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教育作文500字（通用）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的教育作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
教育作文500字 篇1
在豐富多彩的生活中，有許多事令我難以忘記，但是有一件事，卻讓我的思緒久久不能平靜。
記得那是一個(gè)烈日當頭的夏天，我和哥哥約好一同去奶奶家玩耍，我們邁著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)歡快的曲子，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，快速地向公交車(chē)站奔去。和我們順路的是一位年邁的老爺爺，還有一個(gè)戴著(zhù)耳機，哼著(zhù)小曲兒的年輕叔叔。過(guò)了一會(huì )兒，汽車(chē)緩緩向我們駛來(lái)。剛打開(kāi)車(chē)門(mén)的一瞬間，一陣涼爽的'“風(fēng)”迎面襲來(lái)。我整個(gè)人完全陶醉其中，“嗖”一個(gè)箭一般的身影竄了出去，哦，原來(lái)是那位年輕人。咦？他不是站在我后面的嗎？怎么來(lái)到我的前面了？正當我腦海中閃過(guò)這一系列的問(wèn)題時(shí)，只聽(tīng)那位老爺爺“哎喲”一聲，差點(diǎn)摔倒。我和哥哥見(jiàn)此情景，扶著(zhù)老爺爺上了公交車(chē)的臺階，并幫老爺爺投了票。老爺爺夸贊道：“真是謝謝你們�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸袄蠣敔斶@是我們應該做的，不用謝�！避�(chē)里的人向我們投來(lái)贊許的目光。車(chē)上的人比較多，當我們上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了。那位年輕的叔叔因為插隊搶到了一個(gè)非常好的座位。我對他投向了厭棄的目光。車(chē)緩緩地行駛著(zhù)，就在這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，老爺爺差一點(diǎn)摔倒。一位老奶奶看起來(lái)比老爺爺的年齡還要大。走向老爺爺身旁，輕輕的拍拍他的肩膀，和藹地說(shuō)道：“這個(gè)位子你坐吧！”老爺爺猶豫了一下，支支吾吾地說(shuō)：“這……那好吧，謝謝你了�！蹦莻�(gè)沒(méi)有讓座的年輕叔叔把頭扭向了窗外。當時(shí)我在想：“那個(gè)的叔叔一定十分羞愧吧！”
這公交車(chē)上的一幕給我上了生動(dòng)的一課。尊老愛(ài)幼是中華民族傳統美德，這種美德需要我們每個(gè)人發(fā)揚光大！
教育作文500字 篇2
這件事教育了我在我成長(cháng)的過(guò)程當中，遇到了很多事情。其中有一件事一直令我難以忘懷，它讓我懂得了一個(gè)深刻的道理，那就是——做事情不能一心二用，否則，你就只能自食其果。那是我三年級的時(shí)候發(fā)生的事了。因為期末考試快到了，所以?shī)W數班的老師給我們留了許多道題。一回家，我就匆匆地換好鞋，向我的房間奔去，埋頭苦寫(xiě)了起來(lái)。這道題怎么做？我咬著(zhù)筆桿，苦思冥想。最后，我終于把這道難題解開(kāi)了！這道呢？太簡(jiǎn)單了！我一定能對！我心里這樣想著(zhù)。不一會(huì )兒，我就“消滅”了“6個(gè)勇士”�！疤袅�！我肯定能做完!"正在我歡呼雀躍的時(shí)候，我突然想起了我一直很愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片《隋唐英雄傳》今天播放大結局，想到這里，我立馬放下筆和尺子，剛想轉身，可又一想還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢！干脆一邊看電視，一邊寫(xiě)作業(yè)！這不是兩全其美？我十分得意。抓起作業(yè)，飛奔向電視機，電視中的動(dòng)畫(huà)片剛剛開(kāi)始。幸好及時(shí)趕到。我這樣想著(zhù)。我邊看幾眼動(dòng)畫(huà)片，邊寫(xiě)作業(yè)，草草地收了場(chǎng)，便專(zhuān)心致志地看起了我的動(dòng)畫(huà)片。下禮拜上課的時(shí)候，老師年了上次做作業(yè)每個(gè)人的`分數，“牛梓桐，”就要到我了，我趕快向上帝請求給我個(gè)好成績(jì)�！�60分！”“什么？”我不敢相信，驚訝地張大了嘴巴，從椅子上跳了起來(lái)，飛奔到講臺桌旁，從老師手中搶過(guò)本子，本子上那鮮紅的“60”仿佛來(lái)笑話(huà)我考這么低的分數。臺下傳來(lái)了同學(xué)們的嘲笑聲。在這恥笑聲中，我深深地低下了頭，羞紅了臉。這次的經(jīng)歷讓我終生難忘，相信我以后再也不會(huì )犯這樣的錯誤了，我會(huì )把這個(gè)教訓銘記在心。
教育作文500字 篇3
今天上午，老師說(shuō)昨天的考試出現的漏洞，當她講到閱讀題的時(shí)候，說(shuō)：“文章說(shuō)的是關(guān)于串白楊的事情，所以，文章的最后問(wèn)‘你是喜歡串白楊還是白楊樹(shù)？’的時(shí)候，你就要聯(lián)系文章，回答‘喜歡串白楊’才對�！甭�(tīng)到這，我不禁要問(wèn)，這就是中國教育？
在小學(xué)，老師總是喜歡將傳統的教育硬塞給學(xué)生，比如一道題目：發(fā)洪水時(shí)，學(xué)校的舊電腦和家里的高檔電視機都被洪水沖走了，你會(huì )先救哪一個(gè)？答案是：先救學(xué)校的舊電腦�？勺髡叩闹蹲踊卮鸬�.是：先找一艘船，把學(xué)校的舊電腦和家里的高檔電視機都救出來(lái)。但老師卻批評他沒(méi)有大公無(wú)私的精神！
難道中國的教育就是需要犧牲一個(gè)人的生命嗎？傳統的教育美德固然好，可是，我們已是21世紀的人類(lèi)了，我們應該選擇另一個(gè)，更好的教育路線(xiàn)吧？對于第一個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得，這應該是按自己的想法去回答，文章只是想你介紹而已，所以，喜歡串白楊還是白楊樹(shù)，都可以的，可為什么老師認為不對呢？
我覺(jué)得，這道題出在最后，老師自然而然會(huì )認為要根據文章回答，這一點(diǎn)可以理解，但我認為，我們沒(méi)有必要去這樣回答問(wèn)題，太假了！
中國教育，有許多優(yōu)秀過(guò)全世界的優(yōu)點(diǎn)！但至于這個(gè)傳統教育，適量的加以也是對的，但對于這件事，我覺(jué)得就不對了，出這道題，怎么回答，就是自己的自由。
教育作文500字 篇4
我們今天在教室里進(jìn)行了一個(gè)活動(dòng)，梁老師說(shuō)：“你們拿左手畫(huà)方，用右手畫(huà)圓，注意要同時(shí)畫(huà)完�！蔽乙宦�(tīng)，心想：“那還不簡(jiǎn)單嗎？隨手一畫(huà)就能畫(huà)得非常好�！毕氲竭@里，我立刻把手舉得高高的，老師還真的讓我和徐欣然先來(lái)畫(huà)。
我三步兩步?jīng)_到黑板前，拿起粉筆就畫(huà)了起來(lái)�？蓻](méi)想到畫(huà)完后，老師添了兩筆我畫(huà)的竟然成了一個(gè)鴨梨，還有一片樹(shù)葉。再看看徐欣然的，也沒(méi)畫(huà)的多好，就像畫(huà)了一副眼鏡。同學(xué)們都覺(jué)得我倆畫(huà)的不怎么樣，都想到黑板前來(lái)試試看，可沒(méi)有一個(gè)能畫(huà)好。
