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初三的到來(lái)600字作文（通用21篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的初三的到來(lái)600字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三的到來(lái)600字作文 1
站在階梯上，我要望不到前方的風(fēng)景，眼前是霧蒙蒙的一片，前途是一片光明，還是一片黑暗，誰(shuí)也預料不到，走進(jìn)初三，每個(gè)人都是迷茫的，前途未知，我的心里一陣焦慮。
在讀書(shū)時(shí)，不禁眼前飛過(guò)飛鳥(niǎo)，我對它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在蒼穹上自由的翱翔。擁有強壯而有力的翅膀，自由自在地與天空擁抱，與清風(fēng)親吻，與陽(yáng)光牽手。于是我放下了書(shū)，有種心煩意亂的`感覺(jué)使讀不下去。其實(shí)，很想找個(gè)人說(shuō)話(huà)，不過(guò)他們的話(huà)題卻永遠也逃不出，考試、分數、中考。教室里所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋著(zhù)，讓人感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣了。
在家時(shí)，我也總假裝看書(shū)，手里捧著(zhù)一本書(shū)，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁，怎么也靜不下來(lái)。
可不久前，從一本書(shū)上，我知曉了飛鳥(niǎo)也有飛鳥(niǎo)的痛苦與無(wú)助，出生后，被鳥(niǎo)媽媽從高高的樹(shù)枝上推出去，要盡力學(xué)會(huì )翱翔不然就會(huì )被自然淘汰，長(cháng)大后要和天氣搏斗，要和大自然的同類(lèi)競爭，我不經(jīng)恍然大悟，原來(lái)每一件事都不是輕松愉快的。
其實(shí)，初三年是我們人生一段充實(shí)的經(jīng)歷。就如同飛鳥(niǎo)學(xué)習翱翔的痛苦，經(jīng)歷過(guò)這一切，才能擁有強壯有力的翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿(mǎn)了嗎?飛鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養分，那么總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
面對來(lái)自初三的壓力，只有承受，只有堅持，只有拼搏，只有奮起直追，才是智者。想想懸崖上孤松尚能獨自在高不可攀的懸崖上度過(guò)每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一顆孤松，一頭駱駝上能如此我為何不可呢?
以后，我們還會(huì )經(jīng)歷更多，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì )變得更加堅強，更加成熟，在未來(lái)的旅途中我會(huì )更加堅定地走向求學(xué)的殿堂！如同飛鳥(niǎo)，孤松，駱駝一樣，堅持不懈，收獲人生！
初三的到來(lái)600字作文 2
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了。在這一周之中，一直有一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里回蕩著(zhù)學(xué)習為什么不快樂(lè )？
班會(huì )課上，老師問(wèn)：你們覺(jué)得學(xué)習快樂(lè )嗎？覺(jué)得學(xué)習不快樂(lè )的同學(xué)舉手。聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我怔了一下。初二的時(shí)候，他也曾問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但我卻一直不清楚自己心中的答案�；蛟S我不能說(shuō)學(xué)習對于我是不快樂(lè )的，可是肯定算不上快樂(lè )。
起初，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，大家都東張張西望望，觀(guān)察著(zhù)四周同學(xué)的舉動(dòng)，還有些人在竊竊私語(yǔ)。我知道，認為學(xué)習快樂(lè )的絕對只是極少數同學(xué)，而其他人之所以不舉手是因為膽怯。
在老師三番五次強調想舉就舉，沒(méi)有任何后果后，開(kāi)始有人舉手了，一個(gè)兩個(gè)五個(gè)人數逐漸增多，最后舉手的人數大約能達到85％。當老師又問(wèn)道：為什么你們覺(jué)得學(xué)習不快樂(lè )呢？教室里又安靜了下來(lái)。
學(xué)習為什么不快樂(lè )？因為老師的嚴厲，校規的嚴格，又或者是對自己現在成績(jì)的不滿(mǎn)？
新學(xué)期的第一周，心中有些恐慌。初三新加的兩科新科目，很多同學(xué)在假期上輔導班已經(jīng)提前預習，也有不少同學(xué)在家自學(xué)了一部分，而我卻好像虛度了整個(gè)假期。我已經(jīng)輸在了新學(xué)期的.起跑線(xiàn)上，肩上仿佛背著(zhù)一個(gè)無(wú)形的巨大的包袱，壓迫著(zhù)我。
初三，大部分老師都更換了。面對一張張新面孔，新的講課方法，新的作業(yè)形式，我一時(shí)之間還有些不適應。新老師與之前的老師相比，更富有經(jīng)驗，也增添了幾分嚴厲。
