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一分鐘作文500字6篇【經(jīng)典】
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一分鐘作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
一分鐘作文500字 篇1
“臺上一分鐘，臺下十年功”。老師又開(kāi)始念叨起來(lái)了，我很厭煩，因為這句話(huà)老師說(shuō)過(guò)無(wú)數次，不止老師說(shuō)，父母也說(shuō)過(guò)。
每一屆的體育藝術(shù)節到了，我們正在準備著(zhù)舞蹈和朗誦，我有些緊張，因為這是我在小學(xué)最后一次體育藝術(shù)節了，我想表演到極致盡可能最完美的給同學(xué)們觀(guān)看。
放學(xué)回家的路上，我在回想著(zhù)舞蹈動(dòng)作和朗誦臺詞。有時(shí)還比劃著(zhù)舞蹈動(dòng)作并說(shuō)出了聲，路上的行人都用著(zhù)異樣的眼光看著(zhù)我，而我什么也沒(méi)發(fā)覺(jué)到，沉浸在自己的世界里，直到同行的`同學(xué)推我，我才醒悟過(guò)來(lái)。
回到家里，放下書(shū)包就開(kāi)始練習。我站著(zhù)練，坐著(zhù)練，躺著(zhù)也練，就連吃飯時(shí)間也不放過(guò)。
完成作業(yè)，收拾好，我看了一下時(shí)間9點(diǎn)了，這時(shí)我應該要睡覺(jué)了，可我拿著(zhù)稿子來(lái)到爸爸媽媽面前，他們倆不知我要干什么，用疑惑的眼神盯著(zhù)我，我二話(huà)不說(shuō)開(kāi)始了我的表演，我面帶表情跳了舞蹈，有感情地朗讀臺詞，表演很順利。但是，不知為何我心里還是像有十五個(gè)吊桶——七上八下的，因為，現在表演的好不代表正式表演的好呢？
“有請朗誦隊帶來(lái)的《祖國到底是什么》”，主持人宏亮的聲音響起。聽(tīng)到報幕，我的汗毛筆直的豎了起來(lái)，冷風(fēng)一吹，我瑟瑟發(fā)抖，抱起膀子摸了摸。
上臺了，我迎著(zhù)風(fēng)兒舞蹈，隨著(zhù)樂(lè )曲誦讀。臺下的觀(guān)眾響起了雷鳴般的掌聲，我看到觀(guān)眾們的笑容，是多么溫暖啊，身體也熱乎乎的。
“臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽覍@句話(huà)有了新的理解。
一分鐘作文500字 篇2
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，小天打了個(gè)哈欠，心想：再睡一分鐘，不會(huì )遲到的。過(guò)了一分鐘，小天起床了，刷了牙，洗了臉，吃了早點(diǎn)就去上學(xué)了。
小天正要走到馬路旁，可是紅燈亮了，他嘆了口氣說(shuō)：“要是早一分鐘就好了�！彼挚戳丝词直�，呀！時(shí)間快不夠了，就剩下三分鐘了�？磥�(lái)，坐公交車(chē)也來(lái)不及了。該怎么辦？
這時(shí)，小天伸頭一看，只見(jiàn)馬路另一頭正好有一輛出租車(chē)行駛過(guò)來(lái)，乘坐公交車(chē)來(lái)不及，就坐出租車(chē)。想到這，小天沖出人行道，三步并作兩步來(lái)到馬路中央，伸開(kāi)雙臂攔在出租車(chē)前面，并大聲說(shuō)道：“我要遲到了，快帶我去學(xué)校�！背鲎廛�(chē)司機瞧見(jiàn)車(chē)前猛地竄出一個(gè)人，驚得冒出一身冷汗，連忙踩下剎車(chē)，只聽(tīng)“吱------”一聲刺耳的剎車(chē)聲過(guò)后，汽車(chē)在離小天一步之遙的地方停住了。小天自己也嚇出了一身冷汗。司機十分生氣，搖下車(chē)窗，伸出頭對小天大聲喝道：“你不要命了！這樣攔車(chē)多危險，我要不是及時(shí)停車(chē)撞到你怎么辦？這可是大事�！毙√炻�(tīng)了感到自己錯了，連忙對叔叔說(shuō)：“叔叔，真是對不起，我下次再也不這樣做了�？晌疑蠈W(xué)馬上要遲到了，您能送我去學(xué)校嗎？”叔叔聽(tīng)了，按下心中的`怒火，嚴肅地說(shuō)：“上車(chē)吧！我免費送你，下次可千萬(wàn)別拿生命開(kāi)玩笑！還有，要早點(diǎn)起床�！毙√旄吲d地說(shuō)：“謝謝叔叔，我一定牢記您的話(huà)，注意交通安全，并且以后一定早些起床�！�
叔叔把小天安全地送到了學(xué)校，小天沒(méi)有遲到。從那以后小天每天起得早，再也沒(méi)有多睡過(guò)一分鐘。
一分鐘作文500字 篇3
叮呤呤，上課了！看著(zhù)唐老師溫柔的微笑，與窗外的陽(yáng)光交相輝映著(zhù)，看著(zhù)書(shū)上的課題《我的弟弟妹妹》，在唐老師美妙的朗讀聲中我進(jìn)入了沉思。
我有一個(gè)弟弟，他非�？蓯�(ài)，可他的出生卻很不可思議。
那一天，媽媽去醫院檢查身體，本來(lái)是想看一下弟弟在肚子里的情況。我十分期待小弟弟的到來(lái)，吵著(zhù)囔著(zhù)要跟過(guò)去，媽媽只好同意。在醫生檢查時(shí)發(fā)現弟弟在媽媽肚子里心跳時(shí)而快時(shí)而慢，建議直接進(jìn)產(chǎn)房。我望了望媽媽?zhuān)此o蹙著(zhù)眉頭，咬著(zhù)嘴唇，應該是在擔心弟弟的情況。同樣，隨行的`爸爸也十分地緊張。
這時(shí)，一位善良的女醫生來(lái)到我們身邊，和藹地說(shuō)：“兩位爸爸媽媽?zhuān)銈儾挥脫�，不�?huì )有什么事的，其實(shí)也不會(huì )有什么危險，我們也知道你們是擔心孩子”。這位女醫生就像天使，來(lái)把爸爸媽媽頭上的烏云給趕走，也像神仙給我們帶來(lái)幸福。爸爸媽媽同意了醫生的建議。我這才清楚地意識到弟弟要真實(shí)地誕生了，我不禁也急促起來(lái)。
等待的過(guò)程是漫長(cháng)的，每一分鐘都像是過(guò)了一個(gè)世紀，直到弟弟出生的那一分鐘前，我始終緊繃著(zhù)神經(jīng)，因為那一分鐘意味著(zhù)一個(gè)生命的誕生，我覺(jué)得這一分鐘太煎熬了。
突然一聲：“42號劉語(yǔ)軒”，把我從回憶中給驚醒了。我再次投入到了課堂當中。
不過(guò)我始終未能忘記，那一分鐘對于我來(lái)說(shuō)的意義。
有人認為，一分鐘是萬(wàn)物出生和死亡；
有人認為，一分鐘是對知識的頓悟；
可我卻覺(jué)得，一分鐘是弟弟出生給我的快樂(lè )，是母親的痛苦，是萬(wàn)物的聲音，就如那一片飄落在湖面上的楓葉……
一分鐘作文500字 篇4
每一個(gè)人自出生的那一刻起，就坐上了生命的驛車(chē)，駛向終點(diǎn)。一旦它停止不動(dòng)，生命也就隨之消失了。我們坐在驛車(chē)上的那段時(shí)間，也許只是短短的一瞬間。也許要過(guò)漫長(cháng)的許多驛車(chē)。人生路的盡頭，誰(shuí)也不知道在哪。所以讓我們抓緊生命里的每一分鐘吧!
一分鐘，可以用來(lái)對人笑;一分鐘，可以用來(lái)看路，觀(guān)賞美麗的花果，或者欣賞清澈透明的河水;一分鐘，可以用來(lái)傾聽(tīng)、聽(tīng)歌;一分鐘，可以緊緊握住他人的手，迎來(lái)一個(gè)新的朋友，一分鐘，可以感受失望的無(wú)奈、孤獨和凄涼，失敗的痛苦和勝利的歡樂(lè );一分鐘，可以去鼓勵一個(gè)人，或讓一個(gè)墮落的人，重新開(kāi)始自己的生活;一分鐘，可以來(lái)關(guān)心他人，讓他們感覺(jué)到身邊的溫暖。短短的一分鐘可以讓人做很多事。只要看你有沒(méi)有好好利用這一分鐘。
一分鐘，有輕有重。當我們向一位朋友永遠離去時(shí)，你就會(huì )重視這一分鐘。當上學(xué)遲到就在一分鐘。在這時(shí)，我們就會(huì )珍惜這一分鐘了。大家都希望生活能多給我們生死離別的`人一分鐘。
在短短的一分鐘里，我們可以去分享、寬恕、等待、相信、努力;在短短的一分鐘里，甚至可以挽救一條生命;在短短的一分鐘里說(shuō)一個(gè)字，都可能改變你的一生。一分鐘雖然很短暫，但可以在我們腦海中刻下深刻的痕跡。有人對我說(shuō)過(guò)：“人的生命只不過(guò)有很多分鐘而已，你必須好好利用每一分鐘�！�
珍惜每一分鐘，不要沉浸在自己過(guò)去的失敗或成功中，也不要幻想自己的未來(lái)了。因為未來(lái)不是幻想出來(lái)的，以后我們自然就會(huì )知道了�，F在付出多少，以后就會(huì )得到多少。還是讓我們從現在開(kāi)始珍惜你生命中的每一分鐘吧!好好利用上天給你的每一分鐘。
一分鐘作文500字 篇5
俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一分鐘能做些什么呢？朱老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)“一分鐘體驗”的游戲。
