實(shí)用的同學(xué)的作文500字常用【7篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的同學(xué)的作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文500字 篇1

　　我的同學(xué)小l，上課與老師爭鋒相對，下課便滿(mǎn)操場(chǎng)亂竄，是個(gè)眼睛都會(huì )說(shuō)話(huà)的機靈男孩。也正是因為他的“瘋”，使我們的生活變得充滿(mǎn)了趣味。

　　小l，別名奧斯卡。之所以有這個(gè)名字，是因為他會(huì )演。數學(xué)課是小l最活躍的課程，天天與老師作對。當然，這也免不了被嚴厲的數學(xué)老師請到后面罰站。瞧，這不，又被罰了！老師還沒(méi)張嘴，小l已經(jīng)行動(dòng)了，“老師，老師！不用勞駕您，根本不需要！我知道您的意思……嘿嘿！別擰我舉世無(wú)雙的帥氣耳朵呀，我這就——嗷！我這就走！一、二一，一二一……”他擺了個(gè)剪刀手，來(lái)到了教室后面。

　　他下課比上課還“瘋”！操場(chǎng)教室，沒(méi)有哪兒不是他的活動(dòng)范圍，上躥下跳滿(mǎn)場(chǎng)子跑。這個(gè)課間打打籃球，那個(gè)課間玩玩乒乓，哪一項運動(dòng)他不擅長(cháng)？一個(gè)課間，小l又去打籃球了。過(guò)了一會(huì )兒，下雨了，我喊道：“小l，回來(lái)！”他一笑，又去“瘋”了。雨越來(lái)越大，小l依然在風(fēng)雨中穿梭，一個(gè)三分，一個(gè)三步，我們透過(guò)玻璃為他鼓掌。雨停了，小l才回到教室，他雖然像只落湯雞，但還是自豪地對我們說(shuō)：“男人，這點(diǎn)雨，算什么！”

　　小l的.“瘋”，讓我們的班級熱鬧起來(lái)，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。雖然他太“瘋”，學(xué)習也不太好，但我們全班同學(xué)都喜歡他。小l，成了我們生活中的開(kāi)心果。

同學(xué)的作文500字 篇2

　　她很漂亮。那雙眼睛不大，卻散發(fā)著(zhù)光，而且還黑得出奇，與那上揚著(zhù)的又彎又細的眉毛相映襯著(zhù)，顯得她的眼睛會(huì )笑。那鼻子挺得像座小山，有股外國人的氣息。那嘴角總是上揚，露出潔白的牙齒，笑時(shí)很是燦爛。那齊肩長(cháng)發(fā)黑又多，總是散發(fā)著(zhù)一股好聞的味道。

　　她的性格很好，樂(lè )于助人，經(jīng)常會(huì )在我們需要幫助時(shí)幫助我們。你若沒(méi)帶飯卡向她借，她會(huì )毫不猶豫地借給你，你若是有什么不確定的問(wèn)題，她準會(huì )在第一時(shí)間答復你的疑難。（段落詳略得當，為文章做了很好的鋪墊）

　　她很愛(ài)看書(shū)。去她家時(shí)，我看見(jiàn)她家有好幾柜子的書(shū)。她一看起書(shū)來(lái)，會(huì )忘記周?chē)�的一切，我連叫她好幾聲她都沒(méi)有反應，那時(shí)的她，眼睛像被釘在書(shū)上了一般，都很少眨眼。（語(yǔ)言很生動(dòng)，突顯了人物的特點(diǎn)）

　　她最令我佩服的還是八百米長(cháng)跑了。在選項目時(shí)，大家都很積極，但是都盡可能地繞開(kāi)八百米這一項，而她卻偏偏選了八百米長(cháng)跑。在跑步的過(guò)程中，她累了時(shí)會(huì )放慢腳步，但并沒(méi)有走，她就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地努力著(zhù)，在最后關(guān)頭，她咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭，看得出來(lái)她很想加速，可身體卻偏偏承受不了，相反她的腳步像被灌了鉛似的又重又慢，跑起來(lái)很是吃力，盡管這樣，她還是堅持跑到了最后。雖然她并沒(méi)有取得名次，但是我仍然很佩服她。佩服她這種勇于挑戰的.精神。（文章的描寫(xiě)很細致重點(diǎn)突顯了人物性格）

