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我們小組作文500字（精選33篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我們小組作文500字，希望能夠幫助到大家。
我們小組作文 1
今天是星期天，我參加了付譽(yù)的綜合性學(xué)習小組，活動(dòng)的內容是了解氟利昂對大自然的危害并調查現在人們對氟利昂的使用情況。
我們約好下午兩點(diǎn)在東旭小區集合，參加的同學(xué)還真不少，有付譽(yù)、古潤璐、王雨心等同學(xué)。 我們一起來(lái)到了東旭小區的小廣場(chǎng)，開(kāi)始相互交流自己查到的資料。后來(lái)付譽(yù)媽媽給我們講解了氟利昂存在的地方，如汽車(chē)、空調、冰箱、泡沫盒里都有，還講了氟利昂對大自然的危害。比如：夏天的時(shí)候如果空調溫度調得越低，外面就會(huì )變得越來(lái)越熱，因為空調把室內的熱氣都排放到外面了；氟利昂泄露到空氣中會(huì )對大氣層的臭氧層造成破壞，使太陽(yáng)的紫外線(xiàn)對我們的照射增強，使人們生病。
付譽(yù)媽媽讓我們分成兩人或三人一組，在小區里調查一棟樓有幾戶(hù)人家，共安裝了多少個(gè)空調。我和古潤璐一組，去調查了五十二號樓。經(jīng)過(guò)我倆仔細地觀(guān)察，這棟樓房一共有三十六戶(hù)人家，四十九個(gè)空調。調查的結果說(shuō)明空調每家每戶(hù)至少一臺空調，有的家里還有兩臺或者三臺，冰箱當然是家家戶(hù)戶(hù)都有了，以此看來(lái)，氟利昂在我們生活中使用的還是很多的.。保護環(huán)境人人有責，如果我們每個(gè)家庭都能做到盡量少用空調，或者開(kāi)空調時(shí)溫度高一些，就能減少一些氟利昂對環(huán)境的危害。
通過(guò)這次綜合性學(xué)習小組的活動(dòng)，不僅讓我了解了氟利昂對大自然的危害，而且讓我深刻地認識到我們平時(shí)也會(huì )對周?chē)h(huán)境造成危害，所以保護環(huán)境是每個(gè)人應該做的。
我們小組作文 2
小組合作學(xué)習是實(shí)施高效課堂的一個(gè)顯著(zhù)特征，因此我們八個(gè)性格迥異的同學(xué)組成了一個(gè)小組——青春的火焰。我們小組有外表沉穩，內心幽默風(fēng)趣的小霜，文靜大方，與世無(wú)爭的小慧；愛(ài)哭愛(ài)笑，口齒伶俐的我；愛(ài)搞怪，天真幼稚的小微；活潑開(kāi)朗，敢作敢為的小琴；最有淑女風(fēng)范的小悅；上知天文，下知地理的小��；才華橫溢，文思飛揚的自戀派詩(shī)人小鑫。個(gè)性不同的八個(gè)同學(xué)不知怎么能合作學(xué)習？作為組長(cháng)的我真有些擔心……
令人沒(méi)有想到的是，在高效課堂實(shí)施后，我們組的同學(xué)都改變了許多，原本慢性子的小霜在高效課堂的快節奏下終于改變了他“天塌下來(lái)也不著(zhù)急”的駱駝性格；性格內向，不善言辭的劉慧也變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，為一道題爭得面紅耳赤；自高自大的我也變得謙虛好學(xué)；對英語(yǔ)從不感興趣的姚微也對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣；不拘一格，敢作敢當的小琴也改變了“不撞南墻不回頭”的犟牛性格……緊張快樂(lè )的學(xué)習氛圍籠罩著(zhù)這個(gè)豐富多彩的小組，我慢慢的喜歡了這個(gè)小組！慢慢的愛(ài)上小組學(xué)習。
大海如果失去了巨浪的.翻滾也就失去了雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯美；學(xué)習如果失去了合作與交流，也就失去了意義，而高效課堂正是為我們提供了合作的機會(huì )與交流的平臺，感謝高效課堂為我們的學(xué)習提供的機會(huì )，讓我們對學(xué)習有希望，有興趣。成功的花，人們只驚羨她出現時(shí)的明艷，而當初的芽浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲血淚。（冰心語(yǔ)）我們每個(gè)人都渴望成功，讓我們在剛起步的時(shí)候用我們無(wú)悔的付出，借助高效課堂的東風(fēng)，飛向成功的天空！
我們小組作文 3
今天來(lái)到學(xué)校，我想起來(lái)了今天要換桌，心里很是高興，但是又想到可能會(huì )有差生分到我帶的一組里，心里又很是不安。
在教室里坐著(zhù)，總是盼望時(shí)間趕緊過(guò)去，趕緊能換一個(gè)小組，同時(shí)在內心里一直期盼著(zhù)：希望我有好組員，不要有特別差的就行了，把誰(shuí)都不行要的`同學(xué)分的時(shí)候，千萬(wàn)不要分到我這里。
到了下午第三節課，老師便開(kāi)始排座位了，因為前兩排的人都到了，就先給他們排了排。這節課過(guò)了大半，那些出去的人才會(huì )來(lái)。在分我們這邊的時(shí)候，我有點(diǎn)兒不安，生怕分給我的都是一些差學(xué)生。
最后分到我們組的有一個(gè)差學(xué)生，和兩個(gè)好學(xué)生。雖然兩個(gè)好學(xué)生都是女的，但是可以的，平均實(shí)力也是可以的。這幾個(gè)都不愛(ài)吭聲，包括我也不好吭，沒(méi)沒(méi)辦法這只能靠我自己，并且，我和一個(gè)女生同桌，這是我最不想的事情了。這也是沒(méi)辦法，只能這樣了。
在這個(gè)小組里面，我要好好帶領(lǐng)他們，希望我們這個(gè)組可以多掙點(diǎn)兒分，在這個(gè)組里面，我要多多發(fā)言，不能讓我們這個(gè)組一直死氣沉沉的，必須要活躍起來(lái)。
我對這一組的成員還滿(mǎn)意，在組里面我要帶好他們。
我們小組作文 4
今天我去外婆家抓小魚(yú)，可開(kāi)心了。
當當當，到4點(diǎn)了，太陽(yáng)落山了，我可以去抓小魚(yú)了。"撲通"一聲，我的小腳丫跳進(jìn)了小河里，瞬間一股清涼的感覺(jué)涌上心頭。再看河水，真干凈，清澈見(jiàn)底。我向四周看了一圈，好多小魚(yú)游來(lái)游去，熱鬧非凡。有的.在你追我趕，有的在追迷藏，有的還在抱一抱呢。我正打算抓，可小魚(yú)都一溜煙游走了！折騰好幾次，都是一無(wú)所獲，然后我就灰溜溜的回去了。到家我就把來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)完堅定地說(shuō)："晚上看我的！"
