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《讀》作文500字9篇（必備）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的《讀》作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《讀》作文500字 篇1
著(zhù)名兒童文學(xué)作家鄭春華老師寫(xiě)的《非常小子馬鳴加》我真是百讀不厭，老實(shí)說(shuō)，這本書(shū)我前前后后看過(guò) 7 遍。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫馬鳴加的小男孩從上小學(xué)一年級第一天到三年級的學(xué)校、家庭生活和成長(cháng)經(jīng)歷，如其中《路遇強盜》、《匿名信》、《想做地球》、《表?yè)P校長(cháng)》等故事，充滿(mǎn)了想象力和生活情趣，前幾遍我幾乎每讀一次都要情不自禁地大笑起來(lái)，甚至捧腹狂笑一陣。后來(lái)我想，這大概是因為小男孩所做的事情，大男孩多數覺(jué)得幼稚可笑 ---- 而這似乎也可以證明我們已經(jīng)逐漸長(cháng)大了吧？！
我印象最深的.是這本書(shū)對馬鳴加的心理活動(dòng)描寫(xiě)得比較細致入微。這樣一個(gè)小男孩，他會(huì )有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)生氣、有時(shí)憤怒、有時(shí)疑惑、有時(shí)害羞、有時(shí)害怕……我曾感覺(jué)很奇特，鄭老師是怎么知道我們男生平時(shí)怎么想，又是喜歡做什么事情的呢？不過(guò)仔細想想，這一切，也許表明他至今童心未泯，了解孩子們的心思，又或者他也曾是一個(gè)像馬鳴加一樣聰明、機靈、頑皮、時(shí)常有奇思妙想的小男生吧！
馬鳴加的故事里有男孩式微妙和復雜的情感世界，有男孩感知世界的神奇歷程，特別是帶有這個(gè)小男孩靈性的敏感。故事記載著(zhù)他真摯的情感或者魯莽的沖動(dòng)，講訴著(zhù)他無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng )造力甚至看來(lái)令人討厭的破壞力，以及可愛(ài)又寶貴的童真……他的世界就像一個(gè)萬(wàn)花筒或者大拼盤(pán)，各種各樣顏色或者滋味摻和著(zhù)，五彩繽紛又或者酸甜苦辣，這是一個(gè)小男孩的純真、豐富更令人難以忘懷的世界。而我們差不多也曾經(jīng)和他這樣一樣一路走過(guò)來(lái)。
我建議同學(xué)們都去讀一讀這本書(shū)。它會(huì )讓你在倍感親切之余，感慨幼時(shí)單純的快樂(lè )和成長(cháng)中的煩惱，包括所謂的可笑，緬懷一去不復返的金色童年。
《讀》作文500字 篇2
讀了語(yǔ)文書(shū)中的《刷子李》，我被刷子李精湛的粉刷技術(shù)驚呆了。媽媽說(shuō)，《俗事奇人》中有很多這樣的奇人，刷子李是其中一個(gè)。于是，《俗事奇人》便擺上了我的床頭。
打開(kāi)書(shū)，目錄上的奇人就吸引了我：蘇七塊、泥人張、絕盜……我迫不及待地閱讀起來(lái)。書(shū)中，我最喜歡的是好嘴楊八。他在中堂大人把剛端上的秫米湯生氣地打翻在地時(shí)，知道是大人以為湯里的碎芝麻是臟土，便叩頭三下，說(shuō)：“大人息怒！小人不知您不吃碎芝麻，請大人饒了小人，小人以后不再往大人的湯里撒碎芝麻了！”中堂大人見(jiàn)楊八既給自己面子，又讓自己知道了這是碎芝麻，不禁化怒為喜，賞了楊八一百兩銀子。楊八之所以有這么好的口才，是因為他專(zhuān)管外場(chǎng)照應，天天跟顧客打交道，練就了一張好嘴。
