600字的初中學(xué)生作文
【篇一：觸動(dòng)心靈的風(fēng)景】
有些事，有些人，悄悄進(jìn)入我們心靈深處，成為心中最美麗的風(fēng)景。有時(shí)侯，一杯茶，一個(gè)動(dòng)作，一聲鄉音，都能成為我們心中最美麗的風(fēng)景。
心靈深處的風(fēng)景，是豆豆的“精彩”表演。小豆豆站在電視機前，學(xué)著(zhù)電視里主持人的樣子，清了清嗓子，說(shuō)：“下面有請藍豆豆同學(xué)表演節目�！庇谑撬_(kāi)始跳她的“扭屁股舞”。小豆豆扭著(zhù)扭著(zhù)，一不小心，把鞋子給踢飛了，她連忙停止了跳舞，學(xué)著(zhù)蠟筆小新的語(yǔ)氣，說(shuō)：“不好意思哦，純屬意外�！倍苟沟倪@幅傻樣，惹得我們捧腹大笑。
心靈深處的風(fēng)景，是操場(chǎng)上啪嗒啪嗒的腳步聲。那次，為了800米考試能考出好成績(jì)，我與幾個(gè)好朋友相約，放學(xué)時(shí)，來(lái)到了操場(chǎng)上跑步。紅色的塑膠跑道，一路灑下了我們的汗水與歡聲笑語(yǔ)。
心靈深處的風(fēng)景，是校園里的朗朗讀書(shū)聲�！叭酥�，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，教之道……”“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲……”“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生……”“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春……”清晨，當我走進(jìn)校園，就會(huì )聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，有的在背誦古詩(shī)、英語(yǔ)單詞，有的在朗讀課文……
心靈深處的風(fēng)景，是教室里嘻嘻哈哈的說(shuō)笑聲。課間，大家都在興奮地談?wù)撝?zhù)。旁邊的兩位同學(xué)正興致勃勃地交流著(zhù)，只見(jiàn)其中一位興奮地說(shuō)：“我周末要去爬山了！”另一位略帶羨慕地回答：“哎，真羨慕你呀�！痹�(huà)音剛落，只聽(tīng)得前面的同學(xué)也在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸白蛱焱砩�，我……”“我可苦了，考試沒(méi)考好，只好天天做練習……”
心靈深處的風(fēng)景，是噼里啪啦的鞭炮聲。那一掛掛“大地紅”像一條巨龍，舞動(dòng)著(zhù)身上得金鱗片，又像一朵朵五彩斑斕的菊花在空中綻放。瞧，“鉆天猴”拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，“小蜜蜂”嗡嗡地打著(zhù)轉，“銀龍”呼嘯著(zhù)游向天空，“閃光雷”亮得讓人睜不開(kāi)眼。各種造型的煙花如一聲聲悶雷在天空中想起，聲響過(guò)后，各色煙花在空中飛灑飄落，如同天女散花，五彩斑斕。有的如繁星點(diǎn)點(diǎn)，有的如盛開(kāi)的鮮花，有的如少女的身姿……可謂紅彤彤，綠瑩瑩，金燦燦交織在一起！那雪亮的光照得四周亮如白晝，與燈火相映成輝，真是漂亮呀！
心靈深處的風(fēng)景，都充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的回憶。無(wú)論是現在經(jīng)歷著(zhù)還是已過(guò)去，在腦中回味都各有各自的喜悅和歡樂(lè )。
【篇二：活出自信的我】
經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，李白的那句“天生我才必有用”依然飄蕩在文學(xué)的頂端。它寫(xiě)出了只要充滿(mǎn)自信，并按照正確的方法一路走下去，就一定會(huì )找到自己的用武之地，有所成就！
