關(guān)于聰明的600字作文

　　聰明是用來(lái)表達對待某事某物有著(zhù)好的想法和正確的邏輯，一般是用來(lái)贊美的詞語(yǔ)。也可以形容某物有著(zhù)某種與人類(lèi)智慧共通之處，有著(zhù)某種靈性，某種生命力。下面是小編給大家分享的關(guān)于聰明的作文，讓我們一起來(lái)看看吧！

　　關(guān)于聰明的作文一

　　我有一個(gè)聰明的哥哥，他現在上小學(xué)四年級，他的聰明我很佩服。他經(jīng)常做一些試驗或一些小發(fā)明，他會(huì )利用廢舊物品做東西，他聰明的事我說(shuō)也說(shuō)不完，我就先說(shuō)一件事吧。

　　有一次，我到他家去玩，他已經(jīng)給我展示了好幾個(gè)他的小發(fā)明了，我非常羨慕他。突然，哥哥神神秘秘的對我說(shuō)：“你想不想見(jiàn)識一下我的超級潛水艇呢？”我說(shuō)：“既然是超級潛水艇，那肯定非常好玩，我一定要見(jiàn)識一下你的超級潛水艇，反正是你的小發(fā)明吧�！备绺缯f(shuō)：“對，我現在就帶你去看吧�！蔽襾�(lái)到了哥哥的房間，他拿出一個(gè)精致的小盒子，打開(kāi)之后，我發(fā)現了他的超級潛水艇，真是做得不錯。哥哥說(shuō)：“別弄壞了，這可是我歷了千辛萬(wàn)苦才做出來(lái)我的第一艘潛水艇的，咱們去做我的第一次試驗吧�！蔽艺f(shuō)：“好的，好的，咱們快去吧�！备绺鐜�我來(lái)到了衛生間的浴缸旁，給浴缸里放足了水，把潛水艇里灌滿(mǎn)了水，潛水艇沉了下去，而且還在移動(dòng)，我喊道：“太棒了，太棒了，我回到家之后，一定要做一個(gè)比這個(gè)潛水艇還好一千倍的超超級潛水艇。

　　過(guò)后，我仔細觀(guān)察了哥哥的潛水艇，是拿塑料瓶、泡沫板，牙簽、一小塊紅布做成的。

　　哥哥真是太聰明了，我想我比哥哥更聰明。

　　關(guān)于聰明的作文二

　　對于海豚，大家都非常熟悉，它是一種海洋里的動(dòng)物。據說(shuō)，它比大猩猩還聰明呢！

　　海豚一般長(cháng)約1—2米。它渾身烏黑，看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的。尾巴成扇形，能上下擺動(dòng)。身體下側有兩片鰭，用于撥水游動(dòng)。嘴巴突出，非常尖。臉上嵌著(zhù)一雙烏黑、水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛(ài)。

　　海豚十分聰明。它雖然看起來(lái)十分笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起來(lái)叼走距離它頭頂2~3米的球，還能馱著(zhù)人，以極快的速度游著(zhù)，有的甚至可以年像孫悟空一樣翻跟斗呢！見(jiàn)到人時(shí)，它會(huì )把尾巴抬起來(lái)前后擺動(dòng)向你打招呼，還會(huì )抬起頭向你點(diǎn)頭示意。最精彩的是會(huì )三五成群地跳出水面，又“撲通”一聲跳入水中，速度雖然快，但非常整齊、有序，活像幾個(gè)出色的跳水員。

　　海豚被譽(yù)為是“海上救生員”。每當見(jiàn)到浮在水面的東西，它都會(huì )去救起來(lái)，木板也不例外。世界上就發(fā)生過(guò)“海豚救人”的事例，海豚把一艘落難輪船上的人安全護送到海岸邊。而它在海洋里也愛(ài)“見(jiàn)義勇為”，每當見(jiàn)到大魚(yú)欺負小魚(yú)時(shí)，它都會(huì )去和大魚(yú)進(jìn)行搏斗，就連兇惡的鯊魚(yú)也不例外，可見(jiàn)它非常勇敢。

　　聽(tīng)完我的介紹，你一定了解了聰明的動(dòng)物——海豚吧！有時(shí)間一定要去看看喲。

　　關(guān)于聰明的作文三

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“如果你是聰明的話(huà)，你會(huì )了解自己的無(wú)知；如果你不認識這一點(diǎn)，就是愚昧�！边@句話(huà)是盧棱說(shuō)的。每當我聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，立刻就會(huì )想起那次發(fā)生的事。

　　三年級的一次數學(xué)單元測試，讓我記憶猶新。當老師把卷子發(fā)下來(lái)后，我趕快瀏覽了一下試卷。心想：��！太簡(jiǎn)單了吧！是不是給幼兒園小朋友出的題呀！于是拿起筆來(lái)奮筆疾書(shū)，教室里靜得只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖疾速飛奔的“沙沙”聲。寫(xiě)了不一會(huì )兒，大部分題就被我做完了，只用了半小時(shí)左右，但最后一道思考題還沒(méi)寫(xiě)完，我左思右想，就是解不出這巨大的卡攔虎，我憤怒了，但是這樣做是沒(méi)有用的，光生氣不動(dòng)腦，早晚也做不出來(lái)呀！我緊張的像熱鍋上的螞蟻，冒了一身的冷汗。心想：不如我不做了！不行，不行，我不能空題。此時(shí)我想起媽媽的一句教誨：方法總比困難多，只有自己努力思考才可能成功！想到這兒，我又來(lái)了精神，迅速讓自己慌亂的心平靜下來(lái)，冥思苦想，終于從題目中找到未知數和已知數的關(guān)系，在草稿紙上一會(huì )兒畫(huà)圖一會(huì )兒根據未知數和已知數的關(guān)系套公式。��！終于算出來(lái)了。我把它們一個(gè)一個(gè)的整理出式子來(lái)寫(xiě)在卷子上。為了保證答案正確，我又在草稿紙上逆運算了一下，用剛求出的數去套逆運算的公式，看看是否是原來(lái)的已知數，如果是，那么你就做對了，如果不是，那么你算的過(guò)程中一定出了什么問(wèn)題。當我寫(xiě)完了所有的題后，發(fā)現還有一小會(huì )兒的時(shí)間，于是認認真真的把整張試卷用逆運算方法檢查了一遍，剛檢查完，“叮鈴、叮鈴”，下課了，于是我懷著(zhù)一顆興奮的心，把試卷交給了老師……

　　這次考試讓我深感自己的“聰明”，但這聰明絕不只是讓試卷中的“攔路虎”變成了“紙老虎”，更主要的原因是我覺(jué)得最大的聰明在于遇到難題不退縮不放棄的勇氣！

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