所有奇人的本領(lǐng)都是靠勤學(xué)苦練得來(lái)的，這讓我想起了《最強大腦》中的魔方達人賈立平。他僅用1分04秒在水下盲擰魔方，打破了世界紀錄。在與西班牙魔方達人對決時(shí)，賈立平竟然在一個(gè)小時(shí)內記住了二十個(gè)完全打亂的魔方，并在十分鐘內盲擰還原了十三個(gè)，遠遠超過(guò)了西班牙選手。他這神奇的記憶力和高超的`擰魔方技藝，都是他勤學(xué)苦練的結果。
這學(xué)期我開(kāi)始學(xué)素描了。一開(kāi)始，素描老師教我畫(huà)線(xiàn)條，我就一絲不茍地練起來(lái)，橫線(xiàn)條、豎線(xiàn)條、斜線(xiàn)條……手酸了，我也咬牙堅持。等到畫(huà)圖形了，我平時(shí)的練習就發(fā)揮了作用。無(wú)論是三角棱錐還是立方體，我的作品每次都被老師大加表?yè)P。它讓我更進(jìn)一步懂得了“勤學(xué)苦練”的重要。
《讀》作文500字 篇3
《詹天佑》一文描寫(xiě)了在19XX年，清政府提出由本國工程人員獨立修筑鐵路干線(xiàn)“京張鐵路”，在英俄等多數帝國主義國家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)。
在勘測過(guò)程中，詹天佑常勉勵工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’、‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！庇龅嚼щy，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心。他總是把這句話(huà)作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。
在山勢高，巖層厚的居庸關(guān)開(kāi)鑿隧道時(shí)，山頂的.泉水往隧道里滲，詹天佑身先士卒，帶頭提著(zhù)水桶去排水，他常常和工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。
詹天佑對全線(xiàn)工程曾提出“花錢(qián)少，質(zhì)量好，完工快”三項要求。京張鐵路經(jīng)過(guò)工人們幾處奮斗，終于在19XX年9月全線(xiàn)通車(chē)。原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及那些帝國主義國家估價(jià)的五分之一。
再想想我們自己，如果在學(xué)習生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話(huà)，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì )的知識呢?如果我們也像詹天佑一樣事事為國家，為集體著(zhù)想，身邊會(huì )有多少活雷鋒出現呢?如果我們在學(xué)習中也像詹天佑那樣有著(zhù)精密的要求，還會(huì )有因為粗心出現的錯誤么?
雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績(jì)，但我們要學(xué)習他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
《讀》作文500字 篇4
如果，有人對你說(shuō)，一個(gè)活了60歲的人，其實(shí)他僅僅只生活了8個(gè)年頭。這會(huì )不會(huì )讓你大吃一驚呢？當我讀到這個(gè)故事時(shí)，不由得愣住了。60歲的人僅僅是生活了8年？太不可思議了吧。但事實(shí)就是這樣的。