無(wú)論如何，我們終究已經(jīng)是初三的學(xué)生了。有些困難，是必需要克服的。就算輸在了起跑線(xiàn)上，只要竭盡所能地奔跑，誰(shuí)又能確定不會(huì )在終點(diǎn)線(xiàn)取得勝利呢？
初三了，加油，在嶄新的跑道上展現出自己的光彩吧！
初三的到來(lái)600字作文 3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已是初三的學(xué)生了。面對著(zhù)新的學(xué)習生活，我們每個(gè)人都有著(zhù)不同的打算。
初三，意味著(zhù)我們不再可以像初一，初二時(shí)那樣每天打鬧，嬉笑；初三，意味著(zhù)我們要想將來(lái)更好的學(xué)習和生活，就必須挑燈夜讀、奮戰一年；初三，也意味著(zhù)我們即將分離，各奔東西。
初三，是短暫而又漫長(cháng)的一年。說(shuō)他短暫是因為還有七個(gè)月的時(shí)間就要和相處了兩年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。兩年時(shí)間，足以讓我們了解對方，這時(shí)若讓我們分離，不得不說(shuō)這是殘忍的。初三一年，說(shuō)它漫長(cháng)，面對這沉重的學(xué)習壓力，我們每天都必須認真學(xué)習。初三的我們，不僅要認真學(xué)習，還要認真的鍛煉。而對于我這種體質(zhì)特殊的人來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是一種折磨，但是為了將來(lái)的學(xué)習和生活，我們不得不努力。
進(jìn)入初三，我們減少了兩門(mén)學(xué)科，但也增加了一門(mén)化學(xué)。面對著(zhù)新的學(xué)科，有不同的.困難等著(zhù)我們去克服。
初三，我們變化了很多，先從班級說(shuō)起吧。我們班主任換了，政治老師換了，英語(yǔ)老師換了，班里來(lái)了新同學(xué)，而我們也變得懂事了，會(huì )體諒他人了。
初三是不同以往的一年，他是我們人生的第一條分岔路口，我們若想到達繁榮城市，現在就必須挑燈奮戰一年。2016年的6月份我們坐在考場(chǎng)，拿著(zhù)六張答題卷和三年的青春去賭一個(gè)明天，我希望我的明天會(huì )更加美好，我的未來(lái)會(huì )更加精彩。
現在，讓我們一起努力，為了我們的明天，我們的未來(lái)，一起加油，一起努力！初三，加油！
寫(xiě)的有點(diǎn)不好，不要介意。楊若依
初三的到來(lái)600字作文 4
草長(cháng)鶯飛，時(shí)光荏苒，此刻的我們已經(jīng)踏入了初三。
抬起頭看天空中耀眼的陽(yáng)光，心里面多了一份期待，一份欣喜。老師們說(shuō)，初三是我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。
當我們跨入初三的門(mén)檻時(shí)，我們便不再是每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小朋友，也不再是那群帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，更不再是每天依舊上網(wǎng)看電視的初中生。初三，我們的肩上扛著(zhù)一份責任。
開(kāi)學(xué)第一天，老師問(wèn)：初三意味著(zhù)什么？我想，我的回答是：初三意味著(zhù)拼搏。奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！是的，人生需要奮斗，人生需要拼搏！初三是我們第一個(gè)努力拼搏的轉折點(diǎn)，如果我們依舊還像以前一樣荒廢時(shí)間，把時(shí)間浪費在無(wú)意義的事情上，那么我們就是在讓自己的人生腐朽。
開(kāi)學(xué)第一天，當我抱著(zhù)手中沉甸甸的課本時(shí)，當我看到老師們在緊張的趕課時(shí)，當我看到同學(xué)們們忙碌的身影時(shí)，一種無(wú)形的壓力便壓在了我的肩上。我們要化壓力為動(dòng)力！初三，新同學(xué)，新教師，新教室……一切都是嶄新的！我們要在書(shū)里做上密密麻麻的筆記，在教室里大聲背誦課本，在夜晚認真的，一絲不茍的.完成作業(yè)……初三，我們不要成為溫室里的花朵，而要成為挺立在暴風(fēng)雨中的小草；我們不要沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里，而要奮斗在現實(shí)的初三中；我們不要奔波在有了的場(chǎng)所里，而要在滿(mǎn)溢書(shū)香的圖書(shū)館里靜靜閱讀；我們不要坐在教室里任思緒放空，而要集中注意力做好筆記……初三，我們需要拼搏！這樣，明年七月，在陽(yáng)光下我們將會(huì )是笑得最燦爛的的那群人！讓我們用青春迎接美好的初三吧，無(wú)所畏懼將會(huì )是我們的態(tài)度。
初三的到來(lái)600字作文 5
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間我們已經(jīng)升入了初三。此時(shí)的我們不再是那個(gè)對初中生活充滿(mǎn)好奇的初一新生，也不再是那個(gè)整天抱怨作業(yè)太多，總想“擠”點(diǎn)時(shí)間來(lái)玩的初二學(xué)生，我們已經(jīng)是隨時(shí)準備迎接挑戰，準備迎戰人生中第一個(gè)大考的初三畢業(yè)生。
當我們升入初三時(shí)“魚(yú)與熊掌便不可以兼得”，我們必須“舍魚(yú)而取熊掌”。要和青春學(xué)園里九位網(wǎng)王說(shuō)再見(jiàn)，和后街男孩一首首經(jīng)典的英文歌曲告別，與電腦說(shuō)珍重。往日周末看動(dòng)漫的時(shí)間變成了背書(shū)，聽(tīng)歌成了聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，更別說(shuō)與電腦相會(huì )了，那時(shí)正在和語(yǔ)，數，外，物，化作業(yè)玩“紙上游戲”了。
