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爭吵的作文500字
爭吵，進(jìn)行的口頭上的爭辯，是人類(lèi)交往過(guò)程中非常常見(jiàn)的一種情況。以下是小編收集的作文相關(guān)內容，歡迎查看！
篇一：爭吵
一天， 我和騰舸冉吵架了，就是為了一支筆，他不小心把我的筆頭弄斷了，我一氣之下就不和她玩了。
我和他吵了一個(gè)星期，見(jiàn)面就吵架，我這一星期，我干什么都在想我和騰舸冉一起玩的情景�？墒�，我不知道為什么一見(jiàn)面就吵架，晚上寫(xiě)完作業(yè)，就想給騰舸冉打電話(huà)，說(shuō)說(shuō)話(huà)什么的。
第二天，我想通了，不就是一支筆嗎！沒(méi)什么大不了的呀！我上完體育課，就想想她道歉，我是我一到他旁邊，他就說(shuō)：“對不起我把你的筆能壞了�！� 原來(lái)他也想今天就跟我道歉，就這樣我們就和好了。
又有一次，把我的微機書(shū)弄丟了，那是因為他的`微機書(shū)弄丟了，就拿我的微機書(shū)去復印最后把我的也弄丟了。第二天，到了學(xué)校一見(jiàn)到我，她對我說(shuō)：對不起，尹江姍，我一不小心把你的微機書(shū)也弄丟了，不知道弄哪里去了，對不起！我一聽(tīng)，怒火萬(wàn)丈，一氣之下，我就不和他玩了，還指責了她，我又和她冷戰了二個(gè)星期，見(jiàn)面我也不搭理她，她看我這樣，也不敢和我說(shuō)話(huà)，怕我在次燃起怒火指責她。這二星期，我一直在想，我到底做的對不對，我應不應指責她，畢竟她也不是故意的，我也不知道為什么和她一見(jiàn)面，就不想搭理她，一天，晚上我和媽媽說(shuō)了這件事情，媽媽并不贊同我們兩個(gè)吵架，媽媽說(shuō)：姍姍，你應該和你的同學(xué)和好，因為同學(xué)畢竟是你的也是你的最好的朋友，你們在一起這么長(cháng)時(shí)間，為了這一本微機書(shū)就鬧僵了，這樣不好。你能夠在借一本，別人的微機書(shū)我去給你復印一本不就好了嗎？
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，第二天我借了別的同學(xué)一本微機書(shū)，去復印了一本，原諒了騰舸冉，我們又像以前一樣，還是好朋友。
篇二：爭吵
就在短短的三天內我和同學(xué)吵了兩次，現在想想覺(jué)得真是不應該啊。都已經(jīng)是四年的同學(xué)了，而且一直都是同一個(gè)屋的，應該說(shuō)是挺有緣分的，以前我和她算是要好的朋友，經(jīng)常在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，以為彼此也都相互了解，不會(huì )刻意去為難對方，也知道彼此的脾氣，性格。但現在發(fā)現我錯了，其實(shí)彼此并不了解，只是知道一點(diǎn)外在的表現，對所含在體內的本質(zhì)性的東西并不是很清楚，我把它叫做人的屬性。
其實(shí)說(shuō)小事也不是小事，它是發(fā)展成為矛盾的`根本原因，也就是互相不能諒解對方，用一個(gè)寬容的心態(tài)，其實(shí)大家都住在一個(gè)屋檐下，難免會(huì )出現磕磕碰碰的不愉快的事情，畢竟不像在自己的家里一樣，這是大家共同的宿舍，要靠大家共同來(lái)建設。人無(wú)完人，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，只不過(guò)是能不能接受的問(wèn)題，要用比別人多一百倍的心態(tài)去寬恕別人，這才是我應該做的事情。
