關(guān)于春天在哪里作文600字（精選10篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于春天在哪里作文600字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天在哪里作文1
“春天在哪里？春天在哪里？……”每當我聽(tīng)到這首兒時(shí)的歌謠，心里總是在想：春天到底在哪里？該到哪里找尋它的呢？三月的一個(gè)周六，我終于忍不住出門(mén)，踏上尋春的路。
我沿著(zhù)田間的小路前行。路很窄，兩旁依舊光禿禿的，似乎還未從寒冬的蕭殺中蘇醒過(guò)來(lái)。我停下腳步，眼睛在路旁搜尋，終于興奮地發(fā)現一抹綠色——那是一株不起眼的小草，可它幾乎卻是這路邊唯一的綠色。
這時(shí)，不遠處傳來(lái)“嘩嘩”的聲音，這聲音似乎有著(zhù)一種無(wú)法抗拒的力量，我循聲來(lái)到一條小溪邊，清澈的溪水撞擊著(zhù)巖石，迸發(fā)出漂亮的水花，似乎在向世界宣揚著(zhù)它的活力。濕潤的河岸邊多了許多綠色，竟然還有幾朵不知名的小花�；ê苄�，淡藍色的花瓣似乎滲透著(zhù)一種說(shuō)不出的光彩，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外醒目，在這個(gè)時(shí)節傳遞著(zhù)春的氣息。
走過(guò)小溪，視野忽然開(kāi)闊起來(lái)，大片大片的麥田出現在眼前。碧綠碧綠的麥苗已經(jīng)在春雨的滋潤下，在春風(fēng)的撫慰下由矮個(gè)子的嬰兒長(cháng)成了笑容燦爛的少年，它們正在春風(fēng)中盡情地舒展著(zhù)身姿。成片的油菜花也已經(jīng)含苞待放，不久，那一定會(huì )是一片黃燦燦的金色！
回到家里，開(kāi)門(mén)就聞到一縷清香，這才發(fā)現，原來(lái)院子里種在墻角的那株梅花開(kāi)了，雖然沒(méi)有綠葉，那花兒也美麗極了！一只小蜜蜂被花香吸引，高興地不知道采哪一朵好了，看看這朵，又瞧瞧那朵，在花間飛來(lái)飛去！
那一刻，我忽然發(fā)現，只要我們對生活細心，春天就蘇醒在田野，流淌在溪邊，成長(cháng)在農民的麥田，也開(kāi)在每一個(gè)幸福的家中……春天，其實(shí)就在每個(gè)人的心里！
春天在哪里作文2
“春天在哪里呀！春天在哪里呀！”我開(kāi)心地哼著(zhù)歌，跳著(zhù)奔上老鷹山。
在老鷹山到處是綠色，從那雪白而又毫無(wú)生機的境界中走出，緩緩流露出盎然的生機，那冬眠中的笑動(dòng)物也漸漸醒來(lái)，而山上也變得鶯歌燕舞，到處是小動(dòng)物的叫聲，是春姑娘來(lái)了嗎，是她叫醒沉睡中的動(dòng)物嗎？
道路兩旁的柳樹(shù)也在春姑娘的悉心照顧在長(cháng)出了嫩芽。在樹(shù)的兩旁是小花小草，它們也醒來(lái)了呀！那小花的花瓣是多么的嬌小，那在寒冷的風(fēng)的吹拂下依然抬頭挺胸著(zhù)，那小花如在激流中的小船在風(fēng)中，不停搖戈著(zhù)，它那如小拇指般的花瓣緊緊貼著(zhù)花朵中的花蕊，如貼身的護衛。在它的旁邊到處是五彩繽紛的顏色，那黃色、藍色、紅色匯集在一起仿佛構成了一副美麗的圖畫(huà)。是如此的美麗；是如此的令人陶醉；是如此的令人充滿(mǎn)靈感。
走著(zhù)走著(zhù)，一股淡淡的清香飄蕩而來(lái)。今我不由自主地隨著(zhù)清香而走去。不知道走了多遠，又見(jiàn)前方漸漸出現一株綻放了許多粉紅花的一株桃樹(shù)。那一朵朵桃花在四周綠葉的簇擁下，顯得眾星拱月般。走進(jìn)一看花蕊上覆蓋著(zhù)一層淡淡的花粉，仿佛是剛抹上去的胭脂�；ㄈ锷钐幘従徚鲃�(dòng)著(zhù)黏稠的花蜜，散發(fā)出一陣陣香味，吸引著(zhù)蜜蜂和蝴蝶到來(lái)。
