什么之美的作文600字
篇一：茶島之美
天目湖的湖心島茶島是我有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)最美的島了。
先不說(shuō)島，即便是包圍著(zhù)島的天目湖，都透露著(zhù)一種神秘之美。遠遠望去，茶島掩映在迷蒙的白霧之中，可是上天似乎有意將茶島的美顯露出來(lái)，那輕紗被減去一點(diǎn)，茶島的一角就這樣露出來(lái)了，那一角，好像是在召喚我們，歡迎我們。很好奇呢，這個(gè)島。我想。
上了船，開(kāi)動(dòng)。湖水在蕩漾，輕輕地起伏，偶爾出現幾點(diǎn)泡沫，很快便被淹沒(méi)了，湖水的波紋蕩漾開(kāi)來(lái)，一圈一圈，知道遠處，湖水好像很興奮，迫不及待地為我們引路，不僅歡迎我們來(lái)到天目湖，也在歡迎我們來(lái)到茶島。
到了島上，映入眼簾的便是一片綠色，卻不是常見(jiàn)的翠綠，也不是碧綠，而是一種成熟的，老成的深綠�？礃幼舆@個(gè)島是有靈性的，他不想讓年輕的小生來(lái)迎接我們，派了一個(gè)富有待客經(jīng)驗的老人來(lái)接待我們。好聰明的島，我竟然對這個(gè)島產(chǎn)生了一種敬佩之情。
從島邊到島心的過(guò)程，是要向上行的。向上的過(guò)程中，景色在不停地變換著(zhù)，好神奇的島！好多植物，好多樹(shù)，不！不只是樹(shù)！還有藤，一截青青的，軟軟的藤蔓出現在我的面前，好一個(gè)調皮的小孩！
到了中心，有一個(gè)蝴蝶館，剛進(jìn)門(mén)，我還在奇怪，怎么看不見(jiàn)蝴蝶呢？突然一抬頭，哇，好多蝴蝶，伏在天花板上，五顏六色。好美！出了門(mén)還在流連那滿(mǎn)眼的繽紛。
走的時(shí)候還是到了，我們還是舍不得，一步三回頭，最后還是不舍地上了船。漸漸遠離了他，遠了，忽然，我看見(jiàn)那輕紗仿佛聚在了一起，在向我們揮手道別。我一定會(huì )再來(lái)的！
篇二：終點(diǎn)之美
我很喜歡體育比賽，喜歡看那些運動(dòng)員在比賽中拼搏，喜歡看他們沖過(guò)終點(diǎn)的樣子。
在許多競技項目中，有人領(lǐng)先，有人落后，這是常事；在我看來(lái)，領(lǐng)先與落后并非最重要的事，只要能站在起點(diǎn)上，能和別人競爭，能在落后時(shí)一如既往，不言放棄，這才最重要。
我也參加比賽，但我沒(méi)什么水平，屬于那種湊數的�？墒俏也蛔员�，相反的，我很自豪，因為我去參加比賽，我去和別的人競爭，我是個(gè)強者，比那些只會(huì )看著(zhù)競爭失敗的人笑，自己卻不敢上來(lái)競爭的人要強。
我很佩服邁克爾·喬丹上上個(gè)NBA賽季，他真正結束了他的籃球生涯，奇才隊戰績(jì)不佳，也并未因飛人的加入而有所好轉。傳媒和球迷總是責備他，認為他老了，不中用了。但我想問(wèn)，有幾個(gè)人會(huì )像他那樣，在40歲時(shí)依舊拼搏在球場(chǎng)，依舊在與那些后起之秀競爭？說(shuō)實(shí)話(huà)，我并非為飛人的球技所傾倒，我佩服他的意志，佩服他勇于競爭的魄力！
其實(shí)我們的生活就像是馬拉松，每一個(gè)人站在起點(diǎn)，都有獲得勝利的夢(mèng)禁想，每一個(gè)人都認為自己擁有堅定的信念和意志。但事實(shí)卻是，許多人由于無(wú)法承受競爭帶來(lái)的壓力而“果斷”地放棄了，并且盡力地尋找理由欲替自己開(kāi)脫。而只有那些真正有實(shí)力，有志氣，肯吃苦的人，才完成了這項艱巨的任務(wù)，沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。他們從不會(huì )夸大自己的志向、理想、他們從不高估自己，而是站在客觀(guān)的角度評價(jià)自己。他們贏(yíng)了，他們讓自己的心變得暢快淋漓，他們做到了，他們一直與別人競爭到底，雖然名次有先后，但所有的人都心知肚明，他們競爭了，他們都是贏(yíng)家。
