心靈的呼喚七年級作文600字（通用26篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的心靈的呼喚七年級作文600字（通用26篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈的呼喚七年級作文 篇1
爸爸，風(fēng)停了，雨住了，您又要走了嗎？又要讓我在沒(méi)有您的陪伴下成長(cháng)嗎？
我是一個(gè)留守兒童，爸爸媽媽從小就把我寄宿在舅舅家，每逢過(guò)年過(guò)節的時(shí)候，舅舅，舅媽?zhuān)淼�，表妹�?huì )坐在一起談天說(shuō)地。那時(shí)，我便會(huì )悄悄的走開(kāi)，去一個(gè)沒(méi)有人的地方，偷偷的望著(zhù)月亮，牽掛著(zhù)你和媽媽。爸爸，我不是舅舅家的一份子，我和您、媽媽才是真正的一家人��！雖然您每個(gè)月都會(huì )寄零花錢(qián)給我。爸爸，您可知道，我需要的不是錢(qián)，不是物，而是您和媽媽的陪伴，您濃濃的父愛(ài)��！
爸爸，現在老師對我們這些留守兒童越來(lái)越關(guān)愛(ài)了，老師們常常找我談心，鼓勵我要好好學(xué)習。我知道，我只有努力，才對得起你們的辛苦付出。
爸爸，我現在的成績(jì)也有了明顯的進(jìn)步�？墒�，我的這些進(jìn)步，您都知道嗎？您都看到了嗎？您可知道，女兒是多么想要和你一起分享這些喜悅��！課外的時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)常聚在一起談?wù)撍麄兊陌职謰寢層卸嗝磦ゴ�，多么�?ài)他們，那時(shí)，他們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。而我只有呆在一旁，在心底默默地流淚。每當這個(gè)時(shí)候我的心里總是在呼喊，爸爸媽媽你們回來(lái)吧！我需要你們的陪伴，需要你們的愛(ài)護。爸爸，還記得上學(xué)期的那次家長(cháng)會(huì )嗎？全班63個(gè)同學(xué)的家長(cháng)都來(lái)了，只差您一個(gè)！您可知道，那時(shí)的女兒有多孤獨，心有多痛嗎。當時(shí)寫(xiě)給您的那封信現在依然孤零零地躺在我的書(shū)本里。
爸爸，風(fēng)停了，雨住了，您又要走了嗎？您知不知道女兒的心中是多么多么的不舍��！爸爸媽媽回來(lái)吧，我需要你們的愛(ài)，需要你們的陪伴。爸爸您聽(tīng)到我的心聲了嗎？您聽(tīng)到我的呼喚了嗎？
爸爸快回來(lái)吧！
心靈的呼喚七年級作文 篇2
時(shí)代在進(jìn)步，人們的思想、知識也在進(jìn)步，可當人們正在隨著(zhù)潮流的風(fēng)向上攀越時(shí)，心靈卻在不知道何時(shí)蒙上了一層薄紗。
時(shí)間在不停地穿梭著(zhù)，遠古時(shí)期，人們飲毛茹血，雖沒(méi)有語(yǔ)言，卻也能無(wú)障礙的交流，靠的不就是心靈間的溝通嗎？古代人遵循孔夫子的禮儀，懂得“見(jiàn)危授命，見(jiàn)利思義”，雷鋒助人為樂(lè )，幫助弱小卻不計得失……
可如此純凈的心靈，是什么時(shí)候被霧氣籠罩的呢？抗戰時(shí)期，當解放軍英勇抗擊敵軍時(shí)，日本的一個(gè)小兵就可以控制住一整個(gè)村的百姓，他不過(guò)就是擁有一支槍嗎？為什么沒(méi)有人沖出反抗呢？我想，不只是因為恐懼，更多的是人們之間的不信任，或許，是他們根本就不信任自己？
現在的人們，在公共場(chǎng)合亂扔垃圾、隨地吐痰的行為數不勝數，或許這已成為了一種習慣，都只懂得掃“自家門(mén)前雪”，卻不會(huì )管“他人瓦上霜”，雖說(shuō)是“人之初，性本善”，但從小在這樣的環(huán)境下成長(cháng)，也很難不被傳染吧？孟子所說(shuō)的“人皆有之”的舍生取義的思想，被以自我為中心的理論所替代了嗎？
但我相信沒(méi)有，它一直就在我們心靈的最深處，08年的雪災、地震向這種觀(guān)點(diǎn)予以重擊，09年長(cháng)江大學(xué)的三名大學(xué)生為救落水兒童不幸遇難的事實(shí)也大大的否定了這一觀(guān)點(diǎn)，只要用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現們關(guān)心、奉獻他人的愛(ài)心依然存在，它只是經(jīng)常需要人們把它激發(fā)出來(lái)。那么，就讓我們用心靈呼喚信任，用心靈呼喚愛(ài)心，用心靈呼喚心靈！
掀開(kāi)籠罩心靈的薄紗，人與人坦誠相見(jiàn)，你會(huì )發(fā)現，這一切都是那么的美好！
心靈的呼喚七年級作文 篇3
信任，對我們來(lái)說(shuō)并不遠，只需我們每個(gè)人少一點(diǎn)疑心，就能留下一個(gè)人的自信、尊嚴和開(kāi)心�！}記
下午，我急急忙忙回到家，放下書(shū)包，過(guò)了一會(huì )兒，我弟弟不知是為什么哭了，媽媽在做飯，油煙機“嗡嗡”的叫，我媽媽已經(jīng)很煩了，再加上我弟弟殺豬般的叫聲，她的頭都“炸”了。
她飛速地跑出來(lái)，就直接問(wèn)我：“是你惹他叫的嗎？”我說(shuō)了幾遍不是，媽媽說(shuō)：“不是你會(huì )是誰(shuí)，他會(huì )自己哭呀！”哎！我說(shuō)我為什么這么慘，被人冤枉，于是，我就悶悶不樂(lè )。
我們身邊常常發(fā)生這樣的事情，如果少點(diǎn)疑心，我們現在的關(guān)系會(huì )更好的。
在電視里也有放過(guò)一則新聞，一個(gè)小女孩的媽媽?zhuān)瑢λ懿缓�，天天打她，罵她。她覺(jué)得她的媽媽不喜歡她，不愛(ài)她了，就把她媽媽經(jīng)常穿的鞋后跟切掉，當她媽媽出門(mén)時(shí)，從樓梯上摔下來(lái)，摔死了。
多么可憐，多么悲傷的故事��！要是他們相互信任一點(diǎn)，也不會(huì )釀成這么悲慘的事。
我們生活中，還有很多這樣的事。
在一個(gè)小女孩家里，自己父母懷疑對方有第四者吵架，每次吵架都要扔東西，打小女孩。
當我們知道這件事時(shí)，心情只能用驚訝來(lái)形容，他的父母吵完架，還一副自己很對的樣子，這樣子，誰(shuí)還會(huì )說(shuō)和指責，他們這樣不對呢？