當一個(gè)60歲的老人，出去20年的睡眠時(shí)間，以及打扮著(zhù)裝、上下班、文娛活動(dòng)等時(shí)間，上帝只給你8年零285天做有用的事情了人的'一生，只有短短的數十年，其中用于體驗生活的更是少得可憐。人生就像一本書(shū)。傻瓜們走馬觀(guān)花的隨手翻閱它，一目十行，不懂得珍惜時(shí)間的每一分每一秒，最后不得不結束一個(gè)乏味的過(guò)程；聰明人用心地閱讀它，細嚼慢咽，在每一個(gè)階段又有深刻的了悟，應為他們知道——這本書(shū)只能讀一次！有些人的生命像沉靜的湖，有些像白云飄蕩的一望無(wú)際的天空，有些像豐腴富饒的平原，有些像斷斷續續的山峰。
每個(gè)人的人生是不同的，只要有事業(yè)，有理想，有追求，人的生命就能像春天的新葉一樣永遠旺盛！每個(gè)人都有不同的理想，，理想是指路的啟明星。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我們不能延伸生命的長(cháng)度，但可以拓展生命的廣度與深度。人生的目標是動(dòng)態(tài)的，不斷發(fā)展的，就如同珠穆朗瑪峰至今人在不斷升高，即使你曾經(jīng)到達過(guò)他的“頂點(diǎn)”，卻不可以說(shuō)永遠的征服了他的高度！
《讀》作文500字 篇5
望著(zhù)窗外剛種上的小樹(shù)，被沒(méi)有方向的吹得東倒西歪，七零八落地散在地上，我清晰地感受著(zhù)它的痛楚，因為我一個(gè)星期前的傷痛在那片風(fēng)雨中拉開(kāi)了內幕：期中考試考砸了，被老師批評了，回家又被老爸老媽訓斥……很長(cháng)一段時(shí)間，我都在想：生活就這樣毫無(wú)意義地進(jìn)行下去嗎？而如今，看著(zhù)在風(fēng)雨搖曳不能自主的小樹(shù)，我更疑惑了。
恍惚間，我想到了一個(gè)人，我是“人比黃花瘦”的李清照是我最敬佩的一位女詞人。
也坎坷的人生，向來(lái)讓人唏噓不已。她的早年生活富裕，工書(shū)能文，通曉音律。中原淪陷后，與丈夫南流，過(guò)著(zhù)顛沛流離、凄涼孤苦的生活。多年來(lái)搜集來(lái)的金石字畫(huà)喪失殆盡，給她帶來(lái)沉重的打擊和極大的痛苦。一下子，跌入貧窮的深淵。又因也的改嫁問(wèn)題遭到士大夫階級的污垢渲染，受到了更嚴重的殘害。
在這么多挫折面前，李清照沒(méi)有逃避，或許她的詞中還有“最難消息”的'時(shí)候；有“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)”的思念：油蚱蜢舟載不動(dòng)的“許多愁”；有“物足人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，于是她活了下來(lái)，如此頑強地活了下來(lái)。偶爾地她也綽約多的江南才女，揮動(dòng)蟬翼般的衣袖，捧一縷黃昏后的暗香。在“尋尋覓覓，冷冷清清”的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》完成丈夫的未鏡之功。堅強的易安，她執著(zhù)地思考和不畏艱辛的精神，為中國婉約派詞人留下了多少永恒的印記！
溫柔的陽(yáng)光把我拉回到現實(shí)，抬頭看窗外，那棵小樹(shù)雖被折斷了不少枝下，但仍挺立著(zhù)。
我覺(jué)得自己以后如果遇到困難與不幸，一定要堅持，堅持，再堅持，成功與勝利將屬于我們的。
《讀》作文500字 篇6
讀《金斧和銀斧》有感《金斧和銀斧》這篇文章主要講的是：從前有一個(gè)樵夫在河邊砍樹(shù)，一不小心，斧頭掉進(jìn)河里面去了，讀《金斧和銀斧》有感作文。這時(shí)，水流很急，又很深，根本不可能拿到斧頭。由于這斧頭是樵夫很重要的東西，所以他淚流滿(mǎn)面的哭了起來(lái)。
