開(kāi)學(xué)第一堂課作文600字
開(kāi)學(xué)通常指學(xué)生們經(jīng)過(guò)假期的休息之后,重新返回學(xué)校繼續上課。一起來(lái)看看關(guān)于開(kāi)學(xué)第一堂課的作文，僅供大家參考！謝謝！
開(kāi)學(xué)第一堂課作文1
夜，那樣深沉。我坐在燈下，一遍遍回想著(zhù)《開(kāi)學(xué)第一課》的一幕幕，心中猶如清風(fēng)拂過(guò)湖面，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)波紋，久久無(wú)法平靜。有這樣一句話(huà)始終回蕩在我腦海中：“夢(mèng)想并不遙遠，她起始于你心中一個(gè)平凡而樸實(shí)的愿望。但她永遠與汗水和淚水在一起，沒(méi)有付出艱辛，她便只是你心中的幻想�！�
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》談?wù)摿恕皦?mèng)想”這一話(huà)題，從中，我明白了應該如何去堅持夢(mèng)想、探索夢(mèng)想。
“我的夢(mèng)”是第一節課的主題。這節課點(diǎn)燃了我們心底對夢(mèng)想的渴望。從孫中山先生的三峽夢(mèng)，到方志敏烈士的強國夢(mèng)，再到我們每個(gè)人的夢(mèng)想匯聚成的中國夢(mèng)……其實(shí)，每個(gè)人的夢(mèng)想都影響著(zhù)這個(gè)社會(huì )�！叭擞袃芍皇�，一只是用來(lái)幫助你完成夢(mèng)想的，另一只是幫助你用感恩的心回饋他人、回饋社會(huì )的�！崩钸B杰叔叔在第一課中的話(huà)，有一種讓人難以忘卻的深刻。這種深刻，讓我更深一層的了解了夢(mèng)想的真諦。
“堅持夢(mèng)想”與“探索夢(mèng)想”分別是第二、第三課的主題。所謂堅持，就是一步步向前，不拋棄，不放棄;所謂探索，就是在追逐夢(mèng)想的途中，大膽創(chuàng )新。堅持與探索，是追逐夢(mèng)想最重要的精神。出生于軍人之家的試飛員李中華，用他的故事向我們證明了堅持不懈戰勝一切的精神對于夢(mèng)想在追逐過(guò)程中的重要性：一次試飛中，李中華叔叔操控的飛機在高空中忽然發(fā)生了裂口的狀況，情況緊急，生死一線(xiàn)，李中華叔叔本可按規定跳機逃生，但他沒(méi)有，他要抓住每一個(gè)機會(huì )完成試飛任務(wù)。他之所以能堅持下來(lái)，是因為在他心中，有一個(gè)藍天夢(mèng)，這個(gè)藍天夢(mèng)，支撐著(zhù)他，讓他有了堅持不懈的勇氣與力量。人生需要有夢(mèng)想，而夢(mèng)想需要堅持不懈的'努力!
“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”，第四節課的總結，讓我對夢(mèng)想的了解更加深入。中國夢(mèng)承載著(zhù)自強不息的精神，它由我們每個(gè)人的夢(mèng)想堆砌而成，化零為整，集腋成裘，原來(lái)夢(mèng)想的力量如此強大!
夢(mèng)想是埋在你心底的愿望，在靈魂深處，它需要你付出艱辛，努力去實(shí)現它，否則，它便只是你的幻想。
開(kāi)學(xué)第一堂課作文2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，見(jiàn)到孩子們真高興!
第一節課是“培養孩子良好的學(xué)習習慣之樂(lè )于傾聽(tīng)、勇于發(fā)言”。我先讓孩子們說(shuō)一說(shuō)在寒假中發(fā)生了哪些有趣的事情，同學(xué)們都七嘴八舌地說(shuō)在春節和元宵節發(fā)生的一些事情。
王昱凱同學(xué)說(shuō)：“我在元宵節那天到南京夫子廟看燈展呢!有個(gè)巨大的花燈，是有很多花燈組成的一個(gè)圖案----一個(gè)小孩在踢球，真是好看極了!”一句完整的話(huà)，回答了老師的問(wèn)題。此時(shí)我出示今天的課題，讓孩子說(shuō)說(shuō)在哪兒見(jiàn)過(guò)這些生字寶寶的呢?
