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最好的一節課作文600字
導語(yǔ)：大家至今上過(guò)的課中有什么是你印象深刻的，今天小編跟大家分享幾篇關(guān)于最好的一節課的作文。希望大家喜歡。
篇一：最好的一節課
嘿嘿，這可讓全班同學(xué)大開(kāi)眼界！六二班的同學(xué)們從一年級到六年級從未看見(jiàn)過(guò)有男老師代語(yǔ)文課！
而今天呢，要學(xué)一課——《夾竹桃》。這是一篇很優(yōu)美的文章，所以便需要優(yōu)美的朗誦。李溪溪覺(jué)得，白珍珠老師朗誦非常好，能把作者的思想感情全部都讀出來(lái)，讓同學(xué)們聽(tīng)的如醉如癡。這位男老師怎么樣呢？李溪溪期待著(zhù)這位男老師的朗誦。
上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)。這位男老師皮膚黑黑的，笑起來(lái)很樸實(shí)憨厚。他戴著(zhù)眼鏡的模樣像極了李溪溪的同學(xué)徐成語(yǔ)。你說(shuō)什么？沒(méi)錯！這位老師也姓徐，他叫——徐志強，是農科路小學(xué)六年級的老師。
沒(méi)想到呀，沒(méi)想到，李溪溪萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，語(yǔ)文期末考試的聽(tīng)力題竟然是他錄的.！久仰！久仰！那聲音，可真好聽(tīng)！
接著(zhù)，便開(kāi)始上課。講到第四段時(shí)，徐老師范讀了一遍。全班同學(xué)都聽(tīng)醉了。老師把每一個(gè)字，每一個(gè)段，都朗誦得那么優(yōu)美，那么奇妙！難道，還有比這朗誦更好的嗎？同學(xué)們發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
同學(xué)們模仿老師的讀法，但是，總感覺(jué)不像！可見(jiàn)徐老師的朗讀功底有多么深厚呀！那一定每天不斷地練習，練習，再練習的結果。
下課鈴來(lái)的太快，同學(xué)們仍沉浸在老師的讀書(shū)聲中，還在回味繞梁的余音。
這節課不僅讓李溪溪感受到了季羨林爺爺的思想感情，而且也領(lǐng)略到了徐老師的朗誦功夫。讓李溪溪明白了一個(gè)道理：只要勤學(xué)苦練，什么事都能干好。
李溪溪想：在我以后的生活學(xué)習中，也要勤學(xué)苦練，這樣才能把一件事干好，干精。這是我至今上過(guò)的最好的一節課。
篇二：最好的一節課
叮鈴鈴……，隨著(zhù)悅耳的上課鈴聲，大家的心更急切了，因為我們這節英語(yǔ)課將有一位新老師來(lái)上。
首先，英語(yǔ)老師來(lái)了一段英語(yǔ)自我介紹：“大家好！今天我是你們的魔法老師，希望我能和大家配合好！共同來(lái)到魔法學(xué)校、天宮一號和中國達人秀的場(chǎng)景里！”（不好意思，本人英語(yǔ)水平有限，英語(yǔ)沒(méi)記全，還是用母語(yǔ)代替吧，呵呵……）
接下來(lái)，老師給我們發(fā)了課堂用卷，我們共同遨游在英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )之中！
老師先給我們放了一段關(guān)于他周末計劃的視頻，以及他是怎么度過(guò)周末的。
我們拿著(zhù)課堂用卷，找到排序這個(gè)題目，共同津津有味的看著(zhù)老師在視頻的滑稽的樣子，做著(zhù)我們的題目，輕松而愉快。
最后，我們進(jìn)行了高難度的比賽。我們小組首先進(jìn)行了表演，李慶龍演的看電視的動(dòng)作最為惟妙惟肖。他吃著(zhù)小零食，眼睛直愣愣的盯著(zhù)電視，不住地喊著(zhù)“中國一定要贏(yíng)！”
最搞笑的是梅棟源演的聽(tīng)音樂(lè )的動(dòng)作。他躺在椅子上，唱出了聲，我們都為他五音不全的`公鴨嗓而感到好笑。
“今天，我們收獲了快樂(lè )的時(shí)間，共同在英語(yǔ)的海洋里傲游，在英語(yǔ)的天空中飛翔，我們共同收獲了知識、快樂(lè )與幸福。希望大家以后也能繼續努力，好好學(xué)習，爭取在未來(lái)實(shí)現自己的愿望并且登上理想中的夢(mèng)的舞臺�！保ㄟ@位老師水平太高了，要不是他用漢語(yǔ)又給我們翻譯了一遍，我們還在懵懂呢。）
隨即，掌聲雷鳴。
這節公開(kāi)課，我們不僅收獲了知識，還收獲了快樂(lè )。
篇三：最好的一節課
今天我們上了一堂有趣的作文課。上完課后，我們全班同學(xué)無(wú)不不拍自已的腦袋的，都說(shuō)自己實(shí)在是太笨了。那這是一堂怎么樣的作文課呢？
上課玲聲一響，我們整齊坐定，只見(jiàn)老師站在講臺上一面神秘兮兮的問(wèn)我們全體同學(xué)圖片上的水果是什么？有關(guān)吃的那當然是難不倒班里的小胖子周飛宇啦，他一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題就激動(dòng)的把手舉得老高老高，臉上露出一種興奮、一種甜美，迫使老師請他，他呀連眼睛都不眨一下站起來(lái)就說(shuō)：“柚子” ，老師也點(diǎn)點(diǎn)對大家說(shuō)：“請大家來(lái)聞一聞這柚子香，好嗎？”，同學(xué)們連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，那頻律呀如同波浪鼓似的。