終點(diǎn)之美，美于競爭。
我曾經(jīng)失敗過(guò)好多次，多到數不清，不管是生活中或是學(xué)習中，我的馬拉松真的是跑得很辛苦�？晌也慌�，我不會(huì )退出，我不是個(gè)不中用的繡花枕頭。即使我是女生又如何？即使我年紀小、閱歷淺又如何？即使我已傷痕累累又如何？我不放棄，我要爭！我要像喬丹一樣，不停地競爭。
我有雄心，我要去競爭，盡管我不知道厄運是否會(huì )不停地纏著(zhù)我。我要跑，這段馬拉松人生，我會(huì )競爭到底，那條終點(diǎn)線(xiàn)，我會(huì )沖過(guò)去！
競爭將使我的終點(diǎn)美麗，競爭將使我的人生更燦爛！
篇三：瞬間之美
那是蟬鳴稀薄的午后，我從書(shū)店回來(lái)，在家門(mén)口遇見(jiàn)了行色匆匆提著(zhù)公文包即將出門(mén)的父親。
父親匆忙得沒(méi)有系上鞋帶，我有些詫異，靠在門(mén)邊，目送他離去。
父親走入院中，正在侍弄花草的母親攔住了他。
俯身，彎腰，母親開(kāi)始為父親系鞋帶！秋日的微風(fēng)拂過(guò)香樟翠綠的樹(shù)梢，屏息的游絲中是菊花淡淡的香。
母親的長(cháng)發(fā)柔順的在臉龐垂下，嘴角微抿，畫(huà)出一道溫柔的弧線(xiàn)。纖細卻并不白皙的手指在父親的鞋帶中穿梭。陽(yáng)光像一層薄紗，在父親的側臉上打出一層明滅的圓圈。
父親低著(zhù)頭，像個(gè)犯錯誤的孩子，柔和的目光像深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過(guò)空氣中氤氳的陽(yáng)光和浮塵，望著(zhù)母親，四目交錯的瞬間，相對一笑，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。
我呆呆地倚在門(mén)口，只是情不自禁地微笑，秋日的陽(yáng)光從香樟葉片的縫隙中灑落，淌過(guò)時(shí)間的舊線(xiàn)條，淌過(guò)內心深處的山巒，輕輕觸摸心中那最柔軟的部分。瞬間，菊花茶的香浸滿(mǎn)整個(gè)身體，溫暖，如夏日的陽(yáng)光。
父親和母親依然佇立在畫(huà)面中，母親站起身來(lái)，父親的身子微微顫動(dòng)，柔和的目光始終停留在母親的臉頰。父親緩緩向前邁利一步，伸出雙手，是擁抱嗎？遲疑中，父親像個(gè)大男孩般靦腆的笑了起來(lái)。
他只是伸出一只手，小心翼翼的將母親垂落的發(fā)絲輕輕的攏到耳際。
一抹紅霞泛上母親的臉龐，宛如少女初戀般的羞澀。
忽然之間，我覺(jué)得這個(gè)瞬間變得盛大空靈，平凡而偉大。
這一瞬間，成為記憶的粗顆粒，牢牢的粘在內心深處，很多年以后，依舊像秋日的菊花般不曾遠離。
篇四：世界之美
世界從不缺乏美，只要你有一顆懂得感悟的心。
若讓我游遍世界，那么，我要選擇五個(gè)最具代表性的地方。你如果想知道，就隨我一起來(lái)吧。
我的第一站是陶淵明筆下的“世外桃源”。我去了武陵縣，拜訪(fǎng)了當地居民，“土地平曠，房屋儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)耕作，男女衣著(zhù)，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )�！倍嗝磧�(yōu)美的風(fēng)俗畫(huà)，仿佛可以抹去塵世的奢華，投入到田野的懷抱中。