我不想知道他們?yōu)槭裁闯臣艿睦碛�，但我想知道這個(gè)小女孩的心靈會(huì )有什么樣的影響，她以后可能會(huì )有一個(gè)好老公，也許有懷疑，也許有信任。
無(wú)論怎么樣，人們對她都不會(huì )責怪什么，因為現在的世界在左右著(zhù)一個(gè)人的成長(cháng)。
我發(fā)自肺腑的說(shuō)：“每個(gè)人都要有信任之心�！�
心靈的呼喚七年級作文 篇4
我不是個(gè)作家，但記錄每一次的感動(dòng)是我的習慣，我不是個(gè)畫(huà)家，但擷取美的片刻，是我的心愿。五彩斑斕的大千世界里，或現在，或曾經(jīng)，有許多的人，許多的事觸動(dòng)著(zhù)人的心靈：芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍神州，觸動(dòng)國人心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)學(xué)子心靈……如果我有一個(gè)快樂(lè )，我將會(huì )第一個(gè)與他分享。
他是這樣的一個(gè)人，當我還是一杯白開(kāi)水時(shí)，他告訴我：“為什么要等別人來(lái)豐富你的生活，而不是主動(dòng)去新鮮你的味道呢？”“因為我不懂�！薄拔铱梢越棠�，請準備好你的熱情，你的精神，還有你的雙手……”在走向未來(lái)的路上，您引領(lǐng)我們前進(jìn)，如同抖落了冰霜的精神，屹立在心間的山崗，洗去了平庸的陰貍，在平凡中郁郁生輝。老師，像一粒最善良的愿望，在天空的溫柔注目中默默歌唱……我想用盡一切華美的語(yǔ)句來(lái)形容您，雖然平凡卻偉大，因偉大而平凡，但一張紙、一支筆，又怎能訴盡師生間的綿綿恩情。那年，中考失利，成績(jì)雖優(yōu)秀但卻與理想高中失之交臂，心煩意亂中，您成了我高中的老師，您沒(méi)有因為一個(gè)學(xué)生的沮喪而沮喪，而是給予我一種特殊的教育方式：呼喚。老師，是您的呼喚打開(kāi)了我緊閉的心扉。
您呼喚我警醒，呼喚我前進(jìn)，也呼喚我思考。您向我闡述責任，詮釋堅強……曾經(jīng)的遺憾期待一聲呼喚，如久旱逢甘霖，我“長(cháng)大了”。我很快適應了高中階段的學(xué)習生活，老師與我的關(guān)系也不斷進(jìn)化著(zhù)：陌生人——師生——朋友，甚至如同骨肉親情，讓我第一次感受到了超越血緣關(guān)系的一種愛(ài)。您上課，氣氛活躍，下課關(guān)系和諧；做錯事，您嚴格對待，優(yōu)秀時(shí)，您用心欣賞……一切的一切……歲月的使者沖淡了往事，但我永遠也無(wú)法釋?xiě)涯蠋煛?/p>
心靈的呼喚七年級作文 篇5
在一則新聞上報道了這么一件事：一個(gè)女司機，在排隊時(shí)，由于別人不肯讓她先排而開(kāi)車(chē)去撞別人。這么一則新聞?wù)f(shuō)明了現代人良心的缺失，我們要來(lái)一次對人心靈的呼喚，呼喚人內心中那份純真。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我吃完早飯，我便去小賣(mài)部買(mǎi)筆。走著(zhù)走著(zhù)，我情不自禁唱起歌來(lái)，在微風(fēng)的吹拂下，悠閑自在。一輛公交車(chē)開(kāi)過(guò)，正當車(chē)閃過(guò)的那一瞬間，我看見(jiàn)了兩個(gè)大哥哥在打架，我呆呆地在對面看著(zhù)：其中一個(gè)人一手拉著(zhù)對方的領(lǐng)子，另一只手朝著(zhù)對方的臉打了過(guò)去，另一個(gè)人則用手阻擋他的攻擊，等待時(shí)機來(lái)反擊。不一會(huì )兒，路邊的幾個(gè)交警走了過(guò)來(lái)，阻止了這場(chǎng)打斗。后來(lái)聽(tīng)別人述說(shuō)了經(jīng)過(guò)：“原來(lái)是其中一個(gè)哥哥不小心踩到了對方的鞋帶，所以打了起來(lái)�！蔽矣X(jué)得這太不應該了，這些人的寬容哪去了？因為這么小的事就打起來(lái)了，得不償失��！
雖然生活中有許多人心胸狹窄，但是寬宏大量的人也是有的。
一天中午，我在北湖公園散步，突然看見(jiàn)一個(gè)人朝湖里亂扔垃圾，還有大人讓小孩隨地大小便，看了讓人十分憤怒，這些人根本不把這當作自己的“家”，中國的環(huán)境保護是人人有責的，地球是我家，文明靠大家這句話(huà)是人人皆知的，為什么大家還不愛(ài)護環(huán)境呢？在我沉思時(shí)，一個(gè)身著(zhù)綠色衣服的大哥哥用漁網(wǎng)將湖中的垃圾撈起，然后把小孩的糞便掃走，還樹(shù)了一塊牌子：保衛環(huán)境，人人有責。這讓我對中國的環(huán)保事業(yè)有了信心，對人的心靈也有了信心！
心靈，是人類(lèi)最重要的東西，也是世界上最重要的東西。它可以改變一個(gè)人，也可以改變世界。毛主席說(shuō)過(guò)：“我們要堅持好的，改正錯的�！蔽蚁嘈旁诓痪玫奈磥�(lái)，人們的心靈一定會(huì )變得善良的。讓我們對人類(lèi)的心靈進(jìn)行一次真正的呼喚吧！
心靈的呼喚七年級作文 篇6
現在是深冬。我討厭冬季，因為那件事發(fā)生在冬季……眼前一片白:白色的大褂，白色的被單，白色的墻壁，還有那蒼白的臉—一張熟悉得不能再熟悉的臉，一雙慈愛(ài)的眼。
“過(guò)去吧，奶奶要和你說(shuō)話(huà)�！备赣H干澀的噪音嗡嗡作響。
我恍惚地走到床邊，腦子里一片空白，仿佛什么也記不清，一剎那，好像又恢復了記憶:一幢灰色的三間平房鑲嵌在風(fēng)雪中，清晰地呈現在眼前……小時(shí)候，我是在農村奶奶家長(cháng)大的，那兒的冬天可真冷，西北風(fēng)總是可以從奶奶抹了又抹的墻縫中擠進(jìn)來(lái)。我一個(gè)人坐在冰涼的小板凳上，鼻子凍得酸溜溜的。每當這時(shí)候，我總會(huì )伸出紅腫的小手呼喊著(zhù):“手捏捏!手捏捏!”
奶奶或是在洗菜，或是在洗衣服，總會(huì )急忙把手在圍裙上擦擦，向我跑過(guò)來(lái)，用那又大又暖的手，輕輕地揉捏著(zhù)我的手。她把我摟抱在懷里，像一條大棉被蓋在我身上，我覺(jué)得自己是在春天的田野里奔跑，陽(yáng)光正在暖融融地包圍著(zhù)我，自己是世界上最最幸福的人!