只聽(tīng)“嗡嗡”聲的到來(lái)，只見(jiàn)一只小蜜蜂攜帶著(zhù)小巧玲瓏的小花籃，煽動(dòng)著(zhù)翅膀，跳著(zhù)歡快的`舞蹈，唱著(zhù)優(yōu)美的歌，一點(diǎn)一點(diǎn)飛來(lái)，盤(pán)旋在花朵上，左顧右盼，仿佛在尋找合適的花朵，接著(zhù)個(gè)蜜蜂對準其中一朵花，俯沖下去，落到花的花瓣上，收起翅膀，爬進(jìn)了花蕊中。接著(zhù)伸出“吸管”插入花蜜中，津津有味地享受著(zhù)美食，過(guò)了好久，小蜜蜂戀戀不舍地張開(kāi)翅膀，飛離了桃花。
在蜜蜂的傳播下，春天飄到了暨陽(yáng)大地。
春天在哪里作文3
寒冷的三九嚴寒早已過(guò)去，生機勃勃的陽(yáng)春三月已悄然來(lái)臨，春姑娘邁開(kāi)輕快的腳步來(lái)到人間。她吹青了小草，吹粉了桃花，吹皺了河水，吹醒了我們找尋春天的念頭。
春天在哪里，春天在那草地里。你瞧，綠油油的小草迫不及待地鉆出黑黝黝的泥土。嫩綠的青草毛茸茸的，讓人看了就想上前親吻、撫摸。突然，一位同學(xué)大喊：“我發(fā)現含羞草啦！”我經(jīng)不住誘惑，飛奔過(guò)去。我用手輕輕一摸，含羞草像害羞的小姑娘一樣低下了頭。含羞草旁邊有一群勤勞的小螞蟻搬著(zhù)收獲的果實(shí)，多么可愛(ài)！
春天在哪里，春天在那花園里。海棠花、一串紅、長(cháng)壽菊等都在爭相盛開(kāi)。你瞧，海棠花猶如正在燃燒的火焰。還有一種花是白色的，宛如一片白色的雪花。我們干脆叫它“雪蓮花”吧！看哪！還有那一種粉色的小花，這種花的花瓣像一張小丑臉。同學(xué)們風(fēng)趣地說(shuō)：“那我們就叫它‘鬼臉花’吧�！逼渲凶钜俗⒛�，最婀娜多姿，最絢麗多彩的是一團團、一簇簇，除了花還是花的三角梅。它們多得你擠我，我擠你，仿佛在問(wèn)小朋友：“小朋友，我漂亮嗎？快拍下來(lái)給你的好朋友一起分享吧！”三角梅不僅數量多，而且色彩艷麗。有的紅似火，有的粉似霞。遠遠望去，宛如一片花的海洋。使人眼花繚繞，目不暇接。
春天在哪里，春天在那湖水里。只見(jiàn)湖水里清澈見(jiàn)底，如一面大鏡子。小鴨子在湖水里游來(lái)游去。俗話(huà)說(shuō)得好：春江水暖鴨先知。我猜它們一定是已經(jīng)感知到了春天的氣息，正在歡快的迎接春天的到來(lái)。
春天在草地里，在花園里，在湖水里。我找到春天啦！
春天在哪里作文4
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，這些繁榮的景象使我想起——春天來(lái)了，春天來(lái)了。
老師組織了一個(gè)隊伍，踏青去，同游者家長(cháng)，老師，十余名同學(xué)，出發(fā)目的地：棲鳳島。
經(jīng)過(guò)一路的歡聲笑語(yǔ)，到了目的地，一下車(chē)，映入眼簾的是一片粉紅色的海洋，大家蹦蹦跳跳的撲入粉紅色中，一會(huì )不見(jiàn)蹤影。
春天在哪里——在桃花的盛開(kāi)中，春天在哪里——在楊樹(shù)的嫩芽中，春天在哪里——在鳥(niǎo)兒們的嘰嘰喳喳中……
是啊，春天無(wú)處不在，我們就在春天的懷抱中，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中。