這時(shí)老師又像變魔術(shù)似的變出了一把扇子，扇著(zhù)柚子便給每個(gè)同學(xué)聞一聞，這能讓人神清氣爽的清香。只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都爭先恐后的把鼻子湊近點(diǎn)兒，再近點(diǎn)兒，大口大口的想多吸點(diǎn)柚子的清香，之后就露出一臉的笑容，甜甜傻傻的笑容。這時(shí)我的心也忍不住庠庠的，望著(zhù)別的同學(xué)那樣，我也溜到了柚子旁邊。
一股涼涼的.清風(fēng)從鼻子底下滑過(guò)，涼涼的略微帶著(zhù)點(diǎn)絲絲香甜，這時(shí)我看到老師拿著(zhù)柚子走過(guò)來(lái)了，我用鼻子努力的搜尋著(zhù)這股風(fēng)的出，想大口大口的吸氣，生怕有一縷柚香從我的鼻子底下直發(fā)著(zhù)鼻炎呢，我的鼻子塞著(zhù)那，心里想：“哎呀呀，這鼻子好塞不塞就這個(gè)時(shí)候塞，真不爭氣” ，只好眼巴巴的看著(zhù)老師拿著(zhù)這個(gè)柚子走遠了。
聞完后只看見(jiàn)老師拿了一袋子的橙一走了上來(lái)，獎勵給了那幾個(gè)聞到柚香的同學(xué)吃。這時(shí)我的心中只有一個(gè)字一—悔，后悔我有這個(gè)爛鼻子，要用它時(shí)就罷工；后悔我有鼻炎，時(shí)不時(shí)就發(fā)��；后悔我自己，不抓住機會(huì )聞一下。不過(guò)橙子的味道與柚子的味道差不了多少。我找出一張餐巾紙，用力的把鼻子的鼻涕擤出，聞一聞橙香。天助我也，一陣風(fēng)從窗外飄來(lái)，把橙香帶到了鼻子旁，也帶到了我的心田。一股溫暖的，甜甜的暖流從嘴中漫延開(kāi)來(lái)，流進(jìn)了我的心房。我的心中頓時(shí)開(kāi)滿(mǎn)了橙色的花兒，漫山遍野。這種滋味真是妙不可言啊。
老師還讓我們聞了第二遍，不過(guò)有個(gè)特殊要求——閉上眼睛�！八⑺ⅰ鄙茸娱_(kāi)始工作了，我們都乖乖的閉上了眼睛，靜靜地等待。不知是誰(shuí)咯咯的笑了一聲，一些人條件反射似的睜開(kāi)了眼睛，也跟著(zhù)笑了起來(lái)。當然，我也禁不住笑聲的誘惑，睜開(kāi)了眼睛。這一看，也讓我笑得合不攏嘴。原來(lái)，老師只用了扇子扇，柚子背在手后哩。
到了最后，老師用這個(gè)柚子敲了敲桌子，發(fā)出的不是倍的聲音，而是泡沫撞擊桌子的聲音。我心中有數不出的疑惑，哦是我們快樂(lè )的味道！
這堂課讓我明白了一個(gè)道理：看事物時(shí)不要只看表面，還要看深入的。
篇四：最好的一節課
作文課上，洪老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一次扳手腕的比賽”。
洪老師宣布了比賽規則：“我們是采用三局兩勝制，在掰手腕時(shí)手不能抬起來(lái)，另一只手不抓住桌子，誰(shuí)先把對方的手壓倒的人為勝。同學(xué)們要留心觀(guān)察比賽情景”。
還沒(méi)等洪老師把比賽規則說(shuō)完，同學(xué)們就爭先恐后地高高舉起了手，洪老師請了周圣洋和毛余升上來(lái)比。只見(jiàn)他們倆都一幅大力士的`樣子， 精神抖擻地走向戰臺。尤其是周圣洋還舉起手臂做出向毛余升挑斗的樣子。周圣洋的樣子引得一陣哄堂大笑。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲開(kāi)始，我看毛余升就把周圣洋的手一下子就扳倒了。噓，教室里噓聲一片。同學(xué)們覺(jué)得一點(diǎn)也不緊張刺激。
洪老師宣布第一局毛余升勝。比賽結果好象已定。接下去的比賽已經(jīng)不重要了。同學(xué)們無(wú)心觀(guān)戰。有個(gè)同學(xué)建議比賽到此結束。洪老師說(shuō)：“不，比賽不到3局都不 能說(shuō)是誰(shuí)贏(yíng)了。周圣洋還是有贏(yíng)的機會(huì )的，周圣洋，老師為你加油”。毛余升急于想結束比賽，結果 手臂沒(méi)有擺好，用不上力，被周圣洋扮回一局。同學(xué)們又噓聲一陣。比賽1比1。
第3局比賽開(kāi)始了。毛余升和周圣洋相互眈了一眼。只見(jiàn)他們倆都咬咬牙，露出一副誰(shuí)也不服誰(shuí)的神情。周圣洋果然不負眾望，發(fā)出一聲吼叫聲，把手腕扳回，毛余升大吃一驚，心一抖，結果輸掉了比賽。
“
這堂生動(dòng)而有趣的作文課，讓我親身體會(huì )了扳手腕緊張而刺激的精彩場(chǎng)面，同時(shí)也讓我知道比賽時(shí)不能輕視對手。輕視對手會(huì )使自己輸的一塌糊涂。
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