吃好晚飯，我和媽媽信心滿(mǎn)滿(mǎn)的出發(fā)了。媽媽對我說(shuō)："我在前面抓，你幫我在后面趕，一定可以的！"這次我可不敢再掉以輕心了，小心翼翼地趕著(zhù)，生怕小魚(yú)再次溜走。在我和媽媽的完美配合下，我終于抓到了第一條小魚(yú)。在抓到小魚(yú)的一瞬間，我激動(dòng)地一蹦三丈高。接著(zhù)我們用同樣的方法，又抓到了12只小蝦和7條小魚(yú)，真是大豐收啊。
回家的路上，我一邊憧憬著(zhù)下次和媽媽再一次一起抓小魚(yú)，一邊看著(zhù)瓶子里的小魚(yú)小蝦，心想：真可憐啊，你們馬上就要變成我家小烏龜的夜宵了！
我們小組作文 5
社會(huì )大課堂前一天，老師要求將定向越野的小組分好。我們小組選了王老師，原因很簡(jiǎn)單，體育老師身體強，能堅持很久。
選完不到十分鐘，我就覺(jué)得不對了。我們組的老三，剛從田徑隊訓練回來(lái)的酉酉，怒氣沖沖地跑了過(guò)來(lái)。剛站穩，就一臉憤怒地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁催x王老師？跟我商量了嗎？我想選導游，你們知道嗎？”
“不是，酉酉……”對于這個(gè)從幼兒園到現在的'好朋友，在別人面前很霸氣的我，一下子就沒(méi)了脾氣。
“不是什么不是！我看你們就是討厭我才不和我說(shuō)的吧！”酉酉憤怒到了極點(diǎn)，一向溫順的她現在卻像一頭母老虎一樣咄咄逼人。
我無(wú)奈地說(shuō)道：“真不是，我們……”
酉酉馬尾辮兒一甩，轉身離去。
經(jīng)過(guò)這些，我郁悶至極，真想不通她為什么火氣這么大？我的死黨，同時(shí)也是我們組老二的兔兔堯也看出我們倆鬧矛盾了。得知原因后，她一甩頭，說(shuō)道：“唉，就這事兒你們倆鬧！換一換不就得了！導游說(shuō)不定對地形熟悉呢！”
聽(tīng)她不反對換老師，我這個(gè)組長(cháng)立刻去找其他人，他們也都一一同意了！我欣喜若狂，堅定地擦掉了原先的分組，再在導游名下寫(xiě)上了我們的組名！這樣一來(lái)，酉酉也重新露出了笑臉！畢竟，做好朋友這么多年，輕易絕交也舍不得嘛！
我們小組作文 6
“天和比不上地利，地利比不上人與”這句話(huà)名言的意思是：有益于作戰的氣溫、當季不如有益于作戰的自然地理標準；有益于作戰的自然地理標準不如作戰中的民心所向，內部團結一致。
讀過(guò)上邊的至理名言和名言的`意思，您一定想要知道，一向不喜歡讀書(shū)的我怎么會(huì )了解這句話(huà)至理名言？這個(gè)問(wèn)題您讀過(guò)下列小短文就知道。
那時(shí)一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，家中學(xué)習小組的組員集中化在小組長(cháng)王晨家。大家讀熟了二十分鐘的語(yǔ)文課文。隨后就寫(xiě)數學(xué)暑假作業(yè)了。
忽然，把我一道數學(xué)題給難倒了，這道算術(shù)題的難題是：
把長(cháng)3米的圓柱型木料，橫著(zhù)裁成幾段后，面積提升了24平米，這一根木料原先的容積是（）立方分米。
我想來(lái)想去，還是想不出來(lái)回答，只能去問(wèn)家中學(xué)習小組的小組長(cháng)王晨和二號成員李燦了。但是，她們都說(shuō)不容易。我完全失落了，提前準備做下一題。就在這時(shí)候，王晨說(shuō)：“我們可以一起做這道題�！蓖醭康迷�(huà)給了我一絲希望，因此，我與王晨、李燦、周曉、邵寧一起探討這道題的回答。
歷經(jīng)探討，大家總算了解這道題的回答了。
教師，您讀過(guò)大家家中學(xué)習小組的小故事是否也懂了“天和比不上地利，地利比不上人與”的大道理了？
我們小組作文 7
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”這句名言的意思是：有利于作戰的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰的地理條件；有利于作戰的地理條件比不上作戰中的人心所向，內部團結。
讀了上面的名言和名言的意思，您一定想知道，一向不愛(ài)讀書(shū)的我為什么會(huì )知道這句名言？這個(gè)問(wèn)題您讀了以下短文就知道了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，家庭學(xué)習小組的成員集中在組長(cháng)王晨家。我們先讀了20分鐘的語(yǔ)文課文。然后就寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了。
突然，我被一道數學(xué)題給難住了，這道數學(xué)題的問(wèn)題是：
把長(cháng)3米的圓柱形木材，橫向截成兩段后，表面積增加了24平方米，這根木材原來(lái)的`體積是（）立方分米。
我左思右想，還是想不出來(lái)答案，只好去問(wèn)家庭學(xué)習小組的組長(cháng)王晨和二號組員李燦了�？墒�，他們都說(shuō)不會(huì )。我徹底絕望了，準備做下一題。就在這時(shí)，王晨說(shuō)：“我們可以一起做這道題�！蓖醭康脑�(huà)給了我一絲希望，于是，我和王晨、李燦、周曉、邵寧一起討論這道題的答案。
……
經(jīng)過(guò)討論，我們終于知道這道題的答案了。
老師，您讀了我們家庭學(xué)習小組的故事是不是也明白了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的道理了？
我們小組作文 8
六年級伊始，我們在左老師的號召下，組建了“四人學(xué)習小組”。于是一場(chǎng)轟轟烈烈的學(xué)習競賽就此拉開(kāi)序幕。
“巾幗不讓須眉”。一直以來(lái)，我們班都是女強男弱的局面。在這最后一年里，我們小組成員決定要邁開(kāi)步伐，奮力一搏。一定要讓老師和“巾幗”們對我們刮目相看，給我們小組點(diǎn)個(gè)大大的贊。
意見(jiàn)達成一致以后，我們迅速行動(dòng)起來(lái)，聽(tīng)組長(cháng)指揮，高質(zhì)量，高標準地完成各科作業(yè)以及課外閱讀，多增長(cháng)課外知識，豐富大腦儲備。一天之際在于晨。開(kāi)學(xué)這幾天以來(lái)，我們都早早地起來(lái)進(jìn)行晨讀，背誦英語(yǔ)單詞；中午吃完飯后，又馬不停蹄地完成小組作業(yè)，以便晚上騰出時(shí)間用于課外閱讀。每天，我們不與別人比，只與自己比。如果自己寫(xiě)得比昨天更快，效率更高，那明天繼續努力；如果退步，就要分析原因，并且再接再厲�！伴L(cháng)城小組”的成員學(xué)習談不上優(yōu)秀，但算是中上等。我們并不笨，只要認真刻苦，就能后來(lái)居上。
