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一節禮儀課作文600字
周五的上，尹給我們上了一節禮儀課，可是卻笑聲不斷。
“怎樣才是正規的坐呢？們想一想�！痹�(huà)音未落，就有同學(xué)們移動(dòng)桌椅時(shí)的“嘎吱嘎吱”聲，移動(dòng)椅子時(shí)的“”聲，以及坐下時(shí)的“嘰”一聲。讓我們來(lái)觀(guān)察一下坐在我旁邊的“W”。（我希望他看了后不要生氣：）
原先他兩只手無(wú)力地趴著(zhù)，頭磕在桌子上，原先比我高的他竟比我矮了半個(gè)頭。不僅如此，他還向外吐著(zhù)舌頭，眼睛看向食堂的方向，也許那兒簡(jiǎn)直就是天堂。他還不時(shí)稱(chēng)老師眼睛望向別處時(shí)，以不及掩耳盜鈴之勢看看掛在教室后面的鐘�！斑@是幾點(diǎn)了？”他眼冒金星地問(wèn)我�！斑�有一節課呢！”我同樣眼冒金星的回他。然而，聽(tīng)到老師說(shuō)“坐”字以后，他好像一下子從沒(méi)澆水的小樹(shù)變成了水分充足的楊樹(shù)。在發(fā)出了一系列奇怪的聲響之后，一下子把背挺得筆直，比我高了一個(gè)頭。兩只手交叉地抱在胸前，像被粘緊了一般，疊加的是如此“密不透風(fēng)”。
還有面部，懶散的他一下子比青銅雕像還嚴肅，不僅有緊緊抿的嘴，還有能與星星比大的眼睛，臉部的線(xiàn)條變得如此的'僵硬，以致于我不能看到他另一側的臉。他身后的陰影甚至讓我想到了“隱天蔽日”。（夸張，夸張：）
有意思的還不止這些，當老師讓同學(xué)們與她以正確的姿勢握手時(shí)，被老師點(diǎn)到的“幸運兒C高興地紅了臉，上臺后就抓著(zhù)尹老師的手使勁搖了起來(lái)，頭還隨著(zhù)握手的節奏上下點(diǎn)著(zhù)。他還意猶未盡，直到老師說(shuō)他握得太深了后，才不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)了一句：“這才是生動(dòng)活潑的政治課嗎！”我不禁贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這是一節禮儀課，更是一節生動(dòng)活潑的政治課。
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