游戲開(kāi)始了。朱老師先讓我們體驗靜坐一分鐘。我一聽(tīng)，心想：這真簡(jiǎn)單，我輕輕松松就能完成。于是，我挺直了腰板，抱臂坐端。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得腰酸背痛，可是老師卻說(shuō)只過(guò)了20秒，還有40秒。我心想：這一分鐘怎么過(guò)得如此漫長(cháng)？過(guò)了一會(huì )兒，朱老師說(shuō)：“一分鐘時(shí)間到�！蔽乙宦�(tīng)，立馬癱坐在椅子上。別看這只是短短的一分鐘，在我心里卻好像過(guò)了一個(gè)世紀似的。
體驗完“一分鐘靜坐”，就要開(kāi)始體驗“一分鐘自由活動(dòng)”了。我想：剛剛時(shí)間那么長(cháng)，這次肯定也會(huì )很漫長(cháng)�！伴_(kāi)始！”朱老師的'話(huà)音剛落，我們便迫不及待地開(kāi)始自由活動(dòng)。沒(méi)想到，我才擺了兩個(gè)動(dòng)作，朱老師就說(shuō)時(shí)間到了。我想道：剛剛時(shí)間那么長(cháng)，這次怎么這么短？
最后，朱老師讓我們體驗“一分鐘寫(xiě)字”�！伴_(kāi)始！”我們一聽(tīng)到朱老師下達了“指令”就個(gè)個(gè)開(kāi)始奮筆疾書(shū)地寫(xiě)起來(lái)。我心想：快！快！再寫(xiě)快一點(diǎn)！時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)吧！誰(shuí)曾想，在我們快速地寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間悄悄地過(guò)去了�！皶r(shí)間到！”我才寫(xiě)了38個(gè)字。
游戲結束了，我對這個(gè)游戲感觸很深。它讓我懂得：一分鐘看似很短，但是也能做一些事情。如果我們珍惜時(shí)間，利用好每一分鐘，學(xué)習一定會(huì )取得更大進(jìn)步的！
一分鐘作文500字 篇6
那是一節少有的班會(huì )課，我們剛剛從低年級跨入中年級。
新來(lái)的班主任來(lái)到我們班沒(méi)多久就發(fā)現我們中有許多人做事拖泥帶水、慢慢吞吞，不講求效率，比如，寫(xiě)字慢，打掃衛生慢，曹老師看著(zhù)很心急。
于是在那節課，曹老師對我們說(shuō)：“大家是不是覺(jué)得一分鐘很短做不了多少事，這節課我們就來(lái)體驗一下一分鐘有多長(cháng)�！蔽覀冊诶蠋煹闹噶钕�，閉上了眼，時(shí)間正在流逝，“滴答、滴答”寂靜中我仿佛聽(tīng)到了秒針走動(dòng)時(shí)所發(fā)出的`聲響還有“撲通撲通”的心跳聲，很長(cháng)一段時(shí)間過(guò)去了（至少對于我來(lái)說(shuō)是這樣），我不免有一些驚異，一分鐘怎么還沒(méi)到？我聽(tīng)到一些聲響，也許是有人耐不下性子了。久久之后，仿佛有一個(gè)世紀那么長(cháng)，曹老師緩緩說(shuō)道：“時(shí)間到！”我不由出了一口氣，教室里爆出一場(chǎng)騷動(dòng)，大家議論紛紛，曹老師微笑著(zhù)看著(zhù)我們，她的目的已經(jīng)達到了，我們基本了解到原來(lái)一分鐘是如此的長(cháng)。
之后，我們進(jìn)行了一個(gè)小游戲，也就是在一分鐘內抄寫(xiě)相同的一段文字。開(kāi)始了，所有人奮筆疾書(shū)，埋頭緊張的的抄寫(xiě)著(zhù)，我感覺(jué)到同桌在用鉛筆寫(xiě)字所發(fā)出的聲響，想要寫(xiě)快寫(xiě)好真不容易。在一分鐘里我寫(xiě)了17個(gè)字，算是較慢的了。曹老師說(shuō)現在的寫(xiě)字速度太慢，要做到高速度、高質(zhì)量，時(shí)間可不等人，“花堪折時(shí)直須折，莫待無(wú)花空折枝�！辈芾蠋煘榧涌煳覀兊乃俣�，首先改變了默生詞的速度，每個(gè)詞只報兩遍，到了高年級的時(shí)候，曹老師就只報一遍就夠了。這節班會(huì )之后，我們班的速度明顯上去，只有幾個(gè)同學(xué)還是老樣子。
曹老師簡(jiǎn)直是我們班的救星，把我們從年級倒數的邊緣拉了回來(lái)，她不僅教我們語(yǔ)文，更教我們感恩、自律……
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