“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。在此，我要特別感謝小組長(cháng)魏思淵爸爸的辛勤付出，每天不厭其煩督促檢查我們小組成員的.每項作業(yè)，給予我們支持與肯定。謝謝您！
拼搏吧！同學(xué)們，在這美好的時(shí)代，我們將會(huì )以夢(mèng)為馬，不負韶華。
我們小組作文 9
甜甜圈小組是個(gè)超愛(ài)說(shuō)話(huà)的四人小組，其中，王甜琳是一個(gè)數學(xué)迷，張曉妮是個(gè)英語(yǔ)迷，但他不愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)，王麗音和袁琪是兩個(gè)書(shū)呆子，一個(gè)比一個(gè)好。
說(shuō)起看哪本書(shū)，數學(xué)、英語(yǔ)迷都“眼前一亮”。
張曉妮得意洋洋的說(shuō)：“我啊，不僅愛(ài)把一些英語(yǔ)短文翻譯成有趣的故事，還喜愛(ài)讀小說(shuō)，特別是陽(yáng)光姐姐——伍美珍寫(xiě)的書(shū)，不僅貼近校園生活，而且讓我越看越想看，我家都有六本她的書(shū)了�！�
“那又怎么樣？六本算什么，我家有八本，而且每本都看過(guò)兩三遍，都會(huì )背了。我還愛(ài)看一些辮子姐姐的書(shū)，和郭敬明的《爵跡》，還有意林，因為這些書(shū)的內容實(shí)在太好了，令我百看不厭�！睍�(shū)呆子袁琪說(shuō)。
王麗音說(shuō)：“不過(guò)，在我的眼中，辮子姐姐的《閃著(zhù)淚光的決定》是最好的，因為那本書(shū)封面好看，里面的字形也不大不小，讓人看著(zhù)很舒服�！�
王甜琳說(shuō)：“只要是書(shū)的'話(huà)就好看，在我眼里，什么書(shū)都是最好看的，因為這一本本書(shū)，都是每一個(gè)作家的心血，而這每一本書(shū)，都有一定的道理，對于一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，不管是什么書(shū)，都是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！”
是啊，讓我們從此愛(ài)上讀書(shū)吧！讓書(shū)成為我們的好朋友！
我們小組作文 10
今天分小組。沒(méi)過(guò)多久小組就分完了。我的組長(cháng)是王詩(shī)堯。
開(kāi)始分幾號了，分完了，我是五號，我對自己說(shuō)：“雖然我是五號，我不是很聰明，但是我一定要盡自己最大的努力，因為我是小組的一員�！�
我對自己說(shuō)：“拉分的事情我必須避免，因為我是這個(gè)小組的成員；每次的作業(yè)都要寫(xiě)完，因為作業(yè)和分數掛鉤，更因為我是這個(gè)小組的一員；每一次的數學(xué)題我都應該認真對待，認真的寫(xiě)，因為我是小組的`一員，因為我是一名正在努力中的差生�！畬W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’這一句話(huà)提醒了我在學(xué)習上需要努力，在小組內要積極�！盔B(niǎo)先飛’這句話(huà)讓我這位差生明白了每件事情都要主動(dòng)做，提前做�！庇信Σ庞惺斋@，我要想有收獲，那就需要百分百的努力。
我們組長(cháng)很聰明，要求也很?chē)栏�，我們組的張盛羽學(xué)習成績(jì)很好，找假說(shuō)的數學(xué)成績(jì)很好，胡艷叢語(yǔ)文成績(jì)好，而我和劉澤軍都是在努力中的人，我相信在這個(gè)組中我們能發(fā)揮最好的水平。
我想對王詩(shī)堯說(shuō)：“我會(huì )努力的！”在這個(gè)組中我一定要努力！
我們小組作文 11
我們班，就像一個(gè)大家庭，其中這個(gè)“大家庭”分成了許多“小家庭”——那就是四個(gè)人組成的四人學(xué)習小組啦！我也分在其中一個(gè)“小家庭”里，那就讓我來(lái)介紹一下我們“小家庭”里的成員把！
那一雙故作深沉的小眼，兩根直直的濃眉就想去掉圓點(diǎn)的感嘆號，就構成了一張引人發(fā)笑的臉。沒(méi)錯，在就是我的同桌——小強。他整天笑嘻嘻的，沒(méi)個(gè)正經(jīng)樣，活像個(gè)大肚爾勒佛。戴上眼睛，活脫脫一個(gè)“小伊相杰”。在我前排坐的.那就是我們“小家庭”的組長(cháng)——小瑾。她的學(xué)習成績(jì)不僅名列前茅，而且樂(lè )于助人呢！記得一天，天上正下著(zhù)傾盆大雨。小瑾打開(kāi)雨傘就往家里趕。突然，小瑾透過(guò)雨簾，看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的盲人正柱著(zhù)拐杖在大雨中摸索著(zhù)前進(jìn)。小瑾想都沒(méi)想，就上前用自己的雨傘為盲人遮風(fēng)擋雨，還把盲人送回了家。還有一位成員是誰(shuí)呢？那就是小基了。他總是喜歡惹別人生氣。這不，又和小強吵起架來(lái)了。他們你不讓我，我不讓你。吵得臉紅脖子粗。我呢？我的成績(jì)雖然不像小瑾那樣名列前茅，但是經(jīng)過(guò)我的不斷努力，還算趕得上。我們四人學(xué)習小組的成員在學(xué)習上總是你追我趕，互相不讓。
怎么樣？我們的“小家庭”不一般吧？
我們小組作文 12
六年級的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了鄉村少年宮活動(dòng)，其中就有十字繡興趣小組。而我非常榮幸地被老師選中，成為十字繡興趣小組的一員�？墒窃诟吲d之余我情不自禁擔心起來(lái)，因為我一點(diǎn)都不懂怎么繡。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在老師耐心地教導之下，我愛(ài)上了這個(gè)興趣小組。
十字繡興趣小組充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。在這里，老師們和學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)距離，老師手把手地教；在這里，我么就像朋友一樣，使人開(kāi)懷一笑。在這里，我和老師同學(xué)，一起學(xué)習，一起解決困難，感受到了快樂(lè )，感受到了人生真諦：只要團結起來(lái)，一切皆有可能。