現在，我倚在奶奶的病榻前，任她撫摸著(zhù)我的臉。那手雖干枯，依舊是那么溫暖，仿佛要把她所有的愛(ài)傾注在我身上。淚水像泉水般地從她那凹陷的眼眶里渾 At-I流出，和著(zhù)我的淚，并靜靜地流淌著(zhù)，讓我最后再享受一次奶奶的愛(ài)撫。
忽然，奶奶的嘴唇動(dòng)了一下，我貼近她的嘴:“手捏捏……手捏捏……”我再也抑制不住，撲在奶奶懷里。
不!不要，不要奶奶這么早就離開(kāi)我!我心里拼命地喊，想對奶奶說(shuō)幾句安慰的話(huà)。漸漸地，她的手松開(kāi)了，垂了下去。從此，奶奶就離開(kāi)了我，帶著(zhù)她對孫女無(wú)盡的愛(ài)和思念走開(kāi)了，把孤獨留給了我。
今年深冬，依舊很冷，每當在大雪紛飛的寒冷日子，我總會(huì )想起奶奶的“手捏捏!手捏捏”。
心靈的呼喚七年級作文 篇7
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，......每當我聽(tīng)到《愛(ài)的奉獻》這首歌的時(shí)候。心中就會(huì )再起波瀾，就會(huì )想起發(fā)生在今年暑假的一件事。
那天我參加完區少年宮舞蹈班訓練回來(lái)，十分順利地趕上了225路公交車(chē)，還有了座位。坐在座位上真是愜意，這大半天的訓練真把我累壞了�？绍�(chē)剛開(kāi)出一站，三好街就上來(lái)一大群人，最后一個(gè)上來(lái)的是一位年紀很老的奶奶，她緩緩地走上車(chē)來(lái)，看車(chē)上沒(méi)有座位就顫微微地站在我的身邊。我本想把座位讓給她，可自己實(shí)在有些累了，于是我把頭轉向了車(chē)窗外。這時(shí)，我身后響起了一個(gè)小女孩銀鈴般的聲音：老奶奶，您坐這里吧！顯然那女孩把自己的座位讓了出來(lái)。好像就站在我身后，我不由自主地一回頭，正好和小姑娘的目光接了個(gè)正著(zhù)，我認出了這不是實(shí)驗班的杜靜嗎？她也認出了我，機關(guān)炮似的說(shuō)開(kāi)了：哎呀，這不是張爽姐姐嗎？，張爽姐姐我好崇拜你呦，你給我們講的那么多雷鋒、賴(lài)寧的故事，我特別愛(ài)聽(tīng)......聽(tīng)到這些，我的臉火辣辣的。你們‘三道杠’怎么都學(xué)習那么好呀！你們真的一個(gè)比一個(gè)好呀！尤其是你，張爽姐姐......聽(tīng)到這里我簡(jiǎn)直有個(gè)地縫都能鉆進(jìn)去，坐在那里一點(diǎn)也不自在，好像座位上有釘子在扎我！我忙不迭地把杜靜摟進(jìn)懷里。
就在這時(shí)候，汽車(chē)在一個(gè)車(chē)站停了下來(lái)，從下面上來(lái)一位抱著(zhù)小孩的阿姨。我像找到了救星一樣，連忙把自己的座位讓給了阿姨。這時(shí)，我才知道有時(shí)候站著(zhù)比坐著(zhù)更舒服。
和杜靜小妹妹站在一起聽(tīng)著(zhù)車(chē)箱里播放著(zhù)《愛(ài)的奉獻》的樂(lè )曲，我想：杜靜小妹妹用自己的行動(dòng)教育了我，不正是她用自己的美好心靈呼喚著(zhù)我嗎！
心靈的呼喚七年級作文 篇8
早晨，因為公共汽車(chē)改道外環(huán)路，一輛輛擠得快關(guān)不上門(mén)的公共汽車(chē)可以說(shuō)是桃溪路口的一道風(fēng)景。售票員看著(zhù)車(chē)下猶豫的老人，招呼說(shuō)：“上吧，再過(guò)兩站就有座位了�！�
于是老人帶著(zhù)他的小孫女，使勁地拉著(zhù)欄桿才邁了上來(lái)。
小女孩夾在大人中間似乎連呼吸都很困難，但是周?chē)?zhù)的人沒(méi)有站起來(lái)讓座的。售票員似乎深知這種現象，所以動(dòng)了動(dòng)嘴，卻沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)鼓勵大家給老人和小孩讓座。
其實(shí)對于這種冷漠，我早已司空見(jiàn)慣了。按說(shuō)，車(chē)上的人大都是些在寫(xiě)字樓里辦公、受過(guò)高等教育的人，用時(shí)髦的話(huà)說(shuō)，是“白領(lǐng)”階層。但是那副漠然的表情與身上那高檔的衣服，似乎都有一種拒人于千里之外的意思。
車(chē)過(guò)了兩站，終于有一個(gè)孕婦要下車(chē)，這時(shí)售票員示意讓孩子過(guò)去等著(zhù)座位。我想，這孩子終于不用再被擠來(lái)擠去了。但是，當我牽過(guò)小女孩的手擠過(guò)去時(shí)，一件我意想不到的事情發(fā)生了——坐在孕婦旁邊的那位婦女往里面空出來(lái)的座位上一挪，一個(gè)胖男人便一屁股坐下來(lái)，好像什么都沒(méi)有看見(jiàn)。小女孩無(wú)奈的神色一閃而過(guò)。
我當時(shí)的表情只能用驚愕來(lái)形容。這個(gè)看上去沒(méi)有絲毫病狀和身體不適的胖男人，竟然就這么搶了一個(gè)小女孩的座位!看到他那心安理得的架勢，誰(shuí)還會(huì )說(shuō)什么呢?
我不想知道這個(gè)胖男人有沒(méi)有必須坐下的理由，但很想知道這件事對于那個(gè)小女孩的心靈會(huì )有什么影響。她以后也許會(huì )成為這些所謂“白領(lǐng)”階層中的一員，也許她以后會(huì )樂(lè )于給別人讓座，也許她不會(huì )再給任何人讓座。
無(wú)論她將來(lái)怎樣，人們對她都很難指責什么，因為是現實(shí)社會(huì )在左右著(zhù)每一個(gè)人的成長(cháng)。
而我發(fā)自肺腑的呼喚是：別讓人們的心靈在這一坐之間又彼此拉遠了一步……
心靈的呼喚七年級作文 篇9
誠信是一種美德，一種修養，也是一種理念；誠信是為人之本；誠信是人與人之間溝通交往的橋梁。在我們日常生活中，誠信非常重要。如果你沒(méi)有誠信，那你將沒(méi)有朋友。
我想起以前看過(guò)的這樣的一個(gè)故事：言必信，行必果。一言既出，駟馬難追。有一天，曾妻要上街，孩子哭鬧也要跟著(zhù)。曾妻并對孩子說(shuō)：乖乖在家，等我回來(lái)殺豬給你吃。等她回家，曾子真的拿起刀要殺豬，曾妻阻攔說(shuō)：我只是騙騙孩子，不至于真的殺一頭豬吧！曾子聽(tīng)了生氣，說(shuō)：你今天騙了他，不就是教孩子明天去騙別人嗎？說(shuō)完拿起刀把豬殺了。這個(gè)故事告訴我們，誠信在家庭教育中非常重要，并且應該從小培養孩子做人要講誠信！
在我身邊，有這樣一件事。我去商店買(mǎi)東西，看到一個(gè)小女孩偷偷摸摸的，我沒(méi)特別去留意，一轉眼她就跑出去了。我覺(jué)得有些奇怪，便跟售貨員說(shuō)了，售貨員看了看監控，果真小女孩偷了東西。我決定幫售貨員找到這個(gè)小女孩，找了將近半小時(shí)，終于在一個(gè)小角落發(fā)現了她。在我和小女孩對話(huà)中，她怎么樣都不肯承認錯誤。于是，我將她帶回了商店查看監控，最后小女孩承認自己錯了，保證下次再也不偷東西也不說(shuō)謊了，我微笑著(zhù)拿出紙巾給她擦干眼淚，對小女孩說(shuō)：沒(méi)事，姐姐幫你結賬，只要你答應姐姐不要再干這種事了，做人一定要講誠信！小女孩誠懇地說(shuō)：謝謝姐姐，我不會(huì )再這樣了，我
一定要做個(gè)誠信的好孩子！
讓誠信伴我們成長(cháng)，讓誠信與我們同行。用心靈呼喚誠信。
心靈的呼喚七年級作文 篇10
成長(cháng),是生命的搖籃。我們每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，。只是過(guò)程不同罷了。我渴望自由自在地成長(cháng)，而不希望時(shí)時(shí)事事都在父母的設計下生活。
我渴望變成蒼鷹，盡情地遨游世界。我不希望父母給我一個(gè)牢籠，使我成了一只金絲雀。在春天我要和小伙伴一起捉蝴蝶，放風(fēng)箏，一起玩滑板；在夏天我要和同學(xué)們一起下河洗澡，捉魚(yú)；在秋天我要和網(wǎng)友們一起用文字來(lái)描述豐收喜悅；冬天我要和鄰居一起堆雪人，打雪仗。那時(shí)候，沒(méi)有父母嚴厲的目光，也聽(tīng)不到班主任常說(shuō)的那句“周媛��！學(xué)問(wèn)是土切前進(jìn)活力的源泉！”
