。珍重青松好依托，直從平地起千尋�！泵慨斪x到這美麗的歌頌凌霄花的詩(shī)句，我都會(huì )想到我的初中校園中，那令人難忘的凌霄花，這是我踏入校園最被震撼的一幕，是我對我們初學(xué)校園最初的一眼，也是最使我觸動(dòng)的一幕。
踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是茂盛的凌霄。墻邊種有數棵，陽(yáng)光下那花透著(zhù)綠葉，紅得格外瀟灑，湊近一聞，便能透出淡淡的凌霄獨有的香氣，是那樣獨特，仿佛是淡淡的清風(fēng)，讓人沉醉其中。凌霄花仿佛就是從教學(xué)樓頂傾瀉而下，被凌霄花覆蓋的教室窗外，便透著(zhù)一抹亮橙色，看著(zhù)窗外的凌霄花，令人神清氣爽。許多亮橘色的小花形成一簇，一簇簇凌霄堆在一起，開(kāi)滿(mǎn)一藤。踏進(jìn)校園第一眼見(jiàn)到的就是凌霄，它陪伴著(zhù)我的初中校園生活，督促著(zhù)我的學(xué)習，映照著(zhù)我的夢(mèng)想。
望著(zhù)瀑布般傾瀉而下的凌霄花，看著(zhù)凌霄攀著(zhù)陡峭的墻壁，凌霄花不就和我們的學(xué)業(yè)一樣嗎？不管路途有多遙遠，總是要有夢(mèng)想，不能輕言放棄。這一藤凌霄攀爬的途中一定有困難一定有挫折，但凌霄不輕言放棄，慢慢地攀，終究是獲得了成功，被眾人贊揚。
“天風(fēng)搖曳寶花垂，花下仙人住翠微�！薄坝鲲L(fēng)塵之會(huì )，必有凌霄之志，惟宜急其羈絆�！绷柘龌�，登上云霄開(kāi)出的花。這凌霄，真是志向遠大的。不畏困難，一心向上，不就是我們的榜樣嗎！
我們的校園七年級作文 篇47
秋天是不一樣的，公園里的樹(shù)葉變紅了，農田里的農作物豐收了。天空沒(méi)有了夏季的活潑淘氣，被煙霧籠罩更加成熟了，校園中也變化了……
原本干凈的校園被落葉鋪滿(mǎn)，使人感到密集、急促。紅色、黃色的地與教學(xué)樓映襯令人著(zhù)急躁動(dòng)�？删驮谶@教學(xué)樓中卻令我無(wú)比喜悅。
我的數學(xué)老師是一位年輕活潑的老師�？伤齾s有著(zhù)完全不同于她外表的教學(xué)思想。
記得在一次放學(xué)，她叫我去找她。一進(jìn)門(mén)，在厚厚的作業(yè)后，我才發(fā)現了她，她那小巧的身軀被作業(yè)擋住，不是仔細瞧，還真找不到。我悄悄的走過(guò)去，她也注意到我，并推給我一個(gè)椅子，示意我坐下。我緊張的心不知為何不再跳得那么快了。
起初，她并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地注視著(zhù)我。我低著(zhù)頭，不敢直視老師�？僧斘姨痤^才發(fā)現，那雙大大的眼睛給人并不是犀利，而是溫暖。這時(shí)老師便開(kāi)始講話(huà)了，我也仔細地聽(tīng)認真地看。她的雙眉時(shí)上時(shí)下，一會(huì )緊皺一會(huì )舒張；雙手時(shí)而指著(zhù)卷子時(shí)而在空中畫(huà)圈要表達她的意思；那雙小嘴不停地說(shuō)著(zhù)，但有時(shí)卻會(huì )說(shuō)一些嚴厲批評的話(huà)語(yǔ)，讓我內心有些難過(guò)，想說(shuō)些什么卻又不知該說(shuō)什么。淚珠在眼眶中滾動(dòng)片刻，卻又浸回眼中。
這時(shí)，窗外一陣秋風(fēng)吹起，幾片樹(shù)葉飄到地上，浸入土壤，它依舊在守護著(zhù)花朵，只是模樣變了罷了�；蛟S老師并非是批評你，她只是換一種方式來(lái)關(guān)注你。
我抬起頭，老師那雙眼睛在燈光的照射下，波光粼粼，那副美麗的面孔在燈光的照耀下令人溫暖，我的內心被這景象打動(dòng)著(zhù)……
后來(lái)，我走在出校的路上，寂靜的校園不得不使我回頭去看那間明亮的辦公室，想辦公室里的那位老師，也不得不使我想在這秋季的校園多停留一會(huì )兒。
秋天的蠶吐絲慢了，吐的絲卻更多了；秋天的蠟燭短了，卻照得更加明亮了；秋天的落葉消失了，守護的花卻更多了。我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天的老師，更愛(ài)秋天的校園！
我們的校園七年級作文 篇48
我的校園，是座落在宜興市的一顆閃爍的明珠，它培養著(zhù)我，教育著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，每屆學(xué)生都帶著(zhù)成就走出這里。用我的眼睛看校園，校園是彩色的。
春風(fēng)吹來(lái)，吹開(kāi)了花兒，那五彩斑斕的花兒爭奇斗艷，你不讓我，我不讓你，都趕趟兒似的。從樓上俯視操場(chǎng)，一片碧綠，小草兒冒出了可愛(ài)的小腦袋，嫩嫩的，青翠欲滴。還有我們這些祖國的花朵，裝點(diǎn)著(zhù)校園。整個(gè)就像是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。
用我的眼睛看校園，校園是干干凈凈的。大道上，每天值日生都辛苦地打掃，你絕對看不到一張廢紙，看不到一片落葉。操場(chǎng)上也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，大家都非常自覺(jué)地把垃圾扔在垃圾箱里。教室里更是一塵不染，一排排桌椅擺得整整齊齊，從教室里往外面看，窗戶(hù)好像是隱形的。
在光燈的照明下，教室仿佛一塊魔鏡，潔白無(wú)瑕，閃閃發(fā)光。用我的眼睛看學(xué)校，學(xué)校就好像是一個(gè)的大家庭，老師就像我們的父母，無(wú)私的燃燒自己照亮我們，把知識一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我們，像父母一樣關(guān)心我們、照顧我們；同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，大家互相幫助，其樂(lè )融融。
用我的眼睛看學(xué)校，它更是偉大的，它培育了一批批學(xué)子，又不辭勞苦的迎來(lái)我們，它就是我的母校。
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