我與文學(xué)初三作文600字

　　第一次與文學(xué)接觸是在楊紅英阿姨的帶領(lǐng)下。溫情和幽默是她作品貫穿始終的基調，當讀完她的《成長(cháng)三部曲》，我便開(kāi)始與文學(xué)打交道。不斷地整理名言美句，學(xué)習寫(xiě)作，因為希望能有那么一天，我也可以在文學(xué)的舞臺上綻放光芒。

　　然而，進(jìn)入初中后，學(xué)業(yè)的繁重壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我開(kāi)始害怕文學(xué)，逃避文學(xué)，或許，我迷茫了，我不清楚文學(xué)在我心中到底是愛(ài)好還是不得去完成的任務(wù)。

　　在這時(shí)，我卻邂逅了“北宋以來(lái)，一人而已”的納蘭性德。是他，讓我重新回歸到文學(xué)的懷抱，并告訴我用心去揣摩文學(xué)、理解文學(xué)；是他，將我的座右銘從“平淡而幸福的'人生也是種福氣”變成了“彗星般的人生可以短暫，但絕不黯然或沉淪”。

　　納蘭的詞風(fēng)淡雅又不乏真情，衰感頑艷卻并不俗媚，感情簡(jiǎn)單質(zhì)樸，讓無(wú)數人為之傾倒。他生命短暫卻擁有很多故事，他是古來(lái)難得一見(jiàn)的情種，也是受盡造化作弄的失意之人。面對一切的凄苦，他只能感嘆“人生若只如初見(jiàn)”。他將情緒發(fā)泄到了文學(xué)中，創(chuàng )作中。他用詞章抒寫(xiě)自己所有的故事，一首首小詞似信手拈來(lái)，卻能引起讀者內心深處的巨大波瀾。于是，我學(xué)著(zhù)像納蘭一樣，不再刻意要求語(yǔ)句的優(yōu)美，情節的合理，而是憑著(zhù)自己內心真實(shí)的情感去寫(xiě)文章，哪怕語(yǔ)句平凡，情節錯亂，我依舊憑心而寫(xiě)，隨心所欲！悲傷時(shí)，我會(huì )在本子上寫(xiě)下自己的難過(guò)，一行行，一頁(yè)頁(yè)，將淚水埋葬在心的最底層；快樂(lè )時(shí)，我會(huì )傻愣愣地在紙上不停地寫(xiě)“哈哈哈……”與文學(xué)共同分享內心的喜悅；煩躁時(shí)，拈來(lái)一個(gè)詞，就往本子上使勁地寫(xiě)，重重地筆記，透過(guò)好幾頁(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)心中的潮水便慢慢退卻了，不一會(huì )兒，就徒留下一顆寧靜如溪流的心。漸漸地，文學(xué)便成了我最值得傾訴的朋友。

　　現今的我，依舊熱衷于文學(xué)，而剛進(jìn)入初中時(shí)的一段小插曲使我對文學(xué)有了重新的認識與了解。文學(xué)，是我的戰友亦是我的敵人，它一次次地將我擊倒，卻一次次地激勵我起來(lái)，讓我在每一次的跌倒中更新地認識到文學(xué)的真諦，更多地吸取到文學(xué)的精華。此刻，我是如此堅定地相信，總有一天，我能擺脫充滿(mǎn)少年稚氣的文筆，以一種坦蕩的姿態(tài)，和一些血肉豐滿(mǎn)的文字，踏入真正的文學(xué)帝國。

　　成長(cháng)路上，有它陪伴，我不孤單！