我不希望媽媽總是拿我和別的小孩子比，因為媽媽總是說(shuō)我成績(jì)還不夠理想。有一次，我數學(xué)成績(jì)考了99分，媽媽還跟爸爸說(shuō)，我考的不理想。天��！別的同學(xué)都說(shuō)我考的很棒了。還都羨慕我呢。我真希望媽媽能夠理解我。
每次放學(xué)一回來(lái)我書(shū)包一放下，媽媽就會(huì )說(shuō)“媛瑗，快吃完晚飯準備做作業(yè)”。唉，又要做作業(yè)，無(wú)聊死了。有時(shí)作業(yè)都已經(jīng)做好了，還要做資料。那時(shí)候我多希望父母能夠多給我一些自由，少給我一些壓力��！
我不希望爸爸給我買(mǎi)許多資料，但是爸爸卻給我買(mǎi)了很多資料，有時(shí)候我會(huì )被這些資料搞得大腦里一片空白。我希望爸爸少給我買(mǎi)些資料，只要兩三本就夠了。
活潑、好動(dòng)是每個(gè)孩子的天性，渴望自由是每個(gè)孩子的追求。我真誠的希望每個(gè)父母在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程能多給孩子們一些自由。
心靈的呼喚七年級作文 篇11
我，一只從戰火中幸存的小鳥(niǎo)；我，踏遍千山萬(wàn)水，想找一個(gè)溫馨寧靜的家�？墒�，那些可惡的人類(lèi)總是像一個(gè)魔鬼一樣，一次又一次地把我推向“懸崖”——“我，渴望自由！我們渴望和平！”
請讓我們踏著(zhù)沉重的腳步，去眺望那一幕幕扣人心弦、慘無(wú)人道、殘酷無(wú)比的歷史——南京大屠殺！一個(gè)多么刺耳的詞，一場(chǎng)多么令中國人憤恨的戰爭，一群多么殘暴的人��！他們用兇狠的眼神，黑暗的心靈，毒辣的雙手殘殺了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，他們有的只是天真善良的嬰兒，有的只是年過(guò)花甲、毫無(wú)反抗之力的老人，還有的就是淳樸，勤勞的勞動(dòng)人民……整整30萬(wàn)人��！在那一個(gè)個(gè)日本人奸笑的瞬間，就化為了“灰燼”！鮮血染紅了整個(gè)華夏大地，它流啊流，流過(guò)無(wú)數個(gè)純潔的心靈，流過(guò)無(wú)能中國人的無(wú)奈眼神，流過(guò)了我撕裂的心……
幾十年后的今天，我肅穆地站在這里試問(wèn)那些日本人：你們認錯嗎？你們有良知嗎？你們配做人嗎？我在試問(wèn)那些為了個(gè)人利益而引發(fā)戰爭的統治者：世界何時(shí)鑄劍為犁？人民何時(shí)能安逸生活？
聽(tīng)！遙遠的天際，傳來(lái)了一陣陣和平鴿的哀叫和心的呼喚：人民需要和平，世界需要和平，歷史需要和平……人似有情卻無(wú)情，鳥(niǎo)似無(wú)情卻有請��！交戰中的人們你們該覺(jué)悟了吧！
心靈的呼喚七年級作文 篇12
沒(méi)有深夜痛哭過(guò)，怎有資格談?wù)撁\生活？
——題記
沒(méi)有雨雪沖洗過(guò)的天空不明朗，沒(méi)有苦難滌蕩過(guò)的心靈不純粹。未來(lái)的曙光我似乎尋不到，那就聽(tīng)取心靈的呼喚吧！
雖幾度渴望和期盼自己可以考上理想的中學(xué)，現如今，身處競爭激烈的環(huán)境，難免對自己產(chǎn)生懷疑，但心靈的追隨卻仍未改變。
撩開(kāi)記憶的幔帳，思緒飄飛至那個(gè)夏天。那是初二時(shí)期，我的成績(jì)一落至谷底。父母整天的忙碌與教誨似乎如風(fēng)般被成績(jì)的現實(shí)敲擊的粉碎。心靈的創(chuàng )傷劃過(guò)身體的每個(gè)角落，但不得不承認，這一切后果，不是由自己造成的嗎？從那一刻起，我開(kāi)始靜靜的坐在書(shū)桌前，曾不止十遍地想我的目標，那個(gè)一直在前方不動(dòng)的目標，它未變，變的是我放松的狀態(tài)。我已自食其果，怎能任其變縱下去呢？我既然有自己一直追求的目標，為何不下汗馬之力為其努力呢？
心靈的呼喚帶給我的是堅持自己的目標，在所剩無(wú)幾的日子里做出自我，每一個(gè)今天的堅持，都會(huì )改變明天的自己！
踏著(zhù)時(shí)間走過(guò)，走到了現在，展望那個(gè)目標，似乎已經(jīng)近在咫尺了，但自己是否能抓住它就是另外一回事了。艱難往往是通向成功的鋪路石，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦，怎能體會(huì )其滋味，又怎能走向成功？
看著(zhù)倒計時(shí)，我離中考一步步走近呼喚之聲愈來(lái)愈烈，我明白我心靈的呼喚在哪一個(gè)方向，未來(lái)的曙光有它照亮，我， 能否走向那個(gè)有光亮的地方，去追尋我心靈的呼喚呢？
心靈的呼喚七年級作文 篇13
冬天已經(jīng)來(lái)臨，我討厭冬天，因為那件事發(fā)生在冬天……眼前一片白：白色的墻壁，白色的大褂，白色的被單，還有那蒼老的臉——一張熟悉得不能再熟悉的臉，一雙慈愛(ài)的眼睛，永遠地閉上了。爺爺的去世，帶給了我很大的傷痛。
爺爺生前是一位慈祥的老人，他很少發(fā)脾氣。有一雙炯炯有神的眼睛，略顯蒼白的頭發(fā)整齊的貼在兩邊。他的臉上總是帶著(zhù)微笑，那張樂(lè )呵呵的嘴好像有說(shuō)不完的話(huà)，也總是那么幽默。有一件事我至今還記得很清除。那是我上幼兒園的時(shí)候，老師布置的作業(yè)就是要我們畫(huà)一副風(fēng)景圖�；氐郊液�，我拿出水彩筆，可畫(huà)了一半，便出去玩了。爺爺在我沒(méi)畫(huà)完的紙上畫(huà)了一棵大樹(shù)，但因爺爺的眼睛不好，給大樹(shù)上錯了顏色。我回家看到后，又哭又鬧，嚷著(zhù)要爺爺賠。爺爺無(wú)可奈何，哄了我好長(cháng)時(shí)間網(wǎng) ，我才停止哭泣�，F在想起來(lái)那時(shí)我真是太幼稚了，真對不起爺爺。去年冬天，我倚在爺爺的病床前，任他撫摸我的臉。那手雖干燥，卻依舊是那么溫暖，仿佛要把他所有的愛(ài)都傾注在我身上。淚水如泉水般地從他那凹陷的眼眶里流出，和著(zhù)我的淚一并靜靜地流淌著(zhù)，讓我最后再次享受著(zhù)爺爺的愛(ài)撫。忽然，爺爺的嘴唇動(dòng)了一下，我貼近他的嘴：“不要任性……不要任性……”我再也抑制不住，撲到爺爺懷里。
不！不要！不要爺爺這么早就離開(kāi)我，我心里拼命地喊。漸漸地，他的手松開(kāi)了，垂了下去。從此，爺爺離我遠去，離大家遠去，他帶著(zhù)無(wú)限的愛(ài)走了，把思念留給了我們。
心靈的呼喚七年級作文 篇14
現在是深冬。我討厭冬季，因為那件事發(fā)生在冬季……眼前一片白：白色的大褂，白色的被單，白色的墻壁，還有那蒼白的臉——一張熟悉得不能再熟悉的臉，一雙慈愛(ài)的眼睛。
“過(guò)去吧，奶奶要和你說(shuō)話(huà)……”父親干澀的聲音使我的心不由的一顫。
我恍惚的走的奶奶的床前，腦子里一片空白，仿佛什么也記不清了；一剎那，好像又恢復了記憶：
小時(shí)候，我常常到奶奶家過(guò)冬，那兒的冬天可真冷。我一個(gè)人坐在冰涼的板凳上，鼻子凍的酸溜溜的。每當這時(shí)候，我總會(huì )伸出紅腫的小手喊著(zhù)：“手捏捏！手捏捏！”
奶奶或是在洗菜，或是在洗衣服，總會(huì )急忙把手在圍裙上擦擦，向我跑來(lái)，用那雙又大又暖的手輕輕地揉捏著(zhù)我的手，我頓時(shí)暖和起來(lái)。
現在，我倚在奶奶的病榻前，任她撫摩著(zhù)我的臉。那手依舊是那么的溫暖，仿佛要把她所有的愛(ài)都傾注在我身上，淚水不禁的從我的眼里流出來(lái)，和著(zhù)奶奶的淚，一并流著(zhù)，讓我再享受最后一次奶奶的撫愛(ài)。
忽然，奶奶的嘴唇動(dòng)了一下，我貼進(jìn)她的嘴：“手捏捏……手捏捏……”我再也忍不住了，撲到奶奶懷里：“不！不要！奶奶，不要這么早離開(kāi)我！”可是奶奶還沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)完就離我而去了，帶著(zhù)她對孫女無(wú)盡的愛(ài)和思念走了…………
今年深冬，依舊很冷，每當在大雪紛飛的日子里，我總會(huì )想起奶奶的“手捏捏！手捏捏……”
心靈的呼喚七年級作文 篇15