當忍不住小說(shuō)的誘惑時(shí)，正準備與格列弗一同航海時(shí)，突然看見(jiàn)書(shū)桌上剛發(fā)的英語(yǔ)短語(yǔ)，想到我已經(jīng)是初三的學(xué)生，明年的6月就要中考時(shí)，又拿起來(lái)?yè)u頭晃腦，走進(jìn)ABC的.世界之中。
當寫(xiě)作業(yè)偷偷開(kāi)了小差時(shí)，爸爸媽媽的聲音又浮在了耳邊：“孩子，你現在已經(jīng)初三了，不可以再玩了，你自己要努力呀，考上重點(diǎn)大學(xué)的機會(huì )才大呀�！北阌旨泵κ栈胤懦鋈サ男�，再次進(jìn)入題海當中。
升入初三，每天早上來(lái)到學(xué)校就可以聽(tīng)見(jiàn)初三學(xué)生的讀書(shū)聲，受他們的“傳染”我也不由自主的從書(shū)包中拿出課本來(lái)開(kāi)始了新一天的學(xué)習。進(jìn)如初三，不由的感嘆到“好快！”哎，不知道明年的今天我會(huì )在哪里�，F在我算是明白了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
初三，是對我們來(lái)說(shuō)非常重要的一年。初三是青春中的一首詩(shī)，它描繪了美好的人生，是燦爛的篇章。升入初三，我們失去的的確不少，不能遨游在動(dòng)漫之中，不能常常聽(tīng)美妙的音樂(lè )，與后街男孩一起進(jìn)入音樂(lè )的海洋。但是我們選擇的充實(shí)、沉默與拼搏同樣是一首詩(shī)，是一首可以指引我們通向成功的詩(shī)。
初三的到來(lái)600字作文 6
時(shí)光，就在我記憶里的某個(gè)角落，悄悄的流淌著(zhù)。驀然回首，已消失得無(wú)影無(wú)蹤。生命的歷程已悄悄踏過(guò)時(shí)光的畫(huà)筆，我已一筆帶過(guò)�！}記
總在某個(gè)不經(jīng)意間，時(shí)光竟已來(lái)到了某個(gè)轉角，我已經(jīng)踏上了初三的大門(mén)。
初三，這個(gè)既熟悉又陌生的名詞，既令我期待又讓我害怕。我不知道心中究竟是期待還是害怕？只是每每談及初三時(shí)，心總是撲通地跳……初三，初中時(shí)代的最后一段歷程，也是最重要的一年，更是豐收的.季節。而我似乎還未準備好，這個(gè)大門(mén)便已悄悄打開(kāi)，我也在不知不覺(jué)中進(jìn)入了初三的門(mén)檻。
人人口中那可怕的中考正在向我們一步步逼近，面對它，我竟手足無(wú)措，內心的緊張和迷茫，就在一瞬間迸發(fā)了出來(lái)�？墒�，我也明白：在我面前即將會(huì )有許許多多的艱難和一次次的考試，還有一道道讓人抓狂的壓軸題，一張張似乎永不止境的試卷在等待著(zhù)我們去克服，去完成。但，我沒(méi)有選擇，沒(méi)有退路，唯一的方式就是在這一年的某一個(gè)夜晚，我會(huì )因為作業(yè)太多，題目太難而趴下哭泣，但哭完之后要馬上爬起來(lái)，告訴自己，再堅持下，因為我在為了心中的那份執著(zhù)和信念而努力奮斗著(zhù)—因為我上初三了。
青春的我們，多少次因卷面上鮮紅刺目的分數而放棄希望，又在多少只經(jīng)歷感悟中重新拾起希望，即使失敗，即使傷痛，也不曾氣餒。
可是這一年之后，青春的我們還剩下什么呢？剩下為自己曾經(jīng)的年少輕狂而嘆息，還是為自己曾經(jīng)的桀驁不馴而后悔？
夏，年年來(lái)，年年去，而紅塵依舊，炎涼依舊，可這人生，卻再也不能重新走過(guò)。
生命短暫，青春易逝。只愿一年后的我走出考場(chǎng)那一刻，能笑著(zhù)對自己說(shuō)：“初三我的初中，我從未后悔�！蔽�，上初三了！
初三的到來(lái)600字作文 7
時(shí)間過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中，我們已步入了初一。初 一 時(shí)間過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中，我們已步入了初三。初三時(shí)我們初中生活最重要的一年。初三雖然很精彩，但也很無(wú)奈。
初三很無(wú)奈。因為你的生活節奏變得很快，而一貫比較散漫的我們，顯然適應不了這樣的生活。于是，就有了被罰拔草的人，就有了被罰站的人。
初三很無(wú)奈，因為每天七科老師在你身邊輪流轉，滿(mǎn)天的`資料繞你飛，讓你想擺脫都擺脫不了。甚至我們有時(shí)候都沒(méi)有課余時(shí)間，這個(gè)老師剛走，以為可以舒了一口氣；誰(shuí)知那個(gè)老師又抬腳進(jìn)來(lái)了。我們每天的生活都面對著(zhù)課本、老師、黑板，連走路都變得神經(jīng)質(zhì)。我們的世界是黑白的。
初三很無(wú)奈。因為我們的生活總是三點(diǎn)一線(xiàn)：教室----食堂----宿舍。連往日生龍活虎的操場(chǎng)也只剩下球框在場(chǎng)上凝望。
初三雖然很無(wú)奈，但也很精彩。
初三很精彩。因為我們常利用課余時(shí)間大侃特侃。上至三國水滸，下至明星八卦，無(wú)所不談。光針對楊修之死，我們也大侃了一通，A君：大家知道楊修是怎么死的嗎？君曰：切，誰(shuí)不知道楊修有散視，曹操給他一個(gè)紙條，上寫(xiě)“買(mǎi)豬舌”，誰(shuí)知楊修看成了“買(mǎi)豬千口”。誰(shuí)不知道曹操心疼那幾個(gè)錢(qián)？這時(shí)曹操以有殺他的動(dòng)機了。再加上有一日塞北送酥一盒至，操寫(xiě)“一盒酥”三字于盒上，置之案頭。楊修湊巧看見(jiàn)了，見(jiàn)上寫(xiě)“一人一口酥”，就把酥分給弟兄們吃了，曹操見(jiàn)楊修這樣浪費財力，于是將其殺死。君曰：“你也太絕了！”這時(shí)B君同桌說(shuō)：“嗯？曹操不是以擾亂軍心之罪殺了楊修的嗎？”眾人：哈哈哈..........