在那里，有我們跳過(guò)的小溝渠，有我們拍照的指路牌，有一排排楊樹(shù)，同學(xué)們如同在桃花源的境界中無(wú)法自拔，大家放飛自我，開(kāi)開(kāi)心心地奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，嬉戲著(zhù)……空氣中彌漫著(zhù)歡聲笑語(yǔ)
美好更在同學(xué)情誼中，一位女生在另一位女生的幫助下有過(guò)了獨木橋，（她的腳有燙傷）其實(shí)這段行程十分艱難的，但是她臉上也洋溢著(zhù)笑容。
在回來(lái)的路上，無(wú)意間抬頭一看，樹(shù)上蹲著(zhù)大小不一的三個(gè)鳥(niǎo)窩，隱隱約約可以聽(tīng)到幼鳥(niǎo)叫聲。同學(xué)們叫起來(lái)，那是高興��！
當然，還有一些一路上拎著(zhù)垃圾的同學(xué)也沒(méi)有一句抱怨，可見(jiàn)他們都有愛(ài)護環(huán)境的良好品質(zhì)。
我們留連忘返，可還是由于時(shí)間的原因，我們還是要回去了，在車(chē)上我一直在思考，有些學(xué)生在教室拼命的學(xué)習，學(xué)習，在學(xué)習，只是為了考試，成績(jì)固然重要，但與孩子們的童年相比都一樣重要。有的孩子更是成為了考試機器，只能加油學(xué)習，那樣真的快樂(lè )嗎？
我們這種學(xué)習時(shí)認真學(xué)，用盡心學(xué)，玩時(shí)開(kāi)心灑脫玩，這樣生活才會(huì )絢麗多彩，不負青春！
春天在哪里作文5
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那田野里……”這首歌唱出了我們今天的歡樂(lè )和興奮，你知道為什么嗎？因為今天我們來(lái)到仙下河邊，開(kāi)始了一場(chǎng)“尋春”之旅。
在我們興奮的尖叫聲中，祁老師和春天老師帶著(zhù)我們一起開(kāi)心地向仙下河出發(fā)。一路上，我們有說(shuō)有笑，期待著(zhù)自己能找到最獨特的春天。
來(lái)到了仙下河，在石頭小道上，大家都爭著(zhù)把自己采摘的奇花異草給祁老師和春天老師看，希望老師能表?yè)P自己，而我也不例外。
我找到了一種和花苞十分相像的不知是花還是草的植物。這種植物全身的葉片都是綠色的，只有它的莖是棕色的，葉片中間是5個(gè)小小的花苞。這花苞只微微開(kāi)了一半，花苞里面又是緊閉的花苞，我感覺(jué)很特別，連忙把這種植物拿給祁老師看，祁老師告訴我們說(shuō)：“在我們小時(shí)候，這種花很特別，大家都叫它‘鬼媽媽’！”“噢！原來(lái)這種花就叫‘鬼媽媽’！這下我發(fā)現，春天就在這一朵特別的“鬼媽媽”中。
我們繼續踏上了尋春的路程。我在一個(gè)小叢林中找到了一片鮮艷的桃花林。桃花開(kāi)得是那么的絢爛，是那么的美麗。引得路人駐目相看，而我們也停住了腳步，踩在草叢上，欣賞著(zhù)大自然帶給我們的美麗景象。在一片花海下，一朵淺白色的桃花落在草叢中，躺在大地媽媽的懷抱里，享受著(zhù)春天的愜意，享受著(zhù)大地的溫暖。我們大家也都陶醉在這一片粉紅的花海里。有的同學(xué)在這桃花樹(shù)下開(kāi)心的玩耍；有的像那朵白色的桃花一樣，躺在花海下的草叢中欣賞這迷人的美景；還有的……
時(shí)間不早啦！在大家的開(kāi)心歡呼聲里，這一場(chǎng)開(kāi)心的尋春之旅就這樣結束了！我們找到了春天，春天就在我們的眼睛里，也在我們的心里。
春天在哪里作文6
我出生在上海這個(gè)大都市。這里的四季仿佛不甚分明，昨日的陰霾還挾著(zhù)殘冬的余威，今天的陽(yáng)光就帶著(zhù)初夏的熱烈；冬拖沓，夏卻輕快，不約而同地擠占著(zhù)春姑娘的時(shí)間。美好的春啊，你在哪里？