　　她就是吳佳妮！她算不上英雄，算不上風(fēng)云人物，她很普通，是和我一樣的五年級學(xué)生，但是我很佩服她，佩服她熱情待人而又勇于挑戰，敢于嘗試的精神。

同學(xué)的作文500字 篇3

　　說(shuō)起優(yōu)點(diǎn)每個(gè)人的身上都有一些優(yōu)缺點(diǎn)的，尤其是在學(xué)校的時(shí)候，每個(gè)人的身上都有他的閃光之處。能否看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)是一個(gè)人在和別人交往的時(shí)候情商的表現，如果你只看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)，那你永遠也不可能有真心的朋友。我們要善于發(fā)現別人，善于去觀(guān)察和了解別人，我們班就有一個(gè)人非常的閃耀。以前剛認識的時(shí)候，總覺(jué)得他非常的嚴厲，有一點(diǎn)官架子的感覺(jué)�？墒钱斘覀兪煜ひ院蟛虐l(fā)現，那是非常有熱心腸的人，也是他的閃光點(diǎn)。

　　她就是我們的教學(xué)委員——王雅慧。別看她看起來(lái)非常好相處，實(shí)則她非常嚴肅。并且她對工作是一絲不茍的，平常老師讓她收發(fā)作業(yè)，批改小卷，匯報作業(yè)情況，她總會(huì )干得非常認真，從不馬馬虎虎的，這也是她為什么學(xué)習這么好的原因。平常我們其他的`數學(xué)委員對她也是言聽(tīng)計從。

　　有一種閃光點(diǎn)叫鐵面無(wú)私。那就是我們的值日班長(cháng)兼體育委員李政陽(yáng)了。雖然他的成績(jì)在我們班里并不算拔尖，但他管起班來(lái)，那真是鐵面無(wú)私啊。不管你是不是他的好朋友，只要是犯錯了，一樣批評你。就算你是他很要好的朋友他也會(huì )把你和其它他同學(xué)一樣對待，所以不要想在他眼下混關(guān)系，那根本沒(méi)用。

　　也正是因為他這種大公無(wú)私的精神，慢慢的我們的學(xué)習成績(jì)有了很大的提升。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我們很不適應這種管理方法，可是久而久之我們也享受到了這種快樂(lè )的時(shí)光，也慢慢的理解了為什么要對我們嚴肅。所以閃光點(diǎn)是需要我們去挖掘的，也需要我們站在不同的角度去理解，只有這樣才能發(fā)現別人的閃光之處。

同學(xué)的作文500字 篇4

　　常子豪特別可愛(ài)，他有一張貌似瓜子的臉，頭很小，一顆不起眼的瓜子上嵌著(zhù)一雙水汪汪如寶石般的眼睛，眼睛炯炯有神。鼻子特別小，而嘴巴里卻有4顆“兔板牙”，說(shuō)他像兔子一點(diǎn)也不假。頭發(fā)稀稀拉拉的，個(gè)子矮，性格溫順。

　　他既可愛(ài)又可恨�！坝斜臼履銇�(lái)拿，烏龜蛋，來(lái)啊，來(lái)��！”常子豪拿了我的書(shū)，我已經(jīng)火冒三丈了，他再火上澆油，雪上加霜，我的忍耐到極限了。我跟她生氣地說(shuō)：“兔板牙，還我書(shū)，要不我讓你晴天霹靂！”他調皮地喊：“啊!王雅錕殺人！”我立馬捂住他的嘴，小聲說(shuō)：“你愛(ài)咋咋地吧�！彼�立馬歡呼走了，我趕緊假摔一下，他又用0.01秒的速度飛奔過(guò)來(lái)。這是我想：原來(lái)這家伙吃軟不吃硬！他過(guò)來(lái)后，把我扶起來(lái)就想跑，他還是被我抓住了。我冷笑道：“你這家伙一世英明，最終還是敗在我這個(gè)無(wú)名小卒手里了吧。呵呵！還我書(shū)來(lái)！要不我剝了你的皮，吃了你的肉！”這時(shí)，這只兔子才束手就擒。