這時(shí)，神的使者赫爾墨斯過(guò)來(lái)了，問(wèn)他為什么哭泣。樵夫傷心的說(shuō)出了自己的經(jīng)歷。赫爾墨斯聽(tīng)了這個(gè)人的'話(huà)，很同情他，就跳入河中撈斧頭。第一次赫爾墨斯撈上來(lái)一把金斧頭，問(wèn)樵夫是不是他的，讀后感《讀《金斧和銀斧》有感作文》。樵夫回答說(shuō)：“不，我的斧頭沒(méi)這么好�！�
于是，赫爾墨斯又跳進(jìn)河里，不久，他拿著(zhù)銀斧浮上水面，問(wèn)道：“這一定是你的那把吧！”“不，我的已經(jīng)很舊了�！遍苑蛞廊缓苷\實(shí)。最后，赫爾墨斯撈出了一把鐵斧�！斑@才是我的斧頭，謝謝，謝謝你�！伴苑蚋吲d得一直道謝。赫爾墨斯被樵夫的誠實(shí)所打動(dòng)了，為了表?yè)P樵夫的誠實(shí)。他還把另外兩把斧頭作為禮物送給了樵夫。樵夫帶著(zhù)禮物來(lái)到朋友們中間，告訴了他們發(fā)生的一切。其中一個(gè)人非常眼紅，在砍柴時(shí)，故意把斧頭扔到水流中，然后假裝痛苦，赫爾墨斯下去撈上一把金斧，這個(gè)人連忙說(shuō)是他的，結果，這個(gè)人不僅沒(méi)有得到金斧，連鐵斧都沒(méi)撈上來(lái)。生活貧苦的樵夫，看到赫爾墨斯撈上來(lái)的金斧，銀斧都沒(méi)有心動(dòng)，只想找回自己的鐵斧。這種誠實(shí)善良的品質(zhì)，打動(dòng)了神，最后獲得了豐厚的回報。
相反，那一個(gè)心想靠說(shuō)謊來(lái)騙取金斧，銀斧的人，卻最終連鐵斧也沒(méi)撈上來(lái)。所以，就讓我們一起來(lái)做個(gè)誠實(shí)的人吧！
《讀》作文500字 篇7
清澈流淌的溪靜靜歌唱，
從他孕育出生命，
流遍青山，匯成海洋。
我是常常去讀水的。在池旁讀其清幽，在嫩葉上讀其晶瑩，在微雨中讀其透亮，在海浪中讀其壯麗。我常讀了寬廣的海，讀他們的風(fēng)貌，讀他們的經(jīng)歷，讀他們?yōu)槭裁唇蛹{所有的江河，讀他們?yōu)槭裁茨芤淮未握鸷橙藗兊膬刃�，讀他們?yōu)槭裁茨茉杏f(wàn)條生命，讀他們?yōu)槭裁茨芷届o得似一面鏡子，讀他們?yōu)槭裁茨芎婪诺鼐砥鸲涠淅嘶�，讀他們?yōu)槭裁茨艽嬖谠谶@世上千萬(wàn)年而不干枯。
讀一滴荷葉中央的露珠，如何成為一滴雨滋潤土地。讀一片雪，如何從空中打著(zhù)轉的落下，凍死有害的昆蟲(chóng)，望來(lái)年化成給植物的第一滴滋潤的水。
讀林中的小溪，它的存在使樹(shù)林更加茂盛，陽(yáng)光從樹(shù)與樹(shù)的一小片空隙里插進(jìn)來(lái)，使樹(shù)林和小溪上落了些斑斑點(diǎn)點(diǎn)，可以看見(jiàn)溪中的細沙和好看的鵝卵石。水，因為樹(shù)的`存在而十分清涼，也更加的清。讀那一片綠陰，讀那一片清，我突然看到了兩張笑臉，他們的歡喜，給互相帶來(lái)了生機。
讀城中的一個(gè)小湖，她水平如鏡，一朵荷花立在水面，出淤泥而不染，好似一位詩(shī)人，湖面毫不失真的映著(zhù)周?chē)木拔�，讀它為什么這么靜，這么綠，讀她為什么清得把萬(wàn)物都印在身上，為什么讓匆匆經(jīng)過(guò)的人都停下看她。
有一次，在我讀一條凍結的河時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的歡呼聲，我趕緊跑去，啊，我看到一片片冰化成水，匯在一起，一邊歡呼，一邊為河邊的嫩苗趕走冬日的寒冷，將春天的溫暖迎來(lái)。
水是一本展開(kāi)的書(shū)，怎么讀也讀不完，讀了小溪再讀湖面，還有那豪壯的瀑布呢，還有那湍急的江水呢？