“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，人們都這么說(shuō)。是��！從眼睛里可以透徹地看到最真實(shí)的內心深處，善惡了然。有這樣一雙眼睛，它是純潔的、透明的、不帶絲毫的掩飾和虛偽，看到的只是渴望、希冀與喜悅交織在一起的心靈之網(wǎng)。
這是貧困山區里孩子的眼睛，這是一群因貧窮而綴學(xué)在家干農活的孩子的`眼睛，這是一雙流露著(zhù)空洞、迷茫，又交織著(zhù)希望和憧憬著(zhù)未來(lái)的眼睛。當我在網(wǎng)上看到這組照片時(shí)，我的整個(gè)心靈被震撼了，那一雙雙帶著(zhù)復雜心緒的目光讓我至今記憶猶新。
這組照片是一個(gè)攝影記者在采訪(fǎng)貧困山區一戶(hù)綴學(xué)在家的孩子剛被接濟通知上學(xué)時(shí)所拍攝的。在一個(gè)火爐旁，攝影師拍到了兩張照片。一張是記者剛進(jìn)屋時(shí)拍到的一個(gè)十一、二歲的小孩蝸在火爐邊弓身燒火的模樣，被煙熏火燎成黑乎乎的臉蛋，滯呆的目光，稚嫩的小手捧著(zhù)一把干柴。另一張是當告知可以重返學(xué)校上課，他手捧新書(shū)弓身致謝時(shí)既欣喜又驚訝的樣子，那雙眼睛在爐火的映襯下顯得特別的明亮。
面對照片，我內心很復雜，有憐憫有內疚有羞愧。生活在大城市里的孩子不愁穿不愁吃，生活安逸，嬌生慣養，父母整天還得千叮嚀萬(wàn)囑咐著(zhù)要好好學(xué)習，卻有相當一部分人只當耳邊風(fēng)，而山區里窮苦孩子卻要千求萬(wàn)求著(zhù)去上學(xué)，往往只能換來(lái)一聲長(cháng)嘆或是父母帶著(zhù)哭腔的一句話(huà)：“對不起！孩子�！�
心靈的呼喚七年級作文 篇16
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，今天，我們學(xué)校有幸請來(lái)“殘疾人表演團”為我們演出。當老師宣布這個(gè)消息時(shí)，我們頓時(shí)砸開(kāi)了鍋，滿(mǎn)是期待。
表演開(kāi)始了！先是小丑的雜技。然后是“變臉”，接著(zhù)有“瘋狂動(dòng)物城”、“千手觀(guān)音”、唱歌等節目，每一個(gè)表演都令我們感動(dòng)與欽佩，因為這些殘疾人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——頑強拼搏、堅持不懈。
最令我震撼與贊嘆的是一個(gè)殘疾人，他沒(méi)有雙臂，但身殘意堅，在十幾年中，他學(xué)會(huì )了不用雙臂的生活：自己吃飯，自己洗臉、刷牙，學(xué)會(huì )了用手機，電腦，還學(xué)會(huì )了一門(mén)絕技——畫(huà)國畫(huà)。他用自己的嘴巴和牙齒夾住毛筆，然后夾著(zhù)毛筆在宣紙上一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)。為練習這個(gè)，他的嘴唇流了多少次血，起了多少次泡，都不計其數。雖然他畫(huà)得很慢，但也許畫(huà)得比我們健康人還好呢！“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”他給我們學(xué)校送了一幅已經(jīng)畫(huà)好的畫(huà)兒，也預示著(zhù)我們應像梅花一樣——傲骨，不屈不撓。
這些殘疾人身殘志堅，他們沒(méi)有被命運征服，雖然在人生道路上十分坎坷，但他們仍然樂(lè )觀(guān)向上，不屈不撓，不向命運低頭，不因困難自暴自棄，而我們作為一個(gè)健康人，還有什么理由為一點(diǎn)挫折說(shuō)放棄呢？上帝為這些殘疾人關(guān)閉了一扇門(mén)，但又為他們打開(kāi)了一扇窗。
霍金，大家都知道，他是一個(gè)著(zhù)名的物理學(xué)家，但也是一個(gè)殘疾人；他肌肉萎縮，全身癱瘓，不能言語(yǔ)；唯一可以動(dòng)的地方只有兩只眼睛和三根手指，其它部位都不能動(dòng)�；艚鹕須堉侨�，甚至智慧超出常人，為人類(lèi)發(fā)展和探索作出了極大貢獻。他不也是一個(gè)不向疾病低頭的人嗎？
伴著(zhù)大家的鼓掌聲，精彩的節目結束了，所有人都回味著(zhù)剛才的表演……他們表演似乎還沒(méi)有結束，在他們殘缺的肉體下，閃耀著(zhù)一顆顆美麗的心靈，這顆美麗的心靈閃爍著(zhù)他們對生活的熱愛(ài)、對幸福的渴望，喚醒了我們對生活中美好事物的向往，我們呼喚著(zhù)每一顆美麗心靈的重現。
心靈的呼喚七年級作文 篇17
當我們哭出第一聲的時(shí)候，就代表了我們需要在這個(gè)世界里開(kāi)始我們的人生，我們生活在這個(gè)物欲橫流的世界，因為需要適應這樣的生活，所以我們一直都在致力于追求物質(zhì)上的滿(mǎn)足，從而總是忽略了心中一直都有一個(gè)聲音。有沒(méi)有這個(gè)時(shí)候，當你獲得了物質(zhì)的滿(mǎn)足時(shí)，你的的心情雖然有些高興，但總會(huì )免不了有些失落，究竟失落什么呢?很多人心中都有答案，但很多人卻總是自動(dòng)的回避了這個(gè)答案，因為在他們看來(lái)，這個(gè)只是一個(gè)奢侈品，接受這個(gè)奢侈品的代價(jià)太大，他們不敢去嘗試�，F在的人說(shuō)奇怪其實(shí)也挺奇怪的，當他們擁有了也許很多人一輩子都擁有不了的東西，但他們卻總不會(huì )滿(mǎn)足，這個(gè)不會(huì )滿(mǎn)足當然不會(huì )是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，而是精神無(wú)法獲得應有的滿(mǎn)足。
從前有個(gè)富人，他擁有了很多人一輩子都擁有不了的財富，但他總是每天茶不思飯不想，每天都生活在憂(yōu)愁當中，因為他害怕自己的財富有一天會(huì )消失，他早已忘記了他的初衷是想要過(guò)得快樂(lè )。而與之相反的是他隔壁的一對夫婦，雖然是靠著(zhù)賣(mài)豆腐為生，但他們每天都歡聲笑語(yǔ)，時(shí)不時(shí)的還會(huì )哼著(zhù)歌謠�？吹竭@樣的情況，富人的夫人就跟富人說(shuō)：“你看隔壁的夫婦雖然很窮，但每天都開(kāi)開(kāi)心心的生活，為什么你有那么多的財富卻每天憂(yōu)愁?”這個(gè)富人說(shuō)了一句：“他們很快就笑不出來(lái)了，也會(huì )跟我們一樣了�！痹诟蝗说姆蛉巳艘苫蟮谋砬橹�，這個(gè)富人從房間里拿出幾個(gè)金元寶丟到隔壁的那對夫婦的院子里，這對夫婦不明所以的來(lái)到院子，看到金元寶，就開(kāi)始慌了，馬上把金元寶給藏起來(lái)了。而且每天提心吊膽的生活著(zhù)，就是害怕別人發(fā)現了這些金元寶。從那時(shí)候這對夫婦每天都過(guò)的很憔悴，再也沒(méi)有了以前的那種歡聲笑語(yǔ)了，哼唱歌曲了。而富人這時(shí)候卻不那么憂(yōu)愁了，因為他發(fā)現財富不是越多越好，他的初衷是就是要過(guò)得快樂(lè )，人活得開(kāi)心才是最重要的。
通過(guò)這則小故事，讓我們明白了當我們致力于追求物質(zhì)上的滿(mǎn)足的時(shí)候，同時(shí)也要調整心態(tài)，遵從心靈的呼喚，開(kāi)心的生活，別忘記了自己最初的想法。
心靈的呼喚七年級作文 篇18
那一天放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包擠上公共汽車(chē)，在這舉目皆人的車(chē)廂里，我真恨不得自己能縮小身子，好有個(gè)立足之地。好不容易挨到了下一站，走下了兩個(gè)小青年。