　　上面我多次提到他像個(gè)兔子這可不假，因為他耳朵“特長(cháng)”。記得那是三年級他和我做同桌，我給后面講解并告答案時(shí)，他一五一十的'抄上了，令我震驚的是：常子豪離那個(gè)同桌中間有四個(gè)人！

　　常子豪這個(gè)名字的諧音是非常自豪的名常自豪。這也不假。而他卻是班上的“豬呆子”。他的家長(cháng)常被老師叫來(lái)學(xué)校，而他卻不害羞，這可能就叫作“死豬不怕開(kāi)水燙”吧。他連簡(jiǎn)單的16+28都不會(huì )。你說(shuō)他是不是“豬呆子”？

　　雖然他笨，但是他還老實(shí)，這樣的朋友值得交！

　　這就是我的同學(xué)——常子豪。

同學(xué)的作文500字 篇5

　　默默地算著(zhù)，小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)在不經(jīng)意間從我手指縫間溜走�！巴瑢W(xué)”，在這一刻，就好比一個(gè)大本營(yíng)，有的人加入，有的人離開(kāi)，有的人留下。其中有一位，讓我念念不忘，他就是——算了，讓我先賣(mài)一個(gè)關(guān)子吧！

　　他，身高1。60多一點(diǎn)，算是中等身材。瘦瘦的身材使得他如山中的靈猴一樣靈活。他的小眼睛笑的.時(shí)候，瞇成了一條縫。他還擁有一個(gè)挺拔的鼻子與一張大大的嘴巴。要我來(lái)形容他，就四個(gè)字，活脫脫一個(gè)“文藝青年”！

　　他多才多藝，唱歌、跳舞、籃球，說(shuō)唱樣樣都會(huì )！他唱起rap毫不費力，他跳起街舞令人驚異，他投起籃球，幾乎是百發(fā)百中的。在我眼里，他就是個(gè)“鬼才”。

　　他的社交能力也很好，因為他總是能給人留下一個(gè)帥氣的印象。一般來(lái)說(shuō)，要他邀請同學(xué)參加活動(dòng)，只有他見(jiàn)不到的，沒(méi)有他請不到的。我們同學(xué)只要是沒(méi)有急事，一般是不會(huì )拒絕他的邀請的。結交新交朋友？對他來(lái)說(shuō)，就如同張飛吃豆芽一樣——小菜一碟！用什么來(lái)形容他呢，我想這三個(gè)字特別合適——杠杠的！

　　別以為他只會(huì )社交游玩，他的學(xué)習也是班上數一數二的，尤其是數學(xué)，更是被譽(yù)為我們學(xué)校的數學(xué)王子，他不僅自己學(xué)得好，而且還很愿意分享方法，也難怪他的人緣那么好。

　　現在我可以告訴你們他是誰(shuí)了！他就是我們班上的班長(cháng)——王玉坤。我不有一位這樣的同學(xué)感到自豪。

同學(xué)的作文500字 篇6

　　櫻桃小嘴，彎彎的眉毛，長(cháng)長(cháng)的睫毛下襯托出一雙大大的眼睛。有時(shí)像男生一樣，甚至比男生還剛，有時(shí)因為一件小事而哭泣。她就是我的同班同學(xué)——李思杭。

　　她是我心中最信任，最喜愛(ài)，最完美的同學(xué)。她學(xué)習成績(jì)好，性格和我一樣開(kāi)朗，愛(ài)交朋友。更讓我喜歡她的一點(diǎn)是;她自己的缺點(diǎn)會(huì )即時(shí)改正，她還會(huì )指出我的的缺點(diǎn)，幫我一起改正。如果她不會(huì )的題目都會(huì )虛心地請教老師或同學(xué)們，同時(shí)，她也會(huì )帶著(zhù)我一起進(jìn)步。我一直覺(jué)得如果和她做同桌，我們可以共同努力，互相幫助，共同進(jìn)步。我們不僅讓自己變得更好，同時(shí)讓對方一起變得更優(yōu)秀。