第二站我來(lái)到了世界之巔——珠穆朗瑪峰。登上峰頂，俯視，令人有些頭暈目眩，的確，海拔8848米的高度，誰(shuí)不感到恐慌？在這里，珠穆朗瑪峰峰代表的，是一種靈魂的氣度，登上此山，仿佛可以把人世間的所有煩惱都忘掉！忘掉，自己的生命；忘掉，都市沉重的壓力，體會(huì )一種心曠神怡的感覺(jué)。你亦會(huì )發(fā)現，精神與氣質(zhì)，劃過(guò)生命的天際，構成最完美的，生命坐標。
第三站我來(lái)到了法國埃菲爾鐵塔，它的設計離奇而獨特，使之成為最具代表性的建筑，有誰(shuí)會(huì )想到，幾乎鏤空的建筑中，商店、電影院等服務(wù)設施一應俱全，埃菲爾鐵塔已成為法國的代名詞。在人們心中，埃菲爾鐵塔，也成為每個(gè)人最經(jīng)典的巴黎。
第四站我來(lái)到了安赫爾瀑布，沒(méi)有人會(huì )在去之前見(jiàn)識到她的壯觀(guān)，百米高的懸崖上，瀑布一瀉千里，如蛟龍一般，飛流直下，沖蕩到激流中，四周騰起的云霧與瀑布的氣勢相呼應，蔚然壯觀(guān)。
最后，我的體驗主題為“CITYOFLIGHTS(城市之光）”，我會(huì )去威尼斯，體驗異域風(fēng)情。水中，一圈圈波瀾，把人帶入無(wú)言的遐想中，享受別的城市不能帶來(lái)的浪漫……
世界美，不僅在于它外在，如果你仔細觀(guān)察一個(gè)細微的角落，正如從尋�；ú莞Q視天堂之鑰一樣，你會(huì )發(fā)現，世界，原來(lái)真得那么美麗！
篇五：冬日之美
看慣了春的嫵媚動(dòng)人，了解了夏的熱情奔放，熟知了秋的孤苦冷瑟，唯獨冬的韻味，久久令人尋味。它宛如一位冰美人，高潔不可褻玩焉；又如一位清高的詩(shī)人，用純美的筆跡點(diǎn)綴著(zhù)塵俗，但卻以豐富的內容啟迪著(zhù)世界。
冬日以其特有的肅清寒冷，時(shí)常撞擊著(zhù)我的心扉，使我的心緒萬(wàn)萬(wàn)千千，每一絲每一縷都是冬天的樂(lè )譜，連接著(zhù)跳動(dòng)的音符。
遠處，陡崖上的松樹(shù)訴說(shuō)著(zhù)破石而出的艱苦，展現著(zhù)“突�！钡拿�。我拿起照相機，擷取了它的神韻——高傲。松樹(shù)幾乎是在垂直的巖壁上生長(cháng)，沒(méi)有任何攀援物，卻是鋒芒畢露地突顯著(zhù)，讓人望而生畏。它與周?chē)暗暮�、純美顯得格格不入。巖壁上的松樹(shù)憑著(zhù)一股蠻氣立于石縫間，受著(zhù)風(fēng)吹雨打的苦楚，或許沒(méi)過(guò)幾年就夭折了。它缺少的恰是冬天的執著(zhù)美、長(cháng)久美和積蓄美。(66作文網(wǎng) )
冬天積蓄的是新一年輪回的美。冬日積蓄了汩汩流淌的小溪，積蓄了羞澀的陽(yáng)光，積蓄了小草微弱的呼吸聲……冬日使得來(lái)年煥發(fā)勃勃生機。
最缺少含蓄美的莫過(guò)于楊修。他為大政治家曹操出謀策略，事事展盡才華，盡管光芒四射，但卻灼人眼。做為才子，楊修盡顯本領(lǐng)，但竟也敢猜曹操的心思。曹操生性多疑，眼里容不下一粒沙。楊修恃才放曠，不識時(shí)務(wù)，不知韜光養晦，最后。如果楊修能夠向冬日學(xué)習，或許歷史上將又多一位曠世奇才。
冬日具有韜光養晦的美。它不斷積累、豐富、發(fā)展，使得自己源源不斷，用之不竭。但韜光養晦并不意味著(zhù)默默無(wú)聞，不去爭取，而是進(jìn)行量的累積，從而實(shí)現質(zhì)的飛躍。