車(chē)又開(kāi)動(dòng)了。忽然，耳邊傳來(lái)一位婦女焦急的呼喊聲：“我的手機和錢(qián)怎么全沒(méi)了？我兒子還在醫院等著(zhù)錢(qián)做手術(shù)呀！”我循聲望去，只見(jiàn)這位阿姨臉色臘黃，目光黯淡，她一邊不停地翻遍自己所有的口袋，一邊哭喊著(zhù)：“這可怎么辦呀？我兒子不動(dòng)手術(shù)可就沒(méi)命啦！”這時(shí)，車(chē)廂里的人們議論開(kāi)了：“我看，一定是剛才那兩個(gè)下車(chē)的小青年偷的，瞧他們那賊眉鼠眼的樣子，就一定不懷好意！”“是��！是��！我剛才就看到那個(gè)穿黑T恤衫的小子往這位婦女的口袋里摸！”說(shuō)話(huà)的是一個(gè)人高馬大的哥哥�！艾F在的社會(huì )真是越來(lái)越亂了！小偷竟敢在我們的眼皮子底下偷東西！這可是人家的救命錢(qián)呀，真是狼心狗肺的東西！”一位大爺越說(shuō)越氣憤，連額頭的青筋都凸出來(lái)�！笆茄�，前幾天在縣巷不是又發(fā)生一起搶劫的命案嗎！”我呆呆地聽(tīng)著(zhù)車(chē)上的人們你一言我一語(yǔ)地議論著(zhù)。此時(shí)，我多么希望大家能化語(yǔ)言為行動(dòng)：司機能馬上停下車(chē)，或許能追上小偷；當小偷將要作案的那一刻，那位大哥要是能大喝一聲，或者當場(chǎng)抓住小偷，這樣阿姨也就免此一劫；我更希望此時(shí)車(chē)上的人們都能獻出一點(diǎn)愛(ài)心，也許能解決阿姨的燃眉之急。
車(chē)又到站了，我離開(kāi)了那輛車(chē)，離開(kāi)了那個(gè)可憐的婦女，可剛才發(fā)生的那一幕卻始終在腦中回蕩著(zhù)。我的內心也在不停地呼喚著(zhù)：希望公安部門(mén)能再加強管理，把犯罪分子一網(wǎng)打盡，不讓那些漏網(wǎng)之魚(yú)擾亂社會(huì )治安，危害百姓；更希望那些犯罪分子能改邪歸正，不要再做這些害人害已的蠢事。突然，我的內心涌動(dòng)著(zhù)一個(gè)愿望：希望自己長(cháng)大后能成為一名出色的公安干警，保一方平安，造就一個(gè)和諧美好的社會(huì )。
心靈的呼喚七年級作文 篇19
那個(gè)凄涼的下午，天是那么的蔚藍，樹(shù)是那么的綠。一陣風(fēng)掠起了地上的塵土飄過(guò)小女孩兒離去的位置，就是在那個(gè)地方，小女孩兒永遠的沉睡了。路邊還留下了小女孩兒的血跡，一切都來(lái)的那么突然，而就在這匆忙之間卻帶走了一位小女孩兒的生命。
那天中午一輛公交車(chē)停在了路口，小女孩兒，急急忙忙的跑下了車(chē)，不等下車(chē)的媽媽就沖向了路口的那一邊，誰(shuí)知一輛奔馳而來(lái)的大貨車(chē)來(lái)不及躲讓突如其來(lái)的小女孩兒，活生生的將小女孩兒卷進(jìn)車(chē)底。車(chē)停了，她的媽媽癱軟倒地，而她始終沒(méi)有哭喊一聲，就那樣靜靜地躺在地上，再也沒(méi)有站起來(lái)。她潔白的裙子被血染紅了，她的媽媽無(wú)助的叫喊著(zhù)她的名字，可她久久沒(méi)有回應，小女孩兒已經(jīng)停止了呼吸。每個(gè)人都停下車(chē)來(lái)站在路邊，直到救護車(chē)拉走了她。
小女孩兒就這樣靜靜地走了，沒(méi)有一聲哭啼聲，連一聲：“媽媽我疼”都沒(méi)有說(shuō)。小小的女孩兒才年僅八歲，還未來(lái)得及度過(guò)一個(gè)完整的童年。那天，她是來(lái)我們村看外婆的，卻遭遇了不幸。是的，生命就是這樣的脆弱，生與死只在一瞬間。小小的年紀，就離開(kāi)了最?lèi)?ài)她的媽媽?zhuān)x開(kāi)了溫暖的家，離開(kāi)了這個(gè)五彩繽紛的世界。我不解，為什么老天爺偏偏奪走了她正茂年華的生命，八歲還沒(méi)有度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年，還未體驗到生活的酸甜和苦辣，就這么去了人間的天堂。
傍晚，風(fēng)嗖嗖的吹著(zhù)，仿佛是在為小女孩兒的離去而感到悲傷，天邊也泛起的紅霞，仿佛是在為小女孩兒悲慘的遭遇哭紅了眼睛，村莊一片靜寂，放佛也為小女孩兒的離去而默哀。
生命如花，縱使多情而美麗，但終有一天它會(huì )無(wú)奈的凋謝，殞落枝頭。所有的悲傷，總會(huì )留下一絲歡樂(lè )的線(xiàn)索，所有的遺憾，總會(huì )留下一處完美的角落。
小女孩兒的悲劇深深觸動(dòng)了我的心靈，讓我更加珍惜和家人，朋友在一起的每一刻時(shí)光，因為我們永遠不知道，在哪個(gè)時(shí)候這些人會(huì )突然離我們而去，我們唯一能做的是，多陪陪家人，多體諒父母，用寬容的心去對待朋友。
心靈的呼喚七年級作文 篇20
總有一個(gè)人，值得我們懷念，總有一個(gè)地方值得我們保護，總有一首歌值得我們傳唱，總有一個(gè)愿望值得我們去追尋，也總有一顆心靈值得我們去呼喚。
未來(lái)的世界是怎樣?世界的發(fā)展會(huì )如何?人們的生活是否精彩?這一切的疑問(wèn)沒(méi)有何人敢妄自定義。突如其來(lái)的災難來(lái)臨，我們是去推測它的下一次會(huì )在哪里襲擊，還是奮不顧身、勇往直前地去解救傷員?毫無(wú)疑問(wèn)，我們會(huì )選擇后者，如果你是一個(gè)真正的中國人，一顆中國心會(huì )驅使你勇往直前。正是中國心、中國魂，那一聲聲祖國的呼喚才使那惡魔般的地震之傷離開(kāi)我們，而幸福的生活。
所謂“天地無(wú)情人有情”，即使天地再兇惡，環(huán)境再惡劣，也阻擋不住華夏兒女血濃于水的親情。災難來(lái)臨，奮戰在第一線(xiàn)的戰士們，他們不顧生命安全，解救了落難者。他們都有親人，但是他們舍小家顧大家，為了國家與民族的發(fā)展，他們義無(wú)反顧與死神賽跑，奔赴災區。白衣天使細心地照顧著(zhù)病人，給孩子們講故事，幫助他們從陰影中走出來(lái)，躲過(guò)地震的孩子憧憬著(zhù)美好未來(lái)，沒(méi)有校園的學(xué)生渴望擁有一座美麗的校園，新的同學(xué)，新的學(xué)習場(chǎng)所。
在生命收到威脅的時(shí)間感謝他們無(wú)私的幫助，因為他們的英勇奮戰采換來(lái)了地震中人民的新生活。
災害過(guò)后我們的天空將更加燦爛，“下面很冷，我又怕又餓，我靠著(zhù)看書(shū)緩解心中的恐懼”這句話(huà)使我在學(xué)習中仍獲益匪淺。淚，不停的流;心，撕裂的痛。災區的苦難讓我們感同身受。感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我們一樣會(huì )珍惜這來(lái)之不易的生命�！笆掷滞酃矟�，心連心共渡難關(guān)”，這一口號讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望。
感恩，讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇敢。讓我們共同打開(kāi)心靈的天窗，擁有個(gè)美麗的夢(mèng)想。放飛“感恩”的夢(mèng)想，擁抱藍天、飛向藍天，共同唱響感恩的心。
心靈的呼喚七年級作文 篇21
那天放學(xué)后，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)一絲牛毛細雨，我悠然自在地徘徊在馬路上，打量著(zhù)天空中飛來(lái)的幾只可愛(ài)的燕子，穿梭在馬路間嬉戲著(zhù)。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，耳畔傳來(lái)一聲“啪”的振響，我的心不由一緊，感覺(jué)到不祥的事發(fā)生了。
當我懷著(zhù)忐忑不安的心循聲望去，一只小燕子血淋淋地倒在了冰涼的路面上，它微微抖動(dòng)了幾下翅膀，就再也不動(dòng)彈了，我猜想，它已經(jīng)去了一個(gè)遙遠的世界。
我剛想走過(guò)去勘察案情，突然，有一只燕子如閃電般地飛來(lái)，盤(pán)旋在死去的小燕子身旁，看模樣可能是它的玩伴。只見(jiàn)它警惕的朝四周望了望，然后張開(kāi)小嘴朝躺在地上的小燕子“啾啾，嘰嘰”地輕聲叫了幾下，好像在說(shuō)：“朋友，你快起來(lái)呀!別躺著(zhù)，這里危險!跟我一起玩游戲吧!”可那只被撞得燕子卻躺在那兒無(wú)動(dòng)于衷地一動(dòng)不動(dòng)，這不，燕子著(zhù)急了“嘰嘰”地大聲叫了幾聲，還是見(jiàn)它紋絲不動(dòng)。
突然，燕子好像察覺(jué)情況不妙，它張開(kāi)翅膀費勁地拍打著(zhù)地上的小燕子，用嘴東啄啄西啄啄，然后嘶啞地撲上去狂叫著(zhù)，仿佛在喊：“朋友，你不能離開(kāi)我們，快醒醒啊!”就這樣一直叫喚著(zhù)，好像要從死神手中把同伴喚醒不可。死去的小燕子此時(shí)又怎能聽(tīng)見(jiàn)，那撕心裂肺般呼喚呢?