我一針一針地繡，終于一副美麗的十字繡誕生了。我的十字繡被媽媽掛在了家里，每一個(gè)來(lái)家做客的'人，都說(shuō)：“這是誰(shuí)繡的，好漂亮！”我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)都會(huì )驕傲地說(shuō)：“這是我在興趣小組老師教我繡的！”
我還聽(tīng)說(shuō)繡十字繡能讓手指變得靈活，頭腦變得聰明，還會(huì )讓人的性格變得很有耐性。
十字繡興趣小組好像一個(gè)大家庭，相互幫助，相互扶持，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。
我們小組作文 13
我是一個(gè)小組長(cháng)。我想對組員們大聲說(shuō)：“我愛(ài)我的小組！
那是個(gè)令我很難過(guò)的中午。那天中午我們小組的數學(xué)園地還未收齊，原因為一副組長(cháng)劉富有的數學(xué)園地還沒(méi)改好。當我又一次急切的催促時(shí)，他給了我一句令我火冒三丈的話(huà)：‘’催什么，沖動(dòng)是魔鬼，還會(huì )有皺紋，要像我一樣，不慌慌張張的！‘’我一聽(tīng)，表面上心平氣和，但是，心卻如刀割一樣痛！‘’那我還錯了？‘’我疑惑地問(wèn)�！睂�，你是大錯特錯“。他很輕松的回答。
頓時(shí)，我傻眼了。我那么努力的想讓我們組變得更優(yōu)秀，那么耐心的'接受任何小組的困難，那么不管自己有多委屈的接受組員們的責備。
我承認，我是一個(gè)特別要強的不甘落后的小組長(cháng)，我想對我的組員們說(shuō)：”我們不想成為倒數第一名，我們要我們的組變成一個(gè)優(yōu)秀的團結的小組“。每當我上學(xué)的時(shí)候，我都怕會(huì )扣分。我為了我們組已經(jīng)很努力了很努力了，我希望你們也能為了小組的榮譽(yù)和前途丟掉以前的壞習慣，努力吧！
最后，我想，為了小組，我愿忍，因為一我愛(ài)我的小組！
我們小組作文 14
自從升入初中以后，我們的學(xué)習方式改變了，從老師教到學(xué)生自學(xué)，雖然說(shuō)很不適應，但學(xué)了幾個(gè)月之后，我們就適應了。從一個(gè)大組到四個(gè)人一組。小組，是一個(gè)集體。每天，在這個(gè)集體里，會(huì )發(fā)生許許多多的事情。有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有羞愧的，有自豪的……他們就像星星一樣，深深的刻在我的腦海里，一遍一遍的'在我的腦海中浮現。漫步在記憶的沙灘，我正在尋找著(zhù)。��！我找到了……
有一次，我們上生物課，老師說(shuō)，今天用顯微鏡。我們聽(tīng)了，高興的蹦了起來(lái)。我把顯微鏡拿了回來(lái)，和組員一起小心翼翼地拿了出來(lái)，并按照老師說(shuō)的要求操作著(zhù)，但在對光的這一步時(shí)，我們總也做不好，一遍一遍的做，還是不成功，我的朋友來(lái)了，說(shuō)你要把這個(gè)對向燈，才可以達到最亮，我按他的提示，一步一步的做，終于成功了。我和組員都開(kāi)心的笑了。
通過(guò)這次的活動(dòng)，我學(xué)到了很多的知識，比如：如何對光，顯微鏡的使用方法及注意事項等。這次生物課，讓我感受到了小組合作學(xué)習的快樂(lè )，感受到了互幫互助時(shí)的快樂(lè )，也感受到了團結就是力量。
我們小組的故事還有很多很多，就像天上的星星，數也數不表，每一顆星都閃爍著(zhù)我們的快樂(lè )，標致著(zhù)我們的成長(cháng)。
我們小組作文 15
不管是小組討論，還是比賽都需要團結。在足球比賽上也是如此，不要抱怨為什么自己不能上去踢，也不要說(shuō)比賽中的人踢的有多不好。
在年級足球對抗賽的上半場(chǎng)，有好多人沒(méi)有上場(chǎng)，于是，就在抱怨：我明明比他踢得好，為什么要他上，不讓我上��！也有的人在臺下說(shuō)：“看那個(gè)人一點(diǎn)兒也沒(méi)有策略，只是想把球射進(jìn)球門(mén)而已，也看不見(jiàn)前面的敵人嗎？隊友就在旁邊，他不會(huì )傳給隊友嗎？”包括我，有時(shí)候也在議論。
到了下半場(chǎng)我上去了，這我才知道有多難踢，好多時(shí)候都控制不住球，哎！我還說(shuō)他們呢，自己踢的'也不咋地嘛。但是，我們要上半場(chǎng)上場(chǎng)的人要團結，會(huì )和隊友互相傳球，雖然我們也是為了把球射進(jìn)球門(mén)，但是，我們有策略，我和我的隊友慢慢的把球往前推進(jìn)，并且爭取不讓敵人拿到球。我們也分散的比較開(kāi)，最起碼不會(huì )所有人都被圍攻。在我們的不懈努力和團結協(xié)作下，我們終于把球射進(jìn)了對方了球門(mén)，贏(yíng)得了下半場(chǎng)。
團結是很必要的，因為，單憑一個(gè)人的實(shí)力，即使這個(gè)人再強，也是拿不到冠軍的。
我們小組作文 16
我們班有15個(gè)小組，每個(gè)小組有4名同學(xué)。而我所在的小組有一個(gè)非常閃亮的名字，叫做“我是奇跡”。它是由一個(gè)帥哥和三個(gè)美女組成的。人數雖然不多，但我們卻希望能通過(guò)自己的不懈努力，讓大家看到一個(gè)耳目一新，不同尋常的組合。
我們的組長(cháng)叫萬(wàn)恩溪，她也是我的同桌。一個(gè)聰明活潑、樂(lè )于助人、熱情開(kāi)朗的小女孩。在她的帶領(lǐng)下，我們組員之間相處和睦、互幫互助、共同進(jìn)步。記得有一次在語(yǔ)文課上，萬(wàn)老師正在報聽(tīng)寫(xiě)，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，筆突然壞了。這可把我急壞了：怎么辦呢？黑筆只有一支。我的心里就像揣了一只亂蹦亂跳的.兔子，焦慮不安。這時(shí)，萬(wàn)恩溪發(fā)現了我的狀況，連忙打開(kāi)她的文具盒，拿了一支黑色的水性筆給我。要不是在上課，我真想抱住她親一口。這真是雪中送炭��！類(lèi)似這樣的小事在我們組里經(jīng)常發(fā)生，在學(xué)習方面，我們也是如此。你不懂的問(wèn)我，我學(xué)會(huì )的教你，互相討論，互相學(xué)習，就像一個(gè)小家庭。
這就是我們的小組，充滿(mǎn)了歡樂(lè )和溫暖。但我最感謝的還是萬(wàn)老師，因為您這樣的安排分組，讓大家都體會(huì )到了團結、合作、友愛(ài)的力量。相信我們班一定會(huì )越來(lái)越強的。五一班，加油！