初三的到來(lái)600字作文 8
一眨眼，兩個(gè)春夏秋冬已從我的身邊悄然離去。經(jīng)過(guò)時(shí)間的千垂百煉，老師的循循善誘，我終干漸漸褪去了青澀，跨入了初三的禮堂。
記憶中與學(xué)校初次見(jiàn)面的那個(gè)夏天，心情是無(wú)比的激動(dòng)和喜悅。在黃果樹(shù)下嗅著(zhù)那花香，靜靜聆聽(tīng)那風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉嘩啦啦的聲音，黃色的花清晰的脈絡(luò )中流淌著(zhù)青春的綠色血液，源源不斷地將希望送至還有些害羞的花蕊，睡眼朦朧地等待著(zhù)綻放出最美的童話(huà)。這場(chǎng)景如同昨日才發(fā)生的一樣。時(shí)間過(guò)得真快呀，真讓我感到措手不及！時(shí)光年華告訴我：中考的戰場(chǎng)在不停的向我逼近，要用新的面貌去迎接這場(chǎng)戰爭的勝利。我仿佛感覺(jué)到一股股肅殺之氣向我涌來(lái)。
學(xué)習的壓力越來(lái)越大，像一塊還石般壓在我的心口。心里暗暗下定了決心，明確了自己的方向，不再迷茫。想想不覺(jué)地加快了腳步，一路上還歡聲笑語(yǔ)地嬉鬧著(zhù)，背著(zhù)被憧憬塞滿(mǎn)的書(shū)包，洋溢著(zhù)春草般的希望和夢(mèng)想。
當第一次大步跨入初三的課堂，我一下子被如此快節奏的學(xué)子驚呆了，一節又一節的課程使我頓時(shí)感到頭暈腦漲，像掉入了無(wú)底的深淵，無(wú)邊無(wú)際……“上初三了，趕快適應現在的學(xué)習節奏吧，老師說(shuō)的都是精華呀！”時(shí)常這樣提醒著(zhù)自己。我的天空似乎失去了顏色，灰蒙蒙的一片。還有幾個(gè)月既將走上這所謂的中孝，暗暗警示自己努力地去拼一次，畢竟這是人生的`第一戰。
這學(xué)期我一定要用拉磨的驢樣的精神學(xué)習，要擋全考試的猛烈襲擊，才能在這次考試中走向新的學(xué)習生活。穿過(guò)無(wú)數的風(fēng)雨，還怕見(jiàn)著(zhù)彩虹？
初三的生活苦也罷，累也罷，愁也罷。只要頂住了壓力，做好了準備，沖出了困難，春光的明媚便離我不遠了。初三，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都提心吊膽的時(shí)期，它需要的是我努力的樣博！
初三的到來(lái)600字作文 9
今年我上初三了，多了些喜悅，也多了些憂(yōu)愁。小的時(shí)候看到那些大哥哥、大姐姐們在高一級的學(xué)校上學(xué)，我很是嫉妒，那時(shí)候多想長(cháng)大呀！可真升到了初三，學(xué)習任務(wù)一下子重了，又看到那些小弟弟、小妹妹們活得那么輕松，我又想回到童年去！
上初三了，我發(fā)現家里人對我的態(tài)度發(fā)生了一些變化，特別是我那位曾經(jīng)很溫和的媽媽。剛上初三沒(méi)幾天，她就開(kāi)始給我做思想動(dòng)員：“上初三啦，要加把勁啦，一定要考上市中啊……”
記得那天下午，我放學(xué)回家，剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就喊起來(lái)：“晚飯還沒(méi)做好，快，別浪費時(shí)間，先去學(xué)習！”我一驚，“噢”了一聲，心想，媽媽以前不這樣啊……正想著(zhù)，媽媽又接了一句：“怎么還愣著(zhù)？動(dòng)作快點(diǎn)兒！”我只好回到屋里，開(kāi)始和難題搏斗。
傍晚，我們全家人圍坐在一起吃飯，看新聞。媽媽又說(shuō)開(kāi)了：“吃完飯就別看新聞了，抓緊作業(yè)，可別做到大半夜�！薄芭��！蔽易焐蠎�(zhù)，心里卻在嘟噥著(zhù)，我做作業(yè)什么時(shí)候做到大半夜過(guò)？
我不甘心，想求助于爸爸。一般來(lái)說(shuō)，爸爸對我很是放心，管得也很松，沒(méi)想到，爸爸竟應和著(zhù)媽媽?zhuān)笆前�，學(xué)習緊了，作業(yè)應該也多了吧。關(guān)鍵時(shí)刻就要到了，別放松啊�！笨粗�(zhù)爸爸都這樣，我心灰意冷了。飯后，我想幫媽媽收拾餐桌，剛拿上抹布，媽媽就說(shuō)：“做這些干什么，學(xué)習才是要緊事！”我又納悶了，難道擦擦桌子就考不上高中了嗎？要是以前的媽媽?zhuān)欢〞?huì )夸我懂事的。
抱著(zhù)不解的心情，我回屋繼續寫(xiě)作業(yè)，卻突然覺(jué)得有人在看我，我一轉身，果然發(fā)現媽媽在不遠處看著(zhù)我。受了一天氣的我，有力無(wú)氣的`問(wèn)：“媽—媽—，又有什么事��？”她卻理直氣壯的說(shuō)：“既然能發(fā)現我，就說(shuō)明不夠專(zhuān)心，專(zhuān)注力還有待加強��！”說(shuō)完就關(guān)門(mén)走了，我卻開(kāi)始不安，老覺(jué)得有雙眼睛在盯著(zhù)我看。
唉，這就是初三的煩惱嗎？上了初三，我知道要努力學(xué)習了，可是媽媽?zhuān)蛣e再這樣子了吧！
初三的到來(lái)600字作文 10
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間我們已經(jīng)走進(jìn)了初三。此時(shí)的我們不再是那個(gè)對初中生活充滿(mǎn)好奇的初一新生，也不再是那個(gè)整天抱怨作業(yè)太多，總想“擠”點(diǎn)時(shí)間來(lái)玩的初二學(xué)生，我們已經(jīng)是隨時(shí)準備迎接挑戰，準備迎戰人生中第一個(gè)大考的初三畢業(yè)生。
當我們進(jìn)入初三時(shí)“魚(yú)與熊掌便不可以兼得”，我們必須“舍魚(yú)而取熊掌”。要和青春學(xué)園里九位網(wǎng)王說(shuō)再見(jiàn)，和后街男孩一首首經(jīng)典的英文歌曲告別，與電腦說(shuō)珍重。往日周末看動(dòng)漫的時(shí)間變成了背書(shū)，聽(tīng)歌成了聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，更別說(shuō)與電腦相會(huì )了，那時(shí)正在和語(yǔ)，數，外，物，化作業(yè)玩“紙上游戲”了。