　　每當下課，她都會(huì )主動(dòng)幫我補語(yǔ)文。有時(shí)候，她還細心地指導我：“你可以這樣復習……這句話(huà)的重點(diǎn)是……不!這句話(huà)應該這樣理解……”幾乎每節課下課，我的身旁總有她那可愛(ài)的身影;每節下課，都有她那關(guān)切地提醒;每節下課，都有她那仔細的指導。我贊嘆：“李思杭，我多么渴望讓你成為我心靈那深處的一顆閃亮的'星，快到我心里來(lái)�？�!快成為我最?lèi)?ài)的同桌!”我的心是多么渴望啊!

　　在開(kāi)學(xué)到現在的時(shí)光里，我們從陌生到相識再到熟悉，最后成為了最好的朋友。至始至終，我都一直愛(ài)著(zhù)你，你的人和心都非我莫屬!我由衷地感慨：“我不能沒(méi)有你!你只能屬于我!如果你被別人搶走，他/她如果敢欺負你，我就把你搶回來(lái)!”

　　快來(lái)!快來(lái)!快到我心里來(lái)!

　　我會(huì )捧著(zhù)你，我們一起努力吧!

　　快成為我心愛(ài)的同桌，到我身邊來(lái)!

　　這樣你就可以每天陪伴著(zhù)我!

同學(xué)的作文500字 篇7

　　大家好，今天我給大家介紹一位我們班中的同學(xué)，他的名字叫小貝。

　　一眼就可以從人群中看到他的黑色平頭，他的眼睛有點(diǎn)小小的，像是芝麻一樣烏黑有神，戴著(zhù)100度的藍黑相間的眼鏡，大大的鼻子鑲嵌在堅果般的臉上，皮膚是古銅色，身高為1.31米。他總喜歡穿深黑的運動(dòng)字母上衣與寬松的褲子，整天笑嘻嘻的，露出一排雪白的牙齒。

　　他非常喜歡笑，愛(ài)笑的人運氣都不錯。每當我進(jìn)教室的時(shí)候，就看到他微笑著(zhù)和我打招呼。記得有一次下課時(shí)，我們在玩“貓和老鼠”的游戲，小馬所在的一隊是“貓”，小貝所在的一隊是“老鼠”，誰(shuí)先把奶酪放到各自洞中誰(shuí)就獲得勝利。游戲開(kāi)始后，小貝立刻向奶酪奔去，搬起奶酪就向老鼠洞奔去，突然，小馬跑過(guò)來(lái)了打算搶走小貝手中的奶酪，小貝大笑一聲，小馬竟然被嚇到了，愣在了教室里。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，小貝一轉身又跑回了老鼠洞里，取得了勝利，小貝露出他的'招牌白牙齒，哈哈地笑了起來(lái)。

　　記得還有一次，爬樓梯時(shí)我突然摔倒了，當時(shí)根本站不起來(lái)，小貝看到了，立刻跑過(guò)來(lái)安慰我：“你沒(méi)事兒吧，有沒(méi)有摔痛了？”“我我站不起來(lái)了�！彼�扶著(zhù)我的手，用力想把我扶起來(lái)，卻由于力量過(guò)小一下子扶不起來(lái)，他微笑著(zhù)鼓勵我：“小裘，加油，你可以的，自己站起來(lái)試試看！”我咬咬牙，吃力地爬起來(lái)，他一直扶著(zhù)我去了醫務(wù)室，接著(zhù)再陪我回到了教室。

　　正是他的微笑鼓勵了我，使我勇敢站起來(lái)，我很感激有這樣一位同學(xué)在我身邊。

　　你們認識他了嗎？一位愛(ài)笑的溫暖男生。

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