我們小組作文 17
這周星期三，全校舉行了“雛鷹起飛自理章”比賽，我們六年級比賽項目是炒菜。我們班的參賽團隊是飛鷹組成員：小宇等你。
比賽前，飛鷹組成員準備食材，曾思宇、桂捷打水，一切準備就緒，這時(shí)裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了。
只見(jiàn)小程不慌不忙地將水放入鍋中煮，在水煮開(kāi)之前的時(shí)間，小威就在洗菜了，小林切胡蘿卜，小宣切蔥蒜、辣椒。水開(kāi)了，小程將早準備的排骨放入鍋內，同時(shí)小林在盤(pán)子上鋪上幾片生菜�！皳溥辍迸殴钦{熟了，小程把排骨撈了出來(lái)，桂捷和曾思宇倒掉鍋中的水。
現在開(kāi)始炒辣椒、蔥蒜等配料了，只見(jiàn)小程那嫻熟的'動(dòng)作，將許多評委吸引過(guò)來(lái)。配料炒好后，他將排骨倒入鍋中一起炒，炒了幾分鐘后，他倒入調料包，再翻炒，這時(shí)排骨變成了金黃色，香氣撲鼻。青椒炒排骨出鍋了，小程把排骨盛在放入生菜的盤(pán)子里，唐宣還在盤(pán)子邊緣擺放了胡蘿卜，一道色香味齊全的菜肴就呈上桌了。
看，這就是小組的力量，真是眾人拾柴火焰高��！
我們小組作文 18
大家組的小組長(cháng)是駱嘉明。他身型中等水平，秀發(fā)烏黑，較黑的`臉部長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼。
一天早上，上體育課前，我發(fā)現了他不像之前那么說(shuō)說(shuō)笑笑的只是看起來(lái)精神不大好。因此，我趕忙跑-他：“你怎么啦?不舒服嗎?”他說(shuō)：“我今天發(fā)燒了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)他說(shuō)這句話(huà)后，說(shuō)：“不如你今日向教師休假�！彼麛嗟卣f(shuō)：“不，我可以堅持住�！�
上課了，今日要開(kāi)展慢跑測試。我聽(tīng)了禁不住悄悄看了看駱嘉明，但見(jiàn)他在發(fā)愣。我內心晴暗地為他擔憂(yōu)。慢跑開(kāi)始了我很焦慮不安。我走到他眼前緩緩的對他說(shuō)：“不如你不必跑吧!”他說(shuō)：“我一定要取得一百分�！钡剿鰣�(chǎng)了，我心“砰砰”地跳了起來(lái)，為他捏了一把汗。他面色蒼白，咬緊下唇，前額出現了很多汗珠�？匆�(jiàn)他那樣，我大喊了起來(lái)：“駱嘉明，你需要堅持住�！瘪樇蚊骺偹阋宰疃痰臅r(shí)間跑到終點(diǎn)站。他獲勝了。我立刻向他慶賀。他很高興地對我說(shuō)：“你說(shuō)的對，堅持不懈便是獲勝�！�
對!他那樣的精神非常值得大家學(xué)習培訓。
我們小組作文 19
昨天中午讀書(shū)課，我參加網(wǎng)絡(luò )作文興趣小組，那坑爹的電腦坑死我了！
來(lái)到電腦室，找了一臺有網(wǎng)的`電腦，輸入好賬號密碼，登錄好之后，楊老師給了我一篇作文，剛打好題目名字和開(kāi)頭，準備打破折號的時(shí)候，一個(gè)坑爹事正在降臨：卡了。
這是怎么了？我的第一反應，打開(kāi)任務(wù)管理器，可是我按許多遍，還是不行。電腦壞了？學(xué)校不會(huì )找我吧！蒼天作證，這不是我干的，是電腦有問(wèn)題。這是，我準備強行關(guān)機，可是關(guān)機都關(guān)不掉。見(jiàn)這情況，我便慌了，于是我準備換一臺電腦，楊老師喊道：“袁野，怎么了�！薄半娔X卡了，關(guān)機都關(guān)不了�！蔽艺f(shuō)道。老師見(jiàn)我這樣，便沒(méi)說(shuō)什么。這是一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)：“袁野，長(cháng)時(shí)間按關(guān)機鍵么�！痹瓉�(lái)是章樂(lè )說(shuō)道。我按他說(shuō)的做了，果然關(guān)機了。哈哈！好了�？墒俏腋吲d的太早了，有一個(gè)“大難”臨頭了：我按關(guān)機鍵，開(kāi)不了了，章樂(lè )也坑我。我有問(wèn)章樂(lè )“怎么開(kāi)不了？”“換臺電腦唄！”章樂(lè )幸災樂(lè )禍的說(shuō)。唉！這怎么辦？
最后，因為沒(méi)有有網(wǎng)的電腦了，我勸了章樂(lè )十分鐘，他才把電腦讓給我打作文！
我們小組作文 20
我們五年級這次開(kāi)展了小組合作！
課上老師每次都會(huì )讓小組合作，課上老師給出一個(gè)問(wèn)題，小組刷刷刷的動(dòng)起來(lái)！記得有一次，老師在第二課《絲綢之路》問(wèn)絲綢之路到底是一個(gè)什么樣的路呢？大家開(kāi)始先自學(xué)，然后就小組合作，有的人說(shuō)是偉大的路，可是李浩就不同了，他說(shuō)絲綢之路有三鐘路，“經(jīng)濟之路”“文化之路”“友誼之旅”我們覺(jué)得很好，我邊聽(tīng)邊寫(xiě)，生怕自己忘了給小組丟臉！我們組積極舉手，掙了好多分數！可是我們小組紀律很不好，祝愿我們的紀律能更上一層樓！
今天，老師讓開(kāi)展“手拉手”的.活動(dòng)，老師就不用自己思考，直接就小組討論，我們七嘴八舌的說(shuō)出自己的意見(jiàn)，可是大家的意見(jiàn)都不同，我們只好換一種想法，最后我們把地點(diǎn)設為“烏魯木齊”。最后我們全組上了臺表現的很出色。隊員很高興但還帶著(zhù)幾絲害羞！我還覺(jué)得其實(shí)回答問(wèn)題或上講臺也不是那么可怕的，讓我感覺(jué)到了刺激呢！以后我會(huì )多多的回答問(wèn)題，不懂就會(huì )問(wèn)！每次我們組都討論著(zhù)題，討論的非常激烈，如果有不會(huì )的，會(huì )的同學(xué)就會(huì )努力教給他，這就是我們小組的力量。
小組合作是多么重要��！我們一定會(huì )比以前更好，多掙分！
我們小組作文 21
我們以前是四人小組合作，但是現在卻改成了六人小組合作，在這期間，我們組發(fā)生了許多事情。想知道嗎？想知道就往下看吧！
因為現在人多，每組都要定組規。真郁悶！好好的定什么組規呀！可是，再不服也不行，唉。我們組除我以外剩下的無(wú)人是：韓羽馳、閻哲玉、李若瑜、楊圣陶、徐詩(shī)淇。終于定完組規了。第一天、第二天沒(méi)有人違反，可是，到了第三天，就有人違反了組規。是徐詩(shī)淇，她忘帶數學(xué)書(shū)了。組規里有一條是：如果沒(méi)帶書(shū)，每人打沒(méi)帶書(shū)的人十下，并且給其它成員每人寫(xiě)四百字說(shuō)明，家長(cháng)簽字。李若瑜讓徐詩(shī)淇下午帶說(shuō)明。到了下午，她依舊沒(méi)給我們說(shuō)明。每人追加一百字，是五百字。到了今天，徐詩(shī)淇依舊沒(méi)給我們說(shuō)明。