流星劃過(guò)夜空，絢美而耀人，但總是在彈指灰飛間。晨霧固然美好而神秘，但總在第一縷陽(yáng)光刺破蒼穹時(shí)，失去了原有的蒙朧、夢(mèng)幻。
河蚌沉于湖底，日夜忍受著(zhù)流水的沖刷，碎石的碾磨，但血與淚的累積，使得它培育了堅硬但美麗而永恒的珍珠。河蚌的韜光養晦不是為了光芒四射，而是等待伯樂(lè )，使珍珠能夠用得其所。
冬日之美，含蓄之美，韜光美晦之美，積蓄力量，豐滿(mǎn)羽翼之美……
我似乎聽(tīng)見(jiàn)了小溪汩汩流淌的聲音。
篇六：燈之美
燈，我們每個(gè)家庭都擁有，也許它很不起眼，但在我看來(lái)，它卻十分美麗。
燈的種類(lèi)有很多，如臺燈、壁燈、路燈、探照燈等，數不勝數。它隨處可見(jiàn)，存在于我們的日常生活中，默默無(wú)聞，甚至有許多人忽視了它們的存在。
每當天黑的時(shí)候，膽小的你害怕地走在馬路上，戰戰兢兢地穿過(guò)一道道街，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的沙沙聲就可以把你嚇得不輕，是什么照亮你前行的方向？是路燈。是它像忠誠的衛兵一樣站在道路旁，指引你堅定不移地奔往家的方向。
每當夜深的時(shí)候，窗外黑壓壓一片，而窗內的你正聚精會(huì )神認真讀書(shū)，盡可能地吸取知識，備戰如高考這樣改變你人生軌跡的大考，是什么陪伴你度過(guò)每一個(gè)埋頭苦讀的夜？是桌旁的臺燈。是它不斷散發(fā)光明，驅散黑暗，不使窗里和窗外一樣漆黑，不使你像古代學(xué)子一樣囊螢映雪，鑿壁偷光，幫助像你一樣的莘莘學(xué)子展開(kāi)放飛夢(mèng)想的翅膀，在寬廣的學(xué)海中翱翔。
每當你登上游船，坐上飛機的時(shí)候，當你正欣賞波瀾壯闊的大海時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，如果千萬(wàn)分之一的不幸——不慎跌入海里的事情發(fā)生在你身上時(shí)誰(shuí)來(lái)拯救你？那在救生衣上渺小又重要的救生燈便派上了用場(chǎng)。它一聲不吭，時(shí)時(shí)刻刻警惕著(zhù)可能發(fā)生危險的每一個(gè)瞬間，一遇到水就發(fā)出醒目的光，讓救援隊及時(shí)發(fā)現你，從而避免被那可怕的藍色怪物所吞沒(méi)。
這就是燈之美，它的美就在于默默奉獻。
燈就像我們忠實(shí)的伙伴，每當你困惑無(wú)比時(shí)，每當你畏懼挫折時(shí)，每當你痛苦絕望時(shí)，每當你迷茫彷徨時(shí)，我們的良師益友就像心中的明燈一般，驅散黑暗，帶來(lái)光明，指引道路，照亮方向。燈之美就在于象征意義，在人們心目中極其重要的地位。
我愛(ài)燈，愛(ài)燈的默默奉獻，愛(ài)燈的無(wú)私無(wú)悔，愛(ài)燈在人們心中的力量。我愛(ài)燈，更愛(ài)燈之美。
篇七：枯葉之美
枯葉，似飛舞的蝶，旋轉、落下，迎著(zhù)風(fēng)，飛向看不清的遠方，那是一種壯麗又凄婉的美。
——題記
春天，如期而至，把生的希望灑向大地。一個(gè)人信步街旁，享受著(zhù)“草長(cháng)鶯飛二月天、拂堤楊柳醉春煙”的閑情逸致。在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，一個(gè)不和諧的音調傳進(jìn)我的耳畔，“颯颯，颯颯，”這——是枯葉在奏樂(lè )嗎？
我駐足樹(shù)下，誠然，這弦外之音徹底地打消了我的念頭�？萑~，帶來(lái)的多少有些悲婉與凄涼。