自己在北京一個(gè)人也挺不容易的，有的時(shí)候我會(huì )感到很孤單，但這些時(shí)候只有我自己知道，我不會(huì )跟別人說(shuō)。也可能是因為這個(gè)原因，我發(fā)現我的脾氣已經(jīng)大有進(jìn)展了，從比較乖順到脾氣暴躁了。我知道這已經(jīng)有點(diǎn)變成了我發(fā)泄的一種方式了，這可不太好，我也開(kāi)始痛恨我自己了，以后能改則改吧。但我知道不是真的惹極了我，我是不會(huì )隨便發(fā)脾氣的。這一點(diǎn)我還是有控制力的，至少到目前為止，還沒(méi)有人說(shuō)我隨便撒脾氣呢。
基于此，我昨晚想了一宿，覺(jué)得應該總有一個(gè)人先道歉吧，就快畢業(yè)了，搞成這樣也不好的�？赡苁俏业脑虮容^大吧，我應該主動(dòng)向她道歉。
篇三：爭吵
前幾天，我跟同學(xué)吵架了，到現在，我還感到有些對不住他。
那天是星期四，老師要我們把自己寫(xiě)的語(yǔ)文本上的作文抄到作文本上。我正專(zhuān)心致志地抄著(zhù)，中途，我抬起頭想休息一下，不想到剛抬起手臂，就碰到后面一個(gè)東西。我往后一看，完了：李秋銳的水瓶倒了，水灑了一桌，他的作業(yè)本也弄濕了。當時(shí)我很想對他說(shuō)聲對不起，可他一見(jiàn)水瓶倒了，馬上大聲問(wèn)：“誰(shuí)干的？！誰(shuí)干的？！”我知道，李秋銳生氣了是不好惹的.，正在我猶豫是否承認是我做的的時(shí)候，他對我大吼起來(lái)：“是不是你搞的？說(shuō)話(huà)！”我聲音有些顫抖：“是……”語(yǔ)音未落，李秋銳就指著(zhù)被打濕的作業(yè)本，又開(kāi)始大吼：“你認得這是什么字嗎？你看得見(jiàn)嗎？嗯？”我小小心心地把他的作業(yè)本拿了過(guò)來(lái)，但這時(shí)，他已經(jīng)跑上講臺，給老師告狀去了。我心想：我又不是故意的，也承認了，有必要告訴老師嗎？如果是我，我肯定不會(huì )去告狀。我決定跟李秋銳斷交！
告完狀，李秋銳回來(lái)后，我再也不去理他�？吹竭@一情況，我的同桌對我說(shuō)：“我建議你還是給他寫(xiě)一封道歉信�！毕肓艘幌�，我覺(jué)得同桌說(shuō)得有道理，畢竟是我不小心弄倒了他的水瓶。因此，我給李秋銳寫(xiě)了一封信：
李秋銳，對不起，把你的本子弄濕了，我很抱歉，請原諒。這時(shí)，同桌也幫我說(shuō)話(huà)，請李秋銳原諒。
看了我的信，李秋銳便回了信，我知道，他原諒了我。
雖然我倆發(fā)生了這樣一件不愉快的事，但現在，我們仍然是一對好朋友。
篇四：爭吵
唉，復雜的心情，我最近對韓國很不滿(mǎn)，就是關(guān)于他們申報端午成功，還要申報中醫、中秋、春節等，還有渾天儀，等等等等，今天在班里的群里說(shuō)了，因為是自己班里的群，沒(méi)有外人，有點(diǎn)口無(wú)遮攔，就說(shuō)“棒子”怎樣，現在想想確實(shí)太沖動(dòng)了，班里那么多朝族同學(xué)，這樣會(huì )引起誤會(huì )的，班里的老馬馬上阻止我了，他要不說(shuō)我可能還想不到吶，趕緊解釋一下，可是真沒(méi)想到班里的一個(gè)朝族男同學(xué)竟然對我破口大罵，也不看我的解釋?zhuān)业钠庖采蟻?lái)了，班里的群剛剛因為有外人亂罵人整頓了一遍，這又來(lái)一個(gè)，還不是一遍兩遍，竟然那么多臟話(huà)，我沒(méi)被外人罵，竟然被自己班里的同學(xué)罵得這么臟，真是沒(méi)想到啊，反正我的人緣也不怎么樣，索性就破罐子破摔吧，這世上誰(shuí)離了誰(shuí)不能活啊，反駁之后就退出群了，可惜老馬還有晏汝同學(xué)的辛苦了，又勸又打岔的，可惜碰上我這么個(gè)任性討厭的，枉費了你們的心，不管你們能不能看到，真心謝謝你們！我退了群，他愛(ài)怎么罵怎么罵吧，畢竟他在班里比我人緣好，何必在這個(gè)要畢業(yè)的.時(shí)候讓大家為難吶！
本來(lái)以為自己很成熟了很冷靜了，懂得處事了，我知道我反駁他只會(huì )越吵越厲害，我又罵不過(guò)人家，可還是忍不住啊，原來(lái)我還是沒(méi)長(cháng)大啊。
為什么要把這些寫(xiě)下來(lái)吶？可能我希望有人能看到吧，希望有人能支持我吧，不管有沒(méi)有人看到，也不管有沒(méi)有人支持我，就和我決定寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )日志的原因一樣，給自己虛偽的滿(mǎn)足，能夠欺騙自己有人看到了，有人支持我，那心情就不會(huì )這么復雜了吧，呵呵！
篇五：一次爭吵給我的啟示
這周五，我們班的兩個(gè)同學(xué)因為一件小事吵了起來(lái)，那可真叫一個(gè)驚天地泣鬼神啊�，F在想想那動(dòng)作，那表情，媽呀真是太可怕了……
事情的大致經(jīng)過(guò)是這樣的：甲和乙兩位同學(xué)中午在食堂吃飯，結果乙一不小心中了個(gè)頭獎，肉上有根毛！乙“興沖沖”的遞給甲看，甲覺(jué)得很惡心，就把自己的半碗湯倒進(jìn)了乙的米飯里。乙很不高興，告訴了老師，老師說(shuō)把飯倒了就能夠啦，沒(méi)事。乙自討沒(méi)趣，既沒(méi)有倒飯也沒(méi)有走開(kāi)，而是和另一個(gè)同學(xué)丙閑聊起來(lái)。丙知道乙吃到毛后開(kāi)玩笑的哈哈大笑起來(lái)，乙更加生氣了，竟然覺(jué)得都是甲的錯，把餐盤(pán)故意使勁一震，湯汁全灑在了甲的書(shū)上。甲莫名其妙的被灑了一書(shū)湯水，當然非常非�！ù颂幨÷砸蝗f(wàn)個(gè)“非�！保┥鷼�，就撒了乙一身湯……
結果一回到宿舍這兩人就這個(gè)哭那個(gè)喊，找來(lái)了一群勸架的老師，招來(lái)了圍觀(guān)的群眾。我在了解了事情的經(jīng)過(guò)后用我“超高的智商”分析出了以下幾點(diǎn)：第一，這件事情并不大，基本上能夠自己解決，沒(méi)必要追究誰(shuí)對誰(shuí)錯這么大動(dòng)干戈；第二，就算是其中有一方做的實(shí)在過(guò)分，但也不一定全都是他的錯，所以為自己喊冤也沒(méi)什么用；第三，我覺(jué)得罪魁禍首貌似應該是那頭豬……哈哈哈開(kāi)玩笑的。最重要的'是，我發(fā)現這兩個(gè)同學(xué)在為自己編解釋都只說(shuō)對方的錯誤，難道這不是一個(gè)能夠引起我們重視的問(wèn)題么？
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去，也許這兩位同學(xué)之間的友誼出現裂痕，也許兩人都有重歸于好，但我覺(jué)得，在同學(xué)們之間發(fā)生爭吵時(shí)都應該用寬容的心去努力包容別人，而不是各說(shuō)各的理。