還有一次，已經(jīng)是定組規的第五天了。徐詩(shī)淇又違反組規了。徐詩(shī)淇是衛生組長(cháng)，在下課的'時(shí)候，忘記喊“喝水、換書(shū)、推凳子、揀廢紙”了。這樣，她又觸犯組規了。每人打她了五下。我想，這回又打她了二十五下，她應該記住了吧。俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”。
我非常喜歡四人小組，但是我更喜歡六人小組。希望會(huì )發(fā)生很好玩的事情！
我們小組作文 22
拍賣(mài)會(huì )是人類(lèi)社會(huì )特殊的商品交易方式，而今天，我們小組也舉行了一場(chǎng)簡(jiǎn)單的拍賣(mài)會(huì )。
事情是這樣的：我意外的得到了一把鎖，當然不是真正的鎖，往地下一摔一下，鎖就開(kāi)了，王耀宗非常喜歡這把鎖，因為他覺(jué)得這把鎖很好玩，所以想要得到它，而陶璐涵又很想得到王耀宗的一個(gè)小巧玲瓏的小本子，因為她喜歡這個(gè)漂亮的小本子，我呢，又很喜歡陶璐涵的一支粉紅色的筆，它的外殼在陽(yáng)光下顯得格外迷人。
我們都想得到各自的東西，怎么辦呢？這時(shí)候，我想到了一個(gè)好主意，不如大家一起把自己的東西拿出來(lái)，來(lái)一次簡(jiǎn)單的拍賣(mài)會(huì )吧！這個(gè)主意得到了王耀宗和陶璐涵的'大力支持，他們按我說(shuō)的做，王耀宗還大喊：“大家快來(lái)看啊，多好看的小本子啊，千萬(wàn)不要錯過(guò)啊，只剩一本，快來(lái)?yè)屬彴�！”一�?chǎng)簡(jiǎn)單的拍賣(mài)會(huì )就此拉開(kāi)了序幕。
王耀宗迫不及待的將小本子送到我手里，我也將那把鎖送到他手里，他左瞧瞧，右瞧瞧，喜歡的不得了，陶璐涵也不甘弱勢，將我手里的東西換過(guò)來(lái)，我們都得到了自己想要的東西，高興不已。
這次簡(jiǎn)單的小組“拍賣(mài)會(huì )”就此結束。
我們小組作文 23
星期五，我做好眼保健操，就去了三（2）班，去干什么呢？當然是去上閱讀精英班嘍！我們八個(gè)班按順序分成八個(gè)小組，我的同桌是洪鴻，她可真聰明，我不會(huì )的字她都會(huì )讀。終于可以開(kāi)始做題了，我胸有成竹、自信滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始做題，可第一題就把我難住了，我掏空了腦子也想不出來(lái)，只好做下一題，之后總算可以順利地做下去了。等我把后面的題做完，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了10分鐘，我又開(kāi)始思考沒(méi)完成的第一題，我冥思苦想，才想出了一半的答案，唉，這題可真難。
終于等到徐老師講解了，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單，可我為什么做不出來(lái)呢？徐老師講完之后，告訴我們下節課要聽(tīng)寫(xiě)，就下課了。下課時(shí)，我就想起了我做不出來(lái)的題目。第二節課聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我非常緊張，生怕自己寫(xiě)錯了，可是到最后一個(gè)詞的'時(shí)候，我“遭殃”的“殃”字寫(xiě)不上來(lái)了，我只好作罷。老師讓我們同桌互改，洪鴻改完了，我一看，“冒”字被圈了起來(lái)，原來(lái)我的“冒”字下面的橫封住了，我大吃一驚說(shuō)：“唉，這也太嚴格了吧�！�
這是我第一次上的興趣小組，你的呢？
我們小組作文 24
從我們班實(shí)行小組制（小組制就是分成一個(gè)一個(gè)的小組，大部分都是四人。）已經(jīng)1個(gè)多月了，班上的同學(xué)基本上都有進(jìn)步，而只有我們組哎，還是那個(gè)樣子。
就先從從李一凡開(kāi)始吧，他的'作業(yè)錯字百出，竟讓申兆鎮組檢查出40多個(gè)，給申兆鎮組加了40多分。我一說(shuō)他吧，他就頂嘴，真想把他一腳踢出去（但我不敢呀）我現在真覺(jué)得我比較懦弱，連他也管不了。
接著(zhù)就是張思盈，她的作業(yè)還不錯，只是她有點(diǎn)膽子太小，連上課回答問(wèn)題都不敢，哎。
蘇佳琪就沒(méi)什么了，只是學(xué)習成績(jì)不太好罷了。
小組制實(shí)行1個(gè)多月了，肯定要總分了，我組好苦逼�。�
袁欣然組：65分
申兆鎮組：135分（大部分都是檢查李一凡的）
鄧曉悅組：83分等等
大部分的小組都是100多分，就我們組最低，倒數第一肯定是我組。
當老師說(shuō)我們組是最后一名的時(shí)候，我偷偷地掉了淚，不是因為我組是最后一名，而是覺(jué)得我根本沒(méi)有做到組長(cháng)的責任。而且，我在班里還是數一數二的，老師也很喜歡我，再怎么說(shuō)我也是個(gè)尖子生，哪兒能受了這種打擊呀？
我希望老師再搞一次小組制，我相信我的小組會(huì )得高分的。袁欣然小組，加油加油加油！
我們小組作文 25
上次老師宣布每個(gè)大組都要有背書(shū)小組長(cháng)，第五大組是我當。這樣我就身兼數職了，中隊委，班宣傳委員，數學(xué)小組長(cháng)……
老師給我們五個(gè)大組都發(fā)了一個(gè)登記本，說(shuō)：“先把你們那一大組人的名字記下來(lái)，如果他們背了多少課，就記在本子上”。
從那以后，每天下課我都來(lái)回的.問(wèn)他們：“你們哪課書(shū)會(huì )背了，不會(huì )背的要讀，……”。在我的督促下，他們稀里糊涂的讀哇，背哇。但是由于我忙其他事情去了，要值日，要辦黑板報，自己要買(mǎi)東西，上衛生間……沒(méi)那么多時(shí)間找他們一個(gè)一個(gè)來(lái)背書(shū)，我們這個(gè)組背書(shū)落后了，怎么辦？于是我選了一個(gè)人當副組長(cháng)，那么，就是譚冬源。不是因為她是我的朋友，是因為她背書(shū)成績(jì)和我不分上下，所以我選她當副組長(cháng)。
有了個(gè)副組長(cháng)，我就輕松一點(diǎn)兒了，但是有時(shí)他們背得不流利，卡殼，掉字，加字，背幾次也過(guò)不了關(guān)。我又絞盡腦汁想了一個(gè)辦法，兩個(gè)人一組，如果會(huì )背就到對方那里去背，在那里如果可以了，再到我或譚冬源那里背，這樣，我省了很多事，省了很多時(shí)間。