春天躲在吹面不寒的楊柳風(fēng)里。是這溫暖的風(fēng)，喚醒了無(wú)數冬眠的小生靈；是這看似柔弱的風(fēng)，驅散了凌厲的霜雪；是這安靜的風(fēng)，卸下人們身上厚重的冬衣。便是坐在家中，無(wú)法親自享受春風(fēng)的愛(ài)撫，但從書(shū)房窗外看出去的那個(gè)角落，不就是春風(fēng)為我獨自表演的舞臺嗎：風(fēng)吹柳梢美妙的舞蹈，風(fēng)拂水面點(diǎn)點(diǎn)的漣漪，風(fēng)搖樹(shù)葉沙沙的音樂(lè )…這一幅幅春的畫(huà)作，都在催著(zhù)我們走出家門(mén)，尋找春天。
春天還藏在綿綿密密的雨絲中。不似冬天的雨冰冷肅殺，夏日的雨酣暢淋漓，春雨如同一位得道的禪師，不急不躁，與世無(wú)爭。雨腳如絲，滋潤著(zhù)干澀了一冬的世界，為春舊的生機默默地奉獻著(zhù)。若是一曰出門(mén)未帶雨傘，也是無(wú)妨的。在這春雨中緩緩漫步，細細的雨絲拂在臉上，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的呵護和愛(ài)憐，一如母親柔順的發(fā)絲。
春天更在人們的舌尖上。春筍的鮮香，蠶豆的綿軟，草莓的清甜，混出的是屬于春的味道。我最?lèi)?ài)媽媽炸的香椿芽。嫩綠色的香椿芽，裹上一層面粉，再放到油鍋里一滾，剛出鍋時(shí)，金黃金黃的，誘人極了。我也顧不得燙嘴，一筷子接一筷子，沉醉在唇齒間滿(mǎn)溢的，只屬于春的特有味道中。
春天不在別處，它永遠在愛(ài)美，愛(ài)生活，善于發(fā)現的人們心里。同學(xué)的笑容里有春天；老師的鼓勵中有春天；鄰居的招呼里有春天；街頭小販的叫賣(mài)聲里，出來(lái)曬太陽(yáng)的新生兒學(xué)語(yǔ)的“牙牙”聲里…處處都是春天的消息。身處其間，就像一朵花兒身處春花的海洋，幸福，圓滿(mǎn)，充滿(mǎn)了和世界和諧混響的安全感。
春天在哪里作文7
今年的春天早早的就來(lái)了，不過(guò)，春天在哪里呢？
春天在哪里？春天在與春雨里，沙沙沙，沙沙沙，忽然，春雨來(lái)了，許多的小雨點(diǎn)從天而降，大地、小草、麥苗都歡呼著(zhù)享受這甘甜的雨水，春雨輕飄飄地落著(zhù)，好像在伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)美妙的音樂(lè )與五顏六色的蝴蝶翩翩起舞。正在忙碌著(zhù)采花蜜花粉的小蜜蜂們，雖然被雨水沾濕了翅膀，但依然歡快的跳著(zhù)美麗精彩的舞蹈。
春天在哪里？春天在小朋友的歡聲笑語(yǔ)里。操場(chǎng)上，小朋友們有的跳繩，有的打籃球，有的踢毽子，還有的在踢足球，銀鈴般的歡笑聲在校園里回蕩。
春天在哪里？春天在人們的衣著(zhù)上，人們脫掉了冬天厚厚的衣服，換上了T恤衫，走在大街上，一下子變得精神了，變得清爽了。
春天在哪里？春天，在花兒的歡笑里，許多的花兒在春風(fēng)的吹拂下長(cháng)出了嫩嫩的花骨朵，爭相開(kāi)放。小樹(shù)又長(cháng)高了，許許多多的花花草草都長(cháng)大了。
春天在哪里？春天在風(fēng)中漂浮著(zhù)。下午一放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)，我趕忙來(lái)到山上，趁著(zhù)東風(fēng)放風(fēng)箏。我在前面放線(xiàn)，爸爸拿著(zhù)風(fēng)箏，我們在大自然的懷抱里奔跑，試了一次又一次，終于有一次我把風(fēng)箏放了起來(lái)，看著(zhù)天上的風(fēng)箏一排排一列列美麗極了，我的風(fēng)箏是一只老鷹，我希望我以后不用再被困在籠子里，我想像天上的老鷹一樣，展翅飛翔，在五彩的云層里，自由穿梭。