風(fēng)乍起，那樂(lè )聲更清脆了，我能望見(jiàn)一個(gè)小小的身影在空中飛揚，飛揚，倏忽一片落葉落在我的肩頭，拾起，細細的端詳著(zhù)。葉片蜷縮著(zhù)，葉莖正如萎縮的血管，不再流淌著(zhù)嫩綠的汁液。連帶著(zhù)葉角卷起，葉柄猶如干澀的脈絡(luò )，已無(wú)力支撐起寬大的身軀，這片枯葉似垂暮的老人，走向生命的盡頭。
驀然，我不禁有些傷感，可是，轉念又覺(jué)詫異，枯葉這本身屬于秋天的信物，怎么越過(guò)冬天闖進(jìn)春的舞臺？
我無(wú)言，抬頭仰望著(zhù)枝椏，有一片落葉在枝頭搖搖欲墜。風(fēng)起葉落，猛然，有一抹淡綠在枝頭閃現，那是一顆新芽；帶著(zhù)春的生機綻開(kāi)笑臉。芽尖是嫩黃的，而芽基則是微紫的仿佛流淌的血液。小小的芽載著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，向著(zhù)更遠的地方起航。
募地，我明白了，那枯葉之所以飛過(guò)秋天和冬天，唯獨在春天飄落是為了讓他們這些幼小的新生命更茁壯的成長(cháng)，枯葉精準地把握好了時(shí)間，他們的安排是幾乎完美的，讓新芽能更好的踏上成長(cháng)的路，枯葉耗盡了一生的風(fēng)華，載著(zhù)期盼和欣慰離開(kāi)，不禁又念起那些為我們奉獻自己的人，像父母，含辛茹苦把我們養大，用盡一生的關(guān)愛(ài)也無(wú)怨無(wú)悔；如老師，英才師教把我們教育，用盡一生的呵護，仍披星戴月，更似那些無(wú)言的陌生人，默默地為我們，為這個(gè)社會(huì )作出貢獻，用盡一輩子的熱情，亦悄然無(wú)聞。這些人，用自己的幸福換取別人的幸福，然而他們也是最美的瞬間，讓更多新的生命在陽(yáng)光下成長(cháng)，為未來(lái)的后代也能出色的完成自己的天職。
枯葉，帶著(zhù)一冬的疲憊與辛勞，滿(mǎn)盛著(zhù)欣慰，飄向天的另一方……
淚已盈眶，久久不能自已，再見(jiàn)！美麗的枯葉！
篇八：旅行之美
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。旅行與閱讀，向來(lái)是古代文人墨客的一生追求。然而我認為，旅行更美。旅行好像繽紛天空中最燦爛的那片云彩，猶如璀璨星空中最閃耀的那顆星星，恍若姹紫嫣紅中最美麗的那株玫瑰。
旅行之美，美在能夠欣賞美景�！八五ｅ�，山島聳峙”，這是大海的波瀾壯闊；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，這是大江的浩浩蕩蕩；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，這是西湖的陰柔情韻；“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，這是西北的空闊遼遠。旅行之美，美輪美奐。
旅行之美，美在能夠開(kāi)闊視野�！皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！碑斈阏驹谔┥街畮p，遠眺蒼茫大地，浮云在你腳下繚繞，目及之處，盡是蒼綠一片。幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，平添幾分莽莽之感。視野不可謂不開(kāi)闊，胸懷不可謂不寬廣。旅行之美，美不勝收。