說(shuō)道自信，確實(shí)不能盲目的。在我什么都懵懵懂懂的時(shí)候，曾經(jīng)因為過(guò)度的自信，弄出了一個(gè)不小的笑話(huà)。有一天從幼兒園回來(lái)，媽媽問(wèn)我當天的所學(xué)所見(jiàn)。我如實(shí)回答，只不過(guò)媽媽聽(tīng)了我的講述之后，笑得前仰后俯。因為我說(shuō)當天學(xué)了“二加括號等于五”。對我來(lái)說(shuō)，媽媽那看來(lái)有點(diǎn)諷刺的笑，使我感到很不滿(mǎn)。于是我大聲對媽媽說(shuō)，有什么好笑的呀！二加括號就是等于五！這可是老師在黑板上寫(xiě)的，我就一直堅持下去，任父母如何勸導，依舊故我。 后來(lái) 老師知道了這件事，來(lái)登門(mén)拜訪(fǎng)。經(jīng)過(guò)老師的長(cháng)篇大論，我終于猶如醍醐灌頂一般恍然大悟，心中也對自己那天真盲目的自信而感到羞愧。
可笑歸可笑，我覺(jué)得更多的時(shí)候，自信讓我擁有力量，收獲多多！記得小學(xué)時(shí)上奧數班，有一天，老師在黑板上出了一道大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的難題，所有人都被難住了。這是一道選擇題，運用了初中與小學(xué)的知識相結合而成。大家抓耳撓腮了半天，也弄不明白個(gè)之乎所以然來(lái)。不過(guò)后來(lái)還是有少數同學(xué)想出來(lái)一點(diǎn)門(mén)道，這里面就有我。我選擇了a。我在奧數班還算小有成就，所以就有一部分同學(xué)跟我站在一起，其中還有一位權威人士�？闪硗獯蟛糠滞瑢W(xué)都選擇了c。于是有許多人見(jiàn)對方人多勢眾當了逃兵，還鼓動(dòng)我也過(guò)去。但我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地等待著(zhù)老師公布答案，根本就不理他們。結果我勝利了！看著(zhù)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕又敬佩的目光，我心里真有說(shuō)不出的自豪！
自信，讓我懂得堅持己見(jiàn)的分量，讓我擁有不隨波逐流的勇氣，讓我知道了自信的自己是多么的與眾不同！
【篇三：美的瞬間】
每當黃昏的時(shí)候，我喜歡看快要落山的夕陽(yáng)，尤其是夏天。
五月的黃昏，天空蕩漾著(zhù)艷麗的晚霞，像萬(wàn)花似的在變幻著(zhù)。從爛紅變?yōu)榉奂t，從橙黃退到淡黃，由淺藍轉為深藍……
黃昏時(shí)漫步在村外的池塘邊，你會(huì )感到她是那樣的安逸。血紅的夕陽(yáng)，把塘水染的通紅。在晚風(fēng)的撫摸下，塘水蕩起粼粼的波紋，猶如一塊大紅綢子似的輕輕飄動(dòng)著(zhù)。幾片落葉在水中悠悠的漂著(zhù)，猶如一只只小船。遠處幾位老人正坐在竹筏上垂釣，眼前的美景不禁使我想起“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的名句。
我坐在窗前目不轉睛地看著(zhù)那夕陽(yáng)慢慢地墜下山去，滿(mǎn)天彩霞，好似天女撒下一件紅衣裳�？粗�(zhù)看著(zhù)，一幅美妙的景象映入我的眼簾：那漫天的彩云漸漸地變成了一座又一座雄奇的高峰，它們在慢慢地變幻著(zhù)，漸漸的又在那高峰上長(cháng)出了一棵越長(cháng)越大的松樹(shù)，好似“夢(mèng)筆生花”。我驚喜的揉了揉眼睛，又看了看，那景象是真的！
我又專(zhuān)注的盯著(zhù)那彩云，她好象害羞了似的，她的臉又剎那間變紅了，我一看夕陽(yáng)，已經(jīng)變成了橘黃色的了。
“多可惜��！”我想要是能將這美景拍下來(lái)，那么就會(huì )有更多的人看到這景象啦！
夕陽(yáng)以它最后的余暉，創(chuàng )造了永恒的美，愿在遠路歸來(lái)的人的記憶里，也能留下永恒的記憶。
暮色已經(jīng)模糊起來(lái)了，堆滿(mǎn)了彩霞的天邊也漸漸平淡下來(lái)了，沒(méi)了色彩。江面上流著(zhù)的仿佛是夕陽(yáng)褪下來(lái)的胭脂，閃著(zhù)一縷一縷斑斕的光彩。
