關(guān)于木桶理論的作文600字
傳統的木桶原理大家都不陌生，都知道它說(shuō)明的一個(gè)道理就是木桶要裝水，最關(guān)鍵的還是看最短的那塊木板，它有多長(cháng)，才能裝多少水。這是我們以前一致認同的，但現在又有了新解。接下來(lái)小編搜集了關(guān)于木桶理論的作文600字，歡迎查看。
木桶理論的作文600字 篇1
“木桶理論”是現代管理科學(xué)中的一個(gè)概念。意思是：一個(gè)木桶的容水量，不取決于木桶那塊最長(cháng)的木板，而取決于最短的那塊木板�！澳就袄碚摗辈粌H僅是現代管理科學(xué)的一個(gè)概念，其中還蘊含著(zhù)一個(gè)重要的人生哲理：我們做什么事都要正視短處，揚長(cháng)避短。
在管理上，如果你善于發(fā)現自己那個(gè)系統中的“短木板”，并敢于揭短，善于補短，那么你就是一位優(yōu)秀的管理者。同樣，在生活中，如果你能正視自己的短處，揚長(cháng)避短，那么你就是自己生命中優(yōu)秀的管理者。
田忌賽馬，這個(gè)家喻戶(hù)曉的故事。人們通過(guò)這則故事，都不禁贊嘆田忌的才智，可又有多少人能深入地思考：田忌的馬明明就處于劣勢，又為什么能在賽馬中取得最終勝利呢？是運氣，是命運之神垂青于他嗎？我想這都因為田忌能正視自己的短處，知道每一等級的馬都是處于劣勢，所以他揚長(cháng)避短，以至最后能摘取到勝利的果實(shí)。
假如田忌在賽馬前沒(méi)有正視自己的短處，沒(méi)有揚長(cháng)避短，我想賽馬的結局必然是三戰三��；假如田忌因沒(méi)有正視自己的短處，沒(méi)有揚長(cháng)避短，以至落敗而歸，那么田忌賽馬成就的就不是口中的美談，而是笑話(huà)了。
田忌的“木桶理論”向世人申述著(zhù)：我們做什么事都要正視短處，揚長(cháng)避短。
但現實(shí)往往就是這樣，因為 金無(wú)足赤，人無(wú)完人。只有正視短處，揚長(cháng)避短的人才可以立足于社會(huì )，受聘于這家公司。如果你不信，你去那家公司求證，那家公司叫生活。但無(wú)論你怎么強詞奪理，你最后都會(huì )理屈詞窮告終。
所以你要受聘于生活這家公司，你必須要正視短處，揚長(cháng)避短。
木桶理論的作文600字 篇2
一個(gè)木桶的容水量，不取決于木桶那塊最長(cháng)的木板，而取決于最短的那塊木板，要使木桶能裝更多的水，就要設法改變這塊木板的現狀，人們將這種現象稱(chēng)為“木桶理論”。這個(gè)理論為人們揭示了一個(gè)道理，那就是“敢于揭短，善于補短”，這是一個(gè)人在社會(huì )生活、乃至個(gè)人修養方面不可缺少的品質(zhì)。
木桶原理的意思是：一個(gè)木桶如果是周?chē)际情L(cháng)板，只有一個(gè)短的，那這個(gè)木桶也照樣是裝不了多少水。做人也要做盡量完美的人，都說(shuō)人無(wú)完人，但也盡量要做個(gè)“完人”人們是否擁有“敢于揭短，善于補短”的品質(zhì)關(guān)系到的不僅是個(gè)人，也許是一個(gè)國家的存亡，歷史長(cháng)河中的不少事情都給與了充分的證明。
曹劌論戰就是其中之一，魯國就因為曹劌那“敢于揭短”的勇氣和魯莊公那“善于補短”的品質(zhì)才造就了較弱的魯國在與較強的齊國交戰時(shí)取得了勝利。，假如魯國缺少曹劌這樣敢于揭短的，那么魯莊公聽(tīng)到的只是肉食者那短淺的意見(jiàn)，那短淺的意見(jiàn)是不足以讓小國打敗強國的，就因為有了曹劌的挺身而出，請求入見(jiàn)，并敢于揭短，再加上魯莊公那誠心誠意的請教，并按曹劌的意見(jiàn)發(fā)布軍令，仔細分析魯國能戰勝強大的齊國即使是意料之外，卻在情理之中。
面對自己的不足，我們不能回避，而要捉住它，甚至消滅它，要清楚地知道善于補短的重要性�！案矣诮叶�，善于補短”在一個(gè)人或一個(gè)國家中起著(zhù)重要的作用，兩者相輔相成，缺一不可，敢于揭短有如培養成功的種子，善于補短有如增進(jìn)成功的肥沃土壤，成功之花的.絢爛需要他們共同灌溉。
木桶理論的作文600字 篇3
“木桶理論”是現代管理科學(xué)中的一個(gè)概念，它指一個(gè)木桶的容水量，不取決于那塊最長(cháng)的木板，而取決于最短的那塊木板。 推及到我們個(gè)人，每個(gè)人就如一只木桶。人無(wú)完人，總會(huì )有缺點(diǎn)，而缺點(diǎn)就如木桶的最短板。再把每個(gè)人 所能達到的高度看作是容水量，那么，為了容納更多的水，我們必須補短。