旅行之美，美在能夠改變心境。當你聽(tīng)著(zhù)江南的細雨輕打芭蕉，心境自然哀愁；當你嗅著(zhù)熱帶的瓜果香味縈繞身邊，心境自然欣喜；當你望著(zhù)當年先烈染紅的山崗，心境自然澎湃。城市的車(chē)水馬龍燈紅酒綠繁弦急管，鄉村的麥浪滾滾蛙聲一片稻香四溢，帶給人的都是不一樣的心境。旅行之美，美在心間。
旅行之美，美在能夠豐富人生體驗。在敦煌鳴沙山與沙一同滑下，感受到的是黃沙飛揚，增長(cháng)勇氣；在云南西雙版納的熱帶雨林里踩著(zhù)薄霧前行，體驗到的是庭樹(shù)森森，需要好奇；在西藏高原上望著(zhù)澄澈的藍天，身邊的信徒邊跪邊朝拜，洗滌你的心靈，帶給你內心的寧靜，領(lǐng)悟到信仰的力量，需要虔誠。旅行之美，美在深處。
其實(shí)人生何嘗不是一場(chǎng)旅行？不必在乎目的，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情�！败饺厝缑媪缑肌笔翘焐尿湴�，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”更讓你出類(lèi)拔萃卓爾不群。用心品味“留得殘荷聽(tīng)雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的美景，這也是一種幸福。這又何嘗不是人生這場(chǎng)旅行之美呢？
旅行之美，美在與自然接觸，美在能體驗不同的生活，更美在能換一種心境去對待人生。也許跌宕起伏，也許一帆風(fēng)順，也許驕陽(yáng)暴曬，也許梅雨霏霏，但在旅行的路上，大美無(wú)言。
篇九：國學(xué)之美
我愛(ài)那些滑翔淺底的魚(yú)兒，游過(guò)一季歷史滄桑；我愛(ài)那些寒冬臘月筆挺的松柏，傲立于冰天雪地之間；我更愛(ài)那些國學(xué)所熏陶的氣息，聳立于文化之林。國學(xué)是中國的瑰寶，是炎黃子孫自強不息的力量源泉。
陶淵明的“問(wèn)君何能爾，心遠地自偏”折射出他冷靜的人生選擇；范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”說(shuō)出他政治家的深重責任感；李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆寄滄�！钡莱鏊h大的人生抱負……這樣的國學(xué)經(jīng)典，我們有何理由不喜愛(ài)呢？就我們而言，閱讀國學(xué)經(jīng)典，可以改變個(gè)人的氣質(zhì)；就社會(huì )而言，傳承國學(xué)經(jīng)典，更是文化傳承的體現。
國學(xué)經(jīng)典就像是歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下的是圈圈年輪；國學(xué)經(jīng)典又像一株飛舞的蒲公英，在陽(yáng)光的照耀下，如同長(cháng)著(zhù)翅膀的天使正在播種幸福，她的愛(ài)，在清風(fēng)的護送下，到達了每一個(gè)甚至太陽(yáng)都不曾到達的地方……李時(shí)珍可以為更多的人不受病毒的折磨，跋山涉水，尋找入藥的奇珍異果，寫(xiě)下造福后人的《本草綱目》；司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承千年的《史記》……而我們也可通過(guò)誦讀國學(xué)經(jīng)典傳承中華文化之韻味。
閱讀國學(xué)經(jīng)典，拉近了我們與古人的距離，讓我們享有與圣人為友為伴的機會(huì )。從現在開(kāi)始，讓我們掃去昔日的灰塵，去細細品味這古老的卻不陳舊的、遙遠的卻觸手可及的國學(xué)經(jīng)典吧。誦讀國學(xué)經(jīng)典，感受傳承中華之韻味，用我們的言行，去守候這美的存在，讓民族精神永垂不朽。