梁家銘說(shuō)“學(xué)習兩個(gè)字，我是在學(xué)校的牌子上看到的，有這兩個(gè)字，我認識�！蔽艺f(shuō)：“真棒，你能從生活中的一些牌子上學(xué)習漢字，真了不起!”接著(zhù)潘葉說(shuō)：“我明白“良”字，你在批改我們作業(yè)的時(shí)候是有個(gè)字是這樣的”。我明白，是說(shuō)我批改作業(yè)時(shí)的等第。王子涵說(shuō)：“我明白“好的”這兩個(gè)字，是我在上學(xué)期《我是神州號》、《秋姑娘的信》兩篇課文里有，我現在還能記得呢!”他的回答讓我很高興，表?yè)P他說(shuō)：“王子涵真厲害，記憶力真好，學(xué)過(guò)的課文現在都還能記得，了不起�！�
這時(shí)，我和同學(xué)們說(shuō)：“我們學(xué)習語(yǔ)文不單單從書(shū)本上學(xué)習，還要從生活中學(xué)習;既要像梁家銘那樣學(xué)的主動(dòng)，又要學(xué)習王子涵那樣明白回憶，鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識。從剛才幾位同學(xué)的發(fā)言中，讓我們學(xué)到了學(xué)習語(yǔ)文的方法，大家高興嗎?”
“樂(lè )于傾聽(tīng)，勇于發(fā)言”。孩子的'能力是不可估量的，我更覺(jué)得自己的擔子更重了。怎樣組織教學(xué)，孩子的思維能力才能得到更好的發(fā)展和提高呢?學(xué)習的主動(dòng)性才能得到真正的發(fā)揮呢?
開(kāi)學(xué)第一堂課作文3
開(kāi)學(xué)第一天我踏進(jìn)了實(shí)驗學(xué)校的大門(mén)。高大的教學(xué)樓，筆直的旗桿還有那綠油油的操場(chǎng)。這一切在藍天的襯托下顯得是那么安詳和諧。[在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對文檔內容的簡(jiǎn)短總結。在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對文檔內容的簡(jiǎn)短總結。
開(kāi)學(xué)第一課不是語(yǔ)文課，不是數學(xué)課，也不是英語(yǔ)課。它是一場(chǎng)毅力與團結的考驗，也是一張堅持與勇敢的試卷，他是軍訓。響亮的哨聲響起，空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)多了一排排整齊挺拔的隊伍。霎時(shí)，操場(chǎng)上那停留了一暑假的寂靜，在那一刻蕩然無(wú)存。取而代之的的是氣勢如虹的口號聲和整齊的步伐聲。他們是最?lèi)偠穆曇�。軍姿成了這一星期綠茵操場(chǎng)最顯而易見(jiàn)的動(dòng)作。放眼望去，操場(chǎng)上多了一抹橄欖綠，多了一張張嚴肅的面孔。朗朗的讀書(shū)聲在那里變成了嚴肅整齊的軍歌聲。我喜愛(ài)這一刻的校園，喜愛(ài)她的`堅強，喜愛(ài)她的堅強，喜愛(ài)他的認真積極，喜愛(ài)他的執著(zhù)。
開(kāi)學(xué)第一課，我勇敢的堅持下來(lái)，開(kāi)學(xué)第一課的苦是無(wú)法用語(yǔ)言表達的�；蛟S對我們這些每天只會(huì )抱著(zhù)書(shū)本認真積極讀書(shū)公子小姐來(lái)說(shuō)，更是痛苦中的痛苦�？罩酗h著(zhù)幾朵白云，但那烈日依舊沒(méi)有停歇的掛在空中。面對那些像狙蟲(chóng)一樣的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在這開(kāi)學(xué)第一課里，我學(xué)會(huì )了堅持，執著(zhù)、認真積極和堅強。他讓我長(cháng)大了很多，讓我學(xué)會(huì )了很多，讓我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂課是我認識校園的第一課，是我結交朋友的第一課。他是第一節課，是讓我受益匪淺的一節課，也是我永遠忘不了的一節課，他是軍訓——一個(gè)永遠抹不掉的記憶。
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