我把這件事告訴爺爺奶奶，他們都夸我會(huì )想主意，有當領(lǐng)導的天賦。
我們小組作文 26
小組就像是一個(gè)食物，組員就像是一只只螞蟻，只有大家朝一個(gè)方向努力，那么這個(gè)食物終究會(huì )屬于這支肯努力的隊伍。上午第四節課的鈴聲一響，只見(jiàn)我們班同學(xué)三三兩兩地走向操場(chǎng)，只見(jiàn)有的同學(xué)頭仰得高高的，一臉的.自豪，大搖大擺地向隊伍里走去，活像一只驕傲的小公雞。還有的同學(xué)與他們相反，垂頭喪氣，一臉的無(wú)奈，像一朵開(kāi)敗了的菊花一樣。還有一些同學(xué)，在討好對面組的同學(xué)，點(diǎn)頭哈腰嘴里還說(shuō)著(zhù)，求你了少罰我們點(diǎn)吧！
在操場(chǎng)上我們班可以分為三個(gè)方陣：
一、驕傲過(guò)頭型的；
二、討好同學(xué)型的；
三、垂頭喪氣型的。
老師一說(shuō)開(kāi)始懲罰，班里便炸開(kāi)了鍋，有的組的同學(xué)眉飛色舞地說(shuō)著(zhù)懲罰別的組的任務(wù)，對面組的同學(xué)只有洗耳恭聽(tīng)，不時(shí)還講講“價(jià)”�？蓜e管怎么講，還是得從同一條起跑線(xiàn)上起跑。這一周我們組為什么贏(yíng)？就是因為自己的眼里有對方了；就是因為大家都往一處使勁了；就是因為大家的心緊湊了。單單因為這些我們才贏(yíng)的嗎？不是的，我們組還是靠某些同學(xué)的變化。
這幾樣加起來(lái)就等于一個(gè)優(yōu)秀小組。
我們小組作文 27
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們；
大家好！
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛，在這萬(wàn)物復蘇的季節，我們又要迎來(lái)了一年一度的班干部改選了，小組長(cháng)競選稿作文450字。在這次改選中，我打算競選組長(cháng)。組長(cháng)的職位雖然不高，但是卻十分重要。它是教師和學(xué)生間各項活動(dòng)的紐帶，收組員的的作業(yè)，這件事雖說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，但是，如果沒(méi)有組長(cháng)及時(shí)收作業(yè)，有老師自己直接收的話(huà)，一是很難收齊，二是不便統計，小學(xué)五年級作文《小組長(cháng)競選稿作文450字》。這樣我們師生都會(huì )浪費很多時(shí)間，有了小組長(cháng)這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。
我要競選組長(cháng)是為了盡力為大家服務(wù)，做好這項至關(guān)重要的工作，高效率的提交作業(yè)，正是現在班里大部分組長(cháng)所欠缺的。因為我以前當過(guò)組長(cháng)，很有經(jīng)驗，所以，我相信我可以出色的完成這項任務(wù)。
如果我選上了組長(cháng)，我會(huì )盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)的做好份內的'事。當同學(xué)們遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì )幫助他們；當組員們發(fā)生分歧時(shí)，我會(huì )盡力的調解；當老師的時(shí)候，我會(huì )管好組內的紀律，讓我們組的成員在班級活動(dòng)中處處閃光，處處率先。
老師，同學(xué)們，伸出你們可愛(ài)的雙手，投給我神圣的一票吧！
謝謝大家！
我們小組作文 28
小組合作，顧名思義，是讓我們坐在一起合作學(xué)習，而我是和俞兆言一組。
我聽(tīng)一位專(zhuān)家說(shuō)，組合作學(xué)習更能突出學(xué)生的主體地位，培養主動(dòng)參與的意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲忘。小組合作學(xué)習更利于學(xué)生獨立思考，合作小組以學(xué)生自愿組合為前提，再針對各小組之間存在學(xué)習程度差異較大的`情況加以調整,使各小組的優(yōu)生、中等生、差生合理搭配，學(xué)生程度達到基本平衡。在學(xué)習任務(wù)下達后，按各自能力與專(zhuān)長(cháng)分工合作。我猜我們湯老師也是想讓我們這樣吧。不用說(shuō)，我就覺(jué)得很好。
有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，我苦思冥想也想不出來(lái)。出于無(wú)奈，我就去問(wèn)我們小組的人。為什么出于無(wú)奈呢？因為我以前去問(wèn)別人，別人這告訴我一個(gè)答案，其他什么也不告訴了。就算我這題是對的，但這答案也不是我的。但我在小組里一開(kāi)問(wèn)，組里就炸開(kāi)了鍋一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)，一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)那個(gè)。然后他們的代表徐靜一又給我細細的講解了一遍，我十分感動(dòng)。之后，我不僅知道了答案，還知道了這道題的解題思路是什么了。
小組合作就是好。
我們小組作文 29
今天下午是我等待已久的日子。因為今天下午，我們整個(gè)四年級組織了一次興趣小組活動(dòng)�；顒�(dòng)項目有籃球、乒乓球、音樂(lè )……11個(gè)興趣小組。我經(jīng)過(guò)深思熟慮決定報乒乓球小組，因為打乒乓球可以鍛煉身體，也對視力有很大的好處。
下了小自習，我們打乒乓球的站成一隊，向東操場(chǎng)的乒乓球臺走去。到了東操場(chǎng)，教練教了我們做一些活動(dòng)，就開(kāi)始兩個(gè)人兩個(gè)人地打。我的對手是我班的一名同學(xué)。我們打了一會(huì )兒，教練讓我們停下，教我們怎樣握拍、發(fā)球和接球，不一會(huì )兒我就學(xué)會(huì )了。
接下來(lái)，教練又讓我們訓練一下腿部能力。就是把乒乓球拍放在球臺的.一面，然后迅速拿起球拍跑到另一面的球臺上去。練著(zhù)練著(zhù)，清脆的下課鈴聲不知什么時(shí)候響了起來(lái)，教練讓我們排隊回教室。