當忍不住小說(shuō)的誘惑時(shí)，正準備與格列弗一同航海時(shí)，突然看見(jiàn)書(shū)桌上剛發(fā)的英語(yǔ)短語(yǔ)，想到我已經(jīng)是初三的學(xué)生，明年的6月就要中考時(shí)，又拿起來(lái)?yè)u頭晃腦，走進(jìn)ABC的`世界之中。
當寫(xiě)作業(yè)偷偷開(kāi)了小差時(shí)，爸爸媽媽的聲音又浮在了耳邊：“孩子呀，你現在已經(jīng)初三了，不可以再玩了，你自己要努力呀，要加油考上一中和你的哥哥成為校友，考上一中進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的機會(huì )才大呀……”便又急忙收回放出去的心，再次進(jìn)入題海當中。
進(jìn)入初三，每天早上來(lái)到學(xué)校就可以聽(tīng)見(jiàn)初三學(xué)生的讀書(shū)聲，受他們的“傳染”我也不由自主的從書(shū)包中拿出課本來(lái)開(kāi)始了新一天的學(xué)習。進(jìn)如初三，不由的感嘆到“好快！”哎，不知道明年的今天我會(huì )在哪里�，F在我算是明白了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
初三，是對我們來(lái)說(shuō)非常重要的一年。初三是青春中的一首詩(shī)，它描繪了美好的人生，是燦爛的篇章。走進(jìn)初三，我們失去的的確不少，不能遨游在動(dòng)漫之中，不能常常聽(tīng)美妙的音樂(lè )，與后街男孩一起進(jìn)入音樂(lè )的海洋……但是我們選擇的充實(shí)、沉默與拼搏同樣是一首詩(shī)，是一首可以指引我們通向成功的詩(shī)！
初三的到來(lái)600字作文 11
時(shí)間似乎過(guò)得挺慢的，只有在回頭的時(shí)候，才會(huì )驚覺(jué)，原來(lái)已經(jīng)過(guò)了這么久了。
回望兩年前，那時(shí)我剛踏入初中的校門(mén)。那所學(xué)校還不是東絳，而是一個(gè)以自律為主的快樂(lè )教育方式的國際學(xué)校。那種環(huán)境極度放松，一年有大半年在放假的私立學(xué)校，可我極沒(méi)有自制力，一年幾乎什么也沒(méi)學(xué)進(jìn)去。又加上課本不同，我轉回東絳以后成績(jì)戳在倒數雷打不動(dòng)，我干脆破罐子破摔了。
初二，又浪費一年。
如今初三，我意識到中考近在眼前。高中，三加二，甚至沒(méi)學(xué)可上，是我面臨的選擇。我熱愛(ài)美術(shù)，“川大”是我的夢(mèng)想，那我怎么能不上高中？我開(kāi)始著(zhù)急，害怕�！白詈笠荒炅宋也排�會(huì )有用嗎？”我不斷詢(xún)問(wèn)自己�！霸囋嚢�，就先堅持半個(gè)學(xué)期吧�！蔽覍ψ约赫f(shuō)道。
可我沒(méi)想到，連續兩年的`放飛自我，我的身體似乎形成了生物鐘，上課鈴響就困的要命，下課前五分鐘才清醒起來(lái)。從七點(diǎn)到十八點(diǎn)，這持續十一個(gè)小時(shí)的學(xué)習對一個(gè)兩年沒(méi)學(xué)習過(guò)的人來(lái)說(shuō)，真的很難集中注意。今天是我第一次嘗試跟上班級的腳步，真挺累的。我不知道我是不是三分鐘熱度，但，為了你的愛(ài)和夢(mèng)想總該拼一拼吧。
這其實(shí)是我想寫(xiě)給自己的一些話(huà)。對不起啊，之前兩年的肆意妄為差點(diǎn)斷送了你的前程啊，但你還有機會(huì )啊，千萬(wàn)別輕易放棄，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡，我在終點(diǎn)等你。
初三的到來(lái)600字作文 12
時(shí)間匆匆如白駒過(guò)隙，經(jīng)歷了八個(gè)月的宅家網(wǎng)課生活，新學(xué)期開(kāi)始了，終于回到了熟悉又“陌生”的校園。
換了一個(gè)新的身份，懷著(zhù)一種不同的心情，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)和涼爽的秋風(fēng)走到新班級——初三八班。見(jiàn)到了久違的同學(xué)，同學(xué)們都是特別興奮，分工合作打掃班級，讓我又一次感受到了大家在一起的快樂(lè )。
一起忙乎了好一會(huì )兒才安頓下來(lái)，老師說(shuō)了一些關(guān)于中考的分數線(xiàn)問(wèn)題，以及上一屆初三的錄取情況，這讓我壓力倍增，因為競爭遠比我想象的要激烈。生、地會(huì )考已經(jīng)以滿(mǎn)意的成績(jì)結束了，第一個(gè)關(guān)卡成功通過(guò)。那么現在新的關(guān)卡又開(kāi)啟了——這個(gè)匆忙到來(lái)的初三和即將來(lái)臨的'中考，它們讓我興奮但更多更多的是緊張和壓力。其實(shí)挺喜歡快節奏的生活，連軸轉起來(lái)會(huì )感覺(jué)每天都很有希望，而且也不會(huì )有時(shí)間想那些亂七八糟的事情。但有時(shí)也會(huì )壓的喘不過(guò)氣，想要趕快逃離，不過(guò)通向終點(diǎn)的路上有太多未知，希望自己能夠一步一個(gè)腳印，不焦慮，不迷茫。
學(xué)校安排最好的老師，交警在校門(mén)口立好了崗，爸爸、媽媽和奶奶準備不同的營(yíng)養餐，即使站著(zhù)都能睡著(zhù)也要陪我到凌晨……所以，人人都在為我們的初三努力，自己更應該竭盡全力。念著(zhù)秋風(fēng)的蕭瑟，用一支筆，一顆拼搏的心，書(shū)寫(xiě)青春！
初中最后一年，愿善始善終，多遠，都可以到達！
初三的到來(lái)600字作文 13
初三，臨近中考，意味著(zhù)初中生活即將結束，也意味著(zhù)新的開(kāi)始。就像老師說(shuō)的：”初三不是結束，而是新的開(kāi)始“
初三，代表一沓又一沓像無(wú)底洞一樣的作業(yè)；代表著(zhù)起得比雞早，睡得比狗晚的作息時(shí)間；和老師們從早到晚的“嘮叨”。
初三，我已不是那個(gè)對初中生活充滿(mǎn)好奇的初一新生，也不再是那個(gè)整天抱怨作業(yè)太多，總想“擠”點(diǎn)時(shí)間來(lái)玩的初二學(xué)生，我已經(jīng)隨時(shí)準備挑戰，迎接人生中第一個(gè)大考的初三畢業(yè)生。