《讀》作文500字 篇8
在這個(gè)星期里，我看了一部小說(shuō)3叫《巴黎圣母院》，內容異常精彩，非常吸引。
這篇小說(shuō)是法國19世紀著(zhù)名作家雨果所作，描寫(xiě)了15世紀光怪的陸離巴黎生活，并表達了作者雨果的人道主義思想。
作者雨果在小說(shuō)中用對比的手法刻畫(huà)出一群性格鮮明的人物形象，人物之間錯中復雜的矛盾和悲劇命運，讓人熱淚盈眶。
一組對比鮮明，令人觸目驚心的人物形象：吉卜賽少女愛(ài)斯梅拉達和敲鐘人卡西莫多。16歲的愛(ài)斯梅拉達美貌絕倫、純真善良、能歌善舞，她和她的那只聰明絕頂的小山羊是整部小說(shuō)中給人以無(wú)限遐想的浪漫亮點(diǎn)，是美麗和自由的化身，但在禁欲主義盛行的年代，這樣一朵鮮花般的生命卻在中世紀極端保守腐朽的教會(huì )勢力的摧殘下令人惋惜地隕滅。20歲的卡西莫多外貌奇丑無(wú)比，但心靈
比誰(shuí)都純潔，他守護著(zhù)愛(ài)斯梅拉達，讓她遠離一切危險。但在強大的社會(huì )偏見(jiàn)和邪惡勢力面前，個(gè)人的力量實(shí)在是微不足道。他的丑陋使他在這個(gè)世界遭到無(wú)情的遺棄——先是親人的遺棄，然后是整個(gè)社會(huì )的遺棄。他們純真的`心，畢露出其他人物的卑劣本質(zhì)。
同學(xué)們你看我們現在的生活多么美好，沒(méi)有解放以前的迂腐，沒(méi)有以前的黑暗，再也不是有錢(qián)人欺負窮人，而是個(gè)個(gè)平等的，希望你們珍惜眼前福，不要到白發(fā)蒼蒼才后悔。
《讀》作文500字 篇9
這本書(shū)主要講了“我”隨著(zhù)母親下放湘西的兩年中的心靈成長(cháng)歷程，講述了兩個(gè)家庭里幾個(gè)女孩在苗家山寨發(fā)生的故事。
書(shū)里，最讓我感動(dòng)的一篇就是“耳朵灣”了！
這一章，主要通過(guò)講述三桃冒著(zhù)生命危險，去救以前老和她作對的四桃的故事，贊頌了親情的偉大！當我看到三桃和四桃在從前發(fā)生的種種對立與爭吵時(shí)，我的心如刀絞般的疼痛：兩個(gè)最親的姐妹，怎么會(huì )為了一點(diǎn)小事而吵起來(lái)呢��？；當我看到四桃由于不會(huì )游泳而被危險的海草纏住時(shí)，我對三桃的好感也慢慢地減少了：如果，不是她賭氣，不教四桃游泳的話(huà)，也不會(huì )發(fā)生這么危險的事情呀��；當我看到三桃知道四桃有危險的時(shí)候，不顧自己的安危，去海草叢里救四桃的時(shí)候，我的心，顫抖了��；當我又看到三桃不顧自己的手臂受傷了，代替牛，背著(zhù)奄奄一息的四桃，在滾燙滾燙的，凹凸不平的石頭上來(lái)回爬的時(shí)候，我又一次被三桃的這種對親情的奉獻而感動(dòng)了。
這也讓我想起了自己。平常，我和弟弟經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而打架、吵架，比弟弟整整大五歲的.姐姐——我，也從來(lái)不會(huì )讓著(zhù)他，反而，會(huì )經(jīng)常惹是生非，見(jiàn)弟弟還手的時(shí)候，還把罪怪在他頭上。唉，我這個(gè)姐姐呀，當得可真不稱(chēng)職！不過(guò)，自從我看完了這一本書(shū)，也從書(shū)里的“阿桃”身上，學(xué)到了許多許多像我這樣的大哥哥、大姐姐應該懂得的道理和應該體現的風(fēng)范！
我喜歡這本書(shū)，因為，是它教會(huì )了我如何做一個(gè)稱(chēng)職的姐姐！也是它，讓我明白了親情——代表著(zhù)什么��！
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