第二天下午我們又來(lái)打球，可是這次下起了雨和冰雹。我們只能在雨中打球。這次教練讓我們把上次學(xué)的再復習一遍。不一會(huì )兒，我們的衣服就濕透了。到了下課，我們已經(jīng)變成落湯雞了。雖然衣服濕了，但我們還是練得很開(kāi)心。
這次興趣小組活動(dòng)不僅能讓我們全面發(fā)展，還能讓我們在緊張的學(xué)習中放松一下，有利于更有效地學(xué)習，所以我們一定要好好練、好好學(xué)，珍惜這次機會(huì )，不辜負老師的希望。
我們小組作文 30
在每個(gè)班里，都會(huì )有小組。有的班里小組的人數多，有的班里小組的人數少。
我們小組有六個(gè)人。今天老師給我們講了第一單元的口語(yǔ)交際——“手拉手”活動(dòng)的策劃。每個(gè)小組都要討論出一個(gè)方案。
開(kāi)始討論了，我們先討論的是什么時(shí)間，最后決定是在今天。然后我們就開(kāi)始選擇對方。在這一個(gè)環(huán)節，我們小組就特別亂，自己說(shuō)自己的，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去里，我們還在討論對方，別的小組都快討論完了，我們小組看見(jiàn)了就急忙訂了一個(gè)地方，然后簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下聯(lián)系方式，要準備什么活動(dòng)，要做什么有意義的事。
沒(méi)想到第一個(gè)就是我們上，不過(guò)也不是太糟糕，我們順利地講了下來(lái)。經(jīng)過(guò)一輪后，我們組知道了不足。老師說(shuō)，再給我們點(diǎn)時(shí)間準備，過(guò)會(huì )兒再重新來(lái)一次。這次我們組不在是自己說(shuō)自己的了，認真的準備了一次，對方……都換了。這次我們的.對方是，張澤洋以前的同學(xué)。經(jīng)過(guò)我們全組的出謀劃策，我們做好了一份完整的策劃方案。
第二輪開(kāi)始了，這次我們果然比上次講得好。
雖然同學(xué)們打得分還沒(méi)出來(lái)，但我們相信功夫不負有心人。在小組的合作下一定能成功。
我們小組作文 31
在一次考試中，小組成員們都是那樣認真，也是奮筆疾書(shū)，可是最后，我們的小組成績(jì)是那樣的差，讓我的心像是被雷電猛地劈了一下，不知怎的！我又討厭了我的學(xué)習小組，是那樣的討厭��！
小組成員們似乎知道了我的心思，對我說(shuō)：“我們下次一定會(huì )考好的'，組長(cháng)，對不起，都怪我們沒(méi)有努力！”突然之間，我的心又被打擊了，當初我是那樣想的，現在又是這樣想的，到底是怎樣的我��！
早上來(lái)學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們大多數都在玩，可是我的小組成員們一直在認真看書(shū)，我放下了書(shū)包，成員a就叫我：“組長(cháng)，趕快學(xué)習��！”成員b說(shuō)：“雖說(shuō)我們沒(méi)資格管你，但是學(xué)習方面，我們可是也可以管你的哦！”
過(guò)了幾天，考試又來(lái)臨了！
同學(xué)們又在認真考試，我對他們的希望不大了！因為上次最后一名，這次也不一定吃撐啦！
可是沒(méi)想到，我們的學(xué)習小組成績(jì)竟然得了第一名，我開(kāi)心極了，小組成員們高興地跳了起來(lái)，老師也贊揚我們考的非常好，也是進(jìn)步最大的，老師還提拔我做了數學(xué)課代表呢！
我們小組作文 32
今天，我們舉行了小組朗讀賽。白老師一放行，我們便像飛出籠的小鳥(niǎo)一般，飛快地跑向我們組的練習地點(diǎn)----小花園。
首先，大家開(kāi)始分組，每三人一組。但因討厭的男生不在，我們便只分了兩組。接著(zhù)，大家躍躍欲試的分角色朗讀。首選我當林沖，可是輪到我讀的時(shí)候，我卻老是反應不過(guò)來(lái)。所以我選擇了當個(gè)旁觀(guān)者，把希望寄托在其他人身上。后來(lái)，男生們又回歸了我們小組。我們一起精心商討一陣，決定讓李英琦讀旁白和柴進(jìn)，龐凱夫讀林沖，李璐穎讀洪教頭。隨后，我們完整的合了一遍，李璐穎一邊讀還一邊做出一些有趣的動(dòng)作呢!這一遍讀的.很不錯，我相信我們組一定會(huì )在講臺上放出異彩的!
開(kāi)始比賽了，天天向上小組的四位同學(xué)讀的栩栩如生，大家似乎看到了驕傲自大的洪教頭、謙虛聰明的林沖，以及柴進(jìn)莊里的柴進(jìn)。接著(zhù)我又欣賞了九一學(xué)社、無(wú)所不能組的朗讀加動(dòng)作的精彩表演。終于輪到了我們組。雖然沒(méi)有動(dòng)作，但我們讀的非常有感情，而且我認為我們組的成員都盡力了而且棒棒噠!特別是李璐穎，她受到了老師和同學(xué)們的雙重表?yè)P呢!
這次小組朗讀比賽，它不僅讓我深入理解了文章，更讓我懂得了，只要我們團結一致，認真對待每件事，我們小組還是最棒的!
我們小組作文 33
今天的語(yǔ)文課不同于以往的課程，上課鈴聲一響，我們敬愛(ài)的孫老師就面帶笑容的對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要上一節有趣的語(yǔ)文課�！睂O老師話(huà)音剛落，同學(xué)們都用期待的眼神看著(zhù)老師，原來(lái)今天老師讓我們以小組為單位閱讀《四盤(pán)禮品》這篇文章，并選取自己喜歡的段落，說(shuō)出自己喜歡的理由和感受。
我們組選擇了第一自然段，這一段主要講了故事的背景，講述了荷蘭侵略者利用傳教士四處活動(dòng)、散布謠言的情況，我們選擇這一自然段是因為文章的開(kāi)頭直接就吸引了我們，同時(shí)，這個(gè)自然段有很多成語(yǔ)，可以豐富我們的知識。其他組的同學(xué)也不甘示弱，大家爭先恐后地說(shuō)了各自喜歡的內容，并說(shuō)了喜歡的理由，我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)著(zhù)入神，通過(guò)大家的講述我們很快就理解了文章的'內容，知道了鄭成功帶領(lǐng)大家收復臺灣，卻不要金子，不求回報的事跡，明白了鄭成功是一位好將領(lǐng)，為收復臺灣做出了貢獻。
時(shí)間過(guò)得真快，大家還在你一言我一語(yǔ)地討論著(zhù)，下課鈴聲響了，今天的小組學(xué)習真快樂(lè )，不但鍛煉我們的語(yǔ)言表達能力，還讓我們自己講解，掌握了知識，我喜歡這樣的小組學(xué)習。
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