然而，燕子徹底絕望了，試圖用顫抖的翅膀推著(zhù)，同伴僵硬的身子離開(kāi)，這時(shí)，雨突然變大，能清晰地聽(tīng)到雨滴打在路面上發(fā)出清脆的響聲，無(wú)奈，它只能悲切的呼喚著(zhù)，無(wú)助地撫摸著(zhù)同伴的尸體。許久，才依依不舍的飛一下;又回一下頭，好像仍希望同伴能奇跡地醒過(guò)來(lái)。密雨中，我看到它的眼神中充滿(mǎn)了無(wú)限的痛苦和哀傷。
看到這一幕，我不禁潸然淚下，感慨萬(wàn)千。這真是觸動(dòng)我心靈的一堂課啊!人間有情，動(dòng)物也有情，請我們攜手共同愛(ài)護動(dòng)物，讓它們和諧地與我們生活在同一片藍天下!
心靈的呼喚七年級作文 篇22
在“真與假”的十字路口，何去何從，你的心會(huì )告訴你——題記
想當初，你步入社會(huì )時(shí)，在人生的十字路口，做出的是怎樣的選擇？是選擇了用“真”去感染他人，感動(dòng)世界，還是選擇了偽裝自己，隨著(zhù)社會(huì )的潛規則處世？
在這飛轉的時(shí)代，欲望催生出巨大的變異，物質(zhì)把一切壓垮，虛榮再把一切卷向天空，鉆石的光芒切割著(zhù)瞳孔。
為了自身的利益，突破臉皮的極限，翻過(guò)自尊的邊界，阿諛?lè )畛�，不亦�?lè )乎地做一個(gè)“假面人”——情，假了。
為了自身利益，改變人性的底色，扭曲心靈的本性，用別人的痛苦給自己帶來(lái)享受——義，假了。
為了自身利益，跨過(guò)道德的門(mén)檻，越過(guò)素養的柵欄，做出讓人難以啟齒的事——心，假了。
我們的“真”，哪兒去了？
我認為，“真”在我們的身邊，更在我們的心里。
常用心去尋找感動(dòng)，你會(huì )發(fā)現“真”就在身邊。不必說(shuō)用歌聲點(diǎn)亮希望的叢飛，也不必說(shuō)讓自己的生命改變航向的李劍英，更不必說(shuō)汶川大地震中那無(wú)數催人淚下的感人故事，就是最平常的日子里，只要你用心去感受，你也會(huì )找到一份感動(dòng)：早晨起來(lái)，餐桌上那碗媽媽精心烹制的牛肉面；月考失敗，課桌里那張朋友寫(xiě)滿(mǎn)鼓勵的小紙條；放學(xué)回家，公共汽車(chē)上那個(gè)為老奶奶讓座的小女孩......常常叩問(wèn)自己的心靈，你會(huì )發(fā)現原來(lái)你也是一個(gè)有情有義有真心的人，“真”蟄伏在你的心里。你不是常常因為欺騙了父母而深深地內疚嗎？你不也是含著(zhù)淚水看完《暖春》整部電視劇的嗎？看著(zhù)問(wèn)題奶粉受害兒童的真實(shí)圖片，你不也大罵那些黑心的商人嗎？......
“人之初，性本善”，雖然我們穿行在現實(shí)社會(huì )這個(gè)如同用冷氣建筑起來(lái)的長(cháng)長(cháng)的管道里，在物欲的籠罩下，身邊的“真”漸行漸遠，善良，真誠，熱情的本性，也漸漸被掩藏，但我們內心深處都是真誠的，我們的心靈都渴望著(zhù)“真”，呼喚著(zhù)“真”。
既然如此，那就讓我們在人生新的十字路口，聽(tīng)從心靈的呼喚，去掉偽裝，堅定地走向“真”之路吧！
心靈的呼喚七年級作文 篇23
翻開(kāi)這鉛墨飄香的書(shū)頁(yè)，睿智俏麗的文字給予我一份心靈的震顫。
《萬(wàn)卡》的故事，勾起李京京對往事深深的懷念，他多么想在課堂上滿(mǎn)懷感情地朗讀這篇課文�？墒抢蠋焻s說(shuō)他“嗓音沙啞”，拒絕了他的要求。
我讀到情深處，霎時(shí)，有一種莫名的沖動(dòng)涌上心頭，是對程老師當初的行為義憤填膺，是在為李京京打抱不平，還是對“心聲”情有獨鐘？
藍天下，我苦苦地深思……在記憶的長(cháng)河中，我拾起了那一顆耀眼奪目的珍珠。
記得，那是一節政治課。老師一反常態(tài)，竟在黑板寫(xiě)下了幾道數學(xué)題，并叫林怡上去做�！�3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=26”。我們琢磨著(zhù)，百思不得其解。只是幾道簡(jiǎn)單的題，她卻還會(huì )做錯，大家都暗笑她的愚。老師問(wèn)我們結果時(shí)，大家異口同聲地說(shuō)：“最后一道題錯了！”之后同學(xué)們便是得意揚揚。
老師若有所思，問(wèn)了一聲：“你們?yōu)槭裁床徽f(shuō)她前面的三道題都做對了呢？”
驀地，教室里一陣鴉雀無(wú)聲。
我震撼了，這位老師無(wú)疑是給我們上了一堂很有意義的政治課，與《心聲》不正形成鮮明的對比嗎？
是啊，人們大都如此，在大力批判別人的過(guò)錯，肆意揭露他人的缺點(diǎn)的時(shí)候，又何曾想到，別人的心情，別人的感受？當我們沉浸于譏笑別人的時(shí)候，是否也該換位思考一下，如果被譏笑的人是自己，我們又將作何感想？是面對無(wú)盡的辛酸，還是無(wú)聲地哭泣？
生活中的許多亮點(diǎn)，都因為我們的苛刻而忽略了！
我們總是看到別人不好的地方，就加以指責，卻忽視了別人身上的亮點(diǎn)。人無(wú)完人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。缺點(diǎn)，應委婉指出，讓別人及時(shí)糾正；優(yōu)點(diǎn)，應充分肯定它的價(jià)值，使別人得到信心，增添一點(diǎn)激奮的勇氣。
我想，如果只因那么一節公開(kāi)課的需要，而湮沒(méi)了李京京那純真的心靈，那么這一節課就是上得再好，再精彩，又有何價(jià)值和意義呢？
難道我們不該自我反省，靜心去聆聽(tīng)一個(gè)孩子的心聲嗎？
豁然開(kāi)朗后，我聽(tīng)到了一聲來(lái)自心靈深處的呼喚……
心靈的呼喚七年級作文 篇24
雖然已是三月，冬季的感覺(jué)卻依然存在，心中的煩惱也一直在腦海里回蕩，剪不斷，理更亂，雖然過(guò)去也有一個(gè)多月了。討厭深冬，在我心里已有一個(gè)不可改變的理念;悲劇，在深冬產(chǎn)生。忘不了，那一張枯瘦而又蒼白無(wú)力的臉;忘不了，那一雙滿(mǎn)是青筋老繭的手;忘不了，那慈祥的聲音和瘦削的身影;更忘不了，那雙總是和善望著(zhù)我的眼�，F在，永遠永遠的見(jiàn)不到了，也聽(tīng)不到了。躺在我面前的，只是一具冰冷的尸體。爺爺再也不能起來(lái)看我一眼了，再也不能親切的呼喚我的名字了，再也不能用手輕輕撫摸我的頭了。想到這兒，淚，不自覺(jué)的滑落下來(lái)�！昂⒆�，不要太傷心了，爺爺還是關(guān)心你，愛(ài)護你的，只是，現在換了一個(gè)地點(diǎn)，你要聽(tīng)話(huà)，乖乖的，那么，爺爺在天上也會(huì )放心，爺爺一定不希望自己的孫女哭壞了身子，對吧?”媽媽沙啞的嗓音在耳邊響起�！皝�(lái)，快把眼淚擦干�！彪S便抹了一下眼眶，神情恍惚，腦子里一片空白，霎那間，我好像又記起了什么：早晨，爺爺忙碌的身影在廚房里快速的移動(dòng)著(zhù)，腳步匆忙，燒好了兩碗面后，趕緊端出來(lái)，還溫和的催促：“快，趁熱吃�！蔽衣掏痰某灾�(zhù)，眼看快要遲到了，爺爺比我還急：“快，薇薇，要遲到了，快吃呀!