初三，我們要告別作業(yè)本上年級后的“八”，告別暑假里和我們“朝夕相處”的手機，以及印著(zhù)一行行小字的小說(shuō)，還有那廣闊的操場(chǎng)。而迎接我們的，只有作業(yè)本上工工整整的“九”，迎來(lái)每天早晨天還沒(méi)亮九年級樓下讀書(shū)的身影，和一進(jìn)教室每個(gè)桌子上一堆堆的學(xué)習資料。而面對枯燥無(wú)味的課程，考不完的試和做不完的作業(yè)，我們只有知難而進(jìn)，只有妥協(xié)。
初三，是一個(gè)新的挑戰，有人告訴我，初三是苦的，因為你不知道會(huì )發(fā)生什么，你會(huì )經(jīng)歷失敗，會(huì )摔倒，但同時(shí)，初三也是甜的`，你會(huì )嘗到成功的滋味，會(huì )發(fā)現身邊的這么多人都在背后默默地支持著(zhù)你，面對初三，不要害怕，勇敢地邁出自己的腳步。
初三，努力了，才會(huì )看到更遠的天空，努力了，才會(huì )離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，努力吧，初三！
今年，我初三了。我會(huì )努力，因為我要看到更遠的天空，我要實(shí)現我的夢(mèng)想。加油！
初三的到來(lái)600字作文 14
雖然我們初三開(kāi)學(xué)僅僅兩周時(shí)間，但我卻感觸良多。
到了初三，我們的睡眠時(shí)間大幅度減少，導致我有一些不適應，上早讀和晚自習有時(shí)會(huì )打瞌睡，但是一想到自己只有不到一年的時(shí)間就要中考時(shí)，我便會(huì )使勁地擰一下自己的大腿，讓自己清醒起來(lái)繼續學(xué)習。
初三的學(xué)習節奏非常緊，到了初三后，我們加了一門(mén)化學(xué)課，老師講課的速度也比以前快了許多，因為我的基礎有些不扎實(shí)，所以每天晚上回到家，我都要把當天學(xué)的知識再過(guò)一遍，然后才去做老師布置的`作業(yè)，為此常常熬到深夜。
上了初三后，我們的體育鍛煉強度又上了一個(gè)臺階，每天鍛煉完以后，我全身乏力，大腿酸痛，每每鍛煉到一半我就想放棄，但是為了中考的體育分數，我還是咬緊牙關(guān)堅持到了最后。
初三，雖然相較與初二，只升了一級，但是初三就意味著(zhù)要面臨中考，而中考是我們人生中的第一個(gè)大考，它決定了我們能否上高中，是進(jìn)入重點(diǎn)高中還是普通高中，就看我們在這一年的努力程度與學(xué)習效率了。
在初三，我要比初一初二更加努力地學(xué)習，同時(shí)，不能死學(xué)，要制定好自己的學(xué)習計劃，勞逸結合，為了自己理想中的高中而拼搏奮斗。
背負著(zhù)父母的期望，懷抱著(zhù)青春的夢(mèng)想，我在初三的學(xué)習路上，朝著(zhù)目標堅實(shí)地邁進(jìn)著(zhù)。
初三的到來(lái)600字作文 15
初三，這兩個(gè)字眼在我心中永遠地烙下了深深的印記。它象征著(zhù)一種轉變，一種成長(cháng)，一種挑戰。
當我踏進(jìn)初三的教室，我感到了一種無(wú)形的壓力。這種壓力來(lái)自于對自己的期待，也來(lái)自于對未來(lái)的不安。初三的來(lái)臨，意味著(zhù)中考的臨近，這是我人生中的一場(chǎng)重要考試，決定著(zhù)我是否能夠進(jìn)入理想的高中。
初三的課程變得更加繁重，每一天都充滿(mǎn)了新的知識和新的.挑戰。每一個(gè)科目都變得重要無(wú)比，需要我們認真對待。每天晚上，我都要在書(shū)桌前度過(guò)一段時(shí)間，努力地復習和預習。雖然疲憊，但是當我看到自己的進(jìn)步和成就，我感到非常的滿(mǎn)足和快樂(lè )。
初三的來(lái)臨，也讓我意識到了時(shí)間的珍貴。過(guò)去的一年中，我已經(jīng)錯過(guò)了許多時(shí)間和機會(huì )。每當我想起那些因為沒(méi)有珍惜時(shí)間而錯過(guò)的美好時(shí)光，我都會(huì )感到一種深深的惋惜�，F在，我必須學(xué)會(huì )更加合理地分配時(shí)間，讓每一分鐘都有價(jià)值。
初三的來(lái)臨，讓我更加清楚地看到了自己的目標。我的目標是進(jìn)入一所好的高中，接受更好的教育，為自己的未來(lái)打好基礎。我知道，這并不容易，我需要付出更多的努力和汗水。但是，我相信只要我堅持下去，我就一定能夠實(shí)現我的夢(mèng)想。
初三的來(lái)臨，也讓我更加明白了自己的責任。我知道我不能只是為了考試而學(xué)習，我需要用我的知識去改變世界，去幫助他人。我希望我能夠通過(guò)我的努力，成為一個(gè)有用的人。
初三的來(lái)臨，標志著(zhù)我們成長(cháng)的一個(gè)新階段。我們需要面對壓力，面對挑戰，面對未來(lái)。但我相信，只要我們堅持下去，我們就一定能夠成功。初三的來(lái)臨，是一種機遇，也是一種挑戰。我愿意接受這個(gè)挑戰，迎接這個(gè)機遇，我相信我可以做到！
初三的到來(lái)600字作文 16
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們迎來(lái)了初三的時(shí)光。初三的到來(lái)，讓我充滿(mǎn)了期待和緊張。
在初三之前，我聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于初三的傳言。有人說(shuō)初三很苦，有人說(shuō)初三很累，有人說(shuō)初三很有趣。但是，當我真正進(jìn)入初三的那一刻，我才意識到那些傳言都是不準確的。初三的感覺(jué)是復雜的，它既包含著(zhù)緊張和壓力，也包含著(zhù)挑戰和機遇。
初三的學(xué)習生活是非常緊湊的。每天，我們都有大量的作業(yè)和練習要做。每一門(mén)學(xué)科都非常重要，所以我們必須認真學(xué)習。盡管學(xué)習任務(wù)很重，但是我們不能被壓垮。相反，我們應該積極面對挑戰，找到合適的學(xué)習方法和技巧，以更好地應對中考。
除了學(xué)習，初三的生活還有其他方面。我們應該積極參加各種活動(dòng)，如體育運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)比賽等等。這些活動(dòng)不僅可以鍛煉我們的身體和技能，還可以增強我們的自信心和團隊合作精神。此外，我們還應該保持健康的生活方式，合理安排時(shí)間，做到勞逸結合。