俯瞰小鎮的黃昏，宛如天河里墜落了一彎金色的月亮，親吻著(zhù)故鄉的田園，從炊煙裊裊的村寨里，不時(shí)傳來(lái)幾聲狗畎雞鳴，仿佛是一個(gè)遙遠、朦朧的夢(mèng)。
漸漸地，天空一片深藍色，隨著(zhù)夜晚的來(lái)臨，藍色的夜幕越來(lái)越重。接著(zhù)，調皮的星星也逐個(gè)探出頭來(lái)，它們閃爍著(zhù)光芒，像張著(zhù)翅膀的小天使，眨巴著(zhù)眼睛，撩開(kāi)藍色巨大的夜幕，窺視著(zhù)大地……
【篇四：陽(yáng)光路上】
傍晚，天空一角，云朵被染得金燦燦，穿透下來(lái)的金光，籠罩了整個(gè)小鎮，房屋都像披著(zhù)金紗，寧靜的大街，熟悉不過(guò)的轉角……半懸的金輪，把這一切場(chǎng)景都妝點(diǎn)得那么溫馨，讓人溫馨得念舊……
我的家鄉，古鎮水鄉，充滿(mǎn)了我不可抹去的記憶，但夢(mèng)的碎片，無(wú)論如何努力拼湊著(zhù)，卻在也無(wú)法完整……
我再一次踏入祖母的書(shū)房，所有的東西還是以往一樣擺著(zhù)，簡(jiǎn)樸而大方，桌上的香縷縷上升，在空中彌漫著(zhù)悲傷，我腦海里那溫馨的笑，卻早已貼在床頭，變得泛黃，我按捺住心里的痛，打開(kāi)了祖母的抽屜，滑落一張無(wú)力的紙，緩緩地旋轉，落下，我低頭，撿起，是你清秀的字跡：祖母老啦，寫(xiě)一封信也要用很長(cháng)的時(shí)間，現在我的身子也不怎么了，可能就要到頭了，我的乖孫女啊，你如果能看到這封信，我就安心了，答應我，祖母走后，你以后遇到什么挫折，就看看天上的太陽(yáng)，永遠向著(zhù)太陽(yáng)的方向走……
我愣了好久，直至將落的余暉灑入書(shū)房，我才緩來(lái)，當我發(fā)現祖母抽屜里全是滿(mǎn)滿(mǎn)一柜給我的信時(shí)，我的淚就不自主的滑下了。那時(shí)，祖母的葬禮我并沒(méi)能去參加，我想，那是她一輩子最大的遺憾吧……我望著(zhù)這一堆信，覺(jué)得好重好重……
“天空太大卻看不清楚，好孤獨�！迸ρ鲱^望天，夕陽(yáng)似血，殘噬了半邊天空，一切一切，都被血染紅。遠處禿樹(shù)張舞著(zhù)，鴉雀在耳邊喧囂，這一切，紅得刺眼，眼淚不止落下。少年身后，悲傷拉長(cháng)成影，只聽(tīng)見(jiàn)她在風(fēng)中喃喃語(yǔ)：“祖母，我在陽(yáng)光路上，你看得見(jiàn)么？”
【篇五：第一次登臺600字】
第一次總是美好的。第一次摔倒，為的是教會(huì )我們小心；第一次失敗，為的是教會(huì )我們不能松懈；第一次學(xué)會(huì )。這許許多多的第一次是一顆顆小水珠，構成了人生的長(cháng)河；是一縷縷微光，照亮了人生的路途。
這么多的第一次中，最讓我記憶深刻的，還是那一次。
還是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的我總愛(ài)沉默，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在班上人緣也并不好，就連成績(jì)也并不拔尖，這樣的我并不自信，所以當老師選我去國旗下講話(huà)時(shí)，我驚呆了，同學(xué)們也用一種懷疑的眼神看著(zhù)我。我很慌張，雖然很期待能在同學(xué)們面前展示、表現自己，但是我并不擅長(cháng)演講��！下課后，我鼓起勇氣，到老師辦公室去說(shuō)明情況，放棄這次演講，把這次機會(huì )讓給其他成績(jì)好表現又好的同學(xué)，但是，老師用一種鼓勵慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“老師相信你不比其他同學(xué)差�！蔽翌D時(shí)充滿(mǎn)了信心，拿到稿子后，一遍又一遍的讀著(zhù)，熟能生巧，我終于能背誦下來(lái)了，并且在爸爸的指導下，頗有演講的味道了。
