我的老師600字小學(xué)作文
袁老師是我們學(xué)校的英語(yǔ)老師，她個(gè)子高高，有一頭金黃色的卷發(fā)，彎彎的眉毛下有一對水汪汪的大眼睛，嘴唇很薄，笑的時(shí)候總會(huì )露出一對小酒窩，我很喜歡她，但有一件不幸的事：袁老師轉走了，聽(tīng)了這個(gè)消息班上的同學(xué)都很吃驚，就連我也不敢相信��！
每當我放學(xué)做完作業(yè)就會(huì )把這首詩(shī)讀一遍：“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習的海洋里帶著(zhù)我們盡情遨游，老師就像一把鏟子，在書(shū)籍的山中給我們鏟出一條光明大道……”讀完后我便就會(huì )想起曾經(jīng)教過(guò)我們的袁老師，她正是這首詩(shī)的化身。
記得二年級上期時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)很不好。上課的時(shí)候，袁老師在講臺上耐心地給我們講課，可我的心早已飛到了操場(chǎng)上，上體育課正在跳橡皮筋的同學(xué)那兒去了。下課后袁老師讓我們把做的英語(yǔ)作業(yè)傳上去，可我才想怎么英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有做呢，我想：“現在就開(kāi)始做吧�！钡珪r(shí)間又不夠，而且我也不會(huì )做，這時(shí)只好傳上去個(gè)空本子。
第二天放學(xué)后，袁老師把我叫到辦公室�！霸懔�！”我心里忐忑不安。低頭隨著(zhù)袁老師走進(jìn)了辦公室。我看見(jiàn)桌上有空白的英語(yǔ)作業(yè)上面打著(zhù)問(wèn)號，我心里怦怦直跳，心想：“這回袁老師會(huì )狠狠地批評我吧�！笨墒窃蠋熜钠綒夂偷貙ξ艺f(shuō)：“你看看吧，好好想一想你為什么一道也沒(méi)做�！蔽乙豢茨樢幌伦蛹t了，說(shuō)：“都怪我上課沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講，上課時(shí)走了神所以老師講的題沒(méi)有聽(tīng)懂，下課不會(huì )做，老師對不起�！� 袁老師聽(tīng)見(jiàn)了，不但沒(méi)有怪我，反而又再一次拿起書(shū)本重新講了一遍，我又拿起作業(yè)本做了后，交給了袁老師。從那以后我上英語(yǔ)課再也不敢開(kāi)小差了，通過(guò)我不綃的努力英語(yǔ)成績(jì)就很快趕上了，這可都是袁老師的功勞呀！
我希望袁老師快快回來(lái)，為我們講動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)課。
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