春天在哪里？春天在我的心里，大雁從南方飛回來(lái)了，許許多多的動(dòng)物慢慢的蘇醒了，好一片生機勃勃的景象，讓人忍不住想要在草地上打幾個(gè)滾兒。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，春無(wú)處不在，我愛(ài)這美麗的春天。
春天在哪里作文8
“春天在哪里呀，春天在哪里”，寒冷而又漫長(cháng)的冬天終于結束了，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。
春回大地，萬(wàn)物復蘇，春天就在花園里。
瞧！臘梅樹(shù)上的臘梅花有的傲然怒放，驕傲地站在枝頭，好像在炫耀自己的鼎盛時(shí)代；有的含苞欲放，好像特別希望早點(diǎn)掙脫束縛，好探出頭來(lái)看熱鬧；有的還是花骨朵呢，羞答答的，好像害怕什么，不敢露出頭來(lái)……不少的枝頭也已冒出嫩嫩的新芽。臘梅真不愧為“歲寒三友”之一呀，在寒風(fēng)惡雨的早春就如此燦爛。
臘梅旁邊是我從未見(jiàn)過(guò)的貼梗海棠。只見(jiàn)枝頭上沾滿(mǎn)雨滴的海棠花，有些已經(jīng)全盛開(kāi)了，一朵朵傲立枝頭，露出高興的模樣，正張開(kāi)大嘴呼吸著(zhù)新鮮的空氣；有些才長(cháng)出一點(diǎn)點(diǎn)小小的花骨朵，可它們似乎很想看看春天那一片“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的景象，就膽小地躺在枝葉間悄悄地欣賞著(zhù)；還有一些像一張張紅紅的小臉蛋，似醉非醉地展示著(zhù)自己的才華。
不遠處，便是好幾株桂花。桂花本是秋天才盛開(kāi)的花，可如今在春天它也來(lái)湊熱鬧。人人都說(shuō)：桂子開(kāi)花香（飄）十里。是的，這濃郁的桂花香氣沁人心脾，早已讓我心曠神怡了！
咦，這種紅中帶綠的葉子叫什么呀？伙伴告訴我說(shuō)，這是紅葉李！我看著(zhù)綠里透紅的紅葉李，發(fā)現這種紅葉李有杏仁一般的形狀，又像一片片如火如荼的楓葉，使人一見(jiàn)，仿佛感覺(jué)到一股熱烘烘的暖流涌遍全身。
花園后面的茶花雖不像臘梅那樣堅韌，但也有它們的美麗。有的茶花已露出了全部花瓣，笑瞇瞇地沖著(zhù)晴朗的天空擠眉弄眼。瞧，梢尖上站著(zhù)的兩個(gè)“小姐妹”，她倆緊緊的挨著(zhù)，聊著(zhù)說(shuō)不完的知心話(huà)兒！
春天可真是一個(gè)百花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅的季節呀！春天呀春天，我把你追尋。
春天在哪里作文9
冬天伴隨春姑娘的腳步悄悄離去，轉眼又到了春天，這是我想起了朱自清先生的作文《匆匆》：燕子春天的天空更加的藍，一路小跑到花園的小池塘邊湖水更加的碧綠，魚(yú)兒在水里歡快的游著(zhù)，時(shí)而聚攏，而散開(kāi)，時(shí)而跳躍出水面，時(shí)而沉入湖底，它們在跳舞嗎？是在跳慶祝春天的舞蹈嗎？春天真美！去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……小河里的魚(yú)兒跳來(lái)跳去。小樹(shù)發(fā)芽了，淡綠色的小芽就象一只只毛毛蟲(chóng)一樣。冰雪融化了，小鴨子在江面上游玩，小朋友們也出來(lái)玩耍。小蜜蜂采著(zhù)花蜜，蝴蝶在給蜜蜂們加油。森林里，小兔子一蹦一跳，它一邊唱著(zhù)歌兒，一邊跳來(lái)跳去采蘑菇，它唱到：春天在哪里？春天在那美味的蘑菇里……小桃花也開(kāi)了，小桃花一邊跟小草比美，一邊給蜜蜂最好的花粉。