”等我磨磨蹭蹭一番后，爺爺跨上自行車(chē)，快速的把我送到學(xué)校，親切的囑咐我幾句，然后又跨上自行車(chē)，走了。當我這個(gè)小粗心上學(xué)忘帶作業(yè)本的時(shí)候，爺爺總是火急火燎的趕到學(xué)校，不管刮風(fēng)下雨還是嚴寒酷暑，盡可能快的將作業(yè)本送到我的手上。啊，那段日子多好啊，多快樂(lè )啊，可惜，我沒(méi)有記錄下那段最美好的時(shí)光，還給爺爺添了許多麻煩，讓他老人家整天跑來(lái)跑去，而且爺爺的腿腳也不靈便……現在，我坐在爺爺的身邊，覺(jué)得冷，是那種心灰意冷的感覺(jué)，惋惜自己沒(méi)能見(jiàn)上親愛(ài)爺爺的最后一面——爺爺臨走前，還惦記著(zhù)我，嘴里不住的叫著(zhù)：“薇薇呢，薇薇怎么沒(méi)來(lái)看我啊……”
心靈的呼喚七年級作文 篇25
擁抱誠信，活得真實(shí)，是一種生活的挑戰。
塵緣難盡，我們無(wú)以超拔；物役累重，我們不忍減緩。煩囂中，我們便心懷幾許應對的機巧。傲岸掩飾著(zhù)內心的卑微，強蠻蒙蔽了意志的脆弱。埋藏心 愛(ài)，偏偏顧左右而言他；一顰一笑，誰(shuí)都難吃準其中的真意。誠信就這樣被我們隨意地拋灑，真實(shí)就這樣被我們肆意地踐踏。那位過(guò)河的年輕人面對險境、拋棄誠信 的行為，恰恰說(shuō)明了當今社會(huì )誠信的貶值。
清晨，當你帶著(zhù)一天的好心情，擠上擁擠的公車(chē)，沖著(zhù)你身旁的幾位菀爾一笑的時(shí)候，換來(lái)的只是茫然和或譏或諷的竊竊私語(yǔ)，你這時(shí)感嘆的便是誠信交 流的艱難；當你與好友圍坐一團，暢然舒懷，盡敘友情時(shí)，你卻于某一天突然發(fā)現，身旁這位你早已將其視為一生摯友的人，卻是你所有謠言的起源，你這時(shí)悲傷的 便是誠信的進(jìn)退維谷。置身于鱗次櫛比的高樓大廈，你卻常常驚詫于誠信的荒涼。
然而，卻常常有一種敗北的感覺(jué)襲上人們的心頭。因為我們畢竟真實(shí)地明理：?jiǎn)螁螕碛胸敻�、美貌、榮譽(yù)和才學(xué)，生活只會(huì )像戈壁灘上的茫茫沙丘。唯有誠信的點(diǎn)綴，才會(huì )為荒漠注入新綠，讓大漠孤煙變成一片生機勃勃的綠色樂(lè )園。
讓我們用心靈呼喚誠信，讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖陽(yáng)光，讓誠信成為小鳥(niǎo)的清啼在你耳畔吟唱，讓誠信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭。
用心靈呼喚誠信，渴望李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古吟詠，崇尚偉大的革命導師馬克思和恩格斯質(zhì)樸而純潔的革命友誼與情懷。
用心靈呼喚誠信，讓誠信成為你人生的準則，讓自己對誠信的履踐萌生出對心靈的感動(dòng)，讓生命因誠信而獲得一次暢快的呼吸。
呼喚誠信，擁抱誠信，為你的人格涂上一層亮色！呼喚誠信，擁抱誠信，讓世界因誠信而春意盎然，五彩繽紛！
心靈的呼喚七年級作文 篇26
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻……”嘹亮而深沉的歌聲在我耳邊時(shí)時(shí)響起。愛(ài)，使得我們家庭幸福美滿(mǎn)，亦因為有了愛(ài)，使得人與人之間增添了信任和坦誠，多了些歡聲和笑語(yǔ)。愛(ài)的光芒四射，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在撫摸著(zhù)你和我，有愛(ài)就要懂得回報。
我的媽媽已年過(guò)五旬，那消瘦的臉頰已被歲月印上了細細的紋路。媽媽總是無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心我，而我又真正關(guān)愛(ài)過(guò)她幾回？“哀哀父母，生我劬勞”。媽媽給予了我生命，含辛茹苦地撫養我長(cháng)大，教我做人，這種恩情我會(huì )永遠銘記于心。
今日我何不“照顧照顧”媽媽呢？
晚飯過(guò)后，媽媽躺在床上看起了電視，我笑瞇瞇俯到了媽媽的身邊，對她說(shuō)：“媽?zhuān)铱梢詾槟粢患裟_趾甲？”媽媽一愣，丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦，但很快轉疑為笑：“可以讓你試試，要小心點(diǎn)兒哦！”我為媽媽脫下了鞋襪。長(cháng)年的奔波勞累，媽媽的雙腳很硬，腳底板布滿(mǎn)了厚厚的繭子�？吹竭@兒，我潸然淚下，凝視片刻，我用手中的指甲刀小心翼翼地剪起來(lái)……媽媽的腳非常粗糙，繭子扎得我手生疼，趾甲也變了形，厚厚硬硬的，有時(shí)用力剪好幾下都剪不掉，我更心疼了。媽媽是一個(gè)很勤快的人，每天在田里勞累一天以后，回家還要做繁重的家務(wù)活，她從來(lái)不給自己放半天假�！袄墼谀赣H身，痛在兒的心”，看到母親那憔悴的茴容，有時(shí)我多想幫幫她，可媽媽總會(huì )讓我離開(kāi)，叮囑我應把學(xué)習放在第一位。她不管多忙多累，總會(huì )抽出時(shí)間輔導我學(xué)習。
趾甲剪完了，媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō)：“剪得不錯，下次還幫我剪喲！”我爽快地答應了。
媽媽為我操碎了心，為我付出了太多心血，我一定要努力讀書(shū)，學(xué)好文化知識，做個(gè)有出息的人，用找優(yōu)異的成績(jì)和孝心回報媽媽。
愛(ài)我撫育我的媽媽?zhuān)逶试S我說(shuō)一聲：“I LOVE YOU!”
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