篇十：梨花之美
正是梨花的燦爛時(shí)節，又看到曾經(jīng)熱鬧的場(chǎng)面。
走進(jìn)梨園，意外發(fā)現它的美麗，從遠處看真的是眼花繚亂，不愧是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
每一棵梨花樹(shù)上，都有自己獨特的美麗，每一朵梨花都綻開(kāi)笑臉。有幾棵梨樹(shù)上還沒(méi)有開(kāi)花，那花苞真的很可愛(ài)。曾經(jīng)來(lái)的時(shí)候，還很少發(fā)現老梨樹(shù)，又看見(jiàn)都在授粉，梨花甚是好看，種個(gè)梨子多不容易。
旁邊還有幾棵艷麗的桃花樹(shù)，雖然，并沒(méi)有開(kāi)綻，在眼前更是一道美麗風(fēng)景。
欣賞美麗的梨花和桃花，沒(méi)有一人去摘下，正如大人所說(shuō)，摘一朵梨花，少長(cháng)出一個(gè)梨子。梨花摘下，也不一定在樹(shù)上美麗，一不小心摘下，也只是忍不住的，隨后，也會(huì )扔下這朵潔白的生命，還不如不摘，都讓眾人欣賞呢？
站在梨面前，梨花簇擁著(zhù)，像一束花束呢，真的是越看越美麗，忍不住拍照留念。
靜靜地去感受潔白梨花的美，走近看一看，它沒(méi)有玫瑰高貴大氣，但梨花素雅潔凈，新的美麗就在眼前。
篇十一：幸福之美
有一種美，是隱埋在深山里的山茶；是池塘清水中漂浮的睡蓮；是煙雨迷蒙的樓臺；是月光揮灑下的水仙；是翻轉的滄海桑田；是無(wú)奈的紅塵過(guò)往且和平的寵辱不驚；是過(guò)盡千帆后的淡定和釋然……這種美如幸福，幸福亦如此。
九月的天氣，仿佛帶點(diǎn)唏噓，無(wú)人的巷道如同寂寞的幻影竄入體內，我不禁啜泣起來(lái)。依偎在墻角，昏黃的路燈映射著(zhù)不時(shí)落下的梧桐葉，還有我孤單的身影，映在墻上亦顯出蕭瑟，凄涼的悲傷。
“媽媽”走了，“爸爸”走了，他們是不喜歡我了嗎？如果是為什么要領(lǐng)養我呢？如果不是，為什么要離開(kāi)我。親生的爸媽不要我，養父母也不要我，我難倒我就個(gè)多余的孩子，我這只斷翅蝴蝶是否還會(huì )飛過(guò)幸福的滄海，抵達幸福溫馨的港灣。
那昔日的溫暖與呵護伴隨著(zhù)無(wú)奈的荒涼落默，那曾經(jīng)的光輝和燦爛滲透著(zhù)落寞的蒼涼終結。這些悲哀落盡心中開(kāi)花結果，唯有孤凄的眼淚夜夜澆灌未來(lái)他們是否會(huì )開(kāi)出幸福的花瓣還是寂寬與荒涼交織的潦倒。
你就像一個(gè)無(wú)形的影子映入我的心底，人生就像一根曲折的線(xiàn)，我在線(xiàn)的一端遇到了天使般的你。
你飽含深情的眼神和飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐倒映在清澈的湖水中，綠樹(shù)新茶，流水人家，我在最美的時(shí)刻與你相逢。
你說(shuō)：“孩子，跟我走吧！以后我是你的媽媽?zhuān)視?huì )給你最幸福的家庭�！蔽彝�(zhù)她篤定的眼神慈愛(ài)的臉龐和樸素的衣著(zhù)。我猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭，她伸出那滿(mǎn)是老繭的手慈祥的對我笑著(zhù)。陽(yáng)光下她圣潔的像天使，我清晰的看到那皺裂的手掌紋理滲入著(zhù)深黑的泥污那必然是長(cháng)期勞作導致。我拉著(zhù)她的心中忐忑不安。
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