初三的'到來(lái)也讓我學(xué)會(huì )了感恩。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們的老師和家長(cháng)都非常辛苦地為我們付出。他們不僅給予我們物質(zhì)上的支持，還給予我們精神上的鼓勵。我們應該感激他們的支持和鼓勵，更加努力地學(xué)習，不辜負他們的期望。
初三是一個(gè)非常重要的階段，它既代表著(zhù)我們的過(guò)去，也預示著(zhù)我們的未來(lái)。在這個(gè)階段中，我們需要努力、堅持和拼搏，才能夠走向成功的道路。同時(shí)，我們也需要珍惜身邊的人和事，感恩每一個(gè)幫助和支持我們的人。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們也會(huì )迎來(lái)畢業(yè)的時(shí)刻。雖然畢業(yè)的時(shí)刻會(huì )讓我們感到傷感，但是它也代表著(zhù)我們即將邁向新的生活和新的挑戰。讓我們一起努力吧！
初三的到來(lái)600字作文 17
在暖風(fēng)吹過(guò)的季節，我們迎來(lái)了初三的時(shí)光。這是一個(gè)早有預謀的告別，也是一個(gè)新的開(kāi)始。初三的到來(lái)，讓我充滿(mǎn)了期待和緊張。
初三的到來(lái)，意味著(zhù)新的挑戰和機會(huì )。這是一個(gè)全新的開(kāi)始，我們將在這一年里，面對中考的挑戰，為未來(lái)的人生鋪路。我們將在這一年中，更加努力地學(xué)習，更加用心地聽(tīng)課，更加專(zhuān)注地做題。初三的到來(lái)，讓我明白了時(shí)間的珍貴，明白了努力的意義。
初三的到來(lái)，也意味著(zhù)分離和重逢。我們將離開(kāi)初中的校園，離開(kāi)初中的老師和同學(xué)。我們將在這個(gè)季節里，感受到離別的悲傷，也感受到重逢的喜悅。我們將在這個(gè)季節里，與舊的朋友告別，與新的同學(xué)相識。初三的到來(lái)，讓我明白了友誼的.真摯，明白了成長(cháng)的艱辛。
初三的到來(lái)，更意味著(zhù)責任和擔當。我們將在這個(gè)階段中，感受到成長(cháng)的重量，感受到自己的責任。我們將在這個(gè)階段中，學(xué)會(huì )獨立自主，學(xué)會(huì )自我約束。初三的到來(lái)，讓我明白了責任的重要，明白了自己的力量。
初三是一個(gè)新的開(kāi)始，也是一段舊的回憶。在這個(gè)階段中，我們感受到了成長(cháng)的力量，也感受到了時(shí)間的流逝。在這個(gè)階段中，我們學(xué)會(huì )了堅持和拼搏，也學(xué)會(huì )了感恩和珍惜。初三是一個(gè)轉折點(diǎn)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。在這個(gè)階段中，我們迎接了新的挑戰，也迎接了新的機遇。
初三的到來(lái)，讓我們明白了人生的意義。初三的到來(lái)，讓我們更加堅定前行的方向。初三的到來(lái)，讓我們更加珍惜時(shí)間的力量。初三的到來(lái)，讓我們更加感恩父母的養育。初三的到來(lái)，讓我們更加珍惜朋友的存在。
最后我想說(shuō)：初三的來(lái)到讓我們告別了初中的時(shí)代迎接了新的人生路途讓我們展翅高飛！
初三的到來(lái)600字作文 18
"初三來(lái)了，初三來(lái)了！"隨著(zhù)這句富有緊迫感的話(huà)語(yǔ)，我們迎來(lái)了人生中重要的一年——初三。這是一段既充滿(mǎn)挑戰又充滿(mǎn)機遇的旅程。
初三的學(xué)習生活與以往相比，無(wú)疑更加緊張。我們不僅要在日常學(xué)習中保持高效，還要在各種大小考試中證明自己的實(shí)力。尤其是對于那些即將迎來(lái)中考的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這一年更是決定他們未來(lái)人生道路的關(guān)鍵時(shí)刻。
身處初三，我深感學(xué)習的壓力。每一個(gè)科目都猶如一座大山，需要我們傾盡全力去攀登。但我也明白，只有初三這一年的努力，才能換來(lái)未來(lái)更多的自由和可能。因此，我選擇了面對挑戰，將壓力轉化為動(dòng)力，讓自己在初三的道路上勇往直前。
我的`目標是考上理想的高中，這是我努力的方向。為了實(shí)現這個(gè)目標，我為自己制定了一份詳細的學(xué)習計劃。我將每天的學(xué)習時(shí)間分配給不同的科目，確保每個(gè)科目都能得到合理的復習時(shí)間。同時(shí)，我還將定期進(jìn)行自我評估，以便及時(shí)調整學(xué)習策略，更好地應對中考。
初三的生活雖然充滿(mǎn)挑戰，但我也從中體會(huì )到了從未有過(guò)的充實(shí)與滿(mǎn)足。每一次為了實(shí)現目標而付出的努力，每一次在困難面前咬牙堅持的瞬間，都讓我更加堅定了自己的信念。面對初三，我無(wú)所畏懼，因為我知道，這一年的付出將會(huì )成為我未來(lái)寶貴的財富。
初三的來(lái)到，讓我們多了一份壓力，但同時(shí)也讓我們多了一份動(dòng)力。只有勇敢面對挑戰，才能收獲成功的喜悅。讓我們一起努力，為初三的學(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號！
初三的到來(lái)600字作文 19
“初三啦，初三啦！”隨著(zhù)一聲聲的呼喊，我們迎來(lái)了初三的到來(lái)。這是我們人生中的重要轉折點(diǎn)，也是我們揮灑汗水，努力拼搏的一年。
初三的我們，生活變得更加緊湊。課程表的每一個(gè)科目都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，每天都在知識的海洋中遨游。我們不再有初一初二的悠閑，也不再有大把的`時(shí)間去玩耍。每一分每一秒，都被用來(lái)提升自己，讓自己更加優(yōu)秀。