你們看，他們畫(huà)的，有的像蘋(píng)果，有的像餅干，還有的像芒果……真不可思議，什么水果、零食、面包……真是色香味俱全呀！再看看形狀，唉，有的畫(huà)出了兩個(gè)圓，有的畫(huà)了兩個(gè)方，還有的圓不像圓、方不像方，看上去難看極了。唯獨沒(méi)有人能夠同時(shí)畫(huà)出一個(gè)圓和一個(gè)方。
就這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.圓和方為什么死活就畫(huà)不好呢？我不措眼珠的盯著(zhù)黑板，絞盡腦汁的思考著(zhù)，突然間我恍然大悟：剛才動(dòng)手畫(huà)的時(shí)候，我既要想著(zhù)畫(huà)好圓，又要想著(zhù)畫(huà)好方，一心怎么能二用呢？
想到這里，我的眼前不禁浮現出被老師批評的那一幕：那是因為有一天放學(xué)回家后，我一邊看電視，一邊寫(xiě)口算，又想把口算趕快寫(xiě)完，又怕錯過(guò)精彩鏡頭，結果哪個(gè)都沒(méi)干好，連非常簡(jiǎn)單的口算都錯了一大堆，結果不用說(shuō)大家也都明白，真是得不償失呀！
看來(lái)一心真的不能二用呀！
教育作文500字 篇5
今天開(kāi)了一個(gè)班主任會(huì )，我覺(jué)得特別沒(méi)意思。期末考試再有一個(gè)月就要進(jìn)行了，因為期末考試涉及到老師的期末量化，涉及到績(jì)效工資，涉及到評優(yōu)評模，所以全校上下高度重視。
會(huì )上一個(gè)集中的話(huà)題就是那些學(xué)習成績(jì)特別差的學(xué)生，又有本校的學(xué)籍。該想個(gè)什么辦法，讓他們不要參加期末考試，這樣就不會(huì )影響期末考試的平均分，影響班級在年級的排名，影響學(xué)校在全市的排名。但是前提是你還不能讓家長(cháng)因為孩子不參加考試，為了維護孩子作為學(xué)生受教育的基本權利，到教育局把老師告了。
這可真是個(gè)兩難選擇：又需要排名，又不想讓知法懂法的家長(cháng)告學(xué)校。
在會(huì )上我們的教務(wù)主任還講了一個(gè)例子，我不知道這是正面典型還是反面教材。說(shuō)某個(gè)小學(xué)一個(gè)年級第一名，因為孩子感冒發(fā)燒，不能參加考試。他們的班主任就在孩子輸完液之后，把孩子背到學(xué)校參加考試。就這樣孩子還是考了個(gè)第一名。那個(gè)班主任如此有責任心的結果真真是皆大歡喜，名利雙收�？墒锹�(tīng)到這個(gè)故事，我我一直嘀咕：這是班主任愛(ài)孩子嗎，還是愛(ài)惜他的羽毛，愛(ài)惜他的.名譽(yù)。在孩子的病和學(xué)校的排名之間，我們老師就能夠義無(wú)反顧地選擇學(xué)校的排名，就這樣的老師，還想感動(dòng)別人，真是滑天下之大稽！
我的表妹當年上小學(xué)的時(shí)候，他們的班主任就因為她成績(jì)差，好幾次不讓她參加期末的考試。奶奶因此還跑到學(xué)校找老師理論“難道孩子學(xué)習差，連考試的資格都沒(méi)有了嗎”，他們的老師一時(shí)語(yǔ)塞，旁顧左右而言他�？墒蔷褪沁@樣的一個(gè)老師，最后居然也成了省級模范教師。這是個(gè)什么世道呀！
教育作文500字 篇6
我是一個(gè)愛(ài)讀課外書(shū)的少年，而我的同桌。跟我一樣，也愛(ài)看課外書(shū)第一節下課的時(shí)候我們都在看課外書(shū)�？吹慕蚪蛴形�，我的課外書(shū)就掉了幾十頁(yè)，就看完了。然而到了下午的閱讀課，我就迫不及待地拿住了我的書(shū)，看了起來(lái)到下課。就掉幾分鐘的時(shí)候，我的課外書(shū)看完了，就忍不住往同桌的書(shū)看了幾眼，結果沒(méi)想到他的書(shū)還很好看。