篇六：文具的爭吵
文具盒里住著(zhù)一家人，分別是尺子、橡皮、鋼筆、鉛筆、小刀……
有一天，從文具盒里傳來(lái)了一陣爭吵聲，原來(lái)是文具盒們開(kāi)始吵架了，在爭自己的功勞。
尺子開(kāi)始說(shuō)話(huà)了， ”哼，看我長(cháng)得多漂亮，還能幫人們量出物體的長(cháng)短呢！“�！边@有什么了不起的“，橡皮傲慢地說(shuō)，”我能夠幫助小朋友改正錯誤，讓她們的作業(yè)干干凈凈受到老師的夸獎呢“。
鋼筆在一旁一邊吸著(zhù)墨水，一邊驕傲自滿(mǎn)的說(shuō)：”看看我，既有著(zhù)苗條的身姿，又有高科技，能夠將墨水吸到肚子里，讓自己喝得飽飽的，再看看你們，一個(gè)個(gè)瘦的.不得了，而且對人類(lèi)一點(diǎn)貢獻都沒(méi)有，所以我的用處最大“。還有，”小主人天天用我寫(xiě)字，她還給我買(mǎi)料一瓶專(zhuān)用的鋼筆水，小主人給我吸過(guò)水后，還用紙巾給我擦一擦身體，小主人最喜歡我了“。
鉛筆聽(tīng)了鋼筆的話(huà)，大叫起來(lái)，火氣沖沖地反問(wèn)道：”這算什么本領(lǐng)，我是小主人第一個(gè)用過(guò)的文具，小主人從小學(xué)一年級都開(kāi)始使用我，把字寫(xiě)的工工整整、漂漂亮亮，受到老師的表?yè)P，我是小主人最喜歡的“。
小刀在一旁不樂(lè )意了，對著(zhù)鉛筆說(shuō)：”要不是我把你削得尖尖的，你能寫(xiě)出那么漂亮的字嗎？“。
就這樣，文具盒里爭吵不斷。這時(shí)，文具盒出來(lái)說(shuō)話(huà)了：”你們都有功勞，你們都是主人的寶貝，少了誰(shuí)都不行“。
尺子、橡皮、鋼筆、鉛筆、小刀聽(tīng)了文具盒的話(huà)，才沒(méi)有吵鬧的聲音。是啊，我們只有團結，才能發(fā)揮我們的作用，才能幫助小主人更好的學(xué)習。
就這樣，文具之家又和好了。
篇七：文具的爭吵
一天，小明放學(xué)回家，卻發(fā)現自己丟了一本書(shū)，趕快回學(xué)校去取，他快進(jìn)學(xué)校時(shí)，卻聽(tīng)到好像有人吵架，就從后門(mén)門(mén)縫里看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。
吵架起因是由板擦和黑板引起的。板擦工作時(shí)用力大了一點(diǎn)，黑板說(shuō)：“干什么呀！”板擦心情本來(lái)不錯，就笑著(zhù)回答：“給你洗澡呀”。黑板說(shuō)：“洗澡有這么使勁的嗎？我剛擦完防曬霜，都被你洗掉了！”黑板把身子一抖，板擦就掉下來(lái)了。板擦很生氣，說(shuō)：“干什么？”黑板說(shuō)：“支持我的，請舉手！”大約有三分之一的桌椅舉手。板擦說(shuō)：“支持我的，請舉手！”其他的桌椅全舉手了。黑板大聲說(shuō)：“這不公平！”支持它的桌椅也這么說(shuō)，黑板又說(shuō)：“我天天讓粉筆在我身上寫(xiě)字，我的功勞大！”板擦說(shuō)：“嘿，要我不天天給你洗澡，你早成大花臉了！”于是桌椅們也你一句，我一句的吵起來(lái)了。橡皮去勸架，可它不懂“言輕莫勸人”這句話(huà)，被一腳踢出，最后大家都同意，讓書(shū)本當法官，書(shū)本聽(tīng)了它們兩人的話(huà)說(shuō)：“板擦，我判你勝訴�！焙诎宕笈�，說(shuō)：“為什么？”