根據前人的經(jīng)驗教訓，“短板”會(huì )嚴重影響我們的一生。秦始皇雖破天荒地地統一了中國，但其暴政亦斷 送了他的江山；龐涓有才，周瑜有才，可狹窄的心胸也叫他們斷送了性命；項羽，關(guān)公英勇善戰，可惜目中無(wú)人，最終亦難成大業(yè)可見(jiàn)“短板”雖短，其作用亦不容忽視。它不僅讓無(wú)數英雄功敗垂成，甚至使他們命喪黃泉，而在我們現代人看來(lái)，在全世界 60億人口中，英雄大概是不會(huì )很多的，而絕大多數的普 通人就更應該重視這塊令無(wú)數英雄折腰的 “短板”。
根據如今形勢，處于學(xué)生階段的我們有一項及其重要的任務(wù)——學(xué)習，而面對眾多學(xué)科，我們每個(gè)人都有 不同程度的重視，導致了不同程度的水平。而往往就是一些弱勢科目，令我們的成績(jì)考不過(guò)他人，因此最終目標無(wú)法實(shí)現。一塊“短板”并非十分可怕，而我們如果可以付出足夠多的重視，所謂取長(cháng)補短，那么那塊“短板”將會(huì )變得更長(cháng)，最終我們的“容水量”也必將得到提升。那么所謂的目標的實(shí)現，已經(jīng)是時(shí)間上的問(wèn)題了。但假如“短板”不止一塊，恐怕補起來(lái)就不是一件簡(jiǎn)單的任務(wù)了。因此，補短是需要我們投入大量精力的一件艱巨的任務(wù)。輕而易舉地完成補短，提升容水量，這是不現實(shí)的，世界上絕無(wú)此事。
我們不是英雄，我們有許多“短板”，但“短板”可補，而當“短板”補的七七八八之時(shí)，或許一個(gè)新英 雄將會(huì )誕生。
木桶理論的作文600字 篇4
盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了這個(gè)木桶盛水量的限制因素(或稱(chēng)短板效應)。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或將短板加長(cháng)才成。人們把這一規律總結為木桶原理，或木桶定律”又稱(chēng)短板理論”。
“木桶理論”帶給我們以下啟示：
啟示1：改變木桶結構可增加儲水量
改變木桶結構可增加儲水量從木桶原理中，我們可以發(fā)現，木桶的最終儲水量，不僅取決于最短的那塊木板，還取決于木桶的使用狀態(tài)和木板間的銜接與配合。在特定的使用狀態(tài)下，通過(guò)相互配合，可在一定程度上增加木桶的儲水量。
比如：有意識地把木桶向長(cháng)板方向傾斜，木桶的儲水量就會(huì )比正立時(shí)多得多;或為了暫時(shí)地提升儲水量，可以將長(cháng)板截下補到短板處，從而提高木桶儲水量。
啟示2：通過(guò)激勵讓“短木板”變長(cháng)
毫無(wú)疑問(wèn)，在企業(yè)中最受歡迎、最受關(guān)注的是明星員工，即少數能力超群的員工。管理者往往器重明星員工，而忽視對一般員工的利用和開(kāi)發(fā)。這樣做很容易打擊團隊的士氣，從而使"明星員工"的才能與團隊合作兩者間失去平衡。想要避免這個(gè)問(wèn)題，管理者就需要多關(guān)注普通員工，特別是對那些"短板員工"要多一些鼓勵、多一些賞識。
啟示3：別讓“短板”葬送自己
如果把木桶比做人生，那么"短板"實(shí)際上就是我們生命中的一些弱點(diǎn)。比如，很多人不注意個(gè)人習慣，導致在生活和工作中出現失誤。缺點(diǎn)和毛病就是人的"短板"，因為它們的存在，制約了一個(gè)人才能的發(fā)揮。有時(shí)候，一些不良的習慣甚至有可能葬送一個(gè)人的事業(yè)。所以，我們不能被缺點(diǎn)牽著(zhù)鼻子走，而要主動(dòng)將"短板"加長(cháng)，將缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
【關(guān)于木桶理論的作文600字】相關(guān)文章：
木桶給人的啟示作文600字01-30
關(guān)于理論的諺語(yǔ)10-22
關(guān)于自信的理論論據素材07-24
關(guān)于感恩的理論論據素材04-05
關(guān)于勵志的理論論據素材04-05
媽媽的營(yíng)養理論作文03-04
關(guān)于生命意義的理論論據素材04-04
關(guān)于贊美體育精神的理論論據03-29