到了放學(xué)的時(shí)候我就問(wèn)他你的書(shū)可以讓我看看嗎，他說(shuō)，不行我還沒(méi)看完呢等他走的時(shí)候我看到了他的那本書(shū)忘記拿了，我就心想，我就拿一本書(shū)看，一晚上沒(méi)有問(wèn)題吧，我覺(jué)得也可以拿著(zhù)這本書(shū)，對他說(shuō)，你的這本書(shū)忘拿了我給你拿過(guò)來(lái)了到時(shí)候我再給他說(shuō)，讓我開(kāi)一晚上明天我再還給你。
所以我決定拿著(zhù)這本書(shū)打算對他說(shuō)結果我把這事給忘了，到家之后我想到我就說(shuō)明天要早到一會(huì )兒，趁機把這本書(shū)還到她的`桌子里，利益應該沒(méi)人發(fā)現結果昨天晚上因為我看書(shū)看了很晚，所以早上起床起晚了，當我走。趕往班級時(shí)趕到班級門(mén)口時(shí)就看到了，我的同桌，正像對老師說(shuō)她的一本書(shū)丟了，當時(shí)我的心就慌了。我就快速的沖進(jìn)教室就在這時(shí)，我的同桌叫住了，我問(wèn)我你看見(jiàn)我的書(shū)沒(méi)有我的書(shū)丟了，我就嘴里。換結結巴巴說(shuō)沒(méi)有。
當回到座位的時(shí)候，我當時(shí)正在往她的桌子里放那本書(shū)，就被他看見(jiàn)就說(shuō)怎么是你？我就說(shuō)是我是想給你，可是我給忘了，他就對我說(shuō)，你亂拉別人東西未經(jīng)過(guò)別人的允許，可你就難我就趕緊說(shuō)對不起，我知道了，往后我再也不會(huì )亂拿別人的東西了，我得到了教育。
教育作文500字 篇7
以前，我在家就是一個(gè)嬌滴滴的小公主！現在，我長(cháng)大了，一想起小時(shí)候的調皮，還會(huì )不時(shí)的發(fā)笑呢！于是，有一天為了證明我長(cháng)大了。我胸有成竹的對媽媽說(shuō)“我會(huì )幫你們做事了，不信你考考我？”媽媽笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，我和媽媽就來(lái)到桑地里挑枝條回去當柴燒。我見(jiàn)了，驕傲地對媽媽說(shuō)“媽媽你不用教我，我會(huì )的�！庇谑俏荫R上拿了一根繩子鋪在地上，把剪下的枝條放在繩子上面。不一會(huì )兒就揀了很多枝條。我馬上用繩子捆緊，再接再厲。大約5分鐘后，我就捆了3捆柴。媽媽說(shuō)“你會(huì )捆，那么……你能把它背回家嗎？”我兩手一插說(shuō)“我怎么會(huì )不行呢！”接著(zhù)，我一手一捆，開(kāi)始走回家了。過(guò)了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，我的手就酸的不行了。我想：不管三七二十一，堅持就是勝利！這時(shí)，媽媽好象看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“我看你不行，來(lái)，給我！”“不，不行，我要搬！”我叫道。于是，我忍著(zhù)手上的酸堅持走著(zhù)……“哇哇……”我哭了起來(lái)，原來(lái)被石頭摔交了的我情不自禁哭了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我腳上，手上都摔破了皮，心疼的說(shuō)：“不哭��！”過(guò)了一段時(shí)間，我們回家了，我的那兩捆柴也就交給媽媽搬了。
回到家，我把自己的'手伸出來(lái)，其中手上有些紅紅的，是為了逞強而搞紅的。經(jīng)過(guò)了今天這件事我懂得了爸爸媽媽干活不容易，還懂了兩個(gè)道理：
1、自己的事情自己做，爸爸媽媽的事要幫著(zhù)做。
2、做人不能逞強，否則不會(huì )有好結果的。