面對初三的壓力，我選擇了積極應對。我明白了學(xué)習并非為了考試，而是為了更好的自己。我學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間，讓自己的生活既有學(xué)習也有休息。面對困難，我不再退縮，而是勇往直前。我堅信，只要努力，一切皆有可能。
我也曾遇到過(guò)困境，比如面對復雜的數學(xué)題，我曾感到迷茫和無(wú)助。但是，我沒(méi)有放棄，我選擇了請教老師，查找資料，努力克服困難。最終，我成功解決了問(wèn)題，這讓我深刻理解了“困難像彈簧，你弱它就強”的道理。
初三的一年，我在拼搏中成長(cháng)。我提升了成績(jì)，也學(xué)會(huì )了如何與人交往，如何處理人際關(guān)系。這一切的收獲，都離不開(kāi)初三的歷練。未來(lái)的路還很長(cháng)，我將帶著(zhù)初三的收獲，繼續前行。
面對初三的到來(lái)，我想說(shuō)：“初三，你好！初三，我來(lái)了！”讓我們一起迎接挑戰，揮灑汗水，為夢(mèng)想而努力吧！
初三的到來(lái)600字作文 20
“初三啦，初三啦！”如同春天的號角，初三的召喚在我們耳邊響起。這是一段充滿(mǎn)挑戰和機遇的新旅程，也是我們人生中的一場(chǎng)重大考驗。
面對初三，我感到既緊張又興奮。初三的來(lái)臨，意味著(zhù)新的學(xué)科、新的挑戰和新的機會(huì )。我將需要更加努力地學(xué)習，更加專(zhuān)注地聽(tīng)課，更加用心地做題。這是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑，也是一場(chǎng)自我挑戰。我期待著(zhù)在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現自己更多的.潛力和可能性。
回憶過(guò)去初二的時(shí)光，我有所成長(cháng)，也有所收獲。我學(xué)會(huì )了七門(mén)學(xué)科的知識，也掌握了一些實(shí)用的技能。但同時(shí)，我也發(fā)現了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我將把這段經(jīng)歷作為寶貴的財富，用來(lái)指導我在初三的道路上更好地前行。
在初三的生活中，我將制定詳細的學(xué)習計劃和時(shí)間表。我將把每一天的時(shí)間都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓自己的生活既有學(xué)習的緊張，也有休息的輕松。同時(shí)，我將積極鍛煉身體，保持健康的體魄，以應對初三高強度的學(xué)習壓力。
初三的生活雖然充滿(mǎn)挑戰，但同時(shí)也是一段珍貴的成長(cháng)歷程。在這個(gè)過(guò)程中，家庭、學(xué)校和社會(huì )都給予了我巨大的支持和幫助。家人是我最堅實(shí)的后盾，他們鼓勵我、支持我、相信我。老師是我前進(jìn)路上的燈塔，他們引導我、激勵我、點(diǎn)亮我。而同學(xué)們是我最親密的伙伴，我們一起學(xué)習、一起進(jìn)步、一起成長(cháng)。
面對初三的挑戰和機遇，我想說(shuō)：“初三，我準備好了！”我將帶著(zhù)初二的收獲和經(jīng)驗，勇往直前，拼搏到底。我相信，在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì )變得更加堅強、更加自信、更加成熟。
初三的號角已經(jīng)吹響，讓我們一起迎接挑戰，享受成長(cháng)的過(guò)程吧！
初三的到來(lái)600字作文 21
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們迎來(lái)了初三的時(shí)光。這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的階段，也是我們在學(xué)生生涯中最重要的時(shí)刻之一。初三的到來(lái)，讓我不禁感嘆歲月的匆匆。
面對初三，我感到既緊張又興奮。初三的來(lái)臨，意味著(zhù)我們要進(jìn)入更高難度的學(xué)科學(xué)習，也意味著(zhù)我們要面臨更加嚴峻的挑戰。但是，這同時(shí)也是一個(gè)機會(huì )，讓我們展現自己的實(shí)力和能力。在這個(gè)階段中，我們要更加努力地學(xué)習，更加專(zhuān)注地聽(tīng)課，更加用心地做題。只有通過(guò)不斷地努力和奮斗，才能迎接更大的挑戰。
回憶過(guò)去初二的學(xué)習生活，我有所成長(cháng)，也有所收獲。我學(xué)會(huì )了七門(mén)學(xué)科的知識，也掌握了一些實(shí)用的技能。但同時(shí)，我也發(fā)現了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我將把這段經(jīng)歷作為寶貴的財富，用來(lái)指導我在初三的道路上更好地前行。
在初三的生活中，我將制定詳細的學(xué)習計劃和時(shí)間表。我將把每一天的時(shí)間都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓自己的生活既有學(xué)習的緊張，也有休息的輕松。同時(shí)，我將積極鍛煉身體，保持健康的體魄，以應對初三高強度的學(xué)習壓力。
初三的`生活雖然充滿(mǎn)挑戰，但同時(shí)也是一段珍貴的成長(cháng)歷程。在這個(gè)過(guò)程中，家庭、學(xué)校和社會(huì )都給予了我巨大的支持和幫助。家人是我最堅實(shí)的后盾，他們鼓勵我、支持我、相信我。老師是我前進(jìn)路上的燈塔，他們引導我、激勵我、點(diǎn)亮我。而同學(xué)們是我最親密的伙伴，我們一起學(xué)習、一起進(jìn)步、一起成長(cháng)。
面對初三的挑戰和機遇，我想說(shuō)：“初三，我準備好了！”我將帶著(zhù)初二的收獲和經(jīng)驗，勇往直前，拼搏到底。我相信，在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì )變得更加堅強、更加自信、更加成熟。
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