書(shū)本說(shuō)：“因為你沒(méi)事找事！”黑板拿起粉筆就向粉筆扔去，書(shū)本一閃躲過(guò)。板擦連忙弄起煙塵嗆黑板，書(shū)本又把鉛筆一飛，黑板把它一抓，往回扔。這時(shí)，拖布發(fā)話(huà)了，它說(shuō)：“黑板，板擦想給你洗個(gè)澡，讓同學(xué)們更好的學(xué)習，所以用力大了點(diǎn)，你就原諒它吧！它不是故意的`。板擦，以后你擦黑板時(shí)，用力小一點(diǎn)就行了，沒(méi)關(guān)系，你們和好吧！”于是，它們和好了。
等到教室里安靜下來(lái)，小明才敢進(jìn)教室取書(shū)。不過(guò)，剛才發(fā)生的一幕，他還是記得很清楚的。
篇八：文具的爭吵
在一個(gè)鉛筆盒里有一些文具分別是鉛筆、自動(dòng)鉛筆、鋼筆、尺子、鉛和橡皮。
一天，文具們感到無(wú)聊了，因為每天都重復著(zhù)一樣的事。主人放學(xué)回家，先打開(kāi)鉛筆盒，用鋼筆寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，后來(lái)用尺子、自動(dòng)鉛筆寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，偶爾用一下橡皮。而鉛筆只有畫(huà)素描時(shí)才會(huì )用到它，整天無(wú)事可干，所以更感到無(wú)聊。它們以前也想過(guò)怎樣生活得更美好，比如逃出書(shū)包到外面的世界闖一闖，可是都沒(méi)有實(shí)現這愿望。日子就這樣一天天過(guò)去，鉛筆終于忍不住了：“不如我們選一個(gè)頭領(lǐng)，讓它帶我們出去看看！”，“好！”文具們齊聲回答。
“每天是我把你們帶到學(xué)校和家里的，這個(gè)頭領(lǐng)應該讓我當！”鉛筆盒得意地說(shuō)。眾文具們反抗了：“其實(shí)是書(shū)包帶我們到學(xué)校和家里的，再說(shuō)了，你有什么優(yōu)勢呢？”鉛筆盒顯然被它們的氣勢打敗了，結結巴巴地說(shuō)“這……”，“這什么這！”自動(dòng)鉛筆生氣了“這個(gè)頭領(lǐng)讓我來(lái)當最合適，每次主人用我的時(shí)間最長(cháng)，你們說(shuō)呢”�！安恍小变摴P說(shuō)：“每次主人用我的時(shí)間最長(cháng)，驕傲的'家伙！”�！岸胰绻麤](méi)有我，你自動(dòng)鉛筆根本沒(méi)法用”鉛說(shuō)：“你還不是我改造過(guò)來(lái)的，小子！”。鉛筆連看也不看自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“應該讓我當！”�！安�，我當”…“應該我當才對啊”，它們吵了起來(lái)，吵著(zhù)吵著(zhù)，竟然打了起來(lái)！
鉛筆盒閉著(zhù)嘴不讓他們出來(lái)，文具們打了它的觜，把他打爛了，可鉛筆盒還是不肯罷休，鉛筆打斷了鋼筆的頭，鋼筆生氣把墨吐了一地，自動(dòng)鉛筆打斷了鉛筆，鉛筆鉆透了橡皮……
主人拿出鉛筆盒一看，是一副狼狽的樣子，文具全都壞了不能用了，于是把它們扔到了垃圾桶里，垃圾桶里的蟑螂看到剛來(lái)的文具，以為文具們是食物，說(shuō)：“弟兄們，今天又有新伙食了！”，“唉，倒霉”文具們異口同聲地說(shuō)……
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