春，一年之計在于春，這個(gè)生機勃勃的春天到來(lái)了�？茨堑咎锢�，人們不辭辛苦的播種下希望的種子，默默的等待著(zhù)希望的到來(lái)，春，它終于還是來(lái)到了我們身邊，它帶給人們無(wú)數的希望，帶給人們美麗的歡聲笑語(yǔ)。
看啊，春天正在對我們微笑，它在對我們招手，所謂野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。春，它帶給了我們這么多的歡聲笑語(yǔ)，這么多的美麗。
春天，是一年的希望，是一年的開(kāi)始，不管過(guò)去的一年我們有多大的不愉快，都讓我們在這個(gè)春天里面忘掉所有的不愉快吧，相信明天會(huì )更好。
春天，希望常駐，春天，微風(fēng)徐徐，春天，歡聲笑語(yǔ)，春天，是我們的希望，讓我們用歡聲笑語(yǔ)一起來(lái)度過(guò)這個(gè)春天。
啊，終于找到春天了……春天是那一陣陣溫暖的春風(fēng)，是一棵棵的柳樹(shù)那嫩綠的長(cháng)辮子，是一朵朵美麗的花，這是春天的見(jiàn)證，它告訴我，春天來(lái)了。
春天在哪里作文10
一年之中，春天是我最喜歡的季節。今天，賀老師要帶領(lǐng)我們走進(jìn)春天，尋找春天。
賀老師讓我們在大學(xué)籃球場(chǎng)自由活動(dòng)八分鐘，尋找自己認為的春天。八分鐘到后，全體集合，回來(lái)報告自己找到的“春天”。
開(kāi)始了，我像無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄，邊跑邊想著(zhù)：什么是春天呢？跑著(zhù)跑著(zhù)，看到一群同學(xué)都在摘花，我便也想去摘�？晌伊夹母嬖V我自己：愛(ài)護花朵，人人有責。唉，我受不了我“良心的譴責”。沒(méi)事，春天這么大，何必拘泥于幾朵花呢？我搖了搖頭，擺了擺手，繼續去找我的“春天”了。
我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在觀(guān)察樹(shù)木，以及嫩芽，我也想嘗試一下�？晌业陌l(fā)現能力和文筆都沒(méi)那么好。唉，這樣也不適合我，我還想找我的“春天”，可老師讓我們集合了。
排好隊后，我旁邊幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)到賀老師說(shuō)沒(méi)找到春天的走出來(lái)，不約而同的把目光聚焦到了兩手空空的我身上，然后想要把我推到前面。在這段時(shí)間我迅速地“頭腦風(fēng)暴”了。一會(huì )兒，老師問(wèn)我條件反射的說(shuō)了一句：“春天在我眼里”。老師竟然認為我找到了春天。我歸隊時(shí)，幾個(gè)妄圖“坑”我的人一臉詫異。
第一次，許多同學(xué)沒(méi)找到“春天”，所以老師開(kāi)放了第二次活動(dòng)再找春天。我四處瞎轉了一圈后，看到好多同學(xué)都在“摧殘”著(zhù)一大片三角梅花叢，便想過(guò)去看看�？勺叩桨胪揪捅灰晃粓@丁攔住，她生氣地叫我去找老師制止同學(xué)的“惡行”。這件事我們理虧，所以我就快速地跑到賀老師身邊告訴老師這件事。老師知道后，讓所有同學(xué)集合，去向園丁道歉。園丁仍然很生氣，很傷心。唉，我們可以道歉，可不能使花重新長(cháng)回去。
春天在哪里？每個(gè)人給出的答案都不一樣，但是如果沒(méi)有一雙敢于發(fā)現的眼睛，就永遠找不到這美麗的春天。
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