這件事給了我深刻的教育。
教育作文500字 篇8
每次去我表姐家，都會(huì )有跟去其他家庭不一樣的感覺(jué)，那就是她家的家教。
一進(jìn)門(mén)，小外甥女婷婷就會(huì )喊舅舅好，然后來(lái)個(gè)深鞠躬，看的有模有樣，我就趕快說(shuō)聲：謝謝婷婷。每次去堂姐家都這樣，有時(shí)婷婷忘記說(shuō)了，表姐就在旁邊小聲提醒，她會(huì )趕快照做，很是懂事。
在吃飯的'時(shí)候，他們也很注重對婷婷的教育，讓她自己去端飯，并且跟爸爸媽媽說(shuō)聲謝謝。在吃飯前，還要她念一段餐前感恩詞，大意是：感恩天地滋養萬(wàn)物；感恩國家培養護佑；感恩父母養育之恩；感恩老師辛勤教導等等。然后爸爸媽媽都開(kāi)始吃飯了，她才可以吃。我對他們如此優(yōu)良的教育佩服的五體投地。
當她奶奶腰酸背痛的時(shí)候，會(huì )讓婷婷給奶奶敲敲背，揉揉肩，她力氣小，沒(méi)什么效果，讓她做這些，就是為了培養她對長(cháng)輩的尊重和孝心。
晚上睡覺(jué)前，還經(jīng)常讓婷婷給爺爺奶奶洗腳，當然了，表姐他們就是經(jīng)常給父母洗腳，洗完后，再讓婷婷過(guò)來(lái)給爺爺奶奶洗洗。像這樣，言傳身教，再加上讓她親自動(dòng)手，對她優(yōu)良品德的形成有很好的幫助。
我表姐家，像這樣的教育婷婷的事例還有很多，我只是挑了幾個(gè)有代表性的。
像這樣的家庭教育，婷婷長(cháng)大后，能不成為一個(gè)孝順父母的人嗎？能不成為一個(gè)懂得感恩的人嗎？我深深的贊嘆！對表姐從小教育孩子的方式，我由衷的敬佩！
教育作文500字 篇9
六一兒童節那天，媽媽帶我去游樂(lè )園玩，我們高高興興地來(lái)到了公交車(chē)站。遠處響起了鳴笛聲，原來(lái)是公交車(chē)正緩緩地行駛過(guò)來(lái)。
我們上了車(chē)，車(chē)上人山人海，座位早已坐滿(mǎn)，我和媽媽只好站著(zhù)。幾站過(guò)后，上來(lái)一位的白發(fā)蒼蒼的老奶奶，由于她兩手都拎著(zhù)很重的東西，上來(lái)時(shí)已經(jīng)氣喘吁吁，額頭上已經(jīng)流出許多汗珠，再加上車(chē)廂上十分擁擠，老奶奶有點(diǎn)站不住了。這時(shí)，有人說(shuō)了句：“誰(shuí)給這位老大娘讓個(gè)坐？”聽(tīng)到這話(huà)，車(chē)廂里有的.人假裝瞇上眼睛睡覺(jué)、有的人假裝接電話(huà)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還有的人干脆把頭望向窗外�！按竽锬疫@吧�！币晃淮髮W(xué)生模樣的大姐姐站了起來(lái)對老奶奶說(shuō)。老奶奶說(shuō)“不用，不用了姑娘，你坐吧我站著(zhù)沒(méi)事�！贝蠼憬阏f(shuō)：“您歲數大，再說(shuō)還拿那么重的東西，讓您坐是應該的�！崩夏棠膛げ贿^(guò)大姐姐最后坐到了座位上。同時(shí)嘴里還不住的說(shuō)著(zhù)感謝大姐姐的話(huà)。
大約四十分鐘后，我們到達了目的地，在我們下車(chē)時(shí)，大姐姐也下了車(chē)�？吹酱蠼憬愫笪壹泵ψ哌^(guò)去對大姐姐說(shuō)：“姐姐你真棒！我也要向你學(xué)習�！苯憬阋矊ξ艺f(shuō)了句：“你也是好樣的�！焙徒憬惴珠_(kāi)后我高高興興地同媽媽去游樂(lè )園玩去了。
這件事深深地教育了我，使我懂得了，要尊老愛(ài)幼，我們幫助了別人，別人得到了溫暖，自己也得到了快樂(lè )。當自己遇到困難時(shí)也會(huì )得到別人的幫助。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎？讓我們一起讓美德發(fā)揚下去，讓愛(ài)心傳遞下去吧！