終于到星期一了，心中不禁又緊張又激動(dòng)，挨過(guò)了早自習，該去操場(chǎng)了！我站在臺后，一顆心砰砰地跳個(gè)不停，心想：這次機會(huì )難得，老師那么信任我，我不能讓她失望，更不能給班上丟臉！主持人悠揚悅耳的聲音聽(tīng)得許多人如癡如醉，但我無(wú)暇顧及，因為我正忙著(zhù)背稿子呢，到我了，主持人將話(huà)筒遞給我，感受著(zhù)話(huà)筒上的余溫，第一次在這么多人的注視下走上了屬于我的演講舞臺，我的腳有些輕微發(fā)抖，一個(gè)抬眼，望見(jiàn)了老師的那雙鼓勵的雙眸，好像在對我說(shuō)“你能行！”老師的注視給了我極大的鼓舞與力量，定了定神，開(kāi)始緩緩地道出那篇早就爛熟于心的演講稿。時(shí)長(cháng)3分鐘的演講就在一片熱烈的掌聲中結束，看著(zhù)老師的贊美的眼神和同學(xué)們驚訝表情，我看在眼里，美在心里，因為我知道，我成功了！
這一次演講，它使我成熟了、大膽了、有經(jīng)驗了。
人生中的第一次太多了，但是這一次，我鍛煉了自己，我戰勝了自己，我超越了自己！
只有相信自己，才會(huì )發(fā)生奇跡！
【篇六：我的課余生活】
我的課余生活，如一碗放了錯雜調味的湯，一會(huì )兒苦，一會(huì )兒甜，一會(huì )兒酸，又會(huì )變得辛辣，變化不定；又如一幅空白的紙張，等待著(zhù)人們的填充，變成豐富多彩的一幅畫(huà)；又如一杯散發(fā)熱氣的綠茶，茶香，熱氣交織在一起，記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我喜歡吉他。吉他如美酒，是值得細細品味，是應該細細品味的東西。剛開(kāi)始接觸，它每一個(gè)音符，都如朵朵輕柔的白云，圍繞身旁，讓我癡迷。每一次學(xué)完一首曲子，都讓我有一種小小的成就感，有一種無(wú)法言表的興奮，快樂(lè )，漸漸地，我已不再把吉他當作一種樂(lè )器，而是當作一位朋友，好好地對待他，每次有空，累了下來(lái)，我都會(huì )去找他，與他一起玩，一起放松下來(lái)，一起想像著(zhù)如坐在白云上……
我的課余生活，還有棋。我喜歡象棋和圍棋，喜歡象棋，是因為它那能與人一起想著(zhù)一盤(pán)棋，悠悠地摸索著(zhù)下一步；而圍棋，我喜歡它，是因為我喜歡它的變化，圍棋的棋子，它們變成黑白兩種顏色的小精靈，變化莫測且多端，前一會(huì )兒還是黑色的精靈就變成白色，又過(guò)了一會(huì )兒，白色的就變成了黑色的，是如此的變化多端。
我的課余生活，還有山水畫(huà)。如果棋類(lèi)是變化多端，那么，山水畫(huà)就像是靜其觀(guān)止，畫(huà)間，一部分一部分慢慢拼起，形成一副。在山與水的之間。我體會(huì )到了山的巍峨，體會(huì )到了水的浩蕩，一會(huì )兒如一面平鏡，一會(huì )兒如脫韁的野馬，氣勢洶洶。
如果吉他是個(gè)激情四射的朋友；那棋與畫(huà)，他們就是喜歡安靜，細言慢語(yǔ)的朋友……
我的課余生活，還有很多，這是如此的豐富多彩，我喜歡我的課余生活。作文
【篇七：抹不去的思念】
喂！你看那邊的田地，多像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的沙漠��！說(shuō)到這里我仿佛回到了8年前，那個(gè)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的美好童年。那個(gè)傻的單純，笑的天真的童年。那時(shí)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。男孩兒女孩兒也一起玩。大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹們都在一起玩。我們在一起做許許多多有趣的事。
記得有一次，我們一起放風(fēng)箏比賽，每?jì)蓚�(gè)人一組，我和姐姐一組，我們比誰(shuí)的風(fēng)箏最漂亮，哪個(gè)組放的最高。當時(shí)我和姐姐的風(fēng)箏最漂亮，我們放的最高�？墒钱斝』锇閭儼涯欠N羨慕的目光里帶著(zhù)一絲絲嫉妒的時(shí)候，突然間，我們的風(fēng)箏線(xiàn)斷了。那漂亮的蝴蝶風(fēng)箏不顧一切的遠走高飛了，那風(fēng)箏就像長(cháng)大后的我們帶著(zhù)自己的理想遠走高飛，此時(shí)我們仰望著(zhù)天空看著(zhù)天空與風(fēng)箏的完美結合所呈現的亮麗的夢(mèng)想路線(xiàn)。我們大聲的呼喊“放飛夢(mèng)想，你我同行�！�
回憶著(zhù)，回憶著(zhù)，我又從村西回憶到了村東。
在我們村的村東，有幾個(gè)大土坡，兒時(shí)的我們把他當做我們的夢(mèng)想之峰，在夢(mèng)想之峰的對面是一個(gè)小土坡，它的南面和北面也都是小土坡。在夢(mèng)想之峰的下面有許許多多的樹(shù)。我們把這里當做我們的冒險野營(yíng)。兒時(shí)的我們就是這樣的天真。
雖然這只是我童年里的蛛絲馬跡，可是在我的記憶里卻是非同一般的清晰，可是我們長(cháng)大了，我們有了自己的理想有了自己奮斗的目標了，我們再也不能像小時(shí)候那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了……我們就像風(fēng)箏一樣等線(xiàn)放長(cháng)的時(shí)候，我們就要遠走高飛了，雖然有很多值得我們留戀的瞬間，但是它只能成為我們的珍藏版記憶……
兒時(shí)的每一個(gè)瞬間，就像存儲卡一樣存在了我思念的記憶的空間，永不抹去。
【篇八：吃的變化】
中國有著(zhù)幾千年吃的文化，有一句古話(huà)：“民以食為天”，吃是生活中不可或缺的一部分。而吃的變化是可以體現出那個(gè)國家，那個(gè)民族的變化。
解放前，那個(gè)時(shí)候的中國窮得叮當響，伙食自然好不到哪里去。于是中國勞動(dòng)人民充分發(fā)揮他們的挖掘能力。集體上山進(jìn)嶺挖野菜`草根`樹(shù)皮……瞧瞧那時(shí)的人們的健康意識多強，只吃綠色植物。而且他們還別出心裁，每天變著(zhù)花樣吃，比如：野菜炒草根`草根樹(shù)皮湯，有時(shí)挖到幾條蚯蚓就加菜，實(shí)在豐富。但吃下去就不是那麼回事了，又苦又酸，連膽汁也嘔出來(lái)。結果由于“偏食”，營(yíng)養不全面，個(gè)個(gè)都是面黃肌瘦的�，F在我總算明白我們是怎樣打敗日本和******的了——“吃得苦中苦，方為人上人”。
解放后，情勢一片大好，伙食改善了不少，吃的變化了�？蓻](méi)過(guò)幾年，又碰上大旱災。但咱們中國人不怕，吃不了大米就吃番薯。由于當時(shí)我國的番薯儲存量相當大，平均每人每天三根番薯，早午晚各一根。番薯的淀粉量比米飯多幾倍，但又是由于偏食，缺乏維生素，許多人因發(fā)水腫而死。那時(shí)可謂“尸橫遍野”，此時(shí)我深感偏食的可怕，也深感鄧小平和袁隆平對中華民族的大恩。
自從鄧小平爺爺改革開(kāi)放以后，吃的又變化了許多。天天白米飯`紅燒雞……伺候著(zhù)。這吃的變化足以體現出中國人是越來(lái)越富了，人們吃的也越來(lái)越好了。21世紀，這個(gè)國家差不多成了“胖子樂(lè )園”，放眼望去，滿(mǎn)街跑著(zhù)大胖孩大胖女的，實(shí)為壯觀(guān)。誰(shuí)都知道那是由于偏食造成的。天天吃著(zhù)高糖高脂肪的食物，能不胖嗎，還造成高血壓高血糖等病普及化。要照這樣浪費下去，中國用不了多少年又會(huì )變成吃野菜的時(shí)代。
吃的變化總是隨著(zhù)社會(huì )的變化，人們行為的變化而變化著(zhù)的。歷史總是重復著(zhù)的，再富的家也會(huì )被二世祖給敗光的。在改善伙食的同時(shí)，也不要忘記了吃野菜的日子。
【600字的初中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
上初中真累學(xué)生作文07-17
初中軍訓學(xué)生作文10-16
童年趣事初中的學(xué)生作文09-15
初中開(kāi)學(xué)感悟學(xué)生的作文09-15
感恩初中母校學(xué)生作文09-09
初中學(xué)生作文12-22
初中學(xué)生作文12-28
初中生作文中學(xué)生初中作文11-08
夢(